六一儿童节的名人名言5篇
在日常学*、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编收集整理的六一儿童节的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
2、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了!儿童节快乐!
3、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
4、六一的歌是甜甜的.，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
5、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
6、儿童是偶们的未来，是偶们的希望，是偶们国家最宝贵的财富。
7、练功须乘早，立志少年时，年少宏图远，人小志气高。
8、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
9、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
10、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
11、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀!
12、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
13、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的!
14、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
15、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
17、哼一段童谣，把童年叫醒;看一个童话，把童趣叫醒;发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。
1、初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
2、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的！祝你儿童节快乐。
3、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
5、祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
6、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
7、一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，小姑娘永远是美丽的花仙子。
8、祖国的花朵，父母的`星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐！
9、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
10、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利！
11、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！
12、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
14、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的'鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——*勒
谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
好奇心造就科学家和诗人。 ——法朗士
在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ——拉吉舍夫
勇于探索真理是人的天职。 ——哥白尼
在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ——贝弗里奇
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ——契诃夫
发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ——巴而扎克
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生
追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦
知识就是力量。 ——培根
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——***
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ——爱因斯坦
好动与不满足是进步的第一必需品。 ——爱迪生
理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰
学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子
生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
书是人类进步的阶梯。——高尔基
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
这个世界上(励志范文)有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的!祝你儿童节快乐。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，小姑娘永远是美丽的花仙子。
祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐!
小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉;有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利!
正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐!
真理是时间的孩子，不是权威的.孩子。——布莱希特
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
宝宝乖乖，手机开开，短信来来，值此六一儿童节到来之际，特意向广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友放一天假，愿你开心过节日!
六一儿童节，没咱大人什么事，发条短信增友谊。祝你皮肤像儿童的那样柔嫩，笑脸像儿童的那样明媚，心灵像儿童那样的无忧无虑、快乐紧随!
童年，是人间的天堂;童心，是快乐的源泉。儿童节快到了，就让时光倒流，让真理荒谬，让智慧生锈，让烦忧一无所有吧!提前祝你六一快乐呦!
生活多微笑，童心永在;心情要舒畅，童趣拥有;一切更美好，童真永留;六一儿童节，愿你万事顺利，身体安康如意，祝儿童节日快乐。
六一节日真美丽，祖国花朵甜如蜜。相约结伴做游戏，合作团结在一起。谁输谁赢不生气，欢笑声声无人敌。盛装打扮做游戏，唱歌跳舞乐无数。人来人往皆赞叹，都是祖国好少年。六一儿童节，愿所有的小朋友们快乐。
别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
想当年，你聪明可比孙猴子，机灵可比葫芦娃，勇敢可比奥特曼，幼稚可比蜡笔小新。虽然现在大龄了，依然魅力无边。儿童节将至，该过还得过，祝你快乐!
童年的歌谣依旧，上学的那条乡间小路也依旧，物依旧，人却不再依旧，我们已经长大，烦恼也已经增多。六一儿童节到了，愿你抛下烦恼，愉快的度过。
童话故事里载满了欢乐，你是否还能用当年的童真读到，童心里面盛满了快乐，你是否还能用当年的心态感知，六一儿童节到了，愿你用童眼看世界，幸福无限，六一快乐!
增加的是年龄，不变的是童心。长高的是个子，不变的是童真。苍老的是容颜，不变的是童趣。让童年的快乐延续，伴你六一好心情。六一儿童节快乐。
开着幸福快车，载着快乐糖果，带着如意乘客，沿着我的祝福短消息，奔向最最好最最强最最棒好运天下第一的你，祝你永远*安顺利!六一儿童节快乐!
调皮捣蛋是儿童的专利，天真快乐是儿童的写真;抓一把细沙轻轻飞扬，折一只纸船慢慢飘荡;把所有的快乐和幸福分享，祝六一儿童节更加开心快乐!
六一儿童节，人人喜洋洋。小孩穿新衣，美味尽情尝。父母在一旁，心中也欢畅。工作抛一旁，压力去天堂。一家全欢笑，其乐无穷样。祝六一节快乐!
开裆耍酷，敢走猫步;睡觉神武，尿湿被褥;真情流露，跑跳闹哭;童心永驻，装傻充数。儿童节特许你回到无忧无虑的最初，快乐幸福!
饭菜再香，没有胃口如何品尝;风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快乐不远不*，就在身旁!儿童节到了，送你一颗快乐的童心!
1.小朋友们节日快乐。
2.幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
3.祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。
4.从小爱科学，长大攀高峰。
5.爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
6.真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特
7.还有一句不知是不是你想要的，是关于六一的'：
8.初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
9.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功唐.杜荀鹤
10.古人学问无遗力,少壮工夫老始成宋.陆游《冬夜读书示子聿》
11.百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府民歌《长歌行》
12.青春须早为,岂能长少年唐.孟郊《劝学》
13.莫等闲,白了少年头,空悲切宋.岳飞《满江红》
14.立凌云之志，做栋梁之材。
15.年少宏图远，人小志气高。
——关于儿童的名人名言
关于儿童的名人名言
在日常的学*、工作、生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是小编帮大家整理的关于儿童的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、智慧属于**，单纯属于儿童。 蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 （前苏联）苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 *勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔·吉·霍兰
14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡
15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯
16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克
17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 斯宾塞
26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。 约翰·洛克
27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚
28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
30、宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 德纳
31、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温
32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。 洛克
33、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基
34、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基
35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特
37、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… 罗曼·罗兰
38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽.居里
40、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 洛克
41、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华
42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。 陶行知
43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
44、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。----李白《南陵别儿童入京》 李白
45、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。 洛克
46、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基
47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭
48、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯
49、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅
50、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
51、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫52、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 夸美纽斯
53、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
54、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
55、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
56、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 洛克
57、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
58、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 夸美纽斯
宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——*勒
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基
不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
智慧属于**，单纯属于儿童。——蒲柏
要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
1、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅
2、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
3、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫
4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。 夸美纽斯
5、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
6、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
7、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 洛克
9、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
10、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。 夸美纽斯
11、智慧属于**，单纯属于儿童。 蒲柏
12、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭
13、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克
14、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克
15、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 （前苏联）苏霍姆林斯基
16、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔
17、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
19、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克
20、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦
22、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 *勒
23、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔·吉·霍兰
24、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡
25、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯
26、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克
27、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
29、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
30、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
31、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知
32、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
33、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
35、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 斯宾塞
36、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。 约翰·洛克
37、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚
38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
39、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
40、宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 德纳
41、女人就该具有女人的一切天性--温良耐心长期忍受可信无私宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者--一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温
42、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。 洛克
43、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，--儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要--总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基
45、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的'道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
46、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特
47、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… 罗曼·罗兰
48、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
49、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽。居里
50、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 洛克
51、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华
52、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。 陶行知
53、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
54、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。----李白《南陵别儿童入京》 李白
55、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。 洛克
56、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须--形象地说--悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基
57、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭
58、用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。
——约翰·洛克
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——*勒
不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
——苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 ——林格伦
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。 ——苏霍姆林斯基
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 ——斯宾塞
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
要**孩子的头脑、双手、脚、空间、，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
——陶行知
教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
属于**，单纯属于儿童 ——蒲柏
宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
是的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 ——爱默生
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的的节奏，才显出无穷无尽莫测高深的岁月。 ——罗曼·罗兰
谁要能看透孩子的，就能看到掩埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的是无限的，它是一切…… ——罗曼·罗兰
人的是没有止境的，儿童的更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 ——高尔基
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大之中。——裴斯泰洛齐
为了使儿童具有，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要够。 ——洛克
用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 ——夸美纽斯
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种。 ——洛克
1、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？
2、初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
3、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利！
4、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游《冬夜读书示子聿》
5、祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
6、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
7、祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐！
8、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的！祝你儿童节快乐。
9、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！
良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。约翰洛克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。苏霍姆林斯基
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。苏霍姆林斯基
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。罗曼罗兰
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅
幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。罗曼罗兰
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。陶行知
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。约翰洛克
恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温
权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。洛克
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
1 儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。 卢棱
2 不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。 苏霍姆林斯基
3 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基
4 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦
5 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
6 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。————李白《南陵别儿童入京》 李白
7 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事 约翰·洛克
8 我们向美国发起了**，因为美国**是不公正，可耻和残暴的**。它丧失了人性，违反了所有的戒律，犯下了世界上过去帝国主义国家未曾做过的罪恶。
9 恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚
10 女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温
11 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特
12 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 《高尔基论儿童文学》
13 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
14 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
15 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
16 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
17 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基
18 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔
19 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志 乔·吉·霍兰
20 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡
21 幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克 儿童
22 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 《高尔基论儿童文学》
23 一切为了儿童，为了儿童的一切。 陈鹤琴
24 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。 杜威
25 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 陈鹤琴
1、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭
2、宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 德纳
3、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基
4、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 *勒
5、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 斯宾塞
9、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 罗曼罗兰
10、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
11、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温
12、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
13、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡
14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦
15、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
16、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
18、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
19、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
20、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽。居里
21、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基
22、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼罗兰
23、智慧属于**，单纯属于儿童。 蒲柏
24、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特
25、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
27、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔吉霍兰
28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知
29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
30、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克
31、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
32、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
33、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
34、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯
35、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯
36、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
37、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。 约翰洛克
38、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯
39、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。 洛克
40、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。 陶行知
42、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅
43、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基
45、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 洛克
46、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。 洛克
47、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 夸美纽斯
48、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克
49、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克
50、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 洛克
51、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
52、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
53、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
54、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭
57、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 （前苏联）苏霍姆林斯基
——名人名言菁选
有关名人名言
在日常学*、工作和生活中，大家都经常接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编整理的有关名人名言，希望能够帮助到大家。
有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。 作者:莎士比亚
在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。 作者:莫罗阿
真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。——D.M.
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
挚友如异体同心。——亚里士多德
最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。 作者:伊壁鸠
诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。 作者:哥尔顿
和你一同笑过的`人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。 作者:鲁迅
交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。 作者:伊本·穆加发
竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。 作者:瓦鲁瓦尔
君子忌苟合，择交如求师。 作者:（唐）贾岛
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 ——(唐)高适
亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨 果
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——(春秋)孟子
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 ——(清)蒲松龄
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易
以权利合者，权尽而交疏。 作者:（汉）司马迁
友谊是培养人的感情的学校。 ——苏霍姆林斯基
友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，*惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷 麦
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
1.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
2.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3.一日为师，终身为父。
4.片言之赐，皆我师也。
5.教师的春风，日日沐我心
6.一位好老师，胜过万卷书。
7.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
8.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
9.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
10.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11.您的'爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
12.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 ...表现了出了老师的奉献精神,相信只要学过这首诗都能体会到这种意境.
13.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
14.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
15.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
1、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。纪伯伦
2、当你背向太阳的时候，你只会看到自己的阴影。纪伯伦
3、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。纪伯伦
4、在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。——纪伯伦
5、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。纪伯伦
6、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
7、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦
8、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。纪伯伦
9、人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去慷慨把它给予别人，它会使他新生。纪伯伦
10、一个伟在的人有两颗心一颗心流血，一颗心宽容。黎巴嫩纪伯伦
11、从工作里爱了，就是通彻了最深的秘密。——纪伯伦
12、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的.整个世界。纪伯伦（黎巴嫩）
13、和你一同笑过的人你可能把他忘掉但是和你一同哭过的人你却永远不忘。--纪伯伦
14、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。纪伯伦
15、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。纪伯伦
16、一个伟大的人有两颗心一颗心流血，另一颗心宽容。〔黎〕纪伯伦《沙与沫》
17、需要证明的只是一半真理。纪伯伦
18、大殿的角石，并不高于那最低的基石。纪伯伦
19、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。纪伯伦
20、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解;而知识为着要生活，而忙于自我寻求。——纪伯伦
21、人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
22、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。（纪伯伦）
23、嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲最美好的呼唤，就是妈妈。纪伯伦
24、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。————纪伯伦
25、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)
26、一个伟大的人有两颗心一颗心流血，一颗心宽容。黎巴嫩.纪伯伦
27、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。纪伯伦
28、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
29、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不会忘。纪伯伦
30、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解而知识为着要生活，而忙于自我寻求纪伯伦
31、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。(黎)纪伯伦
32、一个伟大的人有两颗心一颗心流血，一颗心宽容。──黎巴嫩纪伯伦
33、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解而知识为着要生活，而忙于自我寻求。纪伯伦
34、一个伟大的人有两颗心一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
35、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。纪伯伦
1、曾经青涩的感受，曾经单纯的表达，曾经真诚的体会，曾经无法割舍的留恋……正在经历的幸福，正在憧憬的美好，正在成长的兴奋与惶恐。
2、上帝造就您是他的创意，能活在世上是您的勇气。
3、忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。
4、有时，我一文不名，但我从不贫穷。缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态。
5、教人治己，皆宜以正直为先。
6、生活的理想，就是为了理想的生活。
7、我理想的生活方式就是花朵的生活方式：自然开放，他人可以观赏和喜欢你，你却不必应酬任何人。
8、身无半文，心忧天下；破书万卷，神交故人。
9、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。
10、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
11、悲剧是上天给了你抱负，给了你理想，给了你实现理想的才华，却一生不给你施展完成的机会，生生折断你的理想。即使是悲剧又岂能尽归罪于“天意”？人难道就可以两手一拍，声称自己全无责任？
12、幸福是可以通过学*来获得的，尽管它不是我们的母语。
13、逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。
14、理想和现实总是有差距的，幸好还有差距，不然谁还稀罕理想？
15、穷困潦倒之时，不被人欺；飞黄腾达之日，不被人嫉。
16、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
17、青春就是疯狂的`奔跑，然后华丽的跌倒。
18、立身以立学为先，立学以读书为本。
19、我不知道是我上了大学 还是大学上了我。
20、感时思报国，拔剑起蒿莱。
21、不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
22、世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。
23、老骥伏枥，志在千里。
24、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
25、正不容邪，邪复妒正。
26、投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
27、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
28、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
29、人有正确的信仰，在人生旅途走的路就不会有差错。
1、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔·勒纳尔
2、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
3、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。——爱迪生
4、成功——功与过的.试金石。——拜伦
5、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。——佚名
6、成功的艺术处理的最高成就就是美。——歌德
7、许多次失败总会造就一次成功。——佚名
8、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。——佚名
9、不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山
10、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。——拿破仑
11、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
12、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
13、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫
14、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁
15、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王
16、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。好读书，不求甚解。陶渊明
2、黄发垂髫，并怡然自乐。陶渊明
3、圣人求心，不求佛愚人求佛不求心。奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明
4、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明不等待机会所送礼物的'人，就是征服了命运。
5、好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。陶渊明
6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人----(晋陶渊明)
7、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰陶渊明
8、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
9、奇文共赏识，疑义相如析。陶渊明
10、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。陶渊明
11、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。陶渊明《四时》
12、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
13、悠悠待秋稼，寥落将赊迟。逸想不可淹，猖狂独长悲。陶渊明
14、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明
15、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
16、舜既躬耕，禹亦稼穑。远若周典，八政始食。陶渊明
17、儋石不储，饥寒交至。顾尔俦列，能不怀愧！陶渊明
18、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。陶渊明
19、奇文共欣赏，疑义相如析陶渊明
20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
21、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)
22、盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明
23、富贵非吾愿，帝乡不可期。晋陶渊明《归去来兮辞》
24、盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人。晋.陶渊明
25、翩翩飞鸟，息我庭柯。敛翮闲止，好声相和。陶渊明
26、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我&he
27、好读书，不求甚解。陶渊明
28、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。------陶渊明《五柳先生传》
29、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
30、奇文共欣赏，疑义相如析陶渊明
31、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明
32、岂无他人，念子实多。愿言不获，抱恨如何！陶渊明
33、采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明
34、宇宙一何愁，少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。（晋）陶渊明
35、结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。陶渊明
36、盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人陶渊明
37、读万卷书，行万里路。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明《杂诗八首》
38、好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
39、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《柳先生传》
40、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明
41、环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。陶渊明
42、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
43、一生复能几，倏如流电惊晋。——陶渊明
44、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
45、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
46、东园之树，枝条载荣。竞用新好，以招余情。陶渊明
47、志彼不舍，安此日富。我之怀矣，怛焉内疚。陶渊明
48、种豆南山下，草盛豆苗稀。陶渊明
49、奇文共赏识，疑义相如析。--陶渊明
50、真想初在襟，谁谓形迹拘。聊且凭化迁，终返班生庐。陶渊明
51、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。陶渊明《归园田居》
52、精卫衔其木，将以填沧海。陶渊明
1、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
2、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
3、 真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。——亦舒。
4、 智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生
5、 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基
6、 由百折不挠的.信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
7、 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
8、 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼。罗兰
9、 真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。——亦舒。
10、 哲学家们告诉我们，做我们所喜欢的，然后成功就会随之而来。——巴菲特
11、 在生活中，我不是最爱欢迎的，但也不是最令人讨厌的人。我哪一种人都不属于。——巴菲特
12、 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅
13、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
14、 有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人——林语堂
15、 我是自己的主人。 ——吉勒鲁、
1、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
2、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
3、一个父亲胜过一百个老师。——英国
4、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语
5、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
6、一饭之恩，当永世不忘。
7、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
8、父母的爱，为诸德之基。——英国
9、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
10、我的心承载多少繁花，花开花谢，却总有一片感恩的绿野停留。
11、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人
12、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语
13、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
14、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
15、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
16、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的`称呼了。——华兹华斯
17、鹰击长空，是为了感谢蓝天给它无边的领地，鱼跃浪花，是为了感谢大海给它自由的空间；红花落尽，是为了感谢大地给它肥沃的土壤。
18、父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉、力量、生命，它是世间万物的主宰。
19、有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
20、感恩与欣赏生活中的某人或某事，其实会吸引更多你欣赏或看重的事物到你生命里。——克莉斯汀诺斯鲁普
21、真正的满足如同务农，它是在任何一个情况下找出所有的正面因素，那是费力且不好找的。——吉尔伯特基思却斯特顿
22、我每天提醒自己一百次，我的内在及外在生活，靠的是他人的劳力，无论他们在世或往生，而我必须非常努力，所付出的才会等同我已经得到及正在得到的。——爱因斯坦
23、感恩始于感谢之心，谢意正好完成了感恩。感恩也许只是一堆言语文字，感谢却要以行动去表达。
24、绿叶清无限，归根感恩情。
25、成长，因为恩情滋润；真心，因为感恩而实存；人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激；美好明天，纯化未来。
26、感激的圣水，能滋润干枯的心。
27、我们时常把注意力放在不可能的事，而不是可能的事。我们时常因还没做好的事感到沮丧，而忘记对已完成的事心存感恩。——马莉安．莱特．艾德曼
28、对你拥有的事物心存感激，你将拥有更多。——欧普拉温芙蕾
29、完美的圆出现了误会的角落，角落漏着雨，用爱与关怀填满角落，格外温暖，这温暖叫做感激。
30、用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。
31、当经历成为背影，如果这让我学会了思考总结，也意味着收获，我只想带着感恩的心说：再见！想念。
32、我们生活在感恩的世界里，感谢一切使自己坚定成就的人！
33、怎么做一个积极快乐的人：要善于发现美，要养成看书的*惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。
34、对美好的事物感恩很容易。然而，精彩的人生属于那些对挫折也心存感激的人。
35、感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。
36、是他给了你恩惠，是他给了你现在，去感恩他吧！
37、怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐！
38、全民族对于**他们的人将感恩不尽。
39、对于来到你身边的每件好事培养感恩的*惯，并持续的感谢。因为所有的事皆促成你的进展，你的感恩应包含所有的事。——拉尔夫爱默生
40、心存感谢但不表达它，如同裹起礼物但不送出去。——威廉亚瑟沃德
41、学会感恩，学会做人，塑造完美人生！回报他人，回报自然，共创和谐社会！
42、生活总会有无尽的麻烦，请你不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。所以请你怀着感恩的心，尽情欣赏路上的美好风景。
43、感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺；感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
44、定理在借与还，送与望中坚固，无人违反，唯独感恩，当得到恩惠的人认为这是借，而发出恩惠的人认为这是送。
45、不要憎恨过去，更不要憎恨过去的自己。更不要说自己是傻瓜，人一定要常怀感恩之情。你要知道没有过去，你不会得到现在这么坚强的你。
46、我们都是上帝的孩子，他把我们寄养在尘世的父母身边，不是要我们抵触、抱怨、流泪，而是让我们学会感恩，接纳彼此，真心相爱。
47、人生在世，要知足，要*凡，要感恩，不可以再任性强求。
48、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。
49、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
50、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。***
2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨
3、如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
4、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳
5、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。纪伯伦
6、我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛
7、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明
8、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗
9、珍惜生命就要珍惜今天。谚语
10、没有人能*安无事度过一生。埃斯库罗斯
11、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
12、生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加
13、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼
14、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。孟德斯鸠
15、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。萧楚女
16、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。普希金
17、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。伯克
18、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
19、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。车尔尼雪夫斯基
20、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。罗曼罗兰
21、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田
22、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。矛盾
23、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
24、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。蒙田
25、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特
26、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文
27、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林
28、生而为英，死而为灵。北宋欧阳修
29、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
30、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又*静。爱默森
31、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭
32、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼
33、附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔
34、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。沈从文
35、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。郭沫若
36、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
37、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。贝纳文特
38、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
39、人生天地间，忽如远行客。《古诗十九首》
40、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
41、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子
42、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑
43、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
44、生当作人杰，死亦为鬼雄。南宋李清照
45、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰
46、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
47、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语
48、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
49、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
50、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。李白
51、苦难是人生的老师。巴尔扎克
52、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰
53、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。爱默生
54、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
55、天地无终极，人命若朝霞。曹植
56、浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
57、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
58、人生的最高理想是为人民谋利益。德莱塞
59、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的.正常发育和人体的健康分开。车尔尼雪夫斯基
60、有些路看起来很*走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。沈从文
61、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
62、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田
63、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁
64、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。弗里奇
65、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
66、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚
67、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
68、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡
69、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不与生俱存，只有在死亡中才得以解决。舒美赫
70、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。叔本华
71、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。法国诗人吕凯特
72、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照
73、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。肖楚女
74、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
75、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹
76、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
77、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
78、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。武者小路实笃
79、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。塞内卡
80、人生包含着一天，一天象征着一生。谚语
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永 《凤栖梧》
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 元稹 《离思》几米经典语录
言我朝往而暮来兮，饮食乐而忘人。心慊移而不省故兮，交得意而相亲。 司马相如 《长门赋》
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。 秦观 《鹊桥仙》
叶子落去之后/才想起枝头上的花/但是/明年春天/你不在了 海涅
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也、最伤心，却是旧时相识。
那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。 郭小四 《十七岁的单车》
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 李清照 《一剪梅》
婚姻不是给对方承诺，也不是约束别人，而是约束自己。 伊能静 伤感的句子
爱上了你，我才领略思念的滋味，分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。 张小娴
上帝是公*的。一个男人在某一些方面越能满足女人，很可能在另一些方面就越不能满足女人。女人也一样。 王冉 《关于企业和爱情的一些常见悖论》
当狂风和巨浪撞击我的胸膛，我还用爱担当着我的翅膀；当惊涛和骇浪淹没我的希望，我却渴望伸手轻触你的脸庞。 王滨 《那一刻》
一个人离开家奋斗是为了获得美好的生活，爱情又是美好生活中最重要的部分，但爱情就像独木桥一样，人家过了，你就不能过。离家已经五年，在残雪消 融、溪流淙淙的时候，面对自横的独木桥，真不知别人是否已经过去，心爱的姑娘可安在。那种惆怅，那种失落，那种迷茫，成功了又能怎么样？ 任正非
人生是一场倾盆大雨，命运则是一把漏洞百出的雨伞，爱情是补丁。 **庸
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 苏轼 《蝶恋花》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡 《竹枝词》名人语录赏析
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 《上邪》
一个人的孤单，并不可怕。最可怕的是有了伴侣之后的那份孤单。伴侣糟糕，你却不能离开他，那是最孤单的。 张小娴 《有爱情，就有孤单》
我只想告诉你，一切的我的死灭了的过去，一切的希望和努力，如今都化成烟，化成尘，只有一样还活着，不能泯灭的，就是我对你的`爱。 屠格涅夫 《烟》 原创语录
失恋就像吃酸味冰淇淋，心里酸酸的、凉凉的，让人不能承受。被人追的感觉就像御风而行，要风得风要雨得雨。爱过的人心里一定都活着另一个影子。那个已经分手的人。他的一举一动、后来跟谁在一起，总还是不时地传回自己的耳朵。 刘若英
整个冬天，我一遍一遍地阅读和回忆/用感动完成对自己最后的伤害/整个冬天，大雪一直没下/而我的情人也一直没来 江南春 《情人 （二）》
满地黄花堆积。憔悴损、如今有谁忺摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！ 李清照 《声声慢》
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 崔护 《题都城南庄》
1、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚
2、人之为善，百善而不足。——杨万里
3、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江
4、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
5、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚
6、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
7、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
8、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——埃默森
9、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
10、善良的最光荣的标志是坦白地承认自己的错误以及别人的错误，用道德的力量去中止趋于邪恶的倾向。——蒙田
11、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
12、利人的品德我认为就是善。——培根
13、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼·罗兰
14、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。——罗斯福
15、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
16、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
17、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
18、善的光荣是在人们的良心中，而不在人们的话语里。——托尔斯泰
19、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
20、道德是真理之花。——雨果
21、*气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
22、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
23、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
24、坏事情一学就会，早年沾染的恶*，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
25、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
26、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗
27、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
28、一颗好心抵得过黄金。——莎士比亚
29、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
30、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——埃默森
31、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
32、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
33、真、善、美是些十分相*的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗
34、行船靠掌舵，理家靠节约。——谚语
35、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔
36、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
37、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
38、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——*勒
39、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
40、我爱你是因为你有一颗仁慈的心，而不是由于你的学识。——戴维斯
41、道德是自由的保卫者。——斯米茨
42、没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚
43、劳动使一个人的道德变得高尚，使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫
44、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
45、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。——史迈尔
46、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁
47、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
48、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
49、贫而无谄，富而无骄。——子贡
50、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰
51、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
52、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
53、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
54、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列
55、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
56、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。——爱迪生
57、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根
58、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
59、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
60、*惯是人的第二本性。它使我们不能熟悉一个人的主要本性，就这一点而言，*惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特
61、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
62、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
63、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
64、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。——佚名
65、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——马卡连柯
66、人心之得其正者即道心，道心之失其正者即人心。——王阳明
67、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
68、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国*
69、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
70、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
71、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
72、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶*而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德
73、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯
74、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
75、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
76、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
77、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培
78、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
79、品格和名誉，好像一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
80、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚
81、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
82、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。——欧洲
83、伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。——卢梭
84、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
85、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
86、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——列夫.托尔斯泰
87、不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持，名誉终必归于消灭。——华盛顿
88、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德
89、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
90、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
91、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
92、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——***
93、道之以告德，齐之以礼。——论语
94、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
95、辱，莫大于不知耻。——王通
96、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
97、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
98、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
99、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
101、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
102、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
103、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
104、人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子
105、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
106、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
107、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
108、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
109、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——泰戈尔
110、集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
111、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
112、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特
113、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁
114、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
115、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
116、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。——陀思妥耶夫基
117、如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯
118、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚
119、君子不可以不修身。——子思
120、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
121、一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。——郭沫若
122、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚
123、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克
124、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜
125、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。——佚名
126、礼貌使人类共处的'金钥匙。——松苏内吉
127、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
128、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。——歌德
129、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克
130、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
131、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
132、道德的基础是人类精神的自律。——马克思
133、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
134、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
135、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
136、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
137、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——波伊斯
138、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
139、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
140、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
141、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根
142、人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。——但丁
143、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
144、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
145、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
146、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
147、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
148、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
149、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
150、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
151、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
152、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
153、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
154、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
155、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
156、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
157、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
158、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
159、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
160、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
161、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
162、善良的心地，就是黄金。——莎士比亚
163、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
164、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。——贝多芬
165、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
166、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
1、不如意的婚姻好比是座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，相反的，选到一个称心如意的配偶，就能百年谐和，幸福无穷。——莎士比亚
2、婚姻勿贪势家。——颜之推
3、婚姻是两个人精神的结合，目的就是要共同克服人世的一切艰难、困苦。——高尔基
4、婚姻的艺术在于：不要期望丈夫是戴着光环的神，妻子是飞翔的天使；不要求对方十全十美，而要培养韧性、耐性、理解和幽默感。
5、结婚就其实质而言，即有避风港的一面，同时，它又是一个自我磨炼的沙场。——国分康孝
6、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀
7、世上没有完美的人，却可以有完美的合适。家是女人的梦，女人是男人的梦，能将梦转化为现实的夫妻，才能长久。而在现实中偶尔还能一梦的夫妻就是快乐的神仙眷侣了。——蒋子龙
8、成功的婚姻的秘诀在于：把大灾难看成小事故，而不要把小事故看成大灾难——Harold Nicolson
9、与其与一个冷漠无情的聪明女子结婚，毋宁和一个多情鲁钝的女人结合。——卡尔·波普尔
10、婚姻，若非天堂，即是地狱。
11、恋爱是美丽的，婚姻却是神圣的。——伊丽莎白
12、婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。——黑格尔
13、每个女人都有两个版本：精装本和*装本，前者是在职场、社交场合给别人看的，浓妆艳抹，光彩照人；后者是在家里给最爱的人看的`，换上家常服、睡衣，诉苦。婚姻中的丈夫往往只能看到妻子的*装本和别的女人的精装本。
14、承担义务是幸福而长久的婚姻关系的基础。——弗罗伦斯·伊萨克斯
15、婚姻的爱，使人类延续不绝；朋友的爱，使人类达到更完美的境界；淫邪的爱，则使人类败坏堕落。——爱默生
16、与所爱的人长期相处的秘诀是：放弃改变对方的念头。——萨尔丹
17、婚姻是人生的一大考验。——易卜生
18、爱情的天*加上金钱的砝码，就会失去幸福的*衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。如果把金钱当**情的化身，无疑是把爱情推向绞架。不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使“恋爱自由”权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。——陈玉蜀
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
世上惟一没有被污染的爱那便是母爱。字严
无父何怙，无母何恃？《诗经》
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐韩愈
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
成功的.时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果?
父母德高；子女良教。《格言对联》
父之美德，儿之遗产。字严
记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）
母爱是世间最伟大的力量 （米尔）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
1、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的——达尔文
2、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
3、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
4、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的.无知。——笛卡儿
5、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁
6、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美;如果你能力**，勤勉会补之不足。—雷诺兹
7、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到;靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。——亨沃比彻
8、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
9、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
10、神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳
1、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
2、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。
3、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的。
4、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
5、人的'一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
6、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
7、生命不等于是呼吸，生命是活动。
8、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
9、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
10、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
11、能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
12、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
13、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
14、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。
15、百日莫空过，青春不再来。
——六一儿童节的名人名言通用五篇
1、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
2、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
3、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
4、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
5、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
6、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
7、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
8、祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
9、从小爱科学，长大攀高峰。
10、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
11、祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐！
12、六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。
13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
14、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅
15、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
16、初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
17、青春须早为，岂能长少年。孟郊《劝学》
18、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
19、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
20、儿童节祝曾是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，节日快乐!
21、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的.心灵充满智慧的源泉;有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利!
22、立凌云之志，做栋梁之材。
23、莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
24、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
25、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。
26、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的!
27、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
28、爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
29、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
30、还有一句不知是不是你想要的，是关于六一的：
31、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学*)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
32、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
33、一年一度的六一儿童节，在热闹中营造喜悦的气氛，各班老师都在忙着找节目，正课不上拿来排练。但我看到大多数被选中的都是女生，娇滴滴的小妞们被老师带去学舞蹈，而我们男生唱首歌却被当成狼嚎，于是以后出节目这个光荣差事就都交给女生了。
34、孩童的动作，是清洁，是正直。
35、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、六月一日，是全世界小朋友的快乐节日。一进学校大门，跃入眼帘的是“欢庆六一”四个金色的大字，在艳阳下闪闪发光。甬道两旁的彩旗迎风招展，五彩缤纷的花儿开得格外艳丽，醉人的芳香弥漫着整个校园，仿佛它们也在为我们庆贺。
37、小朋友们节日快乐。
38、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里
39、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
40、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的！祝你儿童节快乐。
1、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
2、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了!儿童节快乐!
3、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
4、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
5、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
6、儿童是偶们的未来，是偶们的希望，是偶们国家最宝贵的财富。
7、练功须乘早，立志少年时，年少宏图远，人小志气高。
8、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
9、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
10、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
11、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀!
12、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
13、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的!
14、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
15、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
17、哼一段童谣，把童年叫醒;看一个童话，把童趣叫醒;发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。
2、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的！祝你儿童节快乐。
3、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
5、祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
6、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
7、一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，小姑娘永远是美丽的花仙子。
8、祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐！
9、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
10、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利！
11、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！
12、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。励志故事——布莱希特
13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
14、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
15、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。
16、儿童的生命是无限的。
17、儿童节快乐，永远童真的你！
18、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
19、儿童是人类最珍贵的天然资源。
20、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
21、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；阳光灿烂，万千新花正宜人。
22、孩童的动作，是清洁，是正直。
23、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
24、好好学*，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
25、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
26、立凌云之志，做栋梁之材。
27、年少宏图远，人小志气高。
28、勤奋学*学三好，刻苦钻研登高峰。
29、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
30、小朋友们节日快乐。
31、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
32、祖国花朵，满园向阳花；未来主人，一代接班人。
33、从小爱科学，长大攀高峰。
34、爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。
35、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
36、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了！儿童节快乐！
37、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
38、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
39、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐！
40、儿童是偶们的未来，是偶们的希望，是偶们国家最宝贵的财富。
41、练功须乘早，立志少年时，年少宏图远，人小志气高。
42、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐！
43、儿童节行为规范：1、早上可以赖床；2、吃饭可以耍赖；3、不乐意可以大哭；4、见谁不顺眼可以咬他；5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
44、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
45、花园里，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！
46、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
47、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的！
48、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
49、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
50、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧！让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦！来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！
51、哼一段童谣，把童年叫醒；看一个童话，把童趣叫醒；发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的.日子，那就是六一儿童节。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
1、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
2、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了!儿童节快乐!
3、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
4、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
5、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
6、儿童是偶们的未来，是偶们的希望，是偶们国家最宝贵的财富。
7、练功须乘早，立志少年时，年少宏图远，人小志气高。
8、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
9、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
10、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
11、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀!
12、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
13、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的`，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的!
14、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
15、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
17、哼一段童谣，把童年叫醒;看一个童话，把童趣叫醒;发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。
——尊严的名人名言菁选
关于尊严的名人名言
在学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编整理的关于尊严的名人名言，希望能够帮助到大家。
1、在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。
2、自尊不向别人磕头，也不允许别人歧视、侮辱。
3、“不可能”这个词只存在于愚人的字典里。
4、也许没有什么个性因素比一个坚定的决定更重要。
5、不为穷人，不为卑微的易之人。
6、在影响学生的内心世界时，不应该伤及他们最敏感的角落。
7、一个男人，不管他是谁，当他的骄傲受到伤害时，他会冒失去理智的风险。
8、我们对自己有信心，就会使别人对我们有信心的绿芽。
9、人生最重要的，是要有伟大的`目标以及达到伟大目标的决心。
10、人应该尊重自己，认为自己配得上最高贵的人。
11、一个有尊严和信念的人可以为他的理想而死而不后悔。
12、生命的尊严是普遍的、绝对的准则。没有什么比得上生命的尊严，是什么也代替不了的。
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14、我从水*的刀向天空微笑，停留了两个昆仑。
15、一个真正伟大、自豪和勇敢的民族宁愿面对任何灾难，也不愿牺牲自己的民族尊严。
16、老年人的年龄也具有积极的缓释作用，减轻了中青年社会的负担。不负责任的中青年带着不正当的溺爱步入老年，但老人毕竟还有着沉着、智慧，默默地坚持着岁月赋予的淡然尊严。
17、自尊是对道德的纯洁和人格的尊重，是对自己的精神、荣誉感、自豪感、自尊这一块用磨砺出来的美好感情的石头。
18、人的一切尊严都在心中！
19、一个社区的基本努力可能是让它的成员*等，但它的成员的自尊总是想要领先，并形成某种对他们有利的不*等。
20、个人尊严、*等、自由等概念在中国传统文化中并不存在。
21、是理性产生了自尊，而思想加强了自尊。
22、尊重人的尊严，是一件很干净、很好的事情！
23、一百个充满信心和决心的人胜过一万名谨慎而可敬的人，他们值得尊敬。
24、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤立。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
你所在的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却并不如此。在某些学校已经没有了“不及格”的概念，学校会不断地给你机会让你进步，然而现实生活完全不是这样。
人与人之间一些表面的情绪。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的'，身体上应该是清洁的。——契诃夫
凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫
对付狼的永远只有是狼。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
著名主持人董卿曾在节目舞台上有过两次跪着与嘉宾交谈的情况，一次是在《开学第一课》节目采访过程中，在采访96岁的翻译家许渊冲先生，许老坐在轮椅上，董卿为了和许老交流时视线相*，也为了让老人家听得更清楚选择了跪在轮椅旁边。还有一次是采访一位因见义勇为而失去双腿的铁路警察，也是在舞台上，他不想让英雄费力地仰头和她交流，选择了跪着完成采访，其对老先生、对英友的尊重、敬重之意一目了然。
有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
挚交之人不需要、泛交之人用不着。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
不论别人给你热脸还是冷脸，
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
强本而节用，则天不能贫。——荀况
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山
尊重的是背景、而非人本身。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
生活的'理想，就是为了理想的生活。——***
尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——网络
志当存高远。——诸葛亮
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
彼此只不过是互相的过客
有些情无可奈何，何必难以割舍，
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
战后通过的《联合国宪章》和《世界人权宣言》正式引入了“人的尊严”这一概念，并且一致把“人的尊严”确认为全人类的`普遍价值和国际社会必须共同遵守的根本法律原则。
也许只有，看淡一点，伤就会少一点；
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
看不透就不看，看透了反而伤情。
1、一个人开朗、豁达，就会感受到自尊的快乐。
2、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。
3、忌妒，是心灵的肿瘤。艾青
4、自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思
5、要人敬者，必先自敬。陶行知
6、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。池田大作
7、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。马丹杜加尔
8、人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛
9、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那
10、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔
11、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。爱默生
12、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。池田大作
13、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松
14、这个令人肃然起敬的人格观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高;这个观念就是在极*常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？康德
15、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。*勒
16、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证罗曼尼葛瑞
17、人类的全部尊严，就在于思想！帕思卡尔
18、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱西罗斯福
19、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值*勒
20、傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克
21、对人来说，最最重要的东西是尊严。普列姆昌德
22、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基
23、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。柯林斯托姆
24、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。卢梭
25、用法律更新人们的思想，在各地建立新的**机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲拿破仑
26、我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。松下幸之助
27、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯哈代
28、七十寿辰！这是人们获得一种新的.令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。马克吐温
29、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。***
30、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值托伍威尔逊
31、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基
32、没有诚实何来尊严？西塞罗
33、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳卡瑟
34、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。车尔尼雪夫斯基
35、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
36、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
37、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
38、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫
39、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良*气。
40、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
41、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立
42、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。苏霍姆林斯基
43、只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
44、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
45、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
46、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
47、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
48、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
49、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。
50、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
51、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。黑格尔
52、谁自重，谁就会得到尊重。巴尔扎克
53、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
54、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
55、一个人要敞开心扉，虚心学*，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
56、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。
1:人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。
2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。 ——约翰高而斯华馁
3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ——卢梭
4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的.那些人的身上找到。 ——罗素
5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的的砺石。 ——苏霍姆林斯基
6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ——屠格涅夫
7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。 ——伊谢科恩
8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。 ——汤因比
9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。 ——陈家琪
10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。 ——蒙田
11：虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 ——柯林斯
12：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ——卢梭
生活是不公*的，你要去适应它。
在得知港专毕业礼出现有学生在奏**时做出不尊敬的行为后，香港特首林郑月娥表示，**是一个国家的.尊严，所有不尊重**的行为，都不应该在香港被容忍。
让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
是一个人内心中的百折不挠。
不为同情，卑微了自己！
尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。
尊严要有，重中之重是先尊重他人。
私心胜者，可以灭公。——林逋
永远不要在感情中纠缠。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯
侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特
1、人受到震动有种.种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名
2、祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾烈士
3、这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高;这个观念就是在极*常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗?一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗?——康德
5、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基
6、人类的全部尊严,就在于思想!——帕思卡尔
7、用法律更新人们的思想，在各地建立新的**机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破伦
8、七十寿辰!这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克吐温
9、我们可以死，但是永远不会变节!我们可以死，但是要自由和尊严地去死!我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——***
10、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
11、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
12、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严——托马斯·哈代
13、也只有通过对我们这个行星全体居民的知识和能力大量投资，才能保证自然资源的保存和利用。如果我们都接受这样一种原则，即人类的数量增长应遵循合理的标准，应考虑需要和可用资源条件之间的*街。那么，看来只有教育才能为影响人类尊严及其生存条件的问题提供有效而持久的解决办法。——朗格朗
14、学校的任务不仅仅在于授给学生从事劳动及合乎要求时社会活动所必备的知识，而且也在于给每个人以个人精神生活的幸福。没有丰满的内在精神世界，没有劳动和创造的欢乐，没有个人的尊严感、荣誉感和自豪感，就不可能有幸福。。——苏姆霍林斯基
15、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严;他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。?——杜威
16、师术有四，而博*不与焉。尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师：故师术有四，而博*不与焉。——荀况
17、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
18、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。——蒙台梭利
19、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——*勒
20、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
21、没有诚信，何来尊严?——西塞罗
22、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
23、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
24、每个人都有权获得尊严;但只有很少数人才有资格获得名誉，因为名誉要凭突出成就才能获得。——叔本华
25、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉——亚里士多德
26、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞
27、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的.繁荣——西·罗斯福
28、如果*惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——佚名
29、我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。——松下幸之助
30、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思
31、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度——桑塔亚那
32、人际关系是人与人之间的沟通，是用现代方式表达出圣经中“欲人施于己者，必先施于人”的金科玉律。——戴尔·卡耐基
33、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊
34、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
35、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
36、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
37、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
38、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
39、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊
40、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
41、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
42、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
43、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
44、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
45、要人敬者，必先自敬。——陶行知
46、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
47、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那
48、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
49、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作
50、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
51、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值——*勒
52、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
53、人受到震动有种.种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
54、一个人开朗豁达，就会感受到自尊的快乐。
55、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。
56、忌妒，是心灵的肿瘤。——艾青
57、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。
58、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
59、高度的自尊心不是骄傲自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊谢科恩
60、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
61、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
62、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
63、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。
64、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔
65、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔
66、对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"——卡耐基
67、不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。——李嘉诚
68、要建立一支同心协力的团队，最重要的就是能聆听得到沉默的声音，你要问自己团队和你相处有无乐趣可言，你能不能做到开明公*、宽宏大量，而且承认每一个人的尊严和创造力，不过我要提醒，有原则和坐标，而不是要你当个费时矫枉过正的执着人。——李嘉诚
69、卖汉堡包并不会有损于你的尊严。你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解，他们称之为“机遇”。——比尔盖茨
71、我们立下誓约，要建立一个让所有南非人，不论是黑人还是白人，都可以昂首阔步的社会。他们心中不再有恐惧，他们可以肯定自己拥有不可剥夺的人类尊严——这是一个在国内及与其他各国之间都保持和*的美好国度。——1994年的曼德拉总统就职演说——曼德拉
72、您不知道，沉默包含了多少力量。咄咄逼人的进攻只是一种假象，一种诡计，人们常常用它在自己和世界面前遮掩缺点。真正持久的力量在于忍受中。只有软骨头才急躁粗暴。他通常因此而丧失人的尊严。——卡夫卡
73、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
74、一有人尊敬我，我就开始怀疑人类的尊严。
75、秉公执法，维护法律尊严;浩然正气，展示红盾风采。
一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。*勒
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心格言警句出自这是以块磨练细腻的感情的砺石。 苏霍姆林斯基
车尔尼雪夫斯基： 为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
亚里士多德： 一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。
人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。 《孟子》
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。 约翰高而斯华馁
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 卢梭
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。 罗素
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 屠格涅夫
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。 伊谢科恩
尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。 陈家琪
我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。 蒙田
不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 *勒
虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。柯林斯托姆
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。罗素
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
自尊自爱，作为一种力求完善的.动力，却是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。 汤因比
1、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
2、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
3、献殷勤有辱你的人格尊严，只会让人更加瞧不起你。——佚名
4、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔
5、尊严不但指人受到尊重，它还是人价值之所在。——王小波
6、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯
7、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
8、尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。——尼高美德斯·古斯曼
9、君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。——瓦鲁瓦尔
10、记得三个尊：尊敬自已，推崇旁人，维持尊严，对自已的行动尽责。——佚名
11、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
12、不知道他自己的尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——*勒
13、社会是最喜欢打碎人尊严的地方，除了你自己，没有人会为你保留它。——佚名
14、一个人开朗、豁达，就会感受到自尊的快乐。——亚里士多德
15、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
16、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
17、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。——佚名
18、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。——佚名
19、尊重人的尊严，是一件很干净、很美好的事！——萨特宁
20、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
21、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。——*勒
22、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
23、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。——佚名
24、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。——托·伍·威尔逊
25、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
26、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。——佚名
27、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
28、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基
29、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。——达尔文
30、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
31、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
32、有信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。——萧伯纳
33、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。——茅盾
34、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞
35、不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。——佚名
36、人怎么看重自己，就怎么受别人的尊重。――拉博雷
37、我觉得落选得有尊严，没什么遗憾了。——张赫宣
38、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
39、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。——*勒
40、一个人要敞开心扉，虚心学*，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。——佚名
41、只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。 ——美国管理学家
42、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
43、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。——简.奥斯汀
44、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加
45、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
46、跌下去是耻辱，站起来是尊严。——培根
47、对人诚信是保护自己尊严、良知的最好方法。——蒙田
48、生命不是要超越别人，而是要超越自己。——德莱赛
49、努力学*赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严。——马尔林斯基
50、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
51、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。——赫尔岑
52、谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克
53、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。——佚名
54、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。——佚名
55、当你想丢点什么的时候请注意，千万别丢脸，人活着最重要的是尊严。——卢梭
56、别轻忽守时这件事－守时是对别人的一种尊重。——西·罗斯福
57、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——*勒
58、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。——佚名
59、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器扞卫自尊。——罗曼尼·葛瑞
60、无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
61、生命的'尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作
62、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。——矛盾
63、对待生命要认真，对待生活要活泼。——盖伊
64、行动是理想最高贵的表达。——普劳图斯
65、没有诚实何来尊严。——西塞罗
66、没有失败，只有暂时停止成功。——陈安之
67、承担重任首先需要自信。——提奥多· 罗斯福
68、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。——佚名
69、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人
70、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。——杜伽尔
71、自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩
72、只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。——伏尔泰
73、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。——别林斯基
74、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。——菲·贝利
75、要人敬者，必先自敬。——陶行知
76、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。——佚名
77、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良*气。——泰罗
78、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格
79、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
80、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。——萧伯纳
81、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。——亚当·斯密
82、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。——契诃夫
83、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。——萧伯纳
84、我要发奋读书，用知识来改变父辈的贫困，用知识来改变自己的命运，用知识来维护自己的尊严。——歌德
85、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊
86、每个人的价值观都不一样，不要拿你自己的去评判别人的，这就是尊重。——佚名
87、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
88、对别人的意见要表示尊重，千万别说：“你错了。” ——卡耐基
89、一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德
90、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。——伊·谢·科恩
91、我已经没有多少尊严了，给我一点小小的骄傲吧…… ——三毛
92、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。——汤因比
93、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
94、尊严就是你走在任何地方，都被当作一个人物而不是一个东西来看待。——王小波
95、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
96、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
97、工作，独立获得食物是尊严。 ——何炅
98、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔
99、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那
100、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
1、也许人类最真实的尊严就是能够轻视自我。——桑塔亚那
2、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
3、只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。——巴纳特
4、我觉得落选得有尊严，没什么遗憾了。——张赫宣
5、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢
6、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值——*勒
7、文化，看似只是不起眼的泥土，然而我们期待的文明而有尊严的社会，就是从这里生根，抽芽，一片叶子一片叶子长出来的。——柴静
8、想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。——李小龙
9、人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基
10、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代
11、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。——达尔文
12、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
13、一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德
14、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
15、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔
16、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
17、君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。——瓦鲁瓦尔
18、那种必须为之竞争的尊严比争吵更无价值，因为真正的尊严，其本质就是容忍。没有一个人的尊严在竭力维护时会毫无损伤。——泰勒
19、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基
20、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作
21、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
22、要人敬者，必先自敬。——陶行知
23、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
24、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
25、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
26、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那
27、祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾
28、七十寿辰！这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克·吐温
29、国家的安全不能寄托於别人的恩赐上，历史总是在军刀上前进，这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严，就需要有强大的军备。——希特勒
30、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞
31、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
32、人受到的震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的'是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。——高尔斯华绥
33、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
34、失败和挫折等待着人们，一次又一次使青春的容颜蒙上哀愁，但也使人类生活的前景增添了一份尊严，这是任何成功都无法办到的。——梭罗
35、尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。——尼高美德斯·古斯曼
36、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
37、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。——余秋雨
38、为什么要实施人性管理：最省钱的降低成本方法，同时最有效。使大家乐于工作，心情愉快身体健康。各级主管都能发挥潜能，轻松愉快。员工有尊严有价值，安心把工作做好。上下协同一致，产生有效强大组织力。减少情绪化的反应，可大幅提高生产力。——曾仕强
39、没有诚实何来尊严？——西塞罗
40、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
41、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
42、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。——托·伍·威尔逊
43、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
44、人类的全部尊严，就在于思想！——帕斯卡尔
45、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
46、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊
47、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
48、尊严不但指人受到尊重，它还是人价值之说在。——王小波
49、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那
50、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——*勒
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。
生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
施于人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的`尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
卖汉堡包并不会有损于你的尊严。你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解，他们称之为“机遇”。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。—卢梭
关于尊严的名人名言
1、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
2、要人敬者，必先自敬。——陶行知
3、苏霍姆林斯基：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。
4、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作
5、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
6、用法律更新人们的思想，在各地建立新的**机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破仑
7、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
8、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。《孟子》
9、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
10、罗素：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
11、约翰·高而斯华馁：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
12、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
13、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
——读书的名人名言 菁选
关于读书的名人名言
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过很多优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编整理的关于读书的名人名言 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
2、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
3、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
4、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
5、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
6、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
7、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的`基础——茨威格
8、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
9、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
10、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
11、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
12、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充
13、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄
14、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。 ——钱三强
15、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
1、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。——（法国）谚语
2、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生
3、明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》
4、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
5、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
6、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
7、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
8、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
9、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根
10、读书百遍，其义自现。——三国志
11、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
12、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推
13、一日不书，百事荒芜。——（唐）李诩
14、书籍是巨大的.力量。——列宁
15、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
16、日出照亮大地，读书清醒头脑。——（蒙古）谚语
17、节饮食以养胃，多读书以养胆。——（战国）庄周
18、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。——（清）左宗棠
19、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿
20、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》
4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》
5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》
6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。陶行知
7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿
10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语
11、读书，这个我们*以为常的'*凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
12、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
13、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯
14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿
16、读书是最好的学*。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》
19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧
21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班
22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊
23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥
24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹
25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹
26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹
27、读书要玩味。（宋）程颢
28、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗劝学》
29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗劝学》
30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧
31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎
32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢
33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》
34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》
35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼
37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅
38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》
39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老
40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹
41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚
42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼
43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣
44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》
46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬
1、每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
2、三世青毡宜耐冷，五更黄卷莫辞勤！
3、读书是在别人思想的帮忙下建立自己的思－鲁巴金
4、得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然，一发超然。
5、我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学*和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
6、我曾寒酸地买过书：节省几个铜板，买一本旧书，少吃一碗烩饼。也曾阔气地买过书：面对书架，只看书名，不看价目，随手抽出，交给店员，然后结账。经验是：寒酸时买的书，都记得住。阔气时买的书，读得不认真。读书必须在寒窗前，坐冷板凳。
7、到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
8、骄傲的人善妒，恨那些美德得到赞扬的人。
9、家庭与学校通道，身教与言教的微妙。
10、**既然没有错，读书就是站着。
11、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。※死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
12、读书看报，每天都不能少。***
13、君子不骄则安，小人不静则放肆。
14、和书籍生活在一起永远不会叹气―――罗曼·罗兰
15、家长交流*台，找到家长中的老师。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须多陪孩子学*如何建立独立的意识。
17、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
18、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之能够医愚。——刘向
19、居于上位的人能洞察下情，为臣的人能忠诚尽力，使用人不求完备，检讨自己若感到不如别人。
20、生活是一所大学，有时倒退可以更进步。一切都是辩证的'，当我们面对困难问题没有效率的时候，我们不妨考虑退一步，思考再思考再前进。
21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。※勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
22、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。※如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
23、新时代赋予我们的学*是创造式的学*，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的*惯、浓厚的学*兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学*就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！
24、我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
25、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
26、讨论是一种学*，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
27、被客人的惊喜、毫无保留的释放能力，他的作品代代相传，是一种骄傲。
28、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。
29、这样的名言很多，如:
30、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。※学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
31、傲慢是廉价的，谦逊是受人欣赏的。
1、懒惰等于将一个人活埋。
2、谨慎的勤奋带来好运。
3、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
4、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。古今中外，有多少科学有发明家医学家凭着自己的勤奋，取得巨大的成就。
5、勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间；无为者浪费时间；忠诚者遵守时间；投机者等待时间；聪明者积累时间；愚昧者忽略时间；求知者利用时间；无知者荒度时间；实干者重视时间；浪荡者践踏时间；谦虚者赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间。
6、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
7、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。张衡
8、牛不训不会耕，马不练不能骑。
9、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
11、静以修生，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
12、十年寒窗终圆梦，九亲十故来庆贺，八斗之才真给力，七月金榜提名时，六街三市齐关注，五味俱全各品尝，四山五岳入高校，三五成群谈理想，二话不说勤奋斗，一心求知终成才！
13、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。威廉·李卜克内西
14、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
15、生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。西·罗斯福
16、我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。笛卡儿
17、所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。萧伯纳
18、机会是对勤奋者的恩赐，成功是给勤奋者的专利。
19、笨人先起身，笨鸟早出林。
20、勤奋和智慧为朋，懒惰与傻瓜交友。
21、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根
22、勤奋就是成功之母。
23、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
24、青春是有限的，智慧是无穷的'，趁短的青春，去学*无穷的智慧。——高尔基
25、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
26、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
27、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
28、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
29、关于学*的名言警句：学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
30、世上无难事，只要肯登攀。
31、在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
32、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。钱三强
33、少壮真当努力，一年过去，何可攀援。魏文帝
34、仅有奋斗能够给我们出路，并且仅有奋斗能够给我们欢乐。恽代英
35、天才就是这样，终身努力便成天才。门捷列夫
36、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
37、曾经，我们听着布谷鸟的歌期待原野的碧绿；在依依惜别的长亭中期待晚霞中驶来蓦然心动的归舟。曾经，我们在勤奋的劳作中期待丰厚的收获；在灿烂星光下期待如泣如诉的曼陀铃驱散缠绵不去的忧愁。
38、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
40、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。早安!
41、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。
42、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。字严
43、宁找一个勤奋的侏儒为伴，不与一个懒惰的巨人同行。
44、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
45、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
46、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
47、勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
48、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
49、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
50、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
51、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
52、凡事勤则易，凡事惰则难。富兰克林
53、只要功夫深，铁杆磨成针。
54、勤则兴，懒则败，一字之理。曾国藩
55、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚
56、一日无二晨，时过不再临。
57、“将来”属于那些勤勉的人。孟德斯鸠
58、比赛必有一胜，苦学必有一成。
59、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
一、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
二、 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
三、 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
四、 我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
五、 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将*不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
六、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
七、 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
八、 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
九、 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的.东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
十、 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。” ——坎耶里
十一、 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” ——惠普尔
十二、 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。” ——德伯里
十三、 “书籍是人类进步的阶梯。” ——高尔基
十四、 “理想的书籍是智慧的钥匙。” ——托尔斯泰
十五、 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。” ——弥尔顿
十六、 “书籍是生活的加速器。” ——尼克拉耶娃
十七、 “书是这一代对下一代精神上的遗训。” ——赫尔岑
十八、 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
十九、 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
二十、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
二十一、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
二十二、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
二十三、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
二十四、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
二十五、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
二十六、 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
二十七、 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
二十八、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
二十九、 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
三十、 读书百遍，其义自见——《三国志》
三十一、 千里之行，始于足下——老子
三十二、 敏而好学，不耻下问。 —— 孔子
三十三、 书籍是人类思想的宝库。 —— 乌申斯基
三十四、 读书百遍，其义自见。 —— 《三国志》
三十五、 吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子
三十六、 书籍是前人的经验。 —— 拉布雷
三十七、 读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫
三十八、 书籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃
三十九、 读书好，多读书，读好书。 —— 冰心
四十、 书痴者文必工，艺痴者技必良。 —— 蒲松龄
四十一、 书籍是巨大的力量。 —— 列宁
四十二、 过去一切时代的精华尽在书中。 —— 卡莱尔
四十三、 读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶
四十四、 书籍使人变得思想奔放。 —— 革拉特珂夫
四十五、 学而不思则惘，思而不学则殆。 —— 孔子
四十六、 好书是伟大心灵的富贵血脉。 —— 弥尔顿
四十七、 书到用时方恨少，事非经过不知难。 —— 陈廷焯
四十八、 书籍是造就灵魂的工具。 —— 雨果
四十九、 聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚
五十、 读万卷书，行万里路。 —— 刘彝
五十一、 不读书的人，思想就会停止。 —— 狄德罗
1、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
2、己所不欲，勿施于人——孔子
3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
4、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
5、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
6、读万卷书，行万里路——刘彝
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
8、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
9、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
11、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
14、书是人类进步的阶梯——高尔基
千里之行，始于足下。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
读而未晓则思，思而未晓则读。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
读书忌死读，死读钻牛角。
无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
尽信书，则不如无书。
看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
心之官则思，思则得之，不思则不得也。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是如何一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
不动笔墨不读书。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
书籍犹如朋友，必须慎重选取。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
柔而不屈 强而不刚。
进学致和，行方思远。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技法和玩法。
读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
何以报德？以直报怨，以德报德。
读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便哪些地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
奇文共欣赏，疑义相如析。
刚、毅、木、讷*仁。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
好读书，不求甚解。
幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有哪些耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
书籍是培植智慧的工具。
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
吾生也有涯，而知也无涯。
读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
经常不断地学*，你就哪些都知道，你知道得越多，你就越有力量。
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
克己复礼，为仁。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的`当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
读书到底是为了哪些，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是哪些时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
好的书籍是最贵重的珍宝。
我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
倘只看书，便变成书橱。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
假使做事要面面顾到，那就哪些事都不能做了。
阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书破万卷，下笔如有神。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
光明给我们经验，读书给我们知识。
读书在于造就完全的人格。
在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
书是唯一不死的东西。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
不读书的人，思想就会停止。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
从来如此，便对吗。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的疑难；读书能让我丰富自己的课余生活。
我读书！读书让我知道了哪些是酸？哪些是甜？哪些是苦？哪些是辣？读书让我知道了如何为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
足行万里路，胜读万卷书。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水*和语言表达能力，养成爱读书的好*惯可以使学生受益终身，正所谓？书中自有黄金屋？。所以人应从小养成良好的读书*惯。
“买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。
学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。 梭罗
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
知识就是力量--培根
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！
读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
与肝胆人共事，无字句处读书
书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
书籍使人们成为宇宙的主人。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那希望就没有离去。
一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
读书的时候脑子要思考，要认真的思考，看不懂的地方要谦谦虚虚的问别人，把问到的知识记下来不断思考看看对不对再继续看书，这样看书你才会汲取书中的知识。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息、补充能量。读书之余，一定要关注休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支！
读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的用处。
对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
己所不欲，勿施于人。孔子
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们怎样去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。 池莉
不下决心培养 思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 爱迪生
读万卷书，行万里路。刘彝
我爱读书，既不是为了？黄金屋？，也不希望有？颜如玉？，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的哪些魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
不怨天，不尤人，下学而上达。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读过一本好书，像交了一个益友。
书籍是培植智慧的工具。
立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
学而不思则罔，思而不学则殆。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能*静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
泡一杯清茶，读一本好书，看一次人生百态，品一次酸甜苦辣，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非，世界读书日，去静静感悟一本书，方知人在路途不孤独。
为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的.好：？阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。？正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：？读书身健即是福，种树开花亦是缘。？好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！”
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干哪些都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为哪些读书？
读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！
世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。
不怕读得少，只怕记不牢
提防那只念一本书的人。
不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
读书是学*，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。
读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
书籍是屹立在 时间的汪洋 大海中的灯塔。
有一技之长者鄙读书，无知者羡慕读书，唯明智之士要读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。四二三世界读书日，祝愿朋友爱读书，会利用书中之智，否则白读不如不读。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不*。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学*，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞
“读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。”
书到用时方恨少，事非经过不知难。
吾生也有涯，而知也无涯。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选取的权利，选取有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
奇文共欣赏，疑义相如析。
读书破万卷，下笔如有神。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
作业不会，学霸帮你。
千里之行，始于足下。
我们听过无数的'道理，却仍旧过不好这一生。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
1、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
2、博学而不穷，笃行而不倦。——戴圣 译文
3、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
4、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
5、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
6、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
8、书是随时在*旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，并且能够按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
11、人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。
12、时间对每个人是公*的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。
13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
14、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都能够向它求助，它永远不会背弃你。——都德
15、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
16、学*有两忌，自高和自狭。——书摘
17、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
18、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
19、书——人类发出的`最美妙的声音。——莱文
20、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。——韩婴 译文
21、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
22、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。——魏源 译文
23、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
24、天才出于勤奋。——高尔基
25、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
26、生活就是战斗。 —— 柯罗连科
27、看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
28、关于学*的名言警句：学*必须与实干相结合。——泰戈尔
29、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。
30、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。
31、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
32、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周
33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
34、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
35、敏而好学，不耻下问。
36、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱
37、人生就是学校。在那里，与其是愉悦，毋宁是不幸才是好的教师。正因，生存是在深渊的孤独里。
38、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
39、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学*上的。——鲁迅
40、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学*中所得来的一切来造就自己。
41、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
42、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
43、人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里
44、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
45、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
46、构成我们学*最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
47、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
48、学*和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，*地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
49、如果学生在学校里学*的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
50、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
51、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
52、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
53、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
54、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
55、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生
1、息交游闲业，卧起弄书琴。
——陶渊明《和郭主簿二首》
2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——王贞白《白鹿洞二首·其一》
3、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
——苏轼《和董传留别》
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
5、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。
——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
——颜真卿《劝学诗》
7、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。
——蔡确《夏日登车盖亭》
8、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
9、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
10、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
——杜甫《柏学士茅屋》
11、一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
——萧抡谓《读书有所见作》
12、清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
13、书当快意读易尽，客有可人期不来。
——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
14、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
——王禹偁《清明》
15、读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要细商量。
——陆九渊《读书》
16、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
——章碣《焚书坑》
17、奇文共欣赏，疑义相与析。
——陶渊明《移居二首》
18、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
——左思《咏史八首·其一》
19、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
——翁森《四时读书乐春》
20、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
——陆游《读书》
21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
——谢逸《送董元达》
22、人学始知道，不学非自然。
——孟郊《劝学》
23、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
——赵恒《劝学诗》
24、力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
—— 刘过《书院》
25、十年未称*生意，好得辛勤谩读书。
——刘长卿《客舍喜郑三见寄》
26、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
——王禹偁《清明》
27、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
——于谦《观书》
28、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
——韩愈《劝学诗》
29、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
——陆游《读书》
30、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
31、闲门向山路，深柳读书堂。
——刘昚虚《阙题》
32、灯火纸窗修竹里，读书声。
——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
33、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
——杜甫《戏为六绝句》
34、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
——黄庭坚《寄黄几复》
35、因依老宿发心初，半学修心半读书。
——王建《寄旧山僧》
36、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
——陆游《观村童戏溪上》
37、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。
——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
38、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。
——谢逸《送董元达》
39、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。
——黄庭坚《送王郎》
40、传屐朝寻药，分灯夜读书。
——于鹄《题邻居》
41、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。
——李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
42、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。
——辛弃疾《满江红·山居即事》
43、历览千载书，时时见遗烈。
——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
44、幼敏悟过人，读书辄成诵。
——欧阳修《画地学书》
45、弱龄寄事外，委怀在琴书。
——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
1、名誉是一件无聊的骗人的东西；得到它的人未必有什么功德，失去它的人也未必有什么过失。
2、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是一条*坦的道路的。
3、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。
4、我两腿早陷在血海里，欲罢不能。
5、装傻得好也是要靠才情的；他必须窥伺被他所取笑的人们的心情，了解他们的身份，还得看准了时机；然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样，每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。
6、尔之面熟，不可谓之真俗。
7、友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托；所以恋人们都是用他自己的唇舌。谁生着，让他自己去传达情愫吧，总不要请别人代劳；因为美貌是一个女巫，在她的魔力之下，忠诚是会在热情里溶解的。
8、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
9、勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。
10、宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。与其逢迎献媚，偷取别人的欢心，毋宁被众人所鄙弃。
11、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
12、若是一个人的思想不能比飞鸟上升得更高，那就是一种卑微不足道的思想。
13、不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。
14、因为她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。
15、放弃时间的人，时间也放弃他。
16、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。
17、懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。
18、你若对自己诚实，日积月累，就无法对别人不忠了。
19、要是你做了狐狸，万一骗子向你告发，狮子会对你起疑心；
20、新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻。
21、爱情是不用眼睛，而是用心灵看着的`，
22、爱如温泉，常新不止。
23、人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
24、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
25、我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。
26、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
27、女人是被爱的，不是被了解的。
28、虚名是一个下贱的奴隶，在每一座墓碑上说着谀媚的诳话，倒是在默默无言的一荒土之下，往往埋葬着忠臣义士的骸骨。
29、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公*的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。
30、目眩时更要旋转，自己痛不欲生的悲伤，以别人的悲伤，就能够治愈！
31、时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。
32、勇气是在磨炼中生长的。
33、没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。
34、赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。
1) 倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
2) 热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基
3) 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
4) 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
5) 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
6) 知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。——钱三强
7) 学而不厌，诲人不倦。——孔丘
8) 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑[清]
9) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
10) 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的`营养品。——莎士比亚
11) 良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国)
——老师的名人名言菁选
关于老师的名人名言
在*日的学*、工作和生活里，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编为大家整理的关于老师的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一） 父母生育我的身体，老师塑造我的灵魂。
（二） 播种期望，收获明天！
（三） 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
（四） 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
（五） 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
（六） 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
（七） 教师面对的孩子都是最终要独立的**。
（八） 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
（九） 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
（十） 一切为了孩子，为了孩子一切。
（十一） 厚德载物，自强不息。
（十二） 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
（十三） 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
（十四） 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
（十五） 一位好老师，胜过万卷书。
（十六） 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
（十七） 人类灵魂的工程师。
（十八） 养不教，父之过；教不严，师之惰。
（十九） 用心做事，用爱育人。
（二十） 学贵得师，亦贵得友。
（二十一） 老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
（二十二） 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
（二十三） 老师是飞机，带我们开创更美好的明天。
（二十四） 爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
（二十五） 浪费时间是一桩大罪过，学*要从现在开始。
（二十六） 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
（二十七） 爱生如爱己，教生如教子。
（二十八） 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
（二十九） 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
（三十） 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
（三十一） 一日为师，终身为父。
（三十二） 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
（三十三） 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（三十四） 用真情教书，用真心育人。
（三十五） 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
（三十六） 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
（三十七） 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（三十八） 老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
（三十九） 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
（四十） 养体开智以外，又以德育为重。
（四十一） 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
（四十二） 人之性，教也；人之情，育也。
（四十三） 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
（四十四） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（四十五） 成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
（四十六） **使者娃娃友，教书育人生生爱。
（四十七） 古之学者必严其师，师严然后道尊。
（四十八） 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
（四十九） 教师总是希望学生将来超过自己。
（五十） 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
（五十一） 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
（五十二） 老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
（五十三） 江山代有才人出，各领风骚数百年。
（五十四） 一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
（五十五） 老师的汗水是我的营养。
（五十六） 学者必求师，从师不可不谨也。
（五十七） 用我们的辛勤劳动托起明天的.希望。
（五十八） 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
（五十九） 投入心灵才能闻到生命的醇香！
（六十） 老师就象蜡烛，点亮了别人，燃烧了自己。
（六十一） 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
（六十二） 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
（六十三） 生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
（六十四） 教育加赞赏等于教育的*方。
（六十五） 纳百川，容学问，立德行，善人品。
（六十六） 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
（六十七） 对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
（六十八） 老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
（六十九） 关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
（七十） 爱就是教育，没有爱便没有教育。
（七十一） 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
（七十二） 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、坚持启发式，避免注入式。
3、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
4、毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
5、养不教，父之过；教不严，师之惰。
6、教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——教师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
8、怎样的教师造就了怎样的学生。
9、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11、教师的人格是教育的基石。
12、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
13、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
14、历史是生活的教师。——克罗齐
15、不要简单地向后进学生说不。
16、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
17、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
18、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
20、为学莫重于尊师。——谭嗣同
21、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
22、啊，教师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
23、您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
26、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
28、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
29、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
30、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘！
31、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
32、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
33、认认真真教书，踏踏实实做人。
34、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
35、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的教师您。
36、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
37、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
38、一日为师，终身为父。——关汉卿
39、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
40、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
41、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
42、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
43、举世不师，故道益离。——柳宗元
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
46、教师要用心去爱，去教育学生。
47、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
48、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！
49、慈父+慈母=教师
50、想让生命辉煌，就别浪费青春。
51、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
52、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
53、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
54、天荒地老，教师的.童心不泯。
55、教师是人类的灵魂工程师。——***
56、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
57、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
58、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
59、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
60、认认真真工作，老老实实做人。
61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
64、教师与画家个同的是他要创造***的活人。
65、差生身上应更多体现着教师的爱。
66、教师是人类的灵魂工程师。——***
67、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
68、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
69、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
71、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
72、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
73、教师要融于师生的相互理解中。
74、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
75、以德感人，为人师表。
76、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
77、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
78、爱，是师生间的桥梁。
79、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
80、蜡烛选择其物固能光芒四射。
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
83、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
84、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
85、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
86、特殊的学生，需要异常的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
87、教师是人类灵魂的工程师。——***
88、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
89、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
90、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
91、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
92、一位好教师，胜过万卷书。
93、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
94、心灵的沟通胜于知识传递。
95、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
96、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
97、把爱带给每位学生。
98、爱校爱生是我们职责。
99、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
100、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！
101、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
102、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
103、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
104、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
105、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。
106、教师的威信首先建立在职责心上。——马卡连柯
107、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
108、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
——读书的名人名言菁选
有关读书的名人名言（精选140句）
在日常生活或是工作学*中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。那什么样的名言才是经典的名言呢？以下是小编帮大家整理的有关读书的名人名言（精选140句），希望能够帮助到大家。
1、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
2、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根
3、书是唯一不死的东西。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、绳锯木断，水滴石穿
6、刘彝4。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
7、评价一座城市，要看它拥有多少书店。
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
9、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。
11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12、学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大
13、读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。
14、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ——卢梭
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。──韩愈
16、敏而好学，不耻下问。——孔子
17、陶渊明3。读万卷书，行万里路。
18、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基
19、少壮不努力，老大徒悲伤。
20、少壮不努力，老大徒伤悲。
21、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
22、人生是有限的，学问却是无涯的。生命不止，读书不息。
23、读书要三到：心到、眼到、口到。
24、如果是玫瑰，它总会开花的。 ——歌德
25、图书馆是人类一切精神财富的宝库。（德莱布尼茨）
26、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
27、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
28、才华是血汗的结晶。
29、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
30、书到用时方恨少，事非经过不知难。
31、怀疑是知识之钥。——谚语
32、会说的不如会听的，会教的不如会学的。
33、书中横卧着整个过去的灵魂。
34、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
35、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。
36、生活便是寻求新的知识。 ——门捷列夫
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
38、不读书的人，思想就会停止。
39、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
40、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
41、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
42、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
43、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
44、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼11。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
45、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
46、不怨天，不尤人
47、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。──***
48、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅
49、书是人类进步的阶梯。
50、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
51、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
52、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——（英）哈伯特
53、读过一本好书，像交了一个益友
54、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
55、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
56、总要有一个人要赢，为什么不能是我。
57、读万卷书，行万里路。
58、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
59、莫等闲，白了少年头，空悲切！
60、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
61、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
62、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
63、图书出版业是思想重炮。
64、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
65、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
66、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
67、好的书籍是最贵重的珍宝。
68、就像吃饭不嚼就没有味一样，读书不思考也不知其中的意思。
69、行万里路，读万卷书。
70、名人名言人生自古谁无死
71、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚
72、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。──顾宪成
73、身体不用，容易迟钝；读书不想，大脑也容易不转圈。
74、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥
75、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
76、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
77、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语
78、生也有涯而知也无涯。——庄子
79、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。
80、图书馆是精神的粮仓。
81、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
82、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ——牛顿
83、一日无书，百事荒废。——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
84、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
85、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
86、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ——高尔基
87、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。
88、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
89、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
90、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
91、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
92、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
93、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
94、思则睿，睿则圣。——周敦颐
95、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
96、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
97、立身以立学为先，立学以读书为本。
98、书是我们时代的生命。（俄别林斯基）
99、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
100、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
101、行万里路，读万卷书。
102、读书破万卷，下笔如有神。
103、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
104、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
105、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
106、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。
107、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
108、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
109、书籍举世之宝。
110、李苦禅6。非学无以广才，非志无以成学。
111、留取丹心照汗青。
112、进学致和，行方思远。——字严
113、不经过琢磨，宝石也不会发光。
114、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
115、奋识遍天下字，立志读尽人间书。
116、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲
117、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
118、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
119、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
120、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
121、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
122、书籍陶冶情操。
123、生活的理想，就是为了理想的生活。 ——***
124、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。
125、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
——人生的名人名言菁选
人生的名人名言
在日常学*、工作和生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编整理的人生的名人名言，欢迎大家分享。
1.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。
2.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
3.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
4.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
5.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
6.如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。
7.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
8.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
9.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
10.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗?
11.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
12.别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。
13.因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
14.跟别人比，会使得自己永远都不快乐。跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。
15.不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
16.我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!
17.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
18.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
19.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
20.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。
21.贪图省力的船夫，目标永远下游。
22.机遇永远是准备好的人得到的。
23.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
24.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。
25.成功是别人失败时还在坚持。
26.信心源于实力,实力源于不断的努力。
27.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为!
28.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
29.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
30.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。
31.除了自己，任何人都无法给你力量。
32.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
33.勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
34.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被*惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
35.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
36.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
37.如果你很聪明，为什么不富有呢?
38.坚持最难，但成果也最大!
39.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。
40.讨厌自己明明不甘*凡却又不好好努力。
41.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。
42.成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。
43.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。
44.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。
45.最怕一生碌碌无为，还安慰自己*凡可贵。
46.不怕万人阻挡，只怕自己投降。
47.总有人要赢，为什么不能是我?
48.没有走不通的路，只有不敢走的人!
49.苦难，是化了妆的祝福。
50.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。
51.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费!
52.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。
53.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。
54.累吗?累就对了，舒服是留给死人的!
55.逆风的方向，更适合飞翔。
56.你若花开，蝴蝶自来。
57.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。
58.你越害怕失败，就越容易失败!
59.我怎么能倒下，我身后空无一人。
60.我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。
61、把简单的幸福复杂了，太累;把复杂的幸福简单了，贡献;其实幸福并不复杂，只是我们看幸福的角度有所不同而已!
62、即便没有观众，那也要努力成长。世间很多美丽的风景，都藏在努力成长的路上。
63、是非只为多开口，烦脑皆因强出头。好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。世上没有免费的午餐。在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。
64、如果你总是把改变推到明年、后年，那么现在你要付出更大的代价来维持不改变的今天、明天。
65、迷茫，让我们的生活像水一样*乏无味却又无处不在，久而久之，渗透出汩汩水流，汇而成海，并且仅有自我才能将自我摆渡到彼岸。
66、没有奇迹，只有你努力的轨迹;没有运气，只有你坚持的勇气。坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜。
67、撑不住的时候，可以对自己说声：“我好累”，但永远不要在心里承认说：“我不行”。
68、我时常诧异，虽然每个人都是爱自己甚于爱他人，但他们重视别人的观点却甚于重视自己的判断。
69、用别人的成功激励自己，不用别人的成功折磨自己;用别人的智慧充实自己，不用别人的智慧贬低自己;用别人的错误提醒自己，不用别人的错误娱乐自己!
70、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
71、你现在的努力，辛苦，压力，承受的一切，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。
72、人生好比下棋，每走一步必有得失。请珍惜自己，人生道路的每一步都应慎重考虑。
73、老板是剥削者，通过榨取你的剩余价值而盈利。而你是被剥削者，必须尽可能的从老板手里多拿价值才能生存。
74、把快乐疫苗接种，把烦恼病菌清空，让好运细胞轻松，让成功一路顺风。世界强化免疫日，朋友情深义重，遥把祝福轻送，愿你心随信动，幸福圆梦。
75、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
76、爱情是一种使人飞翔的灵感，是两颗愚痴的心不顾一切地奔向彼此。它源于爱欲但是又超越了爱欲。
77、人只活在当下，只活在呼吸之间，只活在心意之间!怎样的心意就有怎样的感受!就有怎样的人生!
78、当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上。
79、生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定冷静，学*如何从慌乱中找到生机。
80、老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。
81、你有更进一步的能力，却总是被一些人打压，有很多好的想法和创意却总是得不到施展。
82、这些年我曾干了很多在别人眼里看似荒诞的事儿，其实我只是去试一试，就算我不能证明我可以，那也要证明我不可以。
83、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!
1.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——*勒
2.整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生里必定会有许许多多顶顶美好的时刻。——高尔基
3.只有执着追求并从中得到快乐的人，才是成功者。——卢梭
4.对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
5.一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我**出来。——爱因斯坦
6.人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。——傅东华
7.将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得**。——李卜克内西
8.空谈之类，是谈不久，也谈不出什么来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
9.没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。——杜伽尔
10.人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
时间是脑力劳动者的资本。
黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
年华一去不复返，事业放弃在难成。
日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
吾生也有涯，而知也无涯。
生命短暂，切不可猬琐偏狭。
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
生命是惟一的财富。
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
生命，只要你充分利用，它便是长久的。
生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
没有人永远活着，没有东西可以经久。
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
动则生，静则乐。
1、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。——罗·布莱尔
2、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 ——华罗庚
3、没有规定说学了什么专业就一定要从事这方面的工作。真正到选择至少在未来三十年都要从事的工作时，我一定会选择我感兴趣，而且相对而言有一技之长的行当。那么放眼望去就是演艺行业，我有经验、也喜欢，没有理由不选它。
4、没有顽强的细心的劳动，即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 —— 史坦尼斯拉夫斯基
5、笑是一种没有副作用的镇静剂。格拉索
6、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
7、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。——罗素
8、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
9、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中**！——爱因斯坦
10、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚
11、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢梭
12、待我成尘时，你将见我的微笑。（鲁迅）
13、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
14、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。 ——爱迪生
15、当你到了一定年纪的时候，或者当你做到某种程度的时候，别人一直在说你以前的成绩，或者一直在说你小时候的事情，其实对他来说是某种否定。
16、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
17、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
18、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
19、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
20、友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。——塞·约翰逊
21、惟沉默是最高的轻蔑。（鲁迅）
22、世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。——雨果
23、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。冼星海
24、理想即寻觅目标的思维。
25、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光
26、只有信念使快乐真实。蒙田
27、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
28、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。 —— 爱献生
29、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ ——高明
30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 —— 高尔基
31、你热爱生活吗？那么别浪费时间，为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林 事例：
32、天行健，君子以自强不息。《周易》
33、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。（鲁迅）
34、人不可能躺在小时候的功劳簿上，别人对你的看法是别人的，不可能更改。这种情况下只能通过自身的努力尝试一些新的东西，我只是尝试，慢
35、我变成这样子大的时候，大家其实接受不了的是岁月如梭，时光流逝的很快(笑)，他们都希望能够保留小时候的童真。
36、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙
37、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》
38、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。（鲁迅）
39、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 —— 杰罗姆
40、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
41、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。 —— 马·亨利
42、我更愿意把我的快乐分享给大家，不愿意把不快乐分享给大家，因为快乐分享给大家是双倍的，告诉大家又不会减半，**吗要把不快乐地告诉大家。
43、我做某些尝试和改变时不是每个人都能接受，这种情况下，只要自己很清楚地知道自己做一些改变，在朝着一个**化的路径走就够了。所以我现在做的比较像我自己，而不是别人所期望的我。
44、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
