不经意中，又一个学期接*了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、生活自理能力方面：
1、我们班教学老师和保育教师刘老师密切合作，做到了保教结合。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活*惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐，我们还请用餐*惯好，吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，现在我们班孩子的用餐秩序和*惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也有很大的改善。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己提裤子，午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿脱掉衣服。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。
3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服总是依赖大人的*惯，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活的原则，通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手，现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时，孩子们都会自己拿了剥皮，吐籽，有模有样地吃水果，也不再需要老师的帮忙了，孩子们也学会了和大家一起分享。
二、培养幼儿良好的常规。
俗话说："没有规矩，不成方圆。"幼儿良好、文明的行为*惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为*惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《排排坐》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了；听到《小燕子》的音乐就去入厕；听到优美舒缓的《小宝宝要睡觉》的音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都会在椅子上轻轻地休息……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学*用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
三、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
教育教学在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学*的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
四、家长工作
1、充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学*情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周定期对幼儿家长进行电访，交流幼儿在园的表现。
2、定期更换家长园地中的内容，如：周计划、小主持安排表、童言稚语、育儿文章，根据家长比较想要了解的，或*期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。
3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况，听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议，并反馈到园办。
取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
成绩：
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学*中，我班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱掉衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐*惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手能力增强了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能高高兴兴上幼儿园，并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。
存在的问题：
1、由于请长假的幼儿比较多，所以导致出勤率不高，下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。
2、幼儿的各种行为*惯，如"三轻"：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听*惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的*惯。
3、在学**惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学*，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情景：
一、不断学*，总结经验，做好自我的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学*，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位教师和谐相处，学*他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水*，*时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的，可是我深知勤能补拙，*时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。
四、工作效果及努力方向
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的*惯。我会把生活中领悟到的和在学校学*到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。*时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班教师。我明白自我在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自我多学*，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断提高，对得起各位教师对我的信任，对得起孩子家长的`期望，也对得起自我的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
我明白，我的工作不仅仅是搞卫生，和配合两位教师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。*时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学*情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学*的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学*的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学*，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。
在本学期，我们以培养幼儿的兴趣，增强幼儿的动手能力及培养幼儿活泼、开朗的性格为基础，让幼儿在园内大胆、自信的表现自己，健康、快乐的成长。
一、领域实例，讲述教育教学及常规
(一)健康领域
在我们班有两个可爱的胖胖，每天都要吃两碗满满的饭菜，特别是冰冰，偶然一次，我们和他开玩笑说“冰冰，你每天要吃两碗饭，是不是让你爸爸再多交一份饭钱呢?别的小朋友都是吃一碗饭的。”他看着我们做了个鬼脸。日积月累，时常和他的妈妈谈论到这个问题，于是我们决定帮助他减肥，每天控制它的饭量，只能吃一碗饭，在家他奶奶在饭后就给他吃水果，以免他吃其他的零食。在一次谈话中，冰冰妈妈告诉我们，别人给他吃零食，他委婉的拒绝了，可见，孩子也意识到，健康是一件很重要的事情。均衡营养，强身健体，多运动，多活动，因此，我们班的孩子都喜欢上了运动，每天都能看到他们活跃的身影。
(二)语言领域
时常发现班里总有一些小朋友不敢在同伴与老师面前表现自己，非常腼腆。这使他们在与人交往方面得不到别人的真心沟通。像我们班的俊豪小朋友，一学年的校园生活，他不会和别人多说话，语言发展很慢，本学期我们特别注意他在这方面的发展，上课常常让他来回答简单的问题，在渐渐的进步中，让他学说完整话，最终，他会主动举手给我们讲述简短的故事，虽然重复讲述同一个故事，但是他的语言逐步得到了提升，另外，通过语言发展迅速的幼儿，让其树立榜样，给他人讲故事，激发更多的幼儿大胆表现自己，从而促进语言的发展
(三)社会领域
适应集体生活是幼儿发展的前提，对绝大部分的幼儿来说，他们也对现在的环境再熟悉不过，但对于新生来说适应还是一个过渡阶段，王鑫磊是我们班的特殊幼儿，因为身体的因素，我们得时刻注意他的行为，在与人交往中，因为他的好动，上课不认真听，影响他人的行为，所以小朋友们都不喜欢和他一起玩，脸上总露出失落的表情。长时间的观察，与他谈心交流，发现他的进步很快，和小朋友玩时会使用礼貌用语，会和小朋友商量着交换玩具：“刚才老师说我乖了！”现在很快的融入到集体中，同伴间的友谊越加深厚，共同感受着合作分享的快乐。
(四)科学领域
科学是一门探索的课程，促进着幼儿的思维，常常想我们班的孩子太调皮，每天在玩中成长，家长反映是不是有些多动症呢?换个角度思考，孩子爱玩是天性。这样的孩子在思维的发展中更活跃。我们班的顾煜，对恐龙、空气等的问题非常感兴趣，时常发现问题，并索求答案，在观察中，总有数不尽的想法，带动着其他幼儿发现问题，解决问题，给同伴树立了榜样，提高幼儿动脑的意识。
(五)艺术领域
以绘画为主，艺术的发展陶冶着幼儿的审美能力，本班的幼儿对美术的兴趣非常浓厚，像徐一雯、刘宇行对构图的整体轮廓非常清晰，用色均匀色彩鲜艳，一直是班里的佼佼者，在绘画比赛中分别获得一、二等奖，不断的鼓励与表扬增强了他的自信心，更让同伴们有了一个比较，家长的提醒，让他们更加学会了耐心做事，培养了孩子的耐力。
均衡领域，通过相互学*，相互鼓励，相互比较，促进幼儿在教育教学中，不断发挥自己的特长，在学中玩，在玩中乐，在乐*同成长。
二、一技之长，促你我更出色
“讲故事”一直是本班的班级特色，意在培养幼儿的阅读能力及语言表达能力，通过与家长的交流、沟通，促使幼儿与家长、同伴及教师间的沟通能力。本学期伴随着这一特色，在两次讲故事比赛中，徐一雯获得优秀奖，李天熠、徐佳妮等分别获得二等奖，在他们的成长中添上了一抹亮丽的色彩。同时，本班孩子都十分乐意参加这样的活动，餐前，每次都有很多高举的小手大胆地想到台前来讲述自己的故事，胆子更大了，表达能力更强了。记忆力更是加深了，孩子的特长更是让家长感到欣慰。
三、一日安全，促你我快乐成长
安全的*时刻在心中拉响，嘴里不断的念叨的，心里不断想到的就是“安全”。我们班幼儿十分调皮，一不留神可能会有各种事情的发生，虽然*时无大事，但免不了小时还是一大堆，每天总有人来告状“老师，他打我……”“老师，他抢我玩具，还推我！”因此我们保教人员头一刻都不放松，关注着每个幼儿的言行。另外，时常与家长交流，请家长带好接送卡，保证有序的接送。通过日常的提醒，做好个方面对孩子的安全教育。就如我班的郑欣所讲：“妈妈告诉我，不能随便与陌生人讲话，更不能随便跟陌生人走，这样我们才不会被坏人抓走，爸爸还在我口袋里放了一张名片，走丢了就找警察叔叔。”这样的教育更让我们放心，给他人做个示范，安全意识更得到了肯定。
四、家长工作，促进你我真诚沟通
通过多种形式，多种渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓励家长积极参与园内组织的亲子活动，调动家长参与活动的积极性。特别是和插班生的家长进行沟通，了解幼儿的性格特点。*时通过校讯通、家园栏的形式让家长了解我们开展的活动并参与日常教学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长;再是利用*时的时间，通过家访、面谈、电访等形式，详细了解幼儿在家情况，和家长做好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。通过发放幼儿成长记录卡，有目的地与家长联系，反映幼儿在园情况，宣传科学，帮助家长形成正确的教育观念。
本学期通过家长开放日一堂音乐课一个亲子游戏，让家长了解幼儿在园的表现，根据幼儿的上课表现，共同教育孩子，引导他们更快的进步，促进家园教育的一致性。
五、班级博客，让你我了解感触
本学期在班级博客中，我们重新整理，将所学知识第一时间发送到网页上，让家长共同学*与教育，我们将博文分分成四个部分，即儿歌、故事、歌曲与家长阅读天地，将图片分成五部分，即看图讲故事，园级讲故事比赛，精彩课堂，六一片段，*日活动，收集*时孩子乐学爱学的知识，家长喜欢勤写文章，具有教育意义的故事事迹，让家长时刻关注并参与到我们的“快乐星窝”中。了解孩子的学*，分享家长对孩子的教育故事，取长补短，相互学*，相互进步，让博客成为大家的朋友。
点点滴滴的汇聚是我们生活的全部，俗话说：积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。一学期的成长足迹或许没有那样的独特，但这些却是真实的写照，我们没有华丽的语言，没有激荡的表达，但我们相信，脚踏实地的记录会让我们班在今后积累更多的经验，我们追求稳重，我们追求进步，在这里，我们的明天会更加灿烂。向日葵继续跟随阳光，“快乐星窝”继续更大的进步。
——小班下学期教师总结 (菁华3篇)
不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐*惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的用餐秩序和*惯有了很大的提高。
2、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查。慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。
小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学*和发展机会。
行为*惯方面：
孩子的行为*惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好，静静息。
行为*惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。良好的行为*惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
卫生保健方面：
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学*环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好保健工作。
教育教学方面：
随着春的脚步渐渐临*，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地。于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝···并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说：“水放少点好!”，有的说：“不行!要放多一点!”还有几个孩子急着跑来问：“老师，要放多少水呀?”我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同。“到底谁的豆宝宝长得更好呢?”孩子们一定会探索到更多的小秘密。
妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用“三八妇女节”开展了“说说我的好妈妈”活动，和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做”，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了“爱”的多种表达方式。
孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日——“六一”儿童节。
家长工作方面：
我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
存在的问题：
1、幼儿的各种行为*惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听*惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的*惯。
2、在学**惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮···
努力的方向：
1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复*。
2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来进行训练的。除了正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练*，循序渐进地进行。
3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的幼儿，*时要多利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子一个充满爱心地抱抱，让孩子感受到你对他的爱。
通过一学期的努力，孩子们取得了很大的进步。让孩子健康活泼的成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期的结束，留给我们很多的思考：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。
时间的脚步从不停歇，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，忙碌间忽然发现，已经又是一个盛夏了，我已经在浙江省嘉兴市南湖实验幼儿园工作了整整一年。
细细回味这一年，那逝去的一点一滴，对一个新教师而言，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结：
一、班级管理工作
有人说“世界很小，心的.领域是巨大的,教师是在广阔心灵世界里耕耘的人，因此教师的职业是神圣的。”关于人的心灵，我们应该以高度的责任心去对待，所以班级管理工作显得十分重要。
身为班级教师的我在此期间加强学*，提高自身素质；工作从实，建立良好的班级常规；利用环境，发挥主题活动的教育价值；**思想，培养幼儿交往能力和生活自理能力；关注个体，注重保教结合、家园配合和网络建设。
二、保教工作
保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学*，使保育工作做得更全面；培养幼儿良好的生活*惯，如行为*惯和生活自理能力；努力做好幼儿的卫生保健和安全教育工作。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，力争把保育工作做得更好。
三、教育教学工作
根据教育教学理念，以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点，在教学活动化理念的指导下，让幼儿在生活中学*，在与环境交互作用中获取经验。在一日活动中，根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，严格按照周计划，按照动静结合的原则开展活动，完成教育教学任务，并及时地写好反思，认真对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学*，并对孩子进行研究和实践，找出适合的教育理念和教育策略，切切实实促进幼儿自主学*的能力。
四、家长工作
家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此，经常换位思考，了解家长的要求，做好家长的工作至关重要。经常把好的教育经验介绍给家长，共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到，在家长中树立良好的形象，时时留心，处处用心，以便达到更为和谐的家园共育的效果。
五、通讯工作
第一次接触通讯员工作，一切都是新鲜和好奇的，抱着这种心态，我努力地写好每一篇通讯，每一次有关幼儿园的活动，我都以最及时的时间把它传到嘉兴市南湖区教育文化体育局网站上，其中上传文章超过24篇，其中有20余篇被发表在该网站上，成功发表率达到80%以上，大大提高了幼儿园的知名度。当然工作中会有一些不足之处，我自己也一直在反思和修正着，希望自己再接再厉，更好的做好这份工作。
六、对待成果与不足
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将同其他教师一道，吸取他人的成功经验，在学*上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了**劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做得更好。
不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐*惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的用餐秩序和*惯有了很大的提高。
2、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查。慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。
小班的孩子正处在"我自己来"的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学*和发展机会。
行为*惯方面：
孩子的行为*惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好，静静息。
行为*惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。良好的.行为*惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
卫生保健方面：
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学*环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好保健工作。
教育教学方面：
随着春的脚步渐渐临*，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地。于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝···并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说："水放少点好!"，有的说："不行!要放多一点!"还有几个孩子急着跑来问："老师，要放多少水呀?"我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同。"到底谁的豆宝宝长得更好呢?"孩子们一定会探索到更多的小秘密。
妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用"三八妇女节"开展了"说说我的好妈妈"活动，和孩子们讨论"妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做"，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了"爱"的多种表达方式。
孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日——"六一"儿童节。
家长工作方面：
我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用"家长园地"及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
存在的问题：
1、幼儿的各种行为*惯，如"三轻"：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听*惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的*惯。
2、在学**惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮···
努力的方向：
1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复*。
2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来进行训练的。除了正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练*，循序渐进地进行。
3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的幼儿，*时要多利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子一个充满爱心地抱抱，让孩子感受到你对他的爱。
通过一学期的努力，孩子们取得了很大的进步。让孩子健康活泼的成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期的结束，留给我们很多的思考：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。
——教学总结小班下学期 (菁华3篇)
时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生*惯。
新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学*，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学*，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学*基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好的生活*惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学*了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学*和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活*惯和卫生*惯上都有了很大的进步。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的'冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练*发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，做好家园共育。
俗话说"一份耕耘，一份收获"。开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿*日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学*的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。
四、安全工作。
幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学*《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼！
时光飞逝，我和孩子幸福地度过了半年。回顾我们朝夕相处的日子，我开心，难过，累，汗，但更开心。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子，孩子也爱我。还有就是因为爱，我和孩子们的心融为一体，这让我对班里的每一个孩子都有了更深的了解。我对过去一年的工作做了如下总结：
第一、工作方面
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退、不旷工、不旷工。还积极参加园内外各种活动，服从工作安排，力求用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意做好教育教学工作。因为我班的孩子已经来园三年了，自理能力达到了一定的水*，对幼儿园哭闹的想象也几乎没有了，中间班的孩子集中注意力的时间也逐渐增多。因此，在为期一天的学*中，我们专注于稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学*和生活*惯，练*孩子的常规。在我们的培养下，我们班孩子的自理能力远高于条件。比如大多数孩子经常穿错鞋子，但现在几乎没有；原来，孩子吃饭、撒泼和挑食在班上几乎是看不见的。孩子的变化让我们和家长都感到欣慰。从一学期开始，在老师的帮助和带领下，我们班的孩子学会了照顾自己（可以独立吃饭，白天安静睡觉，正确使用毛巾和杯子，养成饭前饭后洗手等*惯。）并懂得如何与对方相处融洽。我们经常开窗保持室内空气新鲜，每天送杯子到厨房消毒，每天用84消毒液拖地，每天用安利空气消毒，让孩子生活在干净舒适的环境中。当孩子感到不舒服时，及时通知家长。因为小班的孩子不能及时表达自己的需求，所以在日常生活中要注意观察他们的表情和表情，及时了解她的要求。
第二、教学和研究
在教研活动中，我积极参与，不断学*。通过反复的上课和反思，我明显感觉自己进步了很多。我认为只要我认真学*和做，我相信我会通过上一段楼梯做到这一点。
第三、人际关系
人际关系方面，我班有四位老师，我还是一如既往的积极配合班里其他老师。在过去的六个月里，我们非常默契地合作，从来没有任何冲突。我也非常感谢班上老师的关心和帮助。在此，衷心感谢您升任大班。相信以后我们会心照不宣地合作，为孩子们树立榜样，培养新一代的好少年。
第四、父母的工作
在父母的工作方面，父母和孩子已经逐渐适应了现在的环境。虽然有些孩子不适应突如其来的变故而转身离去，但在我们四位老师的共同努力下，家长们开始对我们有了信心。确实如此，但我知道，要想获得父母更多的信任，还需要付出很多努力。在做好所有工作的同时，要比以前更有耐心，更有爱心，更关注孩子的一举一动。我相信通过我们的努力，我认为当我们去上大班的时候，我们会有一个光明的未来。个人未来会再接再厉，让父母接送孩子更安心。
一、教导教授教化工作
本学期我班依据小班幼儿的年龄特点和兴趣开展了富厚多彩的主题运动。通过“亲亲热热一家人”的主题运动孩子们通过运动感想感染了合家亲亲热热在一起的幸福，考试测验用多种方法表达了爱爸爸，爱妈妈的感情。
孩子们从本身的家里带来了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了本身的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的“亲情树”并把孩子们带来的照片挂在了树上，观到本身和家人的照片挂在了大树上孩子们可快乐了，课间的时候总爱指着本身的照片向好伙伴介绍本身的家人，无形中增加了孩子们之间的交往，加强了孩子的语言表达的才能。在“亲情树”的运动中孩子们还亲手制作了“爱心树叶”把对家人的怀念和依恋用恰当的方法表达了出来。
在“我爱家乡”这个主题运动中，让幼儿通过各类运动学*苏州童谣，让幼儿对苏州童谣感兴趣，并通过音乐观赏激发幼儿爱家乡的感情，同时从多种运动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是驰誉中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉认识苏州的各个景点，加强幼儿的爱家乡的感情。
在“六个好瑰宝”的主题运动中我们创设了活跃具体的学*情景，引导幼儿了解本身的手，自觉地，故意识地运用本身的手。“小手的机密”通过对比对照，让幼儿发明本身的手有多么的灵巧。多么地奇特，这样的发明使幼儿对本身的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。幼儿有了学*兴趣以后我们引导幼儿用手来机动地、富有表现力地进行创意表演。“右手教左手”、“打开来尝一尝”等一系列运动建构着幼儿对手的认识和理解，有了这样的认识和理解，有了富厚的感性经验，幼儿将会更加清晰地了解本身的手，更自觉地运用手。
在“我的故事”的主题运动中，孩子们体验和孤独和愉快的情绪，知道了微笑在交往中的紧张作用，理解了好朋友之间应该互相赞助分享愉快，萌生了与好朋友友好相处的情感；在“春天真标致的主题运动中主要是引导幼儿关注自然界的变更，感知春天特有的景致同时通过家园互助引导幼儿进一步触摸春天景致与春天互动。
在主题运动“夏天真愉快”中孩子们在雨天里寻找愉快，充分体验、感想感染雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气变更等自然现象。运动中幼儿体验了雨天给本身带来的乐趣考试测验用肢体动作表现了雨点欢快落下、跳跃的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步培养了乐于察观、善于发明的科学品质，运动中，幼儿感知了冷和热，对物体的变冷和热产生兴趣，讨论了物体变冷或热的各类措施，了解了一些在夏天里的防暑降温的措施和卫生常识赞助孩子们康健愉快地度过酷热的夏天。
二、保育工作
开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各类病毒和感染病多发的季候，为了包管孩子们的身体康健，班上的两个先生分外注意孩子的穿戴，早上孩子来园的时候往往穿得对照多，活动之前我们总不忘一个一个查观孩子的穿戴，为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进行活动。同时在晨间活动的时候既包管孩子的户外活动的光阴和必然的活动量，又留心节制孩子的活动量，用动静结合和适当支配休息的方法防止孩子的活动量过大导致疲劳。同时坚持做好运动室和午睡室的.消毒工作，保持室内通风，为幼儿创造一个康健、*安的情况。在四月底五月初的时候我们班先后呈现了两例水痘幼儿，通过实时地发明隔离班上其它的幼儿都没有被沾染，两名出水痘的孩子也相继康复回到了人人的身边。进入到五、六月份，天气渐渐变热，我们实时地把开学时孩子带来的小被子发放了回家，给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题运动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的措施，进步孩子的自我掩护才能让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外活动的时候也我们也总是不忘提醒孩子“找荫凉”不要在骄阳下活动。通过一个学期的尽力，我们班的孩子出勤率不停都很高，几个上个学期的“病号”，这个学期体质也好多了，观到孩子们每天都能健康健康地来幼儿园是我们先生最快乐的事情！
三、老例工作
通过一个学期对幼儿园生活的适应，到了小班第二学期我们又对孩子们在老例上提出了新的要求。除了能高快乐兴地来幼儿园，保持开心的情绪，本学期我们还要求小朋友能主动向先生问早道别，为了养成这个有礼貌的好*惯开始我们两个先生在晨间款待的时候观到小朋友来了就会主动的向孩子们问早并勉励孩子用大方洪亮的声音也来说一声“先生早”，在晨间谈话的时候我们会故意表扬那些主动向先生问早的
小朋友，夸他们有礼貌，一个学期下来，现在我们班的孩子每天来园都能主动得向先生问一声早，用大方洪亮的问候声开始在幼儿园的一日生活！
学会轻拿轻放小椅子也是本学期老例上面的重点，开始孩子们各类拿小椅子的动作都有，有的拖，有的推，有的爽性反坐在小椅子上挪动，挪动转移小椅子的时候运动室里随处都是摩擦撞击发出的声响，这样既吵又不*安，通过两个先生的共同和尽力我们教会了小朋友用两只小手抬起椅子的边缘抱在胸前轻轻挪动转移椅子的措施，这样一来课堂里的声响小多了，并且我们还通过发言、讨论的运动让孩子们来说一说为什么要轻轻地搬小椅子，通过讨论引导孩子们知道了要像爱护本身一样爱护本身的朋友小椅子不让小椅子整天磕磕碰碰地受伤，挪动转移时当心地抱在胸前还能避免撞到其它的小伙伴。知道了为什么要轻轻搬孩子们就加倍愿意轻拿轻放掩护本身的小椅子了！
老例工作涉及到幼儿在园一日生活的方方面面，为的是让幼儿在幼儿园度过有序、康健、*安的每一天，养成康健、文明的行为*惯，学*一些自我掩护的措施，为了幼儿康健愉快地发展，我们不停在尽力！
四、家长工作
幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们看重与家长的联系与沟通，实时向家长陈诉请示幼儿在园的生活学*环境，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发明问题实时办理，做到家园同步，配合教导好幼儿。本学期我班召开了家长会，运动让家长了解了本身的孩子在幼儿园的学*和生活环境，家长会上先生与家长沟通交流，杀青了家园共育，许多家长反应运动使家长更加了解本身的孩子，也更理解了先生的工作。
——小班下学期教师教学总结（精选5篇）
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，转眼间，企鹅宝宝班的孩子们都长大了，都要升入中班了，回忆这一年来和孩子们相处的每一天都是那样的快乐，还记得入园第一天，孩子们的不愿意，哭哭啼啼，到今天快快乐乐来幼儿园，从不会听课，上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合，积极动手参与，这是多么大的转变啊，如今他们都要成为中班的大哥哥大姐姐了。看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的`工作，现总结如下：
在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学*。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。认真填写周、月计划。
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良*惯。进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活*惯、学**惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。配合保育老师做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。加强幼儿进餐*惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡*惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。
在家长工作中主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期向家长展示幼儿在园的学*情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
在忙忙碌碌中我们的学期也接*尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将一学期班级安全工作情况总结如下。
一、 日常生活方面
我班幼儿刚进园时，大部分自理能力都很差，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在担任班级工作的同时，我还担任保健医生之职，因此，在日常生活中我还会加强责任制，注重分层管理，层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况，愈合情况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求教师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。
强化对幼儿的'安全教育。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活*惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。同时，动员家长参与幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子游戏等形式要求家长配合幼儿园进行幼儿安全教育，确保幼儿安全与健康。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
时间匆匆，一个紧张而又忙碌的学期过去了，我到这里也有一学期了。在这一学期中有酸、甜，也有苦、辣。回顾上学期的工作：我们2个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩,但在工作中也有不足的地方，我们吸取这一学期的经验带到新学期中，不足之处努力完善。这学期的工作大致如下：
一、政治思想方面：
热爱人民的教育事业、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。与张老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
二、工作、教育教学方面：
对于班级各项工作，能够主动地承担，教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。一日活动中以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学*，努力探索孩子自主学*的所需要的.条件和因素，促进孩子自主学*所应具备教育理念和教育措施。设计教学活动时，注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，为孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。与孩子们相处如同朋友，让他多与我亲*，消除幼儿对老师的畏惧，建立了良好的师生关系。
三、家长工作方面：
做好与家长的沟通工作不仅体现在幼儿的成长纪录中，而且与我们*时和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作，为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长相互交流幼儿各方面的表现，也使家长对我们的工作有更进一步的了解；同时我们的工作得到家长的肯定，当然家长也提出很多合理的意见，我们一定会在以后的工作中取长补短，把班级工作做的更好，给幼儿和家长一个满意的交待。
四、同事之间的关系：
“人生如尺，量人时不要尺之过严，量己时不要尺之过宽”，对同事更是如此，只有对别人付出真心，你才会得到回报。在工作中，做到与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学*团结，取人之长补己之短。与配班老师更是配合默契，从而使我们的工作取得令人满意的成绩。
总上所述，在这一学期里，我努力做好自己的本职工作。但是知道在工作中也难免存在着不足之处。如：教学观念要不断更新，区角活动的设计中，思路要更开阔一些，让幼儿有更多的选择余地，让幼儿动手参与环境布置等。我将会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位老师的共同努力下，班级的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结：
一、教育教学情况：
在学期的开始，全园召开家长会，班里的老师在家长会上跟各位家长进行了一次面对面的交流。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生*等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学*情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水*的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动，如；“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的`学*情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩，也为我们和家长建立了沟通的桥梁。
二、保育工作情况：
一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡*惯。能够做到自己的事情自己做，并能把自己的物品与伙伴们分享。
三、幼儿发展情况：
通过一个学期的学*，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达能力，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“亲子运动会”及*时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
四、家园共育方面：
我班一直坚持每周向家长公布教学内容，以便家长能及时了解幼儿在园的学*情况，并且方便了家长的参与。*时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。
五、存在问题：
由于我班孩子的年龄差距较大，有的不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为*惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差异比较大，行为*惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们班级老师不气馁，尽量做到保教要求一致。
在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。相信在这学期里，通过我们和孩子们及家长的共同努力，会取得更好的成绩！
时间飞逝转眼一学期过去了，在这个学期中，我们托班教研组根据工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。一份耕耘，一份收获，同时我们根据本园实际开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
翻开我的教研工作计划，总觉得这些计划还是在探讨和调整的阶段，但是事实告诉我这一学期已经结束了，教研计划上的任务都已经完成了，每项工作的成功开展都离不开每位老师的辛勤付出，现在再去看我们这一学期做过的种种，有值得肯定的，也有存在不足的，同时每次的教研活动总让我们学*到很多不同的，我根据时间这条轴线把本学期的工作总结如下：
X月份：加强师资培训，提高教师素质;重抓环境创设与布置
1、学期初主要对老师的各项适应培训，本学期有好几位新教师入职，对于她们，我们开展了随堂课，从而反应了老师准备的很充分，能够完全的融入教学中去。所有教师还开展了一些培训，如：普通话练*，来提高教师的普通话能力;电脑页面排版培训，从而让教师能够更好的运用电脑;《纲要》的学*，让教师从中学到道理运用到实际中来;亲亲自然教材教学法培训，让教师了解新课程，并学*如何上好这课程。
2、在幼儿园环境创设方面，重点突出我园教师的工作认真性，创意性。各班突然个性特色，开展了区域角，并从幼儿年龄特点下从而创设这个环境。在环境创设中利用了废旧物品，做到了环保工作深入人心，在班级主题墙创设中，既体现了本班特色，又体现了幼儿的内容。
X月份：检验师资队伍，展现教师风采;才艺小舞台的风采
1、在本月开展了对一部分教师的听课、评课，通过集体的听课活动，让每位教师了解到自身的水*，扬长补短，哪里不足在今后的工作中着重改进。
2、每月开展的才艺小舞台，不仅让幼儿展示了自己的小才能还锻炼了他们的胆量，让家长更了解幼儿在幼儿园的表现。
3、同样对教师进行了各方面的培训来提高教师的素质，能更好的运用自如，表现在*时的`课程上。
X月份：深入教研，拓展教师知识面
本月深入开展教研各项活动，开展了对每位教师的听课、评课，通过集体的听课活动，让评课的教师说出这位教师的优点与不足，并提供更好的活动点让这位教师吸取采纳，从而看出每位教师的团结性，并提高了每位教师的素质跟教学质量。
X月份：依托家长力量，形成良好的家园共育
我园注重吸取家长的各方面意见和建议，营造一个和谐的教育环境。在本月开展的家长开放活动中，家长全方面了解到幼儿在园的情况，对大多数教师的能力给予高度的肯定，对于不足的一面我们也虚心听取，家长也能做到客观公正的看待园内的教育教学工作。
还开展了元旦游园活动，让家长和幼儿共同参与，不仅让幼儿在家长的陪同下愉快的活动，家长在百忙之中抽空陪伴自己儿女，也能看出我们的家长对幼儿的重视，对我们园内活动的重视以及支持。
X月份：总结经验，寻求更好的发展
X月份教师都忙着在总结自己的工作，让自己的成果能够更好的展示出来。总结之前，我们托班的体育活动开展的很不错，让幼儿不仅锻炼了身体，还能开心的与小朋友一起参与活动。
回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足：
1、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。
2、晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。
3、教育常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，希望班级工作保持一致的工作方法，让幼儿养成良好的生活和学**惯。
总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。我相信全体教师在这个将充满挑战、充满朝气、聚满人气的新一个学期里，我们将不断努力，不断摸索，让我们的教育充分发挥其应有的价值，使我们堡德莱幼儿园的教育质量更上一层楼。
——小班下学期教师评语 100句菁华
1、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
2、你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友；老师和小朋友们都很喜欢你；你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学**惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
3、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。
4、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏*惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子！
5、你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。我希望你在学*中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
6、你是个做事认真、负责的好孩子，和以前一样爱学*、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你的画画得可棒了，用色特别大胆、鲜艳，就要上小学了，老师希望你个全面发展的好学生。还有，别忘了要多锻炼身体哦！
7、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的男孩子。你喜欢画画，你的画布局大胆、色彩鲜艳，真是太棒了，想做小画家吗？你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。牛牛，马上就要上小学了，老师还想给你提一点小小的建议，就是你要多锻炼身体做个勇敢、自信的孩子，老师相信你会越来越棒的！
8、王颂然小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩。你很能干，会自己独立穿衣穿鞋。你爱动脑筋，回答问题时声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不太好呀!老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本领!加油啊!
9、裴婉琪小朋友：你是一个聪明、活泼又善于开动脑筋的好孩子。上课时积极发言；游戏时热情交往；画画时耐心涂画；做练*时大胆细心。虽然你很棒，可是你从不骄傲，总是认真地学、专心地做。看着你一天天长大，老师为你自豪。相信升入中班后表现会更出色！
10、贾梦瑶小朋友：瑶瑶，你是个听话懂事。每天来园总能听到你和老师打招呼;每次午睡时，你的动作总是最快，看到你的进步老师真高兴!你知道吗?不哭的时候，你的笑容多么的甜美，老师总会忍不住抱你亲你;同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗?加油。
11、吕露小朋友：你是一个活泼可爱又好动的小女孩。开学到现在，你的进步可真大：每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不怎么挑食了，能在老师的鼓励下，吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得谦让。真不错!只是，老师希望你在生活方面遇到困难时能大胆提出来，老师会帮助你一起解决的。好吗?
12、王依小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩，性格开朗的你喜欢边玩边唱歌，像个快乐的小天使，你的嘴巴可真甜呀!总是哄得老师开心极了。你的聪明好学让老师佩服，常常对你翘起了大拇指!在各种学*活动中你能专心参与，爱动小脑筋，抢着回答老师的提问，动手能力和普通话的表达能力也有了很大的提高。放假回来，你就是一名中班的小姐姐了，愿你的身上有更多的闪光点出现!
13、王义政小朋友：你是一个热情活泼又能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛，认真听讲，并大胆而响亮的回答问题。你的自理能力也很强，是小伙伴的好榜样。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子的，加油吧!
14、侯锐小朋友：你是个活泼开朗的小男孩，能主动与老师同伴交流。你乐意助人，喜欢把自己的快乐和大家一起分享;你喜爱音乐，每次总是第一个学会唱歌跳舞打节奏;更了不起的呀是这学期你画画进步不小，会布局画面，大胆用色了希望升入中班的你上课认真倾听，积极发言，那你的进步一定会更大!
15、曾苏烨小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩。现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。你的生活自理能力很强，穿衣入厕从不要老师费心，活动时总能见到你活跃的身影。就要进入中班啦，以后遇到困难挫折要更勇敢一点，做一个棒棒的小小男子汉!
16、陈天乐小朋友：你是个聪明能干的小男孩。现在你爱上幼儿园了，你与小伙伴能友好相处，生活自理能力也有了较大的进步，在老师的鼓励引导下，你也乐意和老师小朋友交流游戏。希望乐乐小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。
17、张浩伟小朋友：你是个聪明可爱的小男孩。在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干的小手，会自己穿衣服鞋子;学会了画画;真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的时候声音高一些行吗?老师相信你一定能做到的。
18、许琰小朋友：你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问号，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。
19、你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!
20、宝宝聪明、可爱，喜欢和小朋友一起游戏、玩耍，开始慢慢学着谦让同伴。在和同伴发生矛盾后，会学着向别人道歉。学*活动积极主动，注意力较集中，作业很快就能做完，能较快学会新本领。在和小朋友一起发生矛盾或者有什么是想和老师说的话，希望宝宝能主动大方地和老师进行交流，不要等着老师一边又一边地问宝宝怎么了，宝宝，会努力做到吗?如果是这样的话，宝宝就更棒了。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期!
21、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，折纸、绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不注意质量。你喜欢参加各类集体活动，但不太遵守活动规则，我希望你在学*中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。
22、你是活泼而又有点腼腆的小男孩。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有较强的观察力和语言表达能力。本学期，你在就餐*惯，自理能力方面都有很大的进步，老师真为你高兴，为你的努力喝彩!你要继续加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快乐!
23、你是个活泼又可爱的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。有较强的语言表达能力，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。老师希望慢慢长大的你，变得越来越能干。期待你在就餐*惯，学**惯，自理能力方面都有更大的进步!祝暑假快乐!
24、能干的你自理能力强，做事认真又细心，所以总能得“三颗星”。你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢!真棒!活泼、可爱的你课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏、唱歌。善良的你喜欢帮助别人，能和小朋友和睦相处。老师希望你能大胆一点，自信一点，那样你会表现得更加出色!加油吧!雯雯。
25、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。
26、你是一个文静的小女孩，做事细心、认真，自理能力强，上课也很认真。你画的画真棒，还在全国绘画大赛中得奖呢!老师为你感到骄傲。如果，你以后能大胆一点、主动一点，相信你会做得更好!
27、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。
28、璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动;你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。
29、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学*，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
30、你是一个活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处能团结谦让，所以赢得了很多朋友。通过一学期的努力，你的语言表达能力、动手能力、自理能力都有了很大的提高。上课时你能认真听讲，但如果你能积极发言就更好了。老师要对你说：“相信自己，你很棒!”
31、你是一个聪明可爱的小男孩。你很能干，会自己独立穿衣服。你爱动脑筋，回答问题时声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本领!
32、你是一个聪明、活泼的小男孩，爱劳动，对老师很有礼貌，积极参加参加幼儿园的各项活动。你自编的故事很受小朋友的欢迎，继续努力哦!你上课的时候思维活跃，积极举手发言，但有时做事情不能坚持到底，老师希望你以后做事情能专心、耐心，取得更大的进步，好吗?
33、肖婉滢小朋友：你是个活泼可爱的小女孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢唱歌跳舞做早操，喜欢玩玩具，上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你在新的学期里能更好地遵守规律，那样你会学到更多本领的！加油！
34、妙妍小朋友：记得你刚来幼儿园时，每天都是哭红了双眼，让妈妈带着满心的担忧离开你，可是，妈妈一走，你就很乐意自己的事情自己做。你喜欢唱歌跳舞，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！加油！
35、思莹小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小女孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢唱歌、跳舞。上课能专心听讲，守纪律，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学*的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！
36、心瑜你是个活泼、可爱的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，大家都非常喜欢你。如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学*中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！
37、你是一个活泼可爱的小女孩，与同伴能友好相处，但*时吃饭会有些挑食，老师希望你能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。你在老师的帮助下愿意学着自己的事情自己做，希望唯涵小朋友再接再厉，争取更大的成绩。
38、xxx，看着我吧！诚实有礼貌的你自进园后有了很大的进步，午餐午休也很好。活动中也愿意和小朋友交往，希望你能提高自理能力！祝新年好！
39、章勇梁：你活泼、好动，有点调皮!本学期上课能认真听讲。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。老师希望你以后能更加努力，不断地学*，取得更大的进步。
40、龚智涵：你是一个活泼、可爱的孩子，讲卫生、有礼貌。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领!善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。如果你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你一定会有更加出色的表现!
41、严宛苏：你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐*惯，学会了自己的事情尽量自己做;上课也认真多了，有时也能举手，大胆发言了;只是做每件事还不够自觉，总需要老师的提醒和帮助。希望新的学期学本领时能再专心些，做事再利索些，那样你的进步一定会更大!
42、叶芯雨小朋友，你天真，可爱.喜欢和小朋友做游戏，对老师有礼貌，上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。
43、理解万岁，因有那么多性别、性格、爱好不一的幼儿在一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉难免有嗑碰的事情发生，所以事情发生了，请老师不要自责看护的不到位，只要您尽心了。家长们都会理解的。
44、女儿一岁多时，我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的眼睛告诉我，她早已喜欢上幼儿园了。今年九月，女儿如期上幼儿园了。作为母亲，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子生命中的“重要他人”，因此，我有很多话要对老师说。
45、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子*等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个*等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。
46、你对人有礼貌，能和小朋友友好相处。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子，你做每件事情都是那么的出色：你的图画整洁又漂亮；你的手工作品工整又细致；你在数学操作活动中常能得三颗星；更值得庆贺的是小小的你在"六一"文艺汇演中的表演真精彩，老师真为你高兴。
47、轻轻的、柔柔的一声："老师早！"一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴......你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！
48、你是个活泼、善良的小男孩，喜欢帮助别人，老师、小伙伴都很喜欢你；你还是个好学上进的小男孩，乐意自己的事情自己做；在幼儿园里有良好的学**惯，认真参加各项活动，在游戏活动中遵守游戏规则。如果你能大胆表现自己，你会更优秀！
49、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学*时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。
50、你知道吗，老师真的很喜欢你：你早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼；你学*时总是那么认真积极。现在的你还是个能干的孩子，乐意在同伴面前表演，变得爱唱爱笑，爱和小朋友一起玩。看到你一天天成长，一点点地进步，真为你自豪。加油吧，相信自己，你是最棒的。
51、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真-象个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；认真、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工......老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱-衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱-衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了！但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步！
52、乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学*。聪明懂事的你，画的图画漂亮又整洁，数学操作总能正确地完成；你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是"六一"汇演中你精彩的表演，赢得了阵阵掌声。
53、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。
54、你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容；吃饭不挑食，生活自理能力强；上课倾听*惯也很好，常常第一个学会儿歌、唱歌、讲故事等；好学的你画的图画很漂亮，分享阅读活动中能大声朗读，真了不起。升入中班后，希望你上课积极、自信一点，那你一定会更出色！
——小班下学期教师评语 40句菁华
1、你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学**惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩！加油哦！
2、牛宇轩小朋友：你是个聪明好动的小宝贝。每天能高高兴兴地来到幼儿园，你很快乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容;你很能干，总努力地尝试自己的事情自己做;你很聪明，总见你歪着脑袋认真思考老师提出的问题;你很勇敢，体育活动中的表现总是最棒的!希望小轩轩升入中班后，做每一件事情都要动作快一些，让自己变得更棒!
3、侯明轩小朋友：你是个活泼调皮的小帅哥。你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，游戏活动时，常能搭出与众不同的楼房飞机;讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩;游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是：小乐天变得勇敢大胆了，能自信地在集体面前表演表现了!继续努力，相信升入中班的你一定会更出色!
4、笪星瑜小朋友：你是个活泼可爱热情有礼貌的小女孩，每天来园总能响亮地和老师打招呼，你喜欢幼儿园的集体生活，尤其喜欢音乐活动，活动中常能看到你脸上洋溢着灿烂的笑容。如果你能在用餐时加快点速度，上课时认真听讲，多动脑筋，做个爱学*的孩子，那样会更棒的。
5、你聪明、可爱，能和同伴友好相处，早上能有礼貌地和老师问好。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。宝宝这学期进步很大，能主动和老师进行交流，和小朋友一起游戏时，也慢慢学着主动了。吃饭时嚼的速度快了，一碗饭很快能喂完。吃完后，总是要拿着碗走过来告诉老师吃完了。学*活动中能认真听讲，注意力集中的时间比以前长了，宝宝做事认真、细致，现在能较快把作业做完。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期!
6、宝宝聪明、可爱，能和同伴友好相处，很少和小朋友发生矛盾。以前宝宝总是看别人玩，不敢和同伴一起玩。现在，宝宝也慢慢地学着和同伴一起玩了，也比一起大方活泼了，在学*活动中，能积极发言，但宝宝可要举手哦!如果宝宝能坐神气上课的话，宝宝一定会更棒的。吃饭也能学着自己吃，很少要老师喂，菜也在学着吃，午睡比以前有进步，如果不要老师每天坐在宝宝床边上陪的话，进步就更大了。希望宝宝学*自己穿衣服，如果不会穿也不要哭，老师来教你，我们慢慢学，要有耐心哦。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期!
7、宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，慢慢开始学着和小朋友分享自己喜欢的东西。哪个宝宝不乖了，马上就会来告诉老师，俨然像个小老师。吃饭时，不再总是吃白饭，能慢慢学着吃素菜，从一小口开始，有时还要老师喂一喂，已经能把自己的饭菜吃完了。午睡也比以前有进步，希望宝宝继续努力。学*活动中能认真听讲，注意力集中的时间比以前长了，能较快学会新本领。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期!
8、你是一个聪明可爱的小男孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你，午睡时也要老师陪着你。现在的你已渐渐适应了幼儿园的生活。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，能独立吃完自己的一份饭菜，学着自己的事情自己做，自理能力逐渐地进步了。希望长大一岁的你在语言和数学方面能有一定的提高，老师期待着，好好加油哦!
9、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学*中，一定会是个人见人爱的好孩子。
10、诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学*上有更棒的表现。
11、悦悦是个可爱的小姑娘，*时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。
12、黄荣俊小朋友：你是个有点内向的小男孩，午睡*惯较好，自理能力有了很大的进步，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，老师希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。
13、宇轩你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，你乐意自己的事情自己做，能独立吃完自己的一份饭菜，自理能力较强，你对老师有礼貌，如果你上课时能再认真一点，老师相信你在学*上也会有很大的进步的。
14、xxx，你是个可爱的小豆豆人虽长的小，但能力很强。衣服穿的整整齐齐，有理貌，又热心是个好孩子，希望你在今后多跟老师学本领，好吗？
15、曹晨曦：你是个乖巧懂事的小姑娘，*时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!祝贺你被评为好孩子。在以后的学*中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。
16、宣舒怡：你是一个聪明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他小朋友做事情，你上课很专心，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆、更加大方一些，好吗?
17、小王梓羽：你是一个诚实、内向的小男孩。羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动。做每件事都那么出色，你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干;你的认真，如果你在生活中再多一点大胆和自信，你一定会更出色的!
18、你是个活泼、善良的小男孩，喜欢帮助别人，老师、小伙伴都很喜欢你；你还是个好学上进的小男孩，乐意自己的事情自己做；在幼儿园里有良好的学**惯，认真参加各项活动，在游戏活动中遵守游戏规则。如果你能大胆表现自己，你会更优秀！
19、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗？你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。
20、聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞；区域活动时你能仔细观察并乐于思考；游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖！如果上课时你能不受干扰，专心一点，那你就更棒了！
21、聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢；午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜；在分享阅读和蒙氏数学课中更是积极动脑、发言；证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友！
22、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。
23、你那灵巧的小手总能"变"出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。
24、周进宇你是一个活泼开朗的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，但是宝贝的动手能力还有点欠缺哦!如果你能在吃饭的时候不挑食，老师相信你会变得很棒的。希望宝贝在新的一年里，能够有更大的进步，新学期有新的气象，好吗?
25、你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗?
26、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。 看你游戏时你当“警察”时多神气啊!希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的!
27、你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最*你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，上课听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢玩娃娃……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。假如你在用餐时能加快点速度的话，会更棒
28、你是文静、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心、细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，上课认真听讲，有时还积极举手发言，声音响亮，老师希望你到小学后继续努力，取得更大的进步。
29、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
30、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
31、你乐于帮助别人，*时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩、散漫的坏*惯。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
32、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小男（女）孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学*中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！
33、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学*生活中能养成良好的行为*惯，那就更棒了！
34、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练*而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。
35、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你*时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
36、欣妍：你聪明伶俐、外向，这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友交流，乐于帮助人，这一点老师很喜欢。当你认真听课积极回答时，我觉得你就象一颗闪闪发光的星星，可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼，我又觉得你还有待于磨炼，在新的学年中，老师希望你上课时可以少讲话、多听讲、多动脑，中午在家睡一小会儿，每天都做个闪闪发光的星星！
37、徐家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!
38、龚成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!
39、一声响亮的“老师早”，不用看就知道是你，我们的佳蕾小朋友。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执；你是个能干的孩子，吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好；你是个好学的孩子，上课认真，画画、操作细心，游戏专心……瞧！你有多棒！所以，你要自信一点，大胆一点，老师相信你会做得更好。
40、小铭铭你是老师的开心果，你快乐老师也快乐。看到你从学期初的哭闹着来园到现在唱着儿歌来园；看到你学会自己上厕所小便；看到你学会更多的词语，老师真的很开心。在新的一年老师祝你长得更壮，学得更多！
——小班下学期教学计划
小班下学期教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班下学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、班况分析：
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学*生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学*之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的*惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学*、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安**下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生*惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：
幼儿进行常规教育和生活*惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学*兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生*惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学*常规，喜欢上幼儿园幼儿园小班下学期学*计划工作计划。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的*惯，学*洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学*坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学*保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的*惯。
4、知道并学*避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学*注意倾听，理解日常用语；继续学*用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受
3、学说普通话，学*完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在老师的启发下学*关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学*有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学*分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
一、教育教学
1、针对小班的特点，我还是会以《快乐家园》为依托，展开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应该是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，准备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的吸收知识。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“直接”，减少幼儿理解困难。在尽可能的情况下，多添加幼儿参与、操作的内容，让幼儿感知、体会知识的魅力，培养爱学*的情感与兴趣。
2、对于同时展开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学*，要在轻松愉快的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、快乐起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，游戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与快乐来学*。
3、对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际情况，我们共同设定为：手工特长。
①、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。
②、我本身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在大学中对手工的学*也比较深刻。
③、x老师和我都比较喜欢有创意，有发挥的作品；手工成品的展示多样、立体，更容易出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色，我以准备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了配合幼儿的发展水*，已制定了教学进度：逐步从*面到立体，从单独构图到精良成品的进度展开，作品做到及时更新，及时展示，相信我们班的特色区会做的有声有色！
二、生活常规
通过两周的小班工作经验，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，《三字经》有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培养，为幼儿人生的起点做最好的准备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…。。渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生*惯，三位老师互相补充，不怕费时费事，多重复，多纠正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培养也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，耐心对待，多学*张长静老师和朱春香老师的经验，方法灵活多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓励表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！
三、家长工作
家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们相信家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的配合，协作。具体中要做到几点：
1、接待家长时，问题解答有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“含糊”，让家长放心。
2、及时与家长展示幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真切的体会，看出来，让家长更加的配合我们的工作。
3、工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关心好每位幼儿，与家长交流语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关系融洽，相信做到此，会更加帮助幼儿的成长。
4、“家园共育栏”做到及时更新，不是虚设，家长浏览时也能看出我们的工作，其中特别设置的“请您留言”，也要实用，实时与家长配合，请家长对孩子的成长进步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿情况的“留言板”，请家长留言。
5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的知识具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会及时学*，及时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境！
四、其他活动
对于教育计划中的各项展示评比活动，我们相信它是激励我们更加发挥自己水*的一种直接方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成绩！
这就是我本学期工作计划，希望在此的真心准备，能为自己接下来的工作做一个美好的开始，能为幼儿的成长创造一片快乐的天空！
怀着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会根据她的实际情况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应采取新的教学理念及措施；因此需继续抓紧抓好课程的安排外，还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整，以致达到良好的效果；本学期根据幼儿上学期学*及掌握情况，适当的延伸课外知识和增添一些粗浅的小学入学知识，为孩子们在步入小学前打下基础。
1、首次，通过上学期的教学模式存在的问题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的问题就是孩子们如何感兴趣的接受课文并能读懂课文，于是费尽心思想尽办法的去琢磨此事，发现用生动童趣的故事熏陶孩子们思想，再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，*在咫尺、力所能及。
2、其次，课堂暂时交给孩子们，让孩子们针对老师所教的内容进行讨论和用通畅准确的语言表达自己的看法，激发孩子们的思维能力、想象力、创造力及口语表达能力，促进幼儿学会动脑、积极主动。
3、再次，语言课文需要孩子们掌握的字、词语，为了让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识，从课堂型转向游戏型发展，这样孩子们又能开心又能学到知识。
4、最后，让孩子们想想这堂课下来收获了什么？我应该怎么做？这样一来孩子们知道自己在课堂上是有任务的，纪律上也会事半功倍；通过适当的奖励激发孩子们主动发言，正确引导孩子们的思路，多给内向的孩子机会，多帮助语言表达不顺畅的孩子，多纠正孩子们对字词的发言，时刻提醒孩子们回答问题的站姿，以致让孩子们养成良好的*惯。
孩子们，我们一起成长、一起进步吧,加油！
主题导引：
家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾；家人是他们最亲*的人。小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起做游戏。设计“让爱住我家”这一主题活动，旨在让幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，分享家庭生活的乐趣，初步懂得家庭成员间要相互关心、相互尊重。让幼儿从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步学着表达爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，为学*做人打下良好基础。
环境设计：
1、布置“我的家”、“全家福”等专栏，创设友好、温馨、家庭式的环境范围。
2、将幼儿到同伴家做客的照片粘贴在角色区，让幼儿了解待客的礼仪和如何有礼貌的做客。
3、播放《让爱住我家》、《摇篮曲》等乐曲，创设温馨、舒适的家庭氛围。
生活活动：
1、引导幼儿进一步熟悉盥洗的顺序，养成主动、按时喝水和如厕的*惯。
2、游戏活动后，鼓励幼儿争做教师小帮手，主动收拾、整理玩具和小型体育器械。
3、每餐前轮流请幼儿分发小勺、小碗，培养自我服务意识。
4、在日常生活中教师有意识的对幼儿渗透里外的概念，如：到活动室外面去，把玩具放到箱子里等。
家园联系：
1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，或观看家庭生活的录像，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、家长可经常带孩子走亲访友或接待亲朋好友，使孩子从小学会大方、友好的面对客人。
3、在家中有意识的引导孩子了解房间的布局和用途。
4、家长应尽量采用有趣的形式为幼儿参与家庭中的简单家务劳动创设条件和机会，让幼儿体会家人的辛苦。
5、家长讲述幼儿小时候的事情，说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家长深深的爱。
教学活动计划（20xx年2月6----2月17日）：
教学活动：
1、我的家人
2、开心妈妈
3、大力士爸爸
4、祖孙乐
5、我家的房间
6、今天我是小主人
7、神气的刷子
8、给妈妈过生日
9、喜欢和你在一起
10、亲亲热热在一起
11、古诗：《七步诗》
12、启蒙阅读《1大一岁》《2打电话》
13、安全教育《保护牙齿我知道》《眼睛进了粉尘怎么办》
区域活动
1、户外活动：公鸡操
2、表演活动：五指歌
3、户外活动：捉迷藏
4、绘画活动：小栅栏
5、手工活动：长寿面
6、律动：摇篮曲
主题二：咕噜咕噜转
主题导引：
生活中有许多会滚动、会转动的物体，他们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷，引起幼儿的遐想。因此，我们预设了“骨碌骨碌转”这个主题，旨在通过好玩的玩具、有趣的游戏，引导幼儿发现、关注生活中的滚动、转动现象，初步了解生活中的几种常见车及“红灯停、绿灯行”的交通规则；通过玩骨碌碌游戏，知道简单的自我保护方法；通过玩玩具、做玩具，了解简单的科学道理。
环境设计：
1、在手工区投放空易拉罐、卫生纸轴、各色彩纸等材料，在户外区投放小球、轮胎等滚动玩具。
2、在户外区增添装有沙子的矿泉水瓶10个，供幼儿玩保龄球游戏。
生活活动：
1、在户外活动中，引导幼儿寻找会滚动、转动的物体。
2、能够和同伴一起整理玩具店里的玩具，知道爱惜玩具，保持玩具的整洁。
3、等待环节中玩开汽车的语言接龙游戏：“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀、我的汽车就要开。”“开到哪里去？”“开到***的家里去。”
4、生活中随机教育幼儿不用力拉小朋友胳膊，提醒幼儿注意自我保护
家园联系：
1、请家长带幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受汽车给人们生活带来的方便，知道遵守交通规则。
2、在家中与幼儿一起玩玻璃球、陀螺等会滚动的玩具，引导幼儿观察滚动现象。
3、在家中和幼儿一起玩身体滚动的游戏，感受亲子游戏的快乐。
教学活动计划（20xx年2月20日---3月2日）：
教学活动：
1、了不起的轮子
2、叭叭叭车来了
3、车轮滚滚
4、快乐轮胎
5、小火车
6、红灯绿灯眨眼睛
