1、谈谈你对幼儿园教师工作的认识?
一名合格的幼儿园教师不仅要“传道，授业，解惑”，而且要竭尽全力扮演好幼儿学*的支持者、引导者、启发者，问题的设置者，幼儿探索的指导。
一、端正心态，做好本职工作。
二、及时“充电”，跟*幼教理念。我们只有及时给自己充电，让自己学*最新的教育理念，让教育理念为我们的工作服务，那么我们才可以让我们的工作更加出色，也让我们的孩子得到更好的教育。
三、积极动脑，营造快乐教育。营造一个温馨快乐的学*氛围很重要，因为我们的服务对象是三到六岁的孩子。营造一个温馨的学*氛围，让孩子们感受家的气息，从而让他们喜欢上幼儿园。
所以我们要积极动脑，让我们的环境体现这种氛围。四、互帮互助，体现团队精神。团结就是力量，这是一句至理名言。我们在工作已经感受到了互帮互助的利益，那么这种精神更值得我们发扬下去。
2、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中应注意处理好哪些方面的关系?
(童与童、师与童、师与家长、同事、领导)
3、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中，怎么落实好国家幼儿教育方针?
(体、智、德、美诸方面全面发展，坚持保育与教育相结合的原则)
4、幼儿教师在实施《指南》保教工作中应注意把握好哪几个方面?
①关注幼儿学*与发展的整体统一性;
②尊重幼儿发展的个体差异;
③了解幼儿的学*方式和特点，严禁“拔苗助长”式的起步教育和强化训练;
④注重幼儿学*品质的养成教育，克服忽视学*品质培养，单纯追求知识技能学*的做法，这种做法是短视而有害的。
5、你对幼儿园保育和教育的主要目标是怎样认识的?
①促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活、卫生*惯以及参加体育活动的兴趣。
②发展幼儿智力，培养初步的语言交往能力，培养兴趣和求知欲，培养初步动手能力。
③萌发“互爱”情感，培养诚恳、自信、好问动脑、友爱、勇敢、爱护公物，不怕困难，讲礼貌守纪律等良好的品德行为*惯，培养开朗的性格。
④培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
6、作为幼儿教师，在教育过程中怎样才能成为幼儿学*活动的支持者、合作者和引导者?
①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，理解感受，支持鼓励，探索表达。
②关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。注意调整活动计划或教育行为，使之适合于幼儿的学*。
③善于发展幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当的引导。
④尊重幼儿在发展水*、已有经验、学*速度与风格等方面的个体差异，允许幼儿以自己的学*方式学*，并给予必要的支持与帮助，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。
7、幼儿园教师怎样与家长合作搞好教育工作?
教师与家长是合作伙伴关系，本着尊重、*等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。
①经常向家长介绍园内的保育教育工作，争取家长理解支持。
②了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作。
③家园配合，使幼儿在园获得的学*经验能够在家里得到延续、巩固，甚至发展。
④吸引家长主动参与幼儿园的.教育工作。
1、在幼儿园，幼儿之间经常会发生一些争执、小纠纷，教师该怎样对待?
众所周知，集体生活中的矛盾冲突是不可避免的，尤其是对于一群懵懂的幼儿来说，矛盾冲突就更不可能避免。幼儿园在应对幼儿的矛盾冲突时必须担负起重要的责任，正确处理幼儿在幼儿园集体生活中的矛盾冲突，引导孩子健康快乐地成长。幼儿在幼儿园具体会遇到哪些矛盾冲突呢?我们又该如何处理这些矛盾冲突呢?这些都值得我们思考。
1.观察
教师首先要做的就是观察，不动声色地观察幼儿的行为。一方面，关注幼儿冲突产生的过程，了解他们发生冲突的原因。另一方面，关注幼儿处理矛盾冲突的过程。不急于介入和干预，试着让幼儿自己去处理。做到既关注幼儿的冲突，又尽量不进行干预。如果幼儿自己解决了问题，教师可以询问一下他们是如何协商解决的，然后在同伴面前对他们的方法进行介绍和表扬。幼儿年龄越小，处理冲突的方式就单一，模仿同伴是他们学*处理冲突、提高自身能力的重要途径。
2.倾听
当幼儿无法自主解决矛盾冲突时，教师要适时介入。作为一位“倾听者”了解冲突双方的想法，帮助幼儿释放不良情绪和幼儿用积极的态度寻找解决冲突的方法。教师不仅要倾听当事人双方的叙述和理由，也要听听旁观者的说法，以便全面了解他们发生冲突的过程以及双方自主处理失败的原因。教师还要能够通过倾听疏导幼儿的不良情绪。幼儿在叙述的过程中，
再现了冲突发生的全过程，把同伴冲突带来的不良情绪宣泄出来，释放出来，从而消除哭闹、扭打、退缩、冷战等消极做法，以积极的态度去面对冲突并尝试解决。
3.引导
通过“观察”和“倾听”，幼儿之间的冲突是如何发生的，他们又是如何处理的，教师基本上已经心中有数。这时教师要做一个引导者，帮助幼儿正确对待冲突，引导幼儿去思考和解决矛盾，掌握解决冲突的策略。
一是角色互换法。先让幼儿说说他们各自的理由，再让幼儿互换角色想一想，如果你是对方，你觉得这样做对吗?从中引导幼儿理解对方，懂得与同伴交往不能只顾及自己的利益和需要，也要体察别人的态度和情感。
二是比较法。让幼儿把自己的行为同某一行为准则或其他小朋友的表现进行比较，让幼儿自己判断自己的言行是对还是错，找出解决的方法。
三是规则决定法。一些简单的，是非难辨的冲突，如两名幼儿同时看上一张小椅子，引发椅子大战。这时，可以引导幼儿用一些他们集体认同的规则来解决，如剪刀石头布、轮流、主动放弃利益补偿等等，小年龄的幼儿，无法准确表达自己的想法，这样的方法往往更能让他们信服。
2、在保教工作中，经常会出现因幼儿调皮好动与其它幼儿发生撞伤、纠纷而引起幼儿家长的误解与抱怨，教师应怎样处理?
首先，老师要了解事情发生的来龙去脉，和颜悦色的和家长说明详细情况，并诚恳的向家长道歉。因为这件事情是在幼儿园发生的，所以老师具有监护责任。如果受伤情况严重，家长情绪激动或出现想找对方家长理论报仇的事时，一定要想方设法不让双方见面，这样会使事情激化，势必影响到幼儿园和班级的正常运作，必要时可以进行家访。
其次，要表示对孩子的关心，如：带孩子去擦药，如果伤得比较厉害的情况下，应提前打电话告知家长，再到校医处做妥善处理，如果校医处理不了的情况下，应和校医一起带孩子去医院就诊，并及时告知家长孩子的具体情况，通知家长前来处理，并对孩子进行电话问候，了解孩子伤情，鼓励孩子好后早日上幼儿园。(伤得不严重的时候只需要给家长说明具体情况，并告知老师已经做了适当的处理，因为孩子难免有磕磕碰碰的，班级人数多时更容易发生，在家长会上应该向家长提前打好预防针，告知家长这一客观存在的情况)
再次，老师要做好防患于未然的工作，一定要教育幼儿安全方面的问题，如：如何保护自己，同伴在奔跑时，如果进行闪避等，也可以进行在场地宽敞、安全的前提下进行这方面的练*，避免孩子再次受到伤害。
3、在日常工作中，注意防范哪些幼儿安全问题?
为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现;把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。
其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。
再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。
最后户外活动环节做到三检查：一检查场地;二检查活动器械;三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。
1、结合有关理论分析下面案例，指出保育员的做法是否正确?为什么?如果是你该如何操作?
小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄英第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。
参考答案：
保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点，需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求，因此首先应开窗通风，排出室内的污浊空气，送进室外的新鲜空气，降低空气中致病细菌的浓度。正确的二作程序是：开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。
2、分析下面案例，保育员的做法是否正确，并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。
新保育员小王，把幼儿用过的毛巾～收起，直接装进毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。
参考答案：
保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。
3、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?
参考答案：
(1)幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。
(2)结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。
配制消毒液的一般程序和步骤是：计算所需药量和加水量;准备好配制工具;按比例配制消毒液;配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方
4、常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的?
参考答案：
(1)常见的呼吸道传染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手～足一口症等。
(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。
采用的方法主要有①开窗通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;②紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;③药物消毒。
——医院面试问题及答案 (菁华3篇)
1、手术后护士发现，只剩下六块纱布，而她记得明明是七块，医生却说“我是主任还是你是主任”，谈谈你的看法?
参考答案：首先应该肯定护士这种认真负责的态度是正确的，如果一块纱布真的被遗忘在病人体内，后果将是不堪设想的。而对病人负责的态度就是医生应该具备的基本医德。对于医生来说在自己没有十分把握的情况下要验证护士所说的话的正确性，本着为病人着想的态度。
医生和护士的关系就相当于领导和下属的关系，由此引申出作为领导，对下属提出的建议要认真分析，正确的建议要予以采纳，而作为下属对于领导的不同意见要冷静对待，正确分析。非原则性问题上服从领导，重大原则性问题要向上级反映。如果自己正确的意见未得到采纳，也不因此消极工作。
2、智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解?
答：把自己当作别人，把别人当作自己，就是换位思考。遇到误会矛盾时要占在别人的立场着想，这样才能化干戈为玉帛，无论别人遇到困难或是取得成功时都能感同身受，这样才是关心别人的人，别人也会关心你。把自己当作自己，把别人当作别人，就是要勇于承担。自己的责任绝不推脱给别人，对于别人比自己强的方面不妒忌，不把属于别人的东西占为己有。
总而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，这位智者告示我们的就是这样一种豁达健康的生活处世态度。沈从文的夫人张允和有一句很好的.话，说是快乐的三个秘诀，也和这个类似吧。不能别人的错误惩罚自己，不拿自己的错误惩罚别人，不拿自己的错误惩罚自己。
3、我市某大学学生食堂发生*千人食物中毒，轻者头昏、腹痛、上吐下泻，重者昏迷、血压下降，情况十分紧急。对此，上级指示我市卫生局组织全市各大医院医护人员全力抢救。市局决定由你负责组织抢救工作，请你提出开展工作的措施。
【答案要点】
(1)以最快捷的通讯方式紧急通知各大医院，说明任务，尽快准备，应诊抢救。
(2)与*及其他方面配合，调查中毒原因，分析鉴定确定毒物，为针对性抢救提供依据。
(3)组织、分配、运送病员。
(4)在未查明毒物前进行对症性抢救(如吸氧、输液等)，在查明毒物后通知各医院进行针对性抢救。
(5)及时了解病情发展及治疗情况，如组织专家会诊，调拨药品等。
(6)报告国家*，接受批评与指导，通报全市各单位，引以为戒。
1、据你了解当前我国城镇医药卫生体制改革政策的主要内容有哪些?
答：(1)推行区域卫生规划，严格收入制度，实行卫生全行业管理。
(2)把医疗机构分为营利性和非营利性两类进行管理，非营利性医院*适当给予经费补助，并享受税费优惠政策，医疗收费执行*指导价格。营利性医院自主经营，价格放开。
(3)理顺卫生执法监督体系，成立卫生监督所，强化卫生执生监督职能。成立疾病控制中心，加强预防保健工作。
(4)医院药品采购实行统一招标，门诊药房收支实行两条线管理。
(5)卫生事业单位人事制度改革，实行领导任期目标责任制和全员聘用制，进行劳动分配制度改革。
2、*几年来，社会上频频出现因食品卫生引发的恶性事件，你作为一个报考公共*门的考生，请谈谈你认为应该如何提高食品安全水*?
【参考答案】食品安全是一个关乎民生的大问题，从“大头奶粉”到“*”，从“雀巢奶粉”到“福寿螺”，无不一次次刺激着人们的神经，也在拷问着商家的责任心。我认为，要提高食品安全卫生，一定要注意以下几个方面：
(1)积极开展农产品标准制定工作。2006年，农业部门以制定促进农产品公*贸易的标准、保证质量安全的市场准入标准和方法标准、主要农产品生产准则等通则类标准为重点，加快农业国家标准、行业标准体系建设。推动基地建设规模化、产地环境无害化、生产过程标准化、质量控制制度化、产品流通品牌化、生产经营产品化。
(2)积极推动农产品检验检测体系建设。农业部门按照国家“十一五”发展规划纲要的重点工程，落实农产品质量安全检验检测体系规划，进一步加强物质体系建设和完善，全面提高检验检测能力和水*。
(3)继续强化农业投入品监管。控制农产品源头污染是搞好农产品质量安全监管的第一道关口。农业部门据点农业投入品监管与农产品质量安全管理有机结合起来，完善农业投入品监管制度，深入开展农业投入品专项整治工作，坚决打击制售和使用假冒伪劣农业投入品行为，净化农业投入品市场。采用连锁经营等现代流通方式，提高优质投入品的市场占有率。
(4)大力推进农产品市场准入制度建设。农产品市场准入制度是新形势下推进“无公害食品行动计划”、切实强化农产品质量安全监管的主攻方向和有效途径。
(5)突出抓好农村食品安全。要加强把农村食品安全工作作为建设社会主义新农村的重要任务，努力建立农村食品市场质量安全防控体系，不断完善和规范农村食品销售的设施和条件，促进农村食品市场的繁荣稳定与安全。
3、安徽华源生物药业公司生产的“欣弗”不仅没有给患者带来幸福，反而掀起了全社会对于药品质量管理的质问。对这件事，你有什么看法?
【参考答案】*年来，医药领域大案要案频发，已经成为全社会关注的焦点问题。我们也由此认识到医药领域存在的问题并不是某一个环节的问题，而可能是系统性的，也就是整个医药管理体系、制度乃至从业者二监管者观念的问题，具体到药品质量管理领域也是如此。
药品质量管理问题的解决，必须转变药品质量管理的传统观念，明确药品管理各环节相关主体的责任，理顺整个医药管理的机制。当然，国家的监管并不是质量管理体系的全部，生产经营乃至医疗机构及其医疗工作者都必须对药品质量担负起应有的责任。
只有在责任明确的基础上，才能提高相关主体的责任意识，从而促使责任人在所负责的环节上真正起到药品质量监督的作用，将对规模庞大的药品质量监督检查工作分解落实到各个环节、各个主体身上。因此，只有从根本上理顺药品监管机关、生产经营者、医疗机构及医疗工作者之间的利益关系、权责关系，才能让老百姓用上放心药，才能防止各种类似事件的.频繁发生。
1、你的专业性很强，而你的领导对技术操作不熟悉，经常叫你做这做哪，让你无可适从，你会怎么办?
答：第一人各有所长，领导的对技术操作不熟悉，但他(她)的领导组织、协调能力确比我强，在实际工作存在这种现象不足为奇，应该承认和接受这种现象;
第二因为领导是决策和组织者，我是执行者和我具体任务完成者，对领导的工作计划安排和下达的任务一般情况下要尽量适从;
第三如果领导的工作计划安排和下达的任务违反技术操作规程，盲目执行可能造成损失或事故，要说服领导改变或拒绝执行;
第四要和领导经常进行沟通，和他(她)交流讨论有关技术方面的知识和技术操作规程，促使他(她)熟悉相关技术方面的知识和技术操作规程，在每项工作计划安排和下达的任务前，多提建设性意见，供他(她)参考。
2、*说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。
[思路点拨]
对护士工作来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的`人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，我相信人人皆是人才，关键是要用对地方。
3、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?
[思路点拨]
观点一：从心理学的角度来看，大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至
会拒绝继续接受治疗。因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗，但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。
观点二：首先，我认为医生不应该对病人隐瞒病情，原因很简单，因为基于医德，医生不能隐瞒病情。另外，如果不把病情告诉病人，怎么能得到病人的配合呢?关键在于医生什么时候，采取何种方式告诉病人。在哈佛曾遇到这样一个例子：一个病人患了癌症，医生考虑了好久，决定慢慢地透露给病人这个不幸的消息。于是医生在每天治疗的时候，一边鼓励病人，一边由浅入深地给他介绍治疗的进度、病情发展的状况。渐渐地，病人对自己的病情有了真正的了解，也*静地接受了这个事实，最后安详地离开了人世。医生对病人的家属也做了大量细致的工作，取得了他们的配合。
——护士面试问题及答案 (菁华3篇)
1、 个人介绍：各位评委老师好，谢谢给我这次锻炼学*的机会，我很高兴在这里介绍我自己!
我叫XXX，XX年出生，是XXX学校应届毕业生，大专学历，X年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实*让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间身体不好，使我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，再加上我的性格很随和，待人真诚，更坚守了我想用实际行动履行救死扶伤职责的信心，我现在最希望的就是各位领导能给我这个机会，让我也能有机会在该院的医护事业上添砖加瓦。
2、为什么会选择这个职业?
答：对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以我一直梦想着做一名护士。我在贵院实*有大概一年的时间，学会了严谨、踏实的对待工作并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。得到患者和同伴的的认同那是最大的欣慰。再加上我学的也是护理专业，在这个工作岗位上我也更能学已致用，有坚实的理论基础为指导，更能让我热爱的工作岗位上发挥出更高的水*，更好的为病人服务。所以我对自己做好这份工作充满信心。
3、你是怎么看待这个职业的?
答：对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以在我看来，护士并不是单纯的简单工作，更是一份神圣的职责，他们需要付出比其他人更多的爱心，更多的理解与包容，他们对待每一位病人更要像对待家人一样，让他们感到家的温暖与亲切，我相信我有这个能力和信心胜任这份工作，也请各位领导能给我这个机会，我会用实际行动证实给你们看的。
1、 作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足?
答:一.我是一名医务工作者，从事医务工作，能够接触各式各样的人，经常处理一些紧急事件，这就使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静、处理事情层次分明，干脆利落，做事认真、稳重、耐心细致。
二.是我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉，对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。
三，俗话说，人无完人，金无足赤，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学*，才能克服缺点，不断完善自已。
2、 你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理?
答:一.在工作中遇到这样的事情是正常的，我应该冷静，迅速，妥善地处理这件事，不应该有所慌张。
二，立刻检查这位患者的生命体征，看是否稳定，并且同时将这一情况汇报医院总值班医生。
三，若病人病情稳定，那么我将和值班护士一起对这位病人的情况做出相应的对症处理
四，若病人情况危机，比较严重，我应该立刻联系其他科室正在值班的医生，请求协助治疗。
五，治疗过程中，不能擅离职守，更不能自行安排替班，若是病人做检查等需要我的陪同，应该跟总值班医生汇报情况，得到批准后再离开。
3.你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做?
答:一，仔细询问亲戚好友，了解急事的具体情况，性质等，再作出相应的判断。
二，若是这件急事跟我的职业相关，比如亲戚身体不适，或者受伤等，我会根据当时值班时的情况，根据病情的轻重缓急来处理，先处理严重的病人，绝对不会因为私人关系优先照顾亲戚
三，若是私人事情，我会跟亲戚说明我们急诊值班的原则，必须坚守岗位，不得擅离职守，看是否可以等我下班后再帮他处理，相信我的亲戚好友能够理解
四，若是事情真的很紧急，我会向医院总值班医生请假，经值班领导同意并安排有关人员替代后，方可离开值班岗位;
1、个人介绍：
各位评委老师好，谢谢给我这次锻炼学*的机会，我很高兴在这里介绍我自己!
我叫XXX，XX年出生，是XXX学校应届毕业生，大专学历，X年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实*让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间身体不好，使我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，再加上我的性格很随和，待人真诚，更坚守了我想用实际行动履行救死扶伤职责的信心，我现在最希望的就是各位领导能给我这个机会，让我也能有机会在该院的医护事业上添砖加瓦。
2、为什么会选择这个职业?
答：对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以我一直梦想着做一名护士。我在贵院实*有大概一年的时间，学会了严谨、踏实的对待工作并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。得到患者和同伴的的认同那是最大的欣慰。再加上我学的也是护理专业，在这个工作岗位上我也更能学已致用，有坚实的理论基础为指导，更能让我热爱的工作岗位上发挥出更高的水*，更好的'为病人服务。所以我对自己做好这份工作充满信心。
3、你是怎么看待这个职业的?
答：对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以在我看来，护士并不是单纯的简单工作，更是一份神圣的职责，他们需要付出比其他人更多的爱心，更多的理解与包容，他们对待每一位病人更要像对待家人一样，让他们感到家的温暖与亲切，我相信我有这个能力和信心胜任这份工作，也请各位领导能给我这个机会，我会用实际行动证实给你们看的。 护士面试常见问题怎么回答
——HR最常用的面试问题及答案3篇
“如果我录用你，你将怎样开展工作?”
思路：1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。
2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份*期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
“与上级意见不一致时，你将怎么办?”
思路：1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”
2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”“应届毕业生缺乏经验，如何能胜任工作?”
“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?”
思路：1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。
2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学*能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
——hr面试问题3篇
问题1：你为什么想离开目前的职务？
回答这个问题时最好不要提及与前公司的个人恩怨，最好是回答自己的个人能力增长，在原来的公司得不到更大的发挥受到限制，这样可以体现自己的能力和企图心，而这是受企业欢迎的。
问题2：你找工作时，最重要的考虑因素为何？
回答这个问题时要说最重要的考虑因素是能让我发挥所长，并不断提高自己的`能力。因为公司要找工作表现好、能够真正有贡献的人，而非纯粹慕名、求利而来的人。
问题3：谈谈你的家庭情况
面试官问这个问题是想了解应聘者的性格价值观等。在回答时可以先说自己的家庭是一个温馨和睦的家庭，父母给了自己无私的支持和帮助，以及父母对自己受教育方面的重视，再适当强调下家庭成员对自己工作的支持态度以及自己对家庭的责任感即可。
问题4：你愿意加班吗？
在回答这个问题时要表现出愿意为公司做奉先的态度，同时自己很注重工作效率不会做浪费时间的事情。
问题5：你的兴趣爱好是什么？
在回答这个问题时最好别说自己没任何兴趣爱好，对方不会因此认为你是个全心工作的人，反而会认为你是个古怪无趣死板的人。也别说那些登不上台面过于庸俗的爱好，比如打麻将之类。最好讲一些户外的运动类的爱好，让人感觉你的形象是很阳光正面的。或者也可以说一些与应聘的工作有关联度的兴趣爱好，比如应聘设计类的工作时可以说自己对时尚很感兴趣。
问题6：与上级发生矛盾或发生意见不同时你会怎么办？
在回答这个问题时要表示出自己是个成熟的职场人，绝不会做出“越级汇报”的事情，如果与上司的想法不同会本着对公司利益负责的态度好好与上司沟通即可。
问题7：你对待遇有什么要求？
在回答这个问题时最好直接说出自己希望的薪水值，对方会感觉你是一个很爽快很好沟通的对象。如果对方表示与你期望的薪水有差距，不妨提出对公司培训或考察机会的期望。
1.请先谈谈你自己的情况。
应聘者回答这个问题有两个方法：一是直接回答所问的问题，可回答自己最大的长处、特色，所具备的专业技术等；二是简单地自述后，很快地把答案转到自己的技能、经验和为得到目前这份工作所接受的培训上来。
2.你为什么会来本公司应聘?
应聘者在面试前一般应多准备几个原因，但原因最好简短而切合实际。为了表明应聘的原因和工作意愿，回答的答案最好是能与应聘公司的产品和企业相关的，最好不要回答因为将来有发展空间，因为安定等答案，要表现出充分研究过企业的样子。
3.你对本公司有多少了解?
这是一个测试应聘者对公司的兴趣及进公司工作的意愿有多少的问题，只要回答出一部分公司简介内容及招聘人事的广告内容就行。
4.你认为这个业界的现况怎么样?
这个问题主要是了解求职者对产业现况的理解及展望。针对无经验者，是试探他对本工作的意愿与关心程度。由于是刚从学校毕业，对这方面的知识也仅停留在书本上，不必在人事经理面前装内行，也没有必要陈述什么独创的见解，你只要能传递正确和真实的意见就行了。
5.你的工作观是什么?
不必想得太复杂，你可以回答“为何而工作”，“从工作方面得到了什么”，“N年以后，我自己有什么计划”等等的的话。
6.你为什么要找这样一个职位?
人事经理如果问到这个问题，这是对方想要了解，你是否属于那种无论在什么公司，只要有活干就行的人。果真如此，他就不会对你感兴趣。用人单位想找的是能解决工作中问题的人，这样的人工作起来更努力，更有效率。所以，你可以这样回答：“我花了很多时间来设计自己的职业生涯，我认为这方面的工作适合我，原因是这项工作要求的许多问题都是我所爱好的，也是我的所长。”
7.你能否接受加班?
这是在考察你的“工作热忱”度而问的。作为年轻人，应该表现出对工作的极度重视和高度的工作热忱。当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“如果是在自己责任范围内，也不能算是加班”之类的话。
8.你希望的待遇是什么?
针对待遇问题，以清楚明确答复最佳。客观归纳个人年龄、经验、能力，再依产业类别、公司规模等客观资料，提出合理的数字，但附带说明提高待遇的理由很必要的。这也是评价应聘者的能力及经验和展示自信的好机会。
9.除了薪水，你希望还能得到什么福利?
如果你作好了充分的准备，就该知道你所应聘的公司能提供什么福利，真实回答即可。如果你觉得你自己该得到更多，也可以多要一些，不过最好说明原因。有一点需要提醒，当你开出的薪酬条件超出了面试者的预算，但他们如果对你的能力感到满意，他们可能会问你：“你的薪酬要求我们暂时无法满足，如果先给你XX(公司所能提供的薪酬)，你是否能接受?”如果你表示接受，那么恭喜你，你十有八九已经得到了这份工作。
10.你有想过创业吗?
这个问题可以显示你的眼光，如果你回答“是”，那就要做好回答下一个问题的准备。那就是：“那你为什么不这样做呢”?如果回答“没想过”，那就一定要附带说明是想先在企业工作，积累一些必要的社会经验后再打算之类的计划。
11.你有哪些优点?
这是为了了解求职者如何客观分析自己，并测试求职者的表达能力和组织能力的。应避免抽象的陈述，而以具体的体验增添吸引力。除了陈述自己的优点以外，还要注意说话的礼貌，这也会列入评分的项目内，最好加入“朋友们曾这样说。”等周围人对自己的看法。
12.你认为你自己有什么缺点?
许多应聘者把自己的缺点说得模棱两可，希望人家会看作是你的优点。例如回答说：“我性子急。”希望主考人认为你干劲十足，这类话主考人早听腻了。你应该正视自己的缺点，以你的诚实和你的勇气，来赢得考官的认同和欣赏。
13.谈谈你的人际关系经验?
这是想考察你的应对能力及决断能力。你可以围绕下面的问题从侧面来回答：“遇到与朋友冲突的时候，你是怎么处理的﹖”、“与别人意见相冲突的时候，你会用什么方式让别人接受你的意见？”每一个公司需要的不是力争到底的坚持，而是需要更进一步地搜集资料，透过人际关系来积聚力量，找寻正确的工作决策和方法。
14.你什么时候可以来上班?
大多数企业会关心就职时间，最好是回答：如果被录用的话，到职日可按公司规定上班。但如果还有一些私人的问题还没有处理完毕，按时上班会有些困难，应进一步说明原因，公司一般会通融的。
15.你还有什么问题吗?
假如你笑笑说“没有”(心里想着终于结束了，长长地吐了口气)，那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣。回答这个问题时，你可以以一些侧面的问题来试探一下考官，推断一下自己入围有几成希望。
1.请介绍一下你自己。
这是外企常问的问题。一般人回答这个问题过于*常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，外企最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学*无关，也可以和学*有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理外企才会相信。外企很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句"谢谢".外企喜欢有礼貌的求职者。
2.在学校你最不喜欢的课程是什么？为什么？
这个问题外企不希望求职者直接回答"数学"、"体育"之类的具体课程，如果直接回答还说明了理由，不仅代表求职者对这个学科不感兴趣，可能还代表将来也会对要完成的某些工作没有兴趣。这个问题外企招聘者最想从求职者口里听到：我可能对个别科目不是特别感兴趣，但是正因为这样，我会花更多的时间去学*这门课程，通过学*对原本不感兴趣的科目也开始有了兴趣，对于本来就有兴趣的科目我自然学*得更认真，所以各门课的成绩较为*衡。通过这样的问题，外企可以找到对任何事情都很感兴趣的求职者。
3.说说你最大的优缺点？
这个问题外企问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，外企肯定不会录用你。外企喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。外企喜欢聪明的求职者。
4.你认为你在学校属于好学生吗？
外企的招聘者很精明，问这个问题可以试探出很多问题：如果求职者学*成绩好，就会说："是的，我的成绩很好，所有的成绩都很优异。当然，判断一个学生是不是好学生有很多标准，在学校期间我认为成绩是重要的，其他方面包括思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力也都是很重要的，我在这些方面也做得很好，应该说我是一个全面发展的学生。"如果求职者成绩不尽理想，便会说："我认为是不是一个好学生的标准是多元化的，我的学*成绩还可以，在其他方面我的表现也很突出，比如我去很多地方实*过，我很喜欢在快节奏和压力下工作，我在学生会组织过鬃活动，锻炼了我的团队合作精神和组织能力。"有经验的招聘者一听就会明白，外企喜欢诚实的求职者。
5.说说你的家庭。
外企面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，外企不喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。外企希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。外企最喜欢听到的是：我很爱我的家庭！我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。外企相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。
6.说说你对行业、技术发展趋势的看法？
——面试问题及答案 (菁华6篇)
能收到国内考研制度的影响，很多来咨询的学生都会提到专业转换的问题。鉴于我个人的经验，我想和大家谈谈对这一问题的个人看法：
首先，从制度上来看：国内研究生入学是“报考学校制”，入学、毕业都是由考试来决定的；
而日本大学院修士的入学、升学、毕业都是由导师决定的，也就是所谓的“导师决定制”。
两种教育制度的差异导致的结果就是：在国内，除了法律、MBA等特殊专业之外，广大考生只要通过了研究生入学统一考试就有进入复试的资格，就有可能通过全国统一考试来改变研究生的专业方向。
而在日本，导师的权限是非常大的——不管是参加教授会审核的资格，还是参加修士面试的机会，这都是由导师个人决定的。所以在某种意义上可以说，学生的命运是掌握在导师手中的。本着对学生负责的态度，导师在接收学生时是非常慎重的。如果感觉你通过两年的修士学*，可能没有能力（即专业不对口）升学或毕业的话他们基本不会接收这个学生。
其次，从设置理念来看：国内的硕士研究生还是以学*为主，研究只是辅助性的，所以研究生阶段的专业基础知识是可以在研一期间学*、补充的，研二开始确定研究课题，准备硕士论文是完全来得及的。
而日本的大学院修士课程是以研究为主的，这就要求学生在入学前必须就已经具备了一定的专业基础知识和基础研究能力，明确自己的研究课题，并且入学后修士课程的选课、学*都是围绕研究课题来进行的。
最后，从自学的角度来看：通过多年的“全程跟踪回访服务”，我对广大赴日学生的大学院升学情况有了以下的了解：在选择与本专业相关课题的申请学生中，有85%的学生成功升入大学院或考入其他学校大学院；跨专业申请的学生基本上无法升学，其中，有一部分学生更换了导师重新读研究生课程，一部分学生选择了回国，还有一小部分学生选择了通过其他途径留在日本。
当我问到赴日前“要全身心投入到学*，补充基础知识”的决心为什么没有坚持到底时，他们都表现出了无奈的神情：专业语言太难、专业基础知识不扎实、对日本的学校制度不适应、生活节奏跟不上等等，各种原因的背后，最多的还是后悔当初没有听从相关建议，一意孤行，最终使自己的留学生活背离正常的轨道。
那么什么样的学生可以换一下研究的专业领域呢？
1）大学期间同时辅修了另一感兴趣的专业，并有辅修证书；
2）从事了两年以上其他专业的工作，有一定的业绩和实战经验。
这两种情况的学生，需要能够对自己申请的专业提出独特的见解，这样申请起来的成功率才会更大一些。
所以，我建议每一位想换专业申请的学生，从实际出发，选择最适合自己的研究课题。毕竟我们的最终目的是拿到日本的修士学位，如果不顾实际，强行专换专业的话，最终痛苦的，还是自己。
问题一： 请你自我介绍一下
思路：
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二： 谈谈你的家庭情况
思路:：
1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三： 你有什么业余爱好?
思路：
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来 点缀 你的形象。
问题四： 你的座右铭是什么?
思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭最新会计面试常见问题及答案最新会计面试常见问题及答案。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案 只为成功找方法，不为失败找借口
问题五： 谈谈你的缺点
思路：
1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题六： 谈一谈你的一次失败经历
思路：
1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。
4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题七： 你为什么选择我们公司?
思路：
1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案 我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。
问题八： 如果我录用你，你将怎样开展工作
思路：
1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，
2、可以尝试采用迂回战术来回答，如 首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份*期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。
问题九： 我们为什么要录用你?
思路：
1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。
2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。
3、如 我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学*能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!
问题十： 您在前一家公司的离职原因是什么?
思路：
1、最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的 离职原因 在此家招聘单位里不存在。
2、避免把 离职原因 说得太详细、太具体。
3、不能掺杂主观的负面感受，如 太幸苦 人际关系复杂 管理太混乱 公司不重视人才 公司排斥我们某某的员工 等最新会计面试常见问题及答案自我介绍。
4、但也不能躲闪、回避，如 想换换环境 个人原因 等。
5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
7、如 我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。
同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。
问题：
1你为什么要选择移动公司呢?
2你认为移动公司为什么要选你，而不去选择其他人呢?
3学的专业是否有利于我想要应聘的岗位，为什么?
4作为*移动的客户或潜在客户，对*移动最不满意的地方是什么?
5你对移动公司的了解有多少。
6你能为移动公司做些什么?
7来到移动公司后你*3年的规划是什么?
8你希望再多长时间后做到什么职位?
9你需要移动公司为你提供的机会?
回答：
1.我选择移动是因为移动强大的学*环境和发展舞台。
2.我认为移动选择我是因为在我身上能看到一个未来5星客服的影子。
3.所学专业不单单是应聘的工具，而是会帮助我服务好每一个客户的技能。
4.对*移动最不满意的地方在于动感地带卡的运作方式，如果都是按身份证办才最好。
5.这点太灵活，建议看下关于移动的咨询，最新的3G咨询和市场远景。以及组织架构。最好说出你面试人的身份以及他在公司的业绩。
6.能为移动公司付出我我全部努力，服务好每一个客户是我的宗旨。
7.我打算3年内让自己成为已给5星客服。
8.我打算10年目标，我相信10年磨一剑的道理，不鸣则已，一鸣惊人。
9.我需要移动公司给予我一个尝试的机会，我们双方选择双方才是一个完美的组合。
１）为什么要报考播音主持专业？
２）你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？
３）你认为做主持人应具备哪些综合素质？
４）你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目？
５）（做播音员主持人）你认为自身条件的自大优势在哪里？最大不足在哪里？
６）新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪一类节目主持？
７）谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解？
８）你对节目创新有什么看法？
９）你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里？
１０）谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同？
１１）你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时,你有能力来把握吗？
１２）跟报刊杂志比起来,广播电视的优势分别在哪里？
１３）为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养？
１４）年龄是否会成为主持人的一个障碍？您如何看待这个问题？
１５）你最喜欢哪一类的电视节目,为什么？
１６）你是从什么时候开始喜欢播音主持的？你认为科班（专业）主持人的优势在哪里？
１７）你如何理解幸福？
１８）在你一生中,谁对你的影响最大？为什么？
１９）你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？
２０）有人说；性格决定命运？你认为呢？
２１）你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分？
２２）能谈谈你最喜欢读的一本书吗？
２３）你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养？
２４）作为一名学生,能否谈谈你难忘的中学生活？
２５）如果本次考试你失利了,你该如何面对
1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？）
这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
2.你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）
3.在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？
（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）
4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？
对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学*、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学*是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。
5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题？
6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？
此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。
7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？
此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。
8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。
此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？
此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
10、你描述自己性格（ ），请举个具体事例证明。
此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。
11、谈谈你的缺点吧。
此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快”、“我太爱笑”之类的回答，我们不赞赏。
12、假如你的第一次面试和后期考核成绩都很好，但是最终却没有选上，你怎么看待？
此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。我们比较赞赏“明年我还会再努力，我会……”、“我还可以用其他方式支持团队，比如……”等回答，而对于“我会想知道原因”、“我觉得我不比别人差”“不会吧”之类的回答，我们表示理解但不赞赏。
13.由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情）
此题考擦的.是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。
14.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
（命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力）
15.作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？
16.当前社会上流行着这样的一种说法：“教师奴隶化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象。
17.现代教学的核心理念是民主*等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学*行为？
18.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与志愿者的安全？
19.你有什么特长？（如唱歌、绘画、书法、诗歌背诵、写作等）
——面试问题及答案 50句菁华
1、我打算3年内让自己成为已给5星客服。
2、我需要移动公司给予我一个尝试的机会，我们双方选择双方才是一个完美的组合。
3、你对工作时间以外的超时工作怎么看?
4、你的兴趣是什么?
5、你做过兼职吗?
6、你擅长社交吗?
7、我们为什么药录用你?
8、如果客户投诉，如何处理?
9、思路：
10、、招聘单位一般会录用这样的应聘者，基本符合条件，对这份工作感兴趣，有足够的信心;
11、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
12、不宜说那些太抽象的座右铭。
13、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
14、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
15、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。
16、你可以为我们完成哪些其他人做不到的事情?
17、行政助理的基本素质是什么?日常用语有哪些?
18、你认为做主持人应具备哪些综合素质？
19、能谈谈你最喜欢读的一本书吗？
20、在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？
21、假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
22、你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。
23、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办?
24、你对于我们公司了解多少?
25、你怎么理解你应聘的职位?
26、为什么要离职?
27、你觉得你个性上最大的优点是什么？
28、怎样对待自己的失败？
29、对这项工作，你有哪些可预见的困难？
30、请你自我介绍一下你自己
31、最能概括你自己的三个词是什么
32、谈谈你过去做过的成功案例
33、什么选取我们这家单位
34、除了本单位外，还应聘了哪些单位
35、在面试之前必须要仔细了解用人单位的特点和工作范畴
36、业余爱好能在必须程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
37、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情应对以后的工作。
38、推荐从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
39、参考答案――“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己必须能做好。”
40、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。
41、一般能够这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种状况下，我会服从上级的意见。”
42、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本贴合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。
43、基本原则上“投其所好”。
44、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期盼这个职位所能发挥的作用。
45、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。
46、透过应聘者对上级的“期望”能够决定出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。
47、最好回避对上级具体的期望，多谈对自己的要求。
48、最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。
49、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
50、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
——单招面试问题及答案 (菁华3篇)
1.高职单招的招生对象是哪些考生?
参加2017年我省普通高校招生报名且符合所报考院校招生条件的考生(含对口类考生)。
2.请你自我介绍一下你自己?
回答提示：一般考生回答这个问题过于*常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的是艺考生是否适合这个专业，包括：个人的性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等，这些都可以和学*无关，也可以和学*有关，但要突出积极的个性和和对专业的兴趣，说得合情合理老师才会相信。老师很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。
3.你觉得你个性上最大的优点是什么?
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。这个问题编导生只要言之成理即可。可以说一下自己和别人相比最具备优势的优点。
4.说说你最大的缺点?
回答提示：这个问题也有可能被考官问到，虽然每个考官的脾气性格不一样，但考官问这个问题，他们的考察目的都是一样的，无论是哪个学校的单招面试中，考官都想要通过这个问题来考察考生的反应能力，或者说灵活处理问题的能力。考官通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果编导生说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、学*效率低，老师肯定不会给你太高的分数。同时绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。建议考生遇到这个问题可以说一下不痛不痒的缺点，不要太暴露自己。考官老师喜欢考生从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，老师喜欢聪明的学生。
5、你对我们学校的了解吗?
回答提示：考官问这个问题主要是看一下你对这个学校拥有多大的兴趣。如果一个考生对某个学校很有兴趣，肯定会在考试之前查阅过一些相关的介绍。所以在同学们遇到这个问题的时候，如果确实查阅过学校的信息，可以凭借记忆说一下你对这个大学的印象，如果实在是不了解，那就实事求是的告诉考官：不好意思老师，我只顾着准备对考试内容进行准备了，没有来得及查看学校的介绍。不了解没关系，千万不要不懂装懂。
6、说说你对本专业的认识?
回答提示：考生遇到这个问题可要根据自己对专业的理解来描述你心目中的专业是什么样子的，回答这个问题的时候要说出我认为这个专业以后是做什么的，会通过这个专业学到什么样的技能，我对这个感不感兴趣。回答出这三个关键点就可以了。我们以广播电视编导专业和戏剧影视专业为例，给大家展示两个回答样本。关于专业方面
回答样本一：我报考的这个专业是广播电视编导专业，广播电视编导专业属于影视传媒类专业的一个专业。学*这个专业将来可以从事影视传媒方面的工作，包括电视台的记者、编辑、节目编导、策划以及广告策划等，这个专业在大学课程中会涉及到很多新闻写作、电视编辑、后期制作等方面的课程，这些课程可以为我们将来就业打下基础，我期待着到大学去学*这个专业，我非常热爱影视传媒这个行业。
回答样本二：我报考的是戏剧影视文学专业。我了解到这个专业对文字写作功底要求比较高，将来所从事的工作也主要是编辑、编剧、策划方面的工作。我喜欢写作，而且我对我的写作水*也充满自信，如果我能被录取，我会到大学里面系统的学*戏剧文学创作的理论，我的理想是将来编一个剧本，然后被知名导演拍成电影。
1、为什么要报这个学校?
因为很久以前就知道我们这个学校，是国家级骨干示范院校。有X年的历史，是重庆市的王牌，与国内外的多家企业联合，每年的就业率都在98%以上，得到了社会的一致好评。我的XX也在这里上学，父母和同学都推荐我报名我们学校，所以非常向往来这个学*。在学校发放的招生简章的中，我也乐于报考其中的一些专业。刚刚来到这里我觉得学院校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学体系完善，是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。
2、为什么要报这个专业?
XX专业在我们国家一直是个热门专业，随着经济的发展和社会的进步，企业单位和事业单位对XX专业的人才要求与日俱增，就业形势一直不错，市场也比较欢迎。我的性格也比较适合这方面的工作，觉得比较适合自己的发展，也乐于从事这方面的工作。
3、你了解高职单招吗?
这是高考前的一次录取机会，弥补了高中生继续求学的梦想，使更多的学生有机会到大学深造，况且有这么多专业和学校面向我们高中生，且同样的分数高考有可能选择不到这个专业而单招就可以，所以是一次不错的机会，应当全力以赴准备考试争取进入院校。
4、你喜欢什么样的老师?
我喜欢能够理解学生，体谅学生的老师。作为一个好老师，首先要得到校长、其他老师的认可和同学们的好评。在他/她的心里，必须有着“师生*等”的概念。另外，专业知识也应该具有相应的水准。这样的她才是我们每一个人心目中的好老师。许多学生都认为：只有少布置作业，让自己有更多的时间去玩的老师才是好老师。其实，这样的概念是错误的。学生如果不做作业，如何能够巩固所学的知识，如何能够完成学*目标，又如何能够成为祖国未来的栋梁?
“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”请问你怎样理解这句话?
礼貌是拉*自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人容易让别人接受，成为一个受欢迎的人。*素以“礼仪之邦”著称，是四大文明古国之一，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。从孔融让梨到程门立雪，几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。由此可见，文明礼貌是多么重要。*曾有“君子不失色与人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。讲礼貌也是现代人的一项重要标志，是一个人的基本素养，无论是在家庭，在学校，在社会，在团体一个人展示给他人的首先是其文明礼貌方面的素养。礼貌的行为是社会主义精神文明的标志。文明礼貌的行为*惯是从小开始长期实践而形成的。
礼貌是教养的主要标志。礼貌不仅能反映一个人的知识和教养水*，而且能映出一座学校，一个班级的精神面貌和文明水准。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好*惯。
5、你能举出热涨冷缩的例子吗?
1、温度计，水银热胀所以会上升。
2、考虑到热胀,水泥道路每隔一段距离就割一条缝，防止热胀冷缩使路面起鼓。
3、踩扁的乒乓拿热水烫烫就鼓起来了，空气热胀。
4、电线夏天架设要下垂多些，冬天会绷的较紧，冷缩。
6、你为什么要报考高职院校?你为什么选择该专业?
1、发展前景广阔
国家对职业教育发展越来越重视。社会上对技能型人才的需求越来越大。
2、就业形势好
据报道，部分省市的高职就业率已经超过本科。就业好一方面是学院有专门的机构来指导学生就业，另一方面是用人单位对毕业生比较认可。
3、毕业生符合社会需求
高职教育以就业为导向。高职院校围绕培养目标进行专业设置、教学安排、毕业实践，培养出的毕业生符合社会需求。
4、职业技能强
高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实*、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。
5、学生可获双证书
高职学生在校期间，除了要完成规定教学计划外，学校还要组织他们考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，在就业时增大了岗位竞争优势。
7、如果在竞选班长你落选了，你会怎么做?
我会一如既往，严格要求自己，努力处理好同学关系。做不做班长其实并不重要，重要的是要有积极的人生态度，有追求想做班长是很好的事，没选上也没什么大碍。失败乃成功之母嘛,不能因为小小的失败就灰心!生活本来是可以很美好的但是生活同样也是充满波折，我要做的的只是努力做好我该做的，至于结果就毋须太在意了。
8、你对大学生谈恋爱的看法。
大学生谈恋爱是有利也有弊的。大学生谈恋爱的好处有：
1、恋爱可以成为学*的调剂和促进两个人进步的动力，比如两个人一起商量考研，一起出国。
2、大学期间恋爱相对而言没有金钱困扰，没有世俗的.虚伪，是比较真挚的、单纯的，工作之后谈恋爱就少了很多单纯多了很多物质啊，条件啊。3、恋爱是一种人与人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。大学生谈恋爱的坏处有：
1、恋爱可能会成为学*的负担。
2、大学生由于其自身的不成熟，很多事情随性而为，可能会造成一生的悲剧，或者影响了一生的择偶。
3、学校的环境和社会的环境差距很多，所以毕业时分手率非常高。
9、你如何看待别人在公共场合抽烟?
吸烟有害健康这句话大家耳熟能详，但是很少有人为了健康而改掉吸烟的*惯。吸烟在引起自身多种疾症的同时也危害了别人，尤其是在商场、学校以及医 院等公共场所，尽管在醒目处都设有禁止吸烟的警示标语，但很多人却对其熟视无睹，仍然照抽不误，完全没有深刻意识到公共场所吸烟的严重危害性。
——新加坡留学面试问题 (菁华3篇)
留学面试中，考官通常会从以下几个方面来考察申请人：
1、申请人掌握英文的程度
考官可通过面试判定申请人能否用纯熟、自然的英文沟通，从而断定能否在学校进行正常的学*、生活。
2、申请人能否对学校做出贡献
考官，尤其是“学校的评审委员”，希望招收对于学校能有贡献的申请人。面试时，申请人应当表明希望自己独特的专业能力与洞察力能为学校带来正面的影响。
3、申请人能否顺利完成学业
面试时，申请人需要说服考官相信自己能适应新的学*环境，也能顺利完成学业。
4、申请人的'性格
亚洲学生个性较内向且参与课堂活动积极性低。在面试过程中，申请人必须像考官展示自己积极、大方的一面，表明自己集体荣誉感强并且乐意参加课堂活动。
5、申请人的逻辑推理能力
考官会仔细审视申请人表达意见时的逻辑和推理能力。他们想知道申请人表达意见时，是否清楚明白、有条理，且具有说服力。
目前普遍的面试方式有两种：面试和电话交谈。
接受面试时，申请人应特别注意下列事项：
1、拉*与考官之间的距离。谈话时眼睛要直视对方，目光不要飘忽不定，注意对方的表情与反应，适时地微笑与点头表示自己充分了解他的谈话内容。
2、准备两份履历表。一份给自己，一份给考官参考。
3、在弄清楚考官的问题前，千万不要轻率地作答。
4、表现专业。如果你有名片，在握手后递出你的名片。告诉考官自己名字的正确念法，也可以用英文解释你的名字的含义，加深印象。
5、面试过程中，要注意彼此文化的差异性。说话时要保持愉悦的态度。言谈有理有据。但切忌开考官的玩笑，以免让考官觉得受到藐视。
电话交谈的方式虽然有空间上的隔阂，但考官仍可获得非常多的信息。接受电话测试的申请人也要注意以下事项：
1、提前预演面试场景。确保自己的语速、声音、表达清晰度都是OK的。
2准备用于面试的大纲。大纲应当简明扼要、采用条例方式，让自己一目了然并能快速组织答案。
3、问题没听清楚，要很有礼貌地请考官重述一次。你可以以长途电话声音不佳作为第一次没听清楚的借口。实在听不懂也可以要求考官换种表述方式，但切记不要瞎蒙，词不达意。
4、语调要轻松、自信。声音颤抖很容易听出来，也会给考官留下极差的印象。
5、回答问题要直接了当，干脆利落。不要就无聊的话题一直重复，千万不要让考官厌烦。
6、结束后表示感谢，最好是写封感谢信。
——教师面试问题及答案优选【五】份
语文
【问题】作为语文老师，你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：
第一步是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二步是教师范读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水*的重要措施。
第三步是创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四步是体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。
数学
【问题】作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么?
【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身丰富的内容，体现思维过程和思想方法。因此，教师熟练地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水*的前提。
英语
【问题】作为初中英老师，你认为如何给学生上好阅读课?
【参考答案】阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学*新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。上好初中英语阅读课，我认为应该从以下几个方面入手：第一，选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短，因此阅读单词容量要适中，难易要结合学生的实际情况，不可高估学生的水*，太难会挫伤学生学*英语的主动性和积极性。另外，文章要贴*现实，符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。
第二，掌握关键词，抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感，更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇，理解并运用;抓住文章的中心意思，形成完整印象。并运用自己的语言概括大意，思考后展示学生成果。
第三，换位思考，仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境，会有不同的意义。深挖下去，才能深刻理解。
第四，虽然是阅读文章，但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学，不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境，充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应，使学生有身临其境之感，从而激发其学*兴趣与主动参与的愿望。
第五，在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字等多种信息于一体的功能，而电脑接入因特网后，具有信息量大，信息变化速度快，信息资源高度共享等特点，是过去任何一种传媒无法比拟的。充分发挥多媒体课件的优势，从而改变学生怕上阅读课的通病。
地理
【问题】你认为地理教学有哪些特点?
【参考答案】
第一，地理教学中要学*很多地图，标记符号，所以要求教师设计一些活动或记忆策略帮助学生记忆;
第二，地理教学中部分内容比较枯燥，学生缺少相关经验难以理解，所以教师可以采用多媒体等方式来帮助学生进行感官认识。
信技
【问题】你是如何看待信息技术与课程整合的?
【参考答案】现在信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：
首先，它是教师教育教学非常重要的手段;
其次，它是课程整合的需要;
最后，新课程的实施需要更多的学生自主学*、探索学*，那么很大程度上学生的信息技能也影响到教师实施课堂教学的成败。
所以，信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需要掌握的一门技能，学生必须学会的一门技术。
体育
【问题】在体育课中出现意外情况怎么办?
【参考答案】由于体育课多是在室外进行的，且课中会涉及很多需要操作的技能，如果不加注意的话很容易引起学生中暑或者受伤的意外情况。作为一名体育老师，我会在课前对天气情况和训练强度做综合分析，做到心中有数，从而通过调节运动强度和改进技术指导来避免意外情况的发生。但如果确实发生了意外情况，我会冷静地去处理。首先，我会按规定初步查看伤病情况，并通知校医进行初步处理，如果严重的话马上拨打 120 送学生去附*医院诊治，同时及时向上级领导反映情况并通知班主任和学生家长。其次，我会向其他学生做出说明，缓解他们的紧张情绪，尽可能地不影响教学秩序。最后，事情过后我要进行反省，分析出现该情况的原因以避免类似情况再次发生。
物理
【问题】作为一名初中物理教师，你认为物理学科有什么特点?在教学过程中应该注意哪些问题?
【参考答案】初中物理是一门重要且很有难度的学科，必须举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解的范围比较大，更要多做多练。我觉得无论哪一门学科，多做多练才是关键。做的题目越多，对这门学科的'掌握也就越牢固。在物理教学中应该注意以下几个问题：
第一，激发学生的学*兴趣。兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学*兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学*动机，激发学生浓厚的学*兴趣和高涨的学*热情。
第二，观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识，激发他们的学*兴趣。
第三，思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，会影响学生高中乃至大学的物理学科以及其他学科的学*。
第四，指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理，而且要教学生会学物理，这就要求教师指导学生掌握科学有效的学*方法和养成良好的学**惯.使学生学会如何获取新知识，如何解释各种物理问题，做到举一反三。
化学
【问题】在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。
【参考答案】在化学教学中，创设教学情境，我认为可以从以下几方面入手：
第一，联系生活实际，创设教学情境。理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学*动机与兴趣等具有独到的作用。
第二，精心设计问题，创设教学情境。在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生的学*兴趣。
第三，应用化学实验，创设教学情境。化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，从而巩固化学知识，并形成实事求是、严肃认真的科学态度，丰富自己的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基本特点，做好各种实验，以生动、形象、鲜明的实验现象对学生的认知情感、认知意志产生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接受变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。
第四，灵活穿插故事，创设教学情境。中学生特别是初中生，好奇心强，上课的注意力不持久。在课堂教学中，如果能根据教学内容适时地穿插一两则故事，虽然占时不多，却能获得良好的教学效果。
第五，恰当应用多媒体，创设教学情境。多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的生机，可帮助攻克许多教学中的难关。特别是计算机多媒体，能把抽象的概念、难以观察到的现象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之于学生的感觉器官，在短时间内调动学生积极参与活动，从而形成鲜明的感性认识。
例如：在讲解“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘以及大自然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了他们学*化学的兴趣。
历史
【问题】历史课堂教学中教师应如何处理教材?
【参考答案】
第一，教师应重点讲解结论性知识，讲解如何论从史出，史论结合，同时培养学生的历史思维方法。
第二，教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材.学会学*历史，教会学生学*方法。
第三，教师还要讲解教材蕴含的教育思想，培养学生的思想感情，增强学生的情感体验，对培育和弘扬民族精神，加强学生的思想道德建设具有十分重要的意义。
教师面试问题大全及答案_需要注意的问题
教师面试问题大全及答案？掌握求职技巧，可以让我们知己知彼，从容的应对面试，既然这样，那么下面小编给大家带来了教师面试问题大全及答案，供大家参考，希望可以帮助到你。
教师面试问题大全及答案
一)当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
答案：
1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二)你教的学生很任性、急燥、不爱学*，你该如何办?
常规思路：如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学*，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学*没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学*不好，所以很急躁，想学*好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学*兴趣。
三)当好一个班主任需要具备哪些素质
常规思路：首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学*气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
四)我们为什么要录用你
常规思路①应聘者最好站在招聘公司的角度来回答;②招聘公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心;③如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学*能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!”
五)、当学生离校出走时应该怎么办?
(1)教师应在第一时间向学校报告情况。(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生*时喜欢去的场所或可能去的地方。(4)学校应派教师协助家长寻找学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求**机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。
六)、当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办?
(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园.
七)、当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?
(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学*的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。(3)及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学*、娱乐时间，养成良好的生活*惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。
八)你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗?为什么?
【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
九)新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学*环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，凡事预则立不预则废要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。
教师面试需要注意的问题
1、克服紧张心理，有礼有节
很多考生在面试的时候容易紧张，首先要克服这种心理。随时保持礼仪，在面对考官的时候也要鞠躬问好，保持自然的状态，在试讲和回答问题的时候也要和考官进行眼神交流。
2、逻辑表达，流畅得当
讲话的时候要根据自己的学段选择自己的语气，如果自己要教的是幼儿阶段的话就要语气可爱，用幼儿能听懂的语言可以是到哪个应用语气助词等，总之一定要童趣化。
如果是高年级的则应该反之，减少语气词的使用，语言使用要逻辑清晰，层次分明，表达中也可以使用逻辑词使得语言更流畅。
