在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1—12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个*年，一个闰年。公历年份是4的倍数的'一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是*年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
2011年8月6日星期六
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学*和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。
说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。
接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元 。
回到家后妈妈看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。
20xx年5月13日星期三
今天下午，我在课外书上看到一数学题——空瓶换汽水。题目是：小明买了10瓶汽水，3个空瓶换一瓶汽水。求小明可以喝几瓶汽水？
我一看到题目，心想：太简单了，我动动手指就可以写完。
应该是这样10÷3=3瓶……1瓶
3÷3=1瓶
10+3+1=14瓶
我迅速写出答案拍给老师看。老师说说不对。我顿时感觉自己的听力有点问题。老师不会做错了吧？
我反复问老师：我明明对了呀，怎么不对呢？
于是老师开始讲解。如果小明脸皮厚呢？他向老板要一瓶汽水呢？可以把以前的2空瓶和要来的一瓶加在一起呢？并用三个空瓶抵债，是不是也可以呀？
哦！数学思维题不能看表面，要多动脑，多观察。要不，怎么叫奥数题了。从这道题，我又总结一条规律——奥数题一定有陷井。
小小喝汽水里也有这么多的学问。我们解决这类问题一般不需要复杂的计算，只要通过我们的灵感与机智就就能得到答案。
老师，我又涨知识啦！
20xx年X月X日晴天
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1—12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个*年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是*年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。
放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。
我感到非常地纳闹，我的这种解法到底是什么意思，经过我一番的思考和证明发现原来是把圆柱看成一个相当于直径和高相等的正方体。然后求出正方体的体积，再根据圆柱与正方体的比是：3.14∶4就成了一个圆柱的体积了。
3月19日 星期五晴
下午爸爸从顺德回来了，吃过晚饭，爸爸说：“飞飞，我来考考你数学，好不好？”我拍着胸脯说：“没问题 ！”爸爸说：“这个月我涨工资了，我比你妈妈工资高，我俩的月工资加起来是3500元，月工资差是300元，你说我一个月拿多少工资？” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解，
我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是3500+300=3800（元），再把月工资和*均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。就是3800/2=1900（元）。
爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”我静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：“就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是3500—300）=3200元，再把月工资和*均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元，就是爸爸的月工资啦，也就是3200/2+300=1900（元），对不对？”爸爸听了，满意的点点头，“看来奥数班没白上嘛！哈哈！”爸爸还表扬了我，都是数学帮了我忙呀！
学*“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的'把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少?我先求出外圆的面积：3.14×152=706.5(*方厘米)，再求出了内圆面积：3.14×102=314(*方厘米)，那么环形的面积就是:706.5-314=392.5(*方厘米)。嗨!太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的，那么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。
——数学三年级日记9篇
今天，我和妈妈去书城买书，我看看这本，不好，我看看那本也不好，最后，我看中了一本名叫《一年级的小豆豆》这本书。我拿着这本书到妈妈身边说：“妈妈， 我要买这本书。”妈妈说：“走，我们去付钱，不过，付完钱，我有个问题要问你。”我说：“好。”我们走到付钱的地方，把钱付了，这是，妈妈便说：“假如， 妈妈带了100元钱，这本书要15元，可以买几本，还剩几元？”我立刻用老师教过的商是一位数的除法开始计算，算好了，我就 说：“100%5=6（本）……10（元）答：可以买6本，还剩10元。”妈妈说：“你答对了。”说着，我们就高高兴兴的回家了。
20xx年X月X日晴天
今天，我在外面骑自行车的时候，看到各种车的车轮都是圆的。我回家用纸做了各种各样的车轮，有圆的、有方的.、还有三角的和六边形的，我发现只有圆形的阻力最小，转动起来最*稳，所以车轮都是圆形的。
20xx年5月4日星期-天气：晴
以前我只知道三角形的两种分类：一种分为直角三角形，锐角三角形和钝角三角形。另一种分为等腰三角形和不等腰三角形。在这次五一假期我与爸爸玩抢答赛游戏，收获颇多[微笑]
有一个题目是四边形的内角和是多少？五边形的内角和是外少？六边形的内角和是多少？n边形的内角和是多少？我和爸爸同时开始答题，时间过2分钟了，我迅速地说“四边形的内角和是360，五边开形的内角和是540°。六边形的内角和是720°。n边形的内角和是（n-2）·180度。
我一说完，爸爸立即对我赞不绝口，连连竖起大拇指，笑着说道：“儿子你太棒了。”
经过这件事情，我不仅得到了爸爸的表扬，同时也感受到了学*数学的乐趣。
今天，我们学*了有余数的除法。
余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数一定要比除数小。
有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接*被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。
我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学教师，是她教会了我们。
20xx年X月X日晴天
老师在复*时间单位，提到了*年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天。我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（100—1）个年份上，而这样，就又多算了24—19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又将*一天，所以，四百年又一闰，即100—3=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。
“丝丝丝”我又流鼻涕了，前几天还不断打喷嚏，这回想不多空几件衣服也不行了。
果然，妈妈两分钟后拿来了两件大绒衣，要我穿上，可这会大大减低我的生活速度，影响我的.频率哎！
先让我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小时，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空两天，就是12x2=24，什么时候才能追上！
两天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原来生活速度，就要用24／8=3天。空两天，要三天才能追上，站在数学角度上，这应该是亏了！
于是，我把这一连串的式子交给妈妈看，希望少穿一件。哪知道，她看也没看，就逼我穿上两件大衣。那我刚才的努力不就白费了吗？
噢，又亏了！
课堂上，我知道了一个物体的*移，可我觉得，生活上的*移远不止这一引起，所以我决定去看一看。中午，擦黑板的同学拿着板擦，左擦右擦，我觉得这是 *移；马路上，一辆辆汽车飞快行驶，这也是*移；天气变冷，寒风吹来，关上窗户，也是*移；超市里，手推车在地上慢慢的*移；鼠标在鼠标垫上* 移。。。。。。
哦，原来生活中，有这么多*移，我还得去好好观察观察呢！
今天我们认识了四边形，老师教给了我们很多知识点。
比如，四边形的特点：
（1）有四条边；
（2）有四个角；
（3）是封闭图形；
（4）长方形是特殊的四边形，对边相等；
(5)正方形是四边形，四个角都相等，并且四个角都是直角。
还有：*行四边形的特征，对边相等并且*行，对角相等；特征是容易变形。
有一次我坐公交车，那门一开，人就出来了，门就是按*行四边形容易变形的特征做的。
晚上，我和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米，妈妈围着操场跑了十圈，问一共跑了多少米。400个10就是4000米，妈妈一共跑了4000米，可厉害了！
我们家冬天烤火的桌子也是按*行四边形容易变形的原理设计的，*时不用时可以折叠，收放自如。桌子的边长是75厘米，那么它的周长就是75乘以4，是300厘米。
生活中处处离不开数学，所以我们要认真学好数学，用好数学。
我们这个星期学了*行四边形，知道了什么是*行四边形。
*行四边形就是对边*行并且相等，对角相等，*行四边形很不稳定，容易变形。我还知道正方形和长方形是特殊的*行四边形，正方形的四条变都相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。
一天，妈妈带我出去买东西，妈妈看见了房子上的窗户就问我：“窗户是什么形状的？”我想了想说：“有正方形还有长方形的，他们都是特殊的*行四边形。”妈妈听了，笑眯眯地对我说：“铭铭真不错，又学了好多知识！”
学了*行四边形，我就像充满智慧的小鸟，飞上了蓝天，我在学*行四边形中有了经验，在生活方面上也有了很大的进步。
我知道了知识的重要性，知识是智慧的火炬，知识是走向文明的桥梁。我要在以后的成长中不断的学*，不断的进步。
——三年级数学日记12篇
下午，楼下的同学孙振朔叫我一起去自来水公司的池塘捞鱼。我边走边想，池塘的周长有多长呢?池塘要是正方形的话，只要量出一条边有多长就可以了，池塘要是长方形的话，只要量出一条长和一条宽就行了。
来到池塘一看，池塘是一个不规则的.“8”字形，没办法，只好一步一步地量了，我告诉孙振朔我的想法，他也同意了。于是我们在起点做了个标记，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我们的一步是多少厘米呢?我们用卷尺一量，我和孙振朔的一步都是40厘米，这样的话，池塘的周长是：
40×106
=40×100+40×6
=4000+240
=4240(厘米)
池塘的周长是42米40厘米。
这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。
我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙但就是来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的.人给有上帝的保佑。
生活中到处可以看到圆圆的'东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。
这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2。30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？
去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。
数学就是0到9，数学就是加减乘除，数学就是ABCD……。我家就有六个和数学相关的故事，因为我们家有六口人。
弟弟20xx年1月14日5点46分出生，他每次都是用哭声来告诉妈妈，妈妈能从哭声里辨别弟弟的需要，每隔1小时，他发出哭声，就该给他换尿布了，每隔2—3小时他发出哭声，就该给他喂奶了，现在他已经4个多月了，他是一个活泼，可爱的小宝宝。
每当回到老家，我就爱数奶奶篮子里的鸡蛋，那次我数了100个，我问奶奶这是几只鸡下的蛋，奶奶说：“5只，每只鸡每天下一颗蛋。”我一算这100个鸡蛋5只鸡20天下的蛋，我又一算如果一个蛋1元钱，那这100只鸡蛋的收入就是100元，一个月奶奶卖鸡蛋的收入就是150元。站在旁边的爷爷听了说你帮我算个题吧！鸡兔共49只，100个爪子地上跑，几只兔子几只鸡？我左思右想，兔子的脚是鸡脚的二倍，兔子肯定是1只，那鸡就是48只，我把这个答案告诉了爷爷，爷爷说：“你真厉害！”
有趣的故事还在进行，我每次写作业速度慢，而且质量不高，爸爸在我写作业完成时给我讲了一个故事，一节课按45分钟计算，一个班如果有45个人，如果有一个学生，上课时捣乱1分钟，那么在这一分钟之内有45个学生都被影响，（数学日记）每个人一分钟加起来就是45分钟，哎呀！这不算不知道，一算吓死人！时间就这么宝贵，不允许我们去浪费。正在这时，检查数学作业的妈妈叫我过去，妈妈指着一道数学题说：“如果妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大了5岁，N年后，爸爸比妈妈大多少岁？”我顿时明白了，无论过多少年，爸爸比妈妈始终大5岁。
数学就这么有趣，一天24小时，一周7天，一个月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，这时多么有趣的数字呀！愿快乐每一天！
离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢！
我说：哦，我也忘了，咱们快走吧！可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆，路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：这附*有没有人少的旅馆呀？服务员说：哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和*旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。那您知道那家旅馆的门牌号码吗？
我着急地说。我只知道和*旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。我想了想，对阿姨说：谢谢！就拉着妈妈去找和*旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗？首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和*旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。
这段时间，我们学了很多知识，如：商是两位数的除法，商是一位数的除法，商不变的性质和行程问题以及线段、射线和直线，还有两点间的距离，图形的*移，垂直与*行，也学会了画垂直线和*行线。所以，整体来说，这个月的收获还是比较大的。
我一开始学行程问题时，有些不大明白，因为老师说要先加起来再除，当时我没搞清楚，但是经过老师的再三讲解和自己的'努力，终于学会了，并且掌握了方法，还学会了许多关于行程问题的难题，真是功夫不负有心人！
画垂线和*行线也不容易，因为需要用两种尺子，一是直尺，一是三角板，需要两种尺子互相配合才能画好，一开始有些马虎，总是画不好，后来明白了要利用好学*工具，经过不断练*，慢慢也就会了，真是令人高兴呀！
这一个月的收获真大， 我会继续努力，争取有更多的收获！
学*“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：3.14×152=706.5（*方厘米），再求出了内圆面积：3.14×102=314（*方厘米），那么环形的面积就是：706.5-314=392.5（*方厘米）。嗨！太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？
妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。
今天，我偶然地在一本书上看到了这一件不可思议的事情：“一张厚度为0.01mm的纸对折之后的.厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”。
这个数据无论怎么听都觉得这件事太“荒唐”了，一张薄薄的纸，通过对折真能超过世界高峰———珠穆朗玛峰吗？也许只有通过计算，才能证实这是否属实？。
我带着强烈的好奇心，请教我们的数学老师，经过老师的讲解，我明白了；原来一张纸对折1次后的厚度是原来的2倍，对折2次是原来的4倍（22）。对折3次是原来的8倍（23）……对折n次，是原来的2n倍，所以对折30次的厚度应为0。01×230。得到的结果为10737418。2毫米=10737。4182米，比较之后，竟然比珠穆朗玛峰的高度还要高，天啊：这真是一个奇迹。
生活中存在很多不可思议的事情，它需要你用一双善于发现的眼睛去发现，需要智慧去探索。
我非常的讨厌数学，看到数学题就想睡觉，听到数学也想晕。反正我是放弃了数学，永远的放弃了，不想被数学欺负了，我站了起来，打击数学。
我的心情是满腔的怒火和恼火，我要打到数学，来放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都对数学都非常怒火的话，那么受难的人就要少10倍，喜欢文学的就要多100倍。这能说是一个想法而已，在现实中是没有的，如果真的有，那么我信我是在做梦。
我讨厌数学是因为数学是一种解不开是什么的一种东西。所以我非常讨厌数学，不是一般地讨厌，讨厌到对数学不是喜好，而是满腔的怒火。这就是我讨厌数学的原因。
我讨厌数学。
我对数学只有满腔怒火。
4月21日星期二天气：晴
两位数加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢?到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林老师*来，林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今天学笔算减法，然后仔细讲解，最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味。现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了。
4月1日 星期三 雨
今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它*均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。
——三年级数学日记10篇
天高云淡，秋高气爽，今天一年一度的秋游又到了。早上八点十分，我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园，一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。
我们在人工湖旁边的小树林里玩了一会儿，枫树上一片片红叶像一团团熊熊燃烧的火焰。哇！银杏树的叶子更加有趣，有的.叶子呈现出暗淡的绿色，而有的呈现出浓浓的橘黄色······后来我们班又来到一片开阔的草地上休息，有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的“美食”，有的在和老师一起照相。我和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
上午十点，我们依依不舍地回到了学校。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的.兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢!
①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练*本，簿练*本0。8元/本，厚练*本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练*本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢!
我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练*本、3本簿练*本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
20xx年5月5日星期二晴
今天我和妈妈一起去买餐桌，来到家具城，有一家的餐桌价格是2368元，还有活动，满200减60。接着我们又来到对面的一家店内，看到了同款餐桌，活动是满400减130，于是我一想肯定是第二家便宜些，可又想了一下也有可能不是呢？真理来于计算，还是发挥我聪明大脑？的作用吧！于是我开始在心里计算2368÷200也就是有11个200，可以减660元。第二家的2368÷400有5个400，也就是减650元，660＞650。哦！原来还是第一家便宜，真的不能看表面。
小小的打折中却藏着很多秘密，看来以后买东西要多比较多计算，这样才能买到最便宜的东西。原来生活中也有这么多的数学问题。生活中的数学，无处不在，等待我们用一双智慧的眼去发现。
星期五下午，李老师发下一张A4纸试卷，我随便瞄了一下，原来是解决问题过关检测，一共有十题。
老师说开始，我顾不得多想，就立刻动手做起来。大约二十分钟不到，我把十道题全做完了。本以为这回得满分十拿九稳，可后来，等老师试卷发下来，我一看成绩96分，连忙找错在啥地方，原来是那道题：海龟刚出生时有82克，出生后*均每年增加100克，30年后，这只海龟大约重几克?
我把它做成82+100*30=246000(克)，而正确答案是3082(克)。居然把递等式里的加法看成了乘法。
回家后让妈妈签名，妈妈看了题目，哈哈大笑起来，问我：“一斤等于几克?246000克等于几斤?乌龟长得有这么快吗?”我拿出草稿纸算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只乌龟简直成了超级乌龟。这下我自己也开始笑起来，要是当初仔细点就好了，看来我以后要认真做题了。
xx月xx日 星期天
今天，妈妈带着我和妹妹到嘉兴去玩儿，回来时，我看见妈妈给了司机23元钱。
后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？我按捺不住我的好奇心，便问了妈妈：“妈妈，您是怎么知道要付23元钱的？”妈妈看我那一头雾水的样子，便对我说：“现在呢，出租车在2.5千米之内是以5元计费的，超出2.5千米的每千米就按1.8元计费的……”妈妈看了看我，又接着说，“现在我要考考你了，我刚刚给了司机23元钱，按照我说的，你能算出我们刚刚开的路程有多少千米码？”我将妈妈说的计费方法又在脑海里回想了一遍，便很快有了结果，便高兴地对妈妈说：“我知道了！按照您刚刚说的计费方法，要先在23元里面减去5元，然后还剩下18元，而这18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上开始的.2.5千米，所以司机开的路程是12.5千米！”妈妈听后，向我竖起了一个大拇指。
今天我们家来客人了，妈妈叫我到超市里去买一些东西回来。这是我第一次自己单独去买东西，是妈妈别有用心，锻炼和培养我的胆量和独立生活的能力。
我拿着妈妈写好的购物清单与100元钱，一路小跑着、唱着欢快的歌儿，兴奋地来到了丹阳超市。超市里的东西真多呀！各种各样的货物摆得整整齐齐的，我照着清单首先在货架上拿了一瓶老陈醋、一瓶酱油与一袋鸡精放在篮子里，我看了一下上面标的价格，每瓶老陈醋的单价是8元5角，每瓶酱油的单价是7元5角，每袋鸡精的单价是6元1角，这三样加起来是22元1角。接下来，我请营业员阿姨帮忙称了5斤大米，每斤大米的单价是4元4角，5斤大米一共22元钱，我提着篮子来到收银柜台，营业员阿姨拿着扫描仪对着每样物品的`条形码一扫，电脑马上算出了我买的东西一共是44元1角，我拿出100元给营业员阿姨，说：“你应该找给我55元9角钱。”付完账，我高兴地提着蓝子回家了。妈妈夸我长大了，是个能干的小帮手。
星期天早上，我和爸爸、妈妈去南京江心洲秋游。我们坐车来到一个渡口——棉花堤。江面吹来一阵阵秋风，好凉爽啊！
过了江，我们来到岛上。金灿灿的柿子挂在树上让人立刻想吃一口。葡萄园里，一串串葡萄熟的发亮，红的、紫的、绿的……我忍不住先尝了一颗，真甜啊！我摘了一串又一串，放满了篮子。葡萄园外结了许多可爱的葫芦，大的可以做酒壶，小的只有手指一般，我摘了几个形状好看的，带回去晒干了做个聚宝盆。园子里的枣树、梨树争着向我们招手，我已经沉醉在这美丽的果园里。
秋天真是个瓜果飘香的丰收季节！
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学*之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水*。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆。但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢？
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90＝3090摩尔豆；
二天后，我的存款变成：3000+90×2＝3180摩尔豆；
三天后，我的存款变成：3000+90×3＝3270摩尔豆；
四天后，我的存款变成：3000+90×4＝3360摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了！
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的'小问题，都可以用数学来解决！
我是一个很会赚钱的人，我书法得了4.5分就能赚到5元，语文和数学考了100分，都能赚20元，音乐商量好小吃和小玩意儿的钱都由我出。我看见什么就想要，看见什么就要买，结果，我差点儿破产啦！我把买过的东西列成一个表格：
我算了一下：300—153.5=146.5元
啊!我只剩下146.5元啦!
经过这次教训之后,我懂得了以后千万不要看见什么就买什么,不然你会破产的!
今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱?
我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元?我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。
——三年级上册日记9篇
20xx年X月X日晴天
我喜欢的一本书是《黎明开始的地方》。这本书说了一个人照黎明开始的地方的故事，本故事说了多个哪里才是黎明开始的地方？作者有说：“黎明开始的地方在家乡，黎明开始的地方在大海，黎明开始的地方在远东，那个神圣的第方，黎明开始的地方在树梢，还在湖泊，在大海。”可是那里都不是黎明开始的地方，那麽黎明开始的地方到底在哪里？最总的答案是在你的心里！永远不会没有的地方。
8月29日 星期日 晴
今天真是太恐怖了，黄桥下了一场前所未有的大雨，大暴雨。一开始只是打雷，天上乌云密布，一道道闪电从天上闪过，伴随着隆隆的雷声，我和飞飞吓坏了，挤在一起。
“绵绵，保护我们！”飞飞颤抖着叫道。
“轰！”突然打了一个响雷，我们“啊”的惊叫一声，不由自主地拍拍胸。雨真大，像豆子似的，重重地打在玻璃上。还有一些都打进窗子里，靠*窗的花盆被砸的叮叮咚咚，外面的东西全都模糊了，有的甚至看不见。
还好，一会后，雨停了……
我的同桌是一位男生。
开学的时候我很想和一位女同学坐在一起。因为我们班的男生都比较喜欢打架。所以当老师给我安排了一位男同桌时，我的心里有一点儿小忐忑。
我的同桌名叫子昊，我感觉他最好的地方就是不爱打架。当时我松了一口气，心想：还好遇到了一个比较斯文的同桌。
我希望在新的学期里，同学们能团结友爱、互相帮助、共同进步！
阳光明媚的一天，宋宇韬的.表叔带着我和栩力、赵林泽、宋宇韬以及我们的妈妈们在霍尔果斯口岸在哈萨克斯坦的商店里去购物，到了商店后，我看见了各种各样的饼干和糖。我一看东西上的价目表都是标得人民币的价，妈妈个了我100元让我自己买，这是在给我出数学题吗？我心想。接过妈妈手里的钱我便选了起来，我拿了5包果仁糖和2包饼干。果仁糖的标价是10。00元一个，饼干的标价是15。00元一个。
到了收银台，妈妈说：你先算一下，这些要花多少钱啊？我数了数：5×10+2×15，嗯。。。。。。50+30=80元！妈妈笑着点了点头，我很自信的把100元递给了售货员阿姨：阿姨找20。
20xx年X月X日晴天
天高云淡，秋高气爽，今天一年一度的秋游又到了。早上八点十分，我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园，一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。
我们在人工湖旁边的小树林里玩了一会儿，枫树上一片片红叶像一团团熊熊燃烧的火焰。哇！银杏树的叶子更加有趣，有的叶子呈现出暗淡的绿色，而有的呈现出浓浓的橘黄色······后来我们班又来到一片开阔的草地上休息，有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的“美食”，有的在和老师一起照相。我和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。上午十点，我们依依不舍地回到了学校。
放学回到家，我被桌上突如其来的一杯果汁给吸引了。
我走到房间问姐姐：“这果汁是哪来的？”姐姐说：“这是给你的。”这使我大吃一惊：“姐姐今天怎么对我格外好呢？”在我的再三追问下，才知道我姐姐今天中奖了，难怪今天对我极其好！
我知道，在生活的点点滴滴中，姐姐真的像好朋友一样，静静地和我分享着一切。
星期二上午第三节课是音乐课，我心里特别激动。因为这是开学上的第一节音乐课。
音乐老师走进教室说：“这节课我们学*吹竖笛，请同学们把竖笛拿出来。”大家快速地拿出竖笛，身体坐得端端正正，好奇地看着老师。只听老师又说：“请大家把左手大拇指和食指放在竖笛的正上方，把右手大拇指和食指放在竖笛的正下方。左边手指不动，右边手指交替按着气孔，嘴巴轻轻地吹，这样竖笛就可以发出美妙的声音。”于是，同学们都迫不及待地按照老师教得方法吹起来，只听见发出一阵难听的声音，同学们失望极了！老师安慰我们说：“没关系，回家多练*几遍就好了。”
这节课我们学*了吹竖笛，期待下一次音乐课。
下午第一节课是我们最喜欢的体育课。体育老师还没有来的时候，班级里就像炸开了锅一样，体育老师一来班里立刻鸦雀无声。
我们兴高采烈地来到操场上，体育老师叫我们比赛跑步。我是第一个比赛跑步的，体育老师一吹哨子，我还没有反应过来，其他同学都冲了出去。我得了最后一名，那一刻我的心情特别难过。
下课了，我头上的汗珠像一颗颗豆子一样落了下来。我坐到座位上，一口气把杯子里的水喝了个底朝天。
20xx年X月X日晴天
昨天，姥爷给我买了一个笔记本。它的封面有一层漂亮的图案，上面有两个彩色杯子，两个金灿灿的王冠，漂亮的花纹，三枝可爱的笔，有绿色的小青蛙，有可爱的小猫，它的眼睛仿佛有了光明，一闪一闪的。那只可爱的布娃娃好像在对我说：“你好！你好！”咖啡的香味想在我的鼻子上捉迷藏，毛毛虫想在我的面前爬来爬去，童年的回忆在我脑海浮现。这个笔记本让我想起了小时候的事，所以我特别喜欢它。这个笔记本是我的好朋友！
——三年级数学日记9篇
这天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板*均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么?”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，但是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，最后让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12·6元，我这本书16·3元，我再拿3支1·5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元。我说：“16·6元。”“好，这16·6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1·5元的雪糕，付了16·6元，还剩多少钱？”我想：简单，16·6减1·5乘2，等于13·6元。我说：“还剩13·6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我呀，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的`根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
这种简便算法很容易吧!
今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。
可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底买一箱，还是买一瓶？我犹豫了。突然，我的脑筋一转有了，只要比较一下。
于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。
生活中到处可以看到圆圆的'东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。
这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2。30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？
去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。
苏轼是唐宋八大家之一，能诗善画。传说一位名叫伦文叙的状元为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首诗：天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。妈妈问我：苏东坡这幅画的标题明明是“百鸟”；可是这状元题诗中为何没有提“百”这个字，只数鸟儿有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只数到八而已。那么请你想一下：画中的鸟儿，到底是100只呢，还是8只？为了解开这个谜，妈妈让我先把诗中关于鸟儿只数的数字写出来：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后让我自己思考。刚开始我想不出来，后来妈妈提醒我可以试着这些数合在一起，然后再想想与“百”有没有关系呢？我仔细观察后发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原来，诗中的第二句不能简单读成“三、四、五、六、七、八只”，而应该读成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是“百”。哇，太妙了！不愧是状元，全科贯通，我真是佩服的五体投地呀！
大家好，我是线段。直线、射线是我的好朋友。我的作用比射线、直线多一点，因为我能测量长度。你们可能不大了解我们。所以，这次来，是作一下向大家作一个我们三个。
我和射线、直线不一样，我的端点多，是2个，射线是一个，直线一个也没有。虽然我们是朋友，但是你们可别想浑了!我是用来测量长度的，是直线的一部分，是不可延伸的。
我们都是直的，这是我们的相同点，不同点是它们两个都可延伸，只有我不能延伸。
当然，你们有难题不会做，你们可把我当作你们要画的图，比方说“75”是大数，你画一个长一点的我——线段，表示75就可以了。
在生活中，你们常常看见我的朋友——射线。比方说吧，电灯泡上、车灯上、手电筒上……都有我的朋友射线的身影。
直线就不用说了，只要是直的.，都是它。
好了，就说到这吧!下次我再给你们细细地、慢慢地讲我们的好处。GOOD——BYE!
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1-12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个*年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是*年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
上这堂课之前我还有个疑问?为什么一年有365或366天?一个月有30或31天?一天有24个小时呢?课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了，地球自转一圈是一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太阳转，转一圈是一年。
啊!年、月、日的知识真奇妙。我真想继续了解有关年月日的知识。
放假了！放假了！小朋友们最喜欢的暑假终于到来了！为了奖励我期末考试得了全班第一的好成绩，哥哥决定带我去游乐园玩一天。妈妈给了我们20元钱，让我们自己准备午饭。
我和哥哥兴高采烈地来到“巴德船长”面包店买面包。面包店里的人真是络绎不绝呀！货架上摆着各式各样的面包，有三明治面包、红豆包、肉松包等等，让人看了直流口水。大家都提着一个小篮子，精心挑选自己爱吃的面包。
大约5分钟后，我挑选了一个牛角面包，一个甜甜圈，哥哥挑选了一个肉松包，一个三明治面包。正当我们要去柜台付钱的时侯，一位眼睛大大的阿姨笑眯眯地说：“小朋友，今天我们店搞促销活动呢，只要买满20元钱就能免费赠送一块穆斯蛋糕。”听了这句话，我和哥哥立刻打起了精神，盘算起来。
我想起数学课上老师教的用乘法解决问题：“我知道了！用哥哥买面包的总钱数加上我买面包的总钱数，就是5×2+4×2=18（元），20－18＝2（元）要想得到免费的穆斯蛋糕必须再买２元钱商品才行。”哥哥摸了摸我的头，不紧不慢地说：“星安，这四个面包里有两个５+４，所以我们还可以这样算：（5+4）×2＝18（元），我们可以再买两瓶单价1元的矿泉水就能凑满20元。”听完哥哥的分析，我高兴得一蹦三尺高。
今天真是太开心了！不仅在游乐园里畅玩了一天，而且还吃到了免费的小蛋糕，看来学好数学能给我们带来很多好处呢！
