小学一年级记叙文范文五份

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  小学一年级记叙文 1

  今天是元宵节,可是早上的时候天却是阴沉沉的,我不禁有些担心,如果要是下了雨,今天晚上怎么放烟花、看花灯呢?

  不到中午,天空中竟然响起了轰轰隆隆的.雷声,小雨淅淅沥沥地下了起来。我打着雨伞在校园里散步。我看到所有的植物上都沾满了晶莹的雨滴,它们好像在吮吸母亲的乳汁,好使自己快快绿起来。

  俗话说,“春雨贵如油”,我们不能小看这小小的春雨,它可是帮了农民伯伯的大忙。想到这些,我不禁高兴起来,晚上不放烟花、不看花灯又有什么遗憾呢?

  小学一年级记叙文 2

  今天,阳光灿烂,万里无云,漂亮开心的一天目前出发,大家全家人一块去连城“天一”温泉馆泡温泉。

  到了温泉馆,大家换好了泳衣,来到了泳池边。危险一直在一个不经意的时候发生,就在我跳下水池的一瞬间,我才想起来我不会游泳。就在我想喊救命时,嘴巴正在大口大口地喝水,心里害怕极了。忽然我发现有哪些东西抓着我,浮出了水面,原来是父亲。我终于可以呼吸了。刚才我太开心了一下子得意忘形了,差点出事了,幸好父亲救了我。

  父亲告诉我:“生命一旦和安全失之交臂,就是没了存活下去的.机会,从而付出沉重的代价。”今纯真无邪是不*凡啊!今天我意识到了生命有多要紧。

  小学一年级记叙文 3

  周六下午,我和爸爸来到了老家棠云。棠云是个竹乡,群山怀抱,溪水潺潺。我们扛着锄头来到了自家竹山。

  我环顾四周,一片青翠的竹海映入眼帘。风儿吹来,竹子微微晃动,发出�~�~的响声,似乎在向我点头致意呢。不远处野花丛中,三五只小蜜蜂嗡嗡飞舞,它们在找寻什么呢?“徽,快过来看”爸爸一声招呼,打断了我的瑕想。我跑过去一瞧,哇!一颗嫩黄色的笋儿刚刚钻出泥层,像一座尖尖的宝塔,在阳光照映下,它好像还有点儿害羞呢。

  我爱春天的`景色,更喜欢家乡的青山绿水!

  小学一年级记叙文 4

  今天下午下雨了,雨点打在玻璃上发出“噼里啪啦”的声音像放鞭炮一样。地上被湿了,形成了各种各样的水坑。有的打有的小。有的深有的浅,有的圆有的扁。雨点打在水坑里激起一层层的`涟漪,人们走在水坑里溅起一片片水花。

  路上的汽车被淋得湿漉漉的,都打开了雨刮器。人们行色匆匆的走在路上,有的打伞,有的穿着雨衣,有的戴着帽子,有的把衣服顶在头上,还有的用手抱住头。我不喜欢下雨,因为我的伞总被风吹的一会儿前一会儿后,一会儿上一会儿下,有时还绊在脚下,弄得我手忙脚乱的,真讨厌。

  小学一年级记叙文 5

  日常高兴开心的事不少,不少,今天我挑一件飞快乐的事来讲。

  父母*常非常忙,一直都在店里,上个周末,父母都休息一天在家陪我,我高兴极了。早上我想起父亲在我去年过生日时送我的呼啦圈,我立刻拉着母亲拿上呼啦圈去了广场,广场上人不少,我和母亲找了一处地方开始练呼啦圈,可我还不如何会,一甩呼啦圈就掉了,母亲就在旁边一边做示范,一边教我要点,通过我的`努力,终于把呼啦圈掌握了,我心里美得直冒泡呢!旁边一位阿姨看见了也一直夸我聪明,我心里真是感到快乐啊!

  这就是我最开心的事,我是通过我们的不懈奋斗获得成功,取得其他人的赞赏。


小学一年级记叙文范文五份扩展阅读


小学一年级记叙文范文五份(扩展1)

——初中一年级记叙文3篇

初中一年级记叙文1

  今天我要给大家介绍的是溶洞芦笛岩,芦笛岩位于桂林,那里到处都是芦笛似的溶岩,每个溶岩千奇百怪,瑰丽无比,应有尽有,让游人有所惊叹。是个美丽而又神秘的地方。

  芦笛岩是让游人观赏芦笛岩内的芦笛为主的一个经典。芦笛岩是一个很深的洞穴,也是一个很长的洞穴,那里有一个个一条条挂悬在你上方石头上的石乳、石柱,有时候趁你不注意,还掉了下来吓你一大跳,我就有一次差点砸到呢。

  溶洞里好似水晶宫,在里面每个溶岩都是五彩缤纷的,有红的、白的、黄的、紫的。让你们看得都不想眨眼了,自己如同仙境一般,美丽极了!

  溶岩有各种各样的形状,有像小鱼,让你相似浸在海洋世界里。有似小乌龟,看起来还真像真的小乌龟,正在慢慢爬呢!有似照相机挂在溶洞上方挂着,好像要对我拍照似的。

  芦笛岩也是蝙蝠的天下,在我第一次进去后几个小时,我便遇上了“蝙蝠群袭击”,差点从台阶上摔下去,这件事让我终身难忘。

  芦笛岩还有一个特点就是很潮湿,当游人们越往下走芦笛岩,也就越潮湿,直到有积水为止。在缆索下,还有各种各样的相似农田地似的岩石。还有,走的道路非常狭窄,而且非常滑,有一次我从道路上摔下来,但没有掉下去,幸好有爸爸拉着我,否则我早摔成粉末了。

  我们越往下走,空气就越稀薄,连路口都看不见一点灯光了,芦笛岩要走很多钟头才能到达尽头,真是累坏人了。到了芦笛岩的尽头,这里如同大殿,金光灿烂,每一个溶岩都闪耀着光芒。但我们还是依依不舍的离开了芦笛岩。

  芦笛岩是一个美丽的地方,是一个富饶的地方,随着祖国继续发展,芦笛岩肯定会变得更加美丽,更加富饶,希望我们能长大以后保护这个自然财产。

初中一年级记叙文2

  我喜欢下象棋,有时常常“杀”上一盘,虽然棋艺不高,但兴趣却浓。

  为什么呢?那是因为象棋不像军棋那样森严有制度——小兵也可以杀死将军。同样的棋子,同样的地方,同等级的厮杀,完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。

  象棋的走法也是五花八门,其含义也是发人深省,比如,车走直路,代表着人生要向正义的方向一直走下去永不回头,就像那些革命战士那样,为了*的胜利,奋不顾身,这种精神让我最为难忘;而马走斜日,变幻莫测,是人捉摸不透,启示着我们有时应该大胆想象,跳跃思考,而不只是一步步地冥思苦想,完全被定理、定论束缚在一个小圈子里,有几个农村大学生不也曾大胆的怀疑爱因斯坦的某个定论吗?所以,马那种跳跃式的战法解开了我们的.束缚,开拓了我们的思维,此乃天马行空也,让我最为敬佩。

  还有,最让我欣赏的就是炮,他从不单独作战,总是巧妙的利用内部或外敌的力量,我想,这就是所谓的“借力”吧!它的含义,有让我们团结在一起,同样也有让我们学会巧妙地“借力”。在现实生活中,像足球赛、篮球赛不都是要求我们极度配合吗?

  而象、士两种棋子,则一直守护着将军,哪怕自己阵亡了。这,不就像守卫边疆的一道道防线吗?就好似边疆战士一样,以顽强的毅力,坚韧不拔地守卫着祖国,一直到倒在自己的工作岗位上,安然、心满意足地离去。它们,最令我感动。

  不过,有一种棋子却让我深受震撼,久久不能忘却。

  它,就是最*凡、最普通的小兵,他走路脚踏实地,一步一步地往前走,即使遇到再大的困难,也只不过侧身一下,绝不回去一步,哪怕牺牲了自己的生命也无怨无悔。在象棋的解析里,我们不难看到“丢卒保车”这句话吧!在人生的道路中,我们不也是这样脚踏实地,一步一个脚印吗?

  而最让我失望,最让我无奈的就是掌控整个棋局的命运——将军。

  将军表面上荒冕堂皇、威风凛凛。然而却终日束缚在那“米”字格中,连拼杀的机会几乎都没有,只有一味地退让、一味地躲避。就像现代社会中的那些贪官污吏,自己几乎无所事事,全都靠下级来为他拼死拼活,他却自诩为“英雄”,自以为是大功臣。而当战争来临时,他却躲在了后方,自己享乐。可他哪知道,英勇无比,身经百战的将士们在战场上厮杀的是多么酣畅淋漓、热血沸腾啊!

  一副棋盘,道尽了人生百态。车走直路,马踏斜日,象飞田角,士划斜线,各有各的走法,生活丰富多彩,也正是有了这些不同的走法勾勒了一副“象棋众生图”。其实想想也是,因为——棋如人生。

初中一年级记叙文3

  在一个村庄缺水时,一人派其大儿下山取水。大儿不辞辛苦,往返四次才将水缸注满。试想一下,如果大儿怕吃苦,半途而废。那么甘甜的水还能得到么?如此说来,大儿的勤劳足以抵金了。

  古人曾说:“勤是摇钱树。”它真的能创造财富么?是的,它能。

  居里夫人便是典型的例子,她用自己的青春、精力去夜以继日地练镭,最终获得诺贝尔奖,成为一座里程碑。如果没有不辞辛苦、勤劳的精神,这一切还会存在吗?不,不会。

  当然,这仅仅是物质上的财富,精神上的财富才更重要。

  孟鸿寿,自幼患了软骨病,常常受到他人的嘲笑。但他下定决心,每天勤加练*,忍受着煎熬。终于在三年后成为独树一帜的名丑。他通过自己的勤劳,让本被嘲笑的自己成为世人瞩目的明星。这对他个人来说,无疑是一笔巨大的精神财富。

  不仅仅是在生活、工作方面需要勤,读书更要勤。

  韩愈曾说;“书山有路勤为径。”就好比宋濂,他资质并不是特别优秀,然而他能“尝趋百里外,负箧曳徙行深山巨谷中”以求硕师名人与游。最终“卒获有所闻”。那么,读好书,唯一的捷径还是勤。它能用知识充实你的大脑。

  相反,那些懒惰、虚度光阴的人物质财富、精神财富一并落空。那可就得不偿失了。那方仲永天资聪颖,却终日“环谒于邑人”,多年后,竟也“泯然众人矣”。他得到了上天的恩赐,却不珍惜,整天碌碌无为。自然好种子不能长成参天大树。倘若勤奋学*,那么他的家境、生活又将是另一番景象了吧!

  总的看来,勤劳是既能满足物质生活,又能满足精神生活,还能让人拥有智慧的东西。不论从哪方面来讲,勤劳都足以抵金了。


小学一年级记叙文范文五份(扩展2)

——初一年级记叙文(精选五篇)

  初一年级记叙文 1

  打开记忆的门,往事如潮水般涌来。许多事,记忆已不太真切,就像沉在相册中那泛黄的相片—星星点点,已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底,至今还记忆犹新。

  闷热烦躁的夏季,枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着,妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声,仍然是依旧不变:“好好看书去......有风......不能穿的太薄......”我感到窒息。“关你什么事,讨厌......”我甩门而去。死寂般的沉静,让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜,又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。

  在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影,显得那么孤单。在路灯的周围,许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着,给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。

  “妈妈在干什么?她还在生我的气吗?......”我不由自主得加快了回家的路。我打开了门,屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去,慢慢地捧起那件熟悉的毛衣,这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗?我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊!现在还是夏天啊!我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针,慢慢举过头顶,在窗外余光的照射下发出熠熠的光,显得格外刺眼,像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身,餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺,妈妈吃过饭了?我半信半疑地走了过去,在其中一个盘子里,是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了,这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上,将手染成了暗红色,滴在地板上,溅起了深褐色的花。

  此刻,妈妈的眉头轻锁着,锁出一道忧伤,一道沧桑,与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚*妈妈轻锁的眉心,抚*妈妈睡梦中的委屈和不安。妈!对不起!我转过脸,透过朦胧的视线,窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花,照亮着行走的人们,照亮着我的人生,我未来的路。那是永不熄灭的灯,为了我的爱,永不熄灭。

  初一年级记叙文 2

  打开记忆的门,往事如潮水般涌来。许多事,记忆已不太真切,就像沉在相册中那泛黄的相片—星星点点,已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底,至今还记忆犹新。

  闷热烦躁的夏季,枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着,妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声,仍然是依旧不变:“好好看书去......有风......不能穿的太薄......”我感到窒息。“关你什么事,讨厌......”我甩门而去。死寂般的沉静,让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜,又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。

  在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影,显得那么孤单。在路灯的周围,许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着,给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。

  “妈妈在干什么?她还在生我的气吗?......”我不由自主得加快了回家的路。我打开了门,屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去,慢慢地捧起那件熟悉的.毛衣,这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗?我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊!现在还是夏天啊!我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针,慢慢举过头顶,在窗外余光的照射下发出熠熠的光,显得格外刺眼,像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身,餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺,妈妈吃过饭了?我半信半疑地走了过去,在其中一个盘子里,是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了,这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上,将手染成了暗红色,滴在地板上,溅起了深褐色的花。

  此刻,妈妈的眉头轻锁着,锁出一道忧伤,一道沧桑,与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚*妈妈轻锁的眉心,抚*妈妈睡梦中的委屈和不安。妈!对不起!我转过脸,透过朦胧的视线,窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花,照亮着行走的人们,照亮着我的人生,我未来的路。那是永不熄灭的灯,为了我的爱,永不熄灭。

  初一年级记叙文 3

  小时候,以为幸福就是家门外,那个老爷爷的糖担子。每天死乞白赖地向大人们要来零零碎碎的毛票,去买那所谓的糖果,那种甜甜的味道,对我来说就是幸福。

  大人们常说,小孩子啊!就爱吃糖,哪天你的牙齿就会掉光,就像村前头的那个老婆婆,听到这儿,我总会吓得捂住嘴巴往奶奶怀里缩。但这还是阻止不了那甜甜的味道对我的诱惑,结果,蛀牙了。疼得我啊啊直叫,却依旧觉得幸福。

  长大了,已经是十三、四岁的孩子了,不能像小时候那么任性了。但是依旧很爱糖。方糖、水果糖、棒棒糖……尤爱棒棒糖,把棒棒糖含进嘴里,就会有种很幸福的感觉,好像回到了长蛀牙的那个时候,虽然很痛却很幸福。

  终于,牙齿被可爱的糖弄了个大洞,每个周末都要去医院检查、洗牙、上药……闻着医院的浓浓药味,突然觉得牙齿好可怜哦!后悔吃了那么多的糖。但是,牙齿好了后,又开始了糖的主义,兜里装着各种各样的糖,嘴里含着最爱的棒棒糖,哼着歌,这好像已成了自然,忘记了蛀牙的痛。

  妈妈说我这叫,不长记性,那天牙齿不是要掉光的,然后,说话就像拉风箱一样,看我怎么办,“只要有幸福的'感觉就好了啊!”我笑了,笑得很灿烂。

  糖,最喜欢那种感觉,甜甜的,很梦幻,好像要被融化了的感觉,那种幸福的感觉,真的很奇妙。

  只要有幸福的感觉,就不怕蛀牙!

  初一年级记叙文 4

  回家的路上,眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边,裹挟着细碎之声时,你听见了吗?当身边的花草无奈地在风中折腰时,我明白了,抬头看了看灰蒙蒙的天,那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海,推进了滞留不前的波浪,让我想起了一件已被淡忘的事。

  那是一个周六的傍晚,我上完素描课,独自穿过家附*铁路下的一条隧道,来往的人车很多,环卫工人却很少来这里打扫。这时,我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里,白的'那么刺眼。我的注意力被它吸引了,脑中如激起千层浪一般,纠结开了。我要去把它捡起来吗?尽管周围的人车混杂声不绝于耳,但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗?可是万一上面沾满了病菌呢?我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀,如果人人都像你一样,白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包,拎着画箱,疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰,捡起,再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾……结果就是:这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒:转过头去,再转回来,漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头,身后,却是昏暗隧道里,那刺眼的白色……

  现在回想起这件事,我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今,处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色,每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间,我感到自己是个罪人,甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾,冷漠逐渐残蚀着人性,同时却又不敢抬头面对这片天空。

  当电锯“咝咝”地响着,人们竟毫无节制砍伐森林时,你听见木桩的悲叹声了吗?当一阵枪响之后,猎人把飞翔的小鸟射落枝头时吗,你听见飞旋的羽毛的战栗声吗?当人们将枝头盛开的花朵拦腰折断时,你听见飘落花瓣的哭泣声了吗?当城市的发展渐渐吞没了绿色时,天不再蓝,水不再清,这时你才听见吗?

  是的,我听见了。我走上前去,弯腰捡起了那团不再刺眼的白色。

  初一年级记叙文 5

  回家的路上,眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边,裹挟着细碎之声时,你听见了吗?当身边的花草无奈地在风中折腰时,我明白了,抬头看了看灰蒙蒙的天,那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海,推进了滞留不前的波浪,让我想起了一件已被淡忘的事。

  那是一个周六的傍晚,我上完素描课,独自穿过家附*铁路下的一条隧道,来往的人车很多,环卫工人却很少来这里打扫。这时,我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里,白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了,脑中如激起千层浪一般,纠结开了。我要去把它捡起来吗?尽管周围的人车混杂声不绝于耳,但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗?可是万一上面沾满了病菌呢?我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀,如果人人都像你一样,白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包,拎着画箱,疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰,捡起,再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾……结果就是:这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒:转过头去,再转回来,漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头,身后,却是昏暗隧道里,那刺眼的白色……

  现在回想起这件事,我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今,处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色,每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间,我感到自己是个罪人,甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾,冷漠逐渐残蚀着人性,同时却又不敢抬头面对这片天空。

  当电锯“咝咝”地响着,人们竟毫无节制砍伐森林时,你听见木桩的悲叹声了吗?当一阵枪响之后,猎人把飞翔的小鸟射落枝头时吗,你听见飞旋的羽毛的战栗声吗?当人们将枝头盛开的花朵拦腰折断时,你听见飘落花瓣的哭泣声了吗?当城市的发展渐渐吞没了绿色时,天不再蓝,水不再清,这时你才听见吗?

  是的,我听见了。我走上前去,弯腰捡起了那团不再刺眼的白色。


小学一年级记叙文范文五份(扩展3)

——一年级记叙文优选【五】篇

  一年级记叙文 1

  这本书讲的是一年级大个子正也和二年级小个子秋代的故事。

  在我心中,正也和秋代都很有特点。正也是男生,个子大,胆子小,经常掉眼泪,像个“泪人”。秋代是女生,个子小,但非常坚强,就像一位勇士。

  秋代和正也是在回家的路上认识的。正也很害怕门前的小路,路旁的松树就像魔鬼一样。正也就把秋代当成了“救命稻草”,死死地抓住她的手。我最欣赏的部分是正也为了给秋代摘很多风铃花,竟一个人勇敢地离家出走,经过了很多困难,终于采到了很多的紫斑风铃花。我发现正也变得真勇敢,和刚开始书中的正也不一样了,这应该是秋代影响了他。我也想有一个像秋代和正也一样的好朋友,可以一起玩,一起探险。

  这个故事让我明白了,人是可以改变的,好朋友要互相帮助、互相鼓励。妈妈说全世界很多小朋友都在读这个故事,我也觉得它很有趣,希望小朋友们有兴趣可以看一看!

  一年级记叙文 2

  一天晚上,爸爸妈妈带我去万象城玩。本来我是去逛街的,看到了一个娃娃机,娃娃机里有小黄人、功夫熊猫、光头强……我说:“爸爸,能让我玩一会儿娃娃机吗?”爸爸说:“可以让你玩一会儿。”我最想要小黄人,因为他的眼睛最特别!但是我抓了好多次都没有抓到,爸爸决定走的时候,我用手上的最后一个金币,终于抓到一个娃娃。我顿时变得非常开心!

  一年级记叙文 3

  下课了,同学们像猛虎一样跑出教室,这时操场上顿时热闹起来。有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳山羊,还有许多高年级的同学在玩踢毽子。

  在一块沙地上,有许多高年级的男同学在比赛爬铁杆,其中有一个男孩子像猴子似的爬上了铁杆。大家都情不自禁地为他鼓掌。

  在一棵树下,有一个小女孩的好友说笑,每当说完一个笑话,她的好友都会大声的笑起来。

  多么热闹的课间十分钟啊!

  一年级记叙文 4

  “看!在美丽的海底世界,有两条可爱的小鱼,它们开心的游来游去,一起做游戏……”我正在给自己贴的树叶画编故事呢!这树叶画是我用树叶做的两条小鱼。我先用一片心形的绿色的树叶做出了大鱼的身体,然后用一片边边是锯齿形的绿色树叶做成了大鱼的尾巴。小鱼是用一片绿叶子三片枯叶组成的,绿色的叶子当它的身体三片枯叶当它的尾巴。然后我有用勾线笔画出了鱼的鱼鳍和眼睛。接下来我把树叶剪成圆形,做成它们吐出的泡泡。现在我开始做螃蟹了,然后我拿出一片树叶剪成椭圆形做它的身体,我用细长的叶子做成它的八只小脚,再剪出它的两个圆眼睛,和两只大脚。然后我用多余的叶子贴成了许多海草,海底世界就这样完成啦!

  一年级记叙文 5

  今天,妈妈和我去科技馆玩,假期里科技馆里“人山人海”很热闹。消防知识是人人都应该学*的,我看到了好多小朋友在排着长长的队伍在体验灭火游戏,我也拉着妈妈排在队伍中间。终于到我们了,志愿者叔叔要我提起清水灭火器按住按钮,朝火的根源一直喷,神奇的是火一下子就灭了。闯关成功,真是太开心了!我们还体验逃避火灾,志愿者阿姨提醒我们要蹲着走不然就会呛到。我还体验着火了怎么报警和高楼逃生爬楼梯。真是又紧张又惊险啊!后来我和妈妈去博物馆看了恐龙,博物馆的恐龙真可爱,有小的有大的,可是有点恐怖。最后去图书馆看书,虽然放假,但是爱看书的人还很多。就这样度过了有趣的一天。


小学一年级记叙文范文五份(扩展4)

——小学五年级记叙文通用十篇

  教学目标

  1、能按事情发展顺序记一件事,把事情的经过写具体。

  2、学会列作文提纲。

  教学重点

  确定写作材料,列好作文提纲。

  第一课时

  教学目标

  1、明确*作要求:按事情发展顺序列提纲、作文,把事情的过程写具体。

  2、懂得作文的步骤。

  3、确定要写的一件事,能列好作文提纲。

  教学过程

  一、激发兴趣

  1、同学们,在校园生活,家庭生活、社会生活中,一定发生过许多令你难忘的事情。那么,哪些事情使你难忘呢?

  2、交流,适当板书。

  二、确定材料

  1、比较事情,哪一件更难忘?

  (1)没听妈妈的劝告,把钱放在浅兜里,结果跑丢了。

  (2)不听爸爸的话,在火车站乱跑,与爸爸失散,急得爸爸差点犯了心脏病。

  (3)不遵守交通规则,骑车闯红灯,被警察批评。

  (4)不遵守交通规则,翻跃隔离栏杆,后背被铁签子划破,缝合了十几针,留下了一道明显的疤痕。

  2、四人小组讨论、全班交流。

  (以上所举四个事例,都可以称得上难忘,但是比较起来就可以发现:1、2虽然事出原因都是不听家长的.话,但所犯错误造成的结果不同,程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则,但一个只是被警察批评,另一个是以“血”换教训,显然,后者比前者令人难忘。

  3、从材料中选择最难忘的,而且是真实的写在草稿本上。

  三、列提纲、指导方法

  1、要想把文章写得清楚、明白,应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法,先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

  2、自学*作提示,初步列好作文提纲。

  3、交流,及时指正不足。

  4、学*范文《阿姨送我上医院》,列出提纲。

  5、对照课文,查漏补缺。(经过部分的提纲要列具体一些)

  提纲只是一个框架,要想写得好,还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理,尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化,从而更好地突出中心。与此同时,如果再能抓住某种事物作为线索,那么文章将更精彩。例如:有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事,就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索,同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化,使文章有声有色,富有感染力。

  同学们,不妨你也试着来写一写吧。

  四、开始作文

  学生列好提纲,开始作文。教师巡视指导,并了解学生的*作情况。

  第二课时

  教学目标

  1、学生继续作文,完成*作《一件难忘的事》。

  2、指导学生修改作文,进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

  教学过程

  1、学生继续作文,教师巡视了解列提纲、作文情况。(所列提纲能不能发挥最大作用)

  2、选评佳作和有问题的作文。

  评议的标准:

  (1)选事是否准确;

  (2)是否按事情发展顺序列好提纲;

  (3)事情的过程是否写具体。

  教师阅卷

  分类。有可能,将佳作、佳句展示出来

  老师收到作文后,很快批改、分类,争取两三天内交给学生。按小组进行。

  我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机,这部手机是世上第一部多功能的手机。

  这部手机有mp3、mp4、700万像数、地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的.内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部电影。还有蓝牙功能,而且这种手机打长途永不收费。

  这种手机有自动防盗功能,假如:你在郊外遇到了强盗它就会立即报警,并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来把他们抓。

  这种手机坚硬无比,简直比钻石还硬得多。比如:有一次我和同学打架,结果我的手机被打到了马路上。当我捡起来时已经被几十辆车压过。但它还是想以前那样美丽。

  这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。

  一、教学目标

  [知识与能力]:学会审题、选材,从而学会记叙文写作。

  [过程与方法]:使用情景法、提问法等启发诱导学生联系现实,积极思考,学会写记叙文。

  [情感态度与价值观]:激发学生的对于生活的观察与热爱。

  二、教学重难点

  重点:审题、选材

  难点:写作

  三、教学对象:

  五年级学生

  四、课时安排:

  一课时

  五、教学过程

  (一)情景导入

  1、师讲述故事

  提问1:同学们认为海因兹偷药这么做对不对;海因兹是什么样的人?

  自由回答―结合故事一起复*记叙文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

  提问2:在同学们眼中,海因兹是怎样的人?同学们有没有想过你们在别人的眼中是什么样的.呢?


小学一年级记叙文范文五份(扩展5)

——小学一年级包饺子日记范文五份

  今天妈妈买了一些饺子和一些肉,晚上准备包饺子给我们吃。以前妈妈也教过我包饺子,所以我就跟妈妈一起包饺子了。

  我先拿起一张饺子皮,然后就包了起来了,可是妈妈教我的方法我全都忘记了,包的饺子就像泡泡一样,有的大有的小,妈妈只好再教我一遍,这次我终于记住了,三下两下就包好了,晚上我们吃饭的时候,大家都说饺子好吃。

  包饺子原来这么容易呀!

  饺子我会吃,但还不知怎么包呢?在我的要求下,我和妈妈准备自己包饺子吃。一早,我和妈妈就到菜市场去买材料了。

  我要吃韭菜饺子,妈妈说那要肉沫加韭菜,她还说肉沫要自己剁才好吃。这样我们把要买的材料都准备好,这样就可以动手包了。我先拿一张饺子皮放在盘上,再用水把饺子皮的边缘弄湿,这样妈妈说有粘性,再把陷放在这皮的中间,这样就可以拿起来皱褶样的捏着包饺子了。

  记得在我小的时候,看见餐桌上那形状各异的饺子,不由得陷入沉思:这饺子怎么能包成形状怪模怪样的饺子来呢?我求求妈妈告诉我学会包饺子的秘诀,可妈妈总是说:“你这孩子,个子还没桌子高,就想学学会包饺子啦!”我心想:个子小又怎么,个子小但学会包饺子一样很棒。

  我暗下决心一定要学会学会包饺子。

  今天天气晴朗,我和婆婆,妈妈一起包饺子。首先,我把手洗干净,再去包饺子,过了一会儿,我发现,我包的饺子没有婆婆包的好。于是,我就叫婆婆教我包,不到几分钟,我就学会了。没过多久我们就包好全部的饺子,婆婆把饺子煮熟了,我品尝了自己做的饺子。

  啊!真好吃呀!今天是我最快乐的一天了。

  今天,母亲正在包饺子。我看着觉得很有趣。我也上去看了一下,我问母亲:“饺子怎么做呀?”

  母亲告诉我说:“先把馅弄好,再和好面,把面用擀面杖擀成皮儿,然后再把馅放在皮上合起来一捏,饺子就做好了。再放到锅里面煮上十几分钟就好了!”

  我看着,有萝卜馅的、肉馅的、三鲜的……

  有半圆形的、圆形的、正方形的……

  我自己做了饺子,很香,我很高兴。


小学一年级记叙文范文五份(扩展6)

——小学一年级快乐暑假作文范文五份

  暑假快要过完了,回忆一下快乐而有意义的暑假还真有些舍不得。

  *时,我只忙着学*,没有时间来读书,到了暑假我就可以抽出很多时间来读书,晚上还可以看电视,有空还可以去图书馆看书。每天早上起床,我都会背一个小时的课文,妈妈有空的时候还陪我下跳棋,挺有意思的。

  新学期马上就要来到了,我又该投入到紧张的学*中了。

  今天,我就给你们讲讲我的暑假生活怎么过?

  我在暑假生活里过得可开心了,早上,我在家里认认真真地学*,中午,我在一边吃东西一边看电视,下午,我把我的.好玩的玩具和小伙伴们分享。

  我们玩得很开心,而且我们出了一头的汗!下次你能给我讲讲你们的暑假生活怎么过?

  今天开始放暑假了,我很高兴。在暑假中,我要学游泳,免得落水后淹死。然后,我想去海边捡贝壳做一串独特的贝壳手链。还可以和小伙伴们玩游戏、做手工……。想着真是太开心了!哈哈哈!

  当然,我也不能放松学*,每天都要认真完成暑假作业,练好琴!

  放假了,这是我的第一个暑假,给我们布置了,每天在家读书、背诗,有时候帮妈妈照看弟弟,陪弟弟玩,我的第一个暑假会是一个难忘的暑假!

  看到别的`家长带着他们的孩子出去玩,我也非常想出去玩,但是妈妈都没有时间,姑姑能够回来,带我去玩!

  这个暑假快要结束了,小朋友你们在暑假学会了什么?

  我在蟒河口学会游泳,在门外学会了滑板和自行车,在家学会了自己做饭,在画画班学会了画画……我还有许多不会的,打字不熟练……

  剩下的25天我认认真真的看书读书练字。

  你们的暑假计划进行的怎么样了快来写一写吧。


小学一年级记叙文范文五份(扩展7)

——我们-四年级记叙文范文5份

  我们的学校位于姜堰的南北角,像一个美丽的大花园,叫姜堰市康华实验小学。

  从北门进入,第一眼就可以看见一块花圃,一块石头上写着“三树园”。里面种着一棵棵挺拔的杨柳,好像一位位士兵守卫着这美丽的校园。一株株鲜花,好像一位位漂亮的仙女在翩翩起舞。

  它的南面是高大的教学楼。上面写着八个金光闪闪的大字:“大家都好,大家不同。”早晨,一进入校园就可以听到同学们琅琅的读书声。中午,同学们吃完饭,有的做运动,有的看书,有的做试卷。傍晚,同学们三个一群,五个一伙地涌向门外,向家长招手,参加兴趣小组的女生骄傲得像个公主,只有被留的男生忐忑不安,想老师一不留神放了他们。

  继续向南走就到了美如仙镜的学思亭,一座小木桥搭在河上,木桥上刻着优美的图案。一条绿得发清的小河缠绕着学思亭。河里一朵朵连花盛开,有的红得像火,有的粉得像霞,有的白得像雪,像低头的小姑娘,小金鱼在水里上跳跃着,青蛙张开嘴喷出一股股小水柱。假山上的石头,形态各异,千姿百态。你看,山顶上的那一块多像一只威猛的狮子呀,你看,山腰间的那块石头多像一位在喝酒的老爷爷呀,你看,山底的那块石头多像一只顽皮的小猴子呀。

  学思亭的东边是碧绿如丝绒般的草操,体育课上约几个伙伴一起踢球,那可高兴哪!学思亭西边是报告厅,是我们演节目,做报告的地方。

  在这充满诗情画意的人间仙境里生活,我们怎么能不高兴呢?

  我爷爷养了非常多的鸟,我们家里就像一个“鸟林”。

  早上醒来,听见所有的鸟一起叫的声音,真是震耳欲聋。每天早晨,都是那些小鸟们叫我起床的,而且还很准时呢!好像是故意在说:“别再睡了,快点起床!快点起床!”有的时候我很累,就不想起来,可是那些小鸟们就是不放过我,比刚才的叫声叫得更大了。它们的的叫声,让人觉得像呆在一个鸟林里似的,唉,没办法只好起床了。起床以后,小鸟们终于不叫了,我的耳朵终于休息了。可是谁知那些小鸟们又叫了起来,这次是因为我穿衣服慢,所以又叫了起来,唉!我去英语班的时候,鸟林里的鸟又开始叫,好像是在欢送我去学*。到了中午,我回到了家里,鸟林又开始响成一片,啊,好像是在欢迎我回家。下午,我写完作业以后,就走到了它们跟前,对它们说:“我今天考试又是第一名!”小鸟们就像懂得我说的话似的,一起“叽叽喳喳”快乐的叫着,逗得我特别开心。之后我又和其中的一只鹦鹉玩了一个它非常喜欢的游戏。我用一只铁筷子伸到了它的嘴边,他就咬住那根铁筷子,我们两个就拉啊拉,拉啊拉,它好像感觉非常好玩。之后,我又和其它的鸟也玩同样的游戏,它们好像都很高兴一样。有一天,两个珍珠鸟奇怪的叫起来,我不知道怎么回事,就到它们旁边看了看,原来它们是要当爸爸和妈妈了。

  我家的鸟虽然很多,像鸟林一样,但是我很快乐!

  十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们用心进取,我们充满期望。再与亲人,同学,老师的交往中,在获取知识,参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正谱写着自我的人生篇章

  望着那一片片从空中划过的枯叶,我心如水一样的静与凉,小z也不知什么时候绕到了我的身后,简单地拍着我的肩膀说:“喂!兄弟,你在这儿看什么呢?这儿有什么好看的?”我举手接了一片落叶,说:“看落叶。”小z:“这落叶真有这么好看吗?我也来看看。”他坐到我旁边,也接了一片落叶,仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎,水分早已挥发的一干二净,轻轻一折,就断了。我轻轻地叹息说:“以前的我们是多么愉快欢乐,但是六年时光就这么过去了,我们也就像落叶一般,从母校分离,各奔东西,也许能见上一面,也许再也见不着面了。”小z笑着对我说:“谁说落叶就见不着面了?等到深秋时,这些落叶自然腐烂,腐烂的养分最终又被大树吸收了,他们又在大树体内见面了,而养分又促进新的绿叶成长,就这样年复一年,它们最终还是能够见面的。”“真的么?”我望着小z,心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后,她拿起一片落叶,微笑地望着我们,落叶从她手里滑过,她说:“不论结果如何,他们的结果都是埋入大地,在大地里相遇。就跟我们结果一样。”

  我抬起头,落叶仿佛铺成了一条路,而路的远方就是春天。

  小的时候,我喜欢搬把小凳子做在外婆家门前仰着头,看星星,因为那里的星星特别得美,美如画。

  还记得又一次,我如同往日,搬一把小凳子,仰头数星星,突然,我觉得自己变轻了,轻得可以飞起来了。

  我飞到了天空中,我看见了一颗又一颗又大又亮的星星,它们都跑了过来,迎接我这个远道而来的朋友。

  星星首领——流星爷爷走了过来,微笑着对我说:“我是流星我很忙,你有愿望我帮忙!在你过生日的时候,你许了一个愿望,好像说希望在城市里看到的星星和在乡村里看到的星星一样亮,对吗?”

  “嗯!”

  “好,让我来告诉你,在城市里,污染可大了,让我们星族的族人受了很多严重的伤,所以我们星族不敢再去那儿了。而在农村,空气比城市里的好得多,所以我们星族在这儿安了家。”

  说完,流星爷爷让我和小星星一起玩耍。

  一只最小最小的星星对我说了一句悄悄话:“你是我的好朋友,对吗?”

  我一个劲地点头。

  “真是太好了,这样,只要你好好学*,长大后让更多的人充满环保意识,把城市变得更加干净,没有污染,那样我们星族一定会去城市的。”刚说完,我还没来得及说声嗯,就醒了,自己躺在床上,一定是外公抱我进来的。

  天已经亮了,我抬起头,望着那湛蓝的天空。

  曾记否,母校绿荫下纵情玩耍的孩子?曾记否,熟悉的教室里我们放声大喊的欢乐场景?曾记否,我们一起走过六年的青春岁月?

  永远忘不了晨风微拂的操场上那一串串飘落的欢笑。记得小时候,体育老师经常组织我们玩游戏,至今我仍记得,我们最爱的游戏名为“贴膏药”,大家手牵手围成个大圈儿,他总是那个先跑的人,但他没我跑得快,他总是贴在其他人身上,让别人跑,我也从不厌倦,跑着跑着,豆大的汗珠从我的脸颊上滑落,金黄的太阳投射在汗珠上闪出耀眼的光芒,可我毫不疲倦,只将童年的天真快乐恣意挥洒在操场的天空之中,欢声笑语溢满了我的回忆,永远驻根在那里。

  我们一起走过,稚气慢慢却又真诚可爱的孩童时光。

  我永远忘不了,期末考试后,那放纵的一声大喊。老师宣布我们毕业时,我本以为大家都会以悲伤收尾,不知是谁,在寂静的教室里丢下一句“我们**了!”我们望着他,愣了一秒,随后爆出一阵爽朗的笑声,或许是因为那一句话吧!同学们一路上兴高采烈,还时不时发出一阵阵笑语。这时,他走过来了,调侃道:“还不走,难道你还想再读一年?”我笑了,他也笑了。

  我们一起走过曾经的走道,大家都不约而同地笑了,或许是为了减淡离别的悲伤吧,想在毕业之际留在彼此心中的是真诚又可贵的笑脸。

  时光如梭,我们一起走过的日子匆匆离去,只留下无穷的怀念久久地在脑海中回荡……

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