一天，我放学乘坐公共汽车回家，爸爸妈妈见了我就说：“今天我们要出去，饭已经给你煮好了，吃完饭，你就去做作业吧！”我回答道：“好的！”我吃完饭后，又喝了汤，于是就开始做作业了。把全部作业做完后，爸爸妈妈还没回来，于是，我想起了学校要求我们学*雷锋做好事，就开始了我做家务的“生涯”。我首先把桌子上的东西摆好，然后把桌子抹得一干二净，又把沙发给清洁了，之后把厨房整理好，抹个一干二净，最后我把地给拖了。放好拖把后，妈妈爸爸回来了，他们见我给了个这样的惊喜给他们，高兴极了。
那一个星期的星期六，爸爸妈妈又要出去了，我自己煮了饭，吃起来了。同样吃完饭后又喝了汤，就洗澡去了，洗澡后，我嫌闷儿，就开了电视，忽然想起了爸爸妈妈的房间已经很长时间没擦了，又想起了学校要求我们学*雷锋做好事，就拿着抹布进去房间里擦了。我先将那充满了灰尘的木地板给擦干净，又把所有的东西摆整齐，抹干净了所有的东西，最后把被子叠好了，又把床重铺了一遍，放好蚊帐，看着我劳动的成果，我的脸上露出了欣慰的笑容。爸爸妈妈回来了看见了房间那么漂亮，紧紧地搂住了我。
真是“送人玫瑰，手有余香”下一次我要做多一些好事，把劳动成果贡献给大家！
前几天，我和妈妈去超市购物，我们出了院子就到车站了，正好700路来了，我和妈妈刷公交卡上了公交车，我们看见正好有两个空位子，我和妈妈就坐了下来。
这时后面上来很多人，座位都占满了。最后上来了一位怀孕的阿姨，她站在我前面位子的旁边，我赶快对那位阿姨就说：“阿姨你坐我这里吧！”阿姨笑着对我说：“小朋友不用了谢谢你！我站一会就行。”我连忙说：“阿姨不行，你站着很危险的！快来我这里作吧！”说着我就拉着阿姨的胳膊坐在我的位子上。
阿姨摸摸我的小手对我说：“谢谢你小朋友，你真懂事。”我笑着说：“不用谢这是我应该做的”说着我就坐到妈妈的腿上，妈妈抱着我也开心地笑了。
其实帮住别人是一件很快乐的`事情！*时帮助别人只是举手之劳。
去年，我们学校组织换树一加一活动，活动的内容是大同学可是当做售货员，我们小同学可以当顾客，去买我们需要的东西……
老师说：“你们买完东西以后，可以把剩余的钱捐赠给贫困山区里的小朋友，让他们也能和你们一样上学。”
我买完东西还剩下五角钱，我没有花，把它捐给了贫困山区，虽然不多，但是这是我的心意，我很快乐。
最后活动结束了，老师告诉我们：“我们学校一共捐了三千五百元钱”
我们每个同学心里都是美滋滋的。
三月份是学*雷锋活动月。这些日子，雷锋的故事在我们学校中沸沸扬扬传颂着。我心里燃烧着一把火，我也要向雷锋叔叔学*，做一些有益的事。
昨天傍晚放学，我背着书包高高兴兴地往回走。还没跨进楼门，一股难闻的气味就迎面扑来。我寻味望去，不知是谁把一堆垃圾倒在楼道口，真叫人恶心。
我捂着鼻子一口气跑到楼梯口，可又停住了脚步，心想：这堆垃圾如果不及时清扫，会影响环境卫生呀！可一想到书包中的作业，不禁又打起了退堂鼓。这时，我一低头，看见了胸前的红领巾，心中顿时想起雷锋叔叔为人民服务的故事，脸上火辣辣的。我连忙跑回家，放下书包，拿起扫帚和畚斗向楼道口跑去。
我来到垃圾堆前，忙把垃圾扫在一起，往畚斗里撮，垃圾乖乖地躺在里面了，可臭水一个劲儿往外流。怎么办？我寻思着。有了！我每撮完一次立刻把畚斗口向上翘起，这下臭水流到了底部。尽管我的脚全部浸在臭水之中，可是我毫不在意。经过20分钟的努力，垃圾全部被倒进了垃圾桶。
看着清洁的楼道口，我开心地笑了。
从小，我们的父母就教育我们向雷锋叔叔学*。
在我们的生活中，有许多好人在帮助别人。在校园里，也有许多同学在助人为乐。
那天早读时间，我突然发现我的铅笔盒没带，里面不仅有铅笔、钢笔，还有牛奶钱，怎么办？我越想越急，急得直跺脚。同桌问我怎么回事，我把事情讲给他听，他听了，说：“我可以给你一支笔，但是我没有订奶，所以我不用拿钱。”我更急，泪像断了线的珠子一样往下掉。“收牛奶钱了，收牛奶钱了。请把钱拿来。”班主任老师走进教室，同学们争先恐后地一拥而上，把奶钱给老师。老师看人数，皱了皱眉头：“不对，还差几个人，谁没带？请站起来！”我和几个同学慢慢地站起来，低着头，认为老师会训我们一顿。但老师没有：“谁拿一百元来了，可以给他们用一下吗？”同学又一拥上前，把剩余的钱给我们用上。
雷锋精神也许是尊老爱幼，可能是乐于助人。让我们记住这句话吧：生命是有限的，为人民服务却是无限的'。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
——做一件好事日记6篇
期末考试终于考完了，可妈妈却病倒了。爸爸带妈妈去输液了，我一个人待在家里，心想：妈妈每天很晚才回家，周末又要做饭打扫卫生，现在还病倒了，我该为她做些什么呢？我左看看右看看，眼光一下停到了灰尘仆仆的地面，我立刻有了主意：今天我来做清洁吧！
说干就干，我先抹桌子，这可是件难事，我必须把桌子上的东西都移开，才能擦到所有的地方。在我小心翼翼地移东西的时候，突然听见咚的一声，我的心立刻啾了一下，心想：完了，我搞砸了。回头一看，原来是一个塑料瓶子掉在地上了，真是有惊无险啊！接着我开始细心地擦桌子，不一会儿又遇到了难题，那就是：柜子上面有好多灰，我却够不着。我灵机一动，拿了一个小凳子踩上去，终于把所有的.灰尘全部消灭了！接下来该打扫地面了，我拿起吸尘器，从厨房吸到客厅，从客厅吸到卧室，任何一个角落都不放过，终于把地面的灰尘都吸干净了。这时，我已经累得满头大汗，腰都直不起来了。我想起*时妈妈经常打扫，都这么累，为什么我不可以？于是，我又拿来拖把开始拖地。可别小看拖地，也不是件容易的事，没有力气可拖不干净的，我使尽全身力气，专心的拖着，看到地面越来越发亮，我的眼睛也跟着亮了呢。终于做完了，看着我的劳动成果，我得意极了！
这时，妈妈爸爸回来了，他们看见整洁的厨房，干净的客厅，一尘不染的卧室，直夸我是一个懂事又能干的好孩子，我的心里美滋滋的。因为，我帮妈妈做了一件有意义的事！
我曾做过许多好事，我觉得做好事的滋味真幸福。
记得在四年级的时候，老师曾向我们说过：“老人院里的老人们的生活过得很枯燥、无聊。”当时，我脑子忽然闪过一个天真的想法，便插了一句：“老师，要不我们表演几个节目给老人们看，哄他们开心，好吗？”“恩！”老师点了点头。老师把我的想法告诉给了老人院的院长，院长很高兴地答应了，并定了个时间，就在老人院里举办。
我和几个小伙伴为了这次的演出，不断地练*我们的舞步，还吃了不少的苦头。我们还听说，老人院里的老人自从听到了这个消息后，高兴得整夜没合眼。
时间过得真快，表演的日子到了，我们穿好了演服，站上了老人院里的舞台。老人家们都在椅子上坐好了，准备看我们的演出。“我代表萝峰小学的同学们向各位长辈问好！下面，我们将为你们表演舞蹈。”音乐响起来了，我和伙伴们的心情都放松了许多，在音乐中尽情地舞蹈。我们见到台下老人们灿烂的笑容，我们也开心地笑了。台下有一位戴着眼镜的阿伯，他的样子十分和蔼。他在我们表演完说了一句：“俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，见到小朋友们这么努力，我们很感激你们，你们让我们老人家感到快乐。我衷心地说声谢谢！
啊！此时此刻，我的内心感受到无比幸福。做好事的感觉真好！
寒假里，我和朋友一起出去玩。下午，我们一起乘11路车回家。我们走到了大桥的上坡时发现几个小孩正在桥边上的一条仅有半米多宽的小路上玩。这条小路旁是几尺宽的花坛，种着一些花花草草，还有几米高的树。就因为有了这个花坛，所以小路便与桥正中的水泥路隔绝了。以前小路没装栏杆，路人都不敢往小路上走，生怕摔着，现在小路上装了栏杆，大家都往小路上走，摔倒了也没事，但一些七、八岁的小孩依旧可以从桥栏这边钻到那边，因为桥栏是设在小路上的，所以桥栏另一边还有一鞋多宽的空隙。有些小孩闲着没事干，就经常钻到桥栏另一边，扶着桥栏走，比谁胆大，能走到桥上。这不，那些小孩子又在玩这种危险游戏了。
突然，我发现一个正在玩这种危险游戏的小孩身体抖了一抖，很危险，我急忙拉着金荻炯跑过去，扶住那个小孩，又让他马上钻到里面来。我和金荻炯把他扶进里面后，我们开始劝他不要玩这种危险游戏了，还说了许多这种危险游戏的坏处，小孩子显然还小，我们说的话十有八、九听不懂，但至少那句“掉下去的话，后果是很严重的”听懂了，还向我们点头，说自己再也不玩这种危险游戏了。听了这话，我和金荻炯这才放心的离开。
路上，我还特意回头一看，呵，那小孩果真不在玩这种危险游戏了，my god!他竟然学着我的样子，批评教育那些跃跃欲试、蠢蠢欲动、对爬栏杆无比熟悉热爱的、比他还小的小孩子们，我外笑内……晕！
20xx年 X月X日 晴天
在电视上报道的好人好事有很多，他们让我很感动。但是发生我身边的一件很小的好事，也令我非常感动。
这件事发生在我三年级的期末考试上，那是一场英语考试。由于考试前一晚，我看书看到太晚，所以早上起来迟了，急急忙忙赶到学校考试却发现自己忘了带橡皮。我心想如果在试题上写错了字，没有橡皮该怎么办啊!这样的话我一定考不好的，越想越急，像热锅上的蚂蚁坐立难安。我后面的同学杨璐看到我这个样子很奇怪的问：“你怎么了啊?”我就把事情的原因一五一十的告诉了她。她听到这里说：“别着急，我有办法。”
我心想她也就一块橡皮，能有什么好办法啊?我也不能老是回头跟她借橡皮啊!说不定老师会认为我们在作弊。只见杨璐拿出她最心爱的、崭新的橡皮用小刀切成了两半，把其中的一半递给我：“给，这样问题不就解决了吗?”我连忙接过来感激地说：“谢谢你。”除了谢谢，我不知道该说些什么好，我太感动了。
杨璐是一个乐于助人的小女孩，同时也是我的好朋友、好同学。这件好事虽然很小，却无形中加深了我们之间的友谊。
妈妈今天带我去公园玩，我觉得公园里的树丛的红果子很好玩，我把掉在地上的拿来玩。
我在玩的时候捡到10元钱，我看到是一位刚刚经过的阿姨掉的，我赶紧追上去要去给她，可她走得太快了，我拼命的追，快要出公园的时候，终于被我追上了。
我把钱给了阿姨，阿姨说谢谢我，我很高兴。
今天，我和丁丁一起去公园玩。
上了车，我和丁丁找了一个座有一位坐了下来，我看见有一位老奶奶扶着栏杆气喘吁吁地站在那里，我就站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您请坐。”老奶奶夸我真是个好孩子。
到了公园里，丁丁看见许多大人、小孩从小草上踩过去，于是，我们用卡纸做了一块牌子，上面写着：小草有生命，大家爱护它！然后把它插在旁边的小路上。
我觉得，做好事其实是从身边的一点一滴做起。
——做一件好事日记 (菁华5篇)
今天下午放学，我一出校门，就看见妈妈站在那里四处张望——找我，我连忙跑过去，妈妈一见我就关心地问：“玮玮，你冷不冷，你戴上手套吧！”妈妈一边说一边给我戴上手套，我看见了就对妈妈说：“妈妈，谢谢你，我们回家吧！”
于是妈妈拉着我的手，一路上我和妈妈有说有笑，到了步行街，我看见一群人围在万客来超市对面，我和妈妈都很好奇，便走了过去，只见两个人各坐在一张木凳上，穿着一件很破烂的衣服，在拉二胡，前面放着一张纸，我看了看，知道他们的.亲人生病了······我很同情他们，就对妈妈说：妈妈，你看他们多可怜呀，在寒风刺骨中也没带手套，手冻得像朱砂掌一样鲜红，还坚持拉二胡挣钱，我想他们现在肚子一定饿了，我们给他们几元钱，让他们去吃饭吧！“妈妈听了点了点头，从口袋里拿出了10元钱递给我，我一蹦一跳地把这10元钱放在了他们的小桶里。
今天我真开心，因为我做了一件好事。
新学期，北蔡小学搬入新校舍了。望着那洁白的墙壁，闪亮的瓷砖，明亮的教室，我打心眼觉得太美了。唯一的缺陷就是有些油漆的味道。于是，我便想到有带盆植物来净化空气。
带什么植物才好呢?望着家里那么多盆植物，个个都是我的“心头肉”啊!经过精挑细选，我终于决定带绿萝。
在送出绿萝的那一天，我为了让绿萝更加好看，长得更加旺盛，便把绿萝整理了一番：我先把绿萝挖出来，接着把一包营养土倒了进去，然后把绿萝埋进去，再浇些水，贴上姓名贴，最后加上一个托盘 。这下一整理，绿萝就大变样，仿佛一个姑娘梳妆打扮好了，灵气逼人，充满生机。
我端着绿萝，笑眯眯地走进教室，给我的小心肝挑了一个好位置，既能晒到太阳，也不会被晒死。
过了几天，我再去看绿萝，它长得可茂盛了：有些叶片向外伸展，向人们展现他们的美感，有些像害羞的小姑娘躲在后面。绿萝为班级增添了一丝美感，增添了一抹绿意，增添了一份生机，仿佛每片心形叶片上都有小生命在颤动。在微风中，绿萝轻轻摆动，仿佛在舞蹈，在向人们招手。在阳光下，绿萝懒洋洋地睡在泥土上，让阳光照耀它，抚摸它，让它长得更加旺盛，绿叶在阳光的照耀下绿得发亮，泛着绿油油的感觉。
我还真没看错，如今，见我的“小心肝”长得如此旺盛，我心里美滋滋的。我还真为班级做了件好事啊!
今天，我写完作业，便去爸爸的厂里玩。我准备回家时，发现奶奶独自一人在厂门口的荒田上拔草又要锄地 ，看起来非常累，我便好奇地跑了过去。
这里杂草丛生，满地垃圾，枯枝败叶一大片，只有奶奶一个人在清理。我问奶奶：“这块地清理完了要干什么用啊？”奶奶说：“种菜呀！”天哪！这么多杂草得干到什么时候啊!于是，我决定要帮助奶奶一起清理。我先把我清理的那块地上的垃圾给捡走，再拿起小铲刀把杂草铲去，奶奶负责翻地。唉!垃圾还真多呀!费了我好长时间，做好以后，我和奶奶已经满头大汗了。这时,我想到了以前学过的一首诗《锄禾》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 这句话的正真含义，也觉得农民伯伯非常不容易。此时此刻，我的内心感到无比幸福,做好事的感觉真好!正在我心里美滋滋的时候,爸爸下班了,看见我和帮助奶奶干活,开心的向我笑了笑,夸我懂事了,说我今天做了一件好事.我说:“原来做一件好事这么简单啊!”爸爸对我说:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事不做坏事。” 我们大家以后应该要做更多的好事,为人类做出一点点贡献......
昨天和妈妈在路上见到一位老奶奶，老奶**发花白，一手拄着拐棍，一手提着袋子，突然袋子掉地上了，里面的枣子掉了一地，我赶紧跑过去，帮奶奶捡，过了一会把枣子捡完了。
奶奶给我说了声谢谢，妈妈也夸我是个好孩子，我帮助了别人我很开心，觉得自己越来越象个少先队员了。
今天，我和奶奶下楼玩时，刚下过雨。
忽然，我看见写着“小心地滑”的牌子倒了，我走过去，把那个牌子扶起来，立在一边。这时，我感到非常开心，虽然没有人看到，是我扶起了牌子，但是我想到一个词：助人为乐。
通过这件事我想到，如果我不把那个牌子立起来，有人没看见，就会滑倒的。
——一件好事作文 (菁华5篇)
记的那是去年春末夏初的一天，放学后，我急匆匆地走在回家的路上。这时，突然下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙撑开了妈妈为我准备的花雨伞。
正在这时候，我忽然发现前方有个小女孩没带雨伞，淋在雨中，浑身都快湿透了。只见她冷得缩着脖子，瑟瑟发抖，艰难地行走着。我想：老师经常教育我们，要有爱心，在别人有困难时要及时伸出援助之手。于是我毫不犹豫地跑上前去，不假思索地对小女孩说：“小妹妹，咱们共打一把伞，一块走吧！”小女孩感激地望了我一眼，说：“谢谢姐姐。”于是，我们俩肩并肩，行进在风雨之中。我一直把她送到了她家的楼门口。
等我回到家时，天已经黑了。妈妈责备我说：“怎么这么晚才回来？”我把送小女孩的事跟她说了一下，妈妈夸我做了一件好事，是个助人为乐的好孩子。
今天我们乘车时，车很挤，像一个大粽子。让人热得受不了，幸好我找了一个座位，要不然，还不被挤死。
一站又一站，每站都有流水般的人群挤上车来，却没见几个人下车，原本就挤的车厢变得更拥挤了。又到了一站，又如前面一样挤进了许多人，最后上来的是一个男孩。
这个小男孩大概四五岁吧！我让不让座呢？让，那不是自找罪受，不让，但尊老爱幼这个传统美德不能被我污辱了。
于是，我鼓足勇气地说：“那个小弟弟，你过来坐吧！我马上要下车了。”小弟弟旁的一位阿姨好像是小弟弟的妈妈，就牵着他的手走了过来，那位阿姨坐好后，就让小弟弟坐她腿上，并说：“给姐姐说谢谢”，那个小弟弟可爱地说：“谢谢。”我听了好像吃了世界上最甜的蜂蜜一样，心里美滋滋的，开心地说：“不用谢。”我转过头来，发现妈妈正看着我，那眼神好像在说：“女儿，你真棒。”
今天，我在单元门口碰到了邻居向婆婆，她已经七十多岁了，可每天还要提着菜从一楼上楼梯到六楼，她正提着刚买回来的菜吃力地上楼梯呢。
看着向婆婆吃力的样子，我走到向婆婆面前，对她说：“向婆婆，我帮您提菜吧！”向婆婆回答：“好孩子，我不用你帮我，我还提得动。”“还是我帮您提吧，要上六楼，累得很呢。”我说，向婆婆答应了。我从她手上拿了一些菜，可别说，这些菜挺沉的，怪不得向婆婆那么吃力，才上三楼，我就出汗了，向婆婆看见我满头大汗，说：“好孩子，我提得动，给我吧。”我摇了摇头，她微微一笑，什么也没说了。终于到了六楼，这时，我气喘吁吁，汗流浃背，向婆婆说：“好孩子，辛苦你了。”我说：“向婆婆，这是我应该做的。”然后，我把菜给向婆婆，目送她提着菜进她家，我也打开门回家了。
我虽然很累，但我心里甜滋滋的。
在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我去文具店买学具，准备迎接期中考试。
刚到文具店门口，一低头，捡到了一个钱包，一打开，“呀！20xx元钱。啊！我成了小富翁了，我多么高兴，可以买很多东西：玩具、衣服……”当我在做白日梦的时候，突然想到：如果这是一个贫困儿童的学费呢，那他不就失学了吗？如果是一个病人的医药费，那他不就可能有生命危险吗？如果……我下定决心：我要把钱包还给他的主人！
过了不久，只见一个叔叔满头大汗、急急忙忙地跑过来，嘴里一边喘气一边念叨：“我的钱包？我的钱包呢……”我走过去，拿着钱包往前一伸：“这是您的东西吗？”说：“是的！是的！”他看到自己的钱包特别高兴！“这是我孩子的救命钱，我的小孩正躺在医院里呢！谢谢你！”他拉着我的手说：“小朋友，谢谢你，谢谢你！”我笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的！”
今天我才知道，原来做好事有这么大的意义。以后，我会帮助更多的人，做更多的好事！
今天是乌云密布的一天，我今天有一件重大的事情去完成，那就是去哥哥家玩。
吃完了早餐，爸爸就开着车在楼下等我了，上车后，爸爸说：“到哥哥家后，我有事，晚上要晚一点来接你”。我心想：“好啊！我可以开心地多玩一会儿了！”
到了青白江的哥哥家后，我开心的跑进了哥哥家，看见哥哥伤心的坐在沙发上，我问：“哥哥，你怎么了？”“网络坏了，玩不成电脑了。”哥哥说。“我来修”我一边说一边跑进了电脑房。
我看了一下，模仿爸爸修电脑的方法，从无线路由器上拔下网线，再直接插到电脑上，重新开机，再重新拨号连接，就可以上网了！
我们开心的玩起来，不知不觉到下午了，爸爸来接我了，哥哥说：“弟弟，你真行！”我得意的回家了！
——做一件好事作文 (菁华5篇)
风呼呼的刮着，吹到脸上像刀割一样疼，沙子尘土漫天飞扬，我缩了缩脖子，又把衣服拉紧了些，快步走在回家的路上。
突然，我发现风中有个什么东西在舞动，走*一看，原来是拉在两根电线杆上的布条一端断了，另一端在随风飞舞，我看了看，心中有一个声音告诉我：去扯断它，但我刚把手伸出来，一股冷风就把我的热情吹跑了，我又开始走开。“大街上不少人，我不是多管闲事吗？”我这样对自己说。觉得我做的挺对，就心安理得的走开了。才刚走到一家超市门口，我回头一瞧：哇！竟然有一个七八岁的小男孩去拼命的扯断那条残缺的布条。看他的样子，应该才上二年级吧。我羞红了脸，我这个堂堂六年级学生，竟不如一个小朋友！想到这儿，我立刻疾步跑向布条前，奋力帮他拉起来。小男孩疑惑地看了我一眼，又明白似的点了点头，我冲他一笑。开始用力扯起来。
风，好像故意和我们做对，我们往左，它往右刮，我们往右，它又朝左刮，我心急如焚，力气也变大了！突然，我发现一个窍门，当我们拼命把布条握在手里时，我突然一扯，嘶啦一声，布条突然裂开了，我的身体因为惯性突然向后一仰。砰……我和那个小男孩都重重的摔在了地上，我看见他一头灰的模样，笑了，他也冲我甜蜜的一笑……
我拍拍身子，从草坪上起来，把一长段布条握成一个大球，轻轻放在垃圾桶里，然后，和那个不知名的小男孩挥挥手，告别了……
走在路上，我觉得天格外的蓝，草格外的绿，天气暖和了许多，风也好像柔和了许多，因为，我做了一件好事……
叮铃铃下课了，大家飞快的向操场跑去。我也高兴的跑到操场，可是一点也没兴趣我东看看西看看，看见洪旗他们在那里玩躲避恐龙。我高兴的跑了过去，突然被一块石头绊倒了。
我心里就想哭，这时来了一位大哥哥看见我绊倒在地上，他连忙帮我扶了起来走到了医务室，老师在我的腿上涂了一些药水，大哥哥又把我扶到了教室里，我跟大哥哥说;“谢谢你!你真像一个小雷锋啊!”大哥哥笑了。
在一个寒冷的冬天，悬梁刺股，天上还下着沉重的大雪。有一位老婆婆穿着棉袄，已经有点破旧了，戴着一顶带有补丁的红帽子，厚厚积雪就在她的帽子上休息。老婆婆在冰冷的雪地里走着，停停缓缓，她那干裂而又发紫的手仍推着一车玉米沿街叫卖。可是，天气愈来愈冷，老婆婆也浑身直哆嗦。老婆婆最终还是抵不住这冰天雪地，就在她要回家的时候，一位年轻人急匆匆地跑过来，大喊：“等一下，等一下。”老婆婆一惊，停了下来。她问：“小伙子，要买玉米呀？”“是呀，是呀。”于是，年轻人买下了所有的玉米，老婆婆高高兴兴地拿着钱回家去了。可是这位老婆婆不知道这是年轻人一个月的工资。
而这个年轻人，就是我爷爷。听着爷爷讲着他年轻时的故事，我心潮澎湃。
有一天，我正在看电视，突然楼道咕咚一声，一个沙哑的声音哎呦哎呦地叫着，我连忙打开门，原来是一位老奶奶不慎摔倒了，我将她扶了起来，问：“老奶奶，您住哪呀？我送您回去吧。”“谢谢，谢谢。不用了，我就住在这。”我一听，说：“奶奶，我们是对门呀！”就这样，我和奶奶相识了并且把她送了回去。从此，我对奶奶如亲人一样。得知老奶奶有病，我无论做什么都轻声细雨的。我发现，每天早上，门前的奶箱里，总是有两颗热乎乎的鸡蛋。
只要有付出，就会有回报。
“五一”快到了，妈妈和大姨、小姨商量要给姥姥过一个生日。其实姥姥原来从来不爱过生日，姥姥说过去的人并不重视子女的生日，尤其是孩子多的家庭，她的妈妈也记不清姥姥确切的生日。今年姥姥80岁了，妈妈说一定要给姥姥过一个隆重的生日，在外地学*、工作的孙子们也回来为姥姥祝寿。
姥姥最疼爱我这个小外孙了，每次见到我就赶快往我手里塞吃的、喝的。我一定要送给姥姥一个自己亲手做的礼物，让她开心。于是我悄悄的开始准备，我想亲手画一幅画送给姥姥。做完作业后我拿出水彩笔，铺上白纸，我用了两天时间完成了这幅画。“五一”到了，姐姐送给姥姥一个非常漂亮的的鲜花篮，里面有五颜六色的花，我把我画的画放在上面，一起送给姥姥。姥姥见了非常开心，笑的合不拢嘴，直夸我懂事。我站在姥姥身边，捧着花篮，一家人一起幸福的拍了一张全家福。
看到苍老的姥姥，因为高兴，仿佛变得年轻了，我和姐姐发誓下一次姥姥再过生日，我们还要送给姥姥一个比现在更好的礼物，只不过我现在还不知到要送啥！
五一节放假我去哥哥家玩，一大早我就迫不及待快速洗刷完毕。等爸爸妈妈都准备好了，我们就来到了公交车站牌，车很快就到了。因为是始发站，有很多的空位子，我们每个人都坐了一个座位。
车停站的时候，上来了一位70多岁白发苍苍的'老爷爷，我不喜欢的是，没有一个人让座。我想起来了中央电视台的一则公益广告，也是这样的情景，我觉得不应该这样，于是果断站起来，把我的座位让给了老爷爷，老爷爷摸着我的头，对我说：“你真是个好孩子!”我听了这个表扬，心里甜甜的。
车行驶的飞快，我们坐着车一会儿就到了哥哥家。
——《好事情》教案通用10篇
教学内容：
语言活动《好事情》
重点难点：
理解故事内容
学*初步阅读
教学目标：
1.初步理解故事内容，懂得了有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的`小事做起。
2.观察故事画面，学*初步阅读。
组织形式：
集体
教学准备：
儿童经验基础
幼儿知道帮助人家就是好事情
环境准备：
挂图2号
过程与策略：
一、讨论引出课题。
尤拉想做好事情，你们帮他想想做做什么事情
二、教师讲述故事。
1.讲述故事从开头到“我能做点什么好事情呢？”。
2.再次讲述次段故事，讨论。
3.鼓励幼儿揣摩心里，设计对白。
三、幼儿看图观察理解。
1.引导幼儿仔细观察并自由阅读，鼓励幼儿有不懂的地方随时提出来。
3.幼儿尝试完整讲述故事。
四、说出在身边的好事情。
1.你们说做什么事情才算好事情呢？
2.尤拉到底想做那些好事情？
3.妹妹、小狗、奶奶碰到什么困难呢？
4.尤拉帮助了他们了吗？他又是怎样做的呢？
5.妹妹、小狗、奶奶被拒绝了是什么心情？分别会说什么？
6.尤拉为什么一件好事情没有做成？他到底该怎么做？
7.你能为身边的人做点什么好事情呢？
教学目标：
1、认字：认识15 个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。
2、写字：有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学*在评价中学写字。
3、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。
教学重点：培养学生自主学*，自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。
初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人。
教学难点：培养学生自主学*及识字的能力。
教具准备：教学课件挂图字卡
教学过程：
（一）谈话导入引发学生的学*兴趣：
同学们，我们每个人都做过很多好事。你觉得什么事是好事？给大家说一说你都做过什么好事？
（根据学生的自身经验，使学生初步了解什么是好事）
有个小朋友叫尤拉。他也很想做好事。那么他想做什么好事呢？今天老师就把小尤拉带到了课堂上。也把他的故事带到了课堂上，我们就一起看看，好吗？
（二）学*新课，随文渗透识字：
1 请你自己小声的读读这个故事。标出自己不认识生字。用自己喜欢的方法学学这些生字。
（引导学生在自读课文中学会发现问题，并运用已有的知识经验加以解决）
2 谁已经能够将课文读下来了。请你试着把课文读一读。
要求其他同学要认真听，听后要分别从以下两方面给与评价。（评价的时候先说说别人的优点，谈说说自己的意见）
第一遍要着重听听他的'字音读的准确不准确。
第二遍着重听听他有没有多字或漏字的情况。
（目的是促使学生在听读中识字，并学会有目的的听及有目的的评）。
3 再读课文，读后说说你有什么收获？
（通过阶段学*，引导学生学会及时总结自己在学*中的收获）
同桌两人互相读课文，如果对方读的好请你用自己喜欢的方式表扬他，如果对方读起来有困难，请你帮帮他。
（引导学生学会主动的听及主动的评）
4 师：大家读的都很认真，词娃娃看大家读的都这样好，他也忍不住从课文里跑了出来，你们认识它吗？
事情 如果 开枪 正好 夹住 奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
出示课件词语，会读的同学请你大声的读出来，如果这些词里有你不会的生词，请你认真的听听同学是怎样读的，好吗？（目的是逐步缩小语境，使学生能够逐渐将字脱离文）
词语大家都已经都会了，如果这些课文中的生字跳出来，你们还认识吗？
5 教师出示字卡抢读（筛选出学生易读错的生字。将其出示在黑板上。）
目的是逐步缩小学生认字范围，根据学生的实际有目的的识字）
黑板上的这些字是大家在读字的时候易错的，请同学们以小组为单位一起来学学这些字。
（由小组长带领先来读读这些字，然后说说自己有什么好方法记住这些字？同学间互相交流）
同学以小组合作的方式，再次解决掉一些较难记忆的生字。
根据学生的学字情况，筛选出1———2个较难学*的生字。由小老师带领全班一起学*。
教师带领学生做识字游戏，课堂巩固已学的生字。
最后同学以小组为单位，互相利用课后的生字表，测查生字。
都读对了请你奖励它两颗星。在别人的帮助下读对请你奖励它一颗星
（教师课堂掌握学*生字的情况）
情 尤 如 救 狼 枪 正 夹
奶 摔 断 腿 厨 刷 碗
（三）熟练朗读课文，初步领会课文的意思
再读课文，请你想一想：尤拉想要做什么好事？妈妈叫尤拉做的是好事吗？
（引导学生发现其实尤拉想要做的好事很多，说明他长大了想要帮助别人，只是没有认识到其时很多能做的好事就在自己的身边）
