1. 书写的文明传递 民族的未雨绸缪
2. 让书写在古籍里的汉字活起来
3. 横*竖直写字，方方正正做人;让书写在古籍里的汉字活跃起来
4. 书写规范汉字，传承中华文明
5. 规范汉字书写教育，提高师生文明素养
6. 写端正子，做正直人
7. 规范汉字书写，弘扬优秀文化
8. 树立语言规范意识提高民族文化素质 说普通话四海同音写规范字九州一体
9. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情! 普通话同青春携手文明语和时尚并肩
10. 说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人
11. 汉字英雄，非我莫属
12. 弘扬传统，以字育人
13. 汉字润心灵 好字伴成长
14. 说魅力母语 写规范汉字
15. 推广普通话 使用规范汉字
16. 规范汉字书写 传承华夏文明
17. 写一手漂亮的*字 做一个正气的*人
18. 写端正字 做正直人
19. 规范汉字书写 弘扬优秀文化
20. 说普通话 写规范字 做文明人
1、书写的文明传递，民族的未雨绸缪
2、让书写在古籍里的汉字活起来
3、横*竖直写字，方方正正做人；让书写在古籍里的汉字活跃起来
4、书写规范汉字，传承中华文明
5、规范汉字书写教育，提高师生文明素养
6、写端正子，做正直人
7、规范汉字书写，弘扬优秀文化
8、树立语言规范意识提高民族文化素质，说普通话四海同音写规范字九州一体
9、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情！普通话同青春携手文明语和时尚并肩
10、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人
11、汉字英雄，非我莫属
12、弘扬传统，以字育人
13、汉字润心灵，好字伴成长
14、说魅力母语，写规范汉字
15、推广普通话，使用规范汉字
16、规范汉字书写，传承华夏文明
17、写一手漂亮的*字，做一个正气的*人
18、写端正字，做正直人
19、规范汉字书写，弘扬优秀文化
20、说普通话，写规范字，做文明人
1、写一手好字，做一个好人。
2、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
3、写字如其人，字品如人品。
4、形成写好汉字的良好风气。
5、养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
6、一笔一画写好字，一生一世做真人。
7、营造书写氛围，师生共同成长。
8、用写字来提高我们的素养。
9、与书写同行，与文字为伴。
10、知识改变命运，智慧书写人生。
11、重视写字教学，打好素质基础。
12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
13、规范写字，快乐学*。
14、规范写字，写漂亮字。
15、翰墨飘香，青春飞扬。
16、经典同行，书写人生。
17、培养良好品行，书写漂亮文字。
18、勤学苦练，毅力如钢。
19、轻松读书，快乐写字。
20、人人写好字，好字人人写。
21、认认真真写字，踏踏实实做人。
22、认认真真写字，堂堂正正做人。
23、认真写字，踏实做人。
24、书写规范汉字，感受文字魅力。
25、书写规范文字，打好人生底色。
26、书写规范文字，树立良好人格。
27、书写经典文字，传承中华文明。
28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
30、谁的字漂亮，谁的字规范。
31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
34、童年的梦园，书写的世界。
35、我读书，我进步；我写字，我快乐。
36、写端正字，做正直人。
37、写规范的字，做有根的人。
38、写规范字，做合格小学生。
39、写好方方正正*字，争做堂堂正正*人。
40、写漂亮字，做文明人。
41、从小写好规范字，练手好字将名扬。
42、点燃写字激情，共建书香校园。
43、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
44、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
45、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。
46、读书为精神打底，写字为人生奠基。
47、读书写字，让生活更和谐。
48、端端正正写字，堂堂正正做人。
49、感受文字之美，尽享书写之乐。
50、关注孩子们的书写*惯。
规范汉字书写促进和谐发展
写规范汉字创和谐语言环境
说普通话迎四方宾客用规范字显华夏文明
写一手好字，做一个好人。
写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
写字如其人，字品如人品。
形成写好汉字的良好风气。
养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
一笔一画写好字，一生一世做真人。
营造书写氛围，师生共同成长。
用写字来提高我们的素养。
与书写同行，与文字为伴。
知识改变命运，智慧书写人生。
重视写字教学，打好素质基础。
规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
规范写字，快乐学*。
规范写字，写漂亮字。
翰墨飘香，青春飞扬。
经典同行，书写人生。
培养良好品行，书写漂亮文字。
勤学苦练，毅力如钢。
轻松读书，快乐写字。
人人写好字，好字人人写。
认认真真写字，踏踏实实做人。
1、写一手好字，做一个好人。
2、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
3、写字如其人，字品如人品。
4、形成写好汉字的良好风气。
5、养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
6、一笔一画写好字，一生一世做真人。
7、营造书写氛围，师生共同成长。
8、用写字来提高我们的素养。
9、与书写同行，与文字为伴。
10、知识改变命运，智慧书写人生。
11、重视写字教学，打好素质基础。
12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
13、规范写字，快乐学*。
14、规范写字，写漂亮字。
15、翰墨飘香，青春飞扬。
16、经典同行，书写人生。
17、培养良好品行，书写漂亮文字。
18、勤学苦练，毅力如钢。
19、轻松读书，快乐写字。
20、人人写好字，好字人人写。
21、认认真真写字，踏踏实实做人。
22、认认真真写字，堂堂正正做人。
23、认真写字，踏实做人。
24、书写规范汉字，感受文字魅力。
25、书写规范文字，打好人生底色。
26、书写规范文字，树立良好人格。
27、书写经典文字，传承中华文明。
28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
30、谁的字漂亮，谁的字规范。
31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
34、童年的梦园，书写的世界。
35、我读书，我进步；我写字，我快乐。
36、写端正字，做正直人。
37、写规范的字，做有根的人。
38、写规范字，做合格小学生。
39、写好方方正正*字，争做堂堂正正*人。
40、写漂亮字，做文明人。
41、从小写好规范字，练手好字将名扬。
42、点燃写字激情，共建书香校园。
43、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
44、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
45、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。
46、读书为精神打底，写字为人生奠基。
47、读书写字，让生活更和谐。
48、端端正正写字，堂堂正正做人。
49、感受文字之美，尽享书写之乐。
50、关注孩子们的书写*惯。
——*汉字听写大会口号 (菁华5篇)
1. 书写的文明传递 民族的未雨绸缪
2. 让书写在古籍里的汉字活起来
3. 横*竖直写字，方方正正做人;让书写在古籍里的汉字活跃起来
4. 书写规范汉字，传承中华文明
5. 规范汉字书写教育，提高师生文明素养
6. 写端正子，做正直人
7. 规范汉字书写，弘扬优秀文化
8. 树立语言规范意识提高民族文化素质 说普通话四海同音写规范字九州一体
9. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情! 普通话同青春携手文明语和时尚并肩
10. 说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人
11. 汉字英雄，非我莫属
12. 弘扬传统，以字育人
13. 汉字润心灵 好字伴成长
14. 说魅力母语 写规范汉字
15. 推广普通话 使用规范汉字
16. 规范汉字书写 传承华夏文明
17. 写一手漂亮的*字 做一个正气的*人
18. 写端正字 做正直人
19. 规范汉字书写 弘扬优秀文化
20. 说普通话 写规范字 做文明人
1、书写的文明传递，民族的未雨绸缪
2、让书写在古籍里的汉字活起来
3、横*竖直写字，方方正正做人；让书写在古籍里的汉字活跃起来
4、书写规范汉字，传承中华文明
5、规范汉字书写教育，提高师生文明素养
6、写端正子，做正直人
7、规范汉字书写，弘扬优秀文化
8、树立语言规范意识提高民族文化素质，说普通话四海同音写规范字九州一体
9、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情！普通话同青春携手文明语和时尚并肩
10、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人
11、汉字英雄，非我莫属
12、弘扬传统，以字育人
13、汉字润心灵，好字伴成长
14、说魅力母语，写规范汉字
15、推广普通话，使用规范汉字
16、规范汉字书写，传承华夏文明
17、写一手漂亮的*字，做一个正气的*人
18、写端正字，做正直人
19、规范汉字书写，弘扬优秀文化
20、说普通话，写规范字，做文明人
1、写一手好字，做一个好人。
2、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
3、写字如其人，字品如人品。
4、形成写好汉字的良好风气。
5、养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
6、一笔一画写好字，一生一世做真人。
7、营造书写氛围，师生共同成长。
8、用写字来提高我们的素养。
9、与书写同行，与文字为伴。
10、知识改变命运，智慧书写人生。
11、重视写字教学，打好素质基础。
12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
13、规范写字，快乐学*。
14、规范写字，写漂亮字。
15、翰墨飘香，青春飞扬。
16、经典同行，书写人生。
17、培养良好品行，书写漂亮文字。
18、勤学苦练，毅力如钢。
19、轻松读书，快乐写字。
20、人人写好字，好字人人写。
21、认认真真写字，踏踏实实做人。
22、认认真真写字，堂堂正正做人。
23、认真写字，踏实做人。
24、书写规范汉字，感受文字魅力。
25、书写规范文字，打好人生底色。
26、书写规范文字，树立良好人格。
27、书写经典文字，传承中华文明。
28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
30、谁的字漂亮，谁的字规范。
31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
34、童年的梦园，书写的世界。
35、我读书，我进步；我写字，我快乐。
36、写端正字，做正直人。
37、写规范的字，做有根的人。
38、写规范字，做合格小学生。
39、写好方方正正*字，争做堂堂正正*人。
40、写漂亮字，做文明人。
41、从小写好规范字，练手好字将名扬。
42、点燃写字激情，共建书香校园。
43、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
44、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
45、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。
46、读书为精神打底，写字为人生奠基。
47、读书写字，让生活更和谐。
48、端端正正写字，堂堂正正做人。
49、感受文字之美，尽享书写之乐。
50、关注孩子们的书写*惯。
规范汉字书写促进和谐发展
写规范汉字创和谐语言环境
说普通话迎四方宾客用规范字显华夏文明
写一手好字，做一个好人。
写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
写字如其人，字品如人品。
形成写好汉字的良好风气。
养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
一笔一画写好字，一生一世做真人。
营造书写氛围，师生共同成长。
用写字来提高我们的素养。
与书写同行，与文字为伴。
知识改变命运，智慧书写人生。
重视写字教学，打好素质基础。
规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
规范写字，快乐学*。
规范写字，写漂亮字。
翰墨飘香，青春飞扬。
经典同行，书写人生。
培养良好品行，书写漂亮文字。
勤学苦练，毅力如钢。
轻松读书，快乐写字。
人人写好字，好字人人写。
认认真真写字，踏踏实实做人。
1、写一手好字，做一个好人。
2、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
3、写字如其人，字品如人品。
4、形成写好汉字的良好风气。
5、养成良好的书写*惯，推进校园文化建设。
6、一笔一画写好字，一生一世做真人。
7、营造书写氛围，师生共同成长。
8、用写字来提高我们的素养。
9、与书写同行，与文字为伴。
10、知识改变命运，智慧书写人生。
11、重视写字教学，打好素质基础。
12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
13、规范写字，快乐学*。
14、规范写字，写漂亮字。
15、翰墨飘香，青春飞扬。
16、经典同行，书写人生。
17、培养良好品行，书写漂亮文字。
18、勤学苦练，毅力如钢。
19、轻松读书，快乐写字。
20、人人写好字，好字人人写。
21、认认真真写字，踏踏实实做人。
22、认认真真写字，堂堂正正做人。
23、认真写字，踏实做人。
24、书写规范汉字，感受文字魅力。
25、书写规范文字，打好人生底色。
26、书写规范文字，树立良好人格。
27、书写经典文字，传承中华文明。
28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
30、谁的字漂亮，谁的字规范。
31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
34、童年的梦园，书写的世界。
35、我读书，我进步；我写字，我快乐。
36、写端正字，做正直人。
37、写规范的字，做有根的人。
38、写规范字，做合格小学生。
39、写好方方正正*字，争做堂堂正正*人。
40、写漂亮字，做文明人。
41、从小写好规范字，练手好字将名扬。
42、点燃写字激情，共建书香校园。
43、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
44、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
45、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。
46、读书为精神打底，写字为人生奠基。
47、读书写字，让生活更和谐。
48、端端正正写字，堂堂正正做人。
49、感受文字之美，尽享书写之乐。
50、关注孩子们的书写*惯。
——*汉字听写大会题库 50句
1、熨帖 yù tiē
2、癞蛤蟆 lài há ma
3、炉箅子 lú bì zi
4、黑曜石 hēi yào shí
5、焦炭 jiāo tàn
6、反刍 fǎn chú
7、沉湎 chén miǎn
8、烙饼 lào bǐng
9、华尔兹 huá ěr zī
10、囿于成见 yòu yú chéng jiàn
11、岱宗 Dài Zōng
12、瓜瓤 guā ráng
13、妖孽 yāo niè
14、疮痂 chuāng jiā
15、层峦叠嶂 céng luán dié zhàng
16、蝉蜕 chán tuì
17、温庭筠 Wēn Tíng Yún
18、烤麸 kǎo fū
19、蒲扇 pú shàn
20、昙花一现 tán huā yī xiàn
21、稚嫩 zhì nèn
22、硌牙 gè yá
23、捋虎须 luō hǔ xū
24、缅甸 Miǎn Diàn
25、牙龈 yá yín
26、水泵 shuǐ bèng
27、寅吃卯粮 yín chī mǎo liáng
28、纨绔子弟 wán kù zǐ dì
29、苋菜 xiàn cài
30、虔诚 qián chéng
31、上颚/上腭 shàng è
32、自怨自艾 zì yuàn zì yì
33、社稷 shè jì
34、瑰宝 guī bǎo
35、门槛/门坎 mén kǎn
36、触类旁通 chù lèi páng tōng
37、羌笛 qiāng dí
38、考妣 kǎo bǐ
39、遴选 lín xuǎn
40、羸弱 léi ruò
41、耆寿耇老 qí shòu gǒu lǎo
42、卷帙浩繁 juàn zhì hào fán
43、饸饹 hé le
44、歃血为盟 shà xuè wéi méng
45、鞣制 róu zhì
46、伏羲 Fú Xī
47、绾发 wǎn fà
48、馏馒头 liù mán tou
49、螺钿 luó diàn
50、酯化反应 zhǐ huà fǎn yìng
——汉字听写大会观后感9篇
时针滴答、滴答地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的*汉字听写大会。
这天，播放的是*汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的大师刘浥尘。在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。
在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样子。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字；如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的三字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。
通过这次*汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，特别是刘浥尘，我不由得心生感慨。想想我*时读书时，只看故事情节，并不在意难写的生僻字，遇到不认识的字，多数是一带而过，不会去查字典。我知道自己掌握的'知识还不够，以后，我要好好向他们学*，让自己学到更多的知识。
学无止境，知识永远也学不完，让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧！
20xx年12月13日晚上，我去田阳县验中学观摩了“*汉字听写大会”，使我真正感受到了*汉字的魅力。
来观摩的学校很多，有实验小学、定律小学、三雷小学、田州镇中心小学、田绢小学、度立小学和隆*小学。到7点钟的时候，比赛开始了。首先是低年级组的比赛，现在上场的是实验小学，刚开始，实验小学还挺顺利的，可到了后面，实验小学还剩一二个人了，我不禁为她们捏一把汗。
低年级组的选手比完了之后，就到中年级组的选手比赛了。因为是四、五、六年级的大哥哥大姐姐，所以都很厉害。她们这样不分上下地比着，我的心也就一直“怦怦”的跳着，心想：实验小学的姐姐们能不能赢呢?真希望他们不要输啊!比赛终于到了白热化程度，有很多学校的选手都相续被淘汰了。看到这样的场面，我心里又想：我们实验小学还剩三个人，而田州镇中心小学只剩一个人了，看来实验小学赢定了。果然不出我所料，实验小学的姐姐们赢得了中年级组的比赛。后面还有高年级组的哥哥姐姐的比赛，可惜太晚了，我就恋恋不舍的离开了。
通过观摩这次比赛，我明白了古人是多么伟大，他们造出了一个个字。就比如说“孝”这个字，它的结构是“老”在上，“子”在下，就说明儿女要孝敬父母，尊敬长辈。同时，我也很佩服能去参加“*汉字听写大会”的哥哥姐姐们。因为，*时妈妈三申五令地叫我复*。我却把妈妈的话当作“耳边风”，去找其它的小朋友玩，到了现在，我才后悔没有听妈妈的话。不过这不要紧，因为最重要的是我参加过了，而且我以后也不会光想着玩，还要多听妈妈的话。所以，我现在一定要好好复*，多听妈妈的话，争取以后被入选“*汉字听写大会”。
这段时间央视举办的“汉字听写大赛”，自始至终像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都号召家人讨论书写，看似常见的汉字书写却让我们每个人都着了迷。不仅为选手鼓掌赞叹，而且也为他们惋惜。这场“汉字听写大赛”既提升了人们传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响。它是一场全民参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。
现如今无纸化的办公，键盘时代的天下。汉字离我们大家越来越远，一些耳熟能详的汉字只能认读，不能书写，提笔忘字，握着鼠标忘了笔杆的现象，成为当下的一种通病。这些不仅是对传统文化的一种背离，更是一种抛弃。再看看我们这次参赛的选手，是他们撑起了传承了发扬了我们的传统文化。看着他们书写出那么多生僻暗涩的字词，我为他们感到骄傲，而为自己汗颜。
汉字是一门艺术，如果用的好，会达到妙笔生花，会使文章更生动，更形象；如果一个生僻字，说话时来几个，写作时来几个，会让生活更有趣；汉字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的恶毒，每一部分都有自己的意义。所以，我们在读书时，不能囫囵吞枣，只注重情节，多重复读几遍，多推敲一下字词，会有更深层的体会和理解。
央视的“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”，已经让*人重新重视汉字，热爱和弘扬*文化。同志们，赶快行动起来吧！多读好书，多写汉字。
第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经*惯了错用错写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水*下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为*人，我们应该非常重视自己的母语，重视汉字的书写和运用。
昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“觊觎、眄视、朝觐、踆乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学*、运用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。
时针“滴答、滴答”地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的*汉字听写大会。
这天，播放的是*汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的“大师”刘浥尘。在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。
在如此大的差距下，应对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有正因孤军奋战而慌了阵脚。在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样貌。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字;如果应对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的“三”字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，最后带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。
透过这次*汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，个性是刘浥尘，我不由得心生感慨。想想我*时读书时，只看故事情节，并不在意难写的生僻字，遇到不认识的字，多数是一带而过，不会去查字典。我知道自己掌握的知识还不够，以后，我要好好向他们学*，让自己学到更多的知识。
学无止境，知识永远也学不完，让我们大家一齐来传承中华几千年的文化遗产吧!
Ohno！7点了，南昌2套，对了（因为老师叫我们写一篇观后感哟）。
来了！呀，这个字好难，那个词根本没听说过……8点步步逼*，台上气氛紧张，8点来临，节目在我好像还没喘过气时就结束了。
这……这……实在太……太难了。“按捺”我没想起来；“莫逆之契”我也不会；“龟鹤遐寿”我也没听过，如果考试考到这些，那我不就会考“鸭蛋”吗？
虽然会“鸭蛋”，但我也非常佩服他（她）们。不过，会的也有“集腋成裘”就是一个，所以我也不会气馁。
第二轮开始，第一个我就知道--“草率从事”，哈哈，第二个我也知道，“秤量铢称“，第三个我也知道“朗-姆-酒-”，如果考到这些，我保证把分数都变成小精灵，让他们争先恐后地往我卷子里跑，哈哈！
汉字是我们的母语，它作为汉族最宝贵的文化遗产，自发明起就一直被*人使用，那为什么那么多*人把自己的母语都遗忘了呢？《*汉字听写大会》的目的不就是不让我们把自己的母语--汉字，遗忘吗？
花，总是要绽放吐艳的；水，总是要滋养一方的；*文化，总是要震撼世界的！
昨晚8点看了《*汉字听写大会》，很震撼。我钦佩这些和我们同龄的青少年，他们写了这么多我从未见过的文字。
没错，当今社会是一个网络发展的时代，很少有人刻意去记住这些传承了5000年的汉字。没有人有处处留心的好*惯，连大人面对这些汉字也是束手无策。
而且每次看一些课外书，总会碰到一些不熟悉的单词。说不定会有人查字典想办法知道。也许有人会像我一样不同意这些话。不认识几个字不会影响文章的主要内容，理解就好。查字典不仅浪费我的阅读时间，而且麻烦很多。虽然我们都知道这种思维是错误的，但我的惯性总会战胜我的理智。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告诉你，这是克服形成的，我会改进的。
古今中外的很多名人，都是积累了好*惯才成功的'。比如李时珍，每天周游世界收集医学知识，记载在他写的一本书《本草纲目》里。正是因为他的积累，他被载入*历史，永远活在现代人的心中。
名人也需要积累，何况我们小学生。我们现在不应该懒惰，而应该善于积累。积累多了，自然什么事情都做的很轻松。《*汉字听写大会》的冠军一定积累了最多的知识。有些人找到了失败的客观原因。其实所有的错误都是积累下来的。
看《*汉字听写大会》让我学会了积累，爱上了文字。让我受益匪浅。建议你们一起去看《*汉字听写大会》。相信你也会有收获。
星期五晚上又播出了《*汉字听写大会》第三场复赛，这可是我最爱看的节目之一。参加本场比赛的有湖北省襄樊市第四中学代表队、山西省实验中学代表队、青海省西宁市虎台中学代表队和广东省惠州市第一中学代表队。
参加本场比赛的小选手势均力敌，比赛进行得很紧张，一个很小的失误有可能就会引发场上比赛形势的大反转。襄樊四中代表队的初赛成绩名列前茅，他们的准备极充分。但就是因为一些听上去很简单的词汇，形势发生了巨变。其他三支队伍稳扎稳打，但失误还是不少。这场比赛中，给我印象最深的是广东队的罗弋洋，他的爸爸是一位语文老师，每天都给他复*很多词语。这次他一个人独挑大梁，战斗到了最后，最终带领着自己的队伍杀出重围闯进了半决赛。我真的很佩服他。
本场比赛跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反复涂改但最后时刻写对的幸运儿，还有写不出字的淘汰者。每当听到倒计时的声音的时候，我就特别地紧张。至于本场听写的词语，难度也比前几次增加了，我一个也不会，哎!
这个节目太好了，我们可以学到更多的汉字和*文化。我想以后也去参加比赛。
第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经*惯了错用错写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水*下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为*人，我们应该非常重视自己的母语，重视汉字的书写和运用。
昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“觊觎、眄视、朝觐、乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍”“猕猴”“黄疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学*、运用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。
——*汉字听写大会观后感 (菁华5篇)
昨天晚上，我观看了《*汉字听写大会》，比赛十分激烈，有四个参赛队，每队按照顺序上前答题，当主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对者进入下一轮，答错或未来得及答题者淘汰。
在比赛开始前，有一位点评嘉宾说：“汉字终又得到了重视，不仅仅是一个交流的载体更是*在往名族复兴的道路上走。”比赛开始了，只见甘肃队的张琼同学首先答题，主考官报出题目“意蕴”，而她却写成了“意韵”，很遗憾，她答错了。比赛一开始就有人答错题，我真为其他人担心。然后是江西队的王雅芝，她的题是“扼腕”，回答完全正确。过了一会儿，是吉林省的宋佳麟答题，当主考官报出“浑天仪”时，我认为挺简单的。一开始她写对了，却又把“浑”给改了，真为她感到可惜，她完全可以回答正确，却因为一个顾虑而写错了。我觉得我们在书写汉字时，要相信自己的第一感觉，第一感觉往往是正确的，也要多读，多练，多看一些书籍，遇上不会的要查字典理解，多读几遍，背出，这样才可以写更多汉字！然后是甘肃队的王伟广，他的题是“蚯蚓”，当他写完检查一遍后，交了题目，完全正确。这给已经淘汰了一员的甘肃队带来一些信心，希望能他们走到最后。
要想学得更多字，光在课堂上学可不够，要在课后积极的学*，多读书籍，让自己的知识面拓宽，认识这些别人不认识的字，当别人问你这字怎么写，怎么读时，你才能骄傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查阅，这样也能学*更多汉字。
观看一次《*汉字听写大会》，不仅能学会一些词语的写法，更能知道人生学*道路上的道理，可谓是两全其美。
《*汉字听写大会》观后感
最*在铺天盖地的选秀活动中，有档节目很有意思，叫*汉字听写大会。这乍一听上去很容易，字谁不会写啊，但就这简简单单的方块字难倒了众多英雄豪杰。
不过回想*几年，自从进了大学，动笔写东西的时间和机会越来越少，要么是写些公式或是划重点，感觉考试周那么短短几天，写的`字绝对超过了前几月的字总和。有时侯上课记笔记突然又不会写的字，轮廓就在脑海里，但就是写不出来，就直接掏出手机输入法查得了，在*时也是打字居多，什么难写的字打下拼音就一目了然，字典什么的早就积上一层灰了。有人说是因为如今大量的错别字充斥在网上，浮躁和草率，造成了这点；有人说这是键盘打字留下的后遗症，过度的依赖，字已无神。但我认为是我们失去了对汉字的敬畏，不再去理解每个汉字的深层意思，而只是把其当成一个符号，一个用来沟通表达的工具。其实，汉字，在神话传说中诞生，天神授意，仓颉造字。从远古的大山里走来，山河为骨，日月为魂。从那些穿越历史长河的石头，兽骨，彩陶之上，依稀可见当年古老的祭祀，顶天的英豪，远古的传说。
汉字，站着是一首首诗，躺着是一篇篇文。诗人填词赋雅，歌以咏志；作家抒情咏志，挥斥方遒。汉字的美，醉倒了多少文人骚客，痴迷了多少红粉知己。
诗情，书韵，文美，在汉字的承载上相互辉映，升华了精神，开阔了视野，给人以美的享受。一个字一方天地，民族的精神，文化的源根，中华血脉的魂。
《*汉字听写大会》，书写文明的传递，民族的未雨绸缪。
第x届xx汉字听写大会冠军之战就在今天晚上，15名晋级的优秀选x纷纷进入听写大会的现场。
由1号沈沁源开始写，他们写得非常好，连那些教授都夸他们厉害。可是，就在第一轮，一个叫钟天逸的男孩被淘汰了，因为他当时太紧张了，因为紧张而忘记“讪笑”的“讪”怎么写了，所以他写错了，真是可惜!
在接下来的几轮里，14名选x一轮比一轮精彩，又有几名选x被淘汰。
我最喜欢的选x是151号的刘浥尘。在他没有被淘汰之前大家都很看好他，一些比较特别的.字他都写对了，比如：帆樯、铲刈、服庸、等。因为他小小的失误写错了个字，将“式微”的“式”写成“势”而被淘汰。大家对他的出局都感到非常遗憾!
最后只有两名选x了，她们分别是陆佳蕾和于加敏。她们两个人竞争非常激烈，陆佳蕾写对了“裂罅、跬步不离、海晏河清、逸飞”等，于加敏写对了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齿”，两个人旗鼓相当，不相上下。陆佳蕾又写“鸡枞菌、秕糠、珉玉、婉娈”，于加敏又写了“伊犁河、锋镝、及笄、佯嗔”，在写“佯嗔”的时候把“嗔”写成了“瞋”，因而屈居亚军。于是冠军就是陆佳蕾的了，她不仅获得了冠军的奖杯，还获得了鲜花和更多的掌声。
观看了第x届《xx汉字听写大会》，我更加懂得了汉字的重要性。xx文字的博学多彩，更加激励我要学好汉字、写好汉字，每个xx人都这样的话，那我们的民族是大有希望的。
10月18日晚，我观看了中央电视台播出的《*汉字听写大会》比赛，感触颇深。
汉字，是世界上使用人口最多的文字，它有着悠久的历史文化。老师告诉我们，汉字有万个以上，而我们*时常用的汉字只有三四千个。
在《*汉字听写大会》比赛中所出考题基本都是笔画繁多和较为冷僻词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见，闻所未闻词语被一群初中生正确书写，不由令人为之惊叹。而逐渐变难考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少，诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样地名、方言、口语词汇也出现在了考题里，着实叫人为选手们捏了一把汗。
看着看着，我突然发觉，我听到一些词语的读音和解释完全摸不着头脑，可是答案显示出来，我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”的“凫”字，我就曾在课外书上见过几次，却总不愿查阅它的读音；像“箴言”一词，我会读但写不出来；还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词，都是我会读但不会写的。
我想，这些情况之所以会出现，是因为我*时没有加深对汉字的巩固，有一些字很久没有使用，就渐渐忘记了，正因为这样，我常常出现提笔忘字之窘境。我想，我应当向参赛选手学*，丰富我的课外阅读量，遇到不会的字要主动翻阅字典，了解生字词的含义。我相信，长此以往，我认识的字会越来越多。
我观看了“*汉字听写大会”，比赛十分激烈，有四个参赛队，每队按照顺序上前答题，当主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对者进入下一轮，答错答题者淘汰。
在比赛开始前，有一位点评嘉宾说：“汉字终又得到了重视，不仅仅是一个交流的载体更是*在往名族复兴的道路上走。”比赛开始了，只见甘肃队的同学首先答题，主考官报出题目“意蕴”，而她却写成了“意韵”，很遗憾，她答错了。比赛一开始就有人答错题，我真为其他人担心。
过了一会儿，是吉林省的答题，当主考官报出“浑天仪”时，我认为挺简单的。一开始她写对了，却又把“浑”给改了，真为她感到可惜，她完全可以回答正确，却因为一个顾虑而写错了。我觉得我们在书写汉字时，要相信自己的第一感觉，第一感觉往往是正确的，也要多读，多练，多看一些书籍，遇上不会的要查字典理解，多读几遍，背出，这样才可以写更多汉字！
要想学得更多字，光在课堂上学可不够，要在课后积极的学*，多读书籍，让自己的知识面拓宽，认识这些别人不认识的字，当别人问你这字怎么写，怎么读时，你才能骄傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查阅，这样也能学*更多汉字。
观看一次“*汉字听写大会”，不仅能学会一些词语的写法，更明白写字对我们的重要性。我要多读书多记忆，不做只会在电子产品上打字的，要做个真正能书写的人。
第一次看到了这样的汉字听写大会，而且放在中央一套的黄金时段播出，觉得太有必要了。随着电脑的广泛运用，电脑打字几乎代替了书写。生活节奏日益加快的现代生活，人们的文本阅读时间缩短，汉字书写大幅度减少，人们对沿用了五千年，祖宗传下来的.汉字是越来越陌生了。网络上错别字大行其道，充斥视野，人们已经*惯了错用错写，胡乱代替，外文符号夹杂其间的现状，甚至有些见怪不怪了，这情形发展下去，不仅仅是有碍于人们之间的沟通、理解，而是整个民族的汉字书写、运用水*下降，是整个民族文化素质的降低，此情堪忧。所以这样的汉字听写大会明白无误地表明：作为*人，我们应该非常重视自己的母语，重视汉字的书写和运用。
昨天汉字听写大会上的选题，对于中学生来说，觉得第二轮时段有的是偏了一些，不是常用字，常用词语。如“ 觊觎、眄视、朝觐、？乌”，也可能是设计者出于淘汰选手的考虑，故增加了难度。我觉得当务之急是引起人们对三千五百个常用字书写、运用的关注，如“推卸”“眼花缭乱”“瓜葛”“怨天尤人”这类字，考一些时下还有着旺盛生命力的，运用广泛又容易写错的词语如“颤颤巍巍” “猕猴”“黄疸”之类，在题目设计上既有书面语如“万马齐喑”“呦呦鹿鸣”“美轮美奂“又有口语如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出题目设计者是花费了一些心思的，为了引起国人对汉字词语的关注、学*、运用，提高正确使用率。多制作这类节目无疑是有益的。
——*汉字听写大会题库 60句菁华
1、颠茄 diān qié
2、癞蛤蟆 lài há ma
3、日臻完善 rì zhēn wán shàn
4、镪水 qiāng shuǐ
5、攥拳头 zuàn quán tou
6、暴殄天物 bào tiǎn tiān wù
7、核苷酸 hé gān suān
8、貔貅 pí xiū
9、神龛 shén kān
10、通牒 tōng dié
11、蚩尤 Chī Yóu
12、嵇康 Jī Kāng
13、草菅人命 cǎo jiān rén mìng
14、日冕 rì miǎn
15、蝉蜕 chán tuì
16、摒除 bìng chú
17、自惭形秽 zì cán xíng huì
18、瞿塘峡 Qú Táng Xiá
19、烤麸 kǎo fū
20、弄璋之喜 nòng zhāng zhī xǐ
21、蹴鞠 cù jū
22、按图索骥 àn tú suǒ jì
23、昙花一现 tán huā yī xiàn
24、灯芯绒 dēng xīn róng
25、美轮美奂 měi lún měi huàn
26、诡谲 guǐ jué
27、钝器 dùn qì
28、抑郁 yì yù
29、钙化 gài huà
30、苋菜 xiàn cài
31、僳僳族 Lì Sù Zú
32、自怨自艾 zì yuàn zì yì
33、搪瓷 táng cí
34、告罄 gào qìng
35、跷跷板 qiāo qiāo bǎn
36、岐黄 qí huáng
37、消弭 xiāo mǐ
38、舍利子 shè lì zǐ
39、螟蛉 míng líng
40、廉颇 Lián Pō
41、危如累卵 wēi rú lěi luǎn
42、拓扑学 tuò pū xué
43、莞尔一笑 wǎn ěr yī xiào
44、鳄梨 è lí
45、扶乩 fú jī
46、东施效颦 dōng shī xiào pín
47、膻腥 shān xīng
48、芒砀山 Máng Dàng Shān
49、饾饤 dòu dìng
50、芝罘山 Zhī Fú Shān
51、嫘祖 Léi Zǔ
52、乜斜 miē xie
53、薅草 hāo cǎo
54、刨花板 bào huā bǎn
55、酚酞 fēn tài
56、龃龉 jǔ yǔ
57、草履虫 cǎo lǚ chóng
——*汉字听写大会题库 40句菁华
1、雾凇 wù sōng
2、恃才傲物 shì cái ào wù
3、癞蛤蟆 lài há ma
4、恽代英 Yùn Dài Yīng
5、镪水 qiāng shuǐ
6、黏稠 nián chóu
7、桀纣 Jié Zhòu
8、貔貅 pí xiū
9、矫健 jiǎo jiàn
10、耳熟能详 ěr shú néng xiáng
11、殒命 yǔn mìng
12、攫取 jué qǔ
13、范畴 fàn chóu
14、中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù
15、虫豸 chóng zhì
16、顶礼膜拜 dǐng lǐ mó bài
17、蒲扇 pú shàn
18、乾坤 qián kūn
19、按图索骥 àn tú suǒ jì
20、器宇轩昂/气宇轩昂 qì yǔ xuān áng
21、觊觎 jì yú
22、拨浪鼓 bō lang gǔ
23、清冽 qīng liè
24、众口铄金 zhòng kǒu shuò jīn
25、改锥 gǎi zhuī
26、蟠桃 pán táo
27、蓦然回首 mò rán huí shǒu
28、箪食瓢饮 dān sì piáo yǐn
29、荸荠 bí qi
30、耆寿耇老 qí shòu gǒu lǎo
31、饸饹 hé le
32、酬酢 chóu zuò
33、桁架 héng jià
34、符箓 fú lù
35、胶柱鼓瑟(注) jiāo zhù gǔ sè
36、撅断 juē duàn
37、趿拉 tā la
38、山魈 shān xiāo
39、蓬头跣足 péng tóu xiǎn zú
40、薨殁 hōng mò
——汉字听写大会的作文(五)份
每天，我们在电视上都会看到一个电视节目――听写大会。许许多多个哥哥姐姐都在这里比赛。我们前一个星期就知道了今天要参加比赛。我兴奋不已。于是，熊老师每天星期四都给我们报听写，做好随时“应战”的准备。终于，到了我们“一展身手”的时候了。
今天下午第一节课，几位四年级的老师面带微笑，从容地走进教室。教室里突然变得鸦雀无声，我们紧张得不敢张开嘴巴。这时时间仿佛静止，就连心跳声都可以听到。此时的我显得格外紧张，生怕写错字。
汉字听写大会第一项比赛是认字。为了公*起见，刘老师用点名器随机点了三位同学。熊老师再点了两位同学。胆小如鼠的许木子紧张得脸色苍白，一看就是不敢去。于是，熊老师又点了胆大包天的唐朝睿，只见他昂首挺胸地走上台，一副信心满满的样子。
参加的人每个人认读十个词，时间只有二十秒。有的读得很多，有的读得很少，还有的同学没有读完就淘汰下去了……其中，我印象最深的当属余芳菲了。轮到她时，她一点儿也不紧张，非常淡定，居然一个词也没有读错。赢得了我们热烈的掌声。
认字大赛过后就是听写比赛。四年级的关老师报了第一个词。听了后，我想：完了，“吟”字忘了怎么写。还没等我想起来，老师就报了下一个词。唉！时间不等人！只听见刘老师斩钉截铁地说：“停！”就要求我们必须交上去了。当时，我想：完蛋了，这次好多字不会写，又要考低分啦。
听写比赛结束了，汉字听写大会也完美落幕了。如果*时我勤奋看书，我就不会在这次比赛中输得如此惨烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看书，那我今天会不会没有不会写的字呢？
昨晚，扣人心弦的《中国汉字听写大会》冠军之夜圆满落幕，来自杭州外国语学校的陆佳蕾和于佳敏，分别夺得本次大赛的冠亚军。
大会以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宗旨。
现在，手机和电脑都融入了我们的生活，没有多少人用笔写字了。取而代之的是什么?是键盘。你偶然会发现，现在你连日常生活需要用的字都写错了。或许有一天，你连“人”字和“入”字都分不清了……
不会写汉字，就是不会写中国字;不会写中国字，就等于不尊重祖国。那还叫中国人吗?
鲜艳的***高高飘扬，提醒我们要时刻爱护祖国，维护祖国……
“听写大会”我们很早就在电视中看见过了，我也很想参加这样的比赛。终于，我们迎来了学校一年一度的听写大会。
今天下午的第一节课，四年级的老师纷纷走进我们的教室。那一刻我心里又紧张又激动，当时我心里在想老师们到底会考我们什么词语呢？当时教室里非常安静，时间仿佛停止了。
第一部分进行的是认字，刘老师随机抽取了三个同学，后来熊老师也请上了余芳菲和许木子，老师们见许木子脸色苍白，走起路来都颤颤巍巍的，就选了“胆大包天”的唐朝睿，只见他走起路来都如此镇定。参赛的每个选手读词规定的时间是二十秒。其中，给我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的时间就完成了，老师和同学们都对他刮目相看，怪不得熊老师叫他“棒棒唐”呢！
在认字比赛后进行的是听写比赛。给我们报听写的是四年级的关老师，关老师报的第一个词语，我一听这个我会，赶忙写上了。紧接着是第二个词语――销量，我暗自高兴，这个词语很简单，正高兴着，第三个词语来了――拾金不昧，我的脑袋飞速旋转错把“金”当成“机”，糟糕！我写错了，这时老师已报出第四个词语了，来不及顾那么多了，我只能写下一个了。当最后一个词语结束，我勉强交了卷，心里竹篮打水一般，说不出滋味。
听写比赛结束了，听写大会也结束了。看来要想在以后的听写大会上取得名次，要努力才行，俗话说的好：一份耕耘，一份收获。下次听写大会我一定会表现的更好，老师说的没错，有付出才有回报嘛！
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好*惯，就连**面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好*惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是*常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。
当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替:出门不用走路，有摩托车、汽车等;做饭不用烧柴，有煤气、天然气等;汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆;跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式;写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少?
最*，央视开播了一档以听写汉字为主的节目--中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来?我看没几个!许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住!作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人?有什么颜面屹立于世界之林?
我们整天上网，做什么事都依赖网络!我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁!而外国人却在狂热地学*着它们，有很多人比我们写得好得多!我们难道不为之汗颜?
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承!作一个中国人，汉字书写不该丢失!不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己!
