我的外婆家有一只小鸡，它是外婆从一家店中买回来的。
小鸡刚到我家时，很害怕，使尽力气把头往翅膀里钻。我看着它，忍不住轻轻摸了摸它，小鸡好像感觉到了我的善意，悄悄把头钻了出来，东看西看，确认没有危险才看着我。小鸡雏好奇地观察着我，我也观察着它，它的小脑袋像个黄色的汤圆装上了五官一样，可爱极了。于是小鸡雏有了名字：小汤圆。我第一次叫“小汤圆”时，小鸡高兴地“叽叽”叫，好像在开心自己有了名字。
小汤圆在外婆家呆久了，不仅身体大了，胆子也大了。一次我去外婆家玩，小汤圆跑来了，它用小小的、圆圆的脑袋在我脚上蹭，还不时叫几声，好像说：“饿了饿了，我要吃的。”我被小汤圆的可爱劲儿萌到了，去抓了把米撒在地上，可小汤圆一脸嫌弃，又叫了起来，我一脸无奈，小汤圆胆子又肥了。我强压心中的无奈，给小汤圆去捉虫吃。
我的小汤圆长大了，它生了蛋，可爱护它们了。有一次小汤圆为了护着自己的孩子，和想对自己蛋下手的大恶狗对打。它居然胜利了，我开心得不得了。
我真希望小汤圆能做个好母亲。
今年暑假，邻居家养了一群小鸡。
这些小鸡还不如一个拳头大，毛茸茸的，颜色各异，有白的、黄的、黑的、麻的，整天在院子里东奔西跑，叽叽喳喳的，和我们这群顽皮的孩子没什么两样。
每天清晨，小鸡在鸡笼里“叽叽”的叫着，好像在说：“快开门，我们要去出去玩。”等小主人一开门，小鸡们便争先恐后的涌到院子里，有的拍翅膀，有的伸腿，各自做起“广播操”来。新的一天开始了，小鸡们朝着朝阳“上班”了。他们扇动着翅膀，像蝴蝶似的“飞”来“飞”去，到处寻找自己喜欢的食物。有两只小鸡在花圃下发现了一条两寸长的蚯蚓，开始他们不知道是什么东西，望望那光滑滑、圆滚滚而一扭一扭的身躯，都不由退了几步，显得很害怕，后来发现蚯蚓对他们并没有什么威胁，就小心翼翼的向前跨了一步，又跨了一步，其中的一条小鸡朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨啄在地上扭了几下，准备逃跑，两只小鸡歪着头愣了一会儿，终于醒悟过来，连忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄的不动弹了，于是它们各叼着蚯蚓的一端，又展开了一场精彩的“拔河赛”，引得其他的小鸡也从四面八方来争抢。
中午，太阳暖洋洋的晒着大地，吃的饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息，只有一两只不安分的捣蛋鬼，这看看，那看看，不时还叽叽喳喳的叫上几声。
傍晚，太阳下山了，晚霞映红了西天，小鸡们自动地跑到了鸡笼前“叽叽”叫着，好像说：“放我们出去我们要休息了。”主人听到了叫声，打开笼门，它们一窝蜂似地涌进去，在笼子里围成一圈，互相紧挨着，显得格外热情。
这些小鸡多么可爱！
小鸡的性格实在有些可爱，说他乖，也不是很乖，乖的时候，它在窝里，静悄悄地玩着小球，只要看见毛球，它就乖了。
小鸡贪玩的时候，它会飞起来，飞得高高的，把桌子上的东西弄掉，有一次它把房子弄成垃圾场，桌子上的东西都扫到地板上。
小鸡高兴的时候，它会飞起来，落在灯上不下来，把灯上的灰尘扫落下来，只要拿出米粒，它就高兴地站在那，让我给它吃，小鸡高兴的时候也会喳喳叫，叫得让人头痛。小鸡高兴的时候，也会在我的书上画画，第二天，我就被老师批评。
小鸡也是淘气的，淘气的时候，把外面的泥坑里的水踩出来，我拦住了它，它会喳喳叫，像是在说“让路让路”，可我就是不让，它又喳喳喳地叫，算是在哭吧。
小鸡也很可爱，小鸡听到开门的声音，就找我，很可爱，又很可怜的样子，看着我。然后，又冲着我可爱的“喳喳喳”，像在说“我也想去”，每次我都带上它，它看到邻居土地上有虫子，就让我带它去，没有办法，我只能去了，每次去，邻居很高兴，让小鸡在草上吃虫子，让我进去做客。
我家的小鸡可真有趣啊！
一天早上，天气晴朗，碧空万里，鸡妈妈带着她三个活泼可爱的孩子去野外找食。鸡妈妈一摇一摆地、昂首挺胸地在前面走着;三只小鸡得意地紧跟其后，活蹦乱跳的。
不一会儿，他们就来到了一片绿油油的草地上。小鸡最喜欢在草地上玩耍。他们都乐得手舞足蹈，一会儿在草地上奔跑，一会儿捉迷藏……一只小鸡很贪玩，他悄悄地离开大家，自个儿跑开去玩了。他顺着乡间小道，东瞧瞧，西看看，一会儿闻闻路旁的小花，一会儿和蝴蝶赛跑……太阳越升越高，热辣辣的`，小鸡觉得口渴了，肚子饿坏了，玩得太辛苦了，就向远处的一棵大树走去。
在大树旁，一条清清小溪缓缓地流着。小鸡高兴极了，喝了几口清水，觉得又有力气了，哼起快乐的乡间小曲，边走边玩。突然，一块绿油油的草地展现在小鸡面前，小鸡得意地在草地上打滚。他那动听的歌声，引来了一只大野猫。大野猫看见这是一只圆溜溜、胖乎乎的小鸡，馋得直流口水。大野猫舔了舔舌头，激动地想:"这下我终于有一顿美餐了!”他猛地向小鸡扑去。小鸡根本没想到这只大野猫居然盯上了他。幸好小鸡身手敏捷，他也觉得背后似乎有什么动静。你瞧，真险呀，说时迟，那时快，小鸡往路边一闪，终于逃过野猫这一劫。野猫哪肯就此罢休。他又弓起背，瞪起大眼睛，竖起大尾巴，凶神恶煞地又向小鸡扑去。可怜的小鸡吓得一边跑一边喊：“妈妈，救命呀!妈妈，救命呀!”“你别白费力气了，你妈妈是听不见的，你叫得再大声也没用，你马上要成为我的美餐啦!哈哈!”野猫奸笑着，追向小鸡……就在这时，老母鸡出现在野猫面前。原来它发现一只小鸡不见了，就一路上寻找。她正找得焦急，突然听见小鸡的呼救声，连忙闻声赶来。一看，原来是一只大野猫在追自己的孩子。
老母鸡奋不顾身地飞到了大野猫的背上，用她那锋利的尖嘴巴对准大野猫的脑门用力地啄去，痛得大野猫“嗷嗷”大叫，不停地向老母鸡求饶：“鸡妈妈，你饶了我吧!我以后再也不敢欺负你的小鸡了!”鸡妈妈这才住手，放了大野猫。大野猫迅速地向林边逃去。小鸡见了妈妈，飞快地向妈妈跑去……小鸡和妈妈一起*安地回到家，鸡妈妈语重心长地对小鸡说：“你这样乱跑，外面坏人很多，他们会把你给吃了的!”小鸡惭愧地低下了头，说：“妈妈，我以后再也不敢偷偷地跑出去玩了!”老母鸡听了，微笑地说：“知错就改就是好孩子。”
从此，这只小鸡和兄妹们一起快乐地成长……
我家养了三只可爱的小鸡，我给它们取了好听的名字，那只最调皮的小鸡叫皮皮，那只每天忙忙碌碌最勤劳的小鸡叫叽叽，还有一只长尾巴的小鸡叫加加，听，它们的名字好听吧！
早晨，我早早起来，呀！往鸡笼里一看，它们的眼睛瞪得大大的，老早就等我了，我把米饭撒在地上，只见它们摇晃着胖胖的身体，迫不急待地抢来起来，不一会儿米饭就被抢光了。
有一次，那只勤劳的小鸡叽叽捉到一条蚯蚓，其它二只小鸡看见了，上前去抢，叽叽咬住蚯蚓的头，皮皮咬住蚯蚓的尾，加加在旁边摇晃着身体好像在说“加油，叽叽，加油，叽叽”就为了一条蚯蚓，你争我抢，好像一场激烈的拔河比赛，结果皮皮赢了，它露出得意的表情，好像在说“我赢了，我赢了，”说完就独自吃起了战胜品，我看见笑了。
晚上，太阳公公下山了，天气也慢慢凉了下来，我把它们从鸡笼里放出来，这下子，小鸡飞快地跑进草丛，我就去做作业，忽然，我听见一阵凄惨的叫声马上跑出去一看，原来一个小弟弟在抓小鸡，我连忙对小弟弟说：“小弟弟，我们要爱护小动物”。小弟弟觉得有道理，就把小鸡放了，两只小鸡马上张开翅膀跑过去与同伴拥抱，好像久别的老朋友一样。
三只小鸡真可爱，真团结。
奶奶家养了一群可爱的小鸡，它们长着金黄色的羽毛，毛绒绒的，摸着舒服极了，如果站在阳光下，羽毛金灿灿的，有时身上沾有水，还会闪闪发光!小鸡的眼睛是黑色的，有绿豆那么大小，圆溜溜的像一个小黑豆。嘴巴又硬又尖，还会把你的手啄流血。爪子上有锋利的指甲，走起路来头向前一点一点，可爱极了!
小鸡们可可爱了。一到傍晚，奶奶就会抓一把米放到它们的小碗里，小鸡们一听到响声就知道有食物吃，张开那小小的翅膀上来抢食物。有时有的小鸡被挤到上面了，它就踩着下面那些小鸡的头，想站稳了吃食，可谁知，下面的小鸡在吃时，头一点一点的，上面的小鸡站不稳了，就一骨碌滚到了饭碗里，我看见了，捧腹大笑起来。小鸡们吃完饭了，就到另一个碗里喝起了水，小鸡们把嘴伸进水里，张了一下然后昂起头，嘴又一张一合的，这时，我想它们肯定是在把水吞到肚子里吧。
小鸡们不光吃食，喝水时可爱，而且嬉戏时也很可爱，每天上午，就是它们最快乐的时候，它们经常会在一起“做游戏”，有一次，我看见一只***另一只撞了一下，另一只小鸡就追了起来，小鸡跑起来一跳一跳的，前面的小鸡跑不动了，就停了下来，后面的小鸡刹不住车了，被前面的小鸡一绊，就一头栽在了地上，可爱吧!
这就是奶奶家可爱的小鸡，我很喜欢它们，每次到奶奶家总是第一时间去看它们。
一天，天气晴朗鸡妈妈带着小鸡们出来找肥肥的虫子吃。这是小鸡们第一次出来跟鸡妈妈学找虫子。鸡妈妈叮嘱小鸡们：“千万不要冲出护栏，如果出了护栏就会被外面的大野猫吃掉的。一定要跟着妈妈的后面。”小鸡们听了妈妈的话就紧紧的跟在鸡妈妈的后面。
可是，不一会就有一只小鸡被护栏外的一条肥虫子给吸引住了，他慢慢的离开了妈妈向护栏走去。小鸡一点都不知道这是护栏外面那只大野猫设计的陷阱。
小鸡高高兴兴地唱着歌，来到了呼啦边。他刚想把虫子叼起来，忽然看见一只大猫向他冲了过来。只见那只猫穿着“橙色的外衣”，圆鼓鼓的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵，还有一双水汪汪的眼睛。小鸡不认识大野猫，于是好奇的问他：“你是谁呀?我们交个朋友好吗?”大野猫想：“我已经饿了三天，现在终于可以填饱肚子了。”于是他对小鸡说：“好呀!既然我们是朋友了，那我们就握个手吧!”
小鸡和大野猫都伸出了手，忽然他看见这个新朋友的爪子很锋利，想到妈妈刚刚说的那只大野猫。可是，逃跑已经来不及了，于是他大声的呼喊：“妈妈!救命!大野猫要吃我啦!”在不远处的鸡妈妈听到了呼救声，赶忙飞奔过来，她先用嘴巴去猛啄大野猫的头，只见大野猫头上的毛被鸡妈妈啄了一大块;然后又用翅膀去扑打大野猫的屁股，把大野猫的屁股给打的通红;最后她用爪子去抓大野猫的脸，疼的大野猫满地打滚，落荒而逃。
小鸡泪流满面的跟妈妈认错，鸡妈妈疼爱的抚摸着他的头，把他搂进怀里。其他的小鸡看到了也都扑向妈妈的怀抱!
记得小时侯，爸爸常教给我认字。所以，我很早就可以读书了。
这天，我无意中翻到一本《鸡种的选择》，被一幅印着有小鸡的图画吸引住了。我顺便看了看旁边的文字，是介绍怎样孵小鸡的。
看完文字后，我想：在家中找一找兴许可以找到鸡种呢！我把家中的鸡蛋小心翼翼地翻了一遍，还真找到两个。
我把鸡蛋放到一个绒布袋里，又把绒布袋放到几件旧衣服里。我等啊等，等啊等……终于一个小时了，我实在等不了了。我迫不及待地把鸡蛋拿出来，鸡蛋好像一点变化都没有。我决定自己孵。我拿一根小细绳把鸡蛋缠得结结实实，并留了一段绳子，系到脖子上，把鸡蛋放进自己的衣服里。时间一长，我就不耐烦了。我想：可能小鸡太小，不能啄开蛋壳，我帮帮它吧！
我拿出一个碗，把鸡蛋从上面扔进碗里。“啪”的一声，鸡蛋碎了。我定睛一看，里面还是没有小鸡。
鸡蛋的破碎声惊醒了奶奶。奶奶问**什么了。我告诉了奶奶。奶奶听后就笑了起来。笑完后，奶奶对我说：“这个鸡蛋是孵不出小鸡的。”接着又给我解释了原因，我才似懂非懂地点了点头。
现在，我长大了，再也不去做孵小鸡这样的傻事了。但这件事却深深地印在心头。
前几天，一个朋友送给了我一只小鸡，这只小鸡是他捡到的。
我刚得到这只小鸡时，它胖胖的，羽毛染成了粉色，跑得特别快，睡觉时，它就像一个粉色的小绒球，毛绒绒的，很可爱。
小鸡最初来到我家时，很胆小，只敢跟着我们跑，后来，就不一样了，开始自做主张的到处乱跑。爸爸怕它不停的叫，影响我的学*，于是，就在楼梯上给小鸡找了一个箱子，里边放了一些不要的旧衣服。这就是小鸡的家了。
每天放学后，我都会和它玩一会儿，并喂它一点馒头。有时，我也会喂它一只捉来的小虫子，比如：椿蹦呀、蝗虫呀......每次我喂给它这些虫子后，它都会“忘恩负义”的“逃之夭夭”，使我不得不跟着它乱跑。它吃虫子时，每次都会叼着虫子跑到它感觉最安全的地方，然后把虫子在地上甩来甩去，把虫子甩得晕头转向。随后，再把虫子吞下去。可如果一有脚步声，它就会慌张地叼着食物乱跑。有一欠，我想看看小鸡正在吃虫子成什么样子，于是，我捉住小鸡，捏住它嘴里的虫子，想拨出来，没想到的是，虫子好像已和它连成一体了，怎么也拔不开，没办法，我只好让小鸡吃下了虫子。
这只小鸡真可爱呀!你们难道不觉得吗?它给我带来了快乐和生机勃勃，也让我学会了爱心。
姥姥家养着一群可爱的小鸡。
有一天，我去姥姥家玩，一进门就看见这群小鸡在草地上欢快地玩耍。只见它们长着一身毛绒绒的羽毛，软软的、滑滑的。圆圆的小脑袋上长着一张尖尖的小嘴，一双黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面长着两只小巧玲珑的爪子，一条短短的小尾巴总是不停地扭动着，看样子好可爱呀！
后来我才发现小鸡不仅可爱，还很顽皮呢！
有一次，我拿着一片绿油油的、令小鸡馋涎欲滴的青菜叶在小鸡面前晃啊，晃啊，使小鸡急得直叫唤。我将菜叶抛进笼子里，几十只小鸡蜂拥而上。这时，一只名叫快大黄的小公鸡猛得把菜叶啄走，紧接着，一大群小鸡飞快地、拼命地追赶，可是快大黄太强势了，菜叶被它独吞了。其它小鸡无奈地、愤怒地叫了几声，垂头丧气地回到了原地。
小鸡慢慢地长大了，嘴也变得越来越馋。记得那次，我拿着鸡食桶来到了小鸡的玩耍场地。小鸡们见我来了，眼睛一下子放出了光，围着我“叽叽叽”地叫着，仿佛在说：“小主人，可怜可怜我吧！我已经 3 个小时没吃东西了！”我被它们那可怜样给逗笑了，但我还想再逗逗它们，拎着鸡食桶朝右边走，一大群小鸡也跟随着我往右边走；我朝左边走，小鸡也往左边走。就这样 10 多个来回后，我终于忍不住了，给它们撒了几把米，小鸡连忙啄了起来，还时不时地叫几声，像是对我表示感谢。
在这群小鸡中，小乌鸡最可爱最顽皮。乌鸡的喙、鸡冠和爪子都是黑色的，可是乌鸡的羽毛却雪白蓬松，乌鸡的肉不仅鲜美，乌骨还能配药呢！著名的乌鸡白凤丸就是它配制成的。
但我最喜欢的却是芦花鸡，它长着红红的鸡冠、黄黄的喙，浑身黝黑的羽毛上布满了白色的斑点。它飞得很轻盈，一下子就能飞 2 米多高。它不那么自私，当它啄到虫子或米粒就会吐到地上“咕咕咕”地叫，好像在叫同伴来吃。正是由于它的良好品质，它在鸡群中也颇有“名望”，我也很喜欢它，有了好吃的都会送给它吃，可它并不自己独享美味，而是把好东西都分享给大家，这一点也值得我学*。我们就这样快乐的生活着，可是有一天，不幸的事情发生了……
那天早晨，我揉着朦胧的睡眼，看见姥姥拎着那只芦花鸡向门口走去。“这是怎么回事？”姥姥说：“昨天晚上，老鼠进了鸡架，把芦花鸡咬死了……”我的心像碎了一样，犹如一个没了家的孩子到处游荡。我清清楚楚地看见，也清清楚楚的记得芦花鸡血淋淋的身躯，想起以前和芦花鸡在一起的快乐时光，我失声痛哭起来。姥姥把它埋在后山一棵大树的旁边，日子就这样一天天地过去了。
每当我回想起芦花鸡走前的悲惨场面，我的鼻子总是酸溜溜的。每次我看见那些芦花鸡生前的玩伴，都会想起那只芦花鸡，那只懂得无私奉献的芦花鸡……
——小鸡四年级作文优选【10】份
我家纸盒子里养了两只小鸡，它的羽毛是黄色的，摸起来非常舒服，嘴尖尖的，啄起东西来十分方便，嘴巴上方有一双小眼睛，走起路来一摇一摆的，可爱极了。
下午，我刚做完作业就去看小鸡。它们在纸盒里蹦过来，蹦过去，我便想捉一只来玩玩。我拿了一张硬纸板，先把小鸡逼到一个死角，再迅速用手过去抓。没想到这只小鸡这么机灵，竟从我的手掌心里逃掉了，我费了九牛二虎之力才把一只小鸡抓住。我把它丢在了地上，它仿佛故意和我作对，解了一团屎在地上，然后就跑了。我抓住了另外一只小鸡，这一只和上一只不同，他很乖巧，突然，它在我的手掌心里又解了一团屎以后，跳回了纸盒，这使我很气愤。它们拍拍翅膀，仿佛在向我求情，弄得我哭笑不得。
从此，我家又多了一份欢乐。
妈妈给我买了两只小鸡，一只绿的，一只黄的。它们那毛茸茸的身体好像两个小毛线团，东刨刨，西啄啄，叽叽地叫个不停，好像在说：我饿了，我饿了。真的好活泼，好可爱呦。
爸爸说：“既然你这么喜欢小鸡，那我问你一个问题，你知道在很久很久以前，是先有鸡，还是先有蛋呢？”我不假思索地回答：“当然是先有鸡喽。”爸爸说：“可是，没有蛋哪来的鸡呢？”我想了想说：“那一定是先有蛋吧？”爸爸说：“没有蛋鸡又哪来的蛋呢？”我挠了挠头皮，无可奈何的说：“那我就真的不知道了。”
爸爸哈哈大笑起来，说：“其实这个问题并没有具体的答案。据科学家研究，家鸡的祖先是原鸡，而原鸡则是由恐龙进化来的。”我似懂非懂的点了点头，说：“那现在还有恐龙吗？”爸爸说：“恐龙早已经灭绝了。现在，由于人类对环境的破坏，很多动物，包括鸟类，也已经快要灭绝了，如丹顶鹤、大天鹅、信天翁等。所以说，以后我们一定要保护环境，爱护小鸟。”
听了爸爸的话，我知道了很多。从今往后，我再也不会乱扔果皮纸屑了，也不再浪费铅笔纸张了，更不会用**去射小鸟了。希望小朋友们也能像我一样，做一个爱护环境的小卫士。
我家有一只可爱的小鸡。是我生日的`时候，妈妈送给我的生日礼物，因为它毛茸茸的，所以我就给它起名叫毛毛。
毛毛很可爱，特别是它们的外貌非常吸引我。它那两只葡萄似的眼睛令人陶醉，简直是迷死人了，它的一张小嘴很可爱，尖尖的，黄黄的，有趣的是嘴的前面有两个小鼻孔，小鸡全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黄色的，手摸上去的感觉是非常舒服，这感觉直想让人放在脸边也弄几下，小鸡的四肢并不粗壮可很有力，脚趾上有锋利无比“削铁如泥的爪子”专门使一些小虫子一命呜呼。小鸡的外貌总之是一种让人无法形容的可爱，就是因为这样，才使我被它深深地吸引。
有一次，我和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶下楼去玩，把毛毛放在了家里。我们玩了很长时间才回去的，我想今天没人管它一定在家里玩疯了。回家以后却发现家里干干净净，也就没有管它，便去卧室睡觉了。我刚躺下就感觉脚下有一下毛茸茸又有点软的东西在动，把我吓了一大跳，我轻轻地揭开被子，一看，原来是毛毛在我的脚底下，它望着我好像在说：“小主人，你中计了，哈哈！”看到它那可爱的样子，我高兴地都说不出话了。
这就是我那既可爱又淘气的小鸡——毛毛！
今天，西边的红霞慢慢消失，天色渐渐暗了下来。我端了一碗饭，搬个凳子坐在院子中央，看鸡怎样进窝。
一群黄色的头上戴着“皇冠”的鸡大摇大摆走了过来，可发现我坐在路中间，就全楞住了。它们仰头看看我，又互相看看，“格格……”地叫着，像在互相“商量对策”。
我坐着没动，惊慌的小鸡们却不时地交换着位置，不停地叫着，好像在给自己壮胆。甚至有些**眼睛一闭，躲在鸡群中，听到一点儿声音就连忙睁开，好像怕我进攻它们似的。
我这个小主人在它们眼中就那么可怕吗？有点生气的我故意往地上撒了点儿饭，并向一边移了一点儿，看它们会怎么样。它们低头看看饭，又抬头看看我，没敢吃。一只胆大点儿的公鸡慢慢地走来，看我没动静，就抢了一粒。别的鸡看到没什么危险，也跟着挤着抢食吃。吃完后，它们的胆子好像大了些。仍是那只胆大的公鸡“扑棱”一下从我身边跳过去，走到鸡窝前，把头伸进窝里，马上缩回来看看背后，见别的鸡也跟来了，才放心地钻进窝里去。
这时，我正好打了个哈欠。“格格……”一串鸡叫，公鸡又箭一般地冲出窝门，窝门外的鸡也叫着跑了。我笑着想：一个哈欠就把他们吓成这个样了！
“胆小如鸡”，真是没说错啊！
在森林里有三个好朋友，分别是小鸭聪聪，小猴兰兰和小鸡强强。
一天，小猴兰兰在回家的路上碰到了可恶的狐狸，狐狸对小猴说：“小猴，快点交出你身上所有的钱，否则，你就别想回家。”小猴害怕极了，只好把今天早上妈妈给她早饭剩下的 元钱交给狐狸。小猴兰兰伤心的走了。
小猴兰兰把事情告诉了小鸡强强和小鸭聪聪，小鸡强强对小猴兰兰说：“兰兰，我可是练过跆拳道得哦！我谁都不怕，我来保护你。”就这样，小鸭聪聪和小鸡强强每天都陪着小猴走。两天过去了，狐狸又一次出现了，小鸡强强看见了，就只往后退缩，小鸭聪聪从裤腰带上拿起喷水枪，朝着狐狸就喷了过去，狐狸酸得睁不开眼睛，小猴兰兰问小鸭聪聪：“里面装的是什么？”小鸭聪聪说：“自从你说过以后，我就天天带着，这个是柠檬水，他不会有事的。”
事情过后，小鸡强强就再也没有在他们面前自称为大了。
我家养了两只小鸡可爱极了。我非常喜欢它们。
它们只有我的拳头那么大。一只红色，一只黄色。它们从头到尾都毛茸茸的。脑袋圆溜溜的，像个小绒球。一双像绿豆大的黑眼睛，调皮又贪婪地看着我手中的食物。一张又黄又尖的小嘴若粘上了饭糊糊，它会在地上左右不停地蹭着。椭圆型的身子，远远看去真像个小毛球。红嫩的小爪，时不时地总在土堆里挠碎石子吃，听妈妈说，小鸡消化食物靠小石子在胃里糙动，以此来磨碎胃里的东西。
这两只小鸡非常顽皮，常常跳出我给它们搭的小窝。小鸡还到处拉屎，这一泡，那一泡，搞得我们家到处都是鸡屎。
我每天放学回家都给它们喂一些吃剩的饭粒，还把它们从窝里放出来，任它叽叽地在我脚边嬉闹。真是太淘气了。
有一次，我把小鸡放出窝，让它们在家里活动一下。可是，我刚走一步，它们就开始跟着我，后来我越走越快，它们竟然紧跟在我后面连跑带跌，几乎把翅膀都展开了。即使摔倒了，它们也立刻站起来，仍然紧追不放。
我家的小鸡多可爱呀，我真喜欢它们。
今天上午，我和小伙伴在家门口的一块空地上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。游戏的规则是：一个人来当“老鹰”，他的任务是抓到“小鸡”。一个人来当“鸡妈妈”，她的任务是保护“小鸡”。其他人当“小鸡”，要跟在妈妈的身后跑，还要一个拉着一个的衣服。我当威武的“老鹰”，姐姐当“鸡妈妈”，其他人来当“小鸡”。
游戏开始了，只见鸡妈妈张开“翅膀”，“小鸡们”都心惊胆寒地看着我，好像真要被吃了似的。于是，我快速地向他们进攻，“小鸡们”在“鸡妈妈”的身后左躲右躲，闪来闪去。哈哈！一只不灵敏的“小鸡”被抓住了，我非常高兴，让她在旁边，继续去抓，可是这回在“鸡妈妈”的保护下，“小鸡们”一个也没被抓，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，脸蛋红通通的。不过，我的心又*静下来，心想：我光跑不行，一定要想个妙计，抓住这些“小鸡”。于是，我假装很累的样子蹲在地上，喘着粗气。“鸡妈妈”和“小鸡们”看见我这个样子也准备休息。就在这时候，我一下子冲上去，“小鸡们”见了纷纷逃散，我抓住了一个跑得最慢的一只“小鸡”，接着又抓了几只“小鸡”。
我们的欢声笑语，久久在空中回荡。
那是二年级时的暑假，奶奶给我和弟弟买回几只小鸡，我们开心极了。
奶奶刚把小鸡放在院子里，我和弟弟就迫不及待地围着小鸡看，小鸡的毛是黄色的，像一个个毛绒绒的黄色小球，还有两只嫩嫩的小爪，在箱子里欢快地跑来跑去，可爱极了。
我专心致看着小鸡，弟弟却走过来趴在我的耳朵悄悄地说：“姐姐，我们把小鸡抱出来玩吧”。一开始我没有同意，可后来经不住他的软破硬泡，于是就小心翼翼地抓住一只小鸡，把它抱了出来。弟弟也赶紧把小米和水分别放在了两个小碗里，放在院子里离小鸡不远的地上。
谁知出了笼子的小鸡却不安分，只见它飞快地朝家门口跑去，不知道是小鸡的腿短软，还是吃的太多的缘故，短短的几米远它竟然摔倒了好几次。弟弟见状三步并作两步跑到门口，快速把门锁上了，然后轻轻地抱起小鸡，把它又放回了箱子里。
我想，如果小鸡再跑的快一点，也许就会走丢的。看来我们以后可要看好这一群小可爱啊！
我家养了一群小鸡，它们一个个长着尖尖的嘴巴，圆圆的脑袋，米黄色的绒毛，摸上去软绵绵的，活像一个个小绒球，走起路来晃晃悠悠，非常可爱……
我们家为这几只小鸡做的窝，可是鸡中的“豪宅”了，我们把一间小房子装上了电灯，然后再铺上树叶和稻草，这样就又暖和又安全，这样才能让小鸡健康的`成长。
小鸡很怕黑，晚上小鸡就躲进它们的家里，只有我们来打开灯它们才能吃食物。吃东西最有意思了，“叽叽叽”的乱叫一口一点头吃的特别快，中间伴随着仰头。可能这样科技直接把食物进到胃里吧。吃东西时一点也不老实：有时跳到碗里、有时还用爪子胡乱的抓几下、有时边吃边打架、有时吃东西还说话……
我看着这群可爱的小鸡，心里想：小鸡们呀，小鸡们，你们知道吗？你们吃得越饱我就越高兴啊，你们快快长大吧。
从前，有一只小鸡非常挑食、也不珍惜粮食。每一餐鸡妈妈都给她准备得很丰盛。但是她总是挑三捡四的。而且还弄得满桌子都是。一天早晨，鸡妈妈做好饭让小鸡吃，小鸡在吃饭时东张西望，又把饭菜撒的到处都是。妈妈说：这样多浪费粮食呀!可是小鸡没当回事儿，还是撒饭粒，还不吃青菜。
吃过饭，鸡妈妈对小鸡说：宝贝，我要带你去一个地方。
鸡妈妈带小鸡离开了家，小鸡走在妈妈身后问：妈妈，我们要去哪里呀?妈妈说：我带你到农村看看田野里，小鸡看到农民伯伯在辛苦地种地，太阳火辣辣地照着，农民伯伯的汗水都滴到了泥土里。小鸡想：农民伯伯种地真辛苦，原来粮食来得这么不容易啊!我天天吃饭撒饭粒，真是太不应该了。
再吃饭时，小鸡就不再撒饭粒啦!每次妈妈盛的饭菜都能吃得干干净净，不久小鸡长高了，也长胖了。鸡妈妈真高兴!
我也要学*小鸡爱惜粮食，吃饭时不撒饭菜，不挑食!
——小学四年级作文：小鸡优选【五】份
端午节，我去了奶奶家。听说3天前奶奶家的母鸡刚孵出了9只小鸡，我早想见见了。一下车，我就飞也似地往奶奶家跑，仿佛晚了一步，小鸡就会消失似的。
我跑进奶奶家，满院子找小鸡，可哪有它们的影子。奶奶仿佛我肚里的蛔虫，一下子猜透了我的心思，将我带到了一个小屋里，只见母鸡正蹲在箩筐里，几只小鸡围在母鸡旁，哈哈，原来母鸡也要“坐月子”。可是我仔细一数，“怎么才6只？”我奇怪地问奶奶。“你仔细看看嘛！”奶奶走过来，把母鸡轻轻地往上一提，3只小鸡又从母鸡身下跑了出来。3只小黄鸡，5只小黑鸡，还有1只小花鸡，正好9只。
奶奶小心翼翼地捧起一只毛色最鲜艳的小黄鸡，放在我的手掌里，小鸡见自己“飞”了起来，先是四处张望，又低下头轻轻地啄我的手，我只觉得痒痒的，一点也不疼。我捧起小鸡想*距离观察一下，不想却吓坏了小鸡，只听它“唧唧”地叫着，拼命地拍打着半透明的小翅膀，似乎想飞到妈妈身边。我用手轻轻地抚摸它，它就收起了翅膀，怯怯地缩成一团，就如同一个小绒球，可爱极了！我把它放在我的腿上走，它颤颤悠悠地，东张西望地走在我崎岖的腿上，不时地摔跤又勇敢地站起来，一边“唧唧”地叫着，估计是想向妈妈求救，可母鸡只是警惕地盯着我，并没有任何举动。忽然，我觉得腿上一热，仔细一看，原来是小鸡恶作剧地在我腿上拉了一泡屎。我吓坏了，忙把它放回了母鸡身边，小鸡迫不及待地钻到了母鸡的翅膀下。
还是妈妈身边最踏实，我们也一样！
为了写好观察日记，妈妈特地为我买了10只鸡雏。我按它们的长相，都给取了一个有趣的名字。我最喜欢那只鼻梁微红的，就叫它“红鼻梁”。红鼻梁出生才3天，小嘴尖尖，周身舌白，毛绒绒的，像个小绒球。吃食时，它老被挤在一旁，显得先天不足。我十分可怜这个弱者。每天放学回家，我就给它开“小灶”，喂它一些吃剩的肉渣、饭粒，还把它从鸡笼里放出来，任它叽叽叽地在我脚边嬉闹。在我的精心照料下，红鼻梁比哪个兄妹都要健壮，还有点通晓人意。只要我唤一声，它就一下子冲过来，偏着头，眨着眼，好像在问：“小主人，又给我带来什么好吃的？”我把食物放下，它卿哪叫着，不客气地大啄起来，还不时扇动翅膀轰走困L来的众兄妹。这个机灵鬼变得真霸道呢！有一次，我把挖到的蚯蚓悬到1米高的空中，小鸡们扑腾着翅膀，立即展开一场跳高比赛，可都差10厘米，就是捕不到，急得围着我团团转。突然，红鼻梁跳上我的膝，借势再跳，从我的手里啄走了蚯蚓，引得它的兄妹满场跑。“真是个小调皮！”我摇摇头，开心地笑了。
4个月过去了。一天清早，几声“喔喔喔”的长鸣声把我从梦中唤醒。我跑到鸡笼前，只见红鼻梁通红的冠子衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊嫩烧的一团火苗，又似雷山顶上熠熠生光的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首曲颈，正在引吭高歌，犹如一个初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。虽不算老练。但蓬勃的朝气使人昂奋。望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！从此，我有了一只自动的闹钟，红鼻梁始终如一地忠于它的职守，准时把我唤醒。它像一个促人上进的朋友，声声高歌，都是鞭策，使我闻鸡起舞，不误晨光。
嘿！你瞧那一个个小家伙，圆圆的小脑瓜上长了一双滴溜溜的小眼睛，披着一件俏皮可爱的鹅黄色毛衣，毛茸茸的翅膀长在胖乎乎的身体上。不仔细看是看不到被身体遮住的小脚丫的，黄黄的多小巧啊！你应该要猜到了，它是一只可爱无比的小鸡。
前几天，我到奶奶家去了一次，看见了许多小鸡。到了中午时分，小鸡们也该饿了，我拔了几棵大青菜喂它们，这一喂，我发现：小鸡们很孝顺它们的父母。
——为了能让小鸡慢慢品尝我亲手做的美餐，我轻轻地撕下一丁点儿青菜，绿油油的菜上没一个虫洞，白白的菜根上油光油光的，我以为小鸡们见到自己情有独钟的青菜，会独享“美味佳肴”呢，谁知它还挺孝顺的，叼了一片青菜叶慢慢地走到住在窝里的一只大公鸡面前，把叶子放在地上，“叽叽……”叫了几声，用鸡语交谈了一会儿，小鸡就走开了。
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”人是这样，鸡也是如此，而且很贪吃。我又把剩下的青菜分成了好几份，一次次扔下去，扔到哪儿，小鸡就挤到哪儿，一个个毛毛的脑袋，一个个胖乎乎的身体，挤在一起就像一个个鹅黄色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小鸡们叽叽喳喳地叫着。“啄”！又一片到嘴啦！有几只小鸡一直没抢到，馋得都飞起来了，想到外面去多吃点。我蹲下去，把青菜卷起来塞进护栏网的小洞里。瞧！几只小鸡又被这绿油油的青菜吸引过来了。“咔嚓”！一只小鸡用力地啄了一口，我被吓了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然觉得它们都很可爱，很天真。
来吧！保护动物吧！是它们给了我们快乐。不要伤害动物，让它们的可爱、天真永恒吧！
下午活动课的时候，同学们在老师的带领下兴高采烈地来到操场上做“老鹰捉小鸡"的游戏。
游戏规则是：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。同学们一致推选我来当威风的“大老鹰”，而“鸡妈妈”的扮演者是小红。
游戏开始了。只见“鸡妈妈”两腿**，两臂伸直，紧紧护着身后的“小鸡”；“小鸡”们一个拉着一个的衣服，紧紧地跟在“鸡妈妈”的身后。他们个个惊恐万状地盯着我，好像我马上就会把他们吃掉似的。
我在场地上跑来跑去，一边活动着筋骨，一边盘算着如何进攻。突然，我一个急转身，猛地扑向“小鸡”。可“鸡妈妈”反应真快，它马上张开“翅膀”，用身子挡住了我的去路。接着，我又连续发动了几次进攻。但每次都被“鸡妈妈”那有力的“翅膀”给挡住了。我扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里。“小鸡”们一个拉着一个的衣服，跟在“鸡妈妈”的身后，左躲右躲，闪来闪去，我怎么也抓不着。看着他们“嚣张”的样子，我真有点急红了眼。
我想：这样下去可不行，得想个好办法。于是我冷静了下来，一下子就想到了好办法。我装着气喘吁吁的样子，一边喊着“完了，完了”，一边趁“鸡妈妈”不备，一个“恶狼扑食”的动作，从“鸡妈妈”的“翅膀”底下钻了过去。几个“小鸡”一见这阵势，顿时慌了手脚，它们离开“鸡妈妈”，四处逃窜。我一鼓作气，奋力追赶跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，两人一块摔倒在地……
“啊！我胜利啦，胜利啦”！我一边跑着，一边叫着，心里感到了从未有过的喜悦。我觉得老鹰捉小鸡的游戏多么好玩啊！
明天我要写的是一件很风趣的事——割稻谷时割出一群小野鸡。
这个寒假，我们回老家去干农活。就在一天下午，伯娘叫我们一同去割稻谷。我们直爽地容许了。我们戴上袖套，拿上镰刀，颇像一支专业的队伍，有说有笑地离开了目的地——金黄色的稻谷堆。
我们在妈妈的指点下开端割了起来。大约过了差不多五分钟左右，随着弟弟的一声尖叫，大家都把目光投向那里。原来，他在割稻谷的时分，发现了稻谷堆中的一窝野鸡蛋，曾经出了一只。嫩黄似绒球的身子孩子瑟瑟发抖，绿豆般但却黑得透亮的眼睛正滴溜溜地张皇着，我们看这小东西这么心爱，就决议把他们带回去。
回到家没多久，七个蛋全部变成了七只毛绒绒的小野鸡。他们洪亮无比的叫声，直入我心扉。它们仿佛在说：“诶，这是哪里呀，妈妈。我饿了！”我们迅速拿来了食物。他们吃饱喝足后，收回悦耳的叫声，仿佛在感激我们似的。
它们八个小家伙很快就“打”熟了，正所谓“不打不相识”嘛！它们的老大采用了“泰山压顶” 神功，想踩到老三身上“逃离监狱”，它想得太好了！没等我们制止，老大就摔回窝里去了。往里一看，原来是楼下的在报复它呢！谁叫它踩在老三身上？老三可不是好惹滴！但是老大并没有保持，不断在选择逃跑的机遇。有一次差点让它在窝外的1米地面“跳楼”了。老二就喜欢在那没事找事地叫，仿佛在夸耀它的声响洪亮，最初搞得声响嘶哑了。其他的就“你一拳，我一脚”地打起来了。有一只刚出生的差点被打死。幸亏我们采取了维护措施——“分居”。要不，就会被打伤、打死好几只呢！
它们是这么的调皮、心爱。就只怪我们照顾不周，最初一个个还是离我们而去。还好我事前拍了照。看着这些照片，伤心的我留了些照片，时时看看，就似乎它们还在我身边。
——小鸡_四年级作文_小学作文（精选5篇）
我养了两只小鸡，一只叫“杂技员”，它每次想从盒子里出来时就蹦一下，把嘴搭在盒子边上，再用脚踩到盒子的边上就出来了。另一只叫“闪电”，它跑的速度很快，一眼就不见了。
小鸡有一身黄色的细毛，毛茸茸的小脑袋，一双黑溜溜的小眼睛，还长着一个尖尖的小嘴。一双黄里透红的小爪，像两个“个”字。
小鸡吃食物前会用尖嘴在地上蹭来蹭去，吃的时候是一点一点啄着吃。如果给它们一片菜叶，它们就你追我赶抢着吃。小鸡喝水时，含一口水在嘴里，然后头仰得高高的把水咽下去，像在看远处的风景。
一个风和日丽的早晨，小鸡正在晒太阳。
小羊正要把龙金茶送给外婆，一不小心，被石头绊倒了，把小鸡的尾巴弄湿了，小鸡一看叫起来：“你把我那漂亮的.尾巴弄湿了，怎么办？怎么办！”小鸡焦急地说。小羊连忙低下头说：“对不起，对不起！我不是故意的！”小鸡见小羊连忙道歉，就原谅它了。
小鸡一回家，就把屁股撅起，把尾巴放到晾衣架上晒，放好了，就走开了。早晨，小鸡来看看自己的尾巴干了没有，一看尾巴不见了，小鸡一屁股做在地上，“哇——”地哭了起来，小羊见了问：“怎么啦？干嘛哭呢？”小鸡看见了斥责地说：“都怪你！把我的尾巴弄湿了，还找不到了呢！”小羊一听满脸通红低下头只能安慰小鸡。过了一会儿，山羊爷爷走过来问：“怎么啦？孩子们？”小羊说：“都是我不好，把小鸡的尾巴弄湿了还找不到了！”小鸡马上点点头，山羊爷爷仔细一看，小鸡的尾巴好端端地长在那儿，还干了呢！山羊爷爷睁大眼睛好奇地说：“小鸡的尾巴不就是在这儿吗？还干了呢！”小鸡回头一看，是真的，小鸡不好意思笑起来向小羊道了歉，大家都笑了。
从此，小羊和小鸡成了好朋友，还很团结。
我曾养过两只可爱的小鸡。
这两只可爱的小鸡都长着一身黄色的绒毛，一张红色的尖尖的小嘴。从远处看就像两只黄色的绒球，很是可爱。
小鸡吃饭的时候很有意思。一张小嘴不停地啄米。如果有一只小鸡被挤得吃不到米了，它就会用尽全身力气，把对方挤开，只顾自己吃。而另一只也不甘示弱，也去挤对方。这样来来**地挤，直到两位都累了为止，它们才不声不响地低头吃饭。
我还非常喜欢与小鸡一起玩。有时我会拿一根小棍，在它们两个面前晃来晃去，它们两个也拼命地用嘴啄小棍。好像在说：“你是什么怪物，我们一定要把你制服。”……有时，我会轻轻地托起它们，把它们放在窗台上。这时，它们便吓呆了，用四只小眼睛可怜巴巴地看着我，像是在求饶，我就会把它们放下来，它们便快活地到处跑着玩去了。
两只小鸡总是跑得飞快，如果有人在身后追赶，那就跑得更快了，我猜连世界长跑冠军都追不上它。
到了晚上，两只小鸡都玩累了，这才慢慢地走回我给做的房子——纸箱子里睡觉。它们睡觉的时候你决不能碰它们的房子，因为只要有一点响动，它们立刻就会醒的。
可是，这两只可爱的小鸡在我家只住了一个多月就死去了。哎！可怜的小鸡。
一天，天气很好，阳光灿烂，小鸭和小鸡约好出来散步。它们一路谈2113天说地，说得很高兴。突然前面一条小河挡住了去路。小鸭一脚就踩进了水里，小鸡却过不去，急得哇哇大叫。小鸭回过头来说：“小鸡，我们只有想想办法了。”
小鸭游过对岸，开始寻找能载小鸡的木板。小鸭翻过了5261好多座山，越过了好多座岭。终于小鸭找到了合适的木板。
小鸭急急忙忙地赶回去的时候，小鸡也没闲着，它仔细地观察了小河的四周，发现有一些草丛，栽着许4102多美丽的鲜花。小鸡就偷偷地钻进了草丛里。心想：我和小鸭玩玩捉迷藏吧。
小鸭回来了，它找不到小鸡，急1653得满头大汗。正在它发呆的时候，草丛里的小鸡才说：“小鸭，我在这儿呢。”小鸭寻声而去，一把拽出了小鸡，说：“你这个淘气鬼，你逃不掉了。”
小鸭告诉小鸡，它找到了能载小鸡过去的木专板，只要小鸡踏上木板，进入水里，跟小鸭拉好手，就能安全地到达对岸。
于是，在小鸭的细心保护下，听着缓属缓流动着地水声，它们*安地渡过了小河。
外公在家门口空地上围了个篱笆当鸡圈，养了十一只鸡。鸡圈的内侧有一小木屋，那是小鸡们睡觉的窝。
这些小鸡全身黄黑相间。虽然才一个月大，但个个都长得很壮实，腿特别长，显得很高挑。小鸡们头上长着红红的鸡冠，好像一顶顶跳跃的红花环，可神气了！小鸡鸡颌呈半圆形，和小狗吐舌很像，鸡脖子毛茸茸的。小鸡两只嫩黄色的小爪子踩在柔软的土地上，留下的脚印像一片片枫叶。
小鸡吃食非常有趣。我采了一些青草扔进鸡圈。小鸡们一开始不知什么东西从天而降，纷纷四散逃跑。看清楚是青草，它们才放心围上去挑食吃。晚饭后，我把骨头倒进篱笆，小鸡们纷纷出来争抢，它们各自用嘴叼了一块骨头，躲在自己的角落慢慢享用。一只最为壮实的小鸡，正在篱笆边享用自己的战利品，猛然间，它侧过头，竟然发现周围一个同伴的战利品比自己还大。它连忙放下自己战利品，风风火火跑过去把同伴的战利品抢了过来，快速跑回自己的领地，慢慢地享用起两块骨头。被抢同伴只好吃鸡饲料了。
看这些小鸡争食的样子，把我的肚子都笑痛了，真是其乐无穷。
——小学四年级放风筝作文(精选10篇)
春天来了！白白的云朵飘浮在蓝蓝的天空中。小草从土地里冒出来，换上了碧绿的新装。小花、丁丁、胖胖带着他们的风筝，兴奋地往公园里跑。
丁丁左手拉着风筝线，右手握着线轴，慢慢地向前跑着。胖胖高举起双手，托起风筝，紧随其后。这时，风来了。丁丁大声说：“快松开风筝！”胖胖听到后，立即松开了风筝。风筝飘飘悠悠的，慢慢地飞上了蓝天。丁丁一边跑，一边放线。风筝乘着风越飞越高，不一会儿，就和树梢一样高了。风筝时不时地在天空中打转，在天空中左右摇摆。三个人齐声欢呼。小花连连称赞：“你们可真了不起，快把我的蝴蝶风筝也放上天吧！”转眼间，小花的蝴蝶风筝也飞上了蓝蓝的天空。
不远处，一家三口的风筝也飞上了天。此时，整个天空已经成了风筝的舞台。长满了脚的蜈蚣风筝在天空中来回穿梭，凶猛的老鹰风筝在空中自由翱翔。还有那美丽可爱的金鱼风筝，在空中摇摆着自己那条美丽的长尾巴呢……
各式各样的风筝为春天增添了几分生趣。
回忆起往事，我对放风筝这件事有着无比的留恋。
记得那年春天，我和爸爸妈妈带着早已买好的风筝，来到了体育场，今天来放风筝的人可真不少，我们一切准备就绪，风筝便可以放了，只见爸爸拿着线轴，妈妈端端正正的举着大风筝，这时的爸爸边放线边往前跑，还没等爸爸说松手，妈妈就松开了手中的粉蝴蝶风筝，可爸爸不知道呀，还是一个劲的往前跑，我连忙对爸爸喊：“爸爸，爸爸，停下来，停下来，风筝掉在地上了”，啊？爸爸回头一看，可不，风筝在地上跟他“走”了好长一段路了，身上的“衣服”也磨下了一些颜色，第一次试放就失败了。我对爸爸妈妈说：“咱们不要灰心，继续试试看”。这次，我们三人配合默契，风筝终于飞上了天空，“粉蝴蝶”悠闲的在空中飞翔着，时儿高、时儿低，那漂亮的翅膀抖动着，浑身闪着金色的光，简直美极了。
天空的风筝越来越多，五颜六色，好看极了，那“小鹰”好象在说，蓝天真大，蓝天真美；“粉蝴蝶”呢，好象在唱歌；“大龙”好象在云朵里。蓝蓝的天空变成了一副美丽的图画。不知不觉已经到了下午，我们也该“收工”回家了，回家的路上，我在想：今天可有作文写了，题目就叫《放风筝》。
周六早上醒来，看到窗外春光明媚，微风轻拂。突然一首古诗浮现眼前：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我想这样好的天气，不放风筝真是太可惜了！于是，便央求爸爸带我去市民广场放风筝。
在去广场的路上，我们发现风筝线断了，得再买一卷。来到卖风筝的小摊前，商人说，线有很多种，有50米、150米、200米……我毫不犹豫地选择了最长的一种。我不屑地想：如果线太短，放风筝时就不能显示我的“水*”了！
到市民广场了。哇，这儿真空旷，真是放风筝得天独厚的地方！再看看天空，风筝的种类真是五花八门：有衣袖飘飘的仙女风筝；有气势汹汹的鲨鱼风筝；有憨态可掬的熊猫风筝；还有威风凛凛的长龙风筝……看到别人轻松地就把风筝放上天，我也不禁手痒痒了。我戴上手套，让爸爸撑好风筝并系上线。爸爸叮嘱我：“注意了！你在放风筝的时候要注意风向，要注意……”我根本没听进去，随意搪塞了几句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放风筝有什么难的？真烦！于是，趁着一股强风未到的时候，我们赶紧做好了放风筝的架势：爸爸拿着风筝，我则握紧风筝线，等待风的“大驾光临”。
春姑娘来了，小花笑红了脸，小草从地下冒出头来，像是为大地铺上了一层绿色的地毯。这正是放风筝的好时候！
李云、李婷和张雷来到草地上放风筝。天上的风筝各种各样：有鼓着大眼睛的金鱼风筝，有长长的蜈蚣风筝，还有可爱的大雁风筝李云把线先穿好，系好，负责放风筝，张雷负责抛风筝，李婷负麦指挥。任务安排好了，他们三个就开始放风筝了。
李云左手拿着线轴，右手牵着长长的风筝线，张雷拿着风筝，举过了头顶，一阵风吹来了，张雷瞅准时机，向空中一抛，大叫：李云，快跑！李云听了，如闪电般向前冲去。可是，风筝不仅没有飞起来，反而落在了地上。李云走到张雷面前，生气地说：都怪你，风筝才没飞起来！张雷反驳道：明明是你跑得太慢，还赖在我的头上！李婷听了，说：好了，你们别吵了，你们都没错，是方向弄错了，想让风筝飞起来，得往风吹的方向跑。听了李婷的话，他们再次放起了风筝，果然，风筝飞向了蓝蓝的天空，时而翩翩起舞，时而上下翻飞。这时，他们高兴地奔跑，大声地欢呼，玩得很尽兴。
远外的一家人也在快乐地放风筝，风筝越飞越高，他们就越来越开心。
那天，他们玩得多么快乐呀！草地上这么热闹，好像也在欢迎我们去放风筝呢！
“哇！这个放的好高呀，你是怎么放的呀！”他们在干嘛呀？哦！原来是大桥镇中心小学四零六班的同学在操场上放各式各样，五彩斑斓的风筝。我的风筝是一个像燕子的风筝，所以叫燕子风筝。
我先把风筝给装好，然后我把风筝拿到操场上，等风来，过了一会儿，风终于来了，风筝还没等我把线放出来，风筝已经飘起来了，然后我放了一点线，风筝在天上没过几秒，风筝就坠落了下来，之后我又试了第二种我就开始跑了起来，我的风筝不仅没有飞起来，而且风筝上面被我拖的全是灰尘、沙子，我心想：“不要灰心，一定能成功的。”然后我又想到了第三种，我等风大了，把风筝飘了起来，我就跑得快一点随着风的方向，线慢慢的`放松，风筝终于就被我放在了辽阔的天空中，好像是一只被关在笼子里的小鸟，放回了大自然，在天空中自由的飞翔，看着它有多开心呀！同学们慢慢的把风筝放飞在天空中，仿佛那是许多只栩栩如生的鸟儿，在天空中翱翔，我放的越来越高，如果风筝要掉下来，我就用另一只手把风筝上的线抓住一点，等我放的正高兴、正开心时突然我的一个同学直接撞过来，把我线绑的那一头撞了下来，中间开了一条线缝，虽然我可以把线绑在风筝里面的杆子上，但是我试了一下风筝飞不起来，因为风筝可能漏风了，破了，所以就放不起来了。
时间永远不会停留在那开心快乐的地方，很快的就下课了，我们班同学只能不情愿的把风筝收起来放好了。
今天是星期四，学校下午组织我们去放风筝，在一望无际的蓝天中，风筝成了一道标志性的风景。
还没出学校，大家就开始比起自己的风筝了！有的风筝颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的，五彩缤纷，漂亮极了；有的`风筝上画满了卡通图案，可爱极了；有的风筝是自己亲手做的，上面画满了自己喜爱的图案，在天空中飞，也别有一番情趣。
到了目的地，我们就开始放飞自己那心爱的风筝，可这时的风筝如同正在哭闹的小弟弟一样，变得不听话了。有的同学的风筝飞不上去，跑了好久，正想停下来喘口气，他们那不听话的风筝都跟着一起停整休息了；有的同学不停地跑着，可是一放线，风筝就像降落伞似的向地面着陆，看样子，没法在空中多停留一秒钟；有的同学的风筝飞向蓝天，打破了刚才蓝天中死一般的寂静。
这时的舞台早已分不清是地上正在放风筝的“小海燕”们，还是天空中一只只绚丽多彩的风筝。地上的同学们正垂头丧气地拿着自己那只既心爱又不听话的风筝。天上的风筝正兴高采烈地俯视着整个杭州市。
放风筝可真有意思啊！
今天是星期四，学校下午组织我们去放风筝，在一望无际的蓝天中，风筝成了一道标志性的风景。
还没出学校，大家就开始比起自己的风筝了！有的风筝颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的，五彩缤纷，漂亮极了；有的风筝上画满了卡通图案，可爱极了；有的风筝是自己亲手做的，上面画满了自己喜爱的图案，在天空中飞，也别有一番情趣。
到了目的地，我们就开始放飞自己那心爱的风筝，可这时的风筝如同正在哭闹的小弟弟一样，变得不听话了。有的同学的风筝飞不上去，跑了好久，正想停下来喘口气，他们那不听话的风筝都跟着一起停整休息了；有的同学不停地跑着，可是一放线，风筝就像降落伞似的向地面着陆，看样子，没法在空中多停留一秒钟；有的同学的风筝飞向蓝天，打破了刚才蓝天中死一般的寂静。
这时的舞台早已分不清是地上正在放风筝的“小海燕”们，还是天空中一只只绚丽多彩的风筝。地上的同学们正垂头丧气地拿着自己那只既心爱又不听话的风筝。天上的风筝正兴高采烈地俯视着整个杭州市。
放风筝可真有意思啊！
春天到了，万物都复苏了，草地上有无数个小朋友在放风筝。只有我在家看着前年去动物园买来的风筝，所以我决定找老妈好好聊一聊。
我走到老妈面前，心*气和地说：“好妈妈，我能和您一起去放风筝吗？”
妈妈和和气气地说：“改天吧，因为你今天还要上英语课呢？”
我有点不满地说：“你每次都说下次、改天，可我也没见你和我一起去呀！”
“现在还不算季节。”
“什么还不是季节，你看现在是春天，草地上都有无数个人去放风筝了，所以你也要带我去，还有我的熊猫风筝都快放三年了，你都还没带我去呢？”我嘟起嘴巴说。
妈妈有些生气地说：“我说下次就下次，你不要这么快去嘛！”
我不耐烦地说：“我只想和你去一次，有这么难吗？”
妈妈还是老话：“下次吧，下次吧，我今天很忙呀，请你不要打扰我，好吗？”
我有些生气地说：“我只想让您多花些时间陪陪我，和我一起去放个风筝，好吗？”
妈妈也十分生气地说：“你再这么吵，那你以后再也不要去放风筝了。”
我听了这句话，我一个晚上都在哭，哭着哭着，我睡着了。梦里，我们一家三口一起去动物园放风筝，最后我变成了一只风筝飞向了蓝天。
星期天，春暖花开，阳光明媚，一切都是那么生机勃勃。我们一家人来到张公山公园，买了一个很大的、像飞机似的风筝，它的全身是红色的，头部是黄色的，尾部有很多条彩色的飘带。
公园里已经有许多放风筝的人了。远远看去，天空好像变成了一个动物游乐场：有游来游去的大鱼，有长长的蜈蚣，还有展翅高飞的老鹰，简直数也数不完。
我们来到一块大草地上，妈妈问我：“想不想试一下？”我第一次放风筝，心里还有些害怕放不起来，就让妈妈先做了一下示范。
于是妈妈拿起风筝，迎着风的方向跑去，边跑边慢慢放线，这样风筝就能越飞越高。“哇！飞起来了！飞起来了！”我和妹妹欢呼着。突然，风筝被一棵树挂住了，我心想：“这下完了，新买的风筝就这么没了。”好在爸爸比较有办法，他把线慢慢收起，用手轻轻一挑，风筝就又回到了我的手里。这次我才敢尝试试飞，我像妈妈那样迎风跑去。本以为它能越飞越高，可它一到半空就会掉下来。我反复尝试都没有成功。原来看上去简单的放风筝操作起来却有很大难度。
虽然这次没有放飞成功，但是我学到了很多放风筝的动作要领。我相信只要通过不断练*，我一定会把风筝放得又高又稳。
春天到了，天气转暖，小朋友们脱掉了厚厚的棉衣。花开了，草绿了、起风了、又到了放风筝的季节。小明和小美还有小华一起约好在周末去草坪上放风筝。
来到草坪一看，天空中已经飘着各种各样的风筝。红鲤鱼风筝在蓝蓝的天空中摇着美丽可爱的大尾巴，远处还有一只老鹰风筝，它像似在寻找自己的猎物。飞得最高最最远的还是蜈蚣风筝。
小明迫不及待地拿出小燕子风筝，这只小燕子风筝；可漂亮了，绿色的翅膀，剪刀似的尾巴。小明右手握着线轴，左手拉着风筝线，一边跑，一边放。小华一松手，风筝慢慢地往上飞，越飞越高。小华看着飞翔的风筝，眼睛都笑得眯成了一条缝。小明一会拉一拉，一会收一收，风筝也时高时低，真有趣！
一旁的小美穿着粉红色的裙子，抱着一只蝴蝶风筝跟着小明跑。蝴蝶上有很多蓝色和红色的花纹，可漂亮了。小美说：“你们真厉害，能帮帮我放吗？”小明说：“可以呀！”不一会，天空就出现了蝴蝶风筝。
不远处，有一家人也在放风筝，小孩牵引着风筝线，线的那端有一只三角形的风筝在和风儿嬉戏。孩子的父母并肩看着露出了欣慰的笑容。
多和谐的场景啊！我想下次也要和爸爸妈妈来放一次风筝，这多美好呀！
——小学四年级学期计划(精选10篇)
一、工作目标
依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级” 和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养，养成良好*惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学*和生活创造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。
二、班级现状
经过一个学期的学*，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学**惯有了好转，学*成绩有所进步。但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为*惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计划：
三、教育目标
班级培养目标：以正确的态度对待学*，对待生活。
教师形象目标：求真求实充满爱心
四、教育方法及措施
（一）重点工作措施及要求：
（1）夯实常规管理基础，从小事做起
1、 重点加强学生日常行为规范的学*和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。
2、利用主题班会，对学生进行德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学*观等方面的思想教育，做好班会内容记录。
3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的`班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。
（2）、 加强安全教育
1、利用晨会，班会，组织学生学*《中小学自我防范安全常识》。
2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提高自我防范能力。
3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。
（3） 家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向。
2、对于学*后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，帮助提高学*兴趣。
3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和学生共同督促下改进。
4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期要做好家校联系工作：
1、电话联系：除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。
2、面谈：基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。
（二）特色工作：
本班个别学生学**惯不好，上课不能集中注意力听讲，学*成绩欠佳，需要进行个别辅导和特别的关注。针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
五、各月工作安排
二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。
2、教室整理、布置，调整队干部。
3、组织学生学*《中小学自我防范安全常识》，制定《安全公约》三月份：
1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。（3月7日、8日）
2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵” “节约小楷模”、“文明礼仪使者”。
四月份：
1、利用清明节活动，进行“学*先辈 发扬传统”主题教育活动
2、开展“三操”评选活动。
3、评选“卫生标兵”、“学*标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份 ：
1、对学生进行生态文明建设的教育。
2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”
3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。
六月份：
1、板报宣传“庆六一”活动。
2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报
本学期我担任四(2)班的班主任。为了开展好工作并针对本班学生的特点，现拟订本学期班主任工作计划。
(一)本班学生情况：共有学生22人，其中男生13人，女生9人。这学期插班1人。通过观察、调查等方式，我了解到，本班孩子总体情况良好，大部分比较懂事乖巧，但有些人纪律不太好。主动负责、自主自理、关心集体等方面还很欠缺。得力的班干部队伍尚未建立健全。班级里还是有一定的问题学生，主动学*的*惯还有待加强。
(二)教学措施
一、加强常规教育，培养学生的自觉性首先，我结合《小学生日常行为规范》制定工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学*、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
二、了解学生思想状况
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：
1、向原班主任和科任老师了解孩子们的日常行为*惯和学**惯。提前知道哪些孩子是需要告别关爱的;哪些孩子是需要告别照顾的;哪些孩子是可以成为老师的得力助手的;哪些孩子学*需要开“小灶”的。
2、与学生多多交流。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过个别谈话、交朋友、召开班干部会议等方式来了解学生情况，这样不仅有利于增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。
3、不定期检查学生的作业、练*。通过*时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学*态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的问题时，要及时调查原因，扭转局势。
三、抓好班主任的.日常工作，组织和培养班集体。
1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
2、选拔、培养和使用班干部。班干部是用心寻找，精心锻炼出来的。边用边锻炼边观察，
能者上，不负责任的淘汰。面向全体同学，机会面向全体同学。
3、组织好学生参加每一周的升**，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国、热爱社会主义祖国和人民***的情感，进一步把自己的学*、生活与祖国的前途、命运联系起来。
4、组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势正确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课堂。
5、检查本班学生的值日工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动*惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
6、组织好归程队。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学*，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐。不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生的归程队，向学生提出放学返家时的纪律。归程队有班干部带队，还有得力的助手在后面“垫后”。
7、强调孩子全面发展，协助科任老师搞好本班各科的学*。常与科任老师沟通，了解孩子的课堂表现，了解孩子的作业、练*情况。有情况及时与科任、家长沟通，寻求更适合孩子的教学教育方法。
四、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学*差，或是性格孤僻，或是比较顽皮捣蛋。班主任必须做好这些学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。
总而言之，班级管理是一门艺术，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生*惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。
二、基本情况分析
经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学*与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水*与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。集中注意力的能力较好，交换练*的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标
1、积极参与体育学*，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的.运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧*举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学*和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练*中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练*形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施
1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。
2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练*、游戏，提高学生学*兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学*的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学*小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学*的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学*过程中发展社会交往能力。
5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学*。
6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼*惯以及对社会健康问题的责任感。
五、教学进度
第一周：（1）运动前后的注意事项 （2）玩与心理健康
第二周：（1）生理卫生常识 （2）复*儿童广播体操
第三周：（1）检查儿童广播操1——7节2：自选活动内容（2）游戏课；1、穿称门；2、夹球接力；
第四周：（1）列队形：向后转走游戏：冲过火力网：（2）队列队形；游戏：穿过小树林
第五周：（1）400米走、跑交替 （2）追逐跑
第六周：（1）技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
第七周：（1）立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；
第八周：（1）检测：身高标准体重球类活动
第九周：（1）立定跳远 （2）立定跳远
第十周：（1）检查：立定跳远 （2）篮球
——四年级作文老鹰捉小鸡游戏（精选五篇）
今天下午，阳光明媚、万里无云，我叫上小伙伴们在公园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我自封为“老鹰”，小璐长得大一点，做了“母鸡”，其他人嘛自然都成了“小鸡”了。游戏开始了。我作为“老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到“小鸡”。可是“母鸡”紧紧地保护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。“母鸡”见此状况，大吃一惊，张开了她的“双翅”迅速挡住了“老鹰”的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而“小鸡”们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了“策略”。这次，先假装从正面进攻，等到“母鸡”又高高张开“双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，“唰”地从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡”们一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，吓得四处奔逃。一只“小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然是成了“老鹰”的爪下之物了!不一会儿，我就把所有“小鸡”都抓住了。
“老鹰捉小鸡”这个游戏可真是有趣呀，我和小伙伴们都玩得很开心!
随着时间的推移，许多有戏我都不愿意玩了。但是“老鹰捉小鸡”这个游戏我想起来始终记忆犹新。
那是一个星期二的上午，我和小伙伴们在操场上跑呀、叫呀，还不时传出一串串银铃般清脆的笑声。你一定会问，你们干什么是这样开心呀？那我就告诉你吧，我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先选了一个跑得比较快的人当“老鹰”。这样他才不会因为捉不到“小鸡”而“饿肚子”。我们又选了一个有责任感的同学来当“母鸡”。不然，她就保护不了那些可爱的“鸡宝宝”，可怜的“鸡宝宝”们就会统统称为“老鹰”的早餐。剩下的同学都当“小鸡”。
游戏开始了。只见“老鹰”瞪大了眼睛，张开了利爪，忽左忽右地奔跑着。“母鸡”张开翅膀，全力保护好“小鸡”。“小鸡”们在“母鸡”的保护下飞快地跑着、叫着，见“老鹰”捉不着自己，便冲“老鹰”做“鬼脸”。“老鹰”跑了半天，也捉不到“小鸡”，他气坏了，蹲在地上休息起来。“小鸡”们见“老鹰”在休息，就放松了警惕。忽然，“老鹰”从地上一跃而起，张开利爪。扑向最后一只“小鸡”。这只“小鸡”还没反应过来，便成了“老鹰”的口中餐。“老鹰”脸上露出了得意的微笑，他终于可以饱餐一顿了。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩，我真想再玩一次！
昨天，老师说今天要玩老鹰捉小鸡的游戏。
今天第一节课的时候，我们大家来到了操场上玩老鹰捉小鸡。游戏规则也非常简单：九个人一组，选出老鹰和母鸡，剩下七只当小鸡。一局五分钟，五分钟到了，看谁捉的小鸡多，如果老鹰捉得多，老鹰就胜利，如果母鸡保护得多，母鸡和小鸡就胜利，小鸡被捉住，则小鸡淘汰出局。
游戏开始了，第一局我当小鸡。小鸡们拉着母鸡，母鸡张开手臂来保护。老鹰快速地追在最后一只小鸡后面，小鸡们也拉着母鸡快速逃跑，像一条大尾巴一样，一会儿向左摆摆，一会儿向右摆摆。老鹰也不甘示弱，从左追到右，从右追到左，从东追到西，从西追到东，我们也奋力躲闪。老鹰一次次扑来，我们一次次躲闪，一次次扑来，一次次躲闪，一次次扑来，一次次躲闪，但不管我们怎么躲闪还是没能逃出老鹰的手掌心，老鹰一把捉住两只小鸡。
现在我们只剩下五只小鸡了，如果老鹰再捉走两只小鸡，我们就输了。老鹰先做了一个假动作，骗了母鸡，然后一跃而起，向第一只小鸡扑去，第一只小鸡也被捉住了，现在老鹰只要再捉走一只小鸡，老鹰就赢了。
老鹰围着我们转了好几圈，把我们转得晕晕的，老鹰立刻抓住这个机会，又捉住了一只小鸡，按道理讲老鹰已经胜利了，但由于时间还充足，老鹰又依次捉住了我和其他两只小鸡。我们又玩了好多局，可都是老鹰胜利。
“一二三四，一二三四！”早操铃响了，我们只好恋恋不舍的离开我们的“游戏世界”，去做早操了。
下课了，我们像一只只蜜蜂一样飞出教室，扑向操场。
这次，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。王明当“鸡妈妈”，我当上了“老鹰”。
游戏的规则是：一个人当上“老鹰”，然后来扑“小鸡”，“鸡妈妈”用它宽大的翅膀掩护“小鸡”，被捉到的“小鸡”就会淘汰出局。
游戏开始了，我和王明展开了“殊死搏斗”，它用它宽大的翅膀掩护着“小鸡”，再等下去就要输了，不行，我要改变计划。我想着怎样才能捉到“小鸡们”。我假装后退，“鸡妈妈”见我后退，就放松了，我看准机会，用我的“鹰爪”一抓，就抓住了一只“小鸡”，我得意极了。接下来继续抓，“鸡妈妈”见“老鹰”捉住一只“小鸡”，心里很愧疚，似乎像一个做错事的孩子。我抓住这个机会直接扑向另一只“小鸡”，这只“小鸡”由于在追赶的过程中掉队，也被我抓住了。我使劲扑了过去。王明说：“快蹲下。”他们赢了，我输了，但我依然很开心。
通过这次游戏我明白了：无论干什么事情，都不能放松警惕，不能给对手反攻的机会。
今天，我们在作文课上玩了一个老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当母鸡，其他的都当小鸡。老鹰捉到小鸡，老鹰就获胜。当老师问我们谁愿意当老鹰十，小张他觉得自己长得又高又壮，所以自告奋勇地举起了手。老师选了他当老鹰。我们班只有一个女生，所以他当了母鸡。其他同学都是小鸡了。
游戏开始了，我从开始的高兴变成了紧张。“老鹰”先是做好了准备动作，老师一说开始，他就像我们猛扑过来。“母鸡妈妈”连忙展开了他的翅膀，护住了小鸡。“老鹰”往左扑，“母鸡”就往左边挡去，我们却被甩到了右边。“老鹰”往右扑，我们又被甩到了左边。就这样来来**好几次，“老鹰”一只小鸡都没有抓到。这时，“老鹰”有点像泄了气的皮球。过了一会儿，“老鹰”的眼珠子一转，想出了一个鬼主意。他先向前一步，虎视眈眈地看着我们。我当时又累又害怕，心里想：“老鹰”不会是看上我了吧。只见“老鹰”左脚向左迈了一步，“母鸡”以为“老鹰”要向左进攻，她往左边挡去。没想到“老鹰”又往右边扑了过来，抓到了我们后面的小鸡。就这样，我们输了。
虽然我们输了比赛，但是这个游戏给我带来了快乐。我喜欢这个游戏。
