今天，我去买了一个吹泡泡的玩具，开起了我的“泡泡大会”。
我沾了一点泡泡水，扣动扳机，泡泡便从小变到大再“扑哧”一声不见了，我想，这就像是人生，从小孩到大人，最后与世长辞。
我找到吹泡泡的秘诀后，决定吹出一个最大最大最大的大泡泡。我吹啊，吹啊，泡泡像爆米花一样慢慢变大，变大，眼看就要成功了，谁知吹来一阵风，“啪”，泡泡破了。
还有一次，我吹了许多许多小泡泡，就用手去捉，突然，一个泡泡朝我飞来，竟飞进了我的鼻孔。
不一会儿，泡泡水就没有了，我又用洗洁精做了一点，呵，效果还不错嘛。
一颗颗泡泡在太阳的照射下，出现了彩虹般美丽的色彩，那么纯洁，仿佛一个天真的孩子；那么晶莹剔透，比珍珠还要漂亮。
这些泡泡连成一串，好像是天空的项链，呈现出一种奇妙的色彩。
不知不觉，一个小时过去了，我这才发现，因为脖子仰向天空太久了，已经有点酸痛。妈妈来叫我回家了，回想刚才，还真有一种梦境般的感觉，让人流连忘返。
一个星期天的下午，我和一群小朋友在小区的广场上玩吹泡泡。
吹泡泡开始了。我先拿起吹管，在调匀的肥皂水里一蘸，然后放在嘴边用力儿地吹。没想到，啪，吹管里只出来一滴水。我实在不灰心，又试着渐渐地吹。终究，一个胖乎乎的泡泡宝宝诞生了。我兴奋地欣赏自己第一次吹出来的泡泡，只见泡泡圆圆的，大大的，活像个小汽球。泡泡上面五彩缤纷，好看极了。我再仔细一看，咦，泡泡里面还映出了我的小脸。这时候候，我兴奋得眉开眼笑。可是，不一会儿，我的泡泡就失去了色采，爆炸了。我又渐渐一吹。这一回，很多泡泡有秩序地挤了出来。它们列队似的挤成一条线，似乎一串被线穿着的珍珠，多有趣啊！
我再一看朋友们，个个都吹得很起劲。有的鼓着腮帮子用力吹，看见自己的泡泡飞上了天，乐得拍起了手。泡泡在阳光下变得晶莹透亮。有的朋友轻轻一吹，管子里不时地吹出小泡泡。泡泡们晃晃悠悠地在空中飘着，似乎一对对正背着降落伞滑翔的空军战士。
就这样，不一会儿，天空中就布满了密密层层的泡泡。以后，这片天空就成了泡泡的世界！
星期一中午，阳光明媚，期盼已久的吹泡泡比赛终于可以如期举行了。大家兴高采烈地带着自制的泡泡水，像小鸟一样欢快地“飞”到了操场上。
邢老师一声令下，比赛开始了。三年级三个班按顺序来比赛，最特别的是三(1)班杨小波吹的泡泡小得像小拇指一样。她别出心裁的“小”赢得了我们大家的欢呼声。
下面终于轮到我们班来吹泡泡了。我自告奋勇，首当其冲，先把装满水的瓶子摇了摇，又把吸管在泡泡水了醮了又醮，轻轻一吹，大大小小的泡泡一个紧挨着一个飘向空中，在阳光的映照下五彩缤纷，漂亮极了!“哇!”同学们发出了惊叹声。其他同学也不甘示弱，吹了起来，只见有些泡泡像一只只小精灵在空中翩翩起舞，有些泡泡像顽皮的小孩在玩捉迷藏，还有些泡泡则像一个个珍贵的水晶，在阳光的照耀下闪闪发光。最后我们班以吹的泡泡又大又多赢得了胜利，在大家羡慕的眼神中，我们情不自禁地露出了笑脸。
这次吹泡泡比赛虽然结束了，但比赛的过程却令人回味无穷。
今天，我和小妹妹一起去森林公园玩，最有趣的是玩吹泡泡的游戏。这个游戏我最拿手。游戏开始了，我熟练地拿着塑料圈蘸着肥皂水，对着塑料圈，轻轻吹了一口气，只见一个个网球一样大小的泡泡“诞生了”，我轻轻一甩，泡泡便离开了塑料圈，随着微风越飘越远。
在阳光下，泡泡被照射得五彩缤纷，反射出了多彩的光芒。对着阳光看，泡泡有红色的、有蓝色的、还有黄色的……一个个像彩虹一样，分外美丽，正当我对着泡泡独自欣赏、暗自得意时，突然发现小妹妹却在一旁打我的泡泡，看她那高兴劲，似乎消灭泡泡才是她今天的乐趣。我被气得火冒三丈，顿时产生了“报复”心理，也毫不客气地去攻击她吹的泡泡，泡泡都被我消灭了，我得意的笑了。
我今天吹了很多泡泡，有大有小，大的如网球，小的如鸽子蛋，有独自一个的，也有成群结队的。看到这些泡泡慢慢地飘走了，又破灭了，我感到很快乐，但也有些惋惜，真希望美丽的泡泡永远都不破灭。是不是美好的东西都是短暂的呢？
在今天下午的时候，我和同学们一起去操场上吹泡泡玩。
在操场上的时候，我看见好多同学吹了好多好多的泡泡，就连蹦带跳的跑过去拍泡泡，看到泡泡飘起来之后，我就跳起来去拍；那些泡泡有的落在地上，我就用力地去踩。我去踩鹿鹿的泡泡时，她叫道：“你别踩我的泡泡啊！”但是，她的泡泡却还是被我弄破了。
操场上有些同学吹出的几个小泡泡都连在一起，就像一串串珍珠似得；有的大泡泡带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似的；有的圆滚滚滑溜溜地转着，像个七彩绣球。反正这些泡泡的形状千姿百态、大小不一、真是别有一番风味啊！
后来，我还吹了一个很大很大的泡泡，差不多有两个石榴那么大，它晶莹剔透、歪歪扭扭的转着，还滴着肥皂水呢！不过这个泡泡却并没有升上天空，而是吹出来之后立刻就破了，真是令我失望啊！唉！好不容易吹出这么大的泡泡，看来白费了啊。
由于时间关系，要**室了，我只好依依不舍地看着操场，想：这一次吹泡泡玩得阵不过瘾啊，好想下次再来玩啊！
——吹泡泡-小学生日记400字通用5篇
星期三的下午，我飞快地写好了作业，妈妈为了奖励我，决定和我一起吹泡泡。我迫不及待地拿来洗洁精，把适量的洗洁精倒在了罐子里，再加上一定的水，迅速地拧上盖子，用力地摇了几下，呵，我的泡泡液就做好了。我兴奋地打开盖子一看，哇，泡泡液上浮满了珍珠似的小泡泡，大的、小的、圆的、半圆的……真是一群可爱的胖娃娃。瞧，有些像调皮的小猴子，贴在罐子壁上，好像急着要跳出来似的。我比它们更急，焦急地问：“妈妈，可以吹了吗？”妈妈点点头。我用泡泡枪沾了泡泡液，对准那个小孔轻轻一吹，嘿，我的一串串泡泡就从小孔里钻出来了，有大的、小的；有的像香肠，有的像梨子，还有的像苹果……瞧，泡泡里面还闪着七色的光环呢！有红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，各种颜色都在泡泡里滚动着、旋转着。泡泡还映出了我和妈妈的笑脸呢！我越吹越起劲，顿时满屋全都是泡泡。一个挨着一个，很快就串成了一串晶莹剔透的葡萄，大泡泡围着小泡泡，就好像妈妈牵着我的手在天空中散步呢！它们东跑跑，西跑跑，好像一群青年正在锻炼呢！
泡泡在天上飞舞着，仿佛我也是一个泡泡。泡泡带着我的心越飞越高，越飞越远。我爱吹泡泡。
吹泡泡日记1
星期天，我在家里吹泡泡，玩得很开心！
晚上我和妈妈一起玩耍，我刚要吹，妈妈就把泡泡吹到了我的脸上，哇！好舒服啊！我们家有一些仙人球，我把泡泡吹在仙人球上，神奇的是泡泡还没破，在灯的照射下，泡泡五颜六色的，它还在不停的跳来跳去。我还和妈妈比赛，我和妈妈吹出了一串美丽的泡泡，在房间飞来飞去，我也好想在它们中间飞，那该是一件多么美妙的事啊呀！
我和妈妈玩得很开心，原来吹泡泡是一件多么美妙的事情啊！你们也都来试试吧！
吹泡泡日记2
星期日的晚上，我期待的时刻终于等到了!爸爸答应和我一起做泡泡水。
爸爸把洗衣粉、洗洁精和肥皂水搅拌在一起，然后装在一个小瓶子里，泡泡水终于做成了。我急急忙忙地打开瓶盖来吹泡泡。我吹的泡泡，有的圆圆的，像一个大苹果；有的像葫芦；有的吹出了一串串的，好像冰糖葫芦一样。五彩缤纷的泡泡在屋子里面飘来飘去，我想捧在手里，可是怎么也抓不到，到手里就爆了。
今天我非常开心，不光吹出了美丽的泡泡，爸爸还教会了我，用自己的双手，创造的快乐才是真正的快乐！
自从昨天我学会了做泡泡以后，我就下定决心我要发一种最最简单的泡泡水。经过一段时间的思考后，我就决定用洗发露和水来做。我先把洗发露放进瓶子里，在放一点水，搅拌一下泡泡水就完成了。
做好之后，我的心就开始痒痒了，我想了想，吹吧，反正我已经掌握了要配置的方法了，又想了想不行，我要把它当作纪念……经过了几分钟的思想斗争后，我最终还是决定吹了它。
沾了一点泡泡水，轻轻的吹了一口气，吹出了一个小泡泡，可是泡泡不能变成有形状的就好了。先用泡泡把盆子的四周弄湿，让泡泡在旁边停留，可是泡泡一点也不听我的话，也飞不到旁边我本来还想吹出一串项链的，看来是不可能了。我想了想就吹一个多层的泡泡，说干就干！我先吹一个大的泡泡，又小心翼翼的把吸管深入泡泡里，在里面吹了一个小泡，反复做了几次最后吹了一个四层的泡泡，高兴得我都要“疯了”。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡就被我吹没了。
吹泡泡真有趣！
我记得暑假里的一天，我喊一群小朋友到花园里做吹泡泡的游戏。
同学们东一堆，西一簇，手里拿着瓶肥皂水，唧唧咕咕地说个不停，笑个没完。
突然，天空中出现了无数五颜六色，奇形怪状的泡泡，有大的、有小的、有扁的、有长的……原来，大家己经开始吹了：有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跑着笑着追泡泡，泡泡像全身布满花纹的彩球，飘呀飘地飞向天空。
我急忙点了一下肥皂水，把管子送到嘴里，鼓着腮帮子，使足了力气，不管三七二十一，把气往管里吹。只觉得头有点晕，眼前金星乱冒，却什么也没吹出来。大家都说：“你太笨了吧。”这可把我气坏了。我又看了别人，咦，他们的管口里怎么又冒出一个大泡泡呢？我仔细观察，噢，知道了，他们腮帮子没有那样鼓，脸也没有憋得那样红。原来，吹泡泡要慢慢地吹，轻轻的吹。于是，我点了肥皂水，小心翼翼地吹起来，忽然，吹出了一个大泡泡，慢慢的它离开了管口，飘向泡泡群中。
今天我学会了吹泡泡，心里比蜜还要甜。
吹泡泡是一件很有趣的事。想想它在天空中自由翱翔的样子，想想它在天空中迅速分裂的样子，再想想它在天空中爆炸的样子，那都是多么有趣啊!
打开泡泡，我发现泡泡棒是剪刀形状的，我呆若木鸡地望着它，没想到它这么与从不同。泡泡棒可以吹出大小不一、形状不同的泡泡。这些泡泡有的像气球，在天空中随风飘动;有的像糖果，让人垂涎三尺，真想拿个大盘子把它们盛起来;还有的像一个大苹果，让我真想飞快地冲上去狠狠地咬一口。
我突然想到许多有趣的玩法，我打开泡泡棒，轻轻一挥，泡泡就像一条又大又长的泛着蓝白相间的中华龙，极速地消失了。
我拿着泡泡棒站在微风中，轻轻一吹，就吹出了一个大泡泡。大泡泡被微风一吹，立马就分解成了许许多多如同花生米差不多大小的小泡泡。
我用尽全力吹了个和我脸一样大的泡泡，透过它可以清清楚楚地看到全世界，只是泡泡里的世界都是蓝色的。。。。。。
这就是像征着童年的，让我快乐的、神奇的吹泡泡!你们喜欢吗?
——吹泡泡_400字_小学作文范本五份
今天，我了学了《肥皂泡》这一篇课文，一回到家我就迫不及待地开始做肥皂泡……
我先拿来一些碎肥皂和一个杯子还有一些清水，用我学到的新知识来做，可是不知道为什么就是失败了。这时妈妈建议我用洗衣液试试，最后也以失败告终。下班回来的爸爸见状，让我用洗洁精试一下，于是我急忙跑到厨房滴了几滴洗洁精在杯子里然后加入些少量的水，赶紧用筷子搅拌起来，希望它们快速溶解在一起。由于我太心急了，真恨不得拿妈妈的搅蛋器来用。终于发现杯子里有许多小泡泡，我赶紧拿起事先准备好的“仿真吹泡泡神器”（其实就是一个用一根筷子和一根弯曲的吸管做的）轻轻一吹，奇迹发生了一群大大小小的泡泡飘飞起来，我那时高兴啊！无法比喻，一连吹了一波又一波……
看着这大大小小的泡泡，成群结队地飞舞，有的大泡碰到一个小泡，就把它吸收了；有的泡泡吹得太大，落到镜面上，散裂着七八个小泡泡，还有的一吹出来就像一对“双胞胎”，两个紧紧抱在一起直到破裂，有时吹得太用力了，吹出了无数个小泡泡，但还没飞多久就纷纷破裂了成为洗洁精水，落在杯子里成为我吹泡泡的水。
这一个个大小不一的球儿，都寄托着我的心愿，尽管它们一个接一个的破碎。因为我知道这么小的空间不足以让它们自由飘飞。它们可以飞向蓝天拥抱白云，拥抱我从来未去过的地方，看来我离梦想还很远很远……
我轻轻地告诉自己努力吧！我总有一天会到达梦的终点！
星期三，我们学校开展了有趣的吹泡泡活动。
我们来到一片空地，我一手拿着一杯自制的泡泡水，一手拿着一个塑料袋，里面装着各式各样的吹泡泡工具：有正方形的，椭圆形的，心形的，葫芦形的……我先拿起心形吹管，沾了沾泡泡水，轻轻一吹，吹出许多五颜六色的`小泡泡，它们像一个个小巧玲珑的精灵，成群结队地飞上了蓝蓝的天空。过了一会儿，泡泡又像一个个降落伞，慢慢地从天而降。泡泡终于落到了地面，“啪、啪……”，像一个个捧腹大笑的胖娃娃，笑破了大肚皮。我又拿起椭圆形的吹管，使劲一吹，管口里钻出了许多晶亮的、饱满的大泡泡，犹如一个个滚动的地球，摇晃的越升越高，最后在地面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在正升起的泡泡上，金色的光斑和银色的光斑交错着，闪亮闪亮的，反射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
我在地上倒了一点儿泡泡水，用吸管小心翼翼地往倒泡泡水的地上吹了几口气，一个半球形的大泡泡就出现了。
五彩缤纷的泡泡真神奇，它们能载着我们的梦想，飞向一望无际的蓝天！我喜欢吹泡泡。
今天，我学*了《肥皂泡》这篇课文，通过这篇课文的学*，我对肥皂泡充满了好奇！
好奇心驱使我来到洗衣间，按照课本上的方法，我先找了一块儿用剩的肥皂，接着把它放到一个碗里，然后打开水龙头小心翼翼地接了点水，我发现，肥皂在水里慢慢地化了，慢慢地和水融合在了一起，变得粘稠起来，我又拿了一根筷子轻轻搅拌了一会儿，最后拿根吸管蘸了一下，紧张地轻轻一吹，可是，我期待的美丽的泡泡却没有吹出来，这是怎么回事？难道是肥皂水不行吗？找不到肥皂了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，正在这时，我忽然想起妈妈曾经说过，洗衣液也可以做泡泡，我赶紧在碗里又加了一点洗衣液，第一次，第二次，第三次在我不断的试验下，一个个网球大小的泡泡真的吹起来了！
这肥皂泡吹起来很美丽，有时吹的太急了，扇的太快了，这肥皂泡学会扯成长园的形式，四散纷飞。
妹妹也兴奋地用扇子在下面扇，美丽的泡泡像一个个五彩缤纷的降落伞越飞越高，在天空中破掉，撒了我和妹妹一脸泡泡水，我和妹妹乐得哈哈大笑！
美丽的泡泡飞啊飞啊，像一道道美丽的彩虹，又像是孩子的梦我又一次感受到吹泡泡的快乐！
有一天，冯老师来到我们教室给我们上课。
冯老师叫我们吹泡泡。我们一听就高兴极了。有些同学不顾这是在上课就大声叫了起来。八个语文组长被老师叫了上去。噢，原来老师是叫他们上去给我们表演吹泡泡。他们拿到一只瓶子就吹起了泡泡来了。这几个同学吹出来的泡泡五颜六色的，真好看。这一些泡泡有的是紫色的，有的是红色的，有的是绿色的，还有其他一些颜色的。泡泡而且形状不一，有大的，有小的，有胖的，还有瘦的。吹泡泡的人的技术水*大不一样，有的会吹，所以吹出来的泡泡就多，一个接着一个，很快变成了一大片。有的不会吹，吹出来的泡泡就少，只有一个两个，甚至还没有吹出来泡泡就破了。下面有同学在说：“吹慢点！”等到上面的同学吹好了泡泡，冯老师就把说话的两位同学叫了上去。这两个被叫到的同学害怕地走了上去。咦，老师没有批评他们，还表扬了他们，又叫他们吹泡泡给我们看。他俩吹得特别好，既多又大。后来，连老师也一起和他俩吹了起来。教室里一下子被泡泡充满了，变成了一个泡泡的世界。
啊，我觉得吹泡泡真有趣，这一节得上得真好！
老师为了让我们写作文时有更深的体会，让我们先玩一个“吹泡泡”游戏
头天晚上，妈妈就帮我把粗管子、一次性杯子和肥皂水准备好了。
游戏开始了，同学们兴高采烈地跑到操场吹起了泡泡。顿时，整个操场飞舞起晶莹剔透的泡泡。我也兴奋地拿起杯子，倒了些肥皂水然后搅拌几下，急忙地把管子凑在嘴边，对着蓝天猛地一吹，咦？怎么没有泡泡。我又吹了一次，还是没有，我急得就象热锅上的蚂蚁——团团转，看看其他同学，有的在说笑，有的在追着跑着抓泡泡……
我忽然想到了一个吹出泡泡的新方法了。我不再用管子往空中吹了，而是往杯子里吹气……。哈哈，一个个大小不一的泡泡从杯里冒了出来，时而像一个个娃娃探出好奇的小脑袋，时而像一杯特制的“冰淇淋”。我又叫刘诗韵帮我把冒出来的泡泡往外吹，哇，我也吹出了水珠般圆润的泡泡了，我情不自禁地跳了起来。
哈哈，望着天空中这么多各式各样的“小精灵”，我仿佛坐在用泡泡做的宝座上，随风舞蹈……
——小学生吹泡泡的作文400字（精选5篇）
“加油！加油！加油！”这是哪里传来的欢呼声呢？寻声找去，原来是小花朵作文学员们，在举行一年一度的吹泡泡游戏呢。
游戏一开始，教室就开始沸腾了起来。老师带领我们来到外面的空地。同学们跃跃欲试，有的低着头一股脑乱吹，有的仰着头对着天空吹，还有的朝别人脸上吹。李岩和雷佳乐自告奉勇，主动加入比赛。爱笑的李岩吹得虽然多，但是吹出来的泡泡比弹珠还小。而调皮的雷佳乐呢，吹得比皮球还大，可厉害了！最终，雷佳乐赢了。他们俩笑眯眯的眼睛里写满了快乐。
我也迫不及待地开始我的吹泡泡“神功”，我先用吸管蘸了点泡泡水，接着把吸管的另一端放在嘴里，然后鼓起腮帮子，小心翼翼地吹。泡泡从我的吸管里飞了出来，我吹出来的泡泡有大有小，有时多有时少，有单个的，有一连串串在一起的……在阳光的照耀下，泡泡们有的像晶莹剔透的水晶球；有的像一串串葡萄；还有的像五颜六色的玻璃球。一阵风吹来，我们吹的泡泡飞向了高空，飞向了蓝天，它们带着梦想去环游世界呢。同学们在泡泡的海洋里尽情地遨游，快乐无比。
吹泡泡的游戏，就像一颗璀璨的明珠，点亮了我们的童年，给我们的生活带来了无穷的乐趣。如果童年没有游戏，我们的生活就不会如阳光般灿烂了。
我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。
今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的吸管、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的吸管和弄和弄，这样泡泡水就诞生了!我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的吸管蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了!
这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了!它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了!当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱!
那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲!
我是一个非常可怜的特保儿，*常在家没人跟我玩。那天我一个人没事做，就想起了吹泡泡。
我拿了一个杯子，往里面加了一些洗衣粉，又加了一点洗手液，最后还加了一点沐浴露。倒入水，搅了一下，泡泡水就做好了。
开始吹泡泡了。我拿了个吸管在泡泡水里蘸了一下，轻轻地一吹，一个透明的玻璃球似的小泡泡就诞生了。小泡泡飘在空中，不停地转动，最初是白色的，阳光下转呀转，变成了一个五彩的圆球。
好美呀!我又吹了一个。两个泡泡连在了一块，像一个小娃娃。七彩的衣裙，一副害羞的模样。看着这些可爱的泡泡，我高兴极了，越吹越有劲。很多的泡泡在空中飞。呀!都成了泡泡的世界。
“不准吹了。”我正吹得起劲。爸爸回来了。见家中木纹地板上全是水夺走了我的泡泡水。我难过极了。
夜里，我做了一个梦。梦见我来到一个美丽的池塘里，像一个小仙使一样跪在一片荷叶上，和白鹅交上了朋友。在那儿，我吹了-----很多的泡泡，每一个都令我实现了一个梦想：当上了博士，学会了计算机，当上了古筝家……
真希望美梦成真，让我不再从梦中醒来。
20xx年4月6日，老师举行了一项吹泡泡比赛。我们现在教室里看老师吹的动作。
老师左手拿瓶子，右手拿着盖子，拧开盖子，和弄和弄，向上面吹去。
老师让我们分成两组，六个人一起，谁第一吹，谁第二吹，谁第三吹……老师让我们在操场的空地处吹泡泡。
同学们和老师一样的动作吹泡泡。有同学在阳光明媚的太阳下面吹泡泡。漂亮极了，五颜六色、四散纷飞。四面八方赶来像草原上的哨兵一样，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一样，一下子就飞到天宫了。
还有的同学在阴暗凉爽的地方吹泡泡，吹出来的泡泡的颜色是白色的，白色的也很好看。因为白色是我最喜欢的颜色，白色的反义词是黑色。当然，我最喜欢白色也喜欢黑色，因为白色代表的是正义，黑色代表的是邪恶。所以这两个反义词就这样出来了。
下课了，老师叫我们**室，再过几个星期，就可以再一次吹泡泡了！因为吹泡泡很好玩，也让我们感受到了开心、快乐。我永远记得这个老师－刘玲。我现在上五年级了，是这个老师把我哺育的。我那次上过他的辅导班，他对我很好，没有人敢欺负我。所以他是我永远记得的老师哦！
今天活动课上，老师给我们每个人发一瓶泡泡水，让我们进行吹泡泡比赛。吹泡泡开始了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室。
首先，我拿着吸管蘸了点泡泡水，再轻轻一吹，泡泡就一个一个冒了出来，摇摇晃晃地飞上了天。
“快看我的泡泡飞得多高呀!”
“那些泡泡多漂亮啊!”
只见一个个淘气、可爱的泡泡从气泡孔里排队“钻”了出来，来到了这个大千世界。它们亮亮的、圆圆的，晶莹剔透，还闪烁着七彩的光芒，美丽极了。它们在空中还展现出了不同的形态，有的像一个个小彩球，有的像一对亲密无间的“双胞胎”，还有的像米老鼠的小脑袋……
突然，我发现有几个泡泡“擅自离开”队伍，有的飘到树枝上，被树枝刺破了;有的坠落到地上“光荣牺牲”了，还有的随着风姑娘越飞越高了。
同学们一边欢呼一边吹着泡泡，看着它们飘向远处。整个操场变成了泡泡的世界，泡泡的海洋。
泡泡给我们带来了无限的欢乐，我真希望把时间留住，把泡泡留住……
——吹泡泡小学生作文6篇
下课了，我们在操场举行了一场激烈的吹泡泡出赛。我拿起一支吹泡泡的工具，把它放在装满泡泡水的瓶子里泡一泡，然后拿出来使劲一吹，吹出了一个圆圆的泡泡，在太阳光的照耀下，像一个五颜六色的圆气球。
我转身看见红红吹出了一个花仙子，刚刚吹出了海绵宝宝，还有小华吹出了可爱的小鸟。我觉得自已吹出来的泡泡太普通了。于是，我学着小华的样子吹起了泡泡。吹着吹着，我吹出了一道彩虹。我高兴极了，说：“我会吹彩虹泡泡了。”
今天，阳光明媚，老师带我们去后操场吹泡泡。
我先拿出泡泡水，再拿出泡泡棒，然后蘸一些泡泡水，最后放在嘴边轻轻一吹，泡泡出来了！
泡泡有的大，有的小，大的像苹果，小的像乒乓球。有的一个一个飞上天空，有的两两飞上天空，还有的一串串飞上天空……泡泡有的飞到了竹林里，竹子像长出了果子，有的飞到了花丛里，像在跟花儿窃窃私语，有的飞到了马路上，像在跟汽车决斗……
吹泡泡真好玩，我爱吹泡泡。
老师拿出了一个空杯子装上水，又放进几滴洗洁精，说：“我给你们变个魔术吧？”我们都认真地盯着老师看，只见她拿着一只吸管蘸了蘸杯子里的水，轻轻的用嘴一吹，吹出个四个小泡泡，很小很小的，像小鱼吐出的泡泡。
老师换了一支空笔杆，刚开始时用的是比较细的一头，蘸蘸杯子里的水，吹出了像乒乓球大小的泡泡。老师用空笔杆大头了，这次吹出的泡泡可是比乒乓球还大许多呢！
老师给我们每组发了一个杯子每个人一只吸管，我也试着像老师一样的蘸蘸水，然后使劲一吹，砰地一声，还没成型的泡泡就破了，水崩了我一脸，原来泡泡不喜欢我用那么大的力气啊。我又一次慢慢地、轻轻地一吹———啊，我的泡泡越来越大了，还发出五颜六色的光，可真漂亮啊。后来，我吹的泡泡越来越大，还吹出了两个或三个组成在一起的泡泡，我可真喜欢这吹泡泡游戏啊！
一天，晴空万里，我和同学们相约来到操场吹泡泡。
我们先到小卖部买来了一瓶泡泡水，打开泡泡水，我们便开始吹起了泡泡。泡泡五光十色的，真漂亮呀！我连续吹出了好多个泡泡，眼看着这些泡泡快要落下，我便急忙追着泡泡，对它吹气，将它往天上吹，它便晃晃悠悠地向上飞去，在空中不停的变换着颜色，犹如一个彩虹球一般，五彩缤纷的，可好看啦，原来吹泡泡这么好玩！接着我又用不轻不重的力气吹了一下，哇！又大又圆的泡泡从吸管里连蹦带跳的跑出来，有的像一群调皮的孩子，有的像又小又红的红樱桃，还有的三个连在一起，像一串糖葫芦同学们在泡泡的世界里尽情的欢笑，真是太美了。
我爱泡泡！
星期五的一个下午，我和同学们在学校的花园里玩吹泡泡的游戏。
我拿出吹泡泡的棒子，慢慢地蘸上一点儿肥皂水，靠*嘴巴，轻轻一吹。“噗”地一下子，许许多多大大小小的泡泡慢慢地飞上了天，泡泡们一开始是透明的，慢慢地在阳光下变得五彩缤纷起来了。
一阵微风轻轻吹过，泡泡们随风飘舞，就像一只只小鸟在天上慢慢地飞翔，又像一串串音符在空中唱歌跳舞。
看着这些泡泡，我感觉自己也慢慢地废了起来，看到了那白色的云朵、火红的太阳、亮晶晶的星星和那一些五彩缤纷的星球。
我真喜欢吹泡泡，因为它给我带来了无穷的快乐。
从家庭实验室端出自制的泡泡水，那是绿绿的、闪闪的泡泡水。
到了三楼的小花园，我拿出吹泡泡的工具，蘸了蘸泡泡水，泡泡一个接一个被我吹出来，大大的。闪着七彩光的泡泡一个一个从天落下来，好像梦境一样，可惜好多最后都破了。
用铁丝捏了一个圈，把吹出来的泡泡接住，仔细观察，那个泡泡油油的，把手伸进去。“咦，有没有纸巾呀？我手上全是泡泡水！”我尖叫道，纸巾拿来了，我没注意自己的手还在泡泡水里，一擦，纸巾好像变成了“彩布”。不管了，继续吹。
一个个泡泡把三楼的小花园变成了“泡泡国”，真好看，明天我还要继续玩泡泡。
——小学生的优秀观察日记范本五份
我的爸爸在深圳市做装修工作，他是装修房子的总工程师，负责指指点点的。爷爷今年已经78岁，马上就要退休了。他的头上已经有了很多白头发。爸爸个子不是很高，我估计他不到一米八，他长得比较清瘦，但是很有精神。我的爸爸戴了一副黑边框眼镜，一看就是一个知识分子，很有学问。
爸爸很关心我的学*。每天晚上他都要督促我做家庭作业。我做完作业后，他都要帮我检查，把发现的错误给我指出，让我改正。周末或*时做完作业后，他还要教我学*。每天早上上学前，他都要给我播放口语的磁带让我听。在上学的路上，他也和我一起练*口语。*时他还抽空教我学*数学，现在老师还没有教的内容，如：小数和分数的加、减、乘、除法运算，我都基本掌握了。他还经常推荐一些课外书籍给我看。在爷爷的帮助下，我的成绩一直都比较好。
爸爸*时对我要求非常严格。每天早上他叫我按时起床，因此我从上学以来从来没有迟到过。爸爸经常教育我，在学校要遵守纪律，上课要专心听讲。他还要求我要尊敬老师，要和同学搞好团结，不打人、骂人，特别不能欺负女同学，放学后要按时回家，不在街上逗留。
在家里爸爸也是我的好朋友。他经常抽休息的时间和我一起玩耍。有时候，他和我踢足球、打乒乓球，有时候他教我学电脑，有时候他还和我一起唱歌，有时候我们一起看电视里的体育比赛。他还经常给我讲故事，教我弹钢琴……
我觉得，我的爸爸是世界上最好的爸爸。我很爱他，我希望他能健康长寿。
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天，在我家花盘发现有一些蚂蚁，于是我就在花盘旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就坐下来用观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能够把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
我们家里养了一对可爱的珍珠鸟，公的身体全是白色的，母的全身是黑灰色的，它们娇小玲珑，红红的嘴巴，招人喜爱。妈妈给它们买了一个窝，那个窝是稻草做的，一层一层的很扎实。笼子的中间还有一根杆子和塑料圈，小鸟可以在上面跳来跳去，像一个个小丑在表演节目。
我呆呆地坐在阳台上观察小鸟，只听见它们那清脆的声音。后来这声音越来越嘈杂了。这时，我想它们一定是饿了吧？我急急地把谷子刚放进笼子里，小鸟便狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，它们就在杆子上跳上跳下，塑料圈里晃来晃去，好像两个运动员一样在做体操，累了就在窝里打一个盹。
每当清晨，它们就发出清脆的叫声，好像一只小闹钟叫我起床，不要迟到，准时上学。而到晚上，它们又很通人性，闭起了嘴巴，让我睡一个安稳的觉，保证明天的学*质量。我希望它们快快地长大，生一窝的鸟宝宝给我们家里带来更多的快乐！
我家养了一只小狗和一只小猫，小狗叫跳跳，小猫叫眯眯，唱主角的是跳跳。
跳跳是一只小公狗，特别听话，人走到哪儿它就跟到那儿，这是它大部分的时候，有时它也调皮。比如这次吧，跳跳赶着眯眯到处跑，眯眯无路可逃，只好爬到椅子上，因为跳跳太小，才出生三个月，个头不大，所以没法上去，可等眯眯一下来，跳跳就扑上去，又压到眯眯身上了。
眯眯呢，是一只小公猫，超调皮，但很聪明。讲讲它调皮的事儿吧，我的妈妈不喜欢眯眯爬到身上，可眯眯哪儿暖和就往哪儿钻。这次又爬到笔记本电脑的键盘上，在上面踩来踩去，过了好一会儿，才又爬下来。
现在来讲讲它们之间的故事吧，跳跳只要一见到眯眯就追，眯眯太小就只能跑了。这次，跳跳又开始追眯眯了，眯眯很灵活地躲开了，可是，最后还是被跳跳抓住了，我叫了半天，它们才分开。难怪我的妈妈说狗和猫在一起会打架。
这小狗小猫可不好惹，小狗跳跳是松鼠犬，要是惹恼了它，它就使劲追着你不放。小猫眯眯是什么种类的猫我可不知道，不过你惹了它，它抓到你了就必须要打狂犬疫苗了。
小狗小猫真可爱，它们还吃面包呢！我喜欢它们。
今天早上，我一进教室就闻到一股桂花的香味。后来，只见“黄颖”从抽屉里拿出一碗香喷喷的桂花汤圆。大家一看又惊又喜，只听黄颖说：“谁坐的好，我就先分给谁吃。”大家一听个个坐的笔直笔直的，等着黄颖来分桂花汤圆吃。有个同学等的不耐烦了，干脆离开座位去抢，别的同学看到了也学他去抢。只见他们一口一个塞到嘴巴里，像猪八戒吃人参果一样。看他们那个高兴劲，含着汤圆的嘴巴闭得紧紧的，眼睛都眯成了只剩一条缝。接着，“金承帆”也拿出了桂花糕，大家一看又像饿鬼一样全跑去抢他的桂花糕，教室里一片欢笑。
下午，我们看了各式各样的桂花幻灯片和桂花糕。我的同学还自己动手做了个小兔子，它的眼睛是用红豆做的，非常可爱。
桂花的用处也很大，它可以用来做桂花糕，桂花糖，桂花茶，还可以用来入药等。啊！这美丽的桂花，这芳香四溢的桂花。八月的桂花真香，你闻到了吗？
——比赛吹泡泡作文400字范文5份
我们可能每天都在做游戏，但是只是用它来收获快乐，可是你知道吗？我们在游戏中也可以上一节别开生面的作文课。
今天一上课，吴老师就故弄玄虚地对我们说：“同学们，咱们来玩一个游戏吧？”一听玩游戏，教室里就沸腾了起来“玩什么呀？”“怎么玩啊？”“我先来！我先来！”大家一窝蜂地围上去，七嘴八舌地嚷开了。
等我们都安静了，老师才说：“你们会吹泡泡糖吗？”见大家没有反应，老师接着说：“先把泡泡糖嚼软，再用舌头和上腭把它弄扁，铺在舌头上使劲吹！”有一个小男孩指着胸脯说：“我最会吹泡泡糖了，我可以吹得跟脸一般大。”我听后，心里想：他肯定是在吹牛，不可能吹得那么大。
“我们开始比赛吧！”老师一声令下，比赛开始了。只见我的同桌先把泡泡糖剥下来，快速地嚼，台下的同学目不转睛地盯着他们，那个吹牛的同学三番五次把泡泡糖弄破了，我们哈哈大笑！他不服气，他终于吹出来了，可是吹得还没有老师的拳头一样大小，他不甘心，又往嘴里放了一块泡泡糖，他又吹出了泡泡，这次吹出来的比上次大了一点不过，和“脸”差不多了。
看！另一个同学瞥红了脸，也没吹出来泡泡，最后把泡泡糖给吹飞了，粘在了桌子上。我们忍俊不禁，老师也笑出了眼泪……虽然我不会吹泡泡，但是我按照同学们交的方法也可以吹出来泡泡了，我好兴奋。
快乐的时间是很短暂的，虽然吹泡泡糖看似简单，但是干什么事都是有技巧的。
今天下午，我早早的来到学优教育这里，因为今天有吹泡泡大赛，接下来就让我们一起来看看都发生了什么事吧！
首先杨老师先教我们吹泡泡，只见杨老师先拿出泡泡水蘸了蘸又使劲一吹，你猜怎么着，嘿嘿，杨老师不但没有吹出泡泡，反而吹了自己一脸。这一下把杨老师气得直跺脚，但是杨老师却没有放弃，她反复吹，经过一会儿练*后，杨老师终于会吹了。于是她就教我们怎么吹。看着我们练*了一会儿，杨老师就带着我们还带着我们一起到门外吹泡泡，泡泡越吹越大，越吹越多，泡泡像一个个精灵呀、蝴蝶啊、花朵啊、葡萄啊……不仅种类多，颜色也是五彩斑斓的，瞧，有紫色的、黄色的、红色的，不一会小广场就成了一个个美丽的泡泡世界。接下来杨老师让我们想象，这些美丽的泡泡想什么，她让我们大胆想象。我真想变成一个美丽的仙女，随泡泡飞呀飞，飞到天上，真得希望在哪里没有忧愁，没有烦恼，没有作业呀！不一会儿，泡泡就不见了，我想一定是到天上去了。
我喜欢玩吹泡泡，我也特别喜欢杨老师，因为她不仅带给了我们五光十色的泡泡，更给我们安上了想象的翅膀！
期盼已久的吹泡泡大赛终于拉开了帷幕，小伙伴们个个摩拳擦掌，高兴地欢呼起来。
大家开心的像一只只活蹦乱跳的小鸟，迅速地冲进大厅，争先恐后地拿起吸管，嘟起小嘴巴吹了起来。一串串五彩缤纷的泡泡就乖乖地飞了出来。这些可爱的小精灵们，好像在瓶子里被禁锢了太久，这下都欢快的跳跃着、舞蹈着，好奇地张望着这个精彩的世界。一时间，客厅成了泡泡的海洋。
看着漫天飞舞的泡泡，我既高兴又难过。因为我的泡泡就像一个个害羞的小姑娘迟迟不肯现身，到现在都没有被我吹出来。老师注意到了一脸痛苦的我，查明原因后小心翼翼地给我的泡泡器注入了一些热水。老师轻轻拧上盖子，上下摇晃两下，紧接着拧开盖子，拿起泡泡棒轻轻一吹，小泡泡们就争先恐后地跑了出来。我兴奋地接过老师手中的泡泡瓶，拿起泡泡器猛地大口吹气，可泡泡仍无影无踪。我不甘心又小心翼翼地吹了一下，泡泡好像故意和我作对，还是不肯露头。我懊恼地拿着泡泡棒随手一挥，没想到泡泡们轻而易举地飞了出来。看着诞生的小泡泡，我开心的又挥了起来，一个个泡泡在我的舞动下，犹如一条条小鱼般快活地游来游去。
神奇又美妙的泡泡给大家带来了无穷的乐趣，今天玩得真开心啊！
“哈哈”、“哈哈”……，什么事这么高兴啊？原来是在比吹泡泡！
首先，熊猫沸沸一只手捧起一堆泡泡，另一只手变成圆柱体，中间空心，放在泡泡上面，轻轻地朝圆柱口把气吹了进去，熊猫沸沸下面的手一握，一个圆圆的泡泡就出来了，悠悠地往上飘。
小猫**说：“看我的吧！”她同样跟熊猫沸沸一样的动作，就吹出一个大得像西瓜似的泡泡，熊猫沸沸连连说好，大家也哈哈大笑，顿时就热闹起来了。小猫**又缓缓吹着，一个比原来大得多的泡泡飞上了蓝天。双胞胎小猫喵喵也不落后，吹了一个葫芦样的泡泡，托在手上，接着又吹出一个套一个又套一个的套娃泡泡。动物们都发出啧啧赞叹：“哇噻，太棒了！”在阳光照射下，优雅地在空中飘荡，套娃和葫芦五彩缤纷，漂亮极了。
大家一拥而上，各显各的本领。有的在练九阳神功，飞出了一个个奇形怪状的泡泡；有的把泡泡变成了爱心型的；还有的泡泡像一条长长的丝瓜，挂在天空。
泡泡飞啊飞，带着大家的欢乐和梦想，飞向了高高的蓝天。
“哎，真没劲！男生已经赢了二局，我们还没赢过呢！”我生气地说。
今天，我和同学们玩了一次有趣的游戏，但只有我为女生们争了一次光。
“上课啦！”只听竺老师说。“今天，我们来吹泡泡比赛！第一局我们比谁吹得最多，第二局请另外一个男同学和另外一个女同学来比谁吹得大，第三局也是请另外一个男同学和另个一个女同学来比谁吹得又大又多，谁就赢。”钱老师一付裁判的样子说。我们女生怀着必胜的心情静静地听。
第一局开始了！首先上场得是黄祯和彭淑婧。只听汪羽航用英语说：“Let’sgo！”“呼——”“一个、两个、三个……十个。”女生们说。“呼——”“一个、两个……十一个”男生们自豪地说。“第一局黄祯赢！”钱老师说。
紧接着第二局开始了。这次的选手是钱津权和相张钰。“呼——啦！”一个都没有！我说不出口，因为队员输了，大家应该给她一些鼓励，而不是说让她伤心的话。“呼——”“一个。”男生说。“第二局男生赢。”钱老师说。
第三局开始了！我想我们这盘必输，男生已经选好了，他们的选手是——汪羽航。我们还没有，我挺身而出，说：“我来吧！”第三局开始。“呼……”“一个、两个、三个。”女生帮我数。“呼——”“啪！”汪羽航一吹出来就破了。我赢了！我喜滋滋地想。
今天，真开心呀！
——吹泡泡-小学写事作文400字合集5篇
今天下午，我和弟弟拿着工具迫不及待去楼下吹泡泡。
我先拿出吹泡泡的工具轻轻一吹，五彩的泡泡就从泡泡棒里面跑出来了，正当我欣赏着美丽的泡泡时，弟弟却用抓蝴蝶的网子来扑泡泡了，把我的泡泡全弄没了，可是见他乐开了花，于是我原谅了弟弟，我给他吹，他继续用网子来扑泡泡，别提有多开心了！
可是没过多久，我们就玩腻了，于是我灵机一动，对弟弟说：“我们来玩吹泡泡比赛吧，比谁的泡泡坚持得最久。如果你赢了，姐姐就给你买棒棒糖，如果你输了，就亲姐姐一口，好不好？”
“好！”弟弟爽快地答应了。
于是，我们认真地吹泡泡，一串串美丽的泡泡在空中飞舞起来，泡泡越变越大，在阳光照耀下，还呈现出来彩虹的颜色。只见弟弟的泡泡飞到了草丛里，正当我的意时，我的泡泡却原地爆炸了。
无奈，我只能去给弟弟买棒棒糖了！
我的童年生活丰富多彩，爱好广泛的我在业余会去滑冰、游泳、跳绳、跑步、吹泡泡……其中，我最喜欢做的事情莫过于吹泡泡了。
我经常自己动手制作泡泡液。制作的法子并不复杂，将用剩的碎肥皂倒入一个水盆里，和弄和弄，就成了一桶肥皂水。用一根吸管轻轻蘸一点儿肥皂水，再对着它的中心轻轻吹气，一个个透明的泡儿缓缓飘到上空，在阳光的照耀下呈现出彩虹般的五彩斑斓。
玩这种游戏最适合在天气晴朗、作业做完的周末，心情跟天气一样灿烂。每到那时，我就会约上几个小伙伴，迈着轻快的步伐，一块到楼下的中庭公园，一起来吹泡泡。一个个轻轻的球儿冉冉升起，在空中飘荡。这些泡泡还会引来许许多多的小朋友，嘻嘻哈哈，玩耍着、追逐着、拍着泡泡，公园里到处洋溢着我们的欢声笑语……
我真想这些泡泡飞上天空，越过海洋。飞上天，和月亮肩并肩，和星星一起探索太空；越过海，一起探索海洋的秘密。
啊！我多么喜欢吹泡泡，它们给我的课余生活增添了许多光彩！
今天天气晴朗，刚起身的太阳，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得透亮。为了不辜负这大好的时光，我和妈妈来到草地上，兴高采烈地准备玩吹泡泡的游戏。
吹泡泡的游戏看起来简单，实际可是个技术活，需要借助一些工具才能完成。我和妈妈从背包里拿出事先准备好的塑料瓶，把一小块肥皂丢了进去，又往里面滴了几滴洗洁精，接着往瓶子里倒上水，盖上盖子使劲晃几下。瓶子里的“混合物”很快融合在一起了，泡泡水就制成了。
我兴奋地拿出带有模具的棒子伸进瓶子里，蘸了一下泡泡水，放到嘴边，嘴巴对着小圆孔一吹“啪”的一声，泡泡还没有形成，便破灭了，我不信邪，又蘸了一下使劲一吹，“啪”又破了。“难道是我们的泡泡水配方不对？”我心理默默地想。
妈妈走过来说：“泡泡要对着圆孔轻轻地吹，你使那么大劲儿，泡泡当然就破啦！”我按照妈妈的方法试了一下，一个泡泡就由*变圆迅速形成了，看着泡泡飞向天空，我高兴地大叫起来：“妈妈快看，我吹了一个大泡泡，它飞起来了，真的飞起来了……”
妈妈也高兴极了，也忍不住尝试一下。只见妈妈轻轻一吹，又大又薄的泡泡晃晃悠悠地飘到半空中，突然“啪”地一下破了。我觉得神奇极了，忍不住一个接一个地吹着，形成了大大小小的泡泡群。在阳光地照射下，五彩缤纷，十分迷人！
今天，我们玩得好开心啊！
我的童年就像泡泡一样，在阳光的陪伴下，变得五彩缤纷，现在我们来看一下漂浮的最高的大泡泡吧！
暑假星期六的晚上，我、妹妹和爸爸一起约定好，每个星期六我们一起来玩做迷藏，由于我们家的卧室设置在二楼，所以我们在卧室里躲。妹妹躲床底、我躲衣柜，我们各自准备好了就用对讲机回答：“我们躲好了！”爸爸就悄悄地开门，爸爸还是很聪明的，他一骨碌想到了一个办法——讲笑话，我们都被逗得仰天大笑，妹妹笑得更厉害，爸爸就顺着声音找我们，结果却找到了妹妹，接下来爸爸就转移目标——开始找我了。我马上知道了转移目标的信息，手忙脚乱的准备——把头发披到我的脸，然后拿一个手电筒放到下巴，打开手电筒。“百分百吓到爸爸！嘿嘿！”我辛灾乐祸地想着。结果我没接好心理准备，妹妹就开始背叛我，说：“爸爸！姐姐就躲在衣柜里！”我听到了这句话，我心里暗暗做底，恨不得马上冲出衣柜来打一巴掌给她，我马上压住心里的火。只见“吱呀！”灯光马上撒了我一身，“嘿嘿！”妹妹高兴地跳来跳去，心想：“姐姐终于被抓到了，有人和我作伴了。”然后爸爸和妹妹都看向了我，妹妹愣住了，爸爸就装作被吓到的样子，晕在了床上。我嘿嘿地笑着，感觉很有成就感。妹妹就在一旁推爸爸起来，爸爸一头扎进枕头，我很明显地看到，爸爸在嘿嘿地偷笑着。我们的卧室里充满了欢快的笑声
这就是我的童年泡泡，我有时候想想还觉得很好笑呢。
星期天，瞿老师带着我们在教室里吹泡泡。
瞿老师先给我们做示范，她轻轻地拿起泡泡瓶，慢慢拧开瓶盖，小心翼翼地抽出泡泡棒，嘴巴对准了泡泡棒。瞿老师腮帮鼓得圆圆的，像一只大青蛙。她使劲一吹，好多泡泡便飞了出来。
瞿老师吹出的泡泡圆滚滚的，大的像一个小皮球，中等的像个乒乓球，小的就像一颗珍珠。泡泡五光十色，光彩夺目，有的独自一个在飘，好像在找朋；有的两个连在一起，好像一个宝葫芦；有的几个连成串，像一串糖葫芦；还有的是几个叠在一起的，好像一朵盛开的花朵。
终于轮到我们吹了！老师给每个同学发了一瓶泡泡水，同学们便迫不及待地吹起来，教室里成了泡泡的海洋！有的同学伸出手掌，对准泡泡又是切又是打，仿佛跟泡泡有深仇大恨似的；有的拿着泡泡棒接住了泡泡，一会儿横着看，一会儿竖着看，不管怎么看，泡泡就像粘在了泡泡棒上，甩也甩不掉；还有的同学抬起了头，对准泡泡一边跑，一边使劲往上吹，泡泡越升越高，都要飞上天了。
今天真是开心的一天呀。
——幼儿园中班语言优秀教案《吹泡泡》范本五份
设计意图：
吹泡泡是幼儿很喜欢的一个游戏，幼儿看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含着许多的科学教育价值："；圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的，那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？"；根据小班幼儿好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导幼儿在游戏中感知三角形的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。
活动目标：
1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。
2.在同伴面前大胆地表达自己的实验与发现。
活动准备：
1.经验准备：带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状。
2.物质准备：泡泡水、瓶子、用铁线拗成的三角形吹泡泡工具。
活动过程：
一、出示泡泡水及圆形吹泡泡工具，引发幼儿兴趣。
(一)教师吹泡泡唤起幼儿的回忆。
(二)师：圆形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形状的？
二、出示三角形的吹泡泡工具，引导幼儿大胆猜想。
(一)引导幼儿观察，说说它的形状。
(二)幼儿猜想："；你们猜猜用三角形的工具能吹出泡泡吗？吹出的泡泡会是什么样的？"；
三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。
(一)幼儿自由探索，观察泡泡的形状。
(二)幼儿将自己的发现记录在猜想记录表上。
(三)交流分享：
1.你发现了什么？
2.三角形的工具能吹出泡泡吗？
3.你吹出的泡泡是什么形状的？
4.和你原来想的一样吗？
(四)教师小结：三角形的工具吹出的泡泡也是圆形的。
教学反思：
本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。
你乐，我乐，泡泡乐！在本次科学活动中，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦！
活动目标：
1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。
2、引导幼儿巩固学*画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
1、观察泡泡的特征，有自己创造泡泡的欲望。
2、吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程
一、游戏引导
1、带领幼儿到室外，一起玩吹泡泡的游戏你们玩过吹泡泡的游戏吗？
2、诸幼儿观察泡泡的大小、颜色、现状......你们看到的泡泡是怎么样子的？
3、你们看到的泡泡是怎么样子的？
是什么形状？什么颜色？它们是不是有的大，有的小？
二、出示放大的做画图，这些泡泡太少了，颜色也不够好看，引导幼儿创造泡泡的欲望。你们想把美丽的泡泡画到纸上去吗？
三、请幼儿自己来创造美丽的泡泡，在教师打好园形轮廓的纸上进行添画。
教室巡回指导。
今天谁的泡泡画得最多画得最漂亮呢？
四、幼儿自主评价
教师将幼儿的全部价品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最彰，谁就是能干小宝贝。
设计意图：
吹泡泡是孩子喜欢的活动，在孩子玩泡泡的过程中，我看到孩子追赶泡泡的时候，嘴里不由自主的发出“啊……”的声音，这个声音一直延续到泡泡破裂，就此我就产生了灵感，这个过程可以应用到教学活动中，对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练*，通过泡泡从而感受到春天的美丽。于是我就设计了这个活动，通过唱泡泡、找泡泡、制作泡泡水、吹泡泡的过程，让幼儿通过自己动手探索科学的奥秘，在泡泡飞得过程中让幼儿感受到春天的美丽。
活动目标：
1、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，对溶解现象有好奇心。
2、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。
3、乐意参加科学活动，体验科学活动中自己探索的快乐。
重点：
观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，对溶解现象有好奇心。
难点：
尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。
活动准备：
洗发水、洗衣粉、洗洁精、沐浴露、洗衣液、洗手液等洗涤用品；做好标记的吸管每人一个（标记处开一小口防止幼儿吸入口中）；每张桌子上一块抹布。
活动过程：
一、歌曲导入，引出活动主题。
1.教师唱《吹泡泡》,歌曲的间奏教师吹泡泡。
2.提问“刚才老师唱的是什么歌呀？”可以带领幼儿一起再唱一唱。
3.提问“你们在什么时候见过泡泡呀？”（幼儿想到一件可以出示
教师总结：小朋友在洗澡、洗头，还有妈妈洗衣服、洗碗的时候都会看到泡泡，小朋友在公园玩的时候爸爸妈妈也会卖给你们吹泡泡的玩具。
二、教师示范吹泡泡，激发幼儿兴趣。
1.试着从清水里变出泡泡，让幼儿观察清水吹不出泡泡。
2.“哎呀，我忘了加东西进去了！”惊讶的口气吸引幼儿专注的观察，加点洗衣粉进去，搅拌之后再试一试，吹出许多的泡泡。
3.提问：“一开始用清水有没有吹出泡泡？”“现在怎么又吹出来了？”“泡泡是怎么变出来的？”
要求：让幼儿知道加入东西后要搅拌，然后要捏住吸管上标记处再吹，带领幼儿一起做吹的动作，有气体吹在手上才是正确的。
三、幼儿自己探索，制作能吹出泡泡的水。
1.提问：“小朋友们想不想玩呀？”
2.说明制作泡泡水的规则：
(1)吸管不能拿反；
(2)一定要往外吹，不能吸。（可以通过提问的方式让幼儿说一说认识加了洗涤用品的水是不卫生的，不能吃到肚子里）
(3)要轻轻吹，用力吹会弄到脸上；
(4)杯子和碗是玻璃的，不能争抢；
(5)弄到手上要用抹布擦干净。
3. 总结幼儿操作结果。
“谁来说说看，你们有没有吹到泡泡？”对幼儿的操作活动进行总结：清水是很难吹出泡泡的，还有许多中洗涤用品加在清水中都可以吹出泡泡，小朋友回家可以和爸爸妈妈一起玩一玩，但是不能够一个人玩哦，大家一起玩才会更加开心哦！
四、结束活动，到户外去吹泡泡。
“刚才小朋友制作了许多的吹泡泡的水，老师还有一些和你们都一样的泡泡水，我们一起到外面吹一吹，看看泡泡会会飞到哪里，看看泡泡在外面又会变成什么样子呢？”
活动目标：
1.在探索吹泡泡工具的过程中，体验发现的乐趣。
2.尝试用不同的工具吹泡泡，了解只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。
3.尝试运用绘画记录的方式表达、交流探索的过程和结果。
经验准备：
有吹泡泡的简单经验，喜欢进行探究活动。
物质准备：
泡泡液、吸管、盘子、毛巾；一些日常用品：玩具、剪刀等，树叶若干；记录表等。
活动重点：
能用不同工具吹泡泡，在探索中发现只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。
活动难点：
探索不同工具吹泡泡的方法，并能用绘画记录的方式进行记录。
活动过程：
一、引入环节
（一）以谈话形式引入主题。
（二）引导幼儿进行猜想
生活中有哪些东西能吹出泡泡呢？
二、操作环节
（一）出示记录表，引导幼儿操作。
1.教师出示实验物品，引导幼儿进行猜想。
2.出示记录表，引导幼儿将猜想画下来。
（二）提供泡泡水，幼儿进行探索尝试，并进行记录。
（三）根据记录表交流实验结果。
（四）幼儿再次进行操作。
三、总结环节
（一）原来不管我们是什么形状的东西吹出来的泡泡都是圆的。
（二）只要有孔，有缝隙的物品都能吹出泡泡来。
教学目标：
1、能根据铃鼓的拍击及时作出“泡泡破了”的反应。
2、体验跟着音乐做游戏的乐趣。
3、掌握好音乐的节奏。
教学重点：
根据鼓声做出相应的反应。
教学难点：
体验音乐游戏的乐趣。
教学准备：
1、肥皂水，吹泡泡的工具
2、音乐磁带《吹泡泡》，录音机。
教学过程：
1、教师出示装肥皂水的瓶子，引起幼儿的注意。
——植物观察小学生优秀日记范本五份
那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！
小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学*学*它的精神吧，努力学*、勇于攀登。
我家有一盘小巧玲珑的盆栽小植物，是我亲手种下的。
在我的精心照料下，小植物冒出了嫩绿的`脑袋。每天，我都给它浇水，没过几天，小植物长出了翠绿翠绿叶子。看着密密麻麻的的叶子，显得非常拥挤。我还是小心翼翼的爱护它，怕一个不小心把它弄断了茎。期待它的开花。
20xx年3月12日 星期六 晴
春天就是播种的季节，我要种点什么呢?俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，今天我要种下豆子和花生，首先我选了七颗又大又饱满的种子，然后找了两个塑料花盆，花盆里放上泥土，然后我认真地松土，因为土壤好了种子才能更好地成长，泥土就像种子的被子一样。松好土之后，我挖了个小洞把种子埋在下面，然后浇了一点点水，把他们小心的放在阳台上，希望他们长出花生和豆子。
我最喜欢的植物，仙人掌。它如同松树一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。
我喜欢的植物是梅花，它的花冠形状*乎圆形。梅花都是在冬天开放，有红色的、黄色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正像我刚刚说的，梅花都在冬天开放，在那么冷的天气里，梅花迎风傲雪绽放枝头，那是做么坚强呀！
是什么在夏天带给我们阴凉？是什么让我们的空气新鲜？当然是我最喜欢的植物—种。
今天，我们去操场去观察美人梅，一到那里，便看到粉红色的花或者白色的花。
红色就是，白色的就是正式开花的美人梅。我还看到了含苞欲放的花朵，他像一个小包子。还有一个就是没有正式开花的美人梅在一个树枝的上挂着，像一盏小灯笼。我还看见了她细小的花朵，形状像是椭圆形的。越往里看看到的红色就越深。我还看到了里面的细小的丝，是黄色的，最顶上是黑色的。
