前几天，妈妈买回了三只母鸡。我高兴极了，每天一放学回家，就要在园子里耽搁好一会儿，看它们在园子里觅食，看它们在园子戏嬉，着迷极了。
刚开始小鸡们很怕我，我只能远远地观察它们，不能发出一点点声响，不然它们会离我远远地。但是没过几天，它们就和我混熟了，一见到我，就围着我转，还不时的发出咯咯的叫声，有时还啄啄我的裤管，好像在对我说：“小主人，我们可想你了！”一看它们这样，我就会随手撒下几粒谷粒。三只母鸡便会一拥而上，没过多久就把食物一扫而光。然后又飞到田里去找小虫子之类的东西来吃。你瞧！它们这会儿正在土里找虫子吃呢。一只母鸡先用一只脚刨土，再用另一只脚把土高高地抛到身后，刨得灰尘满天飞。它们什么小虫子都吃，有时就连天上飞过的蝴蝶也不放过。跟着蝴蝶跑过来追过去，看它们那傻样儿，我就忍不住发笑。
它们大多数时候是和睦相处的，但也互不相让的时候，有时会仅仅因为一粒食物而大动干戈，谁也不让谁，大有一拼生死的架势。你看，这两只母鸡不知又因为什么而对恃着，两只母鸡的眼睛都直瞪着对方，脖子上的毛全都竖起来了，两只脚稳稳地站在地上，两只翅膀抬得老高老高，想给对方一个威猛的样子以欺震慑对方，让对方不战而退。它们开始进攻了，双脚腾空而起，狠狠地踢向对方，落地时迅速用尖嘴紧紧地咬着对方的颈部，拼命地撕扯，片片鸡毛随即四处飘散开来，还不时发出刺耳的叫声。看来双方都受到了很重的伤害，我怕它们斗到最后闹得两败俱伤，就用喝斥声驱散开来。
傍晚时分，母鸡们也吃饱了，伸伸脖子，抖抖身上的灰尘，精神抖擞地回家去。一路上，晚霞给母鸡们披洒了一身的金黄，也染红了整个天空，染红了田野，园子里的一切都显得格外温馨迷人。母鸡们可不会欣赏这些美丽的景色，只顾着玩，看着它们那傻样儿，不时的又蹦又跳，我总是忍不住捧腹大笑。
这三只母鸡，带给我童年生活无穷的乐趣，陪伴我渡过了童年的每个快乐时光！
外婆家养着许多的鱼、猫、鸭，还有一只母鸡。每天早上，外婆都要到鸡窝里去掏蛋。这天我到了外婆家，自告奋勇地要求去掏蛋。
第二天一早，在抑制不住的喜悦催促下，我醒得比以往都早。一切准备就绪，我开始行动了。
母鸡已经在窝外悠闲地散步了，它丝毫没有觉察到不一样。母鸡傻乎乎的，根本不知道危险正一步步逼*它可爱的宝宝。我趁它不备，蹑手蹑脚地走到鸡窝旁，小心翼翼地环顾四周——没人，便大大方方地从窝里掏出一个蛋，小心翼翼地捧着，像母鸡一样爱怜地看着它，慢慢起身向家里走去。
“咯咯……”母鸡猝不及防地叫了。沉浸在喜悦中的我猛地一惊，手中的蛋在空中划过一条美丽的弧线，便落到地上。“啪……”蛋白蛋黄洒了一地，可爱的蛋宝宝一刹那间化为一滩粘液。“真扫兴！”我叹了口气，准备回到屋里。可能是母鸡第一次见到别人这么不爱惜它的宝宝，非常生气，倍加凶狠地叫了。我气不打一处来，学了声狗叫径直向鸡冲去，这招可真管用！可是过了一会儿，它又屁颠屁颠地跟了过来。我想再次吓唬它，它却以迅雷不及掩耳之势，用尖嘴向我啄来。我落荒而逃，爬到了桌上，狼狈不堪。母鸡看着我，眼中一半是恐惧，一半是愤怒憎恨。我急忙叫外婆再拿一只鸡蛋来，在它面前扬了扬，母鸡这才心满意足地走出屋外。
我恍然大悟，这是伟大的母爱啊！我的妈妈不也是在我遇到危险时保护我的吗？母鸡面对我这个庞然大物，壮起胆子向我进攻，不正是母爱的力量驱动着吗？
母爱无言，但真挚伟大。感谢母鸡，是它让我明白了“母亲”的含义。
我老家有一群鸡，其中的一只非常特别，是因为每次喂食都是她先吃。其他的公鸡、母鸡都怕她三分。每次她都是把脖子伸的长长的，好像她就是群鸡的老大。
有一次邻居家的一只好斗的鸡在门外转悠，而我们家的鸡群正在进食。突然，那只斗鸡冲进了我们家的鸡群抢食吃。有一只公鸡慌张跑去找“大王”。“大王”听了十分生气，咕咕的叫了几声，好像在说：他在哪里？快带路。 那只公鸡跑在前头，“大王”疾步跟在后面。到了事发地点，“大王”一下子扑上去，叼得那只斗鸡“嗷嗷”乱叫转身就跑。那只“大王”在后面穷追不舍，直到那只斗鸡径直跑回了自己的家才善罢甘休。第二天，那只斗鸡又准备来抢食，“大王”咕得叫了一声，那只斗鸡就心慌意乱的飞速溜走了。
某天“大王”不舒服了，那群公鸡、母鸡不敢离开她一步，到了晚上，那群鸡坐卧不安，我看了也非常着急。 就在第二天晚上，我听到了几声鸡叫。我感觉非常奇怪，鸡都是在清晨才打鸣，怎么现在半夜三更就在唱歌呢？我立刻下床来到鸡窝，啊！大王的身下有三个又大又圆的鸡蛋，我激动不已，大声喊道：“‘大王’下蛋了，快来看。”我家的人纷纷起来看发生了什么事。
“大王”自从有了三个蛋以后，我就做了个小鸡窝，让大王在这里安心的孵化小鸡宝宝。
小鸡出生后，“大王”一刻不离的保护小鸡，她也有时候带小鸡出去转转。
我家有一只老母鸡，眼睛像两颗黑宝石。它胖胖的肚子快下垂到地面上，嘴巴尖尖的，身上披着一件雪白的“呢料”大衣，一双桔黄色的脚。血红的鸡冠，真像一朵盛开的鸡冠花。两只小耳朵藏在一簇羽毛底下。它总是摇摇摆摆地走路，仿佛一位阔太太。
听奶奶说用刚生下的鸡蛋暖暖眼睛，眼睛会更明亮，不大会生病。我想亲自试一试。
有一天，老母鸡趴在窝里不动弹。我想它一定要生蛋了。于是，我站在远处仔细观察。一会儿，只见母鸡全身的羽毛在抖动，脖子也缩短了许多。又过了一会儿，它突然站了起来。我以为蛋已经生了出来，就悄悄地走*去看。鸡窝里还是空空的。我正在纳闷，只见那只母鸡的翅膀架起来了，又伸长了脖子，头上的鸡冠也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半站半蹲，整个身子前高后低，原来展开的翅膀现在夹紧了，显得非常吃力。就在这一眨眼的时间，老母鸡后半身往下一坠，一个椭圆形的鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，它把蛋用爪子拨到肚子底下，好象生怕被谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得*安无事了，才放心地离开鸡窝。“咯咯大——咯咯大——”地叫，好象在说：“快来看，一个蛋，一个蛋……”那只金黄色的大公鸡听见了，便踱着方步探着身子也叫了起来，好象在说：“真个，真个……”
这时，我乘机走过去从鸡窝里拿起鸡蛋。呀，这么大！足有一两半。我迫不及待地把蛋放在自己闭着的眼睛上面。我觉得它光溜熘的热乎乎的，真舒服。这时，我觉得自己的眼睛好象一下子明亮了许多。
我家饲养了许多母鸡，其中有一只金黄色的最让我喜欢。它长着一个金黄的嘴巴，一双金黄的脚，除了脖子上有一圈棕红色的羽毛外，其他部分都是金黄色，所以我给它取名“金皇后”。
有次放学回家，我看到金皇后伏在鸡窝里一动不动。一连几天，天天如此，我一靠*它，它把我当成了黄鼠狼，瞪着眼睛，脖子上的红羽毛蓬起，往日的温柔一扫而光。我把这件事告诉了奶奶，奶奶对我说：“你的金皇后要做妈妈了，害怕你伤害它的孩子，所以才变得如此厉害。”真的吗？我盼望金皇后的孩子快点孵出来，好和它们玩。果然，十几天后，我放学回家，许多色彩斑斓的小绒球向我滚来，我吃了一惊，仔细一看是一群小鸡，是金皇后的孩子。我高兴地抓了一只放在手心，想和它说些悄悄话，可小家伙吓得“叽叽叽……”地乱叫，好像在喊：“妈妈，妈妈，快来救我！”金皇后听到小鸡的喊声，气势汹汹地向我扑来，我急忙把手中的小鸡放在地上，金皇后一边“咕咕”地护着孩子，一边对我怒目而视，好像在警告我：“再抓我的孩子，对你绝不客气！”
有一天，金皇后在草堆边捉到了一条虫子衔在嘴里，一边“咕咕，咕咕……”地叫着，许多小鸡跑来了，金皇后把虫子往地上一放，小鸡们可不懂得尊老爱幼，一拥而上，你争我夺，闹成一团……。
漂亮的金皇后让人喜爱，做了妈妈的金皇后更让人敬佩，它让我想起了自己的妈妈，想起了勇敢无私的母爱。
今天我看见一只母鸡正在东张西望地找个地方下蛋呢！
只见母鸡找到了一个很隐蔽的窝，便蹲在里面下起了蛋。母鸡正在下蛋，可它的脑袋却在东张西望，不想让别人来打扰自已。正当母鸡在下蛋的时候，我试图接*它，想把它赶走。可没想到的'是：母鸡正恶狠狠地看着我，连它脖子上的毛都竖了起来，同时发出“咯咯咯！咯咯咯！”的叫声，好像在冲着我大叫：“别烦我！快滚开！”本来是我赶母鸡的，现在反倒成母鸡赶我了。母鸡蛋下了一半，因为刚才与我“吵了一架”，所以那个蛋母鸡下也下不出来，收也收不回去。可是母鸡并没有泄气，而是费了九牛二虎之力，才把蛋给下了出来。
母鸡下完了蛋，要向主人报喜，便一边走一边“咯咯咯！咯咯咯咯咯!”地叫了起来仿佛在说：“下完蛋啦！我下完蛋啦！”
暑假到了，我照例去乡下外婆家度假。为了让我能吃到新鲜又放心的鸡蛋，外婆专门养了两只母鸡。真的非常感谢外婆。
有一天，我正在看书，忽然，两只母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地叫了起来。我甩了甩脑袋，继续看我的书。可是，这两只母鸡好像存心与我过不去，还是不停地叫着，而且一次比一次叫得响，仿佛在进行一场唱歌比赛。我被它们吵得心烦意乱，再也看不进书了。于是，我抄起一根棒，准备去打母鸡。
外婆看到了，连忙阻止了我的行为，说：“你怎么可以去打它们，你应该表扬和感谢它们才对。”
“为什么？”我有点丈二和尚摸不着头脑了。
“你到鸡窝去看看。”外婆说。
我来到了鸡窝，发现鸡窝里躺着两个大大的鸡蛋。我把鸡蛋拿起来，咦，还热乎乎的呢。
我把鸡蛋交到了正在做饭的外婆手上，说：“外婆，母鸡又下了两个鸡蛋，我又可以吃煮鸡蛋喽！”
外婆笑**地摸着我的头说：“是呀，母鸡为你下了蛋，你怎么可以打它们呢？”
我摸摸头皮，不好意思地走开了。
第二天，我又听到两只母鸡争先恐后地大叫起来。“难道又生蛋了？”我又来到鸡窝，发现两只母鸡蹲在窝里“咯咯哒”地叫个不停，好像在叫：“我生蛋了，快来捡啦！”。我连忙把鸡赶出窝，果然，鸡窝里又躺着两个大大的鸡蛋。
母鸡生完蛋是不是一定要“咯咯哒、咯咯哒”地叫呢？我一连留心观察了好几天，果然不出所料，母鸡下完蛋，总会像前几天那样叫个不停。
这是怎么回事呢？带着疑问，我请教了外公和外婆。外公说：“母鸡下完蛋，为了让主人早点去捡，所以要叫。”外婆说：“母鸡下了蛋，觉得自己很伟大，所以要‘咯咯哒’地叫，来炫耀自己。”
难道真的像外公和外婆说的那样？我有些半信半疑。
对了，我拍拍脑袋，不妨去舅舅家的电脑上查个究竟。
我打开电脑后，连忙进入“百度”搜索起来。
页面上马上跳出了一段文字：母鸡生蛋大约需要10-20分钟，生蛋过程很消耗体力，下蛋时常常是累得脸红脖子粗。它下完蛋并不急着马上离去，而是蹲在窝中休息片刻之后，才愿意走出来。在这期间，母鸡的精神处于兴奋状态，所以就会“咯咯哒、咯咯哒”地叫个不停。母鸡休息过后，才会慢慢地从窝里走出来。这时候，如果给母鸡撒一把米，母鸡就会一口气把米啄清光。
为了证实网上说的是真的，第二天，我等母鸡又走到了鸡窝里，准备下蛋的时候，悄悄地躲在角落里观察。大约过了10多分钟，母鸡的'脸涨得红红的、脖子涨得粗粗的。不一会儿，母鸡的身体不像刚才那样用劲了，还“咯咯哒”、“咯咯哒”地叫了起来。我想，蛋肯定下下来了。我连忙把准备好的米撒在鸡面前，母鸡真的从鸡窝里出来，拼命地吃起米来。
原来真的是这样，我终于明白了。我高兴地叫了起来：“外公、外婆……”我要把这个道理尽早告诉他们呢！
姥爷家里养了很多鸡，两只母鸡经常下蛋。只要母鸡“咯咯咯”一叫，姥爷就喊我去拾鸡蛋。母鸡是怎么下蛋的呢？我很好奇。于是，我就静静地躲在鸡窝旁，想看个究竟。
母鸡下蛋前，总是围着下蛋的窝“咕咕”直叫，不安地在四周转来转去，觉得完全放心时，才张开翅膀“扑棱”飞进鸡窝，安安静静地卧在柔软的窝里，微闭着眼睛。一会儿，母鸡全身的毛抖动了一下，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为母鸡已下好蛋了，便悄悄地走*鸡窝准备去掏鸡蛋，没想到一眼看去，窝里却是空的。我正在奇怪，母鸡又慢慢地蹲了下来，翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠涨得通红。它眼睛睁得很大，两脚半站半蹲，整个身子前高后低倾斜着，尾巴一翘一翘的，原先**的翅膀也夹得紧紧的，看上去很用力的样子。就在这一瞬间，母鸡后半身一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子下“掩护”好，生怕被别人抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼到身后。蹲了一会儿，它似乎觉得*安无事了，才从容地离开鸡窝，开始“咯咯嗒，咯咯嗒”高兴地唱起来，好像骄傲地告诉主人：“我下蛋了，我下蛋了……”
呵，我终于看见母鸡是怎样下蛋了。捡起热乎乎的鸡蛋，我心想：看来母鸡下蛋也真不容易啊！
我从小就对小动物情有独钟，而使我最难忘的是我家的那两只母鸡。
我家的母鸡有一身黑黄相间的羽毛，圆圆的头上镶嵌着一双黑溜溜的大眼睛，就像两颗黑宝石一样。母鸡的嘴尖尖的，黄黄的。灰色的腿又细又长，尾巴翘得高高的。
我给那只胖胖的母鸡取了一个名字，叫作“娇娇”；而那只瘦瘦的、一副弱不禁风的样子的母鸡，我叫它“美美”。
经过十几天的相处，我和它们的感情渐渐地深了。有一次，我在它们的桶里倒了一些水。母鸡喝水的样子真是有趣！只见母**头低了下来，把水吸到嘴里，在嘴里抖动几下，才滑到肚子里去。
当母鸡喝完水后，它们又在那里大声地叫，好像在说：“我肚子饿了！”这时，我发现谷子没有了，便从菜园里捉了几只虫子。母鸡看见了虫子，好像很高兴似的，争先恐后地抢着吃。在剩最后一只时，被美美抢到了嘴里，然后，美美想爬到娇娇的身上做游戏。但娇娇仍怒气冲冲的，很不服气虫子被美美抢到了。它便抖动着身子，把美美抖了下来。接着，娇娇趁美美不注意，以迅雷不及掩耳之势，叼住了虫子。最后，虫子被它们撕成了两半，各自吞进了肚子里，但它们好像还不满足，还在那里找虫子，真像两只馋嘴猫。
母鸡不仅吃东西有趣，洗澡更有趣。有一天，我看见母鸡用它锋利的爪子去抓土，弄得全身都是土。我丈二和尚摸不着头脑：“母鸡为什么把土搞到身上呢？”我便去问奶奶。奶奶说：“母鸡这是在洗澡，不是像人用水洗，而是用土洗。”这是多么有趣呀！
这就是我家那两只可爱的母鸡，你喜欢它们吗？
在很久很久以前，在布多农场里有一只母鸡，别看它长得小小的，却有着大大的梦想：那就是学会飞行，飞到天空上面去欣赏蓝天白云，然后再跟小鸟比赛。
一天夜里，母鸡睡得迷糊中，听到有一个声音对它说：“明天，你就能展翅飞翔了，相信我！"这一夜，母鸡感觉特别漫长。第二天早上，天刚蒙蒙亮，母鸡就兴冲冲地起了床。它似乎感觉自己的翅膀轻了许多，试着扇了扇翅膀，神奇的事情发生了，它竟然真的飞起来啦！一开始，母鸡还不太适应，在天空中飞得跌跌撞撞，似乎马上就要掉下来了。不过，母鸡可是超级聪明的，它试着尝试了各种角度的展翅，没过多久便运用自如了。它在天空中一会儿往上飞，一会儿往下飞，一会儿来个急转弯，这种感觉真是太惬意啦！
学会了飞行的母鸡很骄傲，认为自己很厉害，便跑去对小麻雀说："我要跟你比赛，如果我赢了，你们都要承认我是最厉害的飞行家。"小麻雀不服气地叫道：“好，我们就来比一比！”。比赛开始了，大家都以为麻雀会赢，但是出乎意料之外的是，母鸡竟然赢了这场比赛，它们不得不承认母鸡是最厉害的。这下子母鸡更加得意忘形了，甚至有点看不起其它的小动物。
一只老鹰听说了这件事之后，决定教训一下母鸡，对它说："我来跟你比赛，如果你输了，希望你好好练*自己的本领，不要瞧不起任何人！"。母鸡当然答应了。比赛一开始，它们不相上下，可到了最后的紧要关头，老鹰使用了高空展翅、悬崖俯冲两大招式，终于赢得了胜利。母鸡灰溜溜地准备逃走，老鹰拦住它说：“失败并不可怕，好好练*，有朝一日你一定会打败我的。但是不管你取得多大的成功都要保持谦虚的态度，这样才能使人进步！”。母鸡听了之后，顿时恍然大悟！是啊，失败不可怕，只要好好练*，使自己一天比一天有进步，那就是成功啊！
从此，母鸡再也不骄傲了，每天起早贪黑地练*，就这样，母鸡的飞行本领越来越厉害！这时它又有了另一个梦想……
——母鸡作文600字实用10份
有一只母鸡叫萝丝。她和她的伙伴们住在一个小农庄里。这个小农庄十分美丽，有清清的小河，微风徐徐飘过，小河里就荡起微波。小河边，柳树也刚发芽，嫩嫩的，绿绿的。在农庄附*，住着一只狡猾的狐狸，他的名字叫丝丁，他对母鸡早就垂涎三尺，一直想找个机会把萝丝吃了，可萝丝却浑然不知。一个有趣的故事由此展开了……
一天，母鸡萝丝出去散步。丝丁就蹑手蹑脚地跟在后面。萝丝刚气定神闲地走出院子，他就急匆匆地向萝丝扑了过去，谁知竟扑了个空，踩到钉耙，头也撞到了钉耙柄上。丝丁疼得头晕眼花，直冒金星，但他又想：算了吧，为了一点小事就放弃到嘴的美食，不值得！而萝丝却依然从容地走着。
萝丝走着走着，来到了小河边。小河边，柳绿花红，青蛙蹦蹦跳跳的，风景真不错啊！她尽情地欣赏着。这时的丝丁又发起了攻击。谁知用力太猛，竟一头扑进了河里，肚子里灌满了水。他恨恨地想：今天我怎么这么倒霉，老是遇到不好的事情！母鸡萝丝却毫不知情，仍然悠闲地向前走着。
走着走着，萝丝来到了田野上。她越过干草堆，正巧丝丁扑过来。哎哦！干草堆太软了，他一下子陷了进去！这回丝丁发怒了，心想：下次一定要干净利落地把母鸡抓住，大吃一顿！
萝丝继续走着，而狐狸丝丁还在后面蹑手蹑脚地跟着。萝丝来到了一个磨坊前，她被旁边呼呼转着的风车给吸引住了。一时没留意，竟套住了一根挂着面粉的绳子。于是面粉从天而降，没有倒在母鸡身上，却刚好盖在了狐狸丝丁的头上。丝丁咬牙切齿，再一次向萝丝扑了过去，没想到又失败了——他竟一头扑进了一辆小推车里。小推车飞快地往下滑，猛地撞在了蜂房上。一整排蜂房接二连三地往下倒，里面的黄蜂也成群结队地飞了出来。狐狸丝丁知道大事不妙，自己就要大祸临头了，使劲挣扎着，可还是被黄蜂折磨得抱头鼠窜。而我们的主角——萝丝呢？她安然无恙地穿过了蜂房，按时回到家吃晚饭。
我以前一向讨厌母鸡，看吧：拉出来的粪便又臭又脏，还满院子地奔跑，跑也就算了，但是边跑还要边叫，就算是哑巴也忍不住想骂几句。
可是现在我不再那样想了。母鸡的脾气很古怪，说她老实吧，她每天都会按时进窝睡觉，在早上她会等待我们给她开门。中午的时候就在草地上撒欢。到了晚上就按时地进窝睡觉。可是，如果她还不想睡觉，任凭谁怎么赶她，她也无动于衷。说她尽职吧，的确也是。她每天都会给我们生一个蛋。说她贪玩吧，哎！那可真叫个惨不忍睹。
第一次，她从鸡窝里蹦出来，东张张，西望望，心里窃喜：主人！不在？于是，她就小心翼翼地走进去，到了洗菜，切菜的地方，又折回来，看到一颗猕猴桃，就赶紧跑过去，啄了几下，“嗯！这啥东东啊，真是太好吃了！”
第二次，她又从鸡窝里蹦出来。嘴里还嘀咕着：“刚才差点被打，这次我可得机灵点儿！”她东瞅瞅，西望望。心里想到：“嗯！我的运气真好！安全！”那个是什么东东啊，好像挺有趣的，我试试吧！想完，她就一个筋斗翻了上去，站在上面，威风凌凌的样子。我晚饭刚一吃完，就来看看鸡又干出了什么怪事。这不，她又干事了。我大喊一声：“呦！母鸡啊，太厉害了，居然会开电瓶车啊！”她吃了一惊，赶忙从电瓶车上跳下来……
第三次，她还从鸡窝里跳出来。哎！气死我了！她这次跳上晾衣杆决定“走钢丝”。正巧，又被我撞见。我大叫一声；“不！那是外公的衣服！哦！臭鸡，我求你了，快下来吧！”
这就是我家的鸡，她恶搞淘气，贪玩成性，外婆忍无可忍，大骂她一通，她还是雄赳赳，气昂昂，傲慢地走着她的小碎步……
自从老虎上了狐狸的当，就经常被森林里的动物们嘲笑，它发誓要找狐狸报仇。
一天，老虎真的在森林里碰到了欺骗它的那只狐狸。老虎心想：该死的狐狸，今天，我一定把你剁成肉酱！于是，老虎张大嘴就要去咬狐狸。就在这万分紧急的时刻，只听狐狸大叫一声：“慢着！”老虎非常奇怪，不知道这只臭狐狸又要耍什么花样？
狐狸眼珠子一转就想出了一个花招。狐狸对老虎说：“尊敬的大王，自从我上次骗了您，我的心里非常难受。”狐狸装出一副很可怜的样子。
老虎气呼呼地说：“别再耍花招了，今天，我是不会中你的招的！”
狐狸说：“大王别着急，您想不想吃完一只肥鸡填填肚子再来吃我这只瘦狐狸当餐后点心呢？如果想的话，就跟我来吧。”说完，转身就大摇大摆地走了。
老虎半信半疑地看着狐狸，想了想，决定再信狐狸一次。于是跟着狐狸来到了一口没有水的井旁。狐狸对老虎解释，它在这口井里藏着许多鲜美肥胖的母鸡，因为要把母鸡们哄出来，所以要请老虎先闭上眼睛，狐狸说：“大王，我数到三，您睁开眼睛就可以看到母鸡了，记住，没数到三之前，您可千万不可睁开眼啊。”老虎怀疑地闭上眼睛，狐狸乘机迅速地把系在脖子上的淡黄色围巾扔到了枯井里。
老虎睁开眼睛往井里一看，果然见到了一团胖胖的淡黄的东西在井底一动不动，老虎以为是黄母鸡，就毫不犹豫地跳进枯井，结果，腿摔断了。上当的老虎气得呜呜大叫：“该死的狐狸，我要拔了你的皮！”
井口的狐狸笑嘻嘻地看着井里受伤的老虎，笑着说：“好的，那就下次吧，尊敬的老虎先生！”
我家有一只老母鸡，它可温顺了！
老母鸡的样子可不老，它很漂亮哟。瞧，它身上的羽毛是金黄色、黄色和咖啡色相间呈现的，就像一只金色的孔雀！每当它张开翅膀的时候可以和孔雀开屏比赛呢。头顶上红红的鸡冠子就像女皇的皇冠，看上去那么骄傲。看，它那双炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着前方，仿佛有美味佳肴在它眼前！
老母鸡很好吃，吃东西有很有趣。它吃东西的时候脖子总是一前一后的，我也不知道为什么？我想应该是因为它为了不被食物卡住便于吞咽吧！吃东西前，还不忘做做准备工作：它总是用眼睛仔细地盯着菜叶或者是米饭，等它感觉很安全的时候就开始津津有味地吃起来，我在旁边它也不介意了，可能是把我当成好朋友了吧！突然，我感觉脸上冰凉冰凉的，啊？原来是这只可爱的母鸡在吃菜叶的时候把水珠甩到我脸上了，看它吃得很欢的样子，我一点儿也不在意，因为我跟它已经成了好朋友啦！
吃饱了，该出来玩玩了。爸爸帮我把母鸡从笼子里抱出来，并在它的脚上套了一根绳子，怕它乱飞！
我有些爱怜地摸了摸母鸡身上的羽毛，软绵绵的、滑滑的、暖暖的，可舒服啦！我摸它的时候，它的眼睛盯着我，嘴巴张开，还“咯咯咯”地叫着呢，好像在对我说：“小主人，你的手可真暖和啊！能解救解救我吗？”我对它便有了同情之心，我想牵着它去遛遛，于是牵着它的绳子朝前走，可能是因为绳子套在它脚上的缘故，它的身子一摇一摆，脚一跛一跛的.，就像不愿跟我走似的。看来，遛鸡不像遛狗那样简单！
我家的母鸡很勤劳，姥姥说，它每天都要生一个鸡蛋。今天真幸运，我看到我家母鸡生蛋啦！遛完鸡后，听到“啪”的一声，我正诧异，低头一看，原来是我家的母鸡生蛋了！我双手捧着热乎乎的鸡蛋，仔细看了看，鸡蛋是椭圆形的，表面不太光滑，颜色是肉色的，原来我每天吃的鸡蛋都是从鸡屁股底下生出来的，它的贡献可不小啊！
同学们，这就是我家那只令人喜爱的老母鸡！
有一个鸡棚里有两只鸡，一只是公的，一只是母的。骄傲的公鸡看不起母鸡。公鸡不仅嘲笑他，还奚落他。
“你有一身漂亮的羽毛吗？母鸡！”公鸡骄傲地说。
“没有，公鸡先生。”母鸡谦虚的说。
“我就知道你没有，丑陋的家伙！”公鸡说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实没有一身漂亮的羽毛，但并不是丑陋。”母鸡争辩说，“我们生来是为人服务的，并不是来比美的。说到服务，我不见得比你差。再说。”
“住嘴！”公鸡恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被赶出去，我却永远留在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”母鸡说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你这个丑陋的家伙在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”公鸡说，“走着瞧吧，总有一天，我会把你赶出家门！”
母鸡不再理会公鸡。
有一天，他们的主人要吃有营养的饭菜。公鸡没办法，只好找母鸡。他想：这个丑陋的家伙能干什么？他就仔细观察母鸡。只见母鸡卧在窝里下蛋。他想：鸡蛋有什么滋味呢？于是他又仔细观察，只见主人吃了鸡蛋，连声称赞母鸡。公鸡找不到理由。他自言自语的说：“为什么，母鸡可以下蛋，而公鸡却不能下蛋呢？”于是，他仿照母鸡，在窝里下蛋。
一天、两天、三天、一周、一个月……
公鸡始终没有下出一个蛋。母鸡见了，对公鸡说：“这是我的本领。”公鸡听了，终于明白了是什么道理：人有自己的长处，也有自己的短处，母鸡不是外在美，而是内在美，俗话说：内在美胜过外在美。于是他马上向母鸡道歉。
他们又成了形影不离的好伙伴。
我的母亲来自农村，对动物有着深厚的感情。她在鸡舍里长大。因此，她非常喜欢养鸡。她认为这个家庭不仅可以在假期不用花高价买鸡就能养活一家人，而且她养的鸡肉也更美味、更自然。她养的鸡总是用米养的。它们都很肥，生鸡蛋也很棒。每次她想吃鸡，母亲都不忍心杀死她养的鸡。因为它们都怀孕了，而且它们辛勤的养鸡工作也是为了这一刻，所以母鸡在宴会上非常不安分，因为它们清楚地知道它们的使命是什么，并且它们的一个伙伴必须被带到餐桌上，所以母鸡非常聪明。
几乎每年这个节日都会躲在它们的窝里生蛋。如果任何人生更多的蛋，存活的希望可能会更大。当然，妈妈养的肥母鸡生的蛋一点也不好。他们都在做同样的事情，并决心找到一种生存的方法。这样，母鸡非常聪明，会想尽一切办法保护自己，这让它们的妈妈非常尴尬，因为它们已经生了大量的蛋。我母亲非常善良，看着他们，为家庭做出了积极的贡献。我母亲不忍心夺走他们的生命。他们开始兴奋起来。我妈妈不得不去市场买高价的新鸡，然后回来了。他们都在新成员面前炫耀。新成员很伤心，呆在原地不动。
我妈妈养的母鸡都是精神上的。村里的人都称赞我母亲出色的养鸡技术。那些母亲自豪地走在她身边，这让她非常高兴。正是因为这些鸡的聪明，它们从刚出生的小鸡变成了老母鸡。他们仍然没有放弃产卵的任务，因为他们总是准备好了。为了生存，他们在死亡面前非常顽强。虽然他们不再年轻。然而，生命力依然旺盛，母亲的身体依然健康，我们的生活依然如此幸福快乐。为了不在宴会上被摆上餐桌，我非常想念母鸡之间的竞争。我更怀念母亲买新鸡时的无助。产卵的母鸡非常勇敢，充满活力。我应该学*它们的品质，尽管它们只是下蛋的母鸡。
人人都有自己喜欢的动物，有的人喜欢小猫，有的人喜欢小狗，但我却喜欢母鸡。
去年春节，我回家乡去。在那里，我见到了那只母鸡。那只母鸡身上的羽毛是红褐色的。大大的头上有一双小小的眼睛，不时眨一下眼睛。眼睛下还有个尖尖的嘴巴，吃起来东西来速度飞快。他的耳朵不像人的耳朵，而是两个小小的洞，因为被羽毛遮住了，所以很难被人发现。
他不仅有漂亮的外表，而且还有一双强壮有力的“飞毛腿”。
记得那次，我和那只母鸡玩“兵捉贼”。它些捉。我先过去，拍了他一下。只见他定在那里，又走前了几步，接着晃了晃他那大大的脑袋，叫了几声。我以为它要来追我，我赶紧跑。那只母鸡看了我一下，便冲了过来。我见它速度很慢，就不时停一下来说：“来追我呀。”它好像明白了什么，用翅膀拍了拍身子，一下子就跑了过来。我还没回过神，就被它那惊人的速度捉到了。他用嘴啄了啄我的脚，一副胜利者的样子。
我想，如果让它参加“母鸡运动会”，不拿第一名才怪呢！
虽然它跑步快，但它却很贪吃。每次它饿的时候，就会把他吃的食物的碗踢几下。我听到这声音，就会把一把米放进它的碗里，它便开始“狼吞虎咽”，飞快的啄着米，不时还把米粒弄出来。很快，一碗米就被它全吃完了。它还没饱，便用退把碗踢到我脚下，啄了几下，又用翅膀拍了我几下，悲伤的叫着。弄得我哭笑不得，只好再拿一把米放进它的碗里。它马上把碗“拉”到自己“家”里，继续“吃饭”。
那只母鸡就是这么可爱，我真喜欢它。
家里养六只母鸡，其中一只又大又肥，全身披着黄黑色的羽毛，头上有一顶小红冠，真神气。大母鸡吃食又刁又霸道。
有一次，我拿着一大把米喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕咕地叫，好像在说：" 小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。" 我对它说：" 就你贪吃！" 我把米放进食槽里，大母鸡张开它的大翅膀扑向食槽，还专门挑大颗的米吃。 其它母鸡气得咕咕叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只母鸡不服气，就悄悄来到食槽，和大母鸡抢着吃。刚抢一口 ，头部被大母鸡狠狠地啄了一口，吓得黄母鸡赶紧躲到一边去了。其它母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只好乖乖吃大母鸡刨出来的碎米。大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子 " 唰，唰 " 地在地上挖个凹坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头**它那大翅膀底下，一动也不动。你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。大母鸡打完盹就又开始活动了。它大踏步地走来走去看上去有点傲气扬扬。其它的鸡都为他让路，如果哪只鸡不让路，它就会把它背上的'羽毛扯落。有时真把我气坏了，就撵它，骂它，可是，它那野脾气就是不改。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，下得比其它的鸡多，所以我还是喜欢它。它下蛋时，先吃得饱饱的，然后安安静静地卧在窝里。忽然它浑哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安。不一会儿，它就站起来了，我走*一看，鸡窝里已经有一个蛋了。一拿起来，还热乎乎的。我把蛋取走之后，紧抓了一大把米喂它。大母鸡一边低头吃着米。一边还一个劲地 " 咯咯咯咯 " 叫，好像在说：" 我下蛋了！我下蛋了！"
在外婆家里，有一群可爱的鸡。
我拿着鸡食走向鸡的那个房间，轻轻的把手一推，门开了，一群鸡向我冲来，要争鸡食。我便牢牢的拿着鸡食，生怕它们飞上来。我撒了点在地上，每只鸡都抢着过来吃，唯独有一只母鸡在笼子里，好像有什么心事似的。我走过去，亲切地问：“母鸡，你怎么不过去吃鸡食呢？”只见母**头望向肚子里，我明白了，原来母鸡是要孵小鸡了，我特别高兴。
“你吃鸡食吗？|”我又高兴，又惊险地问，生怕吵到它怀中未出生的小鸡。
只见小母鸡咕咕咕地叫，可能肚子饿了吧！我倒了一盆鸡食在母鸡的盆子里，我怕它饿着。
第二天，我来探望母鸡时，发现母鸡翅膀下有动静，我走*一看，原来是小鸡在探出小脑袋呀！我刚想伸手去摸一下小鸡，谁知母鸡啄我，不给我摸小鸡，我并没有责骂母鸡，它给了小鸡一种母爱，给小鸡一种温暖，不让人伤害。
几天过后，母鸡教小鸡学会了走路，也教会小鸡各种本领。只见小鸡一步一步的去找鸡食吃。小鸡若被欺负，母鸡就会把那只鸡咬下一撮儿毛来，搞得连公鸡都怕了母鸡。
一天，我正在看书，忽然听见大母鸡愤怒的叫声，并夹杂着小鸡惊慌的喊叫声。我连忙跑出屋看，只见大母鸡满脸怒容，圆睁双目，疾速奔跑，脖颈上竖起一圈毛，通红的鸡完子像着了火，两条粗短的腿如同正在猛烈捶打的鼓槌，正追着一只小狗。原来，大母鸡为了保护小鸡，与邻居家的小狗对垒，打了一架，结果把小狗撵跑了。
记得有一次，大母鸡像箭似的猛追一只大老鼠，把这只老鼠撵得慌不择路。这都是为了保护小鸡。
啊！这就是母爱，母爱使母鸡有了多么大的勇气和力量呀!
一个艳阳高照的中午，农场里的母鸡刚吃完饭，出来消消食。忽然，母鸡吞下了一块小石头，这可不是普普通通的石头，而是一块天外之石——陨石！母鸡突然感觉自己的身体变大了，也变轻了，就像一个大气球。真是太神奇了！
就这样，母鸡可以飞了！她早已厌倦了农场里的`生活，而且老了以后还要被农场主杀掉吃了，她可不想让自己的后代也这样度过一生，于是她逃离了农场。
“不可能！”农场主气得火冒三丈，“快捉住它！”可是他们哪有母鸡灵活呢？因为母鸡早已飞到了蔚蓝的天空中。
河水和天空融为一体，分不清哪里是水，哪里是天。母鸡停在了一朵云上，玩的时候就在上面蹦跳，休息时就在上面孵蛋，睡觉时，母鸡通常会陪着那几个鸡蛋一起躺在云朵上数星星，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像一个小眼睛”。
可是，好景不长，一天清晨，母鸡醒来揉了揉惺忪的眼睛，发现下冰雹了！不对，准确的说，应该是在下“鸡蛋雨”！母鸡一看这大好机会，赶紧去抢蛋。
下面的农场主正高兴呢！“谁说天上不能掉馅饼的？”农场主大笑，“这也挺值钱的，一定能卖个好价钱！”母鸡也前往“抢蛋”，头上顶一个，脚上抓两个，背上放四个！
正当母鸡抢得全神贯注之时，忽然打起了雷。母鸡惊呼道：“哎呀，我的鸡蛋宝宝还在云朵上面呢！”可是已经晚了，鸡蛋早已被劈成两半了。母鸡流下了懊悔的眼泪，就在这时，鸡宝宝竟然出来了！母鸡赶紧凑上去亲了自己的宝宝一口。让母鸡更惊喜的是，这个宝宝还有一个特异功能——分身术。
母鸡妈妈现在有很多蛋了，她每天都为这些宝宝们忙得不亦乐乎。瞧，母鸡宝宝正排着队跟母鸡妈妈学飞翔呢！
“不可能！不可能！”农场主揉了揉眼睛大喊道，“鸡怎么会飞呢？这一定是幻觉！”
——我家的母鸡作文实用10份
老母鸡穿着五彩缤纷的衣服，漂亮极了。走起路来一摇一摆，真好看。
它生蛋时，“咯嗒咯嗒”叫得很紧，我猜想，它一定很痛。生好蛋后，它又不停地叫，似乎提醒我们可去捡蛋了。
蛋生下来后，要是不及时去捡起来，就会被可恶的老鼠偷吃了，这些老鼠还常常偷吃母鸡的食物。我很恨这些老鼠。每当老鼠来偷蛋时，老母鸡就扑楞着翅膀，“咯咯”地叫个不停，好像在向我们报告“敌情”，这时，奶奶就会急冲冲地赶过去，把老鼠赶跑。
有一天，其中的`一只老母鸡突然不吃也不喝，懒洋洋地一点精神都没有，我们心里很着急。几天后，老母鸡耷拉着脑袋，样子很是悲惨。奶奶说：“这只鸡病得不轻，怕是好不起来了，还是趁早杀掉。”
剖开老母鸡后，发现喉咙里卡着一块泡泡糖的橡皮泥。原来是有人吃完泡泡糖后，将橡皮泥丢在我家天井里，老母鸡还以为是美味食品，一口吃了下去，白白送了命。
现在我家只剩一只老母鸡了。每当想起那只无故死亡的老母鸡，我十分伤心。
“咯咕咕――咯”，你猜，是谁呀？就是我们家的一只老母鸡，前不久刚放养在乡下，只见它撒开双爪跑远了。
它被饲养得肥肥胖胖的，晚上蜷缩起来睡大觉，整个儿好似一个蓬松的毛球，圆滚滚的。它全身金黄，羽毛覆盖在身上，松松的，油光发亮，一片叠着一片，极有层次感，而且深浅不一，搭配得当，抚上去滑润，轻柔的感觉漾在指尖。它的眼睛像两颗黑豆儿，*静如水，让人一看就会稳定心神，冷静处事。头上的鸡冠一翘一翘，鲜红至极，一片金黄之中一点红，别具一格，却不失美感。
这只老母鸡的性格不同于其他我所见的鸡，它看上去极度温顺，表情似乎一直都很“详和安宁”，见到人丝毫不露恐惧之情，很乖巧，从不乱窜，就像一个听话的孩子，它做什么事都不紧不慢，就比如吃食，食物一哗啦倒下来，别的鸡都面相贪婪，你挤我，我挤你，谁都想比对方吃得多，而它呢，慢悠悠地一抬脚，收拢，放下，伸伸脖子，长鸣警告其他鸡一声，那些鸡便识趣地走开，假如光站着不动，对抗它，它也会跟你斗上半天。我想，假如挡者是只大公鸡，那它该怎么办呢？要知道，它虽然强悍，可也只是只母鸡呀，它的高傲性格也是需要改一改，压一压，唉！
它极具特色，极有个性，它古灵精怪，强悍至极，它体态臃肿，皮毛发亮……它是一个讨人欢喜的“小宝宝”，也是一个喜好打架的“假小子”，它赋于我们欢笑，点亮了生活，在我心中，它不仅仅是一只老母鸡，更像是一个可爱的老婆婆了。
一只母鸡羽毛非常多，尾部的几根总是翘得高高的，好象非常威武的样子。吹开毛可以看到大红色的皮肤。但是，头上的鸡冠就没有那么威武了。鸡冠总是下垂，令人感到非常丧气。它有两只小小的眼睛，一张尖尖的嘴巴，用来啄食食物。它还有一对小耳朵，就在眼睛边上，表面上是看不出来的。因为这对耳朵被羽毛遮掩起来了。粗心的人以为鸡是没有耳朵的。如果鸡真的没有耳朵，那么它怎么听声音呢？它有下冠，垂下来的那个分成两半。两只脚分别有三个脚趾。它吃食物时非常有趣。吃到中间，它会用一只脚抓抓痒。它每天都会生一个蛋。奶奶经常夸它，还常常买螺蛳等给它吃。它会拍拍翅膀表示感谢呢！
另一只母鸡却不这么乖。当第一只母鸡叫着去生蛋时，它却守在门口不让它进去。奶奶就会走过去把它赶开。那只母鸡虽然很小气，但是却有惊人的记忆力。记得有一次，它像*时一样走出家门找食吃。可是，后来却不见它回来。我们四处寻找，都没有找到。我们都以为它被小偷偷走了。就这样想着，又过了20天，它终于回来了。奶奶高兴得合不拢嘴。
你说我们家的母鸡乖吗？
我家里养了一只很胖的老母鸡，整天蹲在鸡窝里“咯咯咯”地叫个不停，让人听了很烦，我也不例外。
我给它喂食的时候，它扑腾着翅膀，好像觉得自己是一位威风的鸡将军，摆出一副要跟我决斗的架势。然后又是一阵烦人的鸡叫，“咯咯咯”“咯咯咯”好像在说：“来吧，我不怕你。”惹得我哈哈大笑。老母鸡听见后，又发出一阵尖锐的鸡叫。我想它大概是听到我的笑声后，以为我在嘲笑它吧。
我家的老母鸡有时也是可爱的。在它生出一窝小鸡的时候，它就是一位伟大的母亲。有一次，我觉得它孵出的小鸡很可爱，就趁老母鸡不注意的时候，偷偷的逮了一只小鸡。结果，小鸡一叫，老母鸡听见后，立刻跑到了我的面前。把我啄了几下，我一生气，把它踹了几下。可是，老母鸡还是不放弃，一直缠着我不放。我无可奈何地把它的孩子放了，这才恢复了*静。
我家的老母鸡的缺点很多，优点也很多。特别是在它的孩子遇到危险的时候，它便会不顾一切的去保护它的孩子。比如有一次，我要去看小鸡的时候，突然看到了悲惨的一幕。一只小鸡惨死在一边我家的老母鸡为了保护其他的小鸡正和另外一只鸡对抗。最后，我家的老母鸡以微弱的优势赢了另外一只鸡。我心 中不由得对它敬佩起来。
我家的老母鸡，你永远是最美丽的！
我家养了一只母鸡，它有两只短短的腿和一个特别肥大的身体，它的羽毛整齐地披在身上，小小的眼睛圆溜溜的。它每天都会生一个鸡蛋，从不落下一天。因为这，奶奶一直不舍得杀它，鸡蛋就成了我们饭桌上的常客。
春天来了，奶奶拿母鸡的蛋来孵化小鸡。她把鸡蛋放在一个用稻草做的鸡窝里。上面顶着个灯泡，灯泡24小时开着，就像一个小小的太阳，让小鸡蛋们无比温暖。这真是件有趣的事情，开始几天我天天跑去看，看小鸡有没有从鸡蛋里钻出来。可是没几天我就不耐烦了，把这事儿给忘得一干二净。突然有一天，奶奶告诉我小鸡孵出了。我急忙跑去看个究竟。小鸡真的从蛋壳里出来了。浑身毛茸茸的，还在不停地唧唧叫着。
等小鸡大些，奶奶就让母鸡来带小鸡了。每天，母鸡都会认真地照顾小鸡，把捉来的小虫给小鸡们吃，让小鸡们钻进自己的翅膀下睡觉，嘴里还不时发出咯咯咯咯的响声，好像在唱摇篮曲给小鸡们听。
记得有一次，母鸡正带着小鸡们找吃的。突然间，就下起了倾盆大雨，小鸡们纷纷躲雨，拼命叫着，它们在雨中奔跑。母鸡也惊恐万分，只听见它一个劲地叫唤着，命令小鸡靠拢自己，它小鸡安全地带到了树下避雨，为了不让小鸡淋湿，母鸡用翅膀撑起了一个隐蔽所。看到这令人感动的一幕，我不由地赞叹：多么真挚的母爱啊！
我一向讨厌鸡，整天嘎嘎地叫个没完没了的也就算了，还遍地拉屎，我每次去乡下都会踩到一堆鸡屎。
它还什么都怕，就连我走路重了点或者快了一点，它都会手忙脚乱地跑开，等确定安全以后再回来。
一天夜里，我正在睡觉，外面突然传一阵恐怖的叫声，原就胆小如鼠的我，变得更加胆小了，以为是什么妖魔鬼怪，便赶紧躲进了被子里，后来仔细一听，原来是鸡叫，于是便想报复一下那只鸡。第二天一早，我便守在鸡舍门口，见它出来了便拿起棒子追着那只母鸡打，吓得它惊慌失措，不知何是好，几经周折后，它跑上了山，我也只好停止了对它的追杀。
可是，现在我对它刮目相看了，因为它孵出了一群可爱的小鸡。
它每天都教小鸡们啄食，掘地，虽然小鸡们很聪明，学的很快，但是它就像老师一下，生怕小鸡们忘了，一天不知要教多少遍，直到它认为不会忘记为止！
有一次，我们把谷子洒在地上，小鸡们立刻跑去吃，却被一只鸡拦住了，小鸡们见不能直接走过去吃，便绕开公鸡，去吃那堆谷子，公鸡见连一群小鸡都敢跟自己抢东西吃，便驱赶小鸡，母鸡见了，勃然大怒，只见它瞪着双眼、竖起羽毛、伸长脖子，怪叫一声，赶走了公鸡，然后它转过身来，以一副慈母的姿态招呼它的鸡宝宝们吃食。
从这以后，我再也没有讨厌过母鸡了。
去年暑假的时候，奶奶特地给我买了这只大母鸡。
我便高兴的去观察这只大母鸡，火红的'小鸡冠，灰白的胸脯，浅红的大翅膀，看似特别有力的黑色的尖嘴巴，彩色的尾巴，这些颜色搭配的多么协调啊。
虽然，它有一身漂亮的衣服，有时也很可爱，但是它的性格很凶。
在家玩的时候，我喂它一些馒头，等我扔下去。这只大母鸡就赶紧跑过来，把馒头吃了。猛然间，我想了主意，故意把馒头扔在石子较多的地方。母鸡看到了，很得意，飞快地向馒头跑过去，一不小心被一个石子绊倒了，头碰到了地上，头上立刻起了个大包。它小心的用翅膀揉了揉头。我看到了它这样子，扑哧地大笑起来。
还有一次，它在外面玩。我想该喂它食物了，于是，就去外面找它。它正好与别家的几只大鸡玩，这几只鸡比它个头还大。接着，我向它撒了一把大米。那几只鸡迅速地扑了过去抢这吃。我家的大母鸡发怒了，用飞快的速度窜了过去，用那有力而又尖的嘴巴，啄其中的一只鸡，连续啄了几下。这只鸡和我的母鸡干起仗来，几个回合，我的母鸡胜利了。另外的鸡们看见这情景，也都不敢吃了，乖乖地溜了。我家的大母鸡，昂起头，挺起胸，张开了翅膀，像一个胜利的大将军，然后，慢慢地有滋味的吃了来。我看到了这些，不禁开怀大笑起来。
好了，这就是我家的大母鸡了。朋友们，你喜欢吗？
我家的院子里有三只母鸡，一只叫色彩，一直叫红冠，一只叫波波，它们长得非常漂亮。
它们头上长着一顶又红又亮的“王冠”，像一位位王子，有时候它们还互相整理“王冠”呢。它们的眼睛圆圆的`，像一颗颗在阳光下闪闪发光的宝石一样。它们的羽毛非常鲜艳，而且长短不一，颜色各异，别提有多漂亮了。而且它们还有一翘一翘的尾巴，心想：好高傲的动物啊。
它们吃东西的时候，常常使我发笑。比如，当我拿来了一些它们最爱吃的谷子，我一泼到地上，波波看了，连忙跑过去吃。红冠和色彩都不知道呢，后来等它们发现的时候，波波就不停地扑打翅膀，像是说：“这是我的，我的。”大家谁也不让谁，就打了起来，但是最后谁也没有赢到谁，便互相大骂。就在这时，有一只老鼠跑了出来偷吃谷子，但它的一举一动被色彩见到了，它用尖锐的嘴啄老鼠，老鼠连忙逃跑。这时又看到了它们之间团结、勇敢的品质。我不胜其烦，便拿了三个碟子出来，把谷子分了，它们才安静了下来。
我爱我的母鸡，它是那样生机勃勃，天真可爱。
我喜爱的黑母鸡抱窝了。
正巧妈妈又从街上买回来几只小鸡，一番讨论后，爸妈决定让黑母鸡来带这群小鸡崽们。
为了不让黑母鸡发觉它们不是自己的孩子，爸妈赶在天黑的时候，悄悄将这群小鸡塞到了黑母鸡的窝里。早上，我迫不及待地来到鸡舍一看，嘿，黑母鸡正“笑眯眯地”看着它的孩子们呢！
我每天放学都会来看看黑母鸡和这群小鸡崽。
一天，我正好碰上黑母鸡带着小鸡们在窝前的塑料布上玩耍。小鸡们满身黄毛，像极了绒球，十分可爱。我按捺不住好奇的心，抓住其中一只，想*距离抚摸一下可爱的“小绒球”。
小鸡崽明显被我这突如其来的举动给吓到了，不停地在我手里挣扎、啼叫。黑母鸡闻声回头，见我正在“欺负”它的孩子，立刻“怒发冲冠”，并“咯咯”地怪叫着。接着，它像一只离弦的箭一样，朝我飞奔过来。我被吓了一大跳，双脚一软，瘫坐到地上，小鸡崽顺势从我的手中逃走了。
黑母鸡恶狠狠地“瞪”了我一眼，好像是在警告我：“再动我的孩子，就别怪我对你不客气！”
我一骨碌从地上爬起来，狼狈不堪地逃出了鸡舍。我猛灌了几口茶后，回想起刚才那一幕，心里还有些后怕。
為了*复我那受伤的心灵，我连着几个星期没有再去鸡舍。再次见到黑母鸡时，它的身子消瘦了不少，而那群小鸡崽则已十分“强壮”，让我诧异不已。
经过一个星期的“侦察”，我发现，原来每逢找到好吃的，黑母鸡总会让给小鸡们吃。
后来，小鸡们的觅食本领越来越强，可黑母鸡还是不放心，总是冲在前面为它们寻找食物。从黑母鸡身上体现出来的母爱，让我感动不已。
去年暑假的时候，奶奶特地给我买了这只大母鸡。
我便高兴的去观察这只大母鸡，火红的小鸡冠，灰白的胸脯，浅红的大翅膀，看似特别有力的黑色的尖嘴巴，彩色的尾巴，这些颜色搭配的多么协调啊。
虽然，它有一身漂亮的衣服，有时也很可爱，但是它的性格很凶。
在家玩的时候，我喂它一些馒头，等我扔下去。这只大母鸡就赶紧跑过来，把馒头吃了。猛然间，我想了主意，故意把馒头扔在石子较多的地方。母鸡看到了，很得意，飞快地向馒头跑过去，一不小心被一个石子绊倒了，头碰到了地上，头上立刻起了个大包。它小心的用翅膀揉了揉头。我看到了它这样子，扑哧地大笑起来。
还有一次，它在外面玩。我想该喂它食物了，于是，就去外面找它。它正好与别家的几只大鸡玩，这几只鸡比它个头还大。接着，我向它撒了一把大米。那几只鸡迅速地扑了过去抢这吃。我家的大母鸡发怒了，用飞快的速度窜了过去，用那有力而又尖的嘴巴，啄其中的一只鸡，连续啄了几下。这只鸡和我的母鸡干起仗来，几个回合，我的母鸡胜利了。另外的鸡们看见这情景，也都不敢吃了，乖乖地溜了。我家的大母鸡，昂起头，挺起胸，张开了翅膀，像一个胜利的大将军，然后，慢慢地有滋味的吃了来。我看到了这些，不禁开怀大笑起来。
好了，这就是我家的大母鸡了。朋友们，你喜欢吗？
——《母鸡》优秀教案实用10份
活动目标：
1、体验童话故事中的语言美。
2、理解故事中小熊经过冬眠、小母鸡长大的情节，丰富词语“冬眠”、“季节”。
3、能专心倾听故事，大胆地描述自己的发现。
活动准备：
1、教学挂图；《小母鸡回来了》
2、故事磁带、录音机。
活动过程：
1、调动幼儿已有经验，引发幼儿听故事的兴趣。
（1）教师：小朋友，你们认识公鸡和母鸡吗？它们是什么样子的？
2、教师出示教学挂图，引导幼儿观察画面。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿说一说自己的发现。
教师：第一幅图中有谁？小熊和小母鸡是一对好朋友，小母鸡长大的样子小熊可没见过。他们是怎么成为好朋友的呢？后来又发生了什么事情呢？
（2）教师引出故事《小母鸡回来了》。
3、集体欣赏故事录音，熟悉故事内容。
（1）教师引导幼儿根据故事内容，讲述小母鸡、小熊之间发生了哪些事情。
教师：小熊是什么时候认识小母鸡的'？小熊又是什么时候和小母鸡分开的？当小熊再次见到小母鸡时，小母鸡是什么样子的？
（2）教师小结。
4、利用教学挂图再次欣赏故事，了解花和季节的关系。
（1）教师引导幼儿观察图片，大胆地说出花和小熊、小母鸡之间的关系。
教师：桃花开的时候是什么季节？那时候小母鸡会说话吗？蔷薇花开又是什么季节？这时候小母鸡是什么样子的？桂花开是什么季节？小熊要送给小母鸡什么礼物？为什么要送“满满一瓶桂花酱”？
（2）教师根据幼儿回答，继续引导孩子回忆故事内容。
教师：所有的花都谢了，小熊就怎样了？什么是冬眠？等小熊醒来时，什么花开了？他看到了小母鸡了吗？最后他找到小母鸡了吗？
5、师友共同讨论小母鸡的变化。
（1）教师引导幼儿说一说小母鸡变成大母鸡后的变化。
教师：小母鸡再和小熊见面时，和原来一样吗？为什么小母鸡和原来不一样呢？
（2）教师小结。
6、请幼儿结合自身谈谈长大的变化。
活动延伸：
在日常活动中，引导幼儿进行故事复述和表演；师幼还可以根据故事内容，一起制作图画书。
教案示例
教学目的：
1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。
2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。
3．初步培养学生的合作意识。
教学重点、难点：
1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。
2．初步培养学生的合作意识。
教具准备：
课件、生字卡片、动物头饰、动物头像、录音带。
教学过程：
一、激情引入
同学们，你们听，小母鸡在邀请你们呢！（出示小母鸡头像，录音：小朋友们，我是小母鸡，春天我种下一些稻子，到了秋天，就收获了许多稻子，做成了又香又甜的白米饭，你们愿意来我家做客，尝尝我的劳动成果吗？可是，小鸭、小猫、小猪却不好意思来，这是为什么呢？）（贴小动物的头像）请同学们快快打开书，原因就藏在书里面。
二、初读课文，学*生字。
读课文，用喜欢的符号划出不认识的字。
自主学*：用喜欢的方法学*生字（听老师、同桌读，看拼音读生字，问别人，猜一猜生字。）
（点评：通过一个学期的训练，学生已掌握了识字的几种方法，知道在什么情况下用什么方法；知道自己喜欢用哪种方法。所以应放手让学生自主选择识字方法学*。这里加入了猜生字的方式，更体现出随文识字的优势。）
过渡：小母鸡通过辛勤的劳动，收获了那么多稻子，你们通过辛勤的劳动，能把这些字都认识吗？
（三）指名三位学生与老师分别读四个自然段，其他同学手指课文听。（听读识字）
过渡：小母鸡见你们学的这么好，她又提出了新的要求。（录音：到我家来做客，我可有个条件：这节课，你们要用自己喜欢的方法学会这15个生字，还要帮助有困难的同学也来学会。你愿意帮助小伙伴吗？）
（点评：用学生喜欢的小母鸡来提出小组合作的要求，学生乐于接受，在合作中互相帮助，学会倾听，学会欣赏，初步培养学生的合作意识。）
（四）同桌互读，（一人指读，一人听，再轮换。）
提示：听出错误怎么办？（快把正确读音读给他听一听）学会的字打“√”，课后写在采集本上。
（点评：怎么帮助别人，只有美好的愿望是不行的，老师应及时提出帮助的具体方法，让学生知道怎么做，把合作学*落到实处。）
（五）以小组（同桌为一组）为单位比赛，读课文，读后说说你帮他认识了哪个字。
师：读得多好呀！你们真会合作，帮助别人，自己也得到了快乐。小母鸡也想和小伙伴一起劳动，她是怎么跟小鸭、小猫、小猪说的呢？
三、细读课文，巩固所学字词
（一）用直线画出小母鸡的话，幻灯出示。
你愿意和我一起种稻子吗？
你愿意和我一起锄草吗？
你愿意和我一起收稻子吗？
1．自由练*读句子，想一想应该怎么读。
听师范读，体会小母鸡非常有礼貌。
你愿意帮助同学读好这几句话吗? 同桌互读。
指名读，学生评议。（教育学生说话要有礼貌。）
2．.课件放大“愿意”两字，认真观察“愿意”，你发现了什么？（从心里愿意，所以是“心”字底，刚才同学们从心里很愿意帮助小伙伴。）
3．谁愿意再读读这三个句子？你能邀请你的同桌一起来读吗？
（二）小动物们是怎么回答的呢？用你喜欢的符号画出小动物的话。（.课件出示）
锄草太辛苦，我怕手起泡！
收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
1．自由练读，想一想你读懂了什么。
2．喜欢读哪句就读哪句，学生评读（注意“太”字的语气，体会劳动不能怕脏、怕累）
3．.课件放大“怕”字，你怎么记？（从心里怕，所以是“竖心”旁。）
4．三句连起来读，你发现了什么？（要想做成又香又甜的白米饭，就要经过种稻子、锄草、收稻子三个阶段，真是太辛苦了！）
种稻子太辛苦，我怕弯腰！
锄 草太辛苦，我怕手起泡！
收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！
（出示三幅劳动的场景）
5.四人一小组，分角色表演，自由选择角色。
过渡：这篇课文的生字太多了，我真怕你们记不住，你们记住了吗？下面我们来一个“眼力大比拼！”
（三）复*巩固生字（游戏）
1．看谁读得快！.课件随机出示生词（自由选择对手比赛）。
2．看谁认得准！字宝宝也跑出来让我们认一认。（两人把字卡分别放在背后，裁判数一、二、三，出示字卡，谁先读出对方的字卡谁赢。）
3．看谁有发现！观察：
猫 和
猪 种
通过观察发现字的规律，找到记字方法。
教学目标：
1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。
3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。
教学重点：
激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。
教学难点：
能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。
教学准备：
课件、头饰、录音机、小动物
教学过程
一、 情境导入
１、 走一走
听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。
２、 激情导入
师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。
二、 引导掌握（故事设计）
１、 练一练。
师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
（唱咩、咩、咩）
师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。
（学生表演）
师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？
（学生跟着老师学小鸭）
师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！
２、 唱一唱
师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？
生：有，母鸡在生蛋。
师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？
３、 听赏
（1） 初听
师：热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧！（边放录音，边在屏幕上出现小动物）
（2） 复听
师：同学们，咱们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？
（边听，边画颜色）
（3） 再听
师：同学们，我们分角色各自表演吧！
三、 课堂小结
活动目标
1.理解故事主要情节和线索，学*角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我保护的方法。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备
课件、故事头饰等。
活动过程
1.设置悬念，激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?
2.播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
(1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?
小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?
(2)出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?
小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的'。”
(3)出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?
(4)出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?
(5)引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。
提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?
(6)出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?
3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容。
4.教师完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。
提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?
小结：遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚，看明白，不要轻易上当。
活动延伸
将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿继续阅读、讲述。
【教学简析】
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病**、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
【教学目标】
1.认识7个生字。
2.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
【教学重难点】
引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。
【课前准备】
学生搜集相关资料。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、交流资料，导入新课
1.交流课前收集的关于母鸡的见闻或资料。
2.导入新课：
猫是一种很*常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学*老舍先生的另外一篇《母鸡》。
二、检查预*，初步感知
1.指名按自然段朗读课文。
2.默读课文，给自然段标序，勾画出生字并读一读。把自己喜欢的自然段多读几遍，再读给全班听一听。
3.概述课文的主要内容？（描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。）
4.课文写出作者两种截然不同的观点，再次读文，找出反映这两种观点的句子。
──我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
把这两句话读一读，体会“一向”、“不敢”。
三、自主探究，自主感悟
1.弄清课前“连接语”中提出的两个问题：
（1）老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡？
（2）比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
2.自主阅读，边读边批注。
3.交流感悟，合作探究
四、汇报交流，品评体会
1.体会交流第一问题：
（1）老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡？
（前半部分写了母鸡的无病**、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。）
（1）老舍先生对待母鸡的情感，前后是怎样变化的？
（课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。）
（3）讨论：是什么让作者“一向讨厌母鸡”？又是什么让作者“不敢讨厌母鸡”？
（4）重点语句解析：
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
（这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。）
②它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。）
③我不敢再讨厌母鸡了。
（作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升）
2.体会交流第二问题：
比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
（1）两篇的结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使浑然一体。
（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
（3）在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。
（4）在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
（5）在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，如，“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”“使人心中立刻结起个小疙瘩来”，“咬下一撮儿毛来”，“就是聋子也会被它吵得受不了”。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。
师：同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意的表达方法。
五、总结全文
1.中心：
《母鸡》这篇课文通过描写作者对母鸡的看法的变化，说明母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，表达作者了对母爱的赞颂之情。
2.“我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？
3.积累词句：
感兴趣的词语勾一勾，句子写一写，读一读。
六、作业布置
1.朗读课文。
2.摘抄自己喜欢的语句。
板书设计
母鸡 讨厌：无病** 欺软怕硬 炫耀成绩
尊敬：负责 慈爱 勇敢 辛苦
教学内容：
1、农场的早晨（音乐故事）。
2、母鸡叫咯咯（歌表演）。
3、请来看看我们的村庄（听赏）。
教学目标：
1、种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象。
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。
3、胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。
教学重点：
激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。
教学难点：
能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的'好品德，能愉快与人合作。
教学准备：
课件、头饰、录音机、小动物。
教学过程
一、情境导入
1、走一走
听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。
2、激情导入
师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。
二、引导掌握（故事设计）
1、练一练。
师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
（唱咩、咩、咩）
师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。
（学生表演）
师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？
（学生跟着老师学小鸭）
师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！
2、唱一唱
师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？
生：有，母鸡在生蛋。
师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？
3、听赏
（1）初听
师：热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧！（边放录音，边在屏幕上出现小动物）
（2）复听
师：同学们，我们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？
（边听，边画颜色）
（3）再听
师：同学们，我们分角色各自表演吧！
三、课堂小结
活动目标
1、用自然声音演唱歌曲《母鸡孵蛋》。
2、感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。
3、能根据音乐的速度，变换动作速度。
4、能跟着节奏打节拍。
教学重点、难点
幼儿学会按节奏表演。
活动准备
公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种鸡蛋的图片。
活动过程
一、开始部分
听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。教师鼓声敲的慢，幼儿走的慢，反快则快，锻炼幼儿的'反应能力。
二、进行部分
1、故事引人（出示母鸡、公鸡手偶）
师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡。我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？
我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越来聪明，好吗？（放音乐）
2、听歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。
师：母鸡生了几个蛋？一起数一数？
3、在听赏一遍歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。注意数鸡蛋的时候也是有节奏的。
4、用不同的方式表示出蛋的个数。
师：歌曲里唱到几个，你可以拍手、跺脚等方式表示蛋的个数，也可以找好朋友一起表演，遍唱边表演。
5、用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子，请幼儿用不同的姿态进行展示。
6、数蛋游戏。
师：我们一起表演一次数鸡蛋的游戏，一定要仔细听音乐，用最好听的声音唱出来。
7、让幼儿感受音的上下行。
师：在这首歌曲里，有一句旋律越来越高、有句旋律越来越低，要仔细听。（可以让幼儿多次分别聆听这两句旋律，并大胆表现）。
三、结束部分
欣赏各种鸡蛋，并尝试创编歌曲。（逐一出示各种蛋的图片）
师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的吗？试试把它唱出来。（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）
如：嘎嘎嘎嘎，母鸡在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，鸭子在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，白鹅在孵蛋。
教学反思
用手偶讲故事引起幼儿的兴趣，孩子们的眼球都被吸引住了；当音乐响起时，母鸡孵蛋的情景有一次吸引住了幼儿，他们情不自禁的数起蛋来，这首音乐反复四遍，所以在不知不觉中歌曲已被幼儿们消化了。在用不同方式表现蛋的个数时，孩子们自由结合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，还有的跺脚，把活动推向**，孩子们都陶醉在表演中。
活动目标：
1、喜欢参与讲述活动，乐意表达自己的想法。
2、学*按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述表演的主要内容，理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。
3、能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测故事情节。
活动准备：
1、课件：《母鸡和苹果树》。
2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。
活动过程：
1、讲述故事开头，直接导入。
（1）教师讲述故事开头，激发幼儿兴趣。
教师：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈妈的院子里什么也没却依然是那么漂亮。可是就在这个漂亮的'地方，发生了一件奇怪的事。
2、教师出示课件，引导幼儿逐页观察并说出画面内容。
（1）教师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：请小朋友看看第一幅图片，说说图片上有谁？鸡妈妈怎么了，是什么表情？它看到了什么？为什么母鸡看到苹果树会惊讶呢？你觉得母鸡会说什么？
（2）教师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，苹果树上出现了什么？看看这耳朵是什么样子？这耳朵是谁的？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈会说什么？你猜苹果树会这么说呢？
（3）教师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？
（4）教师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲述。
教师：苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈看到这毛茸茸的尾巴又会说什么？苹果树怎么回答的？
3、教师采用提问方式，引入讲述经验，初步了解讲述思路。
（1）教师：一天早上，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？一阵风吹来，母鸡发现了什么？（帮助幼儿理清事情发展顺序）。
（2）教师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好办法？母鸡发现了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？（理解母鸡智斗大灰狼的策略）。
4、教师完整讲述画面，并请个别幼儿在集体面前大胆讲述。
（1）教师完整讲述画面，请个别幼儿大胆讲述。
（2）引导幼儿说说：你喜欢母鸡吗？为什么？
（3）师幼共同小结。
活动延伸：
幼儿扮演角色，和教师一起表演《母鸡和苹果树》。
活动设计背景
现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。
活动目标
1、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。
2、培养幼儿的节奏感。
3、学*公鸡走，母鸡走，小鸡走的.动作，并进入角色扮演。
4、根据歌词内容做相应的动作。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。
活动准备
一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加第二段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。
活动过程
一、出示照片，引起幼儿兴趣。
师：
1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家？
2、照片上面都有谁啊？
二、幼儿学鸡叫的声音。
师：
1、公鸡怎么叫？（喔喔喔）母鸡怎么叫？（咯咯咯）小鸡怎么叫？（叽叽叽）
2、小朋友们一起学一学。
三．幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。
师：我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢？
公鸡怎么走？公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。
母鸡怎么样走？双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。
四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。
1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。
2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。
五、幼儿玩游戏。
师：我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做游戏好不好？
六、教育幼儿爱爸爸妈妈。
活动目标：
1、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事中母鸡和狐狸的特殊经历，感受故事诙谐幽默的情节。
2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
活动准备：大黑板背景、小图书、小道具等。
活动实录：
一、导入
师：今天要讲的故事就在身后的农场里，你看到了什么?
幼：蜂房、池塘、草堆、磨坊，从文字上知道的。
师：磨坊是什么地方?
幼：磨坊是磨面粉的房子。
师：我们来看看故事的主人公，不仅长得漂亮还有一个好听的名字叫萝丝，这么好的天气母鸡萝丝去散步了，散步的时候心情会怎么样?
幼：散步的时候会很轻松、很爽、全身上下都舒服，可以使身体健康，感觉很凉快。
二、幼儿阅读小图书
师：母鸡萝丝去散步时可能会发生什么事情?可能会发生一些不愉快的事情，发生一些意外的事情。仔细看看，母鸡萝丝去散步到底发生了什么事情?
(幼儿翻阅图书，教师适时介入。)
师：你们已经笑得前仰后翻了。你们看到了什么?
幼：狐狸踩到了地上的耙子，因为它只注意到母鸡萝丝，没有看到地上的耙子。
师：农民伯伯用的耙子叫什么?
幼：钉耙。
师：我们可以用一个好听的词“自作自受”。
幼：哑巴吃黄连有口说不出。
师：为什么不能说出来?
幼：有声音就会让母鸡萝丝发现，狐狸不敢发出声音。
师：母鸡萝丝去散步是怎么样的?
幼：母鸡抬头挺胸很神气的样子，它轻松又自由自在，雄赳赳、气昂昂地根本没有留意后面有坏蛋跟着。
师：狐狸跟在后面好像在干什么?
幼：狐狸在打坏主意，它的眼珠在骨碌碌地转着。
三、幼儿动态表演图书内容
师：后面还发生了很多好玩的事情，我们一起到书里去找经过哪些地方?发生了哪些事情?刚才听到了笑声，你发现哪里特别有趣、好笑?
幼：狐狸扑到草堆里去了。
师：草堆上发生的事情从哪里到哪里?
幼：从11页到13页，狐狸想扑过去吃母鸡，结果掉进草堆里了。
师：从15 18页，经过磨坊的时候，发生了什么事情?
幼：母鸡萝丝绊到了绳子，结果面粉都洒在狐狸身上，变成了面粉狐狸了。
幼：从7 10页狐狸经过池塘，结果扑到池塘里，青蛙都扑到狐狸身上来了。
师：还有很多好笑的事情，我们可以用表演的方式来告诉大家，现在我们小组商量一下，我们用童话剧的方式来表演。(幼儿讨论商量)
第一小组：表演7—10页。
一位幼儿担任故事中的旁白，其他三位幼儿分别担任母鸡萝丝、青蛙、狐狸。
选用歌曲《郊游》的曲调，改编歌词来表演：“走走走走走，母鸡萝丝在前走，走走走走走，狐狸跟在后”。
第二小组：表演1 10页。
以哑剧的方式来表演，请大家猜表演的是什么内容。
第三小组：表演3～5页。
用快板的形式交流。
四、交流议论
师：讲了这么多故事，母鸡身后发生了很多危险，她都不知道，结果安全到家了，你觉得这是一只什么样的母鸡?
幼：很轻松、很勇敢、悠闲自在的、优雅的母鸡。
师：狐狸给你什么感觉?
幼：很笨、超不动脑筋、自作自受、倒霉得哑口无言。
师：这一路走来有很多麻烦的事情，母鸡什么也不知道，但是她身后的狐狸却很倒霉。以后母鸡萝丝去散步，狐狸还会跟在后面吗?狐狸又会怎么倒霉呢?我们用表演或者画画的方式继续编下去。
附故事： 母鸡萝丝去散步
一天傍晚，母鸡萝丝出门去散步，被一只狐狸看见了。他蹑手蹑脚紧紧地跟在母鸡身后，母鸡一点也没觉察。
母鸡走过院子，狐狸猛扑上去，可是一脚踩在钉耙上，反被钉耙当头一棒，打得晕头转向。狐狸不死心，仍旧蹑手蹑脚紧紧地跟在母鸡身后，母鸡一点也没觉察。
母鸡绕过池塘，狐狸又猛扑上去，可是窜进了池塘里，变成落汤鸡。狐狸不死心，仍旧蹑手蹑脚紧紧地跟在母鸡身后，母鸡一点也没觉察。
母鸡越过草堆，狐狸再猛扑上去，可是摔进了草堆里，爬也爬不起。狐狸不死心，仍旧蹑手蹑脚紧紧地跟在母鸡身后，母鸡一点也没觉察。
母鸡经过磨坊，狐狸躲在磨坊后面，可是母鸡的脚绊到了拴面粉袋的绳子，一袋面粉从滑轮上掉下来，正巧砸在狐狸头上。狐狸不死心，仍旧蹑手蹑脚紧紧地跟在母鸡身后，母鸡一点也没觉察。
母鸡钻过篱笆，狐狸身子太大，只好跳过篱笆，一下落在小车里，小车咕噜噜地滚向蜂房，一大群蜜蜂冲了出来，追得狐狸落荒而逃，母鸡一点也没觉察。母鸡萝丝散完步按时回到家，正好吃晚饭。
——《母鸡》教学反思10篇
《母鸡萝丝去散步》是一本优秀的绘本，我觉得挺适合在大班进行教学活动。生动有趣的图画让文字活灵活现，孩子享受故事时不知不觉地就笑出了声。于是我把教学目标定为1.仔细观察画面，理解画面内容，会使用“绕”、“越”、“穿”、“钻”等动词。2.感受故事的幽默搞笑，体验阅读带来的乐趣。
在上课的过程中，我先请孩子们猜一猜母鸡萝丝出去散步可能会发生什么事情，鼓励孩子大胆想象，然后让孩子们尝试进行自主阅读。接下来在总结交流的时候我在幼儿自主表达的基础上借助图片和字卡演示了“绕”、“越”、“穿”、“钻”等动作，并请孩子们表演一下这些动作，从而使他们很好地理解了这些动词。孩子们在看一看、演一演的过程中轻松学到了知识，又体验到了阅读的快乐，课堂气氛活跃，教学目标达成较好。
也许我这个人的个性比较拘谨，我觉得如果我在上课的.过程中能更大胆一些，用一些夸张的表情和语调表现故事中滑稽幽默的场面，可能教学效果会更好。
《音乐课程标准》中指出：“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力”，在不同的.教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学*兴趣”。
基于这种理念，在课程一开始，我开门见山的用农场中发生的大喜事，引发他们的求知欲望。为了充分激发学生的学*兴趣，我在课前准备的时候特意买了一个玩具母鸡。让学生更直观的看到母鸡下蛋的情形，给他们一种愉快轻松的感觉，及促进了师生关系，又激发了学生的学*兴趣。
为了让学生学唱歌曲更有动力。我设计了让孩子们演唱这首歌曲当作给母鸡妈妈的礼物。在其中穿插了一个红绿灯的小游戏。不仅让学生更好的掌握歌曲以及歌词，同时锻炼了学生的反应能力以及注意力。在解决音乐教学课堂难点时，让学生自己先找出乐句，然后发挥合作能力，让他们一句一句解决，打破了原有的教条式教学模式，使得孩子们在课堂上都有了表现的机会，既满足了他们的表现欲望，又活跃了课堂气氛。
对歌曲的演唱情绪处理时，我运用了小声与开心作为矛盾，先请学生明白鸡妈妈生蛋了很累，我们的声音应该小一些，然后又用鸡妈妈下蛋后开心的心情，来引出这样的矛盾，让学生很容易就唱出这首歌的情绪，而且也培养他们良好的演唱*惯。这样生动、形象，让学生乐于接受而且易于掌握。
最后我创设了一个神秘客人的到来的情景，让学生产生好奇，在好奇中让学生认识新的朋友——响板，让他们用不同方法为歌曲伴奏以及为母鸭妈妈创编歌词。充分激发了他们的好奇心和兴趣，为本节课又掀起了一次高潮。学生们的积极性被充分调动起来，还敲出了不同的节奏，还有一个同学，还说激动地具体说出了伴奏的不同之处，这个环节锻炼到他们的合作能力，想象力，创造力，现在不但达到了我的教学目的，学生的表现还出乎了我的意料。
本堂课有其光彩之处，亦有一些遗憾和需不断改进的地方，如在演唱时没有更好的利用比赛法，之前分的男生、女生组没有更好的利用上，这样孩子们的热情没有更充分的调动。还有我的语言还需要更精炼一些。还有增加这么多好玩的课堂内容，也许对学生思想上产生了分歧，“这是音乐课还是玩的课？”但是我个人认为这些恰恰是吸引学生的要点。
总之，通过此类教学及各种音乐实践活动，为孩子打下音乐欣赏的扎实基础，培养了学生爱好音乐的情趣，突出学生在音乐教学中的主体地位。常期这样上课的话，就可以激发学生对音乐的兴趣，培养学生爱好音乐的情趣，训练学生学会享受音乐，让学生知道在音乐上有很多很多的乐趣。
我设定本科的目标是：指导学生在理解歌曲的基础上有感情的演唱歌曲，激发学生对小动物的喜爱之情，继而爱护小动物。让学生在听、唱、演的过程中感受音乐、表现音乐、体验音乐活动带来的愉悦感受。
本课的导入，我考虑到一年级学生身心特点，设计了丰富的内容，强调学生参与，重在激发和培养学生的音乐兴趣。首先，让他们回想自己*时听到的动物的叫声，然后在《母鸡叫咯咯》音乐声中，让学生模仿日常生活中动物的各种动作表演，让其充分表现自我，通过身心愉悦的活动，引出新课内容 “ 母鸡叫咯咯 ” ，并为律动部分做好铺垫。
听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在课堂中，必须设计 “ 听 ” 的环节，分层次、有目的的让学生多听，让学生充分的感受音乐的美，能有效地反映学生的学*兴趣，引发学生对音乐的想象。还可以培养良好的音乐*惯，使学生逐步积累感受和鉴赏音乐的经验。我还通过音乐的 “ 弥散性 ” 让孩子们学会歌曲，因此，我让他们听 “ 歌词内容 ” ，听 “ 情绪 ” ，听 “ 歌曲中的母鸡是怎样向人们报喜的？ ”
本课的设计紧紧围绕学生音乐创造的教学理念展开教学。每个环节都设计不同的问题，使学生能主动的参与其中，并感受音乐。随着各个教学环节的循序渐进，深化本课主题，最终激发学生喜爱小动物的情感。
通过以上反思，我明确了今后应采取的措施 :1. 抓好常规工作 , *时课堂的`点点滴滴都要强化规范。 2 、以学生为本，去设计教案教学。 3. 多关注男同学 , 多鼓励和表扬，进而激发其学*音乐的兴趣。
此种教学方式在实施中，因为施教环境和施教对象的不同时段的变化，本堂课有其光彩之处，亦有一些遗憾和需不断改进的地方，如学生在为歌曲编排律动的时候，明显学生没有自己的想法。在以后的教学中律动部分应该层层深入，教师适时的给与提示和指导，逐渐培养学生的思维。在此，老师应该更好的加强引导和调动全部小同学积极参与，确保课堂教学效果达到最佳状态。
总之，通过此类教学及各种音乐实践活动，为孩子打下音乐欣赏的扎实基础，培养了学生爱好音乐的情趣，突出学生在音乐教学中的主体地位。
9月21号接到通知，25号有任务。不但要下城来听课，还要自己准备好这节课，随时有可能上台作课。然后，我就开始紧张了，语文书再没离过手，心中也反复揣摩这课我要怎么讲。
《母鸡》是一篇略读课文。我就想略读课要怎么教。有人说略读文教学中，学生自主学*的成分更重一些，老师要少扶多放。学生要少品多悟；也有人说略读课延伸拓展的更多一些，可以向课外阅读拓展，向口语交际、书面表达、综合实践拓展，向生活拓展；还有人说略读课文的教学是检验学生在精读课文中学到的读书方法与技巧，学生能借助这篇课文掌握一些阅读方法，知道一些阅读知识，并在课文中加以运用。看了这么多关于略读课怎么教，搞得我混乱了。
于是，我暂时还按照自己的思路，结合学生生活实际，设计了本课的教学思路。初读文——理清脉络——再读文——理解文字——三读文——把握情感。不过，这一切都是纸上谈兵，我并没有来得及给学生上这一课。
9月25日，济渎路小学，两节课——四年级略读课文《母鸡》同课异构。张小娟老师开讲。她沉着稳重，驾轻就熟，一节课娓娓道来，听者如沐春风。我听得入了迷。学生们也是。老师的每一个指令都得到学生的积极回应。同时学生还自主思考，提出疑问，推进课堂进展。在这个过程中，面对课堂生成性问题，张老师处理得宜，体现了高潮的课堂艺术，使得学生注意力始终都落到本课目标中。
反思我的授课过程，学生走神的、做小动作的，今天我不想用*时的借口“哎呀，山区的孩子语文素质没那么高啦”来粉饰太*，安慰自己了。我在羡慕别人的学生应对自如头脑灵活时，我在鄙薄我的学生榆木疙瘩死气沉沉时，我忽略了从自己身上找原因。授课中，我只顾照着自己的设想进展下去，学生有问题生成时候，我采取的方法是批评或无视，恰恰是我的无能造成了今天的局面。兴趣是最好的老师，学生对语文课没有期待时，自然也没有参与的热情了。
我的学生不善于动脑，会不会是我在*日的教学中一言堂，不肯放手，扼杀了他们的积极性呢？
我的学生无法实现我的课堂设定，会不会是我的教学设计有缺陷，或者我忽略了学生的基本情况呢？
我的学生不会学*，不会感情朗诵。可是教会他们读书方法与技巧不正是我应该做的吗。不曾栽种，但求收获，一味的要求他们醍醐灌顶，会不会太强人所难呢？
随后，史若兰也执教该课。在她身上我仿佛看到了自己的影子。我们都是这样努力却又吃力的推进课堂教学的。我们按部就班，从字词到课文，从课文到情感，从提出问题到包办答案，结果却总是事倍功半。
28号，我在班里上了这一课。学生们很惊讶，我怎么跳过那么多没讲的课文直接到了这一课。我没有照着教案照本宣科，而是看学生学*情况调整教学进程。他们读得课文还是缺乏情感，我就创设情境引领他们找情感；他们对我的提问半天说不出答案，我也控制住自己说出答案的惯性，给他们时间，鼓励他们进行思考；过渡段、中心段、好词好句、总分结构、比喻拟人，一个个我期待中的'答案从孩子们口中说出来时，我有一种成就感。他们的问题，我没有放到一边，而是试着紧扣中心进行说明。他们的笨拙，我没有一味批判，而是细心引导、耐心等待。我放弃了以往一节课必须要讲完很多知识的求全求多，用一课一得来放过自己也放过孩子们。
对我来说，这一节课其实很艰难。因为要和自己多年的惯性教学进行对抗。我不能说这节课是成功的，我只能说，我努力在改变着。
课后，我回顾本堂课得失。认为今后的略读课要做到少扶多放。授人以鱼不如授之以渔，多教给阅读方法，再创设实践环境让学生尝试应用。给学生更多的自主，努力改变，从一言堂的教学惯性中走出来。
一、抓契机、生课程
线描画《母鸡萝丝去散步》是由绘本为载体挖掘出的美术课，绘本中，每页的画面都精致、美观，线条和装饰图案的排列规律给人带来视觉的美，所以，追随孩子的意愿，生成了第一课时美术欣赏活动，让幼儿通过欣赏绘本中的房子、树、动物等画面感知线条图案和色系的排列规律，其中，绘本中的主角狐狸和母鸡的装饰图案给孩子以深刻的印象和探索欲望，于是我抓住这一契机生发第二课时，线描画《狐狸和母鸡》（二）。
二、活动中、现情景
活动中，我单独出示了狐狸和母鸡，让幼儿先欣赏了狐狸，并引导孩子说说身上的线条和图案的排列规律，有的幼儿说：“狐狸身上毛好漂亮，有许多长短不同的线条和三角形图案组合排列而成的。”然后我又引导幼儿从图案的规律上观察，孩子们的观察力很明锐，刘一诺小朋友举手说：“老师，你看，狐狸身上的图案是有规律的，一排线条一排三角形、一排线条一排三角形。”我紧接着问：“那你们想用什么图案来帮他装饰呢？”孩子们有的说用波浪线和圆圈，有的说用小点点和小花朵······幼儿想象丰富，各抒己见！
接下来我又出示了母鸡，通过幼儿观察，发现母鸡身上最有欣赏价值的就是翅膀和尾巴，幼儿观察到图案和线条也是有规律的排列的，他们还发现了除了图案和线条有规律外还有他们的色块也有规律。
最后让幼儿大胆尝试，用自己喜欢的线描和图形来进行装饰狐狸和母鸡，于是，我为幼儿准备了母鸡和各种造型的狐狸让幼儿自主选择绘画。
三、反思与改进策略
活动改进策略一：当幼儿发现了母鸡除了图案和线条有规律外还有他们的色块也有规律时，我就在活动开始部分时我把狐狸和母鸡同时出示，让幼儿同时去观察两个动物的图案和装饰规律，并进行比较，找出它们的相同点和不同点，相同点就是让幼儿知道他们都是有规律的排列装饰，而且都有同向排列和反向排列的图案，比如：狐狸身尾巴上的毛是反向排列的，母鸡翅膀上、尾巴上的羽毛也是反向排列的等。这样进行比较可以培养幼儿的观察力和注意力，又能够促使幼儿的线条、图案和装饰技巧更能得到认知与发展。
活动改进策略二：在绘画过程中，孩子们有排列规律的画出自己喜欢的图案，有的用爱心、有的用波浪线、还有用花型等来装饰，我还发现选择装饰狐狸的幼儿比较多，而母鸡则选择的比较少，所以大家商讨，觉得这节课还可以延伸到下节课专为母鸡来设计颜色的装饰，使母鸡更鲜活、形象，让孩子不再局限于线描画又避免了课的`思路不明确而感到乱，应把本节课的重点放在让幼儿挖掘狐狸身上的装饰，让幼儿有更多的时间去想象、探索。
教学《母鸡》让我惊喜的是多数学生能一边读课文一边思考，提出自己的见解，积极参与到学*中来，提高了学*自主性，课堂气氛活跃。存在的不足之处教师在引导学生提问方面还要加强训练。*时教学多渗透写作方法，注重应用。重视课外相关知识的积累以及运用。学生发言的积极性、音量、语速等需加强训练。整堂课我能放手让学生学，引导学生自读自悟，自发提问。我们应让学生成为课堂的主角，在*时的课堂教学中，要善于设计有思维价值的问题，注意培养学生自主提问的能力，激发学生的阅读兴趣，点燃学生的思维火花。
今天，我有幸听了袁书兵老师执教的一节魅力课堂分享课——《母鸡》
《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生继《猫》之后的另一篇脍炙人口的佳作。作者以自己对母鸡的感情变化为线索，前半部分写了母鸡的无病**，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
《母鸡》是篇略读课文，内容浅显，学生很容易理解课文的内容，重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。教学目的是让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会,对比与《猫》的'写作手法。
在教学中，袁老师运用了丰富的教学资源，力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。开课之初，袁老师利用阅读要求导入新课并检查了词语的认读情况，使中年段的字词教学落到了实处。在学*新课时，袁老师抓住文章的主线：老舍先生笔下的母鸡是怎样的？作者对母鸡的态度发生了哪些变化？能抓住重点语段理解作者对母鸡的感情：从讨厌到不敢讨厌，再切入课文抓住重点句学*，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病**，欺软怕硬和拼命炫耀。而后重点理解作
者为什么不再讨厌母鸡的原因，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用“不敢”，让学生体会到，因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩母鸡。
当然，教学永远是一门遗憾的艺术，我个人认为，在教学中还有一些不足之处：
1、这是一篇略读课文，可能是袁老师觉得这也好，那也好，而舍不得丢掉一些，反而使课堂容量过大，没能完成预期的教学设想。
2、网上的课文范读可以很好地帮助学生正音，但是如果能提前下载后插入到幻灯片中，效果会更好一些。
一篇课文的学*，学生对作者有了一定的了解，因此本次数学我主要抓住了以下几点:
1、自读自悟，在读中感悟。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。因此我主要抓住作者对母鸡的态度前后的变化，引导学生理解课文内容，通过反复诵读相关语句，体会到母爱的伟大。
2、前后联系，感悟写法
将前后课文联系起来教学，感受老舍先生在语言表达上的特点和表达情感的方式。如将描写母鸡叫的句子，与《猫》中相关句子进行比较，在反复诵读的基础上，学生很自然地体会到同样是写叫声，表达的情感是完全不相同的。
3、延伸拓展，突出主题。
——母鸡作文6篇
世界上有能展翅高飞的小母鸡吗？当然有啦，母鸡小飞就有这样的本领。
刚飞上蓝天的小飞兴奋极了，她从来没见过这般景象：白云在身边飘浮，太阳好像大火球，小汽车变成了青虫般大小，森林也如小草般矮小……忽然一个黑影向自己扑来，定睛看，是一只凶猛的老鹰！小飞吓出一身冷汗！翅膀都不会扇动了，身子直往下摔掉！她迅速调整自己的身体，向一片森林飞去。身后的老鹰离自己越来越*，小飞拼命地扇动翅膀！忽然小飞“哎呦”一声大叫。原来是老鹰的爪尖扎入了小飞的身体里，小飞拼命挣扎。可是她越挣扎，爪尖扎得就越深。小飞忽然想到了一个主意：老鹰在飞行时，不能一直看着她，她就可以用尖利的嘴去啄老鹰的腿，把老鹰啄疼了，自然就可以把她放了。可是老鹰就像看穿小飞的心思一样，扎得更深了，小飞顾不上疼，拼命啄老鹰的腿。终于老鹰放开了小飞，小飞摔入那片森林。尽管摔得疼痛难忍，但保命要紧啊！小飞迅速躲进森林深处，而那只老鹰在森林上空盘旋了好一阵，也没有找到小飞，这才离去。
小飞很庆幸能在鹰爪下死里逃生，真是越努力越幸运！她真感谢没有放弃努力的自己啊！
我家养了一只大母鸡。可让我尊敬它。
我便高兴的去观察这只大母鸡。火红的小鸡冠，看似特别有力的黑色嘴巴，灰白的胸脯，浅红的大翅膀，彩色的尾巴，这些颜色搭配得多么协调。
大母鸡下完蛋就“咯咯嗒”叫个不停，好像在炫耀自己下了蛋，又像在说：“主人，主人，快给我吃的，我下了蛋。”然后，我就抓了一把稻子给它吃。它拼命地吃着，吃完了就大摇大摆地走了。
大母鸡以前欺负别的小鸡却害怕大公鸡。现在孵出了小鸡后不管谁欺负它的小鸡也要打一架，大公鸡来了也不怕，就算蛇来了也敢斗一斗。有一天晚上，我去看看它的小鸡时，即使大母鸡看不见也啄了我一口，我猜这些都是爱的力量吧。
大母鸡吃食时，有虫子就给自己吃，稻谷就留给小鸡吃。如小鸡吃不动，大母鸡看见了就连忙跑过去帮***稻谷啄碎教小鸡吃。
你看这只大母鸡多么慈爱、辛苦、勇敢啊！如果让我把伟大的称号给动物的话，我就会给大母鸡，取名为“伟大的母亲”。
我弟弟的姨妈家有几只讨人喜爱的母鸡，其中，最漂亮的是那只棕黄色羽毛的小母鸡，它嘴巴尖尖的，身上披一件棕黄色的“大衣”，血红的鸡冠，真像一朵盛开的鸡冠花。
它吃饭时速度很快，而且很霸道。我把大米撒到地上，那只棕黄色羽毛的小母鸡便迫不及待地跑过来，“咯吱，咯吱”三下五除二就把米吃完了，其它母鸡只能眼睁睁地看着它把米粒吃完，无可奈何地走开。
它睡觉时，每次都要找一个非常舒服的地方窝着才能睡着。如果别人打扰它，都会用它那又尖又硬的嘴来啄它。
它最讨人喜欢的地方就是下蛋了。下蛋时，它先卧在它那暖暖的鸡窝上，忽然浑身哆嗦起来，羽毛像刺猬一样竖了起来，样子是极度不安。接着，一个踉跄站了起来，于是一个热乎乎的蛋便落了下来。我取走热乎乎的蛋，便撒下一把大米，它一边吃一边“咯嗒咯嗒”地叫着，好像在感谢我呢。
母鸡，让我学会了做事要稳重不要太急躁。
看母鸡下蛋真是一件开心快乐的事啊！
外婆家的后门就是山脚，外婆在山脚下搭了鸡舍，养了四十多只老母鸡，老母鸡又漂亮又可爱。
去年我来的时候老母鸡还是小鸡仔呢！毛茸茸的，很可爱！现在，小鸡仔长大了，变成了会下蛋的老母鸡了。
老母鸡有各种各样的颜色，有的全身土黄色，有的黄黑相间，有的头黑身黄，有的全身雪白，有的……所有的鸡头上都长着红冠，下巴也有小的红色的倒冠，眼睛亮亮的，尾巴翘翘的，可漂亮了！我走过去想摸摸它们，它们吓得跑进了竹林中。
每次老母鸡下了蛋，都会“咯咯安，咯咯安”的叫，好像是向主人汇报自己的功劳呢！上几天小姨跟我说，她看见狗和老母鸡抢食物，狗追赶老母鸡，老母鸡吓得“咯咯咯”地叫，我很担心老母鸡，一听到老母鸡的叫声，我就去后门看看，有时候真的看到狗在欺负老母鸡，我连忙拿起小石子扔，狗被我吓跑了。
现在，老母鸡看见我，不怎么怕我了，我太爱外婆家的老母鸡了！
自从红母鸡有了魔法树叶，什么事也不用做，可轻松了！这不，大家都找它帮忙。
一天，波波兔拿着一张纸，来到红母鸡床前，不好意思地挠着脑袋，对红母鸡说：“红母鸡，我前天找竹叶蛙借了一片荷叶，说好今天还的，可是荷叶不知道哪里去了，找了半天也没找着，怎么办呐？如果不还的话，是要做苦工的！红母鸡，你让魔法树叶帮我变出一片荷叶来，让我还给竹叶蛙吧！”红母鸡接过纸条一看，摇摇头，说：“魔法树叶是用来帮助别人的，不是来满足他人愿望的，你要做苦工就做吧，把别人的东西弄不见了，这本就是你的错，是不会帮你的！”
“你......你不是我的好朋友，我再也不想理你了！”说完，波波兔一甩脑袋，嘴巴翘得能挂上一个水壶吧，转身走了，看样子很是生气。
回到家，红母鸡躺在床上，望着天花板，自言自语地说道：“难道说个‘不’字就那么难，痛苦吗？”
“当然不是，只要你做的是对的，谁也不会责怪你！”红母鸡一看，是妈妈！红母鸡又有了信心！
第二天，波波兔给红母鸡道了歉：对不起！
是啊，魔法树叶的作用不正是这样吗？
我和妹妹特别爱吃鸡蛋，外婆就送给我们两只老母鸡，在家养着。
两只鸡一到庭院就神气活现的。你瞧，它们迈着大步，傲首挺胸，两只圆溜溜的小眼睛左一瞟右一瞟的，小鸡冠也一抖一抖的。它不时停下来倾听动静，怎么看都觉得像个高傲的公主。它俩长得并无多大差异，只是一只腿上系着黄色的带子，我给它取名叫“黄带”，另一只鸡身上的黄毛颜色深，我就叫它“小黄”。
这两只鸡一旦生出蛋就“咯咯蛋咯咯蛋”地叫个不停，就像邀功请赏似的。每当这时，我就把剩菜剩饭倒在地上。它们飞也似地跑过来，津津有味地吃起来，一边吃一边发出轻微的“咯咯”声，好像在说：“主人真好，给我们好吃的东西。”
可是这种和谐很快就结束了。上次到外婆家，外婆又送给我们两只小一点的母鸡。一只有灰、黄、黑颜色，叫花背；另一只下腹有白色绒毛，叫白腹。我原以为同类之间会和谐相处，可它们却将小鸡弄得伤痕累累。给鸡喂食时，我和往常一样把鸡食倒下去，老母鸡和小鸡都跑来吃，可自私的小黄不停地“咯咯咯”地向小鸡们发出警告，还不时地去啄一下，啄得两只小鸡到处乱窜。黄带也停下来，“咯咯咯”地叫个不停，好像在说：“再过来我们就不客气了。”小鸡们只得战战兢兢地远远站着，脖子伸得老长，快速叼起一点食物，然后飞也似地逃跑。对付老母鸡，花背还好些，白腹可就不敢了，它只会从花背那里抢吃的。当花背躲在墙角用餐时，白腹会冷不丁冒出来，趁花背不注意，把它到嘴的食物抢走。花背怎肯善罢甘休，它们之间的大战又上演了。
每当看到老母鸡欺负小母鸡，我就忍不住要教训它，可妈妈说那是动物的天性，你再怎么教训也没用。
——母鸡下蛋作文（精选10篇）
星期六，我来到了乡下奶奶家，当我看到院落的鸡窝前有许多篓筐，就问奶奶：“这些圆形的篓筐是干什么用的？”奶奶说：“是母鸡下蛋用的。要是哪个母鸡要下蛋了，那它就会自己来到篓筐中静静地待着，不一会儿就下蛋了。”
真是这样吗？我对奶奶的话半信半疑，于是就认认真真地观察起来。看见有一只母鸡自己跳进篓筐，静静地蹲坐在里面，我蹑手蹑脚地走*它，它也一动不动。奶奶看见我走*了母鸡身边，用手示意，让我离开。我走到奶奶身边问：“奶奶，为何不让我看鸡是如何下蛋的呀？”奶奶说：“你在旁边观察就行了，不要走得太*了，以免吓着母鸡呀。”
我在旁边等了好一会儿，只见那只母鸡突然跳出篓筐，在地上“咯咯咯”地叫起来，我以为这只母鸡受到了惊吓，所以进屋把奶奶叫出来。奶奶对我说：“小宝，母鸡已经下蛋了。”我说：“那它是在告诉我们，蛋下好了，快去捡了呗。”奶奶说：“是呀，你现在就去篓筐捡蛋吧。”
我跑到鸡窝里，捡起那只鸡刚才下的蛋，呀，蛋还热乎呢。奶奶呢？拿一碗玉米，喂起这只鸡来，鸡吃着玉米，渐渐地不叫了。
母鸡下蛋多有趣呀，下完了还要“咯咯咯”地告诉主人：“我下蛋了，快捡起来吧！再给我吃点东西补充营养。”
今天妈妈带我去外公家玩，几只母鸡吸引了我，外公告诉我，最*母鸡一直在下蛋呢！给你的鸡蛋是这些母鸡生的。
母鸡是怎么下蛋的呢？我不觉地好奇起来，决定探个究竟。中午，我吃完饭就来到后院，躲在后院的鸡窝旁，不一会儿，一只母鸡慢慢地踱进鸡窝，它先用尖尖的嘴巴把草铺*，然后看着周围，可能它感到安全了吧，就蹲下了身子，伏在草堆上。
蹲了好久，也不见动静，我正想去看看，突然，我看见母鸡的翅膀慢慢地架了起来，脖子伸得长长的，双眼瞪地圆圆的。不一会儿，它原来**的翅膀慢慢夹紧，显然它在使劲，就在一眨眼的功夫，母鸡后半身一坠，一个滚圆的鸡蛋从屁股后面掉了下来。“啊，下蛋了！”我高兴地叫了起来。
母鸡用翅膀把蛋保护好。过了一会儿，母鸡“咯咯嗒……”地叫了起来，我马上把蛋捡起来，还热乎乎的。
今天，我亲眼看见了母鸡下蛋，原来是这样子呀。真有意思！
奶奶养了许多鸡。我每次去奶奶家，她老人家总是煮鸡蛋给我吃，我却从来不知道母鸡是怎样下蛋的。
这个星期天，我又去奶奶家，看见一只老母鸡在田里找食吃。忽然它一声不响地急急忙忙往家里跑去。只见它鸡冠涨得通红，就像一团火。一到家，它就不停地在鸡窝旁慌慌张张地来去。不一会儿，老母鸡从一个缝隙钻进鸡窝里，舒舒服服地卧在奶奶为它铺好的麦草上。卧了一会儿，又站起来，一会儿又卧下去。过了一会儿，它又往身子底下刨铺在窝里的麦草，十分烦躁不安。
我跑过去，抓了一把米，撒在它面前，可是它伏在角落里一动不动。我去摸它，它把身子一抖，头一缩，又忽然一伸，使劲啄我的手，我吓了一大跳，跑去告诉奶奶，奶奶说：“老母鸡要下蛋了，你別碰它，否则，它会发火的。”
过了好一阵子，只见老母鸡半卧起身子，竖起翅膀，鸡冠涨得更红了，一用劲，一只又大又圆的鸡蛋落了下来。老母鸡赶紧用身子把鸡蛋盖得严严实实。嘴里“咕咕咕”地叫个不停。好一会儿，老母鸡站起身来，抖了一下身上的毛，慢腾腾地踱着方步。还大声叫着：“咕咕咕、咕咕咕”，好像生怕别人不知道它下了个蛋似的。
我轻轻走过去一看，看见了一个圆溜溜、白花花、挺大挺大的鸡蛋。
我想，吃鸡蛋这么容易，鸡下蛋可真是不容易呀！
在一座山上住着一位老爷爷和一位老婆婆，他们养了一只奇怪的母鸡和一只奇怪的公鸡。奇怪在哪儿呢？公鸡不打鸣了，改行下蛋了，母鸡不下蛋了，改行打鸣了。
凌晨时分，天还没亮，母鸡就起床了，“咕咕——咕——”，它在提醒人们该起床了。可母鸡打鸣的声音很小，人们都没听到，还在呼呼大睡，直到该吃午饭的时候才醒来。人们看了看太阳，已经日上三竿。大家生气地责怪母鸡：“你怎么不叫醒我们呀？你知道我这一天有多少活要做吗？现在时间都过了一半啦！”母鸡“咕咕”地为自己辩解，委屈得很。可人们都听不懂她说了什么，母鸡只好承受着人们的白眼。为了惩罚母鸡没有按时叫醒他们，人们就不让她吃饭。
这时，公鸡正好下了一个蛋，“喔喔——喔——”。老婆婆不可思议地看看公鸡，又看看那个蛋，也没什么不一样嘛，就取了公鸡蛋做成汤。老爷爷拿来勺子，尝了一口：“啊！鲜着呢，真是人间美味呀！”
这件事儿就像长了翅膀似的，乡亲们都知道老人家里有这么一只了不起的公鸡。公鸡很得意，“喔喔——喔——”叫得很欢，可母鸡却蹲在那儿闷闷不乐。公鸡安慰她说：“要不然咱们到半山腰去找魔法师把我们变回来吧？”
“好呀！”母鸡又兴奋起来，好像又找回了自信。
第二天，魔法师把它们变回了原来的样子，生活又恢复了往日的*静。
放国庆了，我打算回化州看看婆婆，还可以看到婆婆家养的母鸡，我心里非常高兴，想迫不及待的看看母鸡，一到婆婆家我就发现了一只母鸡，这只母鸡长得很丑，头上有一撮毛，长着一个尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，白白的羽毛里夹着几根黑毛，脚上长满粗糙的鳞，显得很不干净。
这时，正在我要和它玩时，只见母鸡的翅膀架起来了，脖子伸出来了，鸡冠也涨红了，它睁大了眼睛，两脚半蹲半站，整个身子高后低，原来**的翅膀又夹紧了，看上去很吃力，就在这一眨眼间老母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了，接着它用爪子把蛋拨到肚子底下掩盖好，生怕谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得*安无事，才轻轻的离开鸡窝，“咯咯咯”地叫，好像在说：“我下了一个蛋，快来收我的蛋吧！”这时，我迎面跑上去，从窝里拿出蛋，一看，呀！蛋这么大！我用双手捧着，在脸上挨了一下，又光又暖和。
我非常喜欢母鸡，更喜欢它下的鸡蛋。
姥爷家里养了很多鸡，两只母鸡经常下蛋。只要母鸡“咯咯咯”一叫，姥爷就喊我去拾鸡蛋。母鸡是怎么下蛋的呢？我很好奇。于是，我就静静地躲在鸡窝旁，想看个究竟。
母鸡下蛋前，总是围着下蛋的窝“咕咕”直叫，不安地在四周转来转去，觉得完全放心时，才张开翅膀“扑棱”飞进鸡窝，安安静静地卧在柔软的窝里，微闭着眼睛。一会儿，母鸡全身的毛抖动了一下，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为母鸡已下好蛋了，便悄悄地走*鸡窝准备去掏鸡蛋，没想到一眼看去，窝里却是空的。我正在奇怪，母鸡又慢慢地蹲了下来，翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠涨得通红。它眼睛睁得很大，两脚半站半蹲，整个身子前高后低倾斜着，尾巴一翘一翘的，原先**的翅膀也夹得紧紧的，看上去很用力的样子。就在这一瞬间，母鸡后半身一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子下“掩护”好，生怕被别人抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼到身后。蹲了一会儿，它似乎觉得*安无事了，才从容地离开鸡窝，开始“咯咯嗒，咯咯嗒”高兴地唱起来，好像骄傲地告诉主人：“我下蛋了，我下蛋了……”
呵，我终于看见母鸡是怎样下蛋了。捡起热乎乎的鸡蛋，我心想：看来母鸡下蛋也真不容易啊！
星期天，我跟着妈妈一起回乡下奶奶家去。邻居前一阵子送了奶奶三只大母鸡，奶奶可高兴了，迅速搭起了鸡舍，每天喂好吃的，盼着母鸡能早点下蛋。
中午，奶奶给母鸡喂食的时候，我突然发现有一只母鸡有些异样。只见它身上的毛竖了起来，在鸡舍里不断地东寻西找，嘴里“咯咯”地叫着，好像在找适合下蛋的地方。我连忙跑过去喊：“妈妈，妈妈，母鸡好像要下蛋了！”因为怕惊动了母鸡，我和妈妈的脚步都轻轻的，不知道的还以为我们是小偷呢！突然，母鸡站了起来，我连忙跑进去准备捡鸡蛋，可找遍了整个鸡舍也没有见到鸡蛋的影子。正在好奇呢，只见母鸡的翅膀抬了起来，脖子也伸了出来，看那样子特别神秘。它睁大了眼睛，两条黄色的腿慢慢弯曲，呈半蹲形，整个身子前高后低，好像做好下蛋的.准备了。我和妈妈屏住呼吸，一眼不眨地盯着，生怕错过那精彩的瞬间。突然母鸡夹紧翅膀，像在蓄力，很快，一个热乎乎的鸡蛋“呲溜”一下落在了鸡窝里。我看得聚精会神，眼前的一幕虽然只有几分钟，却给我留下了深深的印象。
虽然蛋下完了，可老母鸡还是迟迟不放松警惕。它把蛋藏到身子下面，做好掩护，生怕被抢走。蹲了一会儿，见*安无事，这才慢慢起身“咯咯嗒”地叫起来。
我捡起鸡蛋，兴奋地跑回家向奶奶讲述起母鸡下蛋的过程，奶奶听了眉开眼笑，说：“以后我孙女儿可有吃不完的鸡蛋喽！”
这是我第一次这么*距离看母鸡下蛋，原来母鸡下蛋并不是我*时想象中的那么容易。
记得我五岁的时候，很能吃，也特别挑食。我最爱吃的就是煮鸡蛋了。每天如果吃不上五六个煮鸡蛋，疼爱我的奶奶便要陪我一起饿肚子了。因此，家里人很少吃鸡蛋，就连妈妈生了弟弟也没例外。尽管如此，家中的八只老母鸡还是供不起我的海量。
一天，长空万里无云，炎阳高照，就连勤快的风婆婆也闭门不出。我想吃鸡蛋的时候没有蛋吃，奶奶说鸡还没产。这可恼火了我，我撅起足以挂七八个茶壶的嘴，气乎乎地来到鸡圈旁边，准备教训一下这群母鸡，然后问问清楚为啥不产蛋给我吃，让我白等。可是，当我的视线落在一只蹲在草坑里的母鸡身上时，我的火气*息了也许它正给我产蛋呢。
我正准备离开，可又冒出一个可笑的念头学鸡下蛋。
是的，吃了那么多鸡蛋，可鸡到底是怎么下蛋的我还不知道。于是，我来到鸡圈旁边的一个土台上，两只泥手托住下巴，任凭口水一个劲地流，也还是歪着小脑袋，像发现了新大陆似的目不转睛地盯着那只肥大的母鸡，生怕眨一下眼睛就会错过精彩的过程。这只母鸡特别不安全，它不停地左顾右盼，一会儿站起来一会儿又坐下。还跟关羽似的涨着一张红脸朝我咕咕地叫着。弄的.我的心如小兔子般直跳。忽然，它猛地站了起来，微微张开双翅，连脖子上的毛都竖了起来。这回可了不得了，肯定它认为我对它图谋不轨，要进行攻击了。 我赶紧从土台上跳下来。战战兢兢的向它解释道：你别打我啊，我不伤害你，我只是学你下蛋而已。这一招还真灵，它真的不理我了，还欢快地叫了起来。我用泥爪子擦擦额头上的汗珠子。突然，我看到它的脚边多了一个雪白的东西鸡蛋。哦，原来下蛋这么容易。以后我就不用干等着吃你下的蛋了。我也可以产蛋了，然后让奶奶也产。这样妈妈也可以吃鸡蛋了。
说风就是雨的我飞奔到房里，用被子做了一个坑，然后我便坐到上面。学着鸡的样子，一会儿站起来，一会儿坐下。可折腾了半天，爬出被窝后我还是没有看到鸡蛋的影子。天资聪明的我忽然记得鸡坐的是草。于是我来到厨房，抱起奶奶做饭时烧火用的麦杆就跑。费了九牛二虎之力，终于把麦杆放在了被窝里。然后又是一番折腾，可是仍然没有蛋。用脏兮兮的袖子擦了擦鼻涕，紧锁眉头，又是一番苦思冥想。终于，我发现了一个重要的环节：我没叫。于是，我扯开嗓子叫了起来：咯咯!咯咯咯咯!咯咯咯咯咯咯咯心想，按身体大小，我一定能产一个和鸡一样大的蛋了。但
艳子，怎么了?听到我的叫声后奶奶挪动着她的小脚跑了进来，艳子，你在干什么?怎么到处都是麦杆?奶奶满脸的疑问。我灰心丧气地说：奶奶，我怎么不会下蛋呢?没等我说完，奶奶已经笑得前仆后仰了。
后来，亲戚邻居一见我就问：艳子，学会下蛋了没?直到去年，舅妈还问我呢，弄的我怪不好意思的。
外婆家养了很多母鸡。今天爸爸带我去外婆家玩，是我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见外婆家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“扑棱”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面去看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来**的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕被谁抢走似的。同时，它不断地把身边的.草叼着往身后扔。它蹲了一会，觉得*安无事了，才肯轻松地离开鸡窝，“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来，好像在告诉主人：“我下蛋了，我下蛋了……”
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易呀！
哎呀呀，我喜欢的东西实在是太多了，五花八门的，到底要写什么呢？思虑再三，我绞尽脑汁，发现还是最喜欢乡下爷爷家养的母鸡。你们肯定不耐烦了吧，因为大家都知道，母鸡没什么特别的，大家都见到过。但是你们见过母鸡下蛋吗，你们摸过那刚刚下的鸡蛋吗？哈哈，让我来跟你说一说......
母鸡都会有一个自己的窝，椭圆形的，软软的稻草铺在上面，每次要下蛋的时候，它都会乖乖地蹲在窝里，安安静静地默不作声，一动也不动，也不喜欢被别人打扰。我疑惑了，心想：怎么知道母鸡什么时候下蛋了呢？爷爷对我一笑而过，学识渊博地说道：“母鸡自己会告诉我们的！”我心中一阵怀疑，什么？怎么可能，母鸡又不会说话，它怎么告诉我们？
过了一会儿，鸡窝旁边传来一阵阵“咯咯哒、咯咯哒”的叫声，爷爷告诉我鸡蛋已*下好了。我立马探头一看，果然，一枚粉红色的椭圆形鸡蛋乖巧地躺在草堆上了，真是惹人喜爱！我用手轻轻地将它捧起，还有余温呢！
母鸡又聪明又能干，最有趣的是下蛋的过程，我真喜欢它！
——老母鸡作文通用10篇
可爱的老母鸡我家养了一只老母鸡，它长得可爱极了，我可喜欢它了。它披着一件红里透白的花衣服，戴着一顶大红帽，别提有多神气了。
它的眼睛是褐色的，圆圆的眼珠骨碌骨碌的四处乱看，活像两颗晶莹剔透的.珍珠。坚硬的小嘴金黄金黄的。两只脚如同结实的柱子一般支撑着它肥大的身子，走起路来大摇大摆，好看极了.一天，我在屋外玩耍，发现那只老母鸡在鸡窝里不停地走来走去，我跑去问外婆：“外婆，老母鸡在干嘛？”外婆笑笑，说：“要生蛋了！”我一惊，忙去看老母鸡，只见它抖着身子，身上的羽毛挲起来，它的“帽子”涨得通红。过了20分钟左右，终于把鸡蛋生出来了。老母鸡可高兴了，“咯咯哒，咯咯哒！”地叫起来，好似在说“个个大，个个大！”
啊，这只老母鸡可真可爱！
传说很久以前，有一座庙里的道士炼出了很厉害的仙丹，但人们寻寻觅觅多少年代，都无从知晓仙丹被藏在了哪里。自此以后，这个传说就真的只变成了人们世代相传的玩笑。终于有一天，这个玩笑似的传说在动物世界被打破了。
那是一个风雨交加的晚上，一对鸡夫妻为躲避雷雨而闯进了一座破败不堪的寺庙。休息一会儿后，它们毫无规律地到处啄食，恰巧其中一只老母鸡误食了仙丹，没过一会儿它的身体慢慢地飞起来了。老母鸡大惊失色，在天空中惊恐地大叫 “老公鸡！老公鸡！快救救我，快救救我！我要被风抓走了。”
还是老公鸡镇定，它冲老母鸡大吼到：“别害怕！我们在庙里，风吹不到的，你是怎么飞上去的？你试着控制一下自己，看看怎么回事？”
这时老母鸡环顾四周，果真是这样，它扑腾自己的翅膀，心中大喜，自己竟真的可以在空中自由飞翔。它欣喜若狂地在庙里飞了一圈又一圈，嘴里一直不停地叫喊着：“我可以飞了！我可以飞了……”一直到飞倦了，才缓缓落到老公鸡身前，却也难以掩饰它的兴奋。
“老公鸡，我可以飞了，我可以飞到蓝蓝的天空去帮助大家了！”老母鸡拍拍老公鸡的身体兴奋地说。
老公鸡宠溺地说：“好啊！你在天上帮助大家 ，我在地上追随你。”
雨停了！它们一起出了寺庙，老母鸡飞上了天空，老公鸡在地上疾速奔跑。
同样在森林里各个角落避雨的动物们看到天空上飞着的老母鸡，很惊讶。我猜它们是不是在想“老母鸡是怎样飞上天的？”“它是不是从其它国家飞进我们这个国家的？”
老公鸡向大家解释了好多，终于大家接受了母鸡飞天的事实。
老母鸡非常乐于助人，它总在低空中盘旋，同时大声地冲下面喊：“大家有什么需要帮助的，尽管说，我一定竭尽全力帮忙。”听后动物们一有困难就找它，比如帮小鸟觅食；帮蜘蛛寻找适合安家的地方；帮小猪采摘树上的果子……动物们都在夸它。老母鸡觉得自己很伟大，而这里太小了，它要飞往更远更大的地方。
终于有一天，老公鸡跑不动了，老母鸡却不管不顾，依然在飞，它在享受来自陆地上动物们的惊讶和羡慕。它飞了好久好久，也得意了好久好久。突然，雨来了，打湿了它的翅膀；风来了，吹乱了它的方向，像无头苍蝇似的，它独自狼狈地在天空中乱闯。没有老公鸡的陪伴，老母鸡觉得太孤单了，泪眼婆娑中，透过雨幕它看到了焦急奔跑的老公鸡，仿佛听到了老公鸡沙哑的呼唤声。老母鸡感觉心里再多的委屈也没有了，它冲破雨幕一头扎进了老公鸡的怀抱。老母鸡再也不想飞了。它整天陪着老公鸡在森林里奔走觅食，似乎忘记了自已是可以飞的，却仍然很高兴。
虽然生活时不时地会跟我们开个玩笑，但我们决不可以忘记自己的本心，骄傲只会是我们成功路上的绊脚石，只要跨过这个坎，阳光依然会普照大地，带给我们一片光明。
那是一个夏天的午后，炽热的阳光穿过云层炙烤着大地，我和小伙伴们又玩起了捉迷藏，地点就在奶奶家后面的院子里。
院子里的大榕树像一把巨大的保护伞，遮天蔽日，为我们挡住了暑气。开始，我们以猜拳的方式选出了一个负责寻找的人。其余的人便四处跑开，找一个自己认为最隐蔽的地方藏起来。
我把目光偷偷地投向了角落里最不起眼的鸡窝，想：如此隐蔽的地方应该是万分安全的吧？当我猫起身子蹲下来，正暗得意时，似乎感觉到了一种不同寻常的气氛。转身一看，哇！一只老母鸡正在鸡窝里威风凛凛地瞪着我，一双眼睛圆圆的，红红的。我也使劲瞪着老母鸡，就像张飞穿针——大眼瞪小眼。
这时，传来了小伙伴们的脚步声，我就往鸡窝里面挪了一点儿。“叽叽叽叽”只听见一阵尖细的叫声，“啊！”我叫了起来。原来是我踩着了一只小鸡。还没反应过来，老母鸡早已张开翅膀，“咯咯咯”地向我扑来。“啊！”我又惊慌地大叫一声，逃出了鸡窝。可是老母鸡还是追赶着我。我逃，它追，直到我跑到了奶奶家，奶奶才用扫帚赶走了老母鸡。同伴们看到我满头大汗，气喘吁吁，说：“终于找到你了！”
记得那还是六岁时的事情了。现在长大了，我依然怀念奶奶家的院子，怀念那些儿时的伙伴，甚至怀念那充满臭气的鸡窝和那威风凛凛的老母鸡。
有一天，森林里举行了一场啄土豆比赛。
一只老母鸡刚好从这里经过，她看到一大群人，连忙上前瞧瞧怎么回事。只见**台上放着一块大大的木牌，上面写着：森林啄土豆比赛马上拉开帷幕，请参加比赛的动物做好准备。老母鸡一想：自己祖祖辈辈都有很高的威望，难道要在我这一辈丢失这些荣誉吗？我可不能给祖宗们丢脸，我一定要参加这场比赛，保着我们家族的名望。
过了一会儿，比赛正式开始了。猴子主持人上了台，“请各位选手隆重上场！”猴子在声说道。排在最前面的是老母鸡。只见她一边高唱凯歌，一边使用轻功飞上赛台。接下来是呱呱叫的鸭，还有体态雍容华贵的鹅。
当选手全部就绪后，猴子又改成裁判的身份了。只听一声枪响，比赛开始了。
明显看出一号选手的嘴又尖又硬，二号和三号的嘴又扁又*，所以，比赛成绩从一开始就相当悬殊。但二号、三号的体力又比一号要好的多，刚开始老母鸡还遥遥领先，可过了一阵，就显得有些力不从心、疲惫不堪了，但她一想到祖辈的威望，仍然坚持着。可就在胜利在望，关键的最后几秒钟时候，意想不到的事发生了，由于老母鸡用力过猛，她的嘴牢牢地陷在土豆里，怎么出拨不出来了，急得她晕死过去了。没办法，她只好退出比赛，被送往医院抢救。
晕迷了一天一夜的老母鸡总算在熊猫博士的抢救下苏醒过来了。他轻声地对老母鸡说：“你真是老母鸡啄土豆——全仗嘴硬呀！”
后来，老母鸡啄土豆——全仗嘴硬这个歇后语家喻户晓了！
我家里养了一只很胖的老母鸡，整天蹲在鸡窝里“咯咯咯”地叫个不停，让人听了很烦，我也不例外。
我给它喂食的时候，它扑腾着翅膀，好像觉得自己是一位威风的鸡将军，摆出一副要跟我决斗的架势。然后又是一阵烦人的鸡叫，“咯咯咯”“咯咯咯”好像在说：“来吧，我不怕你。”惹得我哈哈大笑。老母鸡听见后，又发出一阵尖锐的鸡叫。我想它大概是听到我的笑声后，以为我在嘲笑它吧。
我家的老母鸡有时也是可爱的。在它生出一窝小鸡的时候，它就是一位伟大的母亲。有一次，我觉得它孵出的小鸡很可爱，就趁老母鸡不注意的时候，偷偷的逮了一只小鸡。结果，小鸡一叫，老母鸡听见后，立刻跑到了我的面前。把我啄了几下，我一生气，把它踹了几下。可是，老母鸡还是不放弃，一直缠着我不放。我无可奈何地把它的孩子放了，这才恢复了*静。
我家的老母鸡的缺点很多，优点也很多。特别是在它的孩子遇到危险的时候，它便会不顾一切的去保护它的孩子。比如有一次，我要去看小鸡的时候，突然看到了悲惨的一幕。一只小鸡惨死在一边我家的老母鸡为了保护其他的小鸡正和另外一只鸡对抗。最后，我家的老母鸡以微弱的优势赢了另外一只鸡。我心 中不由得对它敬佩起来。
我家的老母鸡，你永远是最美丽的！
回到老家，姨妈送了一只老母鸡给我们。
这只鸡非常的漂亮，鹰钩似的黄色小嘴镶嵌在小脸上；乌黑的眼镜溜溜的转着，头上的鸡冠红灿灿；丰硕的羽毛紧贴在身上。真可爱！
老母鸡走路的方式很怪。脖子往前一伸，在缩回来得同时往前跨一步，时不时还望望四周，警惕的很！并且伸缩的幅度很大，见她像小丑一样的滑稽的在家门口神气活现的走来走去，我"扑哧"一声笑了。
她的叫声就更怪了。*常的母鸡都只会“咯咯”的叫，而她呢，不仅是咯咯，而且后面还会轻轻地叫一声“饿——”弄得经过的路人都会回过头来看一眼这只古怪的母鸡。
当别人看她时，她不但不会害怕的躲起来，还会悄悄地走到你腿肚子后面，然后狠狠地啄一口，随即飞到旁边去发出胜利的叫声“咯咯饿————”弄的你哭笑不得。（我就被她啄过）
晚上，我洗脚时，突然，听到她在厨房里叫了一声：“咯咯——”大家都惊讶时，我问：“是不是下蛋了？”太棒了！一想到自己的鸡下了蛋，我就激动！我擦干了脚，走到厨房把母鸡抱起来一看——一枚通红的、圆润的蛋躺在盒子里。
我真爱我的老母鸡！
我奶奶家在乡下，家里养了一群大母鸡。其中有一只母鸡它除了头上那火红的鸡冠小了些，其它特性就像只大公鸡。
它总是雄纠纠、气昂昂地抬着头，在凉台上走来走去，活像个威武的大将军。它的羽毛很是漂亮，五颜六色，像彩虹一样美丽。它有一双又大又肥的腿，好似两根胖乎乎的大萝卜。
这只大母鸡，吃东西时跟别的大母鸡抢，吃起东西来跟好几个星期没吃东西一样，总是像吃不饱似的。它食物吃完了，还会在地上用嘴啄着，并发出“嘣嘣嘣”的声音，十分好听。
有一回，我把大米撒到了地上，它飞快地跑过来吃。正当它吃得津津有味的时候，我忽然想起书上说鸡特怕狗，就决定试验一下，便学了三声狗叫。果真，大母鸡马上昂起头，警惕地向四周环视一遍，可能是没发现狗，便又吃了起来。我看它这个样子，就又学了几声狗叫，这一回它不那么紧张了，但还是谨慎地先眺望一下远方，又观察了周围的动静，略微“思考”了一下，可能觉得问题不大，就又低头吃起食物来。
我喜欢这只大母鸡，因为它全我带来了许多乐趣。
可爱的老母鸡我家养了一只老母鸡，它长得可爱极了，我可喜欢它了。它披着一件红里透白的花衣服，戴着一顶大红帽，别提有多神气了。
它的眼睛是褐色的，圆圆的眼珠骨碌骨碌的四处乱看，活像两颗晶莹剔透的'珍珠。坚硬的小嘴金黄金黄的。两只脚如同结实的柱子一般支撑着它肥大的身子，走起路来大摇大摆，好看极了.一天，我在屋外玩耍，发现那只老母鸡在鸡窝里不停地走来走去，我跑去问外婆：“外婆，老母鸡在干嘛？”外婆笑笑，说：“要生蛋了！”我一惊，忙去看老母鸡，只见它抖着身子，身上的羽毛挲起来，它的“帽子”涨得通红。过了20分钟左右，终于把鸡蛋生出来了。老母鸡可高兴了，“咯咯哒，咯咯哒！”地叫起来，好似在说“个个大，个个大！”
啊，这只老母鸡可真可爱！
从前，有一只老母鸡名叫小黄，它想飞上天空，看看世界有多大，所以老母鸡一直在找有什么办法让自己飞上天空。
一天老母鸡和老公鸡出去散步，老母鸡走在前面，老公鸡走在后面，老母鸡走着走着看见了一个宝箱。它打开一看，看见了一个小金豆，上面有一张纸条，老母鸡叫老公鸡来看，上面写着“只要吃下这颗金豆，就可以飞上天空。”老母鸡一看立马把金豆吃了下去，老公鸡一看晕了过去，老母鸡身体变轻了，飞上了天空。
老母鸡非常开心，老母鸡说：“我最想去英国，先去英国吧!”10天后老母鸡到了英国，它的肚子饿了，它去看了看，看见了另一只老母鸡问：“你们这有吃的吗?”另一只老母鸡看见它惊呆了就死了。
后来老母鸡开始想念老公鸡，突然听见了老公鸡的'声音，它一看说：“原来只是一场梦啊!”
——我家的小母鸡作文实用五份
我家有六只母鸡。
每天早上，它们就会在我家后门外面转来转去，我不知道这是什么一回事。于是我就问妈妈，妈妈告诉我是它们饿了，要吃早饭。并让我舀一杯米给它们吃。于是我把米散在地上，只见所有的鸡一哄而上围着地上的米各自吃了起来，有的鸡一次可以啄两三粒米，有的鸡一次才啄一粒米可斯文了。地上的米很快就被它们吃完了。于是它们成群结队的出去了。领头的是一只大花鸡。它是这六只鸡里最大的一只，它出门后便来到一块大石头旁，只见它张开双翅纵身一跳，便轻松地跳上石头，它高傲地站在石头上，其它的鸡赶忙在石头旁围起。只见那只高傲的鸡嘴里不停地发出“喔喔”地叫声，其余几只鸡B忙不停地点头，嘴里也发出叫声。仿佛就像一位将军在做临行前的吩咐，一会它们便在大花鸡的带领下冲进了树林。我连忙跑回家告诉妈妈：“鸡全跑了怎么办？”妈妈说：“别着急，中午它们会自己回来地。”我不怎么相信它们会自己回来地处。
到了中午果然不出所料，它们全部都会来了。看来这些鸡真有时间观念啊！真像一个个训练有素的士兵。
下午，它们就会在我家后院玩，后院花台上放着许多花草，它们来到后院，那些花草可就惨了，有些鸡会不停地啄着花，还有些鸡会把花草踩坏……。
去年盛夏，我回到了家乡南通。我的老家院子里有许多母鸡。
刚开始，我对它们充满了厌恶感，臭气熏天，时不时在地上拉一泡屎，让我难以接受。
每当它们生下几枚鸡蛋时，总是会“咯咯咯”地从前院跑到后院，跑个不停，好像要把这个喜讯告诉全村人。吵个不停，骄傲自满，令我充满了鄙夷。有时，我们在院子里欢快地聊天，它们时不时就要过来捣乱，朝别人鞋子上啄几口，或者在一旁乱叫，吸引人过去，再给他喂饭吃。我对母鸡的种种行为都感到十分生气，真想把它们都抓来炖汤吃了。
可是，当我看到母鸡对待自己鸡蛋的态度时，我对它们的态度产生了翻天覆地的变化。
母鸡生完蛋后，它就会好几个星期对鸡蛋寸步不离，等着小鸡出壳。当小鸡出壳后，母鸡就变成一个尽职尽责的母亲，夜以继日地保护小鸡，教小鸡一些“生存之道”。每次吃饭，母鸡用自己尖利的嘴在泥里翻翻捡捡，找出几只虫子逐一喂给小鸡吃。等小鸡吃饱了，它还是饥肠辘辘的，自己一口都没吃。每次睡觉，它都把小鸡藏在自己的翅膀之下，以免黄鼠狼来伤害它们。只要听到一点点风吹草动，母鸡都会警觉地抬起头来环顾四周，直到确认没有危险才会继续入睡。
一次我亲眼目睹到一只雄壮高大的公鸡想欺负那只母鸡的孩子。那时，母鸡的眼神立刻充满杀气，直勾勾地盯着那只公鸡看，从一个慈爱的母亲变成了一个勇猛的角斗士，把公鸡啄得满街跑。听别人说，它整整追着啄了两条街呢！
从此，我改变了对母鸡的看法，我由衷地敬佩这只母鸡。我明白了，原来天下母亲的心都是一样的。
春和日丽，天气温暖。宽阔的草场上，嫩绿的小草，零星大樟树，还有鲜艳的玫瑰花丛，蝴蝶飞舞着。
一只母鸡带领十几只小鸡在草地上玩耍。小鸡高兴极了，叽叽叽，捉小虫子，吃草芽。突然，一只大老鹰从高空袭耒，立在一株高大的树顶上，虎视眈眈，企图偷袭脚下的小鸡。机灵的母鸡觉察后，马上向小鸡们发出信号“嘓嘓嘓”声，召集所有小鸡，自己立即钻入花丛中，张开翅膀，眼睛向空中警惕注视着。惊慌的小鸡都站在母鸡的翅膀下，不敢作声。
这样，老鹰没有办法捉住小鸡了，只能灰溜溜地飞走了。母鸡带着小鸡又出来找食吃，自由地玩着。
5母鸡穿新衣服
有一次，母鸡出去散步的时候，发现森林里的动物都穿着各式各样的新衣裳，可是，母鸡却没有这么漂亮的衣服，它心想我也要拥有这么漂亮的衣服。
它来到买衣服的商场买了，白白的背心，有花纹的裤子，还有一条皮带，它一出商场就神气的跟买混沌的老山羊说；看我有一件背心，皮带和裤子，老山羊说；你别心花怒放了吧，一会儿要下蛋的时候，你就后悔莫及了。母鸡一听觉得非常不高兴。它在回家的路上觉得肚子疼，它想要下蛋了，
就马上跑回家还没来的及坐下就下了出来，母鸡发出，咯咯，咯咯，咯咯哒，咯咯哒。母鸡再也不穿新衣服了。
原来有些小动物是不能穿衣服的啊！
我家买了一只小母鸡，外婆给它起了一个名字，叫：“小乖乖。”
也许你会疑问。为什么我的外婆不买能下蛋的大母鸡而买的是还没长大的小母鸡呢？
哦，原来是因为外婆曾经买过一只大公鸡，可是，它每天有事没事都在叫，吵得我们真是无法休息，所以我们全家决定把大公鸡送上餐桌，享受美味佳肴。外婆怕大母鸡也是这样，所以外婆就买下了小乖乖。
小乖乖的身子是用黄色的绒毛组成，远远望去真像中国版图。它的鸡冠红红的，如果你不注意，不留心观察还看不见小乖乖的冠子呢。它的小尖嘴有着五彩斑斓的色彩如果你不仔细看，还以为是花或彩虹呢。它还有一双又长又细又黑长得像竹叶的脚。小乖乖走起路来身子一摆一摆的，尾巴一摇一摇的，样子非常可爱。
小乖乖不仅长得可爱，而且也挺有趣。我就说说早上吧！小乖乖一起“床”就抖抖身子，拍拍翅膀伸伸懒腰，揉揉眼睛像在“早操”它做完了就一前一后的找早餐吃。
另外，小乖乖还很有灵性呢！它看见陌生人或肚子饿了就会叫，叫分三种，一种是陌生人来到它面前它会大声叫，另一种是主人来到它会既高兴又温和地叫，还有一种是肚子饿了叫……记得有一次我用咯咯和中国语言发音跟小乖乖对话，逗得大人们哈哈大笑，笑得上气不接下气，我也不服气……
我家的小母鸡特别。
我一向喜欢母鸡，但也讨厌母鸡。它们比较安静，*时叫的时候，我根本听不见。它们的容貌有美有丑：美的羽毛可漂亮了，有红、橙、黄、棕颜色它都有，尖尖的嘴黄黄的，黑里透黄的眼睛更是漂亮了；丑的就是羽毛颜色不同，主要是白、灰、黑这类了，但也非常可爱。
我讨厌的是母鸡下蛋后的情绪，简直可以跟鹅比了。它大声的叫喊，要是配上个喇叭，连房子都要给“震破”了。它还到奶奶面前不停的叫着，仿佛在说：“我下了蛋，给我点奖励吧！”这架势和我考了100分向妈妈要奖品一个样。我些母鸡还想当妈妈呢！它们找几个鸡蛋，不管是谁了，都当是自己的。它趴在别人的蛋上，想孵出宝宝来，这样自己就可以当妈妈啦！越想越激动，如果这时不拿走鸡蛋，这蛋就压破了。
它的步态很有趣。踏一步之前，先看一看，望一望，确定没有什么危险，然后再踏下去：就算有人追赶，它也是这样，只不过步伐加快了一点。
它既帮了我们的忙，也在捣乱。帮忙就是下蛋，给我们补充营养，同时，它也帮着消灭一些害虫，让植物更健康。可是，它干的坏事远远超过了好事：有时它会乱扒土，让植物的根裸露在外面，吸收不到土里的营养，运气差的植物连根都会被鸡折断，下场可想而知。有时它也吃菜叶，还随地大小便，把院子弄得一团糟。
这群母鸡的机灵，有趣和捣蛋，真让我们哭笑不得！
——老舍母鸡教学设计实用五份
教学目标：
1、认识7个生字。
2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
教学重难点：
有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
教学过程：
一、导入新课
猫是一种很*常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学*老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、学*课文
1、默读课文
要求：圈出生字新词，多读几遍。
标出自然段的序号。
思考：（1）作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？
（2）想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化？（讨厌—尊敬）
小结：哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？（1——3段）哪些是写尊敬母鸡的自然段？（5——10段）
3、反馈交流相机板书
过渡：为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句中看出来的？用笔画出来。
4、学*1-3段
a、根据学生的回答相机点拨，深化认识：
抓住：颤颤巍巍、如怨如诉，体会母鸡无病**。
趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人。
运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。
b、读出母鸡以上的品行。
过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗？
5、学*4-10自然段
a、要求：自读用笔画一画，这些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀？
b、相机点拨并想象说话体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦：
母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？
小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么？
三、升华主题
a、看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？（敬佩地读）
难怪作者会这样的赞叹道：读，第九段。
b、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？（歌颂了母亲的伟大、无私）
带着对母爱的崇敬，读。
四、总结写法
比较作者写猫和写母鸡在写作方法上各有什么特点？
（1）结构清晰。《猫》写猫性格古怪和淘气可爱，由两部分够成。《母鸡》明显分为母鸡孵出小鸡前后两部分。
（2）叙述动物的特点，采取总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再写它的表现；写母鸡，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三方面。
（3）表现动物特点：作者用事实说话，对点滴小事进行具体的描写说明。
（4）情感表达：《猫》始终是一种喜爱之情；《母鸡》则由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后对比加深对母爱的赞颂。
（5）语言运用：语言生活化、口语化。
拓展延伸
同学们也有自己的妈妈，你的妈妈*时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处。因为时间的关系，我们不可能把所有的话都在这一一地说出来，今天是放学回家的时候，老师希望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话，记住：母爱是世界上最伟大的力量！
板书设计
负责
无病**
慈爱
伟大
16
母鸡——讨厌
欺软怕硬——尊敬
勇敢
英雄
发狂炫耀
辛苦
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止。《母鸡》，老舍的另一篇佳作，通过描写对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由讨厌到敬佩的情感过程中，紧扣文章的情感主线引导学生把握作者的情感来梳理文章的脉络，学生的学*目标进一步的被明朗，学便有了针对性。文章的布局和教材的处理事实上是有异曲同工之趣的：讲究有详又略，详略得当。讲学*感悟作者对母鸡的讨厌部分时，放在了整个文本的大背景去体验，这事实上也是作者写作手法的体现：欲褒先贬、欲扬先抑、欲擒故纵。故在此环节的处理上无过分的张扬，为体验后面的主情感“母爱”埋下了伏笔，并进一以贯之。最后让学生在“品析词句，体会情感”的学法指导下，在朗读感悟母鸡对鸡雏的*凡细节中自然地联想到生活的场景，层层推进，勾起对“母爱”的回忆，从而揭示出：母亲是伟大的，一位母亲必定是一位英雄的文本主题。
和谐的课堂氛围有待进一步的思考，过于沉重的表情抑制了学生思维的火花；由于让学生回答问题时过于犹豫，延误了时间显得有些拖沓；朗读的指导与训练要在*时花功夫加以落实。
教学目标：
1、自主积累词语若干个。理解颤颤巍巍、如泣如诉等词语的意思。
2、能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。
3、通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的`意思。
4、从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。
教学准备：
1、多媒体演示。
2、课前材料收集。
教学过程：
一、通过谈话，揭示课题：
1、师述：生活中，你们对母鸡的印象如何？
2、揭题：34．母鸡
（学生齐读。）
二、初读课文，理清脉络：
1、轻声读课文，边读边思考。
（出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？
2、交流。
（板书）讨厌不讨厌
（1—————3）（4—————7）
三、学*课文，深入感悟：
（一）学*第一段：
1、作者为什么讨厌母鸡呢？请同学们默读1————3节，然后用自己的话来说说。
2、（出示）理解词语：
颤颤巍巍，如泣如诉。
师述：能照着如泣如诉的样子再写两个词语吗？（如火如荼，如痴如醉）
3、那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢？
（出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说：________________________。
（二）学*第二段：
过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？
1、四人小组学*，找出有关语句，认真读读，体会体会。
2、重点指导第五节。
（1）（出示）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
（2）指导朗读，指名读，齐读。
（3）
（出示）挺着身儿预备作战。（）
看看前，看看后。（）
（4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：________________________。
3、这是一只怎样的母鸡？
（板书）爱
4、选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱。
四、领悟中心，情感升华：
1、引读课文。
（出示）一个母亲必定就是一位英雄。
2、你怎么理解这句话？
3、在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！
（多媒体展示，情感共鸣）
4、小组内故事交流，体会母爱。
（音乐）
（附全文板书）
34
母鸡
爱
讨厌
不讨厌
《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病**，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
——观察母鸡下蛋作文实用5份
同学们，你们知道母鸡是如何下蛋的吗？听说母鸡下蛋时可有趣了！
我怀着好奇的心情来到郊外的农家观察母鸡下蛋。我们一进村，就看见路边有一群鸡，有的在捉虫，有的在嬉戏……其中有一只母鸡肚子特别大，妈妈告诉我，这只母鸡要生蛋了。“这只母鸡真的要生蛋啦！”我激动地说。只见它摇摇摆摆走到草窝旁，绕着鸡窝转了几圈，好像在观察四周有没有“敌人”。突然，它跳到草窝上，静静地蹲着，一动也不动，非常认真，眼睛眨也不眨，嘴里轻声叫着“咯咯……”。这时，它腿蹬着，屁股往上翘，脸憋得通红，翅膀扇动了几下，接着，一个圆溜溜的蛋从屁股里滑出来。我还以为它要离开，正准备去拾。谁知母鸡又坐在蛋上，大约过了几分钟，才依依不舍地离开。我迫不及待地跑到草窝前，摸了摸蛋，热乎乎的蛋把我的手都给暖和了。我手握着蛋，只见那母鸡得意洋洋地伸长脖子，大声唱着“咯咯咯”的歌儿，仿佛在说：“我生蛋了，我生蛋了！”这时，主人抓了一些谷子撒在地上，好像在奖励它。它扎下头吃得可欢了！
小朋友，母鸡下蛋的情景有意思吧？
同学们，你们知道母鸡是如何下蛋的吗？听说母鸡下蛋时可有趣了！
我怀着好奇的心情来到郊外的.农家观察母鸡下蛋。我们一进村，就看见路边有一群鸡，有的在捉虫，有的在嬉戏……其中有一只母鸡肚子特别大，妈妈告诉我，这只母鸡要生蛋了。“这只母鸡真的要生蛋啦！”我激动地说。只见它摇摇摆摆走到草窝旁，绕着鸡窝转了几圈，好像在观察四周有没有“敌人”。突然，它跳到草窝上，静静地蹲着，一动也不动，非常认真，眼睛眨也不眨，嘴里轻声叫着“咯咯……”。这时，它腿蹬着，屁股往上翘，脸憋得通红，翅膀扇动了几下，接着，一个圆溜溜的蛋从屁股里滑出来。我还以为它要离开，正准备去拾。谁知母鸡又坐在蛋上，大约过了几分钟，才依依不舍地离开。我迫不及待地跑到草窝前，摸了摸蛋，热乎乎的蛋把我的手都给暖和了。我手握着蛋，只见那母鸡得意洋洋地伸长脖子，大声唱着“咯咯咯”的歌儿，仿佛在说：“我生蛋了，我生蛋了！”这时，主人抓了一些谷子撒在地上，好像在奖励它。它扎下头吃得可欢了！
小朋友，母鸡下蛋的情景有意思吧？
今天妈妈带我去外公家玩，几只母鸡吸引了我，外公告诉我，最*母鸡一直在下蛋呢！给你的鸡蛋是这些母鸡生的。
母鸡是怎么下蛋的呢？我不觉地好奇起来，决定探个究竟。中午，我吃完饭就来到后院，躲在后院的鸡窝旁，不一会儿，一只母鸡慢慢地踱进鸡窝，它先用尖尖的嘴巴把草铺*，然后看着周围，可能它感到安全了吧，就蹲下了身子，伏在草堆上。
蹲了好久，也不见动静，我正想去看看，突然，我看见母鸡的翅膀慢慢地架了起来，脖子伸得长长的，双眼瞪地圆圆的。不一会儿，它原来**的翅膀慢慢夹紧，显然它在使劲，就在一眨眼的功夫，母鸡后半身一坠，一个滚圆的鸡蛋从屁股后面掉了下来。“啊，下蛋了！”我高兴地叫了起来。
母鸡用翅膀把蛋保护好。过了一会儿，母鸡“咯咯嗒……”地叫了起来，我马上把蛋捡起来，还热乎乎的。
今天，我亲眼看见了母鸡下蛋，原来是这样子呀。真有意思！
大概是春节前一个星期吧，我家为了预防春节鸡肉涨价买了4只鸡来养到春节吃。
岂料一养就养出兴趣了，后来又买多了两只活泼好动的大鸡，妈妈说，现在能吃到新鲜鸡了，且什么时候爱吃就能吃，真好啊！
不过新的两只鸡总是被欺负。一旦把剩饭剩菜送上去的时候，只要新来的两只鸡吃一口就被其他的鸡啄，导致现在这两只鸡不敢吃东西了。听母亲说，两窝的鸡混在一起就会打斗。我深深的感悟到了弱肉强食的道理。所以，只好把他们分开来饲养。
一转眼就到春节了，我妈妈说，新来的两只鸡养不下去了，只好把他们吃了吧。现在只剩下4只鸡了，不过他们都好像是朋友似地，不会为争吃饭而把其他鸡赶跑。
我们供给鸡的各餐都很丰富，一下子就把它们养胖了。
到了初六，鸡异常的发出几声叫，叫声是“格多格多”的样子，而*时则是“咯咯咯”的叫声，听妈妈说，原来这是母鸡下蛋的声音啊！我真兴奋，第一次看到自己养的母鸡下蛋了！这只蛋比较小，颜色和普通鸡蛋一样。据说第一次下的蛋都是这样的。哇，我现在有4只鸡，以后每天就能有4只鸡蛋拿了！想想都高兴啊！
鸡第二天生的蛋是双黄的'，可惜在鸡笼的缝隙里面掉下去了，真是浪费啊！
我现在的母鸡每天都还在生蛋，真是一种享不尽的财富啊！
大概是春节前一个星期吧，我家为了预防春节鸡肉涨价买了4只鸡来养到春节吃。
岂料一养就养出兴趣了，后来又买多了两只活泼好动的大鸡，妈妈说，现在能吃到新鲜鸡了，且什么时候爱吃就能吃，真好啊！
不过新的两只鸡总是被欺负。一旦把剩饭剩菜送上去的时候，只要新来的两只鸡吃一口就被其他的鸡啄，导致现在这两只鸡不敢吃东西了。听母亲说，两窝的鸡混在一起就会打斗。我深深的感悟到了弱肉强食的道理。所以，只好把他们分开来饲养。
一转眼就到春节了，我妈妈说，新来的两只鸡养不下去了，只好把他们吃了吧。现在只剩下4只鸡了，不过他们都好像是朋友似地，不会为争吃饭而把其他鸡赶跑。
我们供给鸡的各餐都很丰富，一下子就把它们养胖了。
到了初六，鸡异常的发出几声叫，叫声是“格多格多”的样子，而*时则是“咯咯咯”的叫声，听妈妈说，原来这是母鸡下蛋的声音啊！我真兴奋，第一次看到自己养的母鸡下蛋了！这只蛋比较小，颜色和普通鸡蛋一样。据说第一次下的蛋都是这样的。哇，我现在有4只鸡，以后每天就能有4只鸡蛋拿了！想想都高兴啊！
鸡第二天生的蛋是双黄的，可惜在鸡笼的缝隙里面掉下去了，真是浪费啊！
我现在的母鸡每天都还在生蛋，真是一种享不尽的财富啊！
