第五条 设置教育机构应具备下述基本条件
一、必须具有以固定资产形式注册的实物投资(指符合本标准的学校自有教学、实验、行政用房)。
二、必须配备专职校长。校长应符合下列条件：
(一)具有较高政治素质和管理能力、品德高尚;
(二)具有5年以上高等教育教学管理工作经历;
(三)具有本科以上学历和副高级以上专业技术职称;
(四)任职年龄不超过70岁;
第一条 根据《高教法》、*《社会力量办学条例》、《北京市社会力量办学若干规定》以及有关规定，为了全面贯彻国家对社会力量办学“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，提高首都民办高等教育机构的办学条件、办学水*和办学质量，制定本办法。
第二条 本办法所称民办高等教育机构，系指具有法人资格的企事业组织、社会团体及其它社会组织，以及公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的非学历高等教育的机构 (以下简称“教育机构”)。
教育机构设置要适应本市经济建设和社会发展的需要，符合本市高等教育发展规划，市教育行政部门按照有利于改善高等教育布局、层次和科类结构，专业设置具有特色等原则择优受理和审批。
第三条 教育机构实行董事会授权下的校长负责制，校董事会是学校的最高决策机构。校长是学校的法定代表人，执行董事会的决议并全面负责学校的教学、财务及其它行政管理工作。
校长由董事会聘任，举办者或董事长与校长签署聘任合同，聘期一般不超过三年。
(五)身体健康，能坚持在校正常工作。
三、有副高级以上专业技术职称、从事高等教育工作经历的专职副校长、专职教务主任、专职德育工作者和系科专业带头人。
四、有专兼职教师队伍，其人数应与专业设置、在校生人数相适应，任课教师必须具有高等学校教师资格。其中：具有大学本科以上学历的专任教师一般不少于70人，副高级专业技术职务以上的专任教师不应低于本校专任教师总数的20%;每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2人。
五、有大专以上文化程度的专职行政、财务、学生管理人员，其中财务人员应具有会计岗位资格证书。
六、必须具有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍，以保证教学、实践环节、体育锻炼与学校长远发展的需要。在农村地区设立的教育机构，校园占地面积不少于50亩;在城镇地区设立的教育机构，校园占地面积不少于30亩。学校自有的教学、实验、行政用房建筑总面积不得低于2万*方米，生均面积不得低于20*方米。
七、必须配备与开设专业相应的必要的实验、基础技能训练条件、实*实训场所、教学仪器设备和图书资料。教学仪器设备总值不低于500万元，其中，仅开设哲学、经济学、法学、文学、教育学、历史学六个学科范围内专业的，教学仪器设备总值不低于300万元。
八、课程设置必须达到高等教育层次。一般须开设外语课和计算机课并配备相应的设备。
第十三条 市教委每年一至三季度受理设置申请。
第十四条 申请设置教育机构须报送以下材料：
一、办学申请和筹办情况报告。
二、举办单位的法人资格证明件的有效复印件。
联合举办教育机构须提交经公证部门公证的联合办学协议书(应载明联合办学形式，举办者，各方出资方式及数额，权利和义务，参加、退出和解除联合的条件及程序等内容。)。
三、学校章程草案。
学校章程必须依照相关的法律、法规和规定明确以下内容：
1.办学宗旨;
2.学校名称、地址、层次、性质、类别;
3.实物注册资金数额及来源;
学校注册资金数额须经合法的验资机构出具验资报告和来源渠道的证明文件;
4.办学形式、办学范围与招生对象;
5.举办者名称，及权利和义务;
6.举办者的出资方式和数额，举办者注入学校的经常性办学经费的来源和数额;
7.举办者的变更、退出方式、程序和生效办法;
8.学校内部的机构设置及其产生办法、职能、工作制度;
9.校长的产生与罢免程序，职权与责任，以及任期;
10.收支原则及各类人员的工作福利开支占经常办学费用的比例;
11.章程修订程序;
12.学校变更、终止程序与终止后资产的处理;
13.其他必须由章程规定的.事项。
四、学校董事会章程。董事会章程应当包括董事会成员的条件及任期、组织机构、董事会决议生效规则、董事会决议的权限、因决策问题造成学校损失董事会成员应承担的赔偿责任、董事会出现非正常情况的处理办法、董事会章程修订和终止办法等内容。
五、董事长、董事会成员和拟任校长、主要行政负责人的简历、资格证明文件。
六、资信证明。
资信证明包括资产产权关系报告、办学经费来源渠道等材料。
七、办学场所证明。学校所有的土地、房屋产权证明。
八、专业教学计划。
九、有关学校内部人事、财务、教学、学生等方面的管理规章制度。
十、校长、专兼职教职工人员基本情况和学校会计、出纳人员有关情况。
十一、安全、消防、*门验收合格证明。
十二、其它必要材料。
第十五条 市教育行政主管部门接受设置申请后，按下列程序办理：
一、受理。市教委在接到教育机构设置申请后进行初审，对于未达到本办法规定标准的办学申请，以及设置申请材料的真实性、合法性、有效性存在问题的，将退回申请单位，不予受理。设置申请基本符合要求的，市教委业务部门书面函告申请办学者受理情况及受理后的工作安排，起始日期以发函日期为准。
二、评议。市教委受理办学申请后，聘请专家组成评议组对办学申请进行评议。评议组在认真审阅材料、实地考察、民主评议、表决的基础上，向市教委提交设置评议意见书。
三、批准。市教委依据国家和本市有关规定、本办法及评议组的设置评议意见，在60个工作日内做出是否批准的答复。经批准同意办学的，颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》。
第十六条 教育机构有下列情况之一的，其办学许可证失效，由发证机关收回：
一、领取《中华人民共和国社会力量办学许可证》后，半年内不能进行正常的招生的;
二、存续期间未经批准间断正常招生教学活动一年以上的;
三、违反法律、法规受到吊销办学许可证处罚的。
第十七条 教育机构有下列情况之一的，不得开展招生和教育教学活动：
一、领取《中华人民共和国社会力量办学许可证》未进行法人登记，或法人登记被注销的;
二、获办学批准后，办学条件下降，低于本办法规定标准的;
三、教育行政部门评估不合格的。
第十八条 连续三年不举办高等教育层次教学活动的，教育机构应向发证机关申请办理办学层次变更手续。
——上海市民办普通高等学校档案管理办法3篇
第六条 民办高校应当明确一名校领导分管档案工作，各部、处、室、院、系、中心、馆等部门应当由一名负责人分管本部门的档案工作，并确定兼职档案人员具体负责本部门文件材料的收集、整理和归档工作。
第七条 民办高校办公室是主管全校档案工作的职能部门，负责保管和提供利用学校档案，并指导学校各部门文件材料的管理，对所属机构档案工作进行监督和指导。
民办高校办公室可以设置学校档案室，承担学校具体的档案工作任务。
第八条 民办高校办公室应当履行以下档案工作职责：
(一)宣传和贯彻执行党和国家关于档案工作的法律、法规、方针、政策，规划学校的档案工作。
(二)建立健全并组织实施学校档案工作的规章制度。
(三)指导学校各部门文件材料的收集、整理、归档工作和学校所属机构的档案工作。
(四)对各类档案进行接收、整理、保管、鉴定、统计，确保档案的完整和安全。
(五)负责档案提供利用及相关的服务工作，配合学校中心工作积极开展档案编研工作。
(六)运用先进技术和手段加强档案现代化管理。
(七)组织学校专兼职档案人员的业务培训，开展档案学术研究。
(八)参加上级主管部门及档案学会组织的学术研究和交流活动，并积极承担和完成其布置的工作任务。
(九)完成校领导交办的其他任务。
(十)其他法定任务。
第十五条 档案室应当对保管的档案进行分类、编号、上柜架排列，编制检索工具。
第十六条 民办高校应当设置专用的档案库房，配备温湿度调控设施，加强档案防火、防盗、防潮、防高温、防光、防尘、防有害生物等安全防护工作。
第十七条 档案室用房应当符合国家有关规定，力求做到库房、阅档室、办公室三分开。
第十八条 民办高校应当成立档案鉴定工作小组，对超过保管期限的档案及时进行鉴定。对确无继续保存价值的档案经学校主管领导批准后销毁。
第十九条 档案室应对档案的收进、移出、保管、利用等情况进行统计分析，并编制档案工作统计报表。
第二十条 民办高校应当积极推进档案现代化管理，建立档案信息管理系统，逐步实现档案数字化和网络化管理。
第二十一条 档案室应积极做好档案的提供利用工作，努力开发档案信息资源，为学校领导、有关部门以及各项工作提供及时、有效的服务。
第二十二条 民办高校应当加强对档案工作的检查考核工作，切实将文件材料归档和档案管理工作作为对学校和各部门工作进行总结、考核、评估的重要内容，对工作成绩突出的部门和人员给予表彰和奖励。
第二十三条 民办高校档案管理中凡发现违反规定拒绝向档案室移交应当归档的文件材料，涂改、伪造和擅自赠送、出售档案或者泄露档案内容，以及其他档案违法行为，由学校和有关主管部门依法追究当事人的责任。
——北京市职业卫生技术机构管理办法 (菁华3篇)
第一条 为了进一步加强对北京市职业卫生技术机构的管理，根据《中华人民共和国职业病防治法》、*《职业健康监护管理办法队》、《职业病诊断与鉴定管理办法》、《职业卫生技术服务机构管理办法》、《*关于开展职业卫生技术服务机构资质审定工作的通知》(卫法监发[2002]309号)，结合本市实际情况，制定本办法。
第二条 本办法所称北京市职业卫生技术机构包括：在北京市行政区域内从事职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价(乙级和丙级)的技术服务机构、职业健康检查、职业病诊断的医疗卫生机构。
第三条 职业卫生机构的设置按照区域卫生规划，遵循合理配置职业卫生资源的原则进行。要充分发挥各区县疾病预防控制部门、行业、系统职业卫生技术机构的作用，同时还要大力扶持民间职业卫生技术服务工作的开展，促进职业卫生技术服务市场的形成。
第四条 职业卫生技术机构的建设要纳入我市公共卫生体系建设之中。市区(县)卫生行政部门要加强职业卫生技术机构的建设，确保职业卫生技术机构的主作能够满足本区域职业病防治和监督管理工作的基本需求，统筹规划，充分发挥其在保障公共卫生安全方面的技术优势和社会管理职能。
第五条 加强职业卫生技术机构和队伍的能力建设，完善职业卫生技术服务体系，提高对职业病危害因素的防御、控制和科学研究的综合能力。全面推广基础职业卫生服务，提高服务水*，促进经济社会的协调发展。
第六条 市、区(县)卫生行政部门要加强对北京市职业卫生技术机构的监督管理，确保职业卫生技术机构能够按照法律、法规和技术标准、规范开展职业卫生技术工作，充分维护广大劳动者和用人单位防治职业病：的合法权益。
第十九条 北京市职业卫生技术机构应当自取得《职业卫生技术服务资质证书》后10个月内申请办理年检手续;未申请年检的职业卫生技术机构视为自动放弃职业卫生技术机构资质。
《北京市职业卫生技术机构年检标准》由北京市卫生局另行发布。
第二十条 北京市卫生局办证受理审核中心收到年检申请材料，2工作日内转交北京市职业卫生技术机构资质审定办公室，办公室在3工作日内决定受理与不受理年检。受理年检的，办公室要于10日内组织北京市职业卫生技术机构资质审定专家库专家进行现场考核，填写现场技术评估报告，报送北京市卫生局办证受理审核中心。
第二十一条 北京市卫生局办证受理审核中心于2天内，将专家现场技术评估报告送至北京市卫生局，市卫生局应当自收到专家组年检技术评估报告起，7个工作日内签署行政审批意见。通过年检的机构，在其《北京市职业卫生技术服务资质证书》正、副本上加盖年检合格印章。
续展
第二十二条 职业卫生技术机构在其北京市职业卫生技术机构资质证书有效期届满前六个月内，应当申请续展。逾期未申请续展的其《北京市职业卫生技术机构资质证书》过期失效。
第二十三条 北京市卫生局对上一年度年检合格的职业卫生技术机构予以办理续展，换发《北京市职业卫生技术机构资质证书》。
变更
第二十四条 取得资质的北京市职业卫生技术机构的法人变更;分立或者合并;停业、破产、单位地址变更或者其他原因中止业务时，应当申请办理变更手续，并在全国性报刊上公告。
第二十五条 取得资质的职业卫生技术机构，(以下简称职业卫生技术机构)应当在认证项目范围内依照国家有关法律、法规、技术规范和标准的要求，开展职业卫生技术工作，并对出具的技术报告承担责任。
第二十六条 职业卫生技术机构应当建立和健全管理制度，不断完善质量管理体系，确保其技术服务的客观、真实。应当公开办事程序，简化手续，方便服务对象，并采取措施提高服务质量和技术水*。
第二十七条 《北京市职业卫生技术机构资质证书》不得伪造，涂改、出卖、转让或者出售，如果遗失，应当及时声明，并申请补发。
第二十八条 北京市职业卫生技术机构在开展职业卫生技术工作时，要严格执行国家和北京市规定的收费标准，不得擅自增加收费项目和提高收费标准。
第二十九条 北京市职业卫生技术机构及其工作人员在技术服务工作中，对涉及委托方的技术、商业秘密以及个人隐私负有保密义务。
第三十条 北京市职业卫生技术机构应当每季度向北京市职业卫生技术机构资质认证办公室上报职业卫生技术工作情况。
第三十一条 北京市职业卫生技术机构资质认证办公室依据各机构职业卫生技术工作开展情况，不定期组织抽查。
——北京市中小学学生卡管理暂行办法 (菁华3篇)
(一)学生卡由证件卡和学籍卡两张卡片组成，共同封装在透明卡夹内，不得单独使用。
(二)证件卡是常规的学生身份证明。印有校名、姓名、照片、性别、学籍号(含条形码)和有效期限。证件卡背景色为蓝、绿、黄三种，分别对应高中、初中、小学三个学段。
(三)学籍卡是电子化的学生身份证明。卡内封装有集成电路芯片，具有包括电子学籍管理在内的多种教育应用功能，另兼有市政交通一卡通功能。
(四)随学生卡下发三个附件：一是透明卡夹，用于保护证件卡和学籍卡;二是使用说明书;三是挂带。其中一是必备附件，每次发(补)证件卡时需一同发放，二、三则视应用情况发放。
(一)学生卡由学生个人保管，不得转借他人。各级卡管理部门不得扣留学生卡，不得以代为保管等名义收回学生卡。
(二)学生卡的各类应用应遵照相应的管理规定，用于校内“一卡通”系统时应在卡管理部门或学校的指导下使用。使用时应防水、防污、防高温，防强电磁场，不要弯折打孔。
(三)对伪造、冒用学生卡的单位和个人，将依法追究法律责任。
(四)学生卡兼有的市政交通一卡通电子钱包功能的开通和使用由学生监护人自行决定。相关的市政交通应用，应按照北京市政交通一卡通有关规定执行，有关事宜需向公交部门咨询。
(一)学生初次领到的学生卡由北京市教育委员会免费提供，并经区教委通过学校向学生发放。区、校两级卡管理部门自上级领到学生卡到下发的时间不应超过10个工作日。
(二)学生卡丢失后应及时到学校卡管理部门办理挂失手续，挂失在两个工作日内在校内生效，挂失期为10天。挂失期间如需使用学生卡，可由学校卡管理部门办理临时卡，如果未按规定办理挂失，或挂失尚未生效而导致卡被误用，一切损失由学生本人承担。学生卡中的市政交通一卡通电子钱包不记名、不挂失，请持卡者妥善保管。
(三)学生卡如丢失或因学生使用不当造成损坏应到学校卡管理部门申请补卡，并依照京发改[2007]623号文件(收费编码174011)交纳补卡费用。新补办的学生卡在20个工作日内下发。学籍卡经学校卡管理部门咨询检测确属卡片本身质量问题造成故障，可免费更换。
(四)学生因转学、升学而进入北京其他中小学校时，必须将学生卡带至新校报到注册。如丢失损坏，应回原就读学校补办学籍卡。证件卡由新校制作。
(五)学生须持学生卡在每学期开学时刷卡注册，未注册的学生卡将在每年的3月20日、9月20日后自动失效。
(六)已超过使用期限的学生证件卡由学生本人留存。转学和辍学的学生证件卡由校级卡管理部门注销。
——湖北省高等教育自学考试社会助学管理暂行办法 (菁华3篇)
第十二条 自考助学机构应根据湖北省教育厅审核备案和省考试院登记注册的机构名称及审核的专业、招生计划开展招生，不得委托任何个人或其他中介机构介入招生宣传或参与招生。
第十三条 自考助学机构向社会发布招生简章和广告内容必须真实、准确、合法，不得进行虚假宣传，其法定代表人对内容的真实性负责。除招生专业、毕业证书副署说明主考学校外，禁止以主考学校的名义进行招生宣传。实行自考助学招生宣传审查备案制度，自考助学机构的招生简章和广告须经省考试院审核并报省教育厅备案后方可发布。如发现假冒行为，自考助学机构要及时制止并协助*部门调查处理。
第十四条 自考助学机构送审备案的招生简章、广告应包括以下主要内容：
(一)自考助学机构的详细名称、法定代表人及办学详细地址;
(二)学*类型及毕业证书类型，注明“自学考试”、“国家统一组织考试”、“毕业证书由湖北省高等教育自学考试委员会颁发、xx主考学校副署”等字样;
(三)招生计划，包括专业层次(本科、专科)、专业招生计划和各专业相关报考要求;
(四)教学条件，包括学*场所、教学设施、师资力量、管理人员配备情况;
(五)助学形式，全日制或非全日制;
(六)报考条件及要求;
(七)物价部门审核的学费和住宿费标准;
(八)咨询、投诉电话、电子邮箱、学校网址等其他需要明确的事项。
第十五条 自考助学机构组织学*者在办学所在地的自学考试办公室报名考试，禁止组织异地报名考试。各级自学考试办公室、主考学校不得接受未经审核备案或登记注册的自考助学机构组织的报名考试。
第十六条 自考助学机构发放的入学通知书必须明确学*类型及毕业证书类型，注明专业层次、办学地点、助学形式和收费标准等事项。招生结束后将各专业实际招生数报省考试院备案。
第十七条 自考助学机构应严格执行物价部门核准的收费项目和标准。学*者缴纳学费和住宿费后，因故退学、休学、转学或提前结束学业的，其退费按照省物价部门的有关规定执行。
第十八条 省考试院建立自学考试助学服务网络*台，统一公告发布自考助学机构信息及招生宣传材料，开展自学考试助学咨询及招生服务。
第十九条 自考助学机构应严格遵守独立自主办学原则，招生、教学、管理为同一主体，不得下放、转让办学权。教学工作要遵循教育规律和自学考试的特点，坚持质量标准和“教考职责分离”原则，规范教学秩序，提高教学质量和管理水*。
第二十条 自考助学机构应根据自学考试专业开考计划和课程考试大纲要求制定详细的教学计划。对课程设置、教学内容、实验实*、学时分配、学分和考试考核等环节作出总体安排，对教学实施提出具体要求。
第二十一条 自考助学机构应提供优质的教学设备和教学场所，配备符合专业课程教学要求的教师，严格按照教学计划进行教学，每学分的助学授课时数不少于18学时。
第二十二条 自考助学机构应建立健全教师管理制度，定期对教师教学工作进行考核，督促教师落实教学环节，完成教学任务。建立健全教师培训制度，有计划地对专、兼职教师进行思想品德教育和业务培训。
第二十三条 自考助学机构应建立健全学*者学*管理制度，严格教学过程管理，落实自学、网络学*、面授辅导、笔记作业、课前预*、课后复*和考试考核等学*环节要求，培养良好学风。
第二十四条 自考助学机构应加强对学*者的管理，成立相应管理机构，建立完善相关管理制度，及时解决学*者在学*、生活、思想方面遇到的困难和问题，建立沟通协调机制和突发事件应急机制，维护自考助学机构正常的学*生活秩序和社会稳定。
第二十五条 建立自考助学评估制度。省考试院对自考助学机构的招生、教学、收费、学*者管理等情况进行定期检查评估。
第二十六条 自考助学机构未按规定审核备案或登记注册，或存在乱招生、乱收费、管理混乱等问题的，将依照有关规定，视其情节轻重，要求其限期整改，或给予以警告、通报批评、减少招生计划、暂停招生或者取消自考助学资格的处理。
第二十七条 教学质量良好、办学行为规范的自考助学机构，按照《湖北省高等教育自学考试学*服务中心试行办法》(鄂考委〔2010〕8号)的规定，可申请设置省级自学考试学*服务中心。符合“全国自学考试示范学*服务中心”设置条件的，由省考试院考核并经湖北省教育厅审定后向全国高等教育自学考试指导委员会推荐。
第二十八条 建立自考助学活动公告制度。湖北省教育厅定期将自考助学管理与监督情况向社会公告，内容如下：
(一)自考助学机构登记注册情况;
(二)自考助学机构招生情况;
(三)对自考助学机构检查评估情况;
(四)对自考助学机构的奖惩情况。
——**高等教育毕业生毕业自我鉴定汇总五篇
在三年大学期间，我刻苦钻研学*并且学*态度端正，目的明确，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学*方法，养成良好的学**惯，在学*中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在政治上，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。
在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，*时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
作为一名x级学前教育专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素质。
本人自xx年通过**高考，就读财务会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学*、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学*机会，一直以"一专多能，全面发展"严格要求自己，通过三年的努力学*，使自己无论是在思想，还是在学*等方面都取得了质的飞跃。
在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。*时注重加强政治思想学*和党的***报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水*及明确是非的能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学*《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基矗
通过三年财务会计专业的学*，我不仅在思想境界、知识结构和业务水*方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的。热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。
光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入xx大学xx系xx班级学*以来，一直以严谨的学*态度和积极的工作热情投身于学*和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！
在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护***的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观.在学*上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格xxx，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际.在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可.在生活上，养成了良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人.有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步.在体育方面，认真参加、学*学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历.
xx年的大学生活，使自己的知识水*、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶.在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰.
通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。努力将自己塑造成为一名优秀青年。
在学*方面，我认真端正学*目的、学*态度，系统全面地学*了嵌入式技术专业的理论基础知识。对单片机及ａｒｍ技术有一定的了解，熟悉电子电路及会protel软件及ｐｃｂ板设计等。在工作方面，自入校以来，我一直担任班上的劳动委员，在此期间，积极主动地为同学服务，积极的开展和参加各种活动，得到了老师和同学们的一致好评。在思想方面，努力提升自己的人生观、价值观和世界观。积极向党组织靠拢，响应党的号召。于上期向党递交入党申请书，通过学*后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。在生活上，养成了良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处。
这几年我学到了很多，希望可以继续努力，在挑战中进步，克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学*能力和分析处理问题的能力去完成今后的美丽人生!
该生积极上进，在校期间自觉遵守学校各项规章制度，学*刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的理论知识基础。担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，尊敬师长，团结同学，乐于助人。遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质。谢倩同学是一名优秀的大学生。
回想起参加**高考以来的经历着实让我收获了很多，作为在职场上拼搏的员工自然明白学历高低的重要性，事实上我也曾因为学历低的问题吃过不少亏，因此我申报了**高考并希望通过这方面的奋斗有所收获，伴随着高考的落幕也让我对这段时间的表现进行了自我鉴定。
思想上
能认识到**高考的重要性并时刻奋斗着，缺乏高学历的我在职场上奋斗时吃过不少亏，虽然为了满足岗位要求从而不断鞭策自己，但由于学历问题导致我错失了不少重要的机遇，因此在参加**高考的时候便深刻认识到自身职责的.重要性，要通过这次高考取得理想的成绩才能够让今后的自己更进一步，因此在这之前我很用心地学*各科理论知识，希望通过学*上的刻苦努力从而弥补自己知识面的不足，而且我在参加学*的同时也会兼顾工作方面的事务，争取兼顾学*与工作从而让自己获得综合性的发展，试试这种高追求的做法让我在学*过程中取得了不少进展。
工作方面
并没有因为备战**高考的学*而落下，虽说参加**高考是为了在今后的工作中具备晋升的资本，但因此全面放弃自身的工作则是有些不现实的，所以我只能尽量抽空来强化对理论知识的学*，既要兼顾好工作又要通过闲暇时间的学*来提升自己，所以我认真规划好工作之中的学*且做到两不误，而且我也会通过请教同事的方式来了解**高考的注意事项，事实上这种耗费休息时间进行学*的做法是很累的，但是我能认清缺乏高学历的劣势并因此吃了不少亏，所以我能认真学*并通过备考来实现自身的理想，
学*方面
能够注重对各科目知识的理解并大量做题，离开学校多年以后再来投入学*是比较困难的，一方面是许多学过的知识被遗忘以至于重拾起来很困难，另一方面是需要参加工作从而需要自己挤时间进行学*，在这种情况下想要坚持学*并顺利通过**高考的考验是很困难的，所幸的是我有着较高的自律性并处理好与同学间的关系，下班以后便积极投入到学*之中并归纳好所学的知识，这种勤勉的态度也帮助我在学*中建立不少优势。
曾经因为各类因素导致没能参加高考的我留下了遗憾，事实上我也社会上闯荡的时候感受到学历低的弱势，所幸能通过**高考的参加来弥补自己的遗憾，所以我会更用心地投入到学*中并期待获得学历的提升。
