老师的作文(通用15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的班主任是呼亮老师，她个子不高，气质优雅，穿冬装时美丽端庄，穿夏装时飘逸大方。她还有一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，是一位既美丽又严厉的老师。
呼老师有一个很厉害的地方，就是她有一双“火眼金睛”。有时候，我检查过的作业，可她仍能检查出错字来。那么多的'字，一个字少那么一点都能被她发现，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老师每天要批改全班62名同学的作业，每一本、每一字都批改得那么仔细，该是多么辛苦啊。妈妈也很佩服呼老师的敬业精神。
呼老师 还 非常负责，每次发校讯通都把我们的学*情况写得很清楚，让家长做到心中有数。过节的时候，老师会发信息祝福我们；季节更替、天气变换，老师会提醒我们及时增减衣物，嘱咐我们多喝水、多运动，预防感冒。如果哪个同学在学校与别人闹矛盾了，老师总会及时把事情查个水落石出，从不让矛盾过夜；如果哪个同学的学*有问题了，老师总是在课后第一时间与家长沟通交流，想办法让我们不断进步。老师经常在放学后多留一会儿，以便我们咨询学*上不懂的地方。想起这些，心里就暖暖的，我为我能遇上这样一位好老师而自豪。
作为我们的老师，她为我们付出的同时，也把我们当成她自己的孩子来照顾、来教育。老师，您辛苦了，我爱您。
呼老师，您在我心中是最美！
春雨，染绿了世界，而自己却默默的消失在泥土之中。
老师，培养了学生，而自己却在岁月的流转中默默老去。每次读到这一类的句子，我都会想到我们老师曹淑娟，她把我们视如自己的儿女，所以我们都亲切的叫他曹妈。
老师乌黑的头发像瀑布一样自如地披在背上，长长的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架着幅眼镜，看起来像一个美丽、可亲而又有学问的天使。
记得有一节语文课，我显得特别的浮躁，无论怎样都安不下心来。一会儿拍拍男生的头，一会又跟女生讲话，一会儿看看与课堂无关的书，一会儿又装着很认真地听课……这节课我被提问了三次，我知道这是老师在用提问的方式告诉要守纪，可我就是明知故犯，结果下课就被叫进了办公室，我一边往办公室到走，一边心里告诉自己：这下惨了！
我来到办公室，曹妈放下课本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就语重心长的对我说：“你活泼是好事儿，但过头了。”我假装很同意似地点头，老师接着说：“你跳舞跳得好，学*时间就不够了，你跳舞的时候，别人在认真做作业，在看很多课外书，你和别人在时间的`使用上是有差距的，你不拿出十分的努力，怎么可能把学*搞好呢？你不仅不做到这些，还在课堂上捣蛋，这真是不应该。”老师的话让我热泪盈眶，这时我默默地想：“老师，我真的知道自己错了……”想到这里，我心里十分难受，只能够保持着沉默。后来，就不知道怎么离开的办公室，不晓得怎么回的家。
老师对我的关心教育，又岂止是这一两件事呢？
很多很多，老师就像妈妈一样关注着我，教导着我，我有进步她就高兴，我有退步她就着急，我只能够一遍遍地在心里说，老师啊，谢谢你对我的批评，谢谢您为我插下了文学的种子。
我的班主任老师是老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学*有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。老师在生活上也很关心我们。
有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给老师，让她到时间给我吃，到了中午的`时候，老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来老师是很公*的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。老师无论在学*上还是在生活上，对我们每一个同学都很关心很照顾，对学*成绩不好的同学，她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
我从小到大一直想着我幼儿园时期的静静老师。静静老师留着长长的头发，戴着一副眼镜，不知为什么，每次我看到戴眼镜的女老师，都感觉她们特别漂亮。当然，人不能以貌取人，这个静静老师不只是长得漂亮，还特别温柔。
在幼儿园时，到了中午午睡的时间，可是我怎么睡也睡不着，被静静老师看到了，老师静静的躺在我身边，紧紧的握住我的小手，我瞬间感觉一股暖流流遍全身。我睡不着，于是慢慢的挠了挠静静老师的手心，老师开心的笑了。过了一会儿，我们都起床了，静静老师给我们读了一篇小故事，老师读的娓娓动听，我们听的入了迷，恍如身临其境，从此静静老师也成为了我们的'故事老师。静静老师非常喜欢讲故事，而且一讲故事就异常的兴奋。
记得有一次，老师让每个小朋友都带一本故事书来，由老师给小朋友们读，我们都很喜欢听老师讲故事，立刻坐在板凳上，老师刚开始绘声绘色的讲着故事，开心的看着我们，看到我们都听得那么认真，讲得更加生动了。就这样，我们度过了一个被故事充满的下午。从那时起，我爱上了读书。读着读着，我突发奇想：既然故事都是人创作的，那么我也可以写一些小故事呀！现在，我每次写周记的时候都会写故事，而且还得到了老师的好评。
我有个理想就是长大了当个作家，写更多的故事，创作更多的作品！现在每当我想起这个故事老师的时候，我都很感激静静老师。是老师让我爱上了读书，爱上了写作。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我将终生难忘！
老师！这个词多么亲切啊！我的老师对每个同学都是公*的，绝对不会对任何一个同学偏心。有一次的事一直在我的脑海里浮现，那也是体现老师对学生的爱，下面请看看我的事吧！！！
那是个晚上，我在老师家学*，当时的我只穿着短袖，冷风呼呼的吹在我的身上和脸上，感觉有些寒意。我坚持了好久，老师见我的脸色发白，问我：“你怎么了？脸色很不好哦，跟老师说！”我哆嗦着身体，对老师说：“老师，我的.衣服太少了，感....感觉很冷！”老是说：“你出门就要多穿衣服啊！现在的天气忽冷忽热的，一不小心就会感冒！”我低着头说：“知道了！”“这样下去也不是办法，先把我的衣服披上吧！要是感冒就不好了。”老师关心的说。我说：“不用了，我还能支持一会儿，等会就放学了。”“等会是等会，先披上再说！”老师坚定的说。我接过衣服，穿了起来，对老师说了声谢谢，老师只是笑了笑。
即将离开这个母校了，我们是多么的舍不得啊！可是，我们不得不离开，不得不离开这个学校，不得不离开我们一直都敬爱的老师！老师就像摆渡老人一样把我们摆渡到知识的彼岸。多年过去，当我们再次见到自己小学的老师，我们当时的心情会怎么样？我想应该会很激动吧！让我们紧紧抓住剩余小学时期吧！不要让它在我们不注意时逃走了！
又细又弯的眉毛，小却炯炯有神的双眼，高高的鼻梁，常带着弧度的嘴角，看起来很是*易*人呢。这就是我的“老班”――阿章老师。
如果你听见班上传出一阵哄笑，那一定是阿章老师正在上课。阿章老师总是面带微笑，用他那清脆悦耳的嗓音讲课。时不时，从她嘴里抛出的问题让我们陷入思考。这样的课，牢牢吸引着我。课堂上，看着她那亲切的面庞，听着并不急躁的声音，我不由得紧紧跟上老师的步伐，在语文学*路上前进再前进。“叮铃铃――”下课了。这时，阿章老师变成了阿章姐姐。老师的架子全然不见，阿章姐姐与我们开开玩笑，聊聊天。我们一起沉醉在一次又一次的欢声笑语中。
“这道题可以套用这个格式，这样就……”瞧，阿章老师正批改着同学们的作业呢。这时，同学们听到的总是她那轻柔的声音。每当别班的'同学向我抱怨老师的“狂风暴雨”时，我总是暗暗庆信――我有一个温柔的阿章姐姐。
还记得那一次，我因为排练舞蹈和合唱，落下了许多课堂作业。好容易补完，已经将*五点了。我一路飞奔至阿章老师办公室，恭恭敬敬将《课堂作业本》奉上。阿章老师接过本子，立刻将手头工作放下，帮我批改起来。最后批出两道错题，指着题目，我的耳边响起动听的讲解声。作业本上的圈圈画画，无不见证着她的细心指导。回去的路上，我边走边想：其他同学准时放学有啥了不起啊，我可是拥有阿章姐姐的“私人辅导”呢。我越想越开心，蹦蹦跳跳地回了家。当夜幕降临，望着归巢的鸟儿，享受着晚风的抚摸，我的眼前仿佛又浮现出埋在那堆高高的作业本旁那带着淡淡笑意的脸庞。此刻，我应该叫她阿章老师还是叫她阿章姐姐呢？
我更愿意称呼她阿章姐姐，她的*易*人，她的亲切友善。我有一个阿章姐姐！
在成长中，第一颗启明星是妈妈，第二个启明星就是老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白读书是一种乐趣；将我带进同学的小溪里，让我获得纯真的友谊
老师就是我们的第二个父母，对我们的照顾一点也不比父母的少。但是，却还有那么多的学生恨自己的老师，恨他们骂了自己，说自己笨，不过我觉得这对老师不公，要作自我检讨，老师为什么不说别人，却要说你自己。同在一个教室里学*，却还有那么多的学生怎么学也学不会，这也是自己的错误，怪不到老师的身上。因为，别人为什么就会，而你就不会呢？同样是一个老师教，为什么你就不会呢？这就是认真不认真的结果了。记忆最深的一次是.......
有一次老师通知我去参加作文比赛，听后，我心里忐忑不安，面带难色，很想对老师说“不”字，但不知为什么这个字始终没有说出口。老师的眼睛就像电子眼一样，洞察力很强，找到我说：“可怕的敌人不是别人，而是自己，作文就是写自己想说的话，表达真情实感，不空洞，不说谎话。”
老师又拿我的.作文在班上范读，请同学们谈看法和认识，在交流讨论中，不仅使我锻炼语言表达和演讲能力，还是我的作文水*提升很快，又帮助同学们树立正确的人际交往。
功夫不负苦心人，作文比赛取得了优秀奖，通过这件事我懂得了，什么奖不重要，重要的是我用真心去做用脑去思考。
如果要给我们的语文老师卢老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的：穿着一件简单又大方的连衣裙；一头披肩发，犹如黑色的瀑布，瀑布上点缀着一个精致的小卡子，卡子会随着衣服的`颜色而更换；一张圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
卢老师在生活中是一个十足的球迷。开学初，学校组织了班级足球赛，球员们的教练就是我们的卢老师，听他们说，卢老师没事儿就会和球员们一起讨论战术。卢老师教起足球来，丝毫不比体育老师教得差。我们第一场球赛时，卢老师激动地上蹿下跳、生龙活虎，像一个球迷在看自己喜欢的球队踢球一样，一会儿指挥守门员：“快，守住！”一会儿给前锋说：“抢球，抢球！”这不，我们班就以3比1的比分战胜了对手，连体育老师都觉得卢老师可以教足球了。
卢老师也特别会安慰人。第二场比赛，在规定的时间里我们和对方1比1*局，点球时，我们1比2惜败对手。结束后，球员们哭了，在场的同学也哭了。卢老师安慰大家说：“你们能踢到点球大战，已经特别棒了！在赛场上，你们斗志昂扬，奋力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路还长，做一件事，全力以赴了便不留遗憾！男子汉不哭，我们明年再战！”
这就是我们热爱足球、会安慰人的卢老师！
今天一上作文课，老师就让我们到她的书架上去寻找她的秘密。好奇怪哦！秘密通常总是藏在一个心里的，书架上会藏着什么秘密呢？不过，老师是不会说假话的，于是，我就认真地找了起来。
找呀找，呵呵，五分钟之后，我还真发现了老师的第一个秘密――书架上摆放着50多本关于时尚装扮和色彩搭配的书籍，原来老师也是一个长不大的爱臭美的女孩。
过了一会儿，我又发现了老师的第二个秘密。“老师好像很热爱她的幸福家庭呀！”我伏在姜佳楠的耳朵边悄声说。
“你怎么知道的呀？”姜佳楠一边翻着一本《龙山的呼唤》一边问。
“你来看呀！”我抢过她手里的.书放在一边，拉着她来到另一个书架指着上面的书。
“哇！”姜佳楠惊叫了一声。那是一长排关于家庭生活的书，什么《生活小窍门1400例》、《20xx条生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特别的是一本被火烧过了的《新编大众菜谱》。据本人猜想，那本书一定是老师边炒菜时边读，结果由于她笨手笨脚的，嫌那样子太费劲，决定采取一个一劳永逸的办法――把书扔进油锅里炒了。这样她以后做菜就不用每天都这么费事了。哈哈！我想象着那时的镜头，越想越觉得有趣。
其他的同学也不是吃素的，同样找到了不少秘密，在这里我就不一一介绍了。我最大的收获就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里，只要你留心观察，就会从人的生活*惯或爱好中发现许多秘密。
亲爱的老师：
您好！
老师，您一直陪伴着我们一起度过了四年，在这四年中我们曾一起经过了很多挫折，酸甜苦辣都尝过，我们时儿听话时儿调皮，您辛苦了，我记得最清楚的事，那就是那次班干部会议时说我的那个话题，虽然那是一句普普通通的话，但那句话使我受益匪浅，我一直铭刻在心。那是期中考试前不久的`星期四的那个晚自*，您叫我们全体班干部去开有史以来傅老师您第一次开的班干部会议，我们跟着您一起走进了办公室，您庄重严肃地说：“同学们，你们都很优秀，所以老师才会选你们当班干部的，你们是班干部，成绩肯定要比其他同学好，而且你们现在可以学一学周祖怡，她以前总是被老师们批评，现要她非常有进步，你们要学一学她呀！”说完又总结了一下我们这群班干部的情况，说张信管路队管得好，常芷婷管我们班的红领巾越来越好......我心里着急了，因为老师没表扬我，会不会批评我。“陈钰霖，”老师喊了我的名字便说：“周璟怡说你现在有些自卑，是的，你应该要有自信心，不要自卑，因为你是一个优秀的学生，不要自卑要有信心，”旁边的同学七嘴八舌地说到：“对呀！你是一个优秀生，不要自卑，要有信心。”最后又说了禁止的游戏......老师我现在改正了，这次期末考试多亏了那句话，我每门上了九十分，进步了很多，您辛苦了。
祝：事业进步，万事如意，身体健康。
您的学生：陈霖
看待一个人的标准是从好多的地方，看待一个问题是要从两个因素来看待的，什么事情都是有两个面，有好有坏。
老师不在的时候，同学们有两种状态，老师不在的时候有两种形象，有的人是正确的对待，有的人而是趁机会疯狂的玩，疯狂的在教室里闹。
我有一个*惯，我有一个自己的准则，就是在人的前面和在一个人的后面都应该是一样的。这样才能做到表里如一。其实表里如一是做人的一个标准，表里如一让这人能觉得阳光，透明。这是一堂班主任的课，班主任没有来，发生了一些让人看清一个人，看清同学们的真实面目的`。这个时候教室中就出现了让人看到真实的一面。看到了一些同学在黑板上讲课，嗷嗷的喊着。有的还在班级里唱歌。也有的人在这里学*，在这里复*。形成了鲜明的对比，这就是人，两面性，有的人觉得老师面前我好好表现，老师对自己能有一个好的印象。而又的同学则是表里如一，真实透明。我就是其中的一个，*时看着有些跟了根基的，但是老师还是明白的，还是看明白了一个人的。老师的慧眼是识珠的。老师看明白了一切，看明白了全部的人的真实的面貌。让老师既寒心，有觉得温馨，寒心的是那些不好的同学，温暖的是那些给老师长脸的好榜样。
老师不在的时候，一个人的表现都应该是一样的，这样展现了一个人的表里如一，看到了一个人的阳光，一个人的透明。
老师是辛勤的园丁，把原本不懂事的我们教成专门这样的。小女孩一直认为除了亲人以外，就没有人爱她。可是小女孩发的乖巧儿。我最*读了一本书，名叫《永远的布谷鸟》。这本书有一部分啊！
《永远的布谷鸟》中最令我感到老师伟大的一篇文章是《难忘的八个字》。这篇文章讲述的是：有一个小女孩她长得很丑，天生就是裂唇、弯曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齿、说话结巴、左耳失聪。她为了同学们不再嘲笑，就把自己左耳失聪的事情隐瞒起来，还对同学们说，自己的嘴巴是小时候摔了一跤，玻璃割破了才会现她的老师也很爱她，因为在一次耳语测试时老师轻轻地对她说；“你是我女儿”。这八个字对小女孩来说就像是一束温暖的阳光直射心田，抚用来写老师的辛苦和老师对学生的关心，可见老师是多么的伟大如今摸了她的自卑。让她对生活有了信心，对人生有了新的看法。
从这篇文章中我体会到：老师教我们知识，教我们做人的道理，每天是那么的关心我们。无论是调皮捣蛋的学生，还是残疾的学生我希望，老师对他们都是*等的，对他们的关心是不变的。老师是仁慈、博爱的`，会让学生有信心、充满温馨。
在今年的教师节我再一次对所有的老师说一声：“老师您辛苦了！”同时给老师送上最好的一份礼物：以后的每一天我都要听老师的话，好好学*，天天向上。
提起我的老师，我真的是敬佩不已，因为我有一位好老师，一位负责任的好老师。
老师的身高约一米六五左右吧，她有一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圆脸盘，还有一张特别会说话的嘴，说起话来非常好听。记得开学的第一天，老师教我们写第一个拼音字母，我们班几乎每个学生都写不好，老师手把手的教我们，可是我怎么也写不好，老师气得在我的脸上轻轻的捏了一下说：“回家把拼音字母写两篇”。当时我的眼泪就像断了线的珠子不停地落下。
放学的.时候，我飞也是的跑回家，我躲进自己的屋子，禁不住大声哭起来。妈妈了解情况后，若无其事地对我说：“孩子，受点委屈是好事啊！”我疑惑地望着妈妈。妈妈接着说：“委屈能化为动力。老师不是说你写得不好吗？你心里一定憋足气，那样你就会鼓劲努力，下次一定会写得更好”。我似懂非懂的点了点头。过了一个星期，我的字写得一天比一天好，老师还在班里表扬了我，老师笑了，我也笑了，我觉得老师是那样的和蔼可亲。
还有一次，我们几个同学正在吃午饭，突然，有个二年级学生家长和我们班同学的家长为了孩子的一点小事，在教室里打了起来，当时我们都吓坏了，就在我们不知所错的时候，老师冲了进来把她们给拉开了。老师看着我们害怕的面孔，心疼地说：“不怕，有老师在。”
此时，我感觉老师就象妈妈一样保护着我们，使我们有了安全感。这就是关心我们、爱护我们的好老师。我爱我的老师。
孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中，总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。
浩博小朋友非常聪明，当然啦也有点调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。
这不，今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏，只见他们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。
这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边，浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一轮游戏开始了，我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下浩博的`角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的小家伙喊道：“老师犯规了，老师不遵守游戏规则”。
我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。浩博显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“浩博，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续，接下去的游戏浩博非常守规。
虽然得到孩子们的“批评”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的.身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是知心的朋友，透入我们的心灵。
春季运动会的帷布即将落下，最后一项就是接力赛，在这场接力赛前，我们的兴奋劲儿无人能比，我们每个人都摩拳擦掌，个个精神饱满。比赛快开始了，只听“呯”的一声，第一个同学如离弦的箭一样飞了出去，紧接着是第二个，第三个......每个同学都没有想到“失败”二字，比赛马上接*尾声，不料，我们落后了，就这样带着失败的心情结束了比赛。而还没回到座位，我们一个接一个地流下了眼泪，这眼泪包含着失落，每个人都如同把这几年的泪水都要哭干，而王老师却一脸慈祥的笑容，抚摸着我们的头，说：“没有关系，这次的失败，是为我们以后的比赛敲响了警钟，这预示着我们今后要更加努力锻炼，争取下次得第一名。”我在想：“是啊！我为什么要哭，我应该努力锻炼。”我的泪水霎时干了，我的心里好像有一股暖流在流动。”
老师，我想对您说：“您的爱如太阳一样温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
——老师的作文菁选
关于老师的作文集锦15篇
在现实生活或工作学*中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒，眨眼间，又一个三年过去了。
五年前，我升入初一，遇见了你。那时你站在讲台上，笑得那么灿烂，那么阳光。我在你的身上看到了一种激情，那激情连带着将我一起燃烧，直到化为灰烬。那时我的入学成绩还算优秀，可是突然来到一个陌生的地方后，我还是感到非常的不适应。新同学、新老师、新环境，让我这个有点内向的小姑娘变得有些手足无措，所以第一次月考，我便马失前蹄，从入学时的第三名一下子降到班级21名。我很惶恐，但是又不知道该怎么做，我比以前更努力的学*，结果却事半功倍，收效甚微。好几次，我都偷偷躲在被窝里哭泣，我感觉一定是自己比别人笨，所以才会考不好，所以我开始变得自卑。
你渐渐发现我的异常，于是你单独找我进行谈话，并分配给我一些任务，让我学着管理班级事务，从而树立我的自信心。而我也没有辜负你的期望，我的成绩开始提高，在班级中与同学的交流也多了，我也不畏惧与人交往了，渐渐地，我开始变得开朗，也不再那么内向。
四年前，我初二，我们一起去坊子进行社会实践。那几天是我收获最大的几天。那时我们要玩一个过独木桥的游戏，可是恐高的我看到离地半米的桥时退缩了。我承认自己胆小，懦弱，可是我真的没有勇气踏上那座令我畏惧的桥。这时你将手轻轻放在我头上，我抬头看你，你没有说一句话，但你那鼓励的眼神却给了我希望，我颤巍巍地踏上那座桥，向着对岸踏出了我的第一步，我知道，我成功了。虽然只是一小步，但却是一个好的开始。
接下来，我在你的注视下一步步地，颤抖却坚定地到达了对岸。那一刻，我的`泪水涌出，不为自己的胜利，而是庆幸我能遇到您这么好的老师。
三年前，我初三，即将经历我的第一个转折点——中考。可是初三下学期，我的成绩却一落千丈。我变得越来越浮躁，上课不能认真听讲，做作业也马马虎虎，我整天都过得浑浑噩噩，不知昭然。您看到我的状况，却比我还要着急。初三一模后，我的成绩更是惨不忍睹，您却一夜之间急出了满嘴的水泡。
看到您的样子，我感到羞愧万分，于是我开始慢慢沉下自己的心。希望，一切都还来得及。我想我是幸运的，在您的监督和帮助下，我顺利考上了当地的重点高中，并进入了实验班。
如今，我坐在书桌前，用手中的笔写下这篇文章，却发现无论我怎样写，却仍是写不出我想对您说的话。我冥思苦想，终于想出了三个字：谢谢您！
如果没有您，就不会有现在的我。您就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的力量；您就像黑夜里的明灯，给我指引方向；您就像久旱后的及时雨，给了我重新站起的动力！
我的手心满是汗水。
看着面前的试卷，我有些不知所措。这张试卷上的80分不是一个尽人意的分数，但这不能成为我坐如针毡的理由。试卷上有一道错题，然而上面并没有显目的红叉——显然，它幸运地没有被老师锐利的目光“临幸”。
改，还是不改？
改吧，这次考试是要录入档案的。我拼命劝着自己。我瞄了一眼同桌，她正在认真地改着试卷，教室里的人也因为考试成绩的发布，或兴高采烈，或仰天长叹，或黯然神伤。
没人注意到这里。
想到这，我的手似乎不听使唤了，鬼使神差般抓起笔迅速把答案改了过来，然后把试卷扔到了桌洞里。我再次瞄了一眼周围的'人，并没有什么异样。我知道我成功赚得了我不该有的分数，可是心情，没有想象中那么美丽。
“嘿，老师叫你拿着卷去办公室。”课代表放大的脸突然出现在面前。
我耳朵里顿时哄了一声，一霎间，心沉坠得像灌满了冷铅，脚如同生根了一般，将我困在位子上无法逃离。怎么办？我会不会露馅？还是老师已经知道我有题批错了？可是我已经改过来了啊！
我脑子里顿时像有一千只蜜蜂，发出令人昏聩的“嗡嗡”声。“怎么了？快走啊，老师等着你呢。”耳边响起课代表催促的声音。
“哦，哦，知、知道了。”
我在走廊上一步一步地挪着。
“报告。”我声音小如蚊蝇。
“哦，是你啊，进来吧。”
我轻轻把门带上，看到老师正温和的看着我。我把试卷递给她，尽量控制自己微微颤抖的双手。她拿过卷子，眼睛似乎有意无意地瞄着我改过的那道题——至少在我看来是。
空调开得大了，有点冷。我想。
她慢慢的把试卷放下，“这次考试为什么发挥失常？80分并不是你应得的成绩。”
我的脸霎时爆红，我知道我曲解了老师的意思，但我还是控制不住自己。
这80分，的确不是我应得的成绩。
她见我没有反应，顿了顿，又说道：“老师叫你来不是为了批评你，只是这个分数，于我心中的你并不在一个水*线上，你应该做的更好，但无论如何，你都是老师的骄傲——你明白吗？”
我不知道我是怎么走出办公室的，我只知道我的脑海中一直回响着老师的这段话。
我无地自容。
“哎，老师叫你干嘛？没批你吧。”课代表关心地问。
我微笑着摇摇头。
“对了，刚刚的试卷我有一道题批错了，回头帮我把成绩改过来。”
“啊？”她有点没反应过来。
我又冲她笑了笑，转身走了。
正是初春时节，窗外风景独好，随手截一段便可成诗成画。
这里，花开正好。
人生就像一棵树，当我们还是一颗小小的幼苗时，他人的关爱像阳光，雨露一般，浇灌着我们的身体，滋润着我们的心田。当我们结出累累硕果的时候，不仅会想起昔日他人给与我们的关爱和感动。
我们记得在很小的时候，我一直不愿意上学，原因是由于电视和哥哥姐姐们的影响，我认为老师很可怕，一手拿着课本，一手拿着闪光的教鞭，随时准备惩罚学生，十分“凶恶”，直到二年级时的一件事发生后，我才感到老师竟然那么温柔，那么善良。
那天，我一步一挨地走进了食堂，东翻西找，却找不到自己的饭盒，我立刻紧张起来，脑海中浮现了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了，飞奔出食堂，回到了我的座位上。我感到十分孤独，好像是茫茫宇宙中一粒尘埃。
“你怎么这么快就回来了？”一阵亲切，熟悉的声音传来。我抬头一看，原来是老师！我不禁万分害怕，犹如见了光的蚯蚓一般把身子缩回去，老师问了一句，我还是回答不上来，我想：“完了，老师要是知道没吃饭还不得打死我呀！”老师又问：“你是不没吃饭？”我急忙回答道：“不…..不…..，我…..我吃了！：老师似乎明白了什么，拉著我的手边往校门外走去。我的'脸下的灰白，问：“老……老师，你这是…….去那儿…….呀？”老师说：“到校外去买东西。…不…不，您别去，“我的脸更白了，”学……..学校不让去。老师说：“听话！”我低下了头。老师买了个大面包和一根香肠。我问：“老…老师你…不会是…给…我买的吧？”不，给我自己吃的。“老师答：”我才悬着的心放了下来。
到了教室，老师说吃吧，“！‘’老师？吃什么呀？“我很奇怪，老师说：“吃这个呗？“我说：”不…不行！可我那时的自控能力很差，我看着烤着金黄的面包和想香喷喷的香肠，越来越想吃。我脑海里浮现出两个小人，一个说：“饿了吧？快吃吧！”另一个马上反驳：“不行！不能吃！“那个小人说：”再不就吃饿得快死了!“我左顾右盼，不知谁对谁错，这是肚子也“咕咕”地**，另一个小人终于逃跑了，我呢，吃着吃着，忽然流下泪水，着眼泪那样热，那样温暖，正是我感动的眼泪呀！从此，我和老师便成了朋友，我问妈妈一个问题：“老师是这样对我，我该怎样呢？“妈妈说：”感恩，用成绩回报她！现在，我还在努力学*，因为我知道，我结出的丰硕果实，正是我的老师的汗水呀！我要日后的硕果累累去报答老师的辛勤耕耘，这就是感恩。
直到现在，那件事一直令我记忆犹新，他仿佛每天都在问我：“你尽力了吗？你有没有感恩老师呢？你辜负老师对你的期望了吗？
有一首歌会这样唱到：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀！是谁歌写得多好呀！是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树？是您，尊敬的老师。
您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像一支粉笔，牺牲自己一切，留下了知识；您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗，大家一定知道程门立雪这个故事，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐醒来，门外已雪深一尺。是啊，尊敬老师是一种美德！我也与我最尊敬的李丽老师有过事，有开心，也有悲伤。
记得二年级时，您带着我们玩老鹰捉小鸡：我们采取抓阄的方式进行判决。结果，您当上了“母鸡”，一个同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的.小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲**。说时迟，那时快。“老鹰’瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。
“叮咛咛……”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。当然了，有欢笑，也有悲伤：您还记得吗？在三年级的时候，您曾经冤枉了我一次。
有一天下午上第二节课的时候，您要去找朗诵的材料，让我们自己看书，不要说话。您走后，教室里就有人说话了。我一直都没说话。您回来问有谁说话了。当时没有一个人敢承认。您说：“没人说？我进来的时候听到说话声了。”您问到谁（我忘了），他们才承认。您问他们：“还有谁说话？”当他们说还有我的时候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。说实在的，我根本没有说话，他们为什么冤枉我？！让我白陪着他们在教室门外站了一节课，我感到很委屈。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
“谁来说说什么是语文？”
面对这样一位“可爱”的老师的提问，我慢慢举起了手，老师点了我。
“是对世界各国文化的认识和学*。”
“嗯，可以这么说。但是语文不研究英语，不说than u。”全班都笑了。
如此幽默，风趣，随和，这就是我对他—我们的语文宇老师的第一印象。
刚入学那会儿，他给我们看他家书柜的照片，里面排满了书，大都是文史类的书，而且每本书都密密麻麻的写满了注释。他还说，他看一本书至少要一个月，我真心觉得不可思议，我只需要两三天。不过后来想想，我那哪是读书啊，走马观花罢了。想到这里，我更是自愧不如，
他绝对算不上严厉，但绝对能管得住我们。时常，有同学上课与他人高谈阔论时，尤其是正当他在声情并茂的朗读时（那真是往枪口上撞），深沉的朗读声戛然而止，厚厚的眼镜也遮挡不住他眼中折射出的“秒杀”。这只是轻一些的惩罚，重一些的话，“***,站到后面去，明天交来一张800字作文，《我这张破嘴》。”
他讲课始终保持着轻松的课堂气氛。有一次，讲到名联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”他给我们看他去旅游照的照片。照片上的他与本人没什么两样，唯一不同的是昔日的表情十分轻松，照片上却紧绷着脸，神情严肃，表情古板。我们问他原因，他道：“你们看看那后面的字，我能笑出来么？”“嗯？”我们先是一愣，随即又是一阵大笑，原来那上面写着三个字：“岳飞墓”。也难怪，如果在那样的坏境下比出剪刀手的话，恐怕是要受人鄙视的呢。
类似的课堂还有很多，几乎每节课都是。印象比较深的还有他讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，讲美女蛇那段，把那个年轻人的名字换成了我们班的`一个男生，笑得我们都喘不过气来了。每节语文课下了，有两个感觉，一是肚子疼，二是脸上的笑容都僵了。
课下，他常常给我们布置一些别出心裁的活动。寒假让我们摄影，环城，学口风琴歌曲。这样倒也蛮有趣的，估计暑假就该搞商品义卖了吧。
他个人有一个博客，博文有的是我们的佳作，不过更多的是他自己的随笔。恐怕要不是因为作业的缘故，我是没有这样的毅力的。
哦，对了，他还说过他本来姓宇文，“文”是他自己不要了的。“哪有这样的。”我心生奇怪。不过这样一来，我们便对他有了一个伟大的称呼—“宇老”。
在你遇到困难的时候，老师的微笑使你信心满满；在你获得成功的时候，老师的微笑让你干劲倍增。在你感到悲伤的时候，老师的微笑使你感动无比……这就是老师的微笑，它就像一把神奇的钥匙，悄悄的叩开了你的心扉。
期末的硝烟已经散去，本来应该*静下来了的心情，却又一次的被推上了高潮。望着手中那一份份的试卷，我一时间竟不知道该说些什么。数学，我最拿手，也是我最有信心的科目，这一次，却成为了我失分的来源。望着同学们都沉浸在丰收的喜悦中，我的`心情却是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的这几个月里，我哪一天不是早起晚睡，就是为了多复*几遍。有时，我还将吃饭的时间贡献了出去，因为我知道，为了期末后的快乐，这些不算什么。
然而我炽热的心再一次被扑灭了，多少天的努力，竟然毁于一旦。“付出就有回报”这句话是真的么，我的心中不禁泛起了疑团……
天空就和我的心情一样，阴沉沉的。
“诶呦！”在教学楼的拐角处，我正好和一个人撞个满怀。我抬头一看，竟发现是数学老师！一下子我就慌了神。不知道是因为这次数学没考好还是怎么了：“对…对不起……”说完这句话之后，我连忙把头埋得低低的，等待着老师的训斥。然而令我惊奇的是，头顶上竟响起了老师温柔的声音：“咦，你怎么了，脸怎么这么红啊，刚才撞疼了么？”
听到这，我把头埋得更低了，支支吾吾的说道：“没…没什么。”顿时，老师就明白了，轻声说道：“啊，还是因为数学没考好的缘故吧，那好，咱们坐下来慢慢说。”说罢，老师就拉着我座到了凳子上。顿时，我就感到一种莫名的感动，看来，老师是唯一一个能理解我心情的人了。于是，在老师的鼓励下，我一股脑就把我的想法说了出来。
听完了我的诉说，老师若有所思的点了点头，说道：“同学，其实一次考试没有考好并没有什么，俗话说‘胜败乃兵家常事’，这考试就好比打仗，败了又怎么了，关键是看你会不会总结失败的教训，为下一次的胜仗打好基础，”老师顿了一下，继续说道，“其实你是很有数学天赋的，*时也很下劲的学*数学，这些老师都看在眼里。这一次的失败不算什么，老师相信你会在下一次取得好成绩的，加油吧。”
听完老师的话，我感到茅塞顿开，我慢慢的抬起了头，发现老师正向我慈祥的微笑着，周围的一切，都显得那么美丽……
师者，所以传道、授业、解惑也。老师，教书育人，乐于奉献，无怨无悔，所从事的是天底下最光辉最神圣的职业。我喜欢的心目中的好老师，就是用自己的一腔热血和对这个职业的尊重来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
在这样的老师带领下，我们学*的过程是快乐而充实的。这样的老师在传授课本知识的同时，还会开拓我们的视野，启发和开阔我们的思维。这样的老师会尽职尽责，在多方面和我们协同进步，她博学而多才，见多识广，能引导我们向多方面发展，让我们的心灵得到我们最渴求的滋养。
我心目中的好老师是*易*人、和蔼可亲的，她能够用爱心去温暖每个孩子的心灵，更多时候她更像我们的`一个知心姐姐，她能把话说到我们的心坎里，是我们真正的良师益友。在讲课时不是死板、机械地说道，而是以活泼可爱的、生动形象、和蔼可亲的方式和我们友好互动。我们会听得津津有味，沉浸其中，仿佛是一个在沙漠中饥渴万分的人见到了干粮和水，我们快速地将它消化，再继续下面的学*。有时候我听着听着，听得入了迷而忽略了下课铃的存在，还沉醉在她那凝练的语句与精彩的点评中。情景作文课上，她会为我们播放美妙的乐曲，让我们闭目倾听、细心体会，结合意境即兴写作，顷刻间，让我的笔尖流泻出美妙的文字。这种善于激发我们想象力与写作欲望的方法很独到、很有效，真正能唤起我们写作的热情、激发和调动我们写作的积极性。
寓教于无形。有的时候，她会结合我们身边发生的一些事例，合时宜的为我们送上“心灵鸡汤”，时刻传递正能量。思品教育和安全教育如春风化雨般渗透、滋润着我们的心田。她用饱含哲理的故事吸引我们细细地品，认真地听，让我们参透老师的良苦用心和教育的真谛。在批评当今社会不文明现象时，她总能牵动我愤怒的神经，唤起我们积极抵制不良现象的决心；她在激励我们时，总能让我们精神饱满、斗志昂扬。她的每一个深情而关切的目光，温暖而亲切的话语总能唤醒我们的小“宇宙”。
我喜欢的这样的老师，她正是以前我所拥有的。她，就是我曾经尊敬的班主任——**老师，她是我心目中最好的老师。拥有即幸福，珍惜并感谢在我人生中极其重要的六年时光里有这样的好老师陪伴我健康成长，让我拥有一个快乐而充实的童年。
老黄何人也？乃飞翔一班班主任是也。老黄其实不老，但大家都爱这么称呼。且听老黄二三事。
初见老黄，彼时，秋雨绵绵。那身淡色格子衫，衬出了他浑圆的」啤酒肚。银丝眼镜使他镜片后的目光愈发犀利些许分的同学立即坐直了他悠然地拿起点名册一开口的海普话让大家笑成一片。那身形那口音，简直一个《哪吒》中的太乙真人！就这样，老黄给坐在窗口，凉意阵阵的我带来了欢乐与温暖。
老黄是极认真负责的。每堂课上，总能欣赏到他精心制作的PPT。当然，知识框架图也绝对不会少。老黄时常一手夹支粉笔，一手握根戒尺，耐心又细致地讲解每一道题。每逢板书，他总会右脚脚跨上讲台，右手握着粉笔流利地书写。浑圆的肚子也急速抖动着。他宽大的掌纹中嵌着深厚的粉笔灰，沿着细密的掌纹延伸，正如老黄额角叠起的皱纹，似山峦绵延起伏，像流水蜿蜒曲折，见证了我们的学*之路。有时，松散的粉笔灰随风飘落在老黄的发间，每根黑发上附着微小的粉笔灰，与原本的少许的白发交织，如河岸边丛生的芦花。恍惚间老黄一下子变老了。
不时地，他扭过头，侧身书写，锐利的目光在镜片后闪延起伏，像流动捕捉着讲台下的每一丝动静。若是有哪位同学心神不宁，那熟悉亲切的海普话又要响起来了。毕竟，这位太乙真人的功力不容小觑。
老黄特别关心我们。同学们成绩退步了，他必定请我们进办公室喝茶。我也有幸喝过。那天我心虚地朝办公室瞥了一眼，只见老黄正端坐在桌前办公。我小心翼翼地走到他身旁，老黄立即停下手中的工作，拎着戒尺反复拍打手心。他锐利的目光又一次穿透镜片，语气中也多了几分严肃。耐心询问我进来的学*状态和各科情况。临走前，老黄还特意又嘱咐一句：好好努力，我相信你能行！我转过身，第一次在老黄锐利的.目光中看见了他对我的期待与鼓励。
谁能料到，外表粗糙的老黄有一颗温柔细腻的心？那个中午，老黄端着饭盒走进教室，关切地仔细看看我们的饭盒，大声询问：你们吃到排骨了吗？我们连忙回应：吃到了。老黄像似放了心，连声笑着说那就好，那就好那刻，他转身离去的背影竟莫名多了几分温柔可亲。
每到午休时间，他总是不厌其烦地叮嘱我们好好休息，替我们轻轻关上灯，然后那个熟悉的背影缓缓离开而他自己，在隔壁办公室拿起红笔为我们批改作业，不愿休息疲倦的身体，连咳嗽都压低声音，生怕惊扰到我们。
在这样一位太乙真人的陪伴与教导下，我们这群吒儿在混沌中有了指路的明灯。
如此的老黄，我们最爱的老黄。
成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。
那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？
可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的`难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。
记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。
而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。
我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。
他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。
我的老师姓周，学识渊博，人也随和，可他经常出些怪招儿，所以同学们背地里称他——怪老师。他虽有耳闻，却只是轻轻地摇摇头，并不责怪我们。
一天，周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口：我想让你们这些小家伙干点事，咋样？大家互相瞅了瞅，异口同声答道：成！"好！君子一言，驹马难追，可不许反悔！周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师！卖完关子,周老师把葫芦里的药倒了出来，让我们每人出一份语文试卷，要难易适中，有点有面；还要开展评比，看谁出题水*高。这有何难，不就是出题吗？谁都会！星期一，大家把试卷交给周老师，等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题公布于众。糟了，上当了！此时，大家怨声载道，一怨别人出题难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书、询问、做题，不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了：
自己出题自己绕，绕到哪里跑不掉。
学生忙得团团转，老师悠哉游哉了！
渐渐地这怪招儿发生了魔力。老师不再让我们自己出题了，可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿，什么代数、英语呀，地理、化学呀，各类试题都有，五花八门。仅仅几个月的时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实，期中小考成绩提高一大截，呵！这怪招儿，真叫棒！不久，一首新的`打油诗出现在墙报上：
自己出题自己考，培养思路和技巧。
老师同学齐努力，学*兴趣浓又高！
别以为只此一举，周老师怪招儿多着哪！上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，
又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么？那不用问―怪招儿叹！每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错！
果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用？问老师，老师笑而不答。没关系，怪招儿出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。令下如山倒，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学*劲头儿更足了，真比听十个报告还管用！最*，周老师又透露了一个新的怪招儿
人们总说，老师像天空，包容万物；老师像海洋，胸襟宽广；老师像大树，遮蔽酷暑……我却不这么想，我认为我们就像一群嗷嗷待哺的幼鸟，而您虽然也不过是只候鸟，却用那坚韧的羽翼为我们遮风避雨。
我的班主任是位再*常不过的却充满着青春气息的女孩。她的头发乌黑油亮，扎着精气神的马尾辫，一副黑色镜框占了半张脸，却遮不住脸上的微笑和蹦甜的脚步带来的活泼可爱。
将记忆轮回到去年的炎炎夏日，跨入新的学校的那一天，与你相识的那一天，新的一切使我陌生，那是你给我们上的第一节课，第一节初中的语文课。你略微紧张而又拘谨的笑容使我们很不自在，班级中有一些尴尬的氛围，同学们素不相识，就这样僵持了一两分钟，似乎空气都被凝结了。忽然，您吼道:“我叫谷婷婷，你们可以喊我‘谷歌’！”然后，您让我们猜您的年龄，一捣蛋鬼脱口而出:“40！”那一刻老师您还记得吗？虽然您的脸都青了，但是班级也炸了，陌生人初见的尴尬的氛围一扫而光。
那句“40”就像一颗火种，把我们各自冰封的心融化成水，汇在一起，再冰冻起来，凝成一个集体，永不分离……
师者，传道授业解惑也。在学校生活中，主要的“惑”莫过于学*了。我们向她请教问题之时，似乎从来不见她的不耐烦，轻言细语，有条有理地娓娓道来，让请教的同学如沐春风，在这清风细雨中，我们的学时犹如雨后的春笋慢慢滋长。
“谷歌”不仅在学*上耐心指导我们，生活中也对我们关爱得无微不至，难怪人们说老师是孩子们第二任父母呢！
时光荏苒，一年过去了，班级的其乐融融少不了您的打理，足球爱好者当然必不可少，可是球场上随时可能受伤，一位同学的腿伤到了，老师不顾什么脸面，蹲下去就帮他揉腿，我想哪位同学心中也是暖暖的。
就在前几天，我发了一整晚的烧，第二天整个人都不好了，上午的课也是昏昏欲睡，中午吃了药才好了些，便开始做作业，这时，您的步伐比*时要沉重，来到我的.身边，关切地问道:“你没有什么事吧？”温柔中带着些急促，我脑袋可能烧“糊”了，半天才反应过来:“没事！”谷老师似乎有些不放心，“来，把头靠*点。”我把头挪过去些，她把手拂在我的额头上，发现没有什么事，便把手抽回去，笑道:“智慧的额头，哈哈！”周围的同学都笑了，我也笑了，那种身体的不适感，似乎也少了很多。
晚上，我静静地回想着我所知道的你的一切，您一直说，你没有孩子，我们就是你的孩子，回忆着你的抚摸我的额头的触感，您的手似乎有同龄人中少有的饱经风霜的感觉，我想，这种风霜，随着你的一代又一代的孩子们的成长，必将更为沧桑。老师，谢谢你。
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复*。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的`？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学*了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补*功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师*时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，还是我的小学班主任——于老师。
于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。
记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫的感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是快乐的，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。
我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变了我的一生。
记得那天我们学*《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们一定要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：“你能行！”我的手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师马上叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师的好评。后来，得知我们班的听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。
还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：“没关系，你们一定能行的，要相信自己呀！”老师的话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最后我们班排到了全年级第一。
时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每天微笑着面对我们。直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她的.笑有一点勉强。
如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年的微笑再也找不到了，面对我的是一张张严肃而陌生的脸，我要对于老师说：“老师，谢谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自己，更重要的是您让我有了今天的好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩的老师！”
风从水上走过，留下了粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮；老师从我生命中走过，留下了缕缕温暖。似水年华，岁月在墙上剥落，枫叶将故事染色，我的好老师，您细语款款向我走来……
老师，我的好老师，您是夜空最亮的北斗星，成为我们人生智慧的引领；您是峡涧最清凉的山泉，用澄澈的甘露滋润我们这些新绿。
又一年桃李芬芳，窗前，一片明媚跃入眼帘，绿意盎然，青瓦飞檐，几株槐树错落有致地站在长廊四周，淡雅而恬静，一束朝阳透过枝叶撒下班驳的光圈，晨光中撒播着喜鹊清脆的啼叫，走廊上流淌出书声琅琅。您和我穿过操场走向教室，看到西边的远山，青黛色巍峨屹立，您微笑着说：“人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当我们仰望星空时，神奇的.力量就会从心底涌起……”在我情绪低落时，您拍着我的肩膀安慰说：“生命就如开在夏天的花儿，短暂、绚烂。每一朵花都试图与众不同，大自然给她们同样的脸庞，只看她们笑成什么模样。你看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。”我仰起头与您会心地笑了。
老师，我的好老师，是您告诉我无论心有多高，路就在脚下；是您劝勉我既要仰望星空，更要脚踏实地。
那日的夕阳，拉长了我们漫步在校园的身影。
“孩子，你知道这是什么树吗？”
我看到高大的是白杨，矮小的是银杏。
您凝视着我说：“这两棵树是同时栽下的，它们汲取同样的阳光、水土、雨露。为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”
我沉默不语。
您微笑着说：“孩子，千雕万琢，方成美玉，珍贵的东西总是慢慢成长。”
这诗一般的语言，像灿烂的阳光照亮了我的心，幻作源头活水，汩汩流入心湖，清波漾开，我感到有一股进取的力量在内心潜滋暗长……
老师，我的好老师，我崇拜您，是油然而生崇拜之情！看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字迹，我掂量出这中间蕴藏着多少奥妙和汗水；听您在讲台上如清脆鸟鸣般的天籁之音，我明白丰富智慧正从远方飞驰而来，走*我们的大脑驿站。老师，您把最美的笑容留给这青涩少年，您是我们心中最美的神话。
“宁静的海，请听我说话啊！飞翔的海鸥，请听我唱歌啊！ 顽皮的小海燕啊，落在我的双肩……”那熟悉的旋律又回荡在耳际。廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不禁又被您智慧的风采吸引……
老师，您好，我生命的每一点红每一点绿都是您给的，您的精神带着绚丽，您的风华带着馈赠!长路奉献给远方，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给您，我的好老师？
老师，您是红蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道；老师，您是园丁，辛勤地培育着我们……太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好似天上的繁星，数也数不清。
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起我们的徐老师。徐老师她的眉毛如同月牙一般，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。
回忆过去，那是一个涌动着一股暖流的星期一，我怀着高兴的心情走进了校园，向蒋老师问好，当我刚喊完“老师好”的时候，喷嚏突然来“凑热闹“了。蒋老师听见后，紧皱眉头，连忙问道：”怎么了，是不是感冒了？来，老师给你去倒杯开水。“我微笑着说：“不用了，谢谢老师。”还沉浸在老师的关心中，上课铃响了，我楞了一下，连忙走进教室上课。课上，蒋老师用微笑面对着每一位同学，并且用心上好每一节课。正当老师讲到课文中心时，我突然感到身体不适，晕了过去。当我醒来时，看见的是老师那和蔼可亲的脸。原来我发了高烧，没采取任何预防措施，所以才晕了过去。老师把我送到了医院，一直在照顾我，陪伴我，我的心突然被老师对我的关心、体贴给捂暖了。这时，蒋老师说：“下次不能再这样拿自己的身体开玩笑，蒋老师会心疼的。”我的`心再一次被感动了，我放声大哭。
老师，谢谢您，是您，在我生病时照顾我；是您，在我落下功课时，带着笑容帮我补课；是您，在我受伤时帮我处理伤口；是您，老师！如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……我们亲爱的蒋老师，我们一定不会忘记你对我们的关心、照顾、体贴，您为我们付出太多太多，而我们，当下只能用成绩来报答您，我们一定不会让您在我们身上花的功夫白费的，我们一定会把您的模样，您的细心，您的一丝不苟都深深的刻在心里。
您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
我们还有很多话想对你们说，但是千言万语都汇成了一句话：“蒋老师，我们爱您。我们想您。”
——老师的作文菁选
老师的作文
在日常生活或是工作学*中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的老师的作文，欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的老师是数学朱老师，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她都披着头发，看起来很年轻。而且她走起路来像一阵风，好快啊。我的朱老师喜欢穿裙子，很少穿其他衣服。
*时上课，即使是她的头转到黑板那面，她的'后脑勺好像有一双眼睛看着我们，所以我们*时上课都不敢调皮。
有一次朱老师说：“如果你们表现好，上课积极举手，上课认真听讲，不走神，你就可以举班牌。”那时我特别想举班牌，上课就特别积极，最后我和一个同学一起举班牌，我特别开心。
每次上课时，她很少笑，但是她在自己的教师坐位上和其他老师讲讲话却笑过，可能是我们表现还不够好吧，下次我们得好好表现了。
朱老师她绝不对我们嬉皮笑脸，她努力把我们教成最棒的学生，还会给我们讲一些历史，她真的非常了不起。
怎么样？看到我的“漫画”老师了吗？虽然她非常严肃，那是因为“松是害，严是爱”嘛！
“叮铃铃”上课铃响了，一个年轻、时尚的女教师微笑着走进了教室。“哇--”全班同学发出一声惊呼。长长的头发乌黑发亮，水灵灵的大眼睛，张嘴就来一段流利的英语自我介绍。她就是我们四年级的英语老师——杨帆。
一次,老师布置好课堂作业让我们做，我们写完了作业拿去让她改.。老师坐在课桌前，有一个同学最先冲到老师面前。老师突然说出一个字音：“jiao”。我们当时还以为老师让他交作业呢。谁知老师往地上一指，那个同学才发现踩到老师的脚了。
英语课上，杨老师领读单词，有一个“调皮鬼”一声不吭，还用手撕自己的书，这个调皮鬼可是令很多老师都头疼的学生。只见杨老师微笑着走向“调皮鬼”,老师说话了：“读书破万卷，这位同学一定是把这本书给背下来了，请他给我们背一遍，好吗？”“好！”同学们一起起哄，边说边拍手。杨老师用手势示意我们停下来，对调皮鬼说：“下课到我办公室，我给你补课，顺便把课本重新钉一下。要学会爱惜书本！”同学们个个瞪大了眼睛，杨老师的'做法也太让我们意外了，看来我们遇到新潮老师了。
杨老师每一个动作，每一个微笑都印到了我的脑海里，可是这学期她因有事不教我们了，我可真想她呀！
放学了，我急匆匆地回到家中，打开书包专心致志地写着作业。忽然，我听到嘀的一声，原来家里停电了。顿时屋里伸手不见五指。这时，房间门口出现了一个亮亮的光点。哦！原来是妈妈点燃了一根蜡烛，妈妈把蜡烛放在我的课桌上。
当我写完作业的时候，无意中发现蜡烛只剩下了四分之一，我目不转眼地盯着蜡烛看，看着它一点一点的融化。我的心里流过阵阵暖意，蜡烛是最普通的物品，但它却奉献出自己的生命，带给人类光明。我想不禁想起了老师，他们不就像蜡烛一样，奉献出自己的生命，让我们知道做人的道理。蜡烛就像是老师，老师们不都在奉献自己的生命为别人服务吗？
这时，我脑海里浮现出李商隐写的《无题》中的一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师每天早早地来到学校，为了让我们掌握更多的知识，老师不惜花费自己休息的时间，为我们备课、给我们讲课、传授我们知识。当夜深人静的`时候，我们都已经早早地入睡，而老师还在辛苦得为我们批改作业。老师任劳任怨地为我们服务，却从不要求任何回报。
嘟原来这时候来电了，等我再看那蜡烛的时候，它已经化为一滩蜡液了。这时，我的眼前闪过老师的微笑、夜晚里老师批评作业的场景，我不禁潸然泪下。
我最喜欢我们的语文老师。老师长着一头黑黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗条，她总是穿着漂亮的裙子，很好看。
老师上课很认真，每一课的课文都给我们讲的`很仔细，如果我们有什么不懂的，老师就会给我们解答。老师经常会让我回答问题，虽然我不常举手，回答错了，她也没有批评我，而是鼓励我。陈老师对我很好，我一年级的时候身体不太好，经常请假，老师就很照顾我，经常关心我的身体情况，还鼓励我要多吃东西甚至有的时候会亲自监督我把水果吃完。老师还给我买书，送我本子等。要求我多看有益的课外书，多学知识。
老师喜欢旅游，我总能从爸爸妈妈的手机微信上，看到老师好多旅游时拍的优美风景照片和五颜六色的花花草草，每当看到这些照片时，我就想我一定要锻炼好身体，多吃饭，我也要跟老师一样去看看祖国的大好河山。
老师长得很美，心灵更美，所以我喜欢老师。
生活中，有很多不知名的人，我们对他们的职业漠不关心，但这让我们心存感激。我是说，职业-老师。
教师这个职业在生活中很常见。但是他们给了我们知识，是他们的努力让我们成长，是他们让我们变得理智和快乐。过去，我们不知道为什么，所以我们总是随机行事。以前我们总是因为一些小事和父母吵架。现在我们再也不会这样了，因为一个有道德的学生是不会对父母大吼大叫的。
几年的动荡让我们成长，也让我们找到了未来的路，追逐着梦想，前行着。老师告诉我们，你的未来不是别人给你铺的，是你自己铺的'。在成长的道路上，我们经历了很多，思考了很多，但是老师不为人知的帮助让我们努力，我们需要老师。
老师常说年轻人容易老，难学。一寸光阴不可轻。时间过得越久，留给我们的时间就越少。老师，我们生活的路灯。
老师，我已经毕业一个多月了，但是我还是没有勇气说我一直想对你说的话，这些话已经藏在我心里很久了，现在，我想为你吐出来。
老师，我一直想告诉你，我不希望你把我当成一个好学生，因为我太累了，不想成为一个好学生。每当我看到我的同学高兴地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羡慕。然而，你给我的任务太重了。我必须先完成它们，然后才能出去玩。老师，我希望你的下一个班的学生不会有这种感觉。因此，我希望你能*等对待所有学生，给其他学生一些展示自己的机会。事实上，每个人都有自己好的一面。
我仍然记得我生病的那天，我的体温达到了40度；。你没有让我放下作业或者推迟我的治疗。当我喝酒的时候，你没有忘记问我父母我的病情。我记得你对我的关心。你就像是我的第二个母亲，用各种方式照顾我，给我灌输很多知识。
老师，我就要进初中了。你让我进入了这个城市唯一的重点中学。我感谢你的'教导。没有你，就没有今天的我。在过去，我经常看到你严肃的脸，把话含在嘴里。事实上，我一直想对你说：
老师，谢谢你！
有人说，老师是蜡烛，给人类带来了光明；也有人说，老师的辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
但也有人埋怨过老师，埋怨老师作业布置得太多，埋怨老师上课讲得太快……其实有哪个老师希望自己的学生下课时在拼命地写作业！有哪个老师不希望上课慢慢讲！但老师有他的苦衷。有多少人是长大后才明白老师的良苦用心呀！
老师并不是我们的母亲，却像母亲一样慈爱；老师并不是我们的父亲，却像父亲一样严中有爱。老师想让我们放松，可又怕我们松驰，怕我们说他没有让我们做很多作业。没有让我们变成狼，一匹考试的狼，一上考场就吃掉所有的题目，所有的羊。
也许，老师不是教授，但是他永远是我们的老师。也许，有一天，我们会淡忘他的'模样，但是永远不会忘记他对我们的谆谆教诲和他那清秀的板书。
老师就是这样的人。永远不在乎得失，宁愿自己牺牲的多一些；他永远不在乎功利，他知道自己选择了这个职业，写下的就该是真理，擦去的就该是功利。
我想，也许这就是无私。虽然老师没有英雄那么轰轰烈烈，但老师就是我们应该敬重的人。
亲爱的洪老师，在您的细心指导下，我已经是一名四年级小学生了。是你把我从一个无知的孩子变成了一个识字的人。
洪先生，你像一个勤劳的园丁，一朵一朵地栽培我们的.花。洪先生，你就像一盏路灯，日夜照亮我们前进的道路。洪先生，你就像一支粉笔，把你的身体贡献给教学。洪先生，你好！...
洪先生，你已经努力工作四年了。每天你都要把作业批到半夜，并且只睡几个小时。第二天，你必须不知疲倦地给我们上课。所以，日复一日，你从不抱怨疲倦。无私奉献的精神值得学*。
洪先生，就像我们的母亲一样，你也细心地教会了我们如何做人。让我们更加文明礼貌，学会交流，学会团结，学会帮助他人。
洪先生，我想对你说:你培养了无数的学生，你用汗水浇灌了他们所有的成长。我一定不辜负你的期望。我会更加努力学*，成长为一个有用的人，成为你的骄傲。”
我最讨厌我班班主任了。
她不仅偏袒自己的儿子，还什么事都怪我们，就拿今天大课间来说吧，她让我们玩没有完过的游戏（运球），就拿我班的孔垂金来说吧。她今天被我班的陈倩踩到了手，手的压出了血，可她还说我们自己蠢，我看是她蠢！还有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老师也不问一下，还说他笨，我看是她笨！如果是朱昕钰被人撞了，手被人踩到了，刘老师肯定会骂把朱昕钰撞到的人和把他手踩破的`人！！你们说讨厌不讨厌！还有，现在有什么“读书节”，学校要我们比赛演讲（全校性的），我今天做错了一个动作，难道她没读过儿童心理学啊！不知道儿童在被人突然吓到的后会留下心理问题的。真搞不懂她怎么读的！！
总而言之我就是很看不惯她。
即使我已经上小学三年级了，可是我的脑海里还是时常浮现幼儿园那两个老师的影子，两个和蔼可亲的老师。
还记得我来到幼儿园的第一天，我乖乖的坐在位子上，一位穿着花裙子老师微笑着走来。她拉起我的手，温柔的问了我的*况，然后不住点头。从此我就在幼儿园愉快的生活了。每天上课的时候，只要谁回答对了问题，她就亲切的对谁点头，笑的温柔，一副夸奖的模样。那时候啊，我每天都盼望着她能对我多点几次头。
可是后来不久，我调到了另一个班级，迎接我的是一位中年的老师。这个班级里面有几个小朋友是很调皮的，上课的.时候打打闹闹，不遵守课堂规律，吃饭的时候挑挑拣拣，总是把胡萝卜丢在一旁，睡午觉又说又笑的，打扰其他小朋友午休。每当这个时候，老师总是会给他们严肃的摇了摇头说：“这样是不行的。”渐渐地，小朋友一看见老师摇头，就会把自己的坏*惯给改掉。
在我生病住院的那会儿，我还收到了来自两位老师的礼物，她们是这样的爱着我，爱着她们的每一位学生。
一生*凡，一世艰辛，默默把知识奉献。您是文明的使者，播撒文化的种子；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵；您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事最光荣的事业；您是燃烧自己的蜡烛，您是吐尽蚕丝的春蚕……您是我最敬爱的老师！，
读三年级的时候，我记得有一次，我上课时，头仿佛有无数根针在扎一样疼。我皱着眉头，无精打采地趴在桌子上，这一切都躲不过您的火眼金睛。正在讲课的您赶紧放下了手中的书，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出温暖的手，轻轻摸了摸我的头，好像要确定什么一样，又用您的额头抵着我的.额头，轻声细语地说：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯热水，我叫同学帮你倒一杯热水?＂我此刻深深地感受到了老师对我们的爱，此刻也下决心以后要好好学*，不可以再让老师受累了，老师其实很辛苦的，只是我们一直都没发现。
老师您用火一般的热情温暖着每一个同学的心，无数颗心被您牵引激荡。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
3月19日下午，最后一节课是劳动，做完眼保健操，劳动老师不见踪影，倒是胡老师抢先一步来了。大家都很扫兴，面无表情的换书。胡老师接着又发话：“今天下午的劳动跟星期三早上的数学课换一下。”然后一如既往的上课。结果你猜怎么着？到了星期三风*浪静，该上数学还上数学。占一堂课倒是无所谓，问题是，上学期胡老师光是占品德就占了七八堂，占其他课更是不计其数，都是有换无还，现在占课还回得来么？
胡老师，你怎么能唠叨
“啊，真分数和假分数的区别我们再复*一下……”你一听这话就知道胡老师又在唠叨了。胡老师也真是的，一个内容，一个概念就能复*好几堂课，搞的我们头昏脑涨，再简单的'概念也给整没了。可恶!
胡老师，你怎么能拖堂
说起胡老师，那可是举世无双，虽然她每次只拖五六分钟，但拖的极为巧妙：下课了，明明课上完了，她要布中午作业；作业布完了，她要复*，复*完了，又总结性地说一句：”我知道你们的心都在外面了……可是……”等她离去时，再看表，哇噻!快上课了!哎!下课又泡汤了!
此人简介：姓名胡晓芳，30岁以上。戴着一副眼镜，嗓音有些沙哑。
受欢迎率：10 不受欢迎率：90
在学校里最受人关注的是老师，我们都很关心老师。
先讲讲我们的语文老师吧。我们的语文老师姓方，长长的头发很漂亮，跟我们第一次讲课时，非常轻松，开开心心的。才讲第二次时，就有人开始讲话了。但她总是有许多方法让大家安静下来，所以我们都很喜欢她。
再讲讲我们的数学老师。我们的数学老师姓张，张老师她的声音很响亮，耳朵也很灵敏。每次课堂上，她都清楚的分辨出哪个同学讲话的'声音，牛吧！
英语老师也姓张，黄黄的卷发，扎起麻花辫很好看。讲课时每一个单词都重复好几次，直到我们会了才讲下一个单词。都跟我们一起互动，感觉很快就上完了。
老师的衣袖已经被粉笔染白了，那么，就让我们共同努力，不要再让老师的头发变白了！老师我们不会让您失望的。
敬爱的陆老师，您好！
敬爱的陆老师，在这六年级的学*生涯中，是您，和我们一起参加活动；是您，在我们玩耍时不辞辛劳地为我们批改作业；是您，教会了我们怎样做人。虽然您只教了我一年，但是，您认真批改作业的情形给我留下了深刻的印象。
老师，我要对您说一句：“老师，您辛苦了！”我要感谢您，我的老师。
在课堂上，我不怎么敢举手、回答问题，尽管我都知道那些问题的答案，可心里总是想这不对的，说错了老师要骂我的。您总是在课堂上说，说错了没关系的。其实，我都知道，这些都是鼓励我和其他同学的话。现在，听了您一遍又一遍的的鼓励，我已放下那些“包袱”，在课堂上，勇敢地与他人分享我的想法，我的`发现。这都是您的鼓励啊！当我在没有任何人举手时，举起了手，我看见，您脸上立即绽开了笑容，这些都是您的功劳哇！
陆老师，我不会辜负您的期望，我会更上一层楼的。将来，您一定会看到一个全新的我！
最后祝您身体健康，工作顺利！
您的学生 严洁雨
20xx年5月20日
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古今中外的学生常挂在嘴边的一句诗，因为这句诗是赞美老师的诗。
记得那一次，老师拿着一摞本子气冲冲地走进教室，说:“这次作业做得最糟糕，你们是怎么做的?有一位同学的错别字实在太多了，等一下我会点名的'。”听到这话的我们忐忑不安，都在想:该不会老师说的是我吧?
发作业本了，叫到我的名字时，我一个箭步冲上前，拿起作业本一看，还好没错。幸灾乐祸的我心想:写错别字的同学可没好日子过了。
果然不出我所料，写错别字的同学被严厉地批评了。老师批评完后，便逗我们说:“古时候的古人写错了很多字，但现在的人为了尊重他们，把他们写错的字称为通假字。现在，你们写的错字都是通假字。”这些话使我们哄堂大笑，但从那以后，我们的错别字少了。
如果老师是海，我们就是海里的一条小鱼;如果老师是山，我们就是山上的一棵小树;如果老师是树，我们就是树上的一片叶子!
——老师的作文菁选
关于老师的作文11篇
在学*、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的关于老师的作文，希望能够帮助到大家。
花儿的芬芳离不开园丁辛勤的培育，小草的新绿离不开春雨的浇灌，弱小的鸟儿离不开妈妈的呵护，然而，我们的成长更离不开老师语重心长的教导。
从一年级到五年级，我遇到过许许多多的老师，有慈祥的，有严厉的，有有趣的，还有活泼的，可他们最后都是由于种种原因离我们而去，唯独有一位老师，是我最最敬爱的老师，她从一年级一直陪伴着我们升入五年级，陪了我们整整五年啊！她就是我们的班主任兼数学老师——权老师。
权老师中等个子，长着一双充满“权威”而又炯炯有神的眼睛，周围仿佛散发着“生人勿扰”的`气息，向里微卷的短发恰到好处地披在脖子那里，额头上长着一颗突出的“小豆豆”，看起来很“神圣”。
权老师不仅“神圣”而且还有一个绝招，能彻底扼杀你上课说小话，做小动作的“美梦”。不仅如此，好多人都有被罚写“我上课再也不说话了”的经历，连我也没逃脱过。这个绝招就是“背后长眼”。
事情的经过是这样的：权老师背对着我们正写着板书的时候，我趁权老师不注意的时候和同桌开始说小话，只听一声怒吼“刘宸硕，你给我站起来。”吓得我“砰”地一下从位置上蹦了起来。唉？站起来之后，我就发觉不对劲儿啊？权老师不是背对着我们吗？她怎么知道我在和同桌说悄悄话呀？
于是下课后，我斗胆跑到权老师的办公室，带着承认错误的态度弱弱的问权老师“老师，你背对着我们，怎么知道我在说悄悄话呀？”然而权老师并没有生气，笑着说“因为我背后也长了一双鹰一般的眼睛呀！你们时时刻刻在我心中。”我听了，仿佛有一股暖流流进我的心里。权老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。每次课后，她总会陪我们一起玩儿。现在，权老师已经成了我们的好朋友好闺蜜了。
权老师，我爱您！
在我眼中他真是个特别的好老师，他是谁？是我奥数班的蔺老师了。
他总是身着一件夹克衫，一双时尚的运动鞋，还有一副从不离身的眼镜。你可别被他的外表所迷惑了，实不相瞒，他已经65岁了。怎么样？被吓了一跳吧！我们都称他为“蔺相如”，他身上可跟别人不一样。
他是一个河南人，说起话来跟念绕口令一样，听的你头晕目眩。尽管如此，他在我眼中也是一位称职的好老师。每当我遇到不会做的奥数题时，他总是坐在我身旁细心的指导我；每当我上课不专心时，他总是轻轻的.点了我名字；每当欧文和同学在教室玩时，他总是用亲切的口吻提醒我要注意安全。老师在上课时，突然有一位同学来了一句“蔺相如老师，可不可以说话口齿清晰一点，我听的有点绕。”顿时，全班哄堂大笑。
“蔺相如”不仅是一位好老师，同时也是幽默的老师。上课讲“希望杯”时，嘴里不知怎么的，竟然蹦出一串流利的英文，令我这个英语“专家”也懵了。正当我在做为解题的困难感到苦恼时，蔺老师会为我们讲一个笑话，来放松我们的心情。我有时还会认为蔺老师是一个幼稚的人，有一次说：“今年熊出没和喜羊羊大电影又出新的了，有没有人去看，算上我一个。”
没想到65岁的老师也会有幼稚的一面，在我的认知当中是不会出现的。我更没有想到天真这个词汇可以出现在老师身上，同学们都想着何时下课，正说着，蔺老师抢先一步说：“什么时候才下课，这闹钟是不是出问题了？”于是有人拍手鼓掌。
幽默，幼稚，天真这三个词语里包含的是一位老师，我希望能一辈子都能跟着蔺老师学奥数。
在人生道路中，有许许多多的人帮助过我，让我最感动的是——王老师。
小时候，我没有自信，从来不敢上台演出，一想到面对那么多的人，我就胆战心惊。现在，我长大了，13岁啦，当王老师让我参加学校的演讲时，我非常犹豫，但想了想还是一咬牙，就同意了。
接下来一个月里，我开始了演讲背诵生涯。我早上6点起来读，在学校读，晚上读，只恨时间太少，恨不得不睡觉练*。我精心准备了一个月，终于，演讲的那一天来到了。
我坐在礼堂的座位上熬了二个小时，忐忑不安地盯着台上侃侃而谈的同学。虽然，我演讲前练*了那么多遍，但在我快上台前，我控制不住地紧张起来，紧紧地攥着演讲稿，演讲稿都被浸湿了。
王老师仿佛看出了我的恐慌，她走过来，轻声对我说：“你只是不自信，还没找到属于你的自信，不要胆怯，相信自己，你可以做好!”王老师的话带给我一阵暖意。到我了，我深吸一口气，大步走上台，流利地演讲起来……
讲完后，台下响起一阵阵掌声，我看见王老师在对我笑。
谢谢你，王老师，谢谢你给我的帮助。
老师点评：
懂得感恩，是我们每个人所必须的。小作者选取了学*生活中的一件小事，表现了对老师的感恩之情。虽然事情有些微不足道，但字里行间，却体现了一种真实，一种经常被我们所忽视的真情。
老师的帮助体现在哪儿呢?小作者由之前的“犹豫”“忐忑”“紧张”“恐慌”，到台上的.“流利”，这一切的变化，就是因为老师的帮助。特别是老师那亲切的话语、赞许的微笑，都是令人难忘的。
学会关注细节，特别是老师神态上的细节，更能表现出老师对“我”的帮助。
想写关于老师的事物，是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师，几乎能把课本全都背出来，每次有需要背的定理公式，她总是说：“来，我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天，我看着她给我们背那些定理时，心里突然涌起一种感动，老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念，我们也照样要背的，那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。
要是说到现在的物理老师李红奕，其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法，因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业，我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的.讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的，作为老师，就算他只划个对号，也没人认为是不应该的，但是他没有，老师认为他那样便没尽到责任。于是，我知道了，一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自*，我抬头时，就看见班主任正站在黑板前。教室里很静，她在静静地写着，“专心听好每节课，充实度过每一天”。
黑板很高，老师写到上面的字，还要踮起脚，那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌，透过*日的严厉，我看到了一颗殷殷的心。也许，我们身边这样的例子有很多。也许，我们对老师理解不够深入。那么从现在开始，试着去添加一份理解，获得一份感悟，透过老师，去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。
清晨，窗外的一米阳光射进教室，照亮了我们的脸庞。伴着朗朗的读书声，走进一位年轻干练的女老师，她就是我的班主任——张老师。
苗条的身材，一头乌黑发亮的头发总是利索地扎在后面。一张白净的脸上，闪着水汪汪的大眼睛，再加上一个秀气的鼻子和能说会道的嘴，就勾画出了我们张老师那美丽的样子。温柔是她的身份证，但当我们犯错误时，就把温柔放入了回收站，严厉洒在身上的每一个细胞，让我们望而却步。
张老师就如同川剧演员，经常上演变脸表演。记得在我们四年下期中考试前夕，老师带领我们认真复*了每一个知识点。功夫不负有心人，在同学和老师的努力下，我们班的语文成绩在全年组名列前茅。当我们得知这个好消息时，全班欢呼雀跃，张老师的脸上也绽放了灿烂的笑容。
很快，老师收完试卷后，严厉没收了她的笑容，从瞳孔里看到了可怕的`眼神，像一个愤怒的太阳，让我们“热”得抬不起头。我们在下面窃窃私语，老师为什么会突然变脸呢？这时，老师严肃地说：“你们知道我为什么生气吗？”一些同学默默地低下了头。原来，许多同学没有改错和签字。于是，我们经历了张老师暴风骤雨般的“洗礼”。本是开心的一节课，却被批评收了尾。虽然，张老师经常上演一幕幕变脸表演，但我们知道：她就像一位辛勤的园丁，帮我们这些小树修剪枝叶，才能成为参天大树。
张老师，您是我成长道路上的启明星，是您让我懂得了做人的道理；张老师，您是我成长道路上的指明灯，是您让我看清了前进的方向。张老师，将来不管我走多么远，您永远会留在我的记忆里。
我的语文老师有些特别，她极像了《封神演义》里的妲己，颜值高，手段狠。她有时让人如沐春风，有时则让人胆战心惊。
开学了，第一节语文课，只见她神采飞扬的站在讲台上，手里拿着一本崭新的语文书，戴着方框眼镜微笑的看着我们。黑板上，有她写着的端庄秀丽的粉笔字课题，那字让人赞叹不已。
可是画面一转，自修课上，语文老师神不知鬼不觉地飘了进来。见到我们叽叽呱呱的在说话，老师脸上的笑容变成了生气和愤怒，两只眼睛皱成“八”字形，接着眉毛快要成四十五度的'斜立起来，嘴巴张得大大的，鼻子也气得歪到了一边。她大声说到：“这节课我们来讲作业，你们做完了吗？”好些同学结结巴巴的说：“我……我们还……没……没做完。”老师听了就像伤口上撒了盐，眉毛直烧，头上有一团让人害怕的火花，她展示出自己地道的萧山狮吼功，把没做完的同学吼得瑟瑟发抖。
她还时不时走到某些同学身边，狠狠的批评那些不专心听讲，不按时完成作业的同学。老师好像一颗满是火药味的定时炸弹，神出鬼没地在你身边爆炸，把你炸得血肉模糊。
我的班主任语文老师老师虽然严格，但严厉的背后都是对我们学*与成长的关爱。时间久了，我们慢慢地和老师相处得很亲密，就像一家人，我们努力不让她生气发火，我们喜欢看到她微笑的样子，喜欢和她一起做游戏，喜欢和她聊天拉话，喜欢听她唱歌，喜欢围在她身边，让她给我们讲故事，那份其乐融融的画面……我们早已忘记了她厉害时的样子。
老师教给我们许多知识和道理，她的教导丰富了我们的视野和心灵。老师，您辛苦了！
我成长的经历中，我最崇拜的就是我们的语文老师——黄老师，黄老师不仅出口成章，修改七作文来，简直是一个神奇的魔术。
“我的理想？我的理想？我的理想是什么？”我们班的人正在为课堂作文《我的理想》而奋笔疾书。“哦，对了！我要当一名老师，教学生丰富的知识，哈哈，我真聪明！”题材选定，我就拿起笔“刷刷”地写起来：我的理想是当一名老师…我教妈妈写字…装字分的太开了…“终于，一篇四百多字的作文写完了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，就把我认为自己写得很好的作文交给了黄老师。当我走出办公室时，回头看了看黄老师，我看见黄老师正读着我写的作文，读着读着笑了。我也开心极了，心里暗暗自喜：“嘻嘻，不用说，就知道肯定得个优A。”说完，就去玩去了。
傍晚，一位同学通知我，说：“赵文敏，黄老师叫你！”我眉飞色舞，说：“黄老师肯定让我把作文打出来。”我飞奔到办公室，黄老师开口了：“赵文敏，你的作文选材是很好，但是内容写得不够生动。”“啊？”我在心里惊讶的`叫了一声，仿佛是一盆凉水朝我当头泼来。黄老师似乎看穿了我的心思，翻开了我的作文本，一边指着文中的一个句子，一边说：“你看，你的第一段太长了，而且很难读懂，你可以换一句名言，点名题目；还有你写的那个‘装’字分得太开了，你可以这样写：好像是三个兄弟吵架了，谁也不理谁，都躲的远远的……这样写既生动又形象还有…”经过老师的点拨，我茅塞顿开，按照她的指点，把作文修改了一遍，再拿起来读一读，还真别有一番韵味呢。
黄老师这个魔术就是可以使我的作文长出小草，开出小花，使我那原先**淡淡的作文充满生机。我能不崇拜黄老师吗？
“哎！政治好难啊！”
这是我步入初中，看到政治课本后说的一句话。政治在我心中一直都是高高在上，离我很遥远的事物，但是，因为我的政治老师，我对这门课程有了新的看法。
我的政治老师是一个很严厉的人。记得我们
第二天，全班的人都早早地交了作业。
我的政治老师又是一个温柔、细致的人。如果同学有不会的题目，老师都会和我们一一讲解。她还教会了我好的写作*惯：写多选题要划关键字词；写大题时要分三步走：1。读清题目，2。划线，3。分点答；还有就是一句“经典”答案都来自书本，用书上的原话答题。
此后，我的政治作业大都全对。我也对学*政治更有兴趣了。
我的政治老师还是个酷酷的人，又不失风趣幽默。她喜欢梳一个马尾辫，喜欢穿长长的.外套，走起路来外套随风而摆，像是有一种无形的气场环绕在她周围。上课时不时地提几个小问题，让大家回答，偶尔开个小玩笑，气氛就被调动起来了，说到有趣的问题时，整个班都在哈哈大笑，真可谓是人声鼎沸啊！但她又能一眨眼又变得严肃起来，像翻书一般，变化莫测。而这个班呢又会很快的安静下来，虽然还是有几个人躲在那儿偷偷地笑，但大家都会因她的情绪变化而变化，这就是她的个人魅力。
之后，我们都在快乐中收获知识。上她的课总是感觉时间过得特别地快！
啊！我的老师！是你改变了我的认知，让我对政治有了浓厚的兴趣；是你让我知道，这门课程就在我们身边，每天都能接触到；是你让我知道知识的积累可以伴我成长。
还记得吗？你的那句话“政治不是你会不会，而是你想不想。”我想学好政治，我相信我能学好这门课程。
我不禁想到杜甫的一句古诗“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗很好的表达了我现在的心情。谢谢您，我的老师！您对我的尊尊教导像春风一样随时随地的滋润着我的心田。
这个学期，我们班的语文老师换成了大名鼎鼎的“米老鼠”。要说这“米老鼠”在学校还是很有名气的，特别是他的作文。
米老鼠学生的作文在学校里是“数一数二”的。所以，看过他学生的作文的人，一定会这样评价，用一个字来形容“鼠”，两个字“很鼠”，三个字“特别鼠”。刚来时，他就给了我们一个下马威，证明了他是属于‘“不好惹”一族。一开学第一节课，就布置我们写作文，什么《新语文书给我的力量》。不是吧，学都还没学到呢，就要开始写作文了?米老鼠还狠狠地警告我们：“如果一个学期都写不好，那就写到好为止。”真是不好惹。
一登“米老鼠”的博客，我的天哪，就可以看见“作文漫天”。看到米老鼠亲手写的作文，不出我所料，果然是很“鼠”，越看越觉得没有尽头。米老鼠写的赴美日记，我看得眼花缭乱。不行，我把其中的一篇“复制”下来，哇哇哇……字字字……数，太牛啦。我不得不佩服米老鼠的文笔，果然不是虚有其名，连作文也很“鼠”。
最可恶的是，米老鼠竟然不顾“人民”的强烈反对，坚决给我们布置了各种各样的作文。命名的题目让人眼花缭乱、捉摸不透，什么《一个害羞男孩的鞠躬》，什么《曾老师的变化》，什么《滨海呀滨海》……他竟然要我们模仿大文豪的《草丛的`村落》写《我的动物世界》，害得我绞尽脑汁，才吐出了50个字。
他不但那么喜欢布置作文，还那么喜欢退别人的作文。在我的记忆中，我的第一篇作文《别不懂民心，“米老鼠”》便退回了两次重写。第一次，竟然不改我的作文，说我的字数不够，害得我要再写一篇。第二次发下来，书写：B，作文：B，我辛辛苦苦写的作文啊!就这样被退回来了。第三次，因为一个微不足道的 “漂”字，被“米老鼠”称赞“用得好”，嘿，成功啦!
唉……跟这个可恶的‘米老鼠’做师生，“啃”作文的苦日子才刚刚开始呢!
教育工作者是一个伟大的职业，负责任而且步步到位的教育工作者堪称至高无上的职业。我们班张老师就是一位这样的人民教师。
张老师，如今虽然我已经不在您的身边，但我永远也忘不了您。想起你那和蔼可亲的面庞，我就想起您为我们班所做的一切一切。无论严冬还是酷暑，您的摩托车总是第一个在车棚下出现，也是最后一个离开车棚。每天，早上我把作业本拿到您的桌上，看到了您的眼镜与红笔，虽然您人不在，可是我知道您一定是早早回到办公室批改作业，今天，在课堂上我知道您感冒了，可是，您却还是为了不耽误我们的'课程，带兵给我们上课。我们班曾经是全年级语文成绩最差的，可是您提出的以帮一的方法让我们班跃到了全级第一。
记得上学期，我们班总是有几个差生拖了我们班的后腿，你就把他们叫来，每天晚上办公室的灯都是开到很晚才关，因为你知道必须把几个差生拉上来，所以就给他们补课。直到从69到79，到89到99为止。一次，我看见您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一会儿，您却说：“身体重要，但教育更重要。”我说：“可是。”您说：“我知道你关心我，可是不要再担心我了。”“我不会有事的。”然后又埋头制作课件批改作业了。
您不但教育我们语数英要学好，还叫我们做德智体美劳全面发展的好学生。
有人把老师比作火柴，因为他们引导我们走向一条光明大道；有人抱老师比作蜡烛，因为蜡炬成灰泪始干；有人把老师比作园丁，因为他们培育着祖国的花朵茁壮成长。张老师就是其中的一位。祝每一位老师教师节快乐。
我的初中语文老师姓张，50多岁的年纪。他古典文学的功底很好，特别是诗词，作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服，翘着小指翻书，穿着一双布鞋，走路轻轻的`、慢慢地，十分斯文，那个学生心目中的孔夫子，因此，我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的称号——夫子。
我们都很喜欢他，都把他当成自己的朋友看，和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词，所以在他小操场边的房间的墙上贴满了他写的诗，不过他写的草字我们都看不懂，于是我们便指着墙上的毛笔字问他：“老师，您说这是什么体呀？”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说：“人各一体，又何必去仿古人之体？”我们又说：“这字我们都看不懂，您写了给谁看呀？”他便不管了，过了几十秒，就拿着扇柄点我们说：“孩童不知也！我们就大笑起来。”
记得有一次，我们年级组织学生扫大街，他便带着我们拿上扫帚出校打扫，我们班被分到了一条十分脏乱的街道，他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地，他扫地的样子很滑稽，扫两下就擦一下脸上的汗，然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来，样子像极了《天仙配》里的董永，一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点，扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬，一丝不苟地扫他的地，如此这般扫了一个下午，我们却不觉得他可笑，只觉得他很是可亲可敬。
他上的语文课，大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的讲授下，悄悄地渗进了我们的骨子里，他讲课的时候完全融入了其中，当他讲爱国诗篇时，激情四溢，眼中噙满了泪水，当他讲解优美散文时，他陶醉其中，一副不满足的神态。当他朗读完文章后，我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。
我就是我们的语文教师——“夫子”，虽然他有时候稍显迂腐，但他有学问，我们爱他，敬重他！
——老师的作文菁选
【精选】老师的作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的老师的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我是语文老师，我就会像我们的班主任赵老师学*。她上课时对同学比较严，不准上课做小动作；她还会为了让学生听明白，前一天晚上不停地练*；她还把自己孩子犯过的错误给学生讲，让学生不再犯她孩子的错误。除了这些，还有就是她为了给我们的博客打评语，到很晚才睡觉。总之，她是一名当之无愧的好老师。
假如我是语文老师，我要把课堂的环境放轻松，要过几天就带来一个游戏给学生一起玩。我认为，要是特别严的课堂，会使学生产生一个反面的心理，觉得课堂无聊，学的也不会太好，还会对老师很抵触，不能让老师教育。学生都喜欢玩游戏，这样一来，学生都会对老师产生一种亲切感，成绩略差的同学也能更加*距离的给他正确的`做法。
我还会在班里多弄一些竞争活动，让大家互相竞争，能了解到自己的不足，还能让学生产生一种“我一定要追上他”或“我一定不让他追上”的心理。我还会发一些小礼品，这样既有了礼物，又增加了学*氛围，成绩略差的同学也会发奋图强追上去。我还想一个月评出一个“综合小明星”，让同学去追这个同学，第一个追上的可以得到礼品。
假如我是语文老师，我一定能把课堂整顿的很好，把成绩提高的。
我的画正画到一半呢，突然响起一声暴喝：“加快！已经四点半了！”
那个胖胖的、个子不高的中年女人正在这间教室里走来走去，在我们每个人之间来回遛。她倒鹅蛋形的、有一些皱纹的脸上写满了焦急，不大不小的眼睛灵活地转来转去，仿佛随时要指出你的错误。她盘得很漂亮的头发已经有点儿散乱了，一些白头发露了出来。她皱着眉头，走到这边对这个说：“你的每个头像的额头都太小了，真笨！”走到那边对那个说：“你怎么画得那么淡呢？用的什么笔——2B！笨！赶紧去换支6B的！”她一直转来转去，对动作慢的人大声嚷嚷，催促他们快一点儿。
这是我们的美术杨老师，很严厉，批评学生毫不留情，“笨”是她的口头禅，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上课，她总给我们布置一些很难画的东西，我们暗暗叹气，烦恼不已。她一边催促我们画，还一边不停地叨叨一些处理细节的技巧。只要有人犯一点儿错误，哪怕是一丁点儿，她一定会大声嚷嚷半天，甚至把人骂得一无是处。
“我都说多少次了，画完要马上加投影！我一直对你们吼，吼了多久，你们一直把我的话当耳边风。到底要怎样你们才能听我的啊？笨死了！”
哦，她又开始嚷嚷了，我一抬头，看见她脸上因着急而拧得深深的皱纹。
杨老师对形准的要求很高。一上课，她就让我们练速写。八个头像、八个人物，之后有素描、色彩、钢笔画、写生画、手工设计画。每节课都得上三个小时，要求我们必须把画画完。每次上完课都累得我头晕。
然而，杨老师的学生都是她的骄傲。每个考到好学校的学生会常常被她挂在嘴边，比如谁谁谁考上了中央美术学院啦，谁考上中国美术学院之类的`，总之每个都优秀得不得了。我看着这张已经有一些皱纹的圆脸，突然觉得心里暖暖的。
有一次，我收拾房间，把以前的画翻出来，惊奇地发现，以前那些我认为还说得过去的画怎么到处是缺点？难道是因为我进步了？我想起了杨老师的话：“你进步的标志就是你能找出更多的错误。”我脑海里又浮现出杨老师那圆圆的、有一些皱纹的脸，用夸张的表情对我们讲着画画的技巧。原来杨老师对我们这么严厉，对我们大声嚷嚷，就是为了让我们进步更快啊！她让我们练*画头像，就是为了让我们提高形准的能力；不停地叨叨细节的处理方法，就是为了让我们记住它。这一切都是为了让我们中的有心人轻松地走上艺术之路……原来这一切都是为我们好。
不得不说，虽然杨老师很严厉，但她是一位好老师。
人们常常说，老师是蜡烛，是园丁，更是人类灵魂的“工程师”。我四年级的时候认识了一位尽职尽责的好老师，你们知道她是谁么？如果不知道就听我说说吧！
她是一位温柔年轻的老师，有一张时而微笑时而严肃的脸蛋，一个大大的.嘴巴，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发。你们知道她是谁吗？她就是我们的英语老师陈卫丹老师。
在课上，陈老师会认真地教导我们，让我们读好每一个单词的发音，如果在课上有不会的单词或是有单词读错了，陈老师会温柔地再教一遍。陈老师不光会教我们单词，还会教导我们怎么去做好一件事，认真地去做。在课下，陈老师也会与我们互动，不会的题目，陈老师都会认真地教导，直到我们完全懂了为止。陈老师在课下就是我们的好朋友，陈老师真是我们的良师益友啊！
陈老师的脸上总是充满微笑。当然，她也会有生气的时候，但是她生气不会向我们发泄，而是语重心长地教导我们。如果我们都表现的非常好，陈老师就会非常开心地表扬我们。有时我们的班主任不在，陈老师也会像班主任一样来管管我们。
陈老师的教学方法十分有趣，可以让我们在玩中学，学中玩。在课堂上，陈老师会让我们用“开火车”的方法看我们是否学会了英语单词，陈老师会让同学和同学之间用默契来回答问题。当我们对新单词不敢开口的时候，陈老师会一遍又一遍地教，如果读对了就会给我们画一颗五角星，让我们在每堂课都非常开心。
看着陈老师每天都要上很多课，我很难过。陈老师，我们想跟您说：“您也别太疲劳了，要注意自己的身体，您每天都有许多的课要上，许多的作业要批改，但是上我们的课还那么有精神，您真是我们的好老师，永远的好老师。”
——老师的作文菁选
关于老师的作文(汇编15篇)
在**淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
临*三月，微风也变得透亮，趁着开学前夕，想着去书店买些模考前需要用的资料。一条熟悉的路，不知走过了多少次，趁着正值青春的年华，更需要努力一把。来来往往的车辆映出了过去，街角旁正有个熟悉的身影像我缓缓走来，纳闷的看着互相接*的彼此，“呀，赵老师”许久未见，她似变了模样般，印象中她是个严格十分有风度的老师，无论是生活中还是结交他人她都会时不时的`端起她独特的气质——我的小学老师。
说起来，也有许多年没见了，也未能听闻她的消息，此刻她热情的牵起我的手，温柔地拍着我的手背，一副说不出的喜悦于惊喜。简单的交谈后，才知道她的生活并不尽人意，女儿错过了理想的大学，丈夫在生意受到挫败，他们已经两年多没有回到老家过年了。
话罢，我仿佛看到了她这么多年历经的沧桑，现在她已经不是我从前认识的她了。可是没办法生活还是要继续，长久的沉默，我并没有过多说些什么，甚至是安慰激励的话，她摇了摇头，像是期盼的什么并没有发生一样，就像多年前，我曾写过的一篇作文被她质疑时一样的神情，那时她刚上任，便接手了我们一茬学生，这群学生对于她来说是最好的安排，因为我们是整届最优秀的班级，不用班主任整天殚精竭虑，而她却是更加严格地要求我们，待我们达到她的目标时，她还会继续加大要求，总之，她对于我们，是一直不满意的。有一次校内竞赛，我的作文被评为最优秀的第一名，并被校方奖励，会后，她便给我们上了一节我最难忘的班会，她指名批评我抄袭，投机取巧，在她看来，这已经远远超过了小学生的水*，甚至连她也挑不出一丝一毫的毛病。
此后，我便成了同学常常议论的任务，对此，我从来没向她解释过，因为那篇文章的每一个字全都来自于我，那是我的、它属于我们生活，谁都代替不走的！至今，我忘不了她那时的神情，她总是期待我说些什么。离别前，我问道他：您觉得仙人掌愿意活在沙漠里吗？告别后，我想很难再见到她了，你觉仙人掌愿意活在沙漠里吗？就像接受生活中多的是不愿。
我有一个和蔼可亲的胖老师，他是我的第一位作文老师。
第一次见他是在两个星期前。上课前，大家紧张而又兴奋地盼望着作文教师的到来。“老师是女的吧？讲得好吗？管得严吗？”同学们不停地猜测着。
这时，外面响起了敲门声。
“来了！来了！”我们几个议论纷纷。
张老师一打开门，只见一个高高胖胖的男人气喘吁吁地出现在门口。这个形象让我们大跌眼镜：不大的眼睛，粗粗的.眉毛，张大了嘴直喘粗气。我心想：“男老师讲课应该很风趣吧？希望不要像有的老师那么严肃。”
上课了。这位胖老师先镇定地扫了一眼骚动不安的我们，然后不紧不慢地开了口：“各位，以后呢，我们就是朋友了……”我听着，心想：果真不出我之所料！我要好好表现，给老师一个好印象！于是，我把腰板挺得直直的。
老师很会举例子。为了让我们知道作文究竟应该怎么写，就不厌其烦地举出很多自己或者别人的例子，让我们心服口服。一次课上，老师突然说：“现在，我口头作文，你们给我评分。题目是《寒假里的一件事》：一天，我们穿着背心短裤……”我们大笑。老师讲完之后，我们都比了个“×”。胖老师问我们为什么，琪琪站起来，大声说：“因为题目要求写寒假里的一件事，可你却写了暑假里的一件事，所以不对。”
“是的，同学们！写作文一定不能写跑题，一定要紧扣主题……”老师趁热打铁，让我们牢牢记住了写文章不能写跑题的重要性。
老师讲课真得很风趣。记得有一次，老师给我们介绍他读到过一篇作文，题目是《我是集邮迷》。老师说，作文中的“我”特别喜欢邮票，睡午觉，做梦梦到一张邮票呆在树洞里，就把手伸进树洞里掏啊掏，结果是在掏爸爸的嘴巴。老师的讲述引得大家哄堂大笑，也让大家明白了通过这个细节更加突出了“我”对邮票的着迷程度；更让大家明白了，文章原来可以写得如此生动传神。
我喜欢上了作文课，每次上课我都很兴奋、很认真，把老师所讲的每一个知识点都听得一清二楚。因为我的胖老师，让我爱上了作文！作文
一块黑板挂在墙上，上面沾满了粉笔灰，我踏上讲台用抹布轻轻擦拭，让那灰尘随着抹布渐渐消失，脑海中突然浮现老师用粉笔板书的情景。
“从百草园到三味书屋，大家齐读一遍。”语文老师一手端着语文书一手用粉笔写出那几个大字——从百草园到三味书屋。赵老师的字真是堪称一绝，写出的字又大又漂亮，个个字都坚挺有力，笔锋尖锐，令人看了立刻眼前一亮。不过粉笔就要遭殃了，经常是写一个字断三截。语文课后，粉笔尸体遍地都是。可能这也与赵老师讲课的风格有关吧﹗赵老师讲课一定是神采飞扬的、精神焕发的，写出来的字也就浓墨飞扬，振奋人心喽﹗因此，每每我在语文课后擦黑板时都有点舍不得，如此美丽的字也只能停留四十分钟。
“Vincent van Gogh.同学们，大家了解他吗？”英语老师手执英语书，另一只手写板书，关老师的字则是工整干净，字字圆润。乍一看，这美丽的字体一定出自某个名家之手，让人看了觉得这个老师讲课一定有条不紊。不错，真是这样，然而粉笔也如获新生一般，关老师用笔从不浪费，一节课只用一根粉笔。她讲课风趣幽默却又不失重点，一字一句绝不枯燥无味，反而，让你觉得那是用心在写，用心在讲课。在英语课下课时，我则手握抹布，静默几秒后才慢慢拭去，心想：若是有一天我的字也能如此便好了。
“整式，包括多项式和单项式。今天大家就要认识它们了，快拿出本子记下去。”数学战老师从不拿书，因为所有的定义都在他的脑子里了，别看他人长得矮了些胖了些，但写起字来却毫不马虎，数字与数字之间距离刚好，字字眉清目秀，而且战老师对我们的书写也很严，所以我们也只好向战老师学*那小巧美丽的字体喽！相对来说，战老师讲课是比较稳重的，一字一句铿锵有力，让人精神不由为之一震。他喜欢那种短小精悍的粉笔，可能那样会很舒服吧！战老师的课后，我就轻松了许多，因为他用的'“数学天地”总是窄窄的，短短的。
三位老师，三种风格，三种不同的爱，也许只有黑板和粉笔才能体会得最真吧！
人的一生中会遇到许多的人，可能在某一刻帮助过你、提醒过你，或者只是一个过路人，但我相信每个人遇到最多的就是能够给我们许多帮助的人，这种人可以是老师传授给我们知识，也可以是身边的朋友、同学在某个时间段给予我们帮助，或者是在社会工作时指引我们的人，其实一生中遇到一个好老师、一个好朋友等等真的很不容易，这是需要缘分来吸引的，我记忆里最深刻的就是六年级的罗老师。
罗老师是我们班的班主任，有着长长的头发，一双美丽的大眼睛中散发着光芒，从她的眼睛中就能看出她今天的心情，对我们总是很严厉但又不缺乏温柔，朴素的'衣着下藏着一颗非常有趣的灵魂，总是能够在课堂效率很低的时候给我们讲一讲笑话，让我们瞬间充满精神。
罗老师虽然是一位很*凡的老师，但是却用最大的能力爱护着我们，我们这个班级说不上拔尖，但也不是特别调皮，有一直都很安静听课的学生，也有在课堂上捣乱的学生，这个捣乱不是妨碍老师上课，而是他们知道现在班级里有很多人想睡觉，所以会想出一些调皮的事情来做，虽然会遭到老师的批评，但是调皮过后班级里是更活泼了。
下课铃响了，罗老师几乎是没有拖过堂，因为在课堂上知识点总是能够快速的讲完并且记得很牢固，这是因为班级的同学都知道上课要认真，不然罗老师发起火来全班都害怕，还有就是因为罗老师对我们很负责任，每天都要备课，并且把重要的知识点都圈圈画画出来，上次无意间翻看她的书，满满的都是笔记。一向不喜欢拖堂的罗老师拖堂了，并且特别生气，这是因为这次考试大家都没考好，而且办公室的老师都说这次考试很简单，难度系数很低了，我们还考得这么差，罗老师只花了五分钟的时间讲了这次考试的成绩和对我们的批评，之后的所有时间都花在了讲试卷上，我们也十分认真听讲，大家都积极发言着，不知道是为了能够早一点放学还是想让老师不那么生气，结果下课铃一响最后一题就讲完了，老师面孔中露出了久违的笑容，虽然只持续了几秒钟但是我们还是发现了，老师笑了哈哈，老师上课时本来很生气，已经决定要拖堂了，但是提早讲完了，还是有一些生气的她笑着说：在留一会，看你们以后敢不敢考这么差了。过了一会说：走吧，放学。全班都沸腾了，哈哈大笑。
珍惜在生命这条旅途上遇到的每一个对你有帮助的人，我们也要记住他们的好，虽然在最后肯定是要分开了，但是当年的那些情义还是会记在心里，将来同学聚会时回忆起当年的事，一定会是甜蜜的。
叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。——题记
带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。
我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。
果然名不虚传，叶老师的.教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……
很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前15名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！
初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离a只差一分，我从填空题上抠了两个0。5分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下a！
期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。
期末考结果出来了，我语文高出a级整整7分！我高兴极了，我终于如老师所愿了！等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。
我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢！叶老师就这么掉走了……
叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！
对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。
我们能怎样？只能默默想念。
叶老师，我们想您！
在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学*的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。
一节语文课上，在学*柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”
第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”
还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。
路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！
父母养育一个孩子都实在不易，而我们的`路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
在你遇到困难的时候，老师的微笑使你信心满满；在你获得成功的时候，老师的微笑让你干劲倍增。在你感到悲伤的时候，老师的微笑使你感动无比……这就是老师的微笑，它就像一把神奇的钥匙，悄悄的叩开了你的心扉。
期末的硝烟已经散去，本来应该*静下来了的'心情，却又一次的被推上了高潮。望着手中那一份份的试卷，我一时间竟不知道该说些什么。数学，我最拿手，也是我最有信心的科目，这一次，却成为了我失分的来源。望着同学们都沉浸在丰收的喜悦中，我的心情却是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的这几个月里，我哪一天不是早起晚睡，就是为了多复*几遍。有时，我还将吃饭的时间贡献了出去，因为我知道，为了期末后的快乐，这些不算什么。
然而我炽热的心再一次被扑灭了，多少天的努力，竟然毁于一旦。“付出就有回报”这句话是真的么，我的心中不禁泛起了疑团……
天空就和我的心情一样，阴沉沉的。
“诶呦！”在教学楼的拐角处，我正好和一个人撞个满怀。我抬头一看，竟发现是数学老师！一下子我就慌了神。不知道是因为这次数学没考好还是怎么了：“对…对不起……”说完这句话之后，我连忙把头埋得低低的，等待着老师的训斥。然而令我惊奇的是，头顶上竟响起了老师温柔的声音：“咦，你怎么了，脸怎么这么红啊，刚才撞疼了么？”
听到这，我把头埋得更低了，支支吾吾的说道：“没…没什么。”顿时，老师就明白了，轻声说道：“啊，还是因为数学没考好的缘故吧，那好，咱们坐下来慢慢说。”说罢，老师就拉着我座到了凳子上。顿时，我就感到一种莫名的感动，看来，老师是唯一一个能理解我心情的人了。于是，在老师的鼓励下，我一股脑就把我的想法说了出来。
听完了我的诉说，老师若有所思的点了点头，说道：“同学，其实一次考试没有考好并没有什么，俗话说‘胜败乃兵家常事’，这考试就好比打仗，败了又怎么了，关键是看你会不会总结失败的教训，为下一次的胜仗打好基础，”老师顿了一下，继续说道，“其实你是很有数学天赋的，*时也很下劲的学*数学，这些老师都看在眼里。这一次的失败不算什么，老师相信你会在下一次取得好成绩的，加油吧。”
听完老师的话，我感到茅塞顿开，我慢慢的抬起了头，发现老师正向我慈祥的微笑着，周围的一切，都显得那么美丽……
老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……登录作文库，你也可投稿。
老师，感谢您为我们班付出了滴滴心血！记得我们曾经是一群年少无知的少年，是您，让我们学会了尊重，让我们学会了宽容，让我们学会了坦白……这一切的一切，都来源于您背后的辛勤工作，让我们的人生又踏上了一个新的台阶。人们说：“您是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。”但是，我却认为没有任何事物可以用来形容您，因为您的'付出是没有句号的，只有印出一个又一个的顿号，没有休止。而这，正是您的一生。当您选择了教师这个职业，就已经意味着把自己的一生献给学生。这种轻柔而又深沉的爱的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我们班的每一位都在心底里为您唱出颂歌，每天，您都在为我们贡献着，着想着，工作着，这所有的付出，我们都收在心里，为您编造一个又一个美丽的故事。登录作文库，你也可投稿。
老师，我感谢您在我们学*的背后付出夜夜难眠的代价。我知道，在每一堂生动有趣的课的背后，您曾经挖空心思让我们开心，为的仅仅是一堂课。让我们在知识的大海中，不断的掌握行船的技巧，在大风大浪中，创造出一个又一个新的晴空。让我们在这千帆竞渡的学海中，不再胆怯，反而用自己的双手在自己漫长的人生路印出一个个成功的印迹。在这漫漫人生路上，我们学会掌握自己的命运，让生命的车轮越滚越结实；我们学会面对自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在脚底下；我们学会竞争和合作，把一次次竞争都变得充满意义，利用合作在我们的身边开出一朵朵友谊之花。登录作文库，你也可投稿。
老师，感谢您摇着那美丽的小渡船，把外面的世界，把知识、文明都摇进了我们的心田，也摇来了数不清的梦想。老师，你们是我们心中最纯美的花瓣，你们是我们心中的阳光，你们是我们心中的一片天空，世界因为拥有你们，从此闪耀最绚丽的光彩！
教室里鸦雀无声，只听到沙沙的写字声。
学校刚刚发下问卷调查，让我们为老师评分。这不，同学们正一个个聚精会神地评价着。阳光照进教室，洒在老师严肃的面孔上。看得出，老师今天也有点紧张。可此时，阳光仿佛也洒满了我的心灵，将内心深处那一份份陈年的回忆，照耀得星光闪烁……
——感谢老师的作文菁选
【热门】感谢老师的作文4篇
在日常生活或是工作学*中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的感谢老师的作文4篇，欢迎大家分享。
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚*园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生网)传授我们的'科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学*并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它自由翱翔；高山感恩大地，因为大地成就了他的巍峨；我们感恩老师，因为教师培育我们健康成长。
我很幸运，在我年幼时碰到了一位好老师，她，就是我小学三到六年级的班主任——雷老师。中等偏高个子，一头乌黑亮丽的长发，长长的睫毛下是一双明净澄澈大眼睛，温和的唇角上总是扬着亲和的笑容，让人看了就会感到无比的温馨与宁静。跟雷老师相处的日子里，她就如同一部电影，对我演绎着爱心与温暖，让我无法忘却。
最难忘的莫过于与老师初见的那一刻。还记得，小学三年级时我以插班生的身份来到了这个班级，那时的我是一个既害羞又胆怯的小女孩，对于陌生的人或事总是感到惊惧不安。来到陌生的学校，我仿佛一颗被拔出了土地的小草，失去了内心的安宁。报名时我拉着妈妈的手不停地闹啊，哭啊，死活不肯进办公室。最后报到处的老师实在没办法便让我妈妈把我这个麻烦精给带走。“老师，您就收下她吧，她很乖的，我相信等她适应了一段时间后，会好的！”妈妈苦苦恳求着。“不是我不要她，但她如果老是这样哭闹的话也不是办法的，还是带回去让她调整一下心态吧。”老师一脸的无奈，而我依旧大哭不止。这时，雷老师轻轻走到我身边，笑眯眯的对我说：“来，小姑娘，到这来，没事的，不用害怕哈，你跟老师说说为什么你要哭呢？你看啊，其他的小朋友一个个都玩得多开心啊，我相信你也能像他们一样开心的！你说对吗？”雷老师边说边拍了拍我的肩膀，声音特别的温和动听，说完后，她又指了指一旁正欢呼雀跃的孩子们。我呆呆地看着她，又看看四周，忘记了哭闹，环住妈妈的手却更紧了。见此，老师摸摸我的头，再一次给了我一个大大的'笑脸。那是怎样的一个笑脸啊：明艳，灿烂，散发着耀眼的光，一瞬间就驱散了我所有的畏惧与胆怯。我似乎中了什么魔咒一般，情不自禁的就停止了哭闹并放开了妈妈的手，我睁大眼睛静静的看着这个陌生的老师，心里充满了好奇，而老师却依旧笑着，一片的春暖花开。不知不觉我也笑了，我想，老师的微笑是有魔力的吧，让幼小惶恐的我一下就感受到了陌生人的温暖，同时一颗阳光的种子，也在那时悄悄地种在了我的心底，让我在以后的成长中慢慢的变得勇敢，开朗，无惧艰难。如今，这件事已相隔数年了，然而雷老师那美丽的笑脸，早已在我脑海中定格，将永远存在于我的记忆之中。
都说老师是阳光下最光辉的职业。为了桃李芬芳，老师们呕心沥血牵肠挂肚；为了培育国家栋梁，她们废寝忘食执着坚强。我一直在想，为什么时间要如此之快，别离却总是那么匆匆？而又是为什么，对于亲爱的老师，我们总是吝啬那一份泪水与感谢？对于生命中最值得我们感恩的人，我们总是会吝啬自己最不应该吝啬的东西。每当想起老师那憔悴的面容与早早就出现的皱纹，我的心中总会涌起一阵阵酸涩，我多想说：老师，您辛苦了，歇歇吧！然而我知道，您一定会说：没关系，为了你们，我愿意。
老师啊，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，我该拿什么来感谢您，我的老师！
一天晚上，我正在家里写作业，突然停电了，屋里一片漆黑。妈妈赶紧拿来了一支点好的蜡烛，放在我的书桌前。看着一点点被燃烧的蜡烛，让我不禁想起了自己的班主任老师。她就像这根蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。她总是每天来的最早，走的'最晚；总是手把手地教我们写生字：总是不断的教我们学*掌握新的知识。
我真想对我的班主任老师说一声：“谢谢您老师！为我们付出的这么多。我爱您！”
王老师，今天是教师节，祝您节日快乐！我们已经相处一年多了，我有许多话想对您说，可您太忙了。
老师，我成绩不错，但这都是您的功劳！记得有一次，我发烧39℃，脑袋成了糨糊，您讲的题我怎么也听不懂，像在绳子上打了许许多多的.结，怎么解也解不开。这时，您看穿了我的心思，走过来亲切地问我：“马赛雷迪，你是不是没听懂？”我脸上火辣辣的，羞愧地点点头，心想真是太丢人了。您耐心地问我：“哪一步不会？”我小声说道：“从第二步就不会了。”于是，您一口气给我讲了三四遍，我终于学会了。
上周四，您在教室批改作业，我看着您一会儿满脸微笑，好像因为作业全对而开心，一会儿又紧锁眉头，仿佛因为作业错误而失望。三节课您连水都没喝一口，不停地“登”着“作业山”。放学后，我在教室值日，发现您还在改作业，我说：“老师，作业明天再改，您赶快回家休息吧。”您和蔼可亲地说：“老师不累，这点儿改完再回家。”这时，您额头上挂着豆大的汗珠，我真想帮您擦擦。老师，你可要多注意身体呀！
千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！
——初中的老师作文菁选
初中的老师作文15篇
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的老师作文，希望对大家有所帮助。
老师是园丁，辛勤的哺育我们。老师，在我们的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老师，您可别不服气，我一定要比您做得更出色！
假如我是老师。我会提高学生的学*效率，增强他们对课堂的兴趣。在课堂上，我会让他们一个个都争先恐后的.发言，学到更多的知识。在下课时，我会让他们尽情玩耍，如果能够，我愿意和他们一起，成为他们的一员，永远做他们最信任的伙伴。
假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业，压得他们喘不过气来。他们还年轻，他们的生活需要阳光，他们需要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋，玩得痛快！
假如我是老师。我会表扬学*好的学生，并且告诫他们不要沾沾自喜，教他们人生哲理。我会鼓励那些落后的同学不要灰心丧气，要相信下一次的自己一定会考好，给予他们足够的信心，让他们更加努力。
假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让孩子们都露一手绝活，让他们的世界不仅仅只有书本。
假如我是老师……
这只是一个年仅13岁的初中生的梦想。我知道现在必须要脚踏实地的走稳每一步路，才会拥有更美好的明天。在那一天，“假如”将不再是假如，因为，我已经成为了老师！
正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学*课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜欢的语文老师王老师。
王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理会的老师那样，对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题，一起专研某个学*点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。
她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班安静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的`一等人。现在回想一下她在生气的时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。
我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。
快点，同学们就要回来了!”好!黑板上，两个模糊的身影在不停地移动着。
叮铃铃……“不好！只见同学们从操场上做完课间操像一只只小鸟似的?飞?回了教室，好像对我们俩几亿年没见似的，簇拥了过来，好奇地对我和?助理”（暂时的，他姓李，是男生）指指点点。还有的同学毫不客气地和我说:?你俩讲课的时候可别吓得尿了裤子呀!?我也回敬他说：X同学，上课时要好好听讲呦!不听的话，你的'屁屁可要开花了呦。?大家听完了我说的话哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待着上课。
上课了，班主任也来了。我也和老师一样，一本正经的说了一句：上课！同学们答道：老师好。同学们好，请坐。我说。今天，我们要学*第十课‘二泉映月’，在学*内容之前，让我们先来了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名华彦钧……在讲课的过程中，我注意到了同学们听得格外认真，并且我提出的问题大家都积极地回答。当然，也有几个同学不专心听讲，当我指出他的时候，他也是哑口无言，呆若木鸡。
别看我这节课讲得这么顺畅，其实都是李昕超在暗中帮助我哩，所以这次也人他的一半功劳噢！
一头乌黑的短发，闪亮发光的眼睛加一副眼镜，樱桃似的嘴巴，这就是我的语文老师—吴庆。
吴老师的衣着虽然比较朴素、随便。但吴老师一定是赏罚分明的。上课时，我们的发言都非常积极，非常精彩，所以我们经常受到吴老师的表扬，甚至是小礼品。
吴老师对我们管的既不宽松，也不严格。上课时，个别要求喝点水，或个别人去小一个便呢，吴老师是肯定让我们去的'。
吴老师对工作问题尽职尽责，而且非常认真、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学，每次作业的好环，都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”，或者一个大大的“良好”。而且，每次写语文作业时，吴老师总会帮我们修改病句，写评语。
还记得有一次，做完课间操，我的肚子非常得痛，我脸色苍白的趴在了课桌上，吴老师见我这样，便马上给爸爸打了电话，让他快点来接我。可是过了好久好久，爸爸他还是没有来。在等的时候，吴老师一边让我喝水，一边帮我擦汗。
又等了好久，吴老师看了看钟，说：“现在离上课的时间还早，我把你送你爸爸的办公室吧！”
在回办公室的路上，我忍不住热泪盈眶，我下定决心：将来，我也要做一名既教学生知识，又帮助别人的老师。
一副黑框眼镜，一头银色初现的短发，一身朴素的着装，这就是我敬佩的人老师。她用自己的方式爱着我们这群孩子。
她是一位既严厉又慈祥的.老师，引领着调皮无知的我们走进了学*的殿堂，为我们开启了一座璀璨的知识宝藏。
您教授的科目是我最爱的课程。上课时，您嘴里的话语有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转曲折 还记得童乐课上你讲的一段有趣的文字故事：日对曰说：你该减肥了！由对甲说：你练一指禅不累吗？兵对丘说：战争太残酷了，把你的双腿都炸飞了！人对众说：你们在演杂技吗？这一句句妙趣横生的讲解叫人怎么能忘呢？
课业之余，您会领着我们在操场上玩游戏；早晨出操时您会跟我们一起动手动脚；午餐时逼我们吃完每一口饭菜。您是一位用真情去呵护学生的妈妈老师。
慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸运。您的教诲使我终身受益。长大后，我想成为您，做一位让人敬佩的人民教师！
我们的历史老师可谓是别具一格，他走的是阳光模式，虽说他是一个初来乍到的新手，但是单看他的外貌，就知道知识水*不低，他的皮肤很白，头发也弄的.很有个性，是一个标准的白面书生。
上他的课，耳朵绝对不能打蚊子，因为他的语速能赶上公交车了，常常出现一些尴尬的局面。有一次他给我们上历史课，他自己在讲台上口若悬河的讲课，而我们却犹如听鼓，当他把一大串文字一个个吐出来却发现我们什么也没听懂的时候，只能尴尬的笑，我们也只好陪着他笑。
他的课真可以说是口味繁多，也许就在你认真听他讲中国历史的时候，他的口中会蹦出英语单词，还有一些网上的流行语，这不免给历史课添加了缤纷的色彩，因此每次上历史课我们总是十分活跃。
在生活中，他是一个勤劳、乐于助人的老师，有一次我们进行大扫除，擦玻璃时有些地方擦不到，这时他来帮我们擦玻璃，还从一楼给我们提水到楼上，我们看在眼里，记在心里，很令我们感动。
这就是我们的历史老师—桂家煌老师。
夜阑人静，大地母亲进入了沉睡，远方却仍然亮着一盏指引我前进的孔明灯，那就是我的数学老师。
当我刚刚上六年级的时候，对身边的一切，都是那么不熟悉，唯有她那亲切、感人的眼神给予了我一种似曾相识的感觉。
本来，数学对我来说，是一种大无可能的希望，可是，只有“她”我的数学老师，给予了我希望。
当我带着不懈走进校园，“她”会帮我疏通每一道题，会让我分析。
而当我数学的'成绩下滑时，唯有她在我心中点亮着一盏永远不会熄灭的灯，在那照耀着我，把我捧在光明之中。
我们的数学老师是一个非常珍惜时间懂得时间的用处的一个人，她上课都不会浪费每一秒钟，甚至每一毫秒，对她来说每一秒钟也好，每一毫秒也好，哪怕每一分钟也好，都是我们的希望，同时也是我们的生命。
我们的数学老师姓何，每个人都称她为何老师，她很亲切，也很善良，也从未发过脾气，她戴着一副小小的眼镜，看上去既小巧又可爱。
我非常喜欢我的数学老师，希望她那盏灯在我心中永远不会熄灭。
我很感谢何老师，正因为有那么好，那么细心，那么认真的老师，我的成绩才会上升的那么快。
所以，我很感谢何老师。
新的一学期来了，新的老师也来了。我们学校这学期来了八位从遥远的漳州师范学院来实*的新老师，我们班有几门课就是实*老师上的。
MS林是什么老师呢?不用说，相信你们也会知道吧?你们一定会说：“这简单，不就是英语老师吗?用英语说的老师，就一定是英语老师嘛!”是的，她就是英语老师。MS林的英语说得可好了，简直和我们的MS俞不相上下。
黄老师可是淑女，她上我们的地方课。淑女老师可温柔了，不管我们上课有多吵，她也不会露出马脚——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老师总是微笑着面对大家，可是，你们可别以为她太温柔，就拿我们没办法。她对我们班上吵闹的同学可有高招了。只要看到同学吵，淑女老师就用“不放学”来压他们。这可好了，本来像市场似的'教室，立刻变得鸦雀无声，连一根针掉到地上，都可以听见。
王老师因为没有给我们上过课，所以我也不能写出她的特点或绝招，只能看得出她很文静，是淑女中的淑女。
我们的林玲老师，我超喜欢她。因为她是我们的体育老师，也是我第一个熟悉的。
这就是我的新老师。
我的数学老师，在我的记忆中，他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是却是我所有老师中，我最喜欢的数学老师。
在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的.时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学*新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个‘木棍’！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。
还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。
这就是我的数学老师，我们都很期待上他的课，我们都很喜欢数学老师的幽默。
敬爱的金老师：
首先，我要感谢您多年给我们的教育，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事，还有您也是我们最好的朋友，我们心里的'话也很愿意和您讲。只有您才会理解我们。我在这里要说一声：“老师，我好喜欢您。”
您对我们说：“上课我们是师生关系，下课是朋友关系。”这句话我真的很喜欢，我也觉得上课时要严肃，认真上好四十分钟课，下课就要忘记一切烦恼忧愁，开心的娱乐放松。有您从不为小事生我们的气，每当有同学犯了错误，您总是一次又一次的原谅同学，这证明您是一个心胸多么宽广的老师。
老师，您是红烛，照亮了我们前方的路；您是春蚕，吐尽银丝，温暖了我们；您是园丁，把我们培养成参天大树。
最后，我再次的谢谢您，谢谢您让我们快乐的成长。
您的学生：xx
20xx．xx．xx
望着漆黑的夜空，我不尽的想起了我的那位老师。
他高高的个子一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一张能说会道的嘴，他给我转递了无数的知识，教会了我如何做人、如何学*。我万分的感谢他！六年前的九月一日，懵懂无知的我进入了小学的`大门，它开阔了我的视野、增进了我的知识。小小的我站在校门口望见一位看似很严厉的男老师，我顿时害怕极了，当他张嘴说话的时候我略显有些发抖，之后我明白了他姓郑是我进入这所校园的第一个数学老师，那时的我已对他有了些了解，其实他并非像你看起来那样严肃他在生活中是十分的和蔼、善解人意。和他相处了一年我已经对他十分了解了，到二年级的时候他教的成了语文，我还是一样的喜欢上他的课，他一向教到我五年级。
