幼儿园上半年教学工作总结菁选

幼儿园上半年教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学*或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园上半年教学工作总结，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇1

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

　　一、政治思想方面

　　认真学*《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学*，认真记笔记，会后总结学*体会，努力提高自身政治思想水*和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公*、尊重的'对待每一个孩子。

　　二、教育教学方面

　　我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学*，使幼儿真正成为学*的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。

　　在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练*写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学*的积极性，培养幼儿的学*兴趣。

　　三、常规工作方面

　　从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生*惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的*惯。无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学**惯、卫生*惯、身体素质逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

　　五、家长工作方面

　　一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。*时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

　　六、工作中的不足

　　我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学*，争取使我的工作更上一层楼。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇2

　　我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

　　二、教育教学方面

　　认真学*幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在教学中，我尊重幼儿，营造*等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学*环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

　　在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在*时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的`肯定。

　　幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。

　　三、常规培养方面

　　(1)一日常规是孩子养成良好*惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

　　如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

　　(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好*惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　(3)日常教育：除课堂知识的学*外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

　　四、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获

　　五、参与活动与工作成绩

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。

　　20xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围**同庆祝元旦佳节。

　　20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。

　　20xx年1月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练*。

　　六、心得体会

　　回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学*接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公*的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

　　在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学*，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇3

　　时光飞逝20xx年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活的上给了我很大的帮助，在这半年与孩子相处的日子里充满了欢乐，我们每天面对的是一群需要**教育和照顾的孩子，只有心中充满了对孩子的爱心和对家长的责任心，从一点一滴的小事做起才把我们的工作做好。

　　每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开始了我一天紧张而又忙碌的工作，开窗通风保持室内空气清新，准备好温度适宜的开水保证孩子充足的饮水量，细心掌握每个孩子的饮食，教育孩子不挑食，保障好他们的营养搭配，认真执行卫生保健制度，严格做好消毒工作，我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培养幼儿的良好卫生*惯作为卫生保健工作的重中之重，通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保幼儿的健康，协助老师搞好教育教学工作合理安排户外活动，及时为幼儿增减衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子离园前为他们..好衣服，看着他们一个个高兴的`离开幼儿园，这一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

　　由于孩子年龄小，有尿裤子、尿床、拉裤子、拉床上的，每次我都不怕脏不怕累的为他们换洗，对患病的孩子给予正确的引导，生活的老师对幼儿来说也是很重要，因为他们一天的生活的都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深的为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

　　我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自.能力的培养，放手让孩子自己吃饭不挑食，巩固在幼儿园养成的好*惯。

　　和班里的三位老师建立了亲如姐妹的友谊，能很好的配合把班里的各项工作做好，尤其是我女儿生病时，班里的老师在工作上和生活的上给了我很大的帮助，汪园长、高老师、李**给了我慰问和关心，真正感觉到了大家庭的温暖。

　　积极参加工会和园里的各项大型活动，难忘的运动会、难忘的六一，难忘的微笑大赛，许许多多的难忘，虽然每一次活动都很辛苦，可是看到哈佛摇篮走在济宁幼教行业的前端，我为跟随这样的一个企业而感到自豪，这是一个高标准高要求的幼儿园，不断的提高自己才能跟得上幼儿园的发展。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇4

　　世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励？

　　一、园务工作开展

　　本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升**仪式和**下讲话等；推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了“清明时节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水*和我园幼儿的风采；开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园*三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿比赛类活动的`进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性；开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施。征集家长对幼儿园的意见和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教育教学工作。

　　二、班级管理工作。

　　本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。

　　三、个人提高方面

　　本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学*专业知识，提高自身素养和专业知识。

　　感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充满美好。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇5

　　在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接*尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小朋友一起成长起来的。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每一件事情都尽力的认真负责。现在将这学期的工作总结如下：

　　一、在保教工作上

　　力求从每件小事做起，耐心谨慎，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力，严格要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水*，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上根据幼儿不同的.个性与兴趣，采取不同的教育方法。

　　二、在教学工作上

　　本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练*本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练*写数字、做算术题等活动。

　　这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

　　为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

　　1、遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。

　　2、独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的*惯。

　　3、规则意识的训练：要求幼儿听铃鼓声准备上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。

　　在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是不错的孩子。

　　这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴*他们的生活，从实际出发选择了四个教学主题活动，不一样的我大自然的语言、动感天地和走进小学，在这些主题活动中，增长了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，学中玩。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇6

　　xxxx年上半年，我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见，坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向，确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高；确保研究的针对性—使所有教师在教改实践中获得收获；确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广，不断推进幼儿园教育教学改革，各级各类幼儿园保教质量显著提高。

　　一、创新管理策略，优化一日活动质量。

　　一是建章立制，达成共识。学期初，我们成立了专门的调研小组，采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式，详细准确地了解全市一日活动组织现状，在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》，加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导，使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照，各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

　　二是评导结合，务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中，建立了科学的考评机制和评价机制，并加大日常工作随即抽查力度，建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”，将过程考核与终结性考核有机结合，同时对抽查中发现的薄弱点，面对面地指、手把手地导；重视反馈评价，通过每月一次的评析反馈会，及时通报评点，引导干部教师会干、能干、实干、精干，促进幼儿园成长，促进园长成熟、促进教师素质提升。

　　三是完善教研网络，形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动，听完后挺感动，而事后却一动不动。”的教研不良现象，我们力求寻找最贴*教师发展的教研模式，将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地，建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元，相互联动的立体教研网络，各协作片每月开展一次研讨活动，为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展，能增强活动的丰富性、针对性、群众性，扩大了教师受益的比率。

　　四是典型带动，互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地，发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型，采取“带出去学*—走下去指导—跟上去提升”的策略，针对一日活动的细节开展了教法的研究，有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动，采取现场观摩、集中研讨的方式，在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”，宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验，引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思，使自己在实践中体验、在体验中思考，在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情，各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨，一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、 “熏染、体验美术教学”、 “问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出，使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色，让教师的智慧照亮教学，有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

　　二、创新培训策略，优化队伍素质。

　　一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程，除组织园长定期集中学*研讨外，上半年还结合青岛市园长教法研究课活动，适时组织了xxxx市园长“下水课”活动，通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析，使园长进一步明确活动目的，把握活动重点，掌握讲课技巧，不断提高园长组织活动的水*。并通过园长自评，让园长现场与教师进行有效互动，增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感，引领园长与教师同行，教学相长，促进了园长研究能力再提高。

　　二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师，我们坚持“三有”原则：即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件—发现典型—提供机会—跟踪培养—亮相展示”等手段，采取“推”、“导”、“展”三步法策略，培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动，给骨干教师搭建展示的舞台，更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”，在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节，研究课40节；有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖，18位教师获二等奖。

　　三是重视全员教师素质的整体提升。首先，在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲述活动，引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点，采用讲述的形式表述出来，帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合，培育亮点，探索策略，为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例，提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状，继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式—“量身定做，送训下园”，将全市分为六大片，由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组，针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等，进行了分片同内容的集中培训，扩大了幼师学*收益面，有效促进了教师专业化水*的提高。

　　三、创新研究策略，优化课程内容。

　　一是加强领域教学研究，提高课堂教学水*。本学期，我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究，以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研，以健康领域教学为切入点，了解幼儿园健康教育状况，发现和总结成功的教改经验，以及存在的普遍性问题，通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施，加强指导和服务。二是深入幼儿园，以具体的课例为研究重点，引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即：把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法，即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结，以树典型、推典型为载体，帮助教师总结提升优秀教法经验，今年我们将结合市中心教研组活动，以片为单位每月推出同一内容的`活动，并进行集中展示、研讨， 更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题，拓宽研讨渠道，实现资源共享。

　　二是以观摩开放为载体，凸显课程特色。5月份，我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨，注重了幼儿园在开放内容上求特求新，打造幼儿园的特色品牌，通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》，引领各园在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放，有*3000人参与了观摩。开放过程中，由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验，展示特色鲜明的教育活动及档案资料，由辅导员及活动组织教师进行自评，最后由前来观摩的园长、教师进行点评，通过这种充分有效地互动，使教师们更加明确了“特色”的内涵，找准了幼儿园发展的“标点”。同时，各单位及时抓住教师外出学*的有利时机，采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略，结合不同内容的研讨观摩，研训一体，改变原来的先观摩、再研讨的方式，采用预知内容、深入思考（带问题观摩）、观摩现场、参与讨论（学*迁移）、深入实践、再次观摩（推出新成果），引领教师有思想，会研究，能创新，使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

　　三是注重教研过程资料积累，研究、交流教研过程的呈现方法，让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上，各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容，建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库，汇集优秀课程资源，将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合，不断提升园本课程经验。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇7

　　一、教育工作追求个性化

　　“个性化教育”是*年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。

　　如，我们首先从细心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水*，做好日常的'个案研究和区角活动观察记录工作;其次，在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围;同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

　　二、保育工作讲究情感化

　　刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例悬殊较大，小龄幼儿又较多，而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。

　　如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生*惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲*，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组四位老师深感欣慰。

　　三、家长工作力求细致化

　　为了做好班级家长工作，早在开学初，我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。通过调查得知，我班有*90%的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水*不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。

　　同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻*惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系本”将*期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水*的不同对症下药;再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇8

　　一、教育教学工作

　　(一)在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。

　　(二)加强大班教师间的交流，共同互促提高。

　　教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。

　　(三)细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。

　　这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段。

　　(四)认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。

　　针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。

　　二、班级管理工作

　　严格班级管理，培养幼儿的`良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学*上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作：有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学*情况。使他们对学*生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备;组织幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识;尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写*惯，并养成良好的生活*惯。

　　三、安全工作

　　全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处。

　　四、家长工作

　　我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，班级网站等各种方式了解孩子的活动情况，让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。

　　五、丰富多彩的年段活动

　　俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始，我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学*生活中，大家共同打扮自己的活动室，为自己班级营造一个良好的学*生活气氛。

　　三月八日母亲节，孩子们用自己稚嫩的小手亲自为母亲制作了一张张贺卡，并利用各种材料打扮妈妈，虽不是很精美，但却感人，表达了孩子们对妈妈无尽的爱。另外，在“开展文明礼仪教育活动”中，我们大班也组织幼儿开展了“幼儿故事大赛”活动，孩子们用自己的语言来倡仪开展文明礼仪教育活动。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇9

　　本学期，是全体干部教师团结奋进的一学期，本学期，是我园课程改革走向深入的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了成功，首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示衷心的感谢！

　　“没有特色就不能成为名校园”。在巩固和发展“卖点”——实验绘画、双语、音乐启蒙特色教育的基础上，我们大胆开设了直排轮特色教育。提前制定了相适应的课程体系，结合主体探究课程，使常规教育更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教育与素质教育紧密结合。

　　本学期，我们以“完善和落实管理制度，探讨人性化管理”为管理工作改革目标，以“优化园本课程，实现特色教育与素质教育的完美结合”为课程改革目标，多角度、全方面地进行了综合改革。

　　（一）管理工作——完善制度管理，探讨人性化管理

　　1、培养管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，根据工作要求，园部工作部署，做到了积极配合，组织年级部班主任完成常规交流。最难能可贵的是，她们都在工作中不断的调整自我，多反思，积极配合，使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力，团体正在走向成熟。

　　2、完善和落实制度。完善和改进了《幼儿一日活动记录表》、《卫生消毒检查考核制度》、《岗位明星考核制度》以及《教师、保育员的岗位考核办法细则》。为了敦促落实制度，我们每月定期召开年级组长会议、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录，每月年级组长考核见面。所有制度执行情况都与奖惩制度挂钩，每月考核发放体现“优质优酬”。

　　3、继续民主管理。（1）定期召开园务委员会议，对幼儿园的投资发展，货币化住房补贴等重大决策实施民主投票。（2）坚持园务公开。利用每月考核分析，向全园公开保教工作检查记录以及考核汇总情况。（3）根据“先民主后集中”的原则，各项评优工作都建立在民意调查的基础上，使评优工作起到“引领正气，激发上进”的效果。

　　4、抓好对外宣传。我园的招生工作是重点，为了扩大招生，就必须抓好对外宣传。具体活动有：搞好家园联系，比如：三八亲子活动、年级组家长代表学期家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣传栏、《幼儿一日活动记录表》和《家园手册》等。在做好常规工作的基础上，本学期的新做法有：（1）家长会组织家长学*课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革给予了充分的理解和配合。（2）开学重新制订《家长意见调查表》，既征求意见，又作宣传。（3）大班毕业典礼加强幼小衔接。（4）开设“园务公开”宣传栏，全面展示教改成果。

　　此外，我们还继续组织了各项在职培训，鼓励老师们参加学历进修，组织全员教工外出旅游，组织教工娱乐活动，使大家加强了沟通，有紧张也有轻松。融洽了教工关系，丰富了团队生活。。

　　（二）保育工作——抓常规，求突破

　　1、培训保育队伍，更新保育观念。现场交流培训,有针对性地开展了点心食用、被褥整理、门窗擦洗，卫生消毒条例学*知识问答，实践中更加有效、规范。

　　2、着力培养幼儿的良好*惯。孩子能做的，都尽量培养他们自己的事自己做。

　　3、将探索精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有：

　　创造幼儿参加劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。

　　我园班级幼儿较多，有些地方孩子的生活区域和学*区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必须细致周到，认识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不可能真正让家长都满意，甚至出现大问题。为此，我们一直在努力，本学期，本园保健室与班主任积极配合，提高了班级幼儿的龋齿填冲率，针对幼儿服药、防*视等专题进行宣传。家长的防护意识有了明显的提高。全体教工学*了有关清洁、消毒、餐前、餐后管理等条例，提高了工作操作有效性。

　　（三）课程改革——优化园本课程，实现素质教育与特色教育的完美结合

　　双语、音乐启蒙、试验绘画科研课题。我们组成课题研究小组，审定子课题项目，建立课题资料档案，积累和分析材料等.

　　处理了主体探究课程的几个关系

　　①合理课程的关系。

　　针对主教材，合理安排课程，补充主课程的不足。“主体探究课程”要有恰当的预设，灵活进行探究教学。启动了教材的修订工作。保证了教材质量，避免浪费。开展了同课题不同上法的教学交流，注重课后的教学反思交流，观摩市教学公开课录像，送教下乡，组织教师听教研报告会、积极研讨取长补短。

　　②深入探讨实验绘画教学方法。“教学活动化，活动常规化”是我们实验绘画教学方法改革的目标，做好记录，写好分析，做好评价。展示好作品。

　　③本学期，幼儿园的双语教育正常化。成果进一步得到了广大家长的肯定，集体备课中大家集中研讨交流，把握好教学进度，合理安排复*。

　　④计划与随机的关系。

　　“主体探究课程”强调“大课程观”，包含

　　幼儿每天的所有活动和环境，并不是每周几节的探究活动我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中；在户外活动时、进餐时、绘画时……任何时候，任何活动都可以体现新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周计划中的内容可适当调整安排，在进行有目的、有意义的活动中进行课程学*。根据幼儿的兴趣，主体探究活动可以灵活延长或缩短学*时间，户外活动有一定的弹性时间,但不能影响一日作息秩序。

　　（三）主体探究课程的管理策略

　　课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的责任度，取决于教师主动性和创造性的发挥。主要措施有：

　　1、改革教师工作程序，增加教师的自**。

　　教师在了解当前本班幼儿发展情况的基础上，依据上一阶段教育活动开展的情况，制定下一阶段教育目标，依据教育目标和幼儿实际需要与兴趣，教师可以落实或调整教育内容→通过实地观摩教师教育实施的情况，依据实际情况给教师执行计划的空间，对教师的工作做出切合实际的评价→

　　教师对计划执行情况进行反思，将教育计划和教育实施的具体效果结合，评价教育计划制定得是否适宜。分析幼儿当前的发展情况和兴趣、需要，并以此作为下一活动的依据。

　　2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重教师引导，更重幼儿主体，重学*结果，更重学*过程。

　　教学中，将“在前检查”改为“在后检查”！目的是放手让教师随着教育过程中幼儿出现的新情况及时调整计划。这样，不仅增加了教师制定计划的自主性、针对性，也增强了教师执行计划的灵活性，使教师心中有教育目标，眼中有孩子。年级组长、园长助理检查督导，发现问题及时与大家见面，及时修正。

　　具体做法有：

　　实施新的评价制度，让教师体验成功与快乐。

　　课程方案在提出理解儿童，尊重儿童的'同时，也提出要理解教师，尊重教师，给予教师一定的空间，激励教师在促进儿童快乐成长的过程中自身也应得到快乐的发展。

　　在实施新课程方案的过程中，为了促进教师的成长，调整了对

　　教师的评价标准，遵循灵活、可变性原则，避免生硬的“一统性”，鼓励教师的灵活变通，支持教师的求异思维，对教师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度：评价教师工作不只评价其对教育计划的完成情况，还要关注幼儿的发展情况，家长对教师工作的意见。多层次：对不同水*的教师采取不同的评价方法，如对新加入的教师和老教师的评价有所区别，即每位教师要在自己的层次水*上接受评价，每一位教师都能获得成功体验。

　　开发和物化课改成果，收集优秀教学案例和经验文章。积累了本年度种教学公开的优秀案例和经验总结，促进了创新型教师的培养，培养了大家善于思考的*惯。每个月班级上交一个教学分析案例。组织兴趣班老师做好教学心得，使大家在交流和反思中积累。

　　开展经验交流活动。①开展教学观摩活动，这是我园落实学校要求组织“推门课”的具体形式。教研活动要求大家反思课程实施中的不足和遗憾，寻找差距。②组织教研组长“课程”展示活动。③进行送教下乡交流

　　搞好幼小衔接。在继续发扬以往好经验好做法的基础上，根据小学段教师的反馈意见，我们特别注意培养幼儿良好的学**惯，如：握笔、坐姿、阅读、发问等良好*惯。

　　重视家长工作，组织开展了年级部家长会、三八亲子活动、春游活动、六一文艺汇报、大班毕业汇报

　　活动，邀请家长成为活动中的参与者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣传、互动，共育的效果。

　　（四）后勤、财务把好关，做好后勤服务。

　　在老园舍拆迁中，后勤的老王和吴慧芳不辞辛苦两地奔波，资产清点，整理工作。做好园产园资的登记核查。学期中做好后勤保障供应。点点滴滴，把好关，物尽其用。开学初，由于老校舍拆迁，新校舍储物仓库少，原打算租房，后勤老王在考察后，建议在原车篷上搭建仓库。经济节省，还保证了物资的安全。认真做好维修纪录，检修工作。确保设施安全。

　　财务部门根据每月的财务做好各项财务收费工作，做好代办费的结算工作。工作中耐心，仔细。积极做好各项配合工作。为进一步利用现代媒体服务于教学，幼儿园购置了数码相机、摄像机，留下了孩子们活动的现场，再现了老师们教学情景，给大家有效分析教育行为提供了有利的服务。后勤还积极配合临时的顶班代岗工作。

　　加强了保健室和幼儿食堂管理。保健老师加强了晨间检查。利用晨查时间，密切家园卫生互动。食堂严把食品安全关，做好消毒、清洗，临时停电时，做好菜谱调整，联系好食品供货商，提早来园上班做好伙食供应。

　　（五）工作体会——清醒认识，正视问题

　　1、如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”？

　　制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惧和压抑，把握不好，走极端，都会影响管理质量。今后还要多学*和研究管理心理学，创造团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的积极性。

　　2、如何提高幼儿园的保育管理水*？

　　保育工作不等于不出事故，不等于卫生干净，它还包括自理能力、合作能力、行为*惯、个性发展、心理辅导等深层次的内容。今后，我们还要把“保育”当作科研课题，不断提高认识水*和操作能力，从思想上和行动上更上一层楼。

　　3、如何实现园本课程的最佳效果？

　　双语教育改革仍需深入研究，还存在不少问题，比如：教学中的双语的发展还不够*衡。要实现双语教育与素质教育的完美结合，加大直排轮特色建设。

　　从何入手，切入口是什么，这是值得我们深入研究的问题。

　　4、确立忧患意识，增强紧迫感和使命感

　　在幼儿园办园多样化的背景下，幼儿教育的竞争越来越大，家长的选择多了，要求也高了，如果不加快提高管理水*和服务质量，如果不继续改革创新，坚持“特色求生存，质量求发展”，我们就不可能长足发展。

　　创业难，守业更难，我们唯有勤勤恳恳，兢兢业业，才能发展和壮大我们。

　　幼儿园上半年教学工作总结 篇10

　　时间过得挺快呀，上学期即将结束，我身为xx幼儿园的园长，肩负着带领众多教师和管理孩子们的重任，好在我在上学期里又一次的顶住了压力，较为顺利地完成了上级领导交付给我的任务，把幼儿园的发展推向了一个小高峰，这得感谢园内全体工作人员的努力，也得感谢孩子和家长们的配合，无论是缺少了哪一个环节，我们幼儿园都无法取得今日的成绩。

　　一、幼儿的管理永远是重中之重

　　无论是在哪个学校，大家最看重的莫过于学生的安全健康了，要是连最基本的保障都做不好，那必然会出现大问题，到时候追查起来相关人员肯定都跑不掉，所以为了确保幼儿们的身心健康，在上学期里，咱们幼儿园聘请了多位有经验保洁，保证园内每天都要打扫数次卫生，不放过任何一个阴暗的小角落，并且每周还会定期消毒三次，这样一来才能让孩子们身处在一个较为放心的环境里。此外，为了让孩子们的营养健康跟上来，园里还特别聘请了数位幼儿营养师，让他们专门负责孩子们的饮食搭配，争取做到每天的菜品不重复，每隔一段时间就出新菜品，根据季节和天气调配孩子们喜欢吃的食物。

　　二、加强教师们的个人素养

　　想要教好孩子们，那教师也一定得具备更好的素质才行，在本学期里，我园重新招聘了一批幼儿教师，经过重重的筛选与考察后，最终留下了几位各方面都不错的优秀教师，他们拥有着专业的育儿教学知识，同时还具备着不错的态度，和孩子们打起交道来也是得心应手，这才是孩子们以及家长们所喜爱的老师。此外，学校也为幼师们准备了多次培训，我们特地聘请了拥有数十年教育经验的老幼师来给大家上课，听完老幼师的讲解后，大家纷纷都有所收获。

　　三、自己仍需改进

　　我在*日里的工作主要就是管理好整个幼儿园的运转，当老师们和园里的工作人员有问题需要找我时，我就要及时为大家解决问题。在大部分时间里，我都在忙于各类事物的.批复，所以在一些方面上还是有做的不好的地方，为了能让园里的工作开展的更加顺利，我应该积极主动的去了解每一位成员的内心想法，避免因为自己的个人问题导致幼儿园的利益出现损失。在上学期的工作中，我会继续带领大家走在正确的道路上，为xx幼儿园创造一个更美好的明天！

幼儿园上半年教学工作总结菁选扩展阅读

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展1）

——幼儿园上半年教学工作计划菁选

幼儿园上半年教学工作计划5篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学*做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的幼儿园上半年教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园上半年教学工作计划1

　　一、指导思想：

　　围绕院务工作计划，本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水*，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。

　　二、幼儿园保教现状分析：

　　优势：

　　1、教师整体保教水*比较*衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。

　　2、我院的课题研究已有多年，初步构建分享阅读园本课程框架，良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。

　　3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高。

　　不足：

　　1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。

　　2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。

　　三、保教工作目标：

　　继续加强理论学*，关注教师队伍建设，提升教师的专业水*，进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。

　　四、主要工作与措施：

　　(一)继续加强理论学*，通过业务组学*《规程》、《纲要》，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的发展水*，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到实践中。

　　(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

　　1、增强班级教师的责任心：通过业务学*《规程》、《纲要》，明确工作要求及规范;

　　2、增强听课的有效性：(1)有计划地下班听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。(2)通过教研活动比赛，提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理解《纲要》理念，提升教学水*。

　　3、各类计划的有效落实：每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

　　五、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长

　　1、借助幼儿园各项活动的开展，提高教师们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。

　　2、学*提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力;

　　3、继续加强教师基本功训练，期末进行普通话(讲故事)比赛活动;

　　4、鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。

　　5、充分发挥骨干教师的引领示范作用，积极参加各类评比活动。

　　六、抓好教研组建设，提高保教质量

　　1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理能力;

　　2、增强教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动比赛，切实发挥教研组工作的作用;

　　3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

　　七、关注幼儿的一日生活，进行游戏活动的开展与指导

　　1、科学合理的`安排幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间;

　　2、利用业务学*、教研活动组织教师理论学*，提高认识;

　　3、各教研组学*记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。

　　八、教科研并进，进一步探索园本课程建设

　　1、确立分享阅读为中心的教育理念，营造书香校园;

　　2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件，充实园本课程，体现特色。

　　九、家长工作：

　　1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会，使家长进一步了解我院的工作情况;

　　2、定期召开班级家长会、半日活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

　　十、其它工作：

　　1、通过各项活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用;

　　2、进一步创设班级环境，扩大幼儿活动空间，让环境更好的为幼儿服务;

　　3、定期收集各类资料，整理归档。

幼儿园上半年教学工作计划2

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

　　一、指导思想

　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学*和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水*上得到提高。

　　二、情况分析

　　我班现有幼儿40人，男孩25人，女孩15人。经过一年多的学*和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　（一）优势表现：

　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水*有较大幅度提高。

　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　（二）弱势因素分析：

　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的.实际请况给予引导和教育。

　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读*惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好*惯。

　　三、教学方面。

　　（一）、各领域的发展目标

　　健康活动

　　主要训练幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的灵活度与协调性），通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动，喜爱体育活动，动作协调会使用多种运动器械，锻炼身体等。

　　语言活动

　　主要训练幼儿的技能（即语言的表达能力），通过语言的教学，使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思，能有感情的讲述作品内容并尝试仿编，听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思等。

　　科学活动

　　主要训练幼儿的逻辑思维能力，通过科学的教学，培养幼儿好奇好问并能积极参加探索·操作活动的兴趣。能运用多种感言·动手·动脑·探索问题，并能对周围环境中的数量·形·时间·空间等现象有兴趣。

　　社会活动

　　主要训练幼儿能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则。培养幼儿不怕黑不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具·图书及日常用品，用后归还原处等良好的行为*惯。

　　艺术活动

　　主要训练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能（即在艺术活动中能与同伴团结协助·友好相处，用丰富的肢体表达艺术思想），通过艺术的教学使幼儿初步感受环境·生活和艺术的美，积极参加各项活动，能积极表现自己的情感和体验。

　　（二）、月教学工作安排

　　四、家长工作

　　1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

　　2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

　　3、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源，鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。

幼儿园上半年教学工作计划3

　　一、加强师德教育，提高教师整体素质。

　　1、加强政治学*。

　　要与学*贯彻***、省人民下**《关于基础教育改革与发展的决定》和全国、全省、全市基础教育工作会议精神结合起来，并结合本园实际，积极进取，大胆创新，努力工作，争取更大的工作业绩。

　　2、加强师德教育。

　　要求全体教职工要遵守《中小学教师职业道德规范》，要树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求教师要自爱、自尊、自强、自律，真正做到为人师表，要继续提倡“五种精神”，结合开展“争当好园长、争当好教师、争创新业绩”活动，进一步开展师德教育，让教师真正做到精神奋发，爱岗敬业。

　　禁止体罚和变相体罚幼儿。

　　禁止在校园内的麻将和赌博。

　　3、要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。

　　要求做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。

　　当班教师不能擅自离岗，不能在办公室或走廊闲谈，避免意外事故发生。

　　如出现责任事故，要追究责任，由当班教师付给幼儿医药费等。

　　4、要团结协作，维护集体荣誉。

　　各股要积极主动做好本职工作，各司其职，各尽其责，要有全局观念，互相支持，协同工作，要与同事友好相处，做文明市民，遵守社会公德。

　　5、要求教师加强业务学*，学*贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极参加课程改革，更新教育观念，实施素质教育，鼓励教师参加自考、函授、计算机等级考试，为断提高专业水*。

　　二、保教工作

　　(一)保育工作

　　1、培养幼儿良好的生活卫生*惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好*惯，保持仪表的整洁卫生。

　　2、培养幼儿良好的进餐*惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

　　3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　4、积极做好幼儿的安全防护工作。

　　利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。

　　当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。

　　(二)教育教学

　　1、重视幼儿的品德教育。

　　(1)以爱国主义教育为主要内容，结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱**的情感。

　　(2)从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。

　　讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。

　　本学年评选文明班级两次。

　　(3)加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓，参观闽西革命博物馆。

　　结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。

　　2、积极实施素质教育。

　　(1)认真学*教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。

　　(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的`发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。

　　3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《福建省幼儿园教育指南》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

　　要提前一周备好课，于周五上午交分管教学的副园长查阅。

　　课后还要进行效果分析和反思。

　　4、教师每学期开两次公开课。

　　5、每位教师每周写一**笔字、一张毛笔字，画一张简笔画，检查方式为随机抽查。

幼儿园上半年教学工作计划4

　　一 ：班级管理

　　常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活*惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

　　幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。

　　班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

　　教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步.

　　二：教学活动

　　蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）锻炼幼儿动手能力及手眼协调能力。

　　韵语识字：锻炼幼儿识字的.能力。

　　英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。

　　奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。

　　手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。

　　礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。

　　三：家园共育

　　1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。

　　2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。

　　3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。

　　4：和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。

　　5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。

幼儿园上半年教学工作计划5

　　一、师资队伍建设

　　（一）教师学*

　　1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学*《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学*记录。

　　2.鼓励教师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学能力和文笔素养（每月两篇读书笔记）。

　　3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学*，提高文化水*和专业修养。

　　（二）园本自培

　　1.保教部摸底并分层侧重指导教师的白板使用技能，提高全园教师的电教水*。

　　2.保教主任对全园教师进行《区角活动·特色开展》的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。

　　3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园教师了解、学*并借鉴奥尔夫音乐教法，根据教师特长设立实验班（班级自愿报名）。

　　（三）教师队伍培训

　　1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教计划，每周师、徒互听对方的教学活动1～2节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教计划的制定及徒弟的教学情况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的情况、徒弟的进步。

　　2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推进全园教师教学理念的内化及应用。

　　（四）搭建外出学**台

　　在园本培训基础上，组织老师们开展园际交流活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学*实践，提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能、打造整体水*良好的教师队伍。

　　（五）一日活动皆教育

　　1.教育活动中，认真落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整教师的教学方法和幼儿的学*方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育，保教部随时检查指导。

　　2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜欢并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，教师根据幼儿活动情况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　3.根据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的.体育活动及游戏，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）开展防火防震安全演练活动，各班要认真组织开展安全教育活动，并体现在教案中；以教研组为单位进行“安全在我心中”沙龙活动，教师要对每日各环节的组织、事故、矛盾处理进行交流，提高安全意识，丰富教师的安全工作经验。

　　5.保教部牵头，相关部门配合，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及准备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。

　　（六）加强亲子教育

　　学期中，以亲子班教师为主，相关部门配合开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。

　　（七）总分园教学一体化

　　保教部安排每周二为分园送课教师，送课教师要认真备课、准备教学具、为听课教师人手准备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织教师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。

　　二、加强教科研，做好课题研究

　　1.每周一次教研活动，评选优秀教案、学*《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》；探讨区域、户外活动的有效开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》研讨会。

　　2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。

　　3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。

　　三、家园共育工作落到实处

　　1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。

　　2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。

　　3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。

　　4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　逐月安排

　　2月15日～3月14日

　　1.创设环境、制定各项计划、召开新学期家长培训会。

　　2.奥尔夫音乐培训活动。

　　3.组织教师学*《教师强化管理条例》。

　　4.观摩徒弟的教学活动。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展2）

——幼儿园上半年教学工作总结菁选

幼儿园上半年教学工作总结10篇

　　总结是事后对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的幼儿园上半年教学工作总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园上半年教学工作总结1

　　在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接*尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小朋友一起成长起来的。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每一件事情都尽力的认真负责。现在将这学期的工作总结如下：

　　一、在保教工作上

　　力求从每件小事做起，耐心谨慎，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力，严格要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水*，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

　　二、在教学工作上

　　本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练*本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练*写数字、做算术题等活动。

　　这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

　　为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

　　1、遵守时间的.训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。

　　2、独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的*惯。

　　3、规则意识的训练：要求幼儿听铃鼓声准备上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。

　　在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是不错的孩子。

　　这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴*他们的生活，从实际出发选择了四个教学主题活动，不一样的我大自然的语言、动感天地和走进小学，在这些主题活动中，增长了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，学中玩。

幼儿园上半年教学工作总结2

　　时间过得挺快呀，上学期即将结束，我身为xx幼儿园的园长，肩负着带领众多教师和管理孩子们的重任，好在我在上学期里又一次的顶住了压力，较为顺利地完成了上级领导交付给我的任务，把幼儿园的发展推向了一个小高峰，这得感谢园内全体工作人员的努力，也得感谢孩子和家长们的配合，无论是缺少了哪一个环节，我们幼儿园都无法取得今日的成绩。

　　一、幼儿的管理永远是重中之重

　　无论是在哪个学校，大家最看重的`莫过于学生的安全健康了，要是连最基本的保障都做不好，那必然会出现大问题，到时候追查起来相关人员肯定都跑不掉，所以为了确保幼儿们的身心健康，在上学期里，咱们幼儿园聘请了多位有经验保洁，保证园内每天都要打扫数次卫生，不放过任何一个阴暗的小角落，并且每周还会定期消毒三次，这样一来才能让孩子们身处在一个较为放心的环境里。此外，为了让孩子们的营养健康跟上来，园里还特别聘请了数位幼儿营养师，让他们专门负责孩子们的饮食搭配，争取做到每天的菜品不重复，每隔一段时间就出新菜品，根据季节和天气调配孩子们喜欢吃的食物。

　　二、加强教师们的个人素养

　　想要教好孩子们，那教师也一定得具备更好的素质才行，在本学期里，我园重新招聘了一批幼儿教师，经过重重的筛选与考察后，最终留下了几位各方面都不错的优秀教师，他们拥有着专业的育儿教学知识，同时还具备着不错的态度，和孩子们打起交道来也是得心应手，这才是孩子们以及家长们所喜爱的老师。此外，学校也为幼师们准备了多次培训，我们特地聘请了拥有数十年教育经验的老幼师来给大家上课，听完老幼师的讲解后，大家纷纷都有所收获。

　　三、自己仍需改进

　　我在*日里的工作主要就是管理好整个幼儿园的运转，当老师们和园里的工作人员有问题需要找我时，我就要及时为大家解决问题。在大部分时间里，我都在忙于各类事物的批复，所以在一些方面上还是有做的不好的地方，为了能让园里的工作开展的更加顺利，我应该积极主动的去了解每一位成员的内心想法，避免因为自己的个人问题导致幼儿园的利益出现损失。在上学期的工作中，我会继续带领大家走在正确的道路上，为xx幼儿园创造一个更美好的明天！

幼儿园上半年教学工作总结3

　　时光飞逝20xx年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活的上给了我很大的帮助，在这半年与孩子相处的日子里充满了欢乐，我们每天面对的是一群需要**教育和照顾的孩子，只有心中充满了对孩子的爱心和对家长的责任心，从一点一滴的小事做起才把我们的工作做好。

　　每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开始了我一天紧张而又忙碌的工作，开窗通风保持室内空气清新，准备好温度适宜的开水保证孩子充足的'饮水量，细心掌握每个孩子的饮食，教育孩子不挑食，保障好他们的营养搭配，认真执行卫生保健制度，严格做好消毒工作，我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培养幼儿的良好卫生*惯作为卫生保健工作的重中之重，通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保幼儿的健康，协助老师搞好教育教学工作合理安排户外活动，及时为幼儿增减衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子离园前为他们..好衣服，看着他们一个个高兴的离开幼儿园，这一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

　　由于孩子年龄小，有尿裤子、尿床、拉裤子、拉床上的，每次我都不怕脏不怕累的为他们换洗，对患病的孩子给予正确的引导，生活的老师对幼儿来说也是很重要，因为他们一天的生活的都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深的为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

　　我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自.能力的培养，放手让孩子自己吃饭不挑食，巩固在幼儿园养成的好*惯。

　　和班里的三位老师建立了亲如姐妹的友谊，能很好的配合把班里的各项工作做好，尤其是我女儿生病时，班里的老师在工作上和生活的上给了我很大的帮助，汪园长、高老师、李**给了我慰问和关心，真正感觉到了大家庭的温暖。

　　积极参加工会和园里的各项大型活动，难忘的运动会、难忘的六一，难忘的微笑大赛，许许多多的难忘，虽然每一次活动都很辛苦，可是看到哈佛摇篮走在济宁幼教行业的前端，我为跟随这样的一个企业而感到自豪，这是一个高标准高要求的幼儿园，不断的提高自己才能跟得上幼儿园的发展。

幼儿园上半年教学工作总结4

　　本学期，是全体干部教师团结奋进的一学期，本学期，是我园课程改革走向深入的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了成功，首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示衷心的感谢！

　　“没有特色就不能成为名校园”。在巩固和发展“卖点”——实验绘画、双语、音乐启蒙特色教育的基础上，我们大胆开设了直排轮特色教育。提前制定了相适应的课程体系，结合主体探究课程，使常规教育更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教育与素质教育紧密结合。

　　本学期，我们以“完善和落实管理制度，探讨人性化管理”为管理工作改革目标，以“优化园本课程，实现特色教育与素质教育的完美结合”为课程改革目标，多角度、全方面地进行了综合改革。

　　（一）管理工作——完善制度管理，探讨人性化管理

　　1、培养管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，根据工作要求，园部工作部署，做到了积极配合，组织年级部班主任完成常规交流。最难能可贵的是，她们都在工作中不断的调整自我，多反思，积极配合，使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力，团体正在走向成熟。

　　2、完善和落实制度。完善和改进了《幼儿一日活动记录表》、《卫生消毒检查考核制度》、《岗位明星考核制度》以及《教师、保育员的岗位考核办法细则》。为了敦促落实制度，我们每月定期召开年级组长会议、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录，每月年级组长考核见面。所有制度执行情况都与奖惩制度挂钩，每月考核发放体现“优质优酬”。

　　3、继续民主管理。（1）定期召开园务委员会议，对幼儿园的投资发展，货币化住房补贴等重大决策实施民主投票。（2）坚持园务公开。利用每月考核分析，向全园公开保教工作检查记录以及考核汇总情况。（3）根据“先民主后集中”的原则，各项评优工作都建立在民意调查的基础上，使评优工作起到“引领正气，激发上进”的效果。

　　4、抓好对外宣传。我园的招生工作是重点，为了扩大招生，就必须抓好对外宣传。具体活动有：搞好家园联系，比如：三八亲子活动、年级组家长代表学期家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣传栏、《幼儿一日活动记录表》和《家园手册》等。在做好常规工作的基础上，本学期的新做法有：（1）家长会组织家长学*课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革给予了充分的理解和配合。（2）开学重新制订《家长意见调查表》，既征求意见，又作宣传。（3）大班毕业典礼加强幼小衔接。（4）开设“园务公开”宣传栏，全面展示教改成果。

　　此外，我们还继续组织了各项在职培训，鼓励老师们参加学历进修，组织全员教工外出旅游，组织教工娱乐活动，使大家加强了沟通，有紧张也有轻松。融洽了教工关系，丰富了团队生活。。

　　（二）保育工作——抓常规，求突破

　　1、培训保育队伍，更新保育观念。现场交流培训,有针对性地开展了点心食用、被褥整理、门窗擦洗，卫生消毒条例学*知识问答，实践中更加有效、规范。

　　2、着力培养幼儿的良好*惯。孩子能做的，都尽量培养他们自己的事自己做。

　　3、将探索精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有：

　　创造幼儿参加劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。

　　我园班级幼儿较多，有些地方孩子的生活区域和学*区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必须细致周到，认识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不可能真正让家长都满意，甚至出现大问题。为此，我们一直在努力，本学期，本园保健室与班主任积极配合，提高了班级幼儿的龋齿填冲率，针对幼儿服药、防*视等专题进行宣传。家长的防护意识有了明显的提高。全体教工学*了有关清洁、消毒、餐前、餐后管理等条例，提高了工作操作有效性。

　　（三）课程改革——优化园本课程，实现素质教育与特色教育的完美结合

　　双语、音乐启蒙、试验绘画科研课题。我们组成课题研究小组，审定子课题项目，建立课题资料档案，积累和分析材料等.

　　处理了主体探究课程的几个关系

　　①合理课程的关系。

　　针对主教材，合理安排课程，补充主课程的不足。“主体探究课程”要有恰当的预设，灵活进行探究教学。启动了教材的修订工作。保证了教材质量，避免浪费。开展了同课题不同上法的教学交流，注重课后的教学反思交流，观摩市教学公开课录像，送教下乡，组织教师听教研报告会、积极研讨取长补短。

　　②深入探讨实验绘画教学方法。“教学活动化，活动常规化”是我们实验绘画教学方法改革的目标，做好记录，写好分析，做好评价。展示好作品。

　　③本学期，幼儿园的双语教育正常化。成果进一步得到了广大家长的肯定，集体备课中大家集中研讨交流，把握好教学进度，合理安排复*。

　　④计划与随机的关系。

　　“主体探究课程”强调“大课程观”，包含

　　幼儿每天的所有活动和环境，并不是每周几节的探究活动我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中；在户外活动时、进餐时、绘画时……任何时候，任何活动都可以体现新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周计划中的内容可适当调整安排，在进行有目的、有意义的活动中进行课程学*。根据幼儿的兴趣，主体探究活动可以灵活延长或缩短学*时间，户外活动有一定的弹性时间,但不能影响一日作息秩序。

　　（三）主体探究课程的`管理策略

　　课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的责任度，取决于教师主动性和创造性的发挥。主要措施有：

　　1、改革教师工作程序，增加教师的自**。

　　教师在了解当前本班幼儿发展情况的基础上，依据上一阶段教育活动开展的情况，制定下一阶段教育目标，依据教育目标和幼儿实际需要与兴趣，教师可以落实或调整教育内容→通过实地观摩教师教育实施的情况，依据实际情况给教师执行计划的空间，对教师的工作做出切合实际的评价→

　　教师对计划执行情况进行反思，将教育计划和教育实施的具体效果结合，评价教育计划制定得是否适宜。分析幼儿当前的发展情况和兴趣、需要，并以此作为下一活动的依据。

　　2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重教师引导，更重幼儿主体，重学*结果，更重学*过程。

　　教学中，将“在前检查”改为“在后检查”！目的是放手让教师随着教育过程中幼儿出现的新情况及时调整计划。这样，不仅增加了教师制定计划的自主性、针对性，也增强了教师执行计划的灵活性，使教师心中有教育目标，眼中有孩子。年级组长、园长助理检查督导，发现问题及时与大家见面，及时修正。

　　具体做法有：

　　实施新的评价制度，让教师体验成功与快乐。

　　课程方案在提出理解儿童，尊重儿童的同时，也提出要理解教师，尊重教师，给予教师一定的空间，激励教师在促进儿童快乐成长的过程中自身也应得到快乐的发展。

　　在实施新课程方案的过程中，为了促进教师的成长，调整了对

　　教师的评价标准，遵循灵活、可变性原则，避免生硬的“一统性”，鼓励教师的灵活变通，支持教师的求异思维，对教师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度：评价教师工作不只评价其对教育计划的完成情况，还要关注幼儿的发展情况，家长对教师工作的意见。多层次：对不同水*的教师采取不同的评价方法，如对新加入的教师和老教师的评价有所区别，即每位教师要在自己的层次水*上接受评价，每一位教师都能获得成功体验。

　　开发和物化课改成果，收集优秀教学案例和经验文章。积累了本年度种教学公开的优秀案例和经验总结，促进了创新型教师的培养，培养了大家善于思考的*惯。每个月班级上交一个教学分析案例。组织兴趣班老师做好教学心得，使大家在交流和反思中积累。

　　开展经验交流活动。①开展教学观摩活动，这是我园落实学校要求组织“推门课”的具体形式。教研活动要求大家反思课程实施中的不足和遗憾，寻找差距。②组织教研组长“课程”展示活动。③进行送教下乡交流

　　搞好幼小衔接。在继续发扬以往好经验好做法的基础上，根据小学段教师的反馈意见，我们特别注意培养幼儿良好的学**惯，如：握笔、坐姿、阅读、发问等良好*惯。

　　重视家长工作，组织开展了年级部家长会、三八亲子活动、春游活动、六一文艺汇报、大班毕业汇报

　　活动，邀请家长成为活动中的参与者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣传、互动，共育的效果。

　　（四）后勤、财务把好关，做好后勤服务。

　　在老园舍拆迁中，后勤的老王和吴慧芳不辞辛苦两地奔波，资产清点，整理工作。做好园产园资的登记核查。学期中做好后勤保障供应。点点滴滴，把好关，物尽其用。开学初，由于老校舍拆迁，新校舍储物仓库少，原打算租房，后勤老王在考察后，建议在原车篷上搭建仓库。经济节省，还保证了物资的安全。认真做好维修纪录，检修工作。确保设施安全。

　　财务部门根据每月的财务做好各项财务收费工作，做好代办费的结算工作。工作中耐心，仔细。积极做好各项配合工作。为进一步利用现代媒体服务于教学，幼儿园购置了数码相机、摄像机，留下了孩子们活动的现场，再现了老师们教学情景，给大家有效分析教育行为提供了有利的服务。后勤还积极配合临时的顶班代岗工作。

　　加强了保健室和幼儿食堂管理。保健老师加强了晨间检查。利用晨查时间，密切家园卫生互动。食堂严把食品安全关，做好消毒、清洗，临时停电时，做好菜谱调整，联系好食品供货商，提早来园上班做好伙食供应。

　　（五）工作体会——清醒认识，正视问题

　　1、如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”？

　　制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惧和压抑，把握不好，走极端，都会影响管理质量。今后还要多学*和研究管理心理学，创造团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的积极性。

　　2、如何提高幼儿园的保育管理水*？

　　保育工作不等于不出事故，不等于卫生干净，它还包括自理能力、合作能力、行为*惯、个性发展、心理辅导等深层次的内容。今后，我们还要把“保育”当作科研课题，不断提高认识水*和操作能力，从思想上和行动上更上一层楼。

　　3、如何实现园本课程的最佳效果？

　　双语教育改革仍需深入研究，还存在不少问题，比如：教学中的双语的发展还不够*衡。要实现双语教育与素质教育的完美结合，加大直排轮特色建设。

　　从何入手，切入口是什么，这是值得我们深入研究的问题。

　　4、确立忧患意识，增强紧迫感和使命感

　　在幼儿园办园多样化的背景下，幼儿教育的竞争越来越大，家长的选择多了，要求也高了，如果不加快提高管理水*和服务质量，如果不继续改革创新，坚持“特色求生存，质量求发展”，我们就不可能长足发展。

　　创业难，守业更难，我们唯有勤勤恳恳，兢兢业业，才能发展和壮大我们。

幼儿园上半年教学工作总结5

　　我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

　　二、教育教学方面

　　认真学*幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在教学中，我尊重幼儿，营造*等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学*环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

　　在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在*时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　　幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。

　　三、常规培养方面

　　(1)一日常规是孩子养成良好*惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

　　如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

　　(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好*惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　(3)日常教育：除课堂知识的学*外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

　　四、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获

　　五、参与活动与工作成绩

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。

　　20xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围**同庆祝元旦佳节。

　　20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的`精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。

　　20xx年1月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练*。

　　六、心得体会

　　回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学*接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公*的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

　　在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学*，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!

幼儿园上半年教学工作总结6

　　一、教育工作追求个性化

　　“个性化教育”是*年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。

　　如，我们首先从细心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水*，做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次，在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围;同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

　　二、保育工作讲究情感化

　　刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例悬殊较大，小龄幼儿又较多，而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的`一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。

　　如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生*惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲*，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组四位老师深感欣慰。

　　三、家长工作力求细致化

　　为了做好班级家长工作，早在开学初，我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。通过调查得知，我班有*90%的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水*不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。

　　同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻*惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系本”将*期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水*的不同对症下药;再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

幼儿园上半年教学工作总结7

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

　　一、政治思想方面

　　认真学*《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学*，认真记笔记，会后总结学*体会，努力提高自身政治思想水*和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公*、尊重的对待每一个孩子。

　　二、教育教学方面

　　我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学*，使幼儿真正成为学*的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。

　　在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练*写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学*的积极性，培养幼儿的学*兴趣。

　　三、常规工作方面

　　从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生*惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的*惯。无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学**惯、卫生*惯、身体素质逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的'环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

　　五、家长工作方面

　　一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。*时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

　　六、工作中的不足

　　我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学*，争取使我的工作更上一层楼。

幼儿园上半年教学工作总结8

　　一、教育教学工作

　　(一)在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。

　　(二)加强大班教师间的交流，共同互促提高。

　　教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。

　　(三)细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。

　　这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段。

　　(四)认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。

　　针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。

　　二、班级管理工作

　　严格班级管理，培养幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学*上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，认真作好幼儿的`幼小衔接工作：有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学*情况。使他们对学*生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备;组织幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识;尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写*惯，并养成良好的生活*惯。

　　三、安全工作

　　全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处。

　　四、家长工作

　　我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，班级网站等各种方式了解孩子的活动情况，让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。

　　五、丰富多彩的年段活动

　　俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始，我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学*生活中，大家共同打扮自己的活动室，为自己班级营造一个良好的学*生活气氛。

　　三月八日母亲节，孩子们用自己稚嫩的小手亲自为母亲制作了一张张贺卡，并利用各种材料打扮妈妈，虽不是很精美，但却感人，表达了孩子们对妈妈无尽的爱。另外，在“开展文明礼仪教育活动”中，我们大班也组织幼儿开展了“幼儿故事大赛”活动，孩子们用自己的语言来倡仪开展文明礼仪教育活动。

幼儿园上半年教学工作总结9

　　世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的'似乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励？

　　一、园务工作开展

　　本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升**仪式和**下讲话等；推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了“清明时节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水*和我园幼儿的风采；开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园*三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性；开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施。征集家长对幼儿园的意见和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教育教学工作。

　　二、班级管理工作。

　　本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。

　　三、个人提高方面

　　本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学*专业知识，提高自身素养和专业知识。

　　感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充满美好。

幼儿园上半年教学工作总结10

　　xxxx年上半年，我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见，坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向，确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高；确保研究的针对性—使所有教师在教改实践中获得收获；确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广，不断推进幼儿园教育教学改革，各级各类幼儿园保教质量显著提高。

　　一、创新管理策略，优化一日活动质量。

　　一是建章立制，达成共识。学期初，我们成立了专门的调研小组，采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式，详细准确地了解全市一日活动组织现状，在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》，加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导，使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照，各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

　　二是评导结合，务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中，建立了科学的考评机制和评价机制，并加大日常工作随即抽查力度，建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”，将过程考核与终结性考核有机结合，同时对抽查中发现的薄弱点，面对面地指、手把手地导；重视反馈评价，通过每月一次的评析反馈会，及时通报评点，引导干部教师会干、能干、实干、精干，促进幼儿园成长，促进园长成熟、促进教师素质提升。

　　三是完善教研网络，形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动，听完后挺感动，而事后却一动不动。”的教研不良现象，我们力求寻找最贴*教师发展的教研模式，将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地，建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元，相互联动的立体教研网络，各协作片每月开展一次研讨活动，为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展，能增强活动的丰富性、针对性、群众性，扩大了教师受益的比率。

　　四是典型带动，互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地，发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型，采取“带出去学*—走下去指导—跟上去提升”的策略，针对一日活动的细节开展了教法的研究，有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动，采取现场观摩、集中研讨的方式，在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”，宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验，引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思，使自己在实践中体验、在体验中思考，在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情，各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨，一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、 “熏染、体验美术教学”、 “问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出，使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色，让教师的智慧照亮教学，有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

　　二、创新培训策略，优化队伍素质。

　　一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程，除组织园长定期集中学*研讨外，上半年还结合青岛市园长教法研究课活动，适时组织了xxxx市园长“下水课”活动，通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析，使园长进一步明确活动目的，把握活动重点，掌握讲课技巧，不断提高园长组织活动的水*。并通过园长自评，让园长现场与教师进行有效互动，增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感，引领园长与教师同行，教学相长，促进了园长研究能力再提高。

　　二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师，我们坚持“三有”原则：即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件—发现典型—提供机会—跟踪培养—亮相展示”等手段，采取“推”、“导”、“展”三步法策略，培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动，给骨干教师搭建展示的舞台，更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”，在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节，研究课40节；有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖，18位教师获二等奖。

　　三是重视全员教师素质的整体提升。首先，在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲述活动，引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点，采用讲述的形式表述出来，帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合，培育亮点，探索策略，为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例，提高广大教师的.课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状，继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式—“量身定做，送训下园”，将全市分为六大片，由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组，针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等，进行了分片同内容的集中培训，扩大了幼师学*收益面，有效促进了教师专业化水*的提高。

　　三、创新研究策略，优化课程内容。

　　一是加强领域教学研究，提高课堂教学水*。本学期，我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究，以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研，以健康领域教学为切入点，了解幼儿园健康教育状况，发现和总结成功的教改经验，以及存在的普遍性问题，通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施，加强指导和服务。二是深入幼儿园，以具体的课例为研究重点，引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即：把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法，即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结，以树典型、推典型为载体，帮助教师总结提升优秀教法经验，今年我们将结合市中心教研组活动，以片为单位每月推出同一内容的活动，并进行集中展示、研讨， 更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题，拓宽研讨渠道，实现资源共享。

　　二是以观摩开放为载体，凸显课程特色。5月份，我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨，注重了幼儿园在开放内容上求特求新，打造幼儿园的特色品牌，通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》，引领各园在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放，有*3000人参与了观摩。开放过程中，由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验，展示特色鲜明的教育活动及档案资料，由辅导员及活动组织教师进行自评，最后由前来观摩的园长、教师进行点评，通过这种充分有效地互动，使教师们更加明确了“特色”的内涵，找准了幼儿园发展的“标点”。同时，各单位及时抓住教师外出学*的有利时机，采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略，结合不同内容的研讨观摩，研训一体，改变原来的先观摩、再研讨的方式，采用预知内容、深入思考（带问题观摩）、观摩现场、参与讨论（学*迁移）、深入实践、再次观摩（推出新成果），引领教师有思想，会研究，能创新，使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

　　三是注重教研过程资料积累，研究、交流教研过程的呈现方法，让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上，各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容，建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库，汇集优秀课程资源，将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合，不断提升园本课程经验。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展3）

——幼儿园上半年教学工作总结菁选

幼儿园上半年教学工作总结2篇

　　总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园上半年教学工作总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园上半年教学工作总结1

　　一、教育工作追求个性化

　　“个性化教育”是*年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。

　　如，我们首先从细心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水*，做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次，在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的`教育活动氛围;同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

　　二、保育工作讲究情感化

　　刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例悬殊较大，小龄幼儿又较多，而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。

　　如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生*惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲*，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组四位老师深感欣慰。

　　三、家长工作力求细致化

　　为了做好班级家长工作，早在开学初，我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。通过调查得知，我班有*90%的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水*不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。

　　同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻*惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系本”将*期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水*的不同对症下药;再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

幼儿园上半年教学工作总结2

　　我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

　　二、教育教学方面

　　认真学*幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在教学中，我尊重幼儿，营造*等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学*环境的'创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

　　在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在*时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　　幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。

　　三、常规培养方面

　　(1)一日常规是孩子养成良好*惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

　　如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

　　(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好*惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　(3)日常教育：除课堂知识的学*外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

　　四、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获

　　五、参与活动与工作成绩

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。

　　20xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围**同庆祝元旦佳节。

　　20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。

　　20xx年1月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练*。

　　六、心得体会

　　回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学*接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公*的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

　　在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学*，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展4）

——上半年教学工作总结10篇

　　学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学*,从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

　　一、教学方面

　　1、备课

　　开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

　　为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学*的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

　　3、收获

　　本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动,取得优异的成绩,其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画《北京欢迎你》获得初中组一等奖，八年级惠志新《小荷》获二等奖、唐旭的电脑动画《跷跷板》获三等奖，九年级林达志的电子报刊《鸟语林》获二等奖。在教学工作上，除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参加了省信息技术优质课大赛，获得省级二等奖。在以后的工作中我会不断努力，争取更好的成绩。

　　二、个人学*:

　　积极学*各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学*制作网站,为学校的教育教学服务。

　　三、努力方向:

　　1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生信息素养的培养。

　　2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的.教育,使学生不仅在班级集中注意力学*,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

　　5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫, 争取在一年一度的多媒体课件大赛上取得好成绩。

　　教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一学期忙忙碌碌的过去了，在各级领导的关怀指导下，附小的教学工作告一段落。附小在这一学期，除了踏踏实实地继承传统，做好了各项工作的常规落实，还在备课、网络教研方面进行了改革和新的尝试，并取得了一定的效果。现将这一学期的教学工作情况汇报如下。

　　一、打造创新型管理团队，实现教学高效化管理

　　本学期附小教学管理团队正式形成，教务处z三位主任都是各学科的业务骨干，她们自身业务素质精良，还都具有扎实能干的工作作风，在他们的带领下，附小已经形成了以教务处为龙头，18个教研组为单位的整体教学教研工作网络。一个学期，从校内的各项教研活动开展，到参与上级教研活动，每个人都各负其责，同时又在教务处的协调下，互成一个整体，每项工作都进行得有条不紊。特别是校内的教研活动，一个接着一个，三位主任都能创新性地完成好自己的工作，让我们看到了附小教学管理新生力量的可贵。

　　二、改革管理模式，强化教学常规管理

　　学校的教学常规工作无外乎备课、作业、理论学*、课堂教学研讨和教学质量监测等工作。这个学期，我们继续加强对这些常规工作的管理和监控，期望在这个管理的过程，能够促进教师提升自己的教学水*，从而带动教学质量的提高。在继承与发扬的基础上，争取进行尝试和创新。

　　1．备课

　　为了改变长期以来备课缺少实效性，教学用书不能充分发挥作用的现状，本学期附小进行了集体备课和课时备课方式的改革。

　　集体备课的改革分了两个阶段：第一个阶段是按学期初制定的集备计划，每个教研组进行集体备课展示，现场进行单元集体备课内容展示及相关内容研讨。各学科全体教师参与，对于展示年级集备情况进行观摩和评析。让每个老师对自己所任教的学科有更深更广的了解。在这个过程中，我们发现还是有不少老师并没有真正动起来，这样形式的集体备课依然发挥不了实效的作用。结合LDC活动经验，于是附小进入了集备第二个阶段：集备时间，每个教研组都进行本组内的集体备课，先研讨再动笔勾画出集备的网络结构图。把本单元的教学目标、重难点以及重点课时备课的大体流程都用思维导图的方式表现出来，既保证了每位老师在集备时间内都有事可做，经过思考、交流后形成一个单元的知识网络，为真正把握教材、理解教材打下良好的基础。

　　课时备课在本学期附小也进行了新的尝试。结合老师们教学用书利用率不高的现状，我们将课时备课直接放到教学用书上进行，对每一课时的内容进行仔细研读，勾画出教学目标，标注出重难点，对教学过程的建议修改完善为上课的基本程序，这样为老师准确把握教材，做好了充分的准备。不但减少了老师们原来到处搜集教案的无用功，还真正为老师提供了研读教学用书的机会，即使是强迫性研读，终比一点不读有效果。

　　为了让备课不流于形式，让老师们有意识地真正去备课，附小还制定了备课考查制度，我们对每位老师的备课评估成绩，80%来源于每学期两次的备课考查，对老师们“备课本”上书写出的教学设计只占20%。本学期，我们组织了两次很简单的考查活动，从小小的一张卷子，简单的四个项目，既考查了教研组内集体备课的成效，也考查出了老师们对已执教过的内容备课是否有实效。由于我们想了解这项工作的真实状况，所以每次的考查都是在不提前通知的情况下突然进行的，没有给老师们增加任何的额外负担，很多老师对此感觉很满意。

　　2．作业

　　对学生的作业要求，附小首先注重的是学生书写水*。在每个月的各科常规检评中，书写是重要的评估指标。除了这些，我们还在教学质量调查和考试中，把卷面分列入评估中，设置了5分卷面分，促使每位老师都能够重视学生的书写，从而培养学生良好的学**惯。

　　3．教师学*

　　本学期，附小根据上级的精神，组织老师们学*了新课标，还组织了部分骨干教师参与了各科教学策略的研究和讨论，使每位老师都能够在业务素质方面得到提高。除了这些，我们还充分利用LDC项目成果，组织老师们进行各种小策略学*和研究。我们编印了LDC项目成果《评价与奖励》手册，让老师们对其中的案例和策略进行仔细研读，针对其中的问题进行思考，最终形成一个适用自己班级孩子的策略。在不断研究、思考中完善，提炼策略的过程就是老师们悄然成长的过程。我们不期望每位老师都能有积极的态度去学*，但我们注重的是让那些愿意成长的人能有机会学*，这也是“教师学*与发展共同体”要体现的基本理念。

　　4．课堂教学研讨

　　本学期附小继续坚持每人执教一节研讨课制度。本学期的课堂研讨计划安排详细，活动开展踏实，从教学能手、教干到普通教师，每一节课都经过了认真的思考和精心的准备，为老师们的研讨和交流提供了素材和载体。我们的评课和交流是对课堂教学研究的延伸，不仅利用纸笔的.形式，更多的是放在网络*台上，让老师们的思维能够互相碰撞，从而引发深层思考，执教老师更能很便捷地阅读到老师们的看法，对自己的课堂教学再进行反思，不知不觉中提升自己的课堂教学水*。

　　我们借鉴了省教研室提供了评课精神，为老师们提供了“一个亮点”“一个建议”的模式，给老师们的思考和发言提供了一个不成文的范例，从而避免了评课时只说套话、说不到实质的现象。

　　5．教学质量监测

　　教学质量是学校的生命线，面对琳琅满目的活动，老师们都有点应接不暇，但是活动都应为教学服务，确保教学质量是每位教师的职责所在。附小对学生能力的培养和考查，不仅仅限于书本知识、语数外学科，这个学期组织了两次科学实验抽测、一次音体美技能抽测，语数外除了做好每个单元的检测外，还集中组织了期中学情调研，在调研后，跟期末考试分析一样，教务处几位主任都对成绩进行系统的分析，从优良率和*均分等项指标上对班级、学科进行诊断、把脉，帮助老师清楚自己任教学科的总体状况，为以后的教学找出努力的方向。

　　三、构建新型网络*台，实现实用高效的网络教研

　　附小一直想寻求一个能够把大家参与的活动材料汇集在一起，大家能够共同经营，便于老师们之间相互阅读和交流的*台。这学期选用的“群博客”实现了我们的愿望，以组为单位所有的材料都汇集到一起，我们的博客群如今已经变成了一个立体的面，多个*台已经组成我们学校的教研系统，从而形成了我们的网络教研风景线。

　　1．建设附小总教研*台

　　这个群博客是由学校教学管理人员组成。主要是教务处的各项教学教研活动情况，不仅包括每个学科的网络评课、即时研讨话题，还包括各种活动的材料，各种活动的小结材料，各学科主任的每周一得和外出学*体会等内容。从这个*台上，可以看到附小所有教研活动足迹，每项内容都会被放置在特定的日志分类中，清晰、明了。从这个*台上，查看各项资料只要点击对应的分类，就可以找到相关材料，俨然就是我们教务处的电子“档案橱”。

　　2．建设每个学科教研组的教研*台

　　每个学科组都设立自己的一个群博客。成员由每个组员组成。同一教研组人员共同经营自己教研组的这个群博客。为教研组的教研活动设置一个“教研档案橱”。从这个*台上，我们可以看到每一位成员上传的教学反思、集体备课、研讨课、学*体会等材料。这样一个组的汇聚到一起，老师之间特别是同组成员之间的交流和互动就变得格外简单，容易操作。目前我们拥有6个年级语文、数学、综合科群博客一共18个，已经启动并开始操作的已有16个。

　　3．群博客*台的管理

　　附小群博客*台管理网络图

　　20xx年06月16日-进修附小教学研究-进修附小教学研究

　　4．群博客运行的保障

　　为了让群博客的运行得到保障，我们特制定了《附小教研组群博客管理制度》，其中对群博客的内容、要求、评估奖励等方面制定了明确具体的制度。由教务处组织，各级管理网络定期对群博客运行情况进行检查、评估，保障了网络教研活动的顺利进行。

　　目前，我们的群博客使用基本实现了电子档案橱、交流评论发言*台和大小集体共同打造同一*台的目的。因为是首次使用，一切都是在摸索，让老师们接受和自觉使用之间还有一定的差距，存在的问题也有待于我们下一步工作继续完善。

　　除了群博客，我们的QQ群也已开始运行，本学期更多的是发送即时消息，传达即时通知的功能；我们的移动飞信功能也在探索中，这个学期也才多用于发送通知，对于传递先进理念，发送教研信息方面功能还有待于进一步开发和利用，我们争取在下一步把移动飞信变成老师们进行学*的“快餐”方式。

　　四、注重学生学**惯培养，全面提升学生整体素质

　　1．写字

　　每周一、三、五下午课外活动时间为学生练字时间。每个下午半小时，由语文老师对学生进行写字指导和训练，每周上交两次练字作业。每学期举行两次写字抽测、两次写字比赛，对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书，对总体成绩提出的班级语文老师颁发指导教师奖。每个年级组在学期结束时都形成了一套训练“教材”，为以后的训练留下宝贵的资料。

　　2．古诗文诵读

　　语文老师在学期初就制定出明确的诵读计划，按计划指导学生进行古诗文诵读。进行了一次古诗文诵读比赛。

　　3．英语书法及口语抽测

　　为了提高学生英语书法的整体水*，每周英语老师要对任教班级学生进行一次书法指导和练*，时间放在英语课前10分钟。每周上交一次书法练*作业。

　　为了提高学生英语口语能力，学校进行了一次口语水*抽测，一次英语口语竞赛。

　　4．附小“数学之星”竞赛

　　教务处制定了每月活动主题，组织数学老师与每周二、四下午对学生进行辅导和训练。每学期举行一次数学之星竞赛，通过活动促进优秀学生在数学能力方面有更大的发展。

　　5．小发明小制作论文评比活动

　　根据市县教育局的工作精神，学校每学期都要举行小制作小发明小论文评比活动，积极倡导每位同学都参加，在活动中提高学生的实践能力和创新精神。这个学期的小发明小制作和小论文评比，学生参与的比较积极，作品质量有比较高的，但是质量不高的作品也还有一大批，期待着我们下一步用跟更科学的方法引领教师，积极组织，争取使这项工作做得更好。

　　五、辛勤耕耘踏实工作，享受成功收获快乐

　　附小的教干都身兼一门主课，课时量不比同年级任课教师少，但是我们在做好自己“教师”本职工作外，额外负担的学校教学管理工作还做得井井有条，那么多的活动在她们的组织下有序顺利地进行，首先从精神上对老师们来说，是无法挑剔的。从他们开始，教研组长是本年级组教研活动的组织者，他们不仅承担着本组的各种活动组织任务，同时还担负着为学校整体的教研活动谋划的任务。因为有了这样一支愿做事、肯努力的教研团队，附小的教学教研工作一直是踏实的，取得的教研成绩也是有目共睹的。

　　本学期附小在参加县教研室各项活动中也都获得了较好的成绩。英语教师课堂教学比赛中高萍萍老师作为市级讲课比赛候选人进行了二轮PK；杨静和张峰峰老师在县语文讲课比赛中成绩突出，都进入了市级选手候选人之列，同时参与了语文课堂教学二轮PK；王洁和刘梅老师都作为数学学科候选人参与了县教研室的第二轮PK,现在刘梅老师又作为候选人准备参与三轮PK；综合实践活动讲课比赛中，尹珊珊老师的课堂教学表现获得了领导和老师的一致好评；吴艳珍老师代表我县参加了市体育讲课比赛；品生案例论文评选中，附小有两篇文章同时被推到市教研室参评……

　　回首一个学期的工作，忙忙碌碌、辛辛苦苦；但同时也感到很充实、很快乐。这些成绩的取得还得感谢县教研室和学校各位领导的指导、支持和关注，同时也凝聚了附小各个学科整个团队的心血。在无数次面对面的研讨、交流中每一位参与的老师都得到了锻炼和成长，团队的整体研究水*也在不断得到提高。期待着在不久的明天，附小能够培养造就出更多的教学能手、名师，让他们不仅成为附小的教学骨干，更多的能够走向全县乃至全市。教师成长了，教学工作才能做的更好，教育质量才能更高，附小的明天也就更加美好。

　　一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

　　一、 师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水*。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学*，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学*，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学*，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。*时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学*学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

　　二、 教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点:

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的.教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。*时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水*。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复*阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复*印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学*情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学*组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年*均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学*，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学*，使自己的教学水*得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、 业务自修

　　积极学*各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学*英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学*，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学*各种开发语言，学*制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

　　四、 工作中应努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学*，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　一、指导思想

　　面向全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。

　　二、主要工作

　　1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养

　　与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学*、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”

　　基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。

　　4月初，我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又成功地在我区举行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。

　　定期推广有价值、高水*的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。

　　今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

　　在信息技术学科教学研究方面，围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节，并且按照学校的统一安排，组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核。

　　2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养

　　坚持全区电教员会议每月的例会制度，学*理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。

　　与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的.理论、操作、实践水*，在教学实践中发挥骨干作用。

　　在南京市第五届优秀青年教师的评选活动中，我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺利地中标。

　　同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。

　　3、加强电教培训

　　本学期我们全组同志通力合作，从二月份开始先后承担了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺利地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深入地推广打下了坚实的基础。

　　4、加强现代教育技术的管理

　　本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理。主要体现在以下几点：

　　开学初，按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批。

　　按照市教育局的布置和市电教馆的要求，我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动室使用情况的调查，对部分学校提出了整改意见，并按照要求准时、规范地上报了我区第二批“网络活动室”，并且全部通过了审批，至此，我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。

　　本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求，并加以规范，使这项工作顺利地进行，6月20日，我区顺利地结束了20xx年秋季电教教材征订的工作。

　　5、加强教育资源建设

　　按照教育局和进修学校的“十五“规划，我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下，完成了更改我区基层学校校园网与“玄武教育”的链接，建设了玄武教师进修学校网站并完成了改版的任务，同时还对我区已有的专题网站进行了充实和健全，至此，我区的学科专题网站体系健全，中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作。

　　在教育局和学校的统一部署之下，我区各学科的资源库建设也在如火如荼地进行着，正是有领导的重视、有力的制度保证，市电教馆在5月份先后两次对我区的教育资源建设进行了专项的调研，并给与了充分的肯定，使我们备受鼓舞。

　　6、其他工作

　　我区的教育新闻工作一直在全市领先，本学期我们在玄武教育上发布教育动态135条，在南京教育信息网上发布新闻50余条，发布各类通知、通告112条。

　　组织了我区的中小学生参加了南京市第五届课件制作评比活动，我区报送的99件作品全部获奖，其中有三件作品上报江苏省代表南京市参加全国比赛（全市一共只有19件作品）。

　　正常地开展了小学信息学奥赛科艺营的活动，并且于5月25日组织了220名小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。

　　组织了我区的初中学生参加了南京市第二届中学生英语口语大赛，参赛的三名选手取得了一个一等奖、两个二等奖的优异成绩，我区电教中心也被南京市教育局评为优秀组织奖。

　　能过确保整个教育中心网络的畅通并进行正常的维护，及时地对计算机房进行维护和保养，顺利地保证了6月7日—9日玄武区财政局在我机房进行的*160个单位的工资审核及录入工作。

　　服务始终是我们的宗旨，本学期全组同志不辞辛苦，加班加点，顺利地完成了100多次电教服务工作；完成了高三一模、二模、三模成绩的收集，完成了初三一模的质量分析，还热情主动地帮助教育局部分科室、督导室、后勤等修理计算机，从来不叫苦不叫累。

　　6月中旬，我们按照教育局的统一布置，开展了全区*1000名小学教师的计算机考核工作。

　　小结

　　电教中心的工作既是进修学校整体工作的一个重要的组成部分，但是又区别于学校的其他部门；我们所从事的工作既有全区性质的，也有细致到某一位学生或某一位教师的；既有常规性的，也有临时性的；既要与全区各中小学校打交道，也要与省市相关部门沟通；繁杂、紧张常常贯穿着我们的每一项工作，但是我们全体同志相互沟通、团结一致确保了每一项工作的顺利进行，在工作中团结给了我们动力、集体给了我们支持，我们相信我们的工作会得到更多同志的认可，我们的工作会越做越好。

　　在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：

　　一、指导思想：

　　本期数学教学工作坚持了以“*”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学*基础，大面积提高教学质量。

　　二、达成教学目标：

　　本期完成了小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目标。主要达成了如下教学目标：

　　1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的.小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算。

　　2、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。3、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。

　　4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。

　　5、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、*行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。

　　6、使学生理解并掌握了*均数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与*均数。

　　7、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

　　8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学*过程中得到了一定的发展。

　　三、本期坚持了教学“五认真”。

　　本期的教学工作，认真坚持了教学“六认真”。

　　1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。

　　开学之初，认真地学*、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水*，家庭情况及学*情况和学*兴趣情况。

　　2、认真撰写了课时教案。

　　针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。

　　3、认真上好了每一节课。

　　课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。

　　4、认真批阅了学生的作业。

　　课后，我总是留给学生适量的适度的练*题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学*的兴趣。

　　5、认真作了学生的单元测验。

　　本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学*知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。

　　6、认真辅导了班上的后进生。

　　本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复*，力争使后进生人人过关。

　　四、本期坚持对学生进行了思想教育。

　　本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学*兴趣的教育、明确学*目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。

　　五、课改得失。

　　本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。

　　六、本期做得不足之处。

　　 1、课改的实践力度不够。

　　2、对优生的拔尖工作做得不够。

　　3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。

　　总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。

　　课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的主阵地。我们实施素质教育，注重学生创新意识、创造思维的确立和培养，首先就要引发学生主动学*的热情，激发求知欲，树立自信心。在自信、主动的学*状态下，学生的创新能力才能得到培养。叶澜教授的“新基础教育”理论非常注重学生主动精神的培养。倡导“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。我在这学期的课堂教学中利用“新基础教育”理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。

　　一、在教学的内容设置上，教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点。

　　针对本学期的研究专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点研究的课文是：《苹果里的“五角星”》《最佳路径》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪修拒收礼物》《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》《生命的壮歌》《黄河的主人》。

　　二、做好教学工作计划，在学生能力发展的研究上培养学生各方面的能力。

　　（一）培养学生概括段意的能力。

　　1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。

　　2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如《天鹅的故事》第2——8小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。”

　　3、把几个段落的意思连起来概括段意。《人类的老师》第3——6小节介绍了人类模仿鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻便省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采用这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。”

　　（二）培养学生良好的预**惯。

　　本学期，我们对预*作出了如下要求：

　　（1）划出生字新词，多音字要根据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进行理解。

　　（2）课文读通顺、读流利。

　　（3）给课文分段，概括段意。

　　（4）用波浪线划出优美的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。

　　（5）在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的.锻炼，学生的预*能力有了明显的提升。

　　（三）培养学生阅读能力中的感悟能力。

　　在本学期“写人类”课文的研究中，我们着重教学生掌握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比如《三顾茅庐》一课，在教学中，教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不尊重人才，这次你就不要去了。”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体味、推敲、揣摩，深入文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备尊重人才、求贤若渴的精神就逐渐清晰和丰满了。

　　以上是我20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的研究，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将继续进行新基础教学研究，不断提高教学水*，也使自己的研究能力再上一个新台阶。

　　在忙碌中一个学期很快过去，回顾一个学期的工作，感到欣慰有余、满意不足。

　　一、紧紧抓住孩子的*惯培养

　　经过上一学期的训练，孩子对于正确的*惯已经有了清醒的认识，在日常的教育教学中，我注意抓孩子的反复和苗头，及时将一些不好的现象消除。本学期，孩子的课前准备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。

　　二、抓好了基础知识的巩固

　　本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别学生少数字不太熟练；一类字的书写掌握较为牢固。

　　三、注重了语文能力的培养和训练

　　1、语感训练

　　经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，伤心、高兴、喜悦、难过等感情能在读的过程体现出来。

　　2、表达能力

　　课上注意培养孩子的通顺表达能力，积极让孩子表达自己的想法，多肯定，多鼓励，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。

　　3、书写能力

　　在日常的教学中，注重培养孩子对字体的观察，结构的分析，孩子已具备了一定的析字能力，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。

　　4、阅读*惯

　　通过阅读考级的进行，促进了孩子主动读书活动的'开展，养成了爱好读书的好*惯。

　　5、不足

　　1、备课缺乏投入，对于深层次的研究不够，课程的拓展不够，基本把孩子禁锢在了课本内容之内。

　　2、对教学方法的研究不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力的方法。

　　3、对个别孩子的关心不够，导致他们的成绩起色不大。

　　一年级下学期接*尾声了，回顾一语组管理班级中的点点滴滴，有快乐亦有泪水，有幸福亦有辛酸。回首我们一学期的工作，有成绩亦有不足，有骄傲亦有失落。现将具体情况总结如下:

　　一、细致充分备课，不放过每一节课堂。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每篇课文我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，从各种渠道搜集关于每篇课文的教案、反思以及教研，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。经过细心的备课，孩子们渐渐适应了我的上课节奏，也逐渐喜欢上了语文课，课堂效率也相应的提高了不少。

　　二、坚持查漏补缺，不让一个孩子掉队。

　　为了保证教学质量，保证每个孩子都学会学通，我把查漏补缺坚持到底。首先，坚持一课一听。每篇课文学完，我都会进行听写，对于学生掌握不牢固的生字进行加强巩固，对于个别对生字掌握不好的孩子进行补课，并与家长进行沟通，让孩子时刻加强复*和巩固。其次，坚持一单元一测试。每个单元结束进行一次单元测试，对于成绩好的学生进行鼓励，对于单元测试成绩不理想的学生再进行复*巩固，保证每个单元的知识都掌握牢固。最后，坚持复*时查漏补缺。期末复*时，让每个孩子准备一个错题本，把复*过程中自己做错的题抄到错题本上，针对自己的错误进行复*，保证针对性有效性的学*。

　　三、紧抓常规教育，让孩子养成好*惯。

　　对学生进行*惯养成教育，将会对他们的学*质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。虽然一年级上学期已经对常规教育进行了长时间的训练和坚持，但是下学期的常规教育仍然是我们一年级班主任的工作重点。*时，我们坚持对课堂行为*惯、课外行为*惯、卫生行为*惯、学**惯、意志力养成、思想品格培养等各方面的训练，不放过每一个细节，及时对学生进行养成教育。

　　以上是我的本学期总结，在教学中，我还有好多东西没掌握。今后在班级管理、教育教学方面，我还要再多动脑，采用更多的孩子乐于接受的方式方法，像老教师学*请教，把班级各项工作做好，做扎实，让孩子们快乐成长，快乐学*。

　　根据xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意见精神，依据xxxx上半年音体美学科教学教研工作计划，全市音体美学科教学教研工作在坚持全面推进素质教育，全面推进新课程改革，认真落实“课堂效益年”，全面提高教育教学质量等方面做了一定的工作，取得了一定的成绩，教研员与学科教师的专业化素质均有不同程度的提高和发展。

　　音乐：

　　1、完成了三个学段公研课。

　　2、圆满完成了三个学段“优质课”的评选工作。

　　3、组织骨干教师完成了课改办优秀教学案例评选工作。

　　4、参加了三次基本能试题的命题工作。

　　5、调整了“送教交流活动”的运作方法，使活动更有效。本学期共有17位教师参加了交流活动，现场互动气氛热烈。

　　6、“歌唱教学研究班”以实际行动迎接奥运，在原班基础上扩充到120名音乐教师，参加了“万名职工迎奥运合唱活动”，在社会上树立了良好的教师形象，广受好评。

　　7、音乐教育教学工作继续探讨“快乐音乐教学”，以“好歌乐唱、情怡乐中”为抓手的课堂歌唱教学研究，取得了新的进展。

　　8、继续教师培训工作，利用一切机会提倡音乐教师的“厚德、博学、多艺、善言”，能“以身作则、现身说法”。

　　9、完成了高中音乐教材配套案例编写工作

　　10、克服伤痛，圆满的完成了省教育厅组织的“全省高中教师网上全员培训”的指导工作。

　　体育：

　　1、召开全市体育教研员会议，总结上学期工作，传达了本学期工作计划。

　　2、深化体育课程改革，组织召开了高中体育与健康课程教学研讨会，主要围绕着普通高中如何进行模块教学由即墨创新学校王成佳老师执教了一节公开课，并结合此课老师们展开了充分的研讨。

　　3、开展送教下乡活动，与城阳实验小学进行城乡联动，教师同上一节课活动。

　　4、组织开展了全市11节公开课和7节研究课教学教研活动。

　　5、组织开展了全市体育（与健康）优质课评选活动，共评出小、初、高三个学段一等奖9人，二等奖17人，三等奖12人。

　　6、组织参加了山东省中小学体育教师优质课评选活动我市文登路小学孙茜老师荣获一等奖，永宁路小学魏香艳老师获二等奖。

　　7、对城阳区中小学体育教师进行了“说课—体育（与健康）课程的新课题”和“新课程理念下如何进行体育教学”的专题讲座。

　　8、组织相关教师完成了课改办优秀教学案例评选工作。

　　9、组织三次基本能试题模拟高考的命题工作。

　　美术：

　　一、进一步深化体验与中学美术素质教育的研究

　　1、视觉体验

　　一是从图形的点、线、面个体的无限展开到不同的组合为目标；二是从色彩中的自然色彩与艺术色彩的个体组合为目标，通过课堂教学使学生体验造型与色彩在不同情况下的变化时，所产生的不同心理与感受，丰富自身对造型、色彩的认识，了解造型、色彩与情感的关系。

　　2、行动体验

　　动作既能体验，从美术学科不同画种的技能练*中，体验与技能相结合的各种动作的正确性，所在画面上产生不同语言以及技能如何和形象结合，和审美品位结合，才能形成美感的关系等加深对美术学科的认识，通过公开课展示具体说明行动体验。

　　3、情感体验

　　通过欣赏不同历史、不同题材，不同人物、动作、表情、或不同景物在人的心理所引起的'情感反应。通过课堂教学使学生体验到作为美术这种艺术形式，是如何通过形象、色彩、、黑白节奏、韵律等内容美育形式美的结合，来体现人类具有的丰富情感。

　　4、美感体验

　　不同的美感在不同艺术表现形式里面有不同的体现，无论是自然美、生活美、形式美还是优美、壮美、崇高美等，在美术范畴内也是异彩纷呈的。通过课堂教学引导学生，从课堂上去认识，体验，并形成在的共鸣。是体验教学中发展学生美感的重要环节。

　　5、联想体验

　　借助于课题中，电线面等形式，随即进行思维与艺术再现能力培养的体验，通过课堂教学论证学生对艺术源于生活的认识。

　　6、创新体验

　　通过课堂教学引导和培养学生对别人作品进行局部改进，添加了分隔重组或套用多种表现方法进行再设计的意识与能力培养的体验。

　　二、完成xxxx市小学、初中、高中美术优质课评选工作

　　1、小学：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李沧区农村小学举行。

　　2、初中：xxxx年5月26日至29日在莱西市第四中学举行。

　　3、高中：xxxx年6月18日至19日在胶州市实验中学举行。

　　三、举办了xxxx市高中美术教师教材教法培训会

　　xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素质教育培训基地举行。

　　四、举办xxxx市小学、初中、高中美术教师教学业务基本功培训

　　xxxx年6月23日至27日在临沂市*莲乡大德举行。

　　五、李沧区课题研究《漫画教学与德育》

　　此课题已研究三年，现在正整理出版约20万字（山东美术出版社出版）.

　　六、完成有关出版社交给的教材编写任务。

　　七、积极参加有关抗震救灾的活动。

　　20xx上半年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水*为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水*和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。

　　一、教学工作

　　在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。*时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水*和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

　　备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学*情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　同时还加强学生良好学**惯的培养：

　　1、独立思考是学好知识的前提。学*物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

　　2、培养学生自学能力，使其具有终身学*的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。

　　3、培养学生养成先预*再听课，先复*再作业，及时归纳作总结的良好学**惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

　　4、强调科学记忆，反对死记硬背。

　　现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”

　　二、处理好个人与同事和学校的关系

　　教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学*是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。

　　坚持听课，注意学*组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。*时积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。

　　三、加强理论学*，提高业务水*

　　现在的社会是一个学*的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学*的东西更多。我每天坚持学*，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学*研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

　　教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　为了在短短的三个月中更加出色的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的计划：

　　本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学*积极性不高，特别是五、六两个班不够灵活。这就需要教师在教法和学生的学*方法上作进一步改进，让学生成为学*的主人，进行探究性的学*，从而培养学生的学*兴趣，启发思维，提高学*的积极性，培养良好的学**惯及分析问题，解决问题的能力。

　　另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

　　鉴于此，我总结上学期的经验着重从以下几个方面着手：

　　1、认真学*《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。

　　新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

　　新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

　　教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学*的观念更新，学*的内容科学，学*的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

　　学生虽逐步懂得了学*的重要性，也会学*，爱学*，但终究学生的自制力不及**。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预*，课后有复*，课堂勤学*；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学*成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展5）

——上半年教学工作总结6篇

　　一学期忙忙碌碌的过去了，在各级领导的关怀指导下，附小的教学工作告一段落。附小在这一学期，除了踏踏实实地继承传统，做好了各项工作的常规落实，还在备课、网络教研方面进行了改革和新的尝试，并取得了一定的效果。现将这一学期的教学工作情况汇报如下。

　　一、打造创新型管理团队，实现教学高效化管理

　　本学期附小教学管理团队正式形成，教务处z三位主任都是各学科的业务骨干，她们自身业务素质精良，还都具有扎实能干的工作作风，在他们的带领下，附小已经形成了以教务处为龙头，18个教研组为单位的整体教学教研工作网络。一个学期，从校内的各项教研活动开展，到参与上级教研活动，每个人都各负其责，同时又在教务处的协调下，互成一个整体，每项工作都进行得有条不紊。特别是校内的教研活动，一个接着一个，三位主任都能创新性地完成好自己的工作，让我们看到了附小教学管理新生力量的可贵。

　　二、改革管理模式，强化教学常规管理

　　学校的教学常规工作无外乎备课、作业、理论学*、课堂教学研讨和教学质量监测等工作。这个学期，我们继续加强对这些常规工作的管理和监控，期望在这个管理的过程，能够促进教师提升自己的教学水*，从而带动教学质量的提高。在继承与发扬的基础上，争取进行尝试和创新。

　　1．备课

　　为了改变长期以来备课缺少实效性，教学用书不能充分发挥作用的现状，本学期附小进行了集体备课和课时备课方式的改革。

　　集体备课的改革分了两个阶段：第一个阶段是按学期初制定的集备计划，每个教研组进行集体备课展示，现场进行单元集体备课内容展示及相关内容研讨。各学科全体教师参与，对于展示年级集备情况进行观摩和评析。让每个老师对自己所任教的学科有更深更广的了解。在这个过程中，我们发现还是有不少老师并没有真正动起来，这样形式的集体备课依然发挥不了实效的作用。结合LDC活动经验，于是附小进入了集备第二个阶段：集备时间，每个教研组都进行本组内的集体备课，先研讨再动笔勾画出集备的网络结构图。把本单元的教学目标、重难点以及重点课时备课的大体流程都用思维导图的方式表现出来，既保证了每位老师在集备时间内都有事可做，经过思考、交流后形成一个单元的知识网络，为真正把握教材、理解教材打下良好的基础。

　　课时备课在本学期附小也进行了新的尝试。结合老师们教学用书利用率不高的现状，我们将课时备课直接放到教学用书上进行，对每一课时的内容进行仔细研读，勾画出教学目标，标注出重难点，对教学过程的建议修改完善为上课的基本程序，这样为老师准确把握教材，做好了充分的准备。不但减少了老师们原来到处搜集教案的无用功，还真正为老师提供了研读教学用书的机会，即使是强迫性研读，终比一点不读有效果。

　　为了让备课不流于形式，让老师们有意识地真正去备课，附小还制定了备课考查制度，我们对每位老师的备课评估成绩，80%来源于每学期两次的备课考查，对老师们“备课本”上书写出的教学设计只占20%。本学期，我们组织了两次很简单的考查活动，从小小的一张卷子，简单的四个项目，既考查了教研组内集体备课的成效，也考查出了老师们对已执教过的内容备课是否有实效。由于我们想了解这项工作的真实状况，所以每次的考查都是在不提前通知的情况下突然进行的，没有给老师们增加任何的额外负担，很多老师对此感觉很满意。

　　2．作业

　　对学生的作业要求，附小首先注重的是学生书写水*。在每个月的各科常规检评中，书写是重要的评估指标。除了这些，我们还在教学质量调查和考试中，把卷面分列入评估中，设置了5分卷面分，促使每位老师都能够重视学生的书写，从而培养学生良好的学**惯。

　　3．教师学*

　　本学期，附小根据上级的精神，组织老师们学*了新课标，还组织了部分骨干教师参与了各科教学策略的研究和讨论，使每位老师都能够在业务素质方面得到提高。除了这些，我们还充分利用LDC项目成果，组织老师们进行各种小策略学*和研究。我们编印了LDC项目成果《评价与奖励》手册，让老师们对其中的案例和策略进行仔细研读，针对其中的问题进行思考，最终形成一个适用自己班级孩子的策略。在不断研究、思考中完善，提炼策略的过程就是老师们悄然成长的过程。我们不期望每位老师都能有积极的态度去学*，但我们注重的是让那些愿意成长的人能有机会学*，这也是“教师学*与发展共同体”要体现的基本理念。

　　4．课堂教学研讨

　　本学期附小继续坚持每人执教一节研讨课制度。本学期的课堂研讨计划安排详细，活动开展踏实，从教学能手、教干到普通教师，每一节课都经过了认真的思考和精心的准备，为老师们的研讨和交流提供了素材和载体。我们的评课和交流是对课堂教学研究的延伸，不仅利用纸笔的形式，更多的是放在网络*台上，让老师们的思维能够互相碰撞，从而引发深层思考，执教老师更能很便捷地阅读到老师们的看法，对自己的课堂教学再进行反思，不知不觉中提升自己的课堂教学水*。

　　我们借鉴了省教研室提供了评课精神，为老师们提供了“一个亮点”“一个建议”的模式，给老师们的思考和发言提供了一个不成文的范例，从而避免了评课时只说套话、说不到实质的现象。

　　5．教学质量监测

　　教学质量是学校的生命线，面对琳琅满目的活动，老师们都有点应接不暇，但是活动都应为教学服务，确保教学质量是每位教师的职责所在。附小对学生能力的培养和考查，不仅仅限于书本知识、语数外学科，这个学期组织了两次科学实验抽测、一次音体美技能抽测，语数外除了做好每个单元的检测外，还集中组织了期中学情调研，在调研后，跟期末考试分析一样，教务处几位主任都对成绩进行系统的分析，从优良率和*均分等项指标上对班级、学科进行诊断、把脉，帮助老师清楚自己任教学科的总体状况，为以后的教学找出努力的方向。

　　三、构建新型网络*台，实现实用高效的网络教研

　　附小一直想寻求一个能够把大家参与的活动材料汇集在一起，大家能够共同经营，便于老师们之间相互阅读和交流的*台。这学期选用的“群博客”实现了我们的愿望，以组为单位所有的材料都汇集到一起，我们的博客群如今已经变成了一个立体的面，多个*台已经组成我们学校的教研系统，从而形成了我们的网络教研风景线。

　　1．建设附小总教研*台

　　这个群博客是由学校教学管理人员组成。主要是教务处的各项教学教研活动情况，不仅包括每个学科的网络评课、即时研讨话题，还包括各种活动的材料，各种活动的小结材料，各学科主任的每周一得和外出学*体会等内容。从这个*台上，可以看到附小所有教研活动足迹，每项内容都会被放置在特定的日志分类中，清晰、明了。从这个*台上，查看各项资料只要点击对应的分类，就可以找到相关材料，俨然就是我们教务处的电子“档案橱”。

　　2．建设每个学科教研组的教研*台

　　每个学科组都设立自己的一个群博客。成员由每个组员组成。同一教研组人员共同经营自己教研组的这个群博客。为教研组的教研活动设置一个“教研档案橱”。从这个*台上，我们可以看到每一位成员上传的教学反思、集体备课、研讨课、学*体会等材料。这样一个组的汇聚到一起，老师之间特别是同组成员之间的交流和互动就变得格外简单，容易操作。目前我们拥有6个年级语文、数学、综合科群博客一共18个，已经启动并开始操作的已有16个。

　　3．群博客*台的管理

　　附小群博客*台管理网络图

　　20xx年06月16日-进修附小教学研究-进修附小教学研究

　　4．群博客运行的保障

　　为了让群博客的运行得到保障，我们特制定了《附小教研组群博客管理制度》，其中对群博客的内容、要求、评估奖励等方面制定了明确具体的制度。由教务处组织，各级管理网络定期对群博客运行情况进行检查、评估，保障了网络教研活动的顺利进行。

　　目前，我们的群博客使用基本实现了电子档案橱、交流评论发言*台和大小集体共同打造同一*台的目的。因为是首次使用，一切都是在摸索，让老师们接受和自觉使用之间还有一定的差距，存在的问题也有待于我们下一步工作继续完善。

　　除了群博客，我们的QQ群也已开始运行，本学期更多的是发送即时消息，传达即时通知的功能；我们的移动飞信功能也在探索中，这个学期也才多用于发送通知，对于传递先进理念，发送教研信息方面功能还有待于进一步开发和利用，我们争取在下一步把移动飞信变成老师们进行学*的“快餐”方式。

　　四、注重学生学**惯培养，全面提升学生整体素质

　　1．写字

　　每周一、三、五下午课外活动时间为学生练字时间。每个下午半小时，由语文老师对学生进行写字指导和训练，每周上交两次练字作业。每学期举行两次写字抽测、两次写字比赛，对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书，对总体成绩提出的班级语文老师颁发指导教师奖。每个年级组在学期结束时都形成了一套训练“教材”，为以后的训练留下宝贵的资料。

　　2．古诗文诵读

　　语文老师在学期初就制定出明确的诵读计划，按计划指导学生进行古诗文诵读。进行了一次古诗文诵读比赛。

　　3．英语书法及口语抽测

　　为了提高学生英语书法的整体水*，每周英语老师要对任教班级学生进行一次书法指导和练*，时间放在英语课前10分钟。每周上交一次书法练*作业。

　　为了提高学生英语口语能力，学校进行了一次口语水*抽测，一次英语口语竞赛。

　　4．附小“数学之星”竞赛

　　教务处制定了每月活动主题，组织数学老师与每周二、四下午对学生进行辅导和训练。每学期举行一次数学之星竞赛，通过活动促进优秀学生在数学能力方面有更大的发展。

　　5．小发明小制作论文评比活动

　　根据市县教育局的工作精神，学校每学期都要举行小制作小发明小论文评比活动，积极倡导每位同学都参加，在活动中提高学生的实践能力和创新精神。这个学期的小发明小制作和小论文评比，学生参与的比较积极，作品质量有比较高的，但是质量不高的.作品也还有一大批，期待着我们下一步用跟更科学的方法引领教师，积极组织，争取使这项工作做得更好。

　　五、辛勤耕耘踏实工作，享受成功收获快乐

　　附小的教干都身兼一门主课，课时量不比同年级任课教师少，但是我们在做好自己“教师”本职工作外，额外负担的学校教学管理工作还做得井井有条，那么多的活动在她们的组织下有序顺利地进行，首先从精神上对老师们来说，是无法挑剔的。从他们开始，教研组长是本年级组教研活动的组织者，他们不仅承担着本组的各种活动组织任务，同时还担负着为学校整体的教研活动谋划的任务。因为有了这样一支愿做事、肯努力的教研团队，附小的教学教研工作一直是踏实的，取得的教研成绩也是有目共睹的。

　　本学期附小在参加县教研室各项活动中也都获得了较好的成绩。英语教师课堂教学比赛中高萍萍老师作为市级讲课比赛候选人进行了二轮PK；杨静和张峰峰老师在县语文讲课比赛中成绩突出，都进入了市级选手候选人之列，同时参与了语文课堂教学二轮PK；王洁和刘梅老师都作为数学学科候选人参与了县教研室的第二轮PK,现在刘梅老师又作为候选人准备参与三轮PK；综合实践活动讲课比赛中，尹珊珊老师的课堂教学表现获得了领导和老师的一致好评；吴艳珍老师代表我县参加了市体育讲课比赛；品生案例论文评选中，附小有两篇文章同时被推到市教研室参评……

　　回首一个学期的工作，忙忙碌碌、辛辛苦苦；但同时也感到很充实、很快乐。这些成绩的取得还得感谢县教研室和学校各位领导的指导、支持和关注，同时也凝聚了附小各个学科整个团队的心血。在无数次面对面的研讨、交流中每一位参与的老师都得到了锻炼和成长，团队的整体研究水*也在不断得到提高。期待着在不久的明天，附小能够培养造就出更多的教学能手、名师，让他们不仅成为附小的教学骨干，更多的能够走向全县乃至全市。教师成长了，教学工作才能做的更好，教育质量才能更高，附小的明天也就更加美好。

　　一、指导思想

　　面向全区、立足本校，切实抓好信息技术的.普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。

　　二、主要工作

　　1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养

　　与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学*、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。

　　今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

　　4月初，我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又成功地在我区举行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展6）

——幼儿园上半年的工作总结6篇

　　时光飞逝已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活上给了我很大的帮助，在这半年与孩子相处的日子里充满了欢乐，我们每天面对的是一群需要**教育和照顾的孩子，只有心中充满了对孩子的爱心和对家长的责任心，从一点一滴的小事做起才把我们的工作做好。

　　每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开始了我一天紧张而又忙碌的工作，开窗通风保持室内空气清新，准备好温度适宜的开水保证孩子充足的饮水量，细心掌握每个孩子的饮食，教育孩子不挑食，保障好他们的营养搭配，认真执行卫生保健制度，严格做好消毒工作，我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培养幼儿的良好卫生*惯作为卫生保健工作的重中之重，通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保幼儿的健康，协助老师搞好教育教学工作合理安排户外活动，及时为幼儿增减衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子离园前为他们整理好衣服，看着他们一个个高兴的离开幼儿园，这一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

　　由于孩子年龄小，有尿裤子、尿床、拉裤子、拉床上的，每次我都不怕脏不怕累的为他们换洗，对患病的孩子给予正确的引导，生活老师对幼儿来说也是很重要，因为他们一天的生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深的为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

　　我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭不挑食，巩固在幼儿园养成的好*惯。

　　和班里的三位老师建立了亲如姐妹的友谊，能很好的配合把班里的各项工作做好，尤其是我女儿生病时，班里的老师在工作上和生活上给了我很大的帮助，汪园长、高老师、李*给了我慰问和关心，真正感觉到了大家庭的温暖。

　　积极参加工会和园里的各项大型活动，难忘的运动会、难忘的六一，难忘的微笑大赛，许许多多的难忘，虽然每一次活动都很辛苦，可是看到哈佛摇篮走在济宁幼教行业的前端，我为跟随这样的一个企业而感到自豪，这是一个高标准高要求的幼儿园，不断的提高自己才能跟得上幼儿园的发展。

　　希望在下半年里，和同事们多交流互相学*取长补短，多向汪园长、高老师请教交流，多开展学*，把下半年的工作做的更好!

　　伴着孩子的成长，我们的幼儿园和我们教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教育经验也在日益丰富。这学期我园根据洪山区教委的工作计划，幼儿园的学期教育计划，结合本园工作，从加强教师职业规范入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺利通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级XX－XX学年目标管理先进单位。在邹晓燕教师的指导下，幼儿美术作品参加武汉市社区文化书画比赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的配合，使我们幼儿园的教育教学水*有了不断的提高。总结我们工作中的成绩，寻找我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善。

　　一、加强日常教学的管理

　　1、我们大家清醒认识到，传统的教育理念，教师的素质等是困扰我们发展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的办法，让教师学会自我反思、自觉地改进工作，对教师的备课和观察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。

　　2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培养年轻新教师，指导年轻教师怎样使用教材，发现问题及时改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的榜样，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作经验，年轻教师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展示了她们的才华，年轻教师有了明显的进步，表现突出的教师有邢*、于翼、高爽。

　　3、我们派送两名骨干教师定期参加教委培训，组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学*活动，把姊妹园的教育经验带回推广，组织教师对自身工作进行反思，大家积极讨论新的教育经验，提高教师的说课水*，积累教学经验。

　　二、加强教育教学的研究

　　尊重幼儿身心发展和学*特点，我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园李娜教师、邹晓燕教师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学经验，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行教师共同讨论幼儿教育话题，她们把所学的知识与园内教师共同分享，指导全园教师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻教师带回家中亲手教她们络知识，在她们的帮助下，大家了解一些网络知识。班级建立了教育博客网站、吸引大部分幼儿家长和同行教师们的一致好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影响力。

　　合理使用新教材，我园各个班级存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同能力上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给教师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比较浅，大二班、中班和小班教材增加了一定的难度，但是教师们想办法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的情况，两个教师借助一些辅导教材，帮助幼儿扩大知识面，提高幼儿的学*兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班教师，针对幼儿的学*特点不断摸索幼儿发展规律。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作计划，月、日教学计划，及时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学等通过宣传途径达到家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。

　　这学期各个班级根据幼儿的认知水*和幼儿兴趣特点，建立了课题研究计划，在日常的教学工作中实施教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培养幼儿的语言的表达能力”、大二班课“幼儿朗读能力的培养与研究”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在游戏活动中主动学*”，各个班级从课题的确立、计划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料、准备了故事图片、字宝宝乐园、图书、游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述、阅读、朗读多方面的表达能力，例如：大一班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过教师的培养，幼儿喜欢讲述、幼儿口语能力有了明显的提高。大二班教师教幼儿“形象认识标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，寻找朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。中班教师为了培养幼儿的阅读乐趣，为孩子提供一些幼儿喜欢的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学*阅读的方法，纠正一些不良学**惯、把被动学*变为主动地学*，幼儿在教师的帮助下，幼儿的阅读水*和学**惯有了提高。小班教师，开学初，教师们用游戏活动稳定幼儿入园情绪，用游戏活动教幼儿学会生活、交往、个人请求等多种能力，幼儿通过一学期教师的培养，幼儿独立生活能力、语言表达能力、认知能力都有了明显的进步，经常听到家长谈论孩子的进步，感激教师所付出的努力。

　　三、家园共育、提高保教服务水*

　　这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参与评议教师的教育活动，肯定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。今年“六一”家园开放活动各个班级准备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，体现我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的一致好评，

　　学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，收回52份，家长的反馈信息我们进行了综合分析、幼儿园保教工作有90％以上家长比较满意，幼儿的生活*惯和幼儿健康家长比较放心，今年幼儿体检各项健康指标100％达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。

　　这学期的工作即将结束，我园的保教工作还存在一些不足的地方，家长期待我们的工作有待进一步的完善。

　　1、幼儿园加强外部环境和教育设施的改善。

　　2、丰富幼儿园教育内容，开展幼儿个性特长的特殊教育，例如：“竞选主持人”、“幼儿才艺展示”、“故事比赛”等多种活动形式，提高幼儿的综合素质。

　　3、经常开展户外体育游戏活动，增强幼儿体质。

　　4、在今后的保教工作中，注重幼儿因材施教、做好个别幼儿和特殊幼儿的心理健康的教育工作。

　　关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

　　一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

　　安全教育是渗透在一日活动中的，我们*时也常常会随机对幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。

　　二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

　　针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活*惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设

　　良好的心理环境，以民主、*等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

　　三、培养幼儿良好的生活*惯，促进自我保护能力的发展

　　良好的生活*惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们*时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活*惯，从而起到了自我保护的作用。

　　四、通过生活和游戏，学*和巩固一些自我保护的方法与技能

　　为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒服，主动对老师说，我们设计了活动生病以后。

　　通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉**，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表。

　　转眼间，一学期又接*尾声了。回顾这学期的工作，真是紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：

　　一、常规安全方面

　　一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，幼儿身体长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，有些孩子更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

　　二、教育教学方面

　　1、认真学*《指南》精神，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

　　2、在教学中，尊重幼儿，营造*等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。

　　我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学*。养成他们良好的学**惯，与活泼开朗的性格。我*时多鼓励小朋友多方面的发展，在*时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！

　　3、注重学*环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在*时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　　4、开展丰富多彩的区域活动，锻炼幼儿各方面的能力。本学期，我们开展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了锻炼，在大班亲子活动《环保舞台服装秀》活动中，我班幼儿获得了园领导及家长们的一致好评。本学期，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做，并从做中获得了成功的喜悦。

　　5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学*，吸取他们的教学经验，让我受益匪浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！

　　6、积极配合幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创建工作，开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务，我们大班三位老师和保育员一起，加班加点，克服重重困难，布置环境，做教玩具，整理图书，开辟幼儿园里的种植园地，布置班级自然角，做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在2015年11月22日这天，镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创建工作。

　　三、保教工作方面

　　我力求从小事做起，耐心细致，我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助她做一些事情，后来就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励她要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高，喜欢画画和唱歌，喜欢上课举手回答问题了。

　　我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的标准要求自己，每当有困难，有退缩，有障碍时，我会反问自己，如果自己是一名优秀的老师，那么我一定会迎难而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子，微笑对待家长，微笑对待同事，在我的心里，我始终认为，自己就是阳光，照耀每一个身边的人同时也温暖自己。

　　四、家园联系方面

　　日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。

　　五、其他方面

　　在珍惜幼儿园提供学*机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我参加高级育婴师学*结业。*时注重浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学*、电脑专业学*，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中，做到听从园级领导的指挥，跟从《指南》精神，努力创新教育教学方法，虚心像有能力的老师学*，扬长避短，不断续努力，用优秀教师的标准要求自己，自加压力，把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀教师。

　　本学期，我园在各级主管部门的领导下，认真贯彻落实苏州市幼儿教育工作会议精神，以新纲要为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心，不断深化幼教改革，大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段。

　　一、完善办园设施优化育人环境

　　创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学*的乐园。

　　为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分提供了孩子游戏、学*的天地，促使了幼儿身心健康发展。在太仓市自主性区域活动交流中，受到了市领导和同行的一致好评。

　　二、强化队伍建设提高保教质量

　　教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。

　　1.健全制度，明确责职

　　为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重*时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　2.加强学*，提高素质

　　为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周2小时的学*制度，组织教师认真学*政治和教育理论，学*法律、法规，学*行为规范，学*全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。

　　为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京、苏州、吴江等地参观学*，学*姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学*研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。四是鼓励教师积极参加高学历函授。五是鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水*。

　　3.加强保育，注重服务

　　后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新纲要精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养*衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布，注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生*惯已基本养成。

　　4.创造条件，重视家教

　　我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校，比较系统地向家长介绍科学，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　三、强化科研意识提升办园品位

　　随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。

　　转变教育观念，注重科研实效

　　我园结合课题研究的开展，对教师进行教科研培训，组织教师学*教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，变“灌输式”为“启发式”，积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发现问题，丰富知识。

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

　　一、思想品德

　　本人能积极参加政治学*，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公*、尊重的对待每一个孩子。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展7）

——幼儿园上半年工作总结 (菁华5篇)

　　伴着孩子的成长，我们的幼儿园和我们教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教育经验也在日益丰富。这学期我园根据洪山区教委的工作计划，幼儿园的学期教育计划，结合本园工作，从加强教师职业规范入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺利通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级XX－XX学年目标管理先进单位。在邹晓燕教师的指导下，幼儿美术作品参加武汉市社区文化书画比赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的配合，使我们幼儿园的教育教学水*有了不断的提高。总结我们工作中的成绩，寻找我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善。

　　一、加强日常教学的管理

　　1、我们大家清醒认识到，传统的教育理念，教师的素质等是困扰我们发展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的办法，让教师学会自我反思、自觉地改进工作，对教师的备课和观察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。

　　2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培养年轻新教师，指导年轻教师怎样使用教材，发现问题及时改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的榜样，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作经验，年轻教师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展示了她们的才华，年轻教师有了明显的进步，表现突出的教师有邢*、于翼、高爽。

　　3、我们派送两名骨干教师定期参加教委培训，组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学*活动，把姊妹园的教育经验带回推广，组织教师对自身工作进行反思，大家积极讨论新的教育经验，提高教师的说课水*，积累教学经验。

　　二、加强教育教学的研究

　　尊重幼儿身心发展和学*特点，我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园李娜教师、邹晓燕教师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学经验，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行教师共同讨论幼儿教育话题，她们把所学的知识与园内教师共同分享，指导全园教师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻教师带回家中亲手教她们络知识，在她们的帮助下，大家了解一些网络知识。班级建立了教育博客网站、吸引大部分幼儿家长和同行教师们的一致好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影响力。

　　合理使用新教材，我园各个班级存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同能力上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给教师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比较浅，大二班、中班和小班教材增加了一定的难度，但是教师们想办法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的情况，两个教师借助一些辅导教材，帮助幼儿扩大知识面，提高幼儿的学*兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班教师，针对幼儿的学*特点不断摸索幼儿发展规律。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作计划，月、日教学计划，及时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学等通过宣传途径达到家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。

　　这学期各个班级根据幼儿的认知水*和幼儿兴趣特点，建立了课题研究计划，在日常的教学工作中实施教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培养幼儿的语言的表达能力”、大二班课“幼儿朗读能力的培养与研究”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在游戏活动中主动学*”，各个班级从课题的确立、计划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料、准备了故事图片、字宝宝乐园、图书、游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述、阅读、朗读多方面的表达能力，例如：大一班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过教师的培养，幼儿喜欢讲述、幼儿口语能力有了明显的提高。大二班教师教幼儿“形象认识标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，寻找朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。中班教师为了培养幼儿的阅读乐趣，为孩子提供一些幼儿喜欢的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学*阅读的方法，纠正一些不良学**惯、把被动学*变为主动地学*，幼儿在教师的帮助下，幼儿的阅读水*和学**惯有了提高。小班教师，开学初，教师们用游戏活动稳定幼儿入园情绪，用游戏活动教幼儿学会生活、交往、个人请求等多种能力，幼儿通过一学期教师的培养，幼儿独立生活能力、语言表达能力、认知能力都有了明显的进步，经常听到家长谈论孩子的进步，感激教师所付出的努力。

　　三、家园共育、提高保教服务水*

　　这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参与评议教师的教育活动，肯定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。今年“六一”家园开放活动各个班级准备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，体现我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的一致好评，

　　学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，收回52份，家长的反馈信息我们进行了综合分析、幼儿园保教工作有90％以上家长比较满意，幼儿的生活*惯和幼儿健康家长比较放心，今年幼儿体检各项健康指标100％达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。

　　这学期的工作即将结束，我园的保教工作还存在一些不足的地方，家长期待我们的工作有待进一步的完善。

　　1、幼儿园加强外部环境和教育设施的改善。

　　2、丰富幼儿园教育内容，开展幼儿个性特长的特殊教育，例如：“竞选主持人”、“幼儿才艺展示”、“故事比赛”等多种活动形式，提高幼儿的综合素质。

　　3、经常开展户外体育游戏活动，增强幼儿体质。

　　4、在今后的保教工作中，注重幼儿因材施教、做好个别幼儿和特殊幼儿的心理健康的教育工作。

　　我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

　　二、教育教学方面

　　认真学*幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在教学中，我尊重幼儿，营造*等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学*环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

　　在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在*时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　　幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的`一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。

　　三、常规培养方面

　　(1)一日常规是孩子养成良好*惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

　　如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

　　(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好*惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　(3)日常教育：除课堂知识的学*外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

　　四、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获

　　五、参与活动与工作成绩

　　在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：

　　20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

　　20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。

　　20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。

　　20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。

　　20xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围*同庆祝元旦佳节。

　　20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。

　　20xx年1月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练*。

　　六、心得体会

　　回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学*接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公*的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

　　在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学*，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!

　　我单位创建于1958年，是新*第一座铀矿山，属国有大型一档企业，现有职工*5000人。由于矿山资源　又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

　　半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

　　俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

　　孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。

　　本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。

　　引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的.笑容、他们的快乐。”

　　空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学*对自己的帮助确实很大，也很重视一切学*的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

　　在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生*惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

　　“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学*，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

　　通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

　　转瞬间，上半年我在幼儿园小班的工作就结束了，不得不感慨时间过得真是快。还好时间纵使很快，但我在上半年里还是有收获。因此紧跟上半年读的结尾把自己的工作做个总结。上半年我的工作总结如下：

　　上半年，我教小班幼儿下学期，完成他们小班的教学，帮助他们顺利的学*小班的知识。我作为他们的.教师，负责他们的语文教学。上半年里，我为了能够让幼儿对语文的学*更加上心，在学期初，就有制定一个详细的教学计划，如今我按照计划进行顺利完成半年的教学，也是上半年来的一件大事了。

　　幼儿的语文很重要，在这时就要打好他们的语文素养，以便于他们走向学*的道路上有一个基础。我每天都会做好上课的教案，每天备好课。做好上课的PPT课件，搜集一些关于语文学*的小游戏，在课堂上进行，能够更好的帮助他们学*课本上的知识。通过游戏让他们体会每一个语文知识点的意思，这样即使是课后，他们也会有很深的记忆，不会轻易忘记。半年我对他们进行了三次考试，一是开学的检测寒假的学*情况，这场考试让我了解幼儿假期的学*不是很好；而是期中考试，检测半个学期的所学，这个考试因为有经历第一天的考试，让我采取了一些措施，所以幼儿们的语文取得的成绩还算好；三是期末考试，在半年尾，检测整个学期的语文学*，我在看到他们的成绩时，是欣慰的，孩子们没有辜负我*时对他们的教学，大部分的孩子的语文都有很好的一个成绩，只有小部分的孩子语文没有学好，但是也有进步。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展8）

——幼儿园上半年教学工作计划范文10份

行政工作：

1.制定中心工作计划，各条线制定相应工作计划。

2.做好开学报到收费工作，实行电子收费，有序落实插班生。

3.做好开学安全自查、中心普查工作。

4.各园开展迎接新学期主题活动。

5.规划20__年各园经费安排，落实三重一大招标工作。

6.召开行政会议，明确新学期工作任务。

7.签订安全责任书。

业务工作：

1.规划制定20__年度校本培训方案。

2.制定20__年度中心读书活动方案，并完成教师个人必读书目的增订、购买工作。

3.各幼儿园召开相关校本培训负责人会议，再次明确新闻撰写、签到等要求。

教育管理：

1.根据__市教发中心研训计划、新区幼教中心计划，制定中心业务计划，依据中心业务的工作重点，各园制定相关业务条线计划，业务部门做好计划审议调整工作。

2.各园完成课程计划的梳理与安排。

3.指导各班开展环境工作创设工作(重点学*性区域)。

课题管理：

1.各园规划好本学期的教科研工作。各课题组制定本学期的课题研究计划、课题工作计划，上报相关的课题信息，做好相关的课题指导意见表的填写并上交。

2.召开课题组负责人的会议，再次学*“__市课题网络化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“课题研究课”的要求，明确新学期课题研究思路，以及学期、月课题网络资料的要求，及时合理安排相关的工作。

人事工作:

1.核对、编制20__学年教师花名册。

2.完成20__年度单位法人年检工作。

3.做好教师管理*台教师信息的更新工作。

后勤工作：

1.上好安全开学第一课，督促班级老师和家长完成安全教育*台工作。

2.各园做好开学期间各项维修整理工作。

3.加强门卫安保工作，确保第一道安全防线。

4.加强食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上级部门检查。

5.各园保健老师着手做好期初幼儿身高体重测量工作。

6.各园按需采购学期所需物品，确保教学工作正常开展。

　　幼儿园上半年教学工作计划 2

二月份：

1、新学期开学准备，环境布置，焕然一新；

2、组织召开新学期家长会；

3、预防春季传染病，注意室内外消毒。

三月份：

1、庆三八亲子活动

2、结合主题教学内容，更新班级环境。

3、引导幼儿观察初春的季节变化特征。

4、充分发挥安全角的教育作用，每周进行一个安全教育内容。

四月份：

1、引导幼儿感受动物、植物、气温的变化。

2、引导幼儿认识祖国，迎接“五一”，教育孩子爱劳动。

3、结合养成教育，组织幼儿诗歌朗诵比赛。

五月份：

1、组织家长开放日活动。

2、策划形式多样的“庆六一”系列活动。

3、提前做好防暑降温工作：检查用电安全、房屋是否漏雨，准备防蝇灭蚊设施、防暑用品和幼儿嬉水用具。

六月份：

1、六一庆典活动，结合毕业班典礼；

2、开展夏季卫生保健工作，预防肠道传染病，灭蚊蝇。

3、安排应季种植：蔬菜和豆类等。

4、重视暑期幼儿安全教育，举办幼儿安全常识竞赛。

七月份：

1、写好教育教学经验总结和各项工作总结，各类材料上交。

2、教育教学工作总结评比。

3、安排暑假工作

　　幼儿园上半年教学工作计划 3

　　一、 指导思想

　　本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水*为出发点，以提高教育教学水*和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水*不断提高。

　　二、 工作重点

　　1、 加强日常教育教学常规管理，提高教学质量

　　2、 开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质

　　3、 增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长

　　三、 主要工作及措施

　　(一) 加强理论学*，提高教师素养

　　1、 年轻教师的理论知识学*

　　由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学*。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学*各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学*记录，并在学*过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。

　　2、 园本培训活动

　　我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学*，一同分享学*的收获。

　　3、 深刻认识教研

　　我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水*的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水*。

　　（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水*不断提升

　　1. 班级管理工作

　　加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水*、决策水*及协调水*。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方面着手，制定每周的学*计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。

　　2．开展互动是听、评课活动。

　　提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师身上学*经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。

　　3．完善教师备课制度。

　　本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。

　　4．深入开展随堂听课活动

　　随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。

　　5．加强幼儿一日生活常规的管理制度

　　一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学**惯。

　　四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收

　　幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。

　　1．“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。

　　2．学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的问题，由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。

　　3．指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级*期的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。

　　4．电话访问活动

　　组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。

　　一、情况分析

　　我园为了贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量不断的努力着。我们的运行模式有：收托2―3岁的幼儿开设上下午的半日班，收托1.5―2岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区0―3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的知识；组织社区散居儿童参与幼儿的大型活动、游戏活动，组织散居儿童家长参与幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区，向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求提高整个社区的早期教育的意识和水*。

　　二、指导思想

　　遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学*、贯彻《幼儿园管理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水*。

　　三、本学年早期教育工作目标

　　1、 不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本社区早期教育水*和家长们的教养水*。

　　2、 发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。

　　四、具体任务及措施

　　任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在教师和家长的帮助、引导下，学会初步的自理。

　　具体措施：(详见半日班、小时班、亲子班计划)

　　任务二指导参与幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长。

　　具体措施

　　1、参与幼儿园的日常活动，在活动中理解、领会教师的教育方法，并能在家长也能延续教师的教育方法。

　　2、定期召开家长研讨会（亲子聊天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略

　　3、定期向家长发放宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》），向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等

　　任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进行宣传，提高本社区散居儿童的教养环境。

　　具体措施：

　　1、每月两期，有班级教师负责准备宣传内容。

　　2、后勤教师负责将具体内容公布到每个社区的宣传板上。

　　任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

　　具体措施：

　　1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”

　　2、隔周五幼儿来园参加活动8：20―9：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）

　　3、以班为单位，教师准备亲子活动，要求周二交亲子计划和材料给保教主任收档

　　任务四定期举行教育讲座，提高社区家长科学教养水*

　　具体措施：

　　1、本学期将为家长准备三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为*惯的培养、

　　任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长提供教育图书，提高家长的育儿经验

　　具体措施：

　　1、购置图书，设立幼儿园图书馆。

　　2、聘任教师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等准备工作

　　3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求

　　4、向家长征集废旧图书，教育资源共享。

　　任务六每月出版一期《惠幼教育》，提供家园交流教育经验的条件，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。

　　具体措施：

　　1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参与编辑、出版、发放工作

　　人员安排：主编：

　　副主编： 教育顾问：

　　责任编辑：

　　记者或组稿人员：

　　2、向教师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容

一、班况分析：

1、身体发展：

通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、*衡动作有很大提高。在生活卫生方面：全班幼儿均会自己穿脱衣服，并摆放整齐，学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子，幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理，但还需继续巩固、培养，新生这方面能力较差，需个别指导。在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有一定提高。

2、认知发展：

通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有一定提高，掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识，并在活动中提高了观察能力。在艺术领域，大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学*兴趣还未萌发。

3、社会性发展：

全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学*和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿：冯雨晴来园时有哭闹现象。

二、学期目标：

1、身体发展：

（1）继续培养幼儿养成正确的盥洗*惯，学会自理大小便。

（2）巩固正确的穿脱衣服的方法，学会自己整理床铺。

（3）巩固值日生工作，掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。

（4）引导

幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与**走失时，知道找工作人员或民警帮忙。

（5） 认识常见的交通标志，知道如何注意安全。

（6）引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力，并会区分左右。

（7）引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。

2、认知发展：

（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

（3）引导幼儿能从前直后有顺序地阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对某些事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

（5）在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。

（6）引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学*的意识和能力，学*用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。

（7）在日常生活和游戏中，引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系，学*书写数字1—10。认识单、双数。

（8）在日常生活中，继续引导幼儿探究和发现四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的变化。

(9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。

(10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。

(11) 引导幼儿学*掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力。引导

幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的*惯。

(12) 引导幼儿欣赏题材接*儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。

(13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。

3、社会性发展：

（1）引导幼儿自己选择活动主题，学*制订活动计划。支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信。

（2） 引导幼儿做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学*为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。

（3）引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。

（4） 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。

中班上半年工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,

（5） 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。

（6） 引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统*俗，知道要尊重他们的风俗*惯。

三、任务与措施：

1、幼儿健康和安全工作：

（1）重新温*上学期制订的安全具体措施，找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患，并提出解决办法。

（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，减少幼儿患传染病的机会。

（3）保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，

幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。

（4）提高幼儿在运动中的自我保护能力，知道躲避危险，增强幼儿的安全意识。

2、 常规工作：

（1） 认真学*教师管理量化细则和幼儿一日生活常规，明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求，并用高标准作为对自己的要求，认真做好各项工作。

（2） 遵守院内各项规章制度，积极参加各种学*，不断提高教育教学水*。四位教师团结合作，取长补短，互相帮助，共同做好班里的工作。

3、教育教学工作：

（1）通过“春天”、“夏天”的主题活动，丰富幼儿对季节的认识，鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化，发展幼儿的动手能力和想象力。

（2）根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容，并在活动中不仅丰富幼儿的知识，扩展他们的视野，同时提高教师自己的教育技能。

（3）继续丰富户外及室内游戏材料，力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具，充分调动幼儿的积极性和主动性，满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。

（4）在一日生活环节中，巩固幼儿的良好生活卫生*惯，提高

幼儿的自我保护意识和安全意识。

（5）注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言，激发幼儿的学*兴趣，发展幼儿的积极性、主动性和创造性。

（6）加强户外体育锻炼，学*新操，保证按时、有效的开展户外体育活动。

4、家园共育工作：

（1）家教专栏内容要做到及时更换，鼓励家长参与。

（2）重点加强与家长沟通的技巧，达成伙伴式关系，充分利用家长资源，形成教育合力。

（3）组织好家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿园生活，让家长放心。

（4）认真写好家园联系本，使之成为家园联系的桥梁。

（5）通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容，使家长能更好的配合幼儿园的教育。

　　幼儿园上半年教学工作计划 6

一、指导思想

以争创省优质幼儿园为核心，围绕新区教育局的总体要求，认真贯彻纲要精神，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，使幼儿园适应社会的发展，满足教育的需求，让家长满意，让孩子成功，让教师成材。

二、主要工作

(一)坚持科学发展，提升办园品位

1、扎实推进省优质园创建工作，对照省优质园标准，进一步加强软硬件建设，继续推进“一园一品”创建工程，努力在校园环境、特色课程、素质教育特色活动等方面形成和彰显特色品牌，不断提高幼儿园的知名度和美誉度。

2、抓好创建市绿色学校攻坚战。认真筹划市级绿色学校的创建工作，从计划到课程实施、环境创设、活动组织等方面深入查漏补缺，继续开展好“绿色校园我的家”绿色环保的活动。

3、抓好园本课程开发。以自然与生活“理念对照下的艺术特色课程园本建设研究”为抓手，以构建“自然与生活主题”为核心的幼儿园课程为目标，积极实践幼儿园课程的再开发课程体系，丰富课程资源，提供幼儿多元发展的可能。要根据幼儿园课程建设要求与本园实际情况，进一步梳理课程体系：收集、整理综合活动课程的实施建议，不断修正课程中不合理成分，丰富了主题中的语言、音乐、体育。

4、要进一步发挥“__”的作用，推进幼儿园信息化建设步伐，鼓励各班级积极上传、更新网站信息，丰富网站内容。办好班级博客，利用好放心互动*台，强化高效管理意识，增加互动交流，使我园教育工作辐射范围更宽更广。

(二)坚持素质教育，提高保教质量

1、全面实施“聚焦课堂”工作，落实自然与生活主题课程园本化，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，通过“课堂诊断与教学反思”帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效和低效的教学行为，研究教学新方法，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率。教研室要在原有基础上，有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建*台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同的教师，提出不同的要求，做出不同的指导，力求让每一个教师都能有所收获，有所进步。

2、强化检查考核，以检查为手段，以指导促提高，以考核来激励。我园将进一步完善考核方案，强化过程管理，更真实、准确地反映了每个教职工的工作状态，使考核更令人信服、更加全面化、合理化。教学主任、后勤主任要做到“进班要勤、指导要及时、优点要推广、不足必制止”。通过多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与月考核、期末考核奖励等挂钩，与岗位调整与聘用相结合，充分调动教职工工作的积极性、主动性。

3、以绿色学校评估条例为标准，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚决实行“一把手”负责制，强化安全责任制，责任追究制的落实，突出“细”字做好园舍安全，消防安全，饮食卫生安全，幼儿活动安全等基础性工作，重点加强幼儿园传染病防控工作，各项工作细化、量化，检查到人，将基础保障工作落到实处。大班老师组织幼儿进行安全知识小竞赛，通过让孩子们亲身的表演，体验逃离火灾现场的方法;中班幼儿学*“交通安全”、“用火安全”;小班幼儿则学*“用电安全”、“饮食安全”。通过学*、讨论、演练等形式，幼儿初步掌握了自我保护方法，增强了自我防护能力。

4、坚持保教结合，教师要在幼儿保育工作上事必躬亲，优化幼儿一日活动的组织，落实“一日活动皆课程”教育理念。要坚持科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

(三)坚持提高素质，强化师资队伍建设

1、加强师德建设。以德为本，提升师德修养。每位教师都应该“依法执教，爱岗敬业”，富有爱心和教养，有责任心和事业心。努力做到师德优良，业务过硬。树立法律意识、危机意识、反思意识和服务意识，以服务提高幼儿园竞争力。期末评比优秀教育工作者。抓好保育员队伍的思想素质，要求全体保育员生活上严以律己、工作上严格要求。为人师表，积极工作，不做违反师德的事。承认自己的社会地位，肯定自己的社会价值，不断地发展自己的内职业生涯，做一个优秀的职业人，为更美好的前景随时做好一切准备。

2、营造学*氛围。幼儿园本就是一个学*型组织，以教书为生的人如果不读书，很难想象能教出什么样的学生。我们鼓励教师通过开展学*研究，促进专业发展，切实提高教育教学业务水*。鼓励教师参加各种继续教育学*、教育技术能力培训等。通过学*，积淀深厚的人文底蕴。

3、激励教师成才。根据教师自身特点，帮助青年教师确立发展目标，分级指导、分层培养、开展师徒结对活动，以园本培训为抓手，按园教学能手与新秀培养方案有层次地培养中青年教师，争做研究型、学者型教师，争做教育的创新者，争做各级骨干。

4、加强中层干部管理能力建设，进一步提升幼儿园管理水*。通过《干部实绩考核办法》和《干部德、才、能、绩量化管理实施细则》规范中层干部管理行为，增强干部队伍工作的事业心，责任心，继续有系统的开展中层干部管理能力的培训：例如：掌握自我管理的方法，学*时间管理的方法与工具;掌握有效指导员工的方法，如何对员工的工作进行跟进和指导等，切实提高园领导教育改革能力，以及注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高园管理的科学性与艺术性。要通过理论研讨、读书活动、管理实践等多种形式，促进中层干部的思想觉悟，使其成为园长名副其实的助手和舵手，做教学业务上的精兵强将。

(四)坚持精细管理，扩大社会影响力

1、进一步提升幼儿园管理水*。要推进和落实部门领导负责制，充分发挥部门领导的管理积极性，加强年度的目标考核，完善奖惩机制。要规范我园日常条线管理、课程设置、行政制度等方面的管理行为。提升幼儿园管理现代化水*。我园要在食堂管理、门卫管理、财务管理工作方面要逐步实行操作规程化;在物资管理、学校保洁、宿舍管理方面积极探索以__法则，逐步优化管理模式。

2、加大宣传和度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“服务到家”的意识。在社区中上门向家长宣传家庭育儿知识，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，争取家园社区资源的有效利用。

3、开展形式多样的家长学校活动。为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，组织家长开放日活动和亲子运动会。期末继续组织“动感宝宝秀”评选活动，给每个孩子一个展示自我，张扬个性的舞台，锻炼和培养了孩子的多元智能，同时向家长汇报本园的办园成绩，争取家长满意率达到__%以上。

4、加强校园党建群团工作。进一步构建完善教育、制度、监督并重的惩治和预防职务腐败体系;注重对工会、共青团等工作的领导，建立民主监督、齐抓共管的工作机制。

三、具体安排

二月份：

1、做好开学报名工作;

2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责;

3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰;

4、做好期初幼儿身高、体重的测量和评估工作。

三月份：

1、组织教师开展庆"三八节"活动;

2、大班家长会;

3、小班教师研究课;

4、各班深化角、区、墙饰等环境创设;

5、开展教师“营造书香校园”教师读书活动。

四月份：

1、创建绿色学校评估验收;

2、结合主题活动各班组织幼儿春游踏青活动;

3、大班教师研究课;

4、中班家长会开放日;

5、组织各类幼儿活动。

五月份：

1、庆祝"五一";

2、中班教师研究课;

3、小班家长开放日活动;

4、召开保育员会议。

六月份：

1、庆祝"六一";

2、做好期末总结、量化、评比工作;

3、做好教具资料的清查、整理工作;

4、组织教师做好期末幼儿发展评估工作;

5、“动感宝宝秀”评选，评比"好孩子"、"特长幼儿"。

　　幼儿园上半年教学工作计划 7

　　一、指导思想

　　本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上， 继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作目标

　　1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。

　　2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。

　　3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。

　　（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

　　1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水*，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

　　2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型HINI的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

　　3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手” 等各种教育形式，把幼儿良好的行为*惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。

　　（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。

　　1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。

　　2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

　　3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

　　4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系；提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。

　　（三）、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展。

　　1、落实新《纲要》，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。

　　3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学*，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。

　　（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质

　　1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水*，以老带新，推动我园教师专业水*的整体提高。

　　2、继续坚持教师基本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教**用技能。

　　3、加强业务学*，积极进行，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学*，提高教学水*。

　　抓好特色教育，办好园本课程，开展丰富多样活动是本学期教育教学工作的重点，希望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让孩子们在幼儿园拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的”童年。

一、指导思想

以争创省优质幼儿园为核心，围绕新区教育局的总体要求，认真贯彻纲要精神，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，使幼儿园适应社会的发展，满足教育的需求，让家长满意，让孩子成功，让教师成材。

二、主要工作

（一）坚持科学发展，提升办园品位

1、扎实推进省优质园创建工作，对照省优质园标准，进一步加强软硬件建设，继续推进"一园一品"创建工程，努力在校园环境、特色课程、素质教育特色活动等方面形成和彰显特色品牌，不断提高幼儿园的知名度和美誉度。

2、抓好创建市绿色学校攻坚战。认真筹划市级绿色学校的创建工作，从计划到课程实施、环境创设、活动组织等方面深入查漏补缺，继续开展好“绿色校园我的家”绿色环保的活动。

3、抓好园本课程开发。以自然与生活“理念对照下的艺术特色课程园本建设研究”为抓手，以构建“自然与生活主题”为核心的幼儿园课程为目标，积极实践幼儿园课程的再开发课程体系，丰富课程资源，提供幼儿多元发展的可能。要根据幼儿园课程建设要求与本园实际情况，进一步梳理课程体系：收集、整理综合活动课程的实施建议，不断修正课程中不合理成分，丰富了主题中的语言、音乐、体育。

4、要进一步发挥“园网站”的作用，推进幼儿园信息化建设步伐，鼓励各班级积极上传、更新网站信息，丰富网站内容。办好班级博客，利用好放心互动*台，强化高效管理意识，增加互动交流，使我园教育工作辐射范围更宽更广。

（二）坚持素质教育，提高保教质量

1、全面实施“聚焦课堂”工作，落实自然与生活主题课程园本化，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，通过“课堂诊断与教学反思”帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效和低效的教学行为，研究教学新方法，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率。教研室要在原有基础上，有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建*台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同的教师，提出不同的要求，做出不同的指导，力求让每一个教师都能有所收获，有所进步。

2、强化检查考核，以检查为手段，以指导促提高，以考核来激励。我园将进一步完善考核方案，强化过程管理，更真实、准确地反映了每个教职工的工作状态，使考核更令人信服、更加全面化、合理化。教学主任、后勤主任要做到“进班要勤、指导要及时、优点要推广、不足必制止”。通过多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与月考核、期末考核奖励等挂钩，与岗位调整与聘用相结合，充分调动教职工工作的积极性、主动性。

3、以绿色学校评估条例为标准，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚决实行“一把手”负责制，强化安全责任制，责任追究制的落实，突出“细”字做好园舍安全，消防安全，饮食卫生安全，幼儿活动安全等基础性工作，重点加强幼儿园传染病防控工作，各项工作细化、量化，检查到人，将基础保障工作落到实处。大班老师组织幼儿进行安全知识小竞赛，通过让孩子们亲身的表演，体验逃离火灾现场的方法；中班幼儿学*“交通安全”、“用火安全”；小班幼儿则学*“用电安全”、“饮食安全”。通过学*、讨论、演练等形式，幼儿初步掌握了自我保护方法，增强了自我防护能力。

4、坚持保教结合，教师要在幼儿保育工作上事必躬亲，优化幼儿一日活动的组织，落实“一日活动皆课程”教育理念。要坚持科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

（三）坚持提高素质，强化师资队伍建设

1、加强师德建设。以德为本，提升师德修养。每位教师都应该“依法执教，爱岗敬业”，富有爱心和教养，有责任心和事业心。努力做到师德优良，业务过硬。树立法律意识、危机意识、反思意识和服务意识，以服务提高幼儿园竞争力。期末评比优秀教育工作者。抓好保育员队伍的思想素质，要求全体保育员生活上严以律己、工作上严格要求。为人师表，积极工作，不做违反师德的事。承认自己的社会地位（民办园的教师），肯定自己的社会价值，不断地发展自己的内职业生涯，做一个优秀的职业人（正确观念，对；专业知识，懂；娴熟技能，会），为更美好的前景随时做好一切准备。

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展9）

——幼儿园上半年教学工作总结通用十篇

　　在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接*尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小朋友一起成长起来的。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每一件事情都尽力的认真负责。现在将这学期的工作总结如下：

　　一、在保教工作上

　　力求从每件小事做起，耐心谨慎，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力，严格要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水*，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

　　二、在教学工作上

　　本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练*本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练*写数字、做算术题等活动。

　　这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

　　为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

　　1、遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。

　　2、独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的*惯。

　　3、规则意识的训练：要求幼儿听铃鼓声准备上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。

　　在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是不错的孩子。

　　这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴*他们的生活，从实际出发选择了四个教学主题活动，不一样的我大自然的语言、动感天地和走进小学，在这些主题活动中，增长了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，学中玩。

　　一学期转眼就结束，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺利的进入小学，成为一名优秀的小学生吗？下面就从几个主要的方面进行总结：

　　语言常识方面：

　　在不一样的我的.教学主题中引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式表现自己在外形、名字、个体、能力等方面的独特性。经过这主题的学*让每个孩子都有展示自己的舞台，让每个孩子都知道自己是最独一无二的。

　　在走进小学的教学活动中，让幼儿在生活中运用生动的形象和故事，去发现自己的不良*惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力，养成良好的行为*惯，为走进小学打好基础。

　　在大自然的语言这一系列活动，主要以小水滴旅行记为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让她们与可爱的小水滴结伴，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。

　　在动感天地的主题学*中，“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色已经吸引了我们的眼球。一开场就揭示了运动的要素：状态、方向、作用力，接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形变现象、滚动，幼儿自热而然的对各种运动现象产生兴趣，探究着运动和力的关系，构建着自己的思维和理论。

　　艺术方面：

　　教孩子唱歌的同时，增强了幼儿的音乐感知能力，认识了前奏，和音乐做朋友，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调能力的发展，在“六一.毕业典礼”的晚会上，我们班准备的节目是歌舞踏浪，春天来了，大型歌舞剧我与太阳共成长，这些节目孩子们都演得津津有味，让台下的观众赞声不断，真开心，这都和我们班陈老师的引导是分不开的。

　　绘画方面本班幼儿进步非常快，特别是构图及色彩搭配方面有了一定的基础，参加大赛绘画、手贴画、国画、水粉画的时候，得奖的幼儿非常多，这和我们*时的训练也是分不开的。

　　数学方面：

　　为一门单独的学科，在老师精心的准备及授课当中，孩子参与活动的积极性很高，全班的幼儿都掌握了物体的分类，简单的加减，认识了时钟，学会了看月历，还懂得了一些关于算盘的基本知识（个位、十位的认知）。使孩子在体验成功的同时提高了他们的逻辑思维及观察能力。

　　体育方面：

　　在体育课中活动较多，多为分散性活动和集体活动，幼儿非常乐意参与各项技能活动，特别是脚踏车、赛跑、和拍皮球。使幼儿得到全面的发展。

　　常规方面：

　　我们班男孩子比较多，有些调皮，*时常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众、上下楼梯不推人、靠右走、手扶栏杆、饭前便后要洗手、教室里不追跑等。明白了很多道理，为以后当一名合格的小学生打好了基础。

　　三、在家长工作方面

　　本学期我们更加注重了和家长的沟通，利用电访、离园的时间与家长沟通、交流，及时了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“六一活动暨大班毕业典礼”等，家长对工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老师的语言应更加规范、自身教学水*应有所提高、孩子的常规还需要加强、等。争取在下一学期里，再接再厉，争取做得更好！

　　世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励？

　　一、园务工作开展

　　本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升**仪式和**下讲话等；推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了“清明时节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水*和我园幼儿的风采；开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园*三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性；开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施。征集家长对幼儿园的'意见和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教育教学工作。

　　二、班级管理工作。

　　本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。

　　三、个人提高方面

　　本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学*专业知识，提高自身素养和专业知识。

　　感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充满美好。

　　不经意中，又一个学期接*了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的`看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学*，经过半年的学*和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

　　科学方面

　　通过本学期的学*，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学*的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

　　在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学*还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

　　生活与健康方面

　　以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活*惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的*惯，了解一些粗浅的安全知识，学*处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公*竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

　　在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、*惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生*惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生*惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。

　　艺术方面

　　音乐：

　　本学期的音乐活动共有以下内容：《我上幼儿园》《粉刷匠》《不倒翁》《泥娃娃》等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学*，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。

　　*惯方面：

　　1、大部分幼儿养成了良好的卫生*惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。

　　2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。

　　3、上课*惯良好。

　　通过在园的半学期的学*和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

　　本学期的教育教学工作取得了成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。

　　教学中的收获

　　在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　教学中的不足

　　通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。

　　在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。

　　通过这几个领域的分析使我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！

　　时间过得挺快呀，上学期即将结束，我身为xx幼儿园的园长，肩负着带领众多教师和管理孩子们的重任，好在我在上学期里又一次的顶住了压力，较为顺利地完成了上级领导交付给我的任务，把幼儿园的发展推向了一个小高峰，这得感谢园内全体工作人员的努力，也得感谢孩子和家长们的配合，无论是缺少了哪一个环节，我们幼儿园都无法取得今日的成绩。

　　一、幼儿的管理永远是重中之重

　　无论是在哪个学校，大家最看重的莫过于学生的安全健康了，要是连最基本的保障都做不好，那必然会出现大问题，到时候追查起来相关人员肯定都跑不掉，所以为了确保幼儿们的身心健康，在上学期里，咱们幼儿园聘请了多位有经验保洁，保证园内每天都要打扫数次卫生，不放过任何一个阴暗的小角落，并且每周还会定期消毒三次，这样一来才能让孩子们身处在一个较为放心的环境里。此外，为了让孩子们的营养健康跟上来，园里还特别聘请了数位幼儿营养师，让他们专门负责孩子们的饮食搭配，争取做到每天的菜品不重复，每隔一段时间就出新菜品，根据季节和天气调配孩子们喜欢吃的食物。

　　二、加强教师们的个人素养

　　想要教好孩子们，那教师也一定得具备更好的素质才行，在本学期里，我园重新招聘了一批幼儿教师，经过重重的筛选与考察后，最终留下了几位各方面都不错的'优秀教师，他们拥有着专业的育儿教学知识，同时还具备着不错的态度，和孩子们打起交道来也是得心应手，这才是孩子们以及家长们所喜爱的老师。此外，学校也为幼师们准备了多次培训，我们特地聘请了拥有数十年教育经验的老幼师来给大家上课，听完老幼师的讲解后，大家纷纷都有所收获。

　　三、自己仍需改进

　　我在*日里的工作主要就是管理好整个幼儿园的运转，当老师们和园里的工作人员有问题需要找我时，我就要及时为大家解决问题。在大部分时间里，我都在忙于各类事物的批复，所以在一些方面上还是有做的不好的地方，为了能让园里的工作开展的更加顺利，我应该积极主动的去了解每一位成员的内心想法，避免因为自己的个人问题导致幼儿园的利益出现损失。在上学期的工作中，我会继续带领大家走在正确的道路上，为xx幼儿园创造一个更美好的明天！

　　本学期，是全体干部教师团结奋进的一学期，本学期，是我园课程改革走向深入的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了成功，首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示衷心的感谢！

　　“没有特色就不能成为名校园”。在巩固和发展“卖点”——实验绘画、双语、音乐启蒙特色教育的基础上，我们大胆开设了直排轮特色教育。提前制定了相适应的课程体系，结合主体探究课程，使常规教育更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教育与素质教育紧密结合。

　　本学期，我们以“完善和落实管理制度，探讨人性化管理”为管理工作改革目标，以“优化园本课程，实现特色教育与素质教育的完美结合”为课程改革目标，多角度、全方面地进行了综合改革。

　　（一）管理工作——完善制度管理，探讨人性化管理

　　1、培养管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，根据工作要求，园部工作部署，做到了积极配合，组织年级部班主任完成常规交流。最难能可贵的是，她们都在工作中不断的调整自我，多反思，积极配合，使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力，团体正在走向成熟。

　　2、完善和落实制度。完善和改进了《幼儿一日活动记录表》、《卫生消毒检查考核制度》、《岗位明星考核制度》以及《教师、保育员的岗位考核办法细则》。为了敦促落实制度，我们每月定期召开年级组长会议、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录，每月年级组长考核见面。所有制度执行情况都与奖惩制度挂钩，每月考核发放体现“优质优酬”。

　　3、继续民主管理。（1）定期召开园务委员会议，对幼儿园的投资发展，货币化住房补贴等重大决策实施民主投票。（2）坚持园务公开。利用每月考核分析，向全园公开保教工作检查记录以及考核汇总情况。（3）根据“先民主后集中”的原则，各项评优工作都建立在民意调查的基础上，使评优工作起到“引领正气，激发上进”的效果。

　　4、抓好对外宣传。我园的招生工作是重点，为了扩大招生，就必须抓好对外宣传。具体活动有：搞好家园联系，比如：三八亲子活动、年级组家长代表学期家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣传栏、《幼儿一日活动记录表》和《家园手册》等。在做好常规工作的基础上，本学期的新做法有：（1）家长会组织家长学*课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革给予了充分的理解和配合。（2）开学重新制订《家长意见调查表》，既征求意见，又作宣传。（3）大班毕业典礼加强幼小衔接。（4）开设“园务公开”宣传栏，全面展示教改成果。

　　此外，我们还继续组织了各项在职培训，鼓励老师们参加学历进修，组织全员教工外出旅游，组织教工娱乐活动，使大家加强了沟通，有紧张也有轻松。融洽了教工关系，丰富了团队生活。。

　　（二）保育工作——抓常规，求突破

　　1、培训保育队伍，更新保育观念。现场交流培训,有针对性地开展了点心食用、被褥整理、门窗擦洗，卫生消毒条例学*知识问答，实践中更加有效、规范。

　　2、着力培养幼儿的良好*惯。孩子能做的，都尽量培养他们自己的事自己做。

　　3、将探索精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有：

　　创造幼儿参加劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。

　　我园班级幼儿较多，有些地方孩子的.生活区域和学*区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必须细致周到，认识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不可能真正让家长都满意，甚至出现大问题。为此，我们一直在努力，本学期，本园保健室与班主任积极配合，提高了班级幼儿的龋齿填冲率，针对幼儿服药、防*视等专题进行宣传。家长的防护意识有了明显的提高。全体教工学*了有关清洁、消毒、餐前、餐后管理等条例，提高了工作操作有效性。

　　（三）课程改革——优化园本课程，实现素质教育与特色教育的完美结合

　　双语、音乐启蒙、试验绘画科研课题。我们组成课题研究小组，审定子课题项目，建立课题资料档案，积累和分析材料等.

　　处理了主体探究课程的几个关系

　　①合理课程的关系。

　　针对主教材，合理安排课程，补充主课程的不足。“主体探究课程”要有恰当的预设，灵活进行探究教学。启动了教材的修订工作。保证了教材质量，避免浪费。开展了同课题不同上法的教学交流，注重课后的教学反思交流，观摩市教学公开课录像，送教下乡，组织教师听教研报告会、积极研讨取长补短。

　　②深入探讨实验绘画教学方法。“教学活动化，活动常规化”是我们实验绘画教学方法改革的目标，做好记录，写好分析，做好评价。展示好作品。

　　③本学期，幼儿园的双语教育正常化。成果进一步得到了广大家长的肯定，集体备课中大家集中研讨交流，把握好教学进度，合理安排复*。

　　④计划与随机的关系。

　　“主体探究课程”强调“大课程观”，包含

　　幼儿每天的所有活动和环境，并不是每周几节的探究活动我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中；在户外活动时、进餐时、绘画时……任何时候，任何活动都可以体现新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周计划中的内容可适当调整安排，在进行有目的、有意义的活动中进行课程学*。根据幼儿的兴趣，主体探究活动可以灵活延长或缩短学*时间，户外活动有一定的弹性时间,但不能影响一日作息秩序。

　　（三）主体探究课程的管理策略

　　课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的责任度，取决于教师主动性和创造性的发挥。主要措施有：

　　1、改革教师工作程序，增加教师的自**。

　　教师在了解当前本班幼儿发展情况的基础上，依据上一阶段教育活动开展的情况，制定下一阶段教育目标，依据教育目标和幼儿实际需要与兴趣，教师可以落实或调整教育内容→通过实地观摩教师教育实施的情况，依据实际情况给教师执行计划的空间，对教师的工作做出切合实际的评价→

　　教师对计划执行情况进行反思，将教育计划和教育实施的具体效果结合，评价教育计划制定得是否适宜。分析幼儿当前的发展情况和兴趣、需要，并以此作为下一活动的依据。

　　2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重教师引导，更重幼儿主体，重学*结果，更重学*过程。

　　教学中，将“在前检查”改为“在后检查”！目的是放手让教师随着教育过程中幼儿出现的新情况及时调整计划。这样，不仅增加了教师制定计划的自主性、针对性，也增强了教师执行计划的灵活性，使教师心中有教育目标，眼中有孩子。年级组长、园长助理检查督导，发现问题及时与大家见面，及时修正。

　　具体做法有：

　　实施新的评价制度，让教师体验成功与快乐。

　　课程方案在提出理解儿童，尊重儿童的同时，也提出要理解教师，尊重教师，给予教师一定的空间，激励教师在促进儿童快乐成长的过程中自身也应得到快乐的发展。

　　在实施新课程方案的过程中，为了促进教师的成长，调整了对

　　教师的评价标准，遵循灵活、可变性原则，避免生硬的“一统性”，鼓励教师的灵活变通，支持教师的求异思维，对教师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度：评价教师工作不只评价其对教育计划的完成情况，还要关注幼儿的发展情况，家长对教师工作的意见。多层次：对不同水*的教师采取不同的评价方法，如对新加入的教师和老教师的评价有所区别，即每位教师要在自己的层次水*上接受评价，每一位教师都能获得成功体验。

　　开发和物化课改成果，收集优秀教学案例和经验文章。积累了本年度种教学公开的优秀案例和经验总结，促进了创新型教师的培养，培养了大家善于思考的*惯。每个月班级上交一个教学分析案例。组织兴趣班老师做好教学心得，使大家在交流和反思中积累。

　　开展经验交流活动。①开展教学观摩活动，这是我园落实学校要求组织“推门课”的具体形式。教研活动要求大家反思课程实施中的不足和遗憾，寻找差距。②组织教研组长“课程”展示活动。③进行送教下乡交流

　　搞好幼小衔接。在继续发扬以往好经验好做法的基础上，根据小学段教师的反馈意见，我们特别注意培养幼儿良好的学**惯，如：握笔、坐姿、阅读、发问等良好*惯。

　　重视家长工作，组织开展了年级部家长会、三八亲子活动、春游活动、六一文艺汇报、大班毕业汇报

　　活动，邀请家长成为活动中的参与者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣传、互动，共育的效果。

　　（四）后勤、财务把好关，做好后勤服务。

　　在老园舍拆迁中，后勤的老王和吴慧芳不辞辛苦两地奔波，资产清点，整理工作。做好园产园资的登记核查。学期中做好后勤保障供应。点点滴滴，把好关，物尽其用。开学初，由于老校舍拆迁，新校舍储物仓库少，原打算租房，后勤老王在考察后，建议在原车篷上搭建仓库。经济节省，还保证了物资的安全。认真做好维修纪录，检修工作。确保设施安全。

　　财务部门根据每月的财务做好各项财务收费工作，做好代办费的结算工作。工作中耐心，仔细。积极做好各项配合工作。为进一步利用现代媒体服务于教学，幼儿园购置了数码相机、摄像机，留下了孩子们活动的现场，再现了老师们教学情景，给大家有效分析教育行为提供了有利的服务。后勤还积极配合临时的顶班代岗工作。

　　加强了保健室和幼儿食堂管理。保健老师加强了晨间检查。利用晨查时间，密切家园卫生互动。食堂严把食品安全关，做好消毒、清洗，临时停电时，做好菜谱调整，联系好食品供货商，提早来园上班做好伙食供应。

　　（五）工作体会——清醒认识，正视问题

　　1、如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”？

　　制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惧和压抑，把握不好，走极端，都会影响管理质量。今后还要多学*和研究管理心理学，创造团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的积极性。

　　2、如何提高幼儿园的保育管理水*？

　　保育工作不等于不出事故，不等于卫生干净，它还包括自理能力、合作能力、行为*惯、个性发展、心理辅导等深层次的内容。今后，我们还要把“保育”当作科研课题，不断提高认识水*和操作能力，从思想上和行动上更上一层楼。

　　3、如何实现园本课程的最佳效果？

　　双语教育改革仍需深入研究，还存在不少问题，比如：教学中的双语的发展还不够*衡。要实现双语教育与素质教育的完美结合，加大直排轮特色建设。

　　从何入手，切入口是什么，这是值得我们深入研究的问题。

　　4、确立忧患意识，增强紧迫感和使命感

　　在幼儿园办园多样化的背景下，幼儿教育的竞争越来越大，家长的选择多了，要求也高了，如果不加快提高管理水*和服务质量，如果不继续改革创新，坚持“特色求生存，质量求发展”，我们就不可能长足发展。

　　创业难，守业更难，我们唯有勤勤恳恳，兢兢业业，才能发展和壮大我们。

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

　　一、政治思想方面

幼儿园上半年教学工作总结菁选（扩展10）

——班主任上半年教学工作总结(五)份

　　本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学*、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　二、班级奖励办法。

　　为了鼓励同学们努力学*，特制定如下奖励办法。

　　每次段、期考过后都要评出班级的全能奖、先进奖、进步奖。条件如下：

　　全能奖：同时获得学校颁发的语文、数学、双科奖。

　　先进奖：获得学校颁发的语文或数学或双科奖；语文或数学得90分以上但没能获得学校奖状的。

　　先进奖：语文或数学比前次考试进步10分上以的。

　　三、班级经费的使用。

　　我一直本着专款专用的原则，每学期学校发给的班级经费我都是用于班级建设中。如：购买卫生劳动工具、班级活动的开销、奖励学生的奖状及小奖品（笔、笔记本）。

　　四、根据学校校历及班级特点制定班级工作计划并实施。

　　五、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

　　利用每周的班会课对学生进行思想道德教育，教育学生要做个遵守纪律，团结同学，热爱学*，讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。

　　六、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，并制定出适合本班的管理方法。

　　在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规等等诸多方面。

　　段考过后，为了整顿班风、学风，我推出了一套新的、比较系统的班级管理办法。由班干轮流督促同学们的学*、纪律、及卫生工作。具体方法是：由五个班干负责学*、纪律方面，五个班干负责卫生方面，每天的负责人都要把当天的情况记录在笔记本上，一周为一个周期，到周五下午活动节时间由班长和副班长统计本周同学们的表现情况，并评出本周“优秀之星”（一周内没有违反纪律的）和“表现不佳的同学”（一周内违纪超过4次以上的），并在下周班会课上公布名单，还要把名单粘贴在班级公告栏处。我觉得这个办法很管用，好多原来自觉性不高的学生，现在也变得自觉了许多。

　　七、积极配合学校开展好文体活动。

　　本学期学校开展了朗诵比赛和迎元旦歌咏比赛，我也利用这两个好机会，培养学生的胆量及班级的凝聚力。在训练的过程中，同学们也表现得积极、努力，表现出了为班级争光的决心。在比赛中他们的出色表现赢得了全校师生的肯定，四个节目都获得一等奖。在课外活动时，我还在班里组织学生分组打篮球比赛、打乒乓球比赛，丰富了学生们的课余生活。

　　八、存在的不足

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向其它年轻的班主任学*，以便将自己的管理水*推向更高的层次。

　　时间易逝，转眼间20xx年就到年底了。在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学*、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。

　　初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。

　　随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

　　三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。

　　首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。

　　四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。

　　后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公*的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。

　　五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。

　　根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学*环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

　　以上就是上学期我们班的工作总结，在下学期的工作中，我们将共同努力，把我们班的班风和学风更加提高一步。

　　20xx年上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉自己的能力得到了巨大的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！

　　上学期本人担任四三班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学*、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、重视对后进生的教育工作

　　针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学*不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学*的信心和勇气，帮助他们制定学*计划，和划分学*小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学*成绩。

　　二、注重对班主任工作的研究

　　经常向有经验的班主任学*和向书本学*。本学期己经学*了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

　　三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水*

　　国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学*的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水*，为班级管理创造更有利的条件。

　　经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水*。

　　四、深入了解学生，搞活课堂教学。

　　本学期初我接任了四年级三班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学*能力、学*状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学*兴趣，让他们集中精神听课。

　　五、学*优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学*《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

　　六、言传身教，培养学生主人翁意识。

　　现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。

　　几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的*惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好*惯的培养，要让学生真正养成好*惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

　　担任班主任期间，我深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学*教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。

　　一、不断提高自身素质。

　　为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起。要学*一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。

　　班主任要使学生对你“既亲*又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学*有关演讲、口才等方面的知识。

　　二、心得体会从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理。

　　热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学*、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。