大家对猫的第一印象，可能是可爱，也可能是调皮，那你就看看我家的小猫吧。
这只小猫是我过生日那天妈妈送给我的。这是一只雪白的猫，它有一双蓝眼睛，长长的雪白的尾巴，常常耷拉在地上，它非常爱干净，每天必须洗两次澡，不然就发脾气了。
猫有一双明亮的眼睛。，即使在伸手不见五指的黑夜里，它都能看见。再狡猾的老鼠也逃不过他的眼睛。它的耳朵很灵活，只要有一点声音它都能及时分辨出，猫的脚上有锋利的爪子，这就是猫在*地上疾走如飞，沿壁上房，追捕老鼠的重要原因。
由于猫善于追捕老鼠，所以老鼠在捉老鼠时，大家是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠等待时机进攻，注视着洞口，猫会等待老鼠，老鼠经过几次试探就大胆出洞，猫就趁机捉住老鼠先不吃，玩够了再吃，并把它美餐。猫的这种捕鼠本领让人惊叹不已。
我喜欢我家的小猫。
很久以前，在小猫白白的家中，有一个“捉鱼能手”，那就是小猫白白的妈妈——白玉儿。白玉儿是每年捕鱼比赛的赢家，所有小猫白白每天过着衣食无忧的日子。小猫白白从来不捉鱼，每天多是白玉儿把饭菜准备好。
有一天，猫妈妈病了，小猫白白想：妈妈病了，我饿了，怎么办？于是小猫白白决定自己去捉鱼。
小猫白白来到河边，它自己有一些害怕，因为它自己从来没有捉过鱼，它左看看，右看看，看见了白鹅阿姨正在远处低着头捕鱼呢。于是，小猫就学着白鹅阿姨的样子捕鱼。它一身投进了小河里，谁知小猫白白不会游泳，之后就大叫救命，可是也没有人回答，小猫晕了过去。过了几秒，小猫白白觉得就是白鹅阿姨。这时小猫尖叫：“我这是在哪？我不是在捕鱼吗？”白鹅阿姨把经过告诉了小猫。“谢谢白鹅阿姨！”“不用谢了。对了，你怎么会在河里？”白鹅问。小猫把经过告诉了白鹅阿姨。白鹅知道后说：“以后你要用功。”小猫听了点点头。“好了，时间不早了，我要走了。”白鹅阿姨说。“白鹅阿姨再见。”“再见。”白鹅说完，转身离开了。
小猫从那天开始，便学*捕鱼，小猫长大后，也成了“捕鱼能手。”
奶奶家曾经养过一只猫，我第一次看到它时，它已经11岁了，是只年长并且个头大的老猫，每天无精打采，连那身少见的黑白色皮毛也变得黯淡了许多。
这只老猫整天除了吃就是发呆，我对此很反感。这次奶奶给它喂饭，我就故意把大鱼大肉放到远一些的地方，看这老猫会不会去吃。
这猫舔完了碗里的可怜的汤，再也没去理会它吃了什么。没想到这家伙连饭都懒得去找，真是奇怪了。
一天一天被我这样戏弄，身子瘦了一圈，尽管这样，它连走几步都不愿意，它真的要这样度过它的晚年吗？
有一天，奶奶意外摔倒磕破了头，血哗哗流出来，大人们手忙脚乱地将奶奶送去医院，独留我在家，我刚想关门，那只老猫却奔了出来！
*生第一回见它跑得这么快！它要去干吗呢？
我追不上它，趴在窗户那看。
我看见这只老猫撒腿就去追，循着大人们出去的方向。原来，老猫不是不想跑，而是几年前它动过手术，走一步就深深地痛，可现在，它却如此义无反顾……
老猫感动了我。可自打从那天起，我再也没见过它……
就在昨天，我发现小猫的走路姿态有点不太对劲，早上的时候还懒洋洋的，这究竟是怎么一回事？邻居告诉了我答案，而这个答案让我大吃一惊。
原来，小猫的脚瘸了。一开始我不相信，可我看见它连走路都好像十分吃力，而且我抱它的时候，它还不停的喵喵叫。这些事实，让我小猫的脚真瘸了。我如同晴天霹雳一般，决定查出谁把小猫弄成这样的。起初，我怀疑是狗。因为上次它和小猫抢骨头，还差点咬到小猫的脖子，搞得我都和它拼命，如果这次真是它，别说是狗，就连老虎我也敢和它拼。
但很快，我发现小猫那只受伤的腿少了一块皮。看来是有人用石头攻击小猫，但又是谁攻击我家小猫呢？我知道小猫调皮，肯定是它招惹别人，别人才把它打成这样。因为找不到是谁，我只能不继续找了。因为这件事，使小猫对周围一切东西都失去了兴趣。每天不是坐着，就是躺着，行走时也慢慢地。也正因为这件事，我对小猫投入了更多的爱。以前我常常出去玩，不和小猫玩。
这几天，我天天跟它玩。以前，小哥哥用拖鞋碰它的头，而这几天却用手了；以前都是妈妈喂小猫。但这几天，我自己喂小猫了……总之，大家更关心小猫了。我也真心希望小猫的脚能够早点好起来。
我外婆家有一只小猫，它全身的毛是黑白相间的、小小的耳朵、锋利的爪子、长长的尾巴。它最喜欢吃鱼。
有一次，大舅洗鱼准备炒来吃，小猫趁我们不注意时偷偷地叼走了一条，飞快地逃走了。小猫不仅爱吃鱼，还爱吃肉。我们在桌子上切肉时，它围着桌子走来走去，“喵——喵——”叫个不停，好像在说：“我要吃，我要吃。”如果不理它，它就用锋利的爪子抓你的裤角。一有机会它就跳上桌子去抓肉。它跳起来就像一个跳水运动员。晚上，小猫抓老鼠的本领可大了！没一只老鼠逃得过它的法眼。以前，外婆家有很多老鼠，在楼板上“顶顶洞洞”跑来跑去，像开舞会一样，有些在房间里窜来窜去。自从这只猫来了以后，老鼠们都销声匿迹了。小猫饿的时候，它“喵——喵——”地叫着，把“喵——”这个音拖得很长，摇着尾巴，那可怜的样子像一个小孩子一样可爱。我最喜欢逗它玩了，我拿着一根小棍子在它面前摇来摇去，小猫便用爪子抓住，真有趣。
它真是一只调皮的、尽忠职守的、可爱的小猫。
——流浪猫_四年级作文优选【5】份
我是一只猫，曾有过享不尽的荣华富贵，是皇后最心爱的宝贝。我整天吃喝玩乐，后面有个保镖，连狗都怕我。我从来没有学过本领，连最基本的爬树都不会，因为，我从未想过我会遇到危险。可是有一天，厄运降临到我的头上，国王被杀，皇后**自尽，而我自己，拼命的跑，子弹追着我，由于长期的不运动，我的身躯又肥又大，跑一步我都要喘一口气，终于逃出了虎口。但我的一条腿断了，成了三脚猫。
我疼的昏了过去，又被一阵“汪汪”声吵醒了，那是一群曾被我欺负过的狗，可我的保镖已经不在身边了，转身，溜！那些狗穷追不舍，虽然被狗咬了一口，但还是溜出了狗口。
我躲到了一个草垛中，拿出了我带来的唯一一。本日记本，打开它，拿出笔，写上：
20xx年，1月1日：
今天是元旦，而我，却猫心惶惶，逃出了子弹群，又溜出了狗群。我的同胞们，肯定在欢度元旦，而我，唉，不提也罢！今天感悟：无语……
合上日记本，看看那条还在流血的腿，“但愿明天有个好运气”我想。于是，倒头便睡了。
第二天，我醒了，把日记本藏好，忍痛出去找草药，我找呀找呀，最终找到一些草药，我把它们挤出汁，洒在伤口上，这草药效果极好，马上开始结痂，我心里舒了一口气。
……
我变成了一只流浪的猫，因为我很饿，我开始以行乞为生。我虽然是只流浪猫，但比以前那只富贵猫坚强多了。
我是只坚强的三脚猫，我在苦难中坚强。
在猫的世界里有许多职业，有警察、厨师等等，而有一只猫它始终不愿意分到工作，它只想四处流浪，别的猫看见它都一转头跑开，但它并不生气。
如果它愿意工作，它一定挺体面。因为它有着很好的天赋。一身飘逸的毛发，一双皎洁明亮的棕色眼睛，闪闪发光，就像两颗明亮的宝石。
它在好多城市都下留了足迹。有一天，它在某一个城市里发现了一个黑黑的“大洞”，在它能夜视的眼睛帮助下，它看清了里面，它发现里面有许多物品，就像一个储物间。原来这是一个车库。它好奇地走过去，只听到了一声警告式的猫叫，它从车库的门缝里一看，原来是一只雪白的母猫，它美丽的身材，灵巧的身姿，完完全全把流浪猫给迷住了。母猫望着傻傻的流浪猫，走过去，轻轻地有小爪子推了推流浪猫。
“Hi，你叫什么名字？”
“我叫流浪猫，你呢，小姐？”
“格贝丽丝。”
“你是来干什么的？”
“噢，看——看——看车库的。”
流浪猫心想：可不能让她认为我没用。
“噢，我也是看车库的，我们一起干吧。”
“好啊！”
晚上，它们睡在用木棍撑起的雨衣下。
从此，流浪猫勤奋起来，他忙着打理自已的毛发，保持威武的身姿，昂起端庄的面孔。为了与格贝丽丝过上体面安逸的生活，他在看好车库之余，还兼职好几份工作：宾馆迎宾员、邮递员、美发师、建筑设计员等等。每天，每月，每年，他都忙碌着，但他很快乐，因为他觉得只要能和格贝丝丽在一起，就是他一生的幸福。
慢慢的，猫的世界里几乎所有人都知道了这只曾经的流浪猫，尽管他们都对流浪猫保持着“流浪猫”的称呼，但在他们的心里“流浪猫”似乎有了另一层特殊的意义。“瞧，那只流浪猫真酷”、“那只流浪猫成了我们猫世界里最勤劳的猫”，最主要的是那些年轻漂亮的女猫们，更是将流浪猫变成了心中偶像，她们盼着有一天能找到像流浪猫一样的懂得爱，懂得为爱付出的另一半。
当然最最幸福的还是格贝丽丝，她认为流浪猫是上帝送给她的最好的礼物。
外面狂风大雨，我得赶到车站接一个人。
刚刚出门，连伞都还没有打开，就感受到了这场暴风雨的猛烈。就在我挣扎着要关上被风吹开的门时，一声猫叫吸引了我的注意。
在嘈杂的风雨声中，这声猫叫实在太过微弱渺小，很难注意到，但是却偏偏传入了我的耳中，也许这注定了要遇见他。
翻开一堆杂物，看见了一只浑身湿透，不停颤抖，非常瘦弱的小黑猫。
“嘿，小家伙。”我想他打了一个招呼，把他抱起来，放在怀里温暖着。他一直颤抖，冰凉的身体仿佛在冰水中泡过。
等了好一会儿，终于感受到他的身体回暖了。我把他举起来，放在眼前晃晃，看见了一张毛茸茸的小脸和两颗黑亮黑亮的两颗眼珠子。
“谢谢你，不过我要走了。”面前的猫说出了话，而我则惊讶不已，猫从我手上跳下来也没有注意。
“可是雨这么大，你就不能等一等再走吗？”等我回过神，小猫已经跑了一段距离。
“我有很急的事情，这场雨不知道什么时候才能停，我等不下去了。”他停下来，回过头对我说。
“什么急事，非要冒着雨去？”我问。
“找我的家。”他急切的说。
“什么样的家？说不定我可以帮你。”看到他很无助，我希望能帮帮他。
“那是一座山，山上有一口池塘，池塘旁边就是我的家。但是我走丢很多年了，记得不是太清楚，找了很久都没有找到山，只看到很多楼房。”他的眼中透出失望，“也许那座山根本就不存在，也许只是我小时候的错乱记忆而已。”
我一点点靠*他，问："你真的很喜欢山吗？"
“当然，我一直渴望找到一座山，就在没有人烟的地方生活。”
“那么，你沿着这条街走下去，一直走，一定会看到一座山”顺着我指的方向，小猫望去，尽管还是一栋又一栋的楼房，但是他回过头说：“谢谢你。”
看着他离去，我不知道该怎么告诉他，这里曾经是一座山，被铲*建起了楼房，不知道是不是就是那座他口中的山。我只能看着，一直瘦弱的小黑猫，消失在暴雨之中。
前几天，猫因为偷吃了一块肉被大舅赶出了家门，这一去就是几天没有踪影。今天，流浪猫终于回家了。
下午，我和小哥正感觉无聊的时候，只听见“喵－喵－”的叫声从园子里传来。啊，流浪猫回家了！我和小哥兴奋地站起身来张望。随着叫声，流浪猫果然出现了。小哥激动得一溜烟跑过去，没想到猫咪被吓跑了！我想，大概猫咪以为主人又要惩罚它吧。小哥扑了个空，只好闷闷不乐地跑回来。没过多时，猫咪再次出现了。这回，小哥吸取了上次的教训，并没有再冲过去，而是蹲下身来，笑眯眯地伸出双手接待我们的流浪猫。猫咪见状，停下了脚步瞪着眼睛望着我们，也许它在想：主人这么欢迎我回来，一定不再计较上次的事了，那我就留下来住吧！于是猫咪冲着我们“喵－喵－”地叫了两声，便一步一步地走向哥哥，一跃，跳到了哥哥的胸前。
哎，假如我是一只流浪猫，这种流浪的日子肯定不好过。想到这儿，我立刻到厨房拿了块鱼肉给猫咪吃。可小猫咪却没有理会我，连闻都没闻一下，只是一个劲儿地往哥哥身上蹭。我问小姨这是怎么回事？老姨看了看猫咪说：“它的身上好像很痒，外面的卫生不太好，也许它的身上生了虫子，你们要离它远一点。”一听这话，我只得离开流浪猫。
回来的日子里，猫咪很安静，但总是想跳到沙发上睡觉，沙发又软又厚，睡上去当然很舒服了。可是家人怕它把疾病带回来，所以不许它再进到房间里。我很同情它。一次，我见猫咪在院子里睡觉很可怜，便开着门想让它进来。猫咪似乎看懂了我的心思，像做贼一样偷偷地往屋里走，可马上就被发现了。小姨走过来说：“源源，先让它在院子里吧，等你大舅带它扎了针，洗了澡，再放它进来吧！”我见行动暴露，再想想老姨说的也有道理，便无可奈何地把猫咪放到院子里。
可怜不幸的流浪猫啊，再坚持几天，你就会彻底结束流浪生活，我们祝福你！
*几天，我和基友李宇涵发生了一些分歧。为了更好地减轻情绪，我独自骑自行车赶到生态公园。
我坐着小河边的一块石头上，太阳温暖的，洒在脸部，轻风柔柔，轻拂柳枝，望着那悠悠云朵，看见那清亮的小溪，一切是多么的的幸福，一切是多么的悠闲。
我*躺着，转头一看，但见树边有一个小箱子。我赶忙站起，跑到箱边便听到了一两声很弱的猫叫。我大吃一惊，打开箱子一看，竟然一只眼睛还未挣开的小猫。小猫可伶地蜷着身体，身体略微抽搐着，看起来那麼软弱。
我将它抱起来，细心扫视着它，乳白色的细毛上沾着一些黏液，双眼眯起来，变成一条黑条，眼眉上还黏着黄色液体，人体不了地颤抖着，时常传出一两声很弱的鸣叫声。我赶忙把它放进车篮里，以光的速度骑回家了。
进家后，我就用温开水将它洗干净，并且用毛巾将它擦拭。可洗干净了，它还在沙发上乱蹦乱跳，时常传出鸣叫声。之后.我搞清楚它是肚子饿了。我将牛乳放进微波炉加热里加温，找到一个玻璃奶瓶，我将牛乳倒进玻璃奶瓶里，跑到小猫身旁，把它抱在怀中，喂它吃奶。它贪欲地吸得，好像几日没有吃过物品一样。我一边给它喂母乳，一边整理它的头发，只感觉这就是人世间最美丽的了。
我觉得一样是生物，为何生物与生物中间有这么大的不公*？看一下眼下的小猫被主人家无声无息抛下了，随时随地遭遇着生命威胁。我认为人们真残酷，讨厌的就顺手丢掉，喜爱的就想方设法获得。希望大家都能将小猫小狗狗作为大家的伙伴，给他们一份自尊，让他们可以无拘无束地走完短暂的一生。
——描写猫_四年级作文实用五篇
昨天，我和妈妈正打算下楼，听到门外面传来细细猫叫声，谁在学猫叫还是门外面真有一只小猫。
我好奇地打开门，真的是一只灰黑色的小猫蹲在家门口，“喵……”它胆怯的地看着我，我忙向后退两步，轻声地说：“欢迎你，小猫，进来吧”。
小猫轻手轻脚地试探着迈进了我的家门，好像它感到了我的友好，就不再胆怯地走向客厅，到茶几下面嗅嗅这儿，嗅嗅那儿……，又径直走向厨房。难道它饿了，还没得我反应过来，小猫就已经扒上我家厨房垃圾桶的边儿，一头扎了进去。
“儿子，干嘛呢？”“妈妈，有一只小猫”“什么？小猫”妈妈忙走过来，看到垃圾桶里的小猫，“谁家的小猫？怎么进来的，呀，真脏啊，不知道身上携带有病毒没有，千万别碰它，别被它抓了，赶紧让它离开我们家。”一听可能有病毒，我也慌了，“妈妈，怎么办呢，怎么让它走呀？”“它可能饿了，拿块面包放到门外”。
我赶紧打开一个小面包掰了一块冲小猫喊，小猫听到信号，从垃圾桶里探出头，看到我手中的食物，马上跳出来，随我扔出的面包跑出门外，低头迅速吃了起来。它真的是饿了，我又将剩下的面包扔到它身边，它好像很感激地看了我一眼，继续吃起来。
我和妈妈关上门下楼了，一路上我都在想着那只小猫，它可能是一只流浪猫……
等到我们再回到楼上，家门口的地上只剩下一些细细的面包屑，流浪猫也不知去哪儿了，愿它每到一处都能得到人的关爱。
猫，相信大家都见过。猫是一种活泼、淘气、好动、可爱的小动物，它能够给人带来无穷无尽的欢乐的一种小动物。那么，我家养的猫，是否和你们见过的一样呢?
我家的猫，白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显;它的眼睛不断地发出暗雅而又明亮的“灯”，那个小“电灯”似的眼睛，用来捕捉老鼠最合适不过了;豆丁大的红鼻子，粉红粉红的，很可爱。可当它闻到一点肉味时，它又会飞奔过去，跳在桌子上喵喵的大叫，颇像一个千金大老板。作文
猫的姿态古怪极了，这又进一步表现了它像大老板。猫睡觉时，会找个暖和的地方，躺在那里，把那毛茸茸的尾巴压在身子底下，卷成一个圆球状，“手”放在头上面，呼呼的睡大觉，那个姿态好玩极了。它吃饭也常使我发笑。它吃饭时，总是先小心翼翼看一下四周，再吃上一小口，然后才开始狼吞虎咽的吃饭，而且吃饭时总是用鼻子发出“呜呜”的声音，好像随时准备与入侵者大干一场。
猫虽然可爱，但有时也很淘气。
有一次，我到朋友家玩，一上午没有回家，下午我回到家，看见它正在用爪子抓我宝贵的福娃。我一看，生气极了。猫咪看到我生气了，就丢下福娃，跑开了。真是心疼，这可是我哥哥从北京特地给我买的福娃。
猫咪小心翼翼地走过来，用身子一个劲儿地蹭着我的腿。我慢慢*静了下来，看见它那可爱的样子，我又开心地笑了起来。
我家的小猫，和你们所见过的猫一样吗?
我爱我家的小猫。
Hello，大家好，我的名字叫猫。我长着一对绿宝石般的眼睛，小巧玲珑的鼻子。头上长了两只尖尖的耳朵，十分灵敏，只要哪里稍有响动我就能马上听到。嘴巴两旁的几根胡须轻轻颤动。我身上披着一件老虎斑纹似的毛大衣，用手一摸，毛茸茸的，真惹人喜爱。
我白天是个“懒惰虫”，经常躲在角落里呼呼大睡，一到夜晚就变成了“夜猫子”。我那两只闪亮的眼睛就像侦察员似的——到处搜索着。我走路几乎不发出声音，因为在我的脚掌上有厚厚的肉垫。我很讲究卫生，经常用那长长的舌头在自己的毛上舔来舔去，把皮毛梳理得整洁干净。
我捉老鼠的本领可高强了。有一次，一只狡猾的老鼠钻进一个罐子里去了。我就不声不响地隐藏在一旁，过了一会儿，老鼠把头伸了出来，窥探了几次，以为没什么危险就明目张胆跳了出来。这时，我首先伏下身子盯着老鼠，像老虎扑食一样等待时机进攻。在老鼠靠*时，我猛扑上去把老鼠咬死。我把老鼠衔在嘴里，神气活现地站在主人面前扬了扬，似乎是在炫耀。接着便一头跑进暗处，尽情饱餐我的猎物去了。
这就是我，一只活泼又可爱的小猫，你们喜欢我吗？
从炎热的夏天开始，猫咪便来到了我家里。现在算起，一共有七个成员啦：爸妈、弟弟、大猫咪、小猫咪、奶奶和我。
那是一个炎热的夏天，家里的老鼠很不安分的出来乱跑。衣橱、桌子、食物、衣服等许多东西都被老鼠咬得那里一个洞这里一个洞。很快，老妈发火了，和同事家要了一只小猫。
那只小猫是波斯猫，是纯白色的，眼睛是淡咖啡色，长长的毛温顺的散在身体上，毛茸茸的尾巴竖起来，在纸箱里微微发抖——这就是猫咪刚来我们家的样子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇迹。
每天中午和下午，奇奇都躺在小窝里晒太阳，有时候微闭着眼睛，有时候睁着眼睛。它懒洋洋的样子很萌很萌——在纸箱子里滚来滚去，玩着我特地扔进去的毛线团。有时候四脚朝天喵呜喵呜地叫着；有时候侧躺着，睁着眼睛看着毛线团滚来滚去。甚至有时候，它打着哈欠不一会就睡着了，鼾声微微传出纸箱子。
奇奇不*人，必须和它保持半米的距离，不然它往后退，离你远远地。每次吃饭的时候，都把饭倒在猫盆里，然后赶紧跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量着四周，直到确定四周才没有人的时候才开始吃。
奇奇吃饭的时候灰常优雅——先用鼻子轻轻闻闻，如果合胃口，就一口一口小抿着吃，如果是水，就直接把嘴伸进水里，然后再用舌头舔舔地喝。
奇奇现在已经三个月大了，也长成大猫了，不过唯一的是，奇奇不让给它洗澡，已经快成灰猫啦！
猫实在是一种再普通不过的动物了。公园里的流浪猫，城市人家养的宠物猫，农村里抓老鼠的家猫。对于一些人来说，这只是一种动物罢了，可你真的仔细观察过猫吗？
猫是一种高傲的动物。跟猫熟悉后你会发现猫总是在高处俯视着你。默默地全方位二十四小时地监视你。
不会像狗一样你去哪儿都跟着你，猫总会在你意想不到的地方，看着你。用她高傲的小眼神盯着你。
猫是一种安静的动物。在没有什么特别的需求时，猫总是安静地在某个地方舒适地趴着。猫像你的倾听者，当你有难受的事，试着慢慢地跟猫讲讲吧，看着它宝石般纯净的眼睛，你会觉得自己的难受都释放出来了。猫就是一个在你的生命中安静的倾听者，好像可有可无，却又无比重要。
猫在每个人的心中都有不同的形象。在我的心里，猫是美丽的，是有些高冷的，是安静的。猫是不食人间烟火的。它从不为三斗米而折腰，但它也会通过自己的努力来换取想要的东西。我想某些人真的应该好好观察猫了。
——四年级猫作文合集五篇
我们知道猫是我们最常见的动物，不关是在大街上都能看见猫、狗之类的动物。
一天，我家准备买一只猫，我去看了看，妈妈说让我选，我瞅瞅看，我选了一只花猫，在走的时候，他一直围着我的一家人，我感觉它好像喜欢我们一家人，不光是他喜欢我们，我们也喜欢它。
那一只花猫。早上，它比猪还能睡，如果家里很吵的时候。它就出去睡，自己在一个凉爽的地方，连饭都不吃了，我都不知道他什么时候变得这么懒了。它以前也不是这样的，它以前是早上和晚上都抓老鼠的，
中午，我在写作业的时候，它就在作业上踩了几下，就连作业本上都是它的脚印，它的脚印就像是玫瑰花一样，它太讨人喜欢了。
晚上，花猫就开始抓老鼠了，关于猫捉老鼠的动漫我只知道猫抓老鼠，不过我看见过猫飞快的抓老鼠，等猫找到老鼠洞的时候，猫就一丝不苟的看，目不转睛只要有一只老鼠出来，猫就瞬间把老鼠给拉出来，给吃了。
我们家里的猫是不是很讨人喜欢。我还知道关于猫的电影一个是喵星人另一个是九条，有可能很多关于猫的电影，可能就是我不知道，如果你们家里有老鼠，你们一定要买一只猫，猫可是抓老鼠的高手。
今天，天气晴朗，万里无云。我闲着无聊，便想到了自家的猫咪，这么好的天气，它一定又在睡懒觉了。
不行，猫的天职是抓老鼠，不能睡觉，我想。我得治治这只懒猫。“嗨，有了。”我快活地叫起来。家里不是刚买了一个鸡毛掸子吗？用它来戏戏这只懒猫。
我跑过去一把抓起鸡毛掸子，然后找到猫咪，它果然在晒太阳。只见它眯着眼，四条腿张着，似乎想让每一个地方都晒得暖绒绒的。我恶作剧地拿起鸡毛掸子，对准猫咪的脸乱转，可它还是若无其事地睡觉。
我把掸子对准猫的耳朵和鼻子转，这下可把它惹火了，它又是用爪子抓，又是用嘴咬，忙乎得满嘴鸡毛，看着它那滑稽的样子，我开心地咯咯直笑。
猫咪被我折腾得不得安宁，它无可奈何地站起来，朝我叫了几声，好像在说：“小主人，我再也不偷懒了。”然后向屋里走去。看着猫咪挫败地模样，我拿起鸡毛掸子，得意地用力一挥，猛然发现一个好好的掸子被被弄得七零八落。我顿时傻了眼，刚才的得意劲也随即烟消云散。看来，我得等待一场“暴风雨”的到来了……
我家有一只很顽皮的猫。它全身都是灰色的毛，头上长着两只小耳朵，有一双圆溜溜的眼睛，还有敏捷的四肢。
有一次，我看见它走到了我姨妈买的按摩椅前面，我以为它是想到按摩椅上玩，没想到它居然站了起来。它用爪子把按摩椅的外皮抓得破破烂烂。我马上飞奔过去阻止了它。后来我才知道原来它是在磨爪子，但是它也别抓按摩椅呀！
这部按摩椅是姨妈用一千多元买的。过了几天它又来磨爪子了。它还是走到了按摩椅前面，没等它站起来我就已经跑过去阻止它了。这只猫可真顽皮，次次磨爪子都去那按摩椅上磨。现在好了，猫开心了，但是按摩椅不开心。它仿佛在说：“我是给家人按摩的，不是给猫磨爪子，我真是倒霉啊！”
有一天，我有空，所以我就来看看猫是怎样进食的。到了中午我来到了厨房，我打开冰箱拿了一些鱼喂猫吃。我把鱼放到了碗里，然后用另一个碗装了一些水，放在了它的面前。它便走过去低下头嗅了嗅，开始吃了。它先吃几口饭，再喝一口水，可是它吃了几口就不吃了，然后跑出去玩了。到了下午，它又去吃了，还吃得津津有味。我看到它吃得这么香，都快流口水了。可是，它就是吃一顿饭都不专心啊！
我家的猫可真顽皮！
大姨家有一只波斯猫，我非常喜欢它。每次到大姨家，我总是要跟它玩上半天。
波斯猫全身雪白，长着又密又细的毛，抱在怀里暖暖的，就像捧着一团棉花似的，那么的柔软，特别的舒服。它的四条腿非常灵活，跑起来几乎要赶得上车速了。最招人喜欢的是那对眼睛，湛蓝蓝的，还透着光！
波斯猫爱吃鱼，大姨买鱼总不会忘记它的份，看它大口大口地吞咽的馋模样，我就忍不住指着它的脑门批评它，可是说好多次了，它依然是我行我素，真拿它没办法。
波斯猫每个星期都要洗一次澡，大姨每次给它洗澡时，为了防止它跑出门，总要把门关上。可是波斯猫也很机灵，一旦看到大姨拿起给它洗澡的小盆，就躲起来，不是跑到床上，就是跳到柜上。没辙，大姨只好再用鱼诱惑它，这一招**都管用。洗澡的时它可不老实了，又蹦又跳，地上总要溅好多水。“乖乖，我的好猫咪，洗了澡就香香咯！”大姨像哄孩子一样哄它，真逗！不过大姨给波斯猫洗完澡，又用电风吹把它身上的水吹干了，波斯猫又会高兴起来，好像把刚刚洗澡的不愉快全忘了，又追着跑着玩去了。
这只波斯猫真是太讨人喜欢了！
我们小区有三个院，每个院都有一群猫。一群大概有七八只，有公的、有母的，甚至还有警卫猫。这三群猫相处的不是很和谐，比如一只猫入侵了另一群猫的领地，警卫猫就会毫不留情地把它打跑。我们常常看到这些小猫为了领地而战。
春天，当你路过小院，大猫们就会主动凑过来，找你要吃的。因为春天是生小宝宝最好的时刻。刚生下来的小猫身上毛茸茸的，像一个小毛球，只有巴掌那么大，眼睛还睁不开。只会在饿得时候不停地喵喵叫。猫妈妈几乎寸步不离它们的孩子，当你经过时，它总是警惕地盯着你，有时还会恶狠狠地喵喵叫，让你离开。
夏天，小宝宝慢慢长大了，它们一起嬉戏。它们有时从这追到那，从那又追到这。有时还调皮地将对方的尾巴当做玩具；有时还学着妈妈样子爬树呢！炎热的夏天，在他们眼里是多么有趣的时光啊！
到了秋冬，天气慢慢变冷了，猫群不那么活跃了，在院里也很少再见到小猫了。偶尔天气好的时候，三三两两地趴在墙头，眯着眼睛晒太阳。当你呼唤它们的时候，它们也最多伸伸懒腰或者只是抬一抬眼皮而已。
看到院里这群可爱的小花猫，我也真想拥有一只属于自己的小花猫。
——四年级教案：猫 (菁华5篇)
【学*目标】
1、认识7个生字，会写13个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。
2、有感情朗读课文，继续练*默读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。
4、初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
5、激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
【教学重难点】
1、重点：
在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
2、难点：
初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
【教学准备】
1、学生：
预*课文、了解老舍。
2、教师：
查阅相关资料、教学课件。
【教学过程】
一、借助课题导入新课
1、揭示课题。
2、结合预*了解本课都有哪些作家写的猫(老舍、周而复、夏丏尊)，三篇各有特点，先一起来学*老舍笔下的这只猫。
二、交流预*，整体感知
1、接读课文：
划出两个能概括课文内容的句子。
2、全班交流，(出示句子)说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结：
⑴ 老舍先生写的两个重点内容。
板书：
古怪 淘气
⑵ 围绕这两句话，知道课文先写什么，再写什么。
⑶ 通过这两句话，了解课文的主要内容。
教师总结阅读方法。
三、重点研读，理解“古怪”
1、创设情境，理解“古怪”：
⑴ 初步感知：
读第一自然段，发现猫的哪些性格?
⑵ 理解“贪玩”：
通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的.宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。
⑶ 理解“尽职”：
理解词语“屏息凝视”。亲身体验“屏息凝视”，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。
⑷ 小结：
透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。
2、进一步理解猫的性格“古怪”：
⑴ 自主发现：
自读第2、3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。
⑵ 汇报交流：
重点理解“印”等重点词句，体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。
四、读中感悟，体会“更可爱”
1、初步理解“更可爱”：
自读感受满月小猫的更可爱。
2、欣赏满月小猫的图片，激趣感受小猫的更可爱。
3、创设情境朗读，升华情感。
五、深入比较阅读，体会不同的表达方式
1、默读“阅读链接”：
了解周而复、夏丏尊写的猫的片断。
2、借助图示，比较老舍的《猫》与周而复的猫片断的相同与不同之处。
3、总结：
学*作者描写动物时不同的表达方法，为学生写好动物打下基础。
六、练*
1、引导学生继续运用比较阅读的方法，比较老舍的《猫》与夏丏尊的猫片断的相同与不同之处。
2、运用比较阅读的方法，阅读其他作家笔下的动物。
一、教学内容：
冀教版四年级语文下册第六课《我们家的猫》
二、教学目标
认知目标：①了解作者笔下猫的特点;②学*本课7个生字，掌握12个要求会写的字，理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、淘气、尽职、古怪、”等词语。
操作目标：①了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写;②品味“说它……吧”“蹭”“……踩印几朵小梅花”“生机勃勃”等词句，积累文中自己喜欢的词语，学*精彩的语言，培养学生遣词造句的能力;③借助课文内容与插图，培养学生的想像能力，思维能力;④有感情地朗读、背诵课文。
过程与方法：学生自主选择、自主探究，理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和小时候的淘气可爱，学*作者真实、具体的表达方法。
情感态度价值观：体会作者对猫的喜爱之情，激发学生热爱生活的情趣，培养学生课外观察动物的兴趣。
三、教学重点、难点
教学重点：1、了解课文是怎样具体描写猫的特点的。
2、结合课文中的语言文字进行词句训练和朗读训练。
教学难点：学*抓住事物特点真实具体地描写的方法。
四、课时：第一课时
五、教具准备：多媒体课件
六、教学过程
课前谈话：
哪些小朋友家里养过猫?你们仔细观察过猫吗?猫给你们什么印象?
老师也给大家带来了几张图片，请大家欣赏(课件出示八张姿态各异的猫图)
(一)谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们喜欢猫吗?(喜欢)是啊，猫是那么可爱，充满灵性，它不仅是画家笔下的宠物儿，也是作家爱写的小动物。这不，我们大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们今天要学*的课文我们家的猫(板书：我们家的猫)。
(二)自读课文，整体感知。
1、师：同学们，用你自己喜欢的方式读课文，同时用你喜欢的方法解决遇到的不认识的字。(学生朗读，教师巡回指导)
——猫咪四年级作文优选【五】篇
我家养了一只黑白相间的小花猫。它是去年11月份来到我家的，我和妈妈在放学的路上捡到了它。那时它还很小，妈妈给它取名叫旺财。我们用废纸箱和旧衣服给它做了一个温暖的窝，还给它准备了一条彩色木头鱼，用来让它磨爪子。
旺财真是名副其实的懒猫。它几乎从早到晚都在睡觉。早上我起床的时候，它就在窝里睡觉；上午它会躺在阳光充足的地方睡觉；下午它会趴在阴凉的地板上打盹；晚上，我准备睡觉的时候，它也回到自己窝里做梦去了。因为它这么爱睡觉，所以越长越肥。以前它的脸像蜘蛛侠一样帅，现在就像一个胖胖的福娃，两个脸颊总是鼓鼓的。
旺财最喜欢我的房间。每次一打开阳台的门，它就像箭一样冲进来，一直跑到我的房间里。它喜欢玩我桌子上的铅笔，每次都叼走几根，难怪我的铅笔总是会神秘地失踪。
有这个小弟弟陪伴我，我一点都不会寂寞。
暑假的时候，叔叔给了我一只小猫咪。我给它取名——COCO。
它有身毛绒绒的毛，就像一个大雪球，一双水汪汪的眼睛，像两个黑珠子直溜溜地转，还有长长的胡子，真神气。
COCO是个勤奋的猫，但有时候它很淘气。有一次，我在睡觉的时候，忽然听见了老鼠叫得声音。正当我害怕的时候，COCO突然跳了出来，对着我看，好像在说题目：“小主人，不要怕，有我在，那只老鼠是不敢对你下手的。”然后它就向着老鼠那边冲向上去，很快老鼠就败在COCO的脚下了。每当我放学回来的时候，COCO就会第一个站在门前迎接我，然后就对我撒娇。它淘气的时候就会在家里蹦来蹦去。我大声地对它说题目：”别在蹦来蹦去了。“COCO就会用惭愧的眼神对我看着，好像在自我检讨。
COCO虽然是一只猫，但是它就像我亲人和朋友。在我寂寞的时候陪伴我，在我伤心地时候安慰我。我非常喜欢它，爱它。
这就是我的猫咪——COCO，一只可爱的猫咪。
家里养了一只小猫咪，它是一只虎斑猫。星期六早上我和小猫咪玩耍，突然发现小猫咪的瞳孔眯成了一条直线，宽还不到3毫米，到了晚上再跟小猫咪游戏时，又发现它的瞳孔变宽了，我想这就奇怪了，为什么白天瞳孔特别细，而晚上却很宽？
当时我在网上查阅相关的知识，一搜“猫咪的瞳孔”才知道，原来有很多动物的瞳孔大小随着光线的强弱都会变化，在光照很强的时候变细，最小的时候可以变成一条直线来减少光线的进入，保护眼睛。而在夜晚光线很弱时，瞳孔就可以放大，吸收更多地光线，可以更清楚地看清外部情况。
经过了这一番简单调查才知道大自然中存在这么多奥秘值得我们去发现和思考，如果想发现大自然里面更多的奥秘，那就要在以后的生活学*中认真观察和细心的发现身边的一切事物!
有段时间，我们家养了一只小猫，他的名字叫花花，因为全身长有花点子，所以看起来特别可爱。
小猫咪的眼睛很明亮，像亮晶的宝石，到了夜里就变成了两只小绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。它有锐利的爪子，跑起来没有一点声音，有利于抓老鼠，为了捉老鼠它白天睡觉，晚上瞪大眼睛竖起耳朵，真是负责任啊！
小猫咪非常可爱，我一回家立刻喵喵的叫着追在我的后面，我吃东西它也很眼馋，它的眼睛看着我，我分给它点吃，它吃着很高兴，直冲我摇尾巴，每当这时我特高兴。
这只小猫咪我太喜欢了，每次放学回家我都会找它玩耍，在我写作业的时候，它就躺在我身边，仿佛怕别人打扰我似的，我写完作业就继续和它玩，它总是喵喵的叫着，真是我的好伙伴。()
我家的小猫非常可爱。它的毛很长，毛绒绒的，所以我给它起名叫“毛毛”。毛毛的脸上有几颗麻点，又大又圆的眼睛像钻石一样发亮。它的鼻子小得仿佛一粒黄豆，就像一个小小的英文字母T字。毛毛的独自扁扁的，趴在地上好像一张厚厚的地毯。它背上金黄的皮毛上有几条天生的黑色条纹，远远地看着就像一只凶猛的小金猫。四肢很敏捷，锋利的爪子都能把树皮撕破，又粗又长的尾巴不停地一摇一摆。
毛毛吃饭的时候速度非常快。只要我把饭盒拿到它的面前，它就把头伸进盆里，不到一分钟的时间就吃完了。它最爱吃小金鱼了！
有一次，我把买回来的金鱼放在桌子上，上个厕所的功夫，它就把刚刚买回的小金鱼全部吃掉了。
它还喜欢睡觉。只要一趴在地上，它就会睡着，还发出呼噜、呼噜的声音。有一次，我一个下午都没有看见毛毛，后来才发现它正趴在楼道的角落里呼呼大睡呢！
小猫毛毛给我家增添了许多乐趣，我非常喜欢它！
——四年级上册语文《猫》教学设计合集五篇
教学目标：
1、学*掌握本课的生字词。
2、感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
3、学*文章的写作特色。
教学的重点：学*文章的写作特色。
教学方法：朗读法，引导法，讨论法
教学过程：
一、语言导入
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学*郑振铎先生的散文《猫》。板书课题、作者）
二、预*检测
1、给下列黑体字注音。
污涩 （ ）怂恿（ ） 蜷伏（ ）惩戒（ ） 怅然（ ）诅骂（ ）红棱 （ ）
2、下列词语中解释不正确的一项是（ ）
A、怂恿：鼓动别人去做。B、预警：预备警察
C、蜷伏：弯着身体卧倒。D、怅然：不愉快的样子。
三、朗读课文，感知文意，体会文章的思想感情。
1、朗读课文，完成下表
2、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？
明确：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
3、学*了本文，你有什么收获？
归纳：凡事不可主观臆断，妄下断语，否则就会造成难以弥补的过失
四、再读课文，把握文章的写作特点
五、 再次跳读课文，想一想，本文最显著的写作特点是什么？
归纳：
1、情节曲折，结构严谨。文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫――养猫――亡失――再得猫――再养猫――再亡失――复得猫――复养猫――复亡失，永不养猫。情节三起三落，层层推进。
2、首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。
六、延伸迁移
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？
板书：
猫
郑振铎
“我”三次养猫的故事：1、2、3、
态度：喜欢 更喜欢 不喜欢
情感：酸辛 怅然 难过、自责
做事不能主观臆断。要弄清事实
对人对事不能存偏见，要善待动物
六、课堂总结
本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰。
七、布置作业。
1．完成课后练*二 四
2．熟读全文，领悟文章内容，体会文章感情
3、写第三只猫被冤枉后的心里活动
教学反思
我在教学《猫》这篇课文的时候，发现文章构思精巧，意味隽永，针对文本的这一现状，我教学设计考虑的重点，是如何在课堂上让学生更充分地占有学*时间，让学生得到更规范有效的语言训练，于是，我选择了“说读”这个课型。说读，就是说自己的阅读感受。
我选择了三个话题：说猫，说人，说文。每一个话题，分说两个方面的内容：说猫，生命之美和命运之悲；说人，养猫之乐和失猫之痛；说文，语言之妙和结构之巧。
整个课堂，学生边读边说，边说边读，学生在文本中来来**地走，课堂气氛轻松活泼，学生积累丰厚自然 。
我觉得，这堂课我的最大的亮点，可能就是：大胆尝试了课堂教学中的“无提问设计”。 从“提问”的视角来审视我们的语文课堂，教学中有如下几种情况：一是“碎问”，时时在问，问得密度很大，可以说已经不能称之为“提问”；二是“多问”，问得比较多，“提问”的质量不高；三是“主问”，只提出几个主要的问题，提问有深度，有牵引性，学生能够充分地活动起来；最后一种情况，最精妙最有趣，就是“不问”，不使用提问来建构课堂，也不使用提问来组织教学。
当然，在执教过程中由于有点紧张，各环节过渡还不够自然，在“品味”环节还觉得做的不是太理想，在拓展环节还需要斟酌，推敲，在以后的教学历练中有待进一步提高。
学*目标
1、会认“乖”等7个生字，会写“凭”等13个字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、抓痒、撞疼、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等13个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学*真实、具体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情，培养喜爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
教学重、难点
了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学*真实、具体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情。
课前准备
1、猫等待老鼠出洞和捉老鼠的课件(或录像、图片)；猫叫声录音带。
2、学生收集有关猫的图[文资料，张贴到教室的相关栏版上，办一期“猫趣”展。
第一课时
导入新课
1、师生交流。
a．导语：观看了同学们精心布置的“猫趣”展版，老师对猫的了解和喜爱都更进了一步，这小生灵真是有趣、可爱!参观了“猫趣”展，你最想说什么?
b、师生各抒己见，谈“趣”激情。
2、揭示课题，简介老舍。
整体惑知
1、自由练读课文，达到正确、流利。(可自读，可同桌一起读)
2、反馈生字词预*情况。
自由发言，就容易读错或写错的生字词互相提个醒。
3、教师范读课文，学生听后交流：老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象?
4、默读课文，边读边思考：用什么方法能迅速抓住课文大意，理清课文条理?
5、展示交流，理清脉络“方法”有三：
a、抓住各段中能概括主要意思的重点句，连起来读一读。
b．设计填空题，如：
课文共有( )个自然段，第( )至第( )自然段写大花猫( )；第( )自然段写满月的小猫( )。
c、设计板书，如：
老实 贪玩 尽职
(大花猫)性格古怪 高兴时…… 不高兴时……
胆小 勇猛
(满月的小猫)淘气可爱
剖析“古怪”，赏“猫”悟“情”
1、自读课文第一、二、三自然段，简要概括出猫性格古怪的几个方面，然后全班交流。
2、小组合作学*：
每人以猫的一个性格特点为例，把文中具体描写这一特点的语句读给同伴听。
3、深入研读，品词析句，体会情感。
a、同桌交流：老舍先生喜欢这一只“性格实在有些古怪”的花猫吗?你是通过哪些描写来体会的?
b．范例引路。
出示例句：“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!”
引导赏析：抓住“屏息凝视”“一连”“非……不可”边读边想象，并结合相关课件演示，体会作者对这只“尽职”的猫的欣赏、喜爱之感。
c、全班交流。
找出体会最深的句子，借助朗读、比较、品赏关键词语等方法，体验作者渗透于字里行间的爱意。如：
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
用身子蹭你的腿，……在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
4、有感情地朗读第一、二、三自然段。
积累运用
1、背诵自己喜欢的部分。
2、小组合作学*：
用“任凭……也”“非……不可”“无论……也”“……可是……”分别说句子，比比谁说得准确、说得多。
3、扩词练*
贪( ) 性( ) 高( ) 采( )
贫( ) 姓( ) 稿( ) 踩( )
第二课时
展示积累
选择第一、二、三自然段中自己背得最流利、最有感情的部分，背诵给同桌听。
赏读“可爱”，晶“情”动“情”
1、用自己喜欢的方式读课文第四自然段，思考：你是从哪些方面感受到“小猫满月的时候更可爱”，又是从哪些描写体会到作者对小猫的喜爱之情的?
2、同桌讨论、全班交流。
a、观察插图，体会小花猫的可爱。
b．将课前收集的有关老舍先生酷爱花草的资料与他“放任”小花猫淘气的描写进行对比， 以加深感受。
c、联系语境理解“开辟…‘生气勃勃”。
3、有感情地朗读第四自然段，把喜欢的部分背诵下来。
总体梳理，回归全文
1、小组讨论：老舍先生笔下这只既古怪又可爱的花猫，为什么能在我们的脑海里留下难以抹去的印象?
2、各组代表发言，师生共同梳理：
(观察细致入微、描写真实具体、将猫视为朋友、字里行间处处留情)
3、朗读全文，加深体会。
自主选择，积累词汇
1、用喜欢的符号圈划出自己最欣赏的词语、句子，有感情地多读几遍，再摘抄在“采蜜本”上。
2、同桌互相交流。
阅读链接，拓展延伸
1、读一读课后“阅读链接”中的两段话，想一想：同样是关于猫的描写，这两段话与老舍先生的《猫》一文，在观察与表达的角度上分别有什么不同?
(提示：第二段话与课文《猫》相似，侧重于用拟人的手法侧面描写猫的生活*性，并于字里行间流露出作者对猫的喜爱之情；第一段话则从正面直接描写猫的外形特点。)
2、小组交流。
3、课后留心观察自己喜欢的一种小动物，帮它拍摄一张相片或画一张画像，然后为相片或画像配一段旁白。
教学目标：
一、知识与能力：
1.学会7个生字，读准多音字“的”“折”;理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用，能用“说它……可是……”的句式说一段话。
2.初步学会用摘录法概括段落大意。
3.有感情地朗读课文，能背诵课文第4自然段。
二、过程和方法：
1、品词品句，反复诵读，感受作者的语言，感受作者的情感。
2、为学生创设良好的自主学*的情境，灵活运用多种策略，激发学生学*的兴趣，注重培养学生自主学*的意识和*惯，引导学生在实践中学*。
三、情感态度价值观：
感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和观察事物的兴趣。
教学重点
运用摘录法概括两段课文的段落大意，整体感悟老舍先生对猫的喜爱之情。
教学难点
体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。
——四年级作文 放飞梦想-四年级作文优选【五】篇
春天，阳光明媚；春天，鸟语花香；春天，万物复苏。在这草长莺飞的春天里，我们作文班举行了一次放风筝活动。
星期天早上，我们迎着春光，伴着春风来到凤凰广场。广场上，小草探出了小脑袋，小树长出了新的发根，小花换上了新的衣裳。
随着主持人的一声令下，“放飞梦想”活动正式开始。
我拿着风筝线，松了松，爸爸准备把风筝放上天。我们跑着跑着，我说了一声：“放！”
只见爸爸把风筝往天上一抛，那张“笑脸”摇着尾巴慢慢升空。风筝飘呀飘呀，在蓝天的映衬下闪闪发光。它张着大嘴，发出“沙沙沙沙”的声音，好像在说：“你们看我飞得多高啊，哈哈！”
我抬头仰望天空，一群群卡通人物在天上“闲逛”。有哆啦A梦，有雄鹰，有海绵宝宝……各种各样，形态万千。
风筝带着我们的梦想飞向高空，象征着我们未来的美好。我陶醉其中，觉得风筝真美呀，色彩明丽，飞向蓝天；风筝真奇呀，多种多样，形态万千；风筝真高呀，在天空中越飞越高，摇曳多姿！
风停了，云飘了，“放飞梦想”活动也结束了。我们恋恋不舍地离开了广场，但是我们的欢声笑语，依然在凤凰广场上空回荡。
每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可即，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，想想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？所以我觉得我们应该放飞自己的梦想。每次上美术课时，看到书上一幅幅美丽的画，看到杂志书封面上可爱的卡通，手痒痒的，总盼望我也能画出那样的画，于是，我有了梦想当一名画师，一个美术家。为了实现这个梦想，我就去让妈妈给我报美术班。
起初，我仅仅是为了能画出好看的画，可是学了一段时间后，我对绘画的兴趣越来越浓厚，我越发感觉到，我学*绘画不应该只是为了画出好看的画而已，它还可以给我带来许多快乐。现在，画画已经成为了我生活中不可缺的一部分了。
我会用我的画笔，画出绚丽缤纷的画卷，给孩子一个五彩斑斓的童年。让世界多些色彩，春天，绿意盎然生机勃勃；夏天，热情似火，花儿绽放；秋天，五光十色，绚丽多彩；冬天，洁白无瑕，纯净自然。幸福的我为自己的梦想而不断努力，梦想是动力，努力是台阶，我更有“自信”这一只支撑点，来实现我的愿望。梦想就像一只小船，如果你不推动它，它就永远不会前行。我要放飞我的梦想，时刻提醒自己，准备去飞翔。
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变为现实;依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
人们都说：“没有理想的人是可悲的。”我也曾经迷茫过：我的理想到底是什么?当自己慢慢长大，身边的人都在为自己的理想奋斗时，我终于坚定了自己的理想，我要当一名音乐家。
我想成为一名音乐家，是因为贝多芬这位伟大的音乐家的感召。贝多芬，在失去听觉这一重大打击下，并没有颓废绝望，反而激发出对音乐更挚热的激情，他艰苦而又执著地追逐着他的音乐梦，他的身体的每一分子都在为音乐而激情地运动着，他用自己的汗水、泪水甚至是生命滋润着钢琴上的每一个音符，终于创造出了流芳百世的辉煌乐章《第九交响曲》。贝多芬的耳朵虽然失聪了，但有一盏信念之灯在他的心中指航。在心灯的指引下，他把自己音乐的梦想放飞到人类历史更久远更永恒的时空。
我知道，我并没有贝多芬的天分与信念，甚至在梦想的蓝天，我只是一只幼小的雏鹰，但我深知，只要坚定自信地追求自己的梦想，为了梦想一次又一次地拍打着软弱的翅膀，终有一天，我会冲上蓝天，翱翔在广阔的蓝天上。我希望有一天，我会站在无数音乐家都向往的悉尼歌剧院里，在无数镁光灯下，为台下的千千万万观众。演奏一曲优美的乐章……
今天是六一儿童节，从我们学校传出阵阵热烈的掌声，原来是我们城西小学正在举行六一放风筝比赛呢！
首先出场的是一年级的小朋友，他们在爸爸妈妈的陪伴下，个个整装待发。台下的观众都目不转睛地看着场中那些形状各异的风筝。随着比赛开始的哨声吹响，一年级的小朋友都冲了出去，可是不懂转弯时的路线，屡屡失误。因为我们的操场太小，导致很多人的风筝线都缠在了一起，风筝飞得都不怎么高。
二、三、四年级放风筝时，犹如在举行跑步比赛，绕着操场一圈一圈地跑。跑不动了，就让自己的助手接着跑，像是在进行2乘N百米的接力赛，永无止境。风筝有的飞过了树梢，有的飞过了围墙，还有的甚至飞过了工厂，观众们个个鼓掌欢呼。与此同时，广播里放起了激昂的歌声：“我要飞得更高，飞得更高——”随着歌声，风筝好像飞得更高了！
五六年级的比赛结束以后，开始了终极对决。
每个班都派出了自己的精锐部队。大家迅速地奔跑，不顾周围的一切。观众也尽力为自己班的选手加油呐喊。最后，一只“小老虎”得到了冠军。毕竟今年是虎年嘛！
美好的时刻总是过得非常短暂，风筝比赛结束了。虽然这次比赛，我们班没有获得第一，但我们却放飞了梦想，收获了快乐，这才是最值得珍贵的！
我与四好少年的差距并不是很大，只要看一看我与四好少年的差距，我就知道我该怎么做了。
第一个是热爱祖国、理想远大，这一点我肯定做到了，我生于祖国，是祖国创造了我，不是祖国，我不会拥有生命。我的理想虽然渺小，但也要争取机会，完成理想。
第二个是努力学*、勤奋上进，这个百分之七十五做到了，剩下的百分之二十五，可能是因为不够勤奋做课外题吧，所以成绩不稳定，有时上等，有时中上，有时中，甚至有时下了。
第三个是热爱运动、身体健康，这个我可是百分百了，跳八字绳中，我们拿了吉尼斯纪录，其中有我。而且我还喜欢玩沙包，打篮球，打乒乓球，打羽毛球，踢毽子等…..好多好多呢!
第四个肯定不用说了，在班上谁不团结友爱呀!我在班上的人缘还勉勉强强的啦，但我们照样团结友爱呀!我和柯柯的友谊是不错的`。
四样加起来，我是十六分之十五呀，也可以了啦。就是努力学*不够好，我必须努力学*，勤奋做课外题，就能把学*稳定下来，在中上或者上等之间。
我一定要学*努力，争取做百分百的好少年，好少先队，让我们的梦想放飞吧!
——四年级童话寓言作文：狗和猫范本五份
狗独处时绝对不会玩耍。我已经充分注意到这件事情，几乎可以百分之百确信，也能这样断定。狗如果被单独弃置在一旁，就会显出动物式的一本正经来。
只要是独处，狗就不会追自己的尾巴，也不会在草地上兜圈子跑来跑去，不会嘴里衔着小树枝，也不会用鼻头去推小石子。这些事情，狗全都需要有看着自己演出的伙伴、观众和共鸣者。正如狗只有在遇见和自己相*的灵魂——比如人或狗时才会摇尾巴那样。
至于猫，虽然猫只要受到玩耍的刺激就会玩耍，但是独处时也还是会玩耍。只是为了自己的、单枪匹马式样的、仿佛讨厌与人相处似的玩耍。
猫独处时，只要有毛线球或缨穗或松紧带在身边，就能安静地、专心地玩得非常高兴。猫在玩耍时，不会说：人类先生，你能在一旁看着，我真是高兴。
猫享受独处的快乐，狗则是要别人快乐。猫只对自己感兴趣，狗则希望别人也对自己感兴趣。
狗只有在群体中，才会显得生气蓬勃，精神焕发。猫是不会这样做的。猫只要自己快乐就够了。正因为这样，所以猫绝对不会像狗那样，用没有抑制的热情，忘我地沉醉在自己的玩耍中直到气喘吁吁。
在玩耍这件事情上，猫只要自己的体验就够了，狗则是要博得成功。猫是主观主义者，狗由于活在友好的世界中，所以是客观主义者。
狗的精神朝向他人，朝向一切的他人。狗不能独自生活，那就跟演员不能只在镜前表演一样，也跟诗人不能只为了自己写诗一样，也跟画家画画不是为了把画反过来靠在墙上一样。
我们人类在用全身的灵魂去玩耍去表演当中，也有那样的眼神，寻求别人的关心和共鸣的那一直凝视着的眼神……
并且我们也能全心全意地投入直到精力耗尽为止。
很久很久以前，一只狗和一只猫忠实地为主人服务，猫捉老鼠，狗看小偷。它们相安无事地生活着。
可是，有一天，狗觉得自己的本领比猫强。于是，狗昂着头，骄傲地对猫说：“小东西，你成天只知道睡觉，有什么本事？我的本领比你强多了。”猫睁开双眼，不服气地回答道：“我的本领才高强呢！不信，走着瞧！”
夜幕降临，天黑得出奇，伸手不见五指。这时，一个小偷悄悄地溜进了主人的家。狗看见了，连忙“汪汪”地叫起来。主人听见狗的叫声，知道有坏蛋，连忙拿起扫帚把坏蛋赶走了。主人很高兴地说：“狗狗，你真能干。来，奖给你一根骨头。”狗叼着骨头来到猫的身边，洋洋得意地说：“你看见了吧！我的本领多大呀！”猫瞟了狗一眼，不紧不慢地说：“这有啥了不起，你等等，再看看我的本事。”
一会儿，一只老鼠从洞里窜出来。狗又想立功，急忙去追老鼠。狡猾的老鼠一会儿左拐，一会儿右跑，逗得狗晕头转向，累得趴在地上直喘粗气。
这时，猫迈着轻盈的步子走到狗的身边，摸摸狗的耳朵，说：“老兄，这下你为难了吧！还是看我的。”话音刚落，猫三步并着两步，直向老鼠奔去。眼看老鼠就要钻洞了，猫猛扑过去，用前爪抓住了老鼠的尾巴。猫衔着自己的胜利品走到狗的身边，得意地说：“看吧！这下你明白了，我的本领比你大吧！”狗昂着头，还是不服气。于是，狗和猫就吵了起来。
吵声把邻居家的小马引了过来。小马听了它们的争辩。笑着说：“不要吵了，你们都有自己的长处和不足，应该看到别人的长处和自己的短处，这才是好样的。你们还是握手交朋友吧！”听了小马的话，猫和狗羞得低下头。
从此，猫和狗成了一对形影不离的好朋友。
姥姥曾经和我说：“猫狗不能养在一个屋檐下。”我偏生不信。猫是猫，狗是狗，一个属犬科，一个属猫科。感觉是两个十八辈子积不上半点恩怨的物种，怎么就“不能养在一个屋檐下”呢？况且一个住在屋里，一个住在院里，它们怎么能打起来呢？直到我自己养了狗之后，我才相信：猫狗是对冤家。
我姥姥是不喜欢猫的，她觉得猫身上会有虱子，养在屋里怕对人有不好的影响。所以在猫狗之间，我只能选择狗。我姥姥对此倒是极为高兴，念叨道：“这下不会有猫进院里捣乱了。”我心中疑惑，但也没有多问。谁知我家狗住到院子里的第一天，好戏就上演了。这天下午，小七突然开始吠叫，但仅仅一会儿就停了。可过不多久，吠叫又开始了。我心生好奇，躲在窗帘后面偷看。只见小七怒目圆睁地朝墙头上一只白猫“汪汪”叫，无奈于墙边种着带刺的月季，扑不上墙去。那猫在墙上也并没有作逃跑状，反而弓起身子，做出一副要抬爪抓下去的架势。一猫一狗，敌进我退，敌退我进，僵持在那里。如果不是姥姥出来助阵，用一块小石子向猫投去，不知还要周旋多久。通过这次观摩，我开始觉得姥姥的话是真的。谁知两月后一次溜狗的经历才让我真正知道了什么叫冤家。
那天，我在小区里溜狗，突然，小七停了下来，怎么拽也不走了。我刚想喝斥，只觉手上一股力量传来，拽得我一个踉跄。我赶紧将重心向后，却还是止不住地被拉着向前疾走了好几步。然后突然手上一松，身体向后倒去。站稳后发现绳子断了，狗也不知去向。再看前方竹林里一阵响动，小七追着一只花猫跑出来了。花猫猛地向一棵大树上窜去，用爪子牢牢抓住树干不下来，任凭狗在下面又扑又叫。我则用尽力气才将激动的小七从树下拉走。有了这次经历，我总算相信了姥姥的话！猫狗之间恩恩怨怨的开始我们无从知道，也无从说起，但猫狗确确实实“不能养在一个屋檐下”！
从前，狗和猫是一对好朋友，他们吃在一块儿，住在一起，整天形影不离，连它们的主人他羡慕也羡慕他俩的友谊。
有一天，主人对猫和狗说：“我的一只玉蝶不见了。你们能把它找回来吗？”狗和猫商量说：“我们去把主人的玉蝶找回来吧……！”于是猫和狗就一起去寻找玉蝶了。
在路上它遇到了一座座大山，于是，狗便驼着猫翻过了这些大山。
这天它们来到一个镇上，狗跑遍了整个镇，终于打听到了，最*镇上的花园里，出现了一只玉蝶，这天夜里，狗和猫一起把那只玉蝶捉到了。
回来的路上猫叼着主人的玉蝶，坐在狗身上，这何时，猫一不小心，把玉蝶掉进了水里，狗费了九牛二虎之力，终于把玉蝶捞上来了。
到了家，主人一见自己的玉蝶，心里那高兴劲儿就别提了，连声说：“猫、狗你们真能干！”
猫抢上“哼是我找到玉蝶的！”主人说：“狗一定偷懒了！”狗听了心里很难过。它刚想分辩，它刚想分辩，可是主人已经拿着鱼给猫吃了，同时一脚把狗踢出了门。
从此，猫也没有脸见老实的狗哥哥了。
老家的院子里长着几棵高低不一的桃树，每到春天，满树桃花。
那是一个春天的下午，太阳已经偏西了，我家的“小雪球”正悠闲自在地趴在树上。它那矫健的身姿，傲慢的眼神，显得很不可一世，它的胡须在太阳下泛着闪闪金光，它的尾巴在我的眼前一晃一晃，有节奏地摆动，它的雪白的毛摸起来很柔软，让人爱不释手。
就在“小雪球”悠闲自得的时候，忽然从远处传来小狗的叫声。当那只狗接*我的时候，我发现它那锋利的牙齿已经露了出来，让我感到一身凉意。这时，桃花树上的“小雪球”已经睁开了眯缝着的眼睛。这只狗的眼神是那样的恶毒，而我的“小雪球”却毫不畏惧。当那只狗开始狂吠起来时，“小雪球”才打算和它拼了。
“小雪球”用力一扑，一下子扑倒了那只丧心病狂的狗。就这样，一场恶战展开了。利爪尖牙在我眼前快速闪过，而我心里只想着如何让两只丝毫不把我放在眼里的动物停止厮杀，就像我试图将两个正在打斗的人拉开。而那只狗却开始转头与我为敌，等我反应过来时，它已经朝我扑来。要不是我的“小雪球”在背后用爪子狠狠抓它，真不知道我会被这只狗咬成什么样子。最后，恶狗惨叫着跑掉了。
我开心地抱着我可爱的“小雪球”玩了起来。此时，它凶恶的表情已荡然无存，只是温驯地在我身边不停转，转得我头晕眼花，手足无措，结果一不小心掉进了泥坑中。但我依然快乐，因为我有一只勇敢、可爱的“小雪球”。
虽然“小雪球”现在已经不在我身边了，但我永远都忘不了它。我们一起经历的那些快乐的事情，使我念念不忘，泪眼朦胧。
