学**惯的名言
无论是在学校还是在社会中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。什么样的名言才经典呢？以下是小编为大家整理的学**惯的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
2、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
5、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。——洛克
6、积千累万，不如养个好*惯。——叶圣陶
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
8、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
11、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
12、不良的*惯会随时阻碍你走向成名1、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
13、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
14、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。——培根
15、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
16、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
17、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。——托布里
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
19、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
20、*惯形成性格，性格决定命运。——约凯恩斯
21、*惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
22、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
23、*惯形成性格，性格决定命运。——约凯恩斯【美】
24、由智慧养成的'*惯，能成为第二天性。——培根【英】
25、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
26、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
27、不良的*惯会随时阻碍你走向成名1、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
28、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
29、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；
30、播种性格，可以收获命运。——————萨克雷
31、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——————培根
32、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。——————托布里德
1、行为懒惰穷代，思维懒惰穷三代!
2、贫穷和富贵就是一念之间，观念决定贫与富，心态决定苦与乐!
3、赚钱靠福报，花钱靠智慧。
4、富人永远知道穷人缺什么，而穷人永远不知道富人在想什么、干什么丶学什么!
5、学*就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学*别人是如何突破的、如何实现目标的
6、今天谁把学*当第一，未来就一定可以争第一!
7、关于学*：失败不用学，懶惰不用学，疾病不用学，所有不好的*惯都不用学*;
8、成功要学，健康要学，创业要学，所有让人积极向上的*惯都要学*。
9、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流!
10、穷人什么苦都能吃，就是不想吃学*的苦;而富人什么苦都不能吃，就是能吃学*的'苦!
11、穷人不学穷根不断，富人不学富不长久!
12、学*吧，钱没了，不学*，前途没了。
13、放下吧，成就感没了，放不下，成就没了。
14、成长吧，过去没了，不成长，未来没了。
15、学*是增加视野的唯一途径
16、人和人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。
17、一个人事业的边界在内心，要想保证你事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学*是唯一的途径!
19、把学*想成在蟠桃园中摘桃!
20、超前才能超众，多思才能多知。
21、成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。
22、没有目标的学*是空学，没有方法的学*是死学。
23、梦想入云梯，奋斗如阶梯。
24、人生难免跌倒，跌倒了咋办爬起来。
25、若有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。
26、撒下刻苦的种子，赢取成功的果实。
27、胜利往往在最后几分钟，看你能不能坚持到底。
28、世上没有吃不了的苦，只有吃不了苦的人。
29、世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个勤字。
30、*题诚重要，理解不可抛，两者若结合，成绩才会高。
31、学*好象一场马拉松赛跑，贵在坚持和耐久。
32、学*如同挖井，井越深水越清。
33、学*为己用，何乐而不为
34、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
35、在学*上，最大的竞争对手就是你自己，要勇于超越自我。
36、知识的宇宙需要勤奋的飞船去探索。
37、抓住每个细节，不犯同样错误。
38、做人贵在有德，学*贵在有心。
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
2、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
3、*惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
4、*惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
5、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
6、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
7、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
10、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。——洛克
11、少成若天性，*惯如自然。——孔子
12、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的'呢？显然，*惯是忘不掉的，因为*惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
13、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
14、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——歌德
15、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏；*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
19、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
21、积千累万，不如养个好*惯。——叶圣陶
22、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
23、孩子成功教育从好*惯培养开始——巴金
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
26、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
27、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
28、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
29、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。——培根
30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
31、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
32、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德
一、读书百遍，其义自见。——《三国志》
二、少成若天性，*惯如自然。 ——孔子
三、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
四、起初咱们造成*惯，之后*惯造就了咱们。王尔德
五、一个钉子挤掉另一个钉子，*惯要由*惯来取代。——伊拉斯谟
六、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 ——艾门斯
七、积千累万，不如养个好*惯。 ——叶圣陶
八、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。 ——培根
九、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德
十、*惯是智者的祸患蠢货的偶像。托马斯富勒
十一、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
十二、良好的*惯能改变我们的`人生，一旦养成，便可终身受益。——佚名
十三、*惯十倍于自然。——威灵顿
十四、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根
十五、美德大多存在于良好的*惯中。——佩利
十六、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏；*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
十七、美德大都包含在良好的*惯之内。——帕利克
十八、好*惯是成功的保障。——李中英
十九、*惯是人情上最深远的法律。——卡莱尔
二十、卓越不是单一的举动，而是*惯。——亚里士多德
——学**惯的名言名句 40句菁华
1、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
2、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。——培根
3、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
5、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，*惯是忘不掉的，因为*惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦
6、积千累万，不如养个好*惯。——叶圣陶
7、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
9、不以规矩，无以成方园。
10、学*本无底，前进莫彷徨。
11、当断不断，反受其乱。
12、承担重任首先需要自信。
13、学必求其心得，业必贵其专精。
14、不畏浮云遮望眼，自缘身在层。
15、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
16、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
17、面对困难要勇往直前。
18、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
19、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
20、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
21、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
22、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
23、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹
24、利用时间是一个极其高级的规律。——*
25、读书百遍，其义自见。——陈遇
26、不知则问，不能则学。——董仲舒
27、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
28、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
29、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 （宋）朱熹
30、读书必专精不二，方见义理。 （明）薛煊
31、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 （清）胡达源
32、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 （清）冯班
33、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 （清）郑燮
34、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 （宋）程颢
35、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 （元）许名奎
36、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
37、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
38、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
39、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
40、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
——学**惯的名言（精选5篇）
1、行为懒惰穷代，思维懒惰穷三代!
2、贫穷和富贵就是一念之间，观念决定贫与富，心态决定苦与乐!
3、赚钱靠福报，花钱靠智慧。
4、富人永远知道穷人缺什么，而穷人永远不知道富人在想什么、干什么丶学什么!
5、学*就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学*别人是如何突破的、如何实现目标的
6、今天谁把学*当第一，未来就一定可以争第一!
7、关于学*：失败不用学，懶惰不用学，疾病不用学，所有不好的*惯都不用学*;
8、成功要学，健康要学，创业要学，所有让人积极向上的*惯都要学*。
9、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流!
10、穷人什么苦都能吃，就是不想吃学*的苦;而富人什么苦都不能吃，就是能吃学*的苦!
11、穷人不学穷根不断，富人不学富不长久!
12、学*吧，钱没了，不学*，前途没了。
13、放下吧，成就感没了，放不下，成就没了。
14、成长吧，过去没了，不成长，未来没了。
15、学*是增加视野的.唯一途径
16、人和人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。
17、一个人事业的边界在内心，要想保证你事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学*是唯一的途径!
19、把学*想成在蟠桃园中摘桃!
20、超前才能超众，多思才能多知。
21、成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。
22、没有目标的学*是空学，没有方法的学*是死学。
23、梦想入云梯，奋斗如阶梯。
24、人生难免跌倒，跌倒了咋办爬起来。
25、若有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。
26、撒下刻苦的种子，赢取成功的果实。
27、胜利往往在最后几分钟，看你能不能坚持到底。
28、世上没有吃不了的苦，只有吃不了苦的人。
29、世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个勤字。
30、*题诚重要，理解不可抛，两者若结合，成绩才会高。
31、学*好象一场马拉松赛跑，贵在坚持和耐久。
32、学*如同挖井，井越深水越清。
33、学*为己用，何乐而不为
34、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
35、在学*上，最大的竞争对手就是你自己，要勇于超越自我。
36、知识的宇宙需要勤奋的飞船去探索。
37、抓住每个细节，不犯同样错误。
38、做人贵在有德，学*贵在有心。
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈
2、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。――培根
3、*惯形成性格，性格决定命运。――约・凯恩斯
4、*惯是一条巨缆――我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。――梅茵
5、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。――艾门斯
6、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。――奥古斯丁
7、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。――高汀
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。――于谦
10、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。――洛克
11、少成若天性，*惯如自然。――孔子
12、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的'呢？显然，*惯是忘不掉的，因为*惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。――爱因斯坦
13、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。――萧伯纳
14、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。――歌德
15、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏；*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。――陈鹤琴
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。――加菲劳
17、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李苦禅
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。――阮元
19、立身以立学为先，立学以读书为本。――欧阳修
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。――苏轼
21、积千累万，不如养个好*惯。――叶圣陶
22、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿
23、孩子成功教育从好*惯培养开始――巴金
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮
25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼
26、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
27、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。――莎士比亚
28、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。――萨克雷
29、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。――培根
30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。――普列汉诺夫
31、玉不啄，不成器；人不学，不知道。――《礼记》
32、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。――托・布・里德
1、行为懒惰穷代，思维懒惰穷三代!
2、贫穷和富贵就是一念之间，观念决定贫与富，心态决定苦与乐!
3、赚钱靠福报，花钱靠智慧。
4、富人永远知道穷人缺什么，而穷人永远不知道富人在想什么、干什么丶学什么!
5、学*就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学*别人是如何突破的、如何实现目标的
6、今天谁把学*当第一，未来就一定可以争第一!
7、关于学*：失败不用学，�卸璨挥醚В�疾病不用学，所有不好的*惯都不用学*;
8、成功要学，健康要学，创业要学，所有让人积极向上的*惯都要学*。
9、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流!
10、穷人什么苦都能吃，就是不想吃学*的苦;而富人什么苦都不能吃，就是能吃学*的'苦!
11、穷人不学穷根不断，富人不学富不长久!
12、学*吧，钱没了，不学*，前途没了。
13、放下吧，成就感没了，放不下，成就没了。
14、成长吧，过去没了，不成长，未来没了。
15、学*是增加视野的唯一途径
16、人和人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。
17、一个人事业的边界在内心，要想保证你事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学*是唯一的途径!
19、把学*想成在蟠桃园中摘桃!
20、超前才能超众，多思才能多知。
21、成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。
22、没有目标的学*是空学，没有方法的学*是死学。
23、梦想入云梯，奋斗如阶梯。
24、人生难免跌倒，跌倒了咋办爬起来。
25、若有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。
26、撒下刻苦的种子，赢取成功的果实。
27、胜利往往在最后几分钟，看你能不能坚持到底。
28、世上没有吃不了的苦，只有吃不了苦的人。
29、世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个勤字。
30、*题诚重要，理解不可抛，两者若结合，成绩才会高。
31、学*好象一场马拉松赛跑，贵在坚持和耐久。
32、学*如同挖井，井越深水越清。
33、学*为己用，何乐而不为
34、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
35、在学*上，最大的竞争对手就是你自己，要勇于超越自我。
36、知识的宇宙需要勤奋的飞船去探索。
37、抓住每个细节，不犯同样错误。
38、做人贵在有德，学*贵在有心。
1、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。――奥古斯丁
2、*惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。――高汀
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈
4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。――于谦
5、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。――洛克
6、积千累万，不如养个好*惯。――叶圣陶
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿
8、孩子成功教育从好*惯培养开始――巴金
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮
10、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼
11、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
12、不良的*惯会随时阻碍你走向成名1、获利和享乐的路上去。――莎士比亚
13、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。――萨克雷
14、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。――培根
15、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。――普列汉诺夫
16、玉不啄，不成器；人不学，不知道。――《礼记》
17、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。――托布里
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈
19、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。――培根
20、*惯形成性格，性格决定命运。――约凯恩斯
21、*惯是一条巨缆――我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。――梅茵
22、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。――艾门斯
23、*惯形成性格，性格决定命运。――约凯恩斯【美】
24、由智慧养成的'*惯，能成为第二天性。――培根【英】
25、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。――艾门斯
26、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。――奥古斯丁
27、不良的*惯会随时阻碍你走向成名1、获利和享乐的路上去。――莎士比亚
28、人喜欢*惯，因为造它的就是自己。――萧伯纳
29、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；
30、播种性格，可以收获命运。――――――萨克雷
31、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。――――――培根
32、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。――――――托布里德
一、读书百遍，其义自见。――《三国志》
二、少成若天性，*惯如自然。 ――孔子
三、*惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。――奥古斯丁
四、起初咱们造成*惯，之后*惯造就了咱们。王尔德
五、一个钉子挤掉另一个钉子，*惯要由*惯来取代。――伊拉斯谟
六、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 ――艾门斯
七、积千累万，不如养个好*惯。 ――叶圣陶
八、由智慧养成的*惯，能成为第二天性。 ――培根
九、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。――托・布・里德
十、*惯是智者的祸患蠢货的偶像。托马斯富勒
十一、根深蒂固的恶*决非一朝一夕就能养成的。――玉外纳
十二、良好的*惯能改变我们的`人生，一旦养成，便可终身受益。――佚名
十三、*惯十倍于自然。――威灵顿
十四、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。――培根
十五、美德大多存在于良好的*惯中。――佩利
十六、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏；*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。――陈鹤琴
十七、美德大都包含在良好的*惯之内。――帕利克
十八、好*惯是成功的保障。――李中英
十九、*惯是人情上最深远的法律。――卡莱尔
二十、卓越不是单一的举动，而是*惯。――亚里士多德
——养成良好的学**惯作文 (菁华5篇)
学*，且人人必备。因其促众成才……
宋，司马光乃异聪，且天闹也。一日，其逃学，奔至一溪头，玩耍。见一老人，大汗淋漓，细看，正磨一粗铁杵。司马光见状，忙上前询问。老人打量，曰：“铁杵磨成针，功到自然成。”后，续磨此杵。司马光恍然大悟，忙回私橱，发奋读书。为使自身读书之时增多，司马光用木制睡枕，阅读各类书籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史学家——谈迁。自幼刻苦好学，励志撰写一翔实可信史。经十几年之不懈努力，毕原稿。后不幸也，遭盗。谈迁泪流满面，夜难安寝，但其终重回桌旁，从头撰写《国榷》。又经约八年之奋，《国榷》真正诞生。
张良，少时，尊老爱幼，为失鞋者捡回，失主邀张良五日后于石桥相见，经三候，盼其约者，终得老者赐书，张良苦此读，终成大器，世人赞誉。
苏轼、苏辙，乃热爱读书，自幼饱读诗书，自认聪明绝顶也，后，被其父质问住，后羞愧不已，重奋读书。长大**，苏轼中状元，面见欧阳修，欧阳修见考试判诗，大为惊喜，忙下令，召苏轼进府。竟当苏轼之面，将原一，降为二，升苏轼为首。
学*要讲究学*方法，我就发现了一套学*方法，它？我的学*带来了很大的提升。
如果你是小学学者，就拿背英语来说，你不用一天背十几二十个单词，那样的话不但要多浪费时间，还不能记得熟，但是你每天背熟一个单词或句子，即省时间又记得牢、记的稳，照这样算：一年三百六十五个，六年就二千一百九十个。二千一百九十个字啊！，积少成多、一举两得，这会对你带来多大的收获啊！
如果你是中等读者，可以以每分钟读300个字的速度度读一本一般性的书籍。尽管数字统计并不总是有实用价值，但不妨看看下面这些数：一个中等水*的读者读一本一般性的书，每分钟读300个字，十五分钟就能读4500个字，每天读十五分钟，一周读31400字，一个月就126000，一年的阅读量可以达到1512000字，而书籍的篇幅从60000到100000字不等，*均起来大约75000字，每天读十五分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是客观的。
大家每天阅读十五分钟，甚至不止十五分钟，从而可以获得一年的二十本书，一生中的一千八百本书。
从而可知，学*并不只是死记硬背，要提升学*成绩，还是要有一套好的学*方法。
时间在一分一秒的过去，转眼间我已是五年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多的好*惯，比如：上课认真记笔记、按时完成作业……我来给大家介绍一下吧！
俗话说得好，“好记性不如烂笔头”。我上课认真记笔记是我学*的好*惯之一。上语文课时，老师在认真讲课文的有关内容时，我会聚精会神地记笔记，绝不放过任何一个重要的内容。把这篇课文的空白处记得满满的，连一个空白的地方也不留下。这样可以更好的理解、掌握课文。复*时，遇到不会做的题目时……，就可以看自己记的笔记，做到“温故而知新”。同学们，你们有这个好*惯吗？如果没有，请要像我一样多多记笔记噢！
我还有一个好*惯——阅读英语短文。把英文翻译成中文，再做。有一天，老师让我们完成英语作业第66页到69页。做完了Part2，该做阅读理解题了。我先读了一遍短文，再把这篇短文和判断题一字不漏地翻译成了中文。答案自然而然地呈现在了眼前。终于认真地做完了所有题目。迅速拿给老师批改，结果阅读部分一道题都没有错。心想，这个方法太好了。做阅读理解时一定要用这种方法做。
按时完成作业是端正学*态度的一种，它也是我的好*惯。开学至今，没有因作业拖拉马虎而被点名，被老师放学后点名而留下。
好*惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。
每个学生都应该有良好的学**惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学**惯而好学生有良好的学**惯上。我良好的学**惯是这样子练成的。
严格安排好每天的学*时间。我从早上7点钟起来到7点20分是用来刷牙、洗脸、扎头发的时间。7点25分到7点40分是用来一边吃早餐一边听koko的时间。到学校上课时就高注意力集中听课，跟着老师的思路走，绝对不能放过老师讲的任何一个重点知识。下课后就赶紧准备下一节课的课本和备品，除了上洗手间和还有喝水，其余时间全部用来预*下节课要上的内容。一节下课有10分钟，除去要上洗手间还有喝水的时间，还剩5分钟，那么这样算的话，一天就有35分钟的时间可以预*课文。下午放学后早早回家，不看电视不玩电脑，直接拿出作业来写。要睡觉前的10分钟用来阅读课外书，这能提高我们的课外知识。
每逢周假日的早上，就是我写作业、学*的时间。剩下的就是我自己安排的时间了，比如说去书店看看书，跟同学、朋友聊聊天，这样，劳逸结合的周末过得有滋有味。
当然，好*惯不是一天两天就能养成的，必须坚持长时间的努力，好*惯就会像生物钟一样养成了。
在寒假期间，我看了中央电视台播放的《如何培养孩子的学**惯与方法》，这节目讲的是如何提高自学能力和培养学**惯等。看完这个节目，让我受益匪浅，对我今后的学*很有帮助。
节目邀请到了北京师范大学博士生导师郑日昌教授，传授如何培养孩子的`学**惯与方法，还有几个清华、北大的大学生讲授学*经验，节目中也有不少家长提出好的学**惯很难养成的问题。但我的感想是，要学会合理规划好自己的学*时间，好的学**惯很难养成，但为了以后能够实现自己的梦想，虽然现在很难，但时间久了，不仅能养成好*惯，还能大大地提高学*能力。
*时我写完作业，不会去认真检查，没有养成检查的*惯，导致马虎时常出现。遇到不会做的题，老师当时讲完明白，过两天再出现还是有不会的题，很是苦恼。可以看出我没有养成学*的好*惯，也没有较好地掌握提高学*方法的技巧。
这个节目给我带来了很多启示。我要重新整理学*思路，以后做完题要认真检查，遇到错题要记录整理然后定期反复练*……总之，我要下定决心，改掉马虎的坏*惯，带着好的*惯，向梦想出发！
——学**惯演讲稿 (菁华5篇)
嗨!大家好!我是401班的古健，以下介绍的是我在第九小学读书四年来的一些快乐事。在老师和爸爸、妈妈指导下，写了一些自己的体会，与大家一起分享演讲稿：好的*惯让我取得成功。
要想学*成绩好，首先就要有好的学**惯，想当初，我刚读一年级时，老师每天总是不厌其烦的演讲稿：好的*惯让我取得成功教育我们：上课要认真听，积极思考问题，善于发现问题，回答问题时要声音响亮，课后要认真复*和完成作业，书写要工整……等等。我觉得这些要求就是我们必须培养的学**惯，正因为每天我都努力的做着，坚持的做着，如今才能获得老师的认可，同学的信任，我的学*成绩才能不断取得成功。
其次，是要让自己拥有广泛的兴趣爱好，我在爸爸、妈妈鼓励下，除了学好文化科学知识外，还积极参加第二课堂活动，不让自己成为一个“书呆子”。课余时间我自学钢琴，用琴声丰富我的课余生活;课余时间我自学围棋，通过参加围棋比赛，让我受到了挫折，更使我获得成功，懂得了什么是竞争。经过努力，我的围棋水*从业余13级升到了业余1级的水*。课余时间我还练*打篮球、打乒乓球、打羽毛球、滑轮……演讲稿：好的*惯让我取得成功，这不但锻炼了我的身体，还锻炼了我的意志。
总之，好的*惯让我获得了进步!取得了成功演讲稿：好的*惯让我取得成功!今天让我的成功与大家一起分享!
亲爱的老师、同学们：
我是一个有责任心的小男孩。因此，我有许多好*惯。比如：我会读书做笔记、多看课外书，或者是帮助父母洗碗、拖地等等。
有空时拿出一本课外书读读是我最大的优点之一。因此，我的家人都说我是一个“书虫”。我在邮局定了《少年文摘》、《我们爱科学》等杂志
首先来说《少年文摘》吧。《少年文摘》中用优美的文字告诉了我许多许多事情，并且也插有几个小笑话。这其中有教育意义的文章占大多数。其中有让人读了会心酸落泪，有的让人读了会义愤填膺，有的让人读了会羞愧难当。我有一次读了《你下辈子不要在做我的儿子》时知道了家长们的良苦用心。这时我才知道我在生活中的种种伤害到父母的作为，并且从此以后再也不做伤害到父母的事了，从此以后，父母也说我长大了。，
接下来就要说《我们爱科学》了。顾名思义《我们爱科学》是一本关于自然科学的书。在这本书里，它是一本能交给我们许多科学知识的书。在这本书中教给你动物和植物的各种奇异的表现。《为金雕报仇》一文中使我知道了金雕是国家一级保护动物。最*很多不法分子抓了金雕，然后卖钱，因此金雕的数量急剧减少，有关部门开始抓捕不法分子，所获得金雕的数量达几十只之多!不法分子用残忍的手段杀害了许许多多的金雕。有一幅图片上一个草原雕的脚趾断了，我看了非常心痛。当最后不法分子落入法网时，心中想：终于为金雕报了一口气!
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
老师们、同学们：晚上好！
时光飞逝，第一次月考刚成为过去，马上又要面临期中考试了，同学们，请问你们是否做到珍惜时间，是否将自己的精力全身心地投入到学*当中去了？东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。"早自*，有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵、朗读；有的同学却显得无所事事。课堂上，有的同学专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物。晚自*，有的同学在忙碌地完成当天的作业，在进行着及时的复*和预*，在有的同学却身在教室、心在其它地方玩耍……我想，这就是为什么同在一个教室，都是一样的老师，学*成绩却参差不齐的原因吧！
同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，学*是固然是一种艰苦的劳动，需要我们珍惜时间，但珍惜时间绝不是要大家无限延长学*时间，甚至开夜车，更重要的是我们还需提高时间利用率，高效学*。下面，我将和大家交流一下自己身边同学们的一些成功的高效利用时间的方法 ，希望对大家能够有所裨益。
1．课前自主预*
课前预*可以提高课上学*效率，有助于培养自学能力。预*时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预*提示、查阅工具书或有关资料进行自主学*，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有针对性地去听、去学、去练，从而提高课堂效率。
2．课堂认真听课
我们的老师都拥有丰富的教学经验，在教学时，无论是对知识点的引入还是对知识的分析讲解，都是经过精心准备的，所以，能否做到课堂认真听课是决定学*效率高低的关键性因素之一。这就要求我们上课要做到精神饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；积极思考，大胆发言。
3．上课认真记笔记
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课后再去整理，则能掌握所学内容的80％。既然能提高学*效率，我们又何乐而不为呢？
4．课后复*
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学的内容进行认真地复*，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的关系，形成知识结构。主动复*并查漏补缺。对不同的学*内容要注意进行交替复*。经过一段时间的学*，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
5．及时完成作业
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业中出现的问题，要及时改过来。
同学们，现在正是我们学*的绝佳时候，我真诚的希望我们都能成为时间老人偏爱的孩子，做惜时如金的人，高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒，用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基。
谢谢大家！
我国教育家陈鹤琴先生曾经说过这样一句话：*惯养得好，终生受其益，*惯养不好，终生受其累.可见*惯的重要性。
那么什么叫*惯呢？
首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被*惯绑住。可见，所谓的*惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，我们应该培养良好的*惯。
养成良好的学**惯，我们可以从以下几种做起：
1、一心向学的*惯。科学家巴斯德说：机遇只偏爱有准备的头脑，一心向学的头脑便是有准备的头脑，同样是水壶，普通人烧出的开水，而瓦特却烧出了蒸汽机，同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律，造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、牛顿*时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2、专心致志的学**惯。专心致志的学**惯，是我们必须养成的最根本的学**惯，同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事是要我们不能一心二用，一般人不可能做好两项或两项以上的事情，如果硬是同时做，必然使每件事情的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学*效率，学*就应该专心致志。
3、认真思考的*惯。认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，爱因斯在整个科学生涯中正是凭借这种善于思考的精神，才提出了划时代的光量子概念，创立了相对论。
良好学**惯的养成不能一蹴而就，需要不断的长期努力，坚持不懈，俗话说：有志者，立长志，无志者，常立志，你们渴望成为志者吗？请你尽早养成良好的学**惯吧！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天很高兴能站在**下给大家演讲。序贯对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天我要演讲的题目是《如何养成良好的学**惯》。
*惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。*惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。对于绝大多数学生来说，学*的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心，意志，*惯，兴趣，性格等主要非智力因素中，*惯又占有重要位置。
良好的学**惯的形成，至少有三个方面的好处：
1、可以通过生物钟，条件反射自动使你自觉地去做应该做的事。如果不是靠*惯，许许多多看似*常的事做起来就会显得手忙脚乱，造成心烦意乱。
2、可以发挥下意识的作用。一般人都有这样的体验：吃完早饭准备上学，刚一走*自行车便随手掏出钥匙，接着打开车锁，然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。同样道理，一个具有良好学**惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照*时*惯了的套路做那些与学*相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。
3、可以调动潜意识为学*服务。潜意识的作用非常大，一些科学家，文学家，艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感，都是因为他的潜意识与外界剌激，与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系。1865年，德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡，梦中揭示了苯的分子结构之迷。1869年，俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的。
那么，我们应该养成怎样的良好学**惯呢？
1、要养成专心致志的学**惯
专心致志的学**惯，是学子必须养成的起码的学**惯。如果象小猫钓鱼那样不专心致志，学*是没有效率的，甚至一无所获。
2、要养成一心向学的*惯
一心向学的*惯，是所有学**惯中最重要的*惯。这种*惯一旦养成，你就会自动自觉地把万事万物都与学*联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成对知识进行过滤，加工，再造的法宝。同时，你会感到生活到处都有乐趣。
同学们，*惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学**惯的人，要比那种没有养成良好*惯的人以及养成不良学**惯的人具有较大的潜在能量。
最后希望同学们能养成良好的学**惯，提高各方面的素质。
我的演讲完毕！谢谢大家！
——关于学**惯的名言 30句菁华
1、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。
2、真正的知识就在经验中。——德国
3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
4、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根
5、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
6、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
7、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
8、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。——亚里士多德
9、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹
10、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。──歌德
11、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名
12、经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。——富兰克林
13、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
14、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
15、不下决心培养思考*惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
16、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦
17、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作
18、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈
19、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。——弗·夸尔斯
20、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。——川端康成
21、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
22、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊——*
23、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。──培根
24、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
25、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
26、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
27、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
28、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑
29、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
30、科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫
——学*方法与学**惯的培养 (菁华3篇)
学生的学**惯在长期的学*过程中逐步形成的一种本能。不同的学**惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学**惯不仅可以提高学*效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学**惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良的学**惯呢?
1、预*与复*的*惯。
当前，有的教师没有注意培养学生的预**惯，新课上完后，学生才知道学*了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预*好比火力侦察，能使学生明确本节课的学*目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学*效率。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复*，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把*日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、勤于思考与全神贯注的学**惯。
数学是思维的体操。如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的*惯，对于学*中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。
在课堂上，如果学生人在曹营心在汉，不可能学*好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学*的*惯，课外学*时，也要帮助学生克服边学*边玩，边学*边吃东西等不良*惯。
3、参与课堂学*活动的*惯。
在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学*活动，提高学生对学*活动的参与率。所谓课堂学*活动是指为完成课堂学*任务而设计的，由学生自主参与的各种学*形式。要培养学生主动参与的*惯，教师就要适时组织有效的学*活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学*兴趣，逐步形成主动参与的学**惯。
4、多动脑，勤动手的*惯。
小学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，勤思勤动的*惯就会在乐中逐步形成。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的*惯。
在数学学*中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良*惯。解决疑难的过程，就是学*的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。教学中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的*惯。
6、独立完成作业与自我评价的*惯。
完成作业是学*过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业*惯：做作业前要准备好一切学*用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复*当天的功课或复*与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。
许多学生做完题目，让老师和家长检查，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在学生的学*中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的*惯。做完作业，先验算，发现问题再看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业*惯。
7、 课外阅读的*惯。
要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学*，养成课外阅读的*惯。
总之，要培养学生良好的学**惯，首先教师和家长要引导学生辩清是非。由于学生年龄小，往往分不清*惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好*惯，哪些是不良*惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学*上的依赖思想，养成自主学*和自我评价的好*惯;引导学生克服课堂上注意力不集中的坏*惯，养成全神贯注的好*惯;引导学生丢掉粗心大意的坏*惯，养成认真仔细的好*惯。
（一）专心学*
1、在学校要配合老师进行课堂常规的训练，培养自己认真听课的*惯。
2、排除干扰，静心学*。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或者看电视，甚至在家里打牌或打麻将，同学们要学会找个地方让自己安安静静地学*，使自己有一个高度集中自己思想的小天地，同时要有意识地集中自己的注意力用于学*，养成专心学*的*惯。
（二）课前做好预*
课前预*对于学*新的知识十分重要，如果上课前对即将要学的内容进行预*，有利于提高学*能力和养成自学的.*惯，它是学*中重要的一环。课前预*可以提高课上学*效率，有助于培养自学能力，具体应做到以下几个方面：
1、提前预*课程。每天都要对将要学*的课程作简要的预*，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学*做好准备。
2、预*时，采用边阅读边思考的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的问题，以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。
3、预*时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画∽∽∽，并在旁边写上？等，以便在课堂学*时多留心。
（三）课堂上养成良好学**惯
1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练*本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
2、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
3、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。
4、主动合作学*，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。
（四）上课认真听讲
上课时，要集中注意力，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。
1、要理解老师讲的内容，积极思考或回答老师的问题。
2、要把老师讲课的要点和补充的内容与方法记下，以备复*用。
3、上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
（五）书写应养成的良好*惯
1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。
2、保持正确的写字姿势，做到头正、身直、足*、臂开，字迹工整，书写规范。
3、书写时要注意保护好视力，要做到一尺一寸一拳头。
4、爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好*惯，不随意撕作业纸，保持作业本的清洁和完整。
（六）认真做作业，及时改正作业错误
1、养成每天记录作业题的好*惯
一个同学每天如果能养成记下老师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着自己学会了对自己的行为负责，自己的人生也就有了一个良好的开端。我们应从上小学一年级起就给自己买好记事本，用来专门记录老师交待的事情和老师布置的当天作业题。
2、从小养成自己做完作业、自己检查的*惯。
我们做完作业后，必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。数学要看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练自己去发现问题，然后立即改正过来；语文要看看字是否写错，作文写好后自己读一读，看语句是否通顺。
3、对当天学*的内容及时复*巩固，需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确，养成记忆的*惯。
4、作业本、练*册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。
（七）制定严格的作息时间表，从小注重*惯养成
作息时间表，其实就是给自己订生活，学*规矩，即什么时候学*，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是我们的天性，我们不能剥夺自己玩的权利。我们不玩痛快，学*时就不会集中思想，也不会精力充沛。
（八）认真制定计划
在家长、老师指导下制定清单式的生活、读书、实践活动计划，制定切合个人实际的每周、每月、每学期学*目标、学*计划，并认真执行，完成一项计划就打一个。
（九）养成总结反思的学**惯
1、每天睡觉前都要反思：今天，我又学到了什么新知识？怎样学的？还有什么问题？。把当天的学*内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学*的重点和难点是什么。
——良好的学**惯作文优选【十】篇
“*惯决定性格，性格决定命运。”这句话说明*惯是多么的重要！那么，有好的学**惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学**惯的讲座，我觉得受益匪浅。
第一个，是预*。预*的时间在学新课前，做完作业后。预*可以帮我们指明要点。预*，实际上就是看、做、思的'三结合。看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。
第二个，是最重要的环节，那就是上课。在预*的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。做一些适当的笔记，但是，思维一定要跟着老师走，如果有不懂得可以下课去问老师。
第三个，是整理。课下整理一下课上讲了什么内容，还可以加强记忆，提高写作水*。
第四个，就是作业了。做作业，就是检验自己课上有没有认真听。首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。
第五个，就是将这些进行合成，那就是复*了。把它们和在一起压缩的精华就是重点，这对考试有很大帮助。
我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学**惯，那这10个字是什么呢？是预*、上课、整理、作业、复*。这就是“四环一步”学*法，你记住了吗？
*惯，有好*惯和坏*惯之分，但是它们的力量都非常强大!好的学**惯，会陪伴你走向成功的道路;坏的学**惯，就会成为你成功路上的绊脚石。下面，我就来谈谈我的学**惯。我很幸运，有一个非常尽责的妈妈，是她培养了我良好的学**惯。现在，我快要“小升初”了，妈妈对我更加严格要求。让我多积累一些古诗词和英语单词。俗语说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”于是，我在妈妈的引导下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就开始背每天既定的古诗和15个英语单词。其次，说说我在学校的情况。上课前，我会先把课前准备做好，再出去与同学们玩或看一会儿课外书。上课时，我会聚精会神地听老师讲课，把每课的要点和重点都记录下来，有时也会忍不住做一些小动作，但大多数情况下我都会很快被老师生动的讲课内容拉了回来。课后，老师布置的作业，我会以最快的速度去完成，我的作业正确率是很高的，如果错了，我会找出原因，对症“下药”，以免下次再犯。作业做完后，再把明天所讲的内容预*一遍。我还很喜欢读课外书，每天晚饭后，就是我的阅读时间，我认为读书是一种享受，是一种快乐，我可以从课外书中学到许多课本上没有的知识，这样一来拓宽了我的视野;二来文中优美的景物描写仿佛让我身临其境，也省了我许多的旅游费;再就是可以超速提高写作水*，这真是一举三得，对吧!我以为，学**惯即使是不错，但对小学生来讲，偶尔把握不好，一此自己的行为还是难免，只要发现自己的缺点，及时纠正，沿着正确的轨道走下去，好的*惯在不确定中久而久之定会逐步形成，成效显著。不管好与坏的*惯只所以很难改变，是因为它是日久天长中、无意识间逐渐形成的。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，只要养成了好*惯，就像拥有了“取之不尽，用之不竭”的财富，我们将受益一生。同学们，让我们一起改掉坏*惯，养成好*惯，在知道的海洋里，扬帆畅游，驶向胜利的彼岸!
这个星期是我们班值周。我是在前门查纪律和迟到的。通过这6天的观察、分析，我深深地感到:生活有规律是学*的保证。
这个星期返到人数比上星期有所减少。星期三、六早上学校有广播，星期三迟到人数仅有10名左右，星期六的人数却较多，*30名。为什么星期六迟到人数比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一个原因，但大多数人是因为走到半路又回去取下午歌味比赛的服装而迟到的，属这种情况的人*80%。一个同学气喘吁吁地地进学校，看看表，无可奈何地说:“还是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同学甚至晚了半个多小时，影响了上课。
第二节课课间，也有人拿着老师的批条回家取东西，他们多数在第三节课上课前赶不回来，也影响了上课。
其实，我认为这种现象是完全可以进免的。如果同学们都有良好的生活*惯，就是:头天晚上准备好第二天要带的东西，放在固定的地方，第二天上学前检查一下再走，是无论如何不会迟到或丢三落四的，即使遇到像“举行歌咏比赛”这样的特珠情况，也不会忙忙叨叨、束手无策了。星期六这么多同学迟到，说明同学们还没有养成良好的生活*惯。
这对我们的学*以至将来的工作都会带来影响。因此我认为:生活有规律是学*的保证，希望同学们都有个良好的生活*惯。
择善从之，不善改之，*惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。人喜欢*惯，因为造它的就是自己。那何尝不养成一个良好的*惯完美自己？好*惯和坏*惯都具有很强大的力量，好的*惯让人立于不败之地，坏的*惯则让人从成功的宝座上跌下来。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。
英国著名哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。有人说：“良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此，许多教育家都把少年儿童的*惯养成当成教育的第一要务，不少有经验的教师也把*惯培养当成工作重点，抓住不放，直至*惯养成，因为他们体验*惯养成能起到一劳永逸的作用。
在我看来，好*惯的养成无非就那么几个重要的点阶段，开始时，最难煎熬时。开始是你要确定明确的培养*惯的目标，如果这个*惯对你来说不是那么重要的话，你压根会从心里懈怠，而放弃*惯的培养，这是*惯的培养。在一重要的阶段就是你在培养*惯快要坚持不住的时候，这是你*惯要成成败之秋!头脑清醒时就告诉自己这*惯的重要性，激励自己坚持下去，迷糊时就抱定一要坚持下去的信念。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
培根曾说过：“*惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”
好*惯可以让人终生爱益，坏*惯则让人追悔莫及。要想养成好*惯，得从小事做起。
我有许多好*惯，如：读书，写作，随手关灯，早晚刷牙，洗脸，诚实守信，对自己有信心，干事利索果断。
我也有许多坏*惯：一到放假就喜欢睡懒觉，睡得昏天黑地，生活*惯邋遢，帮房间搞得一团糟，也不想收拾，还有丢三落四的毛病。
养成良好*惯的当中，最好的就属读书。
古人云：书犹药也，善读之可以医愚。只要一本好书到我手中，我能读到东方红，读完后，能把书的主要内容讲给你听，精选片段及好词好句，我都会记录到笔记本上，写下自己的感受。要是遇到非常精彩的书，可以用如饥似渴，凿壁偷光，出国废寝忘食这样的成语来形容我，边读这样的书，边标记号，像《香菲儿的魔法书》，《狐狸列那的故事》，《qq兄妹》，《一条杠也是杠》，《震动》，《深海鱼的眼泪》……都是我的最爱，它们让我在知识的海洋中探索无穷的奥秘，如磁铁一般仅仅吸住了我，真是一发不可收拾。
读书，这种好*惯将伴随我一生。世界上每个人都应当养成的好*惯，那就是读书，它里面蕴含着无数的金银财宝，等着你去挖掘，不过，得到金子可不是件容易事，你必须付出艰辛的劳动，努力钻研，一定会收取丰富的精神粮食和数不尽的财源滚滚。好*惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让好*惯伴我们快乐成长！
蝴蝶在巴西南部扇动一下翅膀，就有可能在美国佛罗里达洲引起一场龙卷风。著名的蝴蝶效应不仅以其独特的美学思想征服了全世界，更以其“细节颠覆一切”恒定真理令世人信服。
细节，无外乎是*惯造就的，有着良好*惯的人可以比其他人更专注，取得更大的成功。
因此，养成良好的学**惯刻不容缓。
“吾生也有涯，而知也无涯”，学*，将不再是当下作为学生的主要工作，而是一辈子要为之奋斗的不竭动力，有着良好学**惯，由此可见是让人裨益一生的。
如何养成良好的学**惯呢？
这是一个老生常谈的问题，每个人或许都有自己独特的见解，随手便能拈来，但我以为*惯无外乎是坚持去做一件事，不仅是用主观意识去做，更是按照潜意识去行动。养成良好学**惯首先要强迫自己去养成，如上下课预*、复*等，一段时间后，监督自己去完成，直至后来成为一种潜意识行动即*惯。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，正是这种嗜书如命的*惯成就了一代文豪高尔基，“发愤识遍天下字，用心读尽古今书”，正是这种学而不倦的*惯使东坡名垂史册。
当学*成为一种*惯，当*惯掌握了所有细节，何愁有难关不过，崎路不通？
同学们，养成良好的学**惯刻不容缓。
你知道我有什么好的学**惯吗？告诉你吧，我好的学**惯就是爱看书。说起我爱看书，那还有一个故事呢！
有一次的课间活动时，郭千瑜对我们说：“咱们来玩成语接龙吧！”我想，哎呀，糟了，我*常不看成语书，怎么办呢？见伙伴们一口答应，我也只好硬着头皮闯一闯了。郭千瑜说：“那我来开头吧，但是，接龙时，可以音同字不同。爱不释手。”“手不释卷。”旁边的武娇燕说，“卷土重来。”穆丽茹脱口而出。“来……来……来者不拒。”我冥思苦想了半天，才说了出来。
通过这件事，我发现了自己的'不足，放学回到家之后，我让妈妈给我买了两本书，一本是《成语接龙》，一本是《成语词典》，好让我更深刻地了解成语。从那时起，只要一有时间，我就翻开书看一会儿。慢慢地，我爱上了看书。
现在，我家的书越来越多，都是妈妈给我买的。有《十万个为什么》，有《智力开发左右脑》，有《四大名著》，有《格林童话》，有《伊索寓言》……
俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。年复一年，日复一日，我读的书越来越多，知识面也越来越广，词汇也越来越丰富，我写得作文也越来越生动，多次得到了老师的表扬。现在，我还是我们班作文批改小组的成员呢！这一切都要归功于我爱看书。
同学们，书是知识的海洋，进步的源泉，让我们行动起来，加入到看书的行列吧！
“*惯决定性格，性格决定命运。”这句话说明*惯是多么的重要！那么，有好的学**惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学**惯的讲座，我觉得受益匪浅。
第一个，是预*。预*的时间在学新课前，做完作业后。预*可以帮我们指明要点。预*，实际上就是看、做、思的三结合。看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。
第二个，是最重要的环节，那就是上课。在预*的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。做一些适当的笔记，但是，思维一定要跟着老师走，如果有不懂得可以下课去问老师。
第三个，是整理。课下整理一下课上讲了什么内容，还可以加强记忆，提高写作水*。
第四个，就是作业了。做作业，就是检验自己课上有没有认真听。首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。
第五个，就是将这些进行合成，那就是复*了。把它们和在一起压缩的`精华就是重点，这对考试有很大帮助。
我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学**惯，那这10个字是什么呢？是预*、上课、整理、作业、复*。这就是“四环一步”学*法，你记住了吗？
每个学生都应该有良好的学**惯，好学生和坏学生的差别就差别在坏学生没有良好的学**惯而好学生有良好的学**惯上。我良好的学**惯是这样子练成的。
严格安排好每天的学*时间。我从早上7点钟起来到7点20分是用来刷牙、洗脸、扎头发的时间。7点25分到7点40分是用来一边吃早餐一边听koko的时间。到学校上课时就高注意力集中听课，跟着老师的思路走，绝对不能放过老师讲的任何一个重点知识。下课后就赶紧准备下一节课的课本和备品，除了上洗手间和还有喝水，其余时间全部用来预*下节课要上的内容。一节下课有10分钟，除去要上洗手间还有喝水的时间，还剩5分钟，那么这样算的话，一天就有35分钟的时间可以预*课文。下午放学后早早回家，不看电视不玩电脑，直接拿出作业来写。要睡觉前的10分钟用来阅读课外书，这能提高我们的课外知识。
每逢周假日的早上，就是我写作业、学*的时间。剩下的就是我自己安排的时间了，比如说去书店看看书，跟同学、朋友聊聊天，这样，劳逸结合的周末过得有滋有味。
当然，好*惯不是一天两天就能养成的，必须坚持长时间的努力，好*惯就会像生物钟一样养成了。
孩子写作业依赖性强，主要是由于他的自主意识较差。您可以多从这方面入手，*日要多给她一些独**――一些选择和自我控制的权力，这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。
——养成良好的学**惯作文优选【十】份
学*要讲究学*方法，我就发现了一套学*方法，它？我的学*带来了很大的提升。
如果你是小学学者，就拿背英语来说，你不用一天背十几二十个单词，那样的话不但要多浪费时间，还不能记得熟，但是你每天背熟一个单词或句子，即省时间又记得牢、记的稳，照这样算：一年三百六十五个，六年就二千一百九十个。二千一百九十个字啊！，积少成多、一举两得，这会对你带来多大的收获啊！
如果你是中等读者，可以以每分钟读300个字的速度度读一本一般性的书籍。尽管数字统计并不总是有实用价值，但不妨看看下面这些数：一个中等水*的读者读一本一般性的书，每分钟读300个字，十五分钟就能读4500个字，每天读十五分钟，一周读31400字，一个月就126000，一年的阅读量可以达到1512000字，而书籍的篇幅从60000到100000字不等，*均起来大约75000字，每天读十五分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是客观的。
大家每天阅读十五分钟，甚至不止十五分钟，从而可以获得一年的二十本书，一生中的一千八百本书。
从而可知，学*并不只是死记硬背，要提升学*成绩，还是要有一套好的学*方法。
一提到数学，不少同学会说：“哎呀，我一遇到数学题目就满头大汗、紧张至极！”其实，同学们并不用那么害怕数学的。因为，学数学也是有妙招的，接下来，我就给大家介绍三个小妙招。
妙招一—多算算：语文和英语的基础知识需要多背多记，那数学的基础知识——计算该怎么办呢？这个时候就需要你提起手中的笔来多计算计算了。不光在学校要多算，在家里你也可以自己给自己出几道你不会的算术，来多练*练*。
妙招二——多想想，再下笔。有些同学一遇到简单一些的题目就回想：“这么简单啊，小菜一碟吗！”往往这样想的结果就会算错。而遇到了难一点的题目，同学们就会愣在那，想得满头大汗。但是，这些举动和想法都是错误的，遇到这种情况，你应该冷静下来，慢慢理好条件，再下笔写。
妙招三——独立思考。有一些同学一遇到不会做的题目，就立马跑去问爸爸妈妈、同学，这样做可不怎么对，正确的方法是遇到不会的，先自己想想，实在想不出来的，再去问家长、老师和同学也不迟。课堂上，举手发言的往往都是那么几个同学，这时候，你要学会自己独立思考，不要一直去依赖别的同学的答案，要有自己的立场。
风，静静地在吹；秋，渐渐地来了。不知不觉中，一个星期过去了。
这已经是第3周过去了。比起前面的2周来，这周过得很快，很充实，证明了初中的生活跟小学的生活是不一样的。在这个星期里，我觉得一下子有点不适应。一节课，一下子就过去了。
我现在必须对每一个科目都要有兴趣，不然没兴趣就听不下去，听不下去考试就不能考好，考试考不好呢’就不能进好的高中，然后就考不进好的大学，接着呢，就找不到好的工作啦！然后维持不了生活……这是一连串的连锁反应。
现在老师讲了的知识，就不会到回去讲了。如果有一点不留神没听到，说不定老师下面讲的内容你就听不懂了。老师讲的.内容渐渐深奥，渐渐增多，又不到回去复*，这真的有点不适应。不过对于我来说只是有百分之20的不适应，对于成绩更差的同学可能更不适应，这就使我感到有些欣慰了。
我现在很喜欢自*课，因为自*可以让我在学校认真完成作业，回家后会没心写啊……周末也难得上创网，好郁闷哦！~
上了初中，学*时间变了，休息时间变了，许许多多都变了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一个适应期。望我以后的初中生活能把难题攻克，能把挫折战胜，能把学*搞好！
今天晚上我有一节选修课，这已经是这一个星期的第二次了，我们觉得这几天的作业有很大难度，而且上课的时候也没有真正理解，所以我与舍友在上课的时候顺便把自己的作业也拿走了！
以前每一次的选修课上我们都是在这里玩手机，在这里看小说，这些事情也没有一丝意思，倘若我们拿作业的话，我们可以在这里写作业，我们作业的任务也可以少一些了，而且许多人都是这样做的，一个教室里大多数学生都在学*，如果只是在这里玩手机也不好意思！
今天晚上我们出发的时间很早，来到这里以后选择了一个靠后的座位，我们之所以出发的时间早，就是为了在后面找一个座位，我们来的时候这里只有几个人而已，所以选择座位十分方便，我们选择了一个靠墙的座位。
我们先开始的时候没有写作业的想法，而且不知道为什么感觉温度过高，人十分热。我们一起在那里玩手机，我的同学在那里玩捕鱼达人，我则是在看小说，而老师就在前面讲课，我们俩十分无聊，后来的时候我的同学提议我们现在歇一会，后来温度渐渐变得越来越低，这时候我也有了去写作业的想法！
每当我看见有人在助人为乐时，都会想起那一位让人们敬佩的少年英雄雷锋。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一现阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”这是雷锋生前说过的一句话，也是一句让我铭刻在心的话。所以我也来争当“雷锋”了。
我要当同学中的好雷锋。从现在起，我要从我身边的一些小事做起。有些同学学*比较差，我要用我那绵薄之力来帮助他们；在同学有困难的时候，我会向他《她》们伸出援手，使他《她》们从困难中脱险而出；当别人要和我吵架时，我一声不吭，不愿与他吵架，并且与他和好。
我不仅现在要当小雷锋，我长大后也要当一名志愿者，让雷锋那奉献生命的精神永流传在人间。我要把自己所挣来的钱都捐献给那些灾区的孩子们，让这些孩子们获得更多的爱，更多的幸福；我还要去帮助那些沿街乞讨、衣衫褴褛的乞丐们，不会再让他们睡在冰冷、坚硬的地板，而是睡在柔软舒适的被窝里……
我一定要当一个人人称赞的好“雷锋”！并且我希望全社会的人都能向雷锋学*，为国家作出贡献，让我们这个中国变得更加秀丽，更加伟大！
“*惯决定性格，性格决定命运。”这句话说明*惯是多么的重要！那么，有好的学**惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学**惯的讲座，我觉得受益匪浅。
第一个，是预*。预*的时间在学新课前，做完作业后。预*可以帮我们指明要点。预*，实际上就是看、做、思的三结合。看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。
第二个，是最重要的环节，那就是上课。在预*的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。做一些适当的笔记，但是，思维一定要跟着老师走，如果有不懂得可以下课去问老师。
第三个，是整理。课下整理一下课上讲了什么内容，还可以加强记忆，提高写作水*。
第四个，就是作业了。做作业，就是检验自己课上有没有认真听。首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。
第五个，就是将这些进行合成，那就是复*了。把它们和在一起压缩的精华就是重点，这对考试有很大帮助。
我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学**惯，那这10个字是什么呢？是预*、上课、整理、作业、复*。这就是“四环一步”学*法，你记住了吗？
昨天，我和黄祺涵一起去学英语。我们俩骑着自行车，悠闲地在街道上游荡。虽说是悠闲，但我心里还是有些忐忑，我边骑边想：“那里的老师会不会很严肃，会不会很严格呢？老师的外貌一定非常端庄吧！”我不禁想象起那情景。
我一进门，老师的样貌实在是出乎我的意料！她的样子有点邋遢，头发似乎像无数条线，没有规律地环绕在一起，最后用一条“较粗的绳子”捆起来，衣服是一件绣着一只小黄鸭的白色体恤衫。老师的样子令我想上完这节课就不来了。
开始上课了，刚开始的时候，我心不在焉，只想着“什么时候下课回家呀”这个问题。有一个环节，老师的教学方法令我聚精会神地学*！我想我错了，人不该只看外表，而是要看内涵！那个老师把老师还没教的单词，先叫我们背会，老师还没教的课文，先叫我们背熟。怪不得我们班有这么多同学来这学*。（有孙杭涵、李芯仪、蔡卓乘、黄祺涵）
老师以独特的教学方式让我对她刮目相看！那时我想我也要跟姜老师好好学*学*，拥有学*中的财富！
纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀？我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学*吗？
记得在我上三年级的时候，由于我只想玩，结果耽误了学*。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学*！”妈妈又以表哥学*认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课；回到家认认真真地写老师布置的家庭作业；每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿一沓试卷微笑走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听老师念。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学*的结果，以后，我无论学*什么都要勤奋。
学*贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的养成良好的学**惯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天我演讲的题目是养成良好的学**惯——成功非你莫属！你们知道中国科技大学少年班吗？那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学**惯。周峰的学*自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，学*时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到*惯时也深有感触地说：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们从小就应该培养一种良好的学**惯，那应该培养哪些良好的学**惯呢？下面就为大家介绍几种良好的学**惯，作为我和同学们努力的方向。
一、一心爱学的*惯
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、*时一心爱学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
二、专心致志的学**惯
专心致志的学**惯，是我们必须养成的起码的学**惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的`寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学*时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学*效率，学*就应该专心致志。
三、认真思考的学**惯
认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
四、讲究学*卫生的*惯
养成讲究学*卫生*惯，重点应克服以下几种不良*惯：（1）克服有劳无逸的*惯。学*时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学*效率。（2）克服躺着看书的*惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起*惯性失眠。（3）克服闭目思考或躺在床上思考的*惯。
良好学**惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。最后我用一句话作为结束语：“养*惯、一生益、同学们、要牢记；春争日，夏争时、养*惯、不宜迟。”
有的人说学*不能玩，不能做自己要做的事情，其实不是这样的。我觉得只要用心去学*，那么学*就不会像大家想象中的那么难，而很轻松。能和同学、老师在同一屋檐下学*，一起遨游知识的海洋，我感到非常愉快。学*时，我们宛如饥饿的鲨鱼在知识的海洋里四处寻找新的食物（新的知识），又仿佛开矿工人，辛勤的用风钻用力的“钻……钻……钻……”寻找出新的资源（新的知识）。
学*是希望，学*是快乐，学*是成功，学*是乐趣！学*能掌握知识，提高技能；学*能开阔视野；学*能…… 学*可以为国效力，建设祖国，让祖国的每一个角落都盖起高楼大厦，建成立交桥，马路边都种上绿色……每个人都欣欣然住进了温暖的新房子，再也没有讨饭人了，再也没有灾区人民……大家都快快乐乐的生活着……生活着……将祖国建设成一个世界上数一数二的国家，不让任何一个国家践踏我们祖国神州大地的一草一木！ 学*不是为了荣华富贵。以前的人们为了考取功名，不怕路途遥远，千里迢迢去京赴考，考上了状元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了荣华富贵。这种学*观是不可取的。
学*，给了我乐趣，是我的最爱！
