“不经历风雨，怎能见彩虹……”这就是我读完《如果麦子没有考验》一文的真实感受，这篇文章讲了农民偶遇上帝祈求上帝明年风雨顺，上帝答应了结果颗粒无收的事。告诉人们要经历磨，才能成材。
在文中，有这样一句话“人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没出有任何考验，人也只是一个空壳罢了”。是啊，人如果没有考验，只是一个空空的壳儿，古人说：“吃一堑，长一智”我们祖国的花朵，也不应该生活在温室里，要学会直面困难，直面挫折去战胜困难才行，只有从困难挫折中才能得到不可多得的经验，才能更坚强，更出色！贝多芬曾说过：“卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。是啊，著名女科学家居里夫人就经历磨难挫折后才成功的。
居里夫人小时候家境贫寒，可她仍爱读书，长大后，就以优异的成绩考上了重点大学，可家中已没钱，她只好自己挣学费，她上了大学后，就独自一人住在一个破旧的阁楼里，冬天的时候，凛冽的寒风呼呼地刮进屋里，因为她没有钱，经常又冷又饿，睡觉把登椅、衣服、书都搭上都还冷，可严寒饥饿并没有吓倒居里夫人，反倒使她更加坚强，最后通过她的钻研努力，发现了镭，成为两次获得诺贝尔的人。这也说明了人要经过种种磨
炼才能成材。
不经历风雨，怎能见彩虹？人不经历磨难挫折，怎能成功？我们是祖国的明天，更要学会接受困难，直面困难如果我们不经历风雨，怎能成功呢？让我们记住这句话：“不经历风雨，怎能见彩虹”？
麦子，是会经过许多考验的。有些人看到金黄的麦田时，会想：麦子比我们人类幸福多啦，才短短的六个月，就变成了这么美好的麦子，成长过程中也不会受到任何考验的。可是谁会想到麦子也是受到过种种考验的呢？
麦子是从一颗微小的种子生根发芽的，变成了一颗绿油油的麦苗，在受到虫害、风雨、烈日后，变成了一颗绿中带黄的麦子。这时候，麦子已经有了甜滋滋的麦粒，小虫子更喜欢吃它了，麦子慢慢地又变成了黄中带绿的样子。在这个时候，夏天开始了，虫子多了，天气也炎热了，还是会有一些大暴雨和台风，麦子生长就会遇到灾难了。最后，长成了金黄的麦子。如果麦子买有考验，结出麦穗一定比*时多出许多，但是，麦壳一定是没有一粒麦粒的。有人会想：为什么是这样的？原来，对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，蝗虫也是必要的。如果不经过这些考验，麦子的灵魂就没有受到任何呼唤，也是不会觉醒的。这正是“不知苦中苦，哪知甜上甜。”
这让我想到了：有一次期中考试，我答完了卷，突然发现有一位同学正在抄其他同学辛辛苦苦写完的卷子。后来，他的一位同学对我认真地说：“他以前大约考试都打50多分，最多的一次打62分。为了不被家长和老师骂，就找其他同学抄。因为他速度慢抄不完，所以才打80多分。”我听完之后，心想：尽管他考试分高，但是也没有真正学到那些知识，还不如认真补*，好好听课，取得真分。
人们努力奋斗是不可避免的，挫折是必要的，困难是必要的，挑战是必要的，他们可以唤醒人类的灵魂。不要抱怨生活有多么苦，要知道“阳光总在风雨后”。
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比*常多了一倍，农夫，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里(果然竟然)没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分?”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
“一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂，人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”这是台湾作家林清玄的作品——《如果麦子没有考验》中的一段话。
我相信每一个人应该都希望自己的人生能够永远风调雨顺吧？是啊，这是多少人的愿望啊！可是，如果你读了《如果麦子没有考验》这篇文章，就会改变看法。
《如果麦子没有考验》这个故事的主人公是个农民，他和大多数农民一样，希望在这一年里，没有蝗虫啃食麦子，没有强烈的阳光曝晒麦子，也没有连夜的`大雨淋湿麦子……可是，当这一年真的风调雨顺时，麦穗里竟没有结出一粒麦子。
为什么呢？因为麦子没有经受考验，没有风雨“唤醒”它“内在的灵魂”，只不过是一个空壳罢了。
人，又何尝不是这样呢？人的一生中，怎么能不经历坎坷呢？没有困难的磨练，人也会像麦穗一样，只不过是一个空壳罢了。是呀！不经历风雨，怎能见彩虹呢？
甘相伟，就是一个典型的例子。甘相伟的一生经历了太多的坎坷。他自幼失去父亲，是由三爹与母亲养大的，尽管家境困苦，但他一直刻苦努力学*。长大后，他多年的努力没有使他考上梦想中的大学——北大，这无疑使一个沉重的打击。毕业后，他还当过保安，为别人干过许多又累又苦的活。最后，终于考上了北大，圆了多年的梦想。
世界上有多少伟人都是经过无数次磨难才获得成就的呀！要想没有坎坷，是不可能的。只有一个办法，那就是拥有打不垮的信念，战胜困难。要坚信：困难像弹簧，你强他就弱，你弱它就强。
大家千万不要以为伟人离自己很遥远很遥远，总是遥不可及。只要你拥有打不垮的信念与坚强的毅力，顽强不屈，也照样可以很出彩！
一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。
是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的人，得绝症的几率比正常人大一倍。
再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？
中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学*、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。
生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学*，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。
唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！
——读《如果麦子没有考验》有感范文五份
"人的灵魂和麦子相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
如果没有风吹雨打，哪有暴风雨后的彩虹；如果没有成年累月的积累，哪有珍贵美丽的琥珀；如果没有童年时期的艰苦，哪有创造历史的伟人；没有坎坷的历程，哪有辉煌的成功……人的一生，有不顺的遭遇，又灾难的降临，但，经历过风雨才会学会微笑。
这篇文章，讲述了一个农夫祈求上帝不要任何灾难来损坏他的麦穗，上帝答应了他，但是第二年麦穗却没有麦子的故事。放下这则故事，我不由得深吸了一口气:人的一生何尝不是这样！有的'人饱经了很多磨难，吸取了很多教训，从而一帆风顺的走向成功；有的人从小不努力，不学*，靠父母为他们打点生活，不知道生活的苦难，社会竞争的压力，这样温室里的花朵到头来只会一败涂地:社会根本不需要他。
从古至今，无数名人靠着"奋斗"这一必要的标签，走遍天下，高尔基就是其中一个。
童年时期的高尔基生活在一个压迫的世界里，用"窒息的天地，苦难的童年"来形容他的童年再好不过。可是在这样一个黑暗的社会里，高尔基却脱颖而出，成为一个大作家。靠的是什么？是磨难，是奋斗。没有艰苦的一生，就创造不出辉煌的成功。
成功是留给有准备的人的。麦穗如果没有灾害，没有考验，就换不出硕大的麦子。在漫长的一生里是要奋斗的，也是要考验的，没有考验的成功是廉价的成功。
读《如果麦子没有考验》有感450字
今天，我读了一篇文章——《如果麦子没有考验》。
《如果麦子没有考验》一文中，一位农民乞求上帝不要风雨、烈日、蝗虫侵食他的土地。上帝如他所愿，但是没有想到，地里的麦子竟然没有结麦子，农夫傻了眼，他根本就没想到。当我读到上帝说：“我没有搞错任何事情；一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子一样，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”这段话时，我不禁沉思，是啊，人也一样，人的一生要经历许许多多的挫折和失败，如果因为一次的跌倒，就不愿去尝试爬起来，那就如麦子一样，考验了一次、二次、三次……最后，就会走上成功的道路。
有一次，邻居丽丽被老师批评了，就闷闷不乐，以前老师总是表扬她，可这次，她挨了批评，就一蹶不振，正如上帝所说，其实，只要经历过挫折、失败、批评的洗礼，就会成长得更加茁壮。一旦绕过了考验，就像温室里的花朵，只要离开了温室，来到大自然，就无法生存。深谷的幽兰，它经过了大自然的'考验，生长在深谷里，才能散发出幽香，才能变得如此美丽、坚韧。只有饱经风霜的人，才能绽放出更加美丽的笑容。
《如果麦子没有考验》这篇文章，让我懂得了许多，请不要像农夫一样，请更勇敢地接受严峻的考验吧！如果像麦子一样，那面临的将会是更可悲的下场！
最*，我读了一篇文章——《如果麦子没有考验》，读完之后，我深有感受。文章主要讲了一位农夫请求上帝给他一年的时间，不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，让他好好种麦子。上帝答应了他的请求。当农夫欢天喜地地去收麦时，却发现麦穗里没有结出一粒麦穗。读罢，我心里有说不完的感受。麦子如果想结果，那就必须经历各种考验，风雪是必须的，烈日石必须的，虫害是必须的，一切的自然灾害都是必须的。我们人生不也是如此吗？正如上帝所说的那句话：“一旦避开所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的`灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂是一样的，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
对于人生来说，挫折、困难、磨难都是要有的，如果是一帆风顺，那么将一事无成。古今中外的许多名人也不都是经历的许多磨难之后采取的成功的吗？海伦·凯勒就是一个例子。海伦·凯勒小时候因一场疾病失去的听觉和视觉，每天都要生活在黑暗无声的世界里，这对许多人来说都是沉重的打击。但海伦·凯勒没有放弃，她在莎莉文老师的指导下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她用自己坚强的意志力，成功学会了英、法、德、拉盯希腊五种语言，并成为了著名的作家和教育家。读完这篇文章，我明白了：只有经历风雨，才能出现彩虹。人生永远不可能是一帆风顺，总要有挫折，有磨难，但这一切我们都要勇于面对。
“一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂，人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”这是台湾作家林清玄的作品——《如果麦子没有考验》中的一段话。
我相信每一个人应该都希望自己的人生能够永远风调雨顺吧？是啊，这是多少人的愿望啊！可是，如果你读了《如果麦子没有考验》这篇文章，就会改变看法。
《如果麦子没有考验》这个故事的主人公是个农民，他和大多数农民一样，希望在这一年里，没有蝗虫啃食麦子，没有强烈的阳光曝晒麦子，也没有连夜的大雨淋湿麦子……可是，当这一年真的风调雨顺时，麦穗里竟没有结出一粒麦子。
为什么呢？因为麦子没有经受考验，没有风雨“唤醒”它“内在的灵魂”，只不过是一个空壳罢了。
人，又何尝不是这样呢？人的一生中，怎么能不经历坎坷呢？没有困难的'磨练，人也会像麦穗一样，只不过是一个空壳罢了。是呀！不经历风雨，怎能见彩虹呢？
甘相伟，就是一个典型的例子。甘相伟的一生经历了太多的坎坷。他自幼失去父亲，是由三爹与母亲养大的，尽管家境困苦，但他一直刻苦努力学*。长大后，他多年的努力没有使他考上梦想中的大学——北大，这无疑使一个沉重的打击。毕业后，他还当过保安，为别人干过许多又累又苦的活。最后，终于考上了北大，圆了多年的梦想。
世界上有多少伟人都是经过无数次磨难才获得成就的呀！要想没有坎坷，是不可能的。只有一个办法，那就是拥有打不垮的信念，战胜困难。要坚信：困难像弹簧，你强他就弱，你弱它就强。
大家千万不要以为伟人离自己很遥远很遥远，总是遥不可及。只要你拥有打不垮的信念与坚强的毅力，顽强不屈，也照样可以很出彩！
最*我读了一篇文章，名字叫《如果麦子没有考验》，它的主要内容是：因为农夫的请求，这一年里风调雨顺，可到了最后，麦穗并没有结出果实，因为它并没有经受考验。对于一粒麦子来说，考验是必要的，对于人来说，困难是必要的。
读了这篇文章之后，我深有感触，让我想到了我脑海中永远抹不掉的记忆：
一大清早，我欣喜若狂地起床了，因为一直在外工作的爸爸要带我去爬山！开了好一会儿，才到达目的地。迫不及待的我在车子停下来的那一刻就蹿了出来，然后从后备箱里拿出我的轻便小书包，背在肩上后就开始往上爬了。
刚开始，我爬得轻松又迅速，才爬了一会儿，我就已经快筋疲力尽了，可我还是选择了继续往上爬。又过了一会儿，我感觉到自己已经快体力不支了，又感觉身上背的不是轻便的小背包了，而是高大又沉重的大山了，脚又像灌了铅一样重。
终于，我挪不动一步了，就一屁股坐在了长满草的地上，而当时的我也不顾疼不疼了。休息了好一会儿，爸爸已经站在了我的旁边，笑道：“哈哈，我们家的小管家爬不动了！”“我可不可以放弃呀？”我看着爸爸，用无比希望的语气说道，“不行！”爸爸一改刚刚的表情，严肃地说道，“你必须爬完，否则别想下去！”然后又把我拉了起来。我认命往上爬，在向上爬的路程里，我的皮肤被划破了好几处。可爸爸仍然拉着我继续往上爬。终于到了山顶，因为我爬山用的时间太长了，爬上来之后就看到了夕阳下山的时候，我不由得赞叹，“我带你来爬山就是为了让你明白做每一件事都要坚持！”爸爸感触地说道。我似懂非懂地点了点头。
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，失败是必要的，坎坷是必要的，困难是必要的，他们可以让人成长起来。
——《如果麦子没有考验》的读后感作文（精选五篇）
《如果麦子没有考验》读后感今天，我读了台湾作家林清玄的一篇文章《如果麦子没有考验》后，受到的启发很大。
故事讲的是一个农民乞求上帝保佑，来年风调雨顺，麦子有个好收成。上帝答应了他的请求。第二年，果然没有大风雨，没有干旱，没有虫害……总之，一切如他所愿。可是到了收获时刻，奇怪的事情发生了，麦穗多了一倍，麦子却一粒都没结出来。为什么有如此奇怪的事呢？上帝的话语解开了所有的疑团：对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。是啊！麦子一旦避开了所有的考验，就结不出饱满的果实。我们人类难道不也是一样吗？没有经历过任何考验的人，他的一生只能一事无成，生命就好像是一个空洞的躯壳，毫无意义。古今中外，那些成功的人，他们难道不都是在困境中才逐渐茁壮的吗？着名音乐家贝多芬晚年双耳失聪，这对音乐家来说是多大的考验！可是他没有气馁，坚持不懈，最终他成功了，震撼人心的《命运交响曲》便是最好的见证；海伦.凯勒乐出生才19个月时，灾难就降临到她的头上。她既聋又哑还盲，可是她没有放弃，克服了种种困难，终于以惊人的成绩受到了全世界人的敬仰
我相信，所有看过这篇文章的人，一定会和我一样收获很大。上帝的话语时刻警示着我们：人生的道路不可能一帆风顺，只有经历过各种考验的人才会变得更坚强，才会成为同龄人中的佼佼者，才会得到应有的回报！
我在这个暑假里读了《如果麦子没有考验》这篇文章，使我深受启发！
我一直认为麦子想要有个好的收成，就要风调雨顺，没有大风雨，没有冰雹，没有虫害，没有干旱情况……可是，当我读了《麦子没有考验》，才明白麦子一旦避开了所有的考验就变得无能了。
这篇文章主要讲了：有一天，上帝来到了土地上散步，发现田里的麦子果实累累，很开心，一位农夫祈求上帝第二年要风调雨顺，所有的自然灾害都没有，上帝答应了。第二年，这位农夫的田里结出里许多麦穗，由于什么灾害都没有，麦穗比*常多出了一倍，收成的时候，却发生了一件怪事，麦穗了竟然没有结出一粒麦子。上帝告诉农夫：麦子一旦避开了所有的考验，就变得无能了，对于麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
是啊！麦子一旦避开了所有的考验，就结不出饱满的果实。我们人类难道不是一样的吗？没有经历过任何考验的人，他的一生只能一事无成，生命就好像是一个空洞的躯壳，毫无意义。
俗话说得好“吃得苦中苦，方位人上人。”我们要刻苦学*，长大以后要为祖国做贡献！
《如果麦子没有考验》讲了一位农夫祈祷了五十多年，希望上帝给他一年没有大风雨、烈日、虫害、冰雪、地震、干旱的时间，让他好好种庄稼。在他的请求下，上帝同意了。而到了收获的时候，麦穗里竟然没有一粒麦子。
想结果的麦子必须经受考验，烈日是必须的，虫害是必须的，所有自然灾害都是必须的；人也要经受考验，挫折是必须的，困难是必须的，磨难也是必须的！只有这样的人才能获得成功。
海伦·凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家及**的嘉奖。
海伦·凯勒的事例完全可以告诉我们：只有经历风雨，才能见到彩虹！同学们，只有努力克服困难，才能获得成功！
《如果麦子没有考验》讲了一位农夫祈祷了50多年，希望上帝给他一年没有风雨、烈日、虫害的时间，让他好好的种庄稼。上帝同意了，但是到了庄稼地里的麦子收成的时候，却不见一粒麦子的影。
丰收的麦子必须经受考验，风雨是必须的，虫害是必须的，烈日是必须的；成功的人也必须经受考验，挫折是必须的，困难是必须的，考验是必须的！
比如一只贝，我想酝酿出一颗珍珠大概是做贝最大的荣誉吧！一只细皮嫩肉的贝，没有经受考验的贝，命运最好的大概也只是被淘气的孩子拣起来当成玩具罢了，等到它的肉风干了，人们慢慢地会把它遗忘；也许它还会成为人们饭桌上的一道佳肴……可是经历了考验的贝呢？小石子钻进它的肉里，它必须忍受内在的剧痛，用它的血肉制成珍珠。人们看见一颗闪闪发亮的珍珠，不禁会不停地赞叹“多美的珍珠啊！”“多珍贵啊！”珍珠是美丽的，这只酝酿珍珠的贝不是更美丽吗？珍珠珍贵，这只酝酿珍珠的贝这种不怕考验的精神可贵！这是一只成功的贝！
朋友们，让我们一起面对前方的考验！我们都希望做丰收的小麦，成功的一只贝！
一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。
是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的人，得绝症的几率比正常人大一倍。
再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学*、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦.凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。
生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学*，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。
唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！
——《如果麦子没有考验》的读后感(精选5篇)
望着窗外阴晴不定的天空，我怀着复杂的心情，仔细的阅读了林清玄先生写的《如果麦子没有考验》这篇文章，久久的沉思着。
农夫总是那样盼望着风和日丽，无灾无害，好让自己辛勤种植的麦子在秋天了有一个好收成。可是一年又一年，他的希望都落空了。终于有一天，上帝在他五十年来的起到中让他如愿以偿了。但是，在他度日如年的等待中，庄稼竟颗粒无收！上帝对他说，对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨时必要的，烈日石必要的，蝗虫是必要的，如果没有任何考验，那只会是一个空壳罢了。
麦子如果没有考验，只是空壳，那、人呢？事实告诉了我们：假如人没有考验，他的内心只会慢慢空虚，逐渐抽离，那、不是空壳又是什么呢？人人都有一条路要走，那便是生活。天气的冷暖变化，注定了他的思想；路上的坎坷，注定了他的成长；走过的曲折磨难，注定了他的选择方式。正因为有了这些在所难免的考验，才注定他留下什么样的脚印，唤起心灵深处的灵魂。不知何时，脑海里闪过这样的一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？哪些美丽的成功背后，又面对着怎样的努力与辛酸……
若有一天，考验找到了我们，不要去埋怨，不要去后悔，更不要去怨恨。应为那只是生活要教会我们成长。
今天，我读了台湾作家林清玄的一篇文章《如果麦子没有考验》后，受到的启发很大。
故事讲的是一个农民乞求上帝保佑，来年风调雨顺，麦子有个好收成。上帝答应了他的请求。第二年，果然没有大风雨，没有干旱，没有虫害……总之，一切如他所愿。可是到了收获时刻，奇怪的事情发生了，麦穗多了一倍，麦子却一粒都没结出来。为什么有如此奇怪的事呢？上帝的话语解开了所有的疑团：对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。是啊！麦子一旦避开了所有的考验，就结不出饱满的果实。我们人类难道不也是一样吗？没有经历过任何考验的人，他的一生只能一事无成，生命就好像是一个空洞的躯壳，毫无意义。古今中外，那些成功的人，他们难道不都是在困境中才逐渐茁壮的吗？着名音乐家贝多芬晚年双耳失聪，这对音乐家来说是多大的考验！可是他没有气馁，坚持不懈，最终他成功了，震撼人心的《命运交响曲》便是最好的见证；海伦。凯勤出生才19个月时，灾难就降临到她的头上。她既聋又哑还盲，可是她没有放弃，克服了种种困难，终于以惊人的成绩受到了全世界人的敬仰
我相信，所有看过这篇文章的人，一定会和我一样收获很大。上帝的话语时刻警示着我们：人生的道路不可能一帆风顺，只有经历过各种考验的人才会变得更坚强，才会成为同龄人中的佼佼者，才会得到应有的回报！
这篇短文讲述了一位农夫祈求上帝今年风调雨顺，让麦穗在无忧无虑的环境中生长，最终麦田无所收成的故事。
文章的结尾，上帝说了一句富有人生意义的话“对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果说没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”是啊，如果麦子没有考验，那么它一旦遇到挫折，就会被上天无情地淘汰掉。
人也是一样，若是一个人总是一帆风顺，那么一旦遇到困难、遭受挫折，将会一蹶不振，很难再振作起来。文章中的麦子没有任何的考验、挫折，本说应该会丰收，可为什么会无所收到呢？——因为在实际生活中，没有永远一帆风顺的“人”（也就是麦子），所以，没有收成是理所当然之事。
人的一生，最重要的不是成就，而是失败与挫折。挫折可以让你认清自我，发现自己的不足，从而改正缺点，少走弯路。你跨过了挫折的坎，以后还会跌倒吗？有了第一次的经验，第二次还会失败吗？如果张海迪没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业；如果马克思没有经历挫折，那他永远不会成为革命的带头人；如果霍金没有经历挫折，那他永远不会成为举世闻名的科学家。挫折可以点燃一个人心中的奋斗之火，让一个人重获新生。
没有挫折的人生，是不精彩的人生；没挫折的人生，是不完整的人生；没有挫折的人生，是不出众的人生。挫折是块垫脚石，从这跌倒了，下次会在更高的地方站起来；挫折是个警钟，让我们从迷茫中清醒过来；挫折是成功的钥匙，它能打开成功的大门，让我们收获人生的宝藏；挫折是一种考验，它能唤醒人内在的灵魂，让人发现人生的意义。所以——感谢它吧！成长之中，我们都需要挫折来磨练自己，因为经历过挫折的生命，便是那天空中最绚丽无比的彩虹！
一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。
是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的人，得绝症的几率比正常人大一倍。
再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？
中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学*、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦。凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。
生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学*，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。
唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！
第二年，果真沒有大风雨，沒有旱灾，沒有病虫害总而言之，一切如他所愿。但是来到获得時刻，怪异的事儿发生了，麦穗多了一倍，麦子却一粒都没结出去。为什么有这般奇怪的事呢？上帝的语句解除了全部的疑团：针对一粒麦子，勤奋努力是难以避免的，风吹雨打是必需的，炎日是必需的，蝗虫是必需的，他们能够唤起麦子本质的生命。对啊！麦子一旦绕开了全部的考验，就结不出圆润的果子。大家人们难道说不也是一样吗？从古至今，这些取得成功的人，她们难道说不全是在窘境中才慢慢茁壮的吗？但是他沒有灰心丧气，锲而不舍，最后他成功了，热血沸腾的《命运交响曲》就是最好是的印证；海伦。凯勤出世才19月时，灾祸就降临到她的头顶。她既聋又哑还盲，但是她沒有舍弃，摆脱了诸多艰难，总算以令人震惊的考试成绩遭受了全球人的景仰
相信，全部看了本文的人，一定会与我一样获得非常大。上帝的语句時刻警告着大家：人生的道路不太可能一帆风顺，仅有经历过各种各样考验的人才会越来越更顽强，才会变成同年龄人中的引领者，才会获得应有的收益！
——如果麦子没有考验读后感(精选5篇)
一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。
是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的人，得绝症的几率比正常人大一倍。
再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？
中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学*、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的.灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。
生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学*，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。
唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！
最*，我读了一篇文章——《如果麦子没有考验》，读完之后，我深有感受。
文章主要讲了一位农夫请求上帝给他一年的时间，不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，让他好好种麦子。上帝答应了他的请求。当农夫欢天喜地地去收麦时，却发现麦穗里没有结出一粒麦穗。
读罢，我心里有说不完的感受。麦子如果想结果，那就必须经历各种考验，风雪是必须的，烈日石必须的，虫害是必须的，一切的自然灾害都是必须的.。我们人生不也是如此吗？正如上帝所说的那句话：“一旦避开所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂是一样的，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”对于人生来说，挫折、困难、磨难都是要有的，如果是一帆风顺，那么将一事无成。
古今中外的许多名人也不都是经历的许多磨难之后采取的成功的吗？
海伦·凯勒就是一个例子。海伦·凯勒小时候因一场疾病失去的听觉和视觉，每天都要生活在黑暗无声的世界里，这对许多人来说都是沉重的打击。但海伦·凯勒没有放弃，她在莎莉文老师的指导下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她用自己坚强的意志力，成功学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，并成为了著名的作家和教育家。
读完这篇文章，我明白了：只有经历风雨，才能出现彩虹。人生永远不可能是一帆风顺，总要有挫折，有磨难，但这一切我们都要勇于面对。
这篇短文讲述了一位农夫祈求上帝今年风调雨顺，让麦穗在无忧无虑的环境中生长，最终麦田无所收成的故事。
文章的结尾，上帝说了一句富有人生意义的话“对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果说没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”是啊，如果麦子没有考验，那么它一旦遇到挫折，就会被上天无情地淘汰掉。
人也是一样，若是一个人总是一帆风顺，那么一旦遇到困难、遭受挫折，将会一蹶不振，很难再振作起来。文章中的麦子没有任何的考验、挫折，本说应该会丰收，可为什么会无所收到呢？——因为在实际生活中，没有永远一帆风顺的“人”（也就是麦子），所以，没有收成是理所当然之事。
人的一生，最重要的不是成就，而是失败与挫折。挫折可以让你认清自我，发现自己的不足，从而改正缺点，少走弯路。你跨过了挫折的坎，以后还会跌倒吗？有了第一次的经验，第二次还会失败吗？如果张海迪没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业；如果马克思没有经历挫折，那他永远不会成为革命的带头人；如果霍金没有经历挫折，那他永远不会成为举世闻名的科学家。挫折可以点燃一个人心中的奋斗之火，让一个人重获新生。
没有挫折的人生，是不精彩的人生；没挫折的人生，是不完整的人生；没有挫折的人生，是不出众的人生。挫折是块垫脚石，从这跌倒了，下次会在更高的地方站起来；挫折是个警钟，让我们从迷茫中清醒过来；挫折是成功的钥匙，它能打开成功的大门，让我们收获人生的宝藏；挫折是一种考验，它能唤醒人内在的灵魂，让人发现人生的意义。所以——感谢它吧！成长之中，我们都需要挫折来磨练自己，因为经历过挫折的生命，便是那天空中最绚丽无比的彩虹！
一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。
是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的人，得绝症的几率比正常人大一倍。
再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？
中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学*、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦.凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。
生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学*，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。
唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！
这篇短文讲述了一位农夫祈求上帝今年风调雨顺，让麦穗在无忧无虑的环境中生长，最终麦田无所收成的故事。
文章的结尾，上帝说了一句富有人生意义的话“对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果说没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”是啊，如果麦子没有考验，那么它一旦遇到挫折，就会被上天无情地淘汰掉。
人也是一样，若是一个人总是一帆风顺，那么一旦遇到困难、遭受挫折，将会一蹶不振，很难再振作起来。文章中的麦子没有任何的考验、挫折，本说应该会丰收，可为什么会无所收到呢？——因为在实际生活中，没有永远一帆风顺的“人”（也就是麦子），所以，没有收成是理所当然之事。
人的一生，最重要的不是成就，而是失败与挫折。挫折可以让你认清自我，发现自己的不足，从而改正缺点，少走弯路。你跨过了挫折的坎，以后还会跌倒吗？有了第一次的经验，第二次还会失败吗？如果张海迪没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的'事业；如果马克思没有经历挫折，那他永远不会成为革命的带头人；如果霍金没有经历挫折，那他永远不会成为举世闻名的科学家。挫折可以点燃一个人心中的奋斗之火，让一个人重获新生。
没有挫折的人生，是不精彩的人生；没挫折的人生，是不完整的人生；没有挫折的人生，是不出众的人生。挫折是块垫脚石，从这跌倒了，下次会在更高的地方站起来；挫折是个警钟，让我们从迷茫中清醒过来；挫折是成功的钥匙，它能打开成功的大门，让我们收获人生的宝藏；挫折是一种考验，它能唤醒人内在的灵魂，让人发现人生的意义。所以——感谢它吧！成长之中，我们都需要挫折来磨练自己，因为经历过挫折的生命，便是那天空中最绚丽无比的彩虹！
——读《母亲的心》有感(精选五篇)
我们都知道，母亲是我们在这个世界上和我们最亲，最疼我们的人。
我读过一个关于母亲的故事，在这个故事中我看到了一个伟大的母亲。
故事是这样的。朋友的外婆得了老年痴呆症，先是忘记了外公，然后又一心一意要找她童年时代的'家，接着又忘了她从小一手带大的外甥外甥女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物，但唯一没有忘记的是她的女儿，也就是朋友的母亲——毛毛。
对女儿的记忆是母亲心中一个深深的烙印，当一切都在母亲的脑中遗忘后，对女儿的记忆却越来越清晰。疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联，一切亲爱的人，而唯一不能割断的，是母女的血缘。她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。
每个母亲的身体都会日益衰弱，精神也会日渐萎缩，但母亲对儿女的记忆，将会在心底烙印，随着年轮越来越深。
记得以前爸爸给我讲过这样一件事情。我刚出生不久就生病了，不能喝母乳，母亲只好把奶挤到杯子里，一开始即出来的还是奶，到后来就变成了血。母亲做的这些就是为了让我病好后能喝到母乳。
我想母亲的强大应该全部归根于对孩子的爱，所以我们也应该同样的去爱她们！
母爱如细流，静静的流淌在我们的生命中，一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似要篮板安适，人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光
—题记
“谁言寸草心，报得三寸心”孝顺母亲更是全人类应该做的，母亲为我付出了那么多，不求回报，只求我们能快乐成长。因此我们应该孝顺父母，体谅父母，为父母做点事分担家务。
文中“我”连自己的生日都不知道，而只有母亲知道。几十年前的那一个寻常的的日子，对其他人并没什么，而对母亲来说却惊天动地。
母亲的爱溶入在生活的点点滴滴中，一次次牵手，一次次亲切的问候······更体现了母亲对我们的爱！
母亲的爱又是无私的，是最伟大的，是天底下最纯洁的爱，使用语言也无法描绘的。
同学们，在母亲赋予你的同时，你也是理解母亲，母亲任劳任怨，无怨无悔 无条件 无索取的付出和奉献，同学！们还小，不能报答母亲对我们的好，我门业只有好好学*，天天向上，立志成才，从而报答母亲的深恩我更不能与母亲争吵，不理解父母，更不能让母亲伤心哭泣！！！
大家 千万不能忘记父母恩，要紧紧的握着他们的手，慢慢的陪他们一直走下去······
我们都知道，母亲是我们在这个世界上和我们最亲，最疼我们的人。
我读过一个关于母亲的故事，在这个故事中我看到了一个伟大的母亲。
故事是这样的。朋友的外婆得了老年痴呆症，先是忘记了外公，然后又一心一意要找她童年时代的家，接着又忘了她从小一手带大的外甥外甥女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物，但唯一没有忘记的是她的女儿，也就是朋友的母亲——毛毛。
对女儿的记忆是母亲心中一个深深的烙印，当一切都在母亲的脑中遗忘后，对女儿的记忆却越来越清晰。疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联，一切亲爱的人，而唯一不能割断的，是母女的血缘。她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。
每个母亲的身体都会日益衰弱，精神也会日渐萎缩，但母亲对儿女的记忆，将会在心底烙印，随着年轮越来越深。
记得以前爸爸给我讲过这样一件事情。我刚出生不久就生病了，不能喝母乳，母亲只好把奶挤到杯子里，一开始即出来的还是奶，到后来就变成了血。母亲做的这些就是为了让我病好后能喝到母乳。
我想母亲的强大应该全部归根于对孩子的爱，所以我们也应该同样的去爱她们！
母爱就是一生相伴的盈盈笑声，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼……
“母亲的心”这篇文章是著名作家叶倾城写的。主要写了“我”一个朋友的老外婆患有老年痴呆，有一年国庆节，家里来了远客，朋友母亲亲自下厨烹制家宴。老外婆又有了极为怪异的行为：只要是她认为好的菜，就鬼鬼崇崇地夹一大筷子。只有她自己觉得天衣无缝。
让她遗忘了生命中的一切、一切亲爱的人，唯一没有割断的却是母爱——宁愿自己吃剩菜剩饭，也要把“最好的菜”留给自己的孩子！
就像那个冬天，我和妈妈乘车外出，天气越来越冷，车上的人直打哆嗦，而我却在车上睡着了……迷迷糊糊中，我感觉一阵温暖。我想要看个究竟，却抵不过梦乡的诱惑，又沉睡过去。一觉醒来，朦胧中我瞥见一件大衣披在我身上，妈妈的嘴唇却冻得发紫。霎时，我的心感到火热火热的……
《母亲的心》让我知道：母爱，是世界上最珍贵的感情，是无私、无悔的付出。因为没有母亲会这样做——把自己的爱打折后再给孩子。
小说《母亲的心》为我们讲述了这样的一则故事，母亲为病急需要一颗新的心脏的女儿偷偷地捐出了自己的心，在手术之前，她日夜陪伴在女儿的身边，为她讲述着童年的记忆，寸步不离地陪在她身旁，手术成功之后，女儿却发现母亲不见了，直到医生告诉她真相，女儿泣不成声，这时忽然听见心在对她说：“孩子，别哭，妈妈会一直陪着你。”我相信每个看完这篇小说的人都会深受感触，母亲是多么伟大啊！她为了自己的孩子连生命都能付出，可是作为子女的我们呢，又何时做到这十分之一呢！父母白天为了我们辛勤工作，晚上回到家还要为我们洗衣做饭，为我们取得了一点点成绩而欣喜若狂，这一切，我们为什么不能抱着一颗感恩的心去接受呢？
早上，当热腾腾的早饭端上桌了，抱着一颗感恩的心对你的父母说一句“谢谢”；上学前请听完他们对你的嘱咐，再匆匆上学；晚上推开家门时，请主动向他们问候；当他们工作上遇到烦心事时，请放下你手中的笔，去为他们泡一杯热茶……，当你已开始学会为父母做这一切时，你已经学会感恩了。那首歌唱的好“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”可惜，很多人都不懂得感恩父母，他们认为父母不该管制他们，批评他们，总用有代沟来辩解，父母也曾好言相劝，可是他们听进去了吗？没有，所以，父母只能用自己的方式来教育孩子，他们有错吗？那些与孩子做朋友的父母固然优秀，他们在教育子女上是成功的，可天下父母又有多少能做到这一点？朋友，无论在你眼前批评你的那个人你认为他们多“无理取闹”,请记住,那是生你养你的父母,他们是爱你的,就算所用的方式不为你所接受,但他们一定是天底下最爱你的人!父母的爱是天下最无私的爱!你的血管里流淌的是他们的鲜血。所以，请用一颗感恩的心去对待你的父母吧！他们早已不年轻了，几十年甚至十几年后，他们也会衰老，变成满头白发的老人，不要以为他们多么坚强，他们只是为你用血肉塑造了一个坚强的后盾；不要以为他们多难被打动，有时他们所需要的，可能只是一句窝心的话……，人生能有几个十年，等到你老了，还有孝顺父母的机会吗？
为什么不从现在开始，从一点一滴做起，为自己也好，为父母也好，做任何事更努力一些，更细致一些，不要让爱你的人失望不要让自己的人生留遗憾。在感恩中成长，收获着并付出着。
——《幸福的鸭子》读有感（精选五篇）
假期里，妈妈为我买回来了《幸福的鸭子·笑猫日记》这本书。这书实在是太吸引人了，我只用了一天的功夫，就把书看完了。合上书本，咀嚼当中情节，感觉有趣之余，带给我更大的是收获。
书中主要讲述了在暑假里，笑猫和马小跳、唐飞、毛超到乡下张达外婆家，九天里所发生的故事。
读罢此书，我收获颇为丰富，让我知道鸭子是只用一只眼睛看东西的；从乌龟帮助大伙儿搬桃子，外婆为死去的小鸟、小狗、老猫、老母鸡建坟，当四个男孩子睡在小岛时，麻花儿（一只幸福的鸭子）为他们扇风赶走蚊子这些情节中，我知道人与动物原来是可以和谐相处的。
最让我佩服的是麻花儿那乐观对待生活问题，把坏事变好事的思维方式。笑猫尝试从荷叶上跳到麻花儿居住的小岛，结果只跳了一半，就掉进水里了。当麻花儿看到笑猫的狼狈相时，不但没取笑他，反而表扬笑猫是一只很有开创精神的猫，完全可以打破一项世界纪录。在麻花儿背笑猫去小岛的途中，麻花儿还感谢笑猫，让她知道她原来是可以背猫的。
麻花儿的这种思维方式，让我想起了“塞翁失马焉知非福”这句话来。在生活中，难免会遇到生活问题。如测验成绩落后时，我们可以这样想：这次考差了，更能让我认识到学*中的不足，更能促我上进，使我今后更能踏踏实实地学*。如能做到这样，我们就能很好地减轻学*压力，学*的劲头就会更足了。是的，当我们遇到生活问题时，只要换个角度去思考，不要钻牛角尖，问题就会迎刃而解，就能把坏事变好事了。
朋友，《幸福的鸭子·笑猫日记》你读过了吗？如果还没读过，就赶快行动吧，保证让你受益匪浅！
说到幸福，我想问，你觉得怎样才算幸福呢？
也许是拥有一大笔花不完的钱，或是当上一个大明星，还比如是住进一个大别墅里，过锦衣玉食的日子……但这些似乎与我们这些普通的小学生离得太远。起初，我也是这么想的，幸福，也许我们真的享受不到。
直到我读了一本《幸福的鸭子》后，我才恍然大悟。
一只普通的母鸭子，你或许瞧不起它。不过它可是一只深懂幸福的鸭子。它认为，幸福十分简单。当它遇上一只懂人话的猫时，它说：“哦，能认识这么厉害的猫，我真幸福！”它喜欢一只鸭子，虽然它每天都看一眼它，但那只鸭子并不喜欢它。不过，它说：“每天都能看它一眼，我好幸福啊！”它经常和主人玩套花环的游戏，主人很开心，可它每次都累极了。但是，它还是说：“能让主人开心，我是世界上最幸福的鸭子！”……
听了这只鸭子的故事后，你会觉得它太容易幸福了！的确，不论经历什么事，它都会觉得自己十分幸福。它从来都很乐观，虽然长得不如其它鸭子好看，但它有一颗容易感到幸福的心。这颗心让它不会感到忧伤，感到痛苦，感到失落，同样，我们也可以做到。不管遇到什么事，你开心，你就是幸福的；你兴奋，你就是幸福的；你感到舒畅，你也还是幸福的……
我们不需要很多，我们依然幸福。
幸福，其实很简单。
经典好书会深深影响一个人的一生。每个人在求知的道路上，会有老师的帮助，也会有好书的陪伴。我很喜欢看书，经常到图书馆去看书。今年暑假，我看了一本书：《幸福的鸭子》。这本书教会了我幸福的真谛。里面的内容如磁铁一样吸引了我。
这本书的主角是一只时时刻刻充满幸福感的鸭子。而她无边无际的幸福来自给予。那么她为什么这么容易产生幸福感呢？我想，这是因为她有一颗容易感动、懂得感恩、又饱含思念的心和一双善于发现的眼睛。
我忽然想起，还是上一年级的时候，我和一个同学吵了架。事后，那个同学告了状。我便几个星期都没在理他。是的，只要每个人都学会了自我管理，就不会发生这种事了。
学会自我管理吧，它将伴你成长一生。
在刚刚过去的这个暑假，我在家里读了一本书，书的名字叫《幸福的鸭子》。读完这本书后，我学到了许多人生的道理。 这本书的主要内容并不复杂曲折，大概的内容是：在一个暑假里，笑猫和马小跳的好朋友张达、唐飞、毛超等几个小伙伴一起结伴来到了住在乡下的张达外婆家，并遇到了巨人阿空。马小跳他们决定与巨人阿空一起摘桃子。
摘完桃子后，马小跳他们认识了一个叫麻花儿的鸭子，这个鸭子很特别，它的声音很奇怪，就像打饱嗝一样，说话声音干干的。但是，不管遇到什么事情，这个鸭子都是开开心心的，好像永远没有烦恼，永远都感觉生活是美好和幸福的。
就这样，马小跳这几个小伙伴和这个幸福的鸭子一起度过了一个难忘的暑假。 读完这本《幸福的鸭子》，我觉得自己的收获很大。我明白了成功并不容易，做什么事情都不能半途而废，每一件事都需要一步一步地认真去完成。
遇到挫折要勇敢面对，失败乃成功之母。当然，还应该感谢身边帮助过自己的人，因为自己一个人的力量是有限的，如果没有别人的帮助，单靠自己的力量是很难成功的。只有人与人之间的互相帮助，大家就能够一起获得成功。
最后，我觉得每个人都应该像幸福的鸭子一样，每天都应该开开心心的，去做自己觉得幸福和快乐的事情！ 在读书的过程中，我仿佛身临其境，与马小跳他们一起度过了一个快乐的暑假！
幸福是什么？幸福的含义又是什么呢？在杨红樱阿姨写的《幸福的鸭子》这本书里，我找到了答案。
这本书是“笑猫日记”系列中的一本，主要讲了笑猫跟随马小跳与几个小伙伴，这个暑假去张达外婆家帮忙摘桃子的故事。张达的外婆家住在乡下，那里有蓝蓝的天，碧绿的树木，诱甜的水蜜桃，一望无际的田野，看上去让人那么心旷神怡！笑猫还认识了一只鸭子，是小狗拖拖推荐的，他的名字叫麻花儿。拖拖给笑猫说过，虽然麻花儿长得不美，但麻花儿非常可爱，引起了笑猫的好奇心。但是当笑猫见到麻花儿的时候，看到他肥胖的姿态，听到他唱歌的时候像打饱嗝，笑猫非常失望。但当笑猫看到了麻花儿做过的一些事情，了解了麻花儿的内心，感受到了麻花儿的可爱，体会到了麻花儿的幸福。
麻花儿是幸福的，因为他认为给予别人快乐，自己也获得了幸福。麻花儿每天都收集茉莉花环，陪着患了老年痴呆症的张达的外公玩，外公高兴得手舞足蹈，麻花儿就获得了幸福。麻花儿是幸福的，因为他有一颗容易感动的心。笑猫送疲惫的麻花儿回家时，他们走在安静的乡间小路上，看到了无数的星星在向他们招手，麻花儿就沉醉在他的.幸福中。当天边的最后一片晚霞，由玫瑰红渐变成深红，由深红渐变成紫红……，一点一点消失在天边的时候，麻花儿认为自己是幸福的，因为她能看到每天的最后一片晚霞，能用心感受到大自然的的神奇。
麻花儿是幸福的，这种幸福也感染了我。我们的生活充满了爱，而这些爱是别人给予我们的，我们要含有一颗容易感动的心，才能感受到这些爱，才能感受到幸福。我们也要学会给予别人爱和快乐，学会给予，才会获得更多的幸福！
——读《漂来的狗儿》有感（精选五篇）
暑假里，我读了许多课外书。其中我最喜欢的是《漂来的狗儿》。
这本书讲了自信、顽皮、聪明又喜欢跳舞的狗儿在小爱妈妈的帮助下进了文艺队。一次，燕子姐姐帮文艺队排练节目，其他同学都不敢单独表演，狗儿这是却自信地站到了舞台上。她动作优美，姿态轻盈，非常好看。燕子姐姐也让大家像狗儿学*。白天，她走路时嘴里哼着歌，晚上，她就在梧桐院后面的白桦林里练*舞蹈。经过勤学苦练，改名为“鸽儿”的狗儿终于登上了自己梦寐以前的表演舞台。
我最喜欢的是狗儿的自信心和她不屈不挠的`精神。她在求学的道路上历经艰难，但是仍然动摇不了她坚定的心。摔倒了，爬起来，又摔倒了，再爬起来，一次又一次------但是她从不灰心，最后，她的愿望实现了。
在我们追求梦想的过程中，不可能是一帆风顺的，总有波折和坎坷需要我们去勇敢地面对。就像今年的伦敦奥运会，吊环运动员陈一冰，能拿金牌的动作却拿了银牌，可陈一冰还是笑着面对了，并向全国观众展示出了准备好的“冰力十足”的对联。乒乓球运动员王皓三届奥运会三次进入决赛三次拿了银牌。在伦敦奥运会乒乓球男子团体赛中，他和张继科组合发挥出色，多得了金牌。赛后接受采访，王皓流下了眼泪。他说，这枚金牌为他的运动生涯画上了一个圆满的句号。
想收获成功就需要付出努力。
母爱·友情·梦想
轻轻地合上这本书，我的眼角有些湿润。
抬头望着天空中的繁星，我不禁发起了呆，不知是在对书中内容的回味，还是在想着自己心事。
不经意间，一个温暖的词“涌”上了我的心头，那就是“母爱”，无私而伟大的母爱。故事中的狗儿，出生后就被亲生母亲无奈地抛弃，大难不死的她，被豁嘴婶婶救起，成了她的养女。在这期间，她俩之间充满了恩恩怨怨，是是非非，虽然狗儿对豁嘴婶婶有着不满、有着抱怨，但是，当豁嘴婶婶去世时，狗儿那发自肺腑的一*话，让我从中读到了她对母爱的渴望与珍惜：“我的心里像有一根筋被抽走了，说不上来的那种难受劲儿……”这番话，饱含着狗儿对豁嘴婶婶最大的思念，最大的感激，冲蚀了狗儿对豁嘴婶婶所有的不满，也可能就是对“谁言寸草心，报得三春晖”最好的注释吧！
“友情”----这个纯洁的字眼在我的脑海中不断地浮现。狗儿与小爱之间有着水晶般纯洁的友情。当狗儿快乐时，是小爱陪着她一起欢笑；当狗儿失落时，是小爱陪在她身边默默叹息；当小爱被人欺负时，是小爱挺身而出，为打抱不*。当狗儿成为“鸽儿”的20年后的一个夜晚，她们再次相逢时，彼此还惦记着对方。这纯洁的友情让我羡慕，我也渴望能有一个像小爱这样的挚友，能天长地久地陪伴在我的身边，彼此牵挂，彼此关注。
一个充满着梦幻的词语漂浮在我的眼前，那就是“梦想”。从小失去母爱的狗儿也像普通孩子一样，她有着一个天真、纯洁、浪漫的梦想----当一名舞蹈演员。在追求梦想的过程中，狗儿的`道路比别人更加坎坷，没有帮助却有着别人的嘲笑，没有指点却有着别人的指责。但是狗儿却有着别人没有的不屈不饶的精神，有着不达目的不罢休的决心与毅力，有着超出常人的自信心，这些就是她后来成功的源泉所在。我想：梦想一旦付出了努力，就决不只是梦！
这就是狗儿，一个大胆、自信、不甘屈服的女孩，一个勇敢追求理想的女孩，一个告诉了我有目标就要去努力的女孩！
读《漂来的狗儿》有感
当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的读《漂来的狗儿》有感，希望对大家有所帮助。
看到这个书名，你肯定满脑子的问号，“狗儿是什么”、“狗儿怎么会漂来呢”、“它是怎么漂来的呢”、“最坐船还是坐油轮”？这一系列的'大问号，勾起我们的好奇心。下面，就让我来为大家介绍吧！故事发生在一个叫“水码头”的地方。
那天早上，水码头又发大水了，豁嘴婶婶像往日一样去河边看望她的茨菰地，无意中发现了一个木盆漂了过来，她府身一看，天啊，竟是一个出生没几天、穿着红布衫的婴儿。从此，这个小婴儿就成了豁嘴婶婶的养女。活了四十岁的豁嘴婶婶头一回尝到了做母亲的幸福滋味，这个小婴儿就是狗儿。豁嘴婶婶自从有了狗儿，就更加努力地干活，她发誓要供狗儿念书，她希望狗儿念好了书，将来做个有用的人，不会像她这样窝窝囊囊过一辈子。可狗儿却不喜欢读书，隔三差五逃学、旷课，所以村里的人们就经常看到豁嘴婶婶拿着棍子打得狗儿满院子跑，还不时传来狗儿杀猪般的尖叫。狗儿热爱舞蹈，她跟着燕子姐姐学了一段时间舞蹈，居然考进了县文工团。
天啊，这么小的孩子就能拿工资，吃公家饭，这在当时是为数不多的例子。不久，县文工团来了一个上海导演，他看上了这个有舞蹈天赋、又聪明伶俐的小丫头，愿意带她去上海，去他所在的剧院工作，条件是等到狗儿长到法定结婚年龄就嫁给他的儿子。为了实现自己的梦想，狗儿答应了，结果还没等狗儿长大，导演的儿子就病故了。但是，因为很多原因，狗儿最终也没能实现自己舞蹈家的梦想。这本书写的是作者自己童年里的事，狗儿是作者幼时一个非常要好的玩伴，读这本书就是在读七十年代孩子的一种生活状态。
回顾那个时代的男孩、女孩，他们心中的追寻和梦想，你一定会知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成长”。
读《漂来的狗儿》有感400字
暑假里，我读了许多课外书。其中我最喜欢的是《漂来的狗儿》。
这本书讲了自信、顽皮、聪明又喜欢跳舞的狗儿在小爱妈妈的帮助下进了文艺队。一次，燕子姐姐帮文艺队排练节目，其他同学都不敢单独表演，狗儿这是却自信地站到了舞台上。她动作优美，姿态轻盈，非常好看。燕子姐姐也让大家像狗儿学*。白天，她走路时嘴里哼着歌，晚上，她就在梧桐院后面的白桦林里练*舞蹈。经过勤学苦练，改名为“鸽儿”的狗儿终于登上了自己梦寐以前的表演舞台。
我最喜欢的是狗儿的自信心和她不屈不挠的精神。她在求学的道路上历经艰难，但是仍然动摇不了她坚定的心。摔倒了，爬起来，又摔倒了，再爬起来，一次又一次------但是她从不灰心，最后，她的`愿望实现了。
在我们追求梦想的过程中，不可能是一帆风顺的，总有波折和坎坷需要我们去勇敢地面对。就像今年的伦敦奥运会，吊环运动员陈一冰，能拿金牌的动作却拿了银牌，可陈一冰还是笑着面对了，并向全国观众展示出了准备好的“冰力十足”的对联。乒乓球运动员王皓三届奥运会三次进入决赛三次拿了银牌。在伦敦奥运会乒乓球男子团体赛中，他和张继科组合发挥出色，多得了金牌。赛后接受采访，王皓流下了眼泪。他说，这枚金牌为他的运动生涯画上了一个圆满的句号。
想收获成功就需要付出努力。
母爱·友情·梦想
轻轻地合上这本书，我的眼角有些湿润。
抬头望着天空中的繁星，我不禁发起了呆，不知是在对书中内容的回味，还是在想着自己心事。
不经意间，一个温暖的词“涌”上了我的心头，那就是“母爱”，无私而伟大的母爱。故事中的狗儿，出生后就被亲生母亲无奈地抛弃，大难不死的她，被豁嘴婶婶救起，成了她的养女。在这期间，她俩之间充满了恩恩怨怨，是是非非，虽然狗儿对豁嘴婶婶有着不满、有着抱怨，但是，当豁嘴婶婶去世时，狗儿那发自肺腑的一*话，让我从中读到了她对母爱的渴望与珍惜：“我的心里像有一根筋被抽走了，说不上来的那种难受劲儿……”这番话，饱含着狗儿对豁嘴婶婶最大的思念，最大的'感激，冲蚀了狗儿对豁嘴婶婶所有的不满，也可能就是对“谁言寸草心，报得三春晖”最好的注释吧！
“友情”----这个纯洁的字眼在我的脑海中不断地浮现。狗儿与小爱之间有着水晶般纯洁的友情。当狗儿快乐时，是小爱陪着她一起欢笑；当狗儿失落时，是小爱陪在她身边默默叹息；当小爱被人欺负时，是小爱挺身而出，为打抱不*。当狗儿成为“鸽儿”的20年后的一个夜晚，她们再次相逢时，彼此还惦记着对方。这纯洁的友情让我羡慕，我也渴望能有一个像小爱这样的挚友，能天长地久地陪伴在我的身边，彼此牵挂，彼此关注。
一个充满着梦幻的词语漂浮在我的眼前，那就是“梦想”。从小失去母爱的狗儿也像普通孩子一样，她有着一个天真、纯洁、浪漫的梦想----当一名舞蹈演员。在追求梦想的过程中，狗儿的道路比别人更加坎坷，没有帮助却有着别人的嘲笑，没有指点却有着别人的指责。但是狗儿却有着别人没有的不屈不饶的精神，有着不达目的不罢休的决心与毅力，有着超出常人的自信心，这些就是她后来成功的源泉所在。我想：梦想一旦付出了努力，就决不只是梦！
这就是狗儿，一个大胆、自信、不甘屈服的女孩，一个勇敢追求理想的女孩，一个告诉了我有目标就要去努力的女孩！
——读窦桂梅有感（精选五篇）
语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量——文学素养的提升。读书是每一个语文教师专业成长必须的生命方式。从这样的意义和高度上讲，教师就必须读书。名家说得对：一个不读书的学校就是一所没有希望的学校。读书就是最高级的精神美容，读书最长远的备课、最好的教学准备。因此根据名师工作室的要求，我读了很多书目，对教学最有感触的还是《窦桂梅教学实录》。读后感受就是窦老师的课堂就是绿意浓浓的语文课堂。
你们看窦老师的课堂上师生之间的互动、生生之间的互动，闪现着智慧的光芒。学生学得主动，学得有兴趣，从而形成了敢思、敢说、敢辩的创新精神和探索品格。互动中，学生的主体意识被唤醒，身心潜能被引出，新的思想在交流中产生，学生创新的火苗在碰撞中点燃；互动中，教师和学生不是简单地复制文化，而是共同去创造文化。多数学生的发言，不是简单重复，而是相互补充。学生在讨论中同中求异，是中求非，鼓励学生发表不同看法，倡导争鸣精神，发展个性创造。
再看窦老师的课堂更是言与意的融合，演绎语文的精彩。她的课堂不满足于匆匆忙忙得出问题答案，而是把提出的问题当作诱饵，去深入感悟文字背后的形象、感情、气韵，还语言以画面、声音、旋律。赋予语言文字呼唤、心跳、体温。让语言充分撞击学生的心灵，“悟”得语言内在的真意，然后通过朗读、口述、写作等方式表达出来。教师不仅追求的是“瞬间的震撼”，更在教学过程中运用各种方式，不断唤醒学生的生活体验，形成一个由表及里，由浅入深的持续动态发展的言意融合的过程，使教学不断地荡溢出浓浓的意蕴，演绎语文的精彩。
总之，看了窦老师的教学实录，让我感受到这才是真正的绿意浓浓的语文课堂。是心与心的呼唤，情与情的相牵，思与思的碰撞，神与神的交融。是一首韵味无穷的诗，一幅五彩斑斓的画，一曲动人心弦的歌。
在新教育教师专业成长的旗帜下，学校购买了一批各学科特级教师名著。一直没能静下心来好好读。一方面被大部头的书吓倒，这么厚，怎样才能读完。一直沉浸在单篇文章的阅读中，现在越来越觉得应去阅读整本书。
前几天看白老师文章，说他一天能读一本书，我觉得这不可能实现，那么厚，怎么读。上网看看，有许多阅读达人的快速阅读经验。
细想想，确实是应该有这样的能力，如果没有大量的阅读，就不会有专业的成长。
以前做过一段时间的高效阅读教学研究，其中许多方法确实是可借鉴的。一本书不一定像读一篇文章一样要精读细读，可以先浏览，然后抓住重要的精彩部分，有价值的部分，进行精读细读，我想这样，速度就会加快。读书的主要目的，不是为了完整系统的了解作者写了什么。而是看作者的哪些经验能够为我所有，改变自己的工作。所以那种认为读整本书就是把这本书的所有内容都吸收掉消化掉的想法，是不必要的，实质上，无论读得再细，归根结底还是自己的认识，永远无法达到作者认识的深度。老是抱着把一本书彻底读懂读细的想法去读书，那样是无论如何也无法博览群书的，实质上这样去做也没有必要。读书的目的就是为了为我所用，应该抱着得意而忘书的目的去读，有选择的读，这样去读，一天读一本书，是能够实现的。读完以后也有实实在在的收获。
有这样的知识，我想阅读整本书可以实现的。前两天对某个问题有兴趣，从网上买了一本书，300多页，拿到书后用了三个小时，就读完了。而且画出了关键的词语，对其意思理解比较好。读书的关键是有兴趣，有知识背景，精力集中。
于是开始做，读整本书的尝试。先读第一本书《窦桂梅与主题教学》。午休起来3点开始，读到6点，完成了对这本书阅读的一大半，先浏览了一遍，掌握了大概内容，找到有价值的部分，然后有选择的精读。如果再有一天时间应该能够读得差不多了。可见，快速读整本书也是可以实现的，只要注意方法。
对窦桂梅的大名，很早以前就知道了，也简单的看过几篇文章，今天在读完他的这本书以后，有了更深刻的认识，这是一位学者型的教师，被誉为中国基础教育的最强音。
首先他是一名教师，他立足于日常繁忙的教学。虽然后来做了教学管理，但是依然深入课堂。从这里可以看出一个人的理想和对人生的定位。
但他对自己的定位不是一个*凡的角色。在不同的人生阶段，他对自己的定位可能有不同，但都是卓越的，优秀的。在不同的人生阶段，不断的超越自己，达到高峰。在上学时很优秀，被留校，然后去追求做一名教师打造优质课堂，后来有了自己的教学主张。再后来参与学校教学管理，教学主张达到高层次。现在虽然成为中国基础教育最强音，但是依然走在不断探索的道路上。
他是一名学者。在大学里，著作等身，广泛阅读，知识渊博，是学者。他虽然是一名教师，工作在基础教育的小学里，但是她的阅读量，思考的问题，她的著作，丝毫不逊于学者。
从他对主题教学的思考可以看出博览群书，有自己的思考。他提出的几个观点，都是那么深刻。他提出的一些问题，大多数我也思考过，但是他往往能一语中的，得出正确的结论。这种见识，一源于他的博览群书，视野的广阔，更源于他深入的实践，对事业的追求。
看他的一些对语文教学的论述，自己的心仿佛也亮堂起来了。
他提出的主题教学与新教育提倡的儿童课程，十分接*。他提倡课堂要关注学生的生命体验，大阅读量和语文的实践活动，与新教育中的理想课堂和晨诵、午读、暮省和各种各样的行动高度相似。可见很多事情，重要的不是形式，而是内容，一个相同的认识和思想，因为人们的角度不同，表述的方法不同，但是它的内容可能完全是相同的。对阅读诵读和反省的认识，新教育用了那样一套表达系统，他用主题教学这一种语言表达出来。读完以后，马上发现他们两个讲的是一回事。
第2个观点，是人文性和工具性的认识。这个是语文教学的老话题。他敢于坚持自己的观点，有些想法以前我也有认识，但不敢坚持，不能深入。他的主题教学主张中，这个认识是根源之一。
第3个观点，他提到了专业自尊和专业自我，一个教师不能人云亦云，必须有自己的思考，有自己的主张，才能创造最佳的业绩。
第4点，他对于语文备课过程的认识，有些确实是非常有深度，有个性，有自己的独特主张。
这相当于新教育研发卓越课程中讲的，对国家课程的二次研发。窦桂梅，他站得更高更远，从更本质的角度进行二次研发，他的主题教学无疑就是一次很有深度的二次研发，甚至可以说，他的研发，远远超过了教材和课程标准本身的深度。这可能又是他所提的三个超越的一个含义，要超越教材超越课堂超越教师。在小学和初中要全面铺开使用的部颁语文教材，全国几千万语文老师，他们拿的是同一本教材，但是每个老师在教学的时候，采用的方法肯定是不一样的。每一个老师都有自己二次研发的独特方式。按照不同的分类标准，可以分成很多的层次。比如说，有工具训练派，还有人文为主派，有二者融合派，还有核心素养派，还有应试派，有情智派，诗意派，城市派，农村派，朗读派，海量读写派，题海战术派，导读派等等，没有哪一种派别是绝对优秀的，因为语文教学的极端复杂性，都要根据自己对人生和职业的定位，根据现实的条件，只要扎扎实实的去做，做出成效，对于自己来说都是好的。但一定要有一个明确的教学主张，并且能够深入开拓坚持下去，效率最低的肯定是没有派别和主张，人云亦云随风倒的教学。
新教育有一套他的语言和表达系统和工作形式，比如说理想课堂这一块，有六度和三重境界，当然他的观点应该学*，但这仅仅是一个提纲，是一个大概的主张，是一个导向。新教育更加提倡教师的专业学*，他希望站在专家的肩膀上走得更远，他提的专家范围，绝不仅仅限于新教育的专家。对于学科教学来说，只抓住理想课堂的几条是不够的，必须广泛的涉猎有关教育名家的著作，所以学校购买各科特级教师专著是恰当和正确。专业的领域，需要有更加专业和具体的知识，才能达到一定的高度。比如窦桂梅，他的专业定位很明确，就是小学语文教学，更重要的是，他的教学主张更加明确，他在学校教学管理中主管的也是语文教学，对其他学科涉及很少。
在新教育实验中，要把新教育的工作形式，工作内容，与日常工作融合起来，要把新教育做为一个主导思想，与其他学派其他教学思想融合在一起，这样才能使新教育落地生根，源远流长，兼收并蓄，发扬光大。
在网上，提到玫瑰就会想到著名特级教师窦桂梅，她可是当代小语界这座大花园中开得最艳的一朵玫瑰花。
在窦老师的课堂上，你会看到她丰富的表情、听到她那特有感染力的语言；你还会看到孩子们渴望的眼神、听到孩子们精彩的读书声、发言声。孩子们就如同散落于磁石周围的铁屑儿，感情和意志瞬间依顺于她，依顺于他的一颦一笑，一语一字，一动一静，一展一屈。她有时扮演着父亲的角色、有时扮演着母亲的角色、有时扮演着朋友的角色……无论什么角色，都能让大家感受到她的儒雅、睿智，听了她的课你会觉得每个孩子都是可琢之玉。
我曾在一本书中看到这样一句话：“窦桂梅是天生为小学语文课堂而存在的教师。”看了《小学语文教师——著名特级教师窦桂梅教学艺术专辑》，我才真正看到了这句话背后的酸甜苦辣。
翻开《小学语文教师——著名特级教师窦桂梅教学艺术专辑》，从“课堂，我的生活世界”中，看到窦老师在一次次教学设计，一次次试讲，一次次推翻，一次次再来……在家里试讲，为了找“课感”，她让爱人和孩子当学生。放学后试讲，她对着空桌椅练，她把那一排排空空的座位当成可爱的学生，讲得入神了，常常忘了去只相隔几十米远的托儿所接孩子。托儿所阿姨等不及了，把孩子送来，她就一手抱着孩子，一手拿着粉笔继续练……我读懂了窦老师的话：“每一个幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。”从“寻找语文家园的路”中我看到了窦老师刻苦钻研、攀登高峰的历程，明白了“有志者事竟成”。从“做儿童的语言医生”“于细微处见精神”“好课是怎样炼成的”“游园路上的精神相遇”“读书，我们必须的生活”“无风格何以立身”中我知道了“当你把教学当作一种信仰时，就会发现你的每一段人生经历都在为教学做准备”、“教师要永远相信自己教给学生的和学生教给自己的一样多”、“生活给每一个人留有出路，每一个人都能找到自己的出口”、“读书，最长远的备课” ……翻到最后一篇文章，是“看云”老师写的“窦桂梅的一天”，我才看到了窦老师那饱满的声音、挺拔的身姿、闪烁的目光、灿烂的笑容背后的沙哑、疲惫、苍老、匆忙。
我总以为老天偏向于她，多给了她时间，多给了她灵感，多给了她精力……我错了，窦老师是靠“韧”劲学*，靠“闯”劲实践，靠“恒”劲积累，让我们感受到语文的灿烂、美丽和芬芳的。她是凭着全心全力的付出——天道酬勤，才登上了事业的一个又一个台阶。
“全国教育系统劳动模范”“全国模范教师”“全国师德标兵”……这一大串耀眼的光环笼罩着窦桂梅，但她却没有为盛名所累，依然执著地行走在小学语文教学的探索之路上。
玫瑰，美丽的玫瑰，我真的太佩服你了！
我敬仰窦桂梅老师已经有很长时间了。这种敬仰源于大学时期，我的《语文课程》老师选取的一节教学视频：那飞扬的神采、激昂的语言、自信的笑脸都深深的吸引了我。因此，在选取自选读物时，我毫不犹豫的拿了《听窦桂梅老师讲课》这本书。在*时的工作之余，断断续续的读来，真的是收获良多，现将自己印象最为深刻的几点与大家共同交流、分享：
一、每一个幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。
最最感动于我的要数窦老师自序中那段颇为不易的成长经历。刚开始读这本书的时候，正是我刚刚踏上教师这一职业的开始，对于讲课，总是存在着这样那样的问题，每次上完一节课都像是进行了一场严酷的战争，战后还要接收纷至沓来的各种战后赔偿——评课。每天都是黑着眼圈来，暗淡着心情回家。这样几个周期之后，我不禁对于自己的能力产生了怀疑：我真的适合做老师吗？我能讲好课吗？一夜一夜的失眠，无法抑制的自我怀疑与否定。直到我看到了窦老师在书中的这段自序，我才开始正视自己身上的不足，坚信自己一定能够成长为一名合格、直至优秀的语文老师。
或许在刚开始的时候，公开课是一种无法言喻的痛苦，但是在窦老师的身上，我知道了公开课绝对是一个青年教师迅速成长起来的有力的鞭策。把每一节课都当作公开课来上，推敲教学环节，研究教学语言，精心教学预设只有通过这样*乎残酷的千万锤炼，我才能快速地成长、成熟。
二、最美的教育是和孩子一起成长
读窦老师的教学实录，最最让我感动至无法自抑的便是她对学生的尊重，对生命的尊重，对我们所提倡的大语文观的尊重。
在教学设计上，她注重学生的终身发展和成长。她不仅仅是教授单一的语文知识，她更多的是教给学生如何去思考，如何去敬畏与尊重。在课堂上，她允许学生充分地表达自己的想法，从学生的问答中，急中生智生成各种智慧性的回答，但最终总能殊途同归，回到课的预设中去。
回想自己的*常教学，往往对问题的设计不够充分，当学生与我的想法或预设不同时，我就会手足无措，丢掉学生的回答，只在自己狭隘的预设上转圈。这不仅损伤了学生的自信心和自尊心，更加损伤了孩子学*语文的积极性与兴趣性。
因此，在窦老师的课堂上，学生创造力的培养得到了尊重。她重视学生的质疑，引导学生去思考，保护学生的好奇心与求知欲。这样的课堂，成长的不仅仅是学生，更是授课老师自身的一种成长与飞跃。因为，只有具有创造力的教师，才能更好地培养具有创造力的学生。
三、积淀多厚，语文素养就有多高
作为“深度语文”的代表，窦老师更加提倡教师应该“多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘课文；强调在课堂中师生之间的‘深度’对话与互动；注重课堂的‘文化含量’和‘思维含量’；注重课程资源的整合，力求‘为学生打下一个精神的底子’。”而这种对于老师的要求或者说是期盼，却是来源于教师自身语文素养的功底。从窦老师的每一堂语文课的教学实录上，我们都能看出，窦老师的语文课在教学素材、教学思想上都高于课本，深于课本，她要教给学生的除了基础的语文知识，更多的是一种人文化的思考，一种道德性的探究，这源于语文，更高于语文。因此，在她的课堂上总是充满着激情，因为，当智慧的启迪与人生的思考相碰撞时，我们每个人都会被不知不觉被的吸引，从而使心灵在激情中放飞、感动。
正像人们所评价的：“窦老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像一条奔腾向前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，我们仿佛和她以及孩子们一起登上她的激情之船，开始了激情之一旅，观赏和领略到一派激情之光。”这种自内而外，自然朴实的激情，就像是一团能够点燃学生灵魂的烈火，能将整个课堂激情四射。
而这需要的是我们日积月累的文化积淀，日复一日的无悔付出，正像窦桂梅老师所总结的那“二十八字”心得一样“敬畏母语、热爱学生、钟情读书、深读教材、公开课堂、提高修养、永葆激情”，要想做一名能够真正影响学生的学生，首要前提是我们先被别人所影响。语文教育说来是人的教育，而就语言文字来说，那就是读书和写作。
在我的心中，窦老师就是我行驶海上的一座灯塔，指引着我不断向其前进、前进、再前进。只要我坚定信念，每天进步一点点，教书育人的幸福之神便会降临于我。
“这是一条通往课堂深处的小路，课堂的本质在枝叶的遮藏中，这是一种披沙拣金的教学研究，在对细节的梳理中，课堂显漏真相。”拿到《梳理课堂“课堂捉虫”手记》后，第一眼看见的就是封面上的这段介绍语，顿时觉得心灵被一种久违的感觉撞击着，迫不及待的翻开了它。翻开书稿，真令我爱不释手，别具一格的标题，富有个性的话语，独特而鲜活的思想。我如同迷恋大森林的孩童一般，沉迷在窦老师的魅力之中。
细看这本书，没有令人厌烦的大道理，也没有太多生涩的规律和原则，但她从教学的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己在阅读后得到灵魂的洗礼和升华。每一篇文章都留下她深入课堂的印记，每一篇文章都是基于课堂而又高于课堂，是理论与实践的完美结合，每一篇文章又都向我们展示她背后的文化底蕴和教学修养。这些事例、反思对我们的每一位教师都具有现实指导意义，因为它实实在在来自于实践。书中，第一篇是《课堂细节的追问与反思》，其中有窦老师对课堂现场的精美描摹，有来自课堂细节的启发和力量，更有窦老师高屋建瓴认识到的蒙蔽课堂光辉的微尘所在，读后使我认识到了作为一个教师真正需要面对的课堂智慧。第二篇是《探究课堂的真相》，它使教了十年学的我真正认识到了没有“围场”、家常味的课堂是“绿色课堂”；建立“人和自然、社会”“人和母语文化”“自我的确立”三对关系后才有“主题教学”；也知道了语文应当为学生的心灵奠基。第三篇《寻找生活中的课堂智慧》，告诉了我课堂就是生活，生活就是课堂，多彩的生活可以成就课堂的魅力。窦老师还用自己的成长告诉我们“读书、思考，学*、成长”之间的辨证关系，深深的震撼着我。这本书，我从中领会到这样几个关键词：激情、细节、底蕴。下面就这三个关键词谈谈感受。
一、激情——课堂的永远追求。
“无论我有多苦多累但只要我站在课堂上，只要有学生在，我一定情绪饱满，那便是我的那句常话‘岁月可以使我容颜变老，激情会让我青春依旧。’所以，课堂上，我依然释放着我自己，我要和我的孩子们滚在一起、幸福在一起！”掷地有声的豪语使我们认识到了一位充满激情的窦老师。在书中她多次提到，课堂上她经常多彩朗诵，激动地拍着孩子们的小屁股，一次次深情地呼喊“亲爱的同学们啊”，这些声音这些动作，都来自于她的激情，以及对孩子，对课堂，对教学的投入。从书中可以看到，窦老师不仅要深入课堂，进行听课，甚至于亲自讲课，而且还承担全校的教学管理工作，压力不可谓不大，工作不可谓不累，事务不可谓不繁忙，然而她还能阅读大量书籍，写下一个个深入浅出的教学反思，并出版自己的著作，她的这种做法就是一种激情，一种对教育不断深入、不断提炼、不断创新的激情。当我每天晚上翻看其中几篇时，总会让我浮躁的心得到净化，总会使我在教学迷茫的现实中得到一次梳理，也总会让我产生一种被感染的激情投入到我的教育教学工作中。
我们的课堂需要老师的激情，需要用老师的激情去感染学生，触动学生，用老师的激情来浸润学生的情感。我们的窦老师已为我们作出了一个很好的典范，那就是对学生的一种激情，对课堂的一种激情，对教育追求的一种激情。
二、 细节——教学的真知灼见。
“我该以怎样的姿势站立在讲台上？”这是窦桂梅老师常常自问的一个问题。也正是她的自问和多思，使她发现了教育过程中的一个个细节问题。“一花一世界，一沙一天堂”，就是这些教育细节，使我们可以体会到教育的真谛。《面对课堂，你准备好了吗》，这是窦老师听了本校几节课后所引发的深思，一针见血地提出现实课堂中存在的弊病；《为什么不敢咬文嚼字》一文，大胆指出了当前语文教学中一些随波逐流的不良趋势；《对待教材的两种基本方法》，能够在实际教学之中，向教材本身提出质疑，让我们认识到在我们无权选择课本时，必须清楚自己有权力怎样使用教材等等。每一颗火花，每一份灵感，都是读书之后的积累，实践之后的升华。
——读《红瓦》有感（精选五篇）
《红瓦黑瓦》是我一个好朋友借给我看的，我本不想翻开这本书的第一页，因为我知道，很多校园小说的作者是乱写的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻开第一页后，我就已经对这本书着迷了。
翻开这本书的第一页，我看到了一张图画，图片中是一个长得比较英俊的小伙子，在桥前孤独地拉着一把胡琴，旁边有一段话：风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入了大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。
这段话虽然短，却意味深长。这短短的一段话透出了作者对几年的好伙伴的离去感到悲伤，以及离开自己的母校—油麻地中学的淡淡的伤感。这是我鼓起勇气仔仔细细地阅读了第一章。第一章的题目是乔桉。我从一个小学生对一本好书的感觉上体味到这个人名大有文章。第一章向我们介绍了整本书的核心人物—林冰，一个害羞的男同学。文章由林冰进入油麻地中学的红瓦房为起源，引发出了一个个稀奇古怪的故事。这个害羞的男同学一进校门就认识了一个富家子弟：马水清。这个对爷爷有着抵触情绪的孩子，却和一个很害羞的男同学成为了一对难以割舍的好朋友。马水清很讲义气，从把占了林冰床位的乔桉的被褥掀下床时，我就感觉到林冰交了一个好朋友，一个讲义气的好朋友。马水清对林冰特别好，有事没事总要请林冰去饭馆吃上一顿猪头肉，而且每一次吃猪头肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可见，林冰与马水清的感情非常好。马水清、林冰和乔桉的恩怨就是从马水清掀了他床铺时开始。这个乔桉很容易记仇，他老是找马水清和林冰的麻烦，但是在乔桉的压迫下，两个人只有打掉了牙往肚里咽的份儿了。在那不久之后，马水清特意请乔桉那个寝室的同学吃猪头肉，可偏偏就是不请乔桉去吃，这很令乔桉生气。于是乔桉就打起了马水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把锋利的小刀割了马水清的晾衣绳，马水清的衣服纷纷落入臭沟里，乔桉一脸坏笑，又跑回寝室去了。马水清一拨人回来了，大家看到马水清的衣服掉进臭沟里了，大家一阵大笑，而乔桉就站在门边，阴险地笑着。林冰知道是乔桉干的，可是乔桉力大如牛，想用武力解决问题是不可行的，只能用阴招来报复乔桉。看完第一章，我合上书，叹了口气，自言自语道：“哎~冤家易结不易解啊。如果当初林冰睡到上铺去可能就不会落到今天这个地步。
俗话说的好：退一步海阔天空。如果林冰明白这个道理就好了。”现在想想如果作者不这么用心良苦的话，可能我不会继续看下去。我觉得吧，林冰是个很好的孩子，作文写得好，体育也很优秀，这么好的人才就只有一个缺点，害羞！林冰的害羞往往会带给他一些利益，但也会带给他一些损失。尽管我当初的想法是这样的，但是看完整本书之后，我改变了我对林冰的想法：林冰在成长，他在一天天的变成熟，他在长大。他已经不是当初那个娇滴滴得像女孩一样的林冰了，他是一个坚强的男子汉，他会维护自己的利益。在别人说伤他自尊话、做伤他自尊的事时，他会想尽一切办法维护自尊而不是像女孩一样哭泣，或者向别人求助。
他已经有了男子汉的`气概，我们共同见证了林冰的成长。我看完这本书，突然觉得，这本书就像我们的亲身经历，这个作者只不过是把这些经历转变成文章而已。惺忪的少年岁月已经过去，他们迎来的是背负在肩上的责任，他们成熟了。
在这本书里我觉得最好看的剧情当然是《乔桉》了。
里面的马清水非常的富有，常常请同学们吃饭，他为什么总是这么有钱呢?原来，马清水的爸爸和妈妈离婚了，在外面不回来，每个月给马清水寄30元钱。啊哈哈!这也叫富有啊!才30元，还是每个月的，笑死人了，原来是假土豪啊!哎怎么回事啊，哦!我明白了，在他们的那个时候的30元钱非常多，那他爸爸寄给他的生活费为什么可以自己随意的用呢?马清水的爷爷非常疼爱他，自己用每个月的血汗钱生活，那30元钱就是给马清水的关怀了，讶啊!有是这种剧情，每当我们读到这里的时候，肯定会想到后面的剧情——过分的爱也是一种伤害。果然不出我所料，马清水被爷爷的溺爱养成了一种少爷的个性。每当看到马清水吩咐他爷爷的时候，我都好想走进书里面打他一顿。乔桉是个神秘角色，我对他的印象非常不好，可以这样说，我非常讨厌他。他以大欺小，以强欺弱，真不知道曹文轩为什么把他的名字作为题目。
建议大家也去读一读这本书，看看你们对这些角色的印象好坏。
今年暑假，我所读的这本书为《红瓦黑瓦》，是曹文轩纯美小说系列之一，我本不太喜欢看书，尤其是整本书没有一张图片，全是文字的那种，但当我读完这本书的第一章节后，我就打消了之前那个念头。谁说没有图片？在这文字中就有图片，是无形的图片。作者在文字中加以描写，一张张栩栩如生的图片就印在脑中，我有一种留恋前一章，又有想继续读下一章的感觉，它像磁铁一般将我吸引着我，我的兴趣越来越浓，几乎在每一章都有亮点，都有值得去观赏的地方，当我读完整本书时，我不禁感叹，读书真可以说是一种乐趣，是一种享受，我们可以跟着文中的主人公一起感受喜怒哀乐，作者几乎将我们带进这个情感世界。
文中的红瓦与黑瓦分别象征着初中与高中，整本书以油麻地为背景，从一个中学生的视角，诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不懂事而逐渐明白人生的成长历程。文中的主人公林冰从踏进初中的大门写起，一直到高中毕业后结束，整本书写了文中主人公的生活及同学们之间所发生的事，这些事的情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情义荡漾在字里行间，充分体现现代乡村学生的充满情趣的事迹。在文中的第三章节——大串联中，老师领着同学们走出乡村，去看看外面的世界，所以当看到什么东西都会发呆，看到别的队伍发呆，看到房屋发呆，看到别人的着装发呆，看到一切未见过的情景都发呆，老师还一路埋怨“我们”没见过世面，像雨天里爱赶雨点儿的黄毛鸭子，说领着“我们”来真是活受罪。这段淋漓尽致地体现出乡村的孩子对大城市里的生活的向往与憧憬，还有那颗乡村孩子特有的无知，充满好奇的心，对任何未见过的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充满情趣。
当然，在文中不仅只有喜与趣，还有哀。在小说当中第五章节与第九章节为“染坊之子”，也就是赵一亮，他家很富有，都是靠染坊内他的父亲所创建出来，而赵一亮不喜欢染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是学校文艺队中一员，但一场火改变了他的命运，将他家烧得一无所有，后来因偷木头被抓进***。如此大的变化，从大少爷变成无家可归的流浪者，这让谁看了都会感到是场悲剧，令人叹惋。
最吸引我的则是好句好段了，在文中可是数不胜数，令我最赞叹的是在“柿子树（三）”中的第一段：“这年秋天，马水清家的柿子树上的柿子，把吴庄的天空都快染红了。我来到吴庄时，正是秋风吹去全部老叶，只剩下一树柿子的时候。那硕大的柿子，一枚枚皆呈金红色，让蓝天映衬着，迷住了所有的路人”。其中“柿子染红了半边天”。令我惊喜，柿子红得都快染红天了，可见这柿子是有多么得红，这种手法很值得我们学*。
就是因为有了这些，我就有不断看下去的欲望，我爱看书，更爱看好书。
林冰、乔桉、马水清、谢百三、刘汉林、陶卉…因油麻地中学的红瓦房而相识，《红瓦》读后感。在眼里进入红瓦房是一个理想，进黑瓦房则是一个更大的理想。
曹文轩的文章很动人，《红瓦》以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。
本书以；林冰为主角，林冰是一个害羞的男孩，小学时，还被叫为"公丫头"。他与马水清、谢百三、刘汉林一起住一间宿舍，从互不相识，到未把铺盖卷好就成了好朋友。
我在看《红瓦》之前，还看过曹文轩的《草房子》，都是以油麻地为背景的，少年在懵懂中慢慢磨练，慢慢成长。
总是指挥人但颇受邵其*青睐的乔桉，整天汗淋淋的谢百三，倒是谢百三当了班长；千载难逢的马戏团演出，和优雅的秋；马水清家柿子树又是有什么故事…
《红瓦》一共有八个故事，也可以理解成是《草房子》的续集，读后感《《红瓦》读后感》。在其中除了主人公林冰，我欣赏的还有谢百三。
谢百三，总是头一个劳动，最后收拾残局的，他虽然也想指挥他人，却无奈他不是那种冷酷、傲慢、心安理得的指挥他人的人，只好卖力劳动，于是总是汗淋淋的。相比之下，反而是马水清比较有领袖的样子，他的主意多，在关键时却还是谢百三能干。
在文中，我不喜欢乔桉，他太过于强势，而且打人，这使他的形象并不这么高大…
"那条道很宽，很长，两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。"
《红瓦》是一本很好的青春读本，从红瓦房到黑瓦房的向往，孩子的天真，暗地的较量…这本讲述了成长的小说，从头到尾都看上去那么自然，我想到了马水清家的柿子树、丁韶广的那张红亮亮的大床、夏莲香插着蓝色小花的墨水瓶、赵一亮悠扬婉转的胡琴…全文有着淡淡的忧伤，但又十分雅致。
《红瓦》永远是红瓦，不曾改变；曹文轩的《红瓦》，始终都是一本感人的书，在那油麻地里，始终都有着两色房屋--红瓦、黑瓦…
一口气读完这本书，最打动我的应该是书中那许多的人与人之间的交往，为人处事的道理。使我懂得了，对于别人的优点我们应该正视，取人之长补己之短，而对于别人的缺点，我们也要正确对待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了这些，之前脑海中许多问题便迎刃而解了。这本书让我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫长路我应该脚踏实地地走好每一步！
