生机勃勃的春天，是一个绿色的世界；炎热的夏天代表五光十色；白雪恺恺的冬天是白色。而我最爱的秋天是闪发光芒的金黄色。
如果你漫步在田野里，呼吸着里面夹着小麦香味的空气，是否感觉特别舒适呢？只知道这田野无穷无尽，一眼望去，是一片片金灿灿的小麦，它好相非常高兴见到你，在微风中不由得跳起舞来，朝你点头。小麦在风中的“簌簌”声，为田野奏起一首优美的小曲。
“叮咚叮咚——”是什么声音呢？原来小溪弟弟一边散步，以便唱歌。它的身上有许许多多的枯叶在飘荡，这又是一番美丽的景象啊！看到枯叶在小溪上飘荡着，真的不由得想起那落叶在飞舞。
啊！眼前是，眼前有落叶在翩翩起舞。我知道它如此地不舍得，如此地希望能在树妈妈的怀抱上留多一会儿。但秋风哥哥是多么得残忍，他一股劲一“吹”，落叶妹妹都流着眼泪，“哗啦哗啦”地飘落下来了。又是一阵秋风，眼前又是落叶与大树在生离死别的场面。一个很调皮的落叶始终不肯离开树妈妈，用手紧紧地抓住妈妈，不让秋风哥哥把自己吹落下来。“呼——”风哥哥使劲地吹，落叶妹妹仍然调皮地不肯走。“呼呼——”风哥哥真棒，许多落叶都飘落下来了。那调批的落叶妹妹也依依不舍地在风中跳起舞来，动一动手，动一动脚，想在生命的最后一刻留下快乐的回忆。那片调皮的落叶也慢慢地，慢慢地飘落在地上。与大伙儿一起化作肥料，等着明年的春风。
秋天象征着收获，象征着喜悦，成了一片金黄色的海洋。正是那股秋风，吹黄了树叶，吹红了苹果，吹暖了人们的心……
一个星期天，天高云淡，风和日丽。我和爷爷去秋游。一路上说啊，笑啊，心情多么舒畅。
来到黄麻厂沟里，我们沿着弯弯曲曲、高低不*的小路向山沟深处走去。沟里的秋色十分迷人。
小路两旁的柏树、松树肩并着肩，手拉着手，密密麻麻一大片。它们依然穿着碧绿碧绿的衣裳太阳光照射着，叶子油亮油亮的。竹林里的竹叶是翠绿的。竹林里有一根一根的嫩竹没有长枝叶。：“为什么秋天还有嫩竹呢？”我问。爷爷告诉说：“嫩竹秋天长是与温度、湿度’光照有着密切的关系。”林中有刺、有草、有不知名的小树，挤在一起密不透风。许多叶子变黄落地。秋天是一盒五彩的颜料。秋风吹，秋雨下，秋姑娘来到山林里，用她神奇的画笔勾画出了分外艳丽的林中美景。她把紫红色、白色给了芦苇花，一大片芦苇地像一大片火红的高粱地。她把白色给了野木棉树，满树都是毛茸茸的，雪白雪白的花。她把红色给了爬山虎。她把金黄色给了小小的野菊花。她把粉红色给了野棉花……地上的落叶红的、黄的、淡黄的、褐色的紫的……积得厚厚的地方踩上去软绵绵的。
沟里长长的小溪里流淌着清清的溪水，叮叮咚咚、哗啦哗啦的声音好像在给游客演唱歌曲。一个深水坑里有一大群小鱼儿在欢快地游来游去，有的还跳出水面露出白色的肚子，好像在给我们表演节目呢。林中鸟儿、虫子挺活跃，叽叽、喳喳的叫声清脆悦耳，令人陶醉。
秋是美丽的，秋是迷人的。黄麻厂的'秋色是原生态的，那里空气格外清新，我以后一定会在来这里游玩。
秋天，树叶落了，花儿谢了，整个大地都换上了秋衣裳。公园里的树叶千姿百态：有的像手掌，有的像扇子，还有的像可爱的小桃心；而且颜色也不同呢：有红色，黄色，绿色……多美丽的树叶融合在一起，构成了一幅美丽的图画。
秋叶是秋天的使者，它们在向世界宣布，秋天来了。我最爱枫叶了。一到秋天，首先跑来迎接的是这些可爱的小精灵——枫叶了。在公园里，秋风伴随着枫叶缓缓落下，时而在空中打个转儿，时而在把你的头当成舞台，在上面翩翩起舞；时而在你的手里静静地躺着，像个乖宝宝。我举起落在手心的那片枫叶细细地端祥着——这片枫叶火红火红的，边缘微微透着一点点黄绿色，叶脉分成了五大条，大脉上边又长满了密密的小叶脉，像许多纵横交错的小河，美丽极了。在公园枫叶林那漫山遍野都是火红火红的枫叶中点缀着一丝绿意，让人心旷神怡。如果走在“枫叶路”上时，会听到一阵阵“嘎几嘎几”的声音，那声音清脆，好听。
枫叶很美。但银杏也不差。路两边的银杏树，在秋天时早已挂满了一把把金灿灿的小扇子，每当凉爽的秋风吹过，那些顽皮的银杏叶们不停的摇摆着，演奏着一曲秋天的歌。
冬青叶可是叶子中的顽固分子，秋天，树上的叶子都变黄，落下来了，可冬青叶还是绿油油的。冬青叶的边缘有刺，可厉害了，要是小朋友们一不小心碰到了它的叶刺，那可要受皮肉苦了，被刺的肯定会哇哇大叫，到时候，可别怪我没提醒你哦！冬青树也很顽强，冬天，当雪压在它身上时，也毫不畏惧，顽强的精神得到了大家的称赞，我们要向冬青树学*。
秋天是多么美丽！我爱秋风，爱秋雨，爱秋阳，但我更爱秋天那美丽的树叶！
——家庭的*作 (菁华3篇)
我的家有四口人，有爱看电视的爸爸，爱打扮的妈妈，爱玩电脑的姐姐，最后一个就是调皮的我了。
爸爸性格温柔，爱看电视。那一次武林风开始了，爸爸死活都不离开电视前，我小声嘀咕了一句：“爸爸真是个电视迷。”
妈妈性格也很温柔有一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，身子不胖不瘦。妈妈爱打扮，每天早晨妈妈都会漂漂亮亮的出门。记得有一次，妈妈不知道要去哪里就把自己打扮的漂漂亮亮的好看极了。我忍不住的说：“啊，妈妈好漂亮！”
姐姐有一头乌黑发亮的头发，还有一双好看的眼睛，姐姐爱玩电脑，每次见到电脑姐姐都兴奋不已。记得那一次姐姐买了一台笔记本电脑，姐姐一整天都没有离开电脑一下，姐姐就是一个电脑迷。
我的性格活泼，爱好是美术，而且我也很淘气。那一次，我的好朋友过生日，我一看到蛋糕，脑子里就有了主意。我从蛋糕上抹了点奶油，就往我的好朋友脸上抹，不一会儿脸就被我抹成了小丑。
这就是我的家庭，这就是我幸福而又美满的家庭！
我的家庭成员有爸爸、妈妈、妹妹跟我，虽然妹妹是阿姨家的，但也算上吧！
在这个家庭中，妹妹最怕我，我怕爸爸，爸爸又怕妈妈，妈妈又怕妹妹，
一次，我在图书馆借到了一本书，妹妹要看，我不给，她正准备使用绝招——哭，我可不怕，说“你如果哭，小心我不带你买东西吃。”妹妹听了，赶快收起“金豆豆”不哭了。嘿嘿！妹妹就怕我。
正当我高兴时，爸爸走了过来问我：“你作业做好了吗？”我吞吞吐吐地说：“没有”“什么？还没做好，气死我了，快去做。”爸爸恼怒地说。哎，我只好甘拜下风。乖乖的去做作业了。爸爸说完就去看电视，这时，妈妈走了过来，对爸爸说：“把摇控器给我，我要看电视剧。”“不行，我要看足球比赛。”爸爸说。“哼，不给是吧！小心我拨了插头，让你看不成”。爸爸听了，只好把摇控器给了妈妈，还道了谦。嗨嗨！爸爸就是怕妈妈。妈妈正津津有味的看电视时，妹妹跑了过来对妈妈说：“阿姨，我们上街去玩好不好”“不行，我看电视剧是不断尾的噢！”“妹妹听了，小嘴一撇，眼泪就要掉下来了。妈妈只好跟妹妹上街去了。嘿！作为头的妈妈被打下王位喽！
这就是我的家庭。
大家好，欢迎来我家做客。我就是积极乐观的马驰，我是一个男孩，我已经九岁半了。我的生日是十一月二十六日，所以我马上就可以吃到美味可口的蛋糕了。我们家有五口人：瞧，我的爷爷、我的奶奶、我的爸爸妈妈跟我。虽然我没有哥哥跟姐姐，但我生活得也很快乐。我们家非常宽敞，有两个卧室、一个客厅跟一个新书房。
我的爷爷奶奶都是牧民，不过已经退休了，他们看上去很年轻，我希望他们永远健康。
我爸爸是一名非常棒的司机，他又高又壮而且心地善良。我妈妈是一个特别优秀的秘书，她勤快而且心灵手巧。
我是一位活泼好动的五年级小学生，我们但喜欢打排球、乒乓球，还喜欢做手工、滑旱冰。我最爱吃菠萝，它又酸又甜，非常好吃。我们家有许多书，我也格外爱看书，一到周末我就看得废寝忘食。
我的爸爸妈妈非常爱我，我也非常爱他们。有时爸爸清闲了，就会带我们一家五口去外地旅游、登山、爬沙漠。而我只要一有空就会给他们讲笑话，让他们轻松一下。爷爷奶奶夸我是个懂事的孩子，每当这时，我的心里乐开了花。
我希望每个人都有这么跟睦的家庭。
——小狗的*作 (菁华3篇)
龙翔宇家有一只叫欢欢的小狗。
它以前的身子毛绒绒的。脖子上挂着一个铃铛。春天到了，舅妈带狗去剪毛，现在的身子光秃秃的，身子很长。舅妈就给狗买了衣服，漂亮极了！小狗很不讲卫生，总是随地大小便，忙得外婆团团转，外婆很生气，要把狗送人，龙翔宇哭得很伤心，但是过了几天，狗又回来了！全家人都很开心，连狗也很开心，我们回家的时候，狗激动的跳起来叫着：“旺旺。”
小狗不听话，它总是爬到床上，外婆很生气，一指狗，大喊到：“走”！狗立刻回到电脑桌下，可怜的看着我们。
小狗喜欢吃肉，我给它吃肉时，它立刻像人一样的站起来，它站的时候，后腿直立着，前腿总是弯着。吃不到就跳起来，累了就趴在我的腿上，我见它这副模样，就直接把肉给它，吃完后，小狗又围着我要肉吃，我跑步的时候，它也跟我一起跑。
小狗太可爱了，我喜欢小狗欢欢。
在我五岁时，舅舅从上海给我带了一只长满黄色绒毛的小狗。我高兴极了，立刻给小狗起了一个可爱的名字——黄黄。
黄黄有一身金黄色的毛，用手抚摸感觉非常舒服。两只尖尖的耳朵下面有一双水汪汪的大眼睛，在夜里还会发亮呢！一只黑黑的鼻子下面有一张很馋很馋的嘴。
别看黄黄整天都呆呆的，实际上它机灵着呢！记得有一次，我把妈妈炸好的菠菜丸子放在桌子上，馋嘴的黄黄闻到了这诱人的香味，就立刻跑到厨房，在我身边绕来绕去，似乎在祈求我说：“主人，就给我吃一个吧！”晃晃看我不理它，就跳到桌子上，一口吞下一个菠菜丸子。我见状立刻挥起手要打它。可是没想到它却把耳朵耷拉下来装“无辜”，让我不忍心打它了。看，黄黄机灵不？
黄黄也很爱管闲事。抓老鼠本来是猫的事，可是我家的黄黄却每天捉老鼠。一次，老鼠匆匆忙忙的逃进洞里了，黄黄却一头撞在墙上，半天没缓过神儿来。街坊邻居都说它是只“爱管闲事”的狗。
唉！可惜在我九岁时黄黄就不知去向了，我还伤心地哭过好几回呢。
黄黄，你给我留下了美好的回忆，我永远不会忘记你的.。亲爱的朋友，你快快回来吧！
去年暑假里的一天，我去三姨家玩，发现三姨家里养了一只小狗，非常可爱。我*时都很喜欢小动物，这次当然要好好观察一番了……
小狗长着一身金黄色的毛，看上去像是披上了一件金黄色的毛衣，毛一顺朝下，摸着非常舒服，像是柔软的棉花一样。它的脸上，一对又黑又圆的大眼睛滴溜滴溜直转，好像两颗纯黑色的“珍珠”。眼睛下方，黑色的小鼻子向外突出，嘴巴不停地“汪汪”直叫，声音又尖又细，像小孩在哼哼地诉说着什么。头顶上长着对可爱的大耳朵，当它提高警惕时，耳朵便会竖起来，像是发现了什么似的；当它完全放松时，耳朵便是向下垂着的，显得有些安静可爱。
不过它生气时可不得了，不仅“龇牙咧嘴”，两眼圆睁，目光锐利。还发出“呼呼”的威胁声，弓着腰，好像随时要向你发动进攻。
但是它高兴时却非常温顺，眼睛微闭、目光温柔、耳朵微微向后翘，尾巴像挥舞着的马鞭一样甩来甩去，还不停用它这光滑的毛蹭着你，像是对你撒娇，十分惹人喜爱。
可好景不长，当我再一次去三姨家时，这只小狗已经被送人了。但它这活泼可爱的样子，却永远留在了我的记忆中。
——温暖的*作 (菁华3篇)
生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不是一杯热茶更显着。但当你失去的时候，整个世界瞬间荒芜，只知道我们总是在战胜空间，却对时间无能为力。——《分开旅行》
曾几何时，我变得这么脆弱。也许是对这个世界失望了吧。没有朋友，没有闺蜜，没有知己，只有自己的世界我早已*惯。
直到有一天，有一个像天使般的大男孩闯入我的世界。我们是在扣扣上认识的，我高一，他高二，我们虽然在不同的城市，却活在同一个“世界”里。因为我感觉他和我一样，都是容易被其他人忽视的孩子。
我们每天都聊天，即使上学也不例外，晚上甚至牺牲睡眠时间也要聊上几句。当然，即使是最好的朋友之间也会有小摩擦。那次也许是他的恶作剧心理爆发，公然在他妹妹的群里整我。说整吧，又有点太严重了，充其量也只算是开玩笑。但当时的我还未从初一的阴影里走出来，就很生气的吼他，还不理他。说实话，我并没有很生气，只是有一瞬间的恐惧而已。也没有不理他，这种小事在我眼里真的算不上事了，真的已经*惯了。
我中考的成绩差强人意，至少没有让家长失望。但我心里很清楚，我最想感谢的就是他。他一直都在以一位学长的身份，更是以一位朋友的身份安慰我，鼓励我。每次考试成绩一出来，我最想先与他分享。他的夸奖是我进步的动力；他的批评是我成长的收获。他是学霸，而我只是一个学渣，却在他的影响下，一步一步向“学霸”这个名词迈进。
可中考之后，一切都改变了，以至于我都在怀疑之前的一切是不是一场梦。有时候，我会在突然之间流泪，只因为失去了这唯一的友情。到最后，真的已经麻木了，又回到了从前的我，与外世隔绝。我很想知道原因，可他每次都用忙的借口来搪塞我。可我心里很清楚，他就是不想和我聊天而已。他说他现在忙，是因为要学画画，我不禁苦笑，那上学的时候呢，岂不是更忙吗？为何还有时间陪我聊天？
也许是因为我哪里做的不够好吧，毕竟也没有什么经验。果然我费尽心思、以死相逼挽回的友情是不可靠的吗？那么我真的错了，当初就应该早点放手，现在也许就不会那么伤心。还是因为在一起久了你厌烦我了？可直觉告诉我你不是那样的人。又或许是因为你找了女朋友，怕她吃醋，才不理我的？如果真的是这样，那么我想说，你错了，爱情与友情是不同的。到底是为什么呢？这个问题一直在我的心头徘徊，即使是在睡梦中，也难以摆脱。
不管理由如何，我与他曾经的美好只能化作回忆了。我虽然很想挽留他，但他却始终不肯留下，我已经尽了我最大的努力，也不会留有遗憾，只当是上天的安排。
一个暑假没有说几句话，也许他已经忘了我吧，我也会用学*来麻痹自己，争取在三年的时间内忘掉他。话虽如此，做起来委实很难，一年的友谊不是说忘就能忘的。
等你哪天感到寂寞了，感到伤心了，记得通知我，我会飞到你的身边，给予你温暖，就像当初你给我的温暖一样。或是哪天你又想和我做朋友了，也要记得通知我一声，我还会做你的朋友，最好的朋友。即使知道可能还会被你遗忘，我也义无反顾。
“春时陪你陌上赏花，夏时陪你画舫听雨，秋时陪你登高望远，冬时陪你踏雪寻梅。”曾经的诺言早已烟消云散，只留无限温暖于我心中，久久不能忘怀。
肆虐的雪花纷纷扬扬地飘落下来，凛冽的寒风一阵一阵地吹过。路上都是缩着脖子，拉紧了衣服的领口急匆匆地的行人，空气中到处膨胀着寒冷和干燥。树叶也不例外。寒冷的空气把他们麻痹，只是万事具备，只欠冬风了。一阵风吹过，树叶纷纷活跃了起来。有些树叶经受不了寒风的刺痛，从树上坠下，永远沉睡了。这样的天气几乎统治了这个冬天。
我一路小跑，跑到离家最*的一家沙县小吃店。“老板，来笼蒸饺。”里面的位子都坐满了，我只得坐到门口的位子上，雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。
“娘，你跟爹咋样？”我抬头望去，原来是不远处电话亭里有人打电话。他上身穿一件补过的，满是泥斑的短棉袄，下身是灰色的长裤，头上戴个施工头盔，应该是外出打工的吧。
冬天的寒冷仿佛让大地沉静了下来，只听得见风声，但他的声音很大，带着些沙哑，腰挺得很直，仿佛在向谁证明着些什么。
“过年，俺可能回不去了，不是忙，是有些工活还没干完。”可能太冷了，他哈了哈两口气，跺了跺脚。他实在忍不住咳嗽两声，连忙回答：“没事没事，俺这么强壮哪会生病。老板对俺们可好啦，顿顿都有肉吃，这大冷天的，还给俺们发新衣服呢，俺穿在身上可暖和了，工钱？老板把工钱早发了，放心吧，明年俺再回去看你们。”
“娘，你跟爹那缺啥，你跟俺说，你们缺衣服吗？你跟爹说说，不要老下地干活了，他儿子养得起，俺这啥都不缺，和工友住的都是小楼房呢。都壮了几斤肉呢。好好，你让孩子他妈跟俺讲下电话。”
他顿了顿：“媳妇，俺今年回不了家了，今年工地出了点事，老板还没发工钱。”他忍不住又捂着手咳了咳，“没事，俺吃的消，凑合凑合，等些日子，你先别告诉俺娘。你那还好吗？妞妞咋样？”他搓了搓手，“俺没事，你别哭，俺明年回去给你带部手机，智能的，省得以后老借二叔家的电话。俺这吃得消，你别告诉俺娘，别哭，虽然没发工钱，但这还有些钱，没事没事。你让妞妞和俺说说话，几年没见，俺想她了。”
“诶，妞妞俺是爹呀，诶真乖。”他忽然就笑了，眼里满满都是春天里的阳光“你有没有调皮呀？作业要好好写，好好读书，爹明年给你买新书包，新衣服，你要听妈妈的话。嗯，爹在这边挺好的，外面好玩，爹当然想你，爹也想家，你要听话，等爹明年回来，好，乖听话啊，拜拜。”
他挂了电话，用手背擦了擦眼睛，缩了缩肩，搓了搓手，挺了挺腰往前走了。
“姑娘，你的饺子。”我接了过来，滚滚的蒸汽在我的眼镜上形成一团白雾。扯下眼镜，忽然想起我的爸爸在外面开车工作，为了让家人少份牵挂，多点放心，对家里人说了多少这样的“谎言”。他们在外打拼为的就是让我们享受幸福的生活，自己却在外头体验着人生的幸酸苦辣，想到这里，心里有些心酸，但是却感受到了一股暖意在心里流淌。
这个萧索的冬，却依然有明媚的阳光可以暖人心脾。而这份温暖是来自亲情的牵挂，是来自爱的深处。
摇曳的烛火，衬得一张张小脸微微发红。
我在人群中间，微微哽咽。随后，我一口气吹灭了蜡烛。
“哈哈，你被骗了吧，你肯定以为我们忘了你的生日了吧。那怎么可能呢，我们可是闺蜜。”“对啊对啊，今天是你生日，可不许哭。”“明天就放假了，别矫情了。”……我过了好一会才找回自己的声音，“你们怎么可以这样啊……”可此时，心中却充满了温暖。
我过生日的时候每次都在学校，所以不能跟爸爸妈妈一起过生日，但这却不是最悲哀的。悲哀的是我的生日偏偏在期末考试之际，试想，在紧张竞争的期末考试阶段，又有谁会记得我的生日？我不是太活泼开朗的那一种女孩子，而且成绩也不是佼佼者，我就是属于那种在人群中找不到我的那一种女孩。所以，如此普通的我，很容易被人忽略。也正是因为如此，所以在幸福来临时，也更令人激动人心。
我的桌子上摆满了玲琅满目的贺卡，因为班主任主张勤俭节约，所以这些贺卡都是同学们自己做的。我坐在自己的位置上，翻看着每一张贺卡。每一张贺卡，都是一份祝福。看到第四个时，我的泪水决堤而出。
原来，大家谁都没有忽略过我。贺卡里的内容都是说我太腼腆，不善于与人交往。甚至有人说她很愿意和我这样娴静的人交朋友，但是怕我不同意……
原来一直都是我妄自菲薄而已，在这严冬，在这寒夜，我却感到了非凡的温暖。
——《*作3》教案3篇
一、教学目标
1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来，《*作3·写一种植物》。
2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。
3、学*“例文”写作方法，写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。
二、教学重点及难点
重点：抓住植物的主要部分及其特点
难点：写清植物的主要部分的特点及与其他植物的区别
三、教前准备
请你自己观察一植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。
观察记录表
植物名称；年月日
观察对象颜色发现什形状么特点气味味道像什么茎叶花果根
四、教学过程
1、揭题；今天我们来学写一种植物。
2、学*例文
（1）出示桑树，图文结合，自读例文
（2）思考：
小作者是从几个部分写桑树的？
他是怎样介绍各个部分的特点的？
3、四人小组交流，汇报学*情况
教师及时板书：
叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命：叶子生长较快
4、教师归纳小结
要点：茎、叶、花、果，可介绍它们的形状、颜色、味道、给人的感觉等，小学四年级语文教案《《*作3·写一种植物》》。
顺序：观察有序，突出重点。
5、交流观察记录表
指名汇报，如实叙述
加以想象，展开叙述
6、动手试作
（1）出示要求：观察一种植物，看看他的茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点，先想想，再仿照例文写下来。
（2）编写提纲，完成*作
（3）自改、互改，直到满意为止
7、认真誊写
《*作3·写一种植物》
教学要求：
1．使学生初步懂得：接触社会，有目的查阅资料是获取写作材料的重要来源。
2．练*按所提出的问题和所提供的卡片资料及自己在阅读和参观访问时所获取的新鲜资料，介绍某种事物的方法。
3．借助写作练*，“养成观察周围事物的*惯”，学*摘抄、制作、运用资料卡片的方法。
教学重点：
按顺序介绍苹果的品种等情况。
教学难点：
把文章写得形象生动、活泼有趣。
教学过程：
一、谈话导人
苹果是许多人都喜爱吃的水果。它和葡萄、柑橘、香蕉并称世界四大水果，尽管如此，苹果的种植史、生存条件、栽种地域和营养功效等人们往往知之甚少，这节课我们就来学*教材提供的资料，结合我们的参观访问以及到图书馆查到的资料，以(苹果家族)为题写一篇作文，来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果。(板书：苹果家族)
二、自学课文
1．自学课文第一部分。思考讨论：
(1)这一次作文练*的目的是什么?
(2)文章要求我们本次*作可从哪几方面去写?
(3)课文对完成本次*作有何具体要求?
2．讨论交流。
[讨论第(2)题时相机板书：苹果的常见品种、苹果的栽培史、苹果的生存条件、苹果的栽种区域、苹果的营养功效]
过渡谈话：以上我们学*了课文的第一部分，通过学*我对本次*作练*的目的、内容、要求都有了清楚的了解，但光这还不够，同学们对写作的内容掌握得可能还不够全面，下面我们就来学*课文的第二部分。
3．自学课文第二部分。
思考：教材提供的每张卡片回答了*作练*中提出哪一个问题？
4．讨论交流。
三．交流所得
1．思考：我们在课前参观访问、查找资料中获取了哪些资料?它回答了作文练*中提出的哪一个问题?
2．交流讨论，并逐一分类补充到卡片中去。
四、明确写法
1．进一步明确*作要求。
以(苹果家族)为题，按所提问的顺序介绍苹果。
2．交流*作内容。
(1)分小组互相练说。
(2)指名说。
(3)评议（鼓励学生要大胆想象，避免生搬硬套卡片上的资料，并提示学生要注意运用过渡语句)
3．独立作文。
4．评议修改，布置学生以*作为蓝本，准备做苹果展销会上的小推销员。
板书设计：
*作3
常见品种
栽培史
苹果家族生存条件
栽种区域
营养功效
教学目标：知识技能选择一个你最喜欢的汉字，写一*作，把喜欢的原因写清楚，字迹工整。
过程与方法通过了解，联系生活实际，进行联想
情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。
教学重点：确定最喜欢的汉字
教学难点：把喜欢的原因写清楚
教具：两同类佳作
教学方法：筛选、感悟、读、议、写相结合
教学流程：
一、课前：同学们，从一年级到现在，我们已经学*了两千多个汉字，在这些汉字中，如果要你选择你最喜欢的，你会选哪一个？这节课我们就一起走进“*作3”，来写一写你最喜欢的汉字。
二、明确目标：引导学生解题
三、*作构思
1、学生再次读题目，进一步明确目标。
2、读完后想一想：你最喜欢哪个汉字？你为什么喜欢它？
3、学生将选定的汉字进行深加工。
4、学生参看例文，讨论交流怎样入手来写。
——《*作3》教学设计 (菁华5篇)
【教学要求】
⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。
⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。
【教学重点、难点】
重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。
难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。
【课前准备】
⒈课本插图的黑板画。
⒉准备几篇描写小动物的片段。
⒊好词语表。
【教学过程】
一、导入
小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？
二、观察插图练说
1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）
（1）指名说。
（2）评议：我们可以按照从远到*或者由*到远的顺序来说。
2．想象作画，补画小动物。
（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？（小动物）
（2）学生自由作画。
（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。
3．学*例文，学说话
（1）学生自由朗读例文。
有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的`小鱼。他是怎样写小鱼的，请小朋友读一读。
（2）学生自由朗读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。
①小组讨论。
②指名大组交流。
（3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。
模仿练说，要求学着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。
①说给同桌听。
②指名说。
（4）师生评议。
4．给画面填色，练*说话。
（1）我们已经把把自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要把这幅图的景色写下来，是不是仅写一下小动物就够了呢？
我们还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色，太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！
学生自由填色。
（2）展出填好色的画。
（3）学生自由练说。
5．出示好词语花篮，好句子筐。
天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀
生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪
一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。
白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！
路边的小花涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！
6．学生有选择地引用上面的词语和句子，或者模仿，再进行说话练*。
（1）自由说。
（2）小小组交流。
（3）指名大组交流。
（4）师生评议。
三、练*写作。
1．讨论讨论怎样写。（从顺序、主次、语言三个方面进行小结。）
2．学生写草稿。
3．交流草稿，评议、修改。
4．学生认真誊写。
【*作要求】
选择自己喜欢的一种美味写下来,可以用它的名字为*作命题,突出它的色,香,味,形。
适当地介绍这种美味的做法,能在叙述的过程中融入自己的心理体验。
通过互动,培养小组合作意识和创新意识.能够完整地听完别人的介绍,并进行简单评价。
【*作重,难点】
1.写作时,要使学生明确从美味的色,香,味,形四方面介绍,并在叙述的过程中融入自己的心理体验。
2.紧扣题意,抒发自己对美味的喜爱之情。
【教学时间】二课时.
【课前准备】
请同学们回家学会做一道家常菜,意在让孩子们熟悉做菜的基本过程,明确做一道菜所需的作料有哪些,尤其是关注自己制作家常菜的过程中所做的一系列动作,并在*作课教学时将菜带到学校与同学们一起品尝。
【教学过程】
一、品尝,激发表达的欲望
板书:美味.同学们,什么是美味 你认为的美味有哪些。
(指名说:如,北京烤鸭,兰州拉面,云南过桥米线,无锡小笼包,糖醋排骨,南京臭豆腐,十三香龙虾……)。
小结:对,这些都是美味.它不一定是远在天边,也可以是*在眼前;可以是正餐大菜,也可以是街头的风味小吃;可以是各地的名吃特产,也可以是自家的家常小菜.)。
同学们,你们的美味在哪里 (将自己制作的菜在小组内展示)。
2.即使咽口水,也不能偷吃.请各自回想一下,你是怎么做的 你的这道美味的特色在哪里 然后在小组内交流.(学生情绪高涨,畅所欲言.)。
3.小组选派代表,全班交流。
4.品尝菜肴(要求:文明,有礼貌,注意用餐礼仪.)
5.说说你喜欢哪道菜,为什么？
(指导说出这道菜的形,色,味等.)
二、读文,明确*作要求
1.美丽的色泽,诱人的香气,独特的外形,难忘的味道,丰富的营养,这便是我们眼中的美味.请欣赏范文:《鸭血粉丝汤》,看看小作者是如何来介绍他心目中的美味。
2.交流:。
(突出了鸭血粉丝汤的色,香,味,形,还加以做法的介绍和独特的吃法,内容具体,语言生动,给人一种垂涎欲滴的感觉.)
读读*作的具体要求,说说我们在写作时要注意些什么。
交流后明确*作要求:
(1)要以一种美味为*作内容,写出美味的色,香,味,形的特点,可以用它的名字作为*作题目。
(2)*作过程中,一定要细腻地体会自己的感受,把尝美味的感觉告诉大家。
三、*作,介绍一种美味
学生根据要求,自己写作。
四、修改,完成*作誊写
1.集体交流,一同评议。
2.小结提出修改意见,做到：
(1)紧扣题意,强调只介绍一种美味。
(2)主次分明,重点突出,避免倾向于美味的制作过程的介绍。
(3)做到语言简洁和情感的自然流露。
3.自己修改。
4.誊写。
[课前思考]
秋天，学生年年所见，但越是常见就是越是*以为常。引导学生学会观察是写好本次*作的前提。因此想在本课教学中，细化观察顺序与方法，让学生知道，看什么，怎样把看到的有条理地写出来，且努力做到生动活泼。
[教学设计]
教学要求
1． 通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的*惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
2．学*状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。
3．通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
教学重点、难点
1．指导学生按一定顺序进行观察。
2．观察顺序和写作顺序相结合。
课前准备
1. 组织秋游或秋游校园，明确观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。
2．查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因以及有关树叶的介绍，并做好笔记。
教学时间：
三课时
教学过程
一、导人，激发兴趣
1．我们秋游了校园，观察秋天的树叶，你观察到了哪些树叶?
2．在我们课本中还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了吗?它们的形状、颜色各有什么特点?
3．小结。
秋天到了，很多树叶都换上了新的色彩。今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍秋天的树叶的*作。
板书课题：秋天的树叶
二、明确要求，指导选材
1．指名读课本中的*作要求，其他同学边听边思考：本次*作有哪些要求?
学生讨论，
教师结合讨论情况相机板书：形状、颜色。(变化)
2．拿出自己搜集的树叶标本，边看边思考：你最喜欢什么树叶?它有什么特点?你准备向大家介绍哪几种树叶?(枫叶、冬青叶……)
三、指导学生按一定顺序观察、写作
1．出示枫叶标本，问： (1) 枫叶由哪两部分构成?(板书：叶柄叶片)
(2) 叶片、叶的边缘各有什么特点?
(3) 叶脉有什么作用?
(4) 枫树叶的叶柄有什么特点?
(5) 你知道枫叶秋天为什么会变红吗?
讨论、小结：秋天气温降低，枫叶里的叶绿素被破坏了，产生了花青素，有了它，枫叶的叶子就变红了。
2．指名按照一定的顺序介绍秋天的枫叶，注意枫叶的形状、色彩，还可以简单介绍一下色彩变化的原因。
3．指名按一定的顺序说说枫叶。
评议口述情况。
4．根据评议情况将介绍枫叶的内容完整地写下来。
5．按同样的方法，将另外一种树叶的特点写下来。
四、指导学生写好全文
1．通过介绍，老师发现同学们都不止熟悉一种树叶，有的熟悉两种、三种甚至更多，那么如果你想把两三种都写下来，还应注意哪些问题呢?
2．学生讨论。
小结：要确定好介绍的顺序，并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。
如果把介绍几种树叶的话写下来，是一篇完整的文章吗?当然不是，还应该加上什么(开头和结尾) ?注意采用“总一分一总”的写作方法。
3．开头可以怎么写?
写秋游时看到秋叶的总印象。
4．结尾可怎么写?
讨论，小结：可以写对秋叶的赞美，也可以写这次活动给自己带来哪些快乐，增长了哪些见识。
五、修改评议，完成*作
1．把刚才已写好的片断加上开头，段与段之间要注意连接，还可以再介绍一两种与刚才写的色彩变化不同的树叶。
2．学生独立写作，教师巡视指导。
3．指名读*作，集体评议、修改，对写得有新意的同学加以表扬。
4．誊写。
六、作文讲评。
优秀*作欣赏
1.秋叶，特别的小船
夏天过去了，秋妈妈忙着给树叶披上金装。登高远望，那田野犹如茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈家似的轻盈旋转……地上满是黄叶，像铺上一层厚厚的金毯子。
看，那边飘落了一片叶子。我急忙跑过去，伸出双手接住了它，哈，桂花叶，真漂亮！叶柄淡绿，细长细长的，叶面上的叶脉清晰可见，那线条有条不紊，宛如整齐的图形。叶边上的小锯齿儿像无数个“人”字，十分别致。这叶片活像金色的小船，它也许是想投入小河的怀抱才落下的吧！
于是，我轻轻的把它放进小河，河水哗啦啦的响着，像是鼓掌欢迎着这“特别的小船”。小船在激流中，打了个旋，顺着流水驶去。
如果说燕子是报春的使者，那么，我说落叶应该是迎秋的顽童。
2.秋天的树叶
——母爱的初中*作 (菁华3篇)
有一种爱是神圣不可侵犯的，这种爱就是母爱。母爱就像阳光，感觉到的想到的都是暖暖的；母爱是一缕阳光，让我的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
在小的时候，我最喜欢的日子就是我的生日了。这是我一年当中最快乐的一天了。可这一天我并不快乐。作业提前做完了，跟奶奶在家等待爸爸妈妈的归来。我很孤独，哥哥不在家，没人陪我玩了。我一个人呆在房间内，跟洋娃娃玩了起来。
终于等到了夕阳西下的时候。他们回家了，爸爸手中提着礼物，妈妈手中什么也没有。我有些沮丧，接过爸爸的礼物便进屋了。妈妈见我心情变差，连忙从房间拿出礼物。这是一件不一样的礼物，是妈妈花了很多心血才换来的，这是一件毛衣，看起来普通之际，但却充满了母爱。我真想每天都穿着它在同学面前炫耀说：看，这是我妈妈织的毛衣，多漂亮啊！我拉起妈妈的大手，手上有一条新的疤痕，我知道了是织毛衣时不小心啄伤的。我眼泪汪汪的，看着妈妈，拿起衣服到房间内换好。走出来，在他们面前转了一圈。“嗯，还挺合身的，不错不错。真漂亮啊！”妈妈嘴角带着一丝微笑。爸爸点了点头，奶奶也夸赞着这件衣服。我笑了，大家都笑了。
几年以后，我再拿出这件毛衣时，衣服还留着这年妈妈对我的爱。顿时脸上一滴泪水滴在了上面。
母爱，有时候很简单，但也很温暖，她常常在你手足无措时，给你指明正确的方向；在你口渴难耐之时，给予你解渴甘泉。
在我的脑海深处，有一个碌碌无为的背影。她默默无闻为我做的一切，我都铭记在心。在她辛苦工作时，总用这双饱经沧桑的手抹抹额头的汗水，又继续工作。我是一个不懂事的孩子，总爱惹些祸，做了又怕责骂，便不敢承认。
她看我的目光洋溢着慈爱，而我，却低下了头，她总是这般懂我，不做任何纠缠。每一次，当我鼓着勇气说出事情的祸端。她，只微微蹙眉，说了一些安慰我的话，便恢复了笑颜。但是，为什么我会这般难过？在我眼里，她不骂我甚至比打我还难受。
我忍不住哭了，温热的泪珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的涟漪。而我，始终不懂得她为何这般宽容我？
但是，有的错误她是绝对不允许的。记得以前，该我做数学题时，我却托腮坐在书桌旁，思想却早飞到了九霄云外神游了。她走了过来，看见我摆在书桌上的练*册，误以为我不会做，便极有耐性地给我讲明因果。而我则拉怂着脑袋，无视她的声音。一次又一次，一遍又一遍。我挑战了她的极限。于是，她便硬把我从航班上拉了下来。我恢复了清醒，我都做了些什么？
看见她微微愤怒的神情，我愧疚地执起笔，认认真真地做好了书桌上的数学题。
是的，母爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作……都饱含深情。只要用心去发现，你就可以看到，它美得是这般无暇。
在每一个人的生活中都有一个爱我们的.妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。
记得我小时候，我生病了，妈妈着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷糊中，我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味，至今难以忘怀。
妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。
在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧！您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”
妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血！您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从*凡的人变成不*凡的人，出人头地。
无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然这样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。
妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我；在我失败的时候，你鼓励我；在我成功的时候，你祝贺我；妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。
妈妈，我亲爱的妈妈！永远无法忘记的妈妈！
