开场：
男：敬爱的各位老师，
女：亲爱的同学们：
合：大家好!
男：今天，我们欢聚一堂。
女：今天，我们无比激动。
男：看，红领巾映照的脸庞多么硬朗;
女：听，“感恩,我们同行”的号角已经吹响。
合：就让我们一起来聆听这动人的声音吧!“感恩,我们同行”演讲
比赛正式开始。
一、男：妈妈，一个无比亲切的称呼，母爱，一个蕴含了无限感动的词汇.在这个世界上，惟有妈妈对孩子的爱是最真挚，最无私的。下面请1号选手——陈秋妍同学演讲，题目是《感恩妈妈》。
女：请2号选手谭丽芳做准备。
二、男：是的，我们要感恩妈妈，用优秀的成绩回报母爱!下面让我们听听2号选手——谭丽芳同学如何感恩父母!请王宏涛同学做好准备。
三、女：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!”伴随着优美的旋律，我们一起来感受3号选手的那颗感恩的心。掌声有请王宏涛同学演讲，题目是《感恩的心，感谢有您》。请杨金芳同学做好准备。
四、女：妈妈的爱是永远说不完的，不信请听4号选手杨金芳同学的演讲，题目是《妈妈的爱》。请李青青同学做好准备。
五、男：感恩是我们永恒的话题。下面请5号选手——李青青同学演讲，题目是《感恩是圣命》，请张玮同学做好准备。
六、女：感恩无时不在，无处不有，感恩总是伴我们左右。请6号选手——张玮同学演讲，题目是《感恩伴我左右》，请张颖同学做好准备。
七、男：母爱如海，父爱如山。掌声有请7号选手——张颖同学演讲，题目是《感恩父母》，请田慧同学做好准备。
八、女：诗人说，花朵把春天的门推开了，我说：感恩把幸福的门推开了，只要你用心去听感恩的声音，生活到处都是幸福的乐章。请欣赏8号选手——田慧同学的演讲，题目是《感恩》，请罗雨辰同学做好准备。
九、男：是谁从aoe123……教会了你?是谁将你从懵懂引向睿智，是谁将你从罪恶的深渊拉到光明的天堂，他是我们灵魂的净化师，他是我们知识的传授者。下面请欣赏9号选手——罗罗雨辰同学的演讲，题目是《感恩老师》，请邓玲同学做好准备。
十、男：在你无助无奈时，母爱如佛光为你映出一片光明，无论你是如何卑微落魄，母爱是你永远停泊栖息的港湾。掌声有请10号选手——邓玲同学演讲，题目是《我在“避风港》，请李举良同学做好准备。
十一、女：父母给了我们生命，给了我们爱，我们成长在父母创造的乐园里。掌声有请11号选手——李举良同学演讲，题目是《感恩父母》，请杨梅同学做好准备。
十二、男：不同的文章，会有不同的风格，但永恒不变的感恩的心，接下来请欣赏12号选手——杨梅同学的演讲，题目是带来的《感恩父母》，请杨祝同学做好准备。
十三、女：老师，六年来您辛勤地浇灌我，精心地培育我。请13号选手——杨祝同学，演讲题目是《感恩老师》，请唐佳琪同学做好准备。
十四、男：是谁爱你胜过爱自己，是谁将最真诚的话语寄予你?是谁无私的将你教诲?掌声有请14号选手——唐佳琪同学演讲，题目是《我如何感恩》，请向明珠同学做好准备。
十五、女：常怀感恩之心，你会快乐!常怀感恩之心，你会幸福!请15号选手——向明珠同学演讲，题目是《常怀感恩之心，常为律已之行》，请郑紫云同学做好准备。
十六、男：同学们，感恩，从我做起。请听16号选手——郑紫云同学的演讲《感恩，从我做起》，请苟婉鸣同学做好准备。
十七、女：感谢您，老师!请欣赏17号选手——苟婉鸣同学的`演讲，请马胜同学做好准备。
十八、男：同学们，你的父母，同学，老师，乃至健康的身体，鲜活的生命，阳光，空气和水都需要我们虔诚的感恩。让感恩与我们同行!请18号选手——马胜同学演讲，题目是《感恩，我们同行》，请张艳同学做好准备。
十九、女：父母的恩情我们永远难忘，父母的恩情我们用行动来回报，有请19号选手张艳同学演讲，题目是《感恩父母》，请龚景昊同学做好准备。
二十、男：有一首歌中唱道：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌时，我们就会不由自主地想起父亲。接下来，请欣赏20号选手——龚景昊同学的演讲，题目是《父亲的爱》，请张涵茗同学做好准备。
二十一、女：有爱，就有意志上的坚持力，就有百折不挠的行动力，谁心中有爱，谁就能赢!接下来，请听21号选手——张涵茗同学的演讲，题目是选手为我们带来的《爱》，请胡长林同学做好准备。
二十二、男：生活中的悲伤、喜悦、残酷、遗憾、感叹都用心体会，生活中的每个细节、每种滋味都会让我感受恩的阳光与雨露，请22号选手胡长林同学演讲，题目是《我们感受恩》，请李晓婷同学做好准备。
二十三、女：六年级的大哥哥、大姐姐们，你们即将告别母校，23号选手——李晓婷同学将你们的心声诉说给母校!掌声有请李晓婷同学演讲，题目是《感恩母校》，请杨丰榕同学做好准备。
二十四、男：老师您生病了，还坚持给我们上课。老师您嗓子沙哑了，还给我们编排节目。让我们用热烈的掌声请最后一位选手——杨丰榕同学演讲，她演讲的题目是《感谢您，老师!》。
结束：
男：懂得感恩，就会真情永在;
女：懂得感恩，就会真爱永存;
男：懂得感恩，就会斗志不败;
女：懂得感恩，就会幸福常伴。
合：感恩于心，感谢以行!
女：希望通过本次比赛，给我们带来一些启示，那就是要做一个感恩父母，感恩他人，感恩社会的人。
男:让我们荡漾于这缕感恩的暖风中，使我们的学校变得更加文明，积极，使学校及每个人的未来变得更加美好、灿烂，使我们的社会，变得更加*安、和谐!
合：永安小学“感恩，我们同行”演讲比赛到此结束!谢谢大家!
5月10日，经贸学院16级国贸D班在厚德楼A203举办了“珍惜时间”的主题班会，出*本次班会的人员有16国贸D班的全体同学。本次班会主要是为了让同学们珍惜大学时间，懂得如何投资自己，为同学们能在职场拥有更多机遇做好准备。
第一由本次班会主持人叶琪琛同学和胡文燕同学透过宣讲ppt向大家具体地介绍了班级目前四六级、学科竞赛、考证以及上学期获得奖学金的状况。
同时，两位主持人邀请班级里过了四六级的四位同学代表分享过级体会以及参与竞赛获奖的两位同学代表向大家分享竞赛体会，他们从不同的角度讲述了他们的竞赛经历，并且鼓励班级同学用心参与，因为他们认为，参与了必须会有所收获，个性是对综合素养的提高。
其次，两位主持人为同学们介绍了一些查找实*的方法和优质的公众号，并且邀请林曼芬同学为大家分享实*计划，为大家日后如何做简历带给了有用的干货。同时她用自身的经历警告同学们，不要忘记自己的身份是一个学生，来校园就是为了学*，不要因为兼职或者其他事情而忘了最重要的.。
班会结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，在今后的大学生活中，会好好珍惜时间，做好计划，用优良的精神状态应对留下的大学生活，为今后进入职场打下优良的基础。
一、活动目的
1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。
2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。
3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
二、活动准备
第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。
第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练*纸、录音机、音乐、服装以及道具等。
三、活动设想
在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。
本班是二年级的学生，在学*和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
四、活动过程
（一）创设环境、感受时间
（时光老人和钟姑娘匆匆赶到。）
钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。
钟姑娘、时间老人：孩子们好!
师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。
时光老人：全班孩子都到齐了吗？
时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。
（两生演小品“时光老人的礼物”）
时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）
钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。）
创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。
（二）和时间赛跑、分享快乐
钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜）
时光老人：我今天正好120岁。我每天节约1分钟，我这120年来，节约了多少小时？你们和钟姑娘一起算吧！比一比，看谁算得快。（时光老人发练*纸）
时光老人：大家准备好了吗？1、2、3开始！（学生和钟姑娘比赛）
钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。
（学生上台展示自己的计算方法。）
钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！
时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的'事。
生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！
（生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。）
钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？
（生说）时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。
钟姑娘：对！和我们较量较量！
生：好！较量较量。
班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始！
（生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……）
时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？
（生汇报）时光老人：你们赛过了时间，你们赢了！（学生一片欢呼）
[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。
（三）展望未来，激励前进
时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。
我们赶紧告辞吧。
钟姑娘：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！
生：好！
钟姑娘、时光老人：孩子们再见！
生：时光老爷爷、钟姑娘再见！
班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。
（全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”）
班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧？
师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。
[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。
五、教后反思
一、教学目的
1、培养学生珍惜时间的好*惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学*，为明年高考做好准备。
二、主持人
陆统（甲）蒋维娜（乙）
三、教学过程
1、开幕词
甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的*均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：
故事1讲述《爱迪生的.故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》（班主任工作）
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学*，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
4、节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
5、节目四：谈感受
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
6、节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接*了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
8、老师点评
9、结束语：
甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学*，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧！
甲：这次班会课到此结束，谢谢！
主题名称:
珍惜时间从我做起
活动目的：
培养学生的时间观念，认识时间的重要性，学会如何去安排时间，教导在当今教育体制下如何处理学*与课外的关系。
会前准备言：
1、迷语一个
2、诗歌一篇
3、关于珍惜时间的故事两篇
4、歌曲一首《珍惜时间》
5、搜集一些关于时间的名言名语
活动形式：
猜迷语、小故事大道理、感受时间、合唱
活动地点：
展华实验学校小学部四(8)班
活动成员：
四(8)班全体学生和班主任
活动过程：
一、开幕词
班主任：同学们，知道明天是什么日子吗?(期中考试)开学的情景还历历在目，转眼间就到了期中了，时间过得真快啊??
二、猜迷语
最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(迷底：时间)
宣布：珍惜时间从我做起主题班会开始。
三、用诗歌阐释时间：诗歌朗诵《时间》
杨柳枯了，有再青的时候/桃花谢了，有再开的时候/燕子飞了，有再来的时候/然而有一样东西却是一去不复返/它给勤奋者留下智慧和力量/它给懒惰者留下空虚和懊悔/它是组成生命的材料/它是衡量重量的标准/它就是时间!
四、用心感受时间(轻音乐一分钟)
1、提问：一分钟很短，可是可以做很多事情，一分钟可以做什么呢?
2、把时间比喻成银行的存款，教育孩子们要充分利用时间，明白时间的重要性。
五、小故事大道理
1、通过阅读《爱迪生的故事》、《鲁迅的故事》，讨论感想。
助手立刻读出了数字
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
六、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》——总结视频感受
2.《用梦想驱动人生》——总结视频感受
七、聆听歌曲《隐形的'翅膀》
八、主持人小结
梦瑶：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。
合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!
男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。
男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!
女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖***的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》
男：请一年级做好准备
女：刚才大家欣赏了大气磅礴的***的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。
女：二年级同学请做好准备
男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。
女：中华经典古诗文，余音袅袅。
男：经典古诗文诵读，神韵悠长。
女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。
男：请三一班同学做好准备。
女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，
女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。
男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。
女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。
男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》
女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。
男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。
女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。
男：一起来看看诗人孟郊的感悟。
女：三二班同学的《游子吟》带给大家。
女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。
男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。
女：四一班同学请做好准备。
男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。
女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?
男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。
女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》
男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!
女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!
男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。
女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。
男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。
女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。
男：请四二班做好准备。
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》
女：琴声淡去，余音袅袅
男：诗词吟罢，口留清香
女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的`气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。
女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。
男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。
女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》
请五一班做好准备
男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男：***的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。
女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。
男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。
女：没错，《长相思》送给大家。
男：请五二班做好准备。
女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;
男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;
女：由五二班给大家带来一首《出塞》
男：全诗以*凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。
女：请欣赏《出塞》
男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。
女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源
女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。
男：接下来请六一班做好准备
女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧??
女：咱们古人也做了诗词来赞颂她
男：请欣赏《木兰诗》
女：经典总是不断地被重复。
男：就像这首《水调歌头》
女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备
女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。
男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。
男：请七年级做好准备。
女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女：让我们在背诵中亲*中华经典，在亲*中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!
男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。
女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》
男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。
男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章
男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，
女：衷心的感谢我校领导的大力支持，
男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，
女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。
男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束
引言：世界上有这么一种东西，它是最长的，又是最短的。它是最快的，又是最慢的。它最能分割的，又是最广大的。它是最不受重视的，又是最受珍惜的。没有它什么事都办不成，它使一切渺小的东西归于消逝，使一切伟大的东西生命不绝----时间
一、班会主题：珍惜时间 把握青春
二、班会目的：通过班会引导，使学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识，学会合理安排时间，帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。
三、班会时间：20xx年3月4日19:00
四、班会地点：#####
五、班会主持：###辅导员
六、参与人员：####班全体同学
七、前期准备
1.通知本次班会的时间、地点、主题及相关事宜。
2.宣传委员通过办海报、发微博、发信息等多种方式宣传本次活动。
3.每位同学做好发言准备，并相互配合。
八、班会实施：
1.介绍本次班会内容及意义。
2.播放视频短片《珍惜时间》，通过这个视频，让同学们认识到时间的宝贵，时间的`意义。
3．引导学生讨论，谈谈自我的《珍惜时间》感想。
4. 辅导员讲一则小故事：《算一笔时间帐》
我们按人生活到80 岁计算不过29200天。出生到上小学，几乎不会什么。用了约2200天。60岁退休后还有二十年约7300天。给我们剩下的工作和学*的时间只有19700天，我们每天睡觉8小时计算，我们要睡去大约6567天，还剩下 13133天，每天看电视吃饭和游戏等时间大约4小时，用去4376天，还剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我们从上小学到大学毕业共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共计1440天，休息日共计4085天，剩下我们可以学*和工作的天数只有4672天，约12.8年。
5.学生围绕主题讨论发言
九、辅导员总结（把握青春，做时间的主人）
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲，积极发言。
3.今天的事情今天做，不拖到明天。
班会背景：
每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。
班会目的：
1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
班会准备：
1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名学生。
班会过程：
一、开幕词
仕蓉：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！
代兴：是啊，人的一生太短了，时间只有三天
仕蓉：啊？才三天？
代兴：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。
仕蓉：吓我一跳，是哪三天呢？
代兴：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金。
仕蓉：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？
代兴：对呀！
合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！
二、小品表演：
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）
情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。
老师：同学们，今天的课外作业是把练*册第10页上的*题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练*册，拿到家里的书桌上准备做题）
同学甲：走呗，打乒乓球去。
乙：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）。
老师：同学们，今天的作业是练*册第11页的*题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练*册）。
同学乙：街上新开了一家网吧，咱去看看吧。
乙：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）。
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
4、一齐朗读古诗《明日歌》。
三、讲故事
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的`水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学*，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
学生自由讨论感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人-晋陶渊明。
2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀-鲁迅。
3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人-华罗庚。
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟-颜真卿。
5、光景不待人，须臾发成丝-李白。
6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的-鲁迅。
7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料-富兰克林。
8、放弃时间的人，时间也放弃他-莎士比亚。
开展此次班会的目的是让同学们懂得珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯并培养同学们珍惜时间做一个管理时间的好能手。对我们而言，时间管理是自主学*的重要方面，是自主学*自我管理的基础。时间是一种重要的资源，它具有不可变性、无存储性和无可替代性。“少壮不努力，老大徒伤悲”，学会管理和利用自己的时间对我们尤为重要。但是，现在的我们学*时间自我管理是低效的、无计划的，具体表现在以下几方面。
⑴缺乏时间管理的`意识。大多数学生没有时间管理概念，每天只是被动地完成学*任务，缺乏计划性、自主性。学*长期处于“盲无目的”的随意状态，不会安排学*任务，不会科学分配时间。
⑵缺乏时间管理的方法。有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学*效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况合理、科学地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。
⑶缺乏时间管理的意志。另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还为自己设置了具体的学*目标和计划，而且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们的问题在于缺乏意志力，头脑的想法与实际行动存在很大差距，制定的计划总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制，这使他们常常产生焦虑、矛盾和自责的情绪。
从预备铃响到现在，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的，想挤出时间不容易，但失去时间却很容易，请问给你一分钟的时间，这一分钟你能做什么呢？
1，一分钟，可以用来微笑， 对他人，对自己，对生活微笑。
2，一分钟，可以用来看路 ，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
3，一分钟，可以静静倾听，或者歌唱。
4，一分钟，可以静静握住他人的手，赢得一个新朋友。
5，一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，忧郁的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的快乐------
6，一分钟可以鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
有人说：“要把每一分钟当成最后一分钟。”如果大家*时都能记住这句话，我们就会学会管理时间，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟，就能合理的利用时间。“时间就是生命，而一个人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去，明天就要到来，但也会消逝。所以抓紧时间吧，一生只有3天而已！”这也是在提醒我们要善于管理时间，珍惜时间，不要浪费时间，虚度年华，使生命失去原本的风采。时间是人生最宝贵的财富和资本，因为人人都共有时间，你珍惜它，那它便将是财富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事无成！一个人之所以会成功，就因为他在24小时当中做了不一样的事情，如果我们想要成功，就必须把时间管理做得更好，必须提升做事的效率。每个人都必须学会时间管理。一个出色的人都是善于管理和运用时间的人。
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学*，立志成才；热爱学*，热爱生活。
活动理念：
五年级是小学的一个重要过渡阶段，学生的学**惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在三年级开学初就举行这一活动。活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
（嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，
最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
甲：时间是一切事物的主宰
乙：时间让万事万物绽放光彩
甲：我们怎样才能把握有限的生命，去做更多有意义的事情呢？
乙：答案只有一个，就是珍惜时间。
合：五年级二班《珍惜时间，做时间的主人》主题班会现在开始！
感受一分钟的价值
乙：今天我们相聚在这里，一起来参与这个主题班会，还特地邀请了一个神秘嘉宾，现在我们就有请他上来。大家掌声欢迎他好吗？
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，非常感谢你们的邀请。今天能和大家一起参加这个活动，我感到非常开心。接下来我们先来做个简单的游戏，请大家一起来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
（课件：钟表滴答）
甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
甲：那*时你们感受到一分钟有这么长吗？
生（齐答）：没有！
乙：不就是一分钟吗？过就过去了吧，算什么呀，我有的是时间。
甲：先不要这样说，你知道这不起眼的一分钟能做多少事吗？
乙：一分钟能做多少事呀，你也太大惊小怪了吧？！
甲：我可没夸张，要不下面我们就来做个小实验，看看一分钟都能做些什么？请男生做口算题，女生写字。
准备—开始。
（课件：钟表滴答）
时间到
甲：下面我们来看看：
采访
甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题。乙：看来这一分钟可不能小看呢。
甲：我们再来看看日常生活中的一分钟又能做些什么呢？（生回答）
a：我一分钟可以打20几个字。
b：我一分钟可以朗读*200字的短文。
c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
d：我一分钟可以背三四个单词。
乙：看来我们不能因为一分钟不起眼，就随便浪费呀。
甲：是啊，就拿我们小学生来讲，有人曾算过一笔账：一天*均以六节课计算，一节课有一分钟没听讲，
一天就要浪费6分钟，一周（五天）共浪费30分钟。一学期按二十周计算，就会浪费30×20=600分钟。一年就会浪费1200分钟。
乙：真是不算不知道，一算吓一跳。这浪费的时间得做多少事情呀！
甲：是啊！时间一分一秒地过去，可是我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
甲：你知道吗，对于我们学生来说，时间就意味着什么？
生：时间就是知识。
乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
乙：是的，即使只是一分钟，时间也是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”我只喜欢一个劲向前走，从不肯停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们的成绩走，成为你们的好朋友。
穿越时间隧道
甲：时间老爷爷，你说时间一去是找不回来的，可是，许多电影、电视里不都是利用仪器找回了时间吗？
时光老人：那是科幻影片，是不真实的。不过，今天，我们可以做个时间隧道的游戏，带领大家去游历时间隧道。大家说，好不好？
主持人：（众学生）好！
回顾过去
时光老人：大家准备好了吗？开通"过去隧道"一、二、三走。
（学生扮演晋朝车胤上台表演）
甲：时间老爷爷，这是哪儿？
时光老人：这是晋朝。
车胤：我叫车胤，我家里穷，不能上学读书。白天干活的时候挤时间读书，晚上点不起灯，可这样多浪费时间呀！。有了，现在是夏天，外面有许多萤火虫。（学生扮演车胤囊萤照读）
时光老人：就这样，车胤用夏布口袋装了几十只萤火虫当灯火，夜以继日的攻读，后来成为很有学问的人
乙：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么？
时光老人：小声点，**正在看书。你看他看得多专注啊！我们还是不要打扰他吧！
（学生扮演**专注看书，而误将桌上的墨水当作糖蘸着吃）
甲：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。
队员讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》
鲁迅从小读书的兴趣就十分广泛，史、诗、文等，无书不读，对于民间艺术，也深切爱好。他一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵遗产，*均每年写作33万字。
鲁迅12岁在绍兴城"三味书屋"读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚客人走了以后，他才开始看书、写作，一直到深夜两三点钟。一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节的时，他也和*时一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕编写一年中所写的文章。此外，鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划第二年的工作。鲁迅先生说过："时间，每天都是24小时，可是，一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。"鲁迅没有虚度年华，他的一生就是勤奋的一生，是战斗的一生，他的巨大贡献就是从"时间老人"那儿争取来的。
乙：鲁迅先生所以能成为伟大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。
展望未来
时光老人：你说得真好！接下来我们进入未来隧道，这里要大家凭借智慧去想象。谁能说说未来的社会将是什么样子的？
学生1：未来的社会将是电脑的世界，人们可以呆在家里用电脑买东西、看病。
学生2："未来的社会将是机器人的时代，人们可以利用机器人做很多事情。
学生3：未来的社会，人们将去火星、月球上去旅游。
……（让学生发挥想象，自由发言）
时光老人：好！现在，我就开通"未来隧道"，一起去看看三十年后你们在做什么？（学生化好妆后，各自上台表演自己三十年后的情景）
甲：这位不是×××吗？
学生4：对！我就是×××，我现在是一名电脑专家，我正在编制一种新的电脑程序。
学生5：大家好！还认识我吗？我现在是一名宇航专家，正为中国的宇宙飞船飞向火星作准备，这已经是我第三次作宇宙飞行了。
学生6：我是×××。现在是一名科学家，我研制的人造石油、人造煤炭已经快要投入市场了。学生7：我当了医生，我正在研制能治疗任何一种癌症的特效药，已经初有成果。
时光老人：同学们，你们说得太好了！大家都有一个光辉灿烂、美好的未来。那么，现在我们该在怎么办呢？我们立即返回"现在隧道"。
把握现在
时光老人：立即返回！
乙：此时此刻，我们身边的人正在努力学*、勤奋工作，为国家贡献自己的力量。下面，就请我们的队员来介绍介绍。
（学生上台介绍、汇报自己活动前收集的`资料）
甲：是啊！各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学*，可有同学却要浪费时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。
请欣赏小品《小拖拉的一天》，表演者：柏一丹等
课件：小拖拉的一天
妈妈：（一边做饭，一边说）小拖拉，快起床，七点半了。
小拖拉：知道了……再睡会嘛
妈妈：今天不是还要考试吗？千万别迟到。
（小拖拉拿出皮球和卡片玩）
妈妈：小拖拉，千万别磨蹭，稀饭烧在炉子上，千万别烧糊。听见没有，妈妈上班啦！
小拖拉：听见了……什么味儿，不好，饭烧糊了。（跑下去，拿锅）
小拖拉：得，早饭没得吃了。呀！不好，八点了，八点半就要考试了。
［旁白］经过这次你们一定会说，小拖拉不会再拖拉了吧？那就看看小拖拉是怎么做的。
小拖拉：（在街上）早饭得吃些。面包，不行，太甜吃了会头疼；油条对身体不好；面条，不行，太烫，吃不下；包子，对，就它了。啊？八点半了，迟到了。
［旁白］小拖拉做事拖拉，希望考试时能抓紧时间。
小拖拉：（在学校考试时，做到一半……）喂，这是美国买来的笔，可棒了！
同学：你快做吧，我都快做完了。
老师：快做考卷。
小拖拉：（低头玩着文具）你不玩，我自己玩。
丁零零……
小拖拉：呀，得赶快做了。
同学：小拖拉，交考卷了。
小拖拉：不要拿走，我还有一半没做呢！
［旁白］看来，小拖拉的成绩单又要加上一盏红灯笼了。
甲：同学们，你们都看到了，小拖拉遇事都拖拉，学*上拖拉，生活上拖拉。这样的危害可真大！
乙：是的，时间最公*合理，它老少无欺。像鲁迅、**这样的勤劳者能叫时间结出串串的果实。甲：而像小拖拉这样的懒惰者，时间则给予他们一头白发，两手空空。
乙：精彩的小品反映了我们的日常生活，同学们，你们从中找到自己的影子了吗？
（生回答：我*时—————————高哲铭、杭琪锋、王金晶、倪蓉和、张欣宇）
甲：从这几位同学的发言和下面同学高高举起的双手看得出来大家已经认识到了自己的问题。那么珍惜时
间，我们该怎么做呢？
乙：有请
课件：经验交流
甲：谢谢你们，讲得真好。同学们，你们听了经验介绍，都有哪些收获呢？（采访）
课件总结：
学生A：我想起鲁迅先生说过：浪费时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。
学生B：欧洲有一句谚语是这样说的：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。我会努力去抓住这些金子，让它们闪闪发光。（欧洲谚语）
学生C：我们很早就知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话，但我更想说的是：寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。
学生D：很早之前我就把少壮不努力，老大徒悲伤这句话当作座右铭，但我一直没真正做到过。从今天开始，我一定要珍惜时间，好好努力，不让将来的自己后悔。
学生E：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。以后如果同学还没做完作业，我一定不再硬拖着他陪我玩耍嬉戏。
同学F：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。我相信，只要我试着去挤，也一定能挤出很多
……
学生G：同学们，我这里有两首诗，是古人规劝人们珍惜时间的《明日歌》、《今日歌》。我读给大家听一听。……
——“珍惜时间”主题班会活动方案 (菁华5篇)
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学*，立志成才；热爱学*，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学**惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
一、请中队长讲话
同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜
分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那*时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！
主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？
a：我一分钟可以读90多个音节。
b：我一分钟可以朗读*200字的短文。
c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
主持乙：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的，
但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵）
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间 有志者——赢得时间
闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学*，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们*人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝， 你把阳光带给山谷，
让小鸟快活地飞上蓝天； 让积雪化成淙淙的泉水；
你把青草带给原野， 你把细雨带给土地，
让千万朵鲜花张开笑脸。 让种子闻到了泥土的香味
主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他同学）。
三、辅导员讲话
针对同学们*时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
开展此次班会的目的是让同学们懂得珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯并培养同学们珍惜时间做一个管理时间的好能手。对我们而言，时间管理是自主学*的重要方面，是自主学*自我管理的基础。时间是一种重要的资源，它具有不可变性、无存储性和无可替代性。“少壮不努力，老大徒伤悲”，学会管理和利用自己的时间对我们尤为重要。但是，现在的我们学*时间自我管理是低效的、无计划的，具体表现在以下几方面。
⑴缺乏时间管理的意识。
大多数学生没有时间管理概念，每天只是被动地完成学*任务，缺乏计划性、自主性。学*长期处于“盲无目的”的随意状态，不会安排学*任务，不会科学分配时间。
⑵缺乏时间管理的方法。
有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学*效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况合理、科学地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。
⑶缺乏时间管理的意志。
另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还为自己设置了具体的学*目标和计划，而且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们的问题在于缺乏意志力，头脑的想法与实际行动存在很大差距，制定的计划总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制，这使他们常常产生焦虑、矛盾和自责的情绪。
从预备铃响到现在，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的，想挤出时间不容易，但失去时间却很容易，请问给你一分钟的时间，这一分钟你能做什么呢？
1，一分钟，可以用来微笑， 对他人，对自己，对生活微笑。
2，一分钟，可以用来看路 ，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
3，一分钟，可以静静倾听，或者歌唱。
4，一分钟，可以静静握住他人的手，赢得一个新朋友。
5，一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，忧郁的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的快乐——————
6，一分钟可以鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
有人说：“要把每一分钟当成最后一分钟。”如果大家*时都能记住这句话，我们就会学会管理时间，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟，就能合理的利用时间。“时间就是生命，而一个人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去，明天就要到来，但也会消逝。所以抓紧时间吧，一生只有3天而已！”这也是在提醒我们要善于管理时间，珍惜时间，不要浪费时间，虚度年华，使生命失去原本的风采。时间是人生最宝贵的财富和资本，因为人人都共有时间，你珍惜它，那它便将是财富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事无成！一个人之所以会成功，就因为他在24小时当中做了不一样的事情，如果我们想要成功，就必须把时间管理做得更好，必须提升做事的效率。每个人都必须学会时间管理。一个出色的人都是善于管理和运用时间的人。
一、活动目的：
1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间，来珍惜生命。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜生命，勤奋学*。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学*、生活有计划，做事雷厉风行的好*惯。
二、活动人员：一(5)班全体师生
三、活动准备：
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命，勤奋学*的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学*的事迹。
四、活动过程：
1、各小组汇报人数
2、全体起立， 唱队歌
3、宣布活动开始
主持人："珍惜生命，勤奋学*"主题队会现在开始。有句俗话说："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"有谁知道这句话的涵义?今天，我们还请来了一位贵宾，(时光老人，手拿一只闹钟上场。)
时光老人：我叫时间，喜欢一个劲儿向前走，从不肯停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好朋友。
主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。
学生甲：我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(学生扮演匡衡凿壁偷光)就这样，匡衡借着邻居家的烛光，日复日，年复一年地读书，终于成了一个很有学问的人。
主持人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么?
时光老人：小声点，牛顿正在做实验。他已经好几天没出实验室了，我们别打扰他。 (学生扮演牛顿专注于实验，而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)
学生乙：牛顿(1643～1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。
学生丙：鲁迅的名字大家听说过吗?我来给大家讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》
时光老人：鲁迅先生所以能成为伟大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。
主持人：是啊!各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学*，请大家来夸夸我班的勤学星。
主持人：在我们班，勤奋刻苦的同学还有很多。可有些同学却要浪费时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。
主持人：请看小品《小拖拉》
主持人：同学们，你们看了这个小品，你有何感想呢?鲁迅先生说过：浪费时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。请听古人规劝人们珍惜时间的两首诗，《今日歌》、《明日歌》。
时光老人：古人说得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。"时间一分一秒地过去，它沿着"过去——现在——未来"这个时间隧道永不停息地向前走。过不了多久，现在就会成为过去。所以，同学们，勤学请从今天开始。
主持人：对!时间是非常珍贵的，我们少年儿童一定要把握现在美好的时光，勤奋学*。
花有重开日，人无再少年。—关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 ——韩愈 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
主持人："勤学,请从今天开始"请说说你们今后的打算和目标吧!
时光老人：我送大家三句话：聪明者——利用时间;求知者——抓紧时间;勤奋者——珍惜时间。
主持人：谢谢时间老爷爷，谢谢您的礼物。请听诗朗诵《时光老人的礼物》(学生表演诗朗诵)
四、班主任总结讲话。
班会主题：珍惜时间
主要流程
（1）主持人让同学说说有关时间的短语；
（2）在主持人的指引下，大家看图片才学校，然后大家一起看哈佛大学有关时间的短语；
（3）接着，主持人和大家一起欣赏有关时间的两首诗；
（4）主持人给大家讲诉珍惜时间的小故事
（5）中间，大家一起玩一个游戏，感受一下一分钟有多长
（6）然后，大家一起说说我们在一分钟里面可以做什么
（7）最后，主持人给大家看一段短暂的视频来感受时间的重要性
班会活动体会
这是一次有关珍惜时间的主题班会，办这次班会的主要目的就是让同学们真真切切的感受一下时间的重要性和如何去好好地珍惜和利用时间。首先，我们让同学们说一下有关时间的短语和古诗，同学都绞尽脑汁思索。接着，我们给同学们讲诉了鲁迅从小珍惜时间的故事。随后，我们打出了一组组的图片，这些图片其实都是一个地方——哈佛大学。
大家都知道哈佛大学是全世界排名第一的学校，都想着有一天能在这所大学里念书。那这么一所世界闻名的大学又是什么看待时间的呢？有了这个疑惑，我们就列出了哈佛大学对于时间看法的一些名言，一句句经典的名言看得同学们连连叫好，叫好的同时更加加深了对时间的认识，有了自己的新的看法和感触。正在大家自己思考的时候，我们就和大家做了一个游戏——感念时间。游戏很简单，同学们在心中默念一分钟，主持人在讲台桌上计时，谁感受的最准就有奖。这大大激起了同学们的兴趣。虽然有一些的同学在30秒的时候就举起来，但大多数的同学还是能比较准确的'数到60秒。有了时间的感悟，我们让同学们说说在刚才感悟的一分钟里，可以做什么事情呢？当然，有很多很多，比如：“可以做一道代数题，”、“可以把自己乱乱的写字台收拾干净，书摆整齐。”等等。最后，我们大家一起看了一段大学生自拍的珍惜时间的短片，讲诉了一群大学生有刚开学时候的浪费时间都后来的改变，比较的励志。
播放这个小短片就是要告诉同学们，不敢过去浪费了多少时间，只要现在改变，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未来还是掌握在自己的手中。
无疑，这次的主题班会是很成功的，同学们不仅学到了不少有关时间的短语，名言和诗句，更是感受到了时间的珍贵，决心以后好好利用时间，不然自己的青春荒废在自己的手中。
一、教学目标
1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。
3、行为与*惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成*惯。
二、师生准备
学生：
1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上
3、剪刀
教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
三、教学过程
活动一：认识时间的重要性
1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。
活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。
短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）
教师出示1分钟在各行各业的成就
学生谈感受，认识时间的重要性。
：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）
3、体验时间的宝贵
每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）
剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学*的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。
活动二：体验珍惜时间的快乐
1、播放课件（小胖的故事）
2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）
3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。
活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。
导：时间是最*凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：
1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。
谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。
谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……
3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。
活动四：夸夸我们班的时间小主人
1、夸夸我们班的时间小主人———把决心当时间小主人的名字写在卡片上————贴成情境图
2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。
：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。
——“珍惜时间”主题班会优选【10】篇
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学*，立志成才；热爱学*，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学**惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
一、请中队长讲话
同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜
分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那*时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！
主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？
a：我一分钟可以读90多个音节。
b：我一分钟可以朗读*200字的短文。
c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
主持乙：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的，
但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵）
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间 有志者——赢得时间
闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学*，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的.名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝， 你把阳光带给山谷，
让小鸟快活地飞上蓝天； 让积雪化成淙淙的泉水；
你把青草带给原野， 你把细雨带给土地，
让千万朵鲜花张开笑脸。 让种子闻到了泥土的香味
主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他同学）。
三、辅导员讲话
针对同学们*时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
班会主题：珍惜时间
主要流程
（1）主持人让同学说说有关时间的短语；
（2）在主持人的指引下，大家看图片才学校，然后大家一起看哈佛大学有关时间的短语；
（3）接着，主持人和大家一起欣赏有关时间的两首诗；
（4）主持人给大家讲诉珍惜时间的小故事
（5）中间，大家一起玩一个游戏，感受一下一分钟有多长
（6）然后，大家一起说说我们在一分钟里面可以做什么
（7）最后，主持人给大家看一段短暂的视频来感受时间的重要性
班会活动体会
这是一次有关珍惜时间的主题班会，办这次班会的主要目的就是让同学们真真切切的感受一下时间的重要性和如何去好好地珍惜和利用时间。首先，我们让同学们说一下有关时间的短语和古诗，同学都绞尽脑汁思索。接着，我们给同学们讲诉了鲁迅从小珍惜时间的故事。随后，我们打出了一组组的图片，这些图片其实都是一个地方——哈佛大学。大家都知道哈佛大学是全世界排名第一的学校，都想着有一天能在这所大学里念书。那这么一所世界闻名的大学又是什么看待时间的呢？有了这个疑惑，我们就列出了哈佛大学对于时间看法的一些名言，一句句经典的'名言看得同学们连连叫好，叫好的同时更加加深了对时间的认识，有了自己的新的看法和感触。正在大家自己思考的时候，我们就和大家做了一个游戏——感念时间。游戏很简单，同学们在心中默念一分钟，主持人在讲台桌上计时，谁感受的最准就有奖。这大大激起了同学们的兴趣。虽然有一些的同学在30秒的时候就举起来，但大多数的同学还是能比较准确的数到60秒。有了时间的感悟，我们让同学们说说在刚才感悟的一分钟里，可以做什么事情呢？当然，有很多很多，比如：“可以做一道代数题，”、“可以把自己乱乱的写字台收拾干净，书摆整齐。”等等。最后，我们大家一起看了一段大学生自拍的珍惜时间的短片，讲诉了一群大学生有刚开学时候的浪费时间都后来的改变，比较的励志。播放这个小短片就是要告诉同学们，不敢过去浪费了多少时间，只要现在改变，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未来还是掌握在自己的手中。
无疑，这次的主题班会是很成功的，同学们不仅学到了不少有关时间的短语，名言和诗句，更是感受到了时间的珍贵，决心以后好好利用时间，不然自己的青春荒废在自己的手中。
一、活动目的
1、培养学生珍惜时间的好*惯
2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学*，为以后学*做好准备。
二、活动形式 :1、诗朗诵 2、讲故事 3、情景短剧4、谈感受
三、活动地点：高一文科班教室
四、活动准备：
1、布置教室，在黑板上写出主题
2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事
4、排练短剧
五、主持人：张俊辉（甲） 朱昱昱（乙）
六、教学过程
甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的*均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：主题班会《珍惜时间》现在开始
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间） （钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：讲故事
故事1讲述《爱迪生的故事》
甲：过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学*，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受
甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
甲：这哪是我说的`，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀 》
节目六：歌曲《 隐形的翅膀 》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接*了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
老师点评
结束语：
甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学*，考虑一下未来。
合：同学们，请珍惜时间吧！
甲：这次班会课到此结束，谢谢！
附节目表：
一：朗诵诗歌《时间》
二：讲故事
故事1讲述《爱迪生的故事》
故事2讲述《浪费时间的故事》
三：小品《遗憾》
四：谈感受
五：名人名言
六：歌曲《 隐形的翅膀 》
教学目标：
1、认识本课2个生字，会写8个生字。
2、正确、流利朗读课文，初步感知课文大意。
3、学*课文1——6自然段，体会“所有时间李的事物，都永远不会回来。”的含义。
教学重难点
从爸爸的话理解虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”
一、谈话引入
1、同学们，你们喜欢谜语吗？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好——什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？
2、同学们，关于时间，你有什么看法呢？结合生活实际,请学生来谈一谈是怎样看得时间的。（完成题单）
3、小结：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的.，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？
二、初读课文，整体感知
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。
2、检查读书，了解读书情况
想想课文讲了哪些事？
（1）外祖母去逝，爸爸和“我”谈话；
（2）观察太阳变化；
（3）观察小鸟飞行路线；
（4）和太阳赛跑；
（5）和作业赛跑五件事。
三、再次读书，质疑问难
1、同学们读书很认真，了解了课文大意。我们知道，学贵有疑，读了这篇课文，你能提出哪些问题呢？要想提出有价值的问题，就得认真读书呀。
2、谁来说说自己的问题？
四、学*课文（1-6自然段）
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么话？边读边画在书上。读出自己的体会感受。
2、指名读爸爸的话。爸爸想让孩子明白什么？
3、理解两句关于时间的谚语。（体会时间的宝贵）
4、“我”有什么反应呢？指名读
5、6自然段。
5、仿照课文第5或第6自然段写一段话，表达“所有时间里的事物，都永远不会回来了”的意思。
6、爸爸的话比这些谚语还让人震动，还让人心里不是滋味，爸爸的话是什么呢？再读。
五、小结
引读
7、8自然段，他是怎么和时间赛跑的呢？我们下节课继续学*。
板书设计：
和时间赛跑
光阴似箭 ←时间→ 一去不复返
活动目的：
通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
活动准备：
（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。
（2）调查一分钟可做哪些事情。
（3）讲故事、读散文的队员事先练*，做好准备。
活动程序：
1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的'文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）
主持人2：看完动画，你们有什么想法？
（全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）
主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良*惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。
其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。
2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）
主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。
（全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）
主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？
主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）
如果一天*均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）
主持人2：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）
主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
主持人1：下面请大家也来交流交流
4、朗诵散文，引起共鸣。
主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。
朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷
5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做*题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……
6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学*了这节班会的感受）（5分钟）
7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）
8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）
班会背景：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学**惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自*课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。
班会目的：
通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成良好的学**惯与生活*惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。
参加人员：
原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。
班会时间和地点：
xx年11月8日（星期四）上午1—2节课扬帆楼3—2教室
班会准备：
每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）
班会流程节目单：
一、主持人致开场白
二、朗诵诗歌《时间》
三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
四、小品《珍惜时间》
五、讨论谈感受
六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。
七、互动小游戏
八、珍惜时间的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老师点评
十一、结束语
班会过程
开场白：
主持人：老师，同学们大家好！11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。
它就是——时间。
（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？
对了，这是时间的声音。接下来，请为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》
面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么————是因浪费时光而悔恨？是因消蚀生命而惶惑？是因无所作为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？
谁说，失去的，还会“失而复得”，对于时间，失去，将意味着永远的诀别。
工作可以“等一会再做”，话也可以“等一会再说”，而时间决不会“等一会再走”，
像放电影、录像时，来个长长的定格。
也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做。
殊不知，对于无限的时间，有限的生命更显得短暂，短暂得像一颗流星从天际划过。
时间对于每个人，既*等而又不*等，既慷慨而又过于吝啬。
珍惜时间的人，时间会给你累累硕果；浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。
有的人一生，如星辰闪耀；有的人一生，似丰碑一座；
有的人一生，像匆匆过客；有的人一生，活着，还以为死了。
每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！
我希望，“珍惜时间”几个字，不再只是口头的承诺。
珍惜时间吧，那是在延伸生命的长度；珍惜时间吧，那是为给人类奉献的更多！
主持人：对啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：讲述《聚萤读书》的故事
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为的学者。
主持人：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学*，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
讲《鲁迅的故事》
鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
主持人：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
讲《爱迪生的故事》
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
主持人：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学*，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《珍惜时间》
节目三：小品《珍惜时间》
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：切，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有16了吧？
乙：都17了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿6岁读小学，又一晃儿12岁小学毕业了，再一晃儿17岁又该毕业了，你再这么晃几下……
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个“晃”，跟刚才讲的“箭”是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些同学不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不下课呀？”
乙：老盼下课啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学*呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分……”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，你还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们能学*的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学*呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视，玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学*？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学*，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公*的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学*学*吗？
甲：“你别逗了，我还学*哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们同学应该向你学*，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学*。
乙：就要挤时间学*。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那……一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“how are you。 good morning。”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
主持人：看完这个小品后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：讨论谈感受
主持人：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。
节目五：请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。
主持人：刚才同学们都谈了自己的想法，现在请大家认真想想，在我们*时的生活学*中有没有浪费时间的事呢？现在请大家写出自己浪费时间的的表现及打算如何克服，写好后交给你的朋友，让她督促你改进。
节目六：互动小游戏
主持人：为了活跃气氛，我们来做2个游戏。
游戏一：你划我猜
1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。
2、负责比划的同学只能够使用肢体动作给猜词的同学提示，不可以通过口型或发声来提醒，否则每一次犯规将扣该小组1分。
3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。
选词：
第一组词：英雄救美、抛绣球、睡美人、洗手间、口香糖、拖把、打羽毛球、吹气球、斗地主、企鹅
第二组词：月饼、火锅、滑冰、不倒翁、击剑、海绵宝宝、踢毽子、蜡笔小新、奥特曼、射箭
第三组词：和尚、碰碰车、猪八戒、斑马、青蛙王子、跳绳、弹玻珠、饿、葫芦娃、吃醋
游戏二：萝卜蹲
规则：请5名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。没及时接上或者说错、做错的人淘汰，最后剩下2人获胜。
节目七：珍惜时间的名言警句
主持人：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。珍不珍惜它，抓不抓紧它，就看我们自己。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面。
人误地一时，地误人一年
一万年太久，只争朝夕。 ——***
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——萧绎
在时间的大钟上，只有两个字——现在。——莎士比亚
把活着的每一天看作生命的最后一天。 ——海伦·凯勒
勤奋的'人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼
只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。 ——德国诗人歌德
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来——华罗庚
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——*勒
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》
《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落知多少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！
《今日歌》今日复今日，今则何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌
主持人：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。接下来我们欣赏歌曲《真心英雄》
节目八：歌曲《真心英雄》
在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。
灿烂星空，谁是真的英雄，*凡的人们给我最多感动。
再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。
用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥。
让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。
啦……把握生命里每一次感动（每一次感动），和心爱的朋友热情相拥（oh相拥）让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。
主持人：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接*了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。下面请班主任对这次班会进行点评。
节目九：老师点评
结束语：
通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
11服装班“做时间的主人”主题班会到此结束，希望同学们能从中受到启发，同时感谢各位老师亲临指导，感谢各位同学的密切配合，谢谢！
教学目的
1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯。培养学生珍惜时间的好*惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学*，为明年高考做好准备。
教学过程
开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——
齐（时间）
（钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：
朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学*，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的`指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
节目六：歌曲《隐形的翅膀》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接*了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。
节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
节目九：集体朗诵<明日歌>：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”
老师点评
结束语：
甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学*，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧！
甲：这次班会课到此结束，谢谢！
一。主题
珍惜时间
二。设计思路
从朱自清的《匆匆》引入主题，要珍惜时间。作为学生，主要任务则是，珍惜时间，提高学*效率
三。时间的重要性
让学生从理想、亲情、友情、爱情、时间中选出一个他们认为不重要的事情，很多学生会认为时间最不重要。时间是我们最容易忽略的事情，大家殊不知只要有了时间，我们就有机会去获取其他四样东西。
四。引入从时间银行提取时间的案例，告诉学生时间的价值，应该充分利用
时间。
五。引入鲁迅、爱迪生等名人的'案例，看看名人们是如何利用时间的。
六。课堂讨论：我们应该怎么做，才能达到最佳利用时间的目的。
七。上课、课间、午休、自修该怎么做
八。如何提高课堂效率
九。引入名人警句
十。引入网上学生的一则说说：初中老师们，我才想起咱们的那张中考卷还
没有讲呢，哪天咱们约个时间，还是那些人，还是那个心情，把它讲完好不好？这次您可以拖堂。现在很多学生都在回忆初中的时光，为了不让三年之后的我们有遗憾，所以珍惜现在的每一分钟。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
大爱无边无际。我们感恩祖国，是她让我们自豪；感恩社会，是它给了我们发展的空间；感恩父母，是他们给了我们生命并抚育我成长；感恩学校，是它给了我们一个温馨的学*环境；感恩老师，是他们给了我们知识；感恩同学，是他们给了我们帮助和欢乐.感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融。
感恩，让世界充满了爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路；感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你涸的心田；感恩更是一种动力，推动你我去努力学*、去超越！王务中学“学会感恩，与爱同行”演讲比赛现在开始。
1、首先请欣赏六年级张圣雪同学的演讲，她演讲的题目是《感恩是一种美丽》。八年级于凡同学做准备。
2、母亲的爱像春风一样柔和，像阳光那样般温暖；母亲的爱是推动我前进的力量，是鼓励我重新斗志昂扬的勇气，是警告我胜不骄，败不馁的警句；母亲的爱像是无私的树、蜡烛、粉笔，永远都是默默无闻、全心全意为儿女着想。
请欣赏八年级于凡同学的演讲，她演讲的题目是《母爱无言》。五年级王雨萌同学做准备
3、用茫茫的夜色作墨?用疮痍的土地作纸?在战争的硝烟之后，我们的先辈写下了“中国”两个字，然后走上了为民族自由而战的道路，经过多少流血牺牲，跨越多少艰难困苦，今天啊，一个站立的中国向世界诉说着一个民族的强大，一个伟大的中国，全世界都看到了你青春的风采。
下面是五年级王雨萌同学的演讲，她演讲的题目是《我的祖国》。七年级王欣同学做准备。
4、有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃，妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂。
请欣赏七年级王欣同学的演讲，题目是《感恩母亲》。八年级张丹同学做准备。
5、人人若都有一颗感恩的心，那么世界会多么美好，虽然我们都没有回报老师、父母的能力，但成绩就是给他们的安慰，以后我们长大了，我们会用知识破译心灵的，我们用至爱回报我们的老师、父母以及我们伟大而神圣的祖国。
下面上场的是八年级张丹同学，她演讲的题目是《祖国在我心中》。六年级田劲松同学做准备。有请！
6、世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经走过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的'伤痛，好想抚*你脸上的皱褶。?三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。请欣赏六年级田劲松同学的演讲，题目是《妈妈，谢谢你》。七年级王雪同学做准备。
7、自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，我们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
请欣赏七年级王雪同学的演讲，题目是《学会感恩》。五年级王雪倩同学做准备。
8、滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。祝福我们的民族日益强大，祝福我们的祖国繁荣富强!
下面是五年级王雪倩同学的演讲，题目是《祖国，我为你自豪》六年级张双佩同学做准备。
9、落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
请欣赏六年级张双佩同学的演讲，题目是《感恩的心》，七年级王瑞朔同学做准备。
10、?“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。
请欣赏七年级王瑞朔同学的演讲，题目是《不忘父母养育恩》。五年级于倩同学同学做准备。
11、花儿应学会感恩，感恩太阳公公用暖和的阳光沐浴它艳花开放…
小草应学会感恩，感恩大地母亲用乳汗哺育它茁壮成长……
您如果问我：“世界上最伟大的是什么？”我会毫不犹豫、依然决然的告诉你，我认为世界上最伟大的是——母亲那无私的爱。
下面是五年级于倩同学的演讲《母爱无边》。八年级田红满同学做准备。
12、我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，一颗感恩的心包容于天地，一腔感激之情永驻心间，
请欣赏八年级田红满同学的演讲，题目是《宏扬爱国主义，立志为国进取》。八年级杨京宇同学做准备。
13、感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩,不是为求得心理*衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨…。
一、活动目的
1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。
2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。
3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
二、活动准备
第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。
第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练*纸、录音机、音乐、服装以及道具等。
三、活动设想
在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。
本班是二年级的学生，在学*和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
四、活动过程
（一）创设环境、感受时间
（时光老人和钟姑娘匆匆赶到。）
钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。
钟姑娘、时间老人：孩子们好!
师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。
时光老人：全班孩子都到齐了吗？
时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。
（两生演小品时光老人的礼物）
时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）
钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌一秒歌，其余的学生听。）
创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。
（二）和时间赛跑、分享快乐
钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜）
钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。
（学生上台展示自己的计算方法。）
钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！
时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。
生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！
（生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。）
钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？
（生说）时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。
钟姑娘：对！和我们较量较量！
生：好！较量较量。（班主任工作 ）
班长：同学们，我们就用六分钟的.时间做我们最想做的事，开始！
（生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品）
时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？
（生汇报）时光老人：你们赛过了时间，你们赢了！（学生一片欢呼）
[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。
（三）展望未来，激励前进
时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。
我们赶紧告辞吧。
钟姑娘：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！
生：好！
钟姑娘、时光老人：孩子们再见！
生：时光老爷爷、钟姑娘再见！
班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。
（全班朗诵诗歌21世纪的呼唤）
班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧？
师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。
[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。
五、教后反思
本次活动在以下四方面做得比较好：
1、充分创设情境。在活动中，时光老人和钟姑娘担任主持人，时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围；接下来观看小品《时光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵；诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴*学生生活，活动中课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。
3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。
4、整个活动充分体现了新课程理念：课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学*方式。
——珍惜时间的主题班会方案(5)份
班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学**惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自*课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。
班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成良好的学**惯与生活*惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。
参加人员：原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。
班会时间和地点：XX年11月8日（星期四）上午1—2节课 扬帆楼3—2教室
班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）
班会流程节目单：
一、主持人致开场白
二、朗诵诗歌《时间》
三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
四、小品《珍惜时间》
五、讨论谈感受
六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。
七、互动小游戏
八、珍惜时间的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老师点评
十一、结束语
班会过程
开场白：
主持人：老师，同学们大家好！11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的.材料。它是衡量重量的标准。
它就是——时间。
（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？
对了，这是时间的声音。接下来，请为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》
面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么----是因浪费时光而悔恨？是因消蚀生命而惶惑？是因无所作为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？
谁说，失去的，还会“失而复得”，对于时间，失去，将意味着永远的诀别。
工作可以“等一会再做”，话也可以“等一会再说”，而时间决不会“等一会再走”，
像放电影、录像时，来个长长的定格。
也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做。
殊不知，对于无限的时间，有限的生命更显得短暂，短暂得像一颗流星从天际划过。
时间对于每个人，既*等而又不*等，既慷慨而又过于吝啬。
珍惜时间的人，时间会给你累累硕果；浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。
有的人一生，如星辰闪耀；有的人一生，似丰碑一座；
有的人一生，像匆匆过客；有的人一生，活着，还以为死了。
每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！
我希望，“珍惜时间”几个字，不再只是口头的承诺。
珍惜时间吧，那是在延伸生命的长度；珍惜时间吧，那是为给人类奉献的更多！
主持人：对啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：讲述《聚萤读书》的故事
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学*，立志成才；热爱学*，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学**惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
一、请中队长讲话
同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜
分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那*时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！
主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？
a：我一分钟可以读90多个音节。
b：我一分钟可以朗读*200字的短文。
c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
主持乙：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的'都是完全*等的，
但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵）
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间 有志者——赢得时间
闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学*，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝， 你把阳光带给山谷，
让小鸟快活地飞上蓝天； 让积雪化成淙淙的泉水；
你把青草带给原野， 你把细雨带给土地，
让千万朵鲜花张开笑脸。 让种子闻到了泥土的香味
主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他同学）。
三、辅导员讲话
针对同学们*时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
乙：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。
甲：我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
合：五一班“拥抱诚信”主题班会现在开始！
乙：谁能讲一个关于诚信的小故事？
甲：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手说：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我以后一定常来！”
乙：有一年重阳节前夕，几个小朋友约好在重阳节这一天去敬老院给老人们过重阳节。这天，同学们等了许久，小红才到。原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就一定要做到。（停顿一下）大家觉得小红这样做好不好？她身上具有一种怎样的品质？
甲：（大家说得都不错。）言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失去了。请听下面这个故事——烽火戏诸候
乙：周幽王有个宠妃叫褒（bao）姒（si），为博取她的一笑，周幽王下令在都城附*20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到*日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
甲：帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的.作用。
乙：谁能讲一条关于诚信的格言或谚语？
乙：诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
甲：诚信是做人之根本，立业之基。
乙：言必信，行必果。
甲：难听的实话胜过动听的谎言。
乙：通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来谈谈诚信是什么？
甲：诚信是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与
尊严感。
乙：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身边有没有诚信的事和人呢？
甲：（同学们说的都很好。）我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。
合：“拥抱诚信”主题班会到此结束，谢谢大家的配合。
开展此次班会的目的是让同学们懂得珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯并培养同学们珍惜时间做一个管理时间的好能手。对我们而言，时间管理是自主学*的重要方面，是自主学*自我管理的基础。时间是一种重要的资源，它具有不可变性、无存储性和无可替代性。“少壮不努力，老大徒伤悲”，学会管理和利用自己的时间对我们尤为重要。但是，现在的我们学*时间自我管理是低效的、无计划的，具体表现在以下几方面。
⑴缺乏时间管理的意识。大多数学生没有时间管理概念，每天只是被动地完成学*任务，缺乏计划性、自主性。学*长期处于“盲无目的”的随意状态，不会安排学*任务，不会科学分配时间。
⑵缺乏时间管理的方法。有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学*效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况合理、科学地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。
⑶缺乏时间管理的意志。另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还为自己设置了具体的学*目标和计划，而且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们的问题在于缺乏意志力，头脑的想法与实际行动存在很大差距，制定的计划总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制，这使他们常常产生焦虑、矛盾和自责的情绪。
从预备铃响到现在，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的，想挤出时间不容易，但失去时间却很容易，请问给你一分钟的时间，这一分钟你能做什么呢？
1，一分钟，可以用来微笑， 对他人，对自己，对生活微笑。
2，一分钟，可以用来看路 ，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
3，一分钟，可以静静倾听，或者歌唱。
4，一分钟，可以静静握住他人的手，赢得一个新朋友。
5，一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，忧郁的悲哀，失望的无奈，孤独的'凄凉，失败的痛苦，胜利的快乐------
6，一分钟可以鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
有人说：“要把每一分钟当成最后一分钟。”如果大家*时都能记住这句话，我们就会学会管理时间，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟，就能合理的利用时间。“时间就是生命，而一个人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去，明天就要到来，但也会消逝。所以抓紧时间吧，一生只有3天而已！”这也是在提醒我们要善于管理时间，珍惜时间，不要浪费时间，虚度年华，使生命失去原本的风采。时间是人生最宝贵的财富和资本，因为人人都共有时间，你珍惜它，那它便将是财富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事无成！一个人之所以会成功，就因为他在24小时当中做了不一样的事情，如果我们想要成功，就必须把时间管理做得更好，必须提升做事的效率。每个人都必须学会时间管理。一个出色的人都是善于管理和运用时间的人。
主题班会背景：
现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学*上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会班会目的：
1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力
班会过程：
猜谜语：
最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（时间）
时间对于每个人都是公*的。一年365天（最多366天），一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有徒伤悲，空叹息。时间有一个特点，就是一去不复返。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。
首先让我们观赏一段视频
思考：视频中你看到了什么？
我们的时间很短暂，珍惜我们现在幸福的童年生活。
2、欣赏歌曲《童年》
3说一说：你们知道那些珍惜时间的'名言？（学生活动）
4想一想：谁偷走了我们的时间？（懒惰、拖拉、半途而废）
5、活动：感受一分钟
6、听一听：同学们对时间的看法。
学生分组讨论总结
浪费时间的几种表现节约时间的几种表现
7、制定时间公约
（1）按时上学不迟到。
（2）上课专心听讲，积极发言。
（3）按时完成作业。
（4）今天的事情今天做，不拖到明天。
（5）课后认真复*，不浪费时间。
8、朗诵诗歌《劝学》
9、演唱歌曲《光阴的故事》
10、结束
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。时间总是在我们不经意间匆匆流淌，同学们，问问自己：现在的自己可以不让未来的你讨厌吗？青春只有一次，人生只有一次，现在的我们，走在人生最精彩的道路，花季的我们，应该用时间开出繁盛的花。珍惜时间，让青春无悔！本次主题班队会到此结束，谢谢同学们的参与~！
——珍惜时间主题班会教案 (菁选6篇)
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学*，立志成才；热爱学*，热爱生活。
活动理念：
二年级学生的学**惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：
在优美的旋律中进行。
参加人员：
全体学生。
活动重点和难点：
让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
一、请中队长讲话
同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜
分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那*时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！
主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？
a：我一分钟可以读90多个音节。
b：我一分钟可以朗读*200字的短文。
c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
主持乙：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的，
但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵）
愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间有志着——赢得时间
闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间
好学者——创造时间自满者——蔑视时间
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学*，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们*人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》
班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学**惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自*课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。
班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成良好的学**惯与生活*惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。
参加人员：原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。
班会时间和地点：XX年11月8日（星期四）上午1—2节课 扬帆楼3—2教室
班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）
班会流程节目单：
一、主持人致开场白
二、朗诵诗歌《时间》
三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
四、小品《珍惜时间》
五、讨论谈感受
六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。
七、互动小游戏
八、珍惜时间的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老师点评
十一、结束语
班会过程
开场白：
主持人：老师，同学们大家好！11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。
它就是——时间。
（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？
对了，这是时间的声音。接下来，请为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》
面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么----是因浪费时光而悔恨？是因消蚀生命而惶惑？是因无所作为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？
谁说，失去的，还会“失而复得”，对于时间，失去，将意味着永远的诀别。
工作可以“等一会再做”，话也可以“等一会再说”，而时间决不会“等一会再走”，
像放电影、录像时，来个长长的定格。
也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做。
殊不知，对于无限的时间，有限的生命更显得短暂，短暂得像一颗流星从天际划过。
时间对于每个人，既*等而又不*等，既慷慨而又过于吝啬。
珍惜时间的人，时间会给你累累硕果；浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。
有的人一生，如星辰闪耀；有的人一生，似丰碑一座；
有的人一生，像匆匆过客；有的人一生，活着，还以为死了。
每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！
我希望，“珍惜时间”几个字，不再只是口头的承诺。
珍惜时间吧，那是在延伸生命的长度；珍惜时间吧，那是为给人类奉献的更多！
主持人：对啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：讲述《聚萤读书》的故事
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
一、班会主题：珍惜时间 把握青春
二、班会目的：通过班会引导，使学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识，学会合理安排时间，帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。
三、班会时间：20xx年3月4日19:00
四、班会地点：xxxxx
五、班会主持：xxx辅导员
六、参与人员：xxxx班全体同学
七、前期准备
1、通知本次班会的时间、地点、主题及相关事宜。
2、宣传委员通过办海报、发微博、发信息等多种方式宣传本次活动。
3、每位同学做好发言准备，并相互配合。
八、班会实施：
1、介绍本次班会内容及意义。
2、播放视频短片《珍惜时间》，通过这个视频，让同学们认识到时间的宝贵，时间的意义。
3、引导学生讨论，谈谈自我的《珍惜时间》感想。
4、 辅导员讲一则小故事：《算一笔时间帐》
我们按人生活到80 岁计算不过29200天。出生到上小学，几乎不会什么。用了约2200天。60岁退休后还有二十年约7300天。给我们剩下的工作和学*的时间只有19700天，我们每天睡觉8小时计算，我们要睡去大约6567天，还剩下 13133天，每天看电视吃饭和游戏等时间大约4小时，用去4376天，还剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我们从上小学到大学毕业共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共计1440天，休息日共计4085天，剩下我们可以学*和工作的天数只有4672天，约12.8年。
5、学生围绕主题讨论发言
九、辅导员总结（把握青春，做时间的主人）
1、按时上学不迟到。
2、上课专心听讲，积极发言。
3、今天的事情今天做，不拖到明天。
班会主题：珍惜时间
主要流程
（1）主持人让同学说说有关时间的短语；
（2）在主持人的指引下，大家看图片才学校，然后大家一起看哈佛大学有关时间的短语；
（3）接着，主持人和大家一起欣赏有关时间的两首诗；
（4）主持人给大家讲诉珍惜时间的小故事
（5）中间，大家一起玩一个游戏，感受一下一分钟有多长
（6）然后，大家一起说说我们在一分钟里面可以做什么
（7）最后，主持人给大家看一段短暂的视频来感受时间的重要性
班会活动体会
这是一次有关珍惜时间的主题班会，办这次班会的主要目的就是让同学们真真切切的感受一下时间的重要性和如何去好好地珍惜和利用时间。首先，我们让同学们说一下有关时间的短语和古诗，同学都绞尽脑汁思索。接着，我们给同学们讲诉了鲁迅从小珍惜时间的故事。随后，我们打出了一组组的图片，这些图片其实都是一个地方——哈佛大学。大家都知道哈佛大学是全世界排名第一的学校，都想着有一天能在这所大学里念书。那这么一所世界闻名的大学又是什么看待时间的呢？有了这个疑惑，我们就列出了哈佛大学对于时间看法的一些名言，一句句经典的名言看得同学们连连叫好，叫好的同时更加加深了对时间的认识，有了自己的新的看法和感触。正在大家自己思考的时候，我们就和大家做了一个游戏——感念时间。游戏很简单，同学们在心中默念一分钟，主持人在讲台桌上计时，谁感受的最准就有奖。这大大激起了同学们的兴趣。虽然有一些的同学在30秒的时候就举起来，但大多数的同学还是能比较准确的数到60秒。有了时间的感悟，我们让同学们说说在刚才感悟的一分钟里，可以做什么事情呢？当然，有很多很多，比如：“可以做一道代数题，”、“可以把自己乱乱的写字台收拾干净，书摆整齐。”等等。最后，我们大家一起看了一段大学生自拍的珍惜时间的短片，讲诉了一群大学生有刚开学时候的浪费时间都后来的改变，比较的励志。播放这个小短片就是要告诉同学们，不敢过去浪费了多少时间，只要现在改变，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未来还是掌握在自己的手中。
无疑，这次的主题班会是很成功的，同学们不仅学到了不少有关时间的短语，名言和诗句，更是感受到了时间的珍贵，决心以后好好利用时间，不然自己的青春荒废在自己的手中。
一、活动目的：
1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间，来珍惜生命。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜生命，勤奋学*。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学*、生活有计划，做事雷厉风行的好*惯。
二、活动人员：一(5)班全体师生
三、活动准备：
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命，勤奋学*的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学*的事迹。
四、活动过程：
1、各小组汇报人数
2、全体起立， 唱队歌
3、宣布活动开始
主持人："珍惜生命，勤奋学*"主题队会现在开始。有句俗话说："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"有谁知道这句话的涵义?今天，我们还请来了一位贵宾，(时光老人，手拿一只闹钟上场。)
时光老人：我叫时间，喜欢一个劲儿向前走，从不肯停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好朋友。
主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。
学生甲：我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(学生扮演匡衡凿壁偷光)就这样，匡衡借着邻居家的烛光，日复日，年复一年地读书，终于成了一个很有学问的人。
主持人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么?
时光老人：小声点，牛顿正在做实验。他已经好几天没出实验室了，我们别打扰他。 (学生扮演牛顿专注于实验，而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)
——珍惜时间[]汇总二十篇
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”但是我们大家都做到节约时间了吗？那一次，让我终身受益！
那是去年的暑假。眼看整个暑假就快要过去了，面我还依然沉浸在暑假的趣事中。这一天，妈妈把我叫到跟前，对我说：“小宝贝，暑假就快要过去了，你的作业完成得怎么样了？”啊，还有作业，完了，我还一字未动呢，明天就要开学了……我心里急切地想，脸上也情不自禁地露出了一副惊讶的样子。妈妈仿佛看透了我的心思，有些生气地问：“怎么了，难道你只顾着玩，作业连碰都没碰吗？快去把作业拿来给我检查签字。”“见到妈妈毫不留情地下了“生死状”我只好“执行”了。我立刻跑进房间，连鞋也没换，关上房门，销起来。我坐在书桌前自责地说道：“都怪我暑假里只顾着玩，把作业忘得一干二净了。完蛋了，怎么向老妈交代呀，怎么办呀？看来只好向老妈坦白了，唉……”我打开房门，一抬头，发现老妈已经站在门口等着我呢。我对妈妈说到:“妈妈，对不起，我的作业到现在还一字未动。”“好孩子，虽然你没有写作业，但是你敢于告诉妈妈，这一点是值得表扬的。”“可是，妈妈，明天就要去学校报到了，怎么办呀？”“只要你明天把事情告诉老师，老师会原谅你的，但是你要利用课余时间把作业全部写完。”“我知道了，妈妈。”我惭愧地低下了头。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。因为你暑假里只知道玩，不顾作业现在，这点惩罚，是值得的。”我听了之后点了点头。
第二天到学校里，我把事情的来龙去脉都告诉了老师，老师同意让我在课余时间补好作业。
通过这一件事，让我真正地明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意义:我们要珍惜每一分每一秒的时间，不能浪费，否则是用金钱也买不回来的。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：珍惜时间。
两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最*凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个人的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
时间是宝贵的，虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭追少年”。的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。
这段话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接*；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。
老师告诉我们；“珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴嘛！”
同学告诉我；“珍惜时间，我们上初一了，加油！”
朋友告诉我；“珍惜时间，别忘了我们的约定（约定嘛！是不可以告诉你的！秘密！）”
父亲告诉我；“珍惜时间，一字贵如金！”（其实就是写字！）
母亲告诉我；“珍惜你身边的一切，那将会成为你一生取之不尽的财富！”
爸爸告诉我，我经历过的事很多！但是我想你经历过的，未必我经历的会和你一样！你经历过的是人生，我经历的是童年！爸爸说，嘿童年的朋友是一时的！再好也就是个六年！六年过后谁又能认识谁呢？
朋友们，我爸爸说的是真的吗？当我们再次遇见时，只是路人吗？
时间是不存在的，它没有实体，但是它是人类共同的敌人，那只能怪我们太好吃懶做有一个故事是这样的！
从前有一个老人在树林里哭泣，起一阵大雾一个白头发，白胡子的老人走来！你好，我是时光老人，你为什么在这里哭泣呢！哎！我少年时不好好读书，中年时好赌，最后老年时洛了个一无所有！我的命真苦啊！时光老人笑了，后悔了吧！我重新给你一次机会，你一定要珍惜哦！老人突然笑了，好的好的，我一定会珍惜的！
顿时，老人一下子变小了，身后背着书包！老人高高兴兴地去上学了，走到半路，看见有小孩玩碰弹珠，老人放下书包和那些孩子去玩，他没有弹珠了，拿书包来换，就这样他的一生又这样结束了，老人又跑到那个森林里大哭，时光老人来了，时光老人，你再给我一次机会，我会好好珍惜的，哼，人类都是这样不守信用的吗！我再也不会帮助任何一个人！就这样时光老人再也沒有帮过任何一个人！
我想我们应该珍惜，珍惜每分每秒的时间！珍惜身边的——一切！
求暖评，求肯定！你的鼓励是我坚持写作的动力！
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间！
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
我们应该珍惜时间，珍惜时间是珍惜生命珍惜时间是爱护自己当然，珍惜时间并没有那么难，你兴许可以做到：吃饭时少发一小会呆，多嚼嚼饭菜；做作业时集中精力，下笔如有神；还有听讲时，只要你专心听进去老师讲的每一个内容，这就是节约时间。看那，珍惜时间多么简单，珍惜时间只是举手之劳。
庄子曾说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”是啊！时光匆匆，转眼我已10岁了。在*常的日子里，我对时间的流逝并没有太多的感触，直到上完那堂课，我才有了深刻的感悟。
那天的课上，老师先发给我们每人一张白纸，让我们写上“我的一生”四个字，并对折成8格。我一边做，一边在心中嘀咕：“为什么？要干嘛！”老师似乎明白了我们的心思，解释道：“中国人现在的*均寿命为80岁，我们把纸折成八格，每格代表10岁。现在请同学们撕掉自己已经过去的年龄。”我10岁了，那就该撕下1格。唰、唰两声，我痛快地撕了下来，感觉挺好玩。哈哈，老师居然撕下了手中白纸的一半。我呢，只不过失去了“冰山一角”。我得意地高高举起手中的白纸给大家看。
老师出示了科学家研究的一组数据：人一生睡觉约需要25年，坐车约需要5年，看电视约需要6年……让我们撕下这些没有用来学*和工作的时间。看着手中越来越小的纸片，我的心情慢慢变得沉重，撕纸的手不知不觉慢了下来。那些被我浪费的时光在我面前闪现：做完作业，捧着手机没完没了地玩游戏，放学路上悠闲地和同学闲聊，周末被电视剧迷住……
突然，我听到了一句振奋人心的话：“请同学们把撕下的纸片还原。”耶！太好了！我立刻把所有撕下的碎纸，用双面胶小心翼翼地粘好。望着精心粘好的完整白纸，我陷入了深深沉思：我的纸片又完整了，但我失去的10年还会回来吗？
保尔柯察金曾说，“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。”我想：我不敢再浪费时间了！
时间是人生活的根本；时间是推动人们前进的动力；时间是人生道路上的距离牌；时间是脸上皱纹的见证……时间在为你倒计时！你要珍惜他！
“珍惜”这个词在词典中是重视、看重的意思，每个人的时间都需要珍惜。我还记得在杂志上看到过这样一个故事：一个正在青春年华的小男孩整天不学无故，浪费时间，每次同学看到他都是在酒吧里看到的。到了中年时，他还是那样不听他人劝告，依然吃喝玩乐。到了晚年的他终于悔悟，明白了其中的道理，但也为时已晚。所以人的时光是短暂的，一眨眼的时间就会过去，只有去重视它，它才会让你这一生活得精彩，活的充实！可见时间可以称得上是“宝贵”二字！
现在这个社会中有许多老年人都已经银发满头但还是那么快乐甚至比年轻人活得更快乐，这就是这些老年人懂得珍惜时间，爱惜时间把岁月当成自已的宝藏才会有精彩的人生！
白白浪费和惜时如金的人一定会截然不同，而这一念却决定着你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜生命就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将会成为一个有用的人。时间流去总是悄无声息的……
燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候，可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。
时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过"燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候。"但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中。时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。
时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。
记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方。用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。
记得鲁迅先生说过："时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。"是啊！只要愿意把时间挤出来，时间是有的'，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧！
时间流去是悄无声息的，我有什么值得回忆的呢！在这么多日子里我除了匆匆学*以外，还有什么呢？只有匆匆罢了，只有学*罢了！时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这*凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。
早上，闹钟“嘀嗒、嘀嗒……”地响着，时间一分一秒地过去，阳光柔和地照射着玻璃窗。突然，我的脑海中浮现出那只受伤的狗。
这只狗很小就被邻居买回来养了。它喜欢自由自在地奔跑或悠闲地走着，还特别喜欢“汪汪、汪汪”地叫。每天晚上，它都蹲在邻居的家门口目不转睛地守护着。它似乎懂得利用时间，白天抽时间睡觉，晚上默默无闻地为主人看家。
一年后，我无意中发现这只狗长大了。它的身材很瘦，不过它的双脚却很稳定地站着。有时我眼盯着看它，而它好像害羞一样低着头。看着它那可怜的样子，我的心“砰”的一跳。我忽然想起以前我既讨厌它，又不让它啃咱家狗吃剩的骨头，我为自己的这种行为感到后悔。为了弥补我以前的过失，以后每次喂狗，我都扔给它几块骨头，那样我才得到一点安慰。然而好景不长，一天我上晚自修放学回家，听邻居们说这只狗被人打伤了腿。我听了很伤心，便焦急地问：“是哪个可恶的人打伤它的腿?现在狗在哪里?”他们满不在乎地说：“在草堆里。”可是没有一个人去看它，甚至连我也没去。
第二天早晨起床，我又听邻居们说：“那只狗可能死了……”我当时很自信地说：“这只狗不可能会死的，它只是在睡觉而已。”我不相信他们的话，因为这只狗还没有见我最后一面，所以它不可能就这样走了。我迅速走到狗面前叫几声，可它并没有理睬我，只是睁着幽黑的眼睛盯着前方，好像正在凝神看什么似的。目睹它那正在挣扎的四肢和已经布满爪痕的地面，可知它已经挣扎了好久，但它实在痛得无法爬起来了。时间一分一秒地流逝，一个生命就这样消失了。而它那专注的眼神还浮现在我的眼前，好像在告诉我，它是那么的珍惜时间和所拥有的东西。直到生命的最后一刻，它仍然为活得精彩而努力着。想到这里，我不禁问自己：我是否懂得去珍惜生命中的每一分每一秒?
早晨的阳光透过玻璃折射出异样色彩，叶尖上的晨露显得特别透明，石缝里的小草正蓬勃向上，而我也正在努力地成长着。
太多的事情，都因为自己的不珍惜，演变成了最终的懊悔不已。
我们太喜欢逃避，固执地认为，今天过了还有明天，明天过了还有后天，就这样一直到永远......每天无谓的挥洒着自己的青春，美好的岁月就这样如细沙般在流年间慢慢流逝，直到长大了，回想起以前的自己，却只能在这种酸涩中自责，一切都只怪那时候的自己还不懂得珍惜为何物。
人们总希望自己得到幸福，每个人对幸福的定义也各不相等，但至今为止我却未曾遇到过一个将幸福定格在珍惜此时此刻的每一件小事，每一处风景，每一杯咖啡......
我们还年轻，都有着美好的愿望，但很多人却只是将它们珍重地供奉在理想的桌子上，让它们在岁月中渐渐地堆满灰尘，然后一并化为尘埃，随风飘扬，生命中的事物就像各种物品，都会有保质期，许多事情如果不珍惜，过了，就散了，没有什么是永恒的。
所以，趁着还年轻，让自己的生命之花怒放，珍惜此时此刻，享受当下的每一件小事，即使只是品尝一杯茶，这会让你更加愉悦。岁月是无情的，它不会为了任何一个人停下奔跑的脚步，我们也应该如此，即使是为了不让自己的青春化为晒不到太阳又缺乏雨露的泥土里的种子，最终慢慢的腐烂，在无人知晓中......
没有在大好年华中努力学*，没有在最纯真的时候尽情玩耍，没有在最喜欢的时候做最喜欢的事，没有在最年轻的时候努力拼搏，那么它们都会在等待中化为尘埃，老年了，**首凝望，会发现留下的只是无尽的自责与酸涩，因此，我们现在唯一能做的，就是珍惜此刻，为了不让那些风花雪月的年华都成为落花流水......
正如汪涵所说：不管你是逐渐繁华，还是即将枯萎，此时此刻才是你的人生。当我们已经感受到自己心中的酸涩时，就应该更加地珍重眼前的幸福，为了不再给自己留下遗憾......
时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就从你的身边悄悄溜走。
时间无情，它不会因任何人的苦苦哀求而逗留，也不会给浪费时间的人得以宽恕;时间绝情，它会让红颜变成白发，让童颜变为老朽，它使红花萎谢，绿叶凋零。
为什么时间不会偏向任何一个人，而有的人却偏偏认为时间太长、太多，而有的人却嫌时间太少;有的人叹息时间短暂，过得真快，有的人抱怨时间过得太慢。于是便有了延续生命和浪费生命的说法。诚然，有的人生活充实而闪烁光彩，有的人生虚度而无聊庸碌。
生命的长河源远且磕磕碰碰，人的一生仅仅是小小的波浪。倘若这碧浪飞迸出素洁的浪花，这长河便因之而格外雄伟壮观。鲁迅先生惜时如命，他把别人用在喝咖啡、聊天的时间都用在工作和学*上，以数量过人的“投抢匕首”刺穿了暗夜的胸膛;居里夫人在寂静的实验室中熬尽了心血，使“镭”的奇葩盛开在群芳;***战士雷锋，以助人而完成一生，仅拥有二十三个春秋，生命的形象却永久，永久!
可是，还有许多人都是“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎”。对待要做的事总抱着期待明天的态度，要知道，时间不可逆转，也无法储存，只有今天，方在你的手中。如果不付诸行动，则永远是水中月，镜中花，空中楼阁。
珍惜时间，从眼前开始，从今天开始，今天是未来的地基，未来是今天的延续，走向美好的未来，时间不可虚度。
浩浩乾坤，挽不住人生的步履;茫茫苍穹，怎奈何飞逝的光阴?先者云：“劝君惜取少年时”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。记住吧!在时间的长河中，快跑几步，生命会延长，人生会更上一层楼。
人去了，有再来的时候；鸟飞走了，有再飞来的时候；树的叶子掉了，也有再长出来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的时间为何像云一样的飘走了呢？是有人在促使时间变快么？那是谁，他为什么要这样做呢？ 我也不知道我浪费了多少时间，但是我，似乎是渐渐变得渺小了。在默默里算着，我也不知道我虚度了多少光阴，又有多少时间花在追悔我消耗的时间了？时间流逝的速度就像一阵风，那么快，无形，也没有影子。你似乎捕捉的到风，但却永远不可能捕捉到像风一样的时间。我望着天，无法释怀。 消失的尽管消失了，要来的即将要来了；消失和到来的中间，我又在做些什么呢？时间流逝的速度令我难以琢磨，我无法预想到下一刻会发生什么，又无法再回到已经过去的时间中。可是时间的流逝会为此而停止么？答案是肯定的。
太阳依旧会升起，落下，月亮在晚上依旧会代替太阳。日月的交替，会因为你而变化吗？不会，一样的，时间也不会。我茫然的迎接下一秒，又匆匆地送走上一秒。时间流逝的速度好像是固定的，又好像是不固定的。在我正专心致志做一件事情的时候，时间像个孩子一样跑的飞快；而当我无所事事时，时间又仿佛停在了原地不走。我感叹时间的流逝，但也因为如此，而又浪费了时间。 也有人沉浸在回忆中，回忆着过去的美好和懊悔。从而只知道消耗时间，这样的人会怎么样呢？我想，这样的人一辈子都只会在懊恼中度过。 而还有许多人慨叹着，慨叹着将来，慨叹着现在。然而，只是慨叹又有什么用呢？许多人无端地认为将来太飘渺，昨天已经过去，而今天又十分无助。更有许多人跌倒在时间的流逝中，不然面对。想到这里，我逐渐害怕起来了，难道我终将要败给时间么？ 在时间流逝的过程中，我能做些什么呢？我要怎样才可以战胜时间呢？首先，我必须让自己的生命变得有意义，才算不浪费时间。那又如何让自己的生命变得有意义呢？这一个又一个接连的问题，我也答不上来。
今天，我又经过了那条路，那条没怎么变的路。路旁的一切也都好像没有变。野花还在开放，树也跟往常一样。但是它们都在生长着，它们都在实现自己生命的价值。而我呢？突然间，我一下子懂了些什么。生命的意义，在于你有没有在你的生命中努力过。野花从种子的时候开始不断成长，不是为了有一天能开出鲜艳的花朵么？大树从树苗开始生长，不是为了有一天能成为参天大树么？相同的，我也一样，我不是也为了让自己的人生变得更加精彩么？难道我们不应该用有限的时间来创造无限么？ 所以，从现在开始，我不能再浪费时间了，我应该开始珍惜时间并且充分利用好每一分钟。我要更加努力的学*知识和本领，让我的生命变得更加精彩。 这是我对时间的看法，你呢？
现在，每当我看见潺潺流水的小溪时，我就会想起那一次教训。就是那一次，让我难以忘怀……
记得在三年级的一个暑假，我在和小狗一起玩耍。突然一声“王瑶！写作业了！”，把我吓了一跳。哎，我还以为是什么要紧事呢，原来是写作业呀！于是我大声对妈妈说：“暑假有好几个月呢！明天再做吧！”妈妈刚想说我点什么，但又止住了。
就这样，一天又一天地过去了。一天，我抱着一大堆衣服要去游泳，刚出家门就被爸爸叫回来了。看看爸爸的脸，一点也不像*时和气的样子，我半带疑惑地坐到椅子上，询问爸爸有什么事。爸爸皱着眉头说：“暑假已经过了一大半了，怎么不见你写过作业？”
哎呀哎呀，又是作业，我一听作业就头大。我一骨碌跑出去说：“作业很简单啊，明天再做。”呼！成天作业又是作业，难道我们小孩子就不能有一个自由的假期么？
在暑假的最后两天，我才想起暑假作业。呀！我足足楞了两秒！
第一秒，惊讶，血液急急奔走相告！
第二秒，难过，脑袋感觉天旋地转！
我马上到书桌前写作业，可这时却感觉作业很多很多，很难很难。爸爸进来一看，哈哈大笑。
我气愤地说：“看见你女儿也不帮忙，真不像个老爸。
“难道要我帮你写吗？”他笑着说，“送你两句格言吧：明日复明日，明日何其多？少壮不努力，老大徒伤悲。自己慢慢写吧！”说完他就转身走了。
这件事就成了我的`一个教训。每当看见小溪，就觉得我好像是它，当初不流动，不但不能成为汹涌的江海，还变成一潭死水，后悔也来不及了。
时间总是无声无息，无影无踪，来也匆匆，去也匆匆。而时间就像天*秤一样，对每个人都很公*、很公正。时间对每个人来说都很有限，如果一个人的时间到了人生的尽头，那么他现在所拥有的一切都会消失。
世界上，最伟大，最公正，最无私的就是时间；生活中最*凡又最珍贵的还是时间。春、夏、秋、冬，日复一日，年复一年。小草枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；大雁去了，有再来的时候。然而一个人的人生却只有一次。“花有重开日，人无再少年。”时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
因此我们一定要珍惜时间。古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”它告诫我们：人的生命是有限的，必须惜时如金，切莫把宝贵的.时间白白浪费，要在青春的大好时光多学一点儿知识，在自己的有生之年里争取干一番大事业，古人尚且如此，难道我们还不应该如此吗？
珍惜时间就是爱护生命。伟大的发明家爱迪生*均每三天就有一个发明，他正是抓住了人生的分分秒秒去探索、去研究，才取得了如此巨大的成就。大文豪鲁迅说过：“世界上没有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上罢了。”
古人曰“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事。有的感慨时间稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，它回报勤劳者以硕果，回报懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豪情。
让我们坦然的走过生命的*原和青山，有意义地走过春夏与秋冬。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”《真心英雄》这首歌在我耳边回荡，能让我听见，但不能进入我心里，我手里抱个mp3无精打采地坐在沙发上，我生命里的每一分钟，存在于世界上只有60次咔嚓声，第60次一结束，它就悄然离去，我不知有多少一分钟从我的发呆中离去，突然间我明白了一个道理，古人说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在的我正处在少壮时期，为什么不抓起笔奋力学*呢？
读到《匆匆》这篇文章，才更让我明白了这个道理。想想刚才的那首歌，“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”。我的梦想是当一名设计师，设计一面面白灰墙壁，装点一层层白花吊顶，想到那用鼠标在电脑上狂点的设计师，从一张张白纸，到一间间房梁，心中的激情开始了我学电脑设计的生涯，和设计师比起来，我只是冰山一角，我的第一位老师，也就是那个让我从大海浪花变成固液共存0度冰的那位老师，他教我的每一个知识，我晚上都要坐上好几次，我吃饭总是把肚子垫饱，而不被大鱼大肉所吸引上很长时间。有时我做电脑很晚才睡，爸爸耐心的起来告诉我：我把一个概念理解错了，时间是要珍惜，但身体也要爱惜，听了爸爸的话，我更努力的学电脑，但睡觉吃饭两不误，这时妈妈又告诉我：大科学家和有名的人，他们为了自己的事业，而放弃娱乐。我似懂非懂，但是，从此，我再也没有听音乐、玩游戏了。
现在，我可以算是冰山中冻得非常结实的一块冰，拿出当年放《真心英雄》的mp3，我心中回荡起“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”现在我上六年级，设计师离我还有一步，而那一步，就是好好学*，在学*上也珍惜每一分钟。
时间是宝贵的，再多金钱都是买不回来的，我们要珍惜时间，不要把太多的时间花在嬉戏玩乐之上，否则将来你就会后悔当时为什么没有好好利用有限的时间。
时间十分宝贵，浪费时间就是糟蹋生命，我记得这样一句话：“生气一分钟就失去60秒的幸福。”如果我们虚度年华、无所事事，就是对时间的一种抛弃、一种不负责任的表现。生命是短暂的，我们的时间是有限的，在自己有限的时间里谁付出的努力更多，谁就是成功者。反之，谁玩乐的时间更多，那它必然会尝到失败的苦果。
就拿我自己来说，不应该老是呆在家里玩电脑，应该多出去走走或是站在阳台上望望窗外的绿色植物，呼吸一下新鲜的空气，感受明媚的阳光。看到有趣的事情呢，就把它记录下来，这样以后闲暇之余翻出来看看时就会有很多美好的回忆，就会发现我们的生活其实是非常有活力和朝气的，而不是浑浑噩噩、碌碌无为。就算上网，我们也可以利用网络的便利多关注一下世界各地发生的大事，增长我们的见识。总之，我们不要老是沉溺在游戏中，时间久了不仅会影响我们的身体健康，还会耽误我们的大好前程。
鲁迅曾说过：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”老师也常教育我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”以前我一直不明白这句话的含义，总觉得是凭空说理，直到我读了《假如给我三天光明》里有一句名言；“要是人活着的每一天都当是生命的最后一天那该多好，这样才能显示出生命的价值。时间是无限的，就像大海里的水一样永无止境，可是个人用的时间却少的可怜，而真正用到的时间寥寥无几。”书里还说到：“事情往往就是这样一件东西，一旦丢失了才会觉得珍贵。”这每一字，每一句都令我深有感触，时时给我激励与鞭策。
它不仅让我懂得了生命的可贵，时间的宝贵，也教会我要懂得珍惜，珍惜身边所拥有的一切，包括父母、健康、朋友等，更要珍惜现在美好的生活和所有值得回忆的难忘经历。对人对事尚可如此更何况是对如流星一般飞逝的时间了！
让我们珍惜时间，抓住时间吧！否则等到白了少年头之时，也就只能流出悔恨的泪水了！
在春节联欢晚会上我听到了一首歌《时间都去哪儿了？》“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。”勾起了我的联想：在时间的面前，我们每个人都无能为力。我们不能倒流时光或者穿越时光，但是，我所失去的，又有谁能够知道呢？还是免不了的事情。一些事。一些人。一些回忆。那些我们曾经以为不会遗忘的.事。真的就在不知不觉中忘记了。那些我们曾经以为不会在乎的人，却那么真切留在记忆中。
时间对每个人都是*等的，公*的，无私的，在我们玩耍的时候慢慢过去；在我们的梦中渐渐过去。如果有一天，当你失去一个亲人时，在心痛之余，你会对“时间匆匆”这个词有更深的了解。
我明白了时间是宝贵的，是用金钱买不回来的，一旦你失去了它，就无法挽回。所以，我们必须要珍惜时间，把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来，做一些有意义的事情，千万不要虚度光阴。生命是有限的，时间是无限的，在有限的生命里尽量做更多的事情，珍惜时间，就等于延长了寿命。
现代作家朱自清说过“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。为什么，日子一去不复返呢？”,
“光阴似箭，日月如梭”“时间就是金钱，时间就是生命。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”等等，都是警示人们要珍惜时间，是啊，没有了时间，就没有了一切。你花再大的精力，你用再多的金钱，你使再多的手段，有些人也许会因此而成全你，但时间不，它不领你的真情，它不收你的大钱，它不吃你的把戏，它只是自己管自己，让每个人拥有同样的时间，可能这就是时间的珍贵、魅力所在。 我听过这样一个故事----《时光老人与流浪汉》：一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！” 时光老人看他哭的可怜，试探的问：“假如你能返老还童……” “什么？返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定狠下决心，改掉以前的毛病，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会获得到真正的生命。”从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多拿一分一秒！所以我们大家应该珍惜时间，让自己的一生充实，过得有意义。珍惜时间吧，时间是非常重要的。我以前总是把事拖到明天再做，结果，不是被父母骂就是被姐姐骂，而且没有一件事做得好，正应了《明日歌》中的一句：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。”对啊，如果把事情都拖到明天去做，那还有什么是可以做得好？现在想起来真觉得惭愧，把那么好的黄金时间都浪费了，现在我都后悔死了。 我在生活中有是也是这样的。比如我星期六早上总是要睡懒觉，醒来已经是9点了，再磨磨蹭蹭得几下，转眼10点30分了。到头来，我在星期六早上这几个小时里几乎没干什么事情，结果造成了时间的浪费。办事，如果我抓紧一点，我的速度可不止这么一点。我发现，我在一分钟里可以写20多个字，做5道算术题，看完一篇文章等等等等。甚至在一个星期五晚上短短2个小时的时间里，我做完了所有的作业！ 时间就是一块有水的海绵，只要用力挤，就能挤出相当多的水。所以说，你只要珍惜每一分，每一秒，把时间化零为整，把时间从你的海绵里挤出来，你就会收获更多的喜悦！
偶然的一次，我在一个晚上读了朱自清先生的《匆匆》，他给了我无比的震撼。我掩卷沉思：时间从来就是这样，在你不经意间流逝了。你无法使时间停留，但我们要懂得珍惜它，因为它一旦逝去了，就永远不能再回来了。我们的生命是有限的，但是当我们在死之前回忆起一生所做的事时，我们不应该感到遗憾。“珍惜时间就是珍惜生命。”我对自己说。可是以前，我从来没有这种想法。
小时候我是多么无忧无虑，日子过得多么悠闲，我甚至根本就不知道什么是紧张。我自小就认为时间多得很，今天没做完的是明天可以接着做。我从来就不为时间、生命而感到紧张、忙碌。
今年的国庆节七天长假，其中的五天我都在玩。因为这次长假，我盼了很久很久，所以一放假，我紧张的脑神经就放的松松的。第一天，我在家看电视，时间在电视机的屏幕前溜走了，而我全然不知。我想：时间多着呢，看一会儿电视有什么关系？于是，在自我安慰中放松了对自己的要求。第二天、第三天、第四天、第五天，我都在自我安慰中陶醉了，沉迷了。我白天去玩，尽兴而归根本不懂得：当我吃饭,日子从饭碗里跑过，当我玩乐的时候，日子从笑声中过去；当我睡觉时日子从枕头边溜过。之后，妈妈告诉我假期就剩两天了。从此我埋头苦干。我开始明白，时间不会优待任何人，不珍惜时间的人，就是在浪费自己的生命。
当我们独自反思时，是否会自责过没有更好地地利用时间呢？设想一下，当我们把明天当做世界末日，你会怎样对待今天呢？
我相信大家都知道海伦。凯勒，她以惊人的毅力度过了87个黑暗的春秋。海伦在《假如给我三天光明》中说：“如果我们像明天就会死那样去生活，才是最好的规则，这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。”是呀，只有当我们意识生命短暂时，我们才会懂得珍惜时间，节约时间。
和海伦相，我们是幸福的，但我们却不懂得节约，海伦尽管那样谨慎地把握自己的时间，但却换不来仅三天的光明，虽然她策划的是那样的精细，作为一个健全的人，我们不是更该充实生活，珍惜时光吗？-
优秀***张海迪，在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者，一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量？焕发出如此夺目的异彩？原因之一不是由于她抓紧了分分秒秒的富贵时光，增中了生命的活力吗？
鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”可见在鲁迅的眼中，时间就如同生命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
同学们：时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。对此，我想提出几条节约利用时间的小建议：
1、提醒自己为重要的事情留出时间。
2、尽量早睡早起。
3、不要长时间地看电视或上网闲谈。
4、有效地利用零散的时间。
——我懂的珍惜时间的作文汇总十篇
“时间就是金钱，时间就是生命。”这句话告诉我们要珍惜时间。有些人会把昨天一直挂在心上。有些人会把明天一直看在眼里。这两种人都没有把宝贵的今天放在心上。今天才是人生中最有价值的有人这样想：就剩这一点事了，明天再干吧。可到了明天，他还是说等明天吧。这样拖下去，还不如在今天把事情做完。
同学们一定还记得凿壁偷光的匡衡吧。他从小聪明好学，但他家很穷，买不起书，也没有蜡烛，为了能读书，他就在墙上凿个眼，借光看书，他还给别人打工，不要工钱，只要别人可以把书借给自己看就行，最后，他成时间就是金钱，时间就是生命。”我也想看书，可我没有时间。”成功的人都没有时间，他们的时间都是挤出来的，比如司马光、鲁迅等。
在我们身边有很多学生总是想把作业往后拖，虽然最后也把作业给写完了，但是却浪费了很多玩耍的时间。与其这样，我觉得不如从现在开始，认认真真地写完每一次作业为好。
最后，我想提醒大家：珍惜时间吧！
“一寸光阴一寸金。寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。
记得有一次，老师布置了许多作业，我回家，开始写了起来，按照正常的速度，用一个半小时就可以作完了的，可是却一边写一边玩，正所谓“身在曹营心在汉”我一直做到8点才刚写完语文。我又慢慢的移动身体，感觉十分疲惫很想睡觉，可又没有写完作业。但是我的一身的疲倦还是把我领到了梦境，直到醒来后才发现到自己的作业没有写完，我赶忙下床作起作业来，妈妈被我不小心发出的声音吵醒了，她先走到我身边看了看，严肃的说：“有多少作业要写这么久？”我慢慢吞吞的说：“昨天我边做边玩才没有写完。”“要是你7点鈡醒，再补那就来不及了，那你昨天晚上为什么不好好写作业？要知道，时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要牢牢抓住它，不能让他随便地溜走。”听了妈妈的话我不好意思地低下头。我第二天放学后，作业依然多但我却认认真真的完成，只用了一个半小时。作业全做完了，我一身轻松同时也深刻的体会到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”真正的含义。
是啊，时间就像一支箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧！
回忆起来，古往今来，有多少诗人慨吧过时间的一去不复返，惋惜和追悔它的悄然流逝，唐朝大诗人李白曾高唱：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。”时间每时第刻，永不停歇，悄悄地从我伯的谈话、吃饭、工作、睡觉中流逝。正如我们小学学的一篇课文《匆匆》。这篇课文中写道：“洗手的时候，日子人盆子里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮着的手边过去……
生命是伴随着时间的流逝而消亡的，时间是一切生命存在的形式之一。他和生命，紧紧融合，结合一体。失去了时间，就犹如失去了生命。因为时间就是生命，生命就是时间。记得张海迪在深知她的生命比别人短暂的时候。她曾叹息到：“假如时间能够挽回的话，我将不惜一切重金买回流逝的时间。”由此可见时间对生命有何等重要的意义。
凡是要珍惜生命的人就必须先要珍惜时间。曾经有多少古代诗人写过珍惜时间的诗句。古人滑懂得惜阴，那么我们新时代的少年就更要珍惜光阴，不要一味地懊悔逝去的岁月，不要责怪时间老人的无情。惋惜过去的光阴是毫无意义的，因为它毕竟是过去的了。最重要的是要尽量地不要时间白白地浪费。
我们还小，我们要以百倍的热情去学*，珍惜时间，处长生命，切勿庸庸碌碌的了此一生。我们要切记“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句格言。我们要用全身心去抓住时间，使我们的生命发出更多的光和热。
时间是有限的，我们的生命是有限的，我们自己的生命也是有限的，所以我们应该珍惜我们的时间，让有限的时间用在我们有限的生命中，不要后悔为什么没有好好利用我们过去的时间。
一年到头都有许多美丽的风景。我们应该珍惜春天的时光，就像一年四季的春天和白天的早晨一样。春节是一年中最好的，而早春是一天中最好的。在那个美丽的世界里，有数百朵鲜花盛开，但是当秋天来临时，它们会枯萎。然而，它们最终会在春天开放，人们的生活将会不同。人们可以度过许多春、夏、秋、冬，但是一旦这些春、夏、秋、冬过去了，我们就没有自己的春、夏、秋、冬，所以我们必须好好利用我们的时间！
从现在开始，我们应该珍惜我们的时间，好好利用我们自己的时间！
“光阴似箭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是无价的，一年365天，其实转瞬即逝，逝去的光阴不会重返，随着时间的推移，万物都在变迁。也许我们一溜烟长大，也许弟弟一眨眼变高，也许父母一瞬间衰老！
我翻阅旧照，找到自己童真的过去，找到以前破旧的桌椅，也找到以前的游玩，在一堆令人眼花缭乱的相片中，一张照片吸引了我的眼球。它是父母的合照，那时，父亲帅气迷人的脸庞扑入眼帘，高挺的鼻梁，酷炫的发型，高壮的身体，现在的爸爸因岁月长出了一小簇一小簇斑白的发缕，眼角隐隐约约有皱纹的影踪，手上布满老茧，以往的他失了模样！妈妈瘦削的脸上带着一丝红润，乌黑的皮肤带着亮色，飘逸的长发似乎飘散着一股清香，现在的妈妈剪去了长发，脸上布满皱纹，脸变得粗糙，脸色变得苍白无力。几年的时间，爸爸的虎背熊腰不再挺直，妈妈的飘逸长发不再纷飞，他们的脸憔悴不堪，时间是多么折煞人！珍惜时间吧，时间让父母渐渐老去，珍惜时间，珍惜我们的父母！
想想自己以前游乐园里的欢笑声，想想以前与朋友扮家家的场景，想想以前妈妈哄我入睡的歌谣，笑声多么美好，场景多么欢乐，歌谣多么动听！现在的我跟随着时间的步履慢慢长大了，155cm的我已不能与115cm的我相比了。现在的我不再有直穿云霄的笑声，不再玩扮家家的欢乐，不再听动听的歌谣。快乐消散了，忧愁又趁机偷袭了……我多想回到以往时光，我憧憬着，但却不可及！珍惜时间吧，既然没有好好把握童年，就牢牢抓紧现在！
时间让太多太多的事发生改变，我们无力阻挡，就只能接受时间带给我们的改变。而接受改变的同时，请珍惜时间，珍惜父母，珍惜朋友，珍惜自己。
我们期盼的，只是在将来，仍能记住那些美好的回忆……
我懂得了珍惜，六年时光飞逝，我就要与相处六年的同学分别了，可能再度过几个美好的夜晚，回忆美好的过去。苏醒时刻，你我为自己的未来各奔东西，往事已成过去。
我懂得了珍惜，离毕业考，不，应该说是离初中的学*生活已不远了，我应该用更多的时间去复*，去巩固，而不是盲目地玩。毕竟，有底子才能腰板挺，难道这不是真理吗？
我懂得了珍惜，不再挥霍，不再追求更好，古人所云：“知足者常乐。”若我固执地追求更好，会失去眼前的，却不一定能获得想要的，难道这一来一去，不会觉得没有意义，异常空虚吗？
我懂得了珍惜，珍惜眼前的生活，珍惜自己的友情，如果追求别的东西却忽略了友情，那么知己定会不告而别，知道父母都是为了自己好，都是一种爱，倘若他日远走他乡，岂能不思念自己的父母？
我懂得了珍惜，懂得珍惜自己，珍惜眼前。
燕去会再归，柳枯会再青，花谢会再开，日落会再升。可是，我们的生命就不会再重复了吗？
我与朋友在校园漫步，不远处传来了嬉笑声，看，两个孩子正在那里嬉戏呢！他们笑得多灿烂啊！猛然想起自己也曾有过这天真烂漫的一段美好时光。多想回到孩童时啊，和他们一样快快乐乐，怡然自得。可是，我还回的去吗？
我站在原地，漫不经心的偶一抬头，看到一棵高大的槐树，只是，没有叶子。因为现在还没到乍寒还暖的时候，所以就没有往日枝繁叶茂的样子啦！树叶一定会再长出来的，我想。但是它想要成为枝叶稠密的样子会付出代价的——夏的酷热，冬的炎寒，烈日的曝晒，暴雨的洗礼，狂风的肆虐，霜雪的积压......才能增加一个年轮。其实，树木今年和往年又怎会完全一样呢？
我们人就像这大树一样，大地万物也是如此，虽然宇宙时光无限，但是我们失去了一段一去不复返的峥嵘岁月，就永远不会再重新来过。
人生苦短，且行且珍惜......
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是十分宝贵的。
记得有一次，教师布置了很多作业，我回到家，开始写了起来，按照正常速度所有作业作完的时间最多仅有2小时，可我却一边做一边玩，正所谓“身在曹营心在汉”我一向做到8点才刚做完语文，我又漫漫地挪动身体感到十分疲倦很想睡，可又没做完作业，可是一身的疲倦还是把我拉入梦境，直到醒来后才发觉到自我的作业还没做完，我赶忙下床做起了作业，妈妈被我发出的声音给吵醒了，她先走到我旁边看了看严肃地对我说：“有多少作业要做这么久？”我吞吞吐吐地说：“昨日我边做边玩才没做完。”“要是你7点种醒就来不及补了，如果你昨晚认认真真完成不照样能够好好睡觉吗？要明白，时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要学会牢牢抓住它。”听了妈妈的话我不好意思地底下了头。第2天放学后，作业依然很多但我却认认真真地完成了，只用了2小时。作业做完了，我一身简便同时也深刻体会到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
是啊，时间就像是一支离弦的箭，一去不回到，让我们都珍惜时间吧！
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们启迪，思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富，而在这笔财富中，最珍贵的财富就要数时间了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光阴似箭，日月如梭。” ……这些古人的话语不都暗示着时间的珍贵吗？你看，一寸黄金都买不了一寸光阴，这还不够珍贵吗？
小时候的我，并不懂得珍惜时间，玩了吃，吃了睡，睡了玩……整天过着浑浑噩噩的生活。而现在的我虽然已经进入六年级——人生第一个转折点，可我还是没有紧张起来，整天看课外书，打游戏……直到我看到同学们忙碌的背影，我突然明白了我不能像之前那样了，我都六年级了，必须努力学*了。于是，我开始一点点改变自己，回家后不再打游戏，而是迅速地把作业有质量地完成，然后复*老师今天讲的内容。就这样日复一日，我的成绩渐渐地变好了起来，同学们也越来越喜欢和我交往。
一天，我在书上读到这样一句话：“你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经，珍惜你所拥有的每一天，才会拥有一个永无遗憾的生命！”不错我们每个人都应该做到珍惜时间，珍惜当下，努力学*，才会有更好的明天！
上周九年级学生举行了百日宣言活动，当时场面真的很壮观，学生们群情激昂信誓旦旦地说：“自己要好好抓住剩下的时间，努力拼搏考上理想中的学校。”
很多学生在举行完这个活动后都感触颇深地说“时间真的不多了，我们一定要抓紧，多么朴实的两句话，但是却道出了学生的心声。”
但是对于七年级的学生来说还有多少个一百天呢？这最后一个一百天也正在向你们步步逼*，你们是否有紧张感，也会去拼搏、去冲刺呢？相反我却发现了不同的情况，咱们的学生是该怎样还怎样，下课还在教室追逐打闹，作业是千篇一律，早自*来仍然还是抄作业。看来真叫人难过，你们一点也不爱惜时间，不把自己的学*当成一回事。
同学们咱们利用中午或课间去看看你们的大哥哥、大姐姐都是怎样对待时间的又是处于一种怎样的学*状态，如果我们能对待每一次考试都像中招一样，对待时间都像九年级学生一样惜时如金，那么我想大家的最后一个百日一定能冲刺出好成绩。
——最新懂得了珍惜时间主题作文（精选十篇）
所谓一年之计在于春，一日之计在于晨。所谓早起的鸟儿有虫吃。这都告诉我们，要成功就要勤奋，就要抓住一分一秒。时不待人，唯有努力去追赶时间才能弥补时间流逝带来的巨大的空缺。不可明日复明日，不可消磨时光，不可虚度光阴。
白驹过隙，时间是一维的，永远没有停止，也没有减缓。有一句歌词，这样写到，再不疯狂我们就老了，还有一句歌词，这样道时间都去哪了，人生匆匆几十年，从时间这个角度来思考问题，我们真是很渺小，从我们这个角度来看问题，时间很残酷。
我们要学会争分夺秒，学会和时间赛跑，抢一秒，医生可以拯救一个生命，消防员可以挽救一个生命。生命之重，重于泰山，时间之功不可估量。
每个有奋斗目标的人都有珍惜时间的概念，在他们眼里，时间贵于黄金万两。他们要实现自己的人生价值，不断去突破自己，完善自身，创造一个又一个属于自己的人生奇迹。
我们需要像他们那样的人学*，这样的优良品德很是重要，我们太过忽视时间的问题，认为一切理所应当，不太注重自身挑战，要用时间来衡量一个人的人生态度，和其韧性。
燕去会再归，柳枯会再青，花谢会再开，日落会再升。可是，我们的生命就不会再重复了吗？
我与朋友在校园漫步，不远处传来了嬉笑声，看，两个孩子正在那里嬉戏呢！他们笑得多灿烂啊！猛然想起自己也曾有过这天真烂漫的一段美好时光。多想回到孩童时啊，和他们一样快快乐乐，怡然自得。可是，我还回的去吗？
我站在原地，漫不经心的偶一抬头，看到一棵高大的槐树，只是，没有叶子。因为现在还没到乍寒还暖的时候，所以就没有往日枝繁叶茂的样子啦！树叶一定会再长出来的，我想。但是它想要成为枝叶稠密的样子会付出代价的——夏的酷热，冬的炎寒，烈日的曝晒，暴雨的洗礼，狂风的肆虐，霜雪的积压......才能增加一个年轮。其实，树木今年和往年又怎会完全一样呢？
我们人就像这大树一样，大地万物也是如此，虽然宇宙时光无限，但是我们失去了一段一去不复返的峥嵘岁月，就永远不会再重新来过。
人生苦短，且行且珍惜......
世界上最快而又最慢、最长而又最短、最*凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西是什么？是时间！一步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。高尔基说过：“时间是最公*合理的，它从不多给谁一分，不少给谁一分，勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”
朱自清老先生在《匆匆》里对时间的这一说法，使我深有感触：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；时间就是这样，我们什么时候才一年级呀，时间随着上下课的铃声，一日复一日，一年复一年，过去了。现在已是小学六年级了。”是啊，时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”朱自清老先生对时间的瞬间感到叹息，时间啊时间，你为何来去匆匆，就算杨柳枯了，它也有再青的机会；花谢了，有再开的时候；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也不能复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。我们不能让时间停留。
有时我总会抱怨时间不够用，许多功课还没学好，但是真的怪时间吗？时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好："从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。"当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，“光阴似箭催人老，日月如梭趱（zǎn）少年”……
珍惜时间正如《明日歌》所吟的那样：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……光阴稍纵即失，谁也不能握住光阴，“少壮不努力，老大徒伤悲”……同学们，学*了《匆匆》这篇课文，让我们读懂了时间的宝贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜时间，爱护时间，让我们在有限的生命，加倍努力，学好本领，报效祖国！
匆匆忙忙的是人而不是时间本身！
左盼右盼终于盼到了周末回家！可是一眨眼一睁眼就过了两天，我不禁感叹：时间过得好快呀，丝毫不等人！——早晨刚刚迎着朝阳写下了一天的计划，可是什么也没来得及做就到了晚上，于是我又对着落日写下了明天的计划，不想，明天的一天，又匆匆而去！真可谓“计划赶不上变化”啊！难道每个人这一生都要任由时间摆弄，任时间牵着鼻子走吗？我陷入了深思……
其实，只要我们能充分利用时间，真诚地对待时间，你就会感到做完了你想要做的事情之外还多出一部分时间，如果做到了这点，你便成为了一个能征服时间的人，从而做时间的主人；相反，若是懒懒散散，无所事事，那么，你便成了时间的奴隶，为它所役使……
时间是宝贵的又是公*的，本来每个人都拥有的时间是一样多的，就看你能不能把它充分利用合理安排好，分配好了，你就会有所作为、充实快乐；分配不好，你就庸庸碌碌、一无所获。你可以制订每天或每周的计划，合理安排属于你自己的时间，不让时间真的像朱自清的《匆匆》中所描述的那样——“为什么偏要白走着一遭啊”？是啊，每次时间与我们相去甚远的时候，才发现自己一无所获，想挽留它时，却杳无踪迹，就这么悄悄的走了，一去不要复返了，让人徒留伤悲……
于是，我每次都特别珍惜着周末的时间，做好多本该做的有意义的事情。当时间溜走的时候，我真正做到了不想不念不留恋，因为计划的以及没在计划之内的事情我都做完了，所以时间逝去也不觉得可惜……
我翻开朱自清的匆匆，感受着把握住了时间之后的充实感和快乐感！我下定决心，在有生之年，珍惜宝贵光阴，绝不虚度时日，我要和时间赛跑，而且要做个赢者！
如果说人生是由喜怒哀乐组成的，那倒不如说时间是贯穿人生的始终的但如果你问我时间是什么？我也不知道。我只知道时间一旦失去就不会再拥有，只知道时间是这个世界上最快又最慢，最长又最短，最*凡又最珍贵，最被人忽视又最令人后悔的神奇的东西。
有人曾经说过：用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人的时间多59倍。也就是说，那些抓紧时间，重视时间，并且充分合理利用时间的人的时间比那些浪费时间的人的时间要多得多。既然这样，人们就怎么可能会有着同一个过程呢？因此抓紧时间，重视时间和充分合理利用时间就是珍惜时间的精髓。
燕子飞了有再飞回来的时候，桃花谢了有再绽放的时候。细胞死了有再生机的时候。但是时间走了就彻底走了，留下的只有回忆和后悔。
当你早起穿衣服的时候，时间从你衣服中穿过；当你骑车上学时，时间从你的车前闯过；当你吃饭的时候，时间从碗边溜过；当你校学*的时候，时间从人的笔尖上？过；当你晚上在床上睡觉的时候。时间从你的身上跨过；当你再次早起时，时间已不知不觉地过了86400秒。可见时间是如何之快地从我们的身边跳过。
所以我们应该珍惜时间，抓紧时间，重视时间。不要无谓时间，浪费时间，藐视时间。更不要'杀死'时间。
那么，我们应该如何珍惜时间呢？首先要合理地计划地安排着属于自己的时间。争取每一分，每一秒；其次，要克服惰性心理。因为懒惰既可以使人毅志消沉，也可以使人思想落后，还可以使人浪费时间。所以只有劳动者才可配拥有时间。
所以我们要把生活中的每一天，每一时，每一分，每一秒，甚至每一瞬间都看着是生命中最后一天，最后一时，最后一分，最后一秒和最后一瞬间。
时间是什么，是一种很神奇的东西，看不见，摸不着，却实实在在影响着一切，容颜，金钱，地位，爱情，亲情，友谊，包括太多沉重的东西……
伤害了谁，满足了谁，真正是一念之间，而在这一念之间，在时间的长河中只是一粒微尘，时间，时间，时间，真的是一种很奇妙的东西，它包含着太多情感：无奈，沧桑，痛苦，悲凉，凄惨，落寞，悔恨，惆怅，喜悦，向往，苦涩，哀凉……
有时候，忘记的确可以掩饰伤口，但是并不是可以一直忘记，总有一天当你被现实逼迫而想起的时候，那你想忘记的一切都会爆发出来，那会比你要忘记时痛苦上百倍，但是，如果你面对了，当在次提起它的时候就释然了，你便会发现，当时的自己是多么愚蠢，可笑。
其实，感情是要顺其自然的，如果有一天你发现内心有了矛盾，只能说明那个人不是和你，为爱而坚持，是指在自己深爱而心甘情愿宁可被伤害也要承担的条件下才会提及的，如果自己都认为值得，那才是真爱了，爱伤了，爱的心甘情愿，爱的痛彻心扉，爱的失去自我。
虽然我不喜欢爱的没有底线，总会保留自己的理智，但是陷入爱泽的人，又有谁是可以真正有理智的，所以，无论多么爱，也要适当保持分寸，这并不影响爱的进程。
人生百态，又有谁会知道将来会发生什么，所以，不要将现在应该做的是安排在未来，因为你没有时间等待。
活在这个世上，为的是友谊至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。而那天，我的画失去了颜色。
我和陈明是形影不离好朋友，每天都在一起游戏。温*功课。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上，摔坏了。我一急哭着对他喊：“啊！我的小木船，这可是我智慧的结晶啊！你赔，你赔！”争执中，陈明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，又将我的船踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，后来我们已经断绝一切关系了，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“真是对不起……那个……那天弄坏了你的船……”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友麽？”李明说：“当然是啊！”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，送给了对方。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。珍惜每一个朋友吧！学会珍惜，小心翼翼。
以前，我不懂得“珍惜时间”的真正涵义，总觉得时间多得很，永远也过不完，这几年，经历了汶川大地震，使我真正懂得了“生命只有一次，要珍惜时间”的真正涵义。
以前，我早上起床要用20分钟，写作业也要写到很晚，妈妈为此经常批评我，可我还是慢条斯理。**事十分缓慢，而妈妈却是个讲效率的女士。有一次，学校有个比赛让她主持，而她却刚好要去差去郑州，她就坐在车上写主持词（她还有点儿晕车）。她上午到郑州，下午办完事，晚上1：30才到家，第二天就主持了比赛。她主持得十分出色，得到了领导的一致好评。和妈妈比，我真是有些惭愧。
在2008年汶川大地震中使我更深刻地感受到“生命只有一次，要珍惜时间”的意义。如果多一分钟时间，就会有几百、几千甚至几万名孩子从危险中逃生；如果***叔叔早一分钟到达灾区，又有多少人能得救；如果医生和护士阿姨能早一分钟来到病人身边，能为病人减少多少痛苦……时间真是太宝贵了，我们要珍惜时间，珍惜时间就是珍惜生命。
唉，珍惜时间吧，它比金钱重要。金钱能买到食物、衣服、书籍、玩具……却买不来时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，从那时起，我知道珍惜时间了。早上起床，我打开录音机听英语；临睡前，我还打开书本看一会儿；我吃饭也比以前快了。我现在很快写完作业能有时间和小伙伴在一起玩；双休日也能有时间和爸爸、妈妈到广场放风筝；珍惜时间的感觉是那么轻松。过去的时间永远不会再回来，我要把时间看得比生命更宝贵，抓紧一分一秒的时间，做时间的主人，努力学*，争取进步！
对于每个人来说时间陌生吗？不，不陌生。我相信别人都有统一的答案，而你又真正感受过时间吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话是老师，父母从小一直教导我们的话，我一直牢记于心中，不曾忘记。
打工者会说：“时间就是金钱。”
医生会说：“时间就是生命。”
军人会说：“时间就是护国安家。”
学生会说：“时间就是成绩。”
每个人都有不同的理解和行动，不管站在哪一个工作岗位上都要尽职尽责，不能虚度了每一天，每一个小时。
齐白石老人曾说过“不教一日闲过”这句话，为此他的画才达到了炉火纯青的地步。
鲁迅先生提倡：时时早，事事时，奋斗了一生，留下了千年的传说。
这不都是很好的榜样吗？因为昨天珍惜时间，努力奋斗，所以才会有今天的伟大业绩。
时间如水在不经意间流走，花有重开日，人无在少年，勤奋的人争分夺秒拉长了时间还恨天短，懒惰的人放弃分秒浪费了时间还恨天长。
每当我看到一些青年，不用青春去创造美好的未来，而是浪费了今天去期待明天，到头来一无事处，到老了想起以前而后悔。
我们应该尽职尽责，用自己的能力去做到更好，用自己的双手去创造美好未来，从现在起珍惜时间，感受到时间就在身边而不虚度，让自己的明天更精彩。
因为珍惜今天，所以才有明天！
时间就像一条小溪流淌过去，就不会再流淌回来了，所以每一分每一秒时间都是需要我们去利用，都是需要我们去珍惜的“不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪”我们不要求着每天都能吃饱饭，我们要利用每天的时间，常立志不如立长志。
在武都的时候，我们可以看一些课外书或者是杂志，扩展一些课外知识，课间的时候还可以写写晚上的作业，这样到晚上的时候就可以少写一些作业了，所有的零散时间我们都可以利用起来。
——描写珍惜时间的作文500字汇总十篇
一大早，我就开始按计划写起作业来。一会儿就写了一张口算题卡。再写一张字帖就万事大吉了。今日的作业这么少，我真开心呀！接着我写的就不那么专心了。一会儿挠挠痒，一会儿摸摸头，还和小八哥玩了会儿。哟！有点饿！吃块沙琪玛！一张字帖写了一行就不写了。没关系，一会就能写完。看看妈妈，好奇怪！今日也不吵我，也不啰嗦要我抓紧时间了。真好！
正高兴，爸爸从外面回来了。正进门正说：“车钥匙呢？八哥的食儿吃完了，我到花卉市场一趟。”我听见了，一下子从椅子上弹起来，兴奋的说：“我也去！”一直没开口的妈妈严厉地说：“做那好好写作业，那也不能去！”我生气地说：“为什么？不行，我就去！”话还没说完，妈妈瞪着眼就向我冲过来，吓得我只好眼巴巴地看着爸爸走了，乖乖的写起字帖来。大概十分钟时间，就写完了。
这时，妈妈坐到我身边对我说：“晨晨，如果你刚才不又是逗鸟，又是吃东西的，作业是不是早就应该做完了？也能和爸爸去散散心，你这样既没认真做作业，又没达到痛快玩耍目的。对不对呀？”我听了妈妈的话，羞愧的低下了头，是呀，我这样学*不认真的毛病妈妈提醒我无数次了，我总是说下次注意，可同样的错却犯很多次。所以经过这次的教训我知道了学的'时候应该认真学 ，玩的时候才能痛快的玩！
时间就像一条小溪流淌过去，就不会再流淌回来了，所以每一分每一秒时间都是需要我们去利用，都是需要我们去珍惜的“不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪”我们不要求着每天都能吃饱饭，我们要利用每天的时间，常立志不如立长志。
在武都的时候，我们可以看一些课外书或者是杂志，扩展一些课外知识，课间的时候还可以写写晚上的作业，这样到晚上的时候就可以少写一些作业了，所有的零散时间我们都可以利用起来。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹”这首诗是他写的《劝学》里面的，在这些零散的时间里，我们可以学到很多东西呢！
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不人。——陶渊明”这些时间就像那些零散的积木日积月累，时间长了就可以积累很多积木，到了一定程度就可以用这些积木就可以拼一个很美丽的物体，时间也是这样的，我们把零散的时间积累起来，到了以后就会比别人学的东西多，就比如，每天你比别人多一分钟，一个月你就比别人多30分钟，这样一个学期下来，你就会比别人多很长时间，你也会比别人多学会很多东西，时间是很重要的。
一寸光阴不可轻，每一秒、每一分时间都是不可以浪费的，因为它们都是有价值的，而且*时我们做事的时候也要合理的规划时间。这样才能不浪费时间，才能有零碎的时间。
今天，是周末的星期六，在风和日丽、万里无云、阳光明媚、清香袅袅的早晨，我去上了一节课，这是什么课呢？当然是我经常上的书法课了，就是因为我坚持不懈的去上书法课，才能写出今天这样一手好字，但是就算你再怎样厉害，也会有出现错误的时候，就像我今天这个样子，请你听我慢慢道来。
人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。早晨是人们记忆力最好的时候，也就是说，早晨的时间是一天中最宝贵的时间，不能就这么轻而易举的浪费掉了，所以我们要珍惜时间，我就这样选择了早晨去上书法课。
到了书法课教室，我的老师就让我写一幅书法作品，我就立刻拿起毛笔写了起来。当有人在窃窃细语的时候，我没有讲话；当有人因为一件事欢声笑语、哈哈大笑的时候，我没有跟着他们一起笑；当有人在玩耍的时候，我也没有跟他们一起玩耍；当有人因为太困，趴在桌子上打瞌睡的时候，我也没有打瞌睡。我就这样，一个人默默无闻地写着作品，只为珍惜时间，把作品给写好。
终于，我把作品写完了，我就拿印章去盖，我还以为我写得很好，但是老师却发现了一个错误，就是我把十岁写成了九岁，不过就是把岁数写错了，没有什么大问题，真是有惊无险。
所以我们要珍惜时间，不能白白浪费时间，而且还要合理利用时间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我相信大家都十分熟悉吧！实验室告诉我们时间是不能用金钱换来的，要我们来珍惜时间。
可能很多人都会觉得人是天生的聪明，但事实是不一样的，就像世界著名数学家陈省身，他十分珍惜时间，一分一秒也不可浪费，用零星的时间积累起来，就可以做更多有意义的事。就像在排队理发的时，很多人可能都会低头玩手机，而他不一样，陈省身利用了排队的时间，做了几道数学题。虽然他比一大部分人都优秀，虽然他在排队理发的时候可以像别人一样玩手机。但他都放弃了，选择做数学题，就连著名的数学家陈省身都那样的努力。可看看我们呢。
在考试的时候，我一般40分钟就可以完成试卷，剩下的20分钟是用来检查的。可我偏偏不这样。一会拿出美工刀，把橡皮切成各种各样的形状，一会儿又拿出一张纸，在上面画画，还望望那些比我成绩好，还在认真检查的同学。我这不就是在消磨时间吗？只要把这些时间合理利用起来，就能够高出一分两分，甚至五六分。否则等到拿起老师批好的试卷时，又懊悔不已？为什么当时就不能再好好认真地检查一下呢？早知道这题就选这个了！世界上是没有后悔药的。所以让我们下一次珍惜时间吧！
“往者不可谏，来者犹可追”的确，过去了的事情，就别再想了，把这些时间花在当下，做其它的事，来弥补前面的过失。朋友们不再浪费时间，让我们做更多有意义的事情。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我相信大家都十分熟悉吧！实验室告诉我们时间是不能用金钱换来的，要我们来珍惜时间。
可能很多人都会觉得人是天生的聪明，但事实是不一样的，就像世界著名数学家陈省身，他十分珍惜时间，一分一秒也不可浪费，用零星的时间积累起来，就可以做更多有意义的事。就像在排队理发的时，很多人可能都会低头玩手机，而他不一样，陈省身利用了排队的时间，做了几道数学题。虽然他比一大部分人都优秀，虽然他在排队理发的时候可以像别人一样玩手机。但他都放弃了，选择做数学题
就连著名的数学家陈省身都那样的努力。可看看我们呢。
在考试的时候，我一般40分钟就可以完成试卷，剩下的20分钟是用来检查的。可我偏偏不这样。一会拿出美工刀，把橡皮切成各种各样的形状，一会儿又拿出一张纸，在上面画画，还望望那些比我成绩好，还在认真检查的同学。我这不就是在消磨时间吗？只要把这些时间合理利用起来，就能够高出一分两分，甚至五六分。否则等到拿起老师批好的试卷时，又懊悔不已？为什么当时就不能再好好认真地检查一下呢？早知道这题就选这个了！世界上是没有后悔药的。所以让我们下一次珍惜时间吧！
“往者不可谏，来者犹可追”的确，过去了的事情，就别再想了，把这些时间花在当下，做其它的事，来弥补前面的过失。朋友们不再浪费时间，让我们做更多有意义的事情。
生活中有许许多多的东西值得我们珍惜。然而我认为最值得我们去珍惜的就是时间。
时间，是世界上“最快而又最慢、最长而又最短、最*凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人后悔”的东西。古往今来，有不少人都感叹时间的来去匆匆、一去不返，便深有感触地说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”……是的，时间是世界上最公正的裁判。它给予每个人都是一样多的。一天24个小时，1440分钟，86400秒，不会多也不会少。在同样的一天里，有人取得了巨大的成就，有人却庸碌无为，虚度光阴。生命是由时间构成的，而时间则是由微不足道的一分一秒构成的。但是，如果我们对这一分一秒毫不在乎，久而久之，便浪费了许许多多的大好时光。倘若你在年轻时这个黄金时期里虚度光阴，不思进取，玩世不恭，当衰老渐渐爬上你的额头，你回首往事，因自己当年的碌碌无为、虚度年华而悔恨不已、捶胸痛哭时，又有什么用呢？此时你即使想重新再来也为时已晚，时间不可倒流；花有重开日，人无再少年，只能带着悔恨白白地走这一遭罢了。
古人尚知应该珍惜时间，我们作为21世纪的少年，难道还不如古人吗？我们要努力学*文化知识，为实现中华民族的伟大复兴作出贡献，而我们想珍惜时间，就必须抓紧时间，因为时间是靠人挤出来的，时间是构成一个人生命的材料。
生活中有许许多多的东西值得我们珍惜。然而我认为最值得我们去珍惜的就是时间。
时间，是世界上“最快而又最慢、最长而又最短、最*凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人后悔”的东西。古往今来，有不少人都感叹时间的来去匆匆、一去不返，便深有感触地说:“少壮不努力，老大徒伤悲。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”……是的，时间是世界上最公正的裁判。它给予每个人都是一样多的。一天24个小时，1440分钟，86400秒，不会多也不会少。在同样的一天里，有人取得了巨大的成就，有人却庸碌无为，虚度光阴。生命是由时间构成的，而时间则是由微不足道的一分一秒构成的。但是，如果我们对这一分一秒毫不在乎，久而久之，便浪费了许许多多的大好时光。倘若你在年轻时这个黄金时期里虚度光阴，不思进取，玩世不恭，当衰老渐渐爬上你的额头，你回首往事，因自己当年的碌碌无为、虚度年华而悔恨不已、捶胸痛哭时，又有什么用呢?此时你即使想重新再来也为时已晚，时间不可倒流;花有重开日，人无再少年，只能带着悔恨白白地走这一遭罢了。
古人尚知应该珍惜时间，我们作为21世纪的少年，难道还不如古人吗?我们要努力学*文化知识，为实现中华民族的伟大复兴作出贡献，而我们想珍惜时间，就必须抓紧时间，因为时间是靠人挤出来的，时间是构成一个人生命的材料。
俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
一年三百六十五天，一个月三十一天，一天二十四小时，一小时六十分钟，一分钟六十秒。人往往觉得浪费几秒时间并没有什么。当这一秒增加到几分、几时、几天，人才会觉得该弥补自己的过失。
“光阴似箭，日月如梭。”一个早晨你能用掉几个五分钟?起床整理被子五分钟，洗漱五分钟，穿衣服五分钟，吃饭十分钟，出门穿鞋背书包五分钟。短短的一次早晨出门，就用去了三十分钟。
再看看在学校吃午饭的时间。拿出餐具、整理桌面五分钟，打饭五分钟，吃饭用去二十分钟。吃一顿饭要三十分钟。如果我们把拿餐具整理、整理桌面的时间节省为三分钟，吃饭十五分钟。那么一个月就节省三小时四十七分钟。这样就不用被时间追着跑，而是你疯狂地去追捕时间。
反过来讲五分钟能干什么?看一篇文章，晒一会儿太阳，舒舒服服地洗个澡，泡一杯茶。如果你变成五分钟看两篇文章，泡两杯茶……,那么你就会节约一半的时间。
我们不要一味地去等时间来赶你。如果这样，就变成了自己越来越慢，什么事情都拖到最后，等到你的时间所剩无及的时候，你已经来不及了。人往往在失去的时候，才懂得珍惜。所以我们不要等到时间扬长而去时，才去珍惜时间。要自己努力去奋斗，去追赶时间。要珍惜自己的那朵时光之花，让它更美丽的绽放，不要让它凋零。
“时光如梭，日月如箭。”时间是什么呢？也许他是时钟上的指针，也许他是生日蛋糕上逐渐增添的蜡烛，也许他是相册中一张又一张的相片我不知道时间是什么，但我知道她如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回，他是这世上最宝贵的东西，所以我们一定要珍惜时间。
记得那次我要坐公交车去上课，因为动作磨蹭浪费时间，导致我就差一步赶上公交车，最后只能眼睁睁的目送那辆车慢慢的从我视线里消失。自从那次我深刻的体会到了时间就是一辆时光列车，我们要一直跟时间赛跑，即使他长着一双飞毛腿，我们也不能停下休息，因为时间不等人。
我国古代伟大的思想家，教育家孔子在论语中说过，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生中世事变化之快。亦有惜时之意。在其中无论什么人，都十分珍惜时间。何况我们呢，如果能给孔子先生更多的时间，相信他会做出更多更好的文学作品。带给我们走进文学的世界，领略文学的真谛。
同学们，俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜一分时间，珍惜一分生命，让我们携起手来，珍惜生活中的每一分每一秒，不白白浪费时间，虚度光阴，让生活但每分每秒都变得更有意义吧。莫等闲，白了少年头，空悲切。
“百川东到海，何时复西归？”这句为世人所颂赞的句子，描写水一流过一地方，就不会再回头。时间，就好像水一样，今天过去了，今天就成了昨天，昨天永远不会再回来了，有的只是称呼一样的“昨天”。
情绪家族的快乐，悲伤，后悔这三个成员听到“时间”这个词都跑来发表自己对时间的看法。
快乐：“时间过得真快啊！有时间就好像水一样快。当我和我的朋友相处愉快，天高地北地谈论事情的时侯；当我很开心的时侯；当我很认真地听课的时侯；时间一眨眼就过去了，今天就是变成了昨天。”
悲伤：“时间过得真慢啊！有时就好像水一样慢。当我和我的朋友相处不恰，闹别扭的时侯；当我很伤心的时侯；当我生着病，身体难受的时侯；时间每过一分一秒时都好像过了一天这么久，今天就好像永远不能够变成昨天似的。”
后悔：“当我玩物丧志的时侯；当我只做一些无聊的事情的时侯；当我在课堂不认真听讲的时侯；时间过得很快。就在我后悔自己老是浪费时间，讨厌自己的时侯；时间又过去了。就好像水一样，在我们不知不觉时刚流来的水就又流走了。”
啊！人的生命都是有限的，因而时间祢足珍贵，对于有志者，时间就是金钱，时间就是成功的砝码。因而，浪费自己的时间就等于慢性自杀，浪费别人的时间就等于谋财害命。让我们懂得好好利用自己的时间，也好好珍惜别人的时间。不要再让时间就好像流水一样无声无息地流走了！
——《珍惜时间》主题班会教案实用5份
主题名称:做时间的主人
活动目的：培养学生的时间观念，认识时间的重要性，学会如何去安排时间，教导在当今教育体制下如何处理学*与课外的关系。会前准备：
1、游戏一个
2、关于珍惜时间的故事两篇
3、视频两个，音乐一首，滴答时钟声MP3
4、乒乓球，箩筐，奖品等
活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐
活动地点：魏岭小学五年级
活动成员：五年级全体同学和班主任
主持人：闫梦瑶闫静雯
活动过程：
一、开幕词
梦瑶：燕子去了，有再来的时候；
静雯：杨柳枯了，有再青的时候；
梦瑶：桃花谢了，有再开的时候
静雯：然而，亲啊，你告诉我，我们的日子去了，为什么却一去不复返呢？滴答滴答滴答（这时刻播放时钟行走的声音）
合：珍惜时间，把握青春，做时间的主人！同学们：今天我们的的主题班会---做时间的主人正式开始！（拍掌）
二、游戏
《投篮入筐》
目的：把握时间与锻炼精准度
规则：放一只箩筐，可用水桶或纸篓等容器代替，另一端放有桌子，桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球，或者其他其他球状代替也行，人站在桌子外，限时30秒钟，30秒钟看谁投的多，多为胜者，胜者将根据规定获得奖品若干。
实行方式：分ABC三个组，每组三人，每一小组代表一个大组。评比方式：一看团队总分，团队总分为每个成员的总分和
二个人总分，分别设第一名第二名第三名各一名。游戏总结：时间就是效率等道理。
三、讲故事
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的.浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”
助手立刻读出了数字
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊１
四、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》----总结视频感受
2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结：
梦瑶：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。
七、班会结束，谢幕（掌声）
【班会主题】 学会反思，珍惜时间
【活动对象】 高一年级（38）班
【活动时间】 20xx年10月25日
【活动目的】学生从初中到高中的学*，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据*来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学*时间的现象，在高中阶段课程学*任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学*效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学*方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学*动力，同时借鉴优秀学生的学*方法，优化自己的学*时间的安排。
【活动准备】
（1）回忆自己初中的学*情景，怎样使自己的成绩优秀
（2）目前自己学*中的困惑，有什么样的困惑
（3）在班级中你认为谁做的比较好
（4）自己学*时间中有没有浪费时间的现象，能否优化
（5）高中阶段，学到了什么，有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学*、纪律和卫生劳动等几方面的情况；
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。（给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！
第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）
第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的.部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第四个问题：把高中三年的时间撕下来，（另外的时间保留着）这三年时间，你的安排是怎样的？
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学*时间（包括上课）大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过？
一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学*和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1）把高中阶段的学*时间和以后的学*时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学*工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
2）把高中阶段的学*时间和除去高中学*时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大？
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！
第八个问题：请问你现在有何感想？
第九个问题：请问你会如何看待你的未来？
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学*中的困惑
5、针对学生的学*状况，提出可供参考的学*方法。
6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
（1）在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。
（2）活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。
活动效果及后记：
（1）学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力；
（2）体会了自己学*环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
班会背景：
现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学*上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。
班会目的：
1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学**惯与生活*惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
班会准备：
1。学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名学生。
班会过程：
一、开幕词
陈娜：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！
陈柳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天。
陈娜：啊？才三天？
陈柳：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了
陈娜：吓我一跳，是哪三天呢？
陈柳：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金
陈娜：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？
陈柳：对呀！
合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！
二、小品表演：
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）。
情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。
老师：同学们，今天的课外作业是把练*册第10页上的*题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练*册，拿到家里的书桌上准备做题）。
同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去。
李文庆：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）。
老师：同学们，今天的作业是练*册第11页的*题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练*册）。
同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧。
李文庆：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）。
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
4、一齐朗读古诗《明日歌》。
三、讲故事
1。王明涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
2。张书浩：《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”。
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
3。丰火雷：《鲁迅的`故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学*，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
4。学生自由讨论感想。
四、收集名人名言：
1。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——陶渊明
2。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅
3。凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
4。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
5。光景不待人，须臾发成丝——李白
6。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
7。你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林
8。放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
活动目的：
通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏*惯，养成珍惜时间的好*惯。
活动准备：
（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。
（2）调查一分钟可做哪些事情。
（3）讲故事、读散文的队员事先练*，做好准备。
活动程序：
1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）
主持人2：看完动画，你们有什么想法？
（全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）
主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良*惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。
其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的.一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。
2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）
主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。
（全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）
主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？
主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）
如果一天*均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）
主持人2：时间是最公*、最无私的，它给予我们每个人的都是完全*等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）
主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
主持人1：下面请大家也来交流交流
4、朗诵散文，引起共鸣。
主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。
朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷
5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做*题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……
6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学*了这节班会的感受）（5分钟）
7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）
8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）
一、教学目的
1、培养学生珍惜时间的好*惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学*，为明年高考做好准备。
二、主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）
三、教学过程
1、开幕词
甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的*均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：
故事1讲述《爱迪生的.故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》（班主任工作 ）
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学*，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
4、节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
5、节目四：谈感受
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
6、节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接*了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
8、老师点评
9、结束语：
甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学*，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧！
甲：这次班会课到此结束，谢谢！
——珍惜时间――感悟汇总5篇
一些幸福“逃”了，可就追不回来了啊！
在没有转进这学校之前，我每每放学都要在规定的时间内回家。因为家与学校的距离仅只有十几分钟的路程。如果我超过着时间圈子的话，在家里等待我的只有唠叨与责骂……
就有这么一次：我因为在回家的路上看到朋友在玩弹子，不觉手痒痒地，一时兴起便参与其中时间分一秒偷偷地从我的手中“溜”去。转眼间，太阳像躲着我似的也偷偷地躲进那似乎隐藏不了太阳那庞大身躯的小山里了。玩累了，我猛得想起了回家的时间已经超过了大半。我不管三七二十一，直线般向家里冲去。路上那一盏盏路灯，好象在恐吓我一般，瞪大了那*时老是没睁开的黄眼睛。瞪着我，使我浑身发抖。终于到家了，本来还以为**了呢，哪知刚一踩进家门，就被父亲逮了个正着。呼道：“今天怎么那么晚来，快说在路上干什么了！”面对父亲这气势，我只得从实招来。便把事情的经过告诉了父亲。父亲听了，不但没有宽恕我，反而严厉地喝道：“以后如果再这样，小心墙角的那根棍子！”母亲也在一旁助威道：“这都是为了你好啊！”我心里想：又是这句老话，不知说了多少边了。心里不由得发出一声“哼”。当天晚上，我满脑子都觉得这是个监狱，没有人身自由，怎么可以说是家呢？
后来我转进了住宿学校。不用听到父母多年来常挂在嘴边的那几句话，也没有了那个把人勒得紧紧的时间圈。自以为可以高枕无忧地享受自由的生活。可是……。这日子才没过多久，我心里就产生了一种莫名其妙的失落感。多么想要听一听那久别了的“唠叨”声。一天，我在回宿舍的路上，正在生闷气。因为我的语文书落在家里了，早上差点被老师教训一顿。忽然，我听到了父亲的声音。起初我还以为是幻觉，就没有理会它。可是这声音一而再再而三地回荡在我的耳旁。我回过头去，果然是我父亲。他手拿一本书，提着一袋东西做在石凳上。我快快冲上去，问他来干什么？他说“你的语文书落在家里了，我帮你拿来。你母亲怕你在学校吃不好，特意在我来之前千叮万嘱要我给你买点好吃的东西，让你尝尝。”说完他便把东西塞在我手中，转过身去走了。望着父亲的背影，我觉得他仿佛变得高大起来。而就在父亲把东西塞在我手中的一刹那，我仿佛看到了什么…。。父亲头上的黑发似乎减少了很多，而白发却逐渐多了起来。
我好想哭起来，可是限于当时的情景我终归没有放纵它。父亲从家里到学校要开车一小时多的路程啊！而且那时家里生意很忙。而父亲却不远千里地从家里赶来，仅为了这样…......
还记得小时侯在外婆家和小伙伴们一起在田野里烤番薯，一起在河里捉鱼，在一起偷鸟蛋…。。可如今我们已经是堂堂的男子汉——初一的学生了，还会像儿时一样吗？以前的那些游戏在现在的中学生眼里是“荒唐”的。尽管你口头上说是“荒唐”的，但是你心里会是这样想吗？你难道不想再玩一玩那些游戏吗？
朋友们，请珍惜所有的幸福吧。你一个不经意的动作，时间的逝去甚至一句话都是一柄双刃剑时刻在你身边。大家请注意这几柄双刃剑吧，不要一不小心被划伤了！幸福失去了可就找不回来了啊！
时间如水一般，来也匆匆，去也匆匆，每一秒都在快速飞逝，在你不经意之间，什么都没了，若你不放任时间，那么你将被时间所控制，若你珍惜时间，那么你则把时间牢牢掌控，时间会任由你发挥，但掌握时间并不代表浪费时间，只有珍惜时间，我们才会有把握时间的权利，才能有把握人生的机会。
珍惜时间，时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。珍惜时间，总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜时间时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。
时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。
记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。
记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。”是啊！只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧！
你见，或者不见，时间就站在那里，不来不去；你惜，或者不惜，时间依旧向前流逝，不徐不疾；你等，或者不等，时间都不会因你而驻足，不增不减；只要你肯温柔的对时间，那么，所有的时间都将是一种无暇的美丽！珍惜时间！
当你无聊的时候应该在做什么呢？
我发现每个人都有无聊的时光，但是大家对待无聊的方式都是不一样的。有的人浪费这时光只是睡觉、玩游戏、看电视，有的人却在做着一些有意义的事情，让自己在前行的路上不断向前！
我的同桌就是个例子。
他的家庭条件并不好，所以他在学校的时候就总是省吃俭用，几乎从来不买零食、饮料之类的东西。而对于他自己来讲，他好像一直都是在默默地努力着，似乎是不愿意辜负自己家里人的期待，同时不愿意让家里人对自己的付出付之东流。
而在我无聊的时刻，我发现他正在外面勤工俭学，据听说是在一家店里做服务生。这对我来说是个提醒，不能白白的耗尽无聊的时光，要做一些令自己感觉有用，能够帮助自己的事情，这样对于自己的生活也是好的。
而我的朋友倒也是个不错的例子。
他在无聊的时光里懂得如何丰富自己。我依稀记得上一次的假期，他学会了画画，油画和素描。在假期结束我去他家玩儿的时候就已经能够看到很多完整的作品了。里面有机器猫、人物像、景致......类型还挺多样，而对于我这个外行来讲，那些画作也是十分不错，十分细腻精美的。在临走前他还送了我一副，现在摆在我房间里。
而在这次的假期中，他去学*了吉他。
这个过程到底如何辛苦我不知道，我只是发现他的那个吉他由新变旧的过程，而他的手也有磨破。他让我陪他练*、听他弹奏。我就在旁边静静欣赏，发现他的水*竟然还是比较高的。不过对于只有一位观众的情况，他显然不满意。就在最*，他拉着我和他一起到人潮拥挤的广场，找了一处还算是人少点的地方站在那里弹奏。当然，我的意义估摸着在于帮他壮胆，给他自信。本来这只是对于自身的一种练*，但是没想到还真吸引了不少观众，还没一会，周围的人就越来越多。有一些只是单纯看看，有一些则会在我们俩人面前放钱，这感觉倒像是我们在卖艺一样。不过这次的行为显然还是比较成功的，也正因为这件事情让我对于我朋友的佩服更多了一点。
而我爸丰富日常的方式则是去品茶。
他时常会去茶店逛逛，可以说我家附*的茶店都被他看遍了，很多老板都认识了我老爸。而对于一般人不喝茶的人来讲，喝茶可能只是简单地喝着有点苦用叶子泡出来的水，可是对于真正喜欢喝茶的人可是不一样。茶文化还是知名程度比较高的，不管从倒茶还是泡茶、递茶的这些都是有讲究的。
而老爸的厉害点在于，他品一口茶，不仅能够尝的出来这是什么茶叶，更能够说出来产自于哪里，甚至于是什么时候的茶叶......这对于我这个外行来讲是十分不可思议的。当然，也从这件事情上可以看出来不管做什么事情，做多了做久了，总归能领悟出一些个门道来的。
而我呢，独喜欢看书。
在日常的闲暇里我十分喜欢泡在图书馆、书店的地方。在这些地方能令我身心都得到舒缓，氛围也十分的好。我喜欢的书籍内容也是十分丰富，课外书、课内书、漫画、名著，我都愿意看一些。看到一些实在令自己喜欢的，我自然也是会买回家放在自己书架上的。现在我的屋子里已经有半书架的书了。而对于喜欢书籍的朋友一定很喜欢那种感觉，将书本托在自己的手上，一页一页的'翻看着，带有着沙沙的翻阅声，这对于我们来讲就是一种心安，就是一种留恋，就是一种快乐......
那么此刻，看了这么多的你，有自己打发时间的方式了吗？
每天清晨，我睁开朦胧的睡眼时，发觉新的一天已经来到。光阴似箭，眨眼间，几年过去了，一年级刚入学的情形还历历在目，我就要升入初中了。
开学一个星期了，我还在恍惚，寒假还没有过够，就又重新走入了课堂。新发的课本散发着缕缕书香。我轻轻翻开课本，立刻被里面蕴含着种种道理的课文吸引了。忽然，我看到了《匆匆》。我很早以前就听说过朱自清先生写的这篇《匆匆》，一直没有机会拜读，没想到它竟会出现在我们的课本里。我捧起书认真地读起《匆匆》来。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”我陶醉在了这篇美文之中。我连着读了好几遍，每次都受益无穷。文章的开头提出了“我们的日子为什么一去不复返”的问题，使我浮想联翩。是啊，我们的日子为什么一去不复返呢？一天24小时一晃就过去了，根本没有我们喘息的时间。小沈阳说的那句话并不是错的：“眼睛一闭一睁，一天就过去了。”时间，我们看不见，更摸不着，想把它留下更不可能。在我们洗手时，在我们吃饭时，在我们沉思时，在我们睡觉时，时间都匆匆地跑过。《匆匆》这篇文章给我留下了很深刻的印象。
我是一个不珍惜时间的女孩，总是懒懒散散的，爸爸妈妈不管怎样说时间的宝贵我都不在乎。我一直以为时间是无穷无尽的，不管怎样浪费都无所谓。直到昨天妈妈和我的那次谈话。昨天，我睡午觉起来，妈妈让我练钢琴。我磨磨蹭蹭地从我的卧室走到爸爸妈妈的房间，打开钢琴盖，准备弹钢琴。但我那时没有兴趣练琴，就又返回客厅，倒了一杯开水，以喝水的名义躲避练琴。水很烫，我慢慢悠悠地晃着杯子，等水完全不烫后才喝。喝完水，我又开始上卫生间，剪指甲……妈妈站在旁边看着我，我丝毫没有理会她。
终于，妈妈忍不住了，把我拉到沙发上坐下，和我谈起话来。妈妈对我说：“孩子，我知道你不想练琴，但你知道吗，等你上中学后根本没有任何时间来练*你的才艺，只能靠你现在的努力。”我不耐烦地说：“我知道，我知道。”妈妈并没有理会我的态度，继续开导我：“等你上了高中或大学，就会知道有一门才艺是多么重要。其实你这样逃避是没有任何作用，你早晚还要练。你这样浪费时间，长大了是会后悔的！”我奇怪地问：“有什么好后悔的，时间是取之不尽，用之不竭的。”妈妈笑了起来，拿来了一个计算器，在上面边按边说：“一年有365天，假定你能活到80岁，大概能活29200天。一天有24小时，那你能活700800小时。你现在已经11岁多了，等于活了2915天，29960个小时。那么，你还能活26285天，670840个小时。中间还没有除去你11岁生日后的这几个月的时间。”我从来没想到自己有这么大的一笔财富，可我竟然眼睁睁地看着它从我手中溜去，我可真是太愚蠢了！
我又想起了《匆匆》，这篇课文中明明白白地告诉我们时间的重要性，可我竟然还在浪费时间，这可真是不应该呀！想到这里，我暗下了决心，以后一定不能再犯同样的错误，珍惜时间，把握生命中的每一分钟！
时间从来都不愿显露身形，但却悄无声息的无意把它的痕迹刻在了世间万物的身上。
我的琴声悠悠，它就藏在我的指间，潜移默化，我渐渐善于此。从年幼到成熟，我的身躯随我的影子一样，受时间的控制。太阳升起落下，匆匆度过它的每一天，他的职责是在夜里守望白昼，就像迷途的孩子寻求光明，也在昼里等待夜的到来，就像那些不懂得享受生活的人一样，想找一丝解脱。
我想我如果不努力充实的度过每一天，就会像那想放纵一下的人一样，一晃，一生就像枯木一般悄悄枯萎了。我所能做的，最多能做的也就是用自然，乐观的心态拥抱晨曦的曙光。
时间是沙漠里的沙，大海里的水，你从来不知道它消逝的有多快，它也就是这样小心翼翼地哄骗着人们，但你稍不留神就落入了他的陷阱，大人用好听的话掩盖了现实的残忍，他们总对小孩说你长大了，不如直接对他说：“孩子，你老了一岁，如果不好好让自己进步，而是贪婪的把时间浪费在游戏上，你就会养成不珍惜时间的*惯，对自己说反正我还年轻，这类骗自己的话。”我想人们如果总用我长大了，我成熟了，这类话来形容时间的痕迹，那么他真的很容易失去自制力，而变得慵懒，一个这样的人，时间一定会在它身上留下一道又一道伤痕，我猜谁都不愿这样的事发生在自己身上。
而我也是知道的人是很难不被时间留下一些不好的痕迹的，没有人与生俱来圣人一样的品质。时间令一切，包括伟大的自然，也不得不承认自己比不过它的力量，它让一切悄悄改变，给了他很多，也夺走了很多。这促使我们渺小的人类不得不冷静一点，因为我们会跨过千山万壑，渡过万里江海。要知道，使用时间，要么虚度它，要么坚持于一件事，但坚持往往意味孤独。坏的一方面就是这么默默来了，我们可从未邀请它，或许允许它进入我们的心儿。
可时间总会和你的耐心做对，时间久了干一件事总会让你无聊难熬，甚至会让你心情压抑，
性格变得自私，我们必须极力忍耐，并改掉不好的一方面，只有当我们望满眼风光，不禁赞叹，看别人登上山顶，真心笑望时，时间才会给我们留下耐人寻味的痕迹。我们也应该仅仅希望时间的痕迹像大海并不永远*静，不求心里永运万里无云，但当乌云笼罩我们的心儿时我们的心儿时我们也不能让他长久驻扎。
从单纯的孩子长大**，如果教育不好一个人一定会变得自私，我就介绍这一点不好的时间的痕迹吧。
自私是个坏家伙，我还是个孩子的时候看到一位美丽的夫人手捧鲜花，我由于对花的钟爱微笑着缓步走去说：“您愿意与我一起分享花的芳香吗？”“不，你这小孩子会把它弄坏的！”
她恶狠狠地说，眼睛瞪的想一块大石头，如果愿意，她一定会把她扔向我，以示她是一个厉害人物，可她不会，因为她是一个吝啬鬼。我也对一位满脸愁容的叔叔说：“我愿为您唱一首歌儿可以吗？”“不，我不会给你一分钱的！”他凶神恶煞的说，好像嘴里可以冒出一丝火花。我知道他们并不可憎只不过是时间给了他们伤痕罢了，他们的自私，都因为时间带来了一些困惑，让他们措手不及，但却没有他人指导，值得庆幸的是那些事发生后，母亲总会像慈爱纯洁的天使一样抚慰我的心灵，那种美好的感觉就好似山间清泉旁的草药，能治愈人，并开导一个人。
我只想用自己微薄的力量留下此刻心声，但愿人们更沉着面对一切，时间总会在我们身上留下好的痕迹，而不是自私的。
