尊敬的各位评委大家好:
我本次信息化教学设计的授课对象为中职文秘（计算机专业）方向的学生，设计内容为选自国家规划教材中职语文（基础模块上册）中的《永远的蝴蝶》，授课时间为2个课时，我将从以下五个方面进行说课。
一、【教学情况分析】
（一）学情分析
该班级为14级文秘班。女生较多，处于青春期的他们多愁善感，感情细腻敏感，对爱情小说兴趣浓厚，感悟力强。此外，还具有表现欲强，动手能力强，思维活跃的特点，不足之处主要表现在学**惯差，自主学*能力有待提高，教师应着眼于调动学生学*积极性和主动性，培养其合作精神，共同完成本次课的学*。
（二）课程分析
《永远的蝴蝶》选自中职《语文》（基础模块上册）第五单元，讲述了一个凄美的爱情故事。小说通过细节描写，将主人公失去恋人之后的那种悲痛、悔恨、自责和眷恋之情表达的淋漓尽致。教材将小说定位在欣赏，重在把握小说的三要素：人物、情节和环境，符合中职学生的文化基础和学*兴趣。
（三）教学目标
基于以上的学情分析和课程定位，我将本次课的教学目标确定如下：
1.知识和技能目标：掌握小小说的概念与特点，锻炼学生获取、收集、整理信息的能力。
2.情感态度与价值观：通过体悟小说的艺术情节，引导学生对*的感悟，培养他们宽容，善良的性格，让学生懂得感恩和珍惜。
3.现实运用：帮助学生参照自身，形积极健康的人生观和爱情观，懂得珍惜亲情、友情和爱情。感受生命的可贵。
通过学*，让学生掌握小小说的概念和特点，通过引导学生对小说三要素的分析，感悟小说的艺术魅力和情感魅力。帮助他们树立正确的人生观和爱情观，懂得感恩与珍惜。
（四）教学重难点
依据课程标准并结合学生的特点，教学重难点设立如下：
1.教学重点
（1）在文本研读中，怎样理解玩味小说的三要素描写的艺术技巧
（2）通过小说车祸的分析，区分生活真实和艺术真实
2.教学难点
（1）结合语境赏析精彩语句
（2）怎样理解作者把樱子比做永远的蝴蝶
二、【教学方法与手段】
在教学方法方面，以欣赏活动和引导探究为主，教师会示范朗读，通过QQ群发送相关学*任务，播放教师录制的微课和相关音视频，组织学生进行小组讨论，通过以上教学手段的综合运用来完成本次教学任务。
三、【教学过程】
（一）蝴蝶飞来——视频导入
提问学生:
是否还记得学院艺术节闭幕式上精彩的舞蹈表演《永远的蝴蝶》，播放舞蹈表演视频，以直观的形象导入，激起学生的好奇心，抓住学生的兴趣点。
（二）你准备好了吗？——预*检查
按照课前教师布置的预*任务，检查学生通过因特网或学校的电子阅读*台去搜集有关蝴蝶的爱情故事，歌曲和图片。展示部分同学的蝴蝶相关作品和实物。一方面锻炼了学生查找、筛选、整合信息的动手能力，另一方面培养该专业学生细致，用心的专业素养。
（三）美文赏析重点突破
1.首先是教师说——通过播放教师录制的微课程，介绍小小说的文体知识。并简介作者及作品，了解作者写作风格，为后续课文分析奠定基础。
2..播放美读视频初步感悟文章，通过欣赏配乐朗诵，加深学生对小说悲情色彩的感悟。
3.争先恐后竞赛你说我说小组合作
这一部分是学生说——将学生分成四组，针对小说的三要素（人物、环境、情节），引导学生分析樱子和“我”的人物形象，突出樱子的年轻美丽、纯洁恬静、温柔可人和善解人意，以及“我”的悲痛、悔恨、自责、惋惜和眷恋之情。品味“哭泣”的雨的苦与涩，感受“悲伤的”雨夜的凄冷与伤感。赏析小说巧妙的结构，尤其是结尾部分的“信”，虽解开了悬念，却心碎了读者。以上部分教师只需发挥引导作用，充分发挥学生的积极性，鼓励各小组同学踊跃发言，并以竞赛的形式，看看哪一组完成任务最好。
4.难点突破
之后，是精读环节，突破难点，赏析佳句，结合语境体会小说语言的艺术魅力，针对作者“为什么把樱子比作永远的蝴蝶？这个问题，通过图片展示对比，诗词欣赏，对玫瑰花、牡丹、杜鹃花与蝴蝶在形态和意像方面进行对比，并对蝴蝶的文化内涵进行延伸，明确蝴蝶在我国传统文化中是爱情的象征，文中的蝴蝶其实象征着樱子，蝴蝶的翩飞幻化着樱子生命的轮回和爱情的永恒。永远的蝴蝶，其实就是对恋人永远的爱恋和无尽的`思念。
5.真情演绎
以上环节，在教师发的挥引导、点拨和总结下，要求学生主动探究，通过反复诵读和认真品味，最后分角色扮演，融入自身理解和感受，真情演绎，深层升华。
（四）分享收获——课堂小结
（播放钢琴曲《梁祝》音乐片段）
在优美缠绵的乐曲声中，全班同学深情朗读全文，再次欣赏小说巧妙高超的艺术手法和那令人痛彻心扉的凄美的故事，怅惋那飞走了的爱情。告诉同学们：生命的脆弱，爱情的美好，亲情的可贵，都是我们生命中至美至善的上天馈赠，我们要做的是要学会珍惜！在教师引导下，学生可以畅所欲言其收获。
（四）你来做做看——布置作业
作业布置，分为四个层次，让不同水*的同学都有作业，都能完成作业，都能有所提高和收获，并要求相关的作品上传至班级群，大家共赏。
四、【教学评价与考核】
本次教学评价，突出以学生为主体，针对学生不同情况，因材施教，旨是活跃学生思维，最终达到化知识为能力的目标，采取阶段性考核的评价模式，根据学生课前、课中、课后的表现给予打分，教学评价注重学生的参与性和动手能力的培养，鼓励学生利用网络，校园电子阅读设备等进行课堂学*的延伸。
五、【教学效果反思】
本次信息化教学探索，通过多媒体课件、微课、音视频播放、校园电子阅读*台和班级QQ群，信息化教学手段和*台的交叉运用，授课由课内延伸到课外，教学形式直观性强，注重师生互动，通过课前、课中和课后的过程性学*，学生不仅收获了知识，陶冶了情操，还锻炼信息化手段的运用能力和组织策划能力。比如，学生课下拍摄并上传至QQ群和世界大学城空间的的配乐朗诵和情景剧就是很好的尝试。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，而文学佳作尤其引人深思，令人回味，它升华灵魂，启迪智慧，温暖生命，传递爱与力量，潜移默化着一颗颗稚嫩的心灵，可以让*凡的生命活出一种不*凡的姿态。
这是我作为一名语文教师的衷心期许，也是我一直以来孜孜以求的目标！我将乘着信息化教学扬起的长风，向着理想的彼岸扬帆远航！
以上就是我信息化教学设计的全部内容，不当之处，敬请各位评委批评指正！谢谢！
第一幕
地点：启佑家（客厅）人物：启佑，送花工
（早晨的阳光洒进窗户，启佑从沙发上站起来，去撕挂在墙上的日历，今天的日子是5月20日）
（门铃声）
启佑（随手把昨日的日历扔进垃圾桶，转身向门走去）：来了！
（开门）
送花工（微笑）：先生您好！您上周订的花送到了，请签收。（拿出花放在地上，拿出单子）
启佑（接过单子，拿笔，签名）：好的，谢谢你了，再见！
送花工（微笑，拿回单子）：谢谢！再见！
（关门）
（启佑把花放在桌子上，和桌上的小盒子一起放好）
（重新坐下，微笑）
启佑（自言自语）:到了樱子下班的时候，去买点蜡烛，顺便去接樱子。她应该会喜欢烛光晚餐的……再去把信寄了……
第二幕
地点：樱子的单位门口 人物：樱子，启佑
（打电话，只有声音）
启佑：樱子，你快下班了？
樱子：嗯嗯，快了呢。你要来接我？
启佑（神秘）：是啊，今天有个惊喜要给你呢~
樱子（期待）：哦？好期待呢！下班了给你打电话哦。
启佑：安心工作，待会儿见哦。
（挂断）
（樱子上场，启佑跟着）
樱子（回头）：哦！你在这儿呢！看见你真开心！哦，对了，你要给我什么惊喜啊？
启佑（微微一笑，神秘）：别急，回家就知道了呢。
樱子：哦，那走吧。
启佑：等一下，我要寄封信给家里。
樱子：好，那一起去吧。
（开始下小雨，越来越大，两人奔走）
启佑（护着樱子）：雨越来越大了。哎，怎么会下雨呢！找个地方躲躲吧。
樱子（轻声）：好的。
第三幕
地点：街道，骑楼下（柏油路，单行道，对面有个邮筒）人物：樱子，启佑
启佑：就在这儿吧，看来雨一时半会儿不会停了呢。还好有个骑楼。呀！你头上都是水呢，当心别着凉。
樱子（笑）：没事的啦！你看，对面正好有个邮筒呢！
启佑：正好，我去给我妈寄信。
樱子（挡住）：我帮你去吧，谁叫我只带来一把小伞哪。
（启佑点头，交信）
（樱子撑伞，小雨点溅到启佑眼镜上）
（启佑抖下水珠，樱子帮忙擦着）
启佑：过马路小心点啊！
樱子：嗯。（转身一笑）
（脚踩着水，声音放大，清晰）
（大雨声）
（拔尖的刹车声，樱子轻轻飞了起来，飘落在街面上，放慢，一只白色的蝴蝶飞过，被雨打落）
（启佑跑过去，雨声处理轻）
启佑（大喊）：樱子！
（脚步声放慢，雨声慢慢恢复）
（画外音：谁叫我只带来一把小伞哪，谁叫我只带来一把小伞哪，谁叫我只带来一把小伞哪，谁叫我只带来一把小伞哪……）
启佑（颤抖着，跪下）：不，不！我们不寄信了好不好？起来吧，起来吧，起来吧……
（车笛声，越来越*，刹车声，开门声，脚步声，抬走樱子，启佑不动，软下身去）
（雨一滴一滴地溅到启佑眼镜上）
第四幕
地点：医院 人物：启佑，医生
启佑（颤抖，轻声）：医生，我的樱子她……
（医生摇摇头）
（启佑跪下）
医生：抱歉，我们已经尽力了。
（沉默）
医生（伸手，握着一个信封）：这是樱子一直紧紧握在手里的。
（启佑抬头，颤抖地伸手接过）
（轻轻打开，特写：“妈：我打算在下个月和樱子结婚。”）
启佑（自言自语，轻声的）：为什么？只带一把伞……
第五幕
地点：启佑家（客厅）人物：启佑，（樱子），送花工
（四十年后，日历上写着5月20日）
（启佑站在窗前，手里拿着一张泛黄的信纸：“妈：我打算在下个月和樱子结婚。”）
（樱子撑着伞，拿着洁白的信。随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻的飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。浓雾中）
（桌上，放着换了三十九遍的枯花，和那个小盒子）
（门铃声）
启佑（转身，红了眼睛）：来了。
（开门）
送花工（微笑）：先生您好！您上周订的花送到了，请签收。
【完】
雨依然淅淅沥沥的下，它浇亮了绿叶，浇艳了红花，浇去了空气中的尘埃，却浇不去他对她深深地呼唤。
望着窗外飘飞的雨丝，听着雨滴啪啦啪啦拍着玻璃的声响，他的思绪被拉回了三天前那个飘雨的下午，那天是他们的结婚纪念日。他像往常一样站在马路对面的停车场，手捧着她最喜欢的百合花，斜靠在车头，静静地盯着下班归来的她，黑亮的眸子里充满着浓浓的爱意，他要带她回到三年前的爱恋时光。她挥着手中刚定下来的书稿，舞动着身肢，有点急促地向他跑来，行云如水的秀发，雪白的长裙，随风飘起，尤如白色蝴蝶在飞舞，他痴痴地望着，脸上挂着甜甜的微笑，像是在欣赏一幅优美的画卷。
伴着一阵急促的刹车声，她蝴蝶般的身影飘在了半空中，又重重地落下，手中的书稿也随着飘了起来，伴着雨丝无节奏地挣扎着，像是努力寻找着主人纤细的手，又像是不情愿地给主人告别，鲜血染红了整个车道，他抱着她柔弱的身体哭着喊着，眼前一黑也沉沉地睡去。
睡梦中，他与她来到似曾相识的山谷中，满山遍野的花儿在争艳，蝴蝶围绕着花丛在飞舞，鸟儿婉转地在歌唱，鱼儿在清澈的溪水中嘻戏，烟囱中飘出凫凫清烟，简直是人间仙境。背靠着背依偎在茅屋前，嗅着淡淡的花香，听看动听的歌声，看着优美的舞蹈，望着欢快地嘻闹，吃着甜甜的百花糕，宛如神仙伴侣，真是“此景只应天上有，人间难得几回闻”，着实应了那句“只羡鸳鸯不羡仙”的诗句。
“喂，醒醒！奇怪明明检查过没有问题，为何就昏迷不醒呢？”朦朦胧胧听到有人在对话。
“是啊，还有他死死抱住的女人，受了那么重的伤，明明没有了生命的迹象，可仍坚难地维持着一股气息在，像是要说什么，迟迟不肯离开。”
猛地来了精神：“她还活着吗？”正在收拾床铺的小护士被他的问话吓得愣在了那里。
“你终于醒了？她在隔壁重证监护病房，仍有一丝气息在”小护士轻轻地回应着，眼中留露出一丝惋惜。
望着她苍白的面孔，看着她没有血色的嘴唇时不时地抽动着，他明白了，她强迫着自己的魂魄不离开身体，她有话要对他说。他不停地给她说话，引导她回忆着他们相处的点点滴滴，大脑却搜索着他们能够沟通的方法。
“对，电视剧《还珠格格》中，紫薇的呼唤不是能招来重病中尔康的魂魄吗？我的她也一定行。”心中慢慢地构想着。
回想着剧中的情形，午夜时分，他点起了满屋的蜡烛，要为她照亮回来的路，心中深深地呼唤着，“回来吧，我今生最爱的人！”他不停地呼唤着，不知不觉又沉沉地睡了过去。
又是相同的梦境，他和她依偎在山谷中，享受着着大自然的美。此时一神仙模样的白胡子老人飘落在眼前“三年期限已到，你们缘分已尽，各自散去吧！”他跪着求着把他的她还回来，求着挽救她的方法。
“孽缘，孽缘”老人伴随着声音飘了起来，他追赶着问缘由，在老人消失的瞬间丢下了一句话“天机不可泄漏，不过，想求个明白，可去寻找中南山下500年前的古墓。”他缓缓睁开眼睛，望向洁白的她已没有了一丝气息，她安祥地走了，嘴角挂着微笑。
在中南山下的山洞里，他又做了奇怪的梦，原来山谷古墓均是他们前世走过的痕迹。五百年前，他们是生活在山谷中的神仙伴侣，百年后相约不喝孟婆汤，来世再续前缘，可男人终究承受不住地狱酷刑的煎熬，在女人苦苦相求下喝下了孟婆汤，忘记了前世的种种，投胎转世为人，持续生命的轮回。而女人承受着酷刑的折磨，苦苦找了五百年，等了男人五个轮回，求得了短暂的相遇。
“你看，那边有人晕倒了！”他被嘈杂的喊声惊醒了，拖着沉重的心情离开了山洞，耳旁飘起了隐隐约约的歌声“前世今生只为你，来世不做痴情人！”
他听着想着，心里默默念着：“这次你一定要喝孟婆汤，我永远最爱的人！
——永远的蝴蝶作文9篇
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着黄、红颜色的灯火，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里有一封要寄给我在南部的母亲的信。
樱子说她可以过去帮我寄信，我默默点点头，把信交给她。
谁叫我们只带一把小伞呢。她微笑着说，一面撑起伞，准备过路去帮我寄信，从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓地睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，更大的雨点溅在我的眼镜上，溅在我的生命里来。
为什以呢？只带一把伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实，雨下得并不大，却是我一生一世中最大的.一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知道不知道呢？
妈：我打算在下个月和樱子结婚。
一阵大雨过后，我打开窗户，想把烦闷的心情一口吐尽。不一会，郭峻奇打电话来邀我去散步，我爽快地答应了。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子 ，把它拎在手上，走着走着，郭峻奇突然“哎呀”一声，弯下腰看着地面。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的脚踩进泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑的发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，朋友的一脚更是雪上加霜。虽然它的一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当朋友正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，他抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的'一刹那，它飞向了高空，飞向蓝天，飞向属于它的那片自由空间。
我的心在那一刹那被深深地震撼了。一只弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，竟能够做出如此感人的举动。此后，我的心灵深处有了一种莫名的激情，促使我忘我地学*，使我的生活充满了无穷的乐趣。我非常清楚，这份执着、这份热情全是来自那只受伤的蝴蝶，来自那蝴蝶里永远的感动。
今天，我到花园里去玩，看到五颜六色的花丛中飞舞着一只只白色的小蝴蝶，忍不住想要去捉它们。
我看到有一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走过去，迅速地伸手去捉，可是蝴蝶好像发现了似的飞走了。我心想：这只蝴蝶也太狡猾了吧，下一次我可要小心点啊！我吸取了上次的教训，在又一只蝴蝶的旁边等了好久，让蝴蝶放松警惕，以为我是一棵花树呢，它全神贯注地吃着花粉，我一点一点地像蜗牛爬行一样慢慢靠*它，*了！*了！我的心砰砰直跳，一下子提到了嗓子眼儿。蝴蝶好像感觉到我的存在，想要飞起来的时候，我轻轻地伸出手一下子抓住了蝴蝶。我马上找了一个瓶子，把蝴蝶放进瓶子里，看着蝴蝶在里面飞舞，我的心里很高兴。这时，我听到瓶子里发出“砰砰”地细微的声音，我仔细一看，原来是蝴蝶在拼命撞击着瓶壁，它想要飞回大自然呢！我心一软，把瓶盖拧开，任由它飞向大自然。
小朋友们，如果你也捉到了这些小生命的话，就请你把它们放回大自然吧！让它们自由自在地飞翔！让它们和我们一样快乐地玩耍，幸福地成长！
今天早上，我还在睡梦中，突然被妹妹的一阵惊叫声吵醒了，瞬间我也没了睡意，我边穿衣服边忙着问妹妹："妹妹，你在叫唤什么？"妹妹说：“菜地里有许多蝴蝶，我们去捉蝴蝶吧！我一听就来了兴趣，拉着妹妹就往外走。
我们兴高采烈地来到菜地旁，眼前的景象让我惊呆了，菜地里飞着好几只漂亮的蝴蝶，有几只停在黄瓜花上窃窃私语，有几只在蔬菜叶子下捉迷藏，还有几只你追我赶嬉戏着，我们憋着气慢慢地向一只蝴蝶走去，等我们和蝴蝶挨得很*时，我刚想用手捉，可是蝴蝶一下子就飞走了。
我又看见一只蝴蝶在我眼前飞来飞去，我用两只手一捂就捉住了，我捏着它的翅膀让妹妹看，它的脚拼命地挣扎着，顿时我想起了爸爸以前对我说的话，我们要保护每个小小的生命，不要伤害它们。
我就对妹妹说："妹妹，我们把蝴蝶放走吧！它的妈妈找不到它会伤心的。"妹妹听了我的话就答应了，我松开手，蝴蝶飞了起来，它并没有飞远，好像在对我说："谢谢你，我们做永远的朋友好吗？"我和妹妹高兴地手舞足蹈。
我们家的小公园里种着各种各样花草植物。古代人道：芬芳已有蜂蝶来。因此每到花开时，每日我总是要进园几回，赏花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看见二只小蝴蝶在百花丛中飞着。他们都衣着好看的黄色衣服，斑点的鞋儿，仿佛精巧漂亮的艺人，灵巧而轻柔地跳着舞，多可爱的小苍生啊！突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黄色的花芯上。哦，它是在盗花粉呀！
看见看着，我禁不住伸手，悄悄地把它捏紧了。另一只小蝴蝶吓得急忙飞走，迅速便无声无息。在我手里的小蝴蝶拍打着两翼，仿佛哭着乞求：好意的小孩子，放我回来吧！我想找亲妹妹！瞬间，我内心感觉很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一对亲姊妹拆开呢？怎能把自己的快乐创建在他人的痛楚以上呢？因此，我轻轻地松掉了手，很抱歉地对它说：元标seo，小蝴蝶！
小蝴蝶翩翩飞舞，在百花丛中飞走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友们生活中的一件分内事，但小创作者却能从这当中挖到新奇而深入的主题风格，并以浓浓亲切感主要表现出兑公正和真诚的追求完美，这也是十分宝贵的。
在一个万里无云的早上，毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在森林里发现了半个鸡蛋壳，它们想把半个鸡蛋壳做成一个跷跷板。于是，它们就把一根长长的木条放在上面，一个跷跷板做好了。毛毛虫和小蚂蚁玩了起来，小蝴蝶说：“你们真会玩。”毛毛虫和小蚂蚁心里美滋滋的。
过了一会儿，毛毛虫和小蚂蚁觉得小蝴蝶会飞，很羡慕它，就用半个鸡蛋壳做了一个热气球，飞上了天空。小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“飞上天的感觉真刺激啊！”它们心里很开心。
到了下午，下起了雨，小蚂蚁和毛毛虫赶紧把热气球降下来，小蝴蝶也飞了下来。它们把半个鸡蛋壳当作一把大大的“雨伞”。它们用九牛二虎之力撑着这把伞，到了最后，大家都累坏了，只剩小蚂蚁撑着。毛毛虫和小蝴蝶夸奖道：“你的力气真大呀！”小蚂蚁听了，心里别提有多高兴。
雨终于停了，小蚂蚁也松了口气，但这时候，天黑了。它们就用半个鸡蛋壳做了一张床，躺在上面舒舒服服的。正好一片叶子落在了“床”上，当作被子。它们互相说：“晚安了。”这真是愉快的一天啊！
我是一只小小的蝴蝶，我的工作是给花儿们授粉，让它们茁壮成长。两年前，我被一个战士带到海岛上。从此，我便在这里安了家。
海岛上有许多岩石、大土坑，海岛战士们用双手垒出了一块块“海岛田”，并把从家乡带回的蔬菜、水果的种子种在了这寸草不生、荒无人烟的地方。他们白天给蔬菜、水果浇水施肥，晚上轮流值班，并在一起商量怎样种好菜。他们每天日出而作，日落而息，付出了许多汗水。
渐渐地，他们种的蔬菜、水果都开出了可爱的小花，可迟迟没有结果，这是为什么呢？原来没有授粉呀！他们又开始悉心地给花儿们进行授粉。终于，有付出就有回报，蔬菜、水果结出了果实。可谁料到，一场大风浪把果实冲走了，只余下一个小小的瓜儿。他们又重新开始像抚养婴儿似的，给他们浇水、施肥。终于功夫不负有心人，小瓜小果们渐渐地长大了！可真是来之不易啊！
我忽然明白，他们是多么的伟大。在那样艰苦的条件下，他们坚持着、努力着！为海岛的美丽付出着！他们才是“一只只美丽而勤劳的蝴蝶！”
童年的我十分喜爱蝴蝶，我喜欢看它们翩翩起舞，喜欢看它们采蜜，喜欢它们的一切一切。
小时候，我最爱一个人躺在草地上，呼吸新鲜空气，欣赏蝴蝶的舞姿。
那一次，一只蝴蝶悄悄地落在我身旁的花蕊中，我惊呆了！那是一只有着蓝白相间花纹的蝴蝶，我小心翼翼地来到它身旁，它丝毫没感到危险在慢慢靠*，依旧那么快乐、自由，在每朵花之间来回窜动，活脱脱就是一个美丽的精灵。
我忍不住了，双手不由自主地接*蝴蝶，然后飞快合拢……
我将手裂开一个细缝，迫不及待地向里望去，那是一个冷艳又脆弱的生物。此刻，它正在我的手掌间扑腾着，微弱又清晰，仿佛只要我动一动手指，它就会停止跳动。
我将它放在玻璃瓶中，每天悉心照顾，可是，没过几天，它便离去了。我很伤心，眼眶不停地涌出泪水。
我扑在妈妈怀中，号啕大哭，妈妈慈爱地对我说：“大自然的东西，你绝不能擅自拿回，往往你是好意，却会害了它。”
我懂了，从那以后，我在没有触碰过任何一个生命，因为，童年的那只蝴蝶，给了我无穷的教诲，同时也告诉我——童年总是那么天真、美好。
可爱的蝴蝶李欣桐今天是星期日，也是我最快乐的一天，爸爸和妈妈带着我去省科技馆看蝴蝶大展览。
首先我们三人怀着激动的心情进入了人山人海的大厅里，虽然人很多，但我一眼就看见了各种各样、千姿百态的蝴蝶标本，挂在洁白干净的墙上。这些都是远*闻名的蝴蝶。我比较喜欢的蝴蝶是：光明女神蝶、美神闪蝶、月亮出山蝶、维纳斯闪蝶，不过，有这么多世界名蝶那个最好看呢？
我觉得光明女神蝶最美，它分布在秘鲁，它全身放着蓝宝石的光芒，深蓝色的一对小翅膀象一望无边的大海，湛蓝湛蓝的，一对浅蓝大翅膀象长空万里的碧空一样蔚蓝蔚蓝的，四支翅膀中间有一条洁白的带子，象会跳舞的月亮船，还象白雪公主的花边裙子一样漂亮。
我还知道了一些蝴蝶的知识，全世界一共有17000多种蝴蝶，蝴蝶也冬眠，还是变温动物，随着温度而变化，雨天它就在家休息了！大的飞的特快，小的飞的特慢。我国台湾有个叫蝴蝶谷的地方，那儿特别美，因为那里有成千上万、五光十色、万紫千红的蝴蝶，每年春天，它们都来这里玩耍、做游戏，“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”就是说的蝴蝶在游戏的景象。我做梦都想变成一只梦露蝶飞到蝴蝶谷跟它们嬉戏。
——永远的蝴蝶作文6篇
每当我看到蝴蝶，便想起了和哥哥捉蝴蝶是的情景，我还会咯咯地笑。
那一天，天气晴朗，空气清新，花草树木生机勃勃，小鸟唧唧喳喳叫个不停，白云飘飘悠悠，太阳发出了温暖的阳光，不是吹来风婆婆的哈气，蓝天湛蓝湛蓝，好美呀！
我和哥哥在竹竿上套上塑料袋，把竹竿涂上彩色，这样就成了一张漂亮的蝴蝶网。
我和哥哥一边捕一边笑，嘿，蝴蝶别跑。我一网落了下去，打开一看，嘿，一只灰色带条纹的蝴蝶，真像一只雄伟的将军。哥哥接着网到了一只绿色的“飞将军。”
咦？一只彩色的蝴蝶落到了一朵小花上，就像一只蝴蝶公主披着美丽的纱衣。我心想：如果不用着就得到了一只蝴蝶，真好。我轻轻伸过手去，蝴蝶却一扇翅膀飞走了，在天空中翩翩起舞。“嘿，小子，耍我。”我飞跑着追赶远去的蝴蝶。一会，我又见到了那只蝴蝶，我大喊一声：“蝴蝶，哪里跑。”我双脚一跳，双手一合，往下一扣，啊！还没捉到，哎！
过了一会，我和哥哥都累的筋疲力尽，我们兄弟俩也获得了不少的战利品，我们提着装蝴蝶的袋子，一蹦一跳的回家了。
我看到蝴蝶时，还会想到这件事。哈哈！
我们家的小公园里种着各种各样花草植物。古代人道：芬芳已有蜂蝶来。因此每到花开时，每日我总是要进园几回，赏花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看见二只小蝴蝶在百花丛中飞着。他们都衣着好看的黄色衣服，斑点的鞋儿，仿佛精巧漂亮的艺人，灵巧而轻柔地跳着舞，多可爱的小苍生啊！突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黄色的花芯上。哦，它是在盗花粉呀！
看见看着，我禁不住伸手，悄悄地把它捏紧了。另一只小蝴蝶吓得急忙飞走，迅速便无声无息。在我手里的小蝴蝶拍打着两翼，仿佛哭着乞求：好意的小孩子，放我回来吧！我想找亲妹妹！瞬间，我内心感觉很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一对亲姊妹拆开呢？怎能把自己的快乐创建在他人的痛楚以上呢？因此，我轻轻地松掉了手，很抱歉地对它说：元标seo，小蝴蝶！
小蝴蝶翩翩飞舞，在百花丛中飞走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友们生活中的一件分内事，但小创作者却能从这当中挖到新奇而深入的主题风格，并以浓浓亲切感主要表现出兑公正和真诚的追求完美，这也是十分宝贵的。
国庆期间，赣州书城举办了蝴蝶展。10月3日凌晨，我迫不及待地来到书城，那里展出了各种各样的蝴蝶，非常漂亮。
蝴蝶是自然界中美丽的昆虫。它优美的身姿和轻盈的身姿都深得人喜爱。它在花丛中飞舞，在溪流和泉水旁，被称为“飞花”。在自然界中，它不断地向植物传播花果粉，使世界的花朵五彩缤纷，香甜可口，同时保持自然生态*衡。不仅如此，更重要的是，蝴蝶给了人们很多科学启示。科学家们模仿蝴蝶翅膀上的鳞片，为人造地球卫星和宇宙飞船设计了一个自动温度控制系统，解决了太空飞行中的一个主要问题。
蝴蝶展览上展出了3000多种不同大小、大约700个品种和12个家族的稀有蝴蝶。其中，来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带雨林的世界著名蝴蝶“光之女神”尤为引人注目。它DIA般的翅膀闪耀着耀眼的灰绿色和天蓝色光芒，被公认为世界上最美丽的蝴蝶。
猫头鹰蝴蝶是热带南美特有的稀有蝴蝶。翅膀表面的颜色和图案与猫头鹰羽毛非常相似，尤其是后翅上的眼斑与猫头鹰的大眼睛几乎一模一样，看起来更像凶猛的猫头鹰，吓到了许多小动物。
当我接触到这种幻彩的时候，我仿佛走进了一个童话世界。我爱美丽的蝴蝶，更爱美丽的大自然！
又是一年秋风起，老树的叶子，打着旋儿，就像断了翅的蝴蝶，坠落了一地。
蝴蝶的时光，虽然短暂，但，他也有自己的梦想——成为一名优秀的演员，演尽人间百态。
就像刚从茧里飞出的那一刻，蝴蝶向世人绽放着自己的美丽，内心却已伤痕累累。为了梦想，他不顾一切的奋斗着，成功却吝啬的一次次把它打回原地。纵然这么多的失败，但他没有放弃，只因为不甘心，好在上帝给他关上了一个门后，给他开辟了另外一扇窗。蝴蝶的梦想就要实现了！可，那是一扇窄窄的窗户，蝴蝶只好断翅。可，断翅后的蝴蝶，在也无法去实现自己那一生为之奋斗的梦想……
十六岁的我们，小时总会在院子里捕萤火虫，可，到最后，捕兜里总是空空的。除了，那些难过的月光。长大后，我们为了交上一个满意的答卷，总会与那个寂寞的月光相会。我们一直伸着手试图去握住阳光。可。握住的，满是月光。我们还是会累，因为我们只是孩子，需要鼓励，需要掌声，也需要爱……
落了一地的，不是树叶，也不是*慕容那片片凋零的心，而是洗了一身月光长袍的断翅蝴蝶。
我是大自然中的一员，我还是那群飞行昆虫中的一员，我更是那一群美丽蝴蝶中的一员。对的，我就是那只美丽的蝴蝶！
我长得很漂亮，有一对美丽迷人的翅膀。我生活得无忧无虑，自由自在。
我在天空中飞翔，大地间的美景一目了然。我飞呀飞，飞呀飞，飞过了高山，飞过了大海，我飞累了，就停在路边的一朵小花上休息。贪婪的吸吮着花朵上的花蜜，悠闲地听着蜜蜂们演奏的优美的曲子，这真是每只蝴蝶都向往的惬意生活啊！
可是，就在有一天，我和我的伙伴们在草丛中玩耍。突然间，一群孩子来到我们身边，拿起网子就把我们抓住，我们想挣脱他们的爪子，可是我被他们关在了一个封闭式的桶里。他们把我的同伴踩在了地上，我惊呆了，不知道他们怎么处理我。他们把我带回家关在了一个可怕的笼子里，就这样，日子一天又一天过去了，我在笼子里已经奄奄一息了！
我做了一个很美很美的梦！我梦见了我的故乡，梦见了我的伙伴，梦见了我曾经无忧无虑的生活……人类！你们听见了吗？人类，我要向你们诉苦，诉说着我们的苦难！
春天来了，在温暖的阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”的唱着歌，飞到花园里采蜜。远处，飞来一群蝴蝶姑娘，它们穿着各种各样美丽的裙子，在花丛中翩翩飞舞。“蝴蝶姐姐，我们一起去采蜜吧！”小蜜蜂们喊到。“小傻瓜，这么好的太阳，抓紧时间玩个痛快！整天采蜜有什么意思啊！”
蝴蝶姐姐一边玩一边说。小蜜蜂没有办法，便飞走了。这是桃树姐姐说：“蝴蝶们，小蜜蜂说的对，你们快去劳动吧，不然冬天会挨饿的。”可是蝴蝶们仍然不理会，它们又玩起捉迷藏来，一会躲在花瓣下，一会躲在叶子底下，一会儿躲在草地里，玩得可开心了！鲜花盛开得春天过去了，绿树成荫的夏天过去了，鲜果飘香的秋天也过去了，桃树姐姐脱了绿衣裳，换上了灰外套。小蜜蜂们更忙了，它们抓紧时间，在找过冬的食物。可是，蝴蝶姑娘还在仍然无忧无虑地寻求快乐。冬天悄悄地来了，寒风呼呼的吹着，天下起了小雪，水都结成了冰。小蜜蜂们在暖和的蜂巢里，美滋滋地吃着自己辛勤劳动的果实。
可是，那些娇美而又懒惰的蝴蝶，却藏在枯黄的树叶底下，在寒风中浑身发抖。它们想：“要知道是这样我们就不玩了，当时小蜜蜂的话够好啊！”
——永远的蝴蝶阅读答案 (菁华3篇)
（台湾）陈启佑
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。
“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是秋深了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？“妈妈：我打算在下个月和樱子结婚。”
1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是（至少答出两条，每条答案不超过15字）
①______________________________
②______________________________
③______________________________
[解析]此题考查对作品构思的鉴赏。悲剧因雨而生，小说开篇写雨，正是对不幸和灾难起因的一个交代。樱子遭遇不幸后，又写“更大的雨点溅在我的眼镜上”，溅到生命里，成为“一世中最大的一场雨”。显然，贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征，并造成笼罩全文的阴冷氛围。
「答案）（1）交代“雨”是不幸和灾难的起因；（2）以“雨”为泪水和痛苦的象征；（3）造成笼罩全文的阴冷氛围。
2.小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是（至少答出两条，每条答案不少于15字） .
①______________________________
②______________________________
③______________________________
「解析l此题考查对作品构思的鉴赏。樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”过马路的形象，伴着“我”的痛苦和思念已深深刻在“我”心中，小说再次描写这一形象，是为了突出我“对樱子的深切怀念和爱恋。小说最后交代给母亲信的内容，这样构思，既增加了小说的悲剧色彩，又照应了前文，可谓匠心独运。
（答案]（1）使樱子的形象更加鲜明突出；（2）表达了“我”对樱子永不磨灭的爱；（3）照应前文。
3.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是：（不超过20字）
______________________________
[解析]此题考查细节描写的作用。两个细节基本一致，不同的是，前一个细节无感情色彩，是后一细节的衬托。同样是“雨点溅在我的眼镜上”。但后一个“雨点”更是溅到生命里的痛苦和泪水。看似写景，实是写情，写“我”的内心痛苦。
[答案]通过写景来抒情，展现了内心深处的极大痛苦。
4.下列几种说法。与原文不一致的两项是：（ ）
a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”
b.“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。
c.小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。
d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。
e.题目叫“永远的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我也爱樱子。
[解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把樱子比喻成蝴蝶的原因，e项对题目含义的理解不正确。
（答案）d
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
“妈，我打算在下个月和樱子结婚。”
（1）简析小说中“雨”的作用。（6分）
19．（1）答案：①“雨”是不幸和灾难的起因和发生的场景；②“雨”是线索，贯穿全文始终。③“雨”奠定了全文悲伤的情感基调，营造了笼罩全文的阴冷、伤感、凄美的氛围；④“雨”是泪水和痛苦的象征，也是灾难和不幸的象征。（答出三点即可给满分，其他说法只要言之成理也可。）
（2）小说的标题“永远的蝴蝶”生动形象，蕴含丰富，请简要分析。（6分）
（2）答案：①永远的蝴蝶是永远年轻、美丽、可爱的樱子的化身（或象征），她永远活在“我”的心中。②将惨烈的车祸场面浪漫化（或诗意化），以轻写重，虚实结合，给人一种凄艳的美感。③表达了“我”对樱子深切的眷恋和怀念，蕴含着刻骨铭心的哀愁和伤痛。④寄托了“我”希望与樱子像蝴蝶般比翼双飞的美好的爱情理想。（答出三点即可给满分，其他说法只要言之成理也可。）
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的'樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
“妈，我打算在下个月和樱子结婚。”
（1）简析小说中“雨”的作用。（6分）
19．（1）答案：①“雨”是不幸和灾难的起因和发生的场景；②“雨”是线索，贯穿全文始终。③“雨”奠定了全文悲伤的情感基调，营造了笼罩全文的阴冷、伤感、凄美的氛围；④“雨”是泪水和痛苦的象征，也是灾难和不幸的象征。（答出三点即可给满分，其他说法只要言之成理也可。）
（2）小说的标题“永远的蝴蝶”生动形象，蕴含丰富，请简要分析。（6分）
（2）答案：①永远的蝴蝶是永远年轻、美丽、可爱的樱子的化身（或象征），她永远活在“我”的心中。②将惨烈的车祸场面浪漫化（或诗意化），以轻写重，虚实结合，给人一种凄艳的美感。③表达了“我”对樱子深切的眷恋和怀念，蕴含着刻骨铭心的哀愁和伤痛。④寄托了“我”希望与樱子像蝴蝶般比翼双飞的美好的爱情理想。（答出三点即可给满分，其他说法只要言之成理也可。）
——小蝴蝶 (菁华3篇)
暑假伊始，我去了香港，在海洋公园发生了一件令我印象深刻的事。 海洋公园里到处都是游乐设施，我和爸爸妈妈玩得不亦乐乎。游玩途中下了一场大雨，等雨停后，我发现一只美丽的小蝴蝶，它有一对大大的黄黑色翅膀，……
暑假伊始，我去了香港，在海洋公园发生了一件令我印象深刻的事。
海洋公园里到处都是游乐设施，我和爸爸妈妈玩得不亦乐乎。游玩途中下了一场大雨，等雨停后，我发现一只美丽的小蝴蝶，它有一对大大的黄黑色翅膀，小小的触须直发抖，六条小腿在微风中摇晃着，正在艰难地爬行。看来它是在大雨中打湿了翅膀，飞不起来了。我想帮助它，爸爸妈妈却执意不肯，说赶时间去玩一个项目。没办法，我只好跟着他们离开了……
后来我还是放心不下，让妈妈自己去乘观光电梯，我拉着爸爸去看小蝴蝶。可是走了好久都没看到它。正当我准备放弃搜寻时，小蝴蝶出现了，它柔弱地趴在地上，连爬的力气也没有了。我连忙轻轻地把它捏了起来。小蝴蝶一离开地面便奋力挣扎。我赶紧细声安慰道：“别怕，我们是在帮助你，不会伤害你的！”它仿佛听懂了我说的话，竟乖乖地不动了。
我小心地把它放到一片花丛中。它喝了一点雨水，吃了一点花草，体力逐渐恢复了。或许是为了感谢我们吧，它忽然摇晃了一下身子，竟轻盈地飞了起来，犹如跳舞一般，舞姿十分优美。它扇动着翅膀，举着纤细的触须，在空中翩翩起舞。正当我看得入神，它却一下子跌在了护栏上，险些掉进悬崖。我和爸爸连忙将它放入手中，奇怪的是，无论我和爸爸怎么小心，它总是显得很烦躁，不停地扭动。爸爸轻声告诉我说：“它好像很排斥我们，大概不喜欢被打扰吧。”于是，我们轻轻的把它放下，恋恋不舍地看了它一眼，便悄然无息地走了。
由于照顾小蝴蝶花费了很长时间和精力，好多游乐设施我都没玩到，饭也没吃到就回酒店了。虽然有点可惜，但一想到我救了一条鲜活的小生命，这还是非常值得的！
我们学校座落在郊区，一出校门便是一望无垠的田野，田野旁边长着十分茂盛的野草。
一个晴朗的早晨，我来到田野旁散步。偶一低头，发现脚边的草丛里有一簇簇小蓝花。呀，它们开得那么艳，那么多，一朵一朵数不清。看这朵!两片天蓝色的花瓣舒展着，两根細细的花蕊高高地翘着，淡黄色的蕊头彷佛在晃动，多像一只翩翩起舞的小蝴蝶!我轻轻地将它连茎带叶摘下，兴沖沖地走进了校园。
跨进了学校的草坪，我欣賞着这只小蝴蝶，哼着歌，真是別有一番情趣。滴铃铃……呀，要上课了。把它扔了?那多可惜。对，把它插在泥里吧!
中午、下午我都忘了去看小蝴蝶。夜里，下起了大兩。第二天早晨，天放晴了，我又想起了那只小蝴蝶，它肯定已被风雨夺去了生命，于是，我又摘了一朵，走进了草坪。当我走到昨天插在泥里的那朵小花跟前时，竟发現它并没有死，两片碧錄的叶子裹住了当中的小花。小蝴蝶活着!它的生命力多強啊!没有根也能生存，而且又是在暴风雨中挺立!凝枧着小蝴蝶，我的思绪飞远了……
有一只小蝴蝶，他的特性很刚强。晚上了，小蝴蝶饿了，想找个东西，好好吃一顿，所以他就脱离家，单独去找食物。
后来他通过森林，看见深山里的山洞有很多食物，他好惊奇，所以他就飞进去了。他飞进去今后，山洞的门就主动关上，小蝴蝶这时候发现哎呀！本来这些食物是猎人设的圈套，这样下去，他死定了啦！俄然有一阵好大的浓烟，本来是蝙蝠救了他一命，真是令他感动极了，蝙蝠这时候把他送到山洞门口说：“你能够持续旅行了。”
小蝴蝶持续找食物，后来他看到一棵医院树，大大的树洞里边有很多大鸟正在进犯里边的一些蝴蝶患者，小蝴蝶飞快的去奇特小河，小河周围刚好有桶子，他立刻装了一些，再飞回医院树，这时候小蝴蝶用那些河水沖湿小鸟，小鸟这时候才抛弃了，医院树里的树木医师－啄木鸟看见小蝴蝶这么英勇，就说：“多谢您救了我们。”
小蝴蝶得意的往前飞，俄然撞到一颗超级大西瓜，小蝴蝶快乐的说：“耶！我总算找到食物了！”这时有一只毛毛虫在蝴蝶的`脚下说：“你这个家伙！认为能够拿走我刚找到的西瓜，我就考你一题数学题目，赢了就给你吃，五十加五十等于多少？”
“一百呀！”
“你竟然知道，好吧！西瓜给你吃。”
毛毛虫就无精打采的回去，小蝴蝶吸一吸瓜田里的花蜜，很满足呢！
小蝴蝶自从找到食物后，他请其他小动物来帮助他搬超级大西瓜，也请一些小昆虫帮助找回家的路，就快到家时，小蝴蝶说：“谢谢你们帮助，为了感谢我们，我要请你们吃超级大西瓜。”
有了这么大的西瓜，小蝴蝶再也不会饿了，由于西瓜的种子在泥土里发芽后，开出很多花，这颗西瓜很奇特，小蝴蝶吃了它的花蜜后，竟然变成蝴蝶仙子了，小蝴蝶不敢相信自己的眼睛，他眨着眼睛，看清楚一点，才相信这是真的。
——永远的友情作文 (菁华3篇)
陈明和我可算是死党。我们经常一起上学、玩耍、做作业，虽然有时会起一些小矛盾，可是不到半天，我们就缓解了。
一次，我邀请陈明到我家帮我温*功课，却发生了一件令我们都不愉快的事。我俩温*完功课，就拿出了手工课上做的小木船玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明有对它进行了“二次毁灭”——把它踩坏了，我顿时火冒三丈，一把夺过他的小木船，狠狠地摔到了地上。陈明擒着眼泪把支离破碎的小木船捡起，从我家跑走了。
妈妈见状，问我是怎么回事？我把事情的起因经过结果告诉了她。妈妈语重心长的说：“陈明又不是故意把你的小木船摔坏的，我想她把你的小木船摔坏的时候，心里一定很内疚，她一定希望你会包容她的。”“可是……”到了嘴边的话，不知怎么了，说不出来了。
直到有一天，回家的路上，我看见陈明在一个路口等我。我走了过去，陈明真诚的向我道了歉，她转身想走，因为她知道我不会那么快原谅她，我叫住了她。把我事先准备好的小木船给了她并说：“那天你走后，我妈妈和我说了一大堆话，我一直想给你但没有机会。”陈明知道我喜欢小动物，她突然从包里掏出来一只可爱的'小麻雀。我高兴极了，拉住陈明一起回家了。
后来我们又成了形影不离的好朋友，再也不会为一点小事伤了我们之间的友谊。
还记得吗，我与你度过了多少欢乐的时光。如今，你走的那么匆忙，我还没准备好呢！朋友，我不会忘记，那一次次的玩笑，一次次的哭泣，一次次的欢乐，一次次的约定…可如今少了你，一切的约定，都化成了期盼。铁三角中少了一个角，少了那个最会开玩笑的你，少了你，剩下的俩个角中就少了许多的欢乐…·
还记得吗，我们之间约定了那么多的事，可是你又走了··难道那些约定又化为了留念！在我心中有多么不舍，我不愿意失去你的友情。我不敢相信这一切都是真的，和我一起度过了小学时光的好友，就在今年以后就不再和我一起走了，一路上的坎坎坷坷我踏不过去，我需要你来陪我一起熬过去。回首望望过去，我们也曾有过矛盾，可是我们还是熬了过来。现在只剩下这一关了，你跟我说你跨不过去，你知道我有多么伤心吗？
但事实就是事实，你还是要走，你我心中都有一个共同的愿望，我们来到这个学校，就是为了考上希望之星，现在我们离成功就差一步了，就差明年的一学期了。经过那么多年的努力，可如今你却要放弃，我不明白你心中不会感到遗憾吗？或许你只给我看到了你的一部分，在你的背后，你或许在哭泣，或许在难过。你不让我看到你的背后，你每天都笑得那么灿烂，你是在掩护着你内心的痛苦吗？
在别人眼里，我和你是最好的知己，可是他们却不知道我和你之间却很快要分离了，你我都不愿意让别人看出自己心中的痛苦与悲伤，我们只愿意在背后哭泣，不让他人看见自己那悲伤的一面。
再见了朋友，就算我们远隔千里，我们之间的友谊是无法改变的，我不会忘记你的…·
朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……
去一个陌生的地方，往往都希望能拉着一个人陪着，或许这就是本性吧。刚刚升入初中时，来到了一个全然陌生的环境。哪怕小学与中学仅仅一墙之隔，可是，一堵墙，却成了墙那头学子的奢望。
我岂敢妄想着能来到这个中学，当时水*一般般的我，这里仅仅是一个遥远的梦。可是，命运，或者叫缘分，我来到了这里。看着那宽阔的操场，看着那耸立的教学楼，可放眼望去，留在我心底的，不是自豪，不是兴奋，而是落寞。孤零零的，至少当时感觉是孤零零的。
人生中充满了邂逅，邂逅使得人生充满了惊讶。我终于遇见了他。那时的心里，却有一种他乡遇故知的感觉。面对着的正是我小学的铁子。
人生得一知己，死可无恨。
都说，真心朋友之间，也是免不了矛盾与摩擦的。可是，我们之间更多的摩擦，往往是在和*的方式下解决的。提出并解决，这是我们后来制定的方案。无论在哪里，我都要感谢他，哪怕再我仅仅是一个中等生的时候，我们之间的友谊，却是那样的令人羡慕。
没有友谊，没有朋友的人生，是惨淡的人生，也是失败的人生。
三年的生活，是我融入了这个新家。然而，三年之后，还是在那一片晴朗的天空下，突然，一道闪电划过，瞬间乌云密布，狂风暴雨在霎时间来临，我们就要散了。
中考，一道闪电，劈向我们前进的道路上。应对，是成是败，这个家，破裂了。
我们班的小安，小六，大班们，一个个结识了的朋友，却不知何时才能再见，记得最后的一天，我留下了，打扫我们的班级，临行，回首，看着那门轻轻的关上，我明白，我已经回不到这个家了。
记忆中，身躯弱小的数学课代表还在忙上忙下地搬作业，小安还在为我们表演节目，活跃我们的课堂生活，小六还在为我们答疑解惑，做着课后辅导，大班还在为班级秩序做着努力。
一切的一切，都在门关上的刹那结束了，那些如落花的记忆，却永远的留在了心头。我深深的明白，我们还是朋友，我们是永远的朋友、一生的朋友。
再过三年，如果我们再见，面对着你们，我仍会说：朋友，你还好吗？
——永远的家作文 (菁华3篇)
我如蒲公英般在春风的吹拂下愉快自由地摇曳着。饱含着水分的空气将我吸引到了某个地方，于是我便悄然飘落到地面上。从此东莞便成为了我的家……
东莞，使我不再孤单
稚嫩的我第一次乘上通往远方的大巴。即将离开故乡的我毫无牵挂，只是一味地望着窗外的茫茫大海，兴奋地抱着妈妈大叫：“妈妈，妈妈，那就是东莞吗？被大海紧紧拥抱着的地方。”妈妈将我拥入怀里，说道：“只要以后你肯努力，那片海就会永远将你拥抱的。”
我永远记得那一个甜蜜的梦——当我踏入东莞，爸妈就将永远不会离开我，还有以海为背景的生活空间……终于，我下了车，可是眼前的一切都令我感到心仿佛由天堂坠落到地狱——我的美梦破灭了，这里就如同我的故乡般只是个乡下地方。唯一令我感到满足的便是我与父母不再分开了，因此，尽管东莞那是不是一个灯红酒绿的大城市也一样成为了我童年时的天堂。
东莞，我随你一同进入现代化
东莞对于我，就如同是一场梦。昨日的黄毛丫头已成为了一个端庄的高中生。我目睹了东莞的变化——昔日的*顶房如今变成了高楼大厦；站在公路一旁，不禁感叹东莞文化跟上了国家文化建设的脚步。粗言粗语已被充满文化气息的空气粉碎，然后化为乌有。我从小梦想着的那样一个花园式的的商城，如今在黄河也可以一见。每当放学等车时，我总是不忘回望着黄河时装城前的水池。随着水池里的水的流动，我似乎感觉到了母亲站在家门前等待我回家的甜蜜心情。再言，东莞已不再是昔日那个可有可无的农村，相反他凭借着*年来的努力，令全国各地不禁感叹他蓬勃的发展——20xx年东莞市生产总值3151亿元，比1978年增长120倍，年均增长18％，是国内生产总值超过3000亿元的13个城市之一；农民人均纯收入比1978年增长84倍、77倍。同时，东莞还先后荣获“*优秀旅游城市”、“国家卫生城市”、“全国绿化模范城市”、“*最佳魅力城市”、“*最具经济活力城市”、“全国创建文明城市工作先进市”、“全国城市生活质量排行榜第二名”、“国际花园城市”等多项殊荣。或许种种成就都该归功于东莞的政治制度或**的正确领导。就如，从去年开始，东莞市外来工就可以凭积分申请免费义务教育了。这样就落下了许多外来工内心的担忧，使他们意识到：我们不再是外来人，而是新莞人。
从此，我与东莞命运相连
随着时间地流逝，我的命运不知不觉与东莞紧密相连。我不曾想过要重返故土，而已决心在东莞落地生根。我清楚地明白；只要我敢追求，那么我的命运将会如同东莞的命运一样，会到达人生的巅峰。因此，在追求自己理想的道路上我不曾孤单过。
当我迈进铁栅门时，我明白我将永远离不开她——美丽稚川。——题记
怀着憧憬和希望，思考未来的方向和目标，稚气未脱的我有一份激情，有一份拼搏，迈进了我理想中的学校——稚川实验。稚川，我的新家！稚川，她呼唤着童真的我走向新的希望。
初探新家
一份耕耘一份收获，一份泪水一份欢乐。开学的第一天，我怀着好奇之心走进了学校。迎面而来的是赫然醒目的几个大字：*湖市稚川实验中学。再往里走，映入眼帘的是窗明几净的教室，高大矗立的教学楼，红色的塑胶跑道，以及刻着“东方红”的巨石。这就是我未来三年的新家！新的家中，新老师，新同学，新学年，新生活。这一切都使我心情澎湃，我坚信，我将会成为成功者，在新家中，创造新的.奇迹。
可是，当我还未从回忆中缓过神来，一串接一串的打击已经把我打趴下：学初考砸，名次一落千丈，没有要好的朋友的安慰，没有亲爱的家长的关心……夏日的阳光不在，那激情四溢的铮铮誓言，换来的却是狂风暴雨，电闪雷鸣吗？
我绝不相信。
家的温馨
新老师们像我的父母，给了我关爱，给予了我许多无私的帮助。住宿的第一晚，从小依赖于父母的我，几乎没有独立生活的能力。临行前夜，尽管母亲对我再三叮嘱。但第一晚我仍然遇到了许多麻烦，洗衣服便是最大的一个问题。寝室阿姨帮了我许多的忙，在她耐心的指导下，我成功地解决了散发出汗渍味的脏衣服。
三天的军训，是我们迈进初中生涯的洗礼。在烈日下暴晒，在暴雨中淋浴，我们一次次经历日晒雨淋，而可敬的老师竟然也和我们站在同一战线上为我们加油，激动之余，毫无遮蔽。
老师的话，有家的味道，家的味道，很温馨很幸福。
稚川，我永远的家
秋去冬来，弹指一挥间来到稚川竟快一年了。生活在新家的我快乐吗？和同学们竞争与合作，在比拼中我们收获了彼此的友谊；与老师们和睦相处，在失败中我们囊获了知识。稚川，我已经在这里留下驻足的痕迹，忘不了，考场上的奋笔疾书，赛场上的你追我赶；忘不了，晨锻炼是的大汗淋漓，活动室里的欢声笑语；忘不了，教室里的侃侃而谈，寝室里的情同手足；忘不了，班级间的互帮互助，年级间的互相礼让。
三年后，若我舍不得说再见，请原谅我的儿女情长。
难得爸爸在百忙中抽出时间与我聊天，我可得好好珍惜。对于爸爸的少年时期，我总是充满好奇心，因为他常羡慕我的学*条件，所以我很想知道他那时是多么“艰苦”。令我意外的是，爸爸居然和我是校友，虽然相差二十多届，不过共同语言还挺多，叫声“师叔”，不过分吧。
听爸爸说，往日的“铁中”可不如现在的“济中”，当然也是受当时社会制约，学校也很普通，大家学*的空间也不是很大，一个班还有六十多名学生挤在一起，学校后面的*房曾经是家小工厂，爸爸还去做过工呢！体育活动也很*淡，大家也不能很好锻炼。可以说，当时的“铁中”是一所并不瞩目的铁路中学。
如今的济中今非昔比。随着社会的发展，学校也在发生着翻天覆地的变化：一座座漂亮的教学楼*地而起，让同学们可以坐在宽敞明亮的教室里学*知识；图书科技楼凭借亮丽的外表和先进的室内布置，成为校园内一道独特风景线；宽敞的操场又是学校的一块宝地，四百米的环形跑道上锻炼出一批批运动健儿，为我校争得荣誉，在这里，我们举行了无数场运动活动，场场精彩；西面的篮球场更是为热爱篮球运动的同学们提供了环境；同时，为了丰富同学们的课余生活，学校还精心建立了生物园，里面不仅有多种可爱有趣的动物，还有各种小花小草，无穷乐趣；更有别致的水池和小型瀑布，听着潺潺溪水声，别有一番味道；存在时间最长的应该是大礼堂，别小看它哦，它可以容纳*千人，还有精美的舞台设计，让同学们展示才华；学校想得还很周到，为了方便家远同学，特意修建了餐厅，方便学生用餐……如此美丽的校园，难怪爸爸会羡慕。
当然，学校可不是个美丽的空花瓶，内在的东西也不可小视。强大的教师队伍正将学校推向又一个高峰，老师的辛勤培育，使无数学子走进一流大学，为他们铺就了一条光明大道，使我校学生在任何比赛中名列前茅。正因为学校优美的环境和一项项显著成绩，使我校成为众多名校中一颗闪亮的明星。
不知不觉中，我校走过了六十个风风雨雨，今后也将继续走更多个六十年，永不褪色。我要把学校当作我又一个家，至到永远，我也要珍惜和爱护我的家——济南中学。
——永远幸福作文 (菁华3篇)
幸福是天空中最闪亮的明星。我们仰视幸福，我们渴望与幸福之神永远相伴。幸福之神其实就在我们身边，只是只有懂得她和理解她的人才会感受到她的存在。
我很幸运，我成为了幸福之神的孩子。她抱着我，爱抚着我，赐予我了一双对我疼爱有加的父母和一个温馨的家庭。我的幸福家庭中有爸爸、妈妈、还有顽皮的弟弟，是一个典型的四口之家。妈妈总是说，她是世界上最幸福的人，因为她有一对健康的儿女。而爸爸却从没说过幸福，但从爸爸那沧桑的脸上浮现出的笑，就充分的表明了幸福早已经降临在他得身上了。弟弟总是吵着说自己是天底下最可怜的孩子，不但没有爸爸妈妈的疼爱，还要受到姐姐的压迫，每当这个时候，爸爸就会以满足各种要求的方法来安慰他。霎时间，你就会看到他脸上洋溢着灿烂的微笑。此时的他，早已成为了幸福之神的孩子。
我的幸福是希望爸爸妈妈永远陪着我，爱着我，别离开我。其实我知道，这几乎是一件不可能完成的事。生老病死是每个人必须经历的人生历程，父母不能一辈子在我身边，总会有放手的一天，让我独自去面对的一天，我只期盼这一天可以晚一点来，这就是最大的幸福。每当我看见爸爸顶着炎炎的烈日为我拼命赚钱的时候，我会希望我可以快一点长大，别让父母因为我而这么的劳累。但同时我也想着真希望自己可以永远的这么大。永远有父母的陪在身边。我知道，这是一种自私的表现，但我宁愿背负着一个恶名，我也不愿让爸爸妈妈离开我，我希望一生都有父母的陪伴。
幸福之神，如果我会乖，你会永远抱着我吗？
有妈妈爸爸，真好；有可爱的宠物，真好；有兄弟姐妹，真好；但在我眼里，有那么好的朋友，真好。
他长着一副机灵模样，三角眼，肤色白，又高又瘦。这个人，就是我的朋友，名叫大宝。
有一天，妈妈带我去了一家小吃店，店里有个活动：吃新品套餐，享半价。妈妈点了一碗新品米饭套餐给我吃。而她呢？正在吃早上剩下的面包。
“要不要留一点儿，老妈？”我对妈妈说。
“不用了，我吃过午饭了。”妈妈说。
我看着妈妈，心里很不是滋味，于是我决定少花零用钱，请妈妈吃顿饭。
一个月过去了，我存好了钱，自信满满地拉着妈妈来。可这时活动取消了，我呆若木鸡。
这时，大宝刚好走过，我们俩在小区里是“结拜‘冰淇淋’兄弟”。他见我不是很开心，甚至很失望，连忙问我怎么了，我把故事从头到尾讲了一遍。
他听后，从口袋里掏出了钱给我：“鸣鸣，喏，钱给你，快去带你妈妈吃吧！”
“这怎么行？本来一个月5元钱，你给我15元，这我怎么可以不还呢？”
“呀，你还是老样子，做一件事还是如此固执。好了，别说了，快走吧，想还，你现在还得了吗？”大宝把我和我妈拉进了小吃店。
“让路！”老板在我们后面说道。“咦？老板，你这是……”“哦，这是活动广告牌，我想把活动当广告发出去。”
原来活动没结束！
我点了两份套餐，一份给妈妈，另一份给了大宝。“这下，我还清了吧？”大宝笑了笑，接受了我的请客。
“要不要给你一些？”妈妈和大宝异口同声地说。
“不！”我拿出了块面包，吃了起来。
虽然大宝已经不在我们小区了，他搬了家，但彼此的幸福永远，永远挂在我心头。
时间如白驹过隙，从指缝间流过，开学了，我不知道心情是喜，还是忧。
爸爸又去外地打工了，农村的孩子，就是这样，父母永远都不能陪在身边。想起小时候，我最喜欢跟家人一起出去玩，因为我喜欢团聚的感觉，我深深地体会到“每逢佳节倍思亲”的无助与痛苦。家里人为了工作，为了养我们，我都理解。我十四岁了，从我出生的那一刻起，就注定了这十几年的悲欢离合，不说我们这的孩子，整个农村，有很多像我这样的，父母亲不得已外出打工，一年，甚至几年才能回来一次。如果有人问我，你认为世界上最幸福的事是什么？不是漂亮的衣服，美味的食物，我一定会毫不犹豫的回答，我只想一家人可以幸福的在一起。这看似简单，却成了奢望、每次父亲离开，我都会牢牢记住他的模样，直到他再次归来，我发现岁月在他的脸上又一次刻下深纹，双鬓又添了新愁，他越来越憔悴。有时候，我会凝视爸爸和妈妈年轻时候的结婚照，我会用手去轻轻的触摸，爸爸年轻时的风华正茂，我甚至去想象爸爸还是个毛头小子时那份彰显青春活力的调皮。可是韶光已去，每当我想起，我就将这段美好的时光剪下来，泡在每一杯爸爸爱喝的茶里，然后在艳艳的时光里咽下去。
我不自主间生出莫名的心酸，眼泪不争气的跑了出来。这让我想起妈妈那欲说还休的.水眸，那是我还小，妈妈的身上还带着少女的青涩，她爱哭鼻子，她在我的记忆里，就像一个漂亮的小姐姐，那么温柔，时时刻刻都会保护我。
后来，妈妈的眼窝成了她老去的标志，忽然有一天，我发现妈妈的眼窝居然那么深，青春，已在妈妈的身上悄然离去，只剩下岁月折磨的痕迹。
葡萄牙人说：“运气好的人生孩子，第一胎准是女的。"可亲爱的爸爸妈妈，希望你们生了我之后，不要花光了你们的好运，我希望我们可以永远幸福。
