在“六一”儿童节的时候，大家都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像大家一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着大家去抱他，乞求大家能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！
可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？大家，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让大家每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让大家用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡。
今年的六一，是我最后一个儿童节，爸爸打算带我去钓鱼来帮我过这个儿童节。
到了那里，只见小池塘边长着几棵柳树和一些五颜六色的野花，河面上风*浪静，有一些鱼儿正欢快地在水中嬉戏，真是一个钓鱼的好地方。爸爸挑了一个钓 鱼的极佳位置，在那儿撒下一些鱼食。我便急不可待地拿起鱼杆便要钓鱼，爸爸见了连忙说：“现在还不能钓，需过几分钟，等鱼儿闻到香喷喷的鱼食，全部游过来 抢食吃的时候才能钓到鱼。”我说：“那1分钟，2分钟，还是3分钟呢？”爸爸说：“没这么快，要30分钟。”我只好垂头丧气地坐在那儿等待。
好不容易过了大约30分钟，爸爸说：“可以钓鱼了。”我兴奋地跳了起来拿来起鱼杆和蚯蚓，把蚯蚓装在鱼钩上，再把鱼钩使劲地荡了出去。过了好一会 儿，浮标一动也不动，我开始不耐烦了，嚷道：“这儿没鱼，没劲，还不如抓蝴蝶有趣。”爸爸听了对我说：“你可千万别学小猫钓鱼，三心二意，一定要耐心等 待，肯定能钓到大鱼。”我听了脸唰得一下红了，心想：做任何事决不能三心二意。又过了一会儿浮标一上一下地动了起来，我想：一定是一条大鱼。我急忙提起鱼 杆，原来是一条草鱼，它在空中“跳舞”，“咚”的一声，草鱼掉了下去，真扫兴。一看爸爸那里已经钓到四、五条鱼了，心里急得不得了，心想我决不能空手回家。这时，浮标又动了起来，水面上有许多水泡，这次我等浮标沉下水后提起鱼杆，可提 也提不动，我急忙喊着：“爸爸，爸爸快来帮忙。”爸爸马上飞奔过来帮我提起鱼杆，哇！是一条大鲤鱼，我高兴地又蹦又跳。我把它甩在草丛里，蹲下身来仔细地 看着那条鱼，只见它身体不停地翻滚，头和尾都快碰到了，像在跳龙门似得活蹦乱跳地跳了几下，就挺直了身子再也不动了。我用树枝拨了拨它的尾巴，它猛得往上 甩，溅了我一脸的水，嘴巴还一个劲地吐着气。
天渐渐地暗了下来，爸爸说：“我们该回家了，妈妈还等着我们做红烧鱼呢。”我才依依不舍地和爸爸收起鱼杆，带着“胜利品”高高兴兴地回家准备做红烧鲤鱼吃喽！
这个儿童节真快乐！
点评：光阴似箭，日月如梭，今天是六年级孩子们的最后一个儿童节，所以他们趁双休日都抓住了童年的尾巴，开展了丰富多彩的活动。看：亲手放飞的风 筝、绿草坪上的闲憩、漂亮称心的衣裙、鲜嫩美味的牛排、与钟情的动物共处、亲自钓到的大鲤鱼，其间无不浸润着节日的喜庆和浓浓的爱意，看来今年的“六一” 孩子们都过得不枉此生啊！
一年一度的儿童节终于到了，我高兴地一个晚上都没睡好，在无限的遐想会发生什么有趣的事。
天亮了，我一下子从床上跳下来，兴奋地跑来跑去。这时的我比*常速度快了好几倍，像风一样火速。
路上，我蹦蹦跳跳的，小鸟也为我欢呼，唱出动听的曲子，好象在祝我儿童节快乐呢！
进了班，班上很冷清，一股凉风袭来，让我只打寒战。没有想象的那么热闹，只是背书的背书，拍卡的拍卡，没有一个人的脸上是真正的笑容，都是假笑的，很冷淡无味。这不是儿童节吗？班上的气氛有点不对劲，我突然想起下午活动是背书。虽然如此，但我无所谓呀，提高自己的成绩自然是好事，可是老觉得有种不良的感觉。
进入第一节课，照样背书，不少同学都埋怨起来。
第二节课开始，我们看起了文艺表演，看到这一个个音乐小能手，我不禁叹赏不绝，他们的歌声如百鸟齐鸣，他们的舞姿如龙凤齐舞。
下午，活动要开始了，我乐呵呵的坐在位子上，心里有说不出的感觉。
主持人景钰纯拿着稿子走上讲台，她先祝大家儿童节快乐，然后喊我们四人组上台唱歌，怎么回事？为什么先是我们唱，我硬邦邦的走上讲台，脸红的比苹果还红。我低声哼着，时间真慢呀，终于哼完了，我如狼一样的灰溜溜的逃到位子上，“哎，虚惊一场！”接着，开始背书比赛了，景钰纯先报一个号码，然后找难的让大家背。一个又一个号码报过了，“8号！”我一听，慢吞吞地站了起来，“背优秀作文！”我听后，熟练的背了起来，心里十分紧张，无数个小眼睛直盯着我，令我不知所措：“俗话说：孙猴子的脸一日三变……”背到第三自然段，只见奚玲玉坐立不安：“我会！我会！我来背！”还从板凳上跳了起来，会就会呗，跳什么？她着一闹，下段的全都被我忘掉了，怎么也想不起来，糟了，这下丢脸可丢大了，臭奚玲玉，你给我等着瞧！我坐了下来，猛然想起下一段，可又有什么用，我呆呆地坐在那儿啃饼干，心里有一大堆说不出的滋味儿。哎，苦啊。
背书背完了，景钰纯又拿出《脑筋急转弯》来给大家猜，猜对了就有果冻吃。她开始读题了，前面几个我一个也不会，可是到了后面就不同了，我连续拿了好几个果冻。真是太爽啦！
最后一节课了，老师宣布自由活动，我便和伙伴们跳起了橡皮筋，好快乐啊！
今天是我最快乐的一天，我真希望每天都是“六一儿童节”，每天都是快快乐乐的。
——儿童节快乐的作文3篇
今年儿童节我过得很开心！早上起来，感觉好像和*时一样。到了学校，事情就变了。校园里挂着红灯，飘扬着彩旗。“庆祝儿童节”的横幅特别醒目，欢快的儿歌层出不穷。上课的.时候，老师也改变了以往的严肃。首先，她向我们问好，并祝大家节日快乐。然后，她问我们:你们对节日有什么祝愿？我们异口同声地说:“不要做作业！上电脑课，玩游戏！”出乎意料的是，老师欣然同意了我们的要求。早上，虽然我们上了语文课，但我们没有留下任何作业。下午，我们根本没上课。班主任还主动带我们唱歌，跳舞，讲故事，即兴编课本剧。大家都玩得很开心。就连我这个全班公认的“左声”也被感染了，忍不住上台唱了一首歌:“猴哥，猴哥，你真厉害……”那是一首跑调的歌，赢得了一阵热烈的掌声。我怎么会不开心呢？舞台上，大家全身心投入，尽情表演；台下，同学们开心地享用着各种小吃和水果。虽然看起来有点乱，但是气氛很热烈。这一刻，就连我们的“大朋友”也开心的笑了起来，仿佛回到了快乐的童年。放学后，老师还郑重宣布:一、两天没有作业。第二，学校已经和家长沟通好了，过两天再好好玩吧。“老师万岁！”学生们欢呼着离开了校园。接下来的两天，情况可想而知。我和我的朋友们玩捉迷藏、玩小球、看电视和玩游戏玩得很开心。在父母眼里，我们都是打野的。可惜这个自由轻松快乐的儿童节，每年只有一天。
今年的儿童节我过得真开心呀！早上起床，我觉得似乎同*常没有什么两样。可到学校，情况就变了。校园里红灯高挂、彩旗飘扬，“庆祝六一儿童节”的横幅格外醒目，欢快的儿童歌曲接二连三。上课的时候，老师也一改往日的严肃。她首先向我们问好，祝大家节日快乐。然后，她问我们：自己的节日有什么心愿。我们异口同声地说：“不做作业！上电脑课，玩游戏！”真想不到，老师痛快地答应我们的要求。上午，我们虽然上了一节语文课，但没留任何作业。下午，我们干脆就不上课了，班主任老师还主动带我们唱歌、跳舞、讲故事、即兴课本剧，大家玩得可开心了。就连我这个全班公认的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上台高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那样跑调的歌曲，还赢来一阵阵热烈的掌声，我怎么能不高兴呢？台上，大家认真投入，尽情表演；台下，同学们开心地享用各种零食和水果。虽然看起来有点乱，但气氛热烈。此时此刻，就连我们的“大朋友”也开心大笑，也好像回到快乐的童年。放学时，老师还郑重地宣布：一是两天的双休日，没有任何作业。二是学校已经和家长沟通好，两天时间让我们玩个痛快。“老师万岁！”同学们欢呼着离开了校园。接下来的两天，情况可想而知。我和小伙伴们捉迷藏、逗小球、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。在家长眼里，我们都玩野了。可惜，这种自由、轻松、快乐的儿童节每年只有一天。
今天是六一儿童节，我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！
活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说：“升**唱**”只见鲜艳的*随着我们动听的歌声缓缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”，获奖者一个个容光焕发，真让人羡慕不已，我真后悔没有认真读书，不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非的时候，激动人心的表演开始了。
其中我最喜欢的那个军式表演，*叔叔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧！也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练*着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像一群小天使一样可爱，把大家逗得前府后仰的。
精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。
——快乐的“六一”儿童节 (菁华3篇)
今天是“六一”儿童节，我们非常高兴，因为我们可以开“开心会”了。但今年的“六一”儿童节却是比以前的儿童节更加特别。早上的时间就是我们二（1）班和二（2）班一起开联欢会，这联欢会的包括：（游园会）和（开心会），同学们先玩游园会，哇！游园会的项目可真多啊！有吹蜡烛、有三毛点鼻子、有盲人插花、有丢手绢、还有夹珠子……啊，多热闹啦！看：到处人山人海，几个排队的队伍犹如长龙，最好玩的要数是吹蜡烛了，好不容易轮到我了，我一鼓作气，“呼”的一声长长的，我一口气吹灭了三支蜡烛，我高兴得蹦起来了，犹如一只蹦蹦跳跳的小白兔，老师奖了礼品给我，我心里甜滋滋的。
接着我又去玩（三毛点鼻子），我心里想：我能摸到“鼻子”吗？我心里又开心又紧张，我时，我摸到了三毛的耳朵，黑板上的三毛好像在不满地说：“摸错啦！摸错了！”下面的同学有的哈哈大笑，有的眯着眼睛笑，有的捧腹大笑，还有的笑得前俯后合。但我却不甘心，我再重新去排队，又轮到我了，工作人员小雯，用布把握眼睛蒙上，还拉得很紧，啊，眼前黑乎乎的一片，我慢慢地往前走，我想大概到了吧，我用手指轻轻一指，顿时同学们大声地喊着：小霖你点中啦！这一次我终于摸到了三毛的大鼻子了，也终于获得了自己应该得到的“奖励”———棒棒糖！我还玩了盲人插花，盲人插花既好玩又简单。夹珠子更有趣，别看珠子小，但是桶里的水放了洗洁精，珠子又圆又滑，想夹也夹不到呢！我一夹，才夹到一颗珠子。在欢乐声中游园会结束了。
然后，我们和二（2）班的同学一起开开心会，我们都把自己的“美味”给同学吃，同学也把自己的“美味”给我们吃。我们二年一班的同学，把自己从家里带来的最好吃的东西，都拿出来和二年二班的同学一起分享，大家吃呀、说呀、笑呀、跳呀、干杯呀……大家还说：“我们六一儿童节快乐！”老师还帮我们照了许多相。下午，我们全校师生去体育馆观看每个班级的文艺汇演节目，我们二年一班和二年二班的女孩子，组合的表演节目是（幸福舞动），看她们打扮得多漂亮呀！身穿雪白的小公主裙子，头上扎着金光闪闪的彩带，红扑扑的脸蛋，真像一只只小天鹅一样，多么可爱！多么美丽呀！音乐响了，我们的“小天鹅“起舞了，多么快乐！多么幸福！还有更精彩的节目：五一班的（相信自己）、二（3）班和二（4）班的（红领巾飘起来）、五（4）班的（环保时装表演）……真让同学们心花怒放。今年的“六一”儿童节多么快乐呀！
儿童节这天，教室里张灯结彩，桌上摆放着五花八门的零食，空气中弥漫着糖果的香味儿。同学们脸上洋溢着灿烂的.笑容，互相交谈着，不时发出一阵笑声，教室里热闹极了！
“谁来表演节目呀？”老师的话音刚落，一排排手齐刷刷地举起来。谭鸿凯同学最先上场，演唱一首《曹操》。他甩甩头，一边踱步，一边扯着嗓子：“不是英雄，不读三国……”这首家喻户晓的歌曲被他唱出了另一番风味。
接着上场的是邓敏如同学。她表演的是魔术。她镇定自若，手中的剪刀如同一只可爱的蝴蝶上下翻飞。在众人的惊呼声中，一个由一个个小圆环构成的大圆圈完成了。邓敏如面带微笑，似乎很满意自己的表演。
随后大合唱《丑八怪》。熟悉的旋律响起，同学们都十分动情地唱起来，仿佛自己就是歌中的那个丑八怪，遭受世人白眼，心有不满地控诉人们以貌取人的行为。同学们纷纷上台一起唱着歌，“霸占”着老师拍照的镜头。
同学们在这个自己的节日里尽情玩耍，就连老师也放下了*日里古板的表情，为同学们拍照摄像，记录下精彩的瞬间。
今天，是一个高兴的日子，大家知道是什么日子吗？这个日子是我们人人都过过的日子，那就是“六一”儿童节，今天我们班级举办的非常的浓重，我过的是那么的愉快。我今天参加了三个舞蹈，一个小品。
今天天气特别好，同学们的特别高兴，都早早的来到了学校。终于，在同学们的急切等待下，活动开始了。
作为主持人的王晨曦和雒天齐精神抖擞的走上了我们班的“舞台”来了一段演讲。后来开始表演，首先上场的是王晨曦给我们几个会跳舞的同学编的舞蹈——梦的眼睛。然后依次带来了歌舞表演。台上精彩的节目还在继续，台下的掌声不断，一直延续到最后一节课，庆祝会圆满地结束了。我们还意犹未尽，同学们的欢声笑语还回荡在班级中。
六一给我带来了快乐，六一给我带来了欢笑，六一给我带来了展示自己的机会，六一让我高兴万分，让我激动万分！真期待下次的六一儿童节！
——快乐的儿童节教案 (菁华3篇)
一、指导思想
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。
三、活动时间
20xx年6月1日（星期三）上午7时。
四、活动地点
幼儿园操场。
五、参加活动范围
全园幼儿及家长。
六、要求
1、以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
2、全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。
4、各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水*，树立起形象，确保高水*、高质量、无事故地参加活动。
5、特别在目前春季传染病高发的`情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
活动目标：
1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5.感受节日的欢乐气氛。
活动过程：
1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。
2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程：
1.观察环境，导入活动。
引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
启发幼儿思考：今天是什么节日？我们可以怎样庆祝自己的节日？
师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2.观看录像，分享节日的快乐。
将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有*小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？
引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！
3.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
一、活动目的
一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。
二、活动安排
(一)主题升旗仪式
活动时间：6月1日上午x：00
活动地点：学校操场
活动程序：具体由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级*惯小标兵名单。
(二)图书换购活动
1.活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点
2.活动地点：校园操场及甬路。
3.活动程序及要求：
(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。
(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。
(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。
(4)各班主任准时带领学生有序开展活动。
各组可灵活组织安排，确保有序富有实效即可。
4.相关人员安排：
(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备书籍，摆设书摊。
(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进行换购图书。
(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。
(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。
5.安保处：现场组织安全。
6.办公室：拍照。
7.总务处：准备四个捐款箱。
(三)爱心捐款，看望儿童福利院孩子
1.上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交老师。
2.下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。
(四)班级庆祝
1.活动时间：6月1日下午x：30——x：20
2.活动地点：各班内进行
3.活动要求：各班有秩序的组织进行庆祝活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱**，对各班**演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生。
——中班社会教案《快乐的儿童节》3篇
活动目标：
1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
活动准备：
1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。
2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程：
1、观察环境，导入活动。
（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
（2）启发幼儿思考：今天是什么节日？（或什么节日快点了？）我们可以怎样庆祝自己的节日？
（3）师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2、观看录像，分享节日的快乐。
（1）将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有*小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
（2）组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？
（3）引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！
3、师幼献爱心活动（1）大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
活动建议：
1、此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。
2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。
3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。
活动目标：
1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：
20xx-6-1下午14:30——15:30
活动准备：
每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。
活动过程：
一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
1.大合唱
太阳班：春天里来
星星班：小鱼的梦
彩虹班：兄弟无数
2.个人才艺表演(待定)
三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)
1.比比谁的运气好
准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。
规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。
2.夹弹珠
准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个
规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
3.抢椅子
准备：椅子若干，音乐
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
4.垒高
准备：盒子若干
规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。
5.大风吹
规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。
6.有规律的排
提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。
7.猜谜语
贴*幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。
8.拼图
提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。
9.叠被子比赛
规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。
四、送礼物：
送上准备的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。
4、中班儿童节教案：快乐六一活动教案反思
活动目标
1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。
2.锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦
3.体验合作、交往与分享的快乐
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的'活动。
活动重点
开心就好
活动过程：
一、集体活动-升旗仪式。
二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)
三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)，幼儿互相祝贺
四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作
2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。
3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。
4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。
六、生日Patty
祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。
七、园长妈妈送六一礼物
下午——
八、动手操作-手掌印画
——六一儿童节快乐的节日作文3篇
今天是我的节日，我该怎么过呢？
妈妈跟我商量好了今天去看电影，再吃肯德基！然后再去买卡！
到了电影院，妈妈开口说：“看看有什么电影？”我说：“随便！”进了电影院，有《海神号》有《战鸽总动员》等。“我要看《战鸽总动员》！”我说。妈妈说：“那我们就订十一点半的票好了。”票订好了，我们买了爆米花和可乐，坐在大厅里等……
“《战鸽总动员》开始检票了！”负责检票的叔叔对着话筒说。我和妈妈拿着票进去了。
《战鸽总动员》主要讲述了在二次世界大战时期，战鸽们为了正义与和*与坏蛋开战，战鸽小威与它的四位朋友传递机密信件的过程。途中，他们与猎鹰展开了激烈的战争，还从笼子里救出了一只先前被猎鹰抓到的战鸽，一起飞了回来，光荣的完成了任务……
结束后，我高兴地说：“去吃肯德基吧！”妈妈回复到：“好吧！”
到了肯德基门口，我冲了进去，结果里面水泄不通、车水马龙，好半天才订下了餐。吃完了肯德基后，我们去学校门口买了一大堆我喜欢的卡！后来我找周子健玩，他婆婆说：“他出去玩了，马上就要回来，要不你下去等他吧！”我坐电梯到楼下去，周子健还没回来，于是我和门卫叔叔一起玩……
周子健回来了，我喊道：“我们去找黄天怡吧！”周子健说：“干脆到我家去玩吧！”我爽快地答应了。
在他家里面，我问他：“玩什么好呢？”他拿着《火影忍者》的光碟说：“当然看这个啦！”我们来到电脑旁。
看了半天碟子，我看时间已经不早了，就回家吃晚饭了。
今天的“六一”儿童节过得真快乐！
今天，就是我们期待已久的六一儿童节了。随着六一的到来，我的精神也随之振奋起来。
为了庆祝我们自己的节日，学校还特地安排了表彰大会，使我们能在学校里度过快乐的六一节。所以，当上午我们听到这消息时，都像一只只快活的小鸟，在教室里有说有笑。
自然，我也兴奋不已。中午回到家，吃过午饭，换上整齐干净的新校服，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。此时的校园比往常任何时候都要更热闹，同学们玩的玩，跳的跳，好不快活；来到教室，大家有的打牌，有的则在一旁玩耍。
定于下午举行的表彰大会终于开始了。同学们排着队，整齐有序地来到舞台前边的大操场上观看。我因在前不久举办的比赛中获奖，得以在舞台上展示，而匆匆来到了舞台右侧。不少人也都捧着奖状在那里等，看来获奖的人有很多呢！
“下面请比赛中获奖的同学上台展示！”主持人清脆的声音博得了大家热烈的掌声。我和获奖的同学有顺序地走上舞台，排成四排，将手中的奖状高高举过头顶，台下爆发出又一阵热烈的掌声。此时此刻，我心里美滋滋的，那股高兴劲难以形容。
欢乐的时光总是短暂的，快乐的“六一”儿童节在大家的欢笑声中不知不觉过去了。我期盼下次“六一”早日到来！
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们象春天一样……这首歌一起陪我走过了十年，陪我度过了十个快乐的六一儿童节。今天，这首歌将再次陪我度过我人生中的第十个儿童节。
早上七点刚到。闹钟就兴奋的叫了起来。我象弹簧一样，嗖的一下，从床上一下弹起来！今天我过节了！
我迫不及待的问妈妈:“妈妈，今天我们去哪玩啊？”妈妈笑着说：“是个秘密，吃完早饭饭我们马上就出发”
早饭过后。妈妈终于带着我出发了。我终于看到了妈妈说的秘密处。原来是MI你游乐场。哇！游乐场的小朋友可真多呀！个个都洋溢着幸福的小笑脸！我象脱缰的野马，一下就冲入游乐场。玩的东西也好多啊，我还是第一次来这个游乐场呢。有椰树大转盘，海洋球，滑梯，秋千，蹦蹦床，还有玩沙的……我还用沙子画了一个大头儿子。大大的脑袋，小小的身体。看着自己的作品，我忍不住哈哈大笑……引来一群小朋友围观，大家都说我画得特别形象。各个项目我通通玩个遍，实在累不不行了，我才跟妈妈恋恋不舍不舍的回家。
回家的路上，妈妈还给我买了拼图和积木。都是我最喜欢的。我一路高歌着，风儿在我耳边吹着口哨，好象在为我伴奏。天更蓝了，朵朵白云飘过，好象也露出了微笑……
今天我特别的开心。相信今年的六一节，会在我记忆的长河中，成为一朵美丽的浪花！我必须要永远幸福下去……
——快乐的儿童节作文 (菁华5篇)
今天下午，我们学校举行庆祝“六一”的活动。早上，老师和同学们把教室打扮得漂漂亮亮，同学们也穿上自己最喜爱的衣服，高高兴兴地来到教室。
下午二时，活动开始了。我们首先抽奖，奖品很丰富，有红笔、蓝笔、卡通杯、笔盒。。。。。。我的运气很好，抽到了一支红笔，我可高兴了！
在这次活动中，最紧张的要数转呼拉圈了。我们分成两组，分别是男子组和女子组。比赛开始了，观看的同学都扯着嗓子喊：“加油！加油！”只见比赛的同学有的越转越快，有的只转了几下，呼拉圈就掉在地上。同学们都使劲地转，结果转得满头大汗。班里的气氛紧张极了，最后分出胜负了，身手不凡的邓柏亮获得了男子组第一名，敏捷灵活的李晓琪获得了女子组的第一名，我真羡慕他们能转那么久。跟着，老师又请我们班合唱队的同学高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”听着这优美的歌，我刚才紧张的心情一下子消失了。
最后，老师把五个漂亮的蛋糕切开，每人一块，吃着这香甜可口的蛋糕，我觉得我们真是太幸福了！
“六一”活动就在同学们的欢声笑语中结束了。
5月31日下午有文艺汇演，6月1日上午有少先队员入队仪式，随后还有一些节目
最精彩的就要数班里自己搞的“游园活动”了。老师先给每人发两个饼和三颗糖，然后就开始玩游戏了，游戏项目有：画鼻子，画嘴巴，托乒乓球竞走和跳绳。其中，最有趣的是画鼻子了。老师在黑板上或了一个女孩和三毛的头像。女孩缺了嘴，三毛缺了鼻。我在参加画鼻子的地方排队的时候，看到把鼻子画到了嘴巴上，有的把鼻子画到了眉毛上……都逗得大家哈哈大笑的。
轮到我了，我看好位置以后，才蒙上了眼睛，转了一圈后，找不着位置了，就用手比划比划，一找，找到了，我赶紧画了上去，哈，两旁响起了笑声，我揭开红领巾一看，我把鼻子画到了眼睛上去了，怪不得大家哈哈大笑呢！
活动结束了，大家依依不舍的回到座位上，真希望能多玩一会。
这个“六一”我们过得真有意义。
今天是星期一，也是我们期盼已久的儿童节，同学们脸上洋溢着节日的快乐，其实也是我最快乐的一天。
今天我参加了全校的《濮阳日报》社小挂牌仪式，报社的领导亲自为我挂上了小证，我荣幸的成为了一名《濮阳日报》社小。我心里就像吃了蜜一样，甜的乐开了花。
还有令人更高兴的事呢！那就是今天下午放假半天，而且没有作业。同学们高兴的都拥抱在一起，欢呼的叫了起来，还有一些同学高兴的得意忘形，把帽子和红领巾抛上天空，来庆祝这快乐的时刻。张老师见我们这样忘乎所以，竟然没有吵我们，反而面带慈祥的微笑，大概是因为今天儿童节，不舍得吵我们。
放了学，我和好朋友们一起去海景吃了美味大餐。让人口齿留香的奶昔滑入我的肚子里，顿时一种甜甜的、香香的、香蕉味道填充我做响的胃。我三口两口地就把一块牛排吞进了肚子里，这时旁边的朋友说了：我不好意思的脸红了，再上诱人的时，我只好管住自已的'馋嘴，遛了出去，省得看着别人吃。
就完餐，我和朋友们去迎宾馆游泳。跳进水里，我们相互之间打起了水仗，水花四溅，把我们的疲惫、倦意和不快乐的事情统统抛在
了脑后。我们在水中尽情的嬉戏、耍闹，心情无比的快乐！
儿童节是我们孩子的节日，我真希望世界各地的小朋友都能像我一样这么快乐！
“六一”儿童节都是最喜欢的节日，今天，我们过了一个特别的儿童节，游园活动的队伍排得很长，每玩一个活动，都要排很长的队，但我们都会一招插队神功，每看到一个认识的人，都会说：“哥们，插个队行吗”，这种方法一般都可以用。实在不行的，和他谈几句话，基本就可以了。 我们这次游园活动我拿了86分，我很满意。
接着，中午的拍照环节到了，我们到教室前面准备，以缤纷多彩的教室为背景，“三、二、一，茄子！”我们齐声喊道，又紧随着“咔嚓”一声轻响，一张照片，一个时间，一个童年，五十六个缤纷的美好童年，留在了这张照片里，留住了我们的笑容，留住我们的时间，也留住了我们的心。
今天我们有10个活动，分别是顶上功夫，狮子顶球，贴鼻子，晕头转向等等。其中我最喜欢玩的是5（1）班的活动，我在第二次返回的时候，5（1）班的班主任说我是在表演杂技。……
我们的脚步，又给这个缤纷的童年添上了一份十足的光彩。一个印象最深的最后一个“六一”儿童节也深深地印在了脑中了。
想起即将到来的最后一个“六一”，我期望着，盼望着最后的“六一”……
五月三十一日，我们班在孙老师的'带领下来到了天都城校区，举行了一年一度的六一儿童节活动。
一路上，同学们有说有笑，兴致勃勃，令车厢内充满了欢乐。
到了天都城的展览馆，只见一旁的走廊上布满了气球，以及许多同学们自制的手工千纸鹤。听老师说：在这次活动中，谁都有自己的参赛内容，而我，便是乒乓赛中龙队的队员，有望为班级争得荣誉。
我怀着紧张的心情来到体育馆。比赛开始了！只见对手是位五年级的大哥哥，我的心脏蹦蹦直跳。首先由我发球，我先将球抛到空中，用板一拍，没想到对手陈致却不慌不忙地进行反击，我急忙转身，但已经来不及了，哎，真惨！
到了第二轮，场上进入了白热化阶段，比分不相上下，你追我赶。最终，我抓准时机，以5比3的成绩反超对手，成功夺胜，这才舒了口气。但遗憾的是，在半决赛上，由于我小瞧了对手，错失了不少良机，才使自己得以失败，没有成功入选决赛。
随后的美食会上，大家用自己的零花钱购买了可口的水果拼盘，可乐冰棒等食物，度过了美好的一天。
本次六一，不仅使我购买了不少学*用品，还使我与大家相互切磋，锻炼了自己的球技，真是一举两得呀！
——快乐的儿童节演讲稿 (菁华3篇)
同学们：
六一儿童节又来了!
在这个百花盛开、鸟语花香的季节，我们又迎来了一个属于我们的节日!在这一天，我们的笑容总会像绽放的花朵一样灿烂。可岁月总会流逝的，那不断流逝的光阴还会回来吗?就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷，那么干脆。日月如梭。我们的童年总会过去，到了那时候，我们就再也找不到童年了。所以我们一定要珍惜童年的点点滴滴，珍惜这一次六一儿童节!就让我们在这个六一儿童节尽情地狂欢和玩耍，就让我们一起享受这属于我们的六一儿童节吧!
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
今天是我们的节日，这是是保障儿童权利的节日，因此，我再次向全体同学祝贺。在阳光明媚的`这天，小鸟为我们歌唱，绿树为我们遮凉，小草向我们祝贺，花儿让我们感受到了明日的光辉与灿烂。大自然一切一切，都在儿童节这天，显得生机勃勃。
老师们，您们就放纵放纵你们的学生吧，让他们在这天能够尽情地玩耍，尽情地表演吧;同学们，你们就放开学*中的烦恼和成绩吧，不要让它们占据了你的思绪，一年就这么一次，玩吧，跳吧，没有人会阻止你。
在联欢会上，如果你是演员，你就尽力地表演，展示出你的风采，如果你是观众，你就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，来鼓励台上的演员，让他们的拥有自信心吧!
我的发言到此结束，谢谢。
同学们：
大家好!
今天是一个令人激动的日子——我们大家期盼已久的六一儿童节到了!
六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。“六一儿童节”更是我们期盼已久的节日。在“六一儿童节”这一天，我们穿着五颜六色的服装，在台上载歌载舞，我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂;在“六一儿童节”这一天，我们在草地上玩着各种各样的游戏，开心得像一只只快乐的小鸟;在“六一儿童节”这一天，我们尽情狂欢，随着风与花草树木一齐舞蹈……优雅、美妙的歌声从十几里外传来，因为在这一天，全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。今天，就连地球都在和我们一起庆祝这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的“六一儿童节”。
今天，是我们的节日，我们可以不受拘束的尽情狂欢、尽情玩耍。让我们和爸爸妈妈一同享受这开心的时刻吧!
——快乐的六一儿童节绘画教案 (菁华3篇)
活动目的：
“六·一”国际儿童节是全球少年儿童自己的节日。六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。为了让孩子们过一个故意义的“六·一”儿童节，同时打造“书香校园”的特点，学校开庆六一绘画比赛的活动。
活动情势：
本次比赛设初赛和决赛两个阶段。初赛由各班级组织进行。各班在初赛中评出3份优秀作品，参加学校组织的决赛。
初赛时间：
5月上旬
决赛时间：
5月25号
作品尺寸：
4K或8K，特殊作品的尺寸可以放宽要求。
绘画情势：
国画、儿童画、水彩画、水粉画、素描、等
作品内容：
歌颂祖国，庆祝“六一”等积极向上，内容健康皆可。
嘉奖办法：本次比赛设个人奖和集体组织奖两个奖项。
个人奖：每个年级设一等奖5人，二等奖7人，三等奖12人。
集体奖：各级部设优秀组织奖。参赛班级名次根据本班参赛选手的均匀分排序。
注：作品背面写清班级、姓名。
希望各班积极预备，取得好的成绩。并能通过这次庆“六·一”活动，使学生从中获得知识、陶冶情操、进步能力，以增进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
绘画活动：
快乐六一儿童节
活动目标：
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。活动准备：教师范画、蜡笔。
活动过程：
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学*环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠*的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的'墙上。
4、活动结束，整理桌面。
一、教学目标：
1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。
2、培养学生的美感和绘画的技能。
二、教学重点：
1、调整画笔的粗细和颜色。
2、利用画笔绘画。
三、教学过程：
出示几幅用画笔画的图画，让学生欣赏，导入新课。
1、调出画笔。
(1)单击画板按钮。
(2)单击画笔按钮。
(3)选择画笔。
金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。
2、画笔的调整。
(1)颜色选择。通过演示，使学生掌握颜色的调整方法。
(2)笔头粗细的调整。
边演示边讲解笔头粗细的调整方法。
(3)学生进行调整练*。
3、学生用画笔进行绘画练*。
学生绘画过程中，教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。
4、展示自己的作品。
5、教材第30页大显身手。
学生进行绘画比赛。
6、课堂。
