我的老师_550字
“真人不露相”是四年级下半学期，张老师给我的评语，这个特别的词组使我不禁想起了四年级时，张老师上课幽默风趣的情景。
记得有一次上课时，张老师拿出一幅图，挂在黑板上，让我们看。这时，一位同学叫到：“老师，反光！”没想到，张老师却冒出一句：“老师会反光吗？”令全班哄然大笑。课上到一半，张老师可能发现后排有两位同学在讲小话，这要是别的老师，早就把两人拎出来罚站了，可张老师不一样，他只说了一句令全班捧腹大笑的话：“后面有两位同学没看我，我搞不懂，我长得就那么丑吗？你们都不看我，我觉得我长得还蛮可爱的！”后面那两位同学立马脸红了，做好了，专心听课。
其实，张老师不仅幽默风趣，还非常有爱心。那天早上升旗仪式，我突然感觉头发昏，眼发晕，难受极了。旁边的同学可能看出来了，立马叫来了张老师，张老师把我扶到了一边坐下，拿出手机熟练地操作起来，很快拨通了我爸爸的电话，说：“彭放有些不舒服，你能来一趟吗？”挂了电话，张老师把我抱起，奔向办公室，他先是让我坐到椅子上，然后倒杯水加了糖给我喝，还不停地说：“你爸爸一会就来，现在还难受吗？”看着张老师一刻也没停下来，此时此刻，我似乎不是那么难受了。张老师又用手摸摸我的额头，又问我上学前的情况，正在这时，爸爸赶来了，张老师对爸爸说了我刚才的情形。爸爸说带我去医院，张老师跟出来说，一定要告诉他我的检查结果。我和爸爸去医院了，但是这一幕却深深地印在了我的脑海。
张老师的幽默风趣和他的爱心让我们都非常喜欢他。
我们从大自然的身上得到了许多启示，获得了众多好处，比如：从鸟儿身上得到启示，发明飞机；从带刺的草身上得到启示，发明了锯子……我想根据猪笼草消化昆虫的启示，发明一个神奇垃圾桶。
有一天，我在花市上慢慢走着，并观赏路旁的花朵，突然、一盆绿油油的猪笼草闯入了我的眼帘。听说猪笼草是一种会吃昆虫的植物。我顿时被猪笼草吸引住了，便仔细观察起来
你瞧，猪笼草多奇特啊！那长长的花像一个个小瓶子，仔细一闻，瓶子里还散发出一阵阵香甜的味道。小虫子看见了，还以为里面有什么好东西，一个劲儿往里飞。不过瓶子里有很多黏液，当害虫进入瓶内，像盖子的一片叶子就会马上合拢。这下猪笼草就可以饱餐一顿了，因为害虫不一会儿就会被消化液所消化。
在日常生活中，我们都会产生大量的'垃圾，尤其是节假日的晚上，垃圾就更多了。每个垃圾桶里的垃圾被装得满满的，许多垃圾还堆在一旁，尤如一座山，清洁工人清理起来不但难度大，而且还很辛苦。我想如果能培植一种植物，它像一个垃圾桶。在它的体内有一种消化液。在春天时，园林工人播种，它一见土就长大了。当有垃圾时，它就以待0、001秒的速度消化，转化成补充自己的营养液，并将废物从管子里排到车里，原来它的废物就是石油。它不会爆炸，使用时间长达十年，只用5元钱就可以买到，是一种环保垃圾桶。
时代的不同，历史在前进，这种垃圾桶也会在不久的将来会实现。
星期六的早晨，母亲带我去花鸟市场买了一株含羞草，在回家的路上，我问母亲：母亲，您知道这株可爱的小草为什么叫含羞草吗？母亲说：这个我当然知道，因为你一碰它，它就会像一个害羞的小姑娘一样，合拢脸。真的吗？我有点不相信。不相信，你就到家里仔细观察吧！母亲说。我说：没问题。
回到家里，我赶快把它种在我心爱的花盆里，观察它。我想起了刚才那个问题，含羞草真的跟母亲所说的话一样，一碰到就会合拢？为了证明母亲所说的话是否正确，我决定做个小试验。
我拿了根筷子去碰它，真的.跟母亲所说的一模一样，含羞草真的合拢了。过了一会儿，我又有了一个新的问题了，这株含羞草为什么一碰就会合扰呢？我问了好多人，查了好多书，都不知道为什么，最后在我的小助手——《十万个为什么大全》里找到了，是因为含羞草的茎里含有水分，你一碰它，它茎里的水份就会向内收，就合拢了，过了一会儿，又张开了。
把这个原因告诉了父亲和母亲，他们都夸我是一个会坚持，会努力，有决心，有耐心，有恒心的人。我的脸上露出了满意的笑容，决定去观察更多的东西！
春姑娘迈着轻快的脚步来了，泥土为了让她的脚感到舒服，慢慢地变软了，小草发现了这个秘密，用力地钻出来看着这崭新的世界。
小草伸展开四肢，接受春风的洗礼。风飞呀飞，把小草出生的消息传播给了人们。大人领着自家的小孩在草地上跳啊、唱啊，还有几个在草地上打着滚，高兴极了。小草也伴着他们的节奏，随风摇摆。小蝴蝶也来看热闹，在那翩翩起舞，好一幅赏心悦目的画。
到了夏天，小草长得很快，割草机也隔三差五地来给他们剃个**头。在狂风暴雨之中，小草却得意不起来了，它被狂风吹得紧紧贴着地面，被暴雨给淹没了，一种窒息感扑面而来。然而它不放弃，在心里不断地重复着：坚持下去就好了！不知过了多久风没了，雨也停了，小草也奄奄一息了，它低着脑袋，不知是死还是活……烈日下，它们又站了一个夏天，顶着如同火一般的'大太阳。
秋天的草场，小草望着天空的大雁，心想：要是我能够飞，我一定要看看其它朋友，可是我不能呀！他想着想着忍不住伤感起来，草叶慢慢变黄了，这时它的心中有期待、有无奈，也有快乐。
到了冬天，小草被冬风强行吹离了大地妈妈的怀抱，飞到了另一个地方，静静地发呆。在寂寞的士地伤，等待新的春天……
春季来了，一场暴风雨也随之来到，雨水哗啦啦地下着，渐渐地积满了水、我家门前的一块土地变得凹凸不*，小坑里满是雨水，原来和谐宁静的景象被打破了，四处一片狼籍，不堪入目。
我原以为这块土地不会出现任何生命，可是令我惊讶的是，有几根翠绿的'草儿从土里探出头来，似乎在张望四处缤纷的景象。
又过了几天，满地都是鲜嫩的小草，它们在风中摇曳着纤细的腰杆，尽情舞动着优美的身姿，翩翩起舞，可美了！很快，就引来了许多人们的赞美和青睐，也招来昆虫和蝴蝶来做客。那种景色，好似天边的霞光那么耀眼！
可是，好景不长，夏天来了，太阳残酷地炙烤着大地，那片土地干裂了，小草也被晒弯了腰，翠绿的叶片变成枯黄，那片美丽的草地不复存在。但是夏天雨水多，一次小雨后，草儿又生长起来了，又长成了原来的那片绿草地！
我还做了个试验，在草上堆满石头，我以为它再生长是不大可能的，谁知神气的大自然，小草居然长成了一棵茁壮的小草。
小草，你虽然没有大树的高大挺拔，没有花儿的芬芳馥郁，但你们在暴风雨后依然傲然挺立，你的不屈不挠是你最高贵的品格。
虽然我没有牡丹那么华贵；也没有桂花那么芬芳，更没有苍松那样挺拔，但是我却有那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。
我虽是一棵不起眼的小草，人们不太在意我，但我并不觉得没有用处，我可以美化家园，让大自然变成一个绿色的世界，让人们看过之后，感觉心旷神怡。
每当人们累了之时我会让他们在身上舒舒服服地休息；每当小朋友尽情地玩洒踏在我身上的时候我竟感到高兴；为了让我们的足球冲出亚洲，我甘当运动员的铺垫。
我对人类所做的`虽然微不足道、*凡得不能再*凡，但我却为自己能为人类作出贡献，那怕是微小的，我也感到骄傲和自豪。
春天，我为大地被上绿装，而不与桃李争宠；夏天我用娇嫩身躯抵挡烈日炎光，而不与荷花争艳；秋天，我用不死的心灵支撑着枯黄的面容，任凭桂菊发出撒娇的芬芳； 当寒冷的冬天来临的时候，我们身上盖上了厚厚的积雪，整个世界都静悄悄的，我们在寂寞中忍受着严寒，等待着生命的重新开始。
假如我真的是一棵小草，我将无怨无悔，快乐生活，茁壮成长，为人类点缀更加美好的生活。
我是一株小草，一株普普通通、无人注意的小草，我和同伴个都被种在一个大院子里的草坪上。
草坪上不单单有我们，还有五颜六色的花儿和蝴蝶小姐，自然，讨人喜欢的必定是她们。时常有小朋友去逗引那些在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，去嗅嗅那有着沁人心脾的清心的花儿，而我们却只有无人理 睬的'份儿。看到人们那么爱惜花朵，那么喜欢蝴蝶，我开始悲伤，开始自卑，开始气绝参加风婆婆的舞会，开始不理会露珠和我说的话，开始把头埋在下面，开始不去倾听百灵鸟动听的歌声。
直到那天，一个雨后的清晨，就在我唉声叹气的时候，一个小女孩牵着妈妈的手走来，她道：“妈妈，你看小草多可爱呀！”声音是那般甜美。我不再低头，我的眼前亮了起来，终于有人夸奖我了！我 想如果她听得懂我的语言，我一定向她道谢，似乎听见人们吟诵“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，我挺直了腰杆，抬起头，学会了相信自己，战胜自己！
原来，命运是掌握在自己手中的。小草成了一道亮丽的风景！
有人喜欢高大挺拔的竹子，有人喜欢高贵洁白的荷花，有人喜欢美丽富贵的牡丹，而我却偏偏喜欢那默默无闻又无私奉献的小草。
别看它其貌不扬，看上去甚是渺小，但是在春天，它们遍布海角天涯！大地上处处都有他们的身影，他们把绿色带给了天下！
炎炎夏日，小草似乎蔫了似的，默默躺在地上，听着蝉的哀鸣，狗的“汪汪”，人们前往游池的.急匆匆的脚步声，他们一直都在倾听，但却从不抱怨头顶的烈日。
秋天，他们开始变得枯黄，有些还保持着青绿，有些被霜打成了红色，在阳光的照耀下，五彩缤纷，真像一幅美丽的图画。
大雪纷飞的冬天来了，表面上似乎已看不到他们的身影，但是你扒开雪仔细查看，就会发现，他们依然枯黄，不同的是却一个个趴在了地上，像是给大地铺上了一层棉被。他们此时在雪底沉睡，是为了在下一个春天以生机勃勃的姿态再现人间。正如雪莱所说：冬天已经来临，春天还会远吗？
我想，在下一个春天，我定还能见到这青绿的草，正如白居易的诗那样：
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
我期待下一个春天的全新的他们。
在教学楼后面，有几棵大榕树，树下有一片茂密的草地。在我的业余时间，我经常躺在这里，听着美丽的鸟鸣，看着蓝天，想着未来。很久以后，我对这个地方有了一点点感伤的依恋。
这些草很可爱，它们的身体又嫩又绿，而且它们仍然感觉有点软。当凉爽的风过去时，草就像刚学会走路的婴儿一样摇摆。似乎如果轻轻一碰，它就会掉下来。
我记得几天前的一个晚上，外面突然刮起了大风和雷声。强风在黑暗中撕裂一切。不时地，人们可以听到路边垃圾桶被吹倒的声音。然后开始下倾盆大雨。听着呼啸的风声，我不禁想起了草地。面对突如其来的风暴，它们会被吹起吗？
直到第二天，外面仍然有大风。当我来到学校时，我发现粗大的.树枝被闪电折断了，树叶落了一地。一些人仍然在到处飞。然而，草几乎被风吹断了，它的头也被压在地上。几乎喘不过气来。我原以为它们很快就会被连根拔起，但它们紧紧抓住地面，直到风停了，它们才慢慢变直。他们的身体充满了不屈不挠的精神。有了这种精神，草就不会被强风吹倒，不会被洪水淹没，也能经受风雨的考验。
事实上，不仅是草，还有人。只有当一个人有一个坚强不屈的信念时，他才能不坠入生活的领域。面对生活中的困难，我们永远不应该放弃，像草一样勇敢地前进，用不屈不挠的毅力和坚定不移的意志去克服困难。
草这种东西，给我的第一印象就是没啥用。对我来说，我一点也不喜欢草，没事看见草只是瞄一眼，就把目光转移了。
不过，后来我对草的看法，发生了改变。
严格意义上来说，那是我第一次认真注意到它。我在和同学玩的时候，不经意间将一块石头翻开，就发现了一株矮小的.草。
我把同学们叫来，和他们打赌说，这草在石头下活不过一个星期。同学们不信地摇摇头，我笑了一下：那咱们就拭目以待。
后来，我每天都来这个地方观看这棵小草的生长。我发现这草每天都会长高一点，但是因为被石头压着，所以长得弯弯曲曲。
一周后，我带着那天和我打赌的同学来看这棵草。原本矮小的草早已经从石头下面钻了出来，而且早已成了一株不算矮小的草，我对同学们笑了笑，说我输了，从此我对草有了另一个认知。
只要有草的地方就有生机。草可以使荒无人烟的沙漠变成生机勃勃的草原，草可以让灰蒙蒙的雾霾天变成湛蓝的天空，它可以净化空气，让人类的生活变得美好。
我喜欢草，喜欢它的绿色，喜欢它的生机，喜欢它旺盛的生命力。
我们每个人都有着宝贵的生命，我们应该好好的珍惜它，而不是白白的糟蹋它。
有一次，姥爷家种了一盆月季花，我每天的都给它浇水，有一天，我去看月季花的时候，发现月季花旁边有一个起眼的小不点的小草，后来，我想这一丛小草在月季花旁边是多余的，呆在这里岂不是坏了月季花的形象，过后，我就抓起这一丛小草，放到了一个阴暗的小角落里，我一想把它的生命白白的糟蹋了怪可惜的，算了，把它种在小角落里吧。
这几天，我还是不停的去给月季花浇水，从来没有去给那一丛不起眼的小草浇水，经过几天过后，我经过那个小角落的时候一看到小草现在的样子，简直不敢相信自己的眼睛，一丛小草竟然有这么茂盛的生命力，哎，这句古诗真是说的没错“野火烧不尽，春风吹又生。”
啊，我以后的时候还是没有给那从小草浇水，不过我还是每天都去那里看一看，小草一天比一天长得茂盛，之后的那几天，我去石家庄了，那一段时间都没有去看，当我想起那从小草的'时候，我急忙赶过去，一看那丛小草的颜色真是太漂亮了，小草的叶子绿油油的太阳光一照就会发亮。当我知道这个小草有这么茂盛的生命力以后，我就把小草在到了一个漂亮的花盆里，每天都看着这丛小草。
可见那丛小草的生命力多么的旺盛，还有着一颗热爱生命的心，小草这种精神，让我知道了要珍惜生命。
草，多为野生植物。它的生命力极其顽强。
陶渊明种豆南山下，晨星理荒秽，带月荷锄归。每天起早贪黑锄理荒草，却依然是草盛豆苗稀。
白居易诗云:离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。草原上生生不息的野草，即使每年冬季被寒冷的风雪冻死了，或者被人们放火烧荒了，可是到了第二年春天，春风徐来，小草又破土而出，一片生机。
野草生命力顽强还体现在，它从无人给它施肥，也没有人为它浇水。全靠自己的努力获取阳光雨露和养料。
野草除了有着不屈不挠的奋斗精神和生生不息的顽强生命外，它还具有不计名利，不慕虚名的优秀品格。从不因为在这个世界上无人为它唱赞歌而气馁，也从不因为在这个世界上无人为它施肥浇水而仇恨，相反它总是默默无闻地，前赴后继源源不断地把它的绿色的美好无私地献给人类。尽管它没有花的灿烂，没有树的浓荫。
小草给了我们人类太多的`生命启示，我们应该象小草一样不计名利，顽强拼搏。为自己，为国家，为全人类实现自己生命的意义。
当人们给草以呵护，小草便更是给人类绚丽夺目的回报!
我要做一颗小草!
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓小草。但从不寂寞，从不烦恼，你看我伙伴多得遍及天涯海角……”每当我听见这首歌时，就会不由自主想起那默默无闻小草。
我不爱娇艳玫瑰，不爱高贵牡丹，也不爱华丽百合，但我对这最*凡小草却情有独钟。小草非常*凡，却非常朴实，它没有漂亮外表来吸引他人目光，因此真正爱小草人非常少，也许有人会认为小草非常柔弱，可是当你认真仔细观察小草后，你肯定会对它刮目相看。
虽然小草没有大树那样高大身躯，看起来又非常渺小，但小草有一颗高大心；小草没有五彩缤纷颜色，但我相信，如果我们生活中失去了绿色，一定会显得非常单调；小草，它给人感觉真舒服，就似迎面拂来一阵清风，既阳光，又清爽，给人带来无限好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼开遍整个大地，为大地披上绿色袍子，整个大地都弥漫着浓浓绿色气息。一场肆无忌惮狂风暴雨突然从天而降，地面植物瞬间变得残花败柳。但小草呢，它却安然无恙地站在原地，摇头晃脑，而且经过雨水洗礼，那份生意盎然活力更是喷涌而出。这便充分说明了小草旺盛生命力，也正是我喜爱小草原因之一。
小草是坚强，无论是风吹雨打，还是被人踩踏，它，仍然是那样坚强地挺立在大地上；小草是*凡，它默默地来，又默默地走，但只要有土壤地方必定能看到小草踪迹！
当微风拂过地面，当雨水滋润着大地，当阳光对这土地微笑……小草似乎感受到了这温暖，舒适的气息，调皮的探出小小的脑袋，悄悄地，碧绿碧绿的。它轻轻的说："嘿！可爱的春天来啦！"
知道吗？小草看起来细细的，弱不禁风的样子，其实它坚强的很。你能想象出嫩嫩的小草是如何从干硬的土地中钻出来的吗？当风经过大地时，小草摇晃着身子，似乎就要摔倒，但风过后，它又立刻挺直了身子，准备迎接下一次的挑战……小草的词典里从来就没有"倒下"，也没有"打败"，正因为如此，她才如此坚强，如此可爱。
"野火烧不尽，春风吹又生。"这句诗正是写出了草顽强的生命力和"从哪里跌倒就从哪里爬起来"的精神。"从哪里跌倒就从哪里爬起来"时每个人蹒跚学不是就该懂得的道理，那么，我们也可以把它运用到*时的生活中，用它去克服种种困难。想象，假如现在把你以前遇到过的困难和挫折，你会怎样做？是继续逃避？还是勇敢面对？假如是我，我选择后者，。我会和那小草一样，勇敢的.面对每一次"强风"。
草，那*凡却又不*凡的小生命，它虽渺小，但是"坚强"的代表，它的精神是我们的榜样。每当你遇到困难和挫折时，想想那青青的草……困难，挫折，不在可怕！
小草
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”世上许多人都赞美花，赞美树，就是没有人赞美小草。小草，虽然没有花的美丽，也没有花的芳香；更没有树的高大。正是因为小草很渺小，在人们眼中微不足道，所以，从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强的品质，喜欢它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。
在我家院子里就有一棵小草，我亲眼目睹了小草那坚强的'品质。记得那天下起了大雨，还刮起了大风。我站在窗前，观望着小草，小草被风吹的东倒西歪，摇摇欲坠的。一整天我一直担心小草会被这无情的大风给弄枯萎了。令我意想不到的是，小草竟然活了下来，依然挺拔的站在那里。小草在一场暴风雨的洗礼下显得更加坚强。我不禁为小草的这种坚强的品质而打动了。并且，我决定我要像小草学*。
以后的每天，我都会去看望小草，并且每天照顾它。小草开的更加的旺盛了。我看着小草心里有种说不出的美。快考试了，我把精力都放在了学*上，几乎没有时间去照顾小草了。我觉得小草肯定枯死了。等考完试，我一看，小草依然好好的站在阳光下，我不禁赞叹小草的生命力这么旺盛呀！
不管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草那种坚强的品质深深的打动了我的心。
你们看见过小草吗？你们一定会说：“当然见过，你们去想过它吗？当你一脚踩下去的时候，他们就要挺着自己的胸膛来保护自己。我想说：”你们还记得电视上播出的广告吗？你们不记得了，我告诉你们‘’小草青青，脚下留情。我希望你们不要再去踩它，哦，光说话忘记给你们介绍我最喜爱的植物了，我喜欢小草。
冬天过去了，春天又来了。万物复苏，春姑娘迈着轻盈的.步伐回到了人间。洒下一片春丝，顿时，树木花草都苏醒过来了，世界好像变得更加美丽了。小草脸上露出了会心的微笑。挺立在路旁，好像一位绅士一样在站岗。微风拂过，小草的身子一会儿向左，一会儿又像右，好像一直摇摇摆摆的小鸭子。
小草，一个很普通的名字，但他有着顽强的意志，他是很小，但是它们每天都在一旁，默默无闻的给世界创造清新的空气，从不抱怨，从不烦脑，感觉生活很自在。
夏天来到了，太阳晒的地面滚烫烫的，小草很姣弱，但他从不低头，更不会向炎热低下头。
秋天是个丰收的季节，小草的生命也快要结束了，但他们不会失望，在剩下的时间里要开开心心的度过，和朋友享受在这最几个月的快乐时光。
老师经常告诉我们：要学*小草这种可贵的精神，小草，你在我心中，永远是我的好榜样。
小草，小草。你是我心中的好榜样，以后，我要好好学*，长大后，我会像小草一样，不抱怨，不烦恼，在社会上，我要做一个出色的才华的人，让大家对我刮目相看。
加油，彭慧敏，你是最棒的。
几许忧伤 几许愁
那伤心 可曾有
当往事已变成回忆
让一切随风而飘去
每次想你 很惆怅
快乐着心中的伤悲
为什么总是很受伤
为什么迷失了方向
男人伤心不流泪
既无怨 也不悔
别再为爱而憔悴
爱走了 心碎
男人伤心不流泪
付出爱 收不回
我对爱情不后悔
不伤悲 都无所谓
每次想你 很惆怅
快乐着心中的伤悲
为什么总是很受伤
为什么迷失了方向
男人伤心不流泪
既无怨 也不悔
别再为爱而憔悴
爱走了 心碎
男人伤心不流泪
付出爱 收不回
我对爱情不后悔
不伤悲 都无所谓
男人伤心不流泪
既无怨 也不悔
别再为爱而憔悴
爱走了 心碎
男人伤心不 流泪
付出爱 收不回
我对爱情不后悔
不伤悲 都无所谓
今天中午，我的姥爷生日，做了非常多的'美食，我非常喜欢，结果在吃饭之前，我和张明浩在一起玩，他拿了两张纸，有一张给了我，有一张他撕了，他扔到了床上，我起来立马上求去追他，他躲到了我老爷的后面，我就没再追他，到了快要吃饭的时候，我有点累了，我就扶着洗衣机在那里站着，大姨妈就冲着我，大吼，说：“不能再拿了”，我就返还给他说：“又不是我撕得”，我又说：“是张明浩撕得，”大姨妈说：“不可能”！我一下子生气了，进了屋，把门锁上了，我就想：“明明不是我撕得，为什么非得怨我呢，”我想着想着，居然他们找到钥匙了，把门打开了，我想：“钥匙，不是在舅舅手上的吗”？妈妈进来说：“你大姨妈不是故意的，没事了”，我点了点头，同意了，接着我们就去吃饭了。
因为这件事让我感觉以后做什么事都要让别人搞清楚是怎么回事，再去做，、。不过这件事让我感到很伤心。
有时候有些事情、有些消息会让人得知后会笑着流眼泪。就如同我今天遇到的这件事那样，让我困扰在其中。
早上我手机接到一天短信，我看短信时，我笑了、笑得很灿烂。看完后我心情又紧张、难过、焦虑了起来。短信是对外经济贸易大学发来的，短信里写着：”同学您好，您的作品已入围到全国中小学生创意作文大赛复赛，复赛时间12月20日下午1点到4点。复赛主题将在赛前10分钟发布，选手请在3小时内完成写作并上传作品。用您报名时填写的账号和密码，点击我要登陆进入个人中心点击复赛情况，根据网站提示完成缴费和参赛。请在20号之前缴纳30元的考务费，考务费主要用于组委会聘请专家对作品进行点评。“就是这条短信让我的心情在大幅度的波动。
我开心的是在一个月前我没抱什么希望得，向格伦杯全国中小学创意作文比赛往投了一篇作文《别让青春选择了安逸》，现在在全国参赛者中，我脱颖而出进入了复赛，那时一件很开心的事。
我不开心的是，我和在线的老师聊天中了解到，参加复赛要交30块的考务费，并要在规定的时间知道写作主题且完成作品上交。如果说通过了复赛，就可以进入决赛了。决赛是到北京现场写作，参赛时间是5天4夜，所有费用都是自理的。
时间和写作那对我都不是很难的事。难得事就是我那么小，口袋又没钱。叫我哪来的.钱交考务费?如果真的让我通过的复赛，那我去北京写作的费用也要几千块的。再说我爸妈还不知道让不让我去。我不想放弃这样一个机会，但是我又似乎没有经济能力的去参加。这叫我如何是好?
就这样的一条消息让我开心又难过了一整天。
清清的风中，开始下雨了，细如愁丝，早上的天气预示着一天的阴沉，大街上还不是那么喧嚣，*惯了早起，也*惯了在早晨，用心去感应这个新鲜的世界，我的生命需要有新鲜的血液流动，来替换那昨日的沉闷，快乐，永远属于我们，只是这个世界，给了我们太多的思索，明白之后，开心会来的迟了些，但不会永远消失。
网络，即知一切不是真的，那又何必当真，说不定你在伤心流泪的同时，别人却在欢笑，开始的坚持，现在的模糊，不是怀疑那些真实，不是不能一如继往，而是我们已经适应了这里的气氛，淡忘了当初的天真。任何真爱的人，都想去证明自己的清白，任何委屈的.人都想找一个停歇的地方，是啊！我是爱你的，你是怎样对我呢？
伤心，失望，被盲目改变了方向，怀疑，指责，增添了欲罢不能不能的伤，无所谓了，一切都无所谓，你可以走你自己的路，我也会调整自己的动向，即使爱的多深多真，在这里我无权干涉你的自由，也不能为你变得疯狂。麻木的感情，在无奈中流浪，错觉的代价的总是一次次被现实买去，游离在虚幻与真实的空间，痛并快乐的享受着精神的大餐，不去想这是游戏还是梦里，也不管我是替身还是玩偶，至少我自己知道，从未被什么收买，也从未用什么交易，至少到现在，我的心还是纯洁的，我的梦还是美丽的。
收起雨伞，心情正如这天气，有晴有阴，有风有雨，但我们，无论风雨，还是阴晴，都要坚强的走下去，人生，没有回头路，我们不该再浪费。
如果我是一名老师，学生不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气体罚学生。同学的.功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答。
如果我是一名老师，放学值日，同不肚子疼，我会放他们回家，不用他们值日，并且我不会留着垃圾，而我会主动地把班级打扫地干干净净。因为我是一名老师。
如果我是一名老师，我会公正无私，如果班长犯错，我不会偏爱，而且要跟处罚普通学生的处分毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏是最重要的。
如果我是一名老师，我不要求同学参加每项活动都要拿第一，我只要求他（她）们尽心尽力，齐心协力，能不能得第一名，只好听天由命了，如果你尽心尽力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望赢了问心无愧，也固然而喜，输了也不怨天尤人。
老师就像农夫，学生好比幼苗。由于老师辛苦得栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意。如果我是老师，我一定要向这个目标迈进。
假如我是老师，我要为我的学生鼓掌，为弯腰捡起一支粉笔的同学鼓掌，为跑步时摔跤而勇敢站起来的同学鼓掌，为胆怯的学生第一次给全班同学讲故事鼓掌……掌声，是激励人永远向前的巨大动力。
假如我是老师，我要让同学们犯的错误变成教育的契机，从时间中了解学生的想法，帮助他们分析错误（或失败）的原因，让学生从中汲取经验教训或明白道理。厉声斥责只会让学生从一次次的错误中变得越来越胆小，因害怕犯错误而从此失去创新的.能力。我会把错误看成实验中的失败，因为无数次的失败都是在为成功奠定基础。
假如我是老师，我不要要求每个同学都得满分，我认为仅凭单一的考试成绩来衡量学生，不仅得不到正确的结果，反而会知道差生，考满分的学生固然是好的，但考不好的学生他也有只属于他的闪光点；他可能最会画画；她可能最会唱歌；他可能乐于助人、拾金不昧……因此，他们都应该是良好的、是优秀的。
假如我石老师，我还奖为不断提高自身素质和道德修养而努力不断地学*和更新知识。社会在进步，时代在发展，老师也应该与时俱进。
上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢？我思考着......
我想如果我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话，让他们分成小组，互相提问，互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课，不会让他们感到学*很枯燥，我要把教学变得灵活起来，每天都把课备得好好的.。
如果我是老师，我不会只喜欢优生而讨厌差生，我会表扬优生，让他们心里比吃了蜜还甜；我会辅导中等生，让他们和优生*起*坐；我会鼓励差生，让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚，温暖他们幼小的心灵。
如果我是老师，我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业，当他们考得好的时候，我会给予他们应该得到的表扬，而当他们考砸了的时候，我会和他们一起分析失败的原因，告诉他们不要再犯同样的错误，鼓励他们下次考好。
如果我是一名老师，我一定会......
假如我是老师，我会是一个很鸡婆的老师，因为我是时时刻刻观察学生的一举一动；当他们遇到难题时，适时的引导他们、帮助他们，让学生觉得有老师陪在身边，上学耶能感受到像家人一样的关爱。 假如我是老师，我要成为学生快乐的泉源。我要让教室变成图书馆，学生可以把家裡的藏书带到斑上来，大家交换阅读；再设计活泼、有趣的教学活动，让他们从书本的故事与经验中，获得开开阔的人生观。我还要每天上体育课，陪他们打球、跑步、做体操、玩游戏……等，让她们每天都体力充沛，成为健康、活泼的好儿童。
假如我是老师，我会重视每个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他的家境是富有还贫穷，我都把他们当成是我的宝贝，倾听他们的.心事，分享他们的快乐；我还要把每一个学生都当作自己的孩子一样疼爱，他们犯错的时候，先问明塬因，再心*气和的告诉他们怎么做会比较妥当；我会鼓励他们发挥自己的优点，多规劝、少则被他们的优点，让他们个个成为向善也向上的的好学生。
假如我是老师，我要像魔法师一样，把上课变幽默、变有趣；我还要像天使一样，每天挂着笑容，当学生们最知心的好朋友。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，如果我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。
如果我是老师，我会让同学们在学*上打好基础，让他们有一个美好的未来。如果我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学*新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的`错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。如果我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。如果我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学*，快乐的成长。
我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！
如果我是老师，我会去灾区为灾区的孩子们当老师。让他们享受阅读，让他们得到爱，让他们探索书中的奥秘，让他们从书中受益。他们会感到无比幸福！当危险来临时，我会尽力帮助我的学生。
如果我是老师，我的学生做了错事，我不会惩罚他，甚至不会责骂他。我会亲切地告诉他:他有什么问题，如何纠正。老师也会自私，只为自己的学生自私，只为自己学生的事业自私。
教师通过他们的学*为社会做出了巨大贡献。学生是小鹰，老师是鹰的母亲，养育着我们的'成长。
如果我将来成为一名教师，我会为这份工作感到骄傲！到那时，我将受到每个人的尊重。如果我不成为老师，我仍然会学*知识。我永远不会灰心或放弃自己。我没有成为一名教师，但我会尊重所有从事教师职业的人。
我们是祖国的希望，祖国的花朵，我们的老师是辛勤的园丁。他给我们浇水，给我们施肥，让我们健康成长。
哦，天啊！老师！这是一个值得尊敬的职业！
如果我是一位老师，我应该怎样做呢？如果我是一位老师，假如学生不按时做功课，我不会乱发脾气指责学生，而要先问清楚什么原因之后证明确实如此再做处理。假如学生有哪门功课上课时留有疑问或难题，下课后可以向我请教，我会耐心的讲解，直到学生搞清楚为止。如果我是一位老师，我不会打骂学生，反而会主动和学生成为朋友。
课外多抽出点时间和他们一起，谈谈心了解*期他们听到的、看到的或发生新鲜趣事，保持好师生之间的关系，多与他们沟通，了解他们的.内心深处。如果我是一位老师，我的学生做错了事，我决不会去包庇学生，更不会纵容学生继续错下去。我会耐心的与学生坐下来交谈，并且教导学生一些做人的道理，做一个称职的老师。
如果我是一位老师，我会鼓励学生积极参加学校的各项活动，但我不要求学生各项活动都拿第一名，重在参与。只要学生竭尽全力就已经很不错了，输了我也不会责怪学生，而要更多鼓励学生。如果我是一位老师，我会教育学生学会感恩，“喝水不忘挖井人，吃饭不忘种田人”。不要忘记对自己有恩的每一个人，一定要感激他们，学会感恩每一位老师和父母。我一定会用心去做一个合格的老师，实现自己的理想的。
我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。
如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。
如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。
如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学*状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的.阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学*下午的课程。
总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。
如果我是一位老师,我会告诉我的同学们每一个同学其时都有一颗感恩的心，但是你们总觉的自己不好，没有了信心，失去了做一个特别优秀的人的机会。
如果我是一位老师,我会告诉学生，在学*的道路上会有很多困难，我们应该互帮互助，共度难关，不能因为一点小矛盾，脱离了队伍。
如果我是一位老师，学生犯错误的时候，我不会使用惩罚，更不会去嘲笑他们，让同学们觉得我是那么的可怕，我会用和蔼的语气告诉他们犯下的错，让他们下次绝不会犯同一级错误。
如果我是一位老师,我会告诉我的同学们其实每一个人都是人生道路上的伙伴，我不会瞧不起穷人家的孩子，更不会嫉妒有钱人家的.孩子。我会一视同仁，认真的把我所有的知识传授给他们。
如果我是一位老师，在我的学生灰心时，我会鼓励他，让他觉得学*其时很简单，不要想得太复杂了。
如果有一天，我真得成为了一名老师，我有信心做一名好老师。
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的'朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
我们的自然老师，有一双可怕的双眼，每当我们不乖的时候，他只要眼神一扫，我们就毛骨悚然，不敢说话了。
他训起人来也很不客气，有好多同学都被训哭了，甚至还全身发抖，害得大家只要一提到““自然课”，就不想上课。
如果我是自然老师，我也会认真的上课，对学生很严格，但也会有很亲切的一面，多讲一些笑话，让上课的'气氛轻松一点。
如果学生不乖，我就会叫他站起来，跟我一起做实验，当我的小助手，让他觉得自己很重要，才不要用处罚的方式，或是训人的方式吓唬他呢！
我用温柔的眼神注视我的学生，让他们知道老师很爱他们，要对我好一点，这样大家上起课来，都很轻松愉快。
自然课一点也不可怕，只要认真听我的课，人人都会爱上自然，我就是这么棒的老师。
如果我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。
如果我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学*的乐趣。
如果我是老师，而且是品德老师，我不会用小棍敲打犯了错误的`同学，我会耐心地给那些同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。
如果我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。
如果我是老师，我一定要做一位优秀的老师。
每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。
如果我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学*。如果我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。
如果我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学*态度。如果我是一名远*闻名的数学老师，我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢，让我的.学生热爱数学，我要讲课思路清晰，抓紧要点，让学生学*一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。如果我是一名举世闻名语文老师，我深知：学生知识不能像灌水一样，我要让他们在学*语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：“学*好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才有成功、有收获。
如果我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去观察校园或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动，让他们开开心心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。
如果我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主人，自己有明确目标，心怀梦想，在广阔的蓝天下自由飞翔！
“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。
如果我是老师，我会在学*上会鼓励学生们，帮助学生们。在课堂上，我会耐心的解答同学们的问题，细心观察每个学生上课的表现，不以分数论高低，不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂，除了一些特殊情况，少换课，就算换了课，也要及时还课。
如果我是老师，在生活上，我会给予他们帮助，让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们，会按照学生们的`意见报告校长，是同学们生活环境变得更好，毕竟是有好的环境才能出更好的人才。
如果我是老师，在下课时，与同学们聊天，倾听学生的心情，也会做他们的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
如果我是老师，我会尽力提高自己的文学素养，传授给孩子们知识，使他们能获得更好的成绩，认真备课，把自己知道的全部知识，教给孩子们。
如果我是老师，我会尽量的少布置作业和作文，使他们减少压力。
如果我是老师，我会……
老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。
如果我是一名教师，看着祖国的花朵，我会接触大自然，用心感受大自然的真谛，从而拓展他们的视野，丰富他们的知识。这不是两全其美吗？
如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学*和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。
如果我是老师，我会*等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的'态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。
如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学*成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。
如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！
