江南的美，是朦胧而古朴的，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。春雨秀江南，水墨江南，一人打着伞踏在青石板上。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。我喜爱着细雨中的淡淡的宁静，低着头，看着雨点轻落在地上，这便是我向往的景色……
今天，我和妈妈来到了细雨如丝，淡雅幽香的烟雨江南，一路上，风景如画，真是美极了，妈妈说：“我最爱的鱼米之乡——水韵江南到了！”我和妈妈下了车，我看了一下江南，吸了一口气，真凉爽！空气中有一股桂花香。我们来到了江南小镇，我走着路，踏着地上的水坑儿，浪花四溅，江南小镇鳞次栉比的石岸在水家石屋的映衬下，显得那么古趣盎然。
来到河边，挽起裤腿的小女孩在水边戏耍，还朝着我热情地打招呼：“你好啊！”那天真的面庞，那纯朴的微笑，欢乐的声音给宁静的小镇增添了更明朗的生机，顿时，那前一刻历史沧桑感的小镇，变得那么年轻，依然是充满活力和生机的地方。江南小镇好似一幅画，山重叠的画面，没有花的艳丽，闯入眼帘的是有些泛着淡黄的古画卷，画面显得宁静和安详。
这时，天空中下起了毛毛细雨，轻柔细软的风吧江南的柳拂动的向美女舞动的裙摆，欢快的摇曳出江南水乡的明朗和轻爽，长发披肩的垂柳轻轻地把手放在烟雨中，把烟雨的身影映在碧水里。树上归来路的小鸟儿也叽叽喳喳的混在柳树的头发里嬉戏，不在意外面的世界多么热闹，也不在意烟雨是否弄湿了它那美丽的羽毛……
江南的女子也如那江南的雨，江南的雨缠缠绵绵、淋淋漓漓、如烟似雾、清清凉凉。走在江南的小巷里，听雨落在青石板上的声音，会分明看到戴望舒《雨巷》里走出的丁香一样的姑娘。那姑娘伫立在木桥上，撑着雨伞，静静的看桥下的溪水流过，看叶叶小舟从桥下划过，江南独有的气息愈来愈浓了，浓缩在这个小桥流水人家的氛围里……
晚上，我看着窗外的烟雨江南，久久沉思着，忽然，在这烟雨江南的风景里出现一个小女孩，她用左手挡着雨，右手抱着一束鲜花，在雨中奔跑，她看见了我，对我露出纯真的笑容，这么温暖的笑容好久没见到了，小女孩跑走了，我还呆呆的望着窗外，小女孩的笑容和江南的美在我的脑海里一遍一遍的浮现……
这就是我爱的烟雨江南。
我生在江南的一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了十多载。江南，曾是多少文人墨客的梦，历经了世事沧桑变迁，太多流传的故事已经无法一一讲述的清楚，而我对江南的眷恋之情却千年依旧。一直都喜欢陆游的那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，宛如一幅绝妙的江南风情画。我想古人也真够浪漫的，连这杏花也有人买的。此时的江南，怕早已是春雨绵绵，繁花似锦。
我喜欢江南的雨，每当细雨飘洒，我总爱撑起花伞，漫步在青石小路，看错落的木屋，黑色的瓦墙，还有那石板磊起的桥。听着雨打在花伞上的声音，我想起《雨巷》中的那段诗“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样，结着愁怨的姑娘”。
江南的春，绿柳，桃红，杏白。微风细雨，草浅暖阳。无论走到哪里，都是情人的眉眼，到处也都是相思的烟雨。江南烟雨，仿佛是梁山伯与祝英台在雨中化蝶，那十八里长亭相送的难分难舍的泪水，写下了——长桥不长情意长的缠绵思念。又仿佛是西湖河畔许仙与白娘子雨中的初相遇，在这风雨中相互诉说着——断桥不断肝肠寸断的人间真情。
人们都说烟雨江南，也许没有雨水流淌的江南，就不是典型的江南了。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古镇的恬静，江南小巷的幽深，江南文人墨客的灵韵。
喜欢江南的“小桥、流水、人家”，流淌在烟雨的江南里，听夜雨潇潇，看执笔泼墨，闻书卷飘香。烟雨的江南，应了其凄美。烟雨中的爱情，温柔、文雅。如这迷人夜色，洒落一地的月光，使朦胧的夜晚，变得更加妩媚。
烟轻淡雨的江南也是最美的，宛如一幅朦胧的水墨画。古刹青烟，红墙碧瓦，小桥流水，青石雨巷，朦胧的烟雨深处，撑一小舟，在烟雨的江南里轻轻慢慢的摇。摇过那清水横斜的石桥，绿水萦绕的白墙，红花洒落的青瓦，直至灵魂深处浪漫的梦。
烟雨的江南，造就了多少温文尔雅、婀娜多姿的江南女子。也只有这江南的山水才养育得出如此多情，多才的温柔女子。她们温柔中带着妩媚，妩媚娇羞的如小鸟依人。她们轻盈的步子，玲珑的身影，若似那西子，清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上，细雨蒙蒙湿花香，倘若撑一柄油纸伞，沿着雨巷翩跹而过，“一抹烟林屏样展，轻花岸柳无边”，雨香袅袅入珠帘，清影如梦。
江南的春雨连绵不断，轻轻的飘洒进我的梦里，于是无数次的在梦中，我如江南的才子，在亭台中——赏雨。那雨丝不知诱惑了多少的文人墨客，改写了多少的风云历史。风，轻轻的吹过，眼前的景色，恍如绝世的丹青。千年来，轮回的是人间的我们，不变的是江南的烟雨。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”
青烟淡雨的江南，百媚横生写不完，千色绝艳画不尽。也许我的前世就是那烟雨江南中的女子，撑一柄油纸伞，漫步于悠长，悠长而又寂寥的雨巷。看江南世事沧桑变化，听江南舞榭歌台远去。
丝丝细雨，世界都染上了朦胧的色彩。这雨是多么宝贵，多么柔，多么密。它正预示着春的到来！浮水杨柳的嫩芽是春的诉说;漫山遍野的花朵是春的美丽;那孩童的嬉笑是春的馈赠……
在哭声、喊声、笑声、叫声夹杂着的世界里，一个普通人的足迹微不足道，但对于那给人来说，是多么的幸福、快乐！
家乡的春天，不是那么的辉煌繁华，也不是那么的*淡无味。它是充满生趣的。它的烟雨乐章虽无风花雪月之美，却拥有着清新素雅的芳韵。
步入尚湖公园一幕幕新景象映入眼帘。青山绿水、碧波荡漾，一片的生机勃勃。去往湖边，一个个影子倒映其中，水面如同一面明镜，能照亮我们的心灵;水面又如同一段剪影系的幕布，当我们嬉戏玩耍时，它记录下我们的行动;水面又如同一块擦得发亮的玻璃，让我们看清水底的乐园。不仅仅是湖美，花也美。虽然尚湖的特点是牡丹花，可我更爱的是沿路的郁金香。它们不是一副娇生惯养的柔弱样，而是精神奕奕的，有种世界唯它独尊的气势。花朵的尊贵，花朵的娇艳让人们都倾心不已。
春天，不止拥有美丽，还拥有快乐。
在春季假期中，我回了老家。那里有一片片田野。绿油油的稻谷在阳光下舒展着枝叶。我见了，不管脚下的泥土是否潮湿，脱掉了鞋子自由地奔跑在田野中。对于打水漂，我虽不能弹出几个，却依然很欣慰，毕竟我也是第一次玩儿。
人生的每一个时刻都在表演，我们应该时刻用最好的心态对待任何事。就像春天一样，他是无法被取代的！我的家乡也是如此，江南，烟雨江南，我们共同的春天，共同的家乡！
江南烟雨，顾名思义，便是下在江南的雨。她不属于陆放翁“夜阑卧听风吹雨”的凄凉，也不似白居易“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的凄苦，更没有曾巩“卧看千山急雨来”的豪放。江南的雨是含着一种欲说还休的缠绵中又略带着一股忧伤的温柔。在这儿，没有铁马冰河，也没有波澜壮阔，有的只是随风潜入夜，润物细无声。十里柳堤，烟雨蒙蒙。
窗外细雨蒙蒙，闲来无事，独倚窗边。手中握一杯暖暖的清茶，那杯中的温度从指尖一直传到心里，热热的，暖人心窝。袅袅茶烟慢慢升起，和雨中的水汽混合，看起来雾茫茫的，让可爱的尘世宛若人间仙境。
凉凉地雨水打在窗外的玻璃上，那声音像是翡翠落在盆中的声音。在这四季的暮年给人一种“一蓑烟雨任*生”的悲凉。偶尔有几声鸟叫，仿佛鸟也通人性，在为这雨声伴奏。
渐渐地雨大了，满腹的豪情随着这雨声地增大而迸出胸怀，却又轻轻地，慢慢地流淌在历史的长河。偶尔激起阵阵浪花。秋风扫下的落叶，随着雨水随波逐流，飘向那不知名的远方。像波涛中一叶无助的扁舟。不禁想起南人的“花字飘零水自流”。不知可否造次，改为“叶自飘零水自流”呢？
江南，自古就是一个好地方。在这儿车如流水，楼阁林立，箫笙琴瑟，歌舞升*，永远不缺热闹，不缺繁华。可也是这儿，埋藏着多少落魄文人的破碎梦想，演绎了多少灯红酒绿，醉生梦死，又掩盖了多少不为人知的伤心往事。江南烟雨作为江南的见证，又包含着多少欢笑和眼泪，多少希冀和破灭。于是江南的雨学会了隐忍，依旧缠绵温柔并忧伤着，守护着这块历尽沧桑依旧繁华的土地，直至永远！
写下这个名字的时候，我的指尖尖锐地疼痛了一下。我去过那苏杭满贯地江南，也曾在文人骚客地文字中一*分辨出它如纱缕般的烟雨，如碧玉般的瓦楞，如明镜般的流水，如枯叶般的乌蓬。那皖南村院边的晨分，那苏州园林后的日暮，好似一幅清新淡雅的山水画添上了浓墨重彩的一笔。也许，环着流水的江南小镇亦如黄昏下的一座古刹，宁静，安详，也如我梦里所看到的舒适，委婉。
我的家处在中国版图的西南角，它似乎也听到了江南水乡溯源而上的笛声，在我离开它的一段时日里把自己装点成流水款款的江南古镇。依着那如阴般的垂柳，傍着那如火的夕阳静静地躺在喧闹地城区中。只是，这钢筋水泥筑起的钟楼和凉亭，这手工绘画的青砖和红瓦中流不出真正属于江南的味道，它没有黄昏下的乌蓬，没有清晨娓娓的钟声，没有夜里朦胧的烟雨。在长江下游的江南不会有与市区清晰的界限，不会有与商业街明显的隔膜。我在黑夜里会梦见，一棹乌蓬顺水而行，舟上文人满腹经纶，喟叹世道无常，书写千古绝唱。
读过余秋雨的《文化苦旅》，记忆犹新的篇目只有《白发苏州》和《江南小镇》，尽管其中并没有用太多笔墨描绘烟雨般的梦境，却如春花般吐露着江南村落的韵味，悠长而深远，深远而恬静。文字里透露出江南，伴着书生的话语，随着骚客的诗词隐在一片中华黄土之后，好似夏日繁花中的一株野草，虽并不起眼，却能点缀整个四季。
细细想到古镇的庙宇，庙宇中的香火，不正像烟雨一样的迷朦吗，她的芬芳穿梭古今，浸在一片江南中。江南，应是不怕生的吧，在战火狼烟最频繁的年代，她能够隐没在一片烟雨之中，不像炽热的黄土，袒露自己的胸膛，却终归被蹂躏，被践踏。如星火，隐在浓雾中，江南，这古色古香的建筑群躲在烟雨中，她肩负着自己的使命，承载中华民族千年精华，果断埋没自己，使自己没在战火中消失，还在狼烟*卷过后维持自己的容貌。
说起江南水乡，不得不提一提苏州园林，它没有京城古都那样的雄伟壮观，甚至可以称其为小家碧玉。看似杂乱无章的布局却是紧紧吸引人的眼球，是游客们感到惬意与畅快，这些奇妙的感觉在城墙宫殿中是寻不到的。一片垂柳兴许映着一座凉亭，一丛灌木兴许映着一方水塘。若是日暮时分，那光线的精美必定是画家所喜爱勾勒的。特别是那烟雨天，一层似雾非雾的水汽笼罩在错落布局的苏州园林中，宛如一池锦鳞，深闺而又委婉。若说苏州园林是杂乱中的美，那皖南村院便是整齐的宁静。一条溪流从家家户户门前淌过去，载着些许乌蓬，而耳畔悠扬的笛声也是从小舟内飘出。青石板街上或许印上了被踏扁的青苔，油油的。见那着青纱，戴金簪的姑娘从弯弯的拱桥上走过，倾国倾城，国色天香。引得无数少年痴情回眸，目送她在一片烟雨中，沉淀在一城江南中。
夜色微凉，通红的渔火还在河流中闪烁着，和着皎洁的月光，映着屋舍的灯火，静静燃在江畔，此时的画面就应添上一曲红药了，不禁遥想那青石板街上的美貌女子。宁静的夜色下悄悄地行过一只航船，船橹拨开水面，荡漾起一层一层柔美地涟漪，把一轮明月拉扯得七零八碎，最后又在烟波江面合在一起，同天上的玉盘共起同落。
曾几何时，我有一种再去游玩江南地冲动，却始终不能实现，只能再耳畔依稀听到烟雨纷飞地声音，眼前掠过一抹古刹的色彩。那烟雨中的江南，就如环绕她的流水般清澈无暇，在一坏黄土后，静静流淌；就如盛开再流水边的兰花，在一抔黄土后，缓缓地散发淡雅地清香。
春漠漠，乡风吹断红文幕，红文幕，一帘残梦，任他漂泊。——题记
我不知道风是在哪一个方向吹，亦如不知你婆娑的身影何时归，烟雨迷蒙如何夜寐，轻披花香草润，重登高楼，复系轻舟。
轻轻无奈东风，吹破我相思柔情，暮光映上我的脸庞，投射我波心恋萍，梦也无由寄，念也无由递，梦也艰难念也难，辗转难回避，琴声依稀回荡耳畔，织出离愁别绪，春风带走我的密语，不知何时才能飘入你的心里，烟雨迷蒙，江南系，我依然站在湖畔等你。
春风掠过耳畔，数次吹凉面颊，却从未拨动我盼君归来的心弦，不知你是否记得，那会邂逅在烟雨江南，你送我的青丝琴弦，丝毫未剪断海角天涯的铮铮誓言，蝴蝶双双飞过短墙，时光轮回交转，如若在向我诉说衷肠。
人眠我独醒，情丝偏不断，江南烟雨，烟雨江南，盼君归来的身影依然屹立于湖畔。一身洁白的纱衣舞动于风中，挽着青丝的及腰长发，散发着缕缕清香，深邃的眼眸，饱含着寂寞，包含着期望，静默地望向远方。秋色的小胡，何时才会有扁舟的返航，载着她夕不夜寐的人儿。
凄凉处，魂牵梦绕枉断肠，梦，影子般飘渺，坐在屋内抚摸着你送我的青丝弦，泪水徘徊眼角，霎时琴音传来，优雅而熟悉，渐离渐远，推门远望，不是我日思夜判的青衣少年，踱步迈入湖畔楼阁，远方仍是无痕，泪水随江南烟雨留下，白衣女子低声轻叹，是君归来矣?归来又何妨，为何要离去。
见也不容易，别也不容易，相对两无言，泪洒相思地。问青山思恋几许，岁月有多久，记忆便有多久。
江南是朦胧的，炊烟袅袅，细雨纷纷，如一幅水墨丹青的画；江南是惆怅的，落叶层层，西风阵阵，似一曲悲伤凄切的词；江南是寂寞的，丝竹悠悠，流水潺潺，是一种缠绵悱恻的情。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”江南，是我无法忘怀的梦。我也常常带着这个绮丽的梦，来到这回忆中的江南。
这里曾是我的足迹所至。我来到这曾经到过的地方，又是这片竹林，又是如此轻雨。我取道南山小径，竹叶浓密，墨绿堆烟，一转眼，竟已迷失。忽闻古寺钟声，循声走去，长着青苔的石阶兀然出现。石阶很长，我走得很慢，心也很静。时间似乎在这一方天地放缓，周围的一切都如此和谐自然，所有的杂思都在远去，只剩空灵。已到寺门，我不由回头复望那石阶，是的，很长，很长。而人生，同样也是很长。但是我们终究会走完这很长的距离，而且无法回头。走入寺院，朝着那雕像拜了三拜，心中却是难言的*静。我想忘记世事，可无法忘记，这江南的春雨，丝丝绕成线，缠着过客留恋人世间。僧侣吟诵之时，已是庭院深深。我轻叹，既放不下，何不归去。
岂料梦回江南，驾着一叶扁舟，随风入景。正是渔歌四起，竹篙划过水面，有一缕微光显现。那温馨的微光，隔得如此之*，却又如此之远，似看得见，恍触手得，却可能隔着一生一世也无法接*的距离。你的气息如此熟悉，却只能在记忆里，我无法碰触。我想起了远在塞北的你，黄沙漫漫，驼铃声声。你，是否还好？这江上的春风里，是否仍藏着你的思念？酒入了愁肠，化作相思泪，无人可解黯然魂。
揽月下萤火，照一纸寂寞；看漫天烟火，听悠悠丝竹。今日伊人已离去，徒留思念。那独属于江南的思念，江南的温暖，可望不可及。
往事如烟，尽湮没于烟雨江南。
烟雨中的江南，如同江南的烟雨。
淅淅沥沥的小雨如同江南水乡生活的节奏一般，轻盈而又有韵味。行走在细细的小雨中，根本不会计较雨打湿头发和衣服，沐浴在如此细腻的雨丝下，如同江南烟雨中少女撩拨着的长发，那感觉美妙 的如少女轻弹的琴弦，淋在身上就像扣在心上。试想，有谁不会在这凝结了江南少女美韵的烟雨中行走呢？
行走在江南悠长的雨巷里，看雨水沿着古老的瓦片滴下，如同惊鸿一瞥般望见一位撑着油纸伞，着一袭印有牡丹花长裙的女子款款走来，在还未到眼前的时候就随着湿漉漉的阵风将那女子丁香花般的体香飘进了我的鼻孔，粉红色的高跟鞋伴着她那轻盈的脚步，煞有节奏地轻叩着长满青苔的石板路，和着老屋檐上滴下的雨滴，分不清是雨声还是脚步声 。刹时，我被眼前的雨幕所遮盖，辨不清这女子是从雨中走来还是她走过带来的雨幕，痴痴地呆望着，眼珠机械性地跟着女子移动着，根本没敢眨过眼，仿若不经意间的一次眨眼会让这女子消失一般，就这样慢慢地转过身张望着，直到她渐渐融入这江南的雨幕中，正如她从这雨幕中走来的时候一样。
品味江南，最好的方式是在细雨的日子里，乘坐在头戴蓑笠身穿蓝色印花布对襟衫的年轻摇橹姑娘的乌篷船头，徜徉在穿越古镇千年的小河里，望着清澈缓流的河水，以及根柱矗立在小河**的青砖老屋，和坐在树荫石凳上下棋的老叟或缝补的阿婆，再加上穿梭在行人如织的河岸两边的游客，品味着古韵而又有现代女性柔美的水韵江南。永不停歇的流水声，摇橹声，唱晚声，叫卖声，导游声，嬉戏声，嘹亮在这古迹而又生香的江南小镇上，串联起了古代与现代相通相融的音符。
驾车穿行在雨幕中领略到的是另一番江南韵味。前挡风玻璃上间歇的雨刷计算的是细雨飘落的时间，刷下的是细雨洒落的节奏，以及玻璃上模糊的水雾是烟雨江南特有的朦胧，仿佛是在提示人们要透过这层薄纱才能领略到潜藏在雨幕下的江南的美，看似就在眼前实则望不可及的妩媚。车轮转过溅起的水帘不时地洗刷着车身，洗净每个朝慕者的凡尘，以及净化着江南独有的洁净。车窗外那一抹抹绿诉说着江南永葆青春的韵律，闪过车窗的一棵棵绿树如同夹道迎接远方来客的少女，在雨幕中，在阵阵山风中向访客摇摆着婀娜的身姿，使人未到深处便领略着江南的美。
雨停了的时候，雾帘透过车窗笼罩着一座座楼房一座座山，尤其是点缀在群山中的那片片红，让人顿时爱恋起了江南；驾车穿行在高架桥上，俯视观望，连地上跑的汽车都看不清，只有穿不透的微弱的车灯在不断闪烁着，映入眼帘，模糊着双眼，闪动着对江南的记忆，储存着，只为更好的回味。
烟雾中，恍如隔世，仿若进入了仙境般的江南。江南的烟雨如同烟雨中的江南，雾蒙蒙的，只见微微的山峦在雾帘中起伏，起伏着心中对江南的那份眷恋。
多想行走在江南的雨中，等你在烟雨江南中的邂逅。
几年前听到那句“笔峰浓转淡”，总是不甚理解那水墨画中写意的感觉，今日到访江南，才如梦初醒。独自一人，背上一包，带上相机，也来了一次说走就走的洒脱之举。乘坐傍晚的飞机，来到这千古帝王将相、文人墨客眼中的圣地——杭州。
初入江南，清风拂面，仿佛正值芳华的少女的手触碰，连经历万千事的坚硬的心也早已融化，仿佛抓住你的灵魂一般，随着这温柔的风荡漾在西子湖畔。
漫步湖畔，恰如置身水墨画卷之中，绵柔的细雨，使得整个西湖笼上一层仙境般的薄雾。*处，画桥烟柳，云树笼纱，远处，青山绵延，楼阁飘缈，整个世界如同墨汁在宣纸上渲染开来，浓淡交错。
看着湖面飘荡的乌棚小舟，望着远处庄严的雷峰塔，想起坊间佳话——白素贞和许汉文的痴缠，白蛇报恩，千年不晚，汉文真情，冲破世俗，千年等一回，佳话流千年。我们都不曾拿出这样的勇气，打破像法海金钵一般的困境，只为和深爱的人长相厮守，惭愧，惭愧，雷峰塔的风铃，在风中的回响，就是对这段爱情的颂唱，掠过每位来这里游玩的旅客的耳际。
如果西湖让我们深处仙境，倾听神仙眷侣的故事，那么，西塘，才让你体会江南人家的生活。其实，每个人心中都有一幅这样的画面，身着纱纺霓裳，手持油纸小伞的伊人，走在青瓦白墙、湿漉漉的小巷中。这样典型的画面，只有到了西塘，才发觉这才是那梦中的画面。
小河**的木楼，雕花的沿河走廊，镂空的窗台，每一个小处都是那么细腻，瞬间仿佛穿越时光。西塘的小河上来来**做着生意的西塘小橹，沿河洗衣的老婆婆，凭栏而望的姑娘……只有在西塘，才能让你感觉这样的迷乱错综。
古镇还保持着婚庆的古老传统，西塘橹组成的船队，在喜庆的乐器演奏中，一对新人坐在船头，丝绸的大红行头，在青砖白墙的景色中，甚是艳丽，借着这喜气，在离别江南的时刻，也祝福万家美满。
江南，千年不变的浪漫，千年不变的宁静，千年不变的情节；江南，烟雨之中，仙境之上，寻找宁静的自己。
行走在梦幻的江南，身上仿佛也染上了这里特有的温润的雾气。行走在青石板上，默默感受千百年来，它所蕴含的古今文化。这里，多少岁月都会被揉进历史岁月，被人们淡忘。
晨，独自一人走在江南小镇，街旁都是卖早茶点的，小二在店里热情地招呼客人，温暖的雾气在人心间徘徊，久久散不去。倏地一下，我瞄到街的小角落的一个“小店”，说它小，也不小，它还存在着它当年的雄伟朝气，店头竖有旗子，上书“林氏药堂”几个陈旧的金字，信佛诉说着它寂莫与不安。
拿起门环轻叩，门“吱呀”一声开了，并没有锁，跨过疝高的台阶，里面是一个不大的院子，几间精致七妙的小屋紧紧地挤在一起，壁上补五颜六色的牵牛花爬满了，信佛上天用灵巧的手精心拼凑的一般整齐，地面像是天天打扫一样，一尘不染。剩余的一块位置，用来种田，里面有蔬菜和药材，上面搭了一个小架子，小架子上排着一排“葫芦娃”个个灵巧可爱。整个院子由一种朦胧祥和的感觉所笼罩着，还有一种木香，一种草药香，一种自然香所熏陶，真是一种景不醉人，人自醉的空灵感。
一只蝴蝶，趁时机，闯入我的世界，我缓缓地跟着它走，穿过一条幽径，时间像是静止了一样，各种花香，草香，清香，木香，药香将我萦绕……一缕阳光将我唤醒，我才发现到了一个后院，有一位慈祥的老奶奶正在磨药，她磨的很用心，那些药材变成了我们治病的良药，这个定是必经的过程，在好的周围，药香似乎在阳光下变得五颜六色。
她发现了我，慈祥地带我到了客房，**下来，发现面前的桌子上有文房四宝，整齐干净，拿起砚慢慢地磨，画出漂亮的圆圈，不一会儿，淡淡的墨香扑鼻而来，一种鲜活灵动的墨呈现在我面前，老太捏着袖子握着毛笔，在纸上笔走龙蛇“心疾”“静慧”两词，几个字刚劲有力，风度翩翩，但是，老太又沾上水慢慢涂抹……
我深深地陷入沉思，现在的我心浮气燥，不能面对有困难的事，学*态度还不端正，心还没静下来，投入我的学*上……
当我惊醒时，发现，心中不再是狂风暴雨，反而静静地，暖暖地，甚是清爽，清晰。
我踏出了大门，一再回望这个神圣地地方。
我已明了，静能生慧。
——江南烟雨作文(精选10篇)
江南好，风景旧曾谙。白居易眼中的江南，似乎成为了我心中的江南应有的样子，江南美景常入梦，使我心驰神往。
昔时的江南。吴侬软语在耳边萦绕，青石板铺就的小道上，随处可见撑着油纸伞的窈窕身影在悠悠漫步。蜿蜒的河流穿城绕巷，叮咚的河水滋润着沿岸的人家。河上会不时荡过一艘或几艘小小的乌篷船，淳朴的渔民和商贩站在船头，吆喝着展示自己物美价廉的商品，脸上的神情自豪而满足。更少的时候，会有刚中举的状元才子乘着高大的花舟在河上招摇过市，在旁人艳羡的目光中意气风发地对诗酬唱，高谈阔论。而有时，他们也会安静下来，出神地凝望岸边佳人的倩影……
如今的江南。刺耳的重金属和强节奏的舞曲充斥着耳朵，脏乱的马路旁，随处可见打扮怪异的青年人在无聊地闲逛。叮咚的泉水声被音乐喷泉的光怪陆离所取代，沿岸的人家早就成了千篇一律的纪念品店。乌篷船已不复存在，那些小贩拎着自己劣质的商品在人流中寻找落脚之处，任何风吹草动都能吓得他们浑身战栗。高大的花舟成了旅游的道具，游客们穿着做工粗糙的仿古服装装模作样地把酒问月，当年眸中的真情已无处再觅……
猝然间，梦醒了，我不知何以表述内心的澎湃，只得长叹一声——
能不忆江南？能不忆江南！
山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。迷蒙的雾霭遮不住那小桥流水的清丽脱俗。采莲的少女撑一支长篙，如玉葱的十指纤纤。
她应该是极快乐的吧，那朵朵莲花不正像张张明媚的笑脸，让少女流连。胖胖的玉藕被一一采下，如孩子般睡得香甜。山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。朦胧中你是否能感到，那深深苇丛，以及那绿如蓝的春水？你是否能看到，那水乡人家，以及那纯朴而脱俗的笑颜？你是否能嗅到，那花朵的明艳，以及那百草的甘甜？你是否能听到，那山雀子的聒噪，以及那青青万物的拔节生长之乐声？
风吹过，写来风信子的话：细心体会，你必能如愿山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。别忘了还有一群孩子洒下一路欢笑，咱开了一路笑脸
这江南的孩子哟，是由水的精华凝成的连轻轻眨巴一下眼睛，也浸润着水的清澈以及水的灵巧潋滟。山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。还有这一望无际的绿色头发如此浓郁厚重，让人迷恋。迷恋指尖抚摸后的独特触感还有这一眼朦胧的杨柳，大朵大朵鹅黄的柳絮毛茸茸地痒你的脸也有这秀气灵动的花朵以及从中的蛱蝶蜜蜂，不愿离去，在此翩跹。山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。
荷锄的男人去田里了，札札机杼声响起了，琅琅读书声响起了。这一抹雨烟的早晨，上演了一幕幕原生态之美的场景，你，怎能不迷恋？
山雀子噪醒的江南，一抹雨烟。
山雀子噪醒的江南，一抹雨烟……
来到江南，正是多雨的时节。江南的雨，弱水空?鳎?重重叠叠的云朵，淡墨般铺洒在天空。黛瓦白墙，小桥流水，微雨中，青石板路上行来丁香般的姑娘，人似画，景似画，这醉人的、如梦如画的烟雨江南。
人人皆称江南美，美在江南烟雨。细雨蒙蒙地下着，缠缠绵绵，雨滴并不是无情地打在人身上，雨软绵绵的，风轻悄悄的，雨一下就是两三天，人家的屋顶上、青石板路上、乌篷船上全都笼着一层薄雾，如烟；“沾衣欲湿杏花雨”，温润如玉。
逐梦、逐雨，我来到迅哥儿的百草园。如今依稀还是旧时风景，园子里还是碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，只不过蒙上了几十年的喧嚣。漫步向深处行去，依稀仿佛听到寿镜吾老先生的读书声、看到三味书屋鲁迅桌子上的那个“早”字。也到咸亨酒店来一碟茴香豆，似是孔乙己姗姗行来，“窃书不是偷”的落魄书生的形象，早已随鲁迅先生的文字，深入我心。
游于沈园，布满青苔的两块石碑上，或遒劲有力，或温婉细腻的“红酥手、黄藤酒”“一怀愁绪，几年离索”昭示着多情如烟雨的'两个人的悲情故事。我默默于雨中哀叹！
移步兰亭，这里曾是王羲之的住所，鹅池、兰亭集序碑、王右军祠，“地有崇山峻岭，茂林修竹”，曲水流觞，见证了多少魏晋风流！
伴着细雨如丝，行至淡妆浓抹的西子湖畔，游于堤岸之间。杨柳随风轻摆婀娜的身姿，细雨也随风飘落于湖面，无声无息，随后就无影无踪。叶子上也点缀着雨珠儿，晶莹剔透，映着微微的天光，一闪一闪的闪着你的眼。“水光潋滟晴方好，山色空?饔暌嗥?”，只要你来，一定能让你深刻理解东坡居士的这首诗。
天色渐暗，人声微稀，苏堤、白堤、映日的三潭都收敛在夕阳的余晖里；雨丝渐密，烟雾微浓，小桥和湖中随意摆放的几只小舟都被笼罩在江南的烟雨中；山、水、湖、塔与这烟雨融为一色，水墨的颜色，好一幅烟雨江南的水墨画。
在特定的地理位置，孕育了江南这细腻柔美的水乡，特定的气质在雨雾氤氲中更显清新。
扬撒的细雨一落数日，缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致，雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱，
清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调。水巷石桥，深井落花，枕河人家，青瓦白墙上，潮绿的的苔藓连片生长，班驳的青板路纹理可见。这一切，在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境。
是杨柳风吹绿了江南岸，还是纷飞的细雨唤醒了春天？仿佛就在一夜之间，江南已是茵茵一片了。唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述：＂西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠。绿蓑衣，斜风细雨不须归。＂雨水和江南有着未了的情愫，因而将其抹得红绿分明，赋予江南灵动的美。
在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽静的小路上，聆听雨打梧桐嫩叶的响声，如同欣赏幻妙的鸣奏曲，路旁的树木葳蕤非凡，透过叶的罅隙，似乎看到江南的秀美随雨滴旋转。
江南远离了喧阗，细雨的加入更显静谧，可却不萧凉。它澌灭了俗尘的埃土，使一切都变的清爽。瞧那被雨水轻抚的新树，挺直了展示轻健的活力，绿油油的叶子泛着光泽，什么叫春雨贵如油，也许这正是体现。
江南雨中的风景和丰韵给人以享受，自然也成了文人骚客笔下如梦的仙境。
雨中的江南，勾起无尽的思念。记忆中悠长的雨巷，总能逢上一个丁香般结着愁怨的'姑娘，彳亍在如烟的江南雨雾中。她那幽幽的眼光，淡淡的惆怅，消散在朦胧诗意中。我们踏着滑润的青石板，带着心中的丝丝感怀，品味着江南的气度，诗作，体会了这纷华尘世中江南的典雅，才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书。
坐一乌蓬船上垂钓，天一些若隐若现，宛然即将雨天。偶见小湖以上漂过几朵桃花运，用力去拾，微微凉意弥漫着全身上下。捡起那一朵石榴红，白红之色焉然，不知道为什么这石榴红落入江南地区。已经是夏季，杨柳春风还未消散，桃红柳绿梨嫩白，一派梦幻仙境。
乌篷桨声摇渔歌，幽幽地南去，有时见几翻滚的鱼群顽皮地去触碰那花瓣，这六月芳菲尽的时节，在江南地区纵是四月天。
昨晚不经意若隐若现雨声，也不知花落是多少，只惜那落英飞散，现如今空闲我一番叹。江南，是见不可枯叶的，仅有流水落花春去也的生活，才得见那碧玉池里一抹浅浅的，嫣红。鱼线轻轻地晃动，也不知哪调皮的鱼儿愚钝的上钩，缓缓的拉着它，它却一直调皮地乱跑，手足无措。也不知道究竟是谁在哪里这书里写一白袍青少年儿童牵一草鱼游于江南地区荷叶湖内，钓鱼，钓的是一种精神境界，泰然自若，闲看庭前花开花谢；云卷云舒，漫随天坠看花开花落。自然，我可垂钓不上那番人生境界。有时候一不小心钓住的鱼儿一直跑到水面闹腾，时常溅起晶莹剔透，我静等它解决我这鱼钩。
乌蓬很*，还能够看到一丝谢落的桃花运，一直嫣红当中带著抑郁的白，静静的飘荡在流水当中，或者注入肥田，或者停在岸上，流水悠悠南去，只剩落花独自一人孤单。花落有意随水流，水流無心恋花落。江南，一直带著一股浅浅的'忧虑。
略微凉爽渗入心底，才发现这江南烟雨早已是隐约可见，要想去捡起那花落，却发现早已不显身影。向远方看去，青山绿水焉然隐约可见一片，透着斜日微芒，染得江南地区一片萦绕。刹那之间瞧见青山绿水淡淡的影，隐约可见中透着浅浅的阴影，浑然一体一水墨江南，模模糊糊中不难看出水波纹轴体，浅浅的桨声，略微雨的声音透入耳中，不知道又勾起了谁的春梦，惹得三千弱水我为你取义地出卷，便是那江南风景，江南烟雨。
潇潇水渐迷离，你晚照江波影，风追烟花雨，3D渲染了诗情画意。
青石板上的马蹄声渐渐远去，是谁用若即若离的一笔，将回忆埋葬在烟雨江南里…――题记
江南终于展现出她多雨的一面，雨丝飘飘洒洒，氤氲岚烟，也为铜陵这个江南小城*添了些许灵动。枕上初寒窗外雨，草阶寒露翠欲滴。燕归南浦喜泥润，谁知江南又一春。
江南如诗，古至今来，多少文人墨客在这有着曼妙容姿的江南留下唱不尽的诗篇。荷花池畔，雨乱碧水，风动荷叶。你可以体味到“低头弄莲子，莲子清如水”的清新。站在扬州的古桥，你可以走在长满青苔的青石板板上，然后在潺潺流水中，听到“念桥边红药，年年知为谁生”的诉说。在斑驳的雨巷，你可以撑一把古老的纸伞，彳亍在寂寥的时空，感受江南这独有的淡淡忧愁。
江南如画，精致而不失典雅，她是一副浓墨淡染的中国画，只有写意的水墨才能描绘出江南的千年风华，而写实则勾勒不出江南淡雅的轮廓。雨中的江南，风轻轻卷起柳絮，散满江南的每一寸肌肤。雨打芭蕉，声声催天语，将江南的忧伤弥漫整个时空。炊烟袅袅，清风微抚，将江南的气息融入每份草木。而江南的风姿又岂是世俗的线条所能描绘的，所以我宁愿江南是我梦中的江南。
江南如歌，古老的秦淮河畔，至今还能听见百年前的低声呓语。江南应是一首清新质朴的古筝曲，你可以随着那优美的曲调，梦回千年前的江南，忘却这纷纷扰扰的世间，在那如歌的江南做一个潇洒的词人，将喜怒哀乐都积淀在这烟雨江南。
一缕青丝，无法解读我的思念；一生珍藏，无法追寻曾经的诺言。身在江南，雨落心间，年复一年，徒留谁的孤单，纵然记忆已成灰，我洗涤曾经的回忆，无法转身。再次为你挥毫，将所有思念化于这烟雨中的江南。
跳跃的雨滴，闪烁着透明的忧伤，天空用深沉的目光，遥测着大地的距离，氤氲的时空，将雨水沉淀，在那烟雨中的江南，风轻柔的托起雨丝，洗尽烦躁浮华，沉醉在那隽永的雨季青春。
正所谓，烟雨江南，无你何欢。
烟雨中的江南，如同江南的烟雨。
淅淅沥沥的小雨如同江南水乡生活的节奏一般，轻盈而又有韵味。行走在细细的小雨中，根本不会计较雨打湿头发和衣服，沐浴在如此细腻的雨丝下，如同江南烟雨中少女撩拨着的长发，那感觉美妙 的如少女轻弹的琴弦，淋在身上就像扣在心上。试想，有谁不会在这凝结了江南少女美韵的烟雨中行走呢？
行走在江南悠长的雨巷里，看雨水沿着古老的瓦片滴下，如同惊鸿一瞥般望见一位撑着油纸伞，着一袭印有牡丹花长裙的女子款款走来，在还未到眼前的时候就随着湿漉漉的阵风将那女子丁香花般的体香飘进了我的鼻孔，粉红色的高跟鞋伴着她那轻盈的脚步，煞有节奏地轻叩着长满青苔的石板路，和着老屋檐上滴下的雨滴，分不清是雨声还是脚步声 。刹时，我被眼前的雨幕所遮盖，辨不清这女子是从雨中走来还是她走过带来的雨幕，痴痴地呆望着，眼珠机械性地跟着女子移动着，根本没敢眨过眼，仿若不经意间的一次眨眼会让这女子消失一般，就这样慢慢地转过身张望着，直到她渐渐融入这江南的雨幕中，正如她从这雨幕中走来的时候一样。
品味江南，最好的方式是在细雨的日子里，乘坐在头戴蓑笠身穿蓝色印花布对襟衫的年轻摇橹姑娘的乌篷船头，徜徉在穿越古镇千年的小河里，望着清澈缓流的河水，以及根柱矗立在小河**的青砖老屋，和坐在树荫石凳上下棋的老叟或缝补的阿婆，再加上穿梭在行人如织的河岸两边的游客，品味着古韵而又有现代女性柔美的水韵江南。永不停歇的流水声，摇橹声，唱晚声，叫卖声，导游声，嬉戏声，嘹亮在这古迹而又生香的江南小镇上，串联起了古代与现代相通相融的音符。
驾车穿行在雨幕中领略到的是另一番江南韵味。前挡风玻璃上间歇的雨刷计算的是细雨飘落的时间，刷下的是细雨洒落的节奏，以及玻璃上模糊的水雾是烟雨江南特有的朦胧，仿佛是在提示人们要透过这层薄纱才能领略到潜藏在雨幕下的江南的美，看似就在眼前实则望不可及的妩媚。车轮转过溅起的水帘不时地洗刷着车身，洗净每个朝慕者的凡尘，以及净化着江南独有的洁净。车窗外那一抹抹绿诉说着江南永葆青春的韵律，闪过车窗的一棵棵绿树如同夹道迎接远方来客的少女，在雨幕中，在阵阵山风中向访客摇摆着婀娜的身姿，使人未到深处便领略着江南的美。
雨停了的时候，雾帘透过车窗笼罩着一座座楼房一座座山，尤其是点缀在群山中的那片片红，让人顿时爱恋起了江南；驾车穿行在高架桥上，俯视观望，连地上跑的汽车都看不清，只有穿不透的微弱的车灯在不断闪烁着，映入眼帘，模糊着双眼，闪动着对江南的记忆，储存着，只为更好的回味。
烟雾中，恍如隔世，仿若进入了仙境般的江南。江南的烟雨如同烟雨中的江南，雾蒙蒙的，只见微微的山峦在雾帘中起伏，起伏着心中对江南的那份眷恋。
多想行走在江南的雨中，等你在烟雨江南中的邂逅。
江南是鱼米之乡，在画报世界的旅行中有小竹筏。这幅美景描绘了我们的家乡江南。江南是一片宝地，土地肥沃，水常年滋润。这里因“鱼米之乡”而久负盛名，也增添了好风景。虽然总是下雨，但掩盖不了江南的魅力。
小江南，别有看法。烟雾袅袅，偶尔有几只野鹅从地*线旁经过。不过，最美的江南还是雨后的江南。可以想象，一场小雨过后，远处的基层农家乐被薄薄的一层雨覆盖着，烟囱里还冒着一缕青烟，仿佛是一个农妇在准备晚餐。在丛林里，鸟在巢中歌唱，鱼在小溪里吃虾。花上沾着雨露，蜜蜂湿了翅膀，在花上休息。在小溪边，几个女人正在洗衣服，互相谈论新东西。几个小男孩在溪尾抓到小鱼小虾，踩在溪底的鹅卵石上，溅起一片又一片水花。他们似乎切断了人间纷争的烦恼，无忧无虑地过着自由宁静的生活。他们伴水相依，徜徉在干净辽阔的世界里，享受着最简单的快乐。
江南有好水，有好人。青山绿水，一代又一代淳朴的人。他们日出而作，日落而息，汗流浃背地度过一个又一个春夏秋冬。田野的全景。一片片厚厚的土地，一亩一亩的茁壮庄稼，春天蜜蜂蝴蝶飞舞，秋天收割水稻，想着今年的收成，想着给孩子买个新书包，想着冬天过个好年。美丽的江南风光孕育了一代又一代淳朴的人，淳朴的人烘托出了这美丽的江南，是大自然美妙和谐的乐章。拥抱青山绿水，湿润的微风吹过，烟雾在冉冉升起，它向南吹去淋雨。这是我的——江南烟雨。
那是一个诗情画意的小城——苏州。没有北京的繁华，也没有杭州的典雅，但她那小家碧玉般的温润气质却令人如痴如醉、流连忘返——
江南美，美在那白墙黑瓦的水乡建筑。
江南美，美在那绿树掩映的小桥流水。
江南美，美在那幽深庭院的昆曲评弹。
江南美，更美在那清新迷人的蒙蒙细雨。
推开窗子，只见灵动的雨仙子正在轻轻抚弄春姑娘的琴弦，肆意挥洒清脆的音符。原本*静的湖面泛起了一圈圈涟漪，宛若一朵朵雪莲在盛开，冰清玉洁、赏心悦目。那湖，好似恬静温婉的少女；那波，好似少女脸上泛起的甜甜酒窝——呵！恍惚之间，湖儿笑了，笑得天真烂漫！一叶渔舟悠然划过，惊破了**静寂；一只银白色的水鸟蓦然飞起，在天幕中划出几道优美的弧线，忽而又不见了踪迹。一座亭亭玉立的小桥横跨在**，几缕婀娜纤细的柳条轻拂在半空。渔舟、白鸟、小桥、柳丝都沉浸在淡淡的烟色里，如诗如画。
湖边古韵悠悠的古石板上，一群窈窕淑女，撑着油纸花伞，迈着凌波微步，芳影渐去渐远。丽人入画，伊人入诗，江南更美了。
“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠，炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”
在这纷飞的雨丝中，容我系挂几分情趣，静静地，静静地，品味这烟雨江南。
江南的烟雨，是水墨画中的渲染，层层渗透，而不淤积。看江南的的雨，就是在欣赏意境高远的八大山人的水墨，沐浴江南的烟雨，人又置身于黄滨虹的山水之中。
江南的烟雨，是一枝神奇的彩笔，在春寒依然料峭的季节里，它会点绿河岸边的金柳，让她们披上朦胧的绿纱，好做夕阳里的新娘。江南的烟雨，在春意正浓时，提醒卷帘人，看那绿肥红瘦，莫教无花时空折枝，浪费了大好韶光。
江南的烟雨，充满诗情，充满画意。有时她细得如淡淡的牛毛，有时细得如秋冬时节，湖面升腾的薄雾，但沾衣欲湿的杏花花雨，在吹面的杨柳风中，又是那么的润，润得如和田玉，润得如蛋清，润得让你心醉。看看吧，这江南的烟雨，在闹春的红杏的枝头，在农人斗笠下的一身蓑衣中，在碧绿连天的芳菲的尖头。
江南的烟雨，充满了情愫，充满了关怀，让人缱绻。只有在江南的烟雨中，才会演绎出梁祝的十八里相送，只有在江南雨中，才会有让人掩卷叹息的千古绝唱《钗头凤》，也只有在江南的雨中，才厚积了深千尺的桃花潭水，才会有招摇在烟雨中的杏黄酒旗，才会在烟雨中的牧童短笛。
江南的烟雨啊，你孕育了多少才子和佳人?你是那么的多愁啊，君山的**，是你点点泪滴，娥皇和女英，是你精灵的化身，多少烟雨中的楼台，是你为相爱的人牵手的红丝线。
在绿如蓝的江水里，寻找你的踪影，在竹林的幽径里，跟随你的脚步，在衙斋里卧听你的声音，这声音里有人间的真情。
江南的烟雨，是上天洒给的人间的仙露，在这里没有了商场中尔虞我诈，没有了官场中勾心斗角，也没有了市井中的粗俗和愚蠢，没有了暴发户的张狂，也没有了食不裹腹者了悲伤。在江南的烟雨中徜徉，再没有了生活中的疲惫，会感受到斜晖脉脉，悠悠流水的世外桃源!
江南烟雨，我的红颜!我如何才能锁得住这一川烟雨?
——烟雨江南（精选10篇）
几场梅雨，几卷荷风，江南已是烟雨迷离，手握一本泛黄的诗卷，踩着坑坑洼洼的青石板，撑着一把破旧的油纸伞在雨巷中默默地彳亍，默默地感受着那杏花烟雨的江南……
一个人，一本书，一杯茶，懒散地靠在吱吱呀呀的木椅上，偶觉有时候，寂寞是这样的叫人心动，世事也会如此的波澜不惊。凉风起，吹起书页，这江南烟雨让尘封在书卷中的词章和故事都弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗，看转角的青石小巷，一棵素香淡雅的丁香树，仍撑着打不开的丁香节，遮住了低过屋檐的光阴。
河上的小桥依旧在那里伫立着，一如千年前那样。时光荏苒，光阴如梭，弹指间千年已逝。不知这小桥经过了多少春雨的洗礼，夏雨的磨砺，那桥上的青苔却仍旧是充满了生机，在微雨中张扬着自己的绿。
雨，依旧下着，一晃多少天了，这雨却仍是那样，不大不小，不慌不忙的从天而落，看来这雨水也在眷恋着江南的情韵吧！江南，这曾经许过地老天荒的城，在细雨中越发的清瘦单薄。
独撑一把油纸伞，彳亍在雨中。那青石板铺就的长巷，飘散着古城的淡淡烟火，不时有几个人悠闲地走过，把恍惚的记忆遗落在时光里。小巷深处，仍有几座古旧的深深庭院。那黛瓦白墙下，有过多少冷暖交替的从前；老旧的木楼上，又有几度雁南飞，院内的苍柳又抽了新芽，木桌上的青瓷瓶已落满尘埃……
春水碧于天，画船听雨眠。那江上一艘艘驶过的乌篷船，在杏花烟雨下，又成江南。
“烟雨入江南，山水如墨染，宛若丹青未干，提笔然，点欲穿，行舟临秀川。”（《烟雨行舟》）唯有烟雨方有行舟的诗意。提到江南少不了一场缓缓的细雨。
梦中的江南有姑娘撑着油纸伞信步于青石桥，银铃般的笑声伴着雨声，由远及*，从那远方飘来，玻璃上沾了雨的泪滴，落在歪脖子的树冠，绿地如茵，唯有农民种的菜地里伴随着一点黄。
也不知是哪个农户心大，竟将鸭子散放在了河中，恰逢微雨，好不悠闲自在。黑色的瓦伴随着雨点打在衣架上的声音，“哗哗”中带点沙哑，是温柔男低音的主场。顽皮的鸭子如稚童，时不时将头探入水中。放下一团乱麻的思绪，从书柜中抽出一本《李清照传》。雨天配李清照正好。有人说雨天杜甫，得到莫名的哀愁。我倒认为看一看鱼玄机的故事，听一小节《朱安传》倒也不错，毕竟细雨才更配女性的柔美，例如李清照的柔美。一切随缘，风吹到哪边，就从哪里开始。心中莫名多了一丝东坡同佛印交谈时的畅快。江南美，风景如旧，同诗人畅谈着，没有一句话，却有了心灵的呼应。
“拈杯酒眯着眼，说专心看人间，看长安建安与潘安，都想沾一沾。”林清玄温一壶月光下酒，我倒只能同龙井做伴。莫名想到千里之外的苏堤断桥。想必东坡在杭州时恰逢微雨，定会放下愁思去巡游一番，回来后再写下《饮湖上初晴后雨》的名篇。世人皆道江南唯柔美最为出色，却不知在江南，有无数被贬诗人放下愁思，走出了自我。江南有豁达情怀，引领着我的心灵。
歪脖子老树的荫庇下，麻雀不停地欢叫着。渔夫摇着船橹从某个岸边划来。船身笨拙地向前走，一左一右颇为憨态可爱，在乌篷船的舱边挂上一盏走马灯，一身雨衣，走到船头，撒下小网便在船篷中静候着。
雨珠粘上了多肉，显得格外娇嫩，放空心灵，感受新雨后天气晚来秋的清爽，仿佛已置身姑苏，轻抚一首小曲，慰藉喧嚣的心灵，此为江南之景，美之心动。
削桐作琴，看山色。忽闻有长歌，蓑衣沾露，渔樵夜归客。江南已春，陌上花开可缓缓归矣。
这几天，烟雨蒙蒙，我来到了举世闻名的江南乌镇。寒冬隐退，江南变得鸟语花香，春回大地，百花皆开。记得唐代大诗人白居易写过：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”
江南的是旅游胜地，这里有着清澈见底的河流。整个江南被河水包裹着，看起来有着诗情画意，好似一幅巨大的国画，这是谁创造出来的呢？青山遍布着江南，被绿色的`地毯裹盖着，也像是一位位耸立的士兵维护者江南风光。
江南的绿树虽说不多，但是每一棵都被大地滋润了，棵棵旺盛着强大的生命力。江南有着雨雾的衬托，变得美仑美奂，让人赏心悦目。杨柳被雨水抚摸着，那晶莹的露珠停在了杨柳纸条上，像雨珠在柳条上休息。雨雾把杨柳打扮得活灵活现，晶莹剔透。雾覆盖于江南，让江南变得迷茫，像是神仙居住的天山。
江南不只有这些美丽的景物，还有着一座座拱桥，这些拱桥似乎是联系着两个地方的人友好往来的纽带。一条条小巷也是那么神秘，似乎永远走不完。
街道上有着许多青石板凳，这些板凳上有着青藤绿蔓，说明这些青石板凳的历史很久了。澄澈的河流上白露翻飞，有时俯冲河面，叼起一条肥胖胖的鱼吞进肚子里，才向远处飞去。渔民们在河上捕鱼，一艘艘竹筏停在河上，给河面增添了风景，江南被清澈河流渲染了。
烟雨渐渐消去，雨声渐渐地小了。烟雨消失在江南，江南的风光没有了雨的衬托，少了几分灵动。
江南是鱼米之乡，在画报世界的旅行中有小竹筏。这幅美景描绘了我们的家乡江南。江南是一片宝地，土地肥沃，水常年滋润。这里因“鱼米之乡”而久负盛名，也增添了好风景。虽然总是下雨，但掩盖不了江南的魅力。
小江南，别有看法。烟雾袅袅，偶尔有几只野鹅从地*线旁经过。不过，最美的江南还是雨后的江南。可以想象，一场小雨过后，远处的基层农家乐被薄薄的一层雨覆盖着，烟囱里还冒着一缕青烟，仿佛是一个农妇在准备晚餐。在丛林里，鸟在巢中歌唱，鱼在小溪里吃虾。花上沾着雨露，蜜蜂湿了翅膀，在花上休息。在小溪边，几个女人正在洗衣服，互相谈论新东西。几个小男孩在溪尾抓到小鱼小虾，踩在溪底的鹅卵石上，溅起一片又一片水花。他们似乎切断了人间纷争的烦恼，无忧无虑地过着自由宁静的生活。他们伴水相依，徜徉在干净辽阔的世界里，享受着最简单的快乐。
江南有好水，有好人。青山绿水，一代又一代淳朴的人。他们日出而作，日落而息，汗流浃背地度过一个又一个春夏秋冬。田野的全景。一片片厚厚的土地，一亩一亩的茁壮庄稼，春天蜜蜂蝴蝶飞舞，秋天收割水稻，想着今年的收成，想着给孩子买个新书包，想着冬天过个好年。美丽的江南风光孕育了一代又一代淳朴的人，淳朴的人烘托出了这美丽的江南，是大自然美妙和谐的乐章。拥抱青山绿水，湿润的微风吹过，烟雾在冉冉升起，它向南吹去淋雨。这是我的——江南烟雨。
江南是一个梦，是一个在诗书、画卷、丝竹和杏花烟雨中的梦。更是一个关于小桥流水，江风渔火，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”的梦。吴越王妃陌上的风尘：小楼一夜春雨的雅趣；名媛佳人的爱情绝唱，千载之下，无不令人感叹。
是啊！江南，这是一个听起来多么神秘的词，里头，珍藏着多少凄凄惨惨的故事——《梁山伯与祝英台》，烟雨中，两只蝴蝶翩翩起舞……
江南的水，透彻明净。漫步江南，轻波在你脚下荡漾，一条条乌蓬船驱散开了小鱼儿们，快活地在水面游荡。船上，渔夫正穿着蓑衣，悠闲地划着船，似乎一点也不着急天黑。天上的水，滴落在江南，每一滴，都变得那么有文化，随即，变成历史，在江南沉淀下来。
江南的屋，古香古色，走*它，就会闻到一阵扑鼻的檀木清香；屋顶上，那正被蒙蒙细雨洗浴的瓦檐，乌黑乌黑的，又有点发亮；屋檐下的地方，刻着好几条神采奕奕的龙，似乎马上就要飞到天空上，好好让大家见识一下真正的江南腾飞龙是多么英姿飒爽。
“自古文人出江南啊！”江南可是人才辈出的地方。文学双子星座之一的鲁迅，就是来自绍兴的，江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿，可真不是盖的，随口就能吟出一首流传千古的诗来。他们的才华，还不是江南烟雨文化的熏陶吗？
在江南，总有那么多的回忆可以让我们半辈子去回忆，在江南，文人墨客的才华得到了充分的展示，在江南，景致总是那么亲*，那么值得回味，在江南，人们总是格外朴实，格外热情好客，却又不失江南人家的风范。
一笺烟雨，半帘幽梦。烟雨江南，总是多出一丝惆帐与愁绪。是江南？非江南？何为其烟雨？何为其江南？
研一池春波碧水，蘸一墨花红柳绿，烟雨慢慢浸润的江南，有种别样的情愫，便让人萦绕不去。唉，终是一蓑烟雨江南梦。撑一把油纸伞，踏着温润婉约的诗行，走在青石板上，听雨声，看荷景，烟雨蒙蒙，乃为江南。
江南染水墨，便是一副烟雨江南画。青荷之下，鲤鱼嘻戏。帘外雨声潺潺，江南的一切，都似蒙上了一层纱，如此之神秘。帘外水汽蒙蒙，细雨绵绵，而游人之心，却早已陶醉。
青石板上，一人轻呤道“江南烟雨几许，扬城岁月清明。江山如画，岁月如歌。运河水，雾里寻味。佳人泪，如痴如醉。樱桃唇，纤娇如芬。经年已去，独我屹立廊桥忆江南。”
江南故里，便是那迁徒了万里的无言。烟雨，是朦胧了数年的深情。此处是江南，有烟雨蒙蒙，所梦江南，又有江南梦。
岁月悠悠，江南古城已依旧如此，屹立在江南水乡旁，看尽世事苍茫，看尽世间百态。宣纸上淡淡墨香，静听己之心声，梦中，那又是何处？烟雨江南。
江南清梦，终是一帘疏雨依旧湿了青石路，一汪碧波依旧映着青墙黛瓦……江南，是此梦，此梦中，是江南。
一蓑烟雨江南梦，留下烟雨痕迹，带走终生记忆。时光静好与君语，细水流年与君同，繁华落尽与君老。
春末，柳风细斜。脱俗台望，半池城花，千家烟雨。
寒食，醒咨而嗟。故人故国，新火试茶，诗酒年华。
案摊宋词，已较老者，白耀之纸，淡笔之意画，杨柳千丝，碧水无浪，晕染江景。
阅其千年之词，亡人不结江南，江南之词，古人之念里，已非一地，在彼清泠，字里行间，漫氤氲水，著中于文，于身添之波影，浅低歌吟。
江南烟雨，烟雨江南，于其臆里，江南之水，水之江南，不可谅体，或时程日。盛世长歌，浮光掠影，湛于水之，沦涟澄成，不可眼见。
上有天堂，下有苏杭，江南之地。深蕴静气，牵萦梦乡。无过之处，梦里之苏，繁华而古，细水如似，飞鸿之桥，桥边钓叟，坐千年石；竹马之子，乐往之走，吴越之歌；青丝如瀑，长鞭缠腰，龙泉肩背，如花紫衫，胜雪长剑。沉湎于象，忽觉之间，伥然而逝。
有之杭州，吾执之以，此城之名，惟临安府。临安府，尤为永相临咫尺，脆者触手碎之安。
山有木兮木有枝，试剑天下几何人？
山川之间，藏多之事，葬华之谧。
水根源天，苍穹洞开，四十九日。 水象为本，水天一色，霞骛齐飞。
水土造人，江南水碧，非朦胧忧。山下夷光，牧之岳穆，灵动秀逸，铮铮铁骨，负史之属，怀之坚影。细水长流，落英缤纷，其在事之，尽力之守，脆如斯安。西施女子，轻歌曼舞，暗香盈袖，唱尽千年。
不知其所，往苏杭观，其同梦乡。姑苏西湖，明月天涯；不或当去，梦漾不舍。
然而皆知，名为江者，承日月赠，自吾之候，千岁苍茫。
烟雨江南
“夜久雨休风又定，断云流月却斜明。”一夜的细雨过去，烟雾笼罩着整个小镇，月亮还未完全消失，天边却泛起了红光。雨水将整个小镇冲洗了一遍，带走了昨日的尘埃。树木的叶片上还带着残留的晨露，一滴一滴地滚入小河之中，发出清脆的声音，然后转瞬即逝。雨滴慢慢沉入水底，好似这就是它的归宿。雨说：宁静、*淡是它永远想停留的地方。
雾慢慢散开，雨却愈来愈大。稠密的雨打落在房顶，打在姑娘们的油纸伞上。油纸伞上的一幅美丽的花绘图，可见绘画之人丹青工艺一定不凡。女子旗袍着身，发簪轻轻盘起一头秀发。撑着油纸伞往深巷中走去，斜雨打在她单薄的身上，*添了几分寂寞之感。姑娘慢慢往前走，雨水慢慢冲刷她留下的痕迹。雨说：带走了岁月，留下的只剩寂寞。 作文 http://www.unjs.com
临*黄昏，雨慢慢稀疏了。太阳落山后，雨已经完全消失了。明月照进庭院中，月光洒在池塘上，泛起层层金色的粼光。“过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。”夜色中，一阵阵清香飘来。如此可口的瓜果定是雨水滋润的功劳。雨说：它为雨后人们的喜悦而自豪。
仲夏时分，爱这江南的小镇，爱这朦胧的细雨。
江南是朦胧的，炊烟袅袅，细雨纷纷，如一幅水墨丹青的画；江南是惆怅的，落叶层层，西风阵阵，似一曲悲伤凄切的词；江南是寂寞的，丝竹悠悠，流水潺潺，是一种缠绵悱恻的情。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”江南，是我无法忘怀的梦。我也常常带着这个绮丽的梦，来到这回忆中的江南。
这里曾是我的足迹所至。我来到这曾经到过的地方，又是这片竹林，又是如此轻雨。我取道南山小径，竹叶浓密，墨绿堆烟，一转眼，竟已迷失。忽闻古寺钟声，循声走去，长着青苔的石阶兀然出现。石阶很长，我走得很慢，心也很静。时间似乎在这一方天地放缓，周围的一切都如此和谐自然，所有的杂思都在远去，只剩空灵。已到寺门，我不由回头复望那石阶，是的，很长，很长。而人生，同样也是很长。但是我们终究会走完这很长的距离，而且无法回头。走入寺院，朝着那雕像拜了三拜，心中却是难言的*静。我想忘记世事，可无法忘记，这江南的春雨，丝丝绕成线，缠着过客留恋人世间。僧侣吟诵之时，已是庭院深深。我轻叹，既放不下，何不归去。
岂料梦回江南，驾着一叶扁舟，随风入景。正是渔歌四起，竹篙划过水面，有一缕微光显现。那温馨的微光，隔得如此之*，却又如此之远，似看得见，恍触手得，却可能隔着一生一世也无法接*的距离。你的气息如此熟悉，却只能在记忆里，我无法碰触。我想起了远在塞北的你，黄沙漫漫，驼铃声声。你，是否还好？这江上的春风里，是否仍藏着你的思念？酒入了愁肠，化作相思泪，无人可解黯然魂。
揽月下萤火，照一纸寂寞；看漫天烟火，听悠悠丝竹。今日伊人已离去，徒留思念。那独属于江南的思念，江南的温暖，可望不可及。
往事如烟，尽湮没于烟雨江南。
丝丝细雨，世界都染上了朦胧的色彩。这雨是多么宝贵，多么柔，多么密。它正预示着春的到来！浮水杨柳的嫩芽是春的诉说;漫山遍野的花朵是春的美丽;那孩童的嬉笑是春的馈赠……
在哭声、喊声、笑声、叫声夹杂着的世界里，一个普通人的足迹微不足道，但对于那给人来说，是多么的幸福、快乐！
家乡的春天，不是那么的辉煌繁华，也不是那么的*淡无味。它是充满生趣的。它的烟雨乐章虽无风花雪月之美，却拥有着清新素雅的芳韵。
步入尚湖公园一幕幕新景象映入眼帘。青山绿水、碧波荡漾，一片的生机勃勃。去往湖边，一个个影子倒映其中，水面如同一面明镜，能照亮我们的心灵;水面又如同一段剪影系的幕布，当我们嬉戏玩耍时，它记录下我们的行动;水面又如同一块擦得发亮的玻璃，让我们看清水底的乐园。不仅仅是湖美，花也美。虽然尚湖的特点是牡丹花，可我更爱的是沿路的郁金香。它们不是一副娇生惯养的柔弱样，而是精神奕奕的，有种世界唯它独尊的气势。花朵的尊贵，花朵的娇艳让人们都倾心不已。
春天，不止拥有美丽，还拥有快乐。
在春季假期中，我回了老家。那里有一片片田野。绿油油的稻谷在阳光下舒展着枝叶。我见了，不管脚下的泥土是否潮湿，脱掉了鞋子自由地奔跑在田野中。对于打水漂，我虽不能弹出几个，却依然很欣慰，毕竟我也是第一次玩儿。
人生的每一个时刻都在表演，我们应该时刻用最好的心态对待任何事。就像春天一样，他是无法被取代的！我的家乡也是如此，江南，烟雨江南，我们共同的春天，共同的家乡！
——描写江南烟雨的段落通用五篇
之所以来沈园，就是因为陆游的一首《钗头凤》还有他与唐婉之间凄美的爱情故事吸引了我。如果你只是想单纯的欣赏江南园林的美景，这里也许会让你大失所望的。
沈园面积不大，景色比起其它江南的私家园林更是逊色了许多。
刚刚踏进沈园，无数的祈福风铃迎面袭来，叮咚作响。随风飘动的风铃木片上写满了游人祝福的话语……
一首《钗头凤》，吸引了无数的游人来到这里，体会他的那段备受煎熬令人遗憾的缠绵爱情。 错！错！错！
细雨滴滴答答下个不停，沿着灰瓦的檐角，我撑着伞，信步走在绿树掩映的小径，来到了一座池塘边的凉亭小息。
刻诗的墙面，长廊的风铃，总给人一种浪漫又凄婉的情怀。
如今这里依旧是接天莲叶无穷碧，尚未看到映日荷花别样红的画面。
坐在荷塘边的凉亭旁，吹着带有荷叶清香的微风，剥着自带的桔子，在这样有点惬意慵懒的午后，就连桔子也格外香甜。
因为陆游和他前妻的两阙《钗头凤》，这个园子被人们记住了。而其实撇开那些所谓文化的东西，这里也不过是一个清秀的江南园林。
园子里游人很少，四周静悄悄的，我可以轻松自如的拍摄，哈哈哈哈！好像变成了自己的私家园林！
小桥流水，绿树红花，亭台水榭，曲径通幽。一路上，边走边拍，来享受这一刻的美好！
沈园记录了陆游和唐婉的动人故事，你也可以独倚望江楼，望着湖面，感概万千。
不知为什么，就在这一刻 ，在我眼里沈园满目的风景都是灰蒙蒙的清灰色，再加上当时下着淅淅沥沥的小雨，更衬托出陆游与唐琬这段爱情悲剧的色彩。
一处私人花园，经历了岁月沧桑，依旧流芳百世，全因为一个千年不老的故事，一首《钗头凤》。
小时候，老师曾带我们去寻找春雨。我们跑到田野里，跑到小道边，跑到花丛中，小鸟一样叽叽喳喳的说：春雨在这些花儿里。这里的柳树上也有。不知是谁说了一声看天上，大家都抬起头，只见两只鸟儿在欢闹。
春雨的确是无处不在的，这一年春，恰逢一个艳阳天，我忽起童心，到郊外寻春。只见那绿毯般的新苗，姹紫嫣红的花朵，抽新枝的老柳树，蹁跹舞动的彩蝶，婉转啼叫的黄鹂不禁令我心旷神怡，连连摄了许多照片，驻足许久，才恋恋不舍地离开。
谁知，几日后竟下了一场春季少有的倾盆大雨，雨声铿锵，匝匝如密鼓，刹时间天昏地暗。我心中挂念着那一份景致，不禁有些担心，次日雨停便重返旧地，果然是一派凄凉败落。花朵凋残，田苗横斜，连那些鸟蝶，也不知去向何处。我心中遗憾不已，拿出日前的照片，真是天差地别，人是物非。
闲逛之余，忽瞥见那棵老柳树，新枝被折了不少,但丫间一抹新绿却是分外显眼。仅仅一天，一天！它竟再次抽出新芽！这一棵老柳树，可谓老当益壮，全然不似那些新生的花儿，已被雨击得毫无招架之力。
我快步走过去，看到它充满沟壑的树干，充满生机的新芽，骤然想到奶奶。我那慈祥的奶奶，也有这样的皮肤，这样的活力。岁月在他们身上留下了各种各样的痕迹，给予他们的是内在的成熟。每当我有困难时，奶奶会引导着我去战胜，我最喜欢爬在她的膝盖上，听她讲过去的事。那些经历过许多的人，你虽见不到他如鲜花般的大事业，但他不会被打倒，在遭遇困难的洗礼后，会像老柳树那样，重新充满活力，而不是像空浮的花朵，叶瓣落下。
这种厚积薄发，便是岁月留下的轨迹，便是成长的财富，也是一种不折不挠的精神。
江南烟雨，飘飘渺渺，朦朦胧胧。雨中雾，雾里雨。烟雨中是梦幻的风景，朦胧里是天云的传奇。窗棂上刻下昨日雪花的记忆，窗沿上落下今晨绿叶的清香。春牵绿帘涌动泉水遐想，琴弦阵阵；挥毫素云飘逸山茶花香，书声朗朗。江南烟雨情缘，燕挑绿帘翠柳。玉兰花烟雨中悠静，紫丁香朦胧里沉思，烟雨人间似仙境，飘落岁月如故乡。一阵雨，一阵风，织出一帘翠绿，一帘柳青，烟雨江南中。
依心窗，接烟雨，撒落一纸悠香。烟如黑墨，雨似淡云，泼洒中勾勒处处星云。朝现五彩云，晚落百色霞，赏花木情缘，品茗茶素雅。院落中寻得一方清浅，一份闲暇，在朦胧里拨弄琴响。烟雨中看雾，朦胧里听雨。诗韵琴弦落文字，声润薄雾生妙句。江南烟雨蒙，淡染一地绿。拂面是春暖花开，牵手是百鸟朝凤。一壶春天的酒，醉了漫山的翠绿，醉了一湖的清风。挑起绿帘，一丝柔翠，一壶浓绿，一湖细雨。一首清雅的诗风里吟唱，朦胧中，细雨里。
守着烟雨，看燕挑绿帘。石板路上染着层层青绿，雾中湿润，泛着淡绿。脚步声声踏着草香和花瓣，阵阵飘逸穿过小巷，撒落了春的幽灵。河面上雨雾朦朦，春色片片，一层雨雾，一阵春风。静谧中播种善良，包容，和着春欢绿意，翠竹盎然，恬淡温馨。心源里莲花打坐，心静如佛。回首再望江南，烟雨里没有了喧嚣，没有了浮躁，没有了人世间的纷争。听竹林沙沙，望荷塘月色，清欢入梦。
记忆的长河，听一首幽静的小曲。舒缓，入心，醉人。如清泉流水潺潺隽细，情怡缠绵悱恻。朦胧里散开了细雨，一束暖阳射进。梦醒了岁月，精致了年轮。春的芳香，夏的俊朗，秋的金黄，冬的愿望，摇曳在人间清风中。红尘外总有净土，飘走的是尘埃，留下的是宁静。晨曦有天，落日贴地，岁月演绎在永远的红尘里。陌上花开花落，世间缘聚缘散。淡然在天地间，微笑在红尘里，江南岁月，烟雨悠长……
江南是个弱女子，柔弱的能融进人心里，她不同于北方的豪迈，亦不同于西北的风情，她有她的儒雅。江南的儒雅，也只有江南的雨诠释得出来了。
江南的桥，交错纵横，大大小小的桥遍布整个江南，有名无名的皆不重要，因为它们把江南装饰的淡雅极致，题桥的字各是不同，有楷书，有草书，有行书等等等。这不同的字体在江南的身上也是各种的风情。每至江南，都免不了坐船在迷宫般的乡河里游逛，看见一座桥都会用手指着，对旁边人说这是什么什么桥，幼稚的像个小孩，沉浸其中，不一会儿就下起了雨，轻丝丝的。
江南最不可少的，便是这雨。不争不急，不骄不躁。江南的雨，被烟雾缭绕着，望去，屋房和行人被笼罩在烟雾里，还有丝丝细雨，看着行走的人，这幅景象着实像画里的仙境，远处倒也有不少仙人在逛呢。江南的雨能让人静下心来，忘记心中烦躁，望着如麻的细雨。想来，这也便是为何江南男子儒雅，女子柔嚅的原因吧，毕竟身处这静心的江南雨里。
江南的雨不需急着躲的，这雨是落的，轻轻的，不是打的。雾气里走来一位姑娘，穿着绣着青瓷花纹的衣服，娇嚅着嗓子喊，伞喽伞喽。她在江南细雨里打着一把白纸油伞，她的神情不像是急于去卖的，更多的像是在散步，那么悠然自得。我向她买了一把红色的油纸伞，上面是用特殊水墨画的鱼，溶不了水的鱼儿活灵活现，有趣极了。这把伞的创作者的灵感真是棒！江南好雨，伞便也多式多样，可这把伞上却画了鱼。鱼啊，在朦胧的雨里游嬉，在天上游的啊。莞尔，这不是伞啊，这是艺术，是江南与生俱来的，是与天呼应的艺术啊。
江南烟雨，美如诗画。雨打梧桐，清脆婉转。暖风微拂，如置身于高温火炉之中，令人生厌。唯有细雨才能降减城市的高温。
独自一人行走在空荡的街上，沿途的住户都是门窗紧闭，毕竟这是个令人不由自主地想起黑人的季节。风云善变，阴晴轮转。雨频繁地下着并不稀奇。
之所以钟情于江南的雨，是因为她蕴涵着江南水乡女子般的温柔。初夏时，如微风拂柳；夏末，则又如月满西楼。
九月已非夏，细雨却如春。
我喜欢寂寞时凭窗而望，聆听窗外淅淅沥沥的雨声，似乎可以想像得到《红楼梦》中的听雨轩上有一个模糊的身影，像黛玉一般多愁善感的又满腹才华的多情女子，在吟唱一段悲伤的古典乐曲。
我喜欢雨就像喜欢身边的每一个人，喜欢自作多情地认为那是天为自己流下的眼泪，喜欢自作主张地猜想她有动人的故事。与山与水与世间生灵的聚散离合。命运的转折抑或是宿命的无奈，她再度光临尘世，以独有的方式传递柔情。
我，尘世中的一个匆匆过客，一次偶然的邂逅，便对她一往情深、一见钟情。我们可以感受到彼此的呼吸彼此的心跳，情感相互交融。每当她光临红尘，我便用心去倾听她的每一段故事，并在她冷漠的外表下找到了不易被觉察的内心的温柔。
她，尘世中的一个匆匆过客，一次偶然的邂逅，便信任地将她纤细的手交到我略有余温的手。我用我的温度消融她的冰冷。她用她的身躯给城市降了温，并洗涤着忙碌的世人心灵上的尘埃，驱走了凡尘的片刻喧嚣。
我相信我和她的相遇是经年不变的宿命。在这无数个雨季里，总有一次我们会摊开手心容纳对方。记忆对方。
江南的雨，似乎让所有的形容词都显得逊色。
无论世界如何宽广，路人多么匆忙，总有那么一个人会掀开窗帷等待雨、倾听雨、感受雨。而总有那么一样东西值得你去等待。
江南烟雨，静谧潇洒，宛如一幅流动的诗画。
——江南教学反思通用10篇
本学期我承担了省“教海探航”的音乐课的教学任务，承接这个任务领导对我的一种信任，对于我本人来说是一种全新的挑战和莫大的光荣。通过*两个月的努力，在市区教研员及音乐同行们的帮助下，这节课终于获得了全体省市区艺术教育老师的肯定和认可。
现将备课、磨课、试教以及公开课教学后的一些感想谈一谈：
一、首先要端正自己的心态。
这次的教育教学公开课，总的来说级别比较高，我在教学中遇到的困惑、烦恼也是前所未有的，以前的素质大赛也就突击个两三天就结束了。心态也比较轻松，它代表得只是我个人或者学校。但这次公开课凝聚了常州市广大教师的智慧和思想，由我来展现，压力很大。一遍一遍反复试上，反复修改，让我的心态也变得烦躁、颓废、郁闷、苦恼起来，往往是刚刚想出来一个点子，试教下来效果自认为还行，但领导纵观下来不够好把握，或者音乐老师众说风云，结果就给pass掉了。搞的自己最后一头雾水，江郎才尽，黔驴技穷的地步。但是后来觉得这样下去我更上不出自己的特色来，关键还在于自己。最后采纳了大家的一些建议加入自己的想法上了这节课，通过这课感觉人有时候不能人云亦云，自己心里得有底，才能上好课。
二、构思要新颖。
要备好一节课教学设计的构思很重要，既要做到有出彩点，吸引学生的注意力，又要让你的教学扎实有效，完成教学的任务。这节课从一开始参照了网上的一节《忆江南》的课，觉得很难结合到自己的特点去实施，然后考虑到要有自己的思考，结合自身的特点，结合课题的`精神去备，拿来主义并不实用，最后构思既然是《忆江南》，就结合江南的景、江南的诗、江南的歌，江南的乐、以及改变忆江南的伴奏对比不同的风格去备，终于让教案有了些眉目，然后是斟酌修改美化语句，经过多遍才定稿，实则不易，通过这次体会到*时要多思考，到时才不会有临阵磨枪的现象。
三、多媒体辅助为教学增姿添彩。
说实在的通过这次活动，让我对计算机辅助教学的有了更深刻的了解，*时上课因为条件限制是很少使用的，《忆江南》的音乐、影片、图像资料为了给学生以美感的欣赏找了我一个多月，总算功夫不负有心人，确实给人耳目一新的感觉。但是过程只有自己的知道，往往一个素材要找10多种进行对比了才能择优选定。这节课给我的启示是有时要多收集积累留心点上课的素材，上课时才能精为其用。
四、教师的语言。
我们*时的教学语言、教态都是比较随便的，一到上公开课的，就会呈现出各种问题，语言不精炼严谨，一个问题反复多遍，罗嗦；教学语言没有启发性，感染力，不能拉*与学生的距离：语言没有美感，创设一定的学*氛围等等。这是作为老师*时就应该修炼的。需要落实到*时的每一课中去，功夫在*时。
“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。
古诗古词又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学*环境基础上，以层次性的朗读、吟诵为重点，引导学生自主探究、感悟诗境，活化古诗词的形成过程，重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。
１、提供学生足够的感悟空间：
苏霍姆林斯基说：“教室里让学生集中思考、各抒己见，虽有点乱，但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则，教学中改变了单纯的师生交往形式，通过小组合作，生生交流等环节，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间。这样让学生取长补短，相互启发，增加课堂的信息量，促使学生全面深人地感悟，又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中，正因为让学生通过小组合作，在组内自读自悟，才使学生思维的火花得以绽放，体会得如此有滋有味。
２、教给学生多样的感悟方法：
⑴多层次的诵读：
“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明，音律和谐，教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导，给学生以美的享受，陶冶学生的情操。同时加深学生对诗的理解和记忆，达到“熟读成诵”之目的。
⑵要求学生质疑。在激情中成长
古人云：“学起于思，思源于疑”。现代心理学也认为，疑是思维的火花，是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来，运用启发讨论式的教学方法，有利于师生间的交流和沟通，活跃了学生的思维，调动了学生学*的积极性。再者学*是知识积累的桥梁，兴趣是最好的导师。这次的拓展让每一位学生都积极、主动地参与进来，真情的投入，自由的表达，放飞智慧的风筝，在歌唱中感受快乐，在歌唱中燃放激情。
总之，新课标要求小学生掌握、记忆的诗词为７０余篇，如果篇篇要孩子死记硬背，岂不是一件苦累的差事儿。当代国学大师南怀瑾先生说过：人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗读，读得多了，自然就懂得言语与文字的音韵。他还特别指出，硬记不是背诵，背诵就像唱歌一样，很愉快的。为此，在设计教学环节时我就思索：古代诗词琅琅上口，易于传唱，现代人也愿意用古诗词填词作曲。既然词曲作家能为古诗词谱曲，为什么不能将它填于学生熟悉的歌曲之中，让他们相互传唱，在传唱中记忆，在传唱中领悟，在传唱中抒发自己的情感，让学生在快乐的歌唱中学*呢？首先，我让学生欣赏歌曲《忆江南》，进一步感受古诗词的魅力，和诗人的情感产生共鸣，既有思念又有赞美，在赞美中思念，在思念中赞美，为学生用熟悉的曲谱填词打下基础。其次，给学生一个拓展的方向。诗词与音乐的结合，既让学生欣赏了诗词的韵律美，也将学科性结合起来，让学生感受到了成功：我也可以为自己喜欢的诗词谱曲了！
当然，这节课也有许多不足之处，向开课的激情导入、幻灯片的顺序、对词句的理解等等都有待于在今后的教学中多向有经验的老师学*，为今后的教学做更好的铺垫。
江南水乡是《环境与生活》单元的内容之一，要突出 “环境与人的关系” 这个主题，从一开始我就特别注意这一点，先用鲜明的图片让学生体验水乡之 “水”的特色，结合古诗《忆江南》初步感受到了江南水乡的美景。在初步认识“水”的前提下，通过阅读让学生了解水乡人的生活。阅读教学既是认识过程，也是活动过程。激励学生自主学*,引导鼓励学生自由地表达自己的观点和情感，学生通过读读、想想、说说获得知识的积累、能力的发展，再相机点拨归纳又使学生豁然开朗，认识得以升华。我觉得本次上课成功之处有两点；
1、实现品德课的教育性。品德课要注意其教育性，苏霍姆林斯基曾说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到多姿多彩的精神生活。”这是怎样的一种境界啊 ！像这种地理知识相对较多的课堂，要融入品德性教育是较难的，虽然我无法达到这样的高度，但是我努力在教学中创设教育的机会，比如，讲主要农作物水稻时，通过让学生感受插秧的辛苦，教育学生珍惜一粥一饭；通过回忆袁隆*与杂交水稻，体会科技带给农业的活力；通过人们生活变化的'对比，体会改革开放政策的科学性和对党的热爱；通过水乡产品遍布祖国各地感受交通的便利，生活的幸福……
2、整合知识。本单元有一个统一的主题，那就是环境对生活、农业的影响，上课过程中，我把前后知识联系起来对比教学，加深学生对这一问题的理解。比如讲到水稻种植，东北地区一年收获一次，江南却能一年收获两次，同样是水稻，东北地区和江南地区为什么不同？学生在探求中联系到了纬度高低与气温高低的关系，也就明确了环境气候对生产的影响。
当然，课堂也存在明显的不足，如“鱼米之乡”的教学应该充分展开，并通过板书强调其形成原因，却只用了20分钟，最后的交流收获也过于简短，虽然有明确的图示，学生却没有充分展示的时间，失去了培养语言表达能力的机会。而对于江南水乡人们的生活变化，由于自己知识的狭隘，明显没有给学生留下深刻的印象。在这一问题的教学中，如果以以江南的百强县与山东作对比，突出江南的繁荣富庶会更合理，这是准备不足造成的，以后的课堂我会更加充分的搜集资料和完善课堂结构。
江南水乡是《环境与生活》单元的内容之一，要突出 “环境与人的关系” 这个主题，从一开始我就特别注意这一点，先用鲜明的图片让学生体验水乡之 “水”的特色，结合古诗《忆江南》初步感受到了江南水乡的美景。在初步认识“水”的前提下，通过阅读让学生了解水乡人的生活。阅读教学既是认识过程，也是活动过程。激励学生自主学*,引导鼓励学生自由地表达自己的观点和情感，学生通过读读、想想、说说获得知识的积累、能力的发展，再相机点拨归纳又使学生豁然开朗，认识得以升华。我觉得本次上课成功之处有两点；
1、实现品德课的教育性。品德课要注意其教育性，苏霍姆林斯基曾说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到多姿多彩的精神生活。”这是怎样的一种境界啊 ！像这种地理知识相对较多的课堂，要融入品德性教育是较难的，虽然我无法达到这样的高度，但是我努力在教学中创设教育的机会，比如，讲主要农作物水稻时，通过让学生感受插秧的辛苦，教育学生珍惜一粥一饭；通过回忆袁隆*与杂交水稻，体会科技带给农业的活力；通过人们生活变化的对比，体会改革开放政策的科学性和对党的热爱；通过水乡产品遍布祖国各地感受交通的便利，生活的幸福……
2、整合知识。本单元有一个统一的主题，那就是环境对生活、农业的影响，上课过程中，我把前后知识联系起来对比教学，加深学生对这一问题的理解。比如讲到水稻种植，东北地区一年收获一次，江南却能一年收获两次，同样是水稻，东北地区和江南地区为什么不同？学生在探求中联系到了纬度高低与气温高低的关系，也就明确了环境气候对生产的影响。
当然，课堂也存在明显的不足，如“鱼米之乡”的教学应该充分展开，并通过板书强调其形成原因，却只用了20分钟，最后的交流收获也过于简短，虽然有明确的图示，学生却没有充分展示的时间，失去了培养语言表达能力的机会。而对于江南水乡人们的生活变化，由于自己知识的狭隘，明显没有给学生留下深刻的印象。在这一问题的教学中，如果以以江南的百强县与山东作对比，突出江南的繁荣富庶会更合理，这是准备不足造成的，以后的课堂我会更加充分的搜集资料和完善课堂结构。
《江南》这首诗简单易读，琅琅上口，所以我没有在背诵上花较多时间，而是着重指导学生对诗歌美的感悟及生字的临写。首先我把课文读通顺作为读文的开始，我没有采用死板的朗读，而是带着一群天真的孩子做了一场有趣的捉迷藏游戏。课堂上虽少了讲解，少了问答，但学生参与的热情是空前的高涨，思维也非常活跃。那一刻，每个孩子都成了一条活泼、调皮的小鱼。这样的情境，在每个孩子的心里都留下深刻的印象。
在对这篇文章进行教学时，我觉得对于学生进行观察图这方面的指导上做得不够好。由于小学生生活在北方，对南方的生活不了解。特别是小姑娘坐上小船采莲的情景，我应该结合诗句指导看图。先联系前两行诗句，让学生们仔细观察小姑娘是怎样采莲的，周围的荷叶、荷花长得怎么样。再联系诗的后五行，进一步观察莲叶间的小鱼是怎样游动的。在观察的基础上，还可以让学生连起来说一说，使学生把观察到的画面和诗句的内容联系起来，感受到江南美景如画，进一步激发学生对江南的热爱之情。
温馨提示：
1、部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2、 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3、下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4、下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：3215808601
（教学反思参考1）江南课始，我出示中国地图，由我们泰州（江北）引出江南，让学生搞清楚江南的具体方位，接着借助多媒体课件引领学生领略一下江南的美丽风光，然后说说江南哪儿最美？这样学生就能让学生身临其境，激活了学生的审美情趣，充分感受到江南的美，他们不由得陶醉其中，为下文的教学打下基础。这篇课文不像我们*时学的现代儿歌那么容易理解，对于一年级刚刚接触到课文的小朋友来说要理解这样一片乐府诗是非常困难的，但如果不理解课文，学生就难以做到有感情地朗读，只有让学生体会到诗的意境，感悟到语言的凝练之美，才能有感情的朗读，所以这节课我重在培养孩子有感情的朗读课文。全诗共两句话，教学第一句时，先出示图，让学生认识莲花、莲叶、莲蓬，再让学生知道这儿的莲蓬特别多，从而引出“江南可采莲”，而“莲叶何田田“是教学的一个重点，也是难点，学生不理解“何田田”，所以我借助图片让学生想象莲叶的样子及莲叶茂盛的特点，这样孩子们就有点明白了，接着通过指名读、做动作朗读等多种朗读方式，学生入情入境的表情，放彩的眼神，稚纯的语音，“何田田”一词在学生的脑海中已形象可感，这就悟出了文字间蕴含的美。再有课文要想熟读成诵，就必须反复地读。但我不提倡机械的反复读，因为这样做会大大降低学生读书的兴趣，严重压制他们身心的发展。低年级学生的表现欲很强，在指导背诵上，可以采用表演背的.方法，对于这个学生应该很感兴趣，这样课堂气氛就比较活跃，就可以收到了良好的效果。在第二个长句的教学中，我先出示图引导学生想想小鱼在荷塘里会干些什么？学生顿时来了精神，纷纷举手发言，这样就能给孩子们插上想象的翅膀，让他们放飞思想，尽情遨游，培养学生的创新意识，接着再出示这样一个句式：荷塘里，鱼儿有的像在（），有的像在（），还有的像在（）……，它们玩得（）。这样又可以对学生进行语言训练，真是一举两得。俗话说：不动笔墨不读书，所以我接着让孩子从书中找出小鱼游戏的诗句并划出来，再通过各种形式的朗读让学生自己感悟鱼儿游玩时的快乐、自在，这样孩子自然而然就体会到“戏”的妙用了。我觉得低年级孩子的思维方式是以具体形象思维为主的，所以在教学时，我结合他们的年龄特征，使用具体生动的语言，再让学生带上小鱼头饰，配上动作，结合诗文中具体可感知的意像，引导学生再次朗读、背诵课文，加深对课文的理解。最后我还引导学生背一背自己知道的关于描写江南景色的诗文，并播放《忆江南》这个视频，把本课学到的知识进行拓展。
《忆江南》这首词我已教过三遍，很熟悉了，没想到今天的授课，学生给了我一份不曾意想的惊喜。教学时，在读通，读正确的基础上，以学*小组为单位，根据自己的理解，解释这首词的意思。在解释这首词时，有的学生认为“江花”是指“江中的浪花”，有的学生认为“江花”是指“江边的浪花”，在理解“绿如蓝”时也出现了分歧，有的学生认为是“蓝天”，有的学生认为是“蓝草”。针对这种情况，我想这正是给学生自主学*，探究学*过程的一个好机会，于是我把这些问题留在课后去讨论，查资料完成。下去后，学生通过上网、查课外资料、问家长等方法，理解了“江花”是指“江边的浪花”“蓝”指“蓝草”。
这堂课的学*，让我更多的听到了学生们来自心灵深处的声音，让学生切身感到了学*过程的快乐。
第一册《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，古诗是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，本诗寥寥几笔就勾勒出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是一个可以采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。学生通过学*古诗可初步体验到诗中精彩的语言，受到古诗文的熏陶。可要让刚接触汉字的一年级学生体会到诗的意境，感悟到语言的凝练之美，就有一定的难度。这就必须由教师通过创设情境，指导学生看图等到方法突破教学的重点、难点。根据课文特点，我设计了教学，课后又有了一些想法。
一、揭题激趣，感受美。
新课一开始，我从课题引入江南是一个鱼米之乡，学*了“江南”二字，让学生结合课文插图，创设情境激发学生的情趣，让他们做好阅读学*课文的`准备。
二、巧妙讲解，渗透诗意。
创设了这样的情景后，将画面转换为第一句诗的景色：“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗中的“何田田”是学生理解的难点，我没有单独讲解字词的意思，而是将其融入对整句诗的描述之中。“现在，展现在我们眼前的是一湖的莲叶，你想说些什么？”“莲叶真多呀！”“莲叶真美呀！”“莲叶又大又绿！”“满湖的莲叶又大又绿，绿油油的，像一把把大伞，你挨着我，我挨着你。”在学生交流后，引导朗读，鼓励学生站起来，配上动作读。学生入情入境的神情，陶醉的眼神，稚纯的语音，舒缓的动作告诉我，“何田田”一词在学生的脑海中已形象可感，他们已经悟出了文字间蕴含的美。
当然课堂中也有需要改进的不足之处：
一、对识字的处理不够全面，课堂中出示了田字格，但没有和学生分析字形及占格位置。
二、将理解难点“何田田”放入整句诗的叙述之中，有的孩子并不能很好的理解。课后问“莲叶何田田”是什么意思，个别孩子不能说出“莲叶很多很绿。”这说明课堂上的处理还不够，需在第二课时进行强化。
三、不能很好的课堂时间，对课堂的控制有些吃力，以致于没有完成预期的教学内容。
《江南好》教学反思经过两天的积极准备，我在小学四（2）班执教了《江南好》一课。这课中，我带领学生在江南音乐中感受江南美、江南好。这节课既有成功之处，也存在很多的不足。下面，就这节课谈几点自己的感受与思考。
一、成功之处
1、目标明确，主题鲜明这节课的总课题为《江南好》，我在选用了四年级下册第六单元中《采菱》一课作为主材料，以江南民歌《太湖美》以及民乐合奏《江南好》作为辅助材料。在这节课我紧紧围绕江南音乐的特点展开教学。欣赏江南民歌、学唱具有浓郁江南民歌风味的歌曲、运用自己对江南音乐的感悟选择音乐为描写江南风景的古诗配乐，在听、看、唱、动过程中充分感悟江南音乐的美好。
2、构思巧妙、亮点突出《采菱》这首歌曲旋律婉转优美，中间还穿插了一小段轻快活泼的音乐，特别是歌中多次出现的一字多音，给学唱带来了比较大的难度。我从“菱角”入手，制造了一系列有趣的“菱角故事”，带领学生视听结合感受旋律的起伏变化。之后，我大胆地设计了歌词谱，不但能看到歌词在演唱时的高低变化，还通过一些点线直观形象地呈现出一字多音的旋律。一系列有趣的感知活动中，学生轻松感知了歌曲的旋律特点，大大降低了学唱的难度。这些“菱角故事”都是通过多媒体课件制作而成的，成为了本课的一大亮点。3、声情并茂，感染学生这节课中，我亲自演唱了江苏民歌《太湖美》，音画交融的多媒体展示把学生带到了美丽的太湖，感受到浓厚的江南气息，而我声情并茂的演唱也感染了学生，赢得了他们的掌声。在音乐课中，教师帮助学生体验音乐的方式有很多。不过，教师自身的一举一动是学生的最好的榜样。教师声情并茂的演唱会直接带给学生内心美的体验，从而折射到学生们的音乐活动中。虽然是第一次为这个班的孩子上课，师生之间也缺乏了解，但整节课中，学生的学*积极性很高，乐于回答教师提出的问题，能够主动参与到音乐活动中来。这让我非常感动，极大地激发了我的教学热情。
二、不足之处
1、课堂时间把握不够精准按照课前的设计，在学会演唱歌曲之后，有一个跟孩子们一起划小船采菱角活动环节，由于学唱环节花费的时间过多，语言略多，导致学唱歌曲之后没有宽裕的时间进行活动了。课后我觉得非常遗憾，仔细回想教学过程，在“圆滑线”这一知识点上，可以直接由教师告诉学生，而不要一而再，再而三地启发学生，浪费了宝贵的时间。
2、教师与多媒体互动不够。这节课的设计着重点在于旋律线的感知。教师要紧紧抓住旋律线，直观地进行当场指认讲解，但是由于场地屏幕过高，不能点着屏幕直接进行演示，只能通过远离屏幕的鼠标点击，精准度、及时度都不够，使得这一环节的实施效果打了折扣。
3、关注学生演唱的质量。经过一节课的学*，大部分学生掌握了歌曲中一字多音的演唱方法。不过，中间乐段开头的小切分节奏却没能准确把握，在第一次连唱全曲时，学生就在这里出现了问题，可是我忙着纠正其它的地方，把这处给遗漏了，到最后学生还是存在同样的问题。错过了最佳的时机，这让我深感遗憾！ 通过这节课，我收获了很多：课堂中对教材的把握、时间的把握、时机的把握、学生的把握等等，为我今后的课堂教学积累了宝贵的经验。
《江南春》一诗是第六单元的第一篇课文，本单位内容都是人与自然相关。因此，导入部分是从单元导读开始，引入到中国的江南地区，让同学们根据自己的理解和以前所学内容想象一下江南是什么样子的，然后出示江南图片，进入题目江南春天是什么样子。第二步，介绍作者，着重强调“小李杜”和“李杜”分别指的是谁。第三步，初学诗篇，自读，解决生字词。第四步，小组讨论掌握诗意。第五步，结合课后题掌握文章中心思想。第六步，拓展延伸。
经其他老师评课，总结出以下优点和不足。
优点：环节设计好，诗的内容掌讲解细致，实用性强，对多音字，生字指导到位，并且结合本学期诗歌书写规范螺旋式教学。
——那年烟雨高中作文实用10篇
冷风构勒历史的残红在雨中轻轻摇曳。
点滴滴，点点滴滴，温柔缠绵的秦淮细雨，打湿灯红酒绿的纷华，留下一路古典的墨迹，沿小桥流入人家。
秦淮的细雨打湿了唐王朝的奢靡，唐王朝的奢靡在杜牧的诗里。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。商女不知亡国恨，隔奖江犹唱《后庭花》。《后庭花》靡靡亡国之音在秦淮河上飘荡，是秦淮的雨太温柔洗不去那深渊里的醉生梦死？阳关三叠，杜牧的愁情何止三叠呢？
我只是滚滚历史的一名看客，只架着一叶扁舟向历史的源头处漫溯。对于唐朝，那个从颠峰的繁荣走向衰落的低谷，从李白的浪漫到李商隐迷惘的朝代，有着太多的雾霭，如烟雨中的秦淮。长生殿里长恨歌，唐王朝的没落是李隆基抑或杨玉环的错？看不透，看不透。实在看不透，于是便沉默不语。
烟雨中的楼台迷蒙，程程是悲曲的延长线……
秦淮的雨打湿记载***主义滔天罪行的泛黄书页，打湿溅血历史的黑白默片，让三十万**的灵魂随风，散了。从日寇屠刀尖滴下的鲜血染红了整条秦淮河，在日寇屠刀下倒下的无辜的中国人民塞满了整条秦淮河，而她只能默默地默默地忍受，忍受一场没完没了的腥风血雨……秦淮缠绵的雨为这惨绝人寰的杀戮流下几滴晶莹的泪。这泪啊，浸润着**的不屈的灵魂，淘洗着这染红的河水，一遍一遍，一遍一遍，直到历史的痕迹淡褪……
秦淮的雨在唐风宋韵里下着，在历史的黑白默片里下着，一直，一直……
而如今，琴声悠悠，浆声灯影梦回秦淮。在雨中，，坐在摇船上与浮萍穿越断桥，与一壶清茶为伴，回忆生命的点点滴滴，感悟时间的流逝，感悟历史的更迭……
我打秦淮走过，那烟雨中历史如莲花般开落。
节假日期，我提出了一个建议，对父亲说：“老爸，今天去松山湖烟雨吧？”父亲爽快地答了。
来到烟雨公园，那里人山人海，车水马龙，不过，都是来看桃花的。说到桃花，现在就是春暖花开的季节，桃花就是在春天开的花。桃花正穿上了粉红色的裙子，还散发着淡淡清香，一阵春风吹过，它就翩翩起舞，好像在炫耀自己的美丽。五湖四海的游客都被这美丽的桃花吸引住了，都站在桃花旁照相，我和母亲也如此，也站在桃花旁照相，母亲笑的像百合花一样甜蜜，爸爸就在这一瞬间“咔嚓”，用相机拍了下来。
人们右边的湖水就是松山湖了，那湖水清澈见底，还有许多小鱼在湖水里自又自在地游来游去，像是在玩捉迷藏，这时我想到了一句诗词，就是“桃花潭水深千尺!”
烟雨公园的鲜花还不止这些。我们往前走，左边就有许多话，五颜六色的，像一道彩虹，我称这个地方叫做花的海洋，我站在那鲜花旁边，照了一张相。那里还有一种类似薰衣草的植物，不认真看，还会真的误以为是薰衣草呢，其实薰衣草比它还要大，还要美丽。正好有只蜜蜂在那采蜜，在这瞬间，我把蜜蜂采蜜给拍了下来，由于花的品种有很多，把一些没见过的用相机拍了下来。
我们来到草地上，有许多游客放风筝，我们趁有风的时候，就开始放风筝。先把风筝往上一扔，在逆着风跑，接着把绳子慢慢地放，风筝就越飞越高，我禁不住赞叹道:“我成功了！”爸爸看见，竖起大拇指说：“真厉害！”我心里美滋滋的。
今天，我不仅学会了放风筝，还懂得了一些技巧，要保持它的*衡，才不会坠落。我真开心！
丝丝细雨，世界都染上了朦胧的色彩。这雨是多么宝贵，多么柔，多么密。它正预示着春的到来！浮水杨柳的嫩芽是春的诉说;漫山遍野的花朵是春的美丽;那孩童的嬉笑是春的馈赠……
在哭声、喊声、笑声、叫声夹杂着的世界里，一个普通人的足迹微不足道，但对于那给人来说，是多么的幸福、快乐！
家乡的春天，不是那么的辉煌繁华，也不是那么的*淡无味。它是充满生趣的。它的烟雨乐章虽无风花雪月之美，却拥有着清新素雅的芳韵。
步入尚湖公园一幕幕新景象映入眼帘。青山绿水、碧波荡漾，一片的生机勃勃。去往湖边，一个个影子倒映其中，水面如同一面明镜，能照亮我们的心灵;水面又如同一段剪影系的幕布，当我们嬉戏玩耍时，它记录下我们的行动;水面又如同一块擦得发亮的玻璃，让我们看清水底的乐园。不仅仅是湖美，花也美。虽然尚湖的特点是牡丹花，可我更爱的是沿路的郁金香。它们不是一副娇生惯养的柔弱样，而是精神奕奕的，有种世界唯它独尊的气势。花朵的尊贵，花朵的娇艳让人们都倾心不已。
春天，不止拥有美丽，还拥有快乐。
在春季假期中，我回了老家。那里有一片片田野。绿油油的稻谷在阳光下舒展着枝叶。我见了，不管脚下的泥土是否潮湿，脱掉了鞋子自由地奔跑在田野中。对于打水漂，我虽不能弹出几个，却依然很欣慰，毕竟我也是第一次玩儿。
人生的每一个时刻都在表演，我们应该时刻用最好的心态对待任何事。就像春天一样，他是无法被取代的！我的家乡也是如此，江南，烟雨江南，我们共同的春天，共同的家乡！
在特定的地理位置，孕育了江南这细腻柔美的水乡，特定的气质在雨雾氤氲中更显清新。
扬撒的细雨一落数日，缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致，雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱，清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调。水巷石桥，深井落花，枕河人家，青瓦白墙上，潮绿的的苔藓连片生长，班驳的青板路纹理可见。这一切，在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境。
是杨柳风吹绿了江南岸，还是纷飞的细雨唤醒了春天?仿佛就在一夜之间，江南已是茵茵一片了。唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述："西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。"雨水和江南有着未了的情愫，因而将其抹得红绿分明，赋予江南灵动的美。
在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽静的小路上，聆听雨打梧桐嫩叶的响声，如同欣赏幻妙的鸣奏曲，路旁的树木葳蕤非凡，透过叶的罅隙，似乎看到江南的秀美随雨滴旋转。
江南远离了喧阗，细雨的加入更显静谧，可却不萧凉。它澌灭了俗尘的埃土，使一切都变的清爽。瞧那被雨水轻抚的新树，挺直了展示轻健的活力，绿油油的叶子泛着光泽，什么叫春雨贵如油，也许这正是体现。
江南雨中的风景和丰韵给人以享受，自然也成了文人骚客笔下如梦的仙境。
雨中的江南，勾起无尽的思念。记忆中悠长的雨巷，总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘，行在如烟的江南雨雾中。她那幽幽的眼光，淡淡的惆怅，消散在朦胧诗意中。我们踏着滑润的青石板，带着心中的丝丝感怀，品味着江南的气度，诗作，体会了这纷华尘世中江南的典雅，才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书。
“雨后却斜阳，杏花零落香。”
——题记
最是那一飘零时的温柔，是一朵杏花不胜凉风的娇羞。
晚春之余，借周末之时日游览陇上杏花村——唐汪。红塔寺下，一片整齐的杏树自带着零零碎碎的杂乱，将镜头拉*，果不其然，杏花已败！同行人似乎觉得时候未恰当。我倒心生诗意，“燕子不归春已晚，一汀烟雨杏花寒。”
景语如若情语，此景则若他情，寂寥，亦情愿。
挣扎在枝头上的，是已枯萎了的花朵。它不像盛开得壮观的前身那样傲立，也不像经历风雨后的果实那样迷人心扉，它亦不会出现在游客的镜头里，就像他不会出现在她的梦里。
但它挣扎，它依然渴望着，因为它支撑着最后的春天。
我收起那把最爱的花伞，切身感受细雨朦胧下的万物，四月风，杏花雨，任此生*淡或坎坷，疲惫满身也感觉突然地轻松。
这枯花任风摇曳，化作一场雨而下，这是风的追求，还是树的不挽留？杏花雨闹了春，落了满怀情意。只能说，从眼前飘零而过的，是花的想念。
既然无法再去触碰这盛开的花朵，那我且原谅，原谅每一朵花的枯萎和凄迷，这耽美的光阴啊，教我如何去挽留？若这情，如花一样的清清浅浅，不染一尘，直到多年后想起，鼻翼间还有杏花碎碎的甜香。
已逝的青春芳菲里，连愁绪都流淌着如晚春杏花的寂美。
乡间的小路上，湿漉漉的清明雨，打落了杏花，淋湿了往事，这杏花吖，从宋词里一直开到我眼前的春天，百年来，似乎也未曾变过，此时的杏花，这无人观赏的枯萎了的“惨象”，也幽美得让人心惊。
这个晚春，令谁激动不已，令谁柔情似水，又令谁对春天更多了一层眷眷的深情……
因为春天是暖心，杏花亦是暖心的，她也是。
思，无邪。
柔婉醉人的曲调荡入耳中，心里早已泛起了圆润的涟漪，内心的灵动，早已盈盈如水。
“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿。”倘若可以选择自己生活的时期与地点，我希冀着，于那处于盛世而不沾粉俗、始终氤氲着烟雨的水墨江南度过短暂而恬然的一生。
“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里。”熹微的晨光中，冉冉而升的朦胧依稀可见，喧嚣还未来得及活跃，就湮于安静优雅之中。缓缓流淌，水面波澜不惊，水围绕着水般的江南小镇，时光仿佛也放慢了行走的脚步，流连于此，融入其中。
乌篷船秀气而沉稳，轻轻地躺在水上。从中传出几曲离殇，连感伤呵，都变得如此含蓄低调。
细雨如丝，飘然而下。手握一柄泛黄的油纸伞，轻鞋点碎了薄雨，踏上拱桥，下行青石板，那寄托了多少思念与期许的离别地，渡口，就在眼前。
在江南，触手可及的，不只是细润的雨丝，还有那如雨丝般，绵绵无期而遍湿人心的——哀愁。
渡口边，最后一面，空中洒下了句点。“与你若只如初见，何须感伤离别。”消瘦的面容依稀在渡口边，问是谁家姑娘，“如花似玉为谁留”。伊人盼归，多年守候，等待良人归。马蹄踏得落花香，那渐行渐远、望无尽头的小舟，又能留下几缕牵挂，又会落下几声叹息？渡口的江南，总是凄美而落寞，几分孤寂，几许清冷。
天色又泛青，萧萧几迷离。点一盏油灯，将心事付诸于信笺，酿成的清酒倒入瓷杯，饮下几杯忧愁。
天暗如墨，没有雨的江南夜，月华如水，清凉洒在白衣上，折出几道朦胧。
如水愁绪，月华似梦。天青色等烟雨，如水的江南，淡愁染浸了一心。
回眸赤壁，江水滚滚东流，聆听惊涛拍岸，我结识了你——苏轼。
喜欢是没有理由的，或许只为了读你诗词时，心灵涌起的震撼，为了你的大气磅礴。
曾经吟咏你的词“一点浩然气，千里快哉风”，也自以为你总是快乐、洒脱。可是我终于知道你的身世，你的才华横溢而又仕途不顺，你的“一蓑烟雨任*生”。
我知道，你出生于苏家，那个富有智慧的地方。你明哲的父亲观察你不凡的气度，赐予你美名“轼”。你也倾注一生把着这车向理想驶去。
命运却不眷顾你，你的才华，你的聪慧，你的忠诚均未成为你成功的青云梯，反做了绊脚石。你被一贬再贬，可你，豪放的词人啊，永远不会改变自己。没有官爵，但有诗词，没有荣华，但有书画，没有权贵，但有百姓。直率的诗人啊，你守者才气，守者建功立业的愿望，为官一方就造福一方百姓。为什么只得望江而叹“故国神游，多情应笑我，早生华发”呢？
我想，这是命运的安排，你注定是位完美的词人。
你的词犹如你的人生，有喜有悲，有豪放有婉约。我愿在颓废的时候高声朗诵“人生如梦，一尊还酹江月”。我愿在江南小镇思付“春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。”
从你的词中，我看见你的真诚、单纯，满心抱负却无处施展的悲伤。你却更用你的豁达告诉我“一蓑烟雨任*生”。
先生的词在我手中，先生的气度在我心中。
——最美不过烟雨江南作文实用五篇
那是一个诗情画意的小城——苏州。没有北京的繁华，也没有杭州的典雅，但她那小家碧玉般的温润气质却令人如痴如醉、流连忘返——
江南美，美在那白墙黑瓦的水乡建筑。
江南美，美在那绿树掩映的小桥流水。
江南美，美在那幽深庭院的昆曲评弹。
江南美，更美在那清新迷人的蒙蒙细雨。
推开窗子，只见灵动的雨仙子正在轻轻抚弄春姑娘的琴弦，肆意挥洒清脆的音符。原本*静的湖面泛起了一圈圈涟漪，宛若一朵朵雪莲在盛开，冰清玉洁、赏心悦目。那湖，好似恬静温婉的少女；那波，好似少女脸上泛起的甜甜酒窝——呵！恍惚之间，湖儿笑了，笑得天真烂漫！一叶渔舟悠然划过，惊破了**静寂；一只银白色的水鸟蓦然飞起，在天幕中划出几道优美的弧线，忽而又不见了踪迹。一座亭亭玉立的小桥横跨在**，几缕婀娜纤细的柳条轻拂在半空。渔舟、白鸟、小桥、柳丝都沉浸在淡淡的烟色里，如诗如画。
湖边古韵悠悠的古石板上，一群窈窕淑女，撑着油纸花伞，迈着凌波微步，芳影渐去渐远。丽人入画，伊人入诗，江南更美了。
“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠，炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”
在这纷飞的雨丝中，容我系挂几分情趣，静静地，静静地，品味这烟雨江南。
轻轻地走过江南的小巷，留下一个伤心的背影。那掬水，那点墨，辨不清的是情，润不开的是你。
不记得存在了多少年的石桥，青苔遍布，不记得流了多久的水，清澈见底。谁还记得那个踏着春雨而来的少年，骑着马，初遇打着小伞的伊人。回眸一笑，令多情公子半生思念。可惜，不是归人，只是过客。
哒哒的马蹄声早已远去，只剩下那被锁在深深庭院中的涓涓心事。他走了，带走了钥匙。空荡的小巷，琴声还在响，就如那桥下的水还在流，只是少了呜咽的箫声，滑动的双桨。
漫天的飞絮，如雪花一般。抬起头，那是春与夏的定情信物。一池荷花，映出伊人的容颜。多想变成一滴清露，与之相伴。何时，荼靡花谢了，满园的荒凉，拿起酒杯，又放下。这才是雪，晶莹的纯白。骑上马，踏着白雪去寻那一缕幽香。仿佛那江南的雨巷，淡淡的丁香，迷离的彷徨。
躺在床榻上，看香炉升起白烟。那场梦，汩汩的水，淡淡的香，萋萋的草还有缕缕情丝。不知是谁在梦的最深处种下一颗种子，长出无数藤蔓，开出不知名的花。
江南一直这样美吧！从来没有变过，以至于能嗅到古老的气息。四季变换，花开花落。她说冻风来时，雪絮满天飞舞。风夹杂着雨，滑过脸脥，轻轻的，凉凉的。
回过头，望那千年古桥，青苔遍布；桥下流水，清澈见底。人生若只如初见，曾记否，烟雨江南。
我是那江南的蒙蒙细雨，我用“滴答”声拨开历史的云烟，隔着数百年的光阴轻扣你金阙的玉扃。我打在那冰裂纹瓷做的风铃上，风铃摇曳，其声似羽调商声般飘荡，穿过茂林修竹，穿过十里荷花，声声入耳，撩拨游人的心弦。是你吗，江南？
我落在江南城头，看潇潇暮雨中檐铃轻颤，看你望着北归的大雁长叹。你眉眼间深切的渴望，是陆放翁的忧思，镌刻在沈园的石碑上；你唇齿边呢喃的思念，是乌将军未完成的夙愿，化作辞世前的一声喟叹。江南啊，你的民族风骨，是伟人们气节的拓荒！
我在江南的乌篷船中小憩，怀念百草园中蟋蟀的吟唱，我在摇橹声中入眠，带着江南如玉的温润。远处的田田莲叶间传来阵阵嬉笑，我滴在美人的眼睑，滴落成如花的美丽，银铃在凝霜的皓腕上泠泠鸣响。顽皮的小娃在溪头嬉戏，被我浸湿一身小衫，仍不忘卧剥莲蓬。我看见你在船头垂钓，戴着斗笠的样子像极了渔翁。稻花香里，是谁在笑说丰年？梅雨时节，是谁在闲敲棋子？
卷起珠帘，我俯瞰被我浸透的江南。你已沏好一壶龙井，邀我共品。呷一口，浓烈中透着清冽。转身的一瞬，东风夜放花千树，冠盖满途的车骑留下醉人的粉墨蔻丹之香。我浅笑清嗅，月光散落我肩头，为我的雨丝镀上了一圈淡淡的光晕。我用想象勾勒出市肆瓦舍的模样，描摹着亭台楼阁的精美，倾听着吴侬软语的媚好。繁华巷陌中，艺郎的丝竹管弦响彻了如昼的灯市，歌伎的婉转吟唱响遏了纤巧的行云。
江南月下，我与你长辑作别。秋风渐起流萤飞，我愿枕着你的古琴声入梦，醉于其间，永不醒来。山回路转，我再也无法轻敲你的心门，可我分明还能听到，你崇古的琴声在云烟中缠绕。
烟雨江南，江苏，曾经是一副小桥流水的景象。即使是在城市中也是如此，在一天的偶然遭遇时，我深深的领略了这一点。那是一个星期六早晨，我正准备去上课，忽见一场春雨落下。雨下的不大，我带了把伞出发。
那时车正在拐弯，我正漫无目的的看着窗外忽然眼前出现了一条河。河的尽头那处有一座若隐若现的桥，桥中间的桥洞被云雾罩着剩下半边桥与水形成了一番娥眉月。透过云雾，水面似乎波光粼粼，又似乎水*如镜，这仿佛在梦境之中又仿佛是幻觉，我又看桥的一边是云雾，似仙界，桥的另一边则为人间。这真像是人间通往仙境的道路啊，我不禁想起了白居易的《忆江南》
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？在我看来他只说对了一半，因为江南最重要的景色莫过于烟雨中的小桥流水。
对。无烟雨不成江南。一座座拱桥，一曲曲流水，一重重烟雨迷住了多少游人，江南不以山的雄壮豪放著称，而以清新婉约的小桥流水为名。
正思着，已过小桥，只听流水尚在。
春花开又落，秋风吹着夏月走，冬雪纷纷又一年。无论时间过得再快，都不可抹去我对家乡的亲切的怀念……
我依稀记得，小河塘中亭亭玉立的荷花还缭绕着昨日的馨香。她们宛如脱俗的少女，文静婉约，又带着几分羞涩和淘气。花瓣从浅粉到淡白，是那么迷人。这时，沉郁的天空撒下一阵细雨，是如此轻柔、细腻。像牛毛，似花针，如细丝，又那么轻盈，且清爽。小雨点儿落在花瓣上，给少女们增添了几分情趣。小鱼儿也探出头来与小雨点们一起玩耍、嬉戏。
烟雨朦胧将整个小城围绕，像一片抹不开的雾。远远看去，小山中遍布的野花，是那么自然。红的像火，粉的像霞，白的像雪，却又在这烟雨之中有些淡雅……
雨渐渐停了，风轻轻拂过。一切事物都是崭新的，连柳树都低头看着水中的倒影，看着自己动人的身姿。孩子们跑出家门到古老的石桥上玩耍。大人们也推开家门，呼吸烟雨后的清新空气，如此愉悦。上了年纪的老人倚在窗台上，默默看着儿女、子孙们开心的笑容，心也就满了。
雨是新的开始，而烟雨是江南的开始。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧不禁感叹！“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”韩愈为之歌唱！“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”王国维也同喜爱！
烟雨江南，果然绝美！
