计算机组装实*报告菁选

首页 / 实*报告 / | 2023-03-13 00:00:00

计算机组装实*报告

　　在现在社会，报告使用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的计算机组装实*报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

计算机组装实*报告 1

　　《计算机组装与维修》预*报告、实*报告撰写要求

　　本次《计算机组装与维修》课程的实验报告由两部分组成：预*报告和实*报告（总结）。其要求除了必须符合“《计算机组装与维修》课程考核标准及管理办法”外，强调要求预*报告要求每个参加实*的同学必须在实*前一周内统一交到计算中心。实验总结要求每个参加实*的同学必须在实*后一周内统一交到计算中心。实*报告必须用安徽工业大学实验专用纸撰写。预*报告或实*报告（总结）中的体会部分不得少于三页纸，且不得抄袭他人。如有雷同，一经发现，都按零分处理。

　　实*中相同的原始记录和数据处理材料要求每组一份，每人的不同部分的记录材料附于所在组的后面。皆须用安徽工业大学实验专用纸撰写。要求在实*结束的当天交给指导教师。

　　预*报告的内容格式要求见下页

　　实*报告的内容格式要求见下页

　　以上也可见计算中心的'主页（csc。ahut。edu。cn？实验教学）。

　　20xx年11月修订

　　《计算机组装与维修》预*报告内容格式

　　（参考格式）

　　注：此模板格式仅供同学们书写报告时参考使用，不得照搬照抄。

　　预*报告主要反映报告人在做一项实验（或实*）前，对该项实验（或实*）的内容和相关知识的准备和掌握程度，同时也是顺利完成一项实验所必要的知识储备。因此撰写实验预*报告是不可或缺的一项工作。

　　一般实验（或实*）的预*报告应包含如下内容：⑴实验目的；⑵实验仪器；⑶实验中所用原理及相关知识；⑷实验步骤；⑸预*后所产生（或思考）的问题等。其格式如下：

　　《计算机组装与维修》预*报告

　　学院班级专业

　　姓名学号同组者指导教师

　　实验目的：通过预*，认识PC机的主要组成部件，了解计算机的整个组装过程及注意事项。

　　实验要求：识别计算机的各个部件并了解其相应的功能，能自己动手组装一台计算机。

　　实验时间：

　　实验内容：计算机组装与维护

　　实验目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。

　　实验要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。

　　实验时间：

　　槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。

　　5、安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附*）

　　6、安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内（标签面向上，接线部分朝机箱内部），用螺栓固定。然后，将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端杰在硬盘上，注意：数据线的1线（1线/彩色线表示整个数据线的实验报告纸）

　　通过这个实验，使我初步掌握和了解了PC机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台PC机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除，例如：

　　1、内存条未能装好，会发出嘟的警报声。显卡未能装好会发出嘟嘟的警报声。

　　意见与建议：

计算机组装实*报告 2

　　一、实验任务：通过学*本次实验了解系统备份的重要性，掌握使用ghost软件实现系统数据备份和还原的方法。

　　二、实验内容：练*使用ghost软件实现系统备份和还原以及硬盘的复制。

　　三、实验要点：通过学*了解系统数据的重要性，熟练掌握利用软件对系统进行备份、还原及备份。

　　四、知识准备：1系统的备份和还原2了解ghost软件的概述3了解什么情况下应该备份和还原系统。4掌握ghost的各种界面。5了解硬盘保护卡的使用

　　五、操作步骤：1分区数据的备份、还原和复制：a分区镜像文件的制作b利用镜像文件还原数据c两个分区之间的复制。

　　2整个硬盘数据的备份和还原:a将整个硬盘做成镜像文件。b用镜像文件还原硬盘c两个硬盘之间的复制

　　3用命令行自动完成备份和还原

　　4 ghost浏览器ghostexplorer的.使用：a双击“ghostexp.exe”文件，启动ghost浏览器b单击“打开”按钮打开需要操作的镜像文件c打开镜像文件后，选中需要的文件，右击弹出的快捷菜单选择“提取”命令，在弹出的“浏览文件夹”对话框中选择保存文件的路径，单击“确定”按钮。

　　六、实验结论

　　通过本次实验了解系统备份的方法和技巧，掌握了ghost软件的系统备份和还原的方法。

计算机组装实*报告 3

　　一、实*目的

　　1、练*和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

　　2、练*和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理应用更优的方式组装计算机。

　　3、练*和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

　　4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

　　5、识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机；并且能根据所学课本知识对计算机硬件进行及时安全维护。

　　二、实*地点

　　西安赛格电脑城2—4楼

　　三、实*时间

　　20xx-6-15

　　四、实*成员

　　王娇、左佳、张艳

　　五、实*过程

　　20xx-6-15 星期五上午地点：西安赛格电脑城

　　星期五早上到达电脑城后，老师说明了实*要求和活动流程：

　　A、分好小组；

　　B、各组成员在专业人员的帮助下写一个电脑的配置清单；

　　C、体验当今流行高科技电子产品3D视觉效果以及人体机切水果游戏；

　　D、了解计算机硬件、芯片的高级维修。

　　在分好小组后进行活动：

　　我们买电脑的要求是：学*、上网、简单的玩游戏、组装机，价位在3000左右。

　　商家给出下面的配置单如下：

　　以上这些配置对于组装电脑来说是主要的，我们的电脑配置主要是为了学*和一些简单的游戏即可，这对我们来说就完全可以了。

　　电脑的零部件配置如下所示：

　　CPU：它实际上是一块集成电路芯片，安装在主板的CPU插座上，是计算机的“大脑”，担负着对各种指令和数据进行分析和运算的任务。计算机速度快不快，主要就要看它的表现了，所以我们选了当下流行的CPU是英特尔的。

　　主板：华硕的主板，我们主要考虑的是它的性价比、价格、兼容性等都是一个不错的选择。

　　内存：它是CPU与外部数据存储设备之间交换的一个桥梁。CPU工作时，先把部分常用数据读入内存，使用的时候直接从内存中读取。由于内存的数据存取速度比硬盘快，这样就提高了计算机的响应速度。所以，内存越大，预读的数据就越多，所以我们选了当下比较好的内存是金士顿的。

　　光驱：又叫光盘驱动器，是用来读取光盘上的数据的，有了光驱就可以听CD、看电影、拷资料了，我们采用的是华硕DVD。

　　机箱：我们采用的是至尊。

　　显卡：我们没有要显卡主要是我们不玩大型游戏，再者主板上的集成显卡足以供给我们的需求。

　　硬盘：外存储设备我们用的是希捷，它的特点是容量的大、兼容性好、输出速度快。

　　电源：主要给主板、光驱、硬盘供电所以我们选用的是航嘉。

　　键盘、鼠标：没有太大的要求只要满足我们一般的需求就可以了。

　　音箱：我们就选用漫步者的。

　　我们总体来说配置的这一台电脑还是比较满意的，一方面考虑到它的性价比还是在我们承受的范围之内：另一方面就是它适合我们一般的办公。达到这样的效果即可。

　　六、实*心得

　　在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为**、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实*过程中，我们深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始对一些部件茫然不知所措。

　　我们在学校总以为自己学的.不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

　　通过这次的户外实*，不仅让我们了解到电子市场的更新换代是如此的快，更使我们开阔眼界，知道了计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。

　　除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。正如3D动漫和人体机游戏所达到的智能效果。

　　此次实*也为我们走向社会架起一座桥梁，是我们人生中的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　*日里的理论学*只是纸上谈兵，并不能很好的掌握计算机组装的实际情况，而且也容易产生反感，但是只有理论加实际的组装学*，才容易被接受，被吸收被理解，只有自己实实在在的摸过、了解过，自己才敢说自己掌握了多少东西。

　　总之，经过这次实*，让我们掌握了在校园学*过程中很难接触到的很多东西，真是受益匪浅。非常感谢学校和老师能为我们提供这样的实训机会，真希望以后还会有更多机会参与此类活动。

计算机组装实*报告 4

　　一、实训目标

　　通过本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。

　　二、实训内容：

　　利用windows操作系统自带的系统具体进行系统优化，维护;通过注册对系统进行优化设置;利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统使用配置程序对系统的启动程序组、服务等进行优化设置。

　　三、实训要点

　　练*使用windows操作系统进行维护。学*利用工具软件，如优化大师，超级兔子等软件对系统进行优化，学*通过修改注册表或者系统配置实用程序对系统启动速度进行优化。

　　四、实训步骤

　　1、windowsxp增强了系统的智能化特性，系统能够自动对自身的工作性能进行必要的管理和维护在进行磁盘碎片整理之前，用户可以使用磁盘碎片整理程序中的分析功能，在系统提交的分析报告中包括磁盘空间的使用情况和文件碎片的统计，用户可以根据分析报告决定是否需要整理磁盘碎片。

　　2、磁盘清理：直接从系统提供的'搜索结果列表中把它们删除，以便腾出更多的磁盘空间，用来存储有用的文件或安装有用的应用程序

　　3、磁盘检查

　　磁盘检查程序可以扫描修复磁盘中的文件系统错误。用户应该经常对安装操作系统的驱动器进行检查，以保证windowsxp能够正常运行并维持良好的系统性能。

　　a、打开控制面板，单击“性能和维护”，再单击“系统”，即可打开“系统属性”对话框。该对话框共有七个选项卡，用户不仅可以查看和了解系统各个方面的默认设置，还可以在该对话框中找到多种系统工具，根据需要对系统属性进行设置。

　　b置高级属性使用系统还原功能使用自动更新功能，自动更新功能可以通过internet连接下载最新的驱动程序、安全修复、帮助文件、internet产品等等。使用远程协助和远程桌面

　　c理电源，定制计划任务查看系统事件优化文件系统，通过修改注册表，可以优化文件系统，加快软件运行速度。关机时自动关闭没有响应的程序。从内存中卸载dll文件。减少关闭无响应程序的等待时间

　　d置命令行窗口是否全屏显示禁止应用程序在系统启动时运行

　　五、实验总结

　　windows xp增强了系统的智能化特性，系统能够自动对自身的工作性能进行必要的管理和维护。同时，windowsxp提供了多种系统工具，使用户能够根据自己的需要优化系统性能，使系统更加安全、稳定和高效地运行。

计算机组装实*报告 5

　　实*目的：熟练掌握电脑的组装、BIOS设置、系统安装、故障排除的过程；通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。

　　实*要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机；并且能根据所学课本知识对计算机硬件进行及时安全维护。

　　一、计算机拆装

　　（1）主要部件：

　　1、cpu（核心部件）

　　1）主要有运算器和控制器组成。

　　2）主要参数：主频，外频，和倍频；主频并不是其运算的速度，而是表示在CPU内数字脉冲信号振荡的频率，外频是系统总线的工作频率，而倍频是cpu的主频与外频之间的倍数，也就是降低cpu主频的倍数。有一固定的公式：CPU的主频=外频×倍频系数。

　　2、cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

　　3、主板：是计算机主机内最重要的一个部件，其它设备都是通过它来联结工作的

　　4、内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。

　　5、硬盘：通过读写记录各种信息，存储各类软件、程序和数据、既是输入设备，也是输出设备，但只能和计算机内存交换信息、包括存储盘片及驱动器。特点储存量大。

　　6、软驱：插入软盘，用以存放数据。不过随着大容量u盘和硬盘的出现，软驱正退出市场

　　7、光驱：插入光盘，用以读数据；指示灯：显示光驱的运行状态；紧急出盒孔：用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架、

　　8、电源：将AC交流电流转换成直流电压。

　　9、显示卡：显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是cpu和显示器之间的控制设备。

　　10网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备、具有向网络发送数据、控制数据，接受并转换数据的功能、

　　11、声卡：是将计算机多媒体设备中的核心部件之一、它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来、

　　12、鼠标：由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动，产生0与1的数据，再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上、（现在大多也基本上采用光电鼠了，原理和滚球鼠，基本一致）

　　13、键盘：最重要输入设备之一，也是PC系统中必不可少的标准配件之一、

　　14、显示器：主要有阴极射线管（CRT）显示器和液晶显示器（lcd），还有新出现在等离子体（PDP）显示器等、现在CRT正在淡出市场，lcd已占据了市场、

　　15、机箱：是电脑的外衣、

　　（2）拆装部分：

　　1、拆卸机箱，安装底板和挡板。

　　2安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附*）

　　1）AT电源连接主板的接头是两个六芯的插头。同P8，P9两组线与主板上的电源接头联接，注意两组线中的黑色线相对，否则造成严重后果

　　2）连接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者CPU风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的

　　3、安装cpu：

　　首先检查CPU的针脚是否有弯曲现象，如有弯曲应先用镊子小心地拔正。然后将主板Socket插座旁的锁杆抬起，将cpu的针脚与插座针脚一一对应，插入cpu。应注意针角对准后插入，以防损坏，并压回锁杆，锁紧CPU。然后将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket插座两端的挂钩上，将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附*4安装主板：将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。注意不要将螺钉拧得太紧，否则容易导致主板的印制电路板龟裂或损坏。

　　4、其他部件的安装

　　1）安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上，注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了，以防止主板变形。

　　2）安装内存：先掰开主板上内存插槽两边的把手，把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直压下内存，插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声，此时内存已被锁紧。

　　3）安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线，并在硬盘上联上IDE数据线，再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接，注意：不要把数据线接反了。

　　4）安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。

　　5）安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。

　　6）安装显卡：将显卡对准主板上的PCI插槽插下，用螺丝把显卡固定在机箱上。

　　7）安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。

　　5）连接机箱内部连线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置（依照主板上的英文来连接），然后区分开正负极连接、将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚，具体如下：

　　a）开关线的连接，这种ATX结构的机箱上有一个总电源的开关接线，是个两芯的插头，它和Reset的接头一样，按下时短路，松开时开路，按一下，电脑的总电源就被接通了，再按一下就关闭，但是你还可以在BIOS里设置为开机时必须按电源开关4秒钟以上才会关机，或者根本就不能按开关来关机而只能靠软件关机。

　　b）硬盘指示灯的两芯接头，1线为红色。在主板上，这样的插针通常标着IDE LED或HD LED的字样，连接时要红线对1。这条线接好后，当电脑在读写硬盘时，机箱上的硬盘灯会亮。有一点要说明，这个指示灯只能指示IDE硬盘，对SCSI硬盘是不行的。

　　c）三芯插头是电源指示灯的接线，使用1、3位，1线通常为绿色。在主板上，插针通常标记为Power，连接时注意绿色线对应于第一针（+）。当它连接好后，电脑一打开，电源灯就一直亮着，指示电源已经打开了。

　　d）两芯接头连着机箱的RESET键，它要接到主板上的RESET插针上。主板上RESET针的作用是这样的：当它们短路时，电脑就重新启动。RESET键是一个开关，按下它时产生短路，手松开时又恢复开路，瞬间的短路就可使电脑重新启动。偶尔会有这样的情况，当你按一下RESET键并松开，但它并没有弹起，一直保持着短路状态，电脑就不停地重新启动。

　　e）PC喇叭的四芯插头，实际上只有1、4两根线，1线通常为红色，它要接在主板的Speaker插针上。这在主板上有标记，通常为Speaker。在连接时，注意红线对应1的位置

　　主板的电源开关，Reset这几种设备的连线是不分方向的，只要弄清插针就可以插好；而HDD LED，PowerLED等，由于使用的是二极管，插反则不亮。

　　6）连接主板电源线

　　7）整理内部连线

　　8）连接外设

　　9）完成机箱内部的连接后，就可以合上机箱盖连接外面的设备了、在机箱后面的主板I/O端口上找到绿色的圆形接口接上鼠标（USB鼠标接在USB口上），同样找到蓝色的圆形接口接上键盘。接下来在显卡上接上显示器数据线。

　　10）完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。

　　二，bios设置

　　按下主机箱上的电源开关键启动微机，立即按DELETE键或但屏幕上显示“PRESS DEL TO ENTER SETUP”信息时按DEL键；若屏幕上显示”PRESS F1 TO CONTINUE，DEL TO ENTER SETUP”时，按键忽略错误继续启动，按DEL键进入BIOS设置程序

　　进入BIOS设置程序后，可以在程序主界面选择各选项进入设置

　　有STANDARD CMOS Features，Advanced BIOS Features（高级bios功能设置），SET SUPERVISOR PASSWORD，SET USER PASSWORD，SAVE USER PASSWORD等选项，可进入设置时间，日期，启动顺序及高级用户密码，一般用户密码设置、、

　　三，系统初始化及系统安装

　　（1）硬盘分区及格式化

　　用FDISK进行硬盘分区、格式化硬盘，建立DOS分区或逻辑分区

　　1）用启动光盘或软盘启动计算机，一般在启动光盘或软盘中有FDISK这个分区命令，若没有请从其它地方拷到软盘中，然后运行FDISK命令。

　　2）建立主DOS分区

　　缺省的选项是"1"。如果你的硬盘还没有建立过分区的话，直接按ENTER键即可。然后，在下图所示对话框中选择"建立主分区（Primary Partition）"，选择"1"再按下Enter键。这时，系统会询问你是否使用最大的可用空间作为主分区，缺省的回答是"Y"，你只要直接按下Enter键即可。当然，当程序问你是否要使用最大的可用空间作为主分区时，你也可以回答"N"然后按Enter键。这时，系统会要求你输入主分区的大小，输入以后按Enter键。这时，系统将会自动为主分区分配逻辑盘符"C"。然后屏幕将提示主分区已建立并显示主分区容量和所占硬盘全部容量的比例，此后按"Esc"返回FDISK主菜单。

　　3）建立扩展分区

　　在FDISK主菜单中继续选择"1"进入"建立分区菜单"后再选择"2"建立扩展分区，屏幕将提示当前硬盘可建为扩展分区的全部容量。此时我们如果不需要为其它操作系统（如NT、LINUX等）预留分区，那么建议使用系统给出的全部硬盘空间，此时可以直接回车建立扩展分区，然后屏幕将显示已经建立的扩展分区容量。

　　4）建立逻辑分区

　　扩展分区建立后，系统提示用户还没有建立逻辑驱动器，此时按"Esc"键开始设置逻辑盘，提示用户可以建为逻辑盘的全部硬盘空间，用户可以根据硬盘容量和自己的需要来设定逻辑盘数量和各逻辑盘容量。设置完成后，此时屏幕将会显示用户所建立的逻辑盘数量和容量，然后返回FDISK主菜单。设置逻辑盘数量和容量。

　　5）激活硬盘主分区

　　在硬盘上同时建有主分区和扩展分区时，必须进行主分区激活，否则以后硬盘无法引导系统。在FDISK主菜单上选择"2"（Set active partition），此时屏幕将显示主硬盘上所有分区供用户进行选择，我们的主盘上只有主分区"1"和扩展分区"2"，当然我们选择主分区"1"进行激活，然后退回FDISK主菜单。

　　6）退出FDISK主程序

　　退出FDISK程序。继续按"Esc"键退出至屏幕提示用户必须重新启动系统。

　　7）用启动盘启动系统后，运行Format格式化命令格式化硬盘分区，运行format c：/s，其中/S参数表示格式化系统盘

　　（2）安装DOS及WIN98操作系统（按实际情况记录）。

　　第一步了解WIN98系统的最低要求、

　　第二步安装WINDOWS98操作系统

　　1）用启动光盘启动系统，并按照前面实方法，对硬盘进行分区，分三个分区，其中C作为系统盘，D、E作为文件存储盘。

　　2）将Win98的光盘放入光驱就开始自动运行，进入安装模式，接着Win98开始向硬盘（C盘根目录）拷贝安装所需的临时文件了，完成后提示重新启动电脑以进入下一步安装过程。在这一系列的动作中，安装程序会让我们有定制高级选项的机会，需要改动的是让系统在安装过程中可以手动选择将要安装的分区，其余的可保留默认值。

　　3）重新启动后，进入Win98的安装的第二阶段，安装程序从硬盘上的临时文件夹中装入各种检测硬盘所需的驱动程序，然后显示硬盘分区，让我们选择在哪一个分区上安装Win98（因为前面已经定制选择安装分区的高级选项）：此后安装程序还会拷贝文件、检测硬件、设置系统等，其中还有一两次的重启动，一路下来，终于完成了Win98的安装进入桌面！整个安装过程大约需一个钟头，与计算机的硬件配置有很大的关系。

　　第三步安装设备驱动程序

　　四、计算机故障判断方法：

　　计算机故障可分为硬件和非硬件故障

　　1、先静后动：先分析考虑问题可能在哪，然后动手操作

　　2、先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱；

　　3、先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。

　　1）电脑常见故障之一——死机

　　死机是电脑的常见故障之一，每个使用过电脑的人恐怕都遇到过死机现象，电脑的死机确实是一件很烦人的事，有时还会给您带来不小的损失。

　　检测方法：检测这个故障的方法也很简单，首先将电脑*放在地上后，打开电脑，观察CPU散热器扇叶是否在旋转，如果扇叶完全不转，故障确认。有时候，CPU风扇出现故障，但却没有完全停止转动，由于转数过小，所以同样起不到良好的散热作用。检测这种情况笔者常用的一个方法是：将食指轻轻的`放在CPU风扇上（注意，不要把指甲放到风扇上），如果有打手的感觉，证明风扇运行良好；如果手指放上去，风扇就不转了，风扇故障确认。

　　解决方案：很间单，更换CPU散热器。

　　其它造成死机的常见硬件故障：显卡、电源散热器出问题，过热所致。

　　检测方法：完全可以用上述方法来检测显卡散热器，在这里我们就不再赘述。电源散热风扇故障的检测方法稍有不同，将手心*放在电源后部，如果感觉吹出的风有力，不是很热，证明正常；如果感觉吹出的风很热，或是根本感觉不到风，证明有问题。

　　解决方案：显卡问题可以直接更换显卡风扇

　　2）电脑常见故障之二——重启

　　电脑在正常使用情况下无故重启，同样常见故障之一。需要提前指出的一点是：就算没有软、硬件故障的电脑，偶尔也会因为系统BUG或非法操作而重启，所以偶尔一两次的重启并不一定是电脑出了故障了。

　　造成重启的最常见硬件故障：CPU风扇转速过低或CPU过热。

　　一般来说，CPU风扇转速过低或过热只能造成电脑死机，但由于目前市场上大部分主板均有：CPU风扇转速过低和CPU过热保护功能（各个主板厂商的叫法不同，其实都是这个意思）。它的作用就是：如果在系统运行的过程中，检测到CPU风扇转速低于某一数值，或是CPU温度超过某一度数，电脑自动重启。这样，如果电脑开启了这项功能话，CPU风扇一旦出现问题，电脑就会在使用一段时间后不断重启。

　　检测方法：将BIOS恢复一下默认设置，关闭上述保护功能，如果电脑不再重启，就可以确认故障源了。

　　3）电脑常见故障之三——开机无响应（上）

　　经常使用电脑的朋友应该会碰到这种情况，开机时按下电源按钮后，电脑无响应，显示器黑屏不亮。除去那些傻瓜式的故障原因，如显示器、主机电源没插好；显示器与主板信号接口处脱落外，常见的故障原因如下。

　　其实这个故障还分两种情况，一是开机后CPU风扇转但黑屏，二是按开机键CPU风扇不转。我们先来分析比较简单第一种情况。

　　“开机后CPU风扇转但黑屏”的故障原因一般可以通过主板BIOS报警音来区分，我们将常用主板BIOS报警音的意义列在后面。

　　AWARD BIOS程序图片，开机时按DEL可进入

　　一般我们的BIOS是AWARD，所以在这里我们只列这种BIOS的报警音含义。

　　1短系统正常开机

　　2短常规错误，请进入CMOS SETUP重新设置不正确的选项

　　1长1短RAM或主板出错

　　1长2短显示器或显卡错误（常见）

　　1长3短键盘控制器错误

　　1长9短BIOS损坏

　　重复地长响内存插不稳或损坏（常见）

　　不停地响电源，显示器未和显示卡连接好

　　重复短响电源有问题

　　注意在上文中标出的两个“常见”项，这两项故障一般可以通过将配件拔下，用橡皮擦干净金手指重新安装上解决。据笔者经验，90%以上的这两种故障可以通过上述方式解决。

　　还有时开机后，主板BIOS报警音没有响。这时，就需要注意一下主板硬盘指示灯（主机上显眼处红色的那个），如果一闪一闪的（间隔不定），像是不断的在读取硬盘数据，正常启动的样子，那就将检查的重点放在显示器上。如果确定是显示器的问题，就只能送维修站了。注意：普通用户请不要自行打开显示器后盖进行维修，里面有高压电，跟我们电视坏了差不多，非专业人员不得随意拆开。

　　如果主板硬盘指示灯长亮，或是长暗的话，就要将检查的重点放在主机上。可以试着将内存、显卡、硬盘等配件逐一**的方式来确认故障源。如果全部试过后，电脑故障依然没有解决，就只能送维修站了。估计故障是：CPU或主板物理损坏。

　　4）电脑常见故障之三——开机无响应（下）

　　电脑主机一大杀手——灰尘

　　1、检查电源和重启按键是不是出了物理故障，最常见的是按下去起不来，两个按键的任一个出现这种问题，均可以造成电脑无法正常开机。解决方法只能送修或更换机箱，因为机箱由于集成在机箱内部，普通用户很难修理。

　　2、打开机箱，将主板BIOS电源拔下，稍等一会，再重新按上，看电脑是否可以正常运行。

　　3、将主板与机箱的链接线全部拔下，用螺丝刀碰触主板电源控制针（由于有许多针，电源控制针的确认请参照主板说明书，别乱碰，会烧主板的），如果正常开机，证明是机箱开机和重启键的问题。解决方法同上。

　　4、将电源和主板、光驱、硬盘、软驱等设备相互之间的数据和电源线全部拔下，将主板背板所有设备，如显示器、网线、鼠标、键盘也全部拔下，吹干主板电源插座和电源插头上的灰尘后重新插上，开机。如果可以开机，再将设备一件一件插上，以确认故障源。确认后更新出故障的配件即可解决问题。

　　以上四步全部试完了，依然不可以确定故障源的话，在现在设备的情况下，已经不能确定故障源所在，只能将电脑主机送维修站了。估计故障是：电源或主板烧毁。

　　五、实*心得：

　　经过四天的实*，我着实替我自己捏了一把汗，因为我在实*中遇到了所有可能遇到的问题，如果从学*的角度来说，遇到更多的问题还是很幸运的！实*时我们虽然用的是比较新的机箱，但是问题往往隐藏在那华丽的机箱内部；我们从第一天一开始启动机子，困难就用蓝屏来刁难我们，我们但并没有被困难吓到，而是开始了攻克难关的艰难旅程。我们从显卡开始检查，经由CPU，显示器，内部连线，再到电源逐一进行检测，我们各尽所能，努力寻找问题所在，哲言说的好“努力一定会有结果，但结果未必是好结果”，现实是残酷的，我们最终还是“抱着希望去，带着失望来”一切措施都实施了，但是问题依然未被解决，连同组的同学都对我投来了失望的目光，我也自感失望，因为*时他们是比较信任我的，为了能够解决问题，我们请教了所有能够请教的同学，我们每次都是失望而归，最后我们只能求助于老师了，老师经过一番研究发现：这台主机主板根本不通电，即使看起来外表很是诱人。结果让我们很是失望，我们最后只能对那新机子说拜拜啦！

　　另外，我感觉组装实*对我的帮助很大，*日里的理论学*只是纸上谈兵，并不能很好的掌握计算机组装的实际情况，而且也容易产生反感，但是只有结合实践的组装学*，才容易被接受，被吸收被理解，只有自己实实在在的摸过，自己才敢说自己掌握了多少东西。

　　总之，经过这次实*，我掌握了书本上没有的一些东西，让我受益匪浅。

计算机组装实*报告 6

　　绪言

　　通过“计算机组装与维护”这一个模块的学*我相信一定能够掌握关于计算机的组装、操作系统的安装、应用软件的安装、电脑性能的提高、垃圾的处理方法等

　　1实训题目计算机硬件及组装 .................................................................................................................... 1

　　1.1实训目的 ........................................................................................................................................... 1

　　1.2实训项目 ........................................................................................................................................... 1

　　1.3实训过程 ........................................................................................................................................... 1

　　14.3.1项目意义 .............................................................................................................................. 1

　　1.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 1

　　1.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 1

　　1.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 2

　　2实训题目硬盘分区 .................................................................................................................................... 3

　　2.1实训目的 ........................................................................................................................................... 3

　　2.2实训项目 ........................................................................................................................................... 3

　　2.3实训过程 ........................................................................................................................................... 3

　　2.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 3

　　2.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 3

　　2.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 3

　　2.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 3

　　2.4项目总结 ........................................................................................................................................... 4

　　3实训题目操作系统安装 ............................................................................................................................ 5

　　3.1实训目的` ........................................................................................................................................... 5

　　3.2实训项目 ........................................................................................................................................... 5

　　3.3实训过程 ........................................................................................................................................... 5

　　3.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 5

　　3.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 5

　　3.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 5

　　3.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 5

　　3.4项目总结 ........................................................................................................................................... 6

　　4实训题目驱动程序 .................................................................................................................................... 7

　　4.1实训目的 ........................................................................................................................................... 7

　　4.2实训项目 ........................................................................................................................................... 7

　　4.3实训过程 ........................................................................................................................................... 7

　　4.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 7

　　4.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 7

　　4.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 7

　　4.3.4项目步骤 ................................................................................................................................ 7

　　4.4项目总结 ........................................................................................................................................... 8

　　5实训题目应用软件安装 ............................................................................................................................ 9

　　5.1实训目的 ........................................................................................................................................... 9

　　5.2实训项目 ........................................................................................................................................... 9

　　5.3实训过程 ........................................................................................................................................... 9

　　5.3.1项目意义 ................................................................................................................................ 9

　　5.3.2项目规划 ................................................................................................................................ 9

　　5.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 9

　　5.3.4项目步骤 .............................................................................................................................. 10

　　5.4项目总结 ......................................................................................................................................... 10

　　6实训题目系统维护 .................................................................................................................................. 11

　　6.1实训目的 ......................................................................................................................................... 11

　　6.2实训项目 ......................................................................................................................................... 11

　　6.3实训过程 ......................................................................................................................................... 11

　　6.3.1项目意义 .............................................................................................................................. 11

　　6.3.2项目规划 .............................................................................................................................. 11

　　基本概念 ....................................................................................................................................... 11

　　6.3.4项目步骤 .............................................................................................................................. 12

　　***项目总结 ......................................................................................................................................... 12

计算机组装实*报告 7

　　辽宁机电职业技术学院

　　《计算机组装与外设维护训练》报告

　　班级

　　姓名

　　实训地点计算机组装实训室

　　指导教师

　　年日

　　一、实训目的

　　（1）具有熟练进行微型计算机硬件选配、组装的方法和技能；掌握操作系统的安装和常用软件的安装；掌握常用外部设备使用的能力；

　　（2）具备微型计算机硬件需求配置、硬件故障处理和软件系统的优化、故障处理和病毒的防治；

　　（3）具备计算机及外设的维护和板卡级维修能力。

　　二、实训环境

　　校内环境：计算机组装与维修实训室校外环境：丹东华美科技大厦以校内实训为主，校外实训为辅。

　　（1）硬件

　　配置主流计算机硬件，满足每两人一台，包括Intel和AMD配置，要求：

　　CPU：双核或多核处理器，如Intel I3，翼龙II X3。

　　主板：支持Core2、Core I、速龙II、羿龙II、A4、A6、A8处理器。

　　存储器：内存DDRIII 2G、硬盘500G以上，光驱有DVD刻录功能。

　　显卡：主流PCI-E显卡，有DVI和HDMI接口

　　显示器：19英寸或23英寸LED显示器，有DVI或HDMI接口无线宽带路由一台，宽带交换机3台，双绞网线。

　　主流打印机（针式、喷墨、激光）保证每4人一台。

　　扫描仪、记录机满足每4人一台。

　　耗材：IDE80和SATA数据线，可写光盘（CD与DVD），打印纸。

　　（2）软件

　　由实训教师和上课同学在教学过程中准备，这也是课程中的实践环节。

　　三、实训要求

　　规范计算机组装维修岗位工作流程，分析客户需求制定硬件配置方案。

　　小组间互相协作操作提高，加快任务的完成效率。

　　培养问题分析能力，积累经验，最后要独立完成计算机维修与维修任务。

　　要学会分析判断故障现象，确定故障类型和维修方案。

　　计算机配置需求

　　用途：用来上网、看电影和普通游戏网络游戏，3D图片处理，家庭应用：

　　外观：漂亮实用，与家庭搭配

　　特别需要：显示效果好，操作方便，价格可略高一些，性价比突出。

　　需求分析

　　用户用本机器为家用学*，进行网页制作和软件编程用，进行图片处理，同时玩一些游戏，所以确定使用类型为家用学*型，采用组装机配置。

　　显示效果好，满足用户需求。价格可略高一些。

　　需求限定：

　　硬件配置最主要是CPU与主板（芯片组）的'搭配，可选择Intel配置的计算机和AMD配置的计算机，分别列出Intel和AMD配置的配置单：

　　Intel的性能稳定，多任务工作能力强，但价格相对AMD略贵。AMD性价比高，相同价位可选择更多核心的CPU。

　　为突出视频性能，可选择独立的显卡，突出显示效果。

　　软件系统：Windows XP是最适合的，Windows 7也是不错的选择。

计算机组装实*报告 8

　　我最先到我哥所在的公司做了一个多月，刚进来公司的时候老板就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好*日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的问题.记得实*开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前坐了一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!过了几天后，才开始做事，可是每天就是单纯的组装和维护计算机，我当然全力以赴，尽心尽力做到最好，计算机组装实*报告范文。现在想想其实这就是我的工作。

　　后来回武汉在电脑城做了一段时间，觉得没有学到什么东西，于是便回家开了一个电脑维修店，这时，有个哥们要搞个网吧，叫我帮忙，当时想没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试；其实除了我，还有一个比较有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!

　　当网吧搞好后，那个师傅也走了，以后的事情都要我一个人去解决了，处理网吧的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学*了许多，成长了不少。

　　这个五月的确很累，每天拖着疲惫的身子回家，但是后面也渐渐就*惯了，实*报告《计算机组装实*报告范文》。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。大概在7.8月的时候，一个同学联系我一起做网站，网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。但是做了一段时间后，就没有什么劲了，于是便把网站卖了，在家里安心做事，在家里什么都好，就是信息没有武汉快，幸好有电脑，知识也慢慢的学的多了，时不时上网找找资料，掌握的也就越多了.

　　在这段实*的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学*东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学*时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，只要有知识和能力，智慧，你就可以找到好的工作。

　　实*是为将来打基础的.重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

　　以上就是我这些日子来的体会，我的不足之处希望老师给予纠正和指导，谢谢!

计算机组装实*报告 9

　　一、实*目的：

　　1、练*和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

　　2、练*和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

　　3、练*和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

　　二、实*地点：

　　四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室。

　　三、时间：

　　第十四周，星期一至星期五。

　　四、指导老师

　　xx老师。

　　五、实*组员：

　　向前、谢静、陈永兰、刘丹。

　　组长：向前。

　　六、实*计划：

　　学会组装计算机。

　　七、实*过程：

　　12月11日星期一上午地点：石桥铺电脑城

　　星期天接到老师的实*要求，需要Windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。

　　买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？

　　买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学*，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：

　　配件型号：CPUAMDAthlon642800+；主板华硕K8N；内存金士顿512MBDDR400；硬盘日立7K25080G；DVD—Rom台电女神V10016xDVD—Rom；显卡迪兰恒进镭姬杀手9550。

　　这都是些主要的，对学生这样的配置应该是可以了，CPU是AMD的，本人用的也是AMD的，和同班的电脑比起来也差不到那去，都说AMD的CPU发热量很大，但是我的电脑一般都是长开机的，没有什么不正常的。而且价格也比同类的INTEL低很多。就是硬盘小了点，120G才够吧。显卡有128M的显存，玩3D游戏也足够了，做简单的图形设计也行。

　　12月11日星期一下午地点：四号教学楼六楼机房

　　老师给每个小组分发电脑配件进行组装。

　　1、识别各个硬件部件

　　CPU：它实际上是一块集成电路芯片，安装在主板的CPU插座上，是计算机的“大脑”，担负着对各种指令和数据进行分析和运算的任务。计算机速度快不快，主要就要看它的表现了。

　　内存：内存是CPU与外部数据存储设备之间交换的一个桥梁。CPU工作时，先把部分常用数据读入内存，使用的时候直接从内存中读取。由于内存的数据存取速度比硬盘快，这样就提高了计算机的响应速度。所以，内存越大，预读的数据就越多，当然，计算机处理数据的速度也就越快了。但是在断电的时候数据都会消失。

　　显卡：显卡在显示器与CPU之间充当“翻译”的作用，把CPU处理的数据信号“翻译”成显示器能显示的“模拟信号”。现在的显卡都有3D图形加速功能，可以减少CPU的工作量，让CPU有更多的时间去运行程序，从而提高计算机的整体的性能。

　　声卡：声卡与显卡的外型都很相似（主要在接口上区分），声卡的作用是充当系统与音响之间的“翻译”把CPU处理后的数字信号能让音响识别的音频信号传递给音响。现在主板上都有集成的声卡，如果不是特别都音质有要求的话，完全可以不用再买独立声卡。

　　硬盘：硬盘是计算机数据存放的地方，计算机内所有的图片、文字、音乐等等信息都是以文件的形式存放在硬盘内的。它和内存不同的就是断电数据不会丢失。

　　光驱：光驱又叫光盘驱动器，是用来读取光盘上的数据的，它是由一个金属外壳封起来的。由于光盘的可以存储大量的数据（600M左右），所以，有了光驱就可以听CD、看电影、拷资料了。

　　软驱：它是用来读软盘上的数据的，外型和硬盘相似，只是前端多出来一个口子，是用来插软盘的。但是现在软驱慢慢被光驱取代了，PC机上很少见到了，放假的时候只是在服务器上见到过。

　　网卡：它是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。和显卡、声卡很相似，主要从接口上区分，现在主板上都集成有网卡，所以一般的PC机也不用再多购买网卡。

　　电源：电源是计算机的能量之源，它给电脑的各个部件提供电能。电源又分为AT电源和ATx电源，两者主要从是否支持软件关机区分。

　　2、安装硬件

　　工具：十字螺丝改锥、*口改锥。

　　（1）安装主板及跳线：首先打开机箱，去掉侧盖。拿出CPU注意看清主频、倍频、电压这些CPU的基本参数，并在主板上的图表中找到相应的位置，把跳线插好（现在的主板一般都没有这样的跳线了，都是在BIOS里进行设置）然后将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑（要避免主板背面和机箱的金属板有接住），用螺栓固定主板。

　　（2）安装CPU：首先将主板Socket7插座旁的把手向外拨，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚（缺孔引脚），插入CPU。并压回把守，卡入把手定位卡固定。

　　（3）安装CPU风扇：（如果有硅脂可以在CPU的表面少量涂）将风扇安装到CPU上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket7插座两端的'挂钩上，（风扇的表面要完全盖在CPU上面）将风扇的四孔电源插头插在电源对应的插座上（现在的CPU风扇电源插座一般是三针的，在CPU附*有风扇的插座）。

　　（4）安装内存条：我们使用的是168线的，168线内存条采用不对称接口设计，所以将内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹向上自动卡在内存条两侧的缺口卡紧内存条。

　　（5）安装电源：将电源放在机箱内，电源的风扇朝机箱外。用螺栓将电源固定。再连主板电源线（黑线相对原则）。

　　（6）安装硬盘：（看连接硬盘的数据线是否连接其他的设备，设置好主从盘的跳线）把硬盘固定在主机支架内，标签面向上，接线部分朝机箱内部，用螺栓固定。然后，将电源四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端接在硬盘上，注意：数据线的色线靠电源插座的一侧。将数据线的另一端和主板的IDE接口连接，数据线对准IDE接口的第一针。

　　（7）安装软驱：安装方法同硬盘。但要有驱动器的插盘的口对外，数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的色线对准接口的第一针。将电源的四孔插头（比较小的）插入软驱的电源插头。

　　（8）安装显卡：找到一个PCI插槽，插入插槽，将螺栓上紧，固定在机箱上。

　　（9）安装网卡：（查入启动芯片，缺口相对原则）看清网卡的接口类型，用力插入即可。

　　（10）连接控制面板：找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置，然后按照“色线接一针”的原则，将机箱面板上的HDDLED、TBSW、TBLED、Reset、Speaker、Keylock和PowerLED等连接在主板引脚上。

　　（11）安装光驱：安装方法和软驱一样，进行主从盘的跳线。数据线对电源。

　　（12）安装鼠标和打印机的数据线：在主板上找到COM1和COM2串口插针，色线对一针的原则。

　　（13）连接键盘、鼠标和显示器：把键盘的接头插入机箱后面背后位于下面的圆形键盘插座中，COM串口鼠标。显示器线连接好。

　　（14）最后进行检查：各种跳线、数据线的方向、显卡、声卡、内存、网卡是否插紧，固定紧。

计算机组装实*报告 10

　　一、实验目的：

　　1. 通过实验，掌握硬盘分区的方法

　　与步骤

　　2. 通过实验，掌握硬盘格式化的方法

　　3. 通过实验，掌握dos扩展分区与逻辑分区的关系

　　二、实验内容

　　1. 熟悉硬盘分区、fdisk界面

　　2. 完成硬盘分区的建立与删除

　　3. 完成逻辑盘的'格式化

　　三、实验准备：

　　1. 了解fdisk的含义与功能

　　2. 掌握fdisk分区的原则与步骤

　　3. 掌握硬盘格式化的方法

　　四、实验步骤与方法

　　1、开机进入bios设置程序，将开机顺序设置为：软驱→硬盘→光驱。退出bios设置程序。

　　2、用dos启动系统。

　　① 将 dos启动盘插入软驱。 ② 重新开机，等待启动系统。 ③ 用 dir命令查看dos系统盘中的文件。

　　3、启动fdisk，了解其功能。

　　① 输入 fdisk并回车，启动fdisk。 ② 仔细观察界面，了解各项目的功能。

　　③ 尝试选择项目和退出项目的方法。

　　4、观察硬盘的现有分区

　　① 选择相应选项。 ② 观察本机硬盘的分区情况，并作好记录。

　　5、删除现有硬盘分区

　　① 选择相应选项。 ② 逐一删除本机硬盘中的所有分区。

　　6、建立分区

　　① 拟出分区方案。 ② 按方案分区。 ③ 设置活动分区。

　　7、重新启动计算机，使分区生效。

　　① 确认 dos系统盘仍在软驱中，仍然用该盘启动系统。② 关机并重新开机，等待系统启动。

　　③ 再次启动 fdisk，并查看分区是否生效。

　　8、格式化硬盘

　　① 在 dos提示字符后输入：format c：，即用format命令格式化c区。 ② 按提示输入 y并回车。 ③等待格式化，并在格式化结束时认真阅读格式化信息。 ④用同样的方法格式化其他分区。

　　9、为硬盘安装dos系统

　　① 使用 sys：c命令，在硬盘的c区中安装dos系统。 ② 用 dir c：∕a命令，查看c区中的文件。

　　10、以硬盘启动系统

　　① 将软盘取出，确保软驱中无软盘。 ② 重新关机并开机③ 等待系统从 c盘启动。

　　11、尝试制作软盘dos启动盘。

　　12、尝试用光盘启动并格式化硬盘。

　　五、实验结论

　　通过本次试验我掌握了硬盘分区的方法与步骤和硬盘格式化的方法，并且掌握了dos扩展分区与逻辑分区的关系

计算机组装实*报告 11

　　一、实验目的

　　1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力；

　　2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各项技术指标和参数。

　　3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤

　　4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。

　　二、实验内容

　　1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况；

　　2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标；

　　3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备；

　　4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统；

　　5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。

　　三、实验步骤

　　（一）计算机主要器件及外部设备

　　1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。

　　2、计算机的结构构成和功能

　　⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子元件和各种设备的插槽等。

　　⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和电源插座。

　　⑶. 主板的插槽

　　⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。

　　⑸．CPU：CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一**整的通用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部件，它接受控制器的.命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，其核心部件是算术逻辑单元。

　　⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。内存的作用是和CPU进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要的数据以备CPU使用。

　　3.计算机的拆装

　　工具︰螺丝刀

　　⑴ .拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板）

　　⑵．安装计算机部件的操作步骤：

　　①安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。

　　②安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上数据线,把数据线的另一端和主板接口连接。

　　③安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。

　　④安装显卡：将显卡对准主板上的插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。

　　⑤安装声卡：找到一个插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。

　　⑥连接机箱内部连线

　　⑧连接主板电源线

　　⑨整理内部连线

　　4.组装的计算机的硬件配置

　　CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7 内存 ﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M PC2100-2533

　　硬盘：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A 显卡：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDR FAGP VGA

　　软驱：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M

　　光驱：CD-ROM DRIVE MODEL NO.CCD-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A

　　四、实验小结

　　1.计算机是由各个部件组成的，缺一不可。

　　2.拆计算机时必须先拔除电源线，不然会对计算机内部组件造成一定影响。

　　3.计算机数据线的孔数不同，对应不同的接口。

计算机组装实*报告 12

　　一、实*目的

　　计算机组装及工具软件实*是一门计算机技术的实践性教学课程，通过计算机组装调试及工具软件实*可以初步接触计算机硬件的基本组成、安装调试方法和相关常用工具软件练*，弥补从理论基础到实际操作之间的薄弱环节，丰富实际操作经验，提高对计算机应用、硬件知识和实际操作的兴趣。通过本次为期一周的实*，使学生掌握有关计算机硬件方面的知识和常用的工具软件使用方法。

　　二、实*要求

　　1、认真查阅参考资料

　　2、遵守实*时间安排

　　3、按时上机，认真完成实*项目

　　4、遵守机房规则和要求

　　5、按要求认真书写实*报告

　　三、实*内容及时间安排

　　实*时间为一周：(20xx-4-6 —— 20xx-4-9)

　　实*内容如下：

　　序号实*项目总学时讲课操作其他备注

　　1计算机基本组成与配置认识22

　　2计算机硬件的组装523

　　3硬盘分区工具FDISK使用方法312

　　4CMOS 参数设置方法312

　　5常用DOS命令312

　　6其他常用软件的使用624

　　7成绩评定44

　　8报告撰写44

　　合计(学时)309138

　　四、成绩评定

　　成绩包括*时检查、出勤情况、分项测试、实*报告四部分组成。

　　最终成绩由以上各项成绩综合评定，以上四项占总成绩比例如下：

　　*时检查：15% ;出勤情况：15%;

　　分项测试：50% ;实*报告：20%;

　　如*时出勤或者实*报告不合格则总成绩为不及格。

　　评定结果为：优秀、良好、中、及格、不及格。

　　五、相关说明

　　1、本实*的实*内容由指导教师先讲解，然后学生动手操作。

　　2、本实*中有部分内容需要进行分项考试确定分项成绩。

　　3、实*内容中的时间安排为参考学时，可根据具体实*进程做适当调整。

　　六、参考资料

　　1、佟伟光《多媒体计算机组装与维护》高等教育出版社

　　2、电脑报《装机圣手》重庆出版社

　　七、实**结

　　本次计算机硬件实*，我组顺利的完成了实*内容，课设过程中大家分工明确，且互相合作。我们先从问题根源入手，以理论为基础进行操作、解决问题，课程设计中每一部分都由全体小组成员共同完成，成功的完成本次实*任务体现了我们小组的团队精神，相信在以后的课程设计中我们小组还会做得更好。

　　在这次课设中，使我感受颇深的是，学*并不是一件容易的事，要想学有所用，在学*中就不能有一点马虎的地方，每个问题都要研究得明明白白，这样才能在实践中占领先地位。在学*上也要有坚强的.毅力、信心和细心。课设中，面对着复杂的课程设计操作，不免让人烦躁，但我们也深刻感受到烦躁解决不了问题只会带来更大的麻烦，所以后来我们都做到了心*气和的努力去做报告，尽量努力做到让错误的量降到最少。同时我们也希望老师能够给我们多次提供实践的机会，让我们学到的知识有所用，也让我们知道如何去应用，提高我们的实践能力。同时我们也相信在以后的学*和生活中, 实*这段时间所学到的知识我将会得到更好的运用并且这次实*使我们对计算机有了更浓厚的兴趣，对未来来的学*也有了信心和方向，我们都会用百分百的热情去学*计算机的有关知识。

计算机组装实*报告 13

　　一、实训目标

　　通过学*本实训内容，掌握微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。

　　二、实训内容

　　分组练*微机硬件组装，学*常用工具的使用、常用消除静电的方法，掌握组装电脑的.技巧和组装组装注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。

　　三、实训要点

　　拆、装是两个相反的操作。拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。

　　四、实训准备

　　1、常用组装工具

　　十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、万能表、并口—debug卡、防静电腕带及佩戴位置、防静电手表

　　2、组装操作技巧

　　3、操作中的注意事项

　　五、操作步骤

　　1、组装前的准备工作

　　a、准备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，准备好组装工具。

　　b、把从市场采购来的主板、cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。

　　c、把所有硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，按照安装顺序排列好。

　　2、安装主板

　　3、安装agp显卡和各种pci卡

　　4、硬盘机光驱的安装

　　5、连接电源

　　6、连接电源线

　　7、连接机箱面板信号线

　　8、连接外设

　　六、实验结论

　　通过本次试验，我掌握了微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。

　　实验二 bios设置及应用

　　一、实验目标

　　通过学*本实训内容，熟练掌握bios的设置，学会通过设置bios优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。

　　二、实验内容

　　以awardbios为例，介绍开机进入bios设置界面的方法;介绍各个选项的内容和作用，并对微机的bios进行一些必要的设置和优化;总结和掌握典型bios的基本设置，举一反三对其他类型的bios进行设置和优化;解决几种常见的`有bios设置不当引起的微机故障。

　　三、实验要点

　　bios是开机后最先加载的程序，所以对它的设置和优化就显得极为重要。准确配置硬盘，合理设置驱动器引导系统的顺序，快速有效地进行系统优化设置，都是系统维护人员的重要技能。

　　四、知识准备

　　1、 bios芯片与cmos

　　bios是基本输入/输出系统的简写，他是被固定化到计算机中的一组程序，位计算机提供最低级、最直接的硬件控制。

　　cmos是微机主板上南桥中的一块可读写的ram芯片，用来保存当前系统硬件配置和用户对某些参数的设置，其他各项参数的设置要通过biossetup程序完成。

　　2、 bios的基本功能

　　3、 bios设置的意义

　　4、 bios的设置方法

　　五、操作步骤

　　1、标准cmos设置(standard cmos features)

　　2、高级bios特性设置(advanced bios features)

　　3、高级芯片组特性设置(advanced chipset features)

　　4、外部集成设备设置(integrated peripherals)

　　5、电源管理设置(power management setup)

　　6、pnp/pci模块设置

　　7、计算机健康状态设置(pc health status)

　　8、频率和电压控制(frequency/voltage control)

　　9、装在安全模式参数(load fail-safe defaults)

　　10、装载优化模式参数(load optinmized ddfaults)

　　11、密码设置(set supervisor password)

　　12、保存并退出

　　六、实验结论

　　通过学*我掌握了bios的设置，学会了通过设置bios优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。

计算机组装实*报告 14

　　一、实*目的：

　　1、练*和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

　　2、练*和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

　　3、练*和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

　　4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的`指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

　　二、实*地点：

　　四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室

　　三、时间：

　　第十四周，星期一至星期五

　　四、指导老师

　　五、实*组员：

　　向前、谢静、陈永兰、刘丹

　　组长：向前

　　六、实*计划：

　　七、实*过程：

　　～-12-11 星期一上午地点：石桥铺电脑城

　　星期天接到老师的实*要求，需要windosw 98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。

　　买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？

　　买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学*，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：

　　配件型号

　　cpu amd athlon 64 2800+

　　主板华硕 k8n

　　内存金士顿 512mb ddr400

　　硬盘日立7k 250 80g

计算机组装实*报告 15

　　一. 实验任务

　　通过学*本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。

　　二.实训内容

　　利用windows操作系统自带的系统工具进行系统优化，维护，通过注册表对系统进行优化设置，利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统实用配置程序对系统的启动程序组，服务等进行优化设置。

　　三.实训要点

　　练*使用windows操作系统，下的磁盘扫描程序，磁盘清理程序，磁盘碎片整理程序等维护工具对系统进行维护。学*利用工具软件，如windows优化大师，超级兔子等软件对系统进行优化。学*通过修改注册表或者系统配置实用程序对系统启动速度进行优化。

　　四.知识准备

　　用户在使用微机过程中，定期对系统进行必要的维护，可以降低出现软件故障的几率。磁盘清理程序可以清除系统的垃圾文件，提高磁盘利用率。更改系统启动程序组对加快系统的启动和运行速度会起到不错的效果。

　　五.实验步骤

　　windows磁盘清理程序的.步骤：

　　(1)选择【开始】—【程序】—【附件】—【系统工具】—【磁盘清理】命令，这时会打开选择驱动器对话框。

　　(2)选择驱动器单击确定按钮，系统首先计算选定的驱动器上有多少可释放的空间，然后打开磁盘清理对话框，其中列出了系统认为寻要清理的文件。

　　(3)单击确定按钮，系统首先询问是否要真的删除程序，单击是，系统开始清理磁盘。

　　六.实验总结

　　通过本次试验，我了解到了许多有关系统使用维护技术，掌握了计算机维护过程中一些常用软件的使用。而且还懂得了许多工具软件，如windows优化大师，超级兔子等。

计算机组装实*报告菁选扩展阅读

计算机组装实*报告菁选（扩展1）

——计算机组装实*报告菁选

【热】计算机组装实*报告

　　在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的计算机组装实*报告，欢迎大家分享。

计算机组装实*报告1

　　班级：xxx

　　姓名：xxx

　　实训地点：计算机组装实训室

　　指导教师：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　一、实训目的

　　（1）具有熟练进行微型计算机硬件选配、组装的方法和技能；掌握操作系统的安装和常用软件的安装；掌握常用外部设备使用的能力；

　　（2）具备微型计算机硬件需求配置、硬件故障处理和软件系统的.优化、故障处理和病毒的防治；

　　（3）具备计算机及外设的维护和板卡级维修能力。

　　二、实训环境

　　校内环境：计算机组装与维修实训室校外环境：丹东华美科技大厦以校内实训为主，校外实训为辅。

　　（1）硬件

　　配置主流计算机硬件，满足每两人一台，包括Intel和AMD配置，要求：

　　CPU：双核或多核处理器，如IntelI3，翼龙IIX3。

　　主板：支持Core2、CoreI、速龙II、羿龙II、A4、A6、A8处理器。

　　存储器：内存DDRIII2G、硬盘500G以上，光驱有DVD刻录功能。

　　显卡：主流PCI-E显卡，有DVI和HDMI接口

　　显示器：19英寸或23英寸LED显示器，有DVI或HDMI接口无线宽带路由一台，宽带交换机3台，双绞网线。

　　主流打印机（针式、喷墨、激光）保证每4人一台。

　　扫描仪、记录机满足每4人一台。

　　耗材：IDE80和SATA数据线，可写光盘（CD与DVD），打印纸。

　　（2）软件

　　由实训教师和上课同学在教学过程中准备，这也是课程中的实践环节。

　　三、实训要求

　　规范计算机组装维修岗位工作流程，分析客户需求制定硬件配置方案。

　　小组间互相协作操作提高，加快任务的完成效率。

　　培养问题分析能力，积累经验，最后要独立完成计算机维修与维修任务。

　　要学会分析判断故障现象，确定故障类型和维修方案。

　　计算机配置需求

　　用途：用来上网、看电影和普通游戏网络游戏，3D图片处理，家庭应用：

　　外观：漂亮实用，与家庭搭配

　　特别需要：显示效果好，操作方便，价格可略高一些，性价比突出。

　　需求分析

　　用户用本机器为家用学*，进行网页制作和软件编程用，进行图片处理，同时玩一些游戏，所以确定使用类型为家用学*型，采用组装机配置。

　　显示效果好，满足用户需求。价格可略高一些。

　　需求限定：

　　硬件配置最主要是CPU与主板（芯片组）的搭配，可选择Intel配置的计算机和AMD配置的计算机，分别列出Intel和AMD配置的配置单：

　　Intel的性能稳定，多任务工作能力强，但价格相对AMD略贵。AMD性价比高，相同价位可选择更多核心的CPU。

　　为突出视频性能，可选择独立的显卡，突出显示效果。

　　软件系统：WindowsXP是最适合的，Windows7也是不错的选择。

计算机组装实*报告2

　　一、实*目的：

　　1、练*和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

　　2、练*和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

　　3、练*和巩固计算机软件的'安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

　　二、实*地点：

　　四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室

　　三、时间：

　　第十四周，星期一至星期五

　　四、指导老师

　　五、实*组员：

　　向前、谢静、陈永兰、刘丹

　　组长：向前

　　六、实*计划：

　　七、实*过程：

　　～-12-11 星期一上午地点：石桥铺电脑城

　　买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？

　　买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学*，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：

　　配件型号

　　cpu amd athlon 64 2800+

　　主板华硕 k8n

　　内存金士顿 512mb ddr400

　　硬盘日立7k 250 80g

计算机组装实*报告3

　　4月18日上午，珠海xx公司的黄经理给我们介绍了珠海xx公司，这是一所专业从事手机游戏和手机动漫等无线娱乐产品的开发、发行和内容服务的高新技术企业。由于我们的专业是电气工程及其自动化，大家就业的目标可能都是一些电气公司，电网公司等，而去从事手机游戏开发的公司就业的学生可能是少之又少，但掌握多一些知识对自己的发展总是有好处。对于黄经理提到的各款智能手机的操作系统，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人对这些手机操作系统都比较感兴趣，之前对这些也有经常关注，还曾想和同学一起做基于android系统的手机游戏开发，因此，本人很认真的听了黄经理的课。

　　在上课期间，黄经理给我们介绍了移动互联网，智能手机的市场前景，以及手机游戏的开发流程。所谓移动互联网，就是将移动通信和互联网相结合。当然，移动通信主要还是通过智能手机来作为载体，毕竟一些*板电脑（如苹果的ipad等）还尚处于起步阶段，用户量较小，而智能手机才是移动互联网的主要使用设备。据黄经理说，中国的手机用户量已达8.1亿，其中大部分是使用智能手机，因此，从事手机游戏和手机动漫的开发，市场前景非常的广阔。若能开发出用户喜欢的游戏，或者是软件、动漫等，都将能够带来很好的经济效益。在这次课的结尾阶段，黄经理从企业的角度上就大学生就业发表了自己的看法，他认为企业需要的人才在工作时是非常主动的，能够在工作的.过程中不断发现问题，并勇于向上级表达。对于企业所需的人才，我认为其实就是那些能够给企业带来真正实用价值的人，能够给企业带来利益的人，当然，这人自身则必须要包含很多好的方面，我觉得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很强的口头交际能力，又掌握了扎实的技术基础，善于把握和应用人性的优缺点，若人能集这些特点于一身，就等于有了黄经理说的铁饭碗，不光是企业，世界范围内的各行各业都会需要这种人。

　　在互动环节，有学生提问黄经理关于企业在招聘时对硕士生和本科生的起点不同的看法，黄经理提到在企业招聘时硕士生比本科生的起点要高，因此硕士生的薪酬会高许多，因为硕士生在读研时跟着老师做项目，学生的科研素质能够得到系统的锻炼，但之后企业还是会主要看重学生的工作能力。因此，我们学生在大学里面，应提高我们自身的学*能力，因为在大学里边学到的在进入企业之后不一定会用的上，正如黄经理引用李开复的话说，大学教育的本质，是将在大学里边学到的东西全部忘掉之后所剩下的东西，即学生的学*能力。的确，学生能力的强弱可以决定一个人未来的发展。

　　另外，在课程的最后，刘新东老师关于学生选择供电局作为就业场所发表了自己的观点。老师认为学生进供电局，可以在压力不太大之下能够稳定的维持小康生活，但是进供电局，学生若想在几年内赚到很多钱，难度却是非常的大，尽管是清华或北大毕业的学生，不管是硕士生还是本科生，进入供电局之后都会在艰苦的工作环境下工作一段时间，受到领导赏识的就可能会被升职，若该员工不受领导赏识，则可能在艰苦的环境下干一辈子。我认为，决定自己未来发展的因素还是根源于自身，若自己足够优秀，无论在什么领域下工作都将会脱颖而出，都能够成为该领域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身发展的任何阶段都是首要任务。

　　计算机的飞速发展，给我们的工作、生活带来了很大的方便，当今世界的各行各业的发展，都与计算机技术息息相关，计算机技术的发展引领着世界走向高度智能化。

　　在这为期两天的上课中，黄勇老师、黄经理和刘新东老师给我们所传授的知识，对我们来说都将是一笔宝贵的财富，虽然这次上课的主题是围绕计算机应用实践，但在上课的过程中，老师们都会时不时的透漏自己的学*和工作经验，这些经验使我们在今后的发展中能够少走许多弯路。

　　对于在这两天课的学*中，本人主要有如下总结：

　　1）努力学*专业知识，特别是计算机知识，学好计算机编程，做到精通一门语言，再依次延伸，进而精通多门语言。只有这样，才能使自己不会在高度信息化，智能化的时代落伍。

　　2）坚持从全方面，多渠道来提高自己的能力，包括学*能力，工作能力，口头交际能力以及计算机应用能力等。

　　下面对大学毕业生毕业后择业和今后的发展谈谈我个人的看法。

　　在我择业时，我会选择那些对我能力提高有很大帮助的公司，对于那些对我能力提高帮助不大的公司，即使给我的待遇再好，我可能也不会去，因为我觉得在大学毕业后的前几年，先不要谈论公司的待遇，薪酬，而首要谈的应该是该公司是否重视人才，领导是否有远大的战略目光，公司的运营模式是否有利于自身能力的提高。因此，无论在工作的哪一阶段，我都会很认真的学*前辈的经验，高效完成工作中的任务并自身不断积累经验，利用各种渠道来提高自己的能力。人一辈子短则几十年，长则上百年，我觉得人既然生在这世上，就要有属于自己的事业，属于自己的品牌，就要给子孙后代留下一点宝贵的东西，无论是在精神方面的还是在物质方面。

　　通过这次计算机应用实践实*，不但让我学到了很多获益终生的知识，还让我发现了自身存在的不足，对于自身存在的不足我都会积极给予改正，以自信、优秀的大学生风貌融入到今后的工作和学*之中。感谢刘新东老师，周署老师，黄勇老师、黄经理、穆总以及对这次计算机应用实践实*给于大力资助的电气自动化研究所的全体老师。

计算机组装实*报告4

　　绪言

　　通过“计算机组装与维护”这一个模块的学*我相信一定能够掌握关于计算机的组装、操作系统的安装、应用软件的.安装、电脑性能的提高、垃圾的处理方法等