1、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
2、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
3、有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。
4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
6、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
7、情致悠然,淡远雅尚
8、阐述详尽,文词简洁
9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
10、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
11、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
12、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
14、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
15、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
16、你的方块字已经成了你的标志，全班学*的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
17、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……主要内容更丰富、更生动。
18、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
19、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
20、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。
21、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲！
22、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
23、心理描写细腻，比喻句用得好。
24、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
25、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
26、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
27、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
28、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
29、开头直奔主题，也是一种写法。
30、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
——作文的批改评语 30句菁华
1、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
2、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配*惯，而决不能让*惯支配人，一个人要不能去掉他的坏*惯，那简直一文不值’。
3、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
4、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
5、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
6、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
7、文章前后连贯，形成完备的形象。
8、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
9、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
10、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
11、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的'语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
12、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
13、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
14、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
15、*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
16、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
18、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
19、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
20、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
23、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
24、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
25、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
26、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
27、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
28、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
29、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
30、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
——作文批改的评语 50句
1、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
2、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！
3、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到*作里去，使*作和春天一样生动而美好！
4、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
5、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
6、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
8、好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。
9、文中第三小节和第四小节之间缺少过渡句，读到那儿感觉独脚跳一样，一蹦一蹦的，让人莫名其妙。
10、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…
11、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
12、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
13、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
14、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，
17、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
18、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
19、结构谨严,叙事详尽
20、记事生动有趣
21、文章简短,意味深远
22、本文主要优点有三：
23、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
24、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
25、涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
26、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
27、作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!
28、结尾呼应开头，结构完整。
29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
30、文章语言简练规范，开篇吸引人。
31、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
32、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
33、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……主要内容更丰富、更生动。
34、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……主要内容更丰富更生动。
35、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
36、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
37、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
38、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
39、结尾呼应应开头，结构完整。
40、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
41、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
42、加入人物行为，使画面生动。
43、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
44、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
45、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
46、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
47、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
48、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。
49、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
50、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
——作文批改的评语 60句菁华
1、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？
2、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
3、xx四序景致真美，你的*作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
4、小作者写了本身熟*的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
5、以饱满的激情，描写了……。
6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
7、文章想象合情合理。
8、细节描写颇具匠心。极富功底。
9、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
10、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。
11、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
12、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
13、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，
14、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
15、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
16、层次井然,结构严密
17、描写细致,颇切题意
18、措辞得体,立论公正
19、用例恰当,解说清楚
20、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
21、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
22、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
23、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
24、文章简洁明了，语言*淡朴实。
25、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
26、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
28、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
29、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生xxx的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
30、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
31、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
32、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
33、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
34、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
35、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
37、小作者观察仔细，叙述时井然有序
38、，语言准确，鲜明生动，主要内容极其丰富具体，
39、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
40、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
41、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
42、作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
43、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望。
44、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
45、作文将……写得细致入微
46、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。
48、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善！
49、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
50、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
51、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
52、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言、，这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
53、排比名的使用为文章增色不少。
54、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
55、结尾呼应文题，点明中心。
56、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
57、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
58、文章简洁明了，语言*淡朴实
59、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
60、开头直奔主题，也是一种写法。
——语文作文批改评语 40句菁华
1、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。
3、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
5、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
6、开头简明扼要
7、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
8、开头出手不凡，吸引读者
9、作文开头交待得十分清楚，起到总领作文的作用。
10、比喻贴切，用词生动。
11、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
12、作文将……写得细致入微
13、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
14、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
15、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
16、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
17、题目很不错，文章语句构篇很好。
18、运用多种感官描写十分仔细
19、简单交待时间地点和结果…
20、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
22、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
23、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
24、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
25、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
26、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素，犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
27、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力发人深思
28、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
29、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
30、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
31、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
32、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
33、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
34、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
35、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
36、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
37、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
38、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
39、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
40、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
——人物作文批改评语 30句菁华
1、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
2、立意虽佳，文则欠通 析论不明，语多欠详
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
5、文章将……写得细致入微
6、语言活泼明快，富有情趣。
7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
8、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
9、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
10、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
13、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
14、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
15、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
17、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
18、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
19、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
20、描写深刻,结构谨严
21、行文洒脱,趣味隽永
22、真情流露,感人殊深
23、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
24、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
25、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
26、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
28、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!
29、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
30、你的*作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
——作文批改评语高中 30句菁华
1、开头简明扼要
2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
4、文章想象力极其丰富，令人回味无穷。
5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、细节描写颇具匠心。极富功底。
9、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
11、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
12、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
14、重点突出，中心明确，立意鲜明。
15、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
16、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
21、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
22、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
23、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
24、文章前后连贯，形成完整的形象。
25、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
28、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
29、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
30、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
——作文批改评语 30句菁华
1、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
2、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。
3、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
4、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
5、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
7、.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
8、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
9、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
10、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
11、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
12、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到*作里去，使*作和春天一样生动而美好!
13、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
14、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
15、这就是耕耘后的收获！
16、本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强
17、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18、开头打动人心,具有真情实感。
19、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
20、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
21、找出用错的标点，并改正。
22、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
23、选材新颖，不拘一格。
24、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
25、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
26、清秀脱俗的.字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
27、本文以xxx为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
28、用例恰当，解说清楚。
29、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
30、情感丰富，识见超卓
