*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇

首页 / 三年级作文 / | 2022-01-31 21:11:00 三年级作文,剪纸,手抄报

*传统文化手抄报之剪纸三年级作文1

  我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。

  在我国民间,每当遇到重大的节日,人们都会用剪纸作为装饰,表达对节日的庆贺。

  看这一幅图片上的蜻蜓:眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的,它在花丛中飞来飞去,像是在说:“这里的花可真美呀!快来玩呀!”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼,渔夫的儿子提着一只螃蟹,他们边说边笑享受着丰收的喜悦。

  剪纸内容还有民间故事呢!嫦娥脚踩祥云,吹着笛子,她的飘带在风中飞舞,看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。

  这些剪纸非常精美,非常可爱,我喜欢它。

*传统文化手抄报之剪纸三年级作文2

  *是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多采。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗*惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。

  剪纸是*的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽,花草树木,这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年,过节或喜事临门,人们都要剪一些“福”、“寿”、“喜”等贴在门上,窗户上来表示庆贺。

  瞧,这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴,爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望,害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候,葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚,连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔,那贪婪的样子让人忍俊不禁。

  剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生,惟妙惟肖,真像活了一样。连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都见识到*的剪纸文化是多麽精彩。

  太精美了,它体现了民间艺人的心灵手巧,它是劳动人民聪明才智的智慧展示,是民间传统文化艺术的结晶。

*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3

  剪纸——我国的民间传统手工艺术,剪纸艺人们在那红色的镂空里倾注了的自己的爱,我被那红色深深地吸引

  我学*剪纸是个偶然的机会,记得有一次,奶奶领我买东西的时候,我无意间看到一位白发苍苍的奶奶用一把剪刀飞快地剪一些红色的纸,转眼功夫一张活灵活现的唐僧师徒就出现在眼前。我睁大眼睛傻傻的问:“奶奶,那就是剪纸吗?”“是呀!那就是剪纸。”天呀!原来剪纸这么神奇,用一把小小的剪刀就能变出这么美丽的图画来,就像魔术师的手,那么神奇!我尽然不愿离开这个红色的世界了。

  奶奶看我这么喜欢,就决定让我和那位剪纸的奶奶学*剪纸,我一听高兴得够呛,抱住奶奶使劲的亲了又亲。

  原以为剪纸很简单,其实并不是我想得那样,刚开始,老奶奶只是教一些基本的东西。比如:选纸、折纸、用剪刀等等。并一再告诉我剪纸是个细致活儿,心急的人是做不来的,只有基本功扎实了,才能剪出好看的作品来。因为我有美术基础,学起剪纸来就如鱼得水了。不长时间我就能剪出一些简单的花草和小动物了,看着从自己手中剪出来的作品,心里真是美滋滋的。我深深地爱上剪纸。而且从中我体会到了剪纸的奥妙,只有用心去做,才能使作品美不胜收。

  听吧,剪刀发出的轻微的声音像是美妙的音乐;看吧,在这美妙的'音乐里,可爱的动物“活”了,美丽的花“开”了,优美的故事“发生了”……


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*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展1)

——三年级安全手抄报3篇

三年级安全手抄报1

  小朋友,我问你,自我保护可知道?

  随你问,随你考,安全保护有八条。

  第一条,最关键,不碰插座不玩电,

  过马路,两边看,红灯亮走斑马线。

  星期天,去郊游,小河边上不能走。

  坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边。

  你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗。

  煤气灶,有危险,千万不能去开关,

  一不小心漏了气,全家中毒上医院。

  水果刀,大人用,等我长大才能动。

  家里人,都不在,谁叫我都不离开。

  我就是妈妈的乖宝宝,自我保护最安全

  你拍一我拍一 过马路不要太着急

  你拍二我拍二 骑车不要把人带

  你拍三我拍三 走人行横道才心安

  你拍四我拍四 先下后上真懂事

  你拍五我拍五 不做马路小猛虎

  你拍六我拍六 交通安全来学透

  你拍七我拍七 开车不要耍脾气

  你拍八我拍八 路边护栏不乱爬

  你拍九我拍九 施工场地绕道走

  你拍十我拍十 安全*惯要保持

三年级安全手抄报2

  1、安安安全出车去,**安安回家来。

  2、红灯停,绿灯行,路口再看看能行不能行。

  3、前方事故不得占用应急车道

  4、学好交通安全法,*安幸福千万家。

  5、宁绕百步远,不抢一步险。

  6、防灾求得*安在,遵章换得*安来。

  7、如果连一秒钟都等不了的话,此时请您走好。

  8、忌驾驶带病车,意外事故该当罪。

  9、没有红绿灯的交相呼应,就没有生命的五彩缤纷。

  10、一看二慢三通过,麻痹大意闯大祸。

  11、行人过路要小心,提前准备防万一。

  12、行路守法法有情,*安回家家温馨。

  13、快车乐一时,祸起痛一生

  14、实线虚线斑马线,都就是生命安全线。

  15、良药苦口利于病,交通法规利于行。

  16、酗酒开车就是驶向死亡与坟墓的选择。

  17、世界上有许多事就是无法挽回的,也许在你几秒。

  18、道路非比球场,不要合理冲撞。

  19、红灯,绿灯,灯灯就是令;弯道,直道,道道小心。

  20、爱妻爱子爱家庭,无视安全等于零;

  21、谨慎驾驶一帆风顺,遵纪守法十分安全。

  22、彼此多一分理解和谦让路上便多一分安静与和谐。

  23、一杯二锅头,呛的眼泪流。

  24、一个人的生命只有一次,每一次都就是宝贵的。

  25、一秒钟车祸,一辈子痛苦。

  26、开车不喝酒,酒后不开车。

  27、忌不系安全带,一旦造事自伤害。

  28、过路不看两边车,危险万分!

  29、行人要走人行道,过街要走人行横道线。

  30、车辆临*,切莫横穿抢行!

  31、忌驾车酒喝醉,容易冲动或犯罪。

  32、心头常亮红绿灯,安全行驶伴人生。

  33、按道行驶,请勿长时间占用快车道

  34、谨慎驾驶一帆风顺,遵纪守法十分安全。

  35、发展以市场为本,生存以安全为先。

  36、安全与守法同在,事故与违法相随。

  37、保障交通安全,促进改革开放。

  38、道路连者你和他,安全系着千万家。

  39、出门在外注意安全,妻子念着您,孩子等着您。

  40、醉(罪)在酒中毁(悔)在杯中。

  41、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。

  42、要想车祸不上身,交通法规牢记深。

  43、忌心情不愉快,遇事往往难避开。

  44、开车一心一意,做人仁心仁意。

  45、同为行车人相见礼为先。

  46、不清楚,别上路。上路就会翻跟头。

  47、一秒钟车祸,一辈子痛苦

  48、安全就是生命之本,违章就是事故之源。

  49、忌驾车人超载,违反科学大事来。

  50、礼让三先你让我一秒我让三分钟。。

  51、警惕安全在,麻痹事故来

  52、严格遵守交通法,*安和谐靠大家。

  53、穿马路跨护栏少公德多危险。

  54、路口容易出车祸,一慢二看三通过。

  55、生命无返程,珍惜生命,安全出行,从我做起。

  56、人要安全靠右行,车要安全靠慢行。

  57、山区弯道多,请谨慎驾驶

  58、好人一生*安好车一路*安。

  59、一脚油门一段路,没有事故真幸福。

  60、道路交通安全法,伴您*安万里行。

  61、一人带“禁品”,全车都遭殃,大家齐制止,安全有保障。

  62、心无交规,路有坎坷乱穿马路,失道无助。

  63、“让”出*安,“抢”出祸端。

  64、思想麻痹之际,事故易发之时。

  65、两车相遇,请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。

三年级安全手抄报3

  人有了生命,才有快乐与悲伤;人有了生命,才有希望与理想;人有了生命,才有了对生命的珍爱。生命是任何东西都不能买到的!

  我们家附*有一小女孩,她的爸爸并不富裕,但是她却有一个温馨的家。可是,有一天爸爸还像*常一样送小女孩去上学。一路上父女有说有笑,可这时,一辆迎面而来的大卡车由于违犯交通规则,把小女孩和爸爸撞倒在地,小女孩受伤了,而爸爸当场就死去了。一刹那间,死神就夺走了他的生命,他多么希望自己还活着,他多么希望陪在小女孩身边,看着她开心地成长。当小女孩知道了自己的'父亲死去的消息后,她傻了。她扑在父亲的尸体上不断地哀求:“爸爸,快醒醒!我要爸爸,我要爸爸!”

  还有一件血淋淋的例子:一位贫困的高一学生,学*刻苦,品学兼优,也很孝顺。每次从学校带些好东西出来,都献给辛勤的母亲。但是,天不随人意,往往总是将灾难降临在幸福的家庭里。一天,日照杆头时,他骑着自行车与一辆油罐车并排而行,可油罐车突然向那陈旧的自行车撞去……

  这可是个血的教训啊!它所付出的代价实在是太沉重了。它使一朵未绽放的花蕾凋零了。这件事让我感到无比的惋惜,母亲失去了一个懂事的儿子。学校失去了一名优秀的学生。

  安全在我心中,在你的心中,在我们大家的心中,从身边的一点一滴的小事做起,请爱护你我他的生命吧!


*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展2)

——三年级交通安全手抄报资料3篇

  交通安全

  是指:大众在道路上进行活动、玩耍中,发生的人员伤亡现象。按照交通法规的规定,安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。

  每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员,财产损失更是一个天文的数字。交通安全人人都有责,要从孩子起养成遵守交通规则的*惯,特别要提高驾车者的安全意识,严禁酒后、疲劳、超速违规驾驶。

  孩子交通安全

  是家长们最为关注的,*年来,除了学龄前及中小学教育对孩子交通安全教育进行普及之外,不少地区也举办了生动的体验教育课程,或修建专业的体验馆,针对孩子在特定的场馆内,参加丰富多彩的体验活动,以步行者和驾驶者的身份进行体验,从而正确理解交通安全知识,并培养在危险状态下的应变能力。从而它们在实际道路上独立进行活动、玩耍中,避免发生交通伤亡事件。

  注意交通安全

  交通安全很重要, 交通规则要罕记;

  从小养成好*惯, 不在路上玩游戏。

  行走应走人行道, 没有行道往右靠。

  天桥地道横行道, 横穿马路离不了。

  一慢二看三通过, 莫与车辆去抢道。

  骑车更要守规则, 不能心急闯红灯;

  转弯车速必减慢, 抢行猛拐酿车祸。

  乘车安全要注意, 遵守秩序要排队;

  手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记。

  有一天,妈妈在家里打扫卫生,我在写作文,突然,我一下子就想起来今天要上“卡通人物画”课,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“这次,让你锻炼锻炼,一个人走着去活动中心吧!可是,过马路一定要看红绿灯,不要跟陌生人讲话……”。“知道了,知道了”我说。

  虽然,我家离活动中心有点儿远,而且我还是第一次一个人走着去呢!

  我走在去活动中心的路上,正准备过一条马路,我想到了妈妈说的眼观六路、耳听八方。我看了看是绿灯,我先左看看,再又看看,一辆车都没有……。

  最后,我按照妈妈的嘱咐顺利的到达了活动中心,放学后,又独自安全的回到了家,妈妈见到我欣慰的笑了。

  生活中要注意:出门和家长打招呼、正确使用家用电器、游泳时要有大人的陪伴、不吃腐烂变质的食物……。

  安全在妈妈嘴上,安全在我心中!

  今天老师给我们看了一段视频,题目是《流泪的花季》。

  《流泪的花季》讲述的是一个单腿女孩林霞的故事。林霞如今已经读初一。在六年前的一天,她吃完饭,他的爸爸要她去街上买包烟。她蹦蹦跳跳地去给爸爸买烟,街上的车子川流不息。林霞眼看就快到商店了,突然意想不到的事情发生了。一辆疾驰而来的大卡车撞到了她,她的左腿被卡进了车轮里,她的左腿已经血肉模糊了,当时的场面真是惨不忍睹啊!那个黑心的司机说是要送她去医院,其实是把她送到了荒郊野外,对她置之不理。终于,交警救了她,并把她送去医院。医生说: 如果再迟来半个小时,她就会有生命危险。

  所以我们要遵守交通规则,做到红灯停,绿灯行;行人要走人行道;不要在马路上玩耍;穿越马路要 一停,二看,三通过。

  世界上生命是最宝贵的,所以我们要遵守交通规则。


*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展3)

——三年级安全手抄报图片3篇

  一、急救与护理常识

  人工呼吸法

  人工呼吸法是家庭急救中经常应用的一项救急措施,是在病人因各种原 因所致的呼吸突然停止或极度呼吸衰竭时,利用人工方法帮助呼吸,使其恢 复自然的一种方法。常用的人工呼吸法有以下 3 种。

  1.口对口吹气法

  病人仰卧,托起下颌,张开口,捏住病人鼻孔,头部尽量后仰,舌头不 要堵塞咽喉。急救人员自己先深吸一口气,对准病人的嘴(两嘴对紧,不要 漏气)用力吹气,病人胸部扩张起来后,停止吹气,并放松鼻孔,使其胸部 自然缩回去。如此反复进行,每分钟 16—20 次,直到病人呼吸恢复为止。

  2.俯卧压背法

  病人俯卧,头偏向一侧,一侧臂向前伸直,使其头枕在另一只弯着的手 臂上,腹部用枕头垫高。急救人员跪伏在病人大腿两侧,面向病人头部,两 臂伸直,两手掌*放于病人下胸背部两侧,均匀地用力按压后背下部,使气 体由肺脏排出。然后两手放松,身体后仰,除去压力,使胸部自然扩张,空 气进入肺内。如此反复进行,每分钟 16—20 次。此法对触电及溺水者更为适 宜。

  3.仰卧压胸法

  病人仰卧,头侧向一边,尽可能将舌头拉出,背部垫上枕头或衣被,使 胸部抬高。急救人员跪于病人大腿两侧,以手掌贴于病人两侧肋弓部,拇指 向内,其余四指向外,借上半身的体重用力向胸部上后方压迫,挤出胸内空 气,然后松手,胸部自行弹回,使空气吸入。如此有节奏地进行,每分钟 18

  —20 次。 在实施人工呼吸时,应注意以下几点:

  (1)将病人安放在空气流通的地方,松开衣服,但不要使病人受凉。

  (2)用纱布或手帕清除病人口中的痰液、血块、泥土或假牙等物。

  (3)口对口呼吸时,嘴与嘴间可放上手帕或几层纱布,但不要太厚,以 免影响空气吸入。

  (4)人工呼吸的同时,可肌肉或皮下注射呼吸*,如 25%可拉明 1

  —2 毫升等。

  (5)病人有微弱的自然呼吸时,人工呼吸应和病人的自然呼吸节律相一 致,不可相反。

  (6)病人呼吸恢复正常后,方可停止,如果病人呼吸再度停上,则应再 次施行,不可中断,只有确定病人已经死亡,方可放弃抢救。

  (7)用力要适当,以防肋骨骨折,也不要挤压胃部,防止将胃内容物压 出,阻滞呼吸。

  (8)抢救开始时,首次吹气两口,每次吹气量不要大于 1200 毫升,以 免造成胃扩张,儿童吹气量在 800 毫升左右,以胸廓上抬为准。

  (9)吹气时不要按压胸部。

  胸外心脏挤压法

  胸外心脏挤压法,是在病人因某种原因,心脏突然停止跳动,血液循环 也就停止时,而采取的一种心肺复苏术。具体方法如下:

  病人仰卧在床上或地上,头低 10 度,背部垫上木板,解开衣服,在胸廓 正中间有一块狭长的骨头,即胸骨,胸骨下正是心脏。

  急救人员跪在病人的一侧,两手上下重叠,手掌贴于心前区(胸骨下 1/3 交界处),以冲击动作将胸骨向下压迫,使其陷约 3—4 厘米,随即放松(挤 压时要慢,放松时要快),让胸部自行弹起,如此反复,有节奏地挤压,每 分钟 60—80 次,到心跳恢复为止。

  注意事项:

  (1)挤压时,不宜用力过大、过猛,部位要准确,不可过高或过低。否 则,易致胸骨、肋骨骨折、内脏损伤,或者将食物从胃中挤出,逆流入气管, 引起呼吸道梗阻。

  (2)胸外心脏挤压常常与口对口呼吸法同时进行,吹气与挤压之比:1 人时,吹 1 口气,挤压 8—10 次;2 人时,吹 1 口气,挤压 4—5 次。

  (3)在施行胸外心脏挤压的`同时,要配合心年注射急救药物,如肾上腺 素、异丙基肾上腺素等。

  (4)如果病人体弱或是小孩,则用力要小些,甚至可用单手挤压。

  (5)挤压有效时,可触到颈动脉搏动,自发性呼吸恢复,脸色转红,已 散大的瞳孔缩小等。

  氧气吸入法

  在病人呼吸困难的情况下,而采用的一种给氧方法。此法适用于以下病 人:

  (1)头部外伤,使呼吸中枢的功能受到抑制,甚至发生麻痹,急需要吸 入氧气。

  (2)胸部外伤,一般指开放性外伤,如肋骨骨折刺破了肺脏,使肺活量 显著减退,呼吸困难,急需用氧。

  (3)一切肺脏的急性感染,最常见的如小儿麻疹后,合并肺炎,引起呼 吸困难,吸氧可减轻其症状。患支气管哮喘、肺气肿、大叶性肺炎等呼吸困 难的病人,也可吸入氧气。

  (4)难产的产妇,为了保护婴儿正常生产,也应吸入氧气。

  (5)急性中毒病人,尤其是一些有害气体的急性中毒,如煤气中毒、氯 气中毒等,吸入氧气往往是治疗的重要手段。

  (6)其他危重病人,如触电、淹溺、窒息病人等。 氧气吸入有两种方法:

  (1)鼻导管法:氧气袋或氧气瓶都在出口处带有一根细长的橡皮管子, 使用时,可将营子经鼻孔插入到咽部,然后在鼻下用橡皮膏粘住导管,防止 移出。

  (2)漏斗法:即用一个呈漏斗形的小罩,漏斗部放在病人鼻孔处,因此, 病人毫无痛苦,像正常呼吸一样,十分自然。但此法氧气外漏较多。

  在家庭急救中,最常用的是氧气枕,枕的一角通有橡皮管,上有调节器 可以调节氧气流量。使用非常方便,即将枕的一角橡皮管连接上湿化瓶,装 上鼻导管调节流量,将导管慢慢插入病人鼻腔 4—6 厘米长,用白胶布固定在 鼻翼上。但要注意,必须先调节好流量,再插入鼻导管,切不要把导管插入 病人鼻腔后再调节氧气流量,如果氧气突然大量冲入病人呼吸道,会发生急 性气胸,甚至危及生命。氧气枕使用时要注意防火。

  外伤止血法

  外伤的最大危险是动脉出血,失血的速度和时间是影响患者健康和生命 的重要因素,因此,应根据不同性质的出血情况给予有效的止血,是家庭急 救中的一个常见内容。

  外伤出血,可分为 3 种:

  1.动脉出血:血色鲜红,速度快,呈间歇喷射牲。

  2.静脉出血:血色暗红,速度较慢,呈持续涌出状。

  3.毛细管出血:血色鲜红,自伤处渐渐流出。 根据出血部位不同,又可分为外出血、内出血和皮下出血。

  止血方法:

  毛细血管出血和静脉出血,一般用纱布、绷带包扎好伤口,就可以止血。 这里主要介绍动脉出血的止血法。

  1.指压法:分直接指压法和间接指压法两种。

  (1)直接指压法,即把手指直接压在伤口的出血点上,可能时应在创口 上盖以适当大小的无菌敷料或者清洁的手帕,但不易持久,也容易把细菌带 进伤口内,因此,除非万不得已时不采用此种方法。

  (2)间接指压法,即用拇指或其余四指,将出血血管*端压在骨面上, 达到止血目的。但身体表面只有某些部位的动脉贴*骨面容易压住,最易压 住的点叫压点。常用的压点有:

  3.加垫屈肢法:用一个纱布垫放在肘窝、腋窝,或腹股沟部,用 力弯曲关节,并以绷带缠紧即可。此法适用于无骨折情况下的四肢部位出血。

  4.橡皮带止血法:用于大动脉出血,但要注意:对受伤部位要垫上软物, 不要直接扎在皮肤上,对受严重挤压伤的肢体,不能使用此方法,松紧要适 当,远端肢体如发生青紫、苍白,或继续出血,应立即压迫住伤口,松开止 血带,经 3—5 分钟后,重新扎好;每隔 40—50 分钟放松一次,如果出血停 上,就不必再结扎;严禁用电线、铁丝、绳索等代替止血带。

  1.勇于跨越 追求卓越

  2.求真务实、开拓创新、诚信守法、团结奉献

  3.发展为本、效益至上、回馈员工、奉献社会

  4.局兴我荣、局衰我耻、局强我胜、局弱我败

  5.敬业岗、遵章守纪、诚实守信、优质服务

  6.齐心协力、同舟共济、众志成城、共创辉煌

  7.以人为本 建优秀企业文化 与时俱进 创*中铁辉煌

  8.重合同 守信用 维护企业好名誉 精管理 讲科学 塑造集团新形象

  9.干一项工程 建一座丰碑 播一片美名 交一方朋友

  10.爱我公司 兴我企业

  11.团结拼搏 振兴企业

  12.创优质 守信誉 为企业争光 精管理 出效益 为企业添彩

  13.尊重业主 方便用户

  14.爱岗敬业 争做贡献

  15.谁英雄谁好汉 劳动竞赛比比看


*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展4)

——写传统文化的作文三年级3篇

  耍龙灯也叫“舞龙”、“龙灯舞”,是我国独具特色的民间娱乐生活活动之一。从春节到元宵灯节,我国城乡广大城区都有舞龙的*俗。经过千百年的沿袭发展,耍龙灯已经成为一种活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。

  舞龙起源于人们对龙的迷信,距今已有两千多年的历史了。在古代人们用耍龙灯祈祷龙的保佑。以求得风调雨顺,五谷丰登。

  舞龙的主要部位是龙头、龙身两个部位。龙的节数以单数为吉利,多见为九节龙、十一阳龙、十三世龙、多者可达二九银龙。十五节以上的龙比较笨重,不以舞动,主要是用来欣赏,这种舞龙特别讲究装潢,具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”。危险性很高,用竹子先撑住内部,披上红红火火的龙衣,在竹子里面的缝上顶住蜡烛跳来跳去,欣赏性很高,夜间表演十分壮观。

  舞龙的耍法有多种,九节以内的侧重于花样技巧,较常见的有:江龙漫游、龙头飞舞、头尾交跳、龙身摆尾等。十一节,十三节的龙,侧重于动作表演,有各种的样的金龙玩珠、火龙刀蜡、一应俱全、应有尽有的花样让我们眼花缭乱,非常好看。

  舞龙的*俗在海内外华人受到了发扬和光大。每逢*人的传统节日,他们就一向会舞起龙、耍起狮,呈现出一片浓浓的东方气概。


*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展5)

——三年级作文*传统文化 (菁华5篇)

  我们伟大的*有悠久的文化历史,它包括:书法、京戏、刺绣、瓷器、国画。

  你们知道国画是什么吗?让我来告诉你答案。国画又称这为丹青,主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,这种画被称为“*画”简称“国画”。

  为了更好地了解国画,星期日,我和小伙伴们一起来到了孔园写生。我们首先选好自认为非常理想、非常美丽的一处风景;接着拿出画板,放上宣纸,把景物的比例在宣纸上定好;然后,我们把凉亭、树木、假山的轮廓大致画好;再进行仔细、全面的修改,把各个景物的层次感画出来;最后一幅栩栩如生的风景画就呈现在我们的眼前,我们看着这幅画开心的笑了。

  通过这次活动,让我们感受到了*的传统文化的丰富多彩,并且开阔了眼界。我们应该把*优良的传统文化 保留下去,还要把它们发扬光大。

  *传统文化丰富多彩!有猜灯谜、包饺子、舞狮、剪纸等等。其中,我最喜欢*的书法,因为*的书法博大精深,渊源流长。

  书法是我国的瑰宝。妈妈告诉我,历代书法家有:欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫,他们被称为书法四体。妈妈曾经带我去看过书法展览,有些写得方方正正的是楷书,有些写得龙飞凤舞的是草书。虽然有些我看不懂,但觉得很漂亮。妈妈说,*的毛笔书法有三千多年的历史,我们要继续发扬光大。所以我有空就向妈妈学*写毛笔字。我体会到一个小小的点,看起来简单,写起来却很难。要是握笔的姿势、用笔的力度不对,字都写不好的。看来写毛笔字也是一门学问。

  我为博大精深的*文化而骄傲,为*古老的书法艺术而自豪。我爱*的书法!

  我国文化丰富多彩。有剪纸。有贴窗花。有包粽子。有吃馄饨………。不过,我最喜欢的不是这些,要说我最喜欢的吗?就是*结了。

  *结五颜六色。:有红的。有桃红的。有蓝的。有黄的。还有绿的……。*结千姿百态:有三角的。有方的。有棱的。有圆的……。*结有各种各样的动物花样:牛。虎。鱼。龙。马。猪……。*结还有各种各样的含意:“牛”的表示牛气冲天;“虎”的表示虎虎生威;“鱼”的表示年年有余;“龙”的表示龙腾虎跃。

  看啊!人们有时把*节挂在餐厅,红红的,代表着兴旺。有时把*节挂到车里,飘飘的,代表着吉祥和安康。有时把*节挂在房间里,喜喜的,代表着福气。有时把*节挂在门上,静静的,多像思念和祝愿!

  我喜欢看花灯,因为它十分美丽。我喜欢吃汤圆,因为它包含着团圆。我更喜欢*结,因为它象征着*的团结,和谐。我愿我的祖国,更加美好,更加强大!

  春节的传统文化真是丰富多彩啊,有放鞭炮,贴对联,包水饺……等等好多多。让我给你一一道来。

  首先说贴对联,每家每户都要贴上新的对联,有人可能去买对联,而我们家都是写对联,我爷爷写的毛笔字龙飞凤舞特别好看,那天我也写了几个毛笔字,写得很难看,爷爷鼓励我说:要加油!爷爷写的对联是:吉祥如意新年顺,万事如意幸福年,好美的对联啊。

  其次我们说说放鞭炮,在古代有这样一个故事,有一个怪兽人们管它叫年,有个人经过丛林时肚子饿了,就把米饭放到竹子里,烧米饭,年过来了,听到竹子被烧的声音它不敢过来,过年的时候大家放鞭炮年吓跑了,爆竹就是鞭炮,所以人们要放鞭炮。春节的传统文化源远流长,我们都不能够忘记自己祖先流传下来字的传统。

  *传统文化丰富多彩。有瓷器、京剧、小吃、笛子,有鼓、红旗、*、皇冠,还有国画、花轿、中秋节、对联等。其中最为有名的要数龙井茶了。 龙井茶有四绝:色、香、味、美。

  茶泡在水里,颜色由浅变深,渐渐变绿,然后闻到一股淡淡的香味。尝一口,味道棒极了!泡茶的样子就更有趣了,透明的杯子里放一小簇茶叶,用开水一冲,于是有的叶子像是急性子,“嗖”的一下就窜到水面上了;有的叶子性子不急,缓缓地向杯底沉下去;还有的叶子很固执,既不沉下去,也不上升,就在杯子中间来回晃悠。 龙井茶不但味道好,而且对人身体有好处。它含有多种矿物质,能提神醒脑,消除疲劳,增强记忆力。 正是因为茶对人有好处,所以许多人都爱喝它,也就有了*传统茶的文化了。


*传统文化手抄报之剪纸三年级作文3篇(扩展6)

——三年级谚语手抄报大全 30句菁华

1、喂牛得犁,喂马得骑。

2、是非功过,过眼烟云。

3、泻药轻煎,补药浓熬。

4、眼观六路,耳听八方。

5、耳听为虚,眼见为实。

6、苗从底发,藕由莲生。

7、一天省一把,十年买匹马。

8、人心隔肚皮,看人看行为。

9、做事循天理,出言顺人心。

10、先雷后刮风,有雨也不凶。

11、冷天莫遮火,热天莫遮风。

12、喜鹊枝头叫,出门晴天报。

13、宜未雨绸缪,勿临渴掘井。

14、愿为众人死,不为一人亡。

15、打柴问樵夫,驶船问艄公。

16、无风起横浪,三天台风降。

17、春雨贵如油,不让一滴流。

18、有雨山戴帽,无雨山没腰。

19、柿子红似火,摘下装筐箩。

20、老姜辣味大,老人经验多。

21、隔行如隔山,隔行不隔理。

22、雹来顺风走,顶风就扭头。

23、寒露时节不刨葱,必定心里空。

24、早起多长一智,晚睡多增一闻。

25、砂锅不捣不漏,木头不凿不通。

26、草遮不住鹰眼,水遮不住鱼眼。

27、不图便宜不上当,贪图便宜吃大亏。

28、云彩往东一阵风,云彩往北一阵黑。

29、早上下雨当天晴,晚上下雨到天明。

30、蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水,有雨来。

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