上半年我担任高一年级管理工作和直播班284班的数学教学，下半年担任教育处主任、数学教研组长、备课组长及290、291两个班的数学教学。回首一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是：我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的群体中，是大家的帮助和关心让我的工作得以顺利开展，是大家的包容和理解让我有了自信和勇气。惭愧的是由于自己工作经验不足，为集体、老师们做的事情不多。接下来对我一年的工作汇报如下，不妥之处敬请各位指正：
一、德育管理工作
1、关于德育工作的感受：不管是在年级部还是在教育处，我总认为教育好、转化好一个学生就可以挽救一个破碎的家庭，就可以为一个家庭带来一份幸福，就可以为社会创造一份财富。因此在这一年中我总共找了280多位学生谈话，每次至少有半小时以上，下户家访有65户，长期盯住一批德困生和学优生。我总在想：能留下来的学生就一定要留下来，放出去就是一颗定时炸弹。尽量不要把学生拒之门外，更不得随随便便断送一个学生的学业。其实学生调点皮不可怕，只要不是严重的心理问题，我们大家都可以大胆的去做思想工作、帮他一把、拉他一把，把他留下来。
2、努力培养、打造一个拼搏实干的团队。作为年级部的管理者来说，从每日常规展开，深入到每个班级、每个寝室、每个群体的学生和家庭。从班级成绩、教育效果来反馈和提升。例如配合学校搞好海量阅读、专门排出时间进行这项工作，事实证明不但没有影响教学，反而对学生思想的净化、情操的陶冶起到了很好的促进作用。作为教育处的工作重心来讲，是从大处着眼，从全局出发，例如期初的三个年级的军训工作的组织开展；三个年级的家长会的召开，无一不为学校的发展、学生的成长产生巨大的推动作用，再如认真评选三好、优干、校园之星，真正发挥他的示范作用和引领作用，每月一次的班主任培训会议，就从某个点，某项核心工作来宏观调控开展。深入各年级、各社团、各种学生组织。特别是每周日晚上6：40的教育处例会。更是我们对德育工作的研讨、交流、提升的一次大餐。
3、注重学生团体的成长和建设，充分调动学生的积极性来服务于学校、服务于师生。首先学生会干部的培训和管理工作是教育处的核心工作之一，全校XX多师生所活动的校园的卫生保洁、安全巡查、食堂就餐的文明有秩无不饱含着他们的辛勤汗水。其次志愿者工作的培训和指导也是本年度一项核心工作之一，校庆活动中*200名的志愿者处处体现着一种奉献精神，可以说正是他们的努力工作更是拉*了校友之间的距离，融洽了校友间的感情。虽然他们的工作还有或多或少的不足，但我们应该看到他们的进步，看到他们的伟大，他们更是给了我最多的感动。第三是多次组织和带领学生干部、志愿者外出为敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街进行文明交通的劝导；清扫街道上的垃圾，抓住每一个活动，展开对学生的德育教育。
二、教学工作
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生，这是一种特殊的力量的奉献，教师是用美好的爱，用对人的尊重和深信的精神来塑造人。”我深深领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。因此在年级部管理方面我进行了每周一次的班主任会议、每周至少一次学生集合讲话，抓住每一个有教育意义的新闻和每一个有纪念意义的日子展开对学生不同方面的教育。同时每两周一次的备课组长会议，时刻盯着教学进度、课堂教学质量，深入课堂，上半年听课有80余节。同时经常与兄弟学校进行交流、勾通，保证了在教学上的进度和质量。特别是为了搞好高一进高二的文理分班，事先进行大量的宣传、发动与学生交流，与家长勾通让这次分班工作真正做到高效、科学，没有留下任何的后遗症。另外，就我本身而言也积极投身到“课内比教学，课外比交流”，课堂准备充足的“食粮”给我的学生，让他们吃好；课外，与家长交流谈心，及时了解学生的学*动向，向家长们传达学校的最新教育动态，同时也虚心听取家长对学校、教师的意见，以便于及时改进教学方式和方法。
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学*，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学*等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面：
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学*、尝试学*、发现学*、合作学*等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练*作业，练*作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业*惯。端正认真学*、刻苦钻研的学*态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作：
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生*时的学*、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面：
主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦*老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学*。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学*得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
20xx年，我担任理化组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将物理组上学期工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正。
1、加强业务学*，促进专业能力提升。
上学期每位物理教师都能积极参加校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次；同时组织组内教师相互走进课堂，开展教学教研相互交流，并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能认真地反思，相互评价，交流，借鉴，促使教师业务水*的大大提高。
2、团结协作，努力提高教学质量。
①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。我们要求全组教师，不无准备上课，不无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程教研与管理，从而达到对教师们的教学情况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。
③严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。作业批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批。
④努力做好帮差补缺工作。既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。
3、存在不足：
①通过每月质量检测，发现我们九年级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依然艰巨。
②学生物理实验活动开展的少。虽然本学期在课堂上教师做了不少演示实验，同时在条件具备的情况下必安排分组实验，但对学生分组实验监管不够，如缺少学生实验报告、学生没有及时记录实验问题的*惯等。
4、努力方向：
①继续倡导启发式教育教学模式和自主式学生学*模式，不断更新教育理念。
②逐步引领初中物理课题研究，不断完善我校的校本教研。
③下学期，在学生分组实验中补充实验报告填写，提高分组实验效果。
通过上学期的工作，使我进一步深刻地认识到教研工作的重要性、复杂性，在今后的工作中，我将和组内的各位教师团结协作，共同努力，出色地完成学校安排的各项教学教研工作。谢谢！
半年来，我在学校各级部门的的.正确指导下，恪尽职守，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，此刻将自己半年来在思想、工作方面等方面的状况述职如下。
一、思想学*方面
自己在思想和行动上能始终和上级持续一致，提高了自己的思想觉悟和理论修养。认真学*党纪国法和学校的各项规章制度，总是提前半小时到校，从不迟到、早退、旷课。
二、工作方面
1、个人教学工作
作为一名毕业班的教师，我能严格执行学校的教学常规，在高效课堂推进年活动中认真上好每一堂课，认真制定教学工作计划，严格制定一轮、二轮和总复*方案，并认真贯彻落实。充分利用课余时间培养尖子生和帮忙学困生，取得了较好的成效。尤其是为了准备实验操作考试，在4月份和五月份期间，我和备课组的其他老师一齐牺牲了超多的周末、假日和午休时间，在实验室指导学生进行实验操作。经过半年的不断努力，顺利完成了毕业班的教学任务。
在淄博市和淄川区两级青少年科技创新大赛活动中，我撰写的论文《让学生在探究中成长》均获得一等奖，我设计的科技创新作品《半自动敲打器》获得淄川区科技创新发明二等奖。同时还参加了淄川区微技能教学论文的评选、淄川区学业水*学科命题比赛和淄川区自制教具比赛，自制教具获得一等奖，同时被推荐参加淄博市第七届自制教具比赛，其它结果还没有公布。在教学中，我还用心撰写教学日志，本学期共在QQ空间发表日志27篇。
2、教研组工作
作为理综教研组长，在学期初认真制定教研组工作计划和实验计划，能组织好本组的教师开展公开课、示范课、青年教师优质课、评课、群众备课等教研活动，落实了实验室的各项管理制度，成功组织了首届科技活动月活动，用心参加了淄川区科技创新活动，组织教研组的老师们参加了淄川区微课程论文的评选活动，以及淄川区研磨课比赛，在揭晓的比赛中均取得了优异成绩。组织学生参加了全国数理化学科潜力展示活动，并取得了较好的成绩。组织老师参加了淄博市实验优质课评选和实验操作的比赛，均获得淄博市一等奖。认真落实教学常规检查，用心帮忙年轻教师成长，成为年轻教师的良师益友。同时还用心参与学校的宣传工作，在学校网站发表教研活动的宣传稿件4篇。三月份，组织了校园首届科技活动月活动。
3、毕业班挂靠工作
本学期学校领导安排我挂靠毕业班的教学工作，首先感谢领导对我的信任和支持。我在本学期开学初，就和毕业班的老师一道共同分析研究学情，制定严格的毕业班教学计划，认真组织毕业班的各项教学活动，安排组织了一次月考，两次文化课模拟考试，组织了两次体育模拟测试，都到达了预期的效果。在挂靠毕业班的这一学期工作中，我能高效地完成领导交付的各项任务，协调好毕业班的各项工作。尤其是为了保证实验考试的顺利进行，我认真安排物理、化学和生物备课组的老师利用周末和节假日加班指导学生，为了保证实验的顺利进行，在学校的实验器材不足的状况下，我自制教具让学生进行实验，为了和实验考试要求的器材一致，我还改装了部分实验器材，同时还从其他兄弟学校借用了部分实验器材，为实验考试带给了强有力的保障。在中考期间，我安排带考任务，在两天半的考试里我天天带考，半天也没有休息。我付出的所有这一切，都是为了能在今年的中考中取得优异的成绩。
三、廉洁自律方面
严格遵守各项规章制度，对自己高标准严要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度及工作纪律，从不理解家长的任何宴请和礼物。
四、存在问题及今后打算
在工作、思想等方面，自己与学校的要求还有必须的差距，还存在许多缺点和不足，主要表此刻以下几个方面：一是学*不够系统深入，没有一个长远的学*计划。二是在工作上创新意识不强，主观能动性发挥不够，满足于按部就班的工作，深入思考研究创新还有待于提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身素养，提高教学潜力和教研组管理水*，进一步提高工作效率。
本人是中学地理高级教师，福建省永安市骨干教师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）教务副主任。20xx年出生于福建尤溪，20xx年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，20xx年9月起至今担任地理教研组长（共20xx年）。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐构成了以下三方面的共识：
（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
（2）服务意识：师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，赋予的职责也更大。作为地理教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。
（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规工作的落实
（1）有计划：开学初制定好地理教研组计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
（2）有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题（地理教学小课题研讨），开设实*教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。个性是几位备课组长，工作都十分配合、负责，正因为有了他们，我的工作简单了很多。
（5）重检查：用心配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及*时抽查组织工作。
（6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
（一）、努力提高完善自己，提高业务水*和教学潜力、管理潜力
作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学*，学*资料有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章，研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行群众备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。
为了适应时代变化，中学地理教材不断换新的特点，我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了群众的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。
我还用心落实群众听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上（本人超过3节），经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，构成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家务必做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
（二）、用心参加课题研究，做到理论联系实际
科研水*是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》，本人负责这个课题，其他成员能协助完成中期检查。
（三）、用心开展第二课堂活动，激发学生兴趣
深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学*兴趣、思考潜力、动手潜力、合作交流潜力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的资料有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学*;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学资料开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材资料，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、推荐及措施。
实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学*生活，培养了学*兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的潜力、自我教育潜力、协作沟通潜力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了地理课教学。
四、成绩和荣誉
1、成功举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除经常开展校内各种地理学科竞赛外，能用心寻找各种竞赛渠道，下学期参加第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参加竞赛学生达66人，获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞（高二（3））罗志析（高一（1））、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。2、用心指导本组教师撰写教育教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20xx年撰写的《在地理新课程教学中如何进行地理实验》发表在《地理教育》第六期上
3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。
4、高二地理会考合格率连续三年通过。
5、参加永安市教学比武，地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。
6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩，其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。
7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。
下学期，本人将不再担任地理教研组长，期望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。
——教研组长述职报告 (菁华5篇)
本人是中学地理高级教师，福建省永安市骨干教师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。XX年出生于福建尤溪，XX年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，XX年9月起至今担任地理教研组长(共XX年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、 关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变地理组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，赋予的责任也更大。作为地理教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规工作的落实
(1)有计划：开学初制定好地理教研组计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
(2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨)，开设实*教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特别是几位备课组长，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。
(5)重检查：积极配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及*时抽查组织工作。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
(一)、努力提高完善自己，提高业务水*和教学能力、管理能力
作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学*，学*内容有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章，研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。
为了适应时代变化，中学地理教材不断换新的特点，我经常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。
我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上(本人超过3节)，经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必须做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
(二)、积极参加课题研究，做到理论联系实际
科研水*是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》，本人负责这个课题，其他成员能协助完成中期检查。
(三)、积极开展第二课堂活动，激发学生兴趣
深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学*兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的内容有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性学*;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。
实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学*生活，培养了学*兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了地理课教学。
四、成绩和荣誉
1、成功举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除经常开展校内各种地理学科竞赛外，能积极寻找各种竞赛渠道，下学期参加第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参加竞赛学生达66人，获奖情况如下：全国一等奖有廖晓霞(高二(3))罗志析(高一(1))、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。
2、积极指导本组教师撰写教育教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人XX年撰写的《在地理新课程教学中如何进行地理实验》发表在《地理教育》第六期上。
3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。
4、高二地理会考合格率连续三年一次性1℅通过。
5、参加永安市教学比武，地理组高中曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。
6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩，其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。
7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。
下学期，本人将不再担任地理教研组长，希望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。
一、本人主要职责：
本人职责体育教研组长，管好小学体育器材室，保护好我们学校的器材，带着团队从不作为变得有点作为，让体育没地位变得稍微有点地位。让篮球队之类的必须参加的比赛上点档次，让领导变得有点面子。
二、一年来的.主要工作：
上半年兼职了一个班级的英语，这个学期全职体育，自我感觉落差有点大，一直有点自卑，所以弱弱的以为是学校嫌弃我英语教得不好，然后被贬为全职体育教师了，又苦又累，烤太阳的同时还要喝足西北风，比教英语苦累多了。
三、收获成效、经验教训：
今年轮滑队海宁市第八，全市参赛学校30所左右。还有我们李晓兰老师带领的校园足球队海宁市第四名，全市参赛队5个队。
四、今后展望：
弱弱地对自己说，学校不缺像我这样的教师，所以体育没地位真的是应该的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的评职称的排队当中吧，因为我们还年轻30岁而已，等的起。今后我要申请当班主任，申请教个两个主课英语和科学之类的都可以，继续拼搏在一线，如果可以么也可以申请交流，因为可以多加点分来评职称，唯有靠自己努力争取加分，才可以为我们的评上一级教师的职称鞠躬尽瘁，死而后已。
20xx年一飞而过，它飞过，而我倍觉沉重：上半年为中考拼搏，下半年为小班化教学模式而面壁苦思，为看起来很美丽的事物奔忙。时间飞过，留我在原地辗转反侧。
上任伊始，忐忑不安中度过，随即转入高节奏的运转中， 九月二日即开《杨修之死》一课，校长坐镇指挥，让我们分别从课堂提问、学法指导、教材处理、教学过程等角度进行评课，形成电子文稿，并进行课后讨论，讲评共进步。同时，九月份还收集了教师信息汇总上报，收集语文教师论文十一篇，“回家作业”的`案例两篇，并在语文教研组长会议上做了“多彩的语文教研组”的发言。
十月，配合学校的预调研活动，收集语文教师的教学亮点与困惑，形成某某中学语文教研组调研报告，向学校提出为语文老师空出周四下午时间进行有效地听课、评课、研讨的建议，多出去听课，取人之长，补己之短的建议，以及如何调和教师的目标指向与学生的需求不一致的问题。紧接着学*杜郎口，认识到我们无法改变统编教材，无法改变考试制度，也无法短时期内改变教师的素质，更不可能改变生源状况，剩下的就只有课堂教学方式了——这是我们唯一能够改变的。
十一月，非常感谢学校给我走*大师的机会，听了浙派名师的八节课，听课归来进行了汇报。深切感受到风向变了，不再过度关注教师的表演，而是学生的学，切实提高学的效率。
十二月，学校开展主题为“聚焦个体,指导学法”教学研讨课，为了更好的展示我们的思考，我们的探索，本次开课教师大胆探索，勇于走不寻常路，结果虽然有遗憾，但我们终究迈出了大大的一步。这次教学活动带给我们思考，如何将指导学法落到实处，如何在小班化教学的背景下做到更深入的合作探究，聚焦个体的同时如何关注全体等等。进而开始探索小班化教学模式，综合大家的建议形成“任务实践式”某某中学语文课堂教学模式。*安夜，我们走进宁波慈城中学取经，归来后讨论完善小班化教学模式。
一月，开展小班化教学模式的示范展示课，三位备课组长纷纷上阵，此次活动得到了王老师的充分肯定：老师的指责少了，鼓励多了；学法指导多了，灌输少了；笑声多了，烦躁少了。
回顾一学期，真快啊。除了上述工作，我还配合政教处、团委完成各种征文的评选活动，并听课三十几节。零零碎碎的常务工作不再一一赘述。在此，非常感谢语文组那些勤勤恳恳默默耕耘的兄弟姐妹。谢谢！
光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：
一、具体的工作及成效
1认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。
2组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水*也起到了一定的作用。
3积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。
4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，*几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。
5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。
二、存在的问题和不足
1教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对*时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，*时随机性的听课也不多。
2常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，*时较少主动提出工作要求。
3未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的情况不多见，很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。
4教师的理论学*、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对*时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学*和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。
三、今后的工作思路
1深化理论学*、鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学*与交流的基础上，将引导老师们更认真地学*课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学*方式,倡导改变学生单一的接受性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、尝试性学*和实践性学*，实现学生学*方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学*的主人，教师是学生学*的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
2根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学**惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“*几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视B率、控制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。
在20xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、理论学*方面：
透过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，用心撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了必须的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。此刻已经构成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了必须的成绩。
三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等状况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，透过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而到达了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩：
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。
——小学教研组长述职报告汇总十篇
隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：
一、认真履行职责。
在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学*，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。
二、工作情况：
1、缺、代课情况：
在没有特殊情况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课情况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。
2、出、缺勤情况
我组教师出勤情况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。
3、教研活动情况：
搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然是按单双周进行集体备课和教研活动。集体备课每人主讲一次，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高；教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。
4、实施情况：
初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要意义，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，接受新理念，面向全体学生，以学生为主体，积极实现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。
以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学*历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学*方式，拓展学生学*和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的'了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战！
5、承担学校各项工作的情况：
我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。
三、毕业班工作情况：
今年，初三历史任课教师仍是三人，面对挑战，面对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。
对于希望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学*状态和学*情况，指导他们多作题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科能力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓励加督促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为希望生。在最后的阶段，既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满希望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，既要进行能力训练，又要进行心理方面的指导。让学生们带者良好的状态走进考场。
本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶！
三年过去了。回想三年前，我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校的。领导让我担当数学学科主任一职，教两个班的数学兼三年级“奥数”辅导工作。面对陌生的环境，陌生的岗位，陌生的同事，说不出的矛盾、紧张、不安，惟恐自己干不好，有负领导的信任。我深知，惟有更加努力地学*、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。三年来，我踏踏实实地工作，真心诚意地对待每一位学生和家长，求真务实地做好每一项工作，与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴，我过得忙碌而又充实，*凡而又实在。
一、以诚待人
真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。三年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作
学科方面：作为学科主任，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。三年来，我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组刚上岗的青年教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导……手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的.智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益（在这里，我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长，她们对我的工作给与了莫大的支持）；积极投身课程改革，带领教师一起学*新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题，组织的“问题—探究存在的问题”、“构建开放的思维空间”等研讨活动受到参与教师的一致认可；
教学方面:作为一名学科主任,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在庞校长、袁校长等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。曾先后四次送课下乡，《常见的数量关系》、《分数的初步认识》、《长方形的面积计算》、《长、正方形的周长》、《长方形和正方形的认识》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念，受到了听课领导和老师的一致好评。
科研方面：增强科研意识，加强理论学*。主持的区级课题《小学数学开放题设计与使用策略的研究》将于本月揭题。积极参与学校重点课题《运用问题连续体理论，优化课堂教学》的研究，两次为课题组上研讨课，积极配合韩主任做好文字资料的收集工作。工作之余，能结合自己的教学实践及时总结。三年来，《在教学过程中落实探索性学*》、《用新标准教旧教材》、《浅谈小学数学情感因素的效能》等5篇教学论文发表于《教师教育》、《教学研究》、《成才导报》等省级刊物，《浅谈小学数学开放题的设计策略》等3篇论文分别在“全国小学数学专业委员会20xx年会”、“省教育专业委员会20xx年会”、“20xx省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论文评比中获一、二等奖。
踏实的工作取得了领导和教师的信任，20xx年我被评为常州市数学学科带头人；年度考核连续三年获优秀等级，受到区**的嘉奖；每学期末的教学考核积分都名列学校前几位，连续三年被评为A型教师。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
20xx年春季突如其来的疫情打乱了学生、教师的生活。延期开学、线上教学、线上线下衔接教学模式的变化，给教师带来了巨大的挑战。魏一小的体育教师充分发挥教研组共同体的作用，群策群力面来面对新的挑战。现将本学期体育教研工作总结如下：
一、根据居家锻炼的特点，对学生进行运动常识的培养，为学生终身体育锻炼打下良好的基础。让学生充分了解运动前准备活动及运动后拉伸活动的重要性，为了让学生更加的直观模仿，体育组教师录制了小视频，提供给学生参考，并提示学生根据自身情况选择运动项目。
二、各年级体育教师针对学生身体素质的不同进行个性化辅导。
开展教师和学生一起进行挑战自我的活动，每天坚持和学生一起锻炼，教师将自己锻炼的视频传到群里，激发学生锻炼的'兴趣。
善于发现学生优点，将学生展示自己的优势项目的视频发到班级群里与同学互动交流，这样既锻炼了身体又激发了兴趣。（花样跳绳、足球、空竹等特长的同学在群里展示）。通过组织多种形式的活动，培养学生团结拼搏的意志品质，增强学生互动交流，消除学生长期在家的孤独感，增强归属感。
针对学生练*过程中出现的问题，体育组教师录制了示范动作的小视频发到群里让学生模仿。
三、利用视频教学对学生进行亲子游戏的指导，加强了个性化辅导。抗击疫情期间，家长在家陪伴孩子可以通过体育运动培养孩子克服困难、坚持不懈的恒心，同时促进了亲子沟通。体育组教师录制了传递快乐、跳房子等亲子游戏供学生参考，并提示学生在将游戏再创新。
四、学生居家学*锻炼的时间不断延长，为了提高学生锻炼兴趣，培养学生不怕困难，坚持不懈的恒心，在延期开学的特殊时期举办魏善庄第一中心小学网络运动会，为学生搭建与小伙伴交流、展示的*台，组织了魏一小网络运动会。运动会设置了竞赛类、参与类、展示类项目。学生根据自身情况、居家运动环境，自主选择以上运动项目参加，培养了学生自主锻炼能力。运动会设置了“体育小超人”、“健身小达人”、“运动榜样”等奖项。网络运动会的成功举办，让学生居家也能感受到和小伙伴在一起的快乐，是缓解学生长久居家带来压力的一种方式。让学生感受体育带来的快乐，让运动成为*惯伴随孩子的一生，使魏一小的学生在这特殊的学年中成长不延期。
五、在团队中不断地成长。
20xx年的春季对学生来说是一个特殊的学期，作为体育教师的我们从延期开学期间的不知所措，到后来从学科特点出发精心制定每周的锻炼内容，保证学生每天锻炼一小时。对学生进行个性化的辅导，运动兴趣的培养，组织多样的线上活动，有针对性的在不同的阶段组织教研活动，充分发挥共同体作用，使每一位教师在教研团队中不断地成长。
本人在这两年里担任东坡小学教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学校档案管理工作、制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。并担任六年级语文教学。这两年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的`思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。一直来，我能认真遵守《教师法》、《教师职业道德规范》、真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。*时能严格遵守学校的各种规章制度，*时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作：
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。*时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学*能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学**惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学*情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公*公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）学籍管理工作：
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍工作。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
（二）教务工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、负责教学行政工作。包括：安排任课教师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末考试；
2、*时能把各种教研活动、会议的通知等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
3、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好*时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学*课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学*了《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》、《博白县小学教学工作基本要求》、《如何构建一个好课堂》等的理论学*。还组织了六年级的学生参加镇举行的语、数综合知识竞赛等、
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水*。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
四、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复*、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快！
隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下:
一、认真履行职责。
在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划;结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结;加强教学研究，落实好教研课题;加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果;组织业务学*，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息;认真落实教学常规，保证正常教学秩序。
二、工作情况:
1、缺、代课情况:
在没有特殊情况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课情况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。
2、出、缺勤情况
我组教师出勤情况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。
3、教研活动情况:
搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然是按单双周进行集体备课和教研活动。集体备课每人主讲一次，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高;教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。
4、实施情况:
初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要意义，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，接受新理念，面向全体学生，以学生为主体，积极实现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。
以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学*历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学*方式，拓展学生学*和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战!
5、承担学校各项工作的情况:
我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。
三、毕业班工作情况:
今年，初三历史任课教师仍是三人，面对挑战，面对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。
对于希望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学*状态和学*情况，指导他们多作题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科能力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓励加督促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为希望生。在最后的阶段，既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满希望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，既要进行能力训练，又要进行心理方面的指导。让学生们带者良好的`状态走进考场。
本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶!
一、本人主要职责：
本人职责体育教研组长，管好小学体育器材室，保护好我们学校的器材，带着团队从不作为变得有点作为，让体育没地位变得稍微有点地位。让篮球队之类的必须参加的比赛上点档次，让领导变得有点面子。
二、一年来的主要工作：
上半年兼职了一个班级的英语，这个学期全职体育，自我感觉落差有点大，一直有点自卑，所以弱弱的以为是学校嫌弃我英语教得不好，然后被贬为全职体育教师了，又苦又累，烤太阳的同时还要喝足西北风，比教英语苦累多了。
三、收获成效、经验教训：
今年轮滑队海宁市第八，全市参赛学校30所左右。还有我们李晓兰老师带领的校园足球队海宁市第四名，全市参赛队5个队。
四、今后展望：
弱弱地对自己说，学校不缺像我这样的.教师，所以体育没地位真的是应该的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的评职称的排队当中吧，因为我们还年轻30岁而已，等的起。今后我要申请当班主任，申请教个两个主课英语和科学之类的都可以，继续拼搏在一线，如果可以么也可以申请交流，因为可以多加点分来评职称，唯有靠自己努力争取加分，才可以为我们的评上一级教师的职称鞠躬尽瘁，死而后已。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种*和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,
一、思想方面
本人热爱***，忠诚党的事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学*，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教学工作及效果
（一）班主任工作
我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德花，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学*花。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，*时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视**，高唱**，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。
作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。
班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。
（二）教学工作
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学*兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学*的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学*，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学*伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学*产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学*奠定了基础。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就好像看到了老师在微笑着鼓励我，我喜欢看老师的'微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学**惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果
我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学*中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，……这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水*。
一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为学校的腾飞贡献出自己的一份力量！
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种*和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,
一、思想方面
本人热爱***，忠诚党的事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学*，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教学工作及效果
（一）班主任工作
我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德花，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学*花。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，*时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视**，高唱**，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。
作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。
班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。
（二）教学工作
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学*兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学*的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学*，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学*伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学*产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学*奠定了基础。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就好像看到了老师在微笑着鼓励我，我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学**惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果
我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学*中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，……这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水*。
一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为学校的腾飞贡献出自己的一份力量！
本学年，我担任一年级组的年级组长工作。
一、上学期工作
上学期的工作主要是常规工作，我认真传达区教研员和校教导处指导意见，带领一年级的老师们一起钻研教学，及时跟进教学进度，教学中遇到的问题及时组织组内成员一起研讨，一起寻求解决办法。
二、居家自主学*阶段工作
参照《魏善庄一小延期开学教师教学指南》，一年级组全体教师群策群力，为学生居家活动出谋献策。我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络*台的教学资源，在年级群里研讨对学生的下一周的学*建议，之后分学科填写周计划表，全部填完之后我发给各位班主任，各位班主任结合自己班学生实际情况做出相应调整后，制定各班居家学*建议表发到各班班级群中。
各位老师都能够结合本班实际情况，运用网络工具，灵活使用周计划表，形成本班特色活动。答疑时间，各位老师能针对学生的个别问题，个性化辅导。班主任通过微信与家长沟通，聊天，了解学生的学*、生活、思想状态，并对家庭教育进行指导。比如之前的学雷锋主题、植树节主题。
植树节主题活动中，各学科老师各抒己见，纷纷为植树节主题准备素材，刘茜老师准备了appletree的英语小视频，刘思含老师准备了植树歌。我和尹文秋老师也提出了数学、语文学*的建议。
为减轻学生负担，刘茜老师提出了学科综合展示的构想，经过各位老师悉心研讨，把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品，结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合，促进学生全面发展。结合各位老师搜集的素材，大家认真讨论之后确定了要使用的素材，确定了植树节当天为作品展示时间。
为便于收集老师们的想法，我把年级周计划表做成共享文档，发到年级工作群中，各学科老师结合教研活动讨论内容，把本学科教学计划填入周计划表中，共同完成下周周计划表的制定。
各班班主任整理好自己班级的居家学*建议表后发到班级群中，学生可以根据建议表学*，家长也可以根据孩子情况做适当调整。各学科老师都在计划表相应的时间与学生互动，做出指导和答疑。
学生能够根据班主任制定的居家学*周计划表，制定出自己的作息时间表，任务明确，对学*、实践活动非常有兴趣。每天都能够根据自学建议表和作息时间表合理安排时间，每周都有收获。
家长给学生拍照、拍视频，把学生的英语小视频，音乐、美术作品，体育锻炼的'照片、视频，居家学*家校联系表分享到班级群里。
有班主任反应，个别后进生参与活动不积极，个别家长反馈滞后，还有一些家长不会使用电子设备。对此，我们一年级组研讨出改进措施，加强家校联系，尤其是对学困生的关注，进行有针对性的指导。对于不能使用电子设备的学生，制定出相应的计划。
三、延期开学阶段工作
我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络*台的教学资源，在年级群里研讨对学生的下一周的学*建议，之后分学科填写周计划表，全部填完之后我发给各位班主任，发到各班班级群中。
结合本班实际情况，运用网络工具，灵活使用周计划表，形成本班特色活动。答疑时间，针对学生的个别问题，个性化辅导。通过微信与家长沟通，聊天，了解学生的学*、生活、思想状态，并对家庭教育进行指导。
为减轻学生负担，把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品，结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合，促进学生全面发展。
四、线上教学阶段工作
组织各学科老师观看市级微课，准备学*单，制定周计划，解答学生在学*、生活中遇到的各种问题。每周组织本组教师进行教研活动。这一阶段的工作最为繁重琐碎，我在自己的班级教育教学工作和组织本组教师进行研讨等教研活动中，都是一边摸索，一边学*，一边成长。
一学年的工作马上结束了，我们一年级组在常规工作和突**况面前不断学*、不断成长，锻炼的能力会是我们一生的财富。今后的工作中，不管遇到什么困难，我们都会想到这一学年，尤其下半学期的工作中遇到的种种困难，和不断探索，解决问题，战胜困难的过程，就会更加积极地面对，更加积极地解决。
一、本人主要职责：
本人职责体育教研组长，管好小学体育器材室，保护好我们学校的器材，带着团队从不作为变得有点作为，让体育没地位变得稍微有点地位。让篮球队之类的必须参加的比赛上点档次，让领导变得有点面子。
二、一年来的主要工作：
上半年兼职了一个班级的英语，这个学期全职体育，自我感觉落差有点大，一直有点自卑，所以弱弱的以为是学校嫌弃我英语教得不好，然后被贬为全职体育教师了，又苦又累，烤太阳的同时还要喝足西北风，比教英语苦累多了。
三、收获成效、经验教训：
今年轮滑队海宁市第八，全市参赛学校30所左右。还有我们李晓兰老师带领的校园足球队海宁市第四名，全市参赛队5个队。
四、今后展望：
弱弱地对自己说，学校不缺像我这样的教师，所以体育没地位真的是应该的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的评职称的排队当中吧，因为我们还年轻30岁而已，等的起。今后我要申请当班主任，申请教个两个主课英语和科学之类的都可以，继续拼搏在一线，如果可以么也可以申请交流，因为可以多加点分来评职称，唯有靠自己努力争取加分，才可以为我们的评上一级教师的职称鞠躬尽瘁，死而后已。
——教研组长述职报告优秀汇总5篇
忙碌而又紧张的一学期工作结束了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位教师的共同努力下，数学教研组完成了各项工作任务，现综述如下：
一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。
在学校和教务主任的领导下，负责本组的业务工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学*，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。
二、关于教科研
各位教师在课题研究过程中，教科研意识不断增强，逐渐认识到只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的`改善。所以都能认真书写反思，观察记录，课题论文等。
本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使数学组的工作再上新台阶！
半年来，我在学校各级部门的的正确指导下，恪尽职守，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，此刻将自己半年来在思想、工作方面等方面的状况述职如下。
一、思想学*方面
自己在思想和行动上能始终和上级持续一致，提高了自己的思想觉悟和理论修养。认真学*党纪国法和学校的各项规章制度，总是提前半小时到校，从不迟到、早退、旷课。
二、工作方面
1、个人教学工作
作为一名毕业班的教师，我能严格执行学校的教学常规，在高效课堂推进年活动中认真上好每一堂课，认真制定教学工作计划，严格制定一轮、二轮和总复*方案，并认真贯彻落实。充分利用课余时间培养尖子生和帮忙学困生，取得了较好的成效。尤其是为了准备实验操作考试，在4月份和五月份期间，我和备课组的其他老师一齐牺牲了超多的周末、假日和午休时间，在实验室指导学生进行实验操作。经过半年的不断努力，顺利完成了毕业班的教学任务。
在淄博市和淄川区两级青少年科技创新大赛活动中，我撰写的论文《让学生在探究中成长》均获得一等奖，我设计的科技创新作品《半自动敲打器》获得淄川区科技创新发明二等奖。同时还参加了淄川区微技能教学论文的评选、淄川区学业水*学科命题比赛和淄川区xx教具比赛，xx教具获得一等奖，同时被推荐参加淄博市第七届xx教具比赛，其它结果还没有公布。在教学中，我还用心撰写教学日志，本学期共在QQ空间发表日志27篇。
2、教研组工作
作为理综教研组长，在学期初认真制定教研组工作计划和实验计划，能组织好本组的教师开展公开课、示范课、青年教师优质课、评课、群众备课等教研活动，落实了实验室的各项管理制度，成功组织了首届科技活动月活动，积极参加了淄川区科技创新活动，组织教研组的老师们参加了淄川区微课程论文的评选活动，以及淄川区研磨课比赛，在揭晓的比赛中均取得了优异成绩。组织学生参加了全国数理化学科潜力展示活动，并取得了较好的.成绩。组织老师参加了淄博市实验优质课评选和实验操作的比赛，均获得淄博市一等奖。认真落实教学常规检查，用心帮忙年轻教师成长，成为年轻教师的良师益友。同时还用心参与学校的宣传工作，在学校网站发表教研活动的宣传稿件4篇。三月份，组织了校园首届科技活动月活动。 3、毕业班挂靠工作
本学期学校领导安排我挂靠毕业班的教学工作，首先感谢领导对我的信任和支持。我在本学期开学初，就和毕业班的老师一道共同分析研究学情，制定严格的毕业班教学计划，认真组织毕业班的各项教学活动，安排组织了一次月考，两次文化课模拟考试，组织了两次体育模拟测试，都到达了预期的效果。在挂靠毕业班的这一学期工作中，我能高效地完成领导交付的各项任务，协调好毕业班的各项工作。尤其是为了保证实验考试的顺利进行，我认真安排物理、化学和生物备课组的老师利用周末和节假日加班指导学生，为了保证实验的顺利进行，在学校的实验器材不足的状况下，我xx教具让学生进行实验，为了和实验考试要求的器材一致，我还改装了部分实验器材，同时还从其他兄弟学校借用了部分实验器材，为实验考试带给了强有力的保障。在中考期间，我安排带考任务，在两天半的考试里我天天带考，半天也没有休息。我付出的所有这一切，都是为了能在今年的中考中取得优异的成绩。
三、廉洁自律方面
严格遵守各项规章制度，对自己高标准严要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度及工作纪律，从不理解家长的任何宴请和礼物。
四、存在问题及今后打算
在工作、思想等方面，自己与学校的要求还有必须的差距，还存在许多缺点和不足，主要表此刻以下几个方面：一是学*不够系统深入，没有一个长远的学*计划。二是在工作上创新意识不强，主观能动性发挥不够，满足于按部就班的工作，深入思考研究创新还有待于提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身素养，提高教学潜力和教研组管理水*，进一步提高工作效率。
光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了必须的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：
一、具体的工作及成效
1、认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课状况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮忙提高。
2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，个性是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负职责的老师进行了群众听课和个别指导，取得必须的鞭策效果，对于提高教师的业务水*也起到了必须的作用。
3、积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，个性在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，个性是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了必须的效果。
4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，*几年来，我校初中部的优质生源受到了必须冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯”全国竞赛初一年有XX人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。
5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们务必管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。
二、存在的问题和不足
1、教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对*时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，*时随机性的听课也不多。
2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，*时较少主动提出工作要求。
3、未能发挥群众的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，群众备课的状况不多见，很少通过群众的'力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。
4、教师的理论学*、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对*时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少根据我校的特点和学生的具体状况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学*和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。
三、今后的工作思路
1、深化理论学*、鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学*与交流的基础上，将引导老师们更认真地学*课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学*方式，倡导改变学生单一的理解性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、尝试性学*和实践性学*，实现学生学*方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学*的主人，教师是学生学*的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
2、根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学**惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“*几”基础教学，重视逻辑推理潜力的锻炼，注意培养学生数学素质；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题潜力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“期望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视B率、控制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。
3、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓励教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，抓好备课过程中的各环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，老师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将配合教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际状况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认真、及时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。
4、积极开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动务必做到事先经过精心准备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探索与研究，通过争议使实际问题得以解决。
5、重视青年教师的培养，使之早日成为骨干。新的一年，我们将配合教务处对新教师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓励年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学*教育教学理论，主动充电、充实自己，积极参加各级各类教学比武，积极撰写论文，创造条件让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本领。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力量。
在xx年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论学*方面：
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的'学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！。
化学组在教导处指导下开展了丰富多彩的化学教育教研活动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的任务，主要工作有如下几个方面：
一、落实好学校的精细化管理，成果显著
注重对教学各个环节进行反思，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特别是如何引导化学老师重视化学教材的合理高效利用。*时注重收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面较突出。
二、教研活动扎扎实实，不走过场，课题研究有成果，积极组织搞好各项活动。
依据学校工作要求走内涵发展之路，以“抓化学学科质量，促化学学科发展”的心态对待化学学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。
三、个人教学情况
任教初四三个班的化学，在同级部同学科五位教师中成绩名列前列。初四化学期末考试与兄弟学校只有小数点后的差距。
四、履行职责情况
及时完成教研组所需打印和上交的材料；以身作则，讲授了一节课，并准备了相关的资料。
11年中考化学全市第三，12年中考化学学科优秀率第四，合格率第七。
五、经验收获
一份努力一份收获，只有踏踏实实上好每节课才能取的好成绩。在合作中竞争，在竞争中合作。缺少合作的竞争，身单力薄，教师个人要承受更多的.压力。缺少竞争的合作，不能充分调动教师的积极性。
六、不足
化学组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。诸如：化学老师的课堂教学有效性必须进一步提升。 老师之间竞争有余，合作不足。
同学科老师之间不善于沟通，不能严格要求学生。
七、本学期打算
成绩属于过去，一切从零开始，
利用课余时间多做中考试题。多学*先进的化学教学策略来提升个人专业化素质；寻找提高教学质量的有效措施。 走出去，多和城里老师交流了解他们的进度、复*重点、各种材料的取舍，模拟考试试题，知己知彼。
考练结合，以考带练，重视每次过关试题分析，抓住优秀、合格边缘生，充分调动这些同学的积极性。让他们理解考试成绩就是他们*日努力量化出的分数，考试的分数可以证明一个个体存在的价值。总之，在剩下的70天左右的时间里带领化学组，从上好每一节课开始，脚踏实地，争取化学成绩再上一个新台阶。
——体育教研组长述职报告3篇
在09年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论学*方面：
通过这一学期的实践，吸榷课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的'原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战XX区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、 区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、 率队参加XX区田径运动会获四个单项前六名。
3、 圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、 圆满组织学校第一十四届校运会。
5、 圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！
在XX年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论学*方面：
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的`学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！
在20xx年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论学*方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的.指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、 区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、 率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、 圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、 圆满组织学校第一十四届校运会。
5、 圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!
——教研组长述职报告9篇
各位领导、各位同仁：
大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对XX年年度工作的自我评价。
一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期《鲍小报》的'编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我应该是一名服务者，服务是职能！
一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着。我认真参加校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探索轻松而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。
一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探索着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。
一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖；XX年年度案例评比一等奖；温州市听课反思评比一等奖；瑞安市命题比赛一等奖……
老师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的集体支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己不足之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！
谢谢各位！
尊敬的各位领导、老师、同仁：
晚上好！
上半年我担任高一年级管理工作和直播班284班的数学教学，下半年担任教育处主任、数学教研组长、备课组长及290、291两个班的数学教学。回首一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是：我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的群体中，是大家的帮助和关心让我的工作得以顺利开展，是大家的包容和理解让我有了自信和勇气。惭愧的是由于自己工作经验不足，为集体、老师们做的事情不多。接下来对我一年的工作汇报如下，不妥之处敬请各位指正。
一、德育管理工作
1、关于德育工作的感受：不管是在年级部还是在教育处，我总认为教育好、转化好一个学生就可以挽救一个破碎的家庭，就可以为一个家庭带来一份幸福，就可以为社会创造一份财富。因此在这一年中我总共找了280多位学生谈话，每次至少有半小时以上，下户家访有65户，长期盯住一批德困生和学优生。我总在想：能留下来的学生就一定要留下来，放出去就是一颗定时炸弹。尽量不要把学生拒之门外，更不得随随便便断送一个学生的学业。其实学生调点皮不可怕，只要不是严重的心理问题，我们大家都可以大胆的去做思想工作、帮他一把、拉他一把，把他留下来。
2、努力培养、打造一个拼搏实干的团队。作为年级部的管理者来说，从每日常规展开，深入到每个班级、每个寝室、每个群体的学生和家庭。从班级成绩、教育效果来反馈和提升。例如配合学校搞好海量阅读、专门排出时间进行这项工作，事实证明不但没有影响教学，反而对学生思想的净化、情操的陶冶起到了很好的促进作用。作为教育处的工作重心来讲，是从大处着眼，从全局出发，例如期初的三个年级的军训工作的组织开展；三个年级的家长会的召开，无一不为学校的发展、学生的成长产生巨大的推动作用，再如认真评选三好、优干、校园之星，真正发挥他的示范作用和引领作用，每月一次的班主任培训会议，就从某个点，某项核心工作来宏观调控开展。深入各年级、各社团、各种学生组织。特别是每周日晚上6：40的教育处例会。更是我们对德育工作的研讨、交流、提升的一次大餐。
3、注重学生团体的成长和建设，充分调动学生的积极性来服务于学校、服务于师生。首先学生会干部的培训和管理工作是教育处的核心工作之一，全校师生所活动的校园的卫生保洁、安全巡查、食堂就餐的文明有秩无不饱含着他们的辛勤汗水。其次志愿者工作的培训和指导也是本年度一项核心工作之一，校庆活动中*200名的志愿者处处体现着一种奉献精神，可以说正是他们的努力工作更是拉*了校友之间的距离，融洽了校友间的感情。虽然他们的工作还有或多或少的不足，但我们应该看到他们的进步，看到他们的伟大，他们更是给了我最多的感动。第三是多次组织和带领学生干部、志愿者外出为敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街进行文明交通的劝导；清扫街道上的垃圾，抓住每一个活动，展开对学生的德育教育。
二、教学工作
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生，这是一种特殊的力量的奉献，教师是用美好的爱，用对人的尊重和深信的精神来塑造人。”我深深领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。因此在年级部管理方面我进行了每周一次的班主任会议、每周至少一次学生集合讲话，抓住每一个有教育意义的新闻和每一个有纪念意义的日子展开对学生不同方面的教育。同时每两周一次的备课组长会议，时刻盯着教学进度、课堂教学质量，深入课堂，上半年听课有80余节。同时经常与兄弟学校进行交流、勾通，保证了在教学上的进度和质量。特别是为了搞好高一进高二的文理分班，事先进行大量的宣传、发动与学生交流，与家长勾通让这次分班工作真正做到高效、科学，没有留下任何的后遗症。另外，就我本身而言也积极投身到“课内比教学，课外比交流”，课堂准备充足的“食粮”给我的学生，让他们吃好；课外，与家长交流谈心，及时了解学生的学*动向，向家长们传达学校的最新教育动态，同时也虚心听取家长对学校、教师的意见，以便于及时改进教学方式和方法。
在2xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、理论学*方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。
忙忙碌碌，这一学期过去了。回想半年前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长一职。担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报以下几个方面的工作：
一、本学期开展的主要工作
作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程改革，带领教师一起学*新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。
在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
二、取得的成绩
1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
三、存在的问题
1、由于*时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
四、反思
我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：
一、具体的工作及成效
1认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。
2组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水*也起到了一定的作用。
3积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。
4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，*几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。
5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。
二、存在的问题和不足
1教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对*时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，*时随机性的听课也不多。
2常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，*时较少主动提出工作要求。
3未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的情况不多见，很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。
4教师的理论学*、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对*时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学*和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。
三、今后的工作思路
1深化理论学*、鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学*与交流的基础上，将引导老师们更认真地学*课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学*方式, 倡导改变学生单一的接受性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、尝试性学*和实践性学*，实现学生学*方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学*的主人，教师是学生学*的`组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
2根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学**惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“*几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视B率、控制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。
在2xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、理论学*方面：
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。
一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的情绪理解了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐构成了以下三方面的共识：
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的职责也更大。作为数学教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实
(1)有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
(2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。个性是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水*比我高，工作都十分配合、负责，正因为有了他们，我的工作简单了很多。
(5)重检查：用心配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。
四、成绩和荣誉
就应看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学*均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的*均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也就应清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水*恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
半年来，我在学校各级部门的的正确指导下，恪尽职守，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，此刻将自己半年来在思想、工作方面等方面的状况述职如下。
一、思想学*方面
自己在思想和行动上能始终和上级持续一致，提高了自己的思想觉悟和理论修养。认真学*党纪国法和学校的各项规章制度，总是提前半小时到校，从不迟到、早退、旷课。
二、工作方面
1、个人教学工作
作为一名毕业班的教师，我能严格执行学校的教学常规，在高效课堂推进年活动中认真上好每一堂课，认真制定教学工作计划，严格制定一轮、二轮和总复*方案，并认真贯彻落实。充分利用课余时间培养尖子生和帮忙学困生，取得了较好的成效。尤其是为了准备实验操作考试，在4月份和五月份期间，我和备课组的其他老师一齐牺牲了超多的周末、假日和午休时间，在实验室指导学生进行实验操作。经过半年的不断努力，顺利完成了毕业班的教学任务。
在xx市和xx区两级青少年科技创新大赛活动中，我撰写的论文《让学生在探究中成长》均获得一等奖，我设计的科技创新作品《半自动敲打器》获得xx区科技创新发明二等奖。同时还参加了xx区微技能教学论文的评选、xx区学业水*学科命题比赛和淄川区自制教具比赛，自制教具获得一等奖，同时被推荐参加xx市第七届自制教具比赛，其它结果还没有公布。在教学中，我还用心撰写教学日志，本学期共在QQ空间发表日志27篇。
2、教研组工作
作为理综教研组长，在学期初认真制定教研组工作计划和实验计划，能组织好本组的教师开展公开课、示范课、青年教师优质课、评课、群众备课等教研活动，落实了实验室的各项管理制度，成功组织了首届科技活动月活动，用心参加了xx区科技创新活动，组织教研组的老师们参加了xx区微课程论文的评选活动，以及xx区研磨课比赛，在揭晓的比赛中均取得了优异成绩。组织学生参加了全国数理化学科潜力展示活动，并取得了较好的成绩。组织老师参加了淄博市实验优质课评选和实验操作的比赛，均获得xx市一等奖。认真落实教学常规检查，用心帮忙年轻教师成长，成为年轻教师的良师益友。同时还用心参与学校的宣传工作，在学校网站发表教研活动的宣传稿件4篇。三月份，组织了校园首届科技活动月活动。
3、毕业班挂靠工作
本学期学校领导安排我挂靠毕业班的教学工作，首先感谢领导对我的信任和支持。我在本学期开学初，就和毕业班的老师一道共同分析研究学情，制定严格的毕业班教学计划，认真组织毕业班的各项教学活动，安排组织了一次月考，两次文化课模拟考试，组织了两次体育模拟测试，都到达了预期的效果。在挂靠毕业班的这一学期工作中，我能高效地完成领导交付的各项任务，协调好毕业班的各项工作。尤其是为了保证实验考试的顺利进行，我认真安排物理、化学和生物备课组的老师利用周末和节假日加班指导学生，为了保证实验的顺利进行，在学校的实验器材不足的状况下，我自制教具让学生进行实验，为了和实验考试要求的器材一致，我还改装了部分实验器材，同时还从其他兄弟学校借用了部分实验器材，为实验考试带给了强有力的保障。在中考期间，我安排带考任务，在两天半的考试里我天天带考，半天也没有休息。我付出的所有这一切，都是为了能在今年的中考中取得优异的成绩。
三、廉洁自律方面
严格遵守各项规章制度，对自己高标准严要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度及工作纪律，从不理解家长的任何宴请和礼物。
四、存在问题及今后打算
在工作、思想等方面，自己与学校的要求还有必须的差距，还存在许多缺点和不足，主要表此刻以下几个方面：
一是学*不够系统深入，没有一个长远的学*计划。
二是在工作上创新意识不强，主观能动性发挥不够，满足于按部就班的工作，深入思考研究创新还有待于提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身素养，提高教学潜力和教研组管理水*，进一步提高工作效率。
——教研组长述职报告4篇
教研组长述职报告4篇
随着人们自身素质提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的教研组长述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、 关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄
弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实
(1)有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
(2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水*比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。
(5)重检查：积极配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。
四、成绩和荣誉
应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学*均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的*均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水*恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
谢谢大家!
各位领导、各位同仁：
大家好!在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对XX年年度工作的自我评价。
一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期《鲍小报》的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值"语文教学"这片多姿多彩的天地。
一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;XX年年度案例评比一等奖;温州市听课反思评比一等奖;瑞安市命题比赛一等奖……
老师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的集体支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心!在我看不清自己不足之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心!你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索!
在国际交流日益频繁的社会中，英语成了十分重要的交际工具。在我们安庆九中的校园里，学校为培养现代化人才对学生英语学*十分重视。这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮忙下，一向朝着以下四个方面努力，并取得了必须的成绩。
一、强化观念更新，提高英语学*氛围
在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本；创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学*的趣味性。
二、贯彻教学常规，突出教研组群众作用
各位英语教师强调自我约束，坚持按教学常规办事。各年级组成备课组，选出备课组长，统筹同课头老师的教学进度、检测教学成果；指导同课头老师的备课、上课，解决教学实际中出现的疑难问题。隔周进行校教研组群众活动，群众学*教学理论，交流教学思想，讨论教学问题，构成浓厚的学*研讨氛围，为全体教师素质的提高及专业化发展起了良好的促进作用
三、深入课题研究，争当教学能手
在我们教研组首次参加的安徽省“任务型”课题圆满结题后，我们并没有止步不前。因为我们明白参加课题研究不仅仅能促进教师教学理念的更新，更能提高课堂教学潜力，成为“专家”型的教师。以徐波老师为组长又进行了第二批的省“任务型”课题实验研究，并于本学期初透过了市课题组的中期评估检查，其中陈怡老师代表课题组上的实验汇报课受到了检查专家及各校英语教研组长的一致好评。
四、用心走出去，开拓视野、吸收经验
根据学校安排，本学期我们教研组教师走出校门，参加了各级教研活动活动进行专题汇报，与没有外出的老师一齐开拓视野、分享经验。对于市内各校带给的开放展示活动，各位老师克服时间问题用心参加、观摩学*，吸取他人之长促进个人提高。
总之，一学期以来，英语教研组在教育教学工作中取得了必须的成绩，这一切是在各级领导的关心，教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把我校英语教学水*提高到更新的层次。
三年前，我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竞聘制度，让我有机会参与竞聘任教研组长。幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划，开展教育研究和业务管理，提高教师业务水*和教育质量的重要基地。
三年来，我认真履行组长的职责，利用每周五下午的学*时间，带领大家学*党和国家的教育方针，新《纲要》和教育科学理论，端正教育思想，明确目标，按照教育规律办事。学*幼儿园教育大纲，和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划，及时把阶段计划给老师，让他们明确本学期的教育目标和任务，做到心中有数。在我和副组长的带领下，我们组的`老师认真执行各类计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。如：在本学期的主题案例探索活动中，我带领大家讨论决定主题的内容后，大家都积极为活动做准备，我还抽空到班里去听课，并与上课老师交流意见。有些老师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完美一点。老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我，我再在大家的基础上进行了总结，并整理出了一份主题案例分析稿。在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片。当我把分析稿交给胡主任看了后，她说这篇稿子比较好，还配有照片，资料比较齐，比较完整。这是对我工作的肯定，当然这离不开我们组每个老师的支持。 还有一次，由于大班组的任务比较重，领导与我商量，让我们组多办一次宣传墙报，我和我们组的老师非常乐意地接受了。因为这不是我们计划内的事，所以时间比较仓促，我带领大家在其他老师下班后还在继续做，不好的地方重新修改，力求做得最好，最后墙报贴出去后得到大家的赞同。我还带领大家开展了许多教育教学活动，促进了幼儿各方面的发展。 作为教研组长，我牢固树立了两种意识，努力使自己成为勤勉的管理者。
（1） 合作意识：
中层干部责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。当老师们有事时我会及时把情况向领导反映，再把领导的意见带给大家。第一次担任组长，不知从哪里着手？当时我想：要将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力，就要靠真确认识自我，求真务实的科学态度，靠顾全大局，还有融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从。所幸运的是当时有各位领导的指导和支持，她们在我遇到问题时指导我一些化解策略。周园长严谨的办事态度避免了我工作中的疏漏，胡园长的热情坚定了我工作的信心，还有我们组老师独挡一面
的能力减轻了我工作中的许多压力。
（2） 服务意识：
教育是服务，管理更是服务。教研组的工作琐碎而繁杂。
开学初各类计划都要及时制定，发到老师手中，让他们对一学期的教学目标和活动安排有所了解。有时领导临时有任务要通知大家时，我会放下刚端起的饭碗去通知大家。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。如：这学期早操抽查赛我们组没有抽到，但老师中多数要求组里进行一次，于是我们就定了时间，开展了一次早操比赛，让我们每个班的孩子多了一个展示自我的机会。
为了我们幼儿园能成为一个精品幼儿园，我还配合领导办公室做了许多工作。
在家长工作方面我们年级组表现得比较突出，也比较成功，特别是在亲子活动方面。我在与老师讨论年级组活动时，有老师提出这个建议，我就马上抓住了这个建议，带领大家组织实施。在20xx年的重阳节来临之际，我们年级组的各个班向每个孩子的爷爷奶奶发出了邀请，老人们来到幼儿园受到孩子们的热情接待，他们坐在孩子端来的椅子上，看着孩子们生动有趣的表演，捧着孩子们端来的饺子，吃着和孩子们一起包的饺子，享受着孩子们为自己捶背，老人们激动了，流泪了，嘴合不拢了。这是一场生动的情感交流，良好的互动，使孩子们学会了和老人交流，也强化了孩子们的尊老之情，同时也让我们每一位老师感动着。这个活动开展后得到了在座的赞同，并在全园广泛开展。
在20xx年的新年之际，我和副组长又带领大家开展了一个大型的新年的亲子运动会。我们年级组每个孩子的家长参与了此次活动，家长和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投准”、“跳绳”等游戏，每个孩子的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长说：“这半天的时间实在是过得太快了，和孩子一起做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。组织这样的亲子活动，受益最大的是孩子，我们也是受益者，在组织活动中可以提高我们各方面的能力，使自己成长得更快。本学期我们年级组的各个班都开展了一次不同形式的亲子活动。
在进行有关主题教研活动时，为了丰富主题活动，我们组的老师积极争取家长资源，“爸爸老师、妈妈老师进课堂”，在我们年级组的每个班级开展，这样做使家长对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们参与的自觉性。在家长的大力支持与配合下，使得我们的活动得以顺利有效的开展。
在新小班入园之前，为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活，我有带领大家在全园首次
开展了一次开学前的亲子活动，这个活动受到老师和领导的好评，也得到了其他老师的赞同。 三年来，我们组取得了一些成绩：有两个班级被评为县先进班集体，5人次被评为县优秀班主任和县先进班主任，县教改之星一人，县青年教师教学比武一等奖一人，多名教师被评为园师德标兵，多名教师的论文、实验报告、案例在市、县多次获奖等等。
我们组的工作是在互相理解、支持、合作中进行的，年级组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动，大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成绩和变化。今后不管谁当组长，我相信我们组的老师还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光。
——教研组长述职报告(集锦15篇)
教研组长述职报告(集锦15篇)
在经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的教研组长述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的领导、老师：
大家好！
在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对过去一学期的工作的自我评价。
在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，初一年级组顺利完成了学校布置的各项任务。
1、全体教师勤奋工作，甘于奉献，老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。加强办公室文化建设，经过全组教师的共同努力我们打造了了一个严谨、和谐、创新、进取的初一年级。
2、认真贯彻课改精神，推广“练讲练”的教学模式，配合教务处展示了3节课骨干教师示范课，6节组内汇报课，1节复*研讨课，3节青年教师比武课，节节有亮点。老师们通过听课相互学*，借他山之石，攻自己之玉。使全组教师的教学水*得到整体提升。
3、认真组织月考工作。及时召开成绩分析会。学生表彰会、不同层次的学生座谈会，开设补及格班，让优生有方向，让学困生有信心，全面提高教学成绩。并根据实际需要调整对学生的奖励办法，更大程度的调动了学生学*的积极性。
4、加强常规教学管理，狠抓备课，坚持每周检查教案及签字制度。
5、注重家校联系，及时召开家长会，与家长就学生的学*和心理健康等问题进行沟通与交流，形成家校合力。
6、开展丰富多彩的集体活动。如：演讲比赛，才艺比赛，古诗词竞赛，单词竞赛，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。
7、加强对班主任和任课教师的出勤管理，严肃工作纪律。
8、加强学生管理，坚持课前、课间、课后到楼道、教室巡视，检查学生纪律卫生，发现问题，解决问题。尤其加强对自*课的管理，为学生学*创造了更好的条件。
一个学期以来，初一年级秩序稳定，学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所取得的成绩也得到了学校的认可。但是，我们也发现了一些不足。比如：在班级管理上，对学困生的帮教上，缺乏有效的方法，今后我们一定会总结经验，吸取教训，争取下学期再上新台阶！
历史教研组的工作
1、历史教研组虽然人少，但在生活中团结互助，在教研活动中，各抒己见。本学期共组织了10次教研活动活动，通过教研我们用心去探索历史这门学科，努力触摸“历史教学”这片多姿多彩的天地。
2、坚持教研与教学同步，以练讲练教学模式的运用为契机，组织教师进行了“小班化初中历史高效课堂的策略研究”，提高课堂效率。根据历史学科的特点，我们进行了市级课题“乡土文化在初中历史教学中应用的研究”。取得了阶段性成果。
3、针对学生水*参差不齐的特点，我们组织学生读史书，写历史小论文、办历史小报等活动，激发学生对历史学*的兴趣，
4、加强集体备课，认真研究教材教法，提高课堂效率。积极参加校、区、市教研活动，内外兼收。陈老师做区级讲评课，对全区历史复*起引领了作用。康老师的说教材《第二次世界大战》受到好评。
5、为加强修养，提高素质，历史组制定了适合历史教学的理论学*计划，学*了《走进新课程》《历史课程标准》《课程教材教法》，以最大限度地转变教师的教育观念。要求老师多反思，撰写论文，历史教研组有两篇论文获奖。
6、坚持听讲说评课制度。每位教师按学校要求做课、听课、说课、评课。通过研讨每节课的成功与不足之处，提高教师的教学研究能力。
总之，历史教研组在进步，但这种进步得益于历史组全体老师的努力，也得以于其他教研组的帮助，更离不开领导的支持。在此，我代表我组全体教师对大家表示最诚挚的感谢。
在自我教育教学的实践中，我们将继续追求者、忙碌着，快乐着。
谢谢。
20xx年一飞而过，它飞过，而我倍觉沉重：上半年为中考拼搏，下半年为小班化教学模式而面壁苦思，为看起来很美丽的事物奔忙。时间飞过，留我在原地辗转反侧。
上任伊始，忐忑不安中度过，随即转入高节奏的运转中， 九月二日即开《杨修之死》一课，校长坐镇指挥，让我们分别从课堂提问、学法指导、教材处理、教学过程等角度进行评课，形成电子文稿，并进行课后讨论，讲评共进步。同时，九月份还收集了教师信息汇总上报，收集语文教师论文十一篇，“回家作业”的案例两篇，并在语文教研组长会议上做了“多彩的语文教研组”的发言。
十月，配合学校的预调研活动，收集语文教师的教学亮点与困惑，形成某某中学语文教研组调研报告，向学校提出为语文老师空出周四下午时间进行有效地听课、评课、研讨的建议，多出去听课，取人之长，补己之短的建议，以及如何调和教师的目标指向与学生的需求不一致的问题。紧接着学*杜郎口，认识到我们无法改变统编教材，无法改变考试制度，也无法短时期内改变教师的素质，更不可能改变生源状况，剩下的就只有课堂教学方式了——这是我们唯一能够改变的。
十一月，非常感谢学校给我走*大师的机会，听了浙派名师的八节课，听课归来进行了汇报。深切感受到风向变了，不再过度关注教师的表演，而是学生的学，切实提高学的效率。
十二月，学校开展主题为“聚焦个体,指导学法”教学研讨课，为了更好的展示我们的思考，我们的探索，本次开课教师大胆探索，勇于走不寻常路，结果虽然有遗憾，但我们终究迈出了大大的一步。这次教学活动带给我们思考，如何将指导学法落到实处，如何在小班化教学的背景下做到更深入的合作探究，聚焦个体的同时如何关注全体等等。进而开始探索小班化教学模式，综合大家的建议形成“任务实践式”某某中学语文课堂教学模式。*安夜，我们走进宁波慈城中学取经，归来后讨论完善小班化教学模式。
一月，开展小班化教学模式的示范展示课，三位备课组长纷纷上阵，此次活动得到了王老师的充分肯定：老师的指责少了，鼓励多了；学法指导多了，灌输少了；笑声多了，烦躁少了。
回顾一学期，真快啊。除了上述工作，我还配合政教处、团委完成各种征文的评选活动，并听课三十几节。零零碎碎的常务工作不再一一赘述。在此，非常感谢语文组那些勤勤恳恳默默耕耘的兄弟姐妹。谢谢！
三年过去了。回想三年前，我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校的。领导让我担当数学学科主任一职，教两个班的数学兼三年级“奥数”辅导工作。面对陌生的环境，陌生的岗位，陌生的同事，说不出的矛盾、紧张、不安，惟恐自己干不好，有负领导的信任。我深知，惟有更加努力地学*、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。三年来，我踏踏实实地工作，真心诚意地对待每一位学生和家长，求真务实地做好每一项工作，与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴，我过得忙碌而又充实，*凡而又实在。
一、以诚待人
真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。三年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作
学科方面：作为学科主任，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。三年来，我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组刚上岗的青年教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导……手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益（在这里，我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长，她们对我的工作给与了莫大的支持）；积极投身课程改革，带领教师一起学*新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题，组织的“问题—探究存在的问题”、“构建开放的思维空间”等研讨活动受到参与教师的一致认可；
教学方面:作为一名学科主任,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在庞校长、袁校长等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。曾先后四次送课下乡，《常见的数量关系》、《分数的初步认识》、《长方形的面积计算》、《长、正方形的周长》、《长方形和正方形的认识》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念，受到了听课领导和老师的一致好评。
科研方面：增强科研意识，加强理论学*。主持的区级课题《小学数学开放题设计与使用策略的研究》将于本月揭题。积极参与学校重点课题《运用问题连续体理论，优化课堂教学》的研究，两次为课题组上研讨课，积极配合韩主任做好文字资料的收集工作。工作之余，能结合自己的教学实践及时总结。三年来，《在教学过程中落实探索性学*》、《用新标准教旧教材》、《浅谈小学数学情感因素的效能》等5篇教学论文发表于《教师教育》、《教学研究》、《成才导报》等省级刊物，《浅谈小学数学开放题的设计策略》等3篇论文分别在“全国小学数学专业委员会20xx年会”、“省教育专业委员会20xx年会”、“20xx省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论文评比中获一、二等奖。
踏实的工作取得了领导和教师的信任，20xx年我被评为常州市数学学科带头人；年度考核连续三年获优秀等级，受到区**的嘉奖；每学期末的教学考核积分都名列学校前几位，连续三年被评为A型教师。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
在国际交流日益频繁的社会中，英语成了十分重要的交际工具。在我们安庆九中的校园里，学校为培养现代化人才对学生英语学*十分重视。这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮忙下，一向朝着以下四个方面努力，并取得了必须的成绩。
一。强化观念更新，提高英语学*氛围
在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本;创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段，提高英语学*的趣味性。
二。贯彻教学常规，突出教研组群众作用
各位英语教师强调自我约束，坚持按教学常规办事。各年级组成备课组，选出备课组长，统筹同课头老师的教学进度、检测教学成果;指导同课头老师的备课、上课，解决教学实际中出现的疑难问题。隔周进行校教研组群众活动，群众学*教学理论，交流教学思想，讨论教学问题，构成浓厚的学*研讨氛围，为全体教师素质的提高及专业化发展起了良好的促进作用
三。深入课题研究，争当教学能手
在我们教研组首次参加的安徽省“任务型”课题圆满结题后，我们并没有止步不前。因为我们明白参加课题研究不仅仅能促进教师教学理念的更新，更能提高课堂教学潜力，成为“专家”型的教师。以徐波老师为组长又进行了第二批的省“任务型”课题实验研究，并于本学期初透过了市课题组的中期评估检查，其中陈怡老师代表课题组上的实验汇报课受到了检查专家及各校英语教研组长的一致好评。四。用心走出去，开拓视野、吸收经验
根据学校安排，本学期我们教研组教师走出校门，参加了各级教研活动活动进行专题汇报，与没有外出的老师一齐开拓视野、分享经验。对于市内各校带给的开放展示活动，各位老师克服时间问题用心参加、观摩学*，吸取他人之长促进个人提高。
总之，一学期以来，英语教研组在教育教学工作中取得了必须的成绩，这一切是在各级领导的关心，教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把我校英语教学水*提高到更新的层次。
1、以校本教研为基础，以高效学科教研为教育科研的主阵地，各教研组成立了以教研组组长为组长，备课组长和教学骨干为成员的学科高效学科教研小组，每两周至少开展一次研究性课例，有针对性地选择教学内容，精心备课，认真评课，形成简洁的课例研究报告。通过具体的课例研究、总结和反思，提高教师的课程改革意识和教学水*。
数学英语教研组在组长Z先生的领导下，以“问题是课题，教学是研究”的教研思路，研究教育教学过程中遇到的实际问题，真正落实教育科研，开展教研活动，取得了很大成效。
2、双周五组织教研组活动。据检查，部分科目因中考、初中等原因不正常。最好的活动是数学组和英语组，最好的是物理组、化学组、生物组和运动组。
目前，开展教育研究工作最大的困难和阻力是相当一部分教师对教育研究不够了解，不够重视，不支持。有人认为教学任务太重，没有精力搞科研；有人认为科研是学者的事。一个普通的老师不需要也不具备搞科研的能力，有“高处不寒”的感觉；有人认为，教了这么多年的书，没有不做科研就培养出来的学生；还有人认为科研是为了评定职称。应该说这种认识历史悠久，根深蒂固。要改变现状，我个人认为需要从以下几个方面努力：一是进一步开展实践教育和科学研究。狠抓校本教研，做到问题与课题、教研与科研。课堂教学本身是中学教育科研的主要研究对象，听课、评课、总结、反思、提高是中学教育科研的根本，使教师意识到教育科研真的有用。二是完善和细化教育科研体系，加强教育科研管理。教育研究不是副业，而是教师应有的责任和义务。三是领导干部带头科研，积极支持和参与教育科研活动，形成浓厚的教研氛围。
3、协助语文课题组完成省级课题“合作学*策略在中学写作教学中的应用研究”的开题报告会。
4、完成中级论文职称评审的宣传发动和论文的收集上报工作。
5、规划十个以上其他省市项目的开工工作，督促编制两个省级项目的收尾材料。
6、完成省、市教研室20xx年度论文评比宣传工作。
7、根据校长办公室的要求完成联系班级的相关工作，通过召开学生论坛、参加班级协调会、与班主任沟通、与学生交谈等方式了解联系班级的情况，协助班主任开展班级工作。
忙碌而又紧张的一学期工作结束了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位教师的共同努力下，数学教研组完成了各项工作任务，现综述如下：
一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的业务工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学*，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。
二、关于教科研
各位教师在课题研究过程中，教科研意识不断增强，逐渐认识到只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。所以都能认真书写反思，观察记录，课题论文等。
本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使数学组的工作再上新台阶！
一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的情绪理解了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐构成了以下三方面的共识：
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的职责也更大。作为数学教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实
(1)有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
(2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。个性是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水*比我高，工作都十分配合、负责，正因为有了他们，我的工作简单了很多。
(5)重检查：用心配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。
四、成绩和荣誉
就应看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学*均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的*均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也就应清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水*恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
谢谢大家!
各位领导、各位同仁：
大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对xx年年度工作的自我评价。
一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期的'修改出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我就应是一名服务者，服务是职能！
一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着。我认真参加校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探索简单而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。
一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探索着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。
一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得XX市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;xx年年度案例评比一等奖;XX市听课反思评比一等奖;XX市命题比赛一等奖……
老师们，我明白这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的群众支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己不足之时，在我应对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！
谢谢各位！
本学期我担任九年级31班的班主任、31﹑32班的语文教学及九年级语文教研备课组长工作。这一年来，在学校领导的大力支持和领导下，在搭班老师和全组老师的配合和帮助下，圆满地完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一年的工作总结一下：
一、在语文教学方面。
我深入细致的备好每一节课。坚持不备课不上课的原则。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重难点，抓住考点。在课堂上，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，提高学*兴趣。同时，激发学生的情感，使他们热爱学*，创造良好的课堂气氛。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。在课下，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学*热情。通过一年来的精心培养，两个班的语文成绩一直在进步。
二、在班主任工作方面。
九年级31班整体学生较差，成绩较差，不学*的孩子占大多数，学生没有灵性。针对这种情况我坚持以点带面，均衡发展。虽然每个个体的发展不太均衡，但找准了关键点，也能收到较好的效果。首先抓好优秀学生的带头点；
第二抓好临界生的进步点、再次抓好后进生的闪光点；
最后抓住教育的切入点。在班主任工作中只要以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，班主任工作还是能顺利完成的。今年坐在教室看了一年班，也让我有了新的认识，改变了我以前对教育的很多认识和看法。
三、在教研组方面。
1、由于上一年语文成绩达到要求，一年来，我们九年级语文组教师压力很大，全组教师顶着压力团结合作，互帮互学，全组一盘棋，坚持听课、评课，做课件，相互学*，相互谈论，教学教研氛围浓厚。
2、我们九年级语文组能够认真贯彻学校精神，完成领导交于的各项任务。特别是在语文优秀教案评选中取得了不错的成绩。
3、九年级语文组在中考最后阶段集体备课，认真把握方向，在中考中两个大题都被我们猜中，我相信今年的语文成绩能上个新台阶。
总之，教育教学工作千头万绪，我还有很多不尽如人意的地方。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会努力的。
本学期承蒙领导的信任，我被继续任命为一年级语文组组长，回顾自己一学期集体备课工作，我觉得很辛苦，但感触更多的，则是感动。这种感动源自于我们一年级语文学科组四位成员的团结一心，来自于她们对我工作不遗余力的支持。友爱产生动力，团结就是力量。我们虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。对学生的热爱和对工作的热情让全组老师感到我们因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了来自年级组的温暖。在这里，我也根据这学期的备课教研工作，将这学期的“二三二”集体备课模式进行述职。
一、学
新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，如何让一年级的孩子喜爱语文学*，养成良好的学**惯，成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学*理论，我们认真研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学*交流研讨活动。*时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学*相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。
我们组的郑培老师和侯聪老师在在外出学*后，又及时的把自己学到的先进理念和教学方法，在组内进行了交流汇报，让我们从中找到了自已的不足和差距，同时也明确了我们努力的方向。
二、实
开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学*了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。*时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。
（一）课堂
1.接触文本
（1）在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。
（2）插图指导。教会学生按一定的顺序观察图画，用图文结合的方式理解课文内容，培养观察和想象能力。
（3）识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采用随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规范，我们组老师充分起到模范示范作用，从推门听课中就得到较好的体现。
2.*惯
低年级是起始阶段，是形成良好*惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学*打下坚实的基础。低年级学生，学*刚刚起步，可塑性强。我们在*时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学*交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。
3.兴趣
根据学生特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，把“识字游戏”在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学*上，从中享受到学*语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学*语文的乐趣，增加课堂的情趣。
（1）多媒体设境入情。低年级学生以形象注意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。
（2）让绘本转起来。本学期我们一年级组积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校读书月活动期间还举行了以“让绘本转起来”活动，旨在通过本次活动进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字*惯。
（3）抓好读书
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。读学校的绘本和家长自己买的绘本，起到良好的效果！
三、注重提高学生的语养。
经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学*积极性普遍提高了，对学*语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学*热情和学*方式上，还体现在学生在课外学*上。学生能主动积极地参与语文学*，把学*当作自己的需要。不仅学*了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学*了许多课外的知识。采用不同的学*方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学*。也应该加强联系。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学*精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学*的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学*上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个优秀的语文教师。
尊敬的各位校领导、前辈们：
大家好！今天我竞聘的是小学部数学教研组长一职。眼睛一睁一闭，来到我们东方大家庭已经三年啦！下面，请允许我向各位汇报一下自己这三年以来的工作和成长。
一、自我介绍
我，段莹莹，是一匹90年出生的马儿。想想，一路走到今天，自己还是很幸运的——最起码在适当的年纪完成了自己该做的事情。24岁大学毕业，25岁结婚，紧接着找到一份自己满意又稳定的工作，然后就是迎接生命中另一个重要人物的到来——宝贝儿子。这，也许再*凡不过了。是，但是随着自己年龄的增长和经历的一些事情，越发觉得幸福就是这么简单：一个不大不小的家，有你，有我，还有他，一份稳定的工作，还有一个为了小家而奋斗的共同目标。我珍惜这样*淡的幸福，珍视这份可爱的工作，珍爱那一个个鲜活动人的小生命，小精灵——我的学生们。家庭是动力，是港湾；工作是面包，是营养，更是一个人价值的体现；学生则是无可替代的，生命中最美的遇见。感谢，感谢生命中所有的遇见！我，段莹莹，愿意扎根于东方这块沃土拼搏、奋斗，不负生命中这难得的美好的遇见。当前阶段的人生格言：
1、生活不易，且行且珍惜！
2、说到不如做到，要做就做最好，步步高！
——教研组长述职报告菁选
教研组长述职报告
在学*、工作生活中，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的教研组长述职报告，欢迎阅读与收藏。
在国际交流日益频繁的社会中，英语成了十分重要的交际工具。在我们安庆九中的校园里，学校为培养现代化人才对学生英语学*十分重视。这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮忙下，一向朝着以下四个方面努力，并取得了必须的成绩。
一。强化观念更新，提高英语学*氛围
在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本;创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段，提高英语学*的趣味性。
二。贯彻教学常规，突出教研组群众作用
各位英语教师强调自我约束，坚持按教学常规办事。各年级组成备课组，选出备课组长，统筹同课头老师的教学进度、检测教学成果;指导同课头老师的备课、上课，解决教学实际中出现的疑难问题。隔周进行校教研组群众活动，群众学*教学理论，交流教学思想，讨论教学问题，构成浓厚的学*研讨氛围，为全体教师素质的提高及专业化发展起了良好的促进作用
三。深入课题研究，争当教学能手
在我们教研组首次参加的安徽省“任务型”课题圆满结题后，我们并没有止步不前。因为我们明白参加课题研究不仅仅能促进教师教学理念的更新，更能提高课堂教学潜力，成为“专家”型的教师。以徐波老师为组长又进行了第二批的省“任务型”课题实验研究，并于本学期初透过了市课题组的中期评估检查，其中陈怡老师代表课题组上的实验汇报课受到了检查专家及各校英语教研组长的一致好评。四。用心走出去，开拓视野、吸收经验
根据学校安排，本学期我们教研组教师走出校门，参加了各级教研活动活动进行专题汇报，与没有外出的老师一齐开拓视野、分享经验。对于市内各校带给的开放展示活动，各位老师克服时间问题用心参加、观摩学*，吸取他人之长促进个人提高。
总之，一学期以来，英语教研组在教育教学工作中取得了必须的'成绩，这一切是在各级领导的关心，教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把我校英语教学水*提高到更新的层次。
忙碌而又紧张的一学期工作结束了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位教师的共同努力下，数学教研组完成了各项工作任务，现综述如下：
一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。
在学校和教务主任的领导下，负责本组的.业务工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学*，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。
二、关于教科研
各位教师在课题研究过程中，教科研意识不断增强，逐渐认识到只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。所以都能认真书写反思，观察记录，课题论文等。
本学期，我们全组同志在工作中表现积极、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改进不足，克服缺点，不断完善，使数学组的工作再上新台阶！
20xx年一飞而过，它飞过，而我倍觉沉重：上半年为中考拼搏，下半年为小班化教学模式而面壁苦思，为看起来很美丽的事物奔忙。时间飞过，留我在原地辗转反侧。
上任伊始，忐忑不安中度过，随即转入高节奏的运转中， 九月二日即开《杨修之死》一课，校长坐镇指挥，让我们分别从课堂提问、学法指导、教材处理、教学过程等角度进行评课，形成电子文稿，并进行课后讨论，讲评共进步。同时，九月份还收集了教师信息汇总上报，收集语文教师论文十一篇，“回家作业”的案例两篇，并在语文教研组长会议上做了“多彩的语文教研组”的发言。
十月，配合学校的预调研活动，收集语文教师的`教学亮点与困惑，形成某某中学语文教研组调研报告，向学校提出为语文老师空出周四下午时间进行有效地听课、评课、研讨的建议，多出去听课，取人之长，补己之短的建议，以及如何调和教师的目标指向与学生的需求不一致的问题。紧接着学*杜郎口，认识到我们无法改变统编教材，无法改变考试制度，也无法短时期内改变教师的素质，更不可能改变生源状况，剩下的就只有课堂教学方式了——这是我们唯一能够改变的。
十一月，非常感谢学校给我走*大师的机会，听了浙派名师的八节课，听课归来进行了汇报。深切感受到风向变了，不再过度关注教师的表演，而是学生的学，切实提高学的效率。
十二月，学校开展主题为“聚焦个体,指导学法”教学研讨课，为了更好的展示我们的思考，我们的探索，本次开课教师大胆探索，勇于走不寻常路，结果虽然有遗憾，但我们终究迈出了大大的一步。这次教学活动带给我们思考，如何将指导学法落到实处，如何在小班化教学的背景下做到更深入的合作探究，聚焦个体的同时如何关注全体等等。进而开始探索小班化教学模式，综合大家的建议形成“任务实践式”某某中学语文课堂教学模式。*安夜，我们走进宁波慈城中学取经，归来后讨论完善小班化教学模式。
一月，开展小班化教学模式的示范展示课，三位备课组长纷纷上阵，此次活动得到了王老师的充分肯定：老师的指责少了，鼓励多了；学法指导多了，灌输少了；笑声多了，烦躁少了。
回顾一学期，真快啊。除了上述工作，我还配合政教处、团委完成各种征文的评选活动，并听课三十几节。零零碎碎的常务工作不再一一赘述。在此，非常感谢语文组那些勤勤恳恳默默耕耘的兄弟姐妹。谢谢！
在2xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、理论学*方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水*有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的`光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水*而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、 区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、 率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、 圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、 圆满组织学校第一十四届校运会。
5、 圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。
各位领导、各位同仁：
大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对xx年年度工作的自我评价。
一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期的修改出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的.策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我就应是一名服务者，服务是职能！
一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着。我认真参加校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探索简单而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。
一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探索着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。
一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得XX市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;xx年年度案例评比一等奖;XX市听课反思评比一等奖;XX市命题比赛一等奖……
老师们，我明白这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的群众支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己不足之时，在我应对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！
谢谢各位！
应对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学*，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学*等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面：
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学*、尝试学*、发现学*、合作学*等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练*作业，练*作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业*惯。端正认真学*、刻苦钻研的学*态度，培养独立思考和克服困难的`精神。根据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作：
根据学校德育和少队的工作精神，用心开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人理解管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子用心性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生*时的学*、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地与家长联系，透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面：
主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了群众备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦*老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学*。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学*得不够，不能持之以恒，期望在领导和教师的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完美明天。
三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转眼间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，*凡而又实在。
当初来到这个学校，校领导让我负责教导处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。当时学校还有同一条线的7位教研组长。面对这种全新的管理模式和陌生的初中教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力成为优秀教师。
当时陶邓二中需要管理者，但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：
1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心*等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”。
2、虚心学*。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学*渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走*学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学*当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在这三年中，我参加了广西师大语文本科函授学*，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学*中做了几万字的读书笔记。
3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。在《语文新大纲》颁布之初，我就带领大家认真学*“新大纲”，并对照“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了观摩课活动，在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在《语文课程标准》颁布之初，我又带领大家研究“新课标”，以转变学*方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探索“研究性学*”的新课型，还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请，为八年级语文教师作“新教材解读”。
4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。
5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，我也十分关心青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。
二、努力成为勤勉的管理者。
早在20xx年，面对着中学语文教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识：
1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来陶邓二中，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念——“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的'豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的*期目标和长远目标，并告知我即将可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容*和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到陶邓二中的“璀璨”，所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。
2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，建立了月考制度，对于每一次考试，在教研组长和备课组长的配合下，我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正；为了使学生的学科成绩得到均衡发展，在自*时间段的协调安排上，配合校长室也做了许多工作。
3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学*和思考的*惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。如我曾在20xx年下半年组织政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”，采用“观摩——研讨——观摩”的研讨方式，参与者反应良好；还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。
教研组长述职报告时光荏苒，岁月如歌，不经意间20xx年已经到来。回顾刚刚过去的20xx年，对于我来说是一如既往的一年，也是不*凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我认真履行岗位职责，注重发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉悦的工作中展现自身的价值。现总结如下：
一、静心学*，夯实理论底蕴
作为一名教师，我越来越感觉到学*的重要性，而真正的学*，务必要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。
同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了《教师报》、《体育教学》及《中国学校体育》等等，我是每期必读。为了提高自己的理论素养和专业知识水*，我还精心研读了《夏山学校》等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水*。利用业余时间，我还认真研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著作，扩大自己的知识面，提升认知水*和思想高度。
另外，凡是区市级其他学校开展的教研活动，安排到我的我都尽量用心参加，认真地投入学*，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学*的机会，能够说，一次学*一次收获更是一次提高。学*，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作*惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它必将促使我的教学研究更有深度，认识更为丰富，生命更加多彩。
二、潜心研究，提高科研水*
对待教育教学工作，能够说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并努力探究、勇于创新。*时我能深入钻研教材，精心备课，认真准备并努力上好每一节课。在备课时，不仅仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我区推行高效课堂的模式改革，我也大胆的在课堂中引进新思路新方法，尝试实行“先学后教、自主学*”和“运动训练比赛进课堂”的课堂教学模式及相应的研究，在教育教学中大胆的探索和实践，激发学生的学*热情，让兴趣成为学生最好的老师，调动学生学*的用心主动性，享受快乐学*的愉悦境界。为不断提高教学研究潜力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进行课题研究，每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题《小学高年级段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动研究》获市级立项，所写论文《让玩进行到底》获省级二等奖；所写论文《武动精彩》获市级三等奖；所写教学案例《小学武术操教学实录及反思》获区级一等奖。
三、精心管理，增强工作潜力
今年我仍然负责学校体卫艺工作。工作中，我能时刻牢记自己肩负的职责，以强烈的事业心、高度的职责心抓好学校的艺体教育工作，重过程，开展活动，讲究实效，确保学校的教育教学工作落实到位，圆满完成。
今年我校的体卫艺工作有了长足的进步，我校传统特色体育项目狮子舞再次被认定为南京市艺术活动中心，江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖，区乒乓球团体二等奖、太极拳学生比赛二等奖、教师个人比赛我取得了三等奖的名次。排球在南京市获第四名的成绩。学校卫生工作在全区中小学（包含高中）排行第八，成功代表区理解了南京市的卫生督察。成绩的取得与细致的工作是分不开的。
四、热心教研，发挥示范作用
作为学科带头人，作为行政，我明白自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成功，我责无旁贷，并乐此不疲。力争透过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营造一种“比、学、赶、帮、超”的用心上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
因此，我用心参加学校的`每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级。每次听完课（尤其是体育课），我都能及时地和教师沟通交流，说出自己的看法和想法，帮忙他们总结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水*的提升，一年来，我深入课堂听课达37节。同时我每个学期都至少上一节校级公开课，和教师共同探讨一些教育教学话题。对于自己帮带的年轻教师，我也能经常地和他们共同备课，相互听课，并结合具体课例深入探讨，以求共同提高，共同进步。另外，对于有公开课任务或赛课任务的教师，我都能帮忙出谋划策，共同修订教案，共同研究，反复试教，反复磨课，以期取得理想成绩，同时促进他们更快更好地发展。
五、存在问题和努力方向
从总结和反思中，我清醒地看到自己所存在的问题和今后努力的方向：
1、管理潜力有待提高，要不断研究和揣摩管理的艺术，个性是体育组老教师多的现象，要深入他们的心灵，加大沟通建立共识。要不断提高理论素养和管理水*，提高自身综合素质，使今后的工作更得心应手。
2、重视学校特色建设，尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、再提炼，树立品牌意识，加大青年教师的培养，推荐学校给年轻教师搭建*台，敢于压担子，引领青年教师又快又好的成长，这也是促进学校发展的重要举措。
3、在艺体工作思路创新上下功夫，尤其是学校体育工作要加强。当前的现状是很多青年教师的火气都不够，怎能影响我们的学生对“阳光”的向往。推荐学校对教师观念加以革命，建立体育活动、早操是学校一日之大典的观念，是学校精气神的具体表现。具体能够对早操、阳光活动加以考核，真刀真枪的操作。同时加大学校阳光体育活动和特色体育训练比赛的研究和开展，让学生能够心理阳光、健康成长，促进学生发展。
4、进一步加强个人专业水*的提高，尤其是增强教育教学理论素养，促进自己能再上新台阶，提高自己的科研潜力和写作水*，能够往更高层次发展。
尊敬的各位领导、老师：
作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作经历
我于xx年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。
我曾担任过班主任、英语备课组长、xx年冬季高三年级副组长、xx年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
二、工作情况
1、年级组工作
（1）配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
（2）坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发现问题及时解决。
（3）组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
（4）课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
（5）执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6：50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自*后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学*。
（6）认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（7）每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（8）加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。
（9）加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
（10）抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。
（11）负责请假老师的调课和调自*。这个工作听起来很简单，但做起来却并不容易，基本上每天要做而且随时要做。
（12）周六日补课表的安排。我本着尽量做到公*、公证、合理。
（13）自*表、值班表的公*合理的编排。我本着尽量做到公*、公证、合理。
（14）开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。
（15）主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的办法。
（16）年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。
（17）负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则，按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。
（18）为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对*一周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间45分钟。由备课组长指定专人精心制作试卷。由班长、学*委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。
2、教学工作——————抓好教学，提高教学成绩
我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。
本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生*等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的*惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的'态度接受你的教育。
尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在工作学*中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学英语实行新教材的过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练*，加强知识的系统性和完整性；对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足；在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思
维能力和思考*惯，是我常常思考和面临的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维能力和探究能力。在教育和年级工作中，认真组织学生各次学*能力诊断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
三、不足之处，加以改正。
回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量。
最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是*凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很忙碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。谢谢大家！
忙忙碌碌，这一学期过去了。回想半年前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长一职。担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报以下几个方面的工作：
一、本学期开展的主要工作
作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。半学期以来，我在本组老师的`支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导？？手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程改革，带领教师一起学*新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
二、取得的成绩
1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
三、存在的问题
1、由于*时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
四、反思
我们的理论水*仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
一年半前，我怀着诚惶诚恐、忐忑不安的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学*讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：
（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄
弱组，那么你水*再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的'水*和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个数学人。
（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实
（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水*比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。
（5）重检查：积极配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。
（6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
教科研意识不断增强，只有不断学*、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。
四、成绩和荣誉
应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学*均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的*均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水*恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！本学期的工作任务已基本完成。我担任低年级数学教研组长已经一个学年。现在向各位领导、老师述职如下：
一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
本期集体备课时间为每周四第6节课。按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主备人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。集体备课时，首先由主备人针对一个单元或具体的一个内容设计出充满智慧的精品教案，然后大家充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次备课。这样，形成了以教研组为核心，个任课教师为依托，充分发挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
本组在教研活动中，深入学*新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动，研究学生的学*心理、学*方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学*效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。组内老师都十分注重创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注重学法指导，注重实践操作，注重当堂作业的反馈与矫正。总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体智慧的力量，围绕有效教学这一主题共同磨课，共同商讨。总结出了许多行之有效的课堂教学案略。促进了每位教师教学的真正有效性。
三、扎实开展教研活动，深化教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，我们把听课评课作为一个重要的教研活动，每位老师积极相互听课，相互学*，全体老师都上了一堂高质量的公开课，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何，教学方法等方面进行中肯、全面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水*的提高。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教
学水*。我们是一个年轻的小团队，要学*的东西还很多，尤其是对于新课改，对我们来说只是一个理论性的改革，一次难得的机会刘林和伍婧两位老师有幸去衡阳市立新小学观摩新课改教学，观摩后马上组织组内会议一起交流心得体会，从中我们受益良多。
2、加强各级各类教研培训的学*活动。
本学期，学校开展了一系列的.教学研讨活动。开学初进行了校本培训——《如何撰写教学反思》组内老师都受益匪浅，反思以往的不足，确定了以后的努力方向。在教务处的指导下，制定了教研教改课题，并深入到课堂中去有效的实践。取得了较好效果。
3. 策划组织数学活动。
为了激发学生学*数学的兴趣，组织了形式多样化的数学活动，如：二年级的乘法口诀背诵情况抽查，数学竞赛活动，基础知识背诵情况等等。
四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。
1、抓好希望生的转化工作，补缺补差重在*时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。我们要求数学组的老师对学生掌握的知识做到天天清、周周清、月月清，力争使每一个希望生跟上前进的步伐，从每次的单元考试及大大小小的考试中我们看到了希望生在慢慢的进步，这离不开老师们的付出。
2、抓好课堂拓展，做好转差工作的同时也不能忽略培优工作，指导优等生多读数学课外杂志，多去挑战奥数题，不断提高班级学生成绩的优秀率。培养数学小老师，让肖老师带动希望生大家一起进步。
3、本学期，在教学常规方面我们还是一如既往的严格要求自己，每周，每月都进行常规检查：教案及反思的书写，作业的批改，作业批改情况反馈记录，希望生辅导及课外辅导记录，每月两篇学*笔记每位老师都认真完成。
在全组老师精诚合作、共同努力下，我们顺利完成了本学期开展的所有教研工作。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，比如课题研究还不够深入，理论与实践没有很好地结合，科研能力还有待加强，比如论文获奖和发表还不尽如人意等。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真开展好教研工作。我们坚信，只要发扬我们星湾团队的精神，一定能使学校数学教研工作更上一层楼。
述职人：刘文霞 20xx年7月4
2xx学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学*，转变教师观念。
学年一开始，全组老师认真学*学校本学年的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行
跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导。新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、积极进取，在初二政治和初三历史教学水*方面有了长足的进步。
3、强化教学常规的管理
本学年能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。⑤坚持教案签字制度。⑥坚持听课制度。
每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的'团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学年我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;外出学*;教材考试;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。
由于本组的教科研能力有限，根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题，年末写出相关论文。在*常的教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。
三、存在问题：
1、有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签;
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够;
3、教学常规落实不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。 比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水*有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水*。
三年前，我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竞聘制度，让我有机会参与竞聘任教研组长。幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划，开展教育研究和业务管理，提高教师业务水*和教育质量的重要基地。
三年来，我认真履行组长的职责，利用每周五下午的学*时间，带领大家学*党和国家的教育方针，新《纲要》和教育科学理论，端正教育思想，明确目标，按照教育规律办事。学*幼儿园教育大纲，和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划，及时把阶段计划给老师，让他们明确本学期的教育目标和任务，做到心中有数。在我和副组长的带领下，我们组的老师认真执行各类计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。如：在本学期的主题案例探索活动中，我带领大家讨论决定主题的内容后，大家都积极为活动做准备，我还抽空到班里去听课，并与上课老师交流意见。有些老师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完美一点。老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我，我再在大家的基础上进行了总结，并整理出了一份主题案例分析稿。在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片。当我把分析稿交给胡主任看了后，她说这篇稿子比较好，还配有照片，资料比较齐，比较完整。这是对我工作的肯定，当然这离不开我们组每个老师的支持。 还有一次，由于大班组的任务比较重，领导与我商量，让我们组多办一次宣传墙报，我和我们组的老师非常乐意地接受了。因为这不是我们计划内的事，所以时间比较仓促，我带领大家在其他老师下班后还在继续做，不好的地方重新修改，力求做得最好，最后墙报贴出去后得到大家的赞同。我还带领大家开展了许多教育教学活动，促进了幼儿各方面的发展。 作为教研组长，我牢固树立了两种意识，努力使自己成为勤勉的管理者。
（1） 合作意识：
中层干部责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。当老师们有事时我会及时把情况向领导反映，再把领导的意见带给大家。第一次担任组长，不知从哪里着手？当时我想：要将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力，就要靠真确认识自我，求真务实的科学态度，靠顾全大局，还有融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从。所幸运的是当时有各位领导的指导和支持，她们在我遇到问题时指导我一些化解策略。周园长严谨的办事态度避免了我工作中的疏漏，胡园长的热情坚定了我工作的信心，还有我们组老师独挡一面
的能力减轻了我工作中的许多压力。
（2） 服务意识：
教育是服务，管理更是服务。教研组的工作琐碎而繁杂。
开学初各类计划都要及时制定，发到老师手中，让他们对一学期的教学目标和活动安排有所了解。有时领导临时有任务要通知大家时，我会放下刚端起的饭碗去通知大家。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常倾听他们的呼声，捕捉他们的'意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。如：这学期早操抽查赛我们组没有抽到，但老师中多数要求组里进行一次，于是我们就定了时间，开展了一次早操比赛，让我们每个班的孩子多了一个展示自我的机会。
为了我们幼儿园能成为一个精品幼儿园，我还配合领导办公室做了许多工作。
在家长工作方面我们年级组表现得比较突出，也比较成功，特别是在亲子活动方面。我在与老师讨论年级组活动时，有老师提出这个建议，我就马上抓住了这个建议，带领大家组织实施。在20xx年的重阳节来临之际，我们年级组的各个班向每个孩子的爷爷奶奶发出了邀请，老人们来到幼儿园受到孩子们的热情接待，他们坐在孩子端来的椅子上，看着孩子们生动有趣的表演，捧着孩子们端来的饺子，吃着和孩子们一起包的饺子，享受着孩子们为自己捶背，老人们激动了，流泪了，嘴合不拢了。这是一场生动的情感交流，良好的互动，使孩子们学会了和老人交流，也强化了孩子们的尊老之情，同时也让我们每一位老师感动着。这个活动开展后得到了在座的赞同，并在全园广泛开展。
在20xx年的新年之际，我和副组长又带领大家开展了一个大型的新年的亲子运动会。我们年级组每个孩子的家长参与了此次活动，家长和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投准”、“跳绳”等游戏，每个孩子的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长说：“这半天的时间实在是过得太快了，和孩子一起做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。组织这样的亲子活动，受益最大的是孩子，我们也是受益者，在组织活动中可以提高我们各方面的能力，使自己成长得更快。本学期我们年级组的各个班都开展了一次不同形式的亲子活动。
在进行有关主题教研活动时，为了丰富主题活动，我们组的老师积极争取家长资源，“爸爸老师、妈妈老师进课堂”，在我们年级组的每个班级开展，这样做使家长对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们参与的自觉性。在家长的大力支持与配合下，使得我们的活动得以顺利有效的开展。
在新小班入园之前，为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活，我有带领大家在全园首次
开展了一次开学前的亲子活动，这个活动受到老师和领导的好评，也得到了其他老师的赞同。 三年来，我们组取得了一些成绩：有两个班级被评为县先进班集体，5人次被评为县优秀班主任和县先进班主任，县教改之星一人，县青年教师教学比武一等奖一人，多名教师被评为园师德标兵，多名教师的论文、实验报告、案例在市、县多次获奖等等。
我们组的工作是在互相理解、支持、合作中进行的，年级组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动，大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成绩和变化。今后不管谁当组长，我相信我们组的老师还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光。
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划，立足课堂，以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，切实加强教学管理，深入开展教学研究。组内成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不足，针对存在的问题积极改进工作。已顺利完成了一学期工作，现就以下几方面总结如下：
一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
数学三个备课组每周集体活动一次。按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。集体备课时，大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。这样，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
——美术教研组长述职报告通用5篇
转眼间，一学期的工作就快结束了。为了在今后的工作中扬长避短，以便取得更大成绩，现就本期工作做简要回顾。
一、未雨绸缪，艺体工作及早部署。
开学初，艺体组根据学校的工作安排并结合本期季节特点，制定了详细的工作计划。并组织所有艺体教师对计划进行了讨论，还在开学初期就召开了艺体教师会议。通过本次会议，即统一了大家的认识，又让大家明确了各自的责任。从而为本期工作的开展做好了铺垫。
二、为人师表，规范师德师风。
教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学*，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在体艺课堂教学中，关注学生的体艺兴趣、激发学生的体艺情趣，培养学生的体艺表现和创新能力。
三、端正观念，提高教学质量。
在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员经常在一起学*业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期，我们通过学*《课堂教学评价标准》《教师应具备的素养》《走进新课程》等文章，提高了大家的教育思想认识。在此基础上，每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前讨论教学方案，并共同参与试教听课，提出改进意见。本期我们教研组有四位老师参加区级教学竞赛，对每一节课，在校内组内都能组织评课，及时总结教学得失，大家团结一致，积极出谋划策，以至在对外的教学竞赛中力挫群雄，获得优异成绩，为学校取得荣誉，为促进教师的业务成长提供了*台，体现了艺体组的凝聚力。
四、*凡见真，艺体教研落到实处。
教研组的主要工作之一就是全面提高教师的教学水*。本期，我们根据学校教导处、教科室的具体安排，为每一位教师提出了明确要求：每人在本期上一堂教学观摩课、写一篇教学经验文章、相互听课、评课不少于10节、自学一本本学科的理论专著。大面积地提高我校艺体教师的教学水*。本学期还开展了师徒帮辅课，师傅每周给徒弟听评一节课。每周坚持写粉笔字、钢笔字，辅导学生参加艺术兴趣小组。
五、各学科认真做好本职工作。
（一）音乐工作
我校音乐教师在搞好教学工作的同时，注重了音乐特长生培养。本期主要结合校园艺术节安排，开展了舞蹈、表演、合唱、独唱、器乐等兴趣小组的活动。
（二）体育工作
我校体育教师在本期全面实施了《学生体质健康标准》，并为全校学生建立了实施《学生体质健康标准》数据库。此项工作一直走在全区同类学校的前面，多次得到市、区业务主管部门的表彰。其次，体育教师组织了一、二、三年级的跳绳作比赛，组织了四、五、六年级的篮球、排乒乓球比赛。本次活动，即锻炼学生的动手与合作能力，又让学生感受了博大精深的中国传统文化。另外，还组队参加了全县的“篮球、排球比赛”，获得艺体组“二等奖”，学校也荣获“组织奖”。再次，体育教师还组织了四、五、六年级的“接力、投掷比赛”。
（三）美术工作
我校美术教师十分重视美术特长学生的培养，并经常为他们搭建展示美术天赋的*台。因此，全校学生对美术活动积极性非常高。他们先后组织学生参加了科幻画比赛、手抄报、绘画比赛。
六、任重道远，艺体教研还有提升空间。
在本期中，艺体教研组虽然开展了一些活动，也取得了不错成绩。但是，在教研活动中也还存在部分教师活动不主动，甚至有敷衍行为。其次，本组教研活动开展的还不够深入，特别是艺体类课题研究还是空白。这些本期的不足之处，也将是下期工作的重点。
20xx上半年的教学工作马上就接*尾声，现将这半年的教研组工作总结如下：
一、教研组建设方面
本学期，依据学校的工作计划，及时制定教研组活动安排，并认真贯彻和落实。为了提高教师的课堂教学水*，提高课堂教学有效性，我们坚持开展一人一校公开课、集体备课、专题研讨等活动。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度的启示和帮助。在公开课活动中，听课教师及时做好课堂教学记录，并在评课时反馈给上课教师。如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学*。
二、教学常规方面
全组教师认真学*、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，作业布置，板书设计，等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师，让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。
三、今后工作的努力方向
1、不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水*进一步提升。
3、组内教师还要加强论文的学*和撰写，提高全组的教学教育理论水*。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
时光飞逝，转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在教务处的'统一调配和各位艺体教师的配合下，本学期的艺体教研工作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作，我特作以下总结：
一、基本情况概述：
我校有13个班，共有700余名学生。学校学生较多，学校没有标准化的运动场地，体育设施不齐全，没有一个好的画室，体育教师虽然不是专业教师，但他们个个年轻力壮，有一定的兴趣爱好，他们上体育课的积极性很高，他们不仅锻炼了自己，而且训练好了学生，培养好了学生的运动素质，锻炼了学生的体质。我校各个学生生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，他们开展各项体育活动很成功，也很出色。
二、取得的主要成绩与经验：
1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容，使教师明确了方向，端正了态度。
2、在艺体考生中，体育报考3人其中2人得到合格证，美术也得到2个合格证。
3、切实组织教师上好每节课，按时严格检查了教学常规，严格把握教学质量关。
4、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
5、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水*和绘画能力。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、做好科任教师和班主任之间的配合工作，利用一切现有条件，加强学生辅导。
2、做好了各教学常规工作，坚持教学常规月查制，以保证教学高标准，高质量的完成，严格把握备课、上课质量关。
3、切实改进教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、增加一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有败。当然艺体教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、农村教育资源的确有限，本校体育设施缺乏，对开展丰富多彩的活动造成了一定的影响。
2、专业教师缺乏，他们虽然刻苦钻研，但教学水*和教学方法始终是陈旧的，没有创造的机会。
3、学生人数至多，部分****惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，会造成一些安全隐患。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教研工作开展得更出色。
本学期，艺体组以教研室、校教导处工作计划为行动指南，加强现代教育理论学*，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。为进一步加强教学研究和教学管理，深化课堂教学领域中的改革，全面推进素质教育，现就艺体组本学期在教研活动、参与竞赛等各项工作进行总结。
一、常规工作落到实处
本学期，在教导处的大力支持下，教研组常规工作做的较好。
期初，学校对每位艺体组老师的备课都进行了检查。每位老师都能根据大纲要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及板书的设计。
期中又对每位老师进行了备课的检查。老师们都能积极备课，教案书写认真，有的甚至超备课两周。对于上过的课，有的老师也能及时的在课后记上教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。
二、教研活动形式丰富
艺体教研组是一个集音乐、美术、体育等多门学科的教研组，开学初，艺体组老师就集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作。全组坚持每一周正常开展一次备课组的教研活动，每一个月开展一次艺体组的教研活动，及时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，交流心得。
有时因为特殊原因，小组的成员往往会因为某些事情而不能集中在一起，那么就由组长找到相关组员布置有关的任务，了解有关教学中出现的问题，或者讨论活动中应该注意的事项。
三、本学期艺体组主要工作
体育和美术、音乐等学科教师扫除思想障碍，加强理论学*，树立现代体育观念，在我校体育教学向校外的逍遥津公园延伸过程中发挥了骨干作用。
（1）、音乐备课组主要工作
积极参加“教学能手”和学校教研活动。
（2）、美术备课组主要工作
积极参加“教学能手”和学校的教研活动。
（3）、体育备课组主要工作
组织学生广播操比赛。
组织学校大课间活动。
组织全校学生体制达标测验，作好成绩统计工作。
输入学生达标成绩，上报国家体质健康数据库。
积极参加“教学能手”和学校教研活动。
四、不足之处
本学期，学校的几项大型工作计划周密而有序，艺体组老师们认真学*学校的工作指导方针，有针对性地设计自己的工作。在教研方面，老师们非常重视，态度认真，但在实际课堂中还是发现了一些问题，这给我们敲响了警钟，我们还应把教研工作抓得更紧。
五、计划与展望
如：
1、把多一点的时间放在备学生上，关注教案的可行性和实用性。
2、继承老教材中好的东西，合理地确定教学内容的广度和深度。
3、今后每次上完课我们要及时进行总结和反思，积累更多的教育教学经验。
以上是本组对本学期工作的总结，今后艺体组教师将继续齐心协力，进一步落实学校教学常规工作，保持和发扬干劲和钻劲，努力使我们的教学再上一个新台阶。
紧张繁忙的一学年过去了，我们在镇中心校领导及全镇教师的积极配合下，认真贯彻党的教育方针和“全国基础教育课程改革纲要”精神，明确了学校体艺教育的发展方向，圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。
一、定期组织教研学*。
每月一次的教研学*有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在《基础教育课程改革纲要》及各科课程标准，注重其针对性、实用性，不断寻找改革措施，坚持记载、并写了心得体会，总之都落实到了实处。
二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。
常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范。定期互相督促检查，收到了良好的效果。考察结果：合格率为100%、优秀率86%。
三、各校成立了体艺兴趣小组
结体合我镇的实际情况，在中心学校领导的领导及各校的配合下，各校根据学生的兴趣爱好及特长，我们全组教师做了大量的准备工作，成立了学生体艺兴趣小组。兴趣小组有：美术、书法、声乐、舞蹈、乐器。各兴趣小组都坚持做到了期初有计划、期中有记载、期末有总结，并在活动开展中每周都坚持进行了交流、总结。这样一学期下来，各兴趣小组都把活动开展的有声有色，并且都取得了很好的成绩。
四、积极开展了一系列的活动。
本学期为丰富学生的生活，开展了一系列的活动如下：
1、镇艺术节暨市第六届中小学生艺术节选拔赛
在这次艺术节中，各学校都认真组织和选拔了一些优秀参加了此次活动。活动中各学生都能正常发挥，并取得了好的成绩，最后获得一等奖的学校、节目及人选是：
舞蹈：长益中心完小《蝴蝶蝴蝶你飞吧》
声乐：长益中心完小《河岸上坐着五个小伙伴》
书法：长益中心完小（彭丽莎）
书江完小（涂丹）
绘画：长益中心完小（廖静芳、王珊珊）
2、第十四届小***会
举行了镇运会，在运动会中队员们都努力拼搏，并取得了不错的成绩：
周才有:n
bsp;800米第一名肖正佳:400米第一名
垒球第一名100米第一名
周楚明:跳远第一名罗富英:400米第一名
200米第一名800米第一名
汤光彩:200米第一名饶安:200米第一名
黎春兰:垒球第一名
3、组织学生参加了市运会、中小学生艺术节
在中小学生艺术节中，我镇又一次荣获团体总分三等奖：其中曾婷获声乐一等奖；书法、绘画均一个获二等奖。
市运会，汤光彩获得400米第六名，得1分，突破连续两年的“0”记录。
4、组织了第七届课堂教学初赛
在本次课堂教学评优中，各教师都运用了新的教学理念，严格按新课标组织教学，在课堂中充分发挥了学生的主体作用。活动举行的非常成功，并确定了参加第七届课堂教学评优决赛的人选。
5、组织教师撰写教研论文。教师的论文都是运用了新课标的知识，结合自己的教学实际写的，各有特色。
五、明年工作的打算
1、求真务实，一步一个脚印做好课改工作。争取使课改工作和教育评价改革取得较大的成绩。
3、以教师为本，不断加强教师队伍建设。使教师思想与新课改的要求完全接轨，能更好的运用新的教学理念更好的搞好自己的教学工作，争取做出更多成绩。
