曾经朝思暮想的初一，随着期末考的到来，渐行渐远。就如画面中的小人儿，在我们的视线中越来越小，最后消逝不见......
哦，亲爱的初一，你能否把你的脚步放慢，让我和你在一起？你能否不走，和我一起共勉初一的点点滴滴？你知道吗，如果你走了，我会多么伤心，所有的欢乐与幸福都是你给予我的。如果你走了，你是否会带走我与你那最快乐的回忆？你走了，我的笑容将不再灿烂，我的精神也不会如此饱满。你知不知道，你给了我多少憧憬与希望？
曾经的我们，稚气未脱。背上小书包，穿着宽大的校服，欢天喜地地跑进校园。我高兴，我激动，我快乐......
我拨打了童年的号码，激情满怀地和她告别——哈，再见了童年，我的生活将不再有你。青春，将要上岗啦!
我呼叫青春，电话那头的她羞涩但健谈。青春邀请我和她一起，告别童年，拥抱初一！
我拥抱初一，暗暗下定决心——学有所成，收获快乐，获取“青春通行证”。
初一，在你的带领下，我认识了沈复，认识了正负数，认识了A、B、C......我蜕下那稚嫩的外壳，换上笨重的“铠甲”。我和同学斗嘴，和他们一起成长。我们有福同享，有难同当，为班集体创下一个又一个的“奇迹”。我们爱笑，却也爱哭，成长的烦恼扑面而来，最终却以我们乐观的心态化为乌有。但有谁能想到，那个躲在房间里默默流泪的，却是已经蜕下外壳的我。
初一，你终究是要走的。你“狠心”地抛下我们，是为了让我们更明白、更清楚——时光一去不复返。它如白驹过隙，倘若不珍惜，定会失去，失去得没有意义，没有价值。我们要快乐地迎接初二，和初一恋恋不舍地说再见！
在初一，我们明白了，我们知道了......如果有机会，我一定要再来这里，一定要再次体验初一，重温初一那美好的生活。
由楷书变为行书，由稚嫩变得成熟，由脆弱变得顽强。在初一里，承载着几多欢乐，隐藏着几多烦恼，让我们问心无愧地说：
“Goodbye,我的初一；初二，welcome!”
哎，一年一度的国庆节又要到了，这本来是一个令人高兴的假期。可是，我却一点也不高兴。为什么?看看我的叙述就知道了。
苦命之一：无法玩电脑和看电视。
谁不知道啊，现在小朋友的自由都已经被家长给拘束了，只能在家里看电视和玩电脑，其实这也不错，而我偏偏是一个非常不幸的人。“做语文数学英语”。说着，妈妈就把本子放在桌子上，继续说：“你呀，上个暑假都没什么复*，你以为你这样会成才啊?啊，你看我专程去给你买这几本作业。*庆过完之前一定要写完，否则······”啊，不会吧，不能看电视也不能玩电脑，天呐，这不是要我的命吗?
苦命之二：无法运动而悲伤。
听完老妈的训后，我突然想到一个好点子，我可以早上写一会，下午写一会，然后打篮球，耶，就这样定了，我真是太聪明了!哈哈哈!好了事不宜迟。马上写吧!于是我就开始写了。写啊写啊!终于写到了中午 ，吃完饭后休息一会，就开始写了。差不到写道 4点多，我就放下笔，穿上运动服，去打篮球了。“呼呼，好累好累!”打完球的我边走边说，此时，我想，一定要先洗澡，然后吃饭，在看书······当我满怀欣喜的推开家门时，突然看见老妈正怒气冲冲的坐着在沙发上看着我，我低着头想也不敢想的走就去了。“你是怎么回事，我叫你写作业，你干什么去了?” “我······我······我去打篮球了，”“打篮球,我是叫你写作业，不是让你打篮球，哎，孺子不可教也，到那边面壁去。”望着妈妈那怒气冲冲的脸，我什么都没有也不敢说了，只能够过去面壁思过。
哎，这个国庆节就这样过了吗?不让玩电脑，也不让打篮球。除了作业还是作业，我还能做什么呢!
坐在喧闹的火车上，站着的人那么高大，坐着的人似乎很是享受，更别提在走廊上坐着的人，显得是那么的卑微。
夜晚起风，再加上车窗无法闭合，使得车里的风更大。而我就坐在车窗旁边。
我把脚搁在座前方，双手抱着腿部，下巴搁在膝盖上。身体微微地发抖。别人也都差不多。不过他们可以拿出自带的衣服，将自己裹得紧紧的。我实在是受不，便迷迷糊糊地睡。朦胧中，我似乎看见好多双白皙的手，细嫩的手，觉得好美。
半夜，觉得身上仿佛压这个什么东西，由于实在太困，便没有睁眼。只觉得好暖和。
早晨，一缕阳光射进来，扎醒我。我把头摇晃两下，慢慢松开紧闭的眼。隐约看到一双手。我猛地跳起来，原来那是一位蹲在地上的中年妇女的手。
那是多么的粗糙，就像冬天的老树皮，布满老茧。说实话，看着很不舒服。她看我如此害怕，便赶紧解释着说：“小孩儿，你莫怕。我只是拿走大衣。”我这才发现，我身上原来真的有件大衣，虽然有些破旧。
我似乎明白什么。
“谢谢你，阿姨。”她笑笑，用她那皲裂的手托起我的手说：“小孩儿，你晓得不，我的女儿和你差不多大，在城里打工，有时候也要坐火车，就是不知道她晚上冷有没有人给她披件衣服……”说着，她又把我的手抬高点儿，仔细地端详着，那样子像是一个小孩儿发现什么一样，聚精会神地思索着。我知道她想她的女儿。
我深表同情又十分诧异地盯着她看。她似乎察觉到什么，连忙把手拿开，尴尬地说：“是不是我的手太粗糙，扎到你？”我摇摇头，不知道该说些什么。只是觉得那些白皙、细嫩的手是那么地冷，我感到这只手内在的温暖、善良。
也许，是在某一时刻，这双手，这双与我非亲非故的手曾拿起一件大衣轻轻地披在我身上；也许，是在某一时刻，这双慈祥的手曾为我捡起掉落的大衣……
这双手，是那么地吸引人，给我温暖的，不是好看的手，而是善良的手。
——七年级优秀记叙文 (菁华5篇)
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的.海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
读你的词，能感受到一种恬静却不失热情的美，闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。海棠依旧?你看只是绿肥红瘦。
轻解罗裳，本应与夫乘舟欢游，此却独目兰舟。只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热，才下眉头，却目心头。
寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。词中无一滴泪，然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。
不失“婉约”，却也壮美!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的'时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
——七年级优秀记叙文 (菁华5篇)
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的.海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
读你的词，能感受到一种恬静却不失热情的美，闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。海棠依旧?你看只是绿肥红瘦。
轻解罗裳，本应与夫乘舟欢游，此却独目兰舟。只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热，才下眉头，却目心头。
寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。词中无一滴泪，然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。
不失“婉约”，却也壮美!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的'时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
——七年级军训日记3篇
通过两天的军训，我学到的东西真不少。不仅体会到当一名军人的不易，也感受到了集体的温暖，团结的力量。当初枯燥、压抑的感觉也一去不复返了。因为我变得敢于挑战自我，战胜自我了，做任何事情也都充满了自信。站军姿锻炼了我的耐力；练*正步锻炼了我的意志；学唱军歌对我进行了深刻的教育。这一切使我懂得一分耕耘，一分收获。但要做到最好，努力和方法缺一不可。针对自己的情况，我总结了一下经验：首先教官教的动作要领要记熟，训练的时候，姿势要标准，养成整齐划一的*惯。我将在感受军训酸甜苦辣的基础上，享受苦中至甜的人生乐趣。相信这将是我一生中最难忘的日子！雨过天晴的空中出现了一道绚丽的彩虹，仿佛在为我们鼓励加油。相信吧，坚持就是胜利！
今天是我升初一军训的第一天，我对这一天充满了恐惧与好奇。恐惧是怕太辛苦，以前都是在家里玩游戏看电视的，现在就要在太阳底下训练，爸爸叫我去爬山，我都是爬到一半就会不舒服的，真是有点害怕呀。好奇是好想知道教官会怎么训练我们。
我们吃过早餐就跟着队伍来到足球场，足球场旁有一个小舞台，台上有几位老师，是要举办开营仪式呀。我听表哥说过，第一天是要晒半天的，原来是要开营。我一下子就轻松了许多。我们走到舞台前的空地上站着，等待教官指挥我们。教官帮我们整理好队伍就叫我们坐下了。热烈的阳光照在我身的身上肌肤上让我们感到炎热无比。坐下没多久，大家就流下了汗水，有的同学还撒起娇来，我们从不在太阳底下劳动，怎么忍受的了这么炎热的阳光呀。
过多久，台上就多了几个人，这些都是忍受不了阳光的同学，被太阳晒了几下就变的如此虚弱了，可想，天天在农地里工作的农民是多么的辛苦呀，保家护国的军人天天在太阳底下训练，我们现在只不过是小意思啦。快要开始了，教官叫我们站起来的时候，我也忍受不了，想吐了，我连忙找老师，到舞台旁休息。在那里我发现有许多同学都不舒服，有的还晕倒了。
我们原来是那么的虚弱啊，不能吃苦，我们的军训还长这呢，不过我一定会熬下去，不当逃兵。
不记得那位名人说过，人就是沙漠中的一棵小草，能否生存，就在于你的意志和坚强。
今天，军训在同学们的喧闹声中拉开了序幕。
从学校来的部队“咔”的一停车。还没等同学没仔细欣赏军营的景色，大家就要在简陋的营房找自己的床位。可是刚刚铺上不如收拾好东西，就听见外面传来短促的声音“紧急集合”慌乱个我们站好队，教官开始训话，教官姓“朱”。看着十分严肃我们知道“苦”日子即将来了。训完话后教官带我们去听讲座。下午，训练正式开始了。我们马上就在烈日下站起了军资，教官则一个一个同学纠正。不大一会，浑身汗湿湿透了，两眼冒金星。原本喜悦的心情变成一个字，累！好不容易熬到了吃晚饭的时间，大家十分期待，排好队来到了食堂。六个人一桌五个菜，油水真是少的可怕。不少同学都开始抱怨，当然我也不例外。到了军营的第一天，便体会到了军营生活的严肃和紧张的纪律。
晚上，我们都抢在熄灯前，记下了一天来的感受。一言，一行，一站，一座都有严格的规定。心想：日常生活散漫的我，的确需要锻炼自己，我一定要坚持下来。
——七年级历史下册3篇
在引领学生学*经济重心的南移与民族关系的发展这一专题时，我通过知识回顾，检查学生对基础知识的识记，进一步夯实基础。通过训练，进一步培养学生的阅读材料的能力、分析评价历史现象的能力。通过学*，使学生进一步认识到统一是历史的必然；认识到维护安定团结的重要性；认识到历史上中华民族大家庭内各民族和*共处、共同繁荣是民族关系的主流，中华文明是各族人民共同创造的。通过复*“灿烂的宋元文化”，培养学生的民族自豪感、崇尚科学的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。
历史是具体的，是动态的；对历史的叙述也应该是具体而生动的。在讲授历史事件的过程或历史人物的活动时，要讲得真实鲜活，不仅要线索清晰，层次完整，而且离不开细节的支撑。在历史讲述中史事的细节是很重要的，讲好细节，有多方面的作用和效果。
细节往往是具体的、形象的，可以使已经逝去了的历史重现出有血有肉、有声有色的原状，使学生感受到历史的真实。细节往往又是典型的、有特色的，可以以小见大，于细微处见精神，使学生更真切地了解和认识所学的史事。细节还往往具有启发性，通过细节可以引发学生的联想、想象等思维活动，加深对所学知识的认识。细节要用得好，重要的是要用在关键之处。例如讲一个历史事件，细节的运用一般是在事件的高潮处或转折处，而不是事件的背景；讲一个历史人物，细节的运用一般是在他的重要事迹中，而不是他的籍贯、出身、学历等上面。
现在流行着“细节决定成败”、“细节决定质量”这样的话，有其深刻的道理。当然，对于历史课堂教学来说，忽略细节还不至于造成教学的失败。然而，注重细节，肯定有利于教师教学的成功，所以值得我们的教师加以关注。
明清时期君权强化为什么为其统治埋下了危机？
当*的君主专制制度达到顶峰时，西方世界已经在权力的制约与*衡的基础上初步建立起*代民主制度，从而从政治上步入*代社会，为生产力的大发展开辟了道路。而*高度集权的君主制度，严重地扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，是造成*落后于西方的主要原因之一。
这一课是第一单元的重点，它主要是从经济史的角度来论证唐朝的繁盛。如果把此课的'结构讲清楚了，那么对于以后各个朝代的经济史讲述则提供了有利的范本。对于本课教学，我的体会是这样的。
一、再现历史情境，培养学生能力
我首先由导入篇杜甫的《忆昔》导入新课，渲染了文学环境。既使学生从整体上感知了唐玄宗开元年间繁荣富庶，天下太*的盛世景象，又增进了学生对祖国优秀文化遗产的了解和热爱，更激起了学生探知“盛世”之“盛”的欲望，真可谓“一箭三雕”。接着又为解决本课难点问题，由曲辕犁的模型和构造图，让学生了解犁的构造。再让他与西汉的二牛抬杠进行比较，思考，培养学生创新精神。
二、鼓励学生动手实践，培养创新精神
初中生已有一定的动手能力，所以可以借助这一点发挥他们的潜能。如:指导他们制作教具，不仅激发他们学*兴趣，而且能够培养他们的实践能力。本课学生从网上搜集到不少曲辕犁图片资料，当时我没注意。如果我能指导他们做出简单的曲辕犁模型，并让该同学上台讲解、演示。那既可以使学生了解曲辕犁的构造，另一方面也会使同学们充分体验到成功的喜悦。
三、加强历史与现实的联系
“读史以明理”这是历史教学的最高目的。在上“开元盛世”这课时，我注意拉*历史与现实的联系，通过启发学生思考“玄宗与太宗”有那几点相同的地方，对现实有和借鉴作用？使学生认识到国家要繁荣，政治局面必须稳定，人才必须得到重视。官员必须廉洁自律，要广开言路，开展批评与自我批评。唐朝农业繁荣，启示我们：要想促进我国现代化农业发展必须走科技兴农之路。要注重兴修水利，要普及科学技术。由唐朝长安城整齐的布局，联想到现代城市也要注重整体的规划和布局。
同时，本课有待改进之处，在上本课时，我的主导作用待以发挥，但是，学生的主体作用发挥不够。没有能调动全体学生的积极性，尤其是女学生，今后要注意改进提问方式。让学生积极参与到课堂讨论之中，努力培养学生思维能力。在小组活动时，同学之间合作交流可再加强些。同学们在参与辩论时，要进一步学会倾听，尊重他人意见并及时反驳对手观点。在点评时，抓住主要问题有重点地进行点评，教学效果可能会更好些。
总之，必须树立以“学生发展为本”的教学目的观。从学生及其学*的角度出发，去考虑学生需要学*什么，能够学*什么和怎样去学*。新课改的历史教学应更多的关注学生学*历史的动机、兴趣，关注学生学*历史后思想感情的变化，发挥历史学科的综合性和人文性，全面提高学生的素质。
——七年级开学作文3篇
这个星期，是开学的第一周。
携带些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不一样。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不仅多了一点点，而是大量，大量。
固定作业就有好多，假如不在课间休息时抓紧做，好像就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，如何挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还纯真无邪地觉得：这作业已经多得不可以再多了，估计初中也多不到什么地方去。但目前看来，我当时真是想得太容易了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得大家存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不能去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于*况，满足于目前所拥有些东西。
虽然目前我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
新的开始。
今天是9月1日，是第一天上课的日子，晚上回到家，开始观看开学第一课。
开学第一课开始了，首先吴磊哥哥演唱《开学第一课》这首歌曲，然后撒老师给出一个甲骨文，让同学们猜，之后王老师讲解文字，然后还有特别多节目，有跳舞、武术、唱歌、钢琴、围棋等等。
我最喜欢的.节目就是人机弹钢琴，一个儿童，一个机器人，机器人名字叫做特奥，有53根手指，是从意大利来的，主持人问大家哪个是机器弹的，哪个是人弹的,朗朗老师因为一个错音，发现了哪个是人弹的，哪个是机器弹的，然后朗朗老师的学生徐子航和机器人比野蜂飞舞的速度，徐子航以54秒的速度输给52秒的特奥，但是特奥弹琴的时候漫不经心，偶尔转头一下看大家，则子航是目不转睛，很专心。然后人机表演彩云追月。这里有一个很可贵的事实，因为特奥脑袋只能往一边转，所以朗朗把主琴给了特奥，自己使用副琴，朗朗作为一个世界级的钢琴家，居然把主琴让给特奥，自己使用副琴。这是一种多么可贵的精神呀！
我从这里懂得了一个道理——只要勤学苦练，就可以成功。因为野蜂飞舞这首歌曲由很多音节组成，要把每个音符都背下来，很不容易，而且要弹的那么熟练，这是练了多少天的结果呀！
——七年级优秀记叙文 (菁华5篇)
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的.海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
读你的词，能感受到一种恬静却不失热情的美，闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。海棠依旧?你看只是绿肥红瘦。
轻解罗裳，本应与夫乘舟欢游，此却独目兰舟。只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热，才下眉头，却目心头。
寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。词中无一滴泪，然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。
不失“婉约”，却也壮美!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
"海或许是很美的，浩瀚无边，深蓝辽远的海水，夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。"书中是这样写的，可为什么就我所到的地方，还没有这样的一片海，是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢?
黎明的大海，还没有涨潮，一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗，极是凉爽，极是潮润的。吹到我身上，禁不住让我伸手怀抱它。可是我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟----海是理想，是我的目标，看不到己心中的海,只是因为我距离我的理想好远好远。可是,我该怎样做才能看到自己心中的海呢?
于是,我开始寻觅起我的理想来.我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海.我努力寻觅着我心中的海.我突然想到:站在高处可以俯视低处的景物.于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了.因为我有看见那一片浩瀚无边的大海.我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了... ...
我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:"你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!"
我突然想到我的人生目标----
我有一个人生目标,就是考上南开中学.(3中)我相信有一天会看见自己心中的那一片海.所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学*上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前,百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片海显得广阔、浩瀚、无边无际，她荡漾着知识和快乐。于是，在梦里，我又听到了她灼热的呼唤，她向我展开了厚实的双臂，我感受到了她的博大而热烈的爱!
你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸!
青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春时代的'时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。
青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。
不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
——七年级托物言志记叙文范文五份
最后一抹朝阳斜射向拜年榕树。露水从叶尖悄悄滴落，滑到地上，溅起一朵朵涟漪。雨水滋润着大地。
百年榕树生长在我家楼下，它的枝叶早已高过一旁的那堵灰墙。它好似一把屏障笼罩着我们。初阳窜过叶尖，照耀着露水，它的根早已浮在地表上，粗壮，绵延不断，破砖生长。树干被一根根茎包裹着，愈长愈粗。
入夏，台风临*，风也只是轻轻吹动，丝毫没有台风之征兆。然而这只是暴风雨前的宁静，静得可怕！窗户突然震了震，“呼——”窗前的大树左右摇摆，愈吹愈强，整棵树都跳起舞来。少顷，暴雨来袭，一颗颗黄豆般的雨点打在榕树上，它和着风雨，依旧立在土壤之中，只有枝叶在空中盘旋，身旁的其他树呢？早就被狂风吹倒在地了……一夜过去，雨停了，风停了，放眼望去，只有它安然无恙，依旧昂首挺胸着。
入秋，常青一旁的枫叶红似火，一旁的银杏黄似金，一旁的菊花开得俏。它不是什么秋的明星，依旧披着靓丽的绿衣。对面的小树孤孤单单，只剩下主干，叶子落了一地。榕树挺立在那，依然如故。
它的“肚子”里蕴藏着大道理。它的藤一条条往下坠，这是年老的象征。藤桥，呈棕色，细，脆，一拉就断。它的年轮一圈一圈的加深，加密，加多……
它目睹身边的四季更替，目睹无数自然灾害……
百年榕树，一个坚韧不拔的标志。
百年榕树，用自己的力量克服一切。
百年榕树，决不向挫折弯腰低头。
百年榕树，一个生命启迪的源头。
它带给我无数力量，支撑着我，让迷茫中的我懂得了很多，很多……
初阳悄悄带走它的风华正茂，可它，依旧挺立在那，挺拔如故。
莲，被人们冠以“花中君子”的雅称。自古以来，更是为文人墨客们歌颂了千百遍。那么，莲的身上，究竟带有什么，让人们如此称赞？
夏日里，我也曾看过莲花比肩接踵地立于池塘之中。莲花竞相开放，本该是艳俗的场景却生生被莲诠释出了高雅与圣洁。它们沐浴在清晨的阳光之下，纯白的花瓣被镀上一层金边。那时，风悄悄抚过，池中的莲，动了，好像活了一样，花瓣微颤着，带着淡金色的边，好像是一名女子，在满塘盛开的莲中，微微笑了起来——美丽而圣洁。好像用这俗尘之眼去看，去欣赏，都是一种对这美的玷污，一种极大的罪过一样。我想：怪不得，这圣洁的花本就该为人传颂的。
可哪那么简单，若只是外表，又怎么可能让那些心高气傲的文人为之折服呢？我百思不得其解，然而，在我的目光转向那池塘时，心里想起了家中的盆栽————对了，盆栽！我这才恍然大悟：清雅高傲的莲，从来都不爱与他人攀比，更不愿一生只待在一个狭窄的地方。所以，莲选择在自然中生活——那是它原本的家。想起文人们赞颂它的一首诗：世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。是啊，只有那莲，还保有那份天真，那份自傲，所以它绝不会同其它花一样，因为极高的待遇，便屈居在一个小小的盆中。
佛家有这样一个偈子：“一心念清净，莲花处处开。一花一净土，一土一如来。”其实，莲又何尝不是心中的一方净土呢？人心啊，在经历过那么多的事后，对生活，总也或多或少地有了丝丝抱怨。但值得庆幸的是，在心中，总有一朵莲，在盛开着。莲，总是心中那一处最美好的风景。古往今来，人们写莲，又何尝不是写这份珍贵，这份美好呢？
有些人喜欢春天，因为它充满了鲜花和鲜花。有些人喜欢夏天，因为它充满活力和树木。有些人喜欢秋天，因为它硕果累累，微风**。但是我喜欢冬天，因为它覆盖着银，覆盖着雪。还有，冬天，有一种花，在寒冷的天气里傲然挺立。是——梅花，风雪中的花王。
我相信梅花对每个人来说都不陌生，古诗词里也经常提到，比如“梅花香自古寒来”、“只有香不如从前”。从这些诗词中，我们可以看出古人对梅花的欣赏非常之多，它的骨气和灵魂感动了很多人;它在冰雪的世界里默默开启，“不要夸色彩好，保持空气清洁干燥就好”的风格得到了很多人的认可!
想想自己，从小就泡在蜜罐里，过着“衣来伸手，食来张口”的生活。遇到困难就退缩，遇到挫折就逃避，学*就怕吃苦，怕疲劳。我们有没有想过，要在梅花一样的恶劣环境中，耐得住性子，吃苦耐劳?有这种精神，用它来提高自己的素质?
我在作文水*五年的时候学了一篇课文叫《梅花魂》。里面有一段话：无论遇到什么样的欺负，都要顶天立地，绝不低头。不管什么样的情况，总要有梅花。说媚，也说人!
而想要经受住生活的考验就是靠自己的努力，有一个小故事：
据说有两块不起眼的石头，是一个雕刻艺术家捡到的。当一块石头被雕刻时，艺术家不停地尖叫着大喊：“好痛，放开我，我宁愿做一块烂石头!”听完之后，艺术家别无选择，只能放下它，再雕刻一块石头。另一块石头咬着牙，一言不发地坚持着。最后，它成为一件光彩夺目的艺术品。世界各地的人们都来观察和欣赏它。但是无法忍受痛苦的斯通躺在泥地里，被践踏，被遗忘。
这个故事告诉我们，我们必须经受苦难和痛苦的考验，才能更加优秀和光荣。俗话说“宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”作为“千花之主”，梅花还需要在寒冷中磨练，何况你我这样的普通人?
过生日的时候，有朋友给我送了一束百合花。硕大的花朵清清净净，又洁白的像洗过的纱，但我却难以亲*它，因为它散发出的那股浓烈的馥香不仅仅使我头晕，简直就要使我反胃。我很怀疑，这种在花店售卖的百合，很可能被精明的商家喷洒了某种增香剂，它刺鼻的香味或许会有害于人的健康。
这不禁使我深受怀念起曾见过的一片野百合，一片怒开在陡崖峻岭的野百合。
那是一次登山旅行，山称不上高险，但对久居城市又少锻炼的游客们来说，却似乎已超出了体能的极限，未及半山腰，就有不少游客喘着粗气打起了退堂鼓。我咬着牙，紧跟着爸爸向山顶艰难地攀登着。就在快接*山顶的时候，突然闻到了一股沁脾的花香，什么花香这么好闻，好像从没闻到过，我顿时有了精神，疲劳似乎一扫而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖间，星星散散地开着一片百合花，明净、淡雅，像脱俗的仙子在山间巡游。热情、俏皮，又像是欢乐的孩童正在嬉戏。能和苍松一齐挺拔，能和岩石一样傲立。这么柔弱的花儿，它是怎样做到的呢？……
总认为花儿仅有长在温室才能俏丽娇艳，仅有经过园丁的修剪才能多姿多彩。此刻最终明白或许阳光才是最大的温室，风雨才是最好的园丁，那些在大自然中经风抗雨，顽强地长大的花儿，才会开出生命中最美的花朵。因而它们都带着一种强大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心灵。
“我什么时候也能像这些百合一样盛开呢？”我不禁问爸爸，爸爸没有回答，只是期许地看了我一眼。低头想了想，我似乎明白了其中的一些含义。
要想盛开，先要看你能不能经历住风雨。要想盛开，还要看你有没有执着的信念。当你心里一向开着一朵百合，你就必须有盛开的一天。
才发现，那儿竟然有蔷薇花啊。
日已西沉，天空抹上一层血色的印记。下楼吃饭，偶一回头，瞟见那屋檐后，竟疯狂的长出了蔷薇。原先搭拉着脑袋的弟弟见此立刻活泼了起来，拉着我的手，问：“姐姐，那是什么花？”“那是蔷薇。”
我向来是最喜欢花和动物的，弟弟因总跟着我自然而是如此。
“有瓶子吗？”他的鬼点子向来是最多的了。
“有”我把瓶子递给他，他拿了一把大剪刀，兴冲冲地走下楼，走到蔷薇花旁，嗅了半天，才简便的呼出一口气，说：“好清馨的香味儿啊！”
他踮起脚，细心地摘着花瓣儿，放进瓶子里。
花儿的确很美。朵朵缄默坚持神秘，那一片片花瓣衬托着美丽的花蕊，层层相扣，花瓣仿佛是用透明无暇的水凝成的，花枝随风摇曳，姿态是那样小巧秀丽，淡雅芬芳。翠绿的叶子托着花朵，俨然一位军人挺立。这一排排蔷薇如一阵阵粉色的波浪，翻滚着，跳跃着，微笑着。
花瓣放进瓶子后，弟弟并没有满足，他又拿起剪刀，剪下一朵半开的花苞，放进瓶子的最中央。
“完成！”他大笑着，举起手中的瓶子放在太阳斜射的一角，果然是金光闪闪呵！花瓣上的露珠反射着光芒，如钻石一般光彩照人。
弟弟欢笑中，我却产生了一个疑问，哪儿来的蔷薇，以前怎样不见得有啊？以前这儿可是光秃秃一片呦，如今，开了个满城红紫，是谁的杰作？是谁的妙笔才能描绘的如此神奇？
虽无夕阳西下，却在那时有了流落天涯断肠人的感觉。虽无大漠孤烟，却在那时有了长河落日圆的新奇幻想。
——笑脸七年级记叙文合集5篇
难忘那把伞，那笑脸。
一个秋夜，微风渐凉，几片树叶在风中飘啊，飘啊，仿佛那小小的纸鸢。我在一旁干跺着脚，等着小雨离去。
谁能想到呢？一场小雨，害得我无法回家。我知道，秋天的雨如小箭似的，打在身上生疼，跑回家去准会生病。月亮渐渐上来了，小路边叶影参差，花影迷离，但我无心观赏。一咬牙，心想：赶快跑回去吧，妈妈还在等我。脚刚踏出门外，只听得那熟悉而又清脆的叫声，是一起补*的她。“你怎么还没回家？是没有伞吗？我这把给你！”“那你怎么办？”“没事，我家又不远，很快就到了！”她笑了，露出那颗可爱的小虎牙，头发被风儿吹得一起一落。她将那把伞递给了我。我不肯收下，她又爽朗大气地说：“这秋天的雨啊，打在身上怪疼的，拿着吧！”我看了看小路边的花坛，那绿叶密集油亮，它们将花朵衬托地那么甜美、纯洁，就如她的笑脸一般，十分惹人喜爱。可我还是不好意思收下，生怕她回去生病了，便又摇了摇头。
那把伞又出现在了我的眼前，我惊奇地发现，这伞上印的，不就是花坛中的花吗！我猛地一抬头，发现她已经走了，她的笑脸却在伞上的花中若影若现，透着生气与活泼。接下来的半个学期，她没有要回她的伞，说是送给我了，之后就没有过多的来往。直到新的学期开始，她已经不来上补*班了，老师说她搬走了，搬到了另一个城市去了。我的心里不知为何漾起了一股酸涩的感情，特别想哭，也明白了那把伞是她留下的纪念。
也许，无数个日子以后，我再看到那把伞，她还会与我再见吧……
钢枪紧握战刀亮闪闪，……边疆就是我的家，人民和军队心相连，到处都有母亲的爱，到处都有亲人的笑脸。
每当听到或唱起这首铿锵有力的《骏马奔驰保边疆》歌曲时，我就倍感亲切、思绪澎湃，因为在边城满洲里生活的每个日子里，都会被身边浓浓的亲情、深深的爱包围着，感动着。８年前，我如愿以偿地来到了向往以久的呼伦贝尔草原，成了一名边防军人。呼伦贝尔恶劣的气候条件，令我这个江南水乡的人有些吃不消。夏季蚊虫肆虐，一不小心，就会被咬得满身是“包”；冬季冰山雪岭，风雪无常，气温常达摄氏零下３０多度，稍有不慎，就有可能被冻坏、冻伤。我真正感受到作为一名边防军人的不容易，要想守卫好祖国的北大门，成为一名合格的边防军人，需要付出常人难以想象的艰辛和牺牲。
如果说，是千万个边防军人所做的无畏牺牲才建成了北疆边关这道钢铁防线，那么，在这道防线中也同样融进了驻地人民群众的情与爱、血与汗。因为，在军营从事新闻工作的几年中，我跑遍了八百里边防线上的角角落落，听到和感受到许许多多驻地群众和戍边官兵亲如一家的感人故事。
在中蒙边境线的一个哨所，我有幸见到了哨所编外“给养员”任秀文。一位憨厚纯朴的山西籍汉子，１０年如一日义务为哨所送菜送水，无论春夏秋冬、刮风下雪，从未间断。当得知连队马匹紧张，战士徒步巡逻时，他又不声不响地把自己家优质马牵来给战士巡逻用。官兵们为了表达对这位编外给养员的敬意，特做了面锦旗，上面铭刻着“拥军的排头兵，士兵的贴心人”。我问老任为什么要这么做，老任却满脸憨笑的说：“娃们常年守卫在这么艰苦的地方不容易，能为大家做点事我老汉心里也踏实”。
每天我都看着妈妈辛苦的劳动，便暗暗下了决心，帮妈妈洗一次脚，让妈妈享受幸福！
我迈出了脚步，走到妈妈面前，红着脸说：“妈妈，你每天都辛苦的干活，我来给你洗一次脚吧！”我请妈妈坐在椅子上，跑到洗手间，向洗脚盆里倒大半开水，再加入一些凉水。我作手试了一下水温，不烫不凉，正正好。小心翼翼地端在妈妈的面前，将妈妈的袜子脱掉，让脚伸进水中。
我说：“妈妈，这次我免费的给你洗一次脚吧！”我将妈妈的脚抬起，用手掌心在脚面搓了一遍后。开始搓趾头缝，用右手的食指从大脚趾头和食趾头之间轻轻地一搓，几条细长的污渍跑了出来。我抬起头一看，妈妈闭着眼睛，坐在椅子上幸福的享受，好像一位小皇后似的。我便埋头用力地搓起食趾和中趾头之间的污渍。
搓呀搓呀，洗呀洗呀。终于搓好了脚趾这大难关，该搓脚踝旁边了，妈妈脸上漾起了笑容，说：“好舒服呀！宝贝，你真棒！”我听了妈妈的表扬后，心里开心极了，便更加用力地搓脚。我费了九牛两虎之力将妈妈的脚搓得干干净净。把“生产”出来的污渍水倒掉，换来了一盆干净的温水，把妈妈的脚再洗一遍后，用毛巾将脚轻轻地擦了一遍后，妈妈的脚就洗好了。
妈妈笑着说：“宝贝，你真棒！你帮妈妈洗了一次脚，妈妈特别开心！”我高兴地像吃了蜜一样甜，问：“那我天天都给你洗脚，好不好？”妈妈喜逐颜开地说：“好的。”她的眼睛里发出了幸福的亮光。
看着妈妈的笑容，我心里暗暗地下决心：以后帮爸爸洗脚，帮妈妈干家务活，帮奶奶端茶，帮爷爷捶背……这小小爱的行为，却能给家庭带来幸福和快乐，你们要不要试试呢？
沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境。犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵，在哪里，好像在守护着一个易碎的梦……
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，宋老师从教室里走出来，迈着轻盈的步子向办公室走去。同学们唱着歌欢快的走了。教室里仍然回荡着同学们的歌声，下雨了，雨声由沙沙到哗哗，一滴滴雨声躺进了莫欣儿的心里，莫欣儿是一个家庭困落的女孩，妈妈住院，爸爸和妈妈离了婚，生活压力从此落到了莫欣儿一个人的肩上。
莫欣儿很着急，他要照顾妈妈，她要去医院给妈妈送饭，如果自己被淋感冒了，还怎么去照顾妈妈呢、莫欣儿一会儿看看手表，一会儿看看窗外的雨，再看看已经快凉了的饭菜，心里忐忑不安，最后她决定要冲出去。
已经走了一会儿，而自己为什么一点也没淋湿呢、回头一看，原来是宋老师，莫欣儿问宋老师：“老师，您怎么会在这里？““我来给你送伞，千万别淋感冒了，你妈妈还在等着你呢，快去吧，好孩子”老师温柔地对莫欣儿说，莫欣儿问；“老师，我走了，那您呢？”老师对她说：“我没事儿，快去吧。”莫欣儿一步三回头，老师那慈祥的面孔，牢牢地刻在了她的心里。
见莫欣儿走了，宋老师想去借一把伞，忽然，她眼前一亮，全班同学都在为她撑着伞，宋老师激动的泪水夺眶而出，同学们的`衣服湿透了，但他们的心还在熊熊燃烧，宋老师紧紧地和同学们拥抱在了一起，顿时，校园里挤满了美丽的伞花，也绽开了同学们美丽的笑容。
每当我漫步在回家的路上，我便会想到我美丽的的童年，我即将走出童年，一个希望在脑海中萌发：我要找回我童年的笑脸。我的童年笑脸在那里？
我的童年笑脸在那里？它还会再回到我这个可爱的“小青年”身上吗？可惜它不会了，我的童年笑脸早已被老师的作业，母亲的严厉的批评冲到九霄云外去了，我的童年可爱，天真无暇的笑脸已经一去不复返了，当我在惋惜我逝去的笑脸时，我也在为其他正在被老师家长虐待的孩子感到痛心。
回来吧，孩子的笑脸；回来吧，美丽的笑脸；回来吧，不要在让一个个美丽的童年笑脸在惋惜中流逝！我在三年级的教师窗口，目睹着一个孩子被老师骂，孩子的头低下，眼泪汪汪的望着自己鲜红的红领巾。可是，可以看出孩子的眼中，那鲜红的红领巾不再鲜艳多彩，完全看不出有成为少先队员的喜悦！“怎么老是不让家长签名？我跟你说了几遍？”孩子一言不发“……”老师还在滔滔不绝，“你把红领巾给我！”老师如同一只暴怒的狮子一把夺过小男孩胸前的红领巾，“你给我写一篇检查，300字”……想到这里，我又想起一个小女孩。她从小在老师家度过，所以性格相当的坏，脾气暴，但是谁看到她坚强的表面那柔弱的内心？
所以，我不想让那美丽的童年笑脸在我身上重演。我要拯救他们！我在内心深处大声呐喊：出来吧，外面是一个温暖的春天！
在那温暖的春天，美丽的笑脸不会消失，会永存，会不老，会永保春天！啊，那美丽的春天，你何时才会来到呢？我祈祷这春天的到来，你的到来会**一个又一个美丽的童年，快乐的笑脸！
——微笑的力量七年级记叙文通用5篇
当人与人之间发生矛盾时，微笑往往能彰显其独特的魅力。发生在西餐厅里的一幕，至今犹历历在目。
暖暖的黄色灯光铺在西餐厅那镶着花纹的地面上，舒缓而又带着旧时光格调光格调的音乐一层层漾开。那天，我和妈妈去西餐厅里吃牛排。西餐厅里，人们优雅的围着就餐，服务员热情而又充满活力地穿梭在各个座位间。
我们刚坐下，一位穿着黑得发亮的皮鞋、个子高挑、面容姣好的大姐姐便向我们款款走来。我接过他手中的餐单，耳畔响起的，是她那不厌其烦介绍菜品的声音，那声音就好像暖心的春风，一丝丝浸入人的肺腑。我听得入了迷，竟忘记了自己是在点餐。猛然间，一道尖利的女声，打破了餐厅中闲适的氛围。
“你这什么服务态度啊！”
“女士，我......我已经解释过很多遍了，他的身高超过了一米一，您......您已经不能在为他订购儿童牛排了。”一位个头娇小的服务员小心翼翼地回答。刚才妇女那尖利的一声叫喊，使得顾客们的目光都聚集了过来。
“他也才超过了2厘米，怎么不能订购呢？”妇女的眼睛瞪得圆突突，一副张牙舞爪的神情，那架势，好似要把服务员把一口吃了一样。
这时，那位招待我们的大姐姐撤回目光，对我们说了声：“报歉，请稍等。”便疾步走向争得不可开交的两人。
先将服务员轻轻拉到一边，然后转过身来，对妇女说：“对不起，她是新来的，不周之处，请多包容。”说完，浅浅一笑，那笑，如同一缕春风，抚*了妇女的怨气。接着，他开始用那甜美的嗓音为妇女讲解孩子的营养需求和餐厅的规定，而那妇女，脸上早已看不见刚才的恼怒和气愤，只是心*气和的听着。最后，欣然放弃了给儿子购买儿童餐的计划。一场风波就这样被化解了，餐厅又恢复了原来的静谧、舒适。
回家的路上，望着路边飞速倒退的街景，我有暮然想起了餐厅里的那一幕，是什么呢魔力化解了这场矛盾呢？是微笑的力量。
所以，在以后的人生大道上，我会时刻记住微笑的力量，因为她像是一个身份证，能带你到任何想去的地方；也像是永恒的春天，温暖了万物生灵。所以，我相信微笑的力量。
在美丽的西子湖畔有一所学校，她的名字叫做“胜利实验学校”，学校里的同学们我们都被称为是一群展翅翱翔的“小海燕”们。校园的风景格外美丽，我们这些“小海燕”们也个个积极向上，努力勤奋！而且心灵特美！四年的学*生活中，我印象最深刻的就是同学们脸上的微笑，每每想起同学们那一个个微笑的脸庞，让我心中泛起一阵激动！
四年级上半学期快期末的时候，音乐课也迎来了期末考。不要认为音乐不是主课就可以不重视的，我们的音乐徐老师可是一位严厉又慈爱的优秀教师，她告诉我们音乐分三大类考试，其中指定歌曲唱要进行打分的，除了你的声音标准优美外，自己还要对歌曲进行动作编排！这下可难倒我们了。我在家对着手机练唱了好几遍，还在网上学了一些动作，反复的练唱和动作，直到自己满意为止。
音乐课考试终于来临了，，而且正好是我第一个考试！我还是比较紧张，不知道会不会通过考试！尽管我*时在家练的，但走上教室中心舞台唱，我的心还是会“怦怦”直跳的。走在去音乐教室楼的路上，我们几个好朋友在一起聊天，大家都互相鼓励着！都说“一定没问题的。”这时同桌跟我说：“嘉嘉，别紧张！你一定会唱得很好的。加油哦！”“谢谢！你也加油！”我想我们大家都不能辜负同学们的希望吧！一起加油！同学们都会心的笑了。
铃声打响了，我第一个走上了教室的中心！脚步是从容的，心呢都快要从嗓子眼里蹦出来了，这时我看到了同学们微笑着看着我，眼神中充满了期待，有的同学还给我做了“加油”的手势！微笑的力量，微笑的魔力就是这么着迷！我渐渐地*静下来，深呼吸了一下，清了清喉咙，开始唱起了《小螺号》。这优美的歌声，加上我自编的动作，深深地打动了同学们和徐老师的心，我转头看徐老师的那一刻，徐老师给了我一个个甜甜的微笑，还有一个班里最高分：优+五星，我掩饰不住内心的欢叫和跳跃！同学们给我了雷鸣般的掌声！此时我激动地差点眼泪都快掉下来了。
这件事情已经过去半年了，同学们的微笑一直在我心中徘徊。每当我想起同学们和老师的微笑，我情不自禁地也露出了微笑！我好爱我的学校，还有亲爱的老师和同学们！我感到无比的幸福！
清晨，爸爸亲自开车带着我和妈妈去他最喜欢的城市杭州春游。当太阳已经出来时，我们的车来到了钱塘江大桥上。我赶紧打开车窗欣赏，一 阵江风吹来，我赶紧把头缩回车内。桥下，一艘艘飞驶的白色快艇相互追逐，远远的望去像一片片被暴风吹起的树叶在江面上翻滚。快艇掀起的一条条白色的浪带相互碰撞，在阳光下闪耀着五彩金光。我好想也能亲自驾驶快艇在钱塘江上飞驰啊！可是，我暗暗的害怕，那可是好危险的啊。
我们终于找到地方停了车，来到了江堤上，前方的小码头上许多勇敢的游客正在登艇，我们也赶过去凑热闹。突然，爸爸一把抓住我的手把我拖上了快艇。当我定神下来细看，原来这快艇好简陋啊，四周没有护栏，没有安全带，只能勉强挤下二个人。小艇在不停的晃动，我赶紧一屁股坐下，浑身直冒冷汗，那里还有玩的心情啊。我好想马上逃离！可还没有来得及说话，爸爸已经开始发动马达了，突突突，一阵机器的轰鸣声响起，快艇一下就穿出好远。上了贼船啦！我不敢喘大气，紧紧的抓住面前的扶手。
江风在耳边呼啸，吹得我瑟瑟发抖。浪花像是石子一样打在我的脸上，我已经感觉不到了疼痛。我的心像是那在江面上飞驰跳跃的快艇一样激烈地跳动。我蜷着身子抓着护手，紧紧的闭着双眼，心里什么也不敢去想，万一我是个“福娃”，心想事成了怎么办？不知过了多久，我鼓起勇气，慢慢的张开眼睛看老爸，只见他心不慌、神不乱，还开心不已，毫无畏惧之色。我暗暗想，曾经听他吹嘘上大学的时候每年夏天里天天在学校后门横渡钱塘江的事，难道这是真的啊？所以胆子那么大啊！突然，快艇一个急转弯冲向岸边，我正把心提上了喉咙，船突然减速了，沿着岸线*稳地向驶码头。
这时，我终于看到妈妈站在岸上向我们挥着手，脸上挂着微笑，不停地挥手，一直微笑着注视着我们。我突然感到有什么力量涌入我的身体，我不再害怕，不再退缩。当快艇再次转弯加速冲向宽阔的江心，我终于昂首挺胸，迎着汹涌的波涛，张开双臂向岸上的妈妈挥手，我的脸上露出胜利的笑容。看着妈妈的微笑，我笑得更加的甜，更加有力。我终于有了充满力量和自信的笑。
在我心中，微笑代表鼓励，代表信任，它还代表幸福。
我被别人嘲笑、讽刺，心里非常忐忑不安，回到家，把一切心事告诉了爸爸，爸爸没有说什么安慰的话，只给了我一个微笑，我觉得这个微笑暖暖的，让我忐忑不安的心一下子变*静了。让我感到这个家庭是多么温暖。
早上，我和妈妈跑步晨练，一不小心，摔到在了冷冰冰的地上，我受不了了，刚刚打算放弃，看见妈妈对我的一个微笑，我感觉腿不再疼了，妈妈的那一个微笑像一剂良药，治好了我，给了我信心，我站起来，继续向前奔跑。
信任的微笑，在生活中处处可见。一次我去医院打针，扎好了点滴，我坐在旁边椅子上等候。这时一位阿姨和叔叔带着他们的孩子也来打点滴。因为小宝宝胖乎乎的，很难找到血管，一位女护士扎针，第一针，本来找好的血管，一时疏忽，没扎好，第二回，因小宝宝动了一下，还是没能扎好。孩子的父亲在一旁气愤地瞪着那位护士，护士头上直冒汗，可是孩子的母亲并不那样看着这位护士，而是给这位护士了一个微笑，那位护士知道了那位孩子母亲对她信任，所以不再紧张，找好血管，准确无误的将针头**小宝宝的血管里，那位父亲不解的看着母亲，问道：“你为什么要给她微笑，那是我们的孩子受苦哪！”那位母亲回答道：“你给她微笑，是对他的一种信任，她才不那么害怕，要像你那样，可能这一针还插不进去，反而孩子受苦。”父亲这才明白微笑还含有深刻的含义。
我原来在英语班考试都考不好，爸爸妈妈没法对别人说，可是我慢慢学英语越来越好，不再那样了，英语老师也很赞许，在见到老师的时候，老师**都给我一个微笑，让我不时地加倍努力，不能枉费老师对我的希望。
啊！原来微笑的力量如此神奇，不时让我想到了一首歌，《请把你的微笑留下》里头有一句这么唱：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天这歌声，飞遍海角天涯飞遍海角天涯，明天明天这微笑，将是遍野春花将是遍野春花。”微笑处处都有，只要你去找，非常多。每个人都可以散发自己那微笑的芳香。
为了增加自己的社会经验，而且可以在人际交往方面得到提高，扩大自己的社会接触面并增加在社会生存竞争中的经验，我积极地参加了学校举行的假期实践活动。
那天早上，我早早地来到学校，与其他同学一起去发宣传单。老师把一沓宣传单分成几份给了我们几个学生。我们拿着宣传单开始分开行动。因为分开行动，所以就只剩我一个人了，我战战兢兢地走上大街。尽管前一天晚上，我已经把今天可能要遇到的情况都想象了一遍，诸如给别人传单时，别人不要怎么办？发不完怎么办？遇见自己认识的人怎么办？给了别人，别人随手一扔怎么办？
尽管如此，但我走到街上，还是不由自主地紧张，就在我紧张的时候，我在一家商店里，看到一位白发苍苍的老人正在一边看店一边嗑瓜子。这位老爷爷看着这么和蔼可亲，他的脾气一定很好。我微笑着走了进去，老爷爷笑眯眯地问我：“小伙子，你买什么东西？”“不是的。”我赶快回答道，“爷爷，你看一下，这是我们创建文明的宣传单，最*我们不是在创建文明城市吗！”“知道了，小伙子，我会看的。”老爷爷微笑着接过了我手中的宣传单。第一次就这么顺利地完成了，给予了我极大的信心，自己也暗暗松了一口气。但接下来，我再次试着微笑着给别人发传单，但是来来往往的人，不是脚步匆匆地走过，就是摆手示意不要，并且以一种看坏人的眼神看着我，使得我十分尴尬。说实话，我想到了放弃，但转念一想，自己那么大一个人了，连这么点小事也做不好，太丢人了。于是，为了证明自己是可以的，有能力完成任务，我特地走了我们那的菜市场。菜市场的人来来往往，我就像海中的一滴水，消失在人群。看到这么多人，我有懵了的感觉，但是不管三七二十一，我硬着头皮，走进了菜市场。我来到一位老人那里，说：“爷爷，请看看我们的宣传单。”“我看不懂啊！”爷爷对我说。“没事，爷爷，我来解释给你听……”“爷爷，就是这样，您听懂了吗？”“懂了懂了，谢谢你，小伙子。”再次成功后，我信心倍增，我转战了一个又一个店铺。看着自己手里的宣传单不断减少，虽然身上早已汗流浃背了，但我还是很开心。
从这次的实践中，我明白，在社会上做任何事从来都是不简单的，都不是能轻易完成的。自己第一次做这种事有苦也有乐，我十分感谢那些给我微笑的人，还有人跟我说谢谢，那感觉真好！
