“吼吼吼……我家主人真糟糕，用完我也不把我收好！”听见直尺把心一横地骂道，直把安眠在笔盒里的量角器吵醒。
“直尺大兄，你就将就一下吧！你出来呼吸新鲜空气的机会比我多著呢！”浑圆的量角器，企图用最委婉圆滑的语气，希望能*息直尺野蛮的怒气。
“主人就光知道把我用，丝毫不珍惜我。看那！身上又是黑漆漆的铅笔痕，弄得我好不舒服！”直尺只知道怎样燃烧心中怒火，却不知怎样才能淋熄。
量角器并没有生气，也没有勉强自己在野蛮人耳边说理，只任由他无理取闹。要知道，量角器深知如何明节保身才是生存之道。
可直尺的咒骂，却把倒在书桌角落的三角尺激怒了，他句句尖锐张张刀地朝直尺喊道：
“直尺，你就知道整日怨天尤人，却不知自己那狗、屁直肠肚子令人多难受！”
“你知道主人是多器重你麼？”三角尺三尖八角的嘴脸，活像打翻醋埕的铁嘴鸡，咯咯……咯咯地敲打著桌面叫嚣。
说实话，直尺在主人百多件文具中，是较受重用的一个，无论主人要画直线，连横线，还是要整齐撕下纸张，他完全能够胜任。在主人的文具使用排行榜中，直尺就排在第四位，仅次于第三位的橡皮擦，而第一，二位就是铅笔跟钢笔相互交替位置。虽然直尺三甲不入，屈居第四，但这样的排名在其他文具眼中，已是可望不可及的高度了。因此，三角尺十分不满也是情有可原。
“我看你也好不了哪里去！野蛮程度也彼此彼此嘛！”这时候的直尺语气嚣张骄傲，就像难得遇到吵架高手般，駡人的火气也上升了不少。
“我跟你可不同，骂人技巧更是锐不可挡，你凭什麼跟我斗？哈！蛮劲？”三角尺带刺的话，虽没伤及直尺内臟，却把他愤怒的神经全挑起来了。
不过说起蛮劲，直尺那傢伙还是略胜一筹的。在主人还小的时候，直尺就充当主人的宝剑，常在学校教室里跟别人比武，打得不亦乐乎。这下子被尖嘴鸡三角尺语言挑拨，他沉埋内心的打架劲头也上来了。也许是主人长大懂分寸了，不会拿起尺子到处乱砍乱劈，才把屈弊的好胜直尺，*时只能对空气谩骂发洩。
早看直尺不顺眼的三角尺也来了劲，他不分青红皂白就向直尺横宽*板的身体来一记尖刺。在这之前，那三角尺还不断埋怨自己也有三直边，可一直没受到主人重用。事实上，是他没理清自己的短处，就算自己那三边加起来也抵不上直尺身长的一半。
直尺身子长，但灵敏度却及不上三角尺，他被来势汹汹的尖刺袭来，也只能用身体抵挡。细尖的三角尺就这样在长直尺身上留下一道深深的划痕。即使直尺身体再清澈透明，那惨白的细长伤口还是明显地悬在身上，好不雅观。
“叮铃铃……”第一节语文课的下课铃响了，语文周老师面带微笑地说：“同学们，本节语文课就上到这里，请同学们做好下节课的课前准备。”说完，走出了教室。“喔！！！下课喽！大家欢呼着玩耍了起来。看起来，所有人的心情都那么好，可此时我的心情，却怎么也好不起来……
原来，昨天晚上我作业做到很晚，做完时已有几分睡意了，整理书包时连连打着哈欠，自然慢不经心，心不在焉。可这样却惹了大祸，我忘了把今天数学课要求带的学具尺子放进书包，直到今天早上语文课时才发现。
怎么办？怎么办？眼看着上课铃就要响了，我却一点办法也没有。唉，我真是心急如焚啊！
就在这时，好朋友谢菁走了过来。她似乎看出我有烦心事，问道：“殷玫然，有什么事么？”我便将尺子的事告诉了她。谢菁听了，微微一笑：“这有什么大不了的，没事，我带了两把，借你一把！”“真的？”我简直不敢相信自己的耳朵。谢菁带了两把！她说可以借我一把！待会儿我不会受老师批评了！面对眼前的一切，我欣喜若狂！ 谢菁拍了拍我，再次微微一笑，说：“朋友么，就应该互相帮助，你说对不？”我这才从喜悦中清醒过来，回想起谢菁刚才说的话，是那么有道理，便连声说：“对，对！”谢菁听了，很高兴，把那满载着友谊的尺子递给了我……
我拿着这把尺子，心里暖烘烘的。这暖烘烘的心情，从此，一直陪伴着我……
有些女人常常不快乐不知足，是因为她们心中总有一把太精确的尺子，孰不知，那把尺子原本是残缺的。
在你普通的棉布裙子被女友上万元的品牌连衣裙打败的时候，你也许懊恼极了，在男友面前大肆发脾气，为什么？我一样年轻、貌美，我却要穿这样的衣服？为什么她有我没有？当这样问男人时，多半是家庭战争的开始。
遇到一位男士回答很精妙，为什么我娶了你而不是她呢？但对女人不能这么说，这样只会引发争斗。
尺子歪了爱情故事开始苦涩了。当你乱喷了子弹和刀子，被戳伤的男人，下次绝对再不会为你跑遍整条街区寻找适合你气质的那条裙子。你只度量了裙子的经济价值，却忘记了它的感情价值。
其实男人那句回答，一语道破天机，每个人都不一样，天时地利都不同，追求不到所谓的*等。对于女人偏颇的度量衡，最好的办法是让她与她比较的对方互换角色，但现实中做不到。所以女人的心常常跃跃欲试，不安分，让自己被这情绪和浮躁搅得心绪不宁，满身满心的抱怨和烦躁。
衡量男人的感情价值真的需要吗？也许，女友的男人优秀多金，那件上万元的连衣裙，不过是他眨眼间的一个动作，甚至，他都不会记得曾买过这样的物品。但是，你想过吗？当他远在国外开会，当女友欣喜地盼望他带来心仪物品时，女友必须丧失与他相守看电视，牵手逛街的缠绵。
物质是永恒的，女人总是比较了一面忘记了另外一面。钻石再大，在你饥饿的时候，也不能用来解饱。
我有一把尺子，能折叠，非常漂亮。别人都很羡慕，特别是我的同桌小石，喜欢的不得了，经常借我的尺子用，虽然我有点舍不得，但他是我的好朋友，我还是借给了他。
有一次数学课要用尺子，我正要拿，发现我的尺子不翼而飞了，我正要向小石借，发现小石手中的尺子与我的一模一样。我心想：“肯定是拿了我的尺子忘了归还。”我伸手就去夺，以前也有类似的事发生，但这次小石并未给我，把手一缩，理直气壮地说：“这是我的尺子。”我当时就生气了，说：“我好心借给你，你却占为己有！”小石也急了，说：“我今天早上才买的，怎么会是你的呢？”“我想起来了我的尺子上的‘13’刻度磨损了，看看你的有没有？”小石拿过来尺子，在全班同学的注视下。小石喊道：“这不可能！”没等小石解释，我就说：“你是个小偷，你是个骗子，亏你还是我的好朋友。”旁边同学也附和着说：“把尺子还给他吧，别拿别人东西。”
这样，小石才不甘心地把尺子还给了我，我就像战胜了敌人的雄狮，对小石说：“我可不跟小偷做朋友。”小石什么也没说，只在那默默流眼泪。放学了，原本我俩一起回家，今天也不一路同行了。
回到家，放下书包，去学*桌前写作业。在学*桌上，一把尺子，静静地躺着，正是我丢失的那把尺子。想到今天我对小石的态度，惭愧极了。
第二天我来到学校，第一件事就是把尺子还给小石并向他道歉，小石也接受了，我俩还是好朋友。
老秦虽说只是*凡人一个，可谁也不否认他的日子过得挺滋润挺熨帖。人们都说，这要归结于他有那帮朋友。他的朋友虽不算多，可全都是很贴心很贴肺的那一种，而且往往一交就是十多年几十年。
在早先那什么东西都要票证的年代，他家的白糖，肥皂，煤油，火柴之类的，就从来没有断档过。逢年过节了，那些鱼呀，肉呀，豆腐呀……也总是比别的一些家庭要丰盛。因为老秦有几位在商业部门工作的朋友。
再往后，他虽说与妻子没有靠朋友的力量进机关大院什么的，但在单位也能做一些能来收入、相对轻松可靠的、力所能及的一些事情。因为在他工作的单位以及市里的劳动人事部门，都有他的哥们儿。
不论时间怎样流逝，可老秦与这些朋友的情谊总也不流逝走半分。一旦成为朋友了，不论是用得上的，还是用不着的，该喝酒就喝酒，该谈心时就谈心，那客气劲儿，亲热劲儿，直叫人看得眼馋。
有一天，老秦在路上遇见了我，他愣是拉我到他办公室去坐一坐。喝茶，抽烟，聊天……聊着，聊着，就聊到了交友上。我问他：“世上有许多人，关系好起来时，能穿一条裤子，如同一个人。可过不了多久，便成了陌路，有的甚至还反目成仇。可你的一些朋友……难道你有何秘诀不成？”
老秦笑了。一会，他从抽屉中拿出一把尺子，说：“朋友就像这把尺子。”见我不解，他将尺子直直地竖在桌子上，“朋友首先是一杆标尺。我们之所以和人交朋友，主要看重的是对方的人品。那么首先就得维护朋友的这种人品这种形象，———自己当然也得有格调有形象！如此，相互才有吸引力。”
说到这，他又把尺子放下来，指着上面的刻度，说：“朋友其次是一把量尺，对方要量度你，你也要量度对方。因为交友不完全是精神的，也不乏物质层面的交往，俗话说，多一个朋友多一条路，说的多是指交友的这种物质性。然而对朋友，在给你‘路’的方面不可提出过高的要求，否则，你就不够朋友了。譬如我的孩子当年上重点中学，分数差了3分，我找了教育部门的朋友。重点中学是上了，可我按规定交了8000元钱。朋友的力量就是为你争取到一个名额，你要是还让他帮你免掉这笔择校费，说不定他帮不了你的忙，还极有可能使得你与他的朋友关系就此结束。”
老秦的这一番话，让我不禁想起了庄子。一天，庄子看着茅屋飞进飞出的燕子，不禁感慨万千：鸟都怕人，所以巢居深山、高树，以免受到人类的伤害。但燕子特别，它就住在人的屋梁上，人却反而不伤害它。这便是处世的大智慧呵。
燕子智慧的核心是什么？明眼人一眼就能看出来，是距离。燕子既亲*人，敬重人，却又保持着自己的独立，由此，人也就像敬神明一样敬着燕子。这是一种“敬而久之”、“久而敬之”的智慧。
老秦的“尺子”理论也是这种智慧，就是我们要敬着朋友，时刻要用尺子量一量，以免给朋友提出力所不能及的为难之事，这样也就不会因为不恭敬不体贴而出现疏远的距离，你也就保持了你的人格与人品，也维护了朋友的人格和人品。
这种建立在相互敬重、相互维护对方人格与人品基础上的友谊之树，也就会四季长青，永不枯萎……
——话说元旦优美散文实用五份
也有好些日子没有提笔写一些东西，除了惰性懒于动笔之外，也许有些工作连累的缘故。总之，感觉身上的惰性从未消减，反而与日俱增。记得求学期间，每间隔些时日我总会抒发一些生活的感触，那时候文字与我形影不离。毕业了，竟越写越少，快濒临于搁笔了。其实，我是不尚于随便跟文字打交道的，每当一次灵魂的触碰，便是一次梳理、宣泄心情的过程，夹杂着情感，慢慢咀嚼，却生怕会品出一丝苦涩与伤感。但凡也可称为是阶段性的回顾与总结吧。
时光催人老，又是元旦了，回顾一年的岁月，自己长大了成熟了许多。人总是喜欢总结，我也不例外。年底心里好像有好多话要讲，又似乎什么话也没有了，翻看着空间的朋友和一些论坛的动态，大家都有说些什么，看着朋友们都闪烁着头像，竟然不知道找谁可以倾诉彼此的心声，时间快的令人可怕，彼此似乎都淡了。我深知自己没有改变什么，然而时光又给我改变了什么呢？静静的，应该写些什么，或者，什么也没有必要写？竟然有些茫然。
友人偶尔发来一句新年快乐，大家似乎都体面地回复同乐，再往下追寻，竟看不到其他话题。生活犹如一场庞大的假面舞会，都散场的时候，我一个人还在座位上静静回味，回味那若有若无道不出来的味道。
当然，这一路走来，也有很多一直陪伴自己的亲朋好友。常常我都在想，我真的蛮幸运的，因为大家都可以一直对我很好。虽然过去的一年有风有雨，有哭有笑。但感觉也不曾虚度。感谢生活赐予我的这些珍贵时刻。感谢父母、感谢老师、感谢领导和朋友，感谢一直陪伴自己的爱人。
失去的人已失去，重逢的人会再重逢，人生，总是在不断失去与得到中轮回，我又该惆怅些什么呢？一直喜欢莲花，喜欢它的洁净高雅，人又何尝不是如此？只愿自己能够做到“在世如莲，静心素雅。不污不垢，淡看浮华。”
早晨，当新年第一缕阳光透过窗帘照射在我身上，温暖着我的脸颊时，我知道，一个闪亮的2013年正向我姗姗走来；当新年第一声问候，第一份祝福，通过手机短信，柔柔地温暖着我的心时，我知道，一个崭新的2013年正向我翩翩舞来。
时光真是奇妙，昨晚我入睡时还是2012年，今晨我醒来就是2013年了。当星星还没有全部隐去，太阳就已经站在新的起跑线上整装待发，2013年的帷幕就此华丽地被明媚的阳光拉开了。
再见！2012年！你好！2013年。
元旦是启程的日子，让自己换上新的日历，迎接新的起点，踏着自信的步伐，打开属于自己的那扇大门，踏上新年的步伐，奔向未来的新生活，计划并实现新的奋斗目标，仰头走向灿烂美好的2013年。
回首2012年，对自己来说已经努力过了，应该是问心无悔。人生就像一朵鲜花，需要自己用认真去播种，用勤奋去灌溉，用踏实去培养，用进取去护理，路是靠自己走出来的。相信自己，不管有多委屈，不管有多艰难，不管有多不幸，都要给自己一个微笑，享受人生，珍惜自己，珍惜生活，给自己营造一个美好的未来。
面对2013年，我更应该信心百倍，不管去年怎样，今年都会是崭新的一年。天有多大，展现自己的舞台就有多大，要为自己赢得机会，机会是给有准备的人，成功更是青睐坚持不懈的人。把2012年所有的不开心统统地忘掉，用最美的姿势和最灿烂的微笑去迎接最美好的2013。祈祷自己在新的一年里称心如意，心想事成。
人到中年后，对时间是越来越不敏感了，许多时候甚至有些麻木。最明显的是，对待许多节庆日再也没有了儿时的那种欢喜雀跃。
小时候对节日的那份渴盼是多么强烈啊！尤其是对于春节的那种热盼之情，往往从一进入腊月就开始泛滥。一个一个的日子，几乎是掰着指头数过来的。等到大年三十，早早地换上了新衣服，和小伙伴们拿上花炮、提着花灯到村街上游走戏耍，那种高兴劲就别提了。正月的日子里，吃点心、嚼糖果、走亲戚拜年、挣压岁钱、看社火表演……好戏一出又一出，似乎把一年的好都积攒了起来，就等着年节时去毫不吝惜地大把挥霍。现在想起来还有一种温暖的感觉，但这种感觉如今却很难找到了。
有时候就想，这到底是为什么呢？是生活水*提高了传统文化却渐行渐远了的缘故？还是年龄的增长扼杀了曾经的童趣？或许，二者兼而有之吧。过去的年月，人们的生活虽然贫困，但精神生活却是富足的。人们沉浸在传统民俗文化的浓厚氛围里，内心大多是宁静而*和的。过年过节对于孩子们来说，不仅意味着可以吃上香喷喷的饭菜，而且还有许多热闹的民俗活动在等着他们，所以心存期盼是自然而然的事。如今的社会人们虽然衣食无忧，生活水*是大大提高了，但生活节奏的快速生活欲望的无限扩大以及在这种背景下传统文化的缺失，使得节庆的感觉在人们的心头冲淡了许多。
如今想一想，过去的年代节日明显没有现在多，而且大多是一些传统节日，在民间，人们大多是秉持着重传统民俗节日而轻现代节日的理念。现在却不同了，不仅传统节日要过，现代节日也要过，而且洋节日还要过，一年下来，大大小小的这节那节恐怕数不胜数。
我曾经专门了解过一年中的这些节日，发现其实大部分节日是有其产生背景的，或者说是有其特定指向的。唯有元旦却不同，它是离时光最*的一个节日，是最纯粹的一个节日。尤其在中国，虽然这一天也被称为“新年”，但因为有离得很*的“春节”压着，这个“年”在百姓眼里是没有什么分量的，尽管多年来这一天都被国家定为法定节假日，但人们关注的往往也只是放假这件事情本身，很少给予其真正的节庆关怀。因此从节庆这种意义上说，元旦在中国是颇为尴尬的一个节日。
“元旦”一词，据说系土生土长的中国名词，从三皇五帝时代就产生了，《晋书》中载：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”，这是“元旦”一词正式出现在典籍中。从汉武帝起，规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，这种称法一直沿用到清朝末年。*代时采用***用的公元纪年法，才把阴历正月初一称为“春节”，把阳历一月一日称为“元旦”。由此看来，元旦是被剥夺了它本该有的称谓和节庆内涵，它在当今的尴尬实在是有点冤。
不过，元旦虽然在节庆上被冷漠着被忽视着，但在时间的层面却又被无限重视着。年终岁尾，大到国家机关，小到每一个人，都会进行着工作、学*或生活上的总结。站在元旦的面前，回顾一下过去一年来的得失，展望一下未来一年的憧憬，成为许多人的一种*惯。所谓“一元复始，万象更新”，过去的永远过去了，未来还在前面向你招手，因此我说元旦是离时光最*的一个节日，它或许不会给你带来多少节日的喜庆，但它会给你带来一些反思和警醒，还有对来年的一种期盼。
作为离时光最*的一个节日，元旦是时光的一枚刺。它在每一年的年终岁首之际，重重地刺你一下，让我们麻木的神经顿觉一痛，从而能够清醒起来。元旦，应该就是一个反思的节日，是一个让人清醒的节日。幸亏元旦从春节的传统内涵中分离了出来，它虽然失去了几千年传统喜庆的内涵，但却被时光赋予了另一种更纯更真的内涵。我庆幸有了元旦这枚刺，在我麻木的时候，定期刺我一下，让我反思、警醒，让我的生命之河不至于干涸在麻木的河床上。
感谢元旦！
纪年，更新在生命诞生的清晨
相同的日出日落
不相同的故事背景
时光，则是我生命冬季的延伸
随时随地的展现快乐与忧伤
这一天，金黄的祝福从空中落下
一个宏伟的时辰在微笑中酝酿
惊醒了蛰伏多年的乳名
这一刻，陈年老酒在微醺中酿造忧伤
在夜色中调和出滋味万千
我无法左右那些善与恶的眼神
追随命运，追随主宰希望的分分秒秒
把所有闪光的灰暗与寂寞
高举过头顶，在阴影或明媚里曲折
冷冷的夜，阻挡不住热血涌流
不能遗忘果实，遗忘腐朽或芳香
不能遗忘过去，遗忘空气和大地
因为尊重岁月，才能将自已保存
我丢失在时间里的呼吸
是停留在遗忘之前的背影
岁月飞驰而过，伴着季节的脉动
在光影里沉没，穿梭的脚印和躯体
如潺潺河流，生命温暖在文字里
不能自拔，静默如花的主题
散落在命运的河面上，逆流而上
在我的记忆中，幼稚的我在母亲怀里，无论是在北风似戈的寒冬里，还是在骄阳如火的炎夏中，总如同沐浴在和煦的春风里，元旦忆母亲。
尤其每每逢元旦，无论是多情的诗还是漂亮的文章，也代替不了我对母亲的回忆，在心里进行周期性循环，且不俗套。连自己也不晓得，为什么*时不回忆，仔细琢磨，也许是母亲曾第一次做生意成功在这一天，也许是母亲曾第一次与家人离别去广州打工是在这一天，也许是母亲的白发第一次赫然出现在我的眼前是这一天，也许是母亲面对子女仍穿破旧的衣服天第一次流泪在这一天……
今天又是元旦节，当父亲到校告诉我，母亲做生意又失败了时。我愕然，连自己也记不清，这是母亲第几次失败。
在我的记忆里，幼稚的我喜逢元旦，虽然这天穿不上新衣，戴不上新帽，但母亲教我的歌可以在伙伴面前大显身首：
点灯不用油，耕地不用牛。
穿的是毛料，住的是*楼。
吃的八五面，看的是彩电。
其实，当时农村缺少不了油，少不了牛，无毛料，更无*楼。令我迷惑不解的是自己根本不晓得什么是八五面和电有什么用途。
上了中学，离乡几十里，只有逢元旦才能回家，我的性格令母亲莫名其妙。兴奋时、会在母亲面前高唱凯歌，悲伤时、会在母亲面前哭诉，茫然时、母亲给予我安慰，沮丧时、母亲给予我勇气。然而，母亲却挺少指责我什么？她一如既往地为家人做完一天三顿饭后拉着架子车出家门去卖糖果瓜子……至于母亲穿过多少村，走过多少路，遇过多少风，受过多少凉，连母亲自己也无法计算得出。但我们姐弟四人都明白：母亲花费大量的劳动全是为了正在上学的我们，挣钱、交费、买书、若只凭家中收的粮食，存的玉米，种的谷子，那么我家的日子早已贫困不堪了。
初上高中，我体力微弱，又加上双耳聋、双眼觑，一次头昏目弦在操场上，当我从梦魇中惊醒时，睁开双眼，首先看到母亲浑浊的双眼和失魂的神情，她焦灼的目光充满了关切、慈祥与爱抚。
病好后，我翻翻崭新的日历，自己再也无法遏制自己的情感，在缓缓移动的车厢里两泪涟涟与母亲挥手告别。
哦――母亲，好母亲，我不知道，在以后的岁月里，您还要为我们付出多少的心血，不知道在以后的岁月里，做生意还要失败多少次？母亲啊！
元旦，对于我，亦可喜，亦多可悲。
——话说端午_实用五份
每年的五月初五是中国的传统节日——端午节。
“端”的意思是“初始”，所以“端午”就是“初五”。而五月又是“午”月，所以“端五”就渐渐变成了“端午”。
端午节的传说有许多，其中屈原的传说最为著名。相传古代有位诗人叫屈原，他很爱自己的国家，眼看着自己的国家沦陷了，他十分伤心。就在五月初五时写下了《怀沙》这首诗后，抱石跳入了汨罗江而死。传说他死后，渔夫们在江上打捞屈原的尸体。人们还把粽子投入江内，让水里的鱼、虾和螃蟹吃饱了，不吃屈原的尸体。以后在每年的五月初五就有了赛龙舟和吃粽子的*俗。在苏州端午节纪念的是春秋时期的名将伍子胥。端午节那天，人们要挂艾蒿、钟馗像。
赛龙舟起源于苏州。每年的比赛，船都是去年留下来的。端午前两周，在阴天要给船上油漆，还要准备用猪皮做鼓面的传统鼓在比赛时使用。苏州人把龙舟下水叫做出龙，事先要迎神，举行舞龙祭龙仪式，拜过伍子胥后，比赛就开始了。
我爱端午，更爱苏州的'端午！
端午节是农历五月初五，所以又称“重五”。节日中许多风俗都与“五”字联系在一起。
在农村，你会发现各家各户门窗上都插着“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜、龙船花。传说这样可以避鬼神。节日中孩子格外欢快、活泼，大人们用红、黄、蓝、白、黑五色线系在他们脖颈、手腕或足踝上，这“五线”称为长命缕。过节自然少不了吃！在南方，过端午节要吃“五黄”，即黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣粽子和雄黄酒。
这个节日到底从什么时候开始，因为什么兴起来，说法很不一致。有人说吃粽子是为了纪念伍子胥。他们父兄均被楚王所杀，后来逃到吴国，助吴国伐楚，五战而入楚都郢墙。当时楚*王已死，伍子胥掘墓鞭尺三百，以杀父兄之仇。后来遭到谗言陷害，吴王赐剑而亡。伍子胥说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，让他看越国攻入城中灭掉吴国。”说完便自刎而死，吴王夫差闻言大怒将伍子胥尸体装入皮革，在五月初五这天投入了大江。所以每年农历五月初五是端午节。
端午节*俗也因地而异，各不相同。我们这里*俗主要是吃粽子和赛龙舟。
大家都知道，6月8日就是端午节，端午节要吃粽子，这已经是很久很久传统了。但是，大家知道端午节来历吗？下面我就来讲讲屈原故事。
屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人强烈反对，屈原被去职，赶出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己祖国，于五月五日，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他真身。有位渔夫拿出为屈原准备饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 这就是端午节来源。
这几天，我们家早上一直在吃粽子，我喜欢吃肉粽，别是里面肉，又香又好吃。不行，你也尝尝。
你是怎么过端午节呢？
今天是端午节，在端午节有吃粽子*俗。
早晨，我一大早起床便闻到粽子香喷喷气味，心想，哈哈，今天又有顿大餐。再看看我手脚都系上五丝。
到餐桌上，我拿起一个豆沙粽子，这可是我最爱吃粽子。我尝一口，味道确实不错。
在吃粽子时，我想到端午节是纪念屈原节日，当年屈原含冤而死，老百姓为保护他尸体不让鱼虾吃掉，所以家家户户都做粽子去喂鱼。可见屈原在人民心中地位有何等重要啊！毛主那首诗写得好“屈子当年赋楚骚，手中握有**刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。”
端午节吃粽子忆屈原，就这样，我度过一个有意义节日。
在家乡，人们通常把端午节称为“五月节”。每到端午节那天，家乡最热闹就是北大桥，从端午节头一天晚上开始到端午节当天晚上十点多都是人。端午节那天，我们大家都会早早起床，然后就去北大桥玩，从早上三点多出门到下午五点多才回家。
端午节，给我印象除吃就是玩。吃粽子是一定，端午节那几天，在大街上都是推着车买粽子。插艾草，老人们都会去采或者是买一把艾草，用艾草穿上葫芦挂在门上，至于为什么，我也不知道。吃鸡蛋，也是端午节必不可少一项。我们这儿看不到赛龙舟，也是端午节一大遗憾。端午节，我最喜欢买五彩绳系在手脖上，好几个月都不会拿下来。
不同地方端午节*俗也就不一样。端午节是一个神圣节日，也是一个伟大节日。所有地方端午节目都是为纪念屈原。
每年最期待节日除春节就是端午节。我喜欢端午节，更喜欢家乡端午节。
——听话说话教案实用5份
教学目标：
1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写，汉语拼音·识字·听话说话18。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
学会“头”“口”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
教学过程：
一、复*检查。
用卡片认读笔画：乛 丿 亅，认读熟字“大”、“日”。
二、自学生字。要求是：
1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。
2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。
三、看图说话，学*字词。
1、教学“头”。
①指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。
②用“头”还可说什么？（人头、头脑、点头、摇头、石头、木头……）
③字形分析、识字。
谁能说说“头”怎么写，先写两点再写一个“大”，最后一画是“点”，不是“捺”。
2、教学“口”。
①指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。
②理解词义。
每人都有一张嘴，嘴就是“口”，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口，小学一年级语文教案《汉语拼音·识字·听话说话18》。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。
③字形分析、识记。
“口”怎么写呢？日一口比较。
四、指导书写。
五、复*巩固。认读生字卡片。
第二课时
教学目标：
1、学会“目”“手”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
教学过程：
一、复*检查。
1、认读生字。说说生字的书写笔顺。（头、口）
2、读拼音写汉字，比比有什么不同。
tóu dà kǒ rì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、自学生字。要求是：
1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。
2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。
三、字词教学。
1、教学“目”。
①看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。
②理解词义。
眼睛就是“目”。眼睛很重要，小学生要保护好自己的.眼睛。
③字形分析、识记。
比较：日——月——目。
2、教学“手”。
①看图说话，可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。
②理解词义。
通过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。
③分析字形。
指名边书空边说笔画笔顺。
四、综合看4幅图。
梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。
五、复*巩固。
1、区别音*字。
tóu kǒ shǒu
头——口——手
2、区别形*字。
头一大 口一日 月一目 子一手
3、听笔画猜字。教师说出字的笔画笔顺，让学生读出字音。
六、作业指导
教学目标：
1、学会d、t、n、l四个声母，能认清字形，读准字音，汉语拼音·识字·听话说话4：d、t、n、l。
2、学会声母d、t、n、l同单韵母的拼音，会拼读dī、tī、ná、lí等音节。
3、会在四线格里照样子抄写声母d、t、n、l。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：教学声母d、t以及拼音。
教学过程：
一、复*检查。
卡片认读声母b、p、m、f，音节bá、pá、mù、mǎ、pò等。
二、教学声母d。
1、看图说话引出d。
图上画着一匹马在奔跑，发出“得得得”的声音，地上留下一串马蹄印。“得”的声母是d。
2、教学d的发音，认清字形。
（1）发音要领：舌尖顶住上腭，堵住气流，然后舌尖突然离开上腭，让气流冲出来。
（2）记忆字形。启发儿童看图想象：“马儿奔跑d、d、d。”“d”的字形就像马跑过留下的脚印。
3、指导书写。d先写左下半圆，再写右边一竖。d写在四线格的上格和中格。
三、教学声母t。
1、看图说话引出t。
图上画着一把雨伞，这把伞有一个弯弯的伞柄。t的字形就像弯弯的伞柄
2、教学t的发音，认清字形。
（1）发音要领：发音方法与d同，只是要强调往外送气，可与d对比着读。教师可与教b、p一样，用白纸放在嘴前，示范送气与不送气的区别，学生用自己的手掌放在嘴前体会这种区别。
（2）记忆字形。用顺口溜记忆字形：“像个伞柄t、t、t。”
3、指导书写。t两笔写成，写在四线格的上格和中格。
四、看图说话，拼读音节。
图上画着一个小弟弟在踢足球。音节是dì di tī。注意中间一个音节di读轻声，小学一年级语文教案《汉语拼音·识字·听话说话4：d、t、n、l》。
五、巩固练*。
1、复*d、t字母，认读卡片。
2、对比读。
b——d b和d面对面坐。
t——f 伞柄朝下t，伞柄朝上f。
第二课时
教学目标：教学声母n、l以及拼音。
教学过程：
一、复*检查。
1、认读字母：d、t、b、p、m、f、ɑ、i
2、拼读音节：dɑ、tɑ、tu、di、ti
二、教学声母n。
1、看图说话引出n。
图上画着一扇门。字形像一扇门的声母念n。
2、教学n的发音，认清字形。
（1）发音要领：舌尖顶住上腭，鼻子出气。注意n是鼻音。
（2）记忆字形。用顺口溜记忆字形：“一扇小门n、n、n。”
3、指导书写。n一笔写成，写在四线格的中格。
4、教学n和á的拼音。
出示n—á，启发学生先读n，声音不中断，紧接着带出á，拼出音节ná，拿东西的“拿”，可进行nɑ是四声训练。
三、教学声母l。
1、看图说话引出l。
图上画着一个小朋友用鼻子顶一根木棒。几个小朋友看得乐了。“乐”的.声母是l。l的形状像一根小棒。
2、教学l的发音，认清字形。
（1）发音要领：舌尖顶住上腭，颤动声带，从舌头两边出气出声。可让学生作n、l发音对比。n带有鼻音，l没有鼻音。
（2）记忆字形。用顺口溜记忆字形：“像根小棒l、l、l。”
3、指导书写。l在四线格里从上格的3/4处起笔，往下写到第三条线上为止。
4、教学l和i的拼音。
（1）出示l—i，启发学生自己拼读并练四声。
（2）指导看图说话，拼读音节。
妈妈手中拿着一只梨。音节是：mā mɑ ná lí。
四、复*巩固。
1、猜字母游戏。
马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？
2、找朋友游戏。
教师：我请хх找朋友。（全体学生有节奏地拍手）
一学生：我来找个好朋友。（边说边上讲台）
教师：声母d，d d d。
众学生：声母d，d d d。
一学生：d是我的好朋友。（从黑板上取出d的卡片）
众学生：对对对！d是我们的好朋友。
此时，这位学生向大家行个礼回到座位，教师另请学生，继续做游戏。若答案找得不对，可这样说：
众学生：错错错，请你仔细找朋友。
3、补充练*，出示音节拼读。
dà mǐ（大米） lǎ bɑ（喇叭） là bǐ（蜡笔）
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bō li（玻璃） lí bɑ（篱笆） nǔ lì（努力）
教学目标：
1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节ying，认清形，读准音，会读它们的四声。
2、会拼读带有ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的音节。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ，认清形，读准音，会读它们的四声。
2、会拼读带有ɑnɡ、enɡ的音节。
教学过程：
一、复*检查。
1、用卡片“开火车”认读带调单韵母ɑ、o、e、i，强调口形要正确。
2、复*前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，让学生说说它们都有一个韵尾“n”，发音时都要注意舌尖顶住上腭的前部。
二、教学后鼻韵母ɑnɡ。
1、看图说话引出ɑnɡ。
图上画着一只水缸。“水缸”的“缸”，韵母是什么？出示卡片ɑnɡ。
2、教学ɑnɡ的发音，认清字形。
①教师范读，领读。
②发音要领：先发ɑ，接着舌根往后缩，接触软腭，气流从鼻腔出来。
告诉学生，ɑ后面的nɡ不是声母n和ɡ，只表示后鼻音。
③指导学生把n——nɡ对比读。教师用手势示意。用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，当右手掌的手指向前伸，靠着左手掌的手指时，表示发前鼻音、当右手掌的掌心往上靠着左手掌的掌心时，表示发后鼻音nɡ。再对比发育ɑn——ɑnɡ。
3、ɑnɡ的四声练*。
4、ɑnɡ的拼音练*。
ɡānɡ（缸）、fànɡ yánɡ（放羊）。
指导拼读作业第3题zh、ch、sh跟ɑnɡ相拼的扇形图。
三、教学后鼻韵母enɡ。
1、看图说话引出enɡ。
图上画着一盏电灯。让学生听听说说，“电灯”的“灯”（dēnɡ），声母是什么？韵母呢？出示卡片enɡ。
2、教学enɡ的发音，认清字形。
①教师范读、领读。
②发音要领：先发e，然后发后鼻音nɡ。
③对比en和enɡ的发音。
3、enɡ的四声练*。
4、enɡ的拼音练*。
dēnɡ（灯）、ɡuā fēnɡ（刮风）。
指导拼读课堂作业第2题中b、p、f和enɡ相拼的`扇形图。
四、指导书写。
第二课时
教学目标：
1、学会后鼻韵母inɡ、onɡ和整体认读音节ying，认清形，读准音，会读它们的四声。
2、会拼读带有inɡ、onɡ的音节。
教学过程：
一、复*检查。卡片认读。
二、教学后鼻韵母inɡ和整体认读音节yinɡ。
1、看图引yinɡ和inɡ。
图上画着一只老鹰。“老鹰”的“鹰”念yīnɡ。出示卡片yinɡ。这是整体认读音节。yinɡ去掉y，成为inɡ，读音相同，但成了韵母inɡ。
2、教学inɡ的发音，认清字形。
①教师范读，领读。
②发音要领：先发i，紧接着发后鼻音nɡ。
③对比in和inɡ的发音。
3、inɡ和yinɡ的四声练*。
yīnɡ：应该、老鹰、英雄。
yínɡ：苍蝇、萤火虫、欢迎。
yǐnɡ：电影、影子。
yìnɡ：答应、软硬。
4、inɡ的拼音练*。
wǔ jiǎo xīnɡ（五角星）。
指导拼读课堂作业第2题中d、t、l跟inɡ相拼的扇形图。
三、教学后鼻韵母onɡ。
1、看图说话引出onɡ。
图上画着一只闹钟。“闹钟”的“钟”（zhōnɡ），声母是什么？韵母呢？出示卡片onɡ。
2、教学onɡ的发音，认清字形。
（1）教师范读、领读。
（2）发音要领：先发onɡ，紧接着发后鼻音nɡ。 I
（3）onɡ的四声练*。
（4）onɡ的拼音练*。
zhōnɡ（钟）、hān dònɡ（山洞）。
指导拼读课堂作业第2题中人d、t、h跟onɡ相拼的扇形图。
四、指导书写。
第三课时
教学目标：
比较en、enɡ、in、inɡ的发音，复*巩固前鼻音和后鼻音韵母。拼读音节。
教学过程：
一、复*检查。
1、卡片认读ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。它们是什么韵母？
2、听音练*，说说下面音节的韵母。
当中的“当”（ānɡ） 朋友的“朋”（énɡ）
从前的“从”（ónɡ） 清洁的“清”（īnɡ）
二、比一比，读一读。
en——enɡ ɑn——ɑnɡ in——inɡ un——onɡ
三、读词语区分前后鼻韵母。
sān suì（三岁） xué shēnɡ（学生）
shān shànɡ（山上） shēn tǐ（身体）
nónɡ mín（农民） máo jīn（毛巾）
ɡuānɡ mínɡ（光明） zūn jìnɡ（尊敬）
四、拼读三拼音音节。
zh——u——ɑnɡ j——i——onɡ ch——u——ɑnɡ
q——i——onɡ sh——u——ɑnɡ x——i——onɡ
拼读三拼音音节的时候要注意什么？
五、拼读音节词句，联系实际进行思想教育。
ài xué xí（爱学*） ài láo dònɡ（爱劳动）
yǒu lǐ mào（有礼貌） shǒu jì lǜ（守纪律）
hǎo hǎo xué xí（好好学*） tiān tiān xiànɡ shànɡ（天天向上）wǒ shì yī nián jí xiǎo xué shēnɡ。
我 是 一 年 级 小 学 生。
wǒ ài lǎo shī hé tónɡ xué。
我 爱 老 师 和 同 学。
教学目标：
1．学会复韵母ɑo、ou、iu，认清字形、读准音，会读它们的四声，汉语拼音·识字·听话说话15：ɑo、ou、iu。
2．会看图拼读这三个复韵母构成的音节。
课时安排：
2课时
第一课时
教学目标：
学会复韵母ɑo、ou、iu，认清字形、读准音，会读它们的四声。
教学过程：
一、复*检查。
1、用卡片认读带调复韵母ɑi、ei、ui。
2、指名读音节：pāi、tái、nǎi、shài、fēi、léi、měi、nèi、dui、shuǐ、
bái cài、méi huā、wū ɡuī。
二、教学复韵母ɑo。
1、看投影说话引出ɑo。
图上画着一件棉袄。“一件棉袄”的“袄”是第几声？第一声怎么读？教师板书：ɑo。
2、教学ɑo的'发音，认清字形。
发音要领：先发ɑ音，然后紧接着把嘴唇向发o的方向移动，ɑ重o轻，就成了ɑo。
ɑ－ɑo对比读。发ɑ口形不变，发ɑo音口形变动。
3、ɑo的四声练*。
告诉学生，ɑo的调号标在ɑ上。可在口语练*中读准四声，如：
āo：凹进凸出路不*。
áo：妈妈熬粥给我喝。
ǎo：穿上棉袄真暖和。
ào：有了成绩不骄傲。
三、教学复韵母ou。
1、看投影说话引出ou。
图上画着藕，“藕”（ǒu）的第一声念ou。
2、发音要领：先发o音，迅速把嘴唇拢圆成u。
对比练*o－ou，体会ou的发音。
3、ou的四声练*，可在语句中练*声调。如：
ōu：海鸥海鸥勇敢地飞。
ǒu：荷叶下面有鲜藕。
òu：请你不要怄气，小学一年级语文教案《汉语拼音·识字·听话说话15：ɑo、ou、iu》。（怄气就是闹别扭，生闷气。）
四、教学复韵母iu。
1、看投影说话引出iu。
图上画着一张邮票。“邮票”的“邮”读第二声，第一声就是iu。
2、发音要领：先发i，连读ou，就成了iu。
3、iu的四声练*。
告诉学生，iu的调号标在u上。可在语句中进行四声练*。如：
iū：努力学*得优秀，iū、iū、iū。
iú：这张邮票真好看，iú、iú、iú。
iǔ：我有一个好朋友，iǔ、iǔ、iǔ。
iù：又是一个丰收年，iù、iù、iù。
五、复*巩固。
1、抽卡片认读ɑo、ou、iu。
2、练读ɑo、ou、iu的四声。
4、游戏：听音送卡片。
六、指导书写。
第二课时
教学目标：
会看图拼读三个复韵母ɑo、ou、iu构成的音节。
教学过程：
一、复*检查。
1、认读卡片ɑo、ou、iu、ɑi、ei、ui。
2、比一比：ɑo—ou、iu—ui。
二、拼音练*。
1、练*ɑo的拼音。b—ɑo—bɑo。（书包、包子、面包等）
2、ou的拼音练*。
拼读d－òu～dòu（豆）。可补充：tóu（头），lóu（楼）、ɡǒu（狗）、kǒu（口）、hòu（以后）、shǒu（手）、zǒu（走）。
3、iu的拼音练*。
拼读音节n一iú－－niú（牛）。可补充：diū丢）、liù（六）、jiǔ（九）、qiú（球）、xiū（休）。
三、看图拼拼读读。
shū bāo（书包）、dà dòu（大豆）、wō niú（蜗牛）、xiǎo qiáo（小桥）。
四、看图拼读音节和句子。
1、看图说话，可以说：“小朋友排好队做早操。”
2、自由拼拼读读音节。
3、指名读，小组读，齐读。
五、巩固练*。
1、用卡片指名认读。
2、可做“开开门”游戏。
教师把复韵母或音节卡片放在黑板槽上，背面朝大家，指名上来认字。如
一学生：冬冬冬，开开门。（做敲门状）
众学生：快把门儿来打开。
一学生：这是iu，复韵母iu。（翻开卡片读）
众学生：对对对，这是iu，复韵母iu 。
然后再请别的同学上来做，也可请一个小组的小朋友上来一个个地轮着敲门认字母。
六、作业指导。
教学目标：
1、学会瓜大果多4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、学会竖提、横撇2种基本笔画，能说出它们的名称，会书写。
课时安排：
2课时
第一课时
教学目标：
1、学会 瓜大2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、学会基本笔画竖提，能说出名称，会书写。
教学过程：
一、 复*检查。
1、卡片认读音节：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。
2、指名认读汉字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。
基本笔画：一 丨 丿 乀 ￢ 乛 亅
二、看图说话。
图的内容是：水果店里有各种各样的水果：西瓜、桃子、菠萝、香蕉、苹果和梨。瓜儿大，果子多。
在此基础上，鼓励学生说得更具体、形象些，如：又大又圆的西瓜、黄澄澄的.梨等。
三、拼拼读读。
指导学生看看图，拼拼音节认认字，指名试读，正音。
四、学会瓜、大。
1、学*新笔画竖提，生书空。
2、字形分析。
瓜：可形象记忆。教师边说边画，这是一个瓜棚，下面的一点就是结了个大西瓜。让学生看课本上的笔顺，自己书空。
大：谁会用大说个词？（大家、大人、大苹果）谁会写大字？
五、书写指导。
六、复*巩固。
1、卡片认读生字和新笔画。
2、作业指导。课堂作业第2题。
第二课时
教学目标：
1、学会果多4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、学会基本笔画横撇，能说出它们的名称，会书写。
教学过程：
一、复*检查。
卡片认读瓜、大。
二、拼拼读读。
出示：果（ɡuǒ）、多（duō）。拼音节认认字，指名试读、正音。难点是三拼音节ɡuǒ、duō。
三、学*生字果多。
1、学*新笔画横撇，学生书空。
2、字形分析。
果：重点指导。
①指名学生边看笔画笔顺边书空，并上来试写，师生共同纠正。
②指导看作业本上的水果图，说说有哪些水果。
③用果扩词。（水果、苹果、果子、果园、果树、结果）
多：指名边说笔画笔顺边书空。还可以说什么多？（果园里果树真多、饲养场了鸡多等。）
四、书写指导。
重点指导多字，两个夕字上下要对齐。
五、复*巩固。
1、卡片认读生字。
2、做对号游戏。
把生字标号码，如：1 2 3 边拍手边回答，速度可逐步加快，
大 多 瓜
如：
师：3号是什么？
生：3号是瓜，西瓜的瓜。
师：1号是什么？
生：1号是大，大小的大。
六、作业指导。
七、读课文。
——尺子作文400字 (菁华5篇)
每次高考刚一结束，阅卷还没有开始，但各种满分作文就漫天飞舞，这其中最火的一篇是《说尺子》。
20xx南宁市三中高考满分的作文，看了感触真深刻。800字的文章表达的如此完美：格局大、立意高，十八岁的孩子那么懂事！能写出如此霸气的作文，不得不让我们佩服！让我们一起好好欣赏！ 《说尺子》 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。我们*惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一*众人皆大欢喜，心满意足。
大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的`清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公*，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。
未来的尺子会加长。当你画线不够长时，你摁一个蓝按钮，它就会加长10厘米，上面还有一个红按钮。
今天，老师说：“今天考试，大家准备好了吗？”大家说：“准备好了！”，而我却说：“没有。”老师问我：“为什么？”我说：“因为我的尺子太短了！”我把尺子拿出来，给同学和老师看。他们看了之后哈哈大笑，我羞愧得看着尺子。忽然，我发现尺子上有两个按钮，我摁了蓝按钮，哇，尺子增长了！老师和同学惊呆了。老师把试卷发下来，严肃地说：“作文要写300字以上，不许少字！”我因为写不了那么多字，记不住，我一急，不小心碰了一下尺子上的红按钮，尺子发出微小的声音：作文要写300字以上，不许少字。哈！这尺子竟然能说话！这下，我不担心了。
晚上，写作业时，妈妈对开门进来说：“坐姿要端正！”我摁一下红按钮，把妈妈说的话记录下来了。我随时一摁红按钮，它就会提醒我：坐姿要端正！妈妈来检查了，她推开门一看，说：“今天坐姿不错呀！”我开心地笑了。
这个神奇的尺子，让我的生活方便了许多。
亲爱的主人：
您好，我是被您很用心去爱护的那把尺子！记得有一次，您来到了超市，一进入超市，您就直奔文具区。您来到了放尺子的地方，左看右看，应该是因为我的外表有一些星星、爱心等漂亮的图案吧，您选中了我。
回到了家后，您把我外面的包装袋轻轻地打开。您拿起了我，写起了作业。在做连线题的时候，您用我来画直线；在做数学题的时候，您用我来量正方形的边长；在画画的时候，您用我来画星星、月亮等图案。不一会儿，您把作业做完了，对我说：“小尺子，今天的作业，有一半是你的功劳！”我听了，非常开心！最后，您又小心翼翼地把我放进文具盒。
记得有一次，您要用我来画直线的时候，我正好被您夹在了语文书里。您到处找我，把所有的书本都翻了一遍，最后终于在语文书里找到了我。您开心地对我说：“你这把小尺子，可真淘气，竟然在我需要你的时候乱跑，还和我玩捉迷藏。”听了您的话，我心里想：“我有那么淘气吗？”
过了一学期后，别的同学们都换了尺子，只有您没换。而且您对我说：“小尺子，我非常感谢你！因为你经常让我把线画得直直的，所以你今天才会变得那么脏，我今天要给你洗个澡。”然后，您在我的身体上抹了香香的泡沫，把我放入水中，搓了搓。我的身体又变得像刚买过来的时候一样干净了。
总而言之，言而总之，亲爱的主人，您总是很爱护我，所以我愿意一辈子为您效劳！
在茂盛的森林里，有一只松鼠，它开了一家尺子店，每天专门卖尺子。
开张的第一天，也是动物学校开学第一天，很快来了第一个客人。“你好，这里是森林新开的一家尺子店吧！我要一把大尺子。”来的居然是一头大象。这时，动物学校上课铃响了，大象着急地说：“记得把尺子送到学校去，我得去上课了。”说完，它就像一阵风一样跑去了学校。第一节课下课时，松鼠叫小猴把尺子送到一年级二班大象学生手里。大象拿到尺子愣了一下：“这把尺子的长度还没我这巨大的书长。”大象把尺子还回了尺子店里，还叫松鼠赔了它几元钱。
到了下午，松鼠把尺子全换成了大号。这次来了一只兔子，兔子温柔地说：“你这里有尺子吗？”松鼠连连答应：“有，有，有。”“那你晚上把尺子送到十字路口旁边一个小房子里。”晚上，松鼠叫了小鸟叔叔把尺子送到了小兔房子。小兔子打开盒子，一把又长又细的尺子卡住了它的.房间。小兔子气急了拿起电话打给松鼠：“我叫你拿一把写作业的尺子，你居然把我家给打坏了。”松鼠又得赔给小兔子钱。
小松鼠的店没开几天就倒闭了，可是它还不明白为什么。
傍晚，我背着沉甸甸的书包走在回家的路上。凛冽而又刺骨的寒风吹在我的脸上，手上被折断的尺子让我很恼火，也很后悔。想起早上那件事不禁令我羞愧难当。
今天早读刚下课，我就向同桌炫耀我新买的尺子：“看!我这把尺子可是限量版的，就只剩下几把了!”同桌死死盯着那把尺子，好像要趁我不注意一把抢过去似的。我看了她的目光十分得意，心想：我买的东西真是人人爱呀!
中午午自*刚下课，我就看到同桌手里也拿着我早上向他炫耀的尺子，简直一模一样!当时我失去了理智，瞪着眼睛走向她，生气地问：“这把尺子哪来的?”
“是我爸中午送我的。你说的真对，确实是限量版的。”说完她便发出了呵呵地笑声。
就在这时，我以迅雷不及掩耳之势夺走了她手上的'尺子并一把给折断了。她顿时懵住了，随后便哇哇大哭------
这件事过后，我越想越不对，当我再次打开书包时，发现我那把尺子静静地躺在书包里，顿时，我脸红了，将我那完好的尺子悄悄给了她，再给她说了声对不起。她转过头来，用仇恨的目光看着我，我起了一身鸡皮疙瘩。那把被折断的尺子孤独地躺在我的面前。最后她小声地说了一声：“没关系。”
想到这儿，我的心*静了许多，脸上也露出了久违的笑容，也加快了脚步。夕阳只剩下一抹红光……
——话说另类作文实用十份
当我站在高中优等生的颁奖台上的时候，所有的灯光打向我，地下一片欢呼声。我是老师眼中的天才，父母的骄傲，同学的榜样。但我一点都不想过这样的生活，其实我想当一个差生。过着无忧无虑的生活，不用担心父母批评，也不用担心哪门科目没考好。可以没心没肺的大笑，可以疯了似的玩耍，或许这就是我想要的生活罢了。
为了学*，我付出了我的全部时间。早上五点钟晨练背英语单词，7点半吃早餐，八点开始上课，11点五十吃午餐，然后自*三个小时，两点开始上课直到晚上六点半，然后吃晚饭还有一个夜自*。九点回到家，开始写作业然后写复*资料和预*资料。直到晚上12点睡觉。日复一日，年复一年的重复这样的生活。
休息日或放假去上补*班，我很痛恨和厌恶这样的生活。没有自由，我像是被囚禁在牢笼里的小鸟。拼命的想挣脱，即使折断翅膀也无憾。
那次放假，我妈又给我报了一个奥数补*班，我逃课。我去了芭蕾舞馆，那里休息日是没有人的，很安静。我抱着舞鞋舞裙一下子坐倒在地上痛哭。我以前多么渴望得到众人的目光，可过程却是这样的。剥夺我的自由我可以忍，但是要我放弃我最爱的芭蕾舞不可以。
这时妈妈走过来，把我拉了起来夺走我的舞鞋舞裙扔到一旁。我受不了了，开始**：“为什么，剥夺了我的自由还要夺走我唯一的爱好。我很累，我受不了了。”妈妈拽着我的双手说：“听话，都是为了你好。”我指着我的胸膛说：“听到了吗？我内心反抗的声音。在别人眼里我很优秀，我连自己的人生都主宰不了还不如一个差生。”从那次以后，我和妈妈进行了深层的交流。妈妈也开始体谅我了，补*班都取消了，但我答应妈妈会认真学*。
我想当个差生，我想要差生的自由。但我不赞同他们的人生态度，虚度光阴浪费人生。在一番拼搏后的果实是最甜的，人生不能没有梦想，没有梦想的人就在黑夜里行走永无栖息之地。我想当个差生，但我更愿做一个努力奋斗的差生。在茫茫人海中我或许就是个差生，我会变得更好，向优等生前进。
每个人都喜欢冒险，我也不例外。这不，今天小马虎的妈妈买了一个西瓜，我刚见到阳光，便被狼吞虎咽的他一口咬了上去。我随着瓜瓤进入了一个黑乎乎的洞里。里面有一个软软的物体在搅拌着我，上面还有许多浓厚的液体，看起来好恶心。还有一些长长的白柱子在互相嬉戏，它们又好像一些机器，无情的绞着我和我的朋友们，许多和我一起进来的小伙伴都被他们挤得粉身碎骨，幸亏我机灵，躲过一次又一次的攻击。
咦！我看到一个洞口，于是我连忙拉着那些受伤的伙伴们逃进去，他们现在已经被那些恶心的液体弄得黏糊糊的了，淀粉姐姐身体的味道都改变了！身体上下散发着一股麦芽糖的气味。哇噻！好爽呀！这里直上直下的.，像坐滑梯似的，好刺激呀！我们在管道里飞速下降着，不一会儿，脚下一空，掉到了一个大容器中。这里宽敞柔软又黑暗。“呼”，我松了一口气，终于化险为夷了，啊哈！我闯过了第一关。
不过，我有一种不祥的预感，后面的冒险或许更可怕，果然不出我所料，没想到那个大容器会动，天空中也下起了酸雨，酸雨伴随着雷声。我的朋友“蛋白质”竟然被酸雨攻击成了氨基酸，“尸骨未留”啊！我要不是有一层外壳保护着，恐怕现在早去见阎王了。哎呀，不管了，三十六计走为上计，赶紧逃吧。哈，天助我也，我看到了一个通道，反正走投无路，还是进去看看吧！于是我鼓足勇气，忐忑不安的走了进去。不料，被一些绒毛缠住了，它们使我动弹不得，接着三种恶心液体一拥而上，第一波来临时，我的朋友“脂肪”变成了脂肪微粒，“淀粉”和“蛋白质”却毫发未损，但当第二波来临时，蛋白质哥哥、脂肪阿姨和淀粉姐姐，他们都抵御不了这强大的攻击，“牺牲了”还有一些似曾相识的朋友们，都急着往前赶，好像有什么事要发生什么事似得，我拉住了一位大叔问道：“你们往前跑什么啊！发生什么事了吗？”“小伙子，你还不知道吧，走过大肠，挤出**，我们就可以见到阳光了！”还没等我反应过来老大叔就把我拉了进去和一群臭臭的恶心的物体挤在一起。最后，在我们互相的拥挤之下，终于又回到土地妈妈的怀抱里了。
我一定要努力的生根发芽，将来要我的种子“宝宝”也去历险。
花的生长期是从花蕾开始，慢慢变成熟。我们亦如此，烂漫的花季，开满整个夏季，最终在寒风中蜕变为成熟的我们。
成熟时喜人的又是不可估计的。以他独特的姿态与清秀的文笔悄悄潜藏进我们的心底，烙印在我们那浅浅的花心中。随时光的搁浅，海浪的冲刷，雨水的洗礼，也不曾挥去我们即将逝去的青春。
似乎青春与成熟之间有着某种深刻的影响，总能与成熟不期而遇。或许成熟的背后正是拥有了青春般不可思议的遐想，才造就了成熟的心智。
余秋雨曾在《苏东坡突围》中这样写道：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响。一种不再需要对别人察言观色的从容。”我们是否感受到了这成熟的带给我们的感触？洋溢着壮志的青春背后，成熟以明亮而不刺眼的光辉，圆润而不腻耳的声响出现在我们的面前，成熟与青春贯穿历史的长河。
我们不曾变老，青春永不止步，成熟永不褪色。“天生我材必有用，千金散尽还复来”的慷慨，承载了多少鲜为人知的故事，但故事的最终结局是铸就了中国文明史上的“诗仙”。青春曾是狂放不羁，但最终的落脚还是成熟的圣地。
古人能为成熟打开门窗，今人亦如此。2013级辽省文科状元刘丁宁以689分成绩被香港大学录取，并附带有72万奖学金，但她毅然决然地选择复读，再考北大。这是一种怎么样的精神摧使她做出这样的选择？不是疯狂，而是成熟带给她的自信。2014年她以688分成绩被北大录取。她最终实现了自己的梦想。成熟的高度并不陡峭，它其实是一种不理会哄闹的微笑。它的眼中是偏激而被洗刷了的冷漠。
青春总是与成熟背道而驰，但放荡不羁的青春背后一定会是成熟带来的惊喜。青春的花蕾含苞待放，成熟的文笔与气质将浇灌进青春的花丛中，静心等待成熟的气息将遍满青春的花海。
成熟的姿态是不可动摇的，任风雨的冲刷、海浪的澎湃、时光的纷扰也不会挥去我们即将成熟的青春。成熟另一种美的享受，伴着红与黑的节奏，简爱的激情，傲慢与偏见的舞步飘荡在青春的舞曲中。
在人类的各种情感中，母爱被称为最无私、最伟大的感情，而母子情自然也是最受推崇的情感。芸芸众生中，凡为人子者，恐怕都有过受到母爱沐泽的体会，亦都享受过母子情深的天伦之乐。
常见的母子情不去说了，现在要提到的是另类“母子”情。
或许自从最初的人类诞生之后，人们就有了豢养、驯化非人物种的*性，年复一年、代复一代地持续下来，有很多的动物被人类驯化了，并且成了与人相依的家畜（禽），诸如：牛羊猪、马驴骡、鸡鸭鹅、狗猫兔，还有很多的鸟类等等，不一而足。
以上提到的地上跑的动物除了狗是由狼驯化而成的以外，其余原本都是比较温顺的动物。兽类、尤其是食肉的兽类中有很多都是猛兽，南有狮子、北有老虎，均被成为兽中之王。
在动物园、马戏团等场所养狮、养虎是一种商业行为，而家庭中豢养这些兽王者极为罕见，但是罕见毕竟是有之。话说一位女子，就有养虎的嗜好。
美国女子珍妮丝就在自己家里养了两只孟加拉虎，而且多年来，她一直将虎们视为自己的孩子。
从珍妮丝与自己的“虎孩子”在一起的几幅照片，就能清晰地感到她与它们的“母子”情来：
一幅照片是珍妮丝陪着“虎孩子”睡觉：那只身长超过了珍妮丝身高的“大猫”安逸地侧躺在地上，微张着嘴、紧闭着目；而珍妮丝则枕着“大猫”的一直胳膊，闭眼躺在它的怀中，“大猫”的一只巨掌还搭在珍妮丝的身上。看，她俩小憩得多么惬意呀！
另一幅照片是珍妮丝与两个孩子的合影：在一片空地上，珍妮丝坐在中间，她的左右两侧各趴着一个毛茸茸的大孩子，一个是黄皮黑斑的、另一个是白皮黑斑的。有这两个大孩子护卫，当“母亲”的可真是有恃无恐啊！
还有一副有趣的照片，是珍妮丝学虎啸：那个黄皮黑斑的大孩子，趴在地上张开血盆大口吼叫，她则跪在孩子身旁亦张大了嘴模仿着，颇为滑稽。
这一幅一幅照片不都真实地显露出了珍妮丝与她的孩子之间的盈盈母子情吗？！
当然，也有很多人对珍妮丝在家里养虎的行为不以为然。但是，珍妮丝却有着与众不同的观点，她认为：现在，适合老虎生存的自然环境几乎被（人类）破坏殆尽，也就预示着野生老虎行将灭绝，而养在家里的老虎至少可以避免遭此厄运。
如此说来，珍妮丝为她的虎孩子们付出的“母爱”虽然有些另类，不是也同样地感人吗？不是也同样的无私、伟大吗？！
文化，一个我几乎从来不曾思考过的名词，尽管每天都在学*着，但对我来说那也仅仅局限在语文课本，数学课本以及自认为经常涉猎的小说童话，“文化”——对我来说是一个几尽抽象的生词。
悲哀——对我这个年龄的女孩子来说，似乎是一块不可触摸的禁地，偶尔的故作深沉，也不过是停留在小女生的幼稚上，从未曾想过会与它结下如此深的渊源，甚至会为它疾笔而书。
结识《文化苦旅》是在一个旧书摊上，随手拾起，因为便宜，顺手买下。
晚上信手翻开，“莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人的圆寂塔。塔呈圆形，状*葫芦，外敷白色……”看似随意的语言，我感到似乎又进入了一个预言世界——“从前，山上有座庙，庙里有个和尚……”我甚至惊讶这样的文章怎会堂而皇之的出现在首页。
也许是因为嘲笑吧，我读完全文。一种从未有过的感觉笼上心头，说不清，道不明，却促使我再读之。
……
泪落，是悲哀，是愤懑，是心痛，是……
“中华民族拥有五千年的灿烂文明，中国是亚洲四大文明古国之一，中国人民的勤劳勇敢造就了一个个的历史奇迹……”诸如此类的语言，*七年的学*早已烂熟于心，竟忽略了那份文化后的沉重悲哀，不，是从来未曾想过。
再三读之，百感交集，有种冲动，是“我确实想用这种方法，拦住他们的车队。对视着，站立在沙漠里……”；却有种理智在制止“他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换来一个漠然的表情，让他这具无知的躯体全然肩起这笔文化重债，连我们也会觉得无聊……”；有种恨，是“1905年10月，俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品，换取了一大批文书经卷；1907年5月，匈牙利人斯坦因用一叠子银元换取了24大经卷，5箱织绢和绘画……”;有种欣慰，是“几天会罢，一位日本学者用沉重的声调作了一个说明：‘我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国。’”……
一种历史责任感自此而生。
我们应该庆幸，处在这样一个纷乱嘈杂的社会，仍会有这样的一些作者，仍会有这样的一些文章，帮我们记起一些不该忘记的历史，帮我们涤去自大的骄躁，帮我们找回一些祖国未来的影子，而不是仅仅沉醉于千年的文明，迷恋于叛逆的小说却自以为个性十足。
《道士塔》——中国文化的另类诠释。
我的故乡，一年四季都有不同的景色，就像一幅幅美丽的风景画，时不时的映在我的脑海。
春天，小草悄悄的探出绿色的小脑袋，小树也抽出了新的枝芽，可爱的小鸟用清脆婉转的声音，向大家报告春天的来临。大人们在田地里工作，而孩子们，却在草地间无忧无虑地玩耍。此时此刻的故乡，是一幅到处洋溢着绿色的油画。
夏天的故乡，是一幅色彩斑斓的水粉画。人们在树阴下乘凉。草地间的小虫和树上清脆的蝉鸣，构成了美妙动听的乐章。大树时不时的用自己那绿色的枝叶打着拍子，鸟儿也用清脆的喉咙，时不时的跟着轻声附和。此时，绿荫下的人们，仿佛在听着一场独一无二的小型音乐会。小溪和小河中，处处都有小鱼小虾和小螃蟹的身影，这可使孩子们高兴坏了。他们有的卷起裤腿，跳进水中，直接用手抓，可是，有的孩子们，可没有这么大胆。于是，便找来长棍子和袋子，站在河边，拿着头上绑着袋子的木棍，在水中捞起鱼虾来。到了傍晚，孩子们便迎着夕阳的余晖，满载而归。
秋天到了，故乡处处都飘荡着丰收的喜悦，处处都能看见人们脸上那满足的笑容。田野里，处处都是金黄色。站在高处向下看，映入眼帘的，仿佛是一块块的黄金。大人们在忙着收割，小孩子们也不能闲着，他们手忙脚乱的学者大人们干活，引来了人们的欢笑声。此时，原本嫩绿的小草，戴上了一顶金黄色的帽子，有的，还披上了金黄色的外衣。秋天的故乡，就是一幅金黄色的彩铅画。
冬天，大雪为故乡的大地，披上了一件银白色的外套。寒风呼啸着走遍每一个角落，带走了温暖，送去了寒冷。即使这样，也不能阻挡住人们的欢声笑语。有一些人在屋子里，围着暖炉，边说边笑。小孩子觉得无聊，索性走出屋子，到外面，硬着经营的小学会，开始玩起雪来。不就一会儿，风停了，雪也停了，太阳露出了温暖的笑容，这时候，人们也陆陆续续的从家里面出来，同孩子们一起，在雪地里聊天，游戏。冬天的故乡，就是一幅银色和红色的水墨画。
我的故乡，春夏秋冬，都是一幅幅美丽的图画，与众不同的风景画。但是，画中必不可少的，还是人们一年四季中，保持不变的笑容，和孩子们快乐游戏的场景。
“放寒假咯！”随着一声欢快的呐喊，愉快的寒假开始了。无论是寒假，暑假，长假，短假，只要放假，对于我们这些学生来说都是无比幸福的事情。可是我今天要说的却是一个另类，“苦涩”的寒假。
大家一定会觉得奇怪吧，为什么我的寒假会是“苦涩”的呢，下面就让我来给大家讲一讲我的寒假生活吧。
当我拿到成绩报告单的时候，心想：啊，总算放假了，可以玩个痛快了！心情真是好的没话说。可仅仅只痛快了一天，第二天我就发烧了。因为热度不高，妈妈说吃点药就会好的，于是我乖乖的吃药，躺在床上好好养病。两天过去了，我的病一点都没有好，因为没几天就要过年了，大人们决定还是去医院打吊针吧。接下来的就由爸妈陪着我在第一人民医院打了两天的吊针。身体稍微有了些好转，但还是一副萎靡不振的样子。
眨眼间，除夕就到了。一大早爸爸妈妈就把我叫起床了，今天就是一年中最重要的日子了，我们会有很多事情要做，要把家打扮打扮，要准备晚上的除夕夜大餐，还要包饺子……可是在我刷好牙，洗好脸以后，还是觉得全身无力，于是只好瘫在沙发上，心想：怎么可以这样啊，今天可是除夕夜啊，我还想和家人一起倒数，听新年钟声呢，一定要振作起来啊！爸爸妈妈在包饺子，他们都说饺子馅好香，可是我闻不到，*时我是最爱吃饺子的，可今天我只吃了两只就不想吃了，实在没胃口。睡了一个白天，就是为了晚上能有精神吃团年饭。可大家围坐在一起吃饭的时候，我还是浑身乏力，只草草吃了几口就又睡下了。好冷啊，又开始发烧了，……
就这样到了初一，我总算是退烧了，精神也明显好了，可要命的是又开始咳嗽了，哎，痛苦啊！只好继续吃药。吃了几天药后一点都没有好转，只好再去医院了。这次妈妈带我去找了舅舅，因为舅舅就是儿科医生，舅舅说我是喉炎，还是过敏性的。他给我开了两天的吊针，还有中药，想想都苦啊。而且吃的方面只能清淡清淡再清淡，什么鸡鸭鱼都不可以吃，海鲜就更不用说了，可能连闻着都会过敏！我还不能呛冷风，也就是说出门必须全副武装，要带口罩，围围巾……
再过几天就要开学了，屈指算来，我还没能痛痛快快地玩过一整天呢！你们说，我这个寒假过得另不另类，苦不苦涩啊！
我的老妈乍一看，和广大母亲一样唠叨，可是她的唠叨却与众不同。老妈的唠叨还有两种另类形式，一：记性不好，一个问题一天以内问十几次，老是忘。二：喜欢把陈年烂谷子的事儿拿出来说。话不多说，下面咱们来欣赏妈妈同志带来的唠叨表演（“啪啪啪……”稀疏的掌声）。
“儿子，写完没有啊？”妈妈中午下班回家，进门就问道。我盯着妈妈一本正经地说：“老妈，我告诉你了一定不能再问第二遍，我很忙的。”妈妈又是连连点头，又是自信满满地说：“你还不知道你老妈的记性，杠杠的！绝不会忘的！”我心想：哎！老妈，我向你保证我不会相信你的话的，你那套招数早已土得掉渣了。考虑到我在家中那个生活条件的问题，我只好垂拉着脸无奈地回答：“做完了！还有再提醒一次，不许问第二遍！”
过了好一阵子，老妈活也忙完了，饭也煮好了，正要招呼我们吃饭的时候又突然来到我身旁。我一瞧便晓得老妈又要干什么了。老妈一拍桌子，满脸怒气地吼道：“写完没有啊！都快吃午饭了，还在这里玩！你眼里还有没有我这个妈了！”我一点也不惊讶，我早就料到老妈肯定会忘，更何况我经历这种事也不是一两次了。我不慌不忙地解释道：“老妈，这个问题我在二十分钟前曾回答过你，这是你第二次问我了！我写完了！”似乎老妈意识到自己刚下班时说过的话，老妈的脸虽然没有“刷”地一下红了，但是我明显感觉到空气中弥漫着浓郁的尴尬气息。老妈装做啥事都没有发生的样子，说：“那没啥事的话，我就去盛饭了啊！还有，我绝对不会再问第三遍的，问了我是猪，相信我！”
这次事件的结果还是在老妈走之前结束的：“儿子，我去上班了，千万不要想我哦！还有要快点把写完，别偷懒！”老妈说着便拎起她的包走下楼。我直到老妈骑着她的小电驴离开为止还没告诉老妈，因为我想看看她晚上回来会不会再问我一遍。我还必须承认一点，老妈你是猪！哈哈！
以上就是我生活中的一个小插曲，谢谢观赏！这个事例充分体验了老妈的记性已经大不如前，搞得我十二分苦恼！
“另类”这个词儿，用在我老妈身上真是恰当无比呢！你如果想知道更多精彩内容，心动不如行动，快来找我吧！
升入五年级，那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师。老早就听说他最擅长的是羽毛球，他带出的弟子获得了许多奖项，并因此被他的弟子们底下里称为“魔鬼教头”。现在我们荣升为他的普通弟子，不知会受到怎样的待遇？让我们拭目以待吧——
——尺子的作文400字实用5篇
我是一把尺子，我的家是在超市的货架上，我被一位小男孩看中了，他把我买了回来，从此，我就住进了新家。
开始，小主人特别喜欢我，因为我不光是外表长得好看，我还能帮助主人解决不少问题呢？我身穿蓝色的衣服身材得非常苗条。最重要的是我身上一小格一小格的代表着1厘米，可以帮助小主人画直线，画线段，量长度都是必不可少的，所以他很爱惜我，每天都帮我擦得一尘不染，还为我准备了一张小床，把我保管的很好，我在这个家也很快乐。我每天都很开心。
也不知怎么了，这几天小主人对我很糟糕，他每天做作业时把我拿出来，用完之后，把我往一边一甩我都疼死了。有时还拿我当刀用，东划一下，西划一下，我实在受不了了，疼得我死去活来。我身上的衣服都脏了，他也不给我擦，还在我身上贴修正带，我简直就是个大花猫。刚好被他妈妈看见说：“你怎么这么不爱惜学*用品呢，你看把它们弄得脏兮兮的，去把它们清理一下，要爱惜它们。小主人低着头不情愿的把我拿到水龙头下面左洗右洗终于把我洗干净了，我很舒服我好开心，我又过上了快乐的生活。
希望其他小朋友一定要好好的爱惜我们哟。
我是把粉色的尺子，我年上去好像只有15厘米长，但我把两条腿一伸，那就有30厘米长，我的小主人把我买来后，就不像以前那样躺在书架上，而是在文具盒里和小伙伴们一起玩。
可是，有一次橡皮姐姐对我说了一句让我不高兴的话：“尺子妹妹，你看你，就没有我这样柔的身材，不像你，身子那么硬。”从那以后，我生天一点处信也没有。但后来，我渐渐发现，我那笔直的身体是为了让小主人画的线，直直的，如果没有我，小主要的线不直，就像画波浪。
有一次，小主人带我们去考试 ，考试中，小主人拉开文具盒，将我拿出来，放在试卷上，这时我无意中发现小主人有一题错了，我在心里大叫：“小主人，这道题做错了!”而小主人就像听得见一样，马上改正了过来，小主人很爱护我们，她每次拿东西都是轻拿轻放。轻轻把我们拿出来，轻轻把我们放回去。那温柔的动作就像在放一件一碰就会破啐的宝贝。
这时候，我会感觉到小主人是多么细心、温柔体贴。我为小主人对我的爱护感到自豪。
小红考试得了第一名，文具们都在争吵这谁的`功劳大。
铅笔说：“我的功劳最大，没有我，就写不了字，小主人考试也不会得第一名！”
铅笔的话立即让其他的文具不满，纷纷争吵起来。尺子说：“我的功劳才最大，没我，你休想画好直线！”“不对，我的功劳才是最大的，铅笔写错字怎么办？画错了线怎么办？”小橡皮争道。他们三个争得耳面赤红。
这时，笔盒和钢笔发话了：“那我们来举行一场争论赛，好不好？”“好！”文具们双手赞成。
文具辩论赛开始了，书包爷爷是评委，只听橡皮说：“没有我，你们俩也发挥不了作用，哼！”铅笔听了很不服气：“凭什么有你，我们才发挥作用呢！”“就是！”尺子气了个半死……
辩论赛正要争到高潮时，书包爷爷说话了：“每人都有一种本领，但你们这样吵，要吵到什么时候，你们团结才行啊!没有你们其中的一个，都不行啊！”
他们听了，都惭愧的低下了头。
从此以后，他们再也没有争吵过，非常和谐，互相帮助，成了最好的朋友。
我是一把尺子，漂亮极了，主人对我爱不释手。可是，有一天放学时，主人粗心地把我丢在了桌子上，我是一把尺子，漂亮极了，主人对我爱不释手。可是，有一天放学时，主人粗心地把我丢在了桌子上，俗话说“祸不单行”一个小男孩突然跑过来，碰着了桌子，我一下子掉了下来。我想：我这麽漂亮，肯定有人来拾我。终于，一个值日生发现了我，她大声说道：“嗨，这里有一把尺子。”“一把尺子有什麽，扔了吧。”说着就拾起我，扔到了一个全是垃圾地大桶里。天色已晚，我却久久没有合眼。
第二天，我发现自己身处一个出满臭气的大坑里，发现里面有许多文具，有一个文具盒，有半块橡皮，还有一个用了一半铅笔。我看着看着突然听到一个说话声“尺子，现在小主人越来越不爱护我们了，动不动就把我们扔了。”“我听说再山区咱们还是宝呢。”铅笔盒插话到。我国还是一个资源贫乏的国家，分配到每个人的身上很少，所以大家要节约资源。
在这里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、爱护我们。
这几日，我可不像往常那样开心了，我照照镜子，简直是火冒三丈，是因为我和同桌有了一点小矛盾而闹了别扭。
我和同桌一直都没有说话，时间一点点地过去，眼看就要上课了，这节是数学课，我心里想着肯定要考试。果然不出我所料，老师拖着重重的步伐来到了教室里，手里拿着厚厚一叠卷子，很严肃的表情。老师说：“今天我们测验画图形这一单元。”说完，老师把卷子一张一张地发了下来。我一下子愣住了，心好像停止了跳动似的。过了一会儿，缓过神儿来，心想：糟了，我忘带尺子了，这可怎么办？只能用别人的尺子了。我急得像热锅上的蚂蚁。假如我和同桌和好了，假如我和同桌不闹别扭，假如……哎！心里一直在时而和好，时而闹别扭地不停的想，好像有两个人在心里战斗。这时，一只援助之手向我伸来，手里还拿着一把尺子，真是出乎意料。我们俩会心地笑了。我高兴地接过尺子，一股清风在我心里回荡，我迅速做起题来，只有这样，我才感到对得起我和同桌的友谊。
这件事情过去很久了，但永远刻在了我的心中，我永远也忘不了这件事--借尺子。
——话说苹果优选【5】份
从前，有个白雪王国，国王很想要一个女儿，可皇后一直没有怀孕。
有一天，国王实在忍耐不了了，就让紫薇仙女给皇后施咒语帮助皇后怀孕。紫薇仙女说皇后会在十个月之后怀孕，不过这个孩子出生时会是一个苹果，在15岁生日的时候才会变成姑娘，说完就走了。
十个月之后皇后果然怀孕了，国王和皇后都高兴极了。不料，皇后生的真是一个苹果。皇后和国王难过极了。这个苹果被国王放在为公主准备的房间里，国王和皇后隔三差五都要来看望苹果，别的任何人不许进入公主的房间。
每当夜深人静， 苹果都会变成一个美丽的姑娘。她拿出一面镜子，一个梳子，开始梳自己金黄的长发。有一次，国王和皇后在一个晚上突然想来看看苹果，他们轻轻推门进入了房间。啊！房间里没有苹果，只有一个金发大眼的姑娘！国王和皇后既害怕又觉得奇怪，他们忍不住低声齐喊了一句：“你是谁？”苹果公主一看有人来了，赶紧变成了苹果。国王非常惊讶，说：“这是我的女儿，这真是我的女儿吗?可她为什么会变成一个苹果？到底要怎么办才能让女儿不再变成苹果呢？”
国王连夜向各国王子发出邀请函，说谁能让她的女儿从苹果变成姑娘，他就给谁半壁江山。第二天，所有王国的王子都来了，大家都不知道是怎么回事，很多人都是抱着看热闹的态度应邀参加的。
首先上场的是天翔王子。他先拿一个镜子放在苹果面前。他想，公主应该都爱美吧。可是苹果毫无动静。第二位白马王子很特别，他拿一把刀做出准备切苹果的样子。这时公主突然献身。她穿着红色的裙子，红色的脸蛋圆圆的胖乎乎的，一双大眼睛忽闪忽闪的，金黄的长发披在肩上。人群欢呼起来，大家都被公主的美貌吸引住了，国王和皇后乐得手舞足蹈。今天，正好是苹果公主的15岁生日，公主身上的咒语被解除了。
后来，白马王子和苹果公主结婚了，他们过上了幸福的日子。
秋天披着一身金黄，迈着轻盈的较比，悄悄地来到了人间。田野里秋光绚丽，金风送爽，一片丰收的景象。金黄色的稻浪遍布田野，如海的高粱举起“火把”，无边的大豆摇响“铜铃”。果园里，一串串紫的、红的葡萄，像一串串宝石挂在枝头上，苹果像小姑娘的脸蛋……
秋，是收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
这是一个美好的季节。这天，果园里的老太太走到一棵苹果树面前，看到满树的苹果，不禁感叹：“为什么我不能像苹果树一样有自己的孩子呢？”
第二天，老太太真的生了，可是生下的却是个苹果。不久后，她留下这个苹果便搬走了。没过几天，“砰”地一下，苹果裂开了，从里面走出一个小姑娘。她很快便长高，长大了，直到十六岁。她离开了这个家，因为她要去找老太太。
她走到一条街上，只见街上人来人往，十分热闹。然而，就在这条街的一个角落里，有一个小女孩在“呜呜”地哭泣。她走过去，关心地问：“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹抬起头望了望她：“你是谁？”“我是苹果姑娘。”“哦，我很饿，但是我没有钱买面包吃。”小姑娘伤心地说。“让我来帮你吧！”只见苹果姑娘拿出一个苹果，说：“你只要对着这个苹果说出你想要的东西，它就能满足你的愿望。”苹果姑娘说完就走了。
她走啊走，碰到了两个老人，他们边哭边擦泪，苹果姑娘问他们：“老人家，为什么哭啊？”老人说：“一天晚上，一场无名的大火毁了我们的葡萄园，这让我们怎么活呀？”“那就种苹果啊。”苹果姑娘说。“苹果？在哪里呢？”说着，苹果姑娘拿出一袋苹果种子交给老人，老人连声道谢。
苹果姑娘一直向前走，帮了很多人的忙，终于，找到了老太太。从此，她们过上了幸福的生活。
一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。因为现在正是苹果的成熟期。
一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好
呀，个个又大又红。”说着，毛毛虫自己流下了口水。
苹果树妈妈听了笑得合不拢嘴。
“可是，那些可恶的果农过几天，就要把你的孩子全摘走，拿到县城里去卖。”毛毛假惺惺地说。
“那可怎么办呢?”苹果树妈妈着急地说。因为它是第一次结果。
毛毛假装慎重思考了一会，对苹果树妈妈说：“没关系，我有办法。”
毛毛虫爬到苹果树妈妈的耳边，轻声说了些什么。
“好办法，只要让我的孩子不被可恶的人类吃掉，做什么我都愿意。”苹果树妈妈说。
“好极了。”毛毛虫立刻向丛沿跑去，一溜烟就跑没影了。过了一会，它带来了几百条毛毛虫。
“开工。”几百条毛毛虫爬上苹果树。
“小心别把我的孩子摔着。”苹果树妈妈心疼地说。
不一会，几百只毛毛虫就把苹果树上的苹果全都搬完了。
“记得保护好我的孩子。”苹果树妈妈心里感觉空荡荡的，但想到过几天孩子依然能回到自己身边，它就放心了。
过了两天，一群果农拿着篮子到果林采摘水果。
每一棵苹果树上都长满了又大又红的苹果。唯独苹果树妈妈那棵，除了叶子，连一个果实也找不出来。
“真是白养这棵苹果树了。”果农们看到苹果树妈妈颗果无收，都纷纷叹道。
又过了几天，果农们载着丰收的喜悦又略带遗憾的离开了果林。
苹果树妈妈高兴极了，对旁边果实被摘的精光的苹果树说：“你们怎么不学聪明一点，还把自己养育了这么久的孩子全都乖乖送到人类的肚子里，你们要学学我。”
一年一度的苹果选美大赛又开始了。苹果家族的许多成员都报了名，在装饰一新的大厅里，选手们穿着漂亮的衣服，等待着大赛开始。
随着一阵轻松地音乐声，比赛开始了，主持人莉娜小姐迈着轻快的步伐，来到了大厅中央自豪的说：“我们苹果家族在中国已有两千多年的历史了，品种有一百种左右，我们为落叶乔木，我们和葡萄柑橘香蕉并称为世界四大水果。我们生长在沙壤里，喜欢阳光，耐寒，耐旱是我们的本性。今天我们在这里举行苹果家族选美大赛，下面就请各位参赛选手依次上台进行自我介绍。”
首先上场的是富士大哥，他头戴一顶红色的帽子，身穿一件黄色的衣服。它雄赳赳，气昂昂的说：“大家好，我叫富士，我是大果型，较圆，皮有光泽，头发比较粗短，我水分多，味甜清脆可口，让人吃了回味无穷。”然后上场的是红星小姐，她温柔地说:“大家好，我是红星小姐，我的皮肤白里透红我气味芬芳，吃起来果肉甜，无论大人还是小孩都喜欢吃。”
接着上场的是金帅妹妹:“大家好我是金帅妹妹，我的头发比较细，我的脸上长满了小雀斑，不过我味道确实没得说的——汁多肉甜、气味芬芳，哪个人不爱吃才怪。听的富士大哥、红星小姐、金帅妹妹的介绍，小国光弟弟有点按耐不住了，他走上台说:“大家好我叫小国光，我长得小巧玲珑，青色的扁圆脸，别看我个子小，但味道却特别好，酸中带甜，清脆可口。”
演讲结束了，主持人丽娜神秘地说:“现在我宣布:这次苹果大赛的冠军就是——金帅妹妹。”金帅妹妹兴奋的走上讲台领取了奖杯。
最后国王上台总结说:“我们苹果家族含有丰富的糖类，维生素，和人类需要的矿物质，还含有微量元素锌。如果儿童缺锌就会影响记忆所以我们又被称为“记忆果”。台下响起了热烈的掌声。
从前，有一棵大树。
一天，小男孩来到苹果树下，苹果树开心地说：“来吧，小男孩，爬到我的树上，去摘苹果吃吧，去荡秋千玩吧。”小男孩爬上树去摘苹果，还喜欢用树叶给自己乘凉，也会爬上树枝荡秋千。树上的苹果没有了，小男孩伤心地哭了起来。苹果树温柔地说：“不要哭，孩子，我会一直陪伴着你。”小男孩跑上去拥抱了大树，“谢谢你”小男孩高兴地说。
慢慢的，小男孩长大了。一天，小男孩又来到苹果树下，苹果树开心地说：“来吧，孩子，爬上树枝在上面荡秋千吧。”小男孩摇了摇头。“是不是有不开心的事？”苹果树关心地问。小男孩没有说话，走向远方。
小男孩成年了，自己也有想法了。小男孩又再次来到苹果树下，苹果树激动地说不出话来。小男孩说：“对不起，我要用你的树枝做房子。”苹果树开心地说：“好啊，你拿去吧。”于是，小男孩砍下了树枝，树很开心。过了一段时间，小男孩不屑地说：“我可不可以把你的树杆砍下来，拿来做帆船”苹果树答应了。男孩做好帆船，高兴地去旅行了。树很开心，不过不是真的。
过了很久，男孩老了，他回来了。苹果树抱歉地说：“对不起，我没法让你荡秋千了，也没有苹果给你吃了，我什么都没有了。”男孩*静地说：“我太累了，荡不了秋千，也不想再吃苹果了。”苹果树问：“那你想要什么？”男孩没有说话，他坐了下来，脸上笑着……
母爱如一缕阳光，给我带来温暖，在我需要时给我她的全部。大树何曾不是我们的母亲呢。
——晚安的散文实用5份
梦见去郊游，去很远很远的地方，那里有野兽，那里很危险。只是有你们在，一切都是好的。
偶然间想起老朋友，就*惯性的打开空间，然而上面显示：“抱歉，该空间仅对主人指定的人开放”我顿时愣了！随后，却又淡然了。
有些人，总是会慢慢的淡出你的世界，慢慢的在你的记忆里模糊…
因为时间，因为距离，因为没有联系。上，清一色的手机挂着，我隐身着，你看不见，你隐身着，我亦看不见，很多人宁愿找些陌生人或者不熟悉的人聊天，也不愿意和以前的好朋友聊天。
不知道要聊什么，也不知道从何聊起…时间长了，渐渐的，疏远了，陌生了…
虽然曾经彼此之间很熟悉，但是现在却多了一层隔阂，上见面只剩下一个简单的“最*好吗？”“恩，还好，就那样”，没有下文了。
很多时候都是开着，看着那么多的朋友在线，却只会对着屏幕发呆，因为不知道说什么…
多长时间没和朋友们发短信了？多长时间没和朋友们打电话了？又多长时间没约上几个好友出来聚聚了？
偶尔发条短信息，也是逢年过节的时候，问候一下，祝福一下。
“唔好，晚安。”
青丝为君留，痴心为汝守。琵琶吟眷恋，诗韵诉离愁。清风抚轩窗，明月映阁楼。�|衣卧纱帐，思君入梦幽。
题记
与你相识于树荫繁茂的季节。身处红尘，饱览世间爱聚恨别，寂寥心界，只因你的出现，眼中便无多姿的风景。柔柔情怀只为你倾情付出，靓丽的笑颜只为你绽现。而你，无视众伊榴裙，唯赏寒梅一支，缠绵轻语的伴我今世同行，一起相守这份美丽的相遇。
夜弥，轻依阑珊，遥望天边闪烁的星际，心的某一个角落被思念柔柔的牵动。七彩的霓虹灯幻化成了彩虹桥，跨越了你我之间那遥远的距离，心与心的约会，散发着最绚烂的光华。夜夜相依，让孤雁独飞的惆怅无处躲藏。痴痴地、甜甜地、醉醉地如入梦，在如花的梦境中守护着彼此许下的誓言，在深情款款中，等待你！属于我的归人。
幽幽的呼吸，在呢喃中彼此纠缠，放逐于唇齿之间的心语凝成最纯的心跳，把帘落的雨声聆听成河。任满腹的心事折叠成船，载入满仓的思念悠悠的驶向你的港湾。挚手掌心里的滚烫，饱含深情的爱意，在不舍中也积淀成了厚厚的惦念。
把你的名字默念，在剪不断理还乱的思绪中萦绕。靠*梦的边缘，悦耳的手机铃声犹如风铃般如期而至，氤氲的温暖了默契的情愫。古老的文字一页页的为我们抒写着所有的期待和守望，在天涯的两端，让两颗美丽精致的灵魂，在满是玫瑰的花园中倾城绽放。
你的问候沁湿了我的疲惫，在我给你的城池里，翩翩而来的脚步声也踏醒了梦里的温柔。阡陌红尘如春暖花开的守候，酿下了今生你给予我幸福的美酒。生命里为我一往情深的签名，一笔一划的执着，我的爱在你温暖的怀里，都不敢老去。
你把款款深情装订成册，在静谧的夜里，让我在灯下细细品读。这爱情的诗集一字一句都在心间流淌，替你向我传达着挚诚的爱恋，错落迭起的铅影，行行都能舒展开一副动人的画面。重读之时，那份割舍不断的牵挂在心的凿痕里越来越深刻，条条印迹仿佛都能渗透出血。
那一段又一段在岁月中的凝望，尺素心思都能扔下一地的歌声。共同把那些留恋的回忆一同咀嚼，在梦的窗台，一场美丽的相聚又一次把云水相隔的距离缩短，把云水相依的眷恋延伸。沉溺在爱的甜蜜中，轻轻地道一声：亲爱的，晚安！
那一晚，饭后麻将桌上，经过一下午的屡败屡战，终于牌运斗转，手气如天，连霸四庄过后，一直在旁边用“红学”打扰我的表妹，终于让我放下手中的“长城砖”。那一刹那，我惊叹表妹对《红楼梦》是如此熟知，如此细究。
表妹提出的问题，令我十分惊讶。自己虽说也曾对《红楼梦》十分痴迷，却也从未思考如此之深；虽也看过许多“红学”论著，却也从未遇有人提过这个问题。
子兴道：“不然。只因现今大小姐是正月初一日所生，故名元春，余者方从了‘春’字。上一辈的，却也是从兄弟而来的。现有对证：目今你贵东家林公之夫人，即荣府中赦、政二公之胞妹，在家时名唤贾敏。不信时，你回去细访可知。”雨村拍案笑道：“怪道这女学生读至凡书中有‘敏’字，皆念作‘密’字，每每如是，写字遇着‘敏’字，又减一二笔，我心中就有些疑惑。今听你说的，是为此无疑矣。怪道我这女学生言语举止另是一样，不与***子相同，度其母必不凡，方得其女，今知为荣府之孙，又不足罕矣，可伤上月竟亡故了。”子兴叹道：“老姊妹四个，这一个是极小的，又没了。长一辈的姊妹，一个也没了。只看这小一辈的，将来之东床如何呢？”（《红楼梦》第二回末）
表妹的问题便是这段话中的林黛玉把“敏”字读成“密”字，写“敏”字又减一二笔。
当然，稍有历史知识的人都知道，黛玉把“敏”字读成“密”字，写“敏”字又减一二笔，是避讳母亲的名字,是对自己母亲的敬重。刚开始，我也没当回事，依此理而搪言。但表妹一再强调，是“敏字又减一二笔”，古人避讳，少写一笔，或多写一笔是正常的，但作者为何说是“又减一二笔”呢？表妹接着分析道：“敏”字减少一二笔是母亲的“母”字，谐音“谋”字，右边是个反文，意指“谋反”。
这一下，我也呆了，是呀，确实如此，难道作者真的有如此之深的心机和用意，运用文字游戏来表达某种曲折的心境和深刻的意味？正如红学中的“索引派”所探究的那样，《红楼梦》中真的隐含着与时政有关的极大秘密？又如时下“探佚学”主力军刘心武老师孜孜以求、不懈努力地探寻“红楼密码”那样，《红楼梦》中有着永不消散的迷雾？需要我们像侦探一样去还原“案发现场”和“作案动机”？
红学百年，聚讼纷纭，引无数高人低眉弄首，蹙颦凝腮，然一家家言罢，谁也服不了谁，只能是便宜了书商，害苦了树木。
我想对表妹说，也许《红楼梦》中真的隐藏了后人无法猜透的迷雾，那这迷雾也早已被历史的风轮辗散，被岁月的风烟淡去。即使那“敏”字少了一二笔，作者真的是意指“谋反”，那又怎么样，除了给红学“侦探们”增添一丝线索之外，与己毫无用处。读《红楼梦》真的不应该这样去读了，如果将《红楼梦》当作一本文字游戏书去读，那真是有愧于曹公的在天之灵。
《红楼梦》只是一部有关青春、人生、生命和大宇宙观的文学著作，当然也凝聚了作者巧妙卖弄中华传统文化过后的轻轻叹息和深深思考――在这种文化背景下的人们是怎样的一幅生活画卷和生存状态。
很多人觉得《红楼梦》就像达芬奇的一生一样，充满了各种密码，引无数人费尽心思去猜，去破译，但结果可能都是徒劳的。其实，我们反省自身便会明白，当我们真正认知自己的生命，就会发现，它真的不是三言两语就能说清楚的。我相信，我们的生命中一定存在某种潜能，不是我们事先规划好的，也不会按部就班依着计划行事的，人的一生始终处于一种摸索的状态。如果有一天，我们人类真的能明透一生中每一天都会怎样怎样地生活，那我们一定会崩溃的。《红楼梦》的魅力所在就在于它有我们永远也不能完全把握的东西在里面，这种东西就是作者自己可能也无法把握。因为，它是生命的状态，是宇宙在全部历史过程中传递给人类的精神信仰和道德之光。
刘心武老师的续《红楼梦》可能是最糟糕的，因为他像个法医一样，在肢解我们的信仰，又像个侦探一样，在破坏我们的视界，更像个法官一样，在为我们摆弄证据。可是，他也不能为《红楼梦》盖棺定论，因为，《红楼梦》是每个人的《红楼梦》，也是最不真实的“红楼梦”。
至于那个“敏”字隐含谋反之意，可能心武老师会更感兴趣。但我们千万别再谋《红楼梦》的反，它太累了，就让它休息会儿吧。若他年再翻，红楼依旧，梦不断，理还乱。
表妹晚安！
夜，迈着从容的脚步由远而*，金色的夕阳仿佛被泼上一层淡墨，几经涂抹，最终暗淡下去。这个时刻，让人既感到一丝丝慌乱，也感到一丝丝美好，慌乱中隐藏着难言的心事，美好得又令人连连嗟叹。
我用手指梳理着长发，就像梳理着岁月的痕迹，往事，便被抽丝剥茧般一缕缕扯到眼前。慵懒地倚在床上，随手翻开一本日记，慢慢地将过去一一读取，任时光倒流在记忆的河里，那些被我搁浅的模糊旧事，又逐渐清晰起来……
少女时代，记得也是这样的一个黄昏，血色残阳，微风轻拂，我们漫步在乡间小道上，聊着汪国真和*慕容的诗，聊着徐志摩和郁达夫的爱情，也聊着你的学生和我的性格，心里，不禁滋生出一种说不出的情愫，和若隐若现的蠢动。
当最后一抹金黄消失在地*线上，你鼓足勇气牵起我的手，犹豫着递给我一个信封，眼神慌乱，脸色羞赧。
这封信是我写给你的，希望你认真地看，不管看完心里是怎么想的，都要仔细地考虑，别轻易作出决定，好吗？你问我的时候，呼吸急促，声音也抖得厉害，没了刚才闲聊时的淡定。
里面，写了什么？不解风情的我，傻傻地仰头问你。
你越发窘迫，掩饰地笑了笑，只说了一句，看了你就知道了。
那时节，气温不寒不燥，风儿不疾不徐，我的心，却一阵阵悸动。那无法重现的美好，就那么刻印在我记忆最深处，想来，真的让人心疼。
你走后，我迈着碎步回家，并不急于去拆那封信，就像读一本心爱的书，越是慢慢品，幸福感就越是深刻长久。彼时，呈现在眼底的一切，似乎一瞬间全部美好起来，也令人留恋起来，热切渴望那个时刻，能够为我永远驻足。
眼下，又是一个黄昏，同样的时刻，同样的心情，恍惚间似乎偷渡到了过去，你当时对我微笑的脸，依稀出现在眼前。时隔多年，我依然有那种心跳的感觉。
那封信写在从笔记本上撕下来的一张纸上，被我*展开夹在日记本里，到现在还崭新如初。
你的信，我一读再读，每读一次，都有不一样的感受。微闭上眼睛，想象着你明亮的双眸，松软飘逸的短发，修长的手指和浪漫的谈吐，回味着你对我仅有的一次拥抱，泪水，就在不知不觉间悄然滑落。
那个黄昏，心不在焉的我，并没有注意到我白色球鞋的鞋带散开来。你蹲下去，边为我系鞋带，嘴里边嘀咕，等会儿，你这孩子，真是粗心。让我为你系好，别绊倒了。
时至今日，我还清楚记得，你起身后对我深情地凝视，我不敢看你的眼睛，红着脸低下头。你轻轻地将我拥进你的怀里，颤抖地抱着我，接下来谁也不敢再动，静静地感受着那份美好。我坚信，你我的心，在同一时刻沉沦。我们没有说爱，没有承诺，更没有一句山盟海誓，只有从心底涌出的对彼此无限的眷恋。那一刻，我缱绻在你的胸前，心是那么的安宁素净。而如今，我猜测着你的臂弯里，究竟挽着怎样的一个女子，猜测着，你们之间有着怎样的爱情，你那抚过我黑发的手，是否也曾经停留在她的发间……
夜，渐渐深了。我捧着你的信，轻声读出来——
霞妹，几次暗示，你都没有做任何回应，我心里都急死了，所以今天，我鼓起勇气给你写这封信，希望你想好了再做决定（当然，决定接受的话是越快越好）！
霞妹，从第一次孟香君把你带到我面前，告诉我说这是一个对文学特别痴迷的女孩儿，想让我对你的文章做些指导，我就情不自禁地喜欢上你了，也被你的单纯和身上散发出来的与众不同的气质所吸引。后来，我们经常讨论一些文学作品，又籍着借书的原由接*你，就越发忘不掉你了。你那本徐志摩的《落叶》我想再看一遍，等过几天还你。
霞妹，这么大胆称呼你，不知道你是否认可，那次我有幸与你在黄昏散步，就已经在心底这么喊了你千遍万遍，从此也迷恋上了每一个夕阳西下的日子！还有，记得你说喜欢看我的字，也喜欢*慕容的.诗，我已经为你抄写了一些，里面有你最爱的《错误》《无怨的青春》《一棵开花的树》《月桂树的愿望》《莲的心事》《送别》《邂逅》等，我会尽量多抄一些。另外，还有一本雨巷诗人戴望舒的《戴望舒诗集》，下次见面我会一起带给你。
霞妹，我真的不敢想我们的将来，怕我的心会从嗓子眼儿里跳出来，不敢想，又是那么渴望将来早点来！
再见面，你可千万别拒绝我，我好煎熬，既盼着见你，又怕遭到你的拒绝，若真那样，我就惨了。没有你，我的生活将会淡然无味，会茫然空虚，肯定也没心思再去给学生们讲课。
好了，我不再乱猜了，越猜我的心里越乱。假如可以，让我说一句：吻你，好吗？最后，请允许我把你藏在心中，带进我的梦里……
永远爱你的心扣。
X年X月X日
信，读完了，我的声音仿佛穿过时光的隧道遁去，只留下空茫的回音。我心口又一疼，心扣，心扣，天晓得你为什么起了这么个笔名。
还记得当年我读完你的信，拿起笔，激动地写道——
假如
你的怀抱
是一颗心的终点
那么
请把她收留
别再让她颠沛流离
也别再
