我们这学期换了个老师姓王。脾气一般般，但是她很严厉，比如说“上课说话50个蹲起、坐姿不端正30个蹲起。……”弄的我们班没一个人敢做小动作了。教的还行，就是不讲课外知识。唉谁叫我们班倒霉呢。
We changed our teacher's surname to Wang this semester。 She has a common temper， but she is very strict， such as "50 squats for talking in class， 30 squats for sitting improperly。" No one in our class dare to do small moves。 It's OK to teach， but we don't talk about extracurricular knowledge。 Alas， who call our class unlucky。
我们这学期换了个老师姓王。脾气一般般，但是她很严厉，比如说“上课说话50个蹲起、坐姿不端正30个蹲起……”弄的我们班没一个人敢做小动作了。教的还行，就是不讲课外知识。唉谁叫我们班倒霉呢。
We changed our teacher's surname to Wang this semester. She has a common temper, but she is very strict, such as "50 squats for talking in class, 30 squats for sitting improperly......" No one in our class dare to do small moves. It's OK to teach, but we don't talk about extracurricular knowledge. Alas, who call our class unlucky.
我们有一位有神通的语文老师。我们的语文老师个子矮矮的，圆圆的脸上有一双小巧玲珑的眼睛，再加上高高的鼻梁，那涂了口红似的嘴唇，绝顶般配。
如果我们不乖，或者是没有完成作业，老师也有法子让我们从命。
有一次，王涛上课玩恐龙模型，老师先是观察王涛，看看他有没有停下，过了一会儿，他还是没有停下，老师要治王涛了，这下可完啦，王涛的东西要没收喽！只见老师面无表情地说：“王涛，模型拿出来。”他支支吾吾地回答：“什什什么模型？（电脑键盘上没有省略号，请见谅。）我不知道！”“好，你不承认是吧？那我搜搜你的抽屉。”说完，老师就蹲下搜。恐龙模型搜出来了，老师得意地说：“这东西交给我保管了！”可怜的王涛只能眼巴巴地望着了。
——我喜欢的语文老师作文 (菁华3篇)
刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她——我的语文老师焦静老师。
初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。
晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的`幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。
后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水*也不知不觉地提高了。
笔墨飞舞间，时光飞逝。
我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。
如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学*，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。
焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最喜欢的语文老师。
时光荏苒，岁月如梭。在一个青春少年的记忆世界里，装得最多的是谁呢？一定是她的老师。我听到许多名人对这段时光充满感情的回忆。我如他们一样体会到了对老师的充满着无限热爱和景仰的感情。
老师就像一盏灯，用自己微弱的亮光，照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。
作为一名学生，我们应该感谢师恩。每一个老师都是哺育着学生们的心，每一个老师都是伟大的，每一个老师都是无私为学生奉献的。
我喜欢的老师是我们班的班主任，同时也是我们的语文老师。
只要我们上学，几乎每天都要和她见面。她是离我们最*的人，在我的记忆中，关于她的元素，就占了很大块的位置。她每天要同我们讲多少话，提多少个问题，露出多少次开心的笑容，那是数不过来的。她郁闷的时候很少，因此那时我们是最担心的，有种大难临头的感觉。
我们班的班主任王老师，她有一双大大的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。她的身体胖胖的。王老师对所有同学的学*和生活都很负责任。
王老师经常盯着我们默写古诗和文言文。如果谁默写的有错误，我们的语文王老师会一直盯着一遍一遍的重新默写。直至完全默写正确为止，只要有一点错误会发现，绝不会漏掉一个错误。
我们的语文老师就是这样的负责。
说到我喜欢的语文老师，当然是那位几乎每天脸上都洋溢着微笑，体形似“国宝”的章冬翠老师啦！
当我第一次见到章老师的时候，我还有点害怕哩！因为她和我在漫画书里看到的“严酷老师”很像：胖胖的，穿着高跟鞋。可看人不能光看外表，没过多久我就喜欢上了这位“国宝”老师。
章老师虽然体形似“国宝”，但是头脑却精明着呢！语文课上，她一丝不苟，每一个重点，每一道题目，都细心地为我们讲解，大到一篇作文，小到一个拼音，直到我们完全“啃”透了为止。
我们可喜欢听她上课了，章老师的语言幽默风趣，我们听着听着就忍不住“扑哧”一下笑出声来。章老师爱把他身边的趣事和我们分享，时不时地逗我们哈哈一笑。
最吸引我的当然还是章老师讲课时的“拓展”啦！章老师上课时喜欢“延伸”，她可以从“抄”字怎么写到“吵”“沙”“炒”怎么区分连绵不绝一直讲下去，最后还能回到主题，这让我们崇拜她哩！
章老师会将语文融入生活，她知道光是枯燥的背诵对我们没好处，于是就在班会课给我们搞各种语文ppt，成语游戏、歇后语竞赛等趣味游戏，让我们在欢乐中学*语文知识，现在，我们的语文成绩已经顶呱呱了。
我非常喜欢章老师，她没有一种让人敬而远之的架子，上课时，她是老师，下课了，她就是我们的朋友。
这就是章老师，一位值得我喜欢，*易*人的好老师！
——我的启蒙老师日记 (菁华3篇)
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水*啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的.课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学*中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师作文——朱庆华！
我相信在这个美丽的世界，每个人都有自己的启蒙老师，而且对自己的启蒙老师怀着深深的敬佩和感激之情。
我正在受我启蒙老师的教导，这位启蒙老师就是现在正在教我的陶老师。她处事谨慎，虽然有时她说错字，同学们嘲笑她，但我的启蒙老师生气也要肚子里咽。她表面上看起来严肃，其实私底下很开朗，一点儿也不严肃，我和我的启蒙老师谈过一次话，使我很是自豪，我也很高兴。从那以后，我用心学*，但总是学不到“把书吐到肚子里”的那种感觉，考试考了一个不理想的成绩。我感到惭愧，使以后两个月内快速学*，提高作文水*，阅读、课后题我要多加练*、背。我还要感谢我的启蒙老师——陶老师对我的栽培，我敬佩她，尊重她。还要感谢数、英各科的老师对我们大家的教育。
俗话说“十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。
我的启蒙老师有很多，但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师，她讲的课既形象又生动，每次从她的课里我都可以学到很多东西。
记得有一次，袁老师让我们把今天学*的课文给背下来，我首先按照袁老师的方法，大声地朗读几遍，再合上书自我背诵，遇到不流利的地方，我就慢慢的回忆，实在回忆不起来了，我就把不会的段落再多读几遍再背，背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学*的课文给背诵下来了。
过了一会儿，就该论到我上台背诵课文了，因为我准备得很充分，所以我很流利地把课文都背诵下来了，袁老师对我说：“背得很好，今天你可以得到两个笑脸了，你真是一个聪明的娃娃啊!”我心里面很高兴，袁老师又对我说：“你下去以后，要懂得课文里面的意思，以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话，我郑重地点点头。
学*国学经典，我们不光可以学*到知识，还可以学*到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的，她就是我们的`太阳，给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。
——我的老师语文作文 (菁华3篇)
我的语文老师是一个可爱的老师，她有着一头乌黑亮丽的头发，一双浓眉大眼，高高的鼻梁上顶着一副眼镜，一双樱桃小嘴总让我们哄堂大笑。
语文老师是我们的班主任，也是我最喜欢的老师。她姓张，同学们见到她都会尊敬地问一声好。张老师脾气很温柔，从来不会对我们进行责骂和批评，对我们总是耐心地教导。
六年级刚开始，我以为自己会遇到一个十分严厉的老师，可是我万万没想到我六年级的班主任是一个搞笑、幽默的人，有时还会向我们撒娇。我们语文老师今年虽然已经四十多岁了，但她仍有一颗童心。记得有一次学校举行跳绳比赛，每天最后一节课都会在操场上练*，语文老师每次路过看到我们在跳绳，总忍不住要加入我们，与我们一起跳绳。就连我们下课在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思议的是，我们班同学在兴趣小组做飞机模型，拿到班里来，她居然用自己的钱去买我们的飞机模型。
张老师很可爱。给我们听写词语时，她自己在讲台上给我们表演“金鸡独立”。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同学们拿着扫帚往楼下扫水，张老师也踮起脚尖，在水中跳来跳去帮我们扫。课间操的时候，我们在操场上跳操，有位同学喊了一声：“看，看队伍后面。”我转身去看队伍后面，原来是张老师和旁边班级的老师一起，学着我们的样子跳，没想到我们老师依然这么年轻。
遇到同学做错事的时候，你以为老师会揍他吗？当然不是这样的，我印象最深的是有一次班会，老师三番五次地强调“上学不能早到”，可是第二天有两位同学就早早到了，老师十分生气，并不是因为同学早到给班里扣了分，而是怕他们上学路上没有值周老师和家长的看护发生交通事故，老师当着全班同学的面把这两位同学狠狠地批评了一顿。这两位同学再也没有早到过，在安全问题上，张老师是从来不含糊的，她常说：“安全大于天。”
这就是我们幽默、可爱、搞笑、又有原则的语文老师。
我喜欢我的张老师，希望她永葆青春、快快乐乐、身体健康、工作顺利！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是高一（6）班的周容亦。今天我演讲的题目是《我的三新语文老师》。但这“三新”可不是“三星手机”的“三星”哦！
盼望着，盼望着，脚步*了。四十几双满怀好奇的眼睛紧紧盯着教室门口，等待着那个即将走进教室的身影。这是我们的第一堂语文课，而语文老师，也是我们即将见到的除班主任外的第一个江中老师。
对我而言，这是读书十年来第一个男性语文老师。这便是“第一新”。因此，在期待的同时，我心里也难免犯了些嘀咕：“男老师教语文，和女老师能比？”
但从见到先生的第一眼起，这个“小九九”就被我抛到了九霄云外。
推开门，迎面走来的是一位气度不凡的先生。为何要称老师为先生呢？因为我一见到他，就立刻想起了一幅送给史铁生先生的对联：“先生之风，山高水长。”你且看他“身着一件似古似今黄白衬衫，脚踏一双似新似旧运动鞋，身量瘦长，体态高挑，两目微张齿半露，一言未发风骨显。”
踱上讲台，放下东西，微微一笑，轻言：“上课。”躬身一礼。先生那种宠辱不惊的大家风范，于几个简单的动作中尽收眼底。这便是“第二新”，气质“新”。
这“第三新”，却是先生上课之“新”。同样是第一堂课，同样是自我介绍，先生就向我们很好地诠释了什么叫“论一个语文老师的自我修养”。讲自己的名字，还顺便给我们普及了家谱、字辈等等等等传统文化知识。
你以为就这样了吗？怎么可能！先生从简简单单的一个名字，直接讲到了“如何学好语文？”这个看似风马牛不相及的话题上。你以为这就完了？怎么可能！先生话头一转又以南京*日的一则表达不规范的公文为例，谈起了学语文的三大要求之一，会表达。你以为这样就结束了？怎么可能！先生当日给我们留的语文作业是：抄写江山中学学生行为规范“十要”“十不”，并从语文的角度指出其表述不恰当的语句。哈，上课如此“新”的先生，我们怎能不爱？
这便是我的语文老师，我的“三新”老师。我相信所有江中老师都是似先生一样的“新”老师。在教师节即将来临之际，预祝所有老师身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
我的语文老师幽默风趣，对，我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。他就是我的语文老师方志明。
在方老师浓浓的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，在鼻梁上还带着一副黑色正方形的眼镜显得格外精神，并且*时方老师总喜欢穿深蓝色或白色的短袖衬衫配蓝色长裤，显得非常朴实无华。
在*时上课时，方老师也会开一些玩笑，或者给我们讲一讲他以前的农村生活与童年趣事，例如有一次方老师说在他小时候上学时总喜欢，在寝室里与同学讲事情、聊八卦，有一次寝室的窗外忽然冒出一个脑袋，那是校长的脑袋，原来校长在查房。然而好巧不巧，方老师的床位就在那窗户旁，所以方老师与同学们的谈话都被校长听的一清二楚，在第二天早上早读时，校长叫方老师叫到门外：“说，昨天晚上你们在干嘛？”“在睡觉。”方老师说了谎，“胡说，昨天晚上我就趴在窗户上，听得一清二楚，就属你最大声！”校长厉声训斥道，还打了方老师一巴掌，从此方老师再也不敢说谎话。
方老师不仅有趣眼还特别尖。在上课的时候，任何小动作也逃不过方老师的抓捕，别看他眼睛是看右边的，其实他的眼睛一直撇向左边，有一次方老师正在上语文课，当时我非常无聊，到处东张西望，希望早点下课，这时我的同桌郑元晧跟我同感，我们一起在抽屉里玩起了尺子，每当方老师转过身去写字，我跟郑元浩就低头在抽屉里进行尺子大战，在我们兴奋之时，却不知方老师像老鼠走路似的悄悄来到我的身后，用戒尺狠狠地打在了我的桌皮上，发出了清脆响亮的'声音，把我吓了一跳，心里七上八下也不敢回头，接着方老师一把拿出藏在抽屉里的尺子厉声训斥：“别以为我没看到，我不说是给你们一次机会，没想到你们还在玩，给我站起来听课！”我慢悠悠的站了起来心里满是不服气与不解：“方老师是脑后长眼睛了吗，我明明看到他从头到尾都是背对着我们的呀？”从那天起，我心中一直有这样的疑问。所以听我的，绝对不要在方老师的课上妄想搞小动作，否则会吃大亏！
这就是我的“幽默”老师方老师，一位既幽默风趣，又眼特别尖的老师。
——写我的语文老师小学作文3篇
在学校里，每一个老师都值得我敬佩。我最喜欢的老师就是我的语文老师——朱赭老师。如果是朱老师教过或看过的学生，都知道她长得胖胖的，水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，一个又一个的大道理从她的嘴里涌出来。上课是又严肃又生动。
我们和她在一起学*三年多了，上课态度认真，我喜欢上朱老师的课，朱老师对我们特别好，总是为我们着想，我们都很喜欢她。记得在去年，学校组织演校本剧，我们经过一番讨论，决定选择为*献身的五名英雄《狼牙山五壮士》作为校本剧的剧目，朱老师为我们设计台词怎样写好，绞尽脑汁，写出了好多页剧本。朱老师为我们这场校本剧付出了巨大的努力，然后为我们准备道具和衣服，道具大部分是我们自己做，还有我们从街上买的几颗红五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴弹，拿在手里，像真的一样，衣服是经过改装的我们学校的军服。还有背景和音乐，背景是我们用垂塑板搭建而成，音乐选用的是“咱当兵的人”，我们觉得这首歌最能体现军人的精神了。我们一起做好了该用的东西以后，我们每个人都感觉到了成功的喜悦，相互笑了笑，因为，一起动手是最快乐的！
在开始的前两天，老师一再嘱咐：“要做好每一个细节。”在老师讲话的时候，我看到老师的瞳孔里贯注着严肃和认真。我看见老师脸颊流下了汗水，她却毫不在乎，只一心一意专注地给我们分析、讲解，我们都暗暗许下承诺，要求在台上做最好的自己！在*室的路上，沐着暮春的蒙蒙细雨耳畔萦绕着老师嘱咐的话语......
在节目开始的那一天，我们和老师击掌加油，为了不紧张，我们做了几遍呼气运动。当老师说：“四年级五班表演的节目是《狼牙山五壮士》。”我们面带微笑的走向舞台，当音乐响起，我们开始表演，真是老天不负有心人啊！我把掷手榴弹的动作发挥的淋漓至尽，我满腔怒火，脑海中充满了小鬼子欺压我们*人民的画面，仿佛真的把手榴弹掷向了敌人。我们表演的没有一点差错，第三场出场时还被校领导表扬了一番。我们得了个一等奖。在下台时，我们已经热泪盈眶，但我们强忍住了，*室时，我们再也忍不住了，抱着朱老师哭了起来，我们都很高兴。朱老师对我们说：孩子们，哭什么啊？应该高兴才对啊。”我们不哭了，顿时破涕为笑，朱老师也笑了，我说：“我们经过两个星期的精心准备，终于换来个好结果了！”同学们朝天空大喊一声：“是啊！”
这就是我的老师，既严肃又善解人意，我爱我的语文老师。
老师，人生中不可或缺的人物，我们的知识来自于老师，老师像一把钥匙，打开了知识的大门。我们的人生观，来自于老师的谆谆教导。老师像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。我们从一个不懂事的孩子，长成参天大树，离不开老师的培育。老师像一只蚕，默默无闻，无私奉献。
四年级时，我转到了现在的学校，教我们的语文老师，她姓李，中等身材，短发，声音发哑，虽然我和她接触时间不长，但是却对她印象深刻。
我喜欢她的课，因为不会感到枯燥无味，而是丰富有趣。她那双炯炯有神的大眼睛好像会发光，不薄不厚的嘴唇说出来的话既幽默又风趣，对我们也是非常的宽容。
有一次上语文课时，李老师让同学们写课堂作业，她在下面“巡逻”，这时李老师发现有一位“名人”正在写着数学作业，李老师便悄悄走过去，轻轻拍了一下那位同学的肩膀，他先是一愣，然后缓缓地抬起头，看着李老师。只见李老师用疑惑的口语问道：“现在可是语文课，你写数学作业，那你数学课写什么作业？是写我布置的语文作业吗？还是写英语作业呢？”“哈哈哈哈哈……”，同学们都大笑起来，那位同学更是红着脸，快速把数学作业放进桌子里，再把语文作业拿出来认认真真地写起来。就这样，每当我们在课堂上回答不上问题时，她并不是一味地批评我们，而是以乐观的态度说：“没事，再好好地想想。”这么短短的一句话，就能让我们变得不再害怕，紧张，去逃避回答问题，而是让我们感到温馨，更有信心了。当我们犯错时，她总是语重心长地跟我们交流，我感觉她并不是我们的老师，而是我们的大朋友，非常容易接*，缩*了我们师生之间的距离。
还有一次，一位同学把课堂作业的字写地很丑，老师先表扬他完成作业态度端正，随后又问他：“你的这个课堂作业是谁写的呀？”那位同学说：“这就是我写的。”老师又说：“可我看怎么这么像小猫小狗写的呢？”“我……我以后一定把字写好！”那位同学说。从那件事之后，全班同学交上来的作业都是一笔一画，工工整整。
总而言之，我的语文老师是个幽默风趣，教学有方，又极具亲和力的良师，是她改变了我学*语文的惰性，让我喜欢上语文课。老师，我爱您！
张老师是我们的语文老师也是我们的班主任。张老师的脸是瓜子脸，她有一头美丽的卷发，她的眼睛大大的，嘴巴比樱桃还要红。张教师的声音非常亲切，讲起课来声情并茂，把全班每一个同学都吸引住了，如果上课时有小朋友开小差，张老师会很有耐心地帮助我们改掉这个坏毛病。
下课了，同学们都到走廊里去玩了，张老师却仍然在教室里批改作业。
深夜里人们都在休息了，辛勤的张老师还在灯光下为我们写教材。相信一群又一群的接班人在张老师的引导下会茁壮成长。
——语文老师实*日记 (菁华6篇)
昨夜的星辰已坠落，不坠的是挂在岁月脖子上那串闪闪烁烁的记忆。如果说闪烁的记忆是一笔财富，那么，那些难以忘怀的经历则是这笔财富中闪着不同光泽的内容。
一、初遇指导老师
难忘实*生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名字时，我羞怯而又充满期待地抬头，发现有个人有对我微笑着说：“跟着我实*高三可要受苦的哟!”从那一刻起，一种叫责任的东西悄悄爬到了我的肩头，我充满热情点点头示意：“我不怕!”
二、初为人师
因为带的是高三，新课基本上已经结束，我将带的三(2)班只有一课新课了，即《信陵君窃符救赵》。初上讲台，带高三且上一篇高难度的文言文，我的额头开始渗出密密的汗珠，不知是因为天热还是紧张，看着后面听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光，我慢慢放开了胆，和学生开始了大胆的交流与探讨，一堂课下来，感觉自己还像那么回事。也得到了老师的鼓励和支持，似乎一切都那么“顺利”。
三、异地中秋
在这花好月圆之夜，我们这群求学的实*生却身处异地，但是这天的月光并未让我感觉凄清，反而让我感到了温暖。上完课正要离开教室时，忽然有个学生叫我：“刘老师，等一下!”我回过头时，他们已一个个陆续地将月饼放到了讲台上，我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧，不能开展什么活动，但是他们没有忘了这一天是中秋，甚至还惦记着这个外乡的实*老师我……我知道自己并不寂寞，因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子!
四、工作遇挫
在高三无新课的情况下，我借用了高二几个班，精心备了一课公开课《泪珠与珍珠》，制作了一个课件，首次操作多媒体，有些紧张，想象着自己会讲得多么美，可是当我真正开始点击鼠标时，却感觉操作似乎与课文脱节了，于是心里一阵慌乱，只想逃离。好不容易一节课完了，沮丧地来到办公室，不敢抬头看指导老师。他很严肃地说：“做好心理准备啊!”我明白下一步将是什么了，果不其然，他说：“这堂课从头到尾就是失败的'，语文老师最重要的就是动情，投入，你的一堂课是四*八稳，好像你是局外人一样……”我的脸一下子红了，眼泪就要往外涌了。
但同时，我也明白了，老师的话是对的，这对我今后的教学有极大的帮助，也为我成为一名好的语文老师打下了基础。
在如昨的往事中，重要的并不在于得到过或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂;因为爱过，回忆才斑斓。如果说心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻，那湖的深处都不曾结冰。
过去的岁月总也不能忘怀，当我怀着一种难以言状的心情拣拾起实*往中中片片落叶时，我发现自己真的长大了。
一、初遇指导老师
难忘实*生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名字时，我羞怯而又充满期待地抬头，发现有个人有对我微笑着说：跟着我实*高三可要受苦的哟！从那一刻起，一种叫责任的东西悄悄爬到了我的肩头，我充满热情点点头示意：我不怕！
二、初为人师
因为带的是高三，新课基本上已经结束，我将带的三(2)班只有一课新课了，即《信陵君窃符救赵》。初上讲台，带高三且上一篇高难度的文言文，我的额头开始渗出密密的汗珠，不知是因为天热还是紧张，看着后面听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光，我慢慢放开了胆，和学生开始了大胆的交流与探讨，一堂课下来，感觉自己还像那么回事。也得到了老师的鼓励和支持，似乎一切都那么顺利。
三、异地中秋
在这花好月圆之夜，我们这群求学的实*生却身处异地，但是这天的月光并未让我感觉凄清，反而让我感到了温暖。上完课正要离开教室时，忽然有个学生叫我：刘老师，等一下！我回过头时，他们已一个个陆续地将月饼放到了讲台上，我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧，不能开展什么活动，但是他们没有忘了这一天是中秋，甚至还惦记着这个外乡的实*老师我我知道自己并不寂寞，因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子！
四、工作遇挫
在高三无新课的情况下，我借用了高二几个班，精心备了一课公开课《泪珠与珍珠》，制作了一个课件，首次操作多媒体，有些紧张，想象着自己会讲得多么美，可是当我真正开始点击鼠标时，却感觉操作似乎与课文脱节了，于是心里一阵慌乱，只想逃离。好不容易一节课完了，沮丧地来到办公室，不敢抬头看指导老师。他很严肃地说：做好心理准备啊！我明白下一步将是什么了，果不其然，他说：这堂课从头到尾就是失败的，语文老师最重要的就是动情，投入，你的一堂课是四*八稳，好像你是局外人一样我的脸一下子红了，眼泪就要往外涌了。
但同时，我也明白了，老师的话是对的，这对我今后的教学有极大的帮助，也为我成为一名好的`语文老师打下了基础。
在如昨的往事中，重要的并不在于得到过或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂;因为爱过，回忆才斑斓。如果说心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻，那湖的深处都不曾结冰。
过去的岁月总也不能忘怀，当我怀着一种难以言状的心情拣拾起实*往中中片片落叶时，我发现自己真的长大了。
谈启霖给我回信了！做操的时候他突然冒出一句：“老师我给你回信了。”我这个开心哪！乐死了！哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧？
第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联系的，是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢？好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗？
丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。
邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。
监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗？”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶？哦，明天记得借书给*婷。（徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是）
找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾老师安排貌似我不适合推翻，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催！
带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦！
一、初遇指导老师
难忘实*生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名字时，我羞怯而又充满期待地抬头，发现有个人有对我微笑着说：跟着我实*高三可要受苦的哟！从那一刻起，一种叫责任的东西悄悄爬到了我的肩头，我充满热情点点头示意：我不怕！
二、初为人师
因为带的是高三，新课基本上已经结束，我将带的三(2)班只有一课新课了，即《信陵君窃符救赵》。初上讲台，带高三且上一篇高难度的文言文，我的额头开始渗出密密的汗珠，不知是因为天热还是紧张，看着后面听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光，我慢慢放开了胆，和学生开始了大胆的交流与探讨，一堂课下来，感觉自己还像那么回事。也得到了老师的鼓励和支持，似乎一切都那么顺利。
三、异地中秋
在这花好月圆之夜，我们这群求学的实*生却身处异地，但是这天的月光并未让我感觉凄清，反而让我感到了温暖。上完课正要离开教室时，忽然有个学生叫我：刘老师，等一下！我回过头时，他们已一个个陆续地将月饼放到了讲台上，我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧，不能开展什么活动，但是他们没有忘了这一天是中秋，甚至还惦记着这个外乡的实*老师我我知道自己并不寂寞，因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子！
四、工作遇挫
在高三无新课的情况下，我借用了高二几个班，精心备了一课公开课《泪珠与珍珠》，制作了一个课件，首次操作多媒体，有些紧张，想象着自己会讲得多么美，可是当我真正开始点击鼠标时，却感觉操作似乎与课文脱节了，于是心里一阵慌乱，只想逃离。好不容易一节课完了，沮丧地来到办公室，不敢抬头看指导老师。他很严肃地说：做好心理准备啊！我明白下一步将是什么了，果不其然，他说：这堂课从头到尾就是失败的，语文老师最重要的就是动情，投入，你的一堂课是四*八稳，好像你是局外人一样我的脸一下子红了，眼泪就要往外涌了。
但同时，我也明白了，老师的话是对的，这对我今后的教学有极大的帮助，也为我成为一名好的语文老师打下了基础。
在如昨的往事中，重要的并不在于得到过或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂;因为爱过，回忆才斑斓。如果说心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻，那湖的深处都不曾结冰。
过去的岁月总也不能忘怀，当我怀着一种难以言状的心情拣拾起实*往中中片片落叶时，我发现自己真的长大了。
今天是我实*的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀
!快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我的实*留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而*惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。
如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们*凡的一生。
谈启霖给我回信了！做操的时候他突然冒出一句：“老师我给你回信了。”我这个开心哪！乐死了！哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧？
第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联系的，是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢？好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的`，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗？
丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。
邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。
监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗？”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶？哦，明天记得借书给*婷。（徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是）
找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾老师安排貌似我不适合推翻，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催！
带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦！
——初中我的老师日记 (菁华5篇)
新学期再开学的时候，我将是五年级的学生了，我的心里当然很高兴了。
但是，在我心里却有一种很强的失落感，因为从一年级就开始教我的王老师却不再教我们班了。上学期放假的前两天王老师对我们说她下学期就要不教我们的时候，我的心里感到非常的难过。
记得我还没上一年级的时候，王老师来我家家访，当时我看着王老师那亲切的笑脸，听着她对我说的那些关怀和鼓励的话语，我高兴极了，觉得王老师是那么的高大和充满智慧，心里想：我上学后一定要好好学*。
自从我跨进学校大门的那一天起，王老师对我们全班同学都充满关爱，我每一点的成长和进步，都离不开王老师的培养和教育。在王老师的关怀和教育下，我的学*成绩一直很好，是班里的文体委员，上学期被评为区级三好生，王老师还经常鼓励我掌握一技之长，做一名全面发展的优秀少先队员，在我参加的几次全国少年儿童艺术大赛中，我演奏的电子琴获得了好几次金、银、铜奖，在王老师的关怀下我还参加了学校的打击乐学*班，现在已经是区少年宫民乐团的成员了，可以这样说：没有王老师对我的关心和教育，我就不会取得现在的.成绩。
王老师虽然不教我了，但是在我的心里王老师永远是我的好老师。这四年来王老师对我的影响和教育，我想一定会对我今后的成长有着很大帮助的，因为我从王老师的身上学到了很多、很多......
教师节就要到了，我在网上看到这个庆祝第20个教师节“光荣的人民教师”征文活动，我也想参加，借助现代化的网络衷心的对王老师说一声祝福：祝王老师节日快乐，身体健康、永远年轻漂亮！
我们的科学课李老师有着一头棕色的长发，大大的眼睛，脸上总是带笑。她*易*人，和蔼可亲，我们都亲昵地叫她菲菲老师。
上课时，菲菲老师悦耳的声音总像百灵鸟一样把深奥的科学理论通过浅显的实例传达到我们的大脑，经常手把手地教会我们科学小实验，让我们对神秘的科学世界总是充满了好奇，每次下课时，我总是意犹未尽，期待下一次的科学课。
你可别以为菲菲老师不严格哦，她虽然很少发火，但是她十分不喜欢上课说悄悄话的同学。有一次，一个同学在上课时讲话，被菲菲老师发现了，她先是给一个充满杀伤力的眼神，冷冷地瞪一下讲话的同学，让他自己体会，一般人可看不到；可是他依旧不听，她便忽然停住，空气中瞬间充满“冷”气，然后“大眼瞪小眼”；让全班同学一霎那间都知道有人在课堂上讲话。
可是顽皮的同学仍然沉迷于他的世界中，菲菲老师眼看就要“巧施毒计”了——她以万分严厉的语气挑一道难题问他，使他呆立当场并被减分，要知道，这些分的去处可是家长最爱查看的成绩单！然后我们听到：“某同学浪费了多少分钟就拖堂几分钟。”我们听后耿耿于怀。但这个惩罚对他而言可能还是不够狠，结果“好戏”到来——菲菲老师的情绪失控，她的眼睛像是要喷火，她用手拍桌子并跺脚，然后一大堆的话便如同火山喷发似的滔滔不绝地蹦出来，只可怜我这“池鱼”的鼓膜差点被震出三长两短（因为她讲课时拿着话筒）。那同学的脸不知不觉地红了。
这就是我们的菲菲老师，一个亲切又严格的好老师。
在我记忆中最难忘的老师是周老师。
周老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟周老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟周老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。
今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照着名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。
起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。
如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。
周老师，你是一盏指路的明灯，在我迷茫的时候给我指引方向；周老师，你是一棵大树，在我受到伤害的时候为我撑开安全的臂膀。我爱你周老师！
我最亲爱的王老师：
您好！
您收到我的来信请不要惊讶，应为我有许多感谢的话想对您说
自从，您教了我以后，我变了许多，变得爱读书了，能从书海中找到快乐。也能静下心来，认认真真，安安静静，的做一件事情了，老师谢谢您。
记得有一次，学校了组织的演讲比赛，我紧张的冒汗，像有一团火焰我的身体里蹦来蹦去。我的脸红极了，像一个熟透了的大苹果，额头上汗珠，像黄豆那么大，一滴一滴的流了下来。您微笑着走来，鼓励我，给我打气，说：“拿不拿奖并不重要，关键在于你挑战了自己，战胜了自己，自己努力了，那更重要。我和同学们相信你能行。”听了老师的话，信心大增，勇敢地把故事演讲完了。最终，我拿了二等奖，我看见老师和同学脸上都有了笑容，像阳光一样灿烂的笑容。我觉得很高兴。
老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
新学期再开学的时候，我将是五年级的学生了，我的心里当然很高兴了。
但是，在我心里却有一种很强的失落感，因为从一年级就开始教我的王老师却不再教我们班了。上学期放假的前两天王老师对我们说她下学期就要不教我们的时候，我的心里感到非常的难过。
记得我还没上一年级的时候，王老师来我家家访，当时我看着王老师那亲切的笑脸，听着她对我说的那些关怀和鼓励的话语，我高兴极了，觉得王老师是那么的高大和充满智慧，心里想：我上学后一定要好好学*。
自从我跨进学校大门的那一天起，王老师对我们全班同学都充满关爱，我每一点的成长和进步，都离不开王老师的培养和教育。在王老师的关怀和教育下，我的学*成绩一直很好，是班里的文体委员，上学期被评为区级三好生，王老师还经常鼓励我掌握一技之长，做一名全面发展的优秀少先队员，在我参加的几次全国少年儿童艺术大赛中，我演奏的电子琴获得了好几次金、银、铜奖，在王老师的关怀下我还参加了学校的打击乐学*班，现在已经是区少年宫民乐团的`成员了，可以这样说：没有王老师对我的关心和教育，我就不会取得现在的成绩。
王老师虽然不教我了，但是在我的心里王老师永远是我的好老师。这四年来王老师对我的影响和教育，我想一定会对我今后的成长有着很大帮助的，因为我从王老师的身上学到了很多、很多......
教师节就要到了，我在网上看到这个庆祝第20个教师节“光荣的人民教师”征文活动，我也想参加，借助现代化的网络衷心的对王老师说一声祝福：祝王老师节日快乐，身体健康、永远年轻漂亮！
——我的语文老师的作文 (菁华5篇)
我们的语文老师是赵老师。赵老师天天在学校里跑来跑去，一点也没有闲着的时候，所以赵老师很辛苦，放学以后还要照顾孩子。我们都要听话，让赵老师不要操心了。
赵老师长得很漂亮，她有一双炯炯有神的眼睛，长头发，还有圆圆的脸蛋真漂亮。
我的'语文老师是位负责任的老师。我们问的问题她都马上回答，而且都没有错误，这一点让我们感到很高兴，我们有这样的语文老师我们感到很自豪。
我的语文老师叫赵娜，是一个年轻的女老师。
她长得很漂亮，瘦瘦的，很文静，戴一副眼镜，笑起来眼睛弯弯的，可好看了。
赵老师说话声音很温柔，语调很清新，很好，但有时被我们气急了，也会发脾气。
赵老师上课非常认真，对同学们要求也很严格，在赵老师的辛勤教导下，我们学会了课本上的知识，养成了好的阅读*惯，同学们都有了进步。
我们都爱赵老师，希望她工作顺利，身体健康，继续陪伴我们成长。
三年级时，我迎来了小学生活中的第二位语文老师—朱飞。
当我们听到这个名字时，心中不免有些期待，本身“猪”会“飞”就很牛了，偏偏这个很牛的人还是我的语文老师，我自然很感兴趣。于是，我开始在脑中勾画“他”的样子：是个年轻的大学毕业生，大概是个男老师，浓眉大眼，爱板脸……“哒哒” “哒哒”，脚步声后传来清亮的女声：“同学们好，我叫朱飞。是你们的新语文老师，希望今后能与大家互相帮助，共同学*！”言语中透着一丝羞涩。我一愣，没反应过来：咦，是女老师？傻乎乎地抬起头，呀，和我想的完全相反：细眉小眼睛，脸上挂着残留着孩子气的笑容，马尾辫，尖瘦的下巴看起来一点也不凌利。只有一点被我猜中了：她是个年轻的大学毕业生。“真是出乎我的意料。”我撇撇嘴“不过我喜欢女老师！”我望着好那迷人的笑容，一股暖流溢上心头。
我记忆中最深的那次，她巳教了我整整一年，谁都没有想到那次，一向成绩很好的我竞考了六十三分！ ……我跌坐在椅子上，望着那脱头监考老师远去的背影，想着我那只字未动的作文，一脸要哭的表情。我心想：完了，别说品学兼优生了，小能手怕都拿不到了！谁都知道，这年头的奖状都靠着试卷上的破分数来定的呀！所以我也没想到，几日后，朱老师会把那张映着大红色字体的“品学兼优生”郑重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地说：“朱老师，谢谢……”
可自那日后，我再没见过她。妈妈说，她没有教师证，本身就是临时授课。可我的心中却有个小人儿，蹦着跳着对我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老师给气走了！看吧，你把老师给气走了……”
老师离开后，开始还偶尔来看看我们，后来就完全没有音讯了。听说，她在工厂很忙。
一年后的初春，又一个新学期开始了。我走出校门，猛地看见一个带着口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子围着卖书皮，细眉小眼睛， 马尾辫，朱老师！是她，我认得她那带着微笑的双眸！蓦地，有什么溢出了我的眼，我转过身，无声地离去……
我有一位严格的语文老师，她姓霍，她这学校来到我们班级，是我们班的新班主任。她虽然戴着一副厚重的眼镜，可那厚镜片下的眼神却令我久久难以忘怀。
那一日，天气晴朗，我背着沉甸甸的书包，不紧不慢地向学校走去。我们像往常一样开始早读，伴着琅琅书声霍老师悄然无声地带着一沓试卷出现在讲台上，我的好心情一下子低落了许多。糟糕，这是要面对分数的节奏啊！我在心里嘀咕着。发试卷了，我的心情紧张到了极点，因为考这张试卷时我并没有做完。心想，完了完了，这次分数肯定不理想。眼看试卷越发越少，同学们陆陆续续都领到了试卷，终于，老师抬头看向我，念出了我的名字。我腾地从座位上站起来，心扑腾扑腾地跳个不停。可她的眼神里分明没有一丝怒意，反而闪着星光。霍老师微笑着对我说：“你虽然有题目没有写完，但这次分数也不错，下次要加油啊！”那眼中的星光分明是肯定和期待，我听了以后，心里揣着的小兔子终于不蹦哒了，渐渐涌起了一股暖流——霍老师，谢谢您，我一定努力！
从那以后，我爱上了语文课。因为我以往不太爱举手，所以自那以后只要我一举手，霍老师就定会喊我回答回题。不管回答得对与错，霍老师的眼神依旧是那样温柔，充满期待。为了不辜负老师对我的期望，我默默地努力着。渐渐地，我也在老师的鼓励下，也变得越来越自信了。
霍老师那厚重的眼镜下有一片星光，那片星光令我念念不忘，感谢霍老师的教育之恩！
最使我难忘的，是我以前的语文老师张老师，也是我们以前的班主任，她刚刚调离我们的校区，我们非常想念她。
张老师是一位温柔而艳丽的老师。*时她总是装出很严肃的样子，其实不然，他很爱笑的，也喜欢和我们讲笑话。
张老师是一个很认真的老师，上课时有同学不认真听讲她会很生气，我们的语文成绩不好，她总是很着急。为了使我们的写作能力和阅读能力有所提高，她把她儿子以前看过的.课外书都带到了学校，让我们阅读。他也愿意为成绩差的同学补课，牺牲自己的下班时间。她对我们的接*文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师我们这么不喜欢呢？
他经常教导我们要认真学*，长大后成为对社会有用的人，他的每一句话都打动着我们的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老师的爱，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮我学*的前程，我将终生难忘。
——我的语文老师初一作文600字 (菁华3篇)
初一这一年，遇到了一个奇怪的语文老师。
老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手**口袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。
周老师上课常常这么说：“上老师的课，就是和老师一起玩。”不错，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。
还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们知道李白为什么叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李白啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，*人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，马上就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师长得可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练*。
上一次，第一次放月假返校，我们大多数同学的日记都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他常常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”
语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的可爱，都有我们对他的喜爱！
我的语文老师在我们全班人的心中如同我们的姐姐一般，她的那会笑的眼睛，深邃而严厉，其中也包含了她对我们的爱。虽然我们是师生关系，但我们也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑声洋溢在我的心间。我的老师，不，我们的晓晓姐，我们一生的好姐姐。“晓”与“小”谐音，叫她“晓晓姐”并不显得年老，反而更加的亲切。
在办公室交作业时时常看到她辛苦的工作，甚至在我们进入梦乡时她依然在为我们而操劳，有时我竟然不敢看她，虽说很喜欢她，但是却又说不出这种的感觉。每次经过走廊总会回头留恋的张望，几秒钟的时间感叹爱的真谛，这倾世的容颜显现出千丝万缕，熟不知和人的墨笔造就了这容貌。拐角处的幸福稍纵即逝；每次站在远处望见她就不自觉地笑。
我们的物理老师亦是如此，半年的时光已流失，但心中的记忆却永不磨灭。不管是曾经还是现在，那份真情永不退色，她给予我们的也绝不是知识，更多的她倾注了无尽的爱，感谢她们，望时光别让她们褪去。
在我的一生中，我的初中老师给予了我最大的鼓舞，使我明白了读书。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老师！生命是父母给予的，而我的老师也如同我的父母一般爱我！
回想起我的初中校园生活，我的心里有一股说不出的激动，是啊，老师，我们的亲人，我们永远的朋友。曾经多少次低声哭泣，曾经多少次蓦然回首，与你擦肩而过，又曾经多少次感到迷茫；只因我的老师，使我明白，泪水并不代表一切，如今的我以欢笑面对生活，如今的我与你肩并肩，共同前进，如今的我不再迷茫。
感谢我所有的老师。
不知不觉，我已经快在育才双语学校度过了两个星期。在这两个星期内我过得很充实，我对各科老师也有了一个印象。
其中，我印象最突出的就是语文老师了。我们的语文老师是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英语特长班呢！我的`语文老师是个女老师，姓许，个子不高，但说起话来声音却很大。老师留着一 头金黄色的长发，披在肩头上。语文老师看起来微微发福。在课堂上许老师讲课有血有肉，富有激情，我很喜欢听许老师讲课，许老师每当讲到激动的时候，都会将声音提高一个声调，讲到温柔的时候 ，都会将声音降低一个声调，让我们去品味文章中的乐趣，讲到紧张时都会将语音加快一拍，仿佛让我们置身其中，这样的讲课方式会让我们细细地品味语文的乐趣。许老师不仅讲课方式特别，讲课内 容也很特别，在周练之中，我又惊又喜地发现，这张卷子的许多题都是许老师讲过的。于是我对许老师又多了三分敬意。当我答完卷纸之后，发现出题人的名字竟然不是许老师，而是另外一老师。整张 卷纸当中几乎处处都有许老师所讲过的题。许老师真不愧是我们学年组的组长呀！我在这次考试中顺风顺水，取得了好成绩。但有些同学就不行了，还有不及格的。这才是我见到的第一次许老师对我们 大发脾气，我也觉得我们做的不对，老师既然讲过，我们就应该答高分。
在教师节前夕，我粗心大意，忘记了给老师准备礼物，我感到十分愧疚。来年的教师节，我一定会准备好礼物，送给我尊敬的许老师。在此，我想对许老师说声迟到的祝福——老师，节日快乐！
——日记老师批评了我150字 (菁华3篇)
5月28日，今天中午，我被批评了，那是因为我喝了王义尧的酸奶。我不但被批评了，而且老师还罚我以后所有的水果不能吃。今天的事我一定一定要记住，忘记了以后就有犯错了。
这件事让我明白了一个道理，那就是：如果你做了你不该做的事就会受到不好的结果。
今天我在学校被班主任胡老师批评了。为什么被批评呢？都是桌子上的那条线惹的祸!那条线是同桌划上去的，她规定我不能超过那条线。因为划了线我的空间太小了写字就不方便了。今天我为这个事情和她说，她不同意改，然后我们就吵架了。结果上课时我闷闷不乐就没有注意听讲，于是就被老师批评了。
晚上，做作业时我连续错了好多题，又被妈妈批评了。又因为我没有抄数学作业回家，妈妈发怒了，用竹鞭子用力地打了我三下手心，我痛得快哭了。
以后我一定要改正了，要做一个乖孩子，上课专心听课、回家做作业时要认真看清题目再做。
今天，我被周老师批评了。昨天，老师要求做笔记本。我当时正分心，没听进老师的话，自然就没有写笔记本啦。第二天，我来到学校，周老师要检查作业。我把空空如也的笔记本放在桌子上，周老师见了，十分生气，就叫我去罚站。我无可奈何地走到讲台上，面壁思过了1小时左右。放学了，周老师忽然叫我去谈话。周老师问一句，我就凑一句。就这样，时间又过了1小时左右。
我在同学面前抬不起头来，仿佛听见了他们在后面指指点点：“这还是二（2）班的童思佳哩，她的学*成绩不挺好的嘛！”“嘿嘿，还优秀生呢！”被老师批评的滋味儿真不好受啊！
