我最喜欢的老师是汤老师，她很温柔，对工作认真负责，对我们更是关心、爱护。
有一次上课的时候，汤老师发现一位同学忘带语文书了。汤老师走过去轻声问他：“怎么没带书本啊？”那位同学不好意思地说：“忘在家里了。”汤老师亲切地说：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是这样的事情不能再有第二次了。”“恩!我不会再忘记的。”我原以为汤老师会批评这个同学，没想到她的态度是这么温柔。
汤老师不但态度温和，而且对工作认真负责。四年级时的一天，同学们都放学回家了。但当我来到办公室时，看到汤老师仍然专心致志地在为我们批改作业。批完作业，她就开始准备第二天要上的课。这时，我真想能帮老师做些事情，并对她说：“老师，您为我们付出的太多了，您这么操劳，真是太辛苦了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”您就是春蚕，就是红烛。
还有一次，汤老师生病了，但她并没有请假休息，而是坚持来学校为我们上课。这都是为了什么？还不都是为了我们，为了我们能有好的学*成绩？所以我们一定要好好学*，争取取得优异成绩来报答老师的恩情。
老师，请您相信，我们一定会报答您的教诲之恩。
我喜爱的老师那就要数我一、二年级的语文老师——王林。王老师她不仅温柔，还像孩子一样天真活泼可爱。
我们的王老师喜欢把自己的童年编成故事给我们听，把我们带入五彩缤纷的梦中。每次，在我们不开心的时候，王老师都会讲故事给我们听，把我们从不快乐的境地带到快乐的境地。老师说，她小时候也非常爱听她的姥姥给她讲故事，有憨厚可爱的猪八戒偷吃西瓜，结果被滑倒了，真是自作自受啊！老师说她尤其爱听神话故事，如《嫦娥奔月》、《女娲造人》、《*开天辟地》等，王老师讲的故事中《女娲造人》的故事我印象最深，讲的是女娲娘娘下界游玩，看见地上没有任何东西，就捏了一些小泥娃娃，有男有女，女娲让她们结婚生子，直到现在的当今社会，人与人之间的品德和修养！直到现在的文明社会。这个故事至今仍回荡在我的耳边。
王老师特别温柔，有一次，有一个同学把教室玻璃砸碎了，老师不但没有责怪他，像一个温柔的小兔子一样说：“下次要小心。”还叫他们把玻璃修好。同学们不亦乐乎地答应了王老师，嘴上挂着微笑走了。
我喜欢王老师，因为她和蔼可亲。
我是三年级的学生，在这三年里，有许多的老师教过我，但是我最喜爱的老师是一、二、年级的班主任，她是李老师，我对她留下了深刻的印象。
以年级上册考试前我的成绩很差，我非常伤心，李老师看见了，走过来对我说：“你为什么这么伤心啊?”我回答：“以为我的考试太差了。”老师又说：“不要灰心，只要你每一次考试成绩比上一 次考试成绩高分，就证明你有进步，你一定从差变成优的。”听到李老师的话，我就下定决心，期末考试一定要取的好成绩。一年级下册刚开学不久，第一次测验我就拿到全班第一的好成绩，我非常地 开心，李老师走过来对我说：“不要骄傲。你有没有听过一个话?‘虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了老师的话，我总结了一句话;我一定要虚心，就算考试到一百分也要虚心，千万不要骄傲。
准备由二年级生到三年级的时候，我恋恋不舍的离开了二年级的教室，李老师走过来对我说：“你要记住我跟你说过的每一句话，最重要的一点事千万不要骄傲，任何时候都要虚心。”我记住了老师 的话，进了新的教室，等于又要开始新的一段校园生活，让我更多更多的知识。
——我最喜欢的语文老师作文 (菁华3篇)
挺着“啤酒桶”，戴着黑边眼镜，目光锐利，一肚墨水，满腹经纶，被描述得如此厉害的人究竟是何方神圣？他就是我们的语文老师老杨同志是也。
别看老杨同志被描述的如此严厉，他其实是一个不折不扣的一个憨态可掬的人，他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次，老杨同志正一本正经的讲课，在我们认真做笔记的时候，他突然冷不丁的来了一句：“今天有女同学穿‘锤’（裙）子来了。”话音未落，全班已是笑得合不拢嘴，功力颇高的老杨同志得意的扫了班里一眼，不失时机的来了一声叹气——唉！声音洪亮高昂，像一颗精神原子弹投到同学们的耳朵里，——“哇哈哈”，全班一时炸开了锅，爱笑的同学已经是哭笑不得，憋得难受。此刻老杨同志正得意的扫视大家，仿佛在向全班宣布：“我可是三年不鸣，一鸣惊人哪！”
老杨同志，不仅“默气”十足，并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候，老杨同志不知是想炫耀自己的的书画，还是一时兴起，竟在黑板上创下了一幅翠竹图，并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明，这首诗的字苍劲笔挺，全班是一阵热烈的掌声，老杨同志得意地献宝：“我的画真是高超啊，郑板桥也不过如此！”顿时，热烈的掌声又变成了“热烈”的嘘声。
挺着“啤酒桶”，戴着黑边眼镜，手捧教科书，老杨同志大摇大摆的走过来。呀！要上课了！先说到这里，我得去准备一下——小心被雷翻了！
我喜欢的语文老师是鞠红娟老师。
鞠老师个子不高，身材苗条，留着长长的头发，她衣着简朴，脸上经常露出和蔼可亲的微笑。鞠老师是一位有着丰富教学经验的老师。
记得我刚上一年级时，我学*汉语拼音十分吃力。我经常下课后一个人坐在教室里读拼音，即使这样，我还是赶不上其他同学，于是鞠老师就利用休息时间帮我补*，碰到我不会读的拼音，鞠老师就一边指着拼音，一边用手轻轻地抚摸着我的头让我看着她的口形一遍又一遍地跟着读，直到把我教会为止，就这样我慢慢地赶上了班里的同学。
鞠老师不光传授我知识，而且还有一颗慈母般的心，让我从一个不守规矩的小孩变成了一名优秀的少先队员。小时候，由于身体原因，我没有上过幼儿园，爸爸妈妈又非常宠爱我，所以我变得十分任性，不守规矩，爸爸妈妈对我一点办法也没有。直到上学，让我碰到了我的第一位语文老师——鞠老师。鞠老师了解了我的情况后，她不但没有讨厌我，而是找机会和我聊天、谈家常，了解我的不足之处。她一开始发现我是跷着二郎腿上课的，她没有当着全班同学的面批评我，而是等到下课后，她坐着示范，让我跟着学，腿放得正正的，手放得**的，一天，两天……就这样，我学会了坐姿和许多规范。我知道我的这些变化，和鞠老师的耐心教导是分不开的；我要感谢鞠老师，是您让我养成了好*惯，在这里，我要说：“谢谢您，鞠老师！您辛苦了！”
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有*三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自*上的一件事，我一大早来到了学校，把练*册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的'脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练*册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练*册拿走的。果然不出我的所料，只见练*册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练*册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬……，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练*册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练*册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？
——我最喜欢的老师初中作文 (菁华3篇)
吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。
先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动
作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。不料，被吕老师发现了。吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝？
不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢！
为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢？因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家！
为什么说吕老师幽默呢？记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀？样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀！
老师，是园丁，培育桃李开满天下；老师，是蜡烛，照亮别人而把自己燃烧……杨老师是我最喜欢的一位老师，正是她那才华横溢，文采飞扬，才让我从讨厌作文到对作文的热爱；从胆小内向到充满自信、乐观。
依然清晰地记得，那是在四年级的时候，我见到写作文就很头疼，绞尽脑汁也写不出一篇好文章来，而且用词常常出错。老师了解了这种情况后，马上找来了我，跟我讲起了怎样写作文，教我应该坚持每天写日记，多看作文书，积累好词好句，这些我都记在心里，杨老师还固定每周末出一个作文题目让我练笔，后来，我每一周写的作文及日记我都让老师批改，渐渐地，我的作文水*有所提高，常常被老师作为范文给全班同学欣赏，我写的一篇作文――《我和我的好朋友》，不仅在《教育周刊》里发表，还得到了十五元的稿费，这难道不是老师的功劳吗？
不仅如此，还有一件事，至今依然清晰地印在我的脑海中。那是学校举行演讲大赛的时候，老师肯定了我，选我去参赛，但我胆子小，在演讲前腿还不断地抖，这个时候，杨老师走过来，抚摸着我的脑袋，亲切地对我说：“别怕，老师相信你的！加油！”听了这话，我的心情一下子放松了许多，上台时，杨老师用鼓励的眼神看着我，我鼓足了勇气，为全校师生演讲――《我亲爱的老师》，演讲完后，台下立即暴发出一阵雷鸣般的掌声，我取得了成功。经过这一次的成功，一向自卑的我变得是那样充满自信、乐观。
一说到老师，我感觉让我印象最深刻的是现在的班主任王明明。一讲到他如果你是我班同学，你就会对他有很多的怨言，那么为什么呢？她特别喜欢占我们的课，比如政治可比如地理课，美术课，音乐课，生物课她可以一节课都不放过。你想想，一周只有一节美术课，只有一节音乐课，也就两节地理课和两节美术课。她都占掉了别的老师上什么呢？
记得在这次月考之前，不知道为什么她比往常的考试都要重视很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味着别的老师的课我们就上了一节生物课，而他又站了一节政治课。谁正好是八节课吗？可是我们班同学都特别的不愿意，我也不愿意。益州就那么几节课，你还给占掉了，但是事后我又想如果他不占课，我们的课根本不够，怎么讲这样子怎么讲练*怎么给我们提高成绩呀。而且他赚了这么多课，她上了这么多课，她也拿不到多余的钱。他这是为了什么呢？还不都是为了让我们的成绩上去吗？还不都是为了我们吗？
他总是让我们考试那个星期一我们会比别的'班要多上一节课，因为两节课正好拿来考试。但是他不会光让我们考数学，他会让我们考物理，他特别重视我们物理跟英语，他说我们的物理跟英语不好，我们要多背背，多记记。他会自己拿钱去买物理资料拿过来给我们印。我之前真的很讨厌这个老师。我觉得他这个人一点都不好。但是有的时候我想想她对我们其实还是很好的。他是不是有个数学课上面在讲物理卷子？我当时就在想这是怎样的老师可以放弃自己的课，不上去讲物理卷子呢？
后来我发现这是一个好老师突然间，我对他产生了敬佩的心意。
——我最喜欢的老师征文 (菁华3篇)
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的'江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个*人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！
不需用华丽的词藻，不需用溢美的文字，*凡的语言最能体现您的朴素善良，而朴素善良是您最真实的写照。
侯老师，您没有动人的容貌，却有一双明亮的眼眸，那双眸子包含了多少情感，那双眸子曾经给了我多少鼓励与支持，因为那双眸子，我变得自信，变得坚强。
您给我的鼓励与支持我不曾忘怀。当我失意时，您为我开启了导航灯，指引着我；当我失败时，您为我铺垫了一块块基石，让我踏上成功的阶梯；当我惆怅时，您为我带来了开心果；当我不幸时，您为我送来幸福的青鸟……
诸葛亮用自己的一生回报了刘备三顾茅庐的赏识，李密用孝心回报了祖母的养育之恩，贝多芬用优美的音乐回报了父母的鼓励与支持……我还没有坚强的臂膀，还没有功成名就，在这通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的笔，写出我对您的尊敬与热爱。
在书写过往的夏天，刻意隐瞒那一段失去方向的规律，错觉自己像条残缺破败的射线。站在他的对立面，清楚地瞥见我毫无根据的傲慢是如何沉沦于惨白的烟云里，困顿且迅疾。我害怕、沉闷和焦虑，最后低头自嘲，跌入铺面时间的规限狂热。
他是我遇到过的最难以形容的人，在我心里成为极端尊敬又极端憎恨的人，这真不像一个学生对老师的看法，但事实上我就是这么否定他又怀念他的。
初一的时候最崇拜的就是他，他有一种自信，那是一种无限接*自负但永远不会到达至高点的自信。我没有见过第二个老师会像他那样注重讲课的人生意义而非死板的教育内容。也许他还有一点点与生俱来的得意，这种特性赋予他感知力和判断力，任何癌变般的花哨词汇也不能掩饰。就像他指出诗是诗人无病**的产物，但除了真正的诗人以外是不会有人能把无病**假饰成具有深刻意义的东西的。
他说我希望以后你们学到更多的是我讲给你们的道理而不是知识，因为知识终要被丢弃，成不了永恒。说这句话的时候他难得的严肃和正经，因为*惯了*时他笑嘻嘻的样子，所以那一刻的他的表情我记得尤为清楚。他笑起来会带笑纹的眼睛微微地撑开，嘴巴抿紧，呈现出僵硬笃定的轮廓，看起来像是很生气的小老头。
然而令我不解的是，我如何在那段时间里不管不顾地轻视他，以及我自己。
我从不知道我可以爆发出那么多的反感和叛逆，人到了一定时候是感受不到世界的，那个时候你只在乎自己的所有难过和委屈。又或者被压抑了太久的情绪残忍地爆发并加诸在他人身上的时候，反而感觉终于有了一个宣泄口一般的痛快。我想他一定是最早发现的那个人，否则他不会用他少有严肃的表情对待我，从什么时候开始我和他对抗，不再理解他的上课方式和人生笑话，也许是骨子的不甘心和倔强总是对他不认输，他激进的怒骂被我当成刺耳的刹车声一样抛去。
初二那年我的成绩呈直线下降的趋势，我被数学搞得焦头烂额，科学的电学学得杂乱无章，当我第一次考出76这样的分数的时候我被他叫上讲台，而他认为的造成这样的原因仅仅是我剪了短发，我只觉得荒谬和屈辱，也许他认为这占据了我生活的重心，但我清楚地知道我只是累了。从那时候起他的一切笑话我都只能当笑话来听，因为那让我觉得嘲讽，让我觉得他的每一句话都在指向我。我忽然不明白十几年的厌恶学*又不得不拼命去学的隐忍是为了什么。后来他告诉我，从来不是为自己，而是为你的父母。
然后我就释怀了。他告诉我的仅是一个事实，而不是从小被教到大的如同禁锢的解释。 后来我想到一个古老的讽刺，有人说他的灵魂活腻了，却又怕死。就像是潮水的玩具，不复往昔，迷惑而明亮，荒唐又绝对。就像在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹，但他依然活着。
我们因为不快乐的事挣扎腻烦，但却忘了不是所有的都要显露出来，有些东西，是要埋在土里然后一点点沉淀的。有些事情言不由衷，但总会有它的理由。
这道理都是他教会的我。我虽看似穷途末路，却再不避开他的视线。尽管最后他不被我理解，尽管他更不能理解我，但他依然指引了我该如何走下去。这就够了。
找不到森林的鹿并非迷路，都只是漫无目的不懂未来是何物。
直至现在，我隔着一块布满灰尘的玻璃观望未来，我无意间窥视到我还像是停留在动荡街角的安静游离而困惑不安的小孩，持久地在他面前沉默。
——我最喜欢的老师作文6篇
“老师是辛勤的园丁”，“老师是蜡烛”，“老师是人类灵魂的工程师”....这些语言用来形容老师是再恰当不过的，可是在我眼中老师还是塑造幽默的大师，任何人的幽默都从这里开始萌发。
在小学的一年级到四年级中，我一直认为自然课纯粹只是做实验，既枯燥又乏味，可是自从张老师接管我们的自然课之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，张老师像往常一样带领我们去实验室做实验，做完实验后让我们说说这其中的道理，我们没有一个人说的出来，张老师看着我们若有所思的说：“王嘉怡，你来说一说”谁知叫了好半天王嘉怡才站起来，张老师一脸严肃地问：“刚才叫你，为什么不起来”“老师，我在系鞋带”张老师听了笑了一笑，说道：“怪不得，我闻到了一股臭味，我建议你以后去装一个‘拖排油烟机’消消臭”这句话引得我们一阵哄笑。
张老师不仅风趣，而且还善解人意。五年级下半学期的期末考试，对我们而言是多么的重要啊！语文，数学，英语这三门主课都得做卷子，我们做的头都大了，到了张老师的课，他并没有向别的老师那样把自己的课给三门主课的老师，而是教我们如何去面对考试，叫我们放轻松，在考试前的'一节快他还给我们讲笑话。
我永远都忘不了他，是他在最后一节课告诉我们怎样考试，他在我心中的地位已经远远的超过了老师了！
我最喜欢的老师就是教我们语文的许老师。她是个活泼开朗、爱读书、很漂亮的人。
其实我是一个活泼、爱傻笑、很疯的女孩，我在学校很乖，不爱说话，老师就以为我是个性格文静的孩子，很少与别人交流。她为了帮我改正这个缺点，上课时经常抽我起来发言。有一次，她问了一个问题，过了很久，也没有见人举手。老师就随便抽了几个同学起来回答问题。那些同学都傻愣愣地站着，一言不发。许老师又把我抽起来了，我的心跳越来越急，同学们也屏住呼吸，许老师却用和蔼的目光看着我。我心想：怎么办？我可不想像个木头一样站在那儿。管他呢，对了就对了，错了就错了，只要是自己想的就行了。于是我结结巴巴地说出了自己的想法。
许老师用那鼓励的目光看着我，说：“是这样吗？坐下吧。”
我舒展了一口气，心想，以后要常发言，自己想的一定要说出来，尽管是错的，因为这样老师也会知道我思考了！
许老师上课时也会很快乐，有时许老师给我们讲绘本，同学们就会非常高兴，并你一言，我一语地讨论起来。
许老师让我懂得了许多道理，我爱我们的许老师！
有人喜欢谈吐不凡的语文老师，有人喜欢嗓音柔美的音乐老师，还有人喜欢幽默的科学老师，而我最喜欢的却是数学老师。
曹老师有一头乌黑光亮的短发，瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副金丝框眼镜。我们的数学老师是曹老师，老师虽然看上去很严厉，可她却像我们的妈妈一样对我们关心，负责。
曹老师*常讲课的时候都讲的非常仔细认真，生怕遗漏了一个知识点，而导致我们做题做不好。一直讲到我们听懂为止。还时不时的关心着我们的身体，比如天热了她会叫我们多喝温水，不要吃冰凉的食物，注意防暑。天冷了就会提醒让我们多穿点衣服，注意保暖，以免感冒。
最让我感动的是她有时候，会给我们买点课外练*题做，让我们增长知识面，从而考试做题的时候变得轻松。让我们在考试中取得优异的成绩。
记得有一次我上课的时候肚子痛，曹老师，看出来我有点不对劲，我就举手示意说不舒服，曹老师听了赶忙给家长打了电话，还给我倒了杯热水，还问我吃了什么东西，把肚子给吃坏了，还问我肚子还痛不痛？我说要好点的时候曹老师才松了一口气。
这就是我们班上的曹老师，我喜欢她！
要问我最喜欢的老师是谁，我先不告诉你答案，请你听我慢慢说。
我最喜欢的老师，她总是朝我们微笑，笑眯眯的眼睛就像弯弯的月亮。
我最喜欢的老师，她对我们要求很严格，要是在学*上或者行为规范上犯了错，她一定会告诉我们，不让我们带着错误跑。
我最喜欢的老师，她不会“凶巴巴”地骂我们，她会和我们讲道理，有时还会讲小故事，让我们从故事里学到更多道理。
我最喜欢的老师，她会和我们一起跳长绳，还会帮我们甩绳子。我们跑步比赛时，她会在旁边手舞足蹈地为我们加油。
我最喜欢的老师，当我们同学身体不舒服的时候，她会走过去摸摸他们的头，问问他们“你哪里不舒服啊？”
现在你知道谁是我最喜欢的老师了吗？好吧，我告诉你答案。我最喜欢的老师是所有教过我的老师。是严厉又可亲的姜老师，是讲话轻轻的周老师，是和蔼可亲的杜老师，是永远微笑的Vivi，是上课严肃的方老师……亲爱的老师们，我爱你们！
我喜欢的老师有很多。但最喜欢的老师只有一个。我最喜欢的老师是林老师，也是我们的班主任。
她已经教了我们三年数学，今年是第四年了。
她戴着一副眼镜，梳着一头短短的黑头发。她不仅关心我们的学*，也关心我们的生活。
记得有一次，我们班的同学都回家了，只有我还没回家，而站在班级门口。为什么我还不回家呢？原来是因为班级的前门还没锁，而管钥匙的同学也回家了。我就去办公室找林老师，可是她不在。我只好在门口等她。我等啊等，等到12点多，林老师才回来。她吃惊地问我：“怎么还没回家？是不是没搭上车？”我哭着说：“班级的前门还没锁，而管钥匙的同学又回家了，所以我还没回家。”“这样啊，好了，别哭了。跟我到食堂去吃饭吧！”林老师一边安慰我，一边替我擦干眼泪。说完，牵着我的手向食堂走去……
我觉得林老师就像我的知心朋友一样。
如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，那林老师就是那勤劳的园丁。因为只有勤劳的园丁，才会有美丽的花朵。
林老师就像蜡烛一样，在无私地奉献着。
最后，祝老师们9.10教师节快乐！
俗语说：“一日为师，终身为父”。林老师是我们的语文老师，又是我们的班主任，也是我最喜欢的好老师。
林老师中等身材，长得不胖不瘦，脸色总是白里透红，像个红彤彤的大苹果。弯弯的眉毛像一轮皎洁的明月。眉毛下面还有一双会说话的浓眉大眼，高兴时眼睛笑成了一条缝，生气时眼睛鼓得大大的，显得非常严厉，让人不寒而粟。她还有一头乌黑而秀丽的长发，在微风中像婀娜多姿的柳树姑娘。
林老师既严厉又和蔼可亲。因为我比较胆小，所以一到上课提问时，我总是不敢举手。林老师就会用语言和举止来鼓励我，让我回答问题，如果答对了，她就会用慈眉善目的眼神看着我，表扬我真棒；如果我答错了，她就会投来温和、鼓励的目光，让我继续加油。我喜欢这样严厉可亲的好老师。
我很喜欢上语文课。林老师上起语文课来总是滔滔不绝，口齿伶俐，能说会道的，让我听得津津有味，仿佛亲历其境。当我开小差的时侯，她总是妙语惊人，让我翻然醒悟，自觉地学*起来。当我响亮地回答对了问题的时候，她会大张旗鼓地表扬我，使我对语文的学*充满了信心。
林老师很爱她的工作，总是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。对我们很是负责。有时她生病了还带病上课，讲话声音都有些沙哑了，但她仍然放大嗓子给我们讲课，生怕我们学不好。最后都讲不出来了，我们都于心不忍，在心底大声说：“老师，您休息吧！”可是老师却只是皱了皱眉头，又继续讲课了。课堂上她对我们依然很亲切，像妈妈一样。总是叫我们孩子来，孩子去。有时还亲热地称我们“小乖乖”呢！”我真爱像妈妈一样亲的林老师！
听完我的介绍，你喜欢我的勤劳又负责的林老师了吗？在我心里，她是世上最好的老师。
——我最喜欢的老师作文650字 (菁华3篇)
提起舒丽丽老师，大家已经很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜欢的老师，我十分尊敬的老师。
她20多岁，中等身材，圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴紧闭着，看起来并不是很漂亮。但在我心里，她却是智慧的化身，是指引我的引航灯。
记得每当中午放学的时候，舒老师总是送我们走到马路边，还一再嘱咐我们，一定要小心的过马路。她还一直注视着我们，直到看不见我们她才返回学校。她就像母亲一样时刻关心着我们，照料着我们，正是她那慈母般的心，让家长们能安心工作，使我们*安度过每一天。
记得上三年级的时候，我被一位同学无缘无故打了，老师知道了，严厉的批评了那位同学。那一刻，我感到舒老师好像是一棵大树，为我遮风挡雨，在她的精心呵护下，我才能茁壮成长。
舒老师学识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。我们特别爱听她讲的作文课，她的作文课总是那么简洁生动，引人入胜，使我们兴趣倍增。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得一点写作的“窍门”。记得一次作文课，舒老师让我们写读后感，我们都蒙了，我心想：“我最不会写读后感，怎么办呢？”舒老师和蔼可亲的告诉我们：“写读后感时，要把你领悟到的写出来，也可以写你最喜欢的一个人物，你最喜欢的一个故事或是最能感动你的故事或人物。”我们听了，写出来的读后感，篇篇都像是把你引进了故事中，在故事的海洋里尽情遨游，畅想。
我就是在舒老师这样细致入微的指导下学*写作的，我在小学生优秀上还发表了我自己的作品呢！这离不开舒老师*时的辛勤培育啊！
舒老师自己的青春都用在教育我们怎样做人，教我们学*知识。她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人；她就像一个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。
我的班主任张老师，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。张老师的眼睛炯炯有神，严厉的目光扫视着我们每一个人。而张老师最厉害的地方，是她高挺的鼻梁下的那张嘴巴。
张老师博学多才，不管是天文地理、成语故事、历史变革，还是诗词曲篇，在她那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此她成了我们全班同学崇拜的偶像，有的同学还给她起了个外号叫：“才女老师”。
张老师备课也十分认真。虽然她上了一天的班，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课，写教案。难怪，张老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识，每一堂课都让我们进入了一个斑斓的新世界。张老师的板书“星罗棋布”般地布满黑板，字迹是那样的秀丽。就这样，在她春风化雨般的教育下，我们这些“丑小鸭”慢慢变成了“白天鹅”。
最让我们肃然起敬的是张老师的敬业精神。这个学期开学我们去报到，可没有看见张老师。这是怎么回事呀？原来张老师生病了，利用寒假开了刀，还需要休息。学校安排夏老师来代班主任，因为夏老师不熟悉我们，所以我们暗暗高兴。哈哈！这下可好了，我们可轻松了！可是，刚过了一天，我们就觉得看不到张老师的身影，听不到张老师的声音，心里总觉得少了点什么，感到空落落的，张老师不在班上的日子可真不好受呀！我们都盼望着张老师能早点来给我们上课。开学的第四天，看到张老师突然出现在教室门口时，我们几乎都不能相信，怎么可能呢？张老师不是要到三月份才能来上班吗？当我们确信无疑门口站着的是张老师时，全班沸腾了，大家都情不自禁地用热烈的掌声欢迎张老师的到来。我们清楚地知道张老师是怕我们拉下的课跟不上，就用自己的健康作赌注，提前来上班了。我们的心里热乎乎的，深深地体会到了老师对我们的爱。可是望着张老师苍白的脸，我们心里矛盾极了，眼泪在眼眶中滚动。张老师这种一心为学生、一心扑在教学上的无私奉献的敬业精神，牵动了我们每个人的心。我们被深深地感动了，只有用勤奋刻苦的学*和优异的成绩才能报答张老师对我们每个同学的深情厚爱。
张老师啊张老师，您的家在哪里，您的家在学校；您的心在何方，您的心在学生身上。张老师，我相信，您的一言一行，将会在我们幼小的心灵里开花结果。
在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的还是我们以前学校的班主任——刘老师，她，中等身材，一头齐耳的短发，一身得体的衣着。那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的*视眼睛，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！
记得有一次，我参加了学校的运动会：铁环。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，渐渐地，我不紧张了。
“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！我开始还很顺利地滚了起来，但到后来，铁环开始不听使唤了，像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情*静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！
虽然我努力了，但我只拿到了第三名，赛后，我眼泪汪汪地对老师说：“刘老师，都怨我，没为班级争光。”刘老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：孩子，参加了就是胜利！啊！这目光只有慈母才有啊！
您不但鼓励我，还非常关心我。那一次，我肚子有点儿不舒服，您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了，寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院。您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨言……。
刘老师啊，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香！……。
您，就是这么*凡而伟大。我永远都忘不了您，亲爱的刘老师，您那高尚的无私奉献精神是我永远学*的楷模！在这里，我真心地对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！明天，就是您的节日，学生祝您节日快乐，万事如意，桃李满天！”
——我最喜欢的老师作文300字 我最喜欢的老师实用5篇
学校里教我的老师有很多，每个老师我都喜欢，但我最喜欢的还是教数学的刘老师。
刘老师长得很漂亮，非常有童心。记得一年级的时候，一下课刘老师就和我们班里的这群女生一块扎堆儿玩编花篮的游戏。那高兴的样子，那开心的神情，那欢乐的笑声，仿佛又使她回到了童年时代。
刘老师一直是全年级的组长，在一年级时还当了班主任，现在她又变成了我们的班主任，别看她又是组长又是“主任”的，可她一点也不会像一个领导那样摆架子，总是那么温柔，脸上带着和蔼的微笑，对我们好极了，她就是我们的朋友。
虽然*常刘老师对我们很好，但学*上对我们要求相当严格，谁如果犯了错，惩罚也是不可避免的，“罚”他表演节目，“奖励”他做几道数学题等，她的招多得很呢。不过我们知道刘老师罚我们是为了下次不再犯同样的错误。
我最喜欢的就是刘老师了，你最喜欢的老师是谁呢?
我有好多位老师，但我最喜欢的老师是我一年级的老师李老师。李老师总是兢兢业业，在课堂上她是严厉的老师，课后她又像我们的妈妈。
老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛。
还记得有一次，下课后，我在楼道上跑，不小心撞到了老师，当时不问原因就狠狠地打了我一下，我一下子委屈的泪水就流了下来，其实是小刚在厕所流血鼻涕，我是跑回来报告的，得知真相后，老师很慈祥的拍拍我，并向我道歉，当时我就觉得李老师是最开明的老师。
李老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，李老师对我们的学*一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
虽然我现在是五年级了，但我还是十分想念李老师。我爱我的李老师。
我最喜欢的老师是王老师，因为我们的感情很深。
从一年级开始，就是她带我们上语文课。我记得第一次来到学校，从早读后开始，她就带着我们去看一号楼、二号楼、三号楼，连操场都让我们在那里玩了一整天。
王老师很爱美。从一年级到现在，老师经常问我们：“我好不好看，我美不美？”我们都说美。有几位同学争先恐后的说：“老师永远18岁。你是全校最美的老师。”我们心里都想着：你是我们的王老师呀，怎么能说你不漂亮呢，呵呵！我们这帮小屁孩情商还是很高的呢！
王老师的性格很好，超有耐心。每次我们不会做的题，她都会一题一题仔仔细细地说，直到我们弄明白为止。
王老师很暖心。有一次六一儿童节，王老师帮我们排好节目单，有跳舞，有古筝，说故事。最后，还给我们准备了两个小礼物。第一个礼物每人一块小蛋糕，每个同学都是一样的。蛋糕做的特别精致，特别可爱。第二个礼物是一本书，那本书特别珍贵，因为这是王老师第一次送给我们的书。至今还藏在我的小书柜里。
今天是老师的节日，祝我们的王老师教师节快乐！永远年轻漂亮！
我有一位我最喜欢的老师，她有一头干净利落的短发，看起来精神抖擞;她有一双炯炯有神的眼睛，一个高高挺起的鼻子和一张能说会道的嘴巴。大家想知道她是谁吗?那就往下看吧。
她就是我们的英语老师龙老师，龙老师*时看上去很和蔼，不过别看龙老师*时和蔼可亲的样子她对我们可严格了。上英语课时，如果有同学不认真听讲该读书时不读书，她就会快速走到那个同学旁边，一言不发地敲敲桌子一边瞪大眼睛看着他。虽然没说话，但这种方法总能让人心惊胆战，不敢再捣乱了。
当然，龙老师在私底下就像大朋友一样跟我们玩耍。比如说上次，在课间休息的时候，龙老师捧着英语教科书走了过来，看见我们几个女生在踢毽子，她也走过来凑热闹。只见龙老师拿起毽子踢了起来。1个、2个、3个……龙老师真厉害，一下子就踢了这么多个，她还耐心地给我们讲解了踢毽子的要领。
怎么样?这个既是好老师又是大朋友的老师你也喜欢了吧?
我对每一位教育过我的老师都很尊敬、爱戴，但是我最喜欢的老师是现在教我们历史的老师。
刘老师年纪不小了，大约四十多岁，还戴着一副眼镜。但是他对历史颇有研究，令我们班上一些“历史迷”们包括我，都对他大为敬佩。敬佩只是一方面，他的课教得也不错。每次考试我们班历史成 绩总是在全年级中处于鹤立鸡群的地位。刘老师看起来让人觉得过于严肃，但事实上，他也和我们一样“调皮”。有一次我们去上音乐课。在去的途中，我看见了刘老师和王老师。不知怎么的刘老师突 然一个“偷袭”，用书敲了王老师脑袋一下。王老师反应更快，立即还了刘老师一下，不，应该是两下。顿时，我们都惊呼起来，刘老师却像个做错事的坏孩子一般笑了。
刘老师讲课有两个特点。一个是他不喜欢上课时别人插嘴，因为他怕别人打断了他讲课的'思路。二是他讲课时很认真。他倾注了更多的感情元素在其中，为得是感染我们，让我们学得更好，对这一部 知识理解得更透彻。
刘老师还是一位不强求学生考出好成绩的好老师。因为他认为学*历史，重要的是兴趣和理解，只有喜欢历史，理解历史，才能学好它。
我尊敬刘老师，因为他学识渊博；我喜欢历史老师，因为他是一位好老师。
