一转眼，瓜果飘香的秋天来到了。农民伯伯辛苦种出的麦子、玉米……丰收了，不知是多么开心呀！
美丽的秋姑娘，您又来了，而且您比去年更美了，看看您婀娜的身姿是多么美丽呀！您的到来给大地添了许多美丽的风景：丰收的高梁举着火红火红的火把；苹果姐姐露出红红的笑脸；玉米爷爷露出黄黄的牙齿；棉花阿姨露出了白白的脸颊。
凉爽的秋风吹过我的脸颊旁，那样凉爽！一排排柳树在河边似乎和鱼儿玩耍。我和好朋友们收集着银杏叶和枫叶，把它们做成标本、书签。银杏叶黄黄的，像一把把小扇子；枫叶红红的，真像小朋友的手掌。我们继续前进，菊花又穿上了五颜六色的花衣服。有红的、有白的……
秋天真是一张五彩缤纷的图画呀！秋天是一个丰收的节日，秋姑娘，希望我们能看见您一年比一年美丽！
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，把苹果打红了，大人种了田地，小鸟飞来飞去，叶子黄黄的，还有很多红叶，小朋友去摘红花。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，满园的包谷，满树的大红桔，还有满园的西瓜，又大又圆。
河里的鱼，有黄色，红色，橙色的，它们都在吃食物，做着开心的游戏。
路边种满小花和小草，菊花争先恐后地开放了、有红色的、有黄色的.，还有白色的，它们给路边的行人争几分动人的色彩美丽极了，似乎向过往的人们微笑......
啊！在这秋高气爽的季节里，和美丽的图画，我爱这秋天的图画。
秋天，虽然毛衣春天的万紫千红，夏天的枝繁叶茂，冬天的白雪皑皑，但是，它却是一幅五彩缤纷的图画。
瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云。成群结队的大雁排着整齐的队伍自由自在地飞翔着，好像在对白云说：“白云姐姐，我要飞向温暖的'南方了，明年春天见！”果树上接满了诱人的果实。又大又圆的苹果香香的，高高地挂在枝头，它们把树枝都压弯了。一个个黄澄澄的梨挂满枝头，散发出诱人的香味。橙红色的柿子像一个个宝葫芦。小朋友的脚，常被那香味勾住。远处的松柏十分高大，在一座座大山的衬托下，显得更加美丽。一望无际的田野被秋风吹过，就像金色的海洋。高粱似乎喝醉了酒，摇摇晃晃，涨红了脸。
秋天真是一幅五彩绚丽多彩的图画！我爱美丽的秋天！
——秋天的图画初中作文 (菁华3篇)
当秋意浓浓时，我的眼前就会出现这样一幅画：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐一爱一枫林晚，霜叶红于二月花。多么美丽，多么富有诗意呀！当秋风吹拂大地，它就好像是一根神奇的魔术棒，把大地变得绚丽多彩，生动有趣。
天空中，一群群大雁要飞到南方去了，它们排成了一个巨大的“人”字，俯视着大地，叽叽喳喳地叫着，一边飞一边在讨论着什么，好像在说：勤劳的人们种的粮食作物成熟了，真美呀！
果园里，树上的苹果成熟了，远远看去像一个个火红的小灯笼。黄梨也熟了，一眼望去就像在说：“快来摘我们呀！”
田野里，高粱成熟了，一个个点起了燃一烧的火把。那火红火红的一片，就像天边美丽的晚霞，，着不是丰收的喜悦，是什么？勤劳的人们画出了最美的图画！
花园里，美丽的菊花在秋风中频频点头，桂花仙子也不甘示弱，挂起了一串串黄色的小花，散发出浓浓的香味。菊花看见了，开得更艳丽了。
秋天是画的世界，到处都是一幅幅美丽的图画；秋天是丰收的季节，瓜果飘香，谷物进仓；秋天是属于农民的季节，在这个季节里，数他们最高兴。
春来草自青来，秋至叶飘零。感受着秋带来的凄凉与无奈，口中默念“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。秋不仅带来了满目落叶萧萧下的凄凉的影迹，亦带来了瓜果挂枝头的喜悦之光。
雁过无痕，望苍天千里碧空不曾有一点点的杂质，着在一处阡陌交通的小路上低头我漫无目的的走着走，看着沿途的风景，路边的月季开着在这秋风中竟也开得那般亮丽在这满眼的落叶的世界里独秀一枝，与天地交相辉映复前行，忽逢果树林，真是丰收的时节，苹果，梨子，枣儿挂满枝头，是固执被压弯了腰，如同美人卧睡慵懒却又不失风情，反而却更显娇态。
太白漫有惊人句，夜光杯里诗成仙假若李太白看到这般美景是否会拿出酒壶*地而坐微笑的望着这满园秋色，咛诗作赋或是引吭高歌，留下一曲曲这世间少有的华美乐章。
走*果树，只见一颗颗挂在枝头夹在两片或者三片微黄的树叶当中，底下的草儿还是绿的，树枝是灰色的，悄悄摘下一颗果子，咬一口甜甜的感觉在嘴里迅速蔓延。原来这就是秋的味道。在往前行走有一片空地，在青青草地上放着一张褐色的石桌四张同色的石凳这种远古的色泽与四周的景色遥相呼应有一种古色古香的感觉。
闭眼驭思，用心去发现秋，你那晨露般晶莹剔透的眸子会看的更多更远，许自己一份雁过无痕一种大爱留香，轻启双唇浅唱韵律你会感受到即便是在不禁意间亦能发现那抹永不磨灭的瑰丽。
秋天是金黄的，秋天是迷人的，秋天也是果实累累的，让我们一起走进秋天吧！
我走进果园，一丝丝香味扑面而来，直入鼻中，仔细一看，啊！太美了，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，珍珠般的葡萄呼闪着紫莹莹的光芒，有的像孩子的笑脸，有的像一盏盏明亮的灯笼，还有的像一颗颗漂亮的紫玛瑙，真让人口水流下三千尺。尝一口，起先，有一股酸溜溜的滋味，慢慢的，口腔充满了甜津津的味道。就是因为它们如此美味又美观，才吸引越来越多的人品尝，观赏，进而拍照。
走出果园，一股浓郁的花香迎风而至，一簇簇美丽的桂花在林间颤动，有一句话叫作：“桂子花开，十里飘香”，难怪那么的远，香味早早就送到了。
我欢快地朝前跑着，来到了一片片庄稼地，玉米成熟了，看它那乌黑亮丽的头发披在身周，一层层的剥去外衣，露出了它那金灿灿的身躯。萝卜也成熟了，碧油油的头发下是洁白的皮肤，真像一个个可爱的人參娃娃。
秋天，许多人坐顿车，坐飞机，坐汽车，走向祖国四方八面的秀美风景区去旅游，因为，这段时间不冷，不热，温度适中，是旅行的最佳时机。
秋天，是秋高气爽的；秋天，是果实累累的；秋天，既是旅行中的佳季，还有最关键的特点——它是丰收的季节，是农民伯伯绽放笑脸的时刻，所以，秋天，是迷人的，我爱美丽的秋天。
——秋天的图画大班教案 (菁华3篇)
活动目标：
1．看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学*用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语讲述画面的主要内容。
2．能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。
3．感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动准备：
1．熊猫手偶一个。
2．钢琴曲。
3．背景图《秋天的图画》两个版块（一个版块四幅）；小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张；幻灯片。
活动过程：
（一）出示熊猫手偶，引出话题。
1．教师：小动物们要上图画课了，（出示熊猫手偶）熊猫老师请小动物画出秋天的景色。
我们一起去看看有哪些小动物？画了哪些秋天的景色？
2．教师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去欣赏吧。
（二）出示画面内容，幼儿自由结伴欣赏画面内容。
1．幼儿自主选择欣赏画面内容。
教师：除了这边，那边也有画。一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好朋友一起讲一讲。
2．相互交流自己的发现。
（1）师：你看到了哪些小动物来画画了？
（2）师：它们画了哪些秋天的图画？
（三）图文结合，理解散文内。
教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。
（1）小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样？（引导幼儿说出：黄黄的ＸＸ、红红的ＸＸ、橙色的ＸＸ、紫色的ＸＸ）教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
（2）小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？（梧桐树变黄了、枫叶树变红了）哇！枫叶的样子象什么？（蝴蝶）引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。
教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！
（3）小兔子画的是什么？这些菊花是什么颜色的？它们是什么样子的？（丰富词语"五颜六色"、"千姿百态"）教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了！
（4）小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？（丰富词语："金黄色"、"金灿灿"）教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。
（5）熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样？它会说些什么？（幼儿自由回答）教师小结：熊猫老师高兴地说："秋天的图画，多么美丽呀！"（三）幼儿完整地欣赏散文内容。
1．师：小动物们画是什么季节的图画？
幼：秋天。
2．师：对了，它们画的是秋天的图画。（出示标题）（1）教师随音乐有感情地完整朗诵散文画面内容。
（2）师：老师知道许多小朋友都学会了，现在老师指到哪一幅图，小朋友就用好听的声音把它说出来。
（3）小朋友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。
（四）欣赏幻灯片，进一步感受秋天的景色之美。
1．教师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢？（播放幻灯片）2．幼儿自由讲述秋天的特征。
1．师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的？
2．如果请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢？请你和好朋友一起找一个你喜欢的地方说一说。
活动延伸：
1．区域活动：幼儿在美工区绘画秋天的景色。
2．家园共育：家长带孩子秋游，进一步感受秋天美丽的景色。
教学反思：
活动中我运用图文并茂，多媒体等多种教学形式，以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。但是，在活动中还是没有把握好，没有达到我预期的'教学效果，孩子们在表达时，眼睛看到的，心里想着的，嘴上说出来的都是自己喜欢的东西，没有开拓孩子的视野。
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
活动目标：
1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。
2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。
3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
图片若干
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。）
二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。
（一）看小猴的画
今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物）
你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？
熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么？
我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）请你用好听的话来讲一讲小猴的画。
我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。（倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。）
小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听！我们也来说一说好听的话。
（二）看小松鼠的画
小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里？谁能用好听的.话来说一说小松鼠的这幅画？
我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。（倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！）
小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？
我们也来说一说这样好听的话。
（三）看小兔子和小花猫的画
小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。（打开画面）
请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。
三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。
（一）初次完整欣赏。
小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！
听到小兔子和小花猫的话了吗？我们再来听一遍吧，仔细听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听？什么叫五颜六色？什么叫千姿百态？我们连起来说一说小兔子的话。
小花猫的话还想不想听？他的话哪一句你最喜欢，为什么？
（二）再次完整欣赏。
熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首优美的散文。散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。（完整有声课件）
（三）尝试朗诵散文。
散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。
（评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。）
活动延伸
我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色彩斑斓的季节，除了小朋友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今天回家以后，我们也用画笔来画一画美丽的秋天，用今天散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗？
附：散文“秋天的图画”
上图画课了，熊猫老师让小动物们画出自己看到的秋天的景色。图画画好了，小动物们都来介绍自己的图画。
小猴子画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
小松鼠画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!
小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!
小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。
熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀!”
活动反思
《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。
活动目标：
1、体验绘画活动带来的乐趣。
2、尝试用自己的方式绘画出秋天的美，制作图册。
3、能够进一步的了解关于秋天的景象。
活动重点：
用自己的方式绘画出秋天的美。
活动难点：
知道关于秋天的景象。
活动准备：
A4纸、画笔、水彩笔、油画棒、双面胶。
活动过程：
一、开始部分
1、复*诗歌《秋天的颜色》。
2、小结：共同回忆儿歌内容，并讲述秋天都有那些颜色。
二、基本部分
1、除了那些颜色，秋天还有什么呢？
2、秋天有哪些景色？（秋天大部分树叶渐渐变黄了，有的枯落下来了，只有枫叶红了起来）。
3、秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐笑开了嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂。
4、秋天都有什么水果，你知道吗？（苹果、柚子、猕猴桃、橘子、山楂、石榴）。
5、师幼共同小结秋天的景象，丰收的水果和庄稼，请幼儿相互讲述自己眼里的秋天。
6、发放绘画材料，鼓励幼儿大胆绘画，引导幼儿先思考自己的绘画内容。
7、幼儿自由绘画，教师巡回指导，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。
8、请幼儿将自己绘画好的作业整理装订，制作图册。
三、结束部分
展示作品，引导幼儿相互欣赏。
——秋天的图画日记 (菁华3篇)
1.秋天的图画
秋天是一个美丽迷人的季节。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，让人心旷神怡，感觉特别舒服。秋天来了，桂花开了，菊花也开了，有红的..白的.黄的.紫的......非常美丽。一阵秋风吹来，稻田里掀起金色的波浪。果园里就更美了，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，还有想一个个小灯笼似的大枣。秋天到底是什么样子？秋天是一幅美丽的`图画。
2.秋天的图画
秋天是一幅五彩缤纷的图画，看葡萄架上葡萄紫的发亮，苹果露出红红的脸颊，黄橙橙的梨像一个个黄水晶。
秋天是一个粉刷匠，它一来，世界就成了金黄色，看,田野像金色的海洋，菊花似乎在给秋天点缀上一串串的项链。
秋天是一个魔术师，它一来，果子都熟了，石榴裂开了嘴，冬枣穿上了红衣，冬瓜胖嘟嘟。
秋天也是一个可恶的家伙，它把树上的叶子一扫而光，树会不会冷呢？嗯，应该不会。
秋天来了，我们感受到了丰收的喜悦，感受到了劳动的快乐！
时光不停的跑着，炎热的夏天已经走了，剩下了凉爽的秋天。风，吹散了蝉鸣，换来了草丛中蟋蟀的鸣叫声。同时，秋天带着一身金黄，悄无声息的来了，来到我们的身边，来到了我们的心里，来到了美丽的大自然中。
看！那山那水那美丽的小林子，几乎处处都是那么美，看到了火红火红的枫叶飘下仿佛是一团团小火苗，在空中燃烧。瞧！那天！天蓝得犹如海水一般，几朵白云在天上慢悠悠的飘着，随意地点缀在蓝天之上，绘成了一幅美丽的图画。
一阵阵秋风徐来，带来了一丝丝寒意。秋风如同一支神奇的画笔，给树叶增加红色、绿色、黄色……各种各样的色彩，不小心又构成了一幅山水画。
秋天带来了清脆的'鸟鸣，那叫声优美婉转。
美丽的秋!我喜欢你，我赞美你，我希望再能够听见你的声音！
盼望着，盼望着，炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。在我眼里秋天是一幅美丽多彩的画。
你看，天空是那么蓝，那么美，像一块巨大的蓝宝石。天空上的云朵千变万化，有的像洁白的羊群，有的像活泼的小兔子，有的像彩色的蝴蝶……洁白的云把湛蓝的天衬托得更美，更深邃。
果园里，火红火红的苹果成熟了，柿子树上像挂起了一盏盏美丽的小灯笼，火红而热闹；葡萄架上一串串紫色的葡萄像风铃，秋风一吹，仿佛发出“叮叮当当”的悦耳声呢；金黄金黄的梨子，你不让我，我不让你，挂满在枝头，真是太漂亮了！看着看着，仿佛我也变成了梨子，和它们手拉着手，高兴地跳起舞来，玩得可开心了呢！
我喜欢这幅美丽多彩的画，如果你仔细去欣赏，你也会发现它更多的美呢！（岷山学校贺子欢）
——《秋天的图画》课后反思3篇
【教材简析】
《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。
【教学理念】
《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书，让学生在读中积累，读中感悟，感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。
【教学目标】
１、认８个生字。
２、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。
【教学流程】
一、谈话引用，激发兴趣
同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。
板书课题：秋天的图画。
（学生齐读课题）
学生通过描绘自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点，让学生去欣赏一幅秋天的图画，极大地激发了他们的学*兴趣和欲望。
二、观察图画，了解图意
（出示课件、创设情境。）
现在让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受秋天的美丽景色。说说从图上你都看到了什么？
果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是堇色的稻田，稻子艘成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。
学生通过观察图画，用自己的语言把看到的景物表达出来，既培养了学生看图说话的能力，又使学生感到秋天发生的变化。
三、读课文，认读生字
１、同学们把课文轻声地读以便，要求读准子音，读通句子：
谁愿意把课文读给大家听？
（指名读课文。）
２、出示卡片认读生字：
图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳
带拼音读、去拼音读、男女生开火车赛读，并汇报记法。
在认读生字过程中，学生通过开火车赛读，团结合作意识和竞争意识和竟争意识都得到了很好的体现。
四、细读课文，感悟课文内容
１、教师范读课文，学生边听边体会秋天的美丽景象。
２、从文中找出你最喜欢的句子练*读一读，一会儿读给大家听：
⑴ 谁愿意把你最喜欢的句子读给大家听？说说你为什么喜欢这句话？
⑵ 大屏幕显示：
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的泼浪，高粱举起燃烧的火把。
⑶ 教师范读、指名读、齐读。
⑷ 谁使秋天变得这么美丽？
（勤劳的人们。）
⑸ 让我们用赞美的语气读最后一句话。
（指名读，多人。）
看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好象在说──勤劳的人们画出秋天的图画。
３、正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧！
朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。它即是理解语言的有效手段，也有助于增强语感。教学时，我采用各种形式的读，让学生感受语言、感悟课文内容，在整个阅读过程中，使学生始终保持主动参与的意识，从而产生真切的情感体验，喜爱秋天、赞美秋天，学生发自内心去读这篇课文，真是声情并茂。
五、扩展活动
１、通过学*，你认为秋天是一个什么样的季节？
２、下面同学用自己喜欢的方式来来表达你对秋天的喜爱、赞美之情。
３、学生活动，如：
制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天。
４、展示学生作品，为学生创设展示自我的机会。
这种形式新颖的扩展活动，学生积极投入，以自己喜欢的方式，表达自己对秋天的情感，抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感。同时，学生的创造力也得到极大的发挥。
六、全课总结
这节课你都学到了什么？
（学生谈收获。）
《秋天的图画》描绘了秋天的美景，赞美了劳动人民的辛勤劳动，《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学*的意识和探究性阅读的能力。”
——秋天的图画作文
秋天的图画作文【推荐】
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的秋天的图画作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天你会去干吗呢？我会和爸爸妈妈去爬山我爬上山一看，哇！大雁在高空中唱着优美的歌，我又看见农民伯伯在收五谷，棉花好像等不及了，高粱举着火红的手臂，秋风活蹦乱跳地驰过田野，田野的一切变成了金黄色。一片片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。在果园里植物又在干嘛呢？哦！原来柿子气的脸都红了，哦！秋天还是个音乐家呢！唰唰~大树抖动着手臂，啪~这是果子掉下来的音乐，秋天还是个小广播呢！雨下起来了，小松鼠开始找好粮食准备过冬，松柏穿着厚厚的衣服......我爱这有声有色的图画！
当树叶落在地上的时候，秋天到了。天气寒冷的时候，人们都知道秋天来到了。秋天，为我们展现出一幅五颜六色的图画。
树林里从远处看，色彩缤纷。走进树林，枫叶像一只只红色的蝴蝶；银杏树的叶子像一片片小扇子……
田野里五彩斑斓，玉米像一位位站姿挺拔的军人；高粱像一个个燃烧的火把……
果园里，苹果笑红了脸；葡萄像一串串的大宝石；香蕉像一个个弯弯的小月亮。走进秋天的果园，我不禁口水直流。
天空中，有大雁飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“二”字，一会排成“人”字。
秋天真是一个神奇的魔术师，给了森林、田野、果园丰富多彩的颜色，我爱秋天！
秋姑娘披着五彩的外衣，不知不觉来到我们身边。
秋姑娘来到果园里，看见了满树的苹果，红彤彤的，像一盏盏红灯笼。苹果树的旁边有一棵高大的梨树，黄澄澄的梨儿就像一个个可爱的宝葫芦。有趣极了！
秋姑娘来到了田野里，看见了金灿灿的稻谷压弯了腰。远远望去那稻谷就像给大地披上了一件黄大衣，风轻轻一吹，又像一片金色的海洋。旁边还有一片火红的高梁地，那高梁像一把燃烧的火把，快把天空染红了。
这时，湛蓝的天空中飞过了一群南飞的大雁，时而排成“人”字形，时而排成“一”字形。
秋天，你真是一幅美丽的画卷啊！
秋姑娘悄悄地来到了人间，她一来，人间就变成了一幅美丽的图画。
秋姑娘来到了天空中。她看到大雁正向南方飞去，一会儿排成“人”字，一会儿排成一个“一”字，它们好像在列队迎接秋姑娘的到来呢！
秋姑娘来到了果园里。香蕉弟弟看见了秋姑娘，高兴得把腰都笑弯了；柿子看到秋姑娘，脸羞得可红了。秋风吹过，那树叶的沙沙的声音，好像在小声地向秋姑娘问好。
秋姑娘来到了田野里。玉米一看到秋姑娘，高兴得露出了金黄的牙齿；棉花一看到秋姑娘，立刻换上了白色的公主裙热情地向秋姑娘招手。
啊，秋天就像一幅多姿多彩的图画，连穿起长袖的人们也走进了画中。
秋天慢慢的来了！
果园里，黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果。蓝天上飘着朵朵白云，有的像正在吃草的绵羊，有的像趴着睡觉的小狗，还有的像一团一团的棉花。田里到处都是成熟了的庄稼，金灿灿的，太迷人了！
秋天真美啊！我喜欢秋天！
秋天来了，秋天来了，到处都是美丽的、丰收的景象。
天空是那么的蓝，太阳公公微笑着出来了，阳光是又那么的温暖。天边飞来了一群大雁，它们一会儿排成一个大大的“人”字形，一会儿排成个长长的“一”字，飞到南方去过冬去了。
苹果树上，沉甸甸的苹果笑红了脸；梨树上，金黄的灯笼高高挂在树枝上；田野里，高粱举起了燃烧的火把......
金黄的叶子告别了大树妈妈：有的随着风到四面八方去旅游啦；有的落在地上变成了一条金黄的“地毯”踩在脚下松松脆脆的，发出细小而轻快的叹息，好像在诉说着对大树妈妈的思念。
我找到了秋天，秋天是一幅彩色的画、也是一幅美丽的画、更是一幅充满着丰收气息的画！
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了。天空中飘着几朵白云，她像一位少女迈着轻盈的步子向我们走来。
果园里，瓜果瓢香、芬芳四溢。红通通的苹果笑红了脸、晶莹剔透的紫葡萄沉甸甸地挂在树枝上、黄澄澄的梨争先恐后地探出头来，远远的向我们招手。
田野里，黄色的稻谷把田野装饰成了金色的海洋、玉米露出一排排整齐的牙齿、高粱高举燃烧的火把。拖拉机、收割机，轰隆隆地唱着欢快的`歌。
秋天是个丰收的季节、绚丽多彩的季节、成熟的季节。噢！秋天真是个迷人的季节，我爱秋天。
秋天的图画可美了。
花园里，五颜六色的菊花隨风舞动，好像在说：“看，我们多美呀!”美人蕉也不甘落后，它把花开得又美又大。桂花虽然没有玫瑰的艳丽，没有水仙花的高贵，但它香气扑鼻。
田野里，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。火红的枫叶像一张张书签，真有趣。
果园里，苹果被秋风一吹，好像在说：“瞧，我们多红多大!”柿子听后，说：“你别骄傲，我们比一比，看谁先被人们摘走!”柿子苹果你挤我碰的，争得要人们摘呢!
农田里，稻谷金黄金黄的，像一片金色的海洋。稻谷被风轻轻一吹。好像在说：“秋天来了，秋天来了，稻谷大丰收了。”
秋天真美啊！
我爱美丽的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱白雪飘飘的冬天，我更爱五彩缤纷的秋天。
秋天来了，你看，蓝蓝天空中飘着朵朵白云，有的像一只只绵羊，还有的像一片片鱼鳞。蓝蓝的天空还有一群大雁，有时排成“一”字型，优势排成“人”字形，非常壮观。
秋姑娘不知不觉来到田野里。看，*处的高粱举起了火红的旗帜，像点燃了熊熊的烈火。远处的稻子掀起金色的稻浪。
果园里，瓜果飘香，一个个红彤彤的苹果，张开了红红的脸颊，像小妹妹的笑脸。黄澄澄的梨子露出黄黄的笑脸，微笑着向我点头。
啊，秋天真美啊，我爱五彩缤纷的秋天，它带给大地的是一曲欢乐的歌，带给人们的是一幅绚丽多彩的画。
天，那么高，那么蓝，蓝蓝的天上还飘着几朵雪白的云朵。大雁在湛蓝湛蓝的天空渐渐地飞往南方……空中还有几只风筝在翱翔，原来，是几个孩子在草坪上放风筝。
山上，“住”在枫树枝上的枫叶翩翩飞舞着，去给人间“送”信了——秋天到了，快点穿上长衣长裤吧！一簇簇盛开的菊花像一张张灿烂的笑脸，向人们报告着秋的消息；田野里，勤劳的人们在收获着自己种下的粮食和果实；郊外，欢乐的孩子在野炊；山脚下，有几条清澈的小河在静静地流淌，连活泼的小鱼也静下来了，好像在尽情地享受秋天的宁静……小蚂蚁们也在忙着准备过冬的食物呢！
一阵阵凉凉的秋风吹过，人们才意识到秋天真的来了!
看！这就是秋天的图画！真美呀！
一年四季，春夏秋冬，你喜欢哪一个季节呢？告诉你们吧，我最喜欢美不胜收的秋天。
你看，瓦蓝瓦蓝的天空，像一块巨大的宝石。朵朵白云，有时候像一只蹦蹦跳跳的小兔子，有时候像欢快游水的鱼儿，还有时候又像棉花糖……真是五彩缤纷啊！
落叶纷纷扬扬地落了下来，像蝴蝶一样翩翩起舞。一片片枫叶变红了，叶子像燃烧的火焰，就像给枫树披上了红色的衣服。草地像被颜料染过似的变成了金色，像是给大地披上了美丽的地毯。
我好喜欢秋天啊！
今天，老师让我们一起观察树叶。我的树叶最好看。像一颗大水滴，我还发现叶子中间是绿油油的，叶脉是火红的。哈哈，我的树叶优点这么多。对了，我还看到叶子的正面是绿色的，反面也是绿色的，但是反面的绿色是浅的。还有清香味。
落叶落叶真美丽，
红色绿色真稀奇。
秋天景色真奇妙，
美丽秋天记心里。
秋天到了！繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登，到处都是一幅幅丰收的美景。
我来到果园，看到苹果露出了红红的脸颊，梨树挂起了金黄色的灯笼，一串串紫色的葡萄像闪闪发亮的玛瑙。一阵秋风吹来，我闻到果子的香味，真是好闻极了！
我来到山林，只见层林尽染，松树绿葱葱的像穿着军装的战士，火红火红的像朵朵美丽的红云。我走在落叶上，就像踏在厚是厚的地毯上，真是舒服极了！秋天你真美啊！就像一首美丽的诗，就像一首动听的歌，就像一幅绚丽的画。我爱你——秋天！
秋――来到我的家门，把我家门口的那棵苹果树给染黄了！一个个又大又红的苹果在秋风的吹拂下，显得更红了！
秋――来到森林里，把森林里的那棵枫树给染红了，一片片枫叶随着秋风在空中翩翩起舞，直到慢慢降落为止。
秋――来到池塘边，告诉大家，冬天快要来了！青蛙和海龟一起爬到地面开始挖洞，准备舒舒服服地睡大觉呢！
秋――飞越田野，热情地向一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗玉米粒向人们展示了秋天独有的姿色。
秋――把丰收的果实留给了人间，几片树叶随风而去，寻找秋的踪影。
——秋天的图画[]实用5篇
秋天来了，天气慢慢变凉，大街上只能偶尔看见穿短袖的人，就连最爱美的小姑娘也穿上了丝袜。秋风轻轻地吹拂，像妈妈的手在温柔地抚摸着大地（di)，让人们感觉到了阵阵凉意。
秋天，是一幅流动的画，一望无际的天空上飘着几朵白云，一群大雁一会儿排**字，一会儿排成一字往南方飞去。
秋天，是一幅绚丽多彩的画，果园被秋染透了。秋风，吹熟了红红的苹果，染紫了一串串葡萄，抹黄了一个个鸭梨，涂红了一只只石榴。
秋天，是一幅丰收的图画，玉米挺起胸、高粮谱酒歌、稻穗笑弯腰。
秋天，是一幅流动的画，是一幅绚丽多彩的画，是一幅丰收的画，我爱这美丽的秋天。
凉爽的秋天又来到了我们身边。田野里，麦子随风飘动，为秋天的丰收舞蹈，散发出阵阵清香。果园中，果子们你挤我碰，争先恐后地要人们摘下它们呢！
秋天的菊花也很美，有雪白的、有淡黄的、有粉红的、也有火红的。它们有的像千手观音，有的像小猴子，有的时候像害羞的姑娘秋天，绚丽多彩的菊花交织出一幅美丽的画卷。
要说秋天谁最忙了？当然是正在准备过冬的动物植物了。小青蛙卖力地挖洞，生怕今年做美梦没它的份呢！小松鼠急忙找来松果。小喜鹊在加紧造房子，它们都在准备过冬了。
杨树和柳树的叶子都枯黄了，掉在树底下给大树做肥料，明年，这棵树会长得更加健壮。
这就是秋天，一个丰收的秋天，一个忙碌的秋天。我永远忘不了你，秋天！
秋姑娘穿着金黄的大衣，在田野里，在果园里，在花丛中，秋姑娘好像一阵风，穿梭其间，给人们送上了一幅幅美丽的画面。
走进田野，就像置身于金色的海洋。一阵凉爽的西风吹来，田野里滚着层层波浪，连绵起伏，十分壮观！一株株稻穗沉甸甸的，每一粒果实都挺着快要胀破的大肚子，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。秋天送给我们的真是一幅丰收的图画！
果园里，苹果树上红彤彤的大苹果；梨树上黄澄澄的香梨，葡萄藤上，一串串诱人的葡萄，晶莹剔透，柿子树上挂满了火花的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天送给我们的真是一幅充满果香的图画。
花丛中，数不尽的菊花，尽呈眼前。它们红的似火、粉的像霞、黄的若金、白的如雪，看得我眼花缭乱，应接不暇。走*看，它们嫩绿的叶子重重叠叠，长得十分茂盛，仿佛是一双双张开的小手。它们的花朵更是美丽无比：无数条细细的花瓣，微微弯腰，似喷泉绽放出金丝银线，艳丽无比，向人们展现出它的无限热情……秋天送给我们的真是一幅五彩的图画。
一幅丰收的画，一幅充满果香的画，一幅五彩的画，构成了一个缤纷绚丽，多姿多彩的秋天。这就是秋姑娘送给我们精美的礼物，我们应该珍惜并尽情地享受！
今天是星期六，妈妈带着我们去安宁仁寿山附*的农家，感受一下秋天图画。
农家的果园一片连着一片。红彤彤的苹果压弯了枝头，又大又繁，一个个紧紧的挤在一起。看着感觉就很香，谗得我直流口水，我挑一个又大又红又好看的，摘下来准备细细品尝。
桃园里，大多的桃树上已经没有了桃子，但枝繁叶茂，我们最爱吃的，闻名中外的安宁水蜜桃就是在这儿生长的。“在那桃花盛开的地方”就是这里啊。
院子里，围墙外，到处都有枣树，树干被我的腰还粗上好几倍。枣树上挂满了红的像玛瑙，绿的像翡翠一样枣子。院子里晒满了收获的红枣。
花椒树上的花椒红红的，一朵朵，一串串，鲜艳无比。我好奇的摘了一粒，用手一捏，挤出一些“油”来，我舔了一口，麻的我直吐舌头。
回家的路上，到处都是卖桃子，苹果和枣子摊儿。一个个苹果在箱子里你挤我，我挤你。啃一口，真是酸甜可口，美味极了！我再仔细一看，我一口咬出了个苹果手机的图案。我兴奋地告诉爸爸，“看，Iphone4”。
秋天是丰收的季节，我喜欢这如诗如画的秋天。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那寒风瑟瑟的冬天，而我却偏偏喜欢那多彩多姿的秋天。
当路边枯黄的叶子，一片片，轻轻地飘落下来的时候，我知道秋天来了。落叶像一串串钥匙，为我们打开秋天的大门，让我们进入充满诗情画意的世界。
我们来到果园里，看到的是瓜果丰收的画面：红彤彤的苹果像一颗颗红宝石，挂满了枝头；紫色的葡萄像一串串水晶球，晶莹剔透；橙色的橘子像一盏盏小灯笼，挂在树茬上……果农们忙着摘采水果，笑呵呵的，彩色的果园里留下了一串串笑声。
我们来到田野里，稻子成熟了。它金灿灿的，放眼望去，像铺了一条又长又宽的黄地毯。沉甸甸的稻谷低着头，好像在迎接农民伯伯的检阅。
一场秋雨过后，洗净了夏日的闷热和烦躁。傍晚，我们带着轻松愉悦的心情来到五马山脚下，沿着蜿蜒的石阶拾级而上，拂面而来的是带着泥土芬芳的凉风，此时，你能感受到“空山新雨后，天气晚来秋”的清新和凉爽。月光下，我们漫步在龙江公园的栈道上，一簇簇的菊花，竞相开放，一阵阵的香气扑鼻而来，仿佛置身在花的海洋中；栈道下面是哗哗的流水声，好似在演奏优美的乐章。此刻，你能体会到“明月松间照，清泉石上流”的意境。
秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，就像一幅五彩斑斓的图画，它是我心目中最美好的季节。
我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢热情奔放的夏天，还喜欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷、硕果累累的秋天。
她是一位粗心大意的画师，画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上，苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉了一般，涨红了脸儿。紫色，泼到了葡萄的身上，葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！”
银杏树的叶子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。秋姑娘引来了秋天的凉爽！秋姑娘走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄地换上了大红袍，可美了。
秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野边变成了金黄金黄的。稻子长高了，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，真是喜在心头啊！
秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的和橙色的。顺便，还把玫瑰花变了几种颜色，看起来美极了！
抬头望着蓝天，只见天空蓝的非常可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们成群结队，飞向了更广阔的天空！
