时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；
2、*时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
3、适当做一些练*。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。 第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的.题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。 第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好
本学期的初中政治考试已经完成，成绩还好，但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学*盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复*。
二、学生没有良好的`记忆方法，记忆效果太差
学*政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学**惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
政治考试结束，随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓。早上第一节课，老师走进教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固起来，同学们的脸上充满焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复*。教室里顿时陷入“冰火两重天”的气氛里。此时，我的`心提到嗓子眼，手心里也开始冒汗。“小博，98.5分！”还不错，我心里的大石头落下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以1.5分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意，还有就是*时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学*成绩。只有在学*上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学*上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学*上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学*海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学*是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学*效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
1、选择题。
本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2、大题部分。
看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的`考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
一、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。
比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨|||的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在*时养成良好的做题*惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学*主动性差。
从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
二、今后教学中注意的问题
1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
2、*题课要注意对*题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析*题的能力。
3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。
4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。
5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。
在刚刚结束的里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向思想政治很好，可是这次鬼使神差的，思想政治竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强思想政治、数学、英语三门主科以及思想政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的'。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，思想政治积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做等练*题也是提高英语的好方法。
毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科教师，我希望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
——政治考试反思 (菁华5篇)
本学期的初中政治考试已经完成，成绩还好，但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学*盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复*。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差
学*政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学**惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学*的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不*人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复*没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
初中政治考试反思5篇初中政治考试反思5篇
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复*不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学*的，自觉的进行课后的复*巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
一、关于备课上课的选例问题
七年级思想品德上册教材每课都有大量的例子，但是我觉得这些例子很多是名人名家，缺乏凡人凡事，离学生的生活很远，特别是我们乡下学生，由于缺乏图书资料以及有效的阅读引导，学生对许多名人的事迹不甚了解，因此教材中的例子不易使学生产生共鸣。于是，我们在对学生进行思想教育，心理辅导，行为矫正，情感熏陶时，应该尽量选用学生身边的凡人凡事来加以分析引导，唤起学生思想上的共鸣，引导学生学会辨别是非。我尝试着去努力，觉得效果不错。当然，我也会尽量引导学生仰视名人，欣赏名人的风采。
二、对于讨论交流问题的引导
素质教育的基本理念要求教师的教要为学生的学*服务。学生是课堂教学的主体，教师是学生学*的引导者、组织者和参与者。新课程标准的教学理念，要求教师积极参与学生的活动，自由开放。教师在教学中，要采用灵活多样的教学活动组织学生学*，如开展辩论、讨论、体验交流等方式。就拿讨论活动来说吧，教师组织学生进行课堂讨论，要做好认真设计，精心安排，对学生讨论、辩论以及体验交流要给以积极引导，有效组织讨论，如学生讨论时，教师要做好讨论记录，组织讨论的问题要有深度，要提供充足的讨论时间，讨论结束时要给以评价指导，引导学生得出正确的道理和观点给你，形成正确的观念，也就是说要把握好组织讨论的度，不可以浅尝则止，为讨论而讨论，也不可以漫无目的，不知收尾。我认为在教学过程中，采用讨论、辩论等方式还应该因地制宜，因时制宜，因人制宜，才能取得良好效果。
三、教材的利用问题
新课程的教材观认为，教材只是一种教学资源，是师生教学对话的文本，因此，教师不能过分依赖教材，在使用教材上要进行自主开发、创造使用，积极整合重组，让它变成有效的教学资源。教学内容多，我们就不能完全按课本来讲，要进行整合、重组，才能讲透，才能使学生透彻理解。
四、理论与实际相结合的问题
课本的编排注重联系实际，弱化了理论性。我们老师在教学时，要遵循理论联系实际的教学原则，设计有效的问题情境，启发引导学生通过体验、理解和掌握，从体验中悟出道理、观点，而不应该强硬的归纳出理论要点，让学生不知所然。
五、课件制作和利用问题
多媒体课件为教学提供了创造性工作的.*台，思品教育的现实题材犹为广泛，从互联网上可以及时地下载许多现实、典型的图片新闻，如印度洋海啸、煤矿瓦斯爆炸、伊拉克战争、西北部发生的沙尘暴、佘祥林冤案等等。但是这些材料不能单一的展示给学生，而是要充分利用这些材料来说明道理，让学生感悟思想，提高认识。因此，制作思品多媒体课件要突出时代感、要有感染力，多学生的思想要有鼓动性，才能起到促进教学的作用。
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分!选择题的错误与*时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻!不认真，哪儿来的100分?其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧!以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走!
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
月底的政治考试感觉不太好， 考试结果直接显示了我学*的问题。
再说这次的试题，一开始觉得挺讨厌的 因为全是经济学的东西，居然非要生拉硬套用哲学理论，可是后来又一想，本来哲学就是一切具体科学的概括和总结，对具体科学是有指导作用的，所以发现这次的试题是很具有时效性的，重点是对个人能力的考察， 唉 ，悔恨啊！ 所以反省了一下，下一步我就是查漏补缺，重点是对基础知识。学*的兴趣是可以培养的！
好好学*，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。 但我却没有做到。 首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学*能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 我可是第一次写检讨啊。老师原谅我吧。
转眼间，我成为初一学生已一个学期了。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路、 这次考试，我总结了以下的点滴：
在学*上，我深知学*的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复*。
此外，我要*时需要积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学*。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，我要努力。
——政治的考试反思 (菁华5篇)
在刚刚结束的里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向思想政治很好，可是这次鬼使神差的，思想政治竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的.时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强思想政治、数学、英语三门主科以及思想政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，思想政治积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做等练*题也是提高英语的好方法。
毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科教师，我希望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
我对初中政治教学作以下反思，与大家共勉。
首先，把学生学*政治的用心性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，透过纵向联系及横向联系，来调动学生的学*用心性和主动性，到达显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。此刻新课程实施以后的资料，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学*的自*。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学*的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学*的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为此刻的学生，他们成长在改革开放以后，理解的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都明白一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括超多的政治知识。他们明白美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，明白当今*“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维潜力极大的广阔性，善于独立思考。
其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教学过程就应是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是贴合青少年心理，调动学生学*政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴*学生，贴*当代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲*走“改革开放”的强国之路，能够先透过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，贴合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于**在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样透过温*以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还能够巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还能够联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学*政治的兴趣和用心性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，能够使课堂教学效果显著提高，还能够利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也能够提高学生学*政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还能够培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出决定的潜力，这样不仅仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的潜力。也能够帮忙他们疏理已知知识，而且能够纠正他们掌握的不正确的政治信息。能够激励他们多渠道的获取新知识，能够巩固旧知识；甚至能够给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。但是不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时光回答出要点。
以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
1、这次政治期中考试试卷发下来，看见自己的分数很低，我感到自己在学*方面还没有尽心尽力，没有好好的利用学*时间努力学*知识，总是三天打鱼两天晒网，在学校里时来认真学*文化知识的我却没有百分百的将自己的精力用于学*的事情上，更多的时间是混混沌沌的度过的，上课时间没有静心听老师讲课，老是开小差，讲小话，*时不努力到考试的时候才知道临时抱佛脚，考试成绩不理想才知道着急，我认识到自己的行为不仅使自己学*上没有进步，还辜负了老师的教导，浪费了大家的宝贵时间。
知识是一点一滴积累起来的，这次的考试成绩充分说明了我这段时间很多知识没有掌握。以前我觉得政治很枯燥无聊，可是认真看待却是很有用的学科，叫我们思想道德，政治常识，世界观，人生价值观。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话是我们从小就知的熟语。常常挂在嘴边记于心中却没有施于行动，此次老师的教育我将铭记于心以后好好利用学*时间，认真听讲，按时完成老师布置的作业，勤奋努力，学好政治这一学科，希望老师和同学们相信我，监督帮助我在以后的日子里提高学*成绩，我相信自己努力了，一定能够在学*方面做得更好。
2、考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学*效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试不足之处
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在*时养成良好的做题*惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学*主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
2、*题课要注意对*题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析*题的能力。
3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。
4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。
5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选择题的错误与*时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，由于粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻！不认真，哪儿来的100分？其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得很多反思，也给我带来深刻的震撼……
期末考试已成为过去时，但伴着面对结果的阵痛和失落而起的反思却一直在头脑里反复，不妨记录下来，以期获得更清晰的认识和更深刻的反省。
1.得与失
失，即差距和不足。这次跟踪测试在*均分和成绩上都和前几个班有一定的差距，在这次跟踪测试，*均分不及其他班级；*均分到了第五名，而单科成绩最高的也没能达到满分，并与王老师教的班级还有存在着差距。应该说这在意料之中，也有些出乎意料。超出了预期。
得，是这一结果也让我们清楚地看到我所面对的学生实际，清醒地认识到我前一阶段教学效果的实际，进而带给我调整和改进的思考。
2.教与学
从教师方面来讲，我始终把全部精力投入到教学中，无论从备课、上课到练*、辅导，都尽可能地遵循教学规律，将知识、方法落于学生实际，让学生理解、掌握，并力求精讲多练，注重教学效果。在复*中，我还针对性地专门组织了五、六套配套练*，强化基础，渗透方法。
从学生方面来说，除去一少部分不学或不会的学生外，多数学生还是比较努力和认真的，也还有比较突出的几名学生。但在教学中能明显感觉到学生的理解能力不是太好，只适合于死记硬背，没有灵活的应变能力，有的学生不愿与老师交流。
3.其他方面原因。
文科的内容说简单也不难，记下来就是了。说难也难，记下来难解决具体问题。现时的政治试题非常灵活。测试题基本贴*中考的模式，没有使学生真正理解、掌握并灵活应用，是不会有更好的结果的。在现有课节情况下，每节都在忙于新授课，多练已基本做不到，只能在最后突击复*，效果可想而知。这一点和其他校应该不一样，而这也是不容忽视的原因。一节课的差别可能在一节课里不是显性的，但在更长的时期内却可能集中反映出来。
4.改进措施。
鉴于以上结果和实际，我想，我能做的就是从自身入手，内部挖潜，调整教学方法和采用更行之有效的适合于我们教学对象的措施，将认学者让他们会学，让突出者更加突显出来，这样才可能提高成绩，打破拿不到高分的尴尬。
工作还是要做的，即使面对了失望的结果。热情还是要有的，不过那得在我调整了心态后才能保持。但愿在又一个共同努力的测试中能换回一点欣慰、一缕希望。
——学生政治考试反思与总结合集5篇
这次的月考，总结了我们在学校中一个月的学*成果。通过这次考试,我看到了自己的许多错误与不足，要在之后的学*生活中改正。
第一就是语文基础过差。语文这次我的文言文扣了5分，这是因为我在考试复*时虽然注重复*了，但是却不注意细节，所以我的古文翻译的细节错了很多，理解分析题也扣了三分。
第二就是数学了。数学这次的成绩还算可以，但是由于没有仔细的读题，我就没有对题进行分类讨论，从而导致我丢掉了两分。
第三，政史方面，在做材料题时，并没有逐字逐句仔细的去审题，也没有完全的找出对应的知识点。对题中的专属名词，没有做到完整，准确的理解，导致答题不完整，有漏题的地方，丢了几分不应该的。这些一定是要在今后的考试中引起足够的重视。
第四就是物理了。这次我的物理成绩也并不让我满意，是因为我错了很多本不应该错的题。但这却是我长期以来不认真、细心的结果。正是因为这样，物理成绩也不让我感到满意。我以后一定要认真、仔细，并且读题要更加细心，争取在下一次的物理考试中取得一个好成绩。
最后就是英语了。现在英语难度加大了，很多的新单词不断的出现，其特点就是又长、又难读，还很难懂，我们需要记住每一个单词，当然我们就不会对每一个单词充分掌握，所以我们才会出现漏记、回忆困难等现象。以前所学的单词，非常的简易，而且在小学进行过预科，才会对那时的单词掌握至深。我以后要对单词记忆深刻。
现在考试出现的问题，我会引起重视，做题细致、细心思维敏捷还要严谨，要勇于面对问题，学会思考，积极改正，为以后的考试打下夯实的基础。
在这次政治这门课期中考试我只考了84分，考得不好！
做卷子时就觉得挺难的，感觉不太好，果然分数下来后，不出所料……
这主要和我的学*态度、学*方法有很大关系。
首先，由于我在小学的时候学*态度不端正，学**惯不好，虽然家长和老师一再强调小学时养成的坏*惯会给初中的学*生活带来很大X烦，但还是没有引起我的重视，导致我上了初中，一下子适应不了，每天忙着应付语数外三门课的作业已经很吃力了，更别说*时去复*政治这门课，除了有两次听老师说要提问，小组长要检查，赶紧利用中午时间看书、背书以外，只是在考试前花了半天时间复*了一下，这种临时抱佛脚的学*方法注定不可能考出好成绩。
其次，我*时对学*政治这门课就没什么多大的兴趣，上课时也只是被动地听老师讲，不知道记笔记，老师叫记才记，缺乏主动学*的精神，学*效果可想而知。
第三，学*方法有问题，学*效率低。我在复*背诵书中知识点的时候，总是死记硬背，要花很长时间才能记住一个知识点，而且因为没有真正理解，特别容易忘，知识掌握的不牢，学*效率很低，更别说灵活运用所学的知识来解答问题。在这次考试中就遇到了这个问题，比如试卷第二部分第十六题“用心生活”的三道问答题。我在看这道题时，就有些糊涂，不知应从哪些方面来解答，对于“心才是快乐的根”这句话并不理解，所以也就瞎写一气，其实这里的“心”指的就是“心态”，我在复*时背了相关的知识，但也仅仅是死记硬背地“背”了，并没了解它真正的含义，举了个实例，换了个说法，就不知所云了，这说明我并没掌握这部分知识，不会灵活运用知识。
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分!选择题的错误与*时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻!不认真，哪儿来的100分?其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧!以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走!
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
本周期中考试结束了，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好的指导今后的教学作好准备。
这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。学生解决问题的能力较差。选择题和非选择题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是非选择题，学生们不会审题，找不到答题的方法，归根到底还是基础知识掌握的不扎实。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成*惯。”现在大部分学生对学*不会举一反三，缺乏学*的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学*态度，养成良好的学**惯。例如：先预*后听课的*惯;在理解的基础上记忆基础知识的*惯;认真审题的*惯;独立解题、耐心检查和及时纠正错误的*惯;对解题进行总结的*惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的*惯。有好的学**惯不但能使学生在学*上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
今后我要深入钻研教材、*题，注意联系学生实际，在课堂上，要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，让学生体会到学*的快乐，注意与学生的交流，亲其师才能信其道。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对�@一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老�h：“�@些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为�@理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复*、预*罢了。如果�h，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”�@样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学*。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从�@次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。
学*靠积累，学*靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
——政治考试反思9篇
本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学*盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复*。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差
学*政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学**惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
期末考试及阅卷结束了，我们对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下：
一、基本情况
1、题型、题量及分值
单项选择题25个小题2分；简答题三题共18分，判断说明题1题16分,材料分析题2题26分,实践拓展10分,全卷共100分。
2、试题特点
容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，但是有些基础题如多项选择有偏,难,怪的现象 。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确
如单项选择第一小题还有不少同学选错，就是因为没能准确掌握生命宝贵,善待生命，不熟悉它们的表现。
2、相关学科知识掌握不牢
思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择4小题，有一定的语文功底就不会选错了。
3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第四、五题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是*时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。
4、审题能力不强
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第三题，有学生审题不仔细，很多学生没能按照提示从个人、家庭、学校、社会等方面分析小明走上违法犯罪的原因。
三、对今后教学建议
1、强化基础知识教学
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学*主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学*不深入，容易造成学生急功*利，学*不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
2、注重能力培养
我们注重对学生学*方法的指导，使学生学会学*，逐步掌握学*品德的一些基本技能和方法。
能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置*等的互动交流*台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学*积蓄能量和潜力。
3、加强技巧性训练
一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育，*时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好*惯。
这次的.政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学*的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不*人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复*没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复*不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学*的，自觉的进行课后的复*巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
这次期中考试，我考的不是很好、物理只有60，這让我很失望也辜负了老师家长对我的期忘。虽然這次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围，但我认为這都是次要的，问题多是出现在自己的身上的，我找了几点主要导致我這次考试失败的原因：
1、上课时有点开小差，学过的知识没及时复*。
2、上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题。
3、没有按照老师所说的“动手动脑学物理”有些实验懒得做，导致出题时不知道实验所得出的结论。
4、没有坚持做笔记，在练*册上有些不会写的题目就空着，老师讲后没有更正和修改。
5、课本上的重要知识点没有背，导致考试时不会写
以上便是我的高三期中政治考试反思，虽然还有很多不足，但是我会努力的、我会正视自己的缺点和错误，不断的进步不断得积极向上!
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学*的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不*人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复*没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的.问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复*不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学*的，自觉的进行课后的复*巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学*效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2、大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
月底的政治考试感觉不太好， 考试结果直接显示了我学*的问题。
再说这次的试题，一开始觉得挺讨厌的 因为全是经济学的东西，居然非要生拉硬套用哲学理论，可是后来又一想，本来哲学就是一切具体科学的概括和总结，对具体科学是有指导作用的，所以发现这次的试题是很具有时效性的，重点是对个人能力的考察， 唉 ，悔恨啊！ 所以反省了一下，下一步我就是查漏补缺，重点是对基础知识。学*的兴趣是可以培养的！
好好学*，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。 但我却没有做到。 首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学*能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 我可是第一次写检讨啊。老师原谅我吧。
转眼间，我成为初一学生已一个学期了。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路、 这次考试，我总结了以下的点滴：
在学*上，我深知学*的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复*。
此外，我要*时需要积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学*。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，我要努力。
一、考试不足之处
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。思想政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2、大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以课本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在*时养成良好的做题*惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学*主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从课本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是教师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
——政治的考试反思6篇
1、这次政治期中考试试卷发下来，看见自己的分数很低，我感到自己在学*方面还没有尽心尽力，没有好好的利用学*时间努力学*知识，总是三天打鱼两天晒网，在学校里时来认真学*文化知识的我却没有百分百的将自己的精力用于学*的事情上，更多的时间是混混沌沌的度过的，上课时间没有静心听老师讲课，老是开小差，讲小话，*时不努力到考试的时候才知道临时抱佛脚，考试成绩不理想才知道着急，我认识到自己的行为不仅使自己学*上没有进步，还辜负了老师的教导，浪费了大家的宝贵时间。
知识是一点一滴积累起来的，这次的考试成绩充分说明了我这段时间很多知识没有掌握。以前我觉得政治很枯燥无聊，可是认真看待却是很有用的学科，叫我们思想道德，政治常识，世界观，人生价值观。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话是我们从小就知的熟语。常常挂在嘴边记于心中却没有施于行动，此次老师的教育我将铭记于心以后好好利用学*时间，认真听讲，按时完成老师布置的作业，勤奋努力，学好政治这一学科，希望老师和同学们相信我，监督帮助我在以后的日子里提高学*成绩，我相信自己努力了，一定能够在学*方面做得更好。
2、考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学*效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试不足之处
1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在*时养成良好的做题*惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学*主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
2、*题课要注意对*题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析*题的能力。
3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。
4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。
5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。
在刚刚结束的里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向思想政治很好，可是这次鬼使神差的，思想政治竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的.时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强思想政治、数学、英语三门主科以及思想政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，思想政治积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做等练*题也是提高英语的好方法。
毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科教师，我希望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
期末考试已成为过去时，但伴着面对结果的阵痛和失落而起的反思却一直在头脑里反复，不妨记录下来，以期获得更清晰的认识和更深刻的反省。
1.得与失
失，即差距和不足。这次跟踪测试在*均分和成绩上都和前几个班有一定的差距，在这次跟踪测试，*均分不及其他班级；*均分到了第五名，而单科成绩最高的也没能达到满分，并与王老师教的班级还有存在着差距。应该说这在意料之中，也有些出乎意料。超出了预期。
得，是这一结果也让我们清楚地看到我所面对的学生实际，清醒地认识到我前一阶段教学效果的实际，进而带给我调整和改进的思考。
2.教与学
从教师方面来讲，我始终把全部精力投入到教学中，无论从备课、上课到练*、辅导，都尽可能地遵循教学规律，将知识、方法落于学生实际，让学生理解、掌握，并力求精讲多练，注重教学效果。在复*中，我还针对性地专门组织了五、六套配套练*，强化基础，渗透方法。
从学生方面来说，除去一少部分不学或不会的学生外，多数学生还是比较努力和认真的，也还有比较突出的几名学生。但在教学中能明显感觉到学生的理解能力不是太好，只适合于死记硬背，没有灵活的应变能力，有的学生不愿与老师交流。
3.其他方面原因。
文科的内容说简单也不难，记下来就是了。说难也难，记下来难解决具体问题。现时的政治试题非常灵活。测试题基本贴*中考的模式，没有使学生真正理解、掌握并灵活应用，是不会有更好的结果的。在现有课节情况下，每节都在忙于新授课，多练已基本做不到，只能在最后突击复*，效果可想而知。这一点和其他校应该不一样，而这也是不容忽视的原因。一节课的差别可能在一节课里不是显性的，但在更长的时期内却可能集中反映出来。
4.改进措施。
鉴于以上结果和实际，我想，我能做的就是从自身入手，内部挖潜，调整教学方法和采用更行之有效的适合于我们教学对象的'措施，将认学者让他们会学，让突出者更加突显出来，这样才可能提高成绩，打破拿不到高分的尴尬。
工作还是要做的，即使面对了失望的结果。热情还是要有的，不过那得在我调整了心态后才能保持。但愿在又一个共同努力的测试中能换回一点欣慰、一缕希望。
我对初中政治教学作以下反思，与大家共勉。
首先，把学生学*政治的用心性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，透过纵向联系及横向联系，来调动学生的学*用心性和主动性，到达显著的教学效果。
新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。此刻新课程实施以后的资料，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学*的自*。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学*的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学*的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为此刻的学生，他们成长在改革开放以后，理解的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都明白一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括超多的政治知识。他们明白美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难，明白当今*“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维潜力极大的广阔性，善于独立思考。
其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教学过程就应是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是贴合青少年心理，调动学生学*政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴*学生，贴*当代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲*走“改革开放”的强国之路，能够先透过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，贴合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于**在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样透过温*以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还能够巩固旧知识。
其次温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还能够联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学*政治的兴趣和用心性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，能够使课堂教学效果显著提高，还能够利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也能够提高学生学*政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还能够培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出决定的潜力，这样不仅仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的潜力。也能够帮忙他们疏理已知知识，而且能够纠正他们掌握的不正确的政治信息。能够激励他们多渠道的获取新知识，能够巩固旧知识；甚至能够给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。但是不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时光回答出要点。
以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
这次政治考试试卷发下来，看见自己的分数很低，我感到自己在学*方面还没有尽心尽力，没有好好的利用学*时间努力学*知识。
总是三天打鱼两天晒网，在学校里时来认真学*文化知识的我却没有百分百的将自己的精力用于学*的事情上，更多的时间是混混沌沌的度过的，上课时间没有静心听老师讲课，老是开小差，讲小话，*时不努力到考试的时候才知道临时抱佛脚，考试成绩不理想才知道着急，我认识到自己的行为不仅使自己学*上没有进步，还辜负了老师的教导，浪费了大家的宝贵时间。知识是一点一滴积累起来的，这次的考试成绩充分说明了我这段时间很多知识没有掌握。以前我觉得政治很枯燥无聊，可是认真看待却是很有用的学科，叫我们思想道德，政治常识，世界观，人生价值观。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话是我们从小就知的熟语。常常挂在嘴边记于心中却没有施于行动，此次老师的教育我将铭记于心以后好好利用学*时间，认真听讲，按时完成老师布置的作业，勤奋努力，学好政治这一学科，希望老师和同学们相信我，监督帮助我在以后的日子里提高学*成绩，我相信自己努力了，一定能够在学*方面做得更好。
今天下午老师发的考试卷子，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“宋钊毅，政治93分”时，我疑惑不解，是什么题做错了、让我考的这么低？
我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我做错的题有：
1、用“定”字组词后再填入句子中，因为以前没有遇到过这一类题，错写了一个词，扣了1分。
2、阅读短文回答问题，应读三遍后再写，我只读了一遍，没理解好短文，错了两小题，扣了3分。
3、作文扣了2分。课本里的知识还都没错，一大部分都是粗心大意造成的，真亏呀！这个坏毛病我下决心一定要改掉。
数学考了98分，是因为一道简单的脱试计算题竟然用竖式计算，答案虽然对了可少算了一步，真是“大意失荆州”以后要认真看题，不能小瞧那些简单的题。英语考了94分，是因为英语句型没掌握好，单词也没全部懂得汉语意思，以后要会背每篇英语课文，所有英语单次都要会默。
我以后做到：
1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。
2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把*时摘抄的好词好句用上。
——初二政治考试反思 (菁华5篇)
本学期，我担任初二年级两个班的政治科教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节*衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照，《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我本人时刻从现实生活、身心健康等方面，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学*态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，()让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对新教材知识的结构不是十分熟练，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的上课效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音、VCD等多样形式教学，给学生一个真实、形象的事例。通过培养学生学*政治的兴趣，调动学生学*的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，虽然每堂课上的都很困难，面对大部分学**惯差、纪律差的学生，费了很大的力气，但毕竟按计划圆满完成了教育教学工作，并能认真上好复*课，培养好了仅有的几个尖子生，相对提高了中等生，帮助了差生。但由于本学期授课时间较短，复*内容较多，复*比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学*自觉性不高，无暇顾及两个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学*的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不*人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复*没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
初中政治考试反思5篇初中政治考试反思5篇
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的'忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复*不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学*的，自觉的进行课后的复*巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
政治考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复*。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，98.5分！”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以1.5分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是*时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学*成绩。只有在学*上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学*上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学*上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学*海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学*是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
政治的情况稍微要糟糕一点，两个班的*均分都没有上60分(55.94、53.83)，不过从分析的结果上来看，我对政治科目的信心其实要比历史科目强。
因为从本次考试中可以看出，虽然选择题的正确答案在书上难以找到，但是由于大多数学*的内容都属于基本常识型的.内容，因此其实大多数的学生答得还不错(前75%)的学生成绩基本都可以稳定在30分以上(选择题满分48分)。而真正丢分的大户是在简答题，学生们完全不知道如何作答简答题。两个班都必须是排列在前25%的学生才能勉强让简答题上40分(满分52分)。而简答题孩子们的回答更是五花八门，就像在和我*时上课交流一样，想说什么就说什么，毫无章法也没有根据。这必须得自我批评，我没有能够教会他们怎么来答政治的简答题，考试前也只是简单的要求他们答题目的时候按照书本上的内容来作答，没有给孩子们足够的训练机会，导致简答题做起来确实很盲目，在下学期的教学中，我可能会需要专门抽出2-3节课来强化这方面的训练，要让他们掌握回答简答题的格式和应试技巧。
从政治考试的难度来看，简答题的难度应该没有达到期末考试的水*，但选择题的难度应该是足够的，所以只要学生能够保持这个水*，再加上半个学期的强化训练，*均分60分的目标应该还是可以冲击一下的。
上周上政治课时，我认为我都听懂了，就拿出本来写反思报告。不料老师一把抢过我的本，将我的反思报告没收了，没有留一丝情面。事后，我反复思考，陷入了深深地自责。首先，政治并不是我的强项，甚至每次还是拖我后腿的一个科目，在政治课上分神，我真是愚蠢至极了。其次，我就坐在第二排，一举一动都尽收老师眼底，老师不看我看谁呢？在内心谴责的同时，我又想到了一个问题，所有的时间都用来学*，什么时候反思呢？只靠在脑子里反思，是片面而无效的，我想了又想，终于，我认为，临睡前是写反思报告的最佳时间。一整天下来，收获了什么，掌握了什么，在临睡前认真的思考一下，可以针对课堂上没听懂的知识，课下写作业做错的题目，或是对学*方法的反思等等。这样既不会上课被老师发现，也不会担心反思的内容不全面、不到位，经常在临睡前反思，还有利于对全天内容的回顾和复*。总之，我很喜欢这个写反思报告的时间，很高兴。
今天的天气很阴，也没有月亮，但还有丝丝亮光打落在光滑的床杆上，斑斑驳驳的石药业的树影。而我正趴在床上，回想着一天的所作所为。忽然想起，段老师从批改作文的格式到微信群的设计，处处都包含着反思的结晶，不禁深有感触。相信我也能在这皎洁的月光下，反思出我所需要的东西。
——初二政治考试反思实用5篇
上周上政治课时，我认为我都听懂了，就拿出本来写反思报告。不料老师一把抢过我的本，将我的反思报告没收了，没有留一丝情面。事后，我反复思考，陷入了深深地自责。首先，政治并不是我的强项，甚至每次还是拖我后腿的一个科目，在政治课上分神，我真是愚蠢至极了。其次，我就坐在第二排，一举一动都尽收老师眼底，老师不看我看谁呢？在内心谴责的同时，我又想到了一个问题，所有的时间都用来学*，什么时候反思呢？只靠在脑子里反思，是片面而无效的'，我想了又想，终于，我认为，临睡前是写反思报告的最佳时间。一整天下来，收获了什么，掌握了什么，在临睡前认真的思考一下，可以针对课堂上没听懂的知识，课下写作业做错的题目，或是对学*方法的反思等等。这样既不会上课被老师发现，也不会担心反思的内容不全面、不到位，经常在临睡前反思，还有利于对全天内容的回顾和复*。总之，我很喜欢这个写反思报告的时间，很高兴。
今天的天气很阴，也没有月亮，但还有丝丝亮光打落在光滑的床杆上，斑斑驳驳的石药业的树影。而我正趴在床上，回想着一天的所作所为。忽然想起，段老师从批改作文的格式到微信群的设计，处处都包含着反思的结晶，不禁深有感触。相信我也能在这皎洁的月光下，反思出我所需要的东西。
这次的月考，总结了我们在学校中一个月的学*成果。通过这次考试,我看到了自己的许多错误与不足，要在之后的学*生活中改正。
第一就是语文基础过差。语文这次我的文言文扣了5分，这是因为我在考试复*时虽然注重复*了，但是却不注意细节，所以我的古文翻译的细节错了很多，理解分析题也扣了三分。
第二就是数学了。数学这次的成绩还算可以，但是由于没有仔细的读题，我就没有对题进行分类讨论，从而导致我丢掉了两分。
第三，政史方面，在做材料题时，并没有逐字逐句仔细的去审题，也没有完全的找出对应的知识点。对题中的专属名词，没有做到完整，准确的理解，导致答题不完整，有漏题的地方，丢了几分不应该的。这些一定是要在今后的考试中引起足够的重视。
第四就是物理了。这次我的物理成绩也并不让我满意，是因为我错了很多本不应该错的题。但这却是我长期以来不认真、细心的结果。正是因为这样，物理成绩也不让我感到满意。我以后一定要认真、仔细，并且读题要更加细心，争取在下一次的物理考试中取得一个好成绩。
最后就是英语了。现在英语难度加大了，很多的新单词不断的出现，其特点就是又长、又难读，还很难懂，我们需要记住每一个单词，当然我们就不会对每一个单词充分掌握，所以我们才会出现漏记、回忆困难等现象。以前所学的单词，非常的简易，而且在小学进行过预科，才会对那时的单词掌握至深。我以后要对单词记忆深刻。
现在考试出现的问题，我会引起重视，做题细致、细心思维敏捷还要严谨，要勇于面对问题，学会思考，积极改正，为以后的考试打下夯实的基础。
星期四的�@一天阳光明媚，妈妈在上班前嘱咐我：“考试不要紧张，只要你细心，妈妈相信你一定能考个满意的成绩。”我吃完早餐，背起书包，高高兴兴地去上学了。我怀着不寻常的心情走进了充满活力的.校园，因为今天数学要进行期中考试。
上课铃响了起来，我信心十足地走进教室，安安静静地坐在座位上等待老师的到来。不一会儿，老师拿着试卷走了进来。拿到试卷以后，我并没有仔细读题，认真思考，就飞快地答题了。当我想到要检查时，时间已经来不及了，我只检查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈祷：但愿�@次数学能考个满意成绩!因为在考试前复*期间，我和妈妈拉钩约定：“双百分就奖励我一双溜冰鞋。”。
星期五的上午考完语文，自我感觉还不错。到了下午，我迫不及待地想知道的成绩出来了，数学98+10，语文96，一门都没有达到我的理想成绩。我仔细地看看自己的两张试卷，都是因为自己的马虎和粗心导致的。就拿数学来说吧，第六题的第二小题，我把加号看成了减号，所以做错了被扣一分;第四小题因为把59看成了50，所以又做错了被扣一分。看着试卷想想，我真羞愧和后悔。
从�@次考试我明白了一道理：一分耕耘，一分收获!仔细读题，认真思考，工整答题也是考试成功的关键。
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选择题的错误与*时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻！不认真，哪儿来的100分？其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学*的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不*人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复*没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
初中政治考试反思5篇初中政治考试反思5篇
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复*不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学*的，自觉的进行课后的复*巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
——考试反思优秀作文范本5份
虽然我的地理成绩一般，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却考砸了。老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次月考，我也想了很多，以后一定要端正我的学*态度、养成良好的学**惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏*惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
“态度决定一切”，我要改掉学*态度不认真的坏*惯。*时对一些简单的运算题不认真去计算，对人文地理的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就可以了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后，我要改变自己的学*态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分。
“知己知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不断提高自己。虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，制定一个学*计划，确立新的学*目标，并长期坚持下去，不断提高自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学*中去，我相信，在下次考试中一定能取得满意的成绩。
又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：
出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学*生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学*现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学*一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学*。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的考试反思优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
啪！一个巴掌狠狠的打在了我的脸上，爸爸竟然打我了，爸爸可是从来都不打我的。说起这件事是因为……
这次，我期中考试没有考好，语文考了95，数学考93分，英语考了71分，就因为这个爸爸妈妈把我骂了一顿，咳！
其实爸爸妈妈这次把我打了，我认为是对的，我现在的学*成绩的的确确下降了，以前我考试在班里名列前茅，而现在我的在班里的排名已经超出了10名。妈妈对我说：“儿子，你不能再这样下去了，这样你会落后的，现在你的任务就是学*，不能分心啊！
我们辛辛苦苦的挣钱，到后来你却是用这样的成绩来回报我们，你难道就不应该反省反省？爸爸妈妈可都是为了你好啊，而且你的英语成绩从来都是那么的优秀，而这次你的英语成绩怎么这么的差，你现在迷上了网络游戏，你可不能在迷下去了。那些游戏对你来说只有害处没有益处，你玩游戏可不能当饭吃啊。”妈妈这面刚刚说完，爸爸的脾气立刻就上来了，把我骂了，骂的我好没有面子啊，爸爸上了脾气可是非常的厉害，会打人的，就这样爸爸把我给打了。
我从出生到现在，爸爸这是第一次打我，并且打的那么的狠，但是这次绝对是因为我自己，是我自己的问题，我自己不应该迷恋上网络游戏，但是我也竭力控制我自己，我的考试成绩之所以会那么的差是因为我这次考试没有细心的检查卷子，是我的'马虎才导致我没有考好，爸爸妈妈这次骂我骂的对啊！
爸爸妈妈现在给我订了一项任务，就是让我在期末考试中取得优越的成绩。我对我自己有信心，有决心，我一定要在期末考试中去的优越的成绩。
我一定要达到两个控制就是：一要控制住看电视，二是要控制住玩网络游戏。两个严格：一是要严格要求自己，做作业或做任何题都不允许有马虎的现象，二是要严格要求自己不要上网等等儿童不应该做得的事情。一个保证：这个保证就是要在期末考试中取得优异的成绩。
爸爸妈妈请相信我，这次的失败我接受批评，下次我会用成绩证明给你们看！我相信只要用心、虚心、细心我一定能做到的！
当我知道自己考得不如意时,我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话:早知此刻,何必当初。也许我本来就比别人苯,也许我某种因素导致了全局落败,两者我更希望后者。
就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外*题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,由于有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。
在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、阅读也是最薄弱的。所以,我想我能够利用周末的时间,做一些听力、阅读的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从此刻做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最主要的一点,我想我假如做到了这一点,我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水*。由于此刻语文考试写作占许多分,要想语文成绩变好,首先写作水*必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学*方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。
时间像离弦的飞箭 与我们擦肩而过。转眼间，我们已从刚栽下的幼苗，长成茁壮的小树了。我们已从儿童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一个考验——四年级下册期中考试已向我们挥手而去。
这次期中考试，我考得并不怎么样。我坐在窗前，看着窗外车来车往，脑海里不禁浮现起数学老师报成绩的情景：我双手紧握在胸前，眼睛一眨不眨的盯着老师手中的考卷。“侯怡悦，91。”我一惊，眉头呈“几”字，心里像吃了苦瓜一样。
我想起了小沈阳的一句话：“人的一生可短暂了，有时候一想，和睡觉是一样样儿的，眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭一睁一辈子就过去了。”是的，人的生命是短暂的，我们要懂得珍惜。我想：你只要有勤奋和永不言败的决心，一生就显得不渺小。
这一次，我的*均分是被数学拉下的，粗心是我最大的毛病。像计算题这种技术含量不高的题目，比的就是细心，而我恰恰老是在这类题目上吃亏。相信只要改掉这个毛病，分数一定会提高。
妈妈说，干任何一件事都要有一股韧劲，只要有了这股韧劲，干再怎么困难的事都不在话下。回头想想，我就缺少这股劲，看到难题想了几次就没了信心，这也是我的缺点，最大的缺点。
只有不断地发现自己的缺点并不断地改进和完善，相信明天是美好的!
这时已是傍晚时分，我看见许多人都在推一辆夜宵车，到达目的地，车主就给他们一元钱。在我看来，学*和推夜宵车是一样的。卖力地推就像我们发奋学*;碰到障碍，就像我们遇到困难;而那一元钱的犒赏，就像是我们经过努力考上大学。
人终有一死，在有生之年，我们要努力的多做点事，让自己的人生更精彩。至于我，就从改掉自身的缺点做起，细心细心再细心，当然韧劲也不能少！
