“叮叮叮......”上课了,这一节我要做一个评委,那就是要去听403班的一节课,他们是一堂弟子规班会课。
一进多媒体教室，我就看见403班的同学们，他们端端正正的坐在位子上，后面还有一些老师和402班的同学。我们跑到最后面，找了位置做下来。
开始了，有几个同学跑到前面说：“蓉城一小403班《弟子规》主题班会课现在开始！”有听到一个响亮的声音：“开始，背！”他们整整齐齐的背了一段《弟子规》。他们不但诗词背的好，歌唱的也好，他们唱起了这首歌:"感恩的心，感谢有你......"唱完了歌曲,又有两位同学走上了讲台,他们演了一个节目.一个是师傅,还有一个是徒弟.徒弟穿越时空来到师傅那里学*做人,师傅说:"《弟子规》就是教我们怎么做人."徒弟说:"原来做人就这么简单啊，我都会背了。"说着，小徒弟流利的'背了一段。徒弟又问：“会背《弟子规》就知道怎么做人了吗？”师傅说：“不但要理解《弟子规》字面意思，还要按它上面的去做。”徒弟点点头说：“哦。”这时耳边又想起：“父母呼，行勿缓.......”403班的哥哥姐姐们响亮整齐的背完了《弟子规》。这时，大屏幕上出现了一幅温馨的画面，还响起了“慈母手中线，游子身上衣......”这首诗。最后，我们共同唱响了《我们是*接班人》......
虽然这堂课就这样恋恋不舍的结束了，但是心中的激动久久不能*静。我们一定要努力学*，天天向上！
有时候，孩童的天真语言，尽管拙劣不堪，甚至说上去结结巴巴，但还是有满满的爱蕴含在里面的！这不，今天下午老师就开了场班会，讲的就是妈妈的爱。
第一个上台的好像是我。我大步流星的走上台，站在台上大大方方的就说他个哩喽哇啦。我说的热情洋溢，语言的趣味性十足，一会儿做无奈状叹气，一会儿又说得眉飞色舞，都快手舞足蹈了；一会儿有用麻木的`表情说一件有趣事儿，逗得大家哈哈大笑，我也在台上傻笑；而且，我还经常与台下的观众做做“小互动”，偶尔问大家两个小问题，也能让大家笑起来。从我说到第一个笑点一直到临谢幕时最后一个逗趣大爆发，台下时不时就会哈哈大笑，连老师都笑成了一朵花儿，有些同学都笑的趴下了，可见我说的多好玩吧！用说笑话的口气来描述母爱，这本身就是一种境界啊！哈哈哈哈！
但是从我往下，他们说的就没那么好玩了。煽情，煽情，还是煽情。有的同学都在台上哭了，在我看来这不是感动。你要哭在台下哭，少在台上飙泪！我最见不得女生哭，因为我觉得那不坚强。
后来有老师叫上几个同学，都腼腆的上去，好似大姑娘上轿般扭扭捏捏，“娇羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就冲上去了，难得的机会啊！可惜老师不让上过的上去了，我在台下看得百爪挠心，心里像是有一百只蟹爪挠来挠去，急得我抓耳挠腮，但又无可奈何。
难忘的班会在下午练字时分结束了，但我还恋恋不舍的呢！
昨天是星期五，一星期一次的班会又到来了，这次是张李丽、顾紫瑞、沈笑楠三位主持人主持。
这次的班会主题是“国庆节”，原来一年一度的国庆节将要到来了，为了欢度国庆，她们还精心准备了一份演讲稿。先是问大家国庆节在各地分别称什么，答案五花八门，有的人还说是建军节。后来，她们告诉了我们准确答案，有好几个，还给了回答正确的人一颗糖，别人都非常羡慕，但这是用他们自己的积累换来的。主持人又说明了国庆节的来历，但教室里没有人在专心致志的听，因为他们都期盼着下一个节目的到来。果然，下一个节目——玩游戏。
第一个游戏是藏宝游戏，主持人把一张爱心形的卡片放在某个地方，寻宝者找出来，若找不出，就算输。寻宝者差不多次次都得到了奖励，因为有提示。后来，主持人把卡片放在我的抽屉里的书本下面，他们虽然知道在我这里，却仍没找着，有人还说在我的衣服口袋里，但却没有摸到对他们有价值的东西。最终以失败告终回到了座位上，主持人把卡片拿了出来，他们都很后悔·，但已经不能反悔了。接着的一组更让人搞笑，他们竟把好几个人的书包都翻遍了，但只找到了一张，因为主持人还放了一张卡片在讲台上。第二个游戏是猜词语，几个人根据卡片上的词语，做动作，让几个人来猜。我也是参赛者之一。我和两个女生做动作，让别人来猜，当然也有一些令人摸不着头脑的。第三个游戏是夹弹珠，每人拿一双筷子夹弹珠，把它夹到不远处的脸盆里。在这次比赛中，也让我懂得了快慢之分。
这次的班会结束了，大家都显得格外兴高采烈！
——班会课教学反思 (菁华3篇)
我一直认为学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人，认为父母的养育、老师的教育、同学的帮助都是理所当然的，要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。只有这样，才能让孩子以*等的眼光看待每一个生命，尊重每一份*凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不*。
今天5月xx日是母亲节，为了抓住这有利时机对学生进行感恩教育，学校领导高度重视，精心策划了感恩教育系列活动：看一部电影、写观后感，制作感恩贺卡、小礼品，母亲节为母亲做十一件事，并做好登记，写感受。召开感恩诗文朗诵赛，各班精心准备开展感恩母亲主题班会。
这次的感恩教育以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩。并回归现实生活，从点滴做起，如：给妈妈捶捶背、做一道感恩菜、唱一首歌给妈妈听……这些都是生活中的小事，但学生就是从这生活中的*凡小事中，实践着感恩，感受着母亲之恩，回报着母亲之恩，感恩的种子悄悄地撒播在儿童那幼小的心灵中。在主题班会里，教师做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵。”班会开始，学生交流母亲节是如果度过的，自己为母亲做了哪些事，当时母亲的感受等，孩子在交流中开心地述说着。然后再让学生说说父母为自己的付出：如金钱的付出，通过同学们共同计算，自己最少花掉父母十多万才把自己养到12岁，如果再有额外的付出，如补*班等，就更多了，普遍达20.30万，更有100多万的，通过学生自己计算出来的惊人数字，学生真切感受到母亲的爱比山高，比海深。更有学生再用这些数字除以自己的分数，其中我们班有一个数学考6分的学生，他自己算出*均每分要花掉5万元，从而他自己得到结论“生块叉烧都比生我出来要强”这是我们广州话的俗语，他能有这样的感受，非常难得，这一次的班会上到了学生的心坎上。最后，让学生读读歌颂母亲的诗歌，从学生深情朗诵中，体现了学生体会之深切。尾声，让学生对母亲说一句话，讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声哽咽。孩子明白了生养他们并不容易，纷纷表示以实际行动报答母恩……
过后的课堂上，孩子非常用心，做作业一丝不苟，我不断地感叹感恩教育带来的效果。孩子们在行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。
把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
《向自强不息的聋人学*》是以让学生树立自信、改正缺点为主要活动目的的班会。整个班会围绕这一主题，设计了看和说两个环节。
对于我们聋生而言，班会与普通学校的班会要有很大的区别。《向自强不息的聋人学*》这次班会的最初设计是让两名学生主持整个班会，设计安排了一些简单的内容和形式，其中穿插了师生之间的问答以及学生自我感受的发表。但是经过一定时间的准备后发现，学生主持有着很大的障碍，在我班学生中，即使各方面能力最好的学生也做不到这一点。最后我也只好更改最初的设计，换成由我主持。
整个班会我们全体师生一起准备了将*一个月的时间。主要的准备内容就是让学生练*出旗、退旗以及整队，或是让学生通过写句子来说一说自己的理想。因为班会不是老师的课堂，而是学生才能发挥的天地，所以我尽可能的让学生自己多说多想，老师的作用在于给予一定的提醒。
在整个班会过程中，由我们大家众所周知的聋人邰丽华来引入主题，其中有两位聋哑人介绍自己工作的视屏，让学生通过这种直观的方式了解到虽然聋哑人身体有残缺，但是他们也可以和健听人一样工作和生活，社会也会容纳和接受他们。最后有介绍了两位成功的聋人，目的在于用更多的事例来告诉学生，他们并不特殊，他们也可以通过自己的努力来获得成功。
在班会中，作为主持人，要求我能够以更亲切的态度、更标准的手语、更丰富的表情等给学生营造一个*等的环境，这一点我还做的不够好。自己虽然是主持人，但是在一言一行之中还是表现的都是教师的本色。这样就容易使班会变成了课堂，使学生自由参与变成了上课发言。这是我自己觉得的班会中做得最不好的地方，这就要求我应该自己多锻炼自己，多给学生空间，让他们的思维得到充分的发挥。
班会《向自强不息的聋人学*》整个过程进行的很顺利，各班尤其是高年级即将面临毕业和就业的学生都积极地参与，反思自己同时也畅想未来，这也都是学生认真思考的结果。其实虽然学生有听力障碍，但是只要老师相信他们，组织他们练*，那他们也会表现非常出色的。通过上班会我也发现利用班会向学生传授道理效果比较好。
我想以后再此类活动中，我更要积极地组织学生参与，力争达到预期的教育效果。
今天听了三节班会课，课后的交流中一些老师对班会课的开展形式上的话题，道出各自的看法，静静倾听老师们的建议，我也有自己的观点。
班会课与队会课的区别，我想除了正规的仪式、以教育者身份、管理体制、教育方式不同以外，教育的目的是相同，我觉得老师不要过于纠结什么是班会课？什么是队会课？虽然班会由班主任根据学校布置的任务或者根据*期学生的学*生活状况，由班主任或师生共同主持，而队会主要是靠学生自己设计，由队干部自己主持，但是队会和班会的形式都是多种多样，不必拘于一种或两种形式，不管是培养学生什么样的德育活动，我们的教育总是帮助孩子、培养他们良好的性格，只要是美的品质，我们都可以把它们都融入到班队活动当中来。班会和队会的成功组织都离不开班主任、辅导员的作用。在活动开始之前，指导者应当做必要的指导，为学生提供帮助。在活动结束后，还应当做及时必要的总结，指出活动的成功之处，发现学生身上的闪光点，同时还要指出活动的不足，点明它存在的一些问题，建议有哪些改进措施等，便于班队活动在质量上不断提高，也使活动达到高潮。
班主任参与的程度到底要多少？我觉得班主任是否参与还应该与本班学生的实际情况相联系，一般情况低年级以班主任主持为主、中年级可以辅导、而高年级的学生，还是以学生的主持为主。学生有能力自己主持班会的话，班主任还是旁边观看，适当的时候用肢体语言和眼神交流，这样学生才有主动权，以老师为主的班会，学生的思维一般会围绕着老师的思想走。
展演环节是面向听课的老师还是同学？我想：还是看情况，假如汇报过程的展演一定是面向学生的，最后假如以全班参与的节目，假如多媒体没有多少画面，以面向老师为主的，我想也是尊重也没什么可争议的，假如多媒体播放很多值得学*的画面，当然面对多媒体还是必要的。总之方向的问题还是应该视本班会的实际情况而评论吧！
无论什么样的话题，都值得班主任的反思、也值得我们去探讨，鲤颖老师总结的好：“从小入手，话题虽大，定位要准；根据班级状况看班主任参与；班主任参与程度要看班会准备的前期、中期与后期的汇报而定。”
——班会课的英语日记带翻译 (菁华3篇)
今天下午，张老师给我们上了一节班会课。这节班会课跟前几次都不同。你们想知道这是为什么吗？因为今天的班会课是围绕“爱心”这个主题展开的。我们还听老师讲了一个关于爱心的故事，我们都被这个故事感动了，但我们却没有流泪。
This afternoon, Mr. Zhang gave us a class meeting. This class meeting is different from the previous ones. Do you want to know why? Because todays class meeting is centered on the theme of "love". We also heard the teacher tell a story about love. We were all moved by the story, but we didnt cry.
希望我也能做一个有爱心的人！
I hope I can be a caring person!
今天上午曹老师给我们上了一个班会课，班会课的主题就是：“阅读”这两个字，曹老师还说：只有阅读，作文才会写的更好，只有阅读，我们才会更聪明。
This morning, Mr. Cao gave us a class meeting class. The theme of the class meeting class is "reading". Mr. Cao also said that only reading can write better compositions. Only reading can make us smarter.
曹老师我想说：我会天天阅读，我会按您说的做，那样我的作文就会变得更好。
I want to say: I will read every day, I will do what you say, so my composition will become better.
今天，我们上了一节特别的班会，这节课让我有了很大的感悟。
Today, we had a special class meeting. This class gave me a lot of insights.
上课了，老师先让我们看了一下卫生分配表，哟，我的还蛮轻松的嘛！就是把老师的讲台摆放整齐，把卫生工具摆放整齐，最后就是擦黑板。不错不错，我很满意！然后，老师让我们看了一下加减 分的表，还说：“每个月评出每组的分，选为美德少年。我一定要好好表现，做一个美德少年！
Class, the teacher first let us look at the health distribution table, yo, my pretty relaxed! That is to put the teachers platform in order, put the sanitary tools in order, and finally clean the blackboard. Not bad, Im very satisfied! Then, the teacher let us look at the table of plus and minus points, and said: "every month, each group of points will be evaluated and selected as virtue teenagers. I must show myself well and be a virtuous young man!
要想得第一，我必须要比别人付出更多。加油！
To be first, I have to give more than others. Come on.
——班会课日记范文10份
今天，我们班举行“长征精神代代传”主题班会活动，我们一起度过了一堂有趣的的课。
首先，四个小主持人陆续上场，他们分别是曾楷文、肖乐、杨坤建、简宇轩。我的心颤抖着，因为我知道我马上就要上场了。听完了主持人的旁白，然后欣赏节目开始了。第一个节目是由曾楷文带来的朗诵诗词，他们表演的太好了，我不禁为他们鼓起掌来，我想我也要加油啊！第二个节目是小品，请欣赏由李偲等人表演《送信》，节目开始了。
赵一傲先念旁白，再由李沁如表演，轮到我时，我先指着我的辫子，然后说台词，一紧张全忘了。我的`脸都涨红了，当看到同学们的期待时，我鼓起勇气，努力回想台词，终于说了出来。当黎万蓉和高艺文演日本人说话时，惹得同学们哈哈大笑，我们这些“演员”也不禁哈哈大笑起来，尤其是在鬼子打鬼子时，我们哄堂大笑，我笑得直蹬脚，更让我受不了的是演唱鬼子哥歌，我一边唱一遍笑，当我们表演完时，同学们给了我们热烈的掌声。最后老师还给我们拍了“剧照”这真让我们开心。再然后我们全班一起朗诵了《七律。长征》，还一起唱了《让我们荡起双浆》。好多同学都忘了歌词，却在那儿学南郭先生混水摸鱼，惹得我们不禁捧腹大笑。
班会在我们快乐的笑声中结束了，但是同学们还在回味上班会课的那种味道，因为那种味道令人回味无穷。
今天，一出门我就感觉到春天的香味，同时我也很兴奋，因为我们班级要举行班会课，这节班会和往常不一样，它就是石头的“模特大比拼”——奇石展。
时间很快的飞逝了，一眨眼就到了下午的班会课，课间的时候我们非常激动，“叮叮叮”清脆的上课铃响起，我们立马静息等待老师。廖老师进来后，组织我们坐好，准备开始奇石展。
奇石展开始了，我立刻跑下座位从第一组开始一个一个地看，你瞧！赵公望还有一颗“雨花石”呢！我很好奇，于是便拿起一看，的确有点像雨花石，颜色很好看，有橙、黄、蓝3种颜色。我继续向下看，樊林杰的“彩色螺旋丸”，好漂亮哦！有许多颜色，我情不自禁地拿起“彩色螺旋丸”，呀！是玻璃的，哎呀！差点被骗了！幸好反应快，我又向下看，刘欣源的“树化石”真奇怪！真像树地“主干”呀！我接着往下看，突然，陈纪为的石头特别新奇，我凑过去一看，哇！石头上还刻着古文呢！怪不得陈纪为要给它取名为“古文石”呢！而我的石头呢！一点招架之气都没有，我真是一个白痴呀！
这节课虽然过去了，但永远留在了我的心里！那块“古文石”也留在了我心里。
年年双语，今又双语——下午，我们以“双语节”为主题开展了一次班会课，气氛热烈，十分成功。
这次班队课的主要策划人是龚小雅、方一菲、邹晋杰、潘慧润和严雨阳。他们是今天上午才接到任务的，虽然时间仓促，但是他们还是完成的很出色。
这次班会课的节目都不错，其中比较多的是唱英文歌曲。其中最搞笑的是严雨阳，唱的是刘昊霖和吉克隽逸版的《sexy music＋冬天里的一把火》，他的嗓子很沙哑，高音唱不上去，但是唱得很有感觉，似乎陶醉于自己的'歌声，把我们都笑得东倒西歪。张占山、邹晋杰和潘慧润表演的英语小品《感恩树》也不错，尤其是张占山，他饰演一个慢慢变老的男孩，在模仿老人的声音时惟妙惟肖，让全班又一次哄堂大笑。
今天的“双语节”班会有一大特色——主持人都是用双语报幕的，让人感觉特别新颖。英文部分主要归功于潘慧润，都是她书面翻译的，在班会课上英文部分也主要由她朗读，她读得流利极了，实在让我们佩服。
这次班会课我虽然没有参加主持和表演，但作为观众好好地爽了一回。我觉得我们班同学的组织能力越来越强了，能够在很短的时间内，就策划出活动，排练好节目。我觉得这种能力非常重要，对我们以后在社会上的工作、生活会很有帮助。
今天下午，我班竞选了班干部可真是激动人心啊！
竞选开始了，老师让我们每一位同学，都上来讲一段话，好拉拉票。前面几位同学的语言都不是那么震撼人心，沈阳上讲台讲话了，它打破了教室的沉静，说：“大家觉得我这两年当班长好吗？”这时，全班同学齐声说道：“好！”“嗯！那就继续！”这句话虽然短暂，但是却简洁明了。全班同学都拉完票了，真正的比拼现在开始，第一个竞选职务是班长：同学们都想到了一个名字――沈阳。毫无疑问，全票通过，班长是沈阳。下面是副班长的比拼，陈凯欣与张轩，最终是陈凯欣得到了大家的认可，成为了副班长。下面，轮到我了，我竞选的职务是学*委员，我本来是要和周一��比的，心想这下可有的比了，我和周一��的实力差不多，比拼一定会很激烈的。可是，周一��又去竞选语文课代表了，我没了竞争对手，虽然得到了全班同学的支持，但是……接下来，是其他几个委员比拼。
我当上了学*委员，希望下一次根其他几位比我强的同学比拼，共同前进！
20xx年x月x日星期x天气x
这是一次让老师失望的班对课，因为让班主任焦老师非常生气。
早上在上体育课时，因为一些班里男同学调皮捣蛋被班委记名了，可恶的是好一些男生还和班委顶嘴，班委非常生气。记了名字的那些男生还不以为然，让班上很多同学都看不下去了。在上班对课时班委薛思若把记的不遵守纪律的同学名单给了焦老师，焦老师大发雷霆的说；怎么这么多同学在体育课上不遵守纪律啊！，下面请点到名字的同学上来领板子，老师开始点名，一大群人拉着脸陆续走上讲台。可能有些同学心里在想：反正这群人里还有一些是班委，班委都带头不遵守纪律我们还怕什么呢。老师生气开始处罚他们，有些男生还在讲台上嘻嘻的笑，焦老师看到他们还在笑，狠狠的教训他们一句：还有脸笑，脸皮怎么那么厚！，说完这句话下面的大部分同学也哈哈大笑起来，然而在我们笑的时候张效然同学却哭了。老师问张效然同学你为什么哭？他说我在哭这些犯了错的同学不知道错误，我在哭，班上三位老师对我们这么好，我们还不好好遵守纪律，语文庞老师为了我们颈椎病又复发了，她还坚持给我们上课，英语朱老师为了我们，嗓子都哑了也在坚持给我们上课，每个老师都为了我们班上同学的学*认真地在付出，我们却在课上不遵守纪律，调皮捣蛋真是太不应该了。所以我们以后上课时一定要认真听讲，注意课堂纪律，让老师的付出有回报。
在此我们全体同学想对老师们说：老师们，你们辛苦了，我们认识到错误了，我们一定好好改正，我们班的同学以后再也不会上课时不遵守纪律，一定会努力学*，考出好成绩来回报你们的辛勤付出！
今天，我们上了班会课。
班会课有两件事给我映象最深刻，先来说说第一件事吧，老师拿出我们开学前的成绩单，读了上面同学们自己想说的一些话，老师说有些同学说得话做到了，而且做得非常好，而有些同学说得话没有做到。当时，我心里很紧张，同时也在想，我自己说得话有没有做到，我认为，我积极举手发言进步了点，至少不是呆呆的坐在那里了，但是，我粗心大意的坏毛病还是改不掉，老是写错字，这让我感到很纠结。
我再来说一件让我高兴的事吧！老师要发3月份日记的奖品——日记本，我盼着我的那份奖品早早的“飘”过来，可等了很久都没等到。我想：哎，肯定没我的份了，这时，谢琪瑶说：“我们应该也有份的`，对吧！”听她的口吻，好像有点生气,我没有回答她，只是静静的等待着。
终于，我听到老师叫我的名字了。耶，有我的份啰！我激动的去拿日记本，发完后，老师又发了风筝比赛优胜奖的奖品，我忽然想起了当时放风筝比赛的情景，，好不容易把风筝放上了天，结果线放玩完了，我想：这回奖品肯定与我无缘了。但是，我错了，奖品又再次向我“飘”来了，我第二次跑上讲台去拿日记本时，心里像是吃了蜜一样甜。
今天的班会课可真开心。
起首，四个小主持人陆续上场，他们分别是曾楷文、肖乐、杨坤建、简宇轩。我的心颤抖着，因为我知道我立时就要上场了。听完了主持人的旁白，然后不雅赏节目开端了。第一个节目是由曾楷文带来的朗诵诗词，他们表演的太好了，我不禁为他们鼓起掌来，我想我也要加油啊！第二个节目是小品，请不雅赏由李偲等人表演《送信》，节目开端了。
今天，我们班举办“长征精力代代传”主题班会活动，我们一路度过了一堂有趣的的课。
赵一傲先念旁白，再由李沁如表演，轮到我时，我先指着我的辫子，然后说台词，一重要全忘了。我的脸都涨红了，当看到同窗们的等待时，我鼓起勇气，尽力回想台词，终于说了出来。当黎万蓉和高艺文演日本人措辞时，惹得同窗们哈哈大年夜大年夜笑，我们这些“演员”也不禁哈哈大年夜大年夜笑起来，尤其是在鬼子打鬼子时，我们哄堂大年夜大年夜笑，我笑得直蹬脚，更让我受不了的是演唱鬼子哥歌，我一边唱一遍笑，当我们表演完时，同窗们给了我们热烈的.掌声。最后师长教师还给我们拍了“剧照”这真让我们高兴。再然后我们全班一路朗诵了《七律。长征》，还一路唱了《让我们荡起双浆》。很多若干同窗都忘了歌词，却在那儿学南郭师长教师混水摸鱼，惹得我们不禁捧腹大年夜大年夜笑。
班会在我们快活的笑声中停止了，然则同窗们还在回味上班会课的那种味道，因为那种味道令人回味无穷。
今天，王老师给我们上了一节有意义的班会课，题目是：垃圾分类。
主持人陈涵熙给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如蓝色垃圾桶是放可回收垃圾，绿色垃圾桶是放厨余垃圾，红色垃圾桶是会放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她还给我们看了垃圾的不分类图片，只见图片上一对对乱放的垃圾引来了许多苍蝇，隔着图片都觉得很恶心。大家看了这些图片，是不是觉得很不舒服？老师*静地说着。
是的。我们大家应声回答。
那大家以后要如何处理垃圾呢？老师又问道。
嗯，我们知道了，以后我们应该要分类丢垃圾，不让我们的城市变得脏兮兮，让我们的生活环境更加的美好。大家齐声回答。
接着，唐一亮给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是属于厨余垃圾吗？纸巾是可回收物吗？大家都争先恐后的'举手回答，时间过的飞快，一转眼，班会课就要结束了！大家都意犹未尽这短暂的时间。
这次的班会课开得很成功也很及时并且非常的有意义，主要是给我们做好了宣传工作，垃圾分类人人有责，从我做起，把我们的城市建设得更加美丽！
今天，我们班举行“长征精神代代传”主题班会活动，我们一起度过了一堂有趣的的课。
首先，四个小主持人陆续上场，他们分别是曾楷文、肖乐、杨坤建、简宇轩。我的心颤抖着，因为我知道我马上就要上场了。听完了主持人的旁白，然后欣赏节目开始了。第一个节目是由曾楷文带来的朗诵诗词，他们表演的太好了，我不禁为他们鼓起掌来，我想我也要加油啊！第二个节目是小品，请欣赏由李�频热吮硌荨端托拧罚�节目开始了。
赵一傲先念旁白，再由李沁如表演，轮到我时，我先指着我的辫子，然后说台词，一紧张全忘了。我的脸都涨红了，当看到同学们的期待时，我鼓起勇气，努力回想台词，终于说了出来。当黎万蓉和高艺文演日本人说话时，惹得同学们哈哈大笑，我们这些“演员”也不禁哈哈大笑起来，尤其是在鬼子打鬼子时，我们哄堂大笑，我笑得直蹬脚，更让我受不了的'是演唱鬼子哥歌，我一边唱一遍笑，当我们表演完时，同学们给了我们热烈的掌声。最后老师还给我们拍了“剧照”这真让我们开心。再然后我们全班一起朗诵了《七律。长征》，还一起唱了《让我们荡起双浆》。好多同学都忘了歌词，却在那儿学南郭先生混水摸鱼，惹得我们不禁捧腹大笑。
班会在我们快乐的笑声中结束了，但是同学们还在回味上班会课的那种味道，因为那种味道令人回味无穷。
星期五的班会课上，我们班举行了“让妈妈露笑脸”的主题班会活动，这次活动主要是为了在三八妇女节的时候给妈妈一个惊喜，也是为尤老师提早庆祝节日。
上课了，可还不见尤老师来，借着这些时间我们打算给尤老师一个惊喜，我们拉上窗帘，关上灯，半开着门，静静的等着尤老师的到来。“尤老师妇女节快乐”在尤老师进来的`时候，教室一下变得明亮：这时“让妈妈露笑脸”的主题班会活动也开始了。第一个环节是：制作一个你自己绝得最能让妈妈露笑脸的方案并与同学交流，让同学投票票数过半可评选“方案”和“创意方案”，第一个上来的是缪一鸣，他的方案是：亲手为妈妈炒一个蛋，很特别，是“方案”。后面上来的还有：冯易佳，陈书含……
第二个环节是：想办法让尤老师这个妈妈高兴。冯易佳的办法很好，她说“：尤老师不是说我们得歌声很美吗！那我们可以为尤老师唱一首歌呀！”于是我们就当场唱一首歌……第三个环节是：如果你是妈妈你希望你的孩子送你什么呢？有同学说“一手好字。”也有同学说“一杯热茶。”……是啊！只要有真情什么东西都可以！
这节课过得真愉快，尤老师都被我们感动了，我估计妇女节那一天我们班的妈妈一定很幸福！
——主题班会课说课稿3篇
一、说背景：
现在的孩子大多娇生惯养以自我为中心，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。因此我选择了以《感恩父母，走进亲情》为主题的一个班会
二、说目的（主要的目的有两个）
1、引导学生走进父母，理解父母的爱，体验父母的无私和伟大。让学生学会感恩。
2、让学生学会与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
三、说活动准备（准备活动分为五个方面）
1、动员学生积极参与，公布主题班会活动方案。
2确定2名主持人，并进行相关节目的排练。
3、收集感恩父母的图片、故事、视频、歌曲和背景音乐。
4、制作本节课的多媒体课件。
5、挑选出三名学生排练小品《上学》
四、说方法
1、新课程标准要求课堂要以学生为主体，充分发挥学生的主体性；因此这次主题班会便是以学生为主体，充分发挥学生的主题性，而老师以引导和总结为主；
2、利用多媒体，展示感恩的视频、图片、歌曲等等。让学生能更直观的感受父母的爱。
3、让学生自己排练一个小品，使学生能更直接的体验父母的亲情。
五、说过程
（一）视频导入
主持人用央视的一个关于家的公益广告来展示母爱的无私和伟大，进而导入感恩的主题，然后宣布主题班会开始
（二）朗诵关于舒婷《母亲》这首诗歌，背景音乐为阎维文的歌曲《母亲》，进一步去引导学生感受母爱
（三）小品
学生自编自演小品《上学》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。小品中展现的是孩子上学，父母依依不舍，不断嘱咐叮咛，而学生却极度不耐烦的情景，让学生感受到父母的爱是多么的伟大和自己对他们的不理解。
（四）现场问答。（这里我设置了5个问题）
1、你知道父母的生日吗？
2、在父母生日的时候你送给他们过礼物吗？
3、你能为父母分担过忧愁吗？
4、你最让父母痛心的事是什么？
5、父母最让你感动的一件事？
通过问答引起学生的思考，让学生明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
（五）展示图片
这都是由学生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和学生们在家如何孝顺父母的一些照片，让学生通过他们自己的实际行动去展现他们对父母的爱
（五）宣誓（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）
从现在开始，让我行动起来。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。用一颗感恩的心！孝敬父母！回报父母的养育之恩！在思想品德上让您们安心。在学*上让您们放心。在生活上让您们省心。我决不辜负父母心。
（六）班主任做总结
【《感恩的心》为音乐背景】
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以从现在让我们对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价！
一、设计意图
首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干部要求的现象。为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。
二、活动目标
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好*惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。
三、活动准备
课前我做了这样的准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。准备召开班会。
四、活动过程
在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：
（一）导入
由我来读一封班干部来信，主要内容是叙述自己的工作烦恼，并提出辞职。以此来展示班级中存在的问题，介绍开展本次活动的原因。
（二）主持人宣布主题班会开始，用多媒体课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。
（三）谈感受。
请同学畅谈自己做班级干部的感受。这一环节请五位同学谈感受。他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与敬重。
（四）、说收获。
同学交流自己做班干部的收获。这一环节依然是五位同学谈收获。在这次体验活动中，同学们的收获是方方面面的。有些同学体验到了为人服务的快乐，有些同学感受到了集体的温暖，更多的同学懂得了为他人着想的道理。还有些同学性格有了改变，勇敢了，开朗了。
（五）、话促动。
接下来，由同学谈本次体验活动给自己的启示及促动。很多同学在活动中意识到自己的自私、自己的不足，并逐渐在活动中改正。这一环节就由他们讲述活动前后自己的心态，自己的变化。
（六）、比能力。
这一环节由两项内容构成，首先是怎样处理同学间的矛盾？表演同学间闹矛盾。情境，让学生现场处理，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《新闻早早报》。活动前学生上交一份设计方案，从中挑选优秀方案进行现场展示，评委评判，评出金话筒奖。活动中每个同学都得到了锻炼，能力都有提升。这一环节给学生创造了一个展示的*台，让他们看到自己的进步。
接下来是班级干部的诗朗诵：《我愿意》。以此来表达愿意为同学服务的决心。最后是班主任总结。布置下一次体验活动内容。
最后我想说，我们的孩子们已经步入人生最美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢大家！
一、班会设计
现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意指定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。这种对目标的模糊性和随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学*。而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教采取给父母写信、书信展示评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式，让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的.阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
二、班会准备
为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。从反馈的情况看，家长对于本次班会十分赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵交流的契机，回信语气*和亲切，交流情深意切，很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件，作为对学生的鼓励。
这一做法，旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来，一方面让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动；另一方面家校联合，形成教育合力。
三、班会流程
1、谈心导入
班会课上，我采用师生谈心的方式来导入，在于学生的交谈中，了解学生*阶段学*状态，帮助学生分析学*感到比较累的原因，由此自然引出“确立目标”对于提高学*积极性的重要性。
“师生谈心”这种方式可以拉*师生间的距离，消除隔阂感，帮助老师了解学生的真实情况，以便提出对学生更有针对性的帮助方法。
2、书信展示赛
我在通过谈心导出确立目标的重要性后，又鼓励十个学*小组每组都推荐一名同学，将写给父母的一封信即兴展示，读给给同学听，畅谈自己的目标与理想。同时组成一个评委小组，根据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面，对十位同学进行评审，评选出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名，这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有：*名牌大学的大学生、幸福和谐美满的家庭、知心朋友、掌握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀，踊跃参与，除了十名学生代表外，还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。
这一场“书信展示赛”，不仅调动了课堂气氛，使每一个学生都参与其中，更让学生在活动中体会到许多人生道理，充分激发了他们的表达欲望。
3、即兴采访
“书信展示赛”很快结束，同学们都意犹未尽，我抓住了机会即兴采访，让同学谈谈感受。同学们有感而发，谈了很多。围绕着“行动”二字，我引用了一篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事，让学生再次感受到“行动”的重要性，鼓励同学在明确了自己的目标后，如何通过目标实现行动。学生们的发言很切实，同时我抓住了这样的机会，在几个*时行为表现不是很好的同学说完后，特别和全体同学说——大家都听到了吧？我们都是某某同学的督促人，希望某某同学男子汉大丈夫，说到做到。
——开学班会课教案 (菁华5篇)
一、简单总结上学期：
上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3A2B的好成绩。排级部前5!这是全体十三班人共同努力的结果!
不足：
1、个别同学在诚信、规则意识、感恩、反思、宽容、积极心态方面有待加强和改善。
2、期末考试成绩为例形势很严峻：虽然班级总体成绩相对不错，总*均成绩排级部第4，但若把本次成绩折算成高考成绩，以12年高考一本分数为参考，本班按理科来算只有15人达一本线，以文科算只有17人，合在一起只有19人达一本线，以这次成绩为准，能报海大的不管文还是理只有区区3人而矣，值得警觉!
二、我们应该如何做
明确职责：
–学生的天职是提升能力学*知识。
学*没有任何捷径，只有努力拼搏是最优最能见成效的方式。
–“梅花香自苦寒来、冬练三冬夏练三伏，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦 ”
要有良好的心态：
–有对自己要有信心，信心不是别人给的，而是自己给。
–减少内耗：少发牢骚多实干，不满只会降低你的斗志和效率
不给自己的不努力找借口、留退路
–留有退路不会让自己全力以赴地去奋斗，而“你不拼尽全力，你不知道自己有多优秀!”
–出国前准备各种费用2年20~30万，出国后3、4年得100-120万，共120~150万，三年高中相当于年薪40~50万，多好的工作!
养成良好生活学**惯：
–按时规律作息、早睡早起、注重锻炼身体
–常规预*复*要作好、注重课上效率、弄懂并熟记所有知识点、要加强训练、认真对待每一次考试(不管是否分考场是否排名，都把他当高考对待，并确定每次考试是否达到预期目标)
坚持，让自己每天多使那么一点点劲
开学第一周主题班会《起航了，你准备好了吗?》提纲
公式中的365次方代表一年的365天，1代表原本每一天的努力，1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01，每天两者仅差上下0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03!，两者相差1260倍!
或许你会感叹你的初中同学原不如你或者比你强，但经过半个学期后比你强多，或者是比你差多了，很多时候不是别人比你(或者你比别人)聪明多少，而只是你与别人每天只差那么0.02所致!
同时，可能你已经努力了，开始1.01的30次方或者60次方数值并不大，但如果你坚持下去，等到一年后或者二年半后，这个值是你自己无法象的。而如果你选择放弃或者不努力那么0.01，那么三年下来，二者之差理是触目惊心的!!
三、优秀班集体问题
上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3A2B的好成绩。排级部前5!
四个基本条件
–创新工作B以上 (13班A)
–班级满意度85%以上(13班100%)
–2次以上示范班集体 (13班2次)
–班级没人受处分(13班3人受过处分)
品质品格、责任、每个人的力量都那么重要
四、常规要求：
总体要求诚信、守时、负责、上进……
早晨：6：30起床， 6：55前出宿舍， 7：08分进班，教室值日生7：05前值日完成
课间操按时出操，不能跑操者到操场指定位置。没有穿校服者操场站队，跑操结束后跑3圈。教室内留人开窗、关灯投影仪、打扫卫生。
第五节不得提前去就餐。
中午静校、不使用电教设备
下午第三节无选修课要求自*，建议第三节后进行一定量的体育锻炼，增强体质。
晚上6：00教室集合，体育生第二节课必须到位。
晚上保证睡眠按时入睡，不得以任何借口和理由说话，违者扣所有10：30后说话者个人量化2分。
教学区尤其是教室内禁止(不经班主任允许)以各种理由使用除计算器、电子词典外的手机等电子设备。
课上(包括自*课)禁止示经允许进出教室、听音乐、吃零食等与学*无关的的事情。
任何人出校门或者周末不返校必须请假，周末不返校要求家长电话请假。
周五下午5：00放学，无大舞台在教室自*。练琴上课等请提前把时间进行调整。
五、其它事务：
第二周班会时间各年级主任与分部长一起检查仪容仪表
开学前两周跑操，之后视情况做眼操、广播操，地点：田径场
本学期周一中午12:40为团支书例会时间，周二课间操时间为班长例会，单周周三中午12：40为体育委员例会时间，双周周三中午12：40为卫生委员例会时间。
本学期继续进行传染病预防晨检消毒、体温测试、每日零报告工作，开学初对本班“特殊”学生、体温异常学生做好摸底，并将发现问题及时报学生处和医务室。对未注射水痘疫苗的学生，动员及时接种疫苗。
本周日下午6：00 家长会，下周带学费、住宿费(800+200)元
本学期三好学生等各项评优加入教师评价
本学期开展信用班级建设，每学期5A、4A等级班级所有学生自主招生排名加分2、1分，且可累加。
一、学*目标：
1、通过交流明确初三学*现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
——安全教育主题班会课教案 (菁华3篇)
活动目的：
通过本次主题班会，学*和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生自由发言）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学*，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的.父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3：急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。并要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
教学目标：
1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
教学难点：遇到安全问题学会用如何处理。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
小学校园安全教育主题班会
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
学生回答后教师强调：上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢xx；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
教师明确强调：轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
学生交流回答后教师总结：不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在**台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
教师明确强调：不追逐打闹做游戏；大便入坑，xxxx；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹体育课应注意哪些安全？为什么？
学生交流，指名回答后教师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，
注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、xx共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业
写一篇学*心得体会，要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
一、活动年级：三年级
二、活动背景：
看似宁静的校园实际上隐藏着很多不安全的因素，让同学们找出这些现象，认识这些危险所在，探索出解决的办法，刻不容缓。
三、活动目的：
1、明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。
2、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
四、活动准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如新闻图片、儿歌、小品等。
2、黑板上书写“校园安全我做到”主题词。
3、确定主持人2名。
4、指导编排小品。
5、准备好相关课件。
6、奖品：笑脸贴画。
五、活动过程：
1、导入
——有趣的班会课的作文 (菁华3篇)
一缕温柔的阳光，透过明亮的玻璃窗，泻在了干净的黑板上。黑板上“文明之花处处开”这几个大字在阳光的映衬下显得格外引人注目。我宣布“文明之花处处开”主题班会正式开始。
精彩的节目一个接一个，有小品、快板、还有唱歌和舞蹈。我参加了舞蹈。当音乐响起的时候，我们八个同学在欢快的音乐中翩翩起舞，其他同学被我的舞蹈感染了，都加入到音乐中，随着音乐拍手唱歌，在热闹的气氛中我们结束了这次有趣的班会课。
这次班会课让我明白了文明是处处都存在的，我们*时要讲文明，做一个文明人。
星期四下午的第二节课，我们班和三、一班进行了一场既有趣又难忘的“打响响”比赛。
首先，老师带我们到操场上集合。接着，老师教我们折 “打响响”，后来，老师宣布完了比赛规则，比赛就开始了。
我们班第一个上场的是文进，他在练*的时候打得特别响，把纸都打破了，可到了正式比赛的时候，就打不响了。伴随着大家的遗憾声，我们的第一场比赛失利了。可我们并没有丧失信心，在我们的加油声中，王洪上场了，他精心制作，沉着应战，“砰”的一声，传来了震耳欲聋的响声，我们班终于取得了第二场比赛的胜利。第三个上场的是牟欣楠，第四个上场的是叶含淼……虽然他们已经很努力了，但还是没能战胜对手。最后，我们班以八比十二的比分输给了一班。
自由活动的时间到了，同学们在操场上开心地玩起来。“砰”，“啪”，“咚”，打响响的声音和同学们开心的欢笑声一起回荡在校园的上空……
这一次，我们的比赛虽然输了，但同学们玩得很开心，同时也培养了我们爱集体，爱班级的精神，真希望老师能多组织这样的活动。啊！“打响响”比赛多么让人难忘啊！
听说星期五的班会课是由李昕瑜爸爸来上的，她爸爸可是警察哟！真不知道李昕瑜爸爸会讲些什么，会带一些武器来给我们展示吗？
终于熬过了前五节课，接下来就轮到李昕瑜爸爸讲课了，我们充满了期待！
李昕瑜爸爸先给我们看了一段关于警察检阅的视频，然后就开始讲课了。他先给我们介绍了几种不同的“枪”，并且给我们亲自玩了一下，拿到枪的我们开心的不得了，举着枪对准别人说：“不许动”！感觉自己神气极了。玩了一会儿之后，我们极不情愿地把枪还了回去。这时，李昕瑜爸爸又给我们每小组发了一副手铐，我拿起手铐就把它往自己手上拷上去，当我把手铐拷在手上时，其他同学起哄说，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我赶紧把手从手铐里挣脱出来，把手铐丢给了周奕蓉。于是，周奕蓉就也学着我的样子把自己的手拷住，可是这一拷可让她吃了不少苦头。不管她怎么挣扎都取不下来了，最终在钥匙的帮助下才摆脱了这个难缠的家伙。后来，李昕瑜爸爸又给我们介绍了警察专用的手电筒，这可不是一般的手电筒哟！这个手电筒既可以照明还可以发电！李昕瑜爸爸又把这个手电筒给每小组发了一个，这下可不得了，把好多同学吓得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避电手电筒的攻击。唉！真是一群胆小鬼。突然，听见“嗞~”的一声，李昕瑜爸爸又拿出一把抢，那可是真的哟！妈呀！而且这枪还会发电，于是，有些人又把头躲到了桌子底下，生怕会电到自己。李昕瑜爸爸又说，这个枪还可以发子弹，还说等会儿就给我们见识一下这个抢的威力。我估计这时那些把头躲到桌子底下去的同学已经开始两腿发抖了吧！最后，又给我们介绍了警察的防身用品—催泪剂，而且给我们每组发了一瓶，让我们亲自体验了一下，可惜全都是假的，或许是怕我们调皮，把它喷到别人眼睛上去了吧。
最激动人心的时刻到来了，李昕瑜爸爸拿出一颗子弹，装在刚才的那把枪上，把枪伸到窗外，“砰”，哇！我们都吓了一跳，惊叹声也一片。
这节班会课让我们大开眼界，真是一节有趣的班会课。
——母亲节主题班会课教案 (菁华3篇)
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边 的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20XX年5月10日（周末）晚自*
班会地点：
1312教室
班会人员：
20XX级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶碧玉
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。
叶碧玉同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动*惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析：
我和同学已经有了*一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、练*各种家务劳动技能;
活动人员：
1、本班51名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣小学生的母亲节主题班会作文小学生的母亲节主题班会作文。
a：XXX你知道“母亲节”是那天吗?
b：是五月的第二个星期日呀!
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b：我的礼物最珍贵，是――(神秘的)，反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)
b：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大小学生的母亲节主题班会作文文章小学生的母亲节主题班会作文出自
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子母亲节主题班会记录默认。
a： 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧：(a剧主人公说：“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )
2、b剧主人公上场,：找b说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”
b剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”
b剧上演(b剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练*飞翔小学生的母亲节主题班会作文作文。
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激**感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》(放音乐)
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀!”
全班：我们爱你!
家长：孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：(宣读倡议书,出示展板)
b：现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)
a、b：母亲节主题班会到此结束。
班会目的
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
