在四年的小学生活中，许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。
杨老师既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材，那乌黑发亮的秀发散发着阵阵清香，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。
生活中的杨老师是那样和蔼可亲，学*中她对我们又是那样严格。
记得一次下课，我和王明琛、贺俊杰……在一起玩耍，我不小心时滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：“享哲，还痛不痛，要不要上医院。”听了杨老师亲切的问候，我身上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。
还有一次，杨老师正在给我们上语文课时，其他同学们都在专心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼”发现了，但杨老师并没有出声，只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，专心地听起课来。
这就是我们的杨老师，一位生活中和蔼可亲，学*上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨，表达我对您深深的敬意！
世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？
世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？
世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？
还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。
那时候，我__岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众――那是我在校的听众啊！
“渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。
接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。
那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？如果不坚持，我们必定是要输的……”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。
在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴！在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福！
至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……
记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛!”我抖了抖身子，就继续听课了。
有一次，张老师正在黑板上写字，我偷偷地讲起话来。我以为老师不会发现。可是老师却在我讲话的时候忽然转了过来，发现了我们，当时老师那双眼睛严厉地盯着我，好像在说“你怎么搞的，怎么会在上课时讲起话来了呢?”我赶紧低下头，不再说话。以后，每当我想跟同桌讲话时，老师那双严厉的眼睛都出现在我的眼前，每时每刻都在监督着我，从此我再也没有在上课时和同学讲过话。
还有一次，因为说不文明的话，我和同学打起来了。张老师知道后，把我叫到办公室。我对老师说我只负一点点责任，老师听了又用那双严厉的眼睛盯着我，足足有一分钟。我从老师的眼神里知道自己错了，因为只要处理方法得当，事情是不会发展到那种地步的。
“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严…”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。
世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？
世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？
世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？
还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。
那时候，我__岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众――那是我在校的听众啊！
“渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的`话语使我十分意外又感动至极。
接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。
那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？如果不坚持，我们必定是要输的……”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。
在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴！在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福！
至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！
不记得是什么时候，我就立志要当一个老师，也许是当我把同学叫到家里，装模作样的“教”她们书起，我就想了，曾经认为教师这个职业是那么的神圣。
可是初中的老师让我很失望，特别是我们的班主任。开学第一天，就告诉我们她会一视同仁，不管家里是富的，还是穷的，不管家长是当官的，还是*头老百姓，她说这话是因为我们班是实验班，其中有两个同学家长是局长，有一些的家长就只有大街买菜，所以这种贫富悬殊是可想而知的，当时我听老师说这话的时候，心里有点崇拜老师，也更坚定了我当老师的决心。
初一，一次语文测试，我不知杂的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教语文的)好好的“喝一杯茶”，谁想老师的话越讲越让我难过，所以我不争气的流眼泪，我是第一次在老师面前落泪，说到最后她居然说，你这样下去，考高中很危险了。我真的很想不通，我才初一啊，才上学期呀，怎么这么快就判我的死形呢？再说我又不是不认真，那段时间我真的很郁闷，未来很渺茫，甚至对生活都失去了信心，不是夸张，我真的连死的念头都有了，我到学校来的目的就是考上理想的高中，可我已被老师……为什么不给我鼓劲，为什么要这样说我，难道老师就有这种权利吗？害得我每次语文课都不敢抬头看老师，也就是她转过去写板书的时候，才敢抬头，做贼似的，现在想起来还心有余悸，那时侯对当老师是：害怕。
怕？对，怕，怕哪一天，因为我的一句话，而使一个学生战战兢兢的上我的课，看到我就像老鼠看到猫一样，我真的很怕。
渐渐地，我哭的次数越来越多，每次我去办公室都对自己说：不要哭，这次千万不要哭！可每次都是事与愿违，即使忍到教室，可眼泪都会不知不觉得落下，好懦弱！
两年过去了，同学都混熟了，所以多多少少有点知道各自的家世，也就注意到，那两个家长当局长的同学，老师总是变着法的鼓励他们，上课，他们回答问题的机会最多，当然不管答错答对，老师都会很耐心的纠正，甚至还会表扬，可想而知，其他同学就没有他们那么“幸运”，同一个问题，还没等你答完就开始数落，什么这不是讲过之类，就要你站着。
——描写老师的记叙文 (菁华3篇)
她教我的时候，我还很小，刚刚上幼儿园。但她总是不厌其烦地对我说“一加一等于二，二加二就等于四。”我就在她唠唠叨叨的话语中长大。
她是我姥姥，已经有六十多岁了，*时就在家种几亩地，由于我快上学了，爸爸和妈妈又都忙工作，于是她就搬到县城，担起了抚养我的“光荣义务”。
她每天早上送我去上学，路不算太远，她一边拉着我的手走，一边在嘴里念叨着，不断教育我好好学*，天天向上。晚上，她就拿着我的铅笔，一遍又一遍地在稿纸上写着“*”几个字，由于她没什么文化，所以现在一有空闲，她就专心学*，使我也被她感染，跟她一起写字、说话。
她对人总是很慈祥、和蔼的，即使对方有什么过错，也不会太追究。有一次，楼上的小孩子们为了好玩，便拿着从地下捡的小石头，一颗一颗地往下面扔，其中有一块比较大的石头，不偏不倚地打在一张正在晒的床单架子上，“哐啷”一声，床单掉了下来，落在地上，被沾上了了层泥土。楼上的孩子们被吓得不千怎么办才好，姥姥却宽宏大量地说：“孩子嘛，贪玩时难免会出岔子的，床单洗一洗不就了嘛。”
姥姥与生活了四年多，她的品行和学*的态度深深地影响着我，使我终身受益。她不仅教给了我做人的道理，还教给了我做人的态度。人们常说：“启蒙老师第一任是妈妈。”我再添上一句：“第二任是我的姥姥。”她成了我感受和经历过的老师。
她教我的时候，我还很小，刚刚上幼儿园。但她总是不厌其烦地对我说“一加一等于二，二加二就等于四。”我就在她唠唠叨叨的话语中长大。
她是我姥姥，已经有六十多岁了，*时就在家种几亩地，由于我快上学了，爸爸和妈妈又都忙工作，于是她就搬到县城，担起了抚养我的“光荣义务”。
她每天早上送我去上学，路不算太远，她一边拉着我的手走，一边在嘴里念叨着，不断教育我好好学*，天天向上。晚上，她就拿着我的铅笔，一遍又一遍地在稿纸上写着“*”几个字，由于她没什么文化，所以现在一有空闲，她就专心学*，使我也被她感染，跟她一起写字、说话。
她对人总是很慈祥、和蔼的，即使对方有什么过错，也不会太追究。有一次，楼上的小孩子们为了好玩，便拿着从地下捡的小石头，一颗一颗地往下面扔，其中有一块比较大的石头，不偏不倚地打在一张正在晒的床单架子上，“哐啷”一声，床单掉了下来，落在地上，被沾上了了层泥土。楼上的孩子们被吓得不千怎么办才好，姥姥却宽宏大量地说：“孩子嘛，贪玩时难免会出岔子的，床单洗一洗不就了嘛。”
姥姥与生活了四年多，她的品行和学*的态度深深地影响着我，使我终身受益。她不仅教给了我做人的道理，还教给了我做人的态度。人们常说：“启蒙老师第一任是妈妈。”我再添上一句：“第二任是我的姥姥。”她成了我感受和经历过的老师。
我的班主任张老师，今年刚刚大学毕业，她张着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，闪闪发亮的眼睛，高翘的鼻梁，小巧的嘴巴，总爱梳着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
我的班主任很漂亮，对于我们要求非常严格，而且她很有爱心很善良，我们全班同学都很喜欢她。
张老师最爱说的一句话就是“别说你把作业忘到家里了，你忘记了就是没有写，不要找理由。”很不幸，那个星期一的早上，我不幸把作业忘到了家里没有带。都怪这个周末自己玩得太嗨，作业写完了也没有收拾好，周一的早晨急急忙忙把课本作业装到书包里就来了。
结果，任凭我怎么解释，张老师就认定我没有写作业，就罚我课间的时候把作业写完。张老师说：“就算你真的写了作业，忘记拿到学校里，这本身的学*态度就不端正，也是该罚的。”
张老师可真的是铁面无私，对我们严格管教。不过，从那次以后，我再也不敢把作业忘到家里了。
学校里的一名同学得了白血病，需要很多钱移植骨髓，才能有生还的希望。学校领导组织全校师生开始为这名同学募捐。全校师生都是慷慨解囊，积极为这名同学捐款。学校的同学有捐五块的，有捐十块的，还有捐五十的。学校的老师有捐一百的，有捐两百的，还有捐五百的。
我们的张老师，看到这名学生，内心触动很深。把自己攒了几个月，准备换新手机的钱都捐了出去。张老师说：“新手机什么时候都可以买，但是生命不能等。”
这就是我的班主任，一个铁面无私又充满爱心的老师。我们在她的教导下，不仅学*成绩优秀，而且每位同学都是乐于助人的好学生。我们喜欢你，张老师。
——描写春节的记叙文通用5篇
一进入腊月，走在各个小区，我们便可以看到很多居民家的阳台上挂满了鳗鲞、腊肉和香肠，商家也挂起了灯笼、贴好了春联，到处都洋溢着过年的气氛。“新年到，龙灯锣鼓敲打敲”，“新年龙灯游万家”这是流传在奉化的两句俗语，新年盘龙灯，从明代至今，是奉化民间的一大传统*俗。
“新年见着龙，八十老翁耳不聋。年年见龙灯，九十婆婆还能穿针孔……”古老的民谣，说明在奉化舞龙不仅是一种民间艺术，还包含着对龙的图腾和对新年的祈福。但现在，我们奉化的大街小巷上，却很少有盘龙灯的了。
过年，从“腊八”拉开序幕，为过年做一些准备，很多人家要磨粉、做年糕，还要腌制和晾晒鱼干、腊肉等传统食品。奶奶也不例外，有时还拉着我帮她做活。爸爸妈妈放假了，还会给我带一些“年货”。爸爸的`朋友都送来各种海鲜，吃都吃不完，怕坏掉，只好也送出去，基本是这家送来的给那家，那家送来给这家。
从“除夕”开始，忙碌的“年事”告一段落，人们开始享受合家团聚的美好时光，喜悦的氛围一直可以延续到元宵节。“正月初一”是春节。人们欢欢喜喜地早起，穿新衣、穿新鞋，以示“辞旧迎新”。
奶奶告诉我：开门炮一般放3个，要“带四放三”，留一个作“备炮”，宁波老话的“备炮”便出于此。炮仗放得越高越响，示意新年越吉利。早餐时，全家人都要吃汤团，寓意“团团圆圆”。而且客厅的桌上总是摆满麻饼、芝麻糖、瓜子、花生、红枣、桂圆、水果等等食品，让我一饱口福。
“正月初二”开始，人们便走亲访友，我们都开开心心地收红包，而爸爸妈妈却送礼、发红包。最开心的是，可以去乡下走走。大约到初六、初七、初八，爸爸妈妈就要上班了。而我们学生则是过完“正月十五”才报名上学，春节也就此画上了一个句号。
春节渐进，过年的气氛渐浓，门外传来急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声。节日的彩灯，一闪一闪的节日彩灯像盛开的鲜花。那全城到处都是彩灯，有的整条街都横竖悬挂着五色的灯串，人们好像出入在五色缤纷的“烟火”里。大街上熙熙攘攘，繁华热闹，空气中散发着鞭炮的火药味儿，人人都穿着节日盛装，个个喜气洋洋，每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了对联和年画，到处焕然一新。
孩子们老早就换上招福招财的新衣，买好了鞭炮，在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。这些琳琅满目的货物将要流向各个乡村城市，流向各个家庭，给大家添增多少节日的气氛与欢乐，只要商店刚开门，人们就像开了闸门的潮水一样，把商店灌得满满当当。地上落满了爆竹碎屑，像铺上了一层地毯，只要你刚回乡，就马上能感受到那股炽热的节日气氛，那人如潮涌的壮观景象。
过春节时，怎能少掉观看那乐声激昂的春节联欢晚会呢？最令我映像深刻的舞蹈场景就是：只见一位参赛者身着彩色的表演服，跃上舞台，迷人激昂的音乐响起，同时她迈开双脚，双手张开，五指中大拇指贴着无名指，如同一只翩翩起舞的孔雀，充满无穷的魅力。在戏服与灯的装饰下，犹如一只闪闪发光五颜六色的蝴蝶，扇动着迷人的翅膀，又像一只活泼可爱的黄鹂自由翱翔，展示着自己豪华光彩的外衣。
演员四肢灵活，扭着柔韧的身躯，像二月中在微风中的柳树枝，与舞伴作舞，又似落地色彩无数的彩叶，在风带下卷起一层又一层，好像彩虹似的彩叶浪，一浪接着一浪，洛泽不绝。随后演员身体灵活地一转，脚尖一掂，另一只脚挎开，如同一个五彩缤纷的大风车，与风无忧无虑地作伴呢。
欢呼声与喝彩声压过了一切的一切，我两眼被她那阿娜的舞姿带动着，跟随着演员的一举一动，精神倍增，血液翻腾。进入高潮阶段，空中三个抛物线划过天际，演员灵机一变，两手伸直一弯，三个精致的陶瓷碗像是过山车似的一划而过，一个大圆圈从空中画现，顷刻间，仿佛被迎接新春到来的美丽舞姿所打动，伸出生机勃勃的新枝，花儿朵朵怒放，小鸟个个展开双翅，飞向这人间仙境。高声赞颂，一切配合地秩序井然。这样，成了舞蹈、杂技的综合表演，陶瓷碗安稳地降落，演员个个面带微笑，完美地结束了表演。鲜花从空中散落，花瓣纷纷洒落而下落在舞台上，一场花雨不懈而下，空气中仿佛弥漫着醉人的花香，这是观众们的'鼓励与祝贺，空中弥漫着让人留连忘返的花香。
春节，一般我们都会放烟花、拜年、吃团圆饭、虽然以往的春节是年味浓浓，可是我们何曾想过，春节过年的一系列害处呢？今年，我们过的春节就与往常有所不同。
这天，我们来到我姑婆的家里拜年。过年嘛，家家团聚在一起，拜拜年，满桌的美味佳肴，男人们大鱼大肉，或是抽一根烟，或是喝一瓶酒，这不仅是往日常见的事情，还是一种伤身的恶*。现在基本家家都有了车，为了避免酒后驾车的危险，这次过年，喝酒的少了，而抽烟的，也在我和妹妹的极力反对下也少抽了。餐桌上也增加不少新鲜的蔬菜瓜果，多吃这些绿色食本站能让我们的身体更健康。
中午吃完饭，我们的肚子都被塞得满满的。坐了一会后，姑姑提出去爬山，我们一致同意，便起身去同山了。
到了山脚我们一伙人便分成了两队，表妹，表哥，堂哥，还有我一队，我们抢在前头，争先恐后想到山顶，大人们则是慢悠悠的走在后头，我们一下子就把他们甩的远远的。可是没过一会，我们就败下了风，因为我们已经有一段时间没有来了，所以我们遇到岔路后，也就茫然不知所措了，只好等大人们来。我蹲下歇了歇，有不少人，也和亲朋好友们来山中走走，看来，过年也是有人坚持锻炼的呀！过了一会，长辈们来了，姑父一见到我们，就赶快跑进了了其中一条路，我们一见状，才反映过来被耍了，连忙起身去追赶。我和妹妹渐渐跑不动了，只好在后边跟着走。等我们爬上山顶，他们已经休息了很久了，我站在山顶的岩石上，那山依旧是山，那风依旧是风，只是这次来，增加了点年味……
回到家，我本来是想玩会儿手机的，可是被妈妈拒绝了。是啊，若人人过年都玩手机，那那个所谓的“过年”不就变了味吗？而且会损害视力。
一个下午很快就过去了，吃过晚饭后，夜幕渐渐织上天空，我们都听到了鞭炮和烟花的响声。以前，我们每年都会放烟花、爆竹的，但是，今年空气变差，雾霾经常光顾我们南方地区，而且全球气温也在急剧上升，我就打消了这个念头了。
我站在门外看看别人放的那绚烂的烟花，想：今年的春节真是别具一格。是啊，过个别样春节，有什么不好呢？
————题记
随着烟花的阵阵爆放春节如嫩芽悄悄钻了出来。迎着阳光，这次春节倍儿爽！
“你幸福么？”对我今天就“姓福”！
“新年好啊，新年好。"一到早晨，无论老的小的个个蹿出来拜年，无论烦的愁的个个都挂着笑脸。在这生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。
“噼里啪啦，噼里啪啦。”放鞭炮。终于又听到了这震耳的炮响，我的心突然长了脚，飞跃到了鞭炮上，我提起一个鞭炮用“圣火”点燃，迅速甩起手臂，“啪”的一声使我的心无比满足，觉得要和它弥散在含着火药味与鞭炮之响的乐趣中。
“恭喜发财红包拿来，哈哈哈”那崭新红钞票真令人激动，它使我激动、快乐更多的是无限的幻想。透过那刺眼的阳光我仿佛看到了***正对我微笑，这就是我无限的幻想吧，呵呵。
吃午饭了，大盘小盘，大碟小碟都挤在了大圆桌上，看着这圆桌就想到了团圆，鱼肉都不重要，重要的就是“团圆”！
不知不觉，夜幕降临，太阳公公也回家团圆去了，月亮姐姐来了，她不能和家人团圆，不要觉得她很可怜，因为是她淡放光芒，我们都是她的亲人，她在和我们团圆呢。到了吃饭的时候，望着满桌子*时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
饭后，我们来到阳台上欣赏夜景。天空像一块巨大的深蓝色的宝石，月亮和星星闪闪地镶嵌在它上面。各处的灯光也次第亮了起来，万家灯火和苍穹中的“明灯”相互辉映，河水也在灯光的投照下波光粼粼，随着波浪的起伏，晃动着，闪动着，像一串流动着的珍珠，倍儿是好看。
这一天很赞但也很暂，时间如水这话一点都不错，但今天不是水而是激流。春晚开始了，许多新面孔映入我眼前，许多好歌曲传到我耳边，郝建又一次让我爆笑，我的心再次燃烧，我爱这一天，因为”团圆“因为”幸福“！
春节多么美好的节日。夜深了，烟花也都放完了，我们回到家躺在床上，却久久不能闭眼，因为那鞭炮声和大家的欢笑声还在耳旁回荡呢！
一进入腊月，走在各个小区，我们便可以看到很多居民家的阳台上挂满了鳗鲞、腊肉和香肠，商家也挂起了灯笼、贴好了春联，到处都洋溢着过年的气氛。“新年到，龙灯锣鼓敲打敲”，“新年龙灯游万家”这是流传在奉化的两句俗语，新年盘龙灯，从明代至今，是奉化民间的一大传统*俗。
“新年见着龙，八十老翁耳不聋。年年见龙灯，九十婆婆还能穿针孔……”古老的民谣，说明在奉化舞龙不仅是一种民间艺术，还包含着对龙的图腾和对新年的祈福。但现在，我们奉化的大街小巷上，却很少有盘龙灯的了。
过年，从“腊八”拉开序幕，为过年做一些准备，很多人家要磨粉、做年糕，还要腌制和晾晒鱼干、腊肉等传统食品。奶奶也不例外，有时还拉着我帮她做活。爸爸妈妈放假了，还会给我带一些“年货”。爸爸的朋友都送来各种海鲜，吃都吃不完，怕坏掉，只好也送出去，基本是这家送来的给那家，那家送来给这家。
从“除夕”开始，忙碌的“年事”告一段落，人们开始享受合家团聚的美好时光，喜悦的氛围一直可以延续到元宵节。“正月初一”是春节。人们欢欢喜喜地早起，穿新衣、穿新鞋，以示“辞旧迎新”。
奶奶告诉我：开门炮一般放3个，要“带四放三”，留一个作“备炮”，宁波老话的“备炮”便出于此。炮仗放得越高越响，示意新年越吉利。早餐时，全家人都要吃汤团，寓意“团团圆圆”。而且客厅的'桌上总是摆满麻饼、芝麻糖、瓜子、花生、红枣、桂圆、水果等等食品，让我一饱口福。
“正月初二”开始，人们便走亲访友，我们都开开心心地收红包，而爸爸妈妈却送礼、发红包。最开心的是，可以去乡下走走。大约到初六、初七、初八，爸爸妈妈就要上班了。而我们学生则是过完“正月十五”才报名上学，春节也就此画上了一个句号。
——老师的微笑初中记叙文通用5篇
老师是这个世界上最神圣的职业，我爱老师，更爱老师的微笑。
——题记
杨老师是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那样迷人，那样令我沉醉。她一笑，我仿佛拥有了全世界。她的笑宛如山间流过的小溪，一丝微凉，无限柔和。我把她的笑仔细整理，永存心间。
记得那一年，寒风吹过脸颊，即使再冷，每个人的心里也是暖的，因为那天是元宵节。我拉着妈妈的手，穿行在摆满烟花的小路上，漫无目的地寻找着龙灯。突然妈妈停下了脚步和一个阿姨讲起了话。“杨老师呀！好久不见，金姝过年就上初中啦！你可得照顾着她点，不听话就揍，她呀太调皮啦！”我瘪了瘪嘴，嘟囔着：“我哪调皮啦？我可是很乖的。”杨阿姨说："金姝看起来很乖啊，我觉得这孩子不错！''说完她冲我笑了笑。好美，好温暖。再冷的严冬有了她的笑，也暖如春风拂面。
那是杨老师第一次对我笑。
去年九月一日，我走进了初中的大门。那天早上，我很紧张，不知道今天会发生什么事，不知道同学们好不好相处，不知道老师严不严厉，好像所有问题一下子涌上心头，紧张占据了我整个心房。我走进学校大门，找到班级，走进教室，一系列动作完成后，我还是紧张。坐到座位上以后，我又看到了那张既熟悉又温暖的笑脸。那一笑好似一副良药，我心中的紧张一下子灰飞烟灭啦。天生携带快乐病毒的我一上午时间就和同学们打成一片。
那是杨老师第二次对我笑。
还有一次，是我第一次进老师办公室。那天语文考试结束后，老师把我叫进了办公室。完了完了，考砸啦！我心想。老师说：”你考得不错，可你这字也太不漂亮啦！要多加练*，卷面要少涂改！“我由于一时紧张所以一直点头。老师见我紧张成这样，又笑着说：“就像选美比赛一样，你把满脸贴上创可贴，别人知道你长啥样呀！”我一下子笑了出来。老师也笑了。老师的笑是很幽默的笑，我好被这幽默给迷惑了，也笑了起来。
那是杨老师第三次对我笑。
老师的笑实在太多太多。我好像已经数不清，记不住了。老师对我们的付出太多太多了，我们好像不在乎，或是忘却了人生旅途遥远，不知会有多少老师对你笑，但请你记住；那是上天给你的恩赐。
老师，您的笑我永不忘却。
夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三俩俩的在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
漫步在回家途中的我，思潮起伏。赶明儿就是教师节了，老师为咱们拼死拼活地工作，岂能不筹谢呢？
傍晚，微风拂面。我再无心写作。一心筹备着明儿教师节该送给老师些啥？鲜花，贺卡！太庸俗！挂饰，装扮！太不实用！那还是买些护肤霜吧！正所谓“千里送鹅毛，礼轻情义重”嘛！
想到这儿，我赶忙骑上我心爱的单车直往商场奔去，生怕有人强抢似的。买到了商品，包装完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“万事具备，只欠东风”了啊呀！
次日，清晨。我带着激动的心情，踏着轻快的步伐，万鸟欢却而伴。早早地就来到了学校。到了教室门口，见教室空无一人，窗外还不时传来一阵阵鸟叫。我如小偷一般蹑手蹑脚地来到讲台桌前，环视一会儿，深吸了一口气。眼下无人，正是好时机，先下手为强，免得夜长梦多。
我一把拉开抽屉，但抽屉似乎很不满意我大清早就去打搅它的发财梦，就发出“喀嚓~~”刺耳的**。它这一玩闹，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞击地球的速度，把礼物塞进抽屉，再合上。奔回座位，抓起一本书，嘴里还念念有词，即使书拿反了……
放学了，老师如故整理讲台桌。我为了在第一时间看到老师见到我的礼物的情形，就悄悄地躲在门外偷窥。过了许久，老师还在整理书籍似乎并没发现“小动作”我也是热锅上的蚂蚁——急得团团转。真怪自己把礼物塞得太不明显了。
终于，老师还是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打开，对着礼物凝视了许久。似乎她明白了什么。喜悦涌进了她的心中。老师洁白的脸上显出了娇艳的红晕。纤细的双唇微微地挑起。就在这一刻，老师笑了……
许多天过后，我仍然触景生情，夜里常常被雨声惊醒，和它相依想念。我听雨，雨听我，就这样等待着一个又一个黎明的到来……
在生活中，我见过无数的人微笑过，父母亲人的、长辈朋友的、老师同学的，在这些人的微笑中，最让我难忘的是我的第一位老师——田老师的微笑。
记得我刚背上书包踏入学校大门的第一天，心里的那份紧张与害怕真是无法形容。尽管妈妈牵着我的手，但我还是紧紧地依偎在她的身后，手脚冰凉，浑身不自在，越接*学校，这种感觉就越强烈。到了学校门口，我看到和我一样大小的新同学以及以前就在这里上学的大同学已经聚集了许多。望着他们一张张陌生的脸，我急得快要哭出来了。随着人流，妈妈把我送到了一间教室的门口，透过窗户往里看，里面已经坐了十几个像我一样模样的学生了。
一位女老师站在教室门口，我不敢正视她，便慢慢地躲到妈妈的身后。妈妈和她谈了一会，突然叫起我的名字，我看着她，她也看着我，始终微笑着，显得那么慈祥，那么亲切。她慢慢说道：“别怕，就把这里当作自己的家。勇敢一点，老师相信你是最棒的!”
说也奇怪，看着她的微笑，我心里的那份紧张感竟渐渐地没有了。这时，她轻轻地抚摸着我的头，指了一个位子让我坐了下来。整整一个上午，她一直这么微笑着。我从她的微笑中感受到了一种鼓励，感受到一份信心。
田老师的微笑是一种鼓励，更是一种无声的鞭策。在我犯这样那样的错误时，她会及时地给予批评和教育。
那是在一次活动课上，老师让我们自由活动。在教室里，有几位同学在黑板上写起了骂人的话，我也不甘示弱，拿起粉笔就写。就这样，许多人参与了进来，黑板上什么难听的话都有了。正当我们得意忘形的时候，田老师站在了我们的身后。她什么话也没说，脸上还是流露着淡淡的微笑。看着老师的脸，我立刻意识到自己的错误，以最快的速度擦掉了黑板上的所有内容，而田老师此时似乎笑得更乐。我再也不能从田老师的微笑里看到鼓励的目光，相反，我感到了田老师对我的批评和责骂。这微笑仿佛在对我说“作为好学生，这种事情不应该做啊”。
田老师的微笑给我以鼓励，给我以鞭策。这善意的微笑深深地印在了我的脑海里。
“同学们,静一静……”一个温柔婉转的声音从门口传来,只见一个身着长裙,皮肤白皙,面带微笑的老师走了进来。“也许同学们还不*惯我的声音,所以大家以后上课要安静哦,希望我们上课是师生,下课是朋友。”我才懒得听这个新老师的开场白呢,那节课我没举手回答问题,心思也没在课上。课后我和张露发生了矛盾,她便去孙老师那里“告状”,随后孙老师把我叫过去谈话。
什么老师,指不定怎么骂我呢!真是上课一个样,下课一个样啊!我这样想着。刚下楼就看见孙老师靠着柱子在等我,我纳闷了:别的老师一般是在办公室等着同学“负荆请罪”,这个老师——好特别!只见孙老师对我笑,那笑是发自内心的,刚才我对她的坏想法瞬间就烟消云散了。“臧好学,我一直想把你报到大队辅导员那里,准备让你当大队委呢!不过在这同时你应该团结同学,从小事做起……”我心里一震,当大队委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一阵暖流传遍了全身,我真的好感动!
从那以后,我上课认真听讲,并且经常举手回答问题,学*成绩也有了很大的进步。
孙老师从来不发火,即使我们犯了错误,她也只是说说,虽然轻言细语,却总能说到我们的心坎上。同学们都很喜欢她。
孙老师是教导主任,又是我们的班主任,工作很多,但是她还是坚持教了我们一个学期。当孙老师说不能再教我们时,我有一种想哭的冲动,但我也很理解孙老师,她太累了。往日与她相聚时的一幕幕又浮现在我的脑海中。上完最后一堂课时,孙老师笑了,她是爱我们的。我把那笑印在心中,回味着……
现在,只要见到“孙靖华”这三个字,我便会莫名地开心起来。孙老师,您是我见过的最爱笑、最爱学生、教课方法最特别的老师,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
老师是诗，蕴含着无穷的哲理；老师是水，充满着美好的希望；老师是叶，充满着绿色的生机。弹指一挥间，时光的匆匆步履早已走过了两年多，但两年前葛老师那善良的微笑，却使我记忆犹新。
还记得那是一个阳光明媚的上午。正值初一期中考试后。妈妈知道了我的语文考试成绩，脸色变阴。我解释说题目太难。但不论我怎么解释，她就是坚持非要找语文老师不可。我推开老师办公室的门，慌乱的搜索四周。太好了！葛老师不在办公室。可是，妈妈又给语文老师打电话，当她说话时，我彻底绝望了。语文老师在她的小区等我们。
一路上，我低头看着脚下灰色的方砖，它们静静地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是这条路没有终点就好了。
我们到了小区。清澈的阳光穿过路两旁树上茂密的叶子，投射在地上，形成一个个洁白的光斑。虽是十一月份，但树还绿着，像夏天一样。语文老师就在前面等我和妈妈。我看见老师那脸上的笑容，却更紧张了。细碎的阳光洒在广阔的地上，旁边的湖里，亮闪闪的。湖水随着微风起伏。小鸟不时飞过湖边。看着这美好的一幕，我却害怕极了。听见葛老师说话，我赶忙把视线收回来，直直地盯着地面。她说：“这次试卷题目确实有些难……”听老师这么说，我不觉放松了许多，但还是盯着地面。妈妈又说我太老实了，不爱张扬个性。葛老师又说：“老实有老实的好处，但在他这个年龄段，还是活泼一点会比较好……”还说了一些我该怎样去做的话。我悄悄抬起头，迎着太阳，我又看见老师那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充满慈祥，但有时看起来却又那么空灵，像一汪静静的泉水。笑起来时，那是发自内心地笑，是真实地，绝没有勉强。
谈话结束，我记住了那微笑。
一直以来，微笑关注着我。当我成功时，那微笑即是喜悦；当我失败时，那微笑又是鼓励；当我骄傲时，那微笑即是制止；当我谦虚时，那微笑又是肯定。每当我疲倦时，我就会想起老师的微笑，那微笑，是温暖，是信任，是帮助，那微笑就像是黑暗中的一束光。
我心目中的好老师，葛荣老师！她的微笑就像是涓涓细流，在我心中流淌。它是那么明亮，那么耀眼，那么纯洁，那么甘甜，充满着美好的希望。
——老师记叙文9篇
孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”莎士比亚也曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”正是，兴趣是最好的老师，它引领着我走向光明。
兴趣让我爱上了书法。
一次散步，我看见了一位老者在公园里练*书法，碧绿的湖水；和煦的日光；窈窕的树木；纯洁的云朵……老者的脸上洋溢着喜悦的笑容，他轻轻拿起了毛笔，在墨盘上轻轻蘸了几下，轻轻地提起毛笔，在宣纸上轻轻地来挥舞着，虽轻却苍劲有力。我被那宣纸上的“风景”吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画面中。
每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的毛笔，在报纸上天马行空。
但冲动涌上心头，每天我疯疯癫癫地跑回家，拿起颜料笔，沾上黑色的颜料在报纸上一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头，虽然只有细细的线条和结构奇葩的字体，然而那也会让我欣慰无比。我对书法的兴趣被妈妈看在眼里。第二天，令我惊奇的是，我的桌子上放着一支漂亮的毛笔，一个陶瓷的墨盘，一叠毛边纸，一个羊毛毡和一本教材。妈妈还为我报了书法班，每天我都不停地书写，一点一点用心去描摹，一笔一划描绘着我的梦想，终于我学有所成，取得了一些小成就。
兴趣是最好的老师，因为有了兴趣我才会发现生命的色彩。
因为有了兴趣，无论前方有多么大的困难与挫折，我都会勇往直前，不懈努力。
有了兴趣的力量，不论前方是风雨还是雷电，那股暖流会支撑我，驶向梦想的远方，到达花开的彼岸。
我的童年，感谢兴趣陪伴我的日子，让我领悟到了幸福的味道。
老师，你是否注意到教室里角落边上的我们？我深切地知道，在那孤独的角落，我是那样的渴望受到关注！也许你想到了这点，但你也知道总要有人坐到角落里。所以，你试着每隔几星期换一次座位！尽管如此，但你还是会忘了注意角落边的同学。
相信多数人在上学时都经历过在角落边的痛苦，可以这样说：在那里，无论你做出怎样的“行动”，都无法引起老师的关注！老师你知道吗？那里的同学同样需要你公*的对待！多看几眼那里的学生，不要让他们对学*失去信心，不要让他们对学*感到乏味，更不要让他们无力学*。也许，你曾看到那里伸出过几双手，但我相信这只是偶尔，你的眼光多数总在那“风水宝地”盘旋着。我知道上课的时间不过是40分钟，不可能人人都有机会发挥。尽管这样，角落里的他们还是需要你的“关照”。多在上课时叫叫他们吧，他们真的很需要！
往往在那“风水宝地”间有你和那些同学的笑声，而你却忘了和角落边的他们聊上几句，因为他们也同样需要你的关怀！难道你没发觉吗？偶然你和他们随便聊上几句，他们就会显得格外开心。*常多问问他们的学*情况吧，他们真的很需要。
老师，不要再犹豫了，多去角落里走走吧！这会让你了解很多你从来都不知道的事，你会重新认识他们，你会由衷的喜欢他们。多去那里转转吧，那会让你了解更多！
老师，请关注我们，不要将我们遗忘在角落里。
我的.班主任是莫老师，她身材高挑，面容清秀，一头金黄的卷发披在肩上，一双明亮的大眼睛炯炯有神。听莫老师说她快四十岁了，但是看上去却像二十多岁的样子，显得那么年轻漂亮。不过，说起我们的莫老师，大家都觉得她比较“怪”。因为她有时候特别慈祥，有时候又十分严厉！
这不，我一走进教室，就发现讲台上站了一排男生，个个笔直笔直的。咦，*时这些最调皮的捣蛋鬼，今天怎么这么自觉？居然学站军姿！太阳从西边出来了？不像！哈哈，一定是又犯了什么错，等着瞧好吧，莫老师一定会收拾他们的！
我正想着，只见莫老师气势汹汹地走了进来，手里提着一根长长的教鞭，冲着那些男生大声吼道：“好哇！就是你们这帮孙猴子中午不睡觉，在宿舍里大闹天宫是吧？你们要是孙悟空，我就是如来佛！看打！”说着，莫老师高高地举起教鞭，从空中直劈下去。啊！我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头，身体向后倾斜。只听“啪”的一声，惨了惨了！“如来佛”发威了，这些“孙悟空们”能不遭殃吗？不过，我们却没有看到一个人倒下，原来，莫老师的那根教鞭，从他们的头顶划过，重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻，一个个都惊魂未定地低着头，大气也不敢出。
这时，莫老师转身面向全班同学，严厉的面容变得慈祥了许多，语重心长地说：“孩子们，你们现在正是长身体的时候，一天最少要保证8-9个小时的睡眠，否则会影响你们的身体发育啊！所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律，服从阿姨管理，安静入睡，更不能影响别人休息！”她转身又对那帮男生说：“像你们这样中午在宿舍打打闹闹，不好好睡觉，下午哪里有半点儿精神上课呢，而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己？告诉你们，下去每个人写100字的反思！”听了莫老师的话，大家都频频点头，想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀！那帮男生呢，个个羞得满面通红，连那耳朵红得就像烤熟了一样，挺可爱的！
大家都以为这些男生惹莫老师生气，今天一定见不到她的笑容了。可谁知道，一下课莫老师就像变了个人似的，又和我们说说笑笑了，就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样，都不想提上课的事，我真希望那些男生今后听话点儿，少惹老师生气，这样才不会让莫老师那么累。
莫老师啊，莫老师，从一年级到三年级，您陪伴我们已经三年了，看着您开心，看着您着急，看着您难过……我们已经*惯了您的“怪”，也越来越喜欢您这位“怪”老师！
在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这，便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着*头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。开始，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们越发疑惑了。最后，他走上讲台，我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证实我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特别像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江展现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新颖独特，他不同于其他老师讲课。
首先，他让我们在家中预*，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的'人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文，品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我一直认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。
尹老师最怪的一点，也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、*易*人，从来不摆老师的架子，和我们打成一片，深入我们的心坎里，真正成了我们的知心朋友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注重分数，不戴有色眼镜看人。
一般人都注重结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他常常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和态度，因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了，并且能问心无愧地说，你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦用心；当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时，才发现他不愧为“潘长江第二”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！
她关心我们，爱护我们，教育我们。她总喜欢生气，但是在生气的时候我能看出她对我们的关怀，对我们的心血。她就是我那无私奉献的好班主任——林敏清。
她长得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎总是在说“加油，老师永远相信你们”。老师有着一个高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老师是我的好老师，也是我的好班主任。记得有一次，我这个从来不敢举手的学生居然高高的举起了那双手，老师笑眯眯的盯着我看，说：“唐芳，你上黑板来做这道题。”我大步的跑上了将台，我是第一个写完的，所以我很得意。老师开始讲答案，我这才发现我的答案错了，老师讲到我那题的时候，我的脸像火一般的红了起来。老师说：“唐芳，黑板上就只有你一个人错。”我心想：如果有个洞给我，我一定钻进去。并使我想起了虚心使人进步骄傲使人落后这句话。哎，世界上为什么没有后悔药呢？
虽然老师没有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定会成功。老师，你是我的一个好老师！作文
天一大早就下起了零星小雨，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断，淅淅沥沥停不下来。本来我是最讨厌这种天气了，因为这种细雨绵绵的天气，人也懒洋洋的没精神，可影响我一天的心情了。但这天却不一样，这一天，我要上中学了。迈着轻快的步子，背着崭新的书包，怀揣小小的激动，早早来到了新的校园——上南东校。褪去小学的稚气，用崭新的自己来迎接新同学和新老师。
班主任老师我们在暑假军训时就见过，听她说，教我们班级的语文老师是个男老师，还小有名气呢。之前小学里的语文老师都是女的，这次会不会是一个帅小伙呢，呵呵呵？
“叮铃铃”伴随着上课铃声的响起，我热切的向教室外张望着，新语文老师走进来啦！额，这个老师，怎么形容呢，不是我想象中的帅小伙，体型微胖偏高，难判断他的年龄到底是三十几岁还是五十几岁。因为他已经是地中海发型：前面就几根头发，头顶一根头发也没有，光秃秃的，后面倒是有十分密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜，看起来挺有学问的。眉毛也十分有个性：又粗又黑，像两个倒挂的月亮，看起来挺有喜感。
“大家好！我叫张抱舟？”新老师一开口，底下的同学们笑成了一片，可是老师并没有生气反而接着往下说：“张是弓长张，抱舟就是抱着一条小船，奇怪不？没事抱一条船玩。可别笑，全国就我一人叫这个名字，不信的话，上网百度一下，一万四千多条信息，每一个都是我的，反正好的坏的都是关于我的。”
“哈哈哈？？”同学们又笑了起来，这次是因为老师讲话时有地方口音重，特有趣儿。
张老师仅仅讲了两句话就深深的把我给吸引住了，“张抱舟— —张老师，这将是我初中四年的语文老师”我暗暗的想。刚刚数学、英语两节课都是老师讲学科的特点，初中学*的要求之类的，接下来张老师也应该给我们讲初中语文学*的要求吧。没想到，张老师一转身，拿起粉笔在黑板上“画”了个字：上面是两个叉叉，下面还有个小人，右边好像是个人的手。然后问我们，谁认识这个字
？大家你看看我，我看看你，都不认识。“教育的教！”张老师告诉我们“教”这个字的意思是老师手里拿着棒子在后面鞭策学生，谓“教”。原来教育是要强制的啊！接着张老师又画了第二个字。这个大家猜出来了，“学”同学们开心地大声喊。“那何为学呢？”，张老师说，学要靠自己的自觉。“教”是被动的，而“学”要自己主动去学，学生是“学”的主人。最好玩的是张老师画的第三个字像个鸟儿在飞，是个“*”字。张老师说，“*”的上面是“羽”，下面是个“臼”，本义是幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行，所以称生活实践的体验为“*”，只有*得才能真正掌握。
哦，我懂了：老师“教”给的，加上学生“学”到的，这些知识通过实践的“*”得，就是我们的能力。
开学第一天的第一节语文课就这样别开生面，张老师给我们讲了与学*密切相关的三个字，而且以写篆体象形字的方式，让现代教育思想与古代文字的摩擦碰撞，让我深深沉浸在文字的世界里不能自拔。我相信，我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语，更不会忘记可爱的幽默的张老师。
夏天的一个晚上，老师把我“租”了过去当儿子（我住老师家楼下）。到了老师家，进门就是一个大书房，一整面墙都是放满书的书架，这么多书，我只在书店见到过，旁边还有一架钢琴，我决定在钢琴前大展琴艺。
我“叮叮咚咚”弹了几曲，在一边品茶读书的老师连连叫好，说是我唤醒了这沉睡许久的钢琴，他觉得这“租”来的儿子真棒，能让他欣赏优美的琴声。听着表扬，我心里十分高兴，又弹了几曲。弹倦了，我合上琴盖，推进琴凳，拉上琴布，到大书架那儿找起了书读。
我在书架下方的'一角找到了几套小人书，老师的女儿也在一旁。我看中了两本书——《鲁滨逊漂流记》和《人蚁大战》。鲁滨逊很厉害，在荒岛上还组织了一个军队；《人蚁大战》那些野蚂蚁可是惹不起的，我看得入了迷。
看完了小人书，眼睛也有点累了。我便坐下来和老师喝了杯茶，又吃了一个小蛋糕。爸爸妈妈随后也来了，还带了一大盆西瓜来吃，我溜到姐姐的房间里又看起了书，大人们在客厅里聊着天。后来，我在妈妈微信上看到：老师不知啥时悄悄给我拍了几张坐地读书的照片发微信，还标着“有儿有女*梦”，哈哈，还真好玩！
温暖是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；温暖是天春天里的一场细雨，使阴陵枯萎的人得到情感的滋润。在我的生活中发生过让我感到温暖的事，有过带给我温暖的人，而那个人便是我的老师。
老师在我的印象中是严厉的，不讲人情味儿，可是一次事情改变了我对老师的看法，让我知道老师的好。
有一次我正在写作业，忽然感觉眼脑袋一阵刺痛，然后就什么也不知道，晕了过去。后来我睁开眼，发现我正躺在医院的床上。
忽然，听到了门的吱吱声，门开了，老师手里拿着饭走了过来，看到我醒了，激动地说：“你醒了太好了，你饿不饿？还难受吗？”这一连串的语言噎住了我的喉咙。我也完全蒙了。老师看到我的样子急忙去找医生，当老师刚要我走出门的那一刹那，我大声的说了一句！“我没事！”老师又走了过来，这次走过来时，我发现老师非常憔悴。
我在医院休养了一段时间后就回到学校了，在医院的这段时间是老师照顾我，我非常感谢老师对我无微不至的照顾和关心，我对老师崇敬的心情油然而生。
这件事情让我知道了老师那不为人知的一面，让我体会到了老师所给我的温暖。我知道老师严厉是为了我们好，老师其实也可以不严厉，正所谓的“严师出高徒”吗！
老师只是把她那温柔的一面给藏起来了，但是有时会露马脚，比如我生病时老师对我的关爱和照顾。
在生活中，父母也给过我温暖，陌生人也给过我温暖，朋友、同学也给过我温暖。但是他们给过我的温暖都不相同。这让我明白了：人间处处有温暖。
师德是春雨,润物无声;师德是沧海,有容乃大;师德是用百分百的爱心、热情、睿智、宽容、公正以及责任所建构的太阳底下最光辉的所在。
“桃李不言、下字成蹊”一代又一代辛勤园丁的苦苦耕耘，播种着希望、收获着曙光。
您知道吗?您就是所言中最好的寄寓——王蓉婷
爱心
刚入道的我，不过是从农村来的一个不识抬举的女孩。任性中夹杂着一点骄傲、忧郁和虚荣。凭借着自己小学的那丁点成绩，那丁点威风，在开学的第一天就胡作非为，摆出一副神气十足的架子。是您，是您的“爱心”将我即使的从叛逆中解救过来。那一刻，我的心底滑过一股莫明的感动。或许那就是您“爱的力量”吧!
热情
——考验记叙文通用5篇
生活中的每一次考验都是一张试卷，一定要将它完成。
——题记
我站在窗前，看着窗外高大的杨树，这杨树经受住了昨天大风大雨的考验，显得分外的.绿，分外的直。
我一边看着这棵树一边想，今天是英语成绩出来的日子，我一定能考满分。这回的题虽然很难，但我全部都会做。想着即将到来的一百分，心中有种说不出的喜悦。
我快步走到学校。刚到教室做好，英语老师就进来对我说：“上次英语考试的卷子已经判完了，可还没来得及总分，你帮我去办公室总一下分吧。”
我听了当然十分乐意，像一只小鹿一样三步走两步蹦的随英语老师到了办公室。
我走进英语办公室，发现墙上挂着一面巨大的条幅，上面写着“诚实守信是做人之本”。我想，是啊，这两样品质对一个人来说确实最重要。
老师叮嘱我一句“细心点啊”就出去了。我坐到老师的办公桌前，拿起卷子，开始总分。没想到第一份试卷就是我的。果然不出我所料，卷子正面一道错题都没有。此时我心里像吃了蜜一样甜。
我将卷子翻过页来，发现有两个红杠。我大吃一惊，赶忙将卷子拿起来，看看错在哪里。仔细一看，原来两道题都是因为没有加“s”才扣的分，全都是马虎错的！当时我心里十分难受，在我看来，这两个红扛仿佛是两道刀痕，全都烙印我的身上，使我疼痛难忍。
这时我脑子突然掠过了一个大胆的想法：反正现在办公室里没有别的人，我完全可以将错的改成对的，并把分总成一百分！我刚要下笔，却又停了下来，我想：如果我改了分，虽然可以得到老师和同学们的表扬，但那样却违背了自己的诚实啊！此时，在我的脑海中似乎有两个小人正在争吵。一个说：“别改分，那样做不光对不起自己，更对不起老师和同学啊！”另一个却说：“讲分改了吧，这样你就能被夸奖了。”那一个又说：“千万别改呀！诚实比分数更重要呀！”那个接着说：“改分！就几分没什么大不了的，再说你也是马虎错的，改了也没有关系嘛！”
我的脑袋快炸了，实在没有办法，于是在不经意间抬起头来，忽然看见了墙上的诚实二字。“诚实是做人之本，诚实是做人之本！”我突然意识到，这次总分就仿佛是一次考验，是一次对我是否诚实的考验，我一定不能被不诚实打败，我一定要公正的总分！想着，我抬起头来看那诚实二字，我感到它在笑，而且笑得那么甜，这也无疑给我的这次考验打上了一个满分，我也开心的笑了。
在人生的道路上，我们都会遇到许许多多的考验，无论是物质方面的还是精神方面的，我们始终都要保持诚实的态度去对待每次考验，这样我们才会成功！
李芳出车祸了……
消息传到了实验二班，班里一阵躁动，这个消息对所有的同学来说可以是突然晴空霹雳的。
李芳是班里的学*委员，她*日里待人和善，乐于助人，分外讨老师和同学欢心，因此人缘极好，用实验二班全体同学的话来说，就是“如初春的阳光般”的和煦温柔。她的人脉遍布全校，所以当她受伤的消息传出来之后，整个学校也是轰动了足足一阵子。
尽管与其同行的好友白芬安然无恙地照旧回到学校上课，但终究还是在心里留下了不可磨灭的阴影。一向爽朗阳光的她开始变得忧郁、内向，任谁问她发生了什么，她都守口如瓶，闹得整个班人心惶惶，而她眼底的内疚像漫延开的水，止也止不住，终日充斥在她流转的眼波中。
实验二班的学生们开始忧心忡忡起来了。诸位同校生纷纷七嘴八舌地安慰白芬，议论着什么时候去探望李芳的诸多事宜。
“白芬，白芬？到底怎么了呀？”
“白芬，别内疚了，我们去医院探望李芳吧！”
“李芳她一定会好起来的吗？”就连老师也加入了这行列，语气中夹杂着浓浓的无奈与遗憾，“我们准备准备，等放学了去探望探望她……”
“不必了哦，”教室的木门忽的发出“吱呀”一声，传出一道让众人都为之错愕的模糊嗓音，“我已经回来了”。
教室里默地静住了，似被生生按按下了暂停键。
”李……李芳？“白芬佟地仰起脸，用干涩的嗓音失声喊出这叫她心心念念的名字。
同学们望向她的时候，李芳的面庞上甚至还贴着沾有血渍的纱布，衬得苍白的脸颊更是毫无血色。她柱着拐杖，一簸一簸地在几名医护人员的小心搀扶下走进教室，向目瞪口呆的师生们，扯出一抹牵强的笑。
李芳来上学了！同学们都感到意外，她能这样做真是不容易呀！
”李芳……对不起。“白芬见她行至自己面前，头不禁埋得更深了。
“原来你还在内疚啊。”李芳无奈地叹了口气，纱布下朦胧的声音一如初时般和善，“我早就不怪你了，下次，你可得相信我，别再拿生命开玩笑了唷。”
“相信？”她们的前桌疑惑极了，敏感的抓到了这个关键词，又惊又奇地望着她们，“到底怎么回事？”
他无疑吐出了所有同学共同的疑问。
“我来说吧。毕竟……都是因为我不对。”沉默的白芬突然苦笑着，沙哑着嗓子出声了。她的言语，生生打断了正欲开口的李芳。
“上周五，我丢了我奶奶留给我的一个玉饰。”她半阖的眸中的闪着点点亮光，“那玉饰对我很重要，是我最为珍视的一件的事物，*时也没几个人知道它在哪。而李芳又是我最好的朋友，所以我---------”
“所以------你就理所当然地怪罪到了李芳身上？”性急的刘明猛地站了起来。
白芬低低的点了点头，脸上明显有了深深羞赧的意味。
刘明和一群男生顿时躁动起来，情绪激昂。可不等他们说些什么，眼眶中一片晶莹的白芬却又昂起首，面色涨红地低低叙述起来。
“……于是，我放学后把李芳带到了我们常去的一间八里坊杂货铺。”她深深吐出一口浊气，望着李芳的眼神又是歉疚，又是复杂，“------那里也是我第一次让她看见我玉饰的地方。”她的话语中仿佛含着强烈的泪意，引得刘明等人渐渐沉默下来，静静看她陷入回忆之中------
……
“李芳。”不等李芳发问，白芬不咸不淡的开口，“你还记得这儿吧。”
李芳讶异的挑了挑眉头：“为什么这么问？这不就是我们常来买小物件的地方吗？我记得，你当时还给我看了你那精致剔透的玉饰……”
“就是玉饰。”白芬听到这里，仿佛彻底失望了，摆出一副复杂的神情，语气瞬间转冷。“你明明知道的。那是我奶奶给我的物件，它对我来说很重要。”
“什……”李芳望着她那冷漠讽刺的表情，十分上火，却不明所以。
“昨天。”白芬幽幽地呢喃，“昨天，它丢了。”
“你怀疑是我！？”李芳猛然反应过来，满脸的惊怒与不可置信。
“是又怎样？”她悲哀的笑了，“-------除你以外，再无别人。”
“你就这样质疑我？”李芳哀切地看着她，“我们不是一般的同学！”
白芬却倨傲的一扬下巴，不置可否。
“该说的.我都说完了，我希望你能念在我们曾经的友情上，做出理智的决定。”她决然地回了头，独留李芳一人被她隔绝在马路上车流的另一端。
“你……”李芳下意识地出声挽留，眼却蓦然瞪大，当即失声大喊，“小心啊！”
白芬一扭头，炽烈的车前灯光就模糊了她的视线，只听得车辆呼啸着她耳边，继而在慌乱之余，她落入了一个温暖的怀抱……
“后来------”她苦笑着，“后来就成了当今这幅局面。”
“但是，因为我一直被李芳保护得死死的，受不到一点儿伤害，所以我的书包也完好无损。”说到最后的时候，话中已然含着浓重的哭腔，“当李芳被撞倒在地上的时候，我清清楚楚的看见，从我书包便袋里坠出来的，是那件玉饰。”
“是我不好！都怪我！”她扭曲着面庞痛哭。
李芳一直*静的听着。她忽然小心翼翼的站起来：“白芬，你有你的苦衷，我能理解，你又何苦自责呢？”她的话语中满是坚定，“只要你好，我就心安了啊。”
在众人的注视下，她微微一笑，握住白芬的手，“所以------你最好的朋友我，今天只是为了来看看你还好不好啊，仅此而已”。
白芬，我很歉疚，我大概不会同你再见了。
希望你能记住这有愧的友情，同样-------记住我。
李芳的心里，安心而又恬静的笑了，因为她知道她与白芬的这段友谊定会绽放出美丽的花。
站在冰凉的舞台上，面对着这么多的观众，我的腿开始发抖，牙齿也开始打颤，双手冰凉冰凉的，紧张极了！我在心中大喊：放松放松。稍作镇定后，我用微微颤抖的声音与观众打了招呼。一看见老师那赞许的眼神，我的心受到了莫大的鼓舞，开始镇定下来认真地投入表演。我在内心鼓励着自己“加油——加油”，我努力轻松向前迈进一步，露出笑容，用极缓慢且美妙的语调向观众述说着白雪公主那个美丽的故事，看着评委对我欣赏地点了点头，我又壮了壮胆子，把音量调到了最高。
哎呀！糟了，一句话背错了！接下来我越讲越快，不急，我在安慰着自己。终于，火车又回归了正常的轨道。这时，同伴林方冰清慢悠悠地转了出来，她的服装让全场的人惊呆了！她轻轻牵着郑轶丹的手，我呢，则迈着轻盈的步伐，走向了幕后。
又该轮到我出场了，这时的我已经克服了紧张，自信地走到了台前，绘声绘色地讲述着。郑轶丹呢，则在一旁翩翩起舞，悠扬的乐曲把节目引上了高潮，我用极慢极慢的语速结束了这场比赛。当我们三人一起走向台前，观众群里传来了一阵热烈的掌声，发出了一阵阵喝彩。我们三人牵起小手，欢快地走向台后……
三只胖乎乎的小手又叠在一起，三张小脸又绽开笑容……
这是一次非凡的考验，这是一次胆量的考验，我们战胜了自己，最终走向舞台，顺利完成了比赛！
“耶！”三只胖乎乎的小手又叠在了一起。咦？我们在做什么？原来是在杭州这座美丽繁华的城市参加比赛。
站在冰凉的舞台上，面对着这么多的观众，我的腿开始发抖，牙齿也开始打颤，双手冰凉冰凉的，紧张极了！我在心中大喊：放松放松。稍作镇定后，我用微微颤抖的声音与观众打了招呼。一看见老师那赞许的眼神，我的'心受到了莫大的鼓舞，开始镇定下来认真地投入表演。我在内心鼓励着自己“加油――加油”，我努力轻松向前迈进一步，露出笑容，用极缓慢且美妙的语调向观众述说着白雪公主那个美丽的故事，看着评委对我欣赏地点了点头，我又壮了壮胆子，把音量调到了最高。
哎呀！糟了，一句话背错了！接下来我越讲越快，不急，我在安慰着自己。终于，火车又回归了正常的轨道。这时，同伴林方冰清慢悠悠地了出来，她的服装让全场的人惊呆了！她轻轻牵着郑轶丹的手，我呢，则迈着轻盈的步伐，走向了幕后。
……
又该轮到我出场了，这时的我已经克服了紧张，自信地走到了台前，绘声绘色地讲述着。郑轶丹呢，则在一旁翩翩起舞，悠扬的乐曲把节目引上了高潮，我用极慢极慢的语速结束了这场比赛。当我们三人一起走向台前，观众群里传来了一阵热烈的掌声，发出了一阵阵喝彩。我们三人牵起小手，欢快地走向台后……
三只胖乎乎的小手又叠在一起，三张小脸又绽开笑容……
这是一次非凡的考验，这是一次胆量的考验，我们战胜了自己，最终走向舞台，顺利完成了比赛！
随着科技的飞速发展，共享单车、共享书店、共享篮球渐渐开始进入我们的生活，我们的共享时代来临了！然而，“共享”只是群众共同享有的资源吗？我想并不是这样的，更多的是来自这个新时代对新世纪人们的考验。
首先，最值得一提的就是最*炙手可热的共享单车了。随着摩拜单车、小黄车的横空出世，我们的出行越来越便捷，同时又提倡了“绿色出行”的环保理念。只要一个手机，一个软件，扫描一下二维码，你就可以解锁一辆共享单车了，但是你经受住这份考验了吗？
——描写人物的记叙文（精选5篇）
妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你
很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相*凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。
至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！
爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂...有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。
那个时候小小年纪的我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不*人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以忍受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚！
于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行!
妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。
在家里爸爸就是老虎，*独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。
长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
是您给了我美好的理想，使我明白了做人的方向。记得小时候我本是一个淘气的孩子，曾因对上网产生好奇而沉迷于其中。对此，您十分气愤。“恨铁不成钢。”您决定处理我，我本以为大难临头，可您却作出了改变我一生的处罚——罚我写几篇关于网络的作文。我只好“恭敬不如从命”。写了两篇，您见我认错态度很好就原谅了我，谁知这个处分却引发了我对写作的兴趣，从此，我获得了写作的灵感，最后作文也上了一台阶。是您引导着我走向光明。
您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人？有人说我聪明、勇敢、前途无量；有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁？您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱；交给妇人蒸两碗饭，值两块钱；给商人做粽子值三块；热粥值四块；酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。
是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。
您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉？”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真？”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。
人生如花，经您的洗礼，我生命之花得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我衷心地感谢您！
要知道我可是第一次睡醒的那么晚。匆匆穿衣洗漱，连早餐也没来的及吃。披上外套，出了门。狂摁电梯开关，可正好是上班高峰，11楼，10楼都有人停，我心急如焚，从楼梯上跑下去，下了楼：啊！外面下着雨，我楞住了！
真是屋漏偏逢连夜雨，我只好快速上楼让爸爸开车送我。没想到爸爸一句话把我打发了：“你自己走，小孩子要学会自立！”
“什么？我认为我这个要求挺合情理啊！人家家长可是天天接送。更何况你还有车……”
“不管别人怎么样，这么*的道你自己走，我有我自己的工作，你的事你自己做，小孩要自立！”爸爸*静的打断了我的话，但脸上似乎有些怒色了。
我再也听不下去了，我用重重的摔门声代表了我的愤怒。
在一路上，雨水打湿了我的心。回想起爸爸*日里似乎
对我一点也不关心，只注重我的分和排名，时不时就冒出一句：你看看人家孩子！哎，人家的孩子！可我分别是你的孩子呀！
一路上，我狂奔到了学校。雨渐渐的小了，停了。
校门口停着爸爸那辆熟悉的车，一个熟悉的身影下了车，一条鲜艳的红领巾递到了我的手里：“你这个忘带了，还有，你中午多吃点，别饿着。”
他用那温暖有力的大手摸了摸我的头就走了。
留下我在安静的校园门口，一种液体在我的眼睛里流动。
晚自*时，语文老师带领着我们读《拥你入睡》这一课，我读着读着，想起了早晨的一幕，又想起以前爸爸到处出差，一去就是十天半个月的努力工作为了经营我们的家。和他因为我取得好成绩时欣慰的表情，和我种。种对他的误解，我的心中有种说不出来的感觉。
晚上回到家，终于等到了他疲惫的身影闪进家门。想起了老师留的作业：把《拥你入睡》读给父亲听。于是，我请他坐在我的身边，当我对爸爸读完课文时发现爸爸眼角有些泛红，一句话也没有说。
可是我分明读懂了他眼睛里的慈爱与关怀。
虽然我是一个不善于用语言表达感情的男孩，但我在这样的一个雨天，在这样的一个夜晚，我读懂了那份父爱，那份迟悟的父爱……
那份迟悟的父爱啊……
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
是您给了我美好的理想，使我明白了做人的方向。记得小时候我本是一个淘气的孩子，曾因对上网产生好奇而沉迷于其中。对此，您十分气愤。“恨铁不成钢。”您决定处理我，我本以为大难临头，可您却作出了改变我一生的处罚——罚我写几篇关于网络的作文。我只好“恭敬不如从命”。写了两篇，您见我认错态度很好就原谅了我，谁知这个处分却引发了我对写作的兴趣，从此，我获得了写作的灵感，最后作文也上了一台阶。是您引导着我走向光明。
您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人？有人说我聪明、勇敢、前途无量；有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁？您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱；交给妇人蒸两碗饭，值两块钱；给商人做粽子值三块；热粥值四块；酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。
是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。
您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉？”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真？”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。
人生如花，经您的洗礼，我生命之花得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的`色彩……我衷心地感谢您！
我的爸爸有一个温和的性格，很少打骂我，他对我的关爱就如他温和的性格，总那么和风细雨，入情入理。他不仅自己为人善良，还教育我做一个善良的人。
一次，一位60多岁、白发苍苍的老人来到我家乞讨，我眉头一皱，心想：这个臭叫花子，到哪儿要饭不行，怎么跑到我家来要饭。我正要给一两毛钱把他打发走算了，爸爸好像看穿了我的心思，叫我到他跟前去，我还以为他让我不给钱呢。没想到，他竟让我掏出好不容易攒到的两元钱给那个老人。我不服气的说：“这臭叫花子，给他钱，不过一天他就会忘了我们对他的施舍。更何况，这可是我仅有的两元钱呀，还要买零食呢！“爸爸的脸沉了下来：“你怎么没一点同情心，这还像我的儿子吗？帮人不是为了要人报答，要做一个善良的人。我对你说的话你都忘了吗？‘助人为乐乃快乐之源‘。等过几天你用钱时我再给你，岂不是更好“。我被爸爸的一番话打动了，掏出钱，递给老人。老人连声夸我：“真是个好孩子，这么善良，长大必定是个人才。“我不好意思的低头不语，但心里美滋滋的。我终于明白了爸爸常说的那句话——“送人玫瑰手余香“。
不止这样，爸爸还经常鼓励我勇往直前，做一个真正的男子汉。
一次，我和爸爸妈妈到西安兴庆公园玩，看见空中悬着一架很漂亮的“勇敢者大转盘“，就赖着不走，非玩不可。正当爸爸要掏钱时，我发现了游戏的“真面目“，那可是要把人抛到空中又落下来，直到你头发晕为至。我的腿立刻发起抖来。心想：天哪，这可是“玩命专家“玩的游戏，*时我本来就胆小，同学们都叫我“豆芽菜“，要玩这种游戏，可真把玩笑开大了。爸爸抚摸着我毛绒绒的小头鼓励我说：“小捷，今天是表现你男子汉气概的是时刻了，看你的了！“听了爸爸的话，我鼓起勇气走上“勇敢者大转盘“。其实也没什么可怕的，不就是喝一杯茶的功夫就下来了吗？要不是爸爸的亲切鼓励，我怎能由一个胆小的“小豆芽“转变成一个男子汉？每当遇到困难，就会想起爸爸对我的鼓励，困难总会迎刃而解。
我真为有这样一个好爸爸而自豪。
——我最尊敬的老师_描写老师的记叙文范文五份
开启记忆的匣子，我的思绪回到了20xx年，那个初遇刘老师的日子……
9月1日到了，我刚出门便与秋风碰了个满怀，于是我带着满怀的好心情来到了学校。
一进班门我就立刻感受到了新班主任的不同寻常。新班主任姓刘，有着一双闪烁着智慧光芒的眼睛，也许正是这双眼睛给我留下了最深刻的印象。
一天，刘老师让我们回家背《弟子规》的第一章：孝。很多同学都没有太在意这项作业，不以为然地当作了可背可不背的东西，然而就是这个毫不起眼的作业让我初次真正懂得了孝顺。
我认认真真、一丝不苟地把孝这一章背完，但仅仅只局限于背，并没有去感悟去理解它的精髓。在第二天，刘老师讲完课了，眼底却突然闪过一丝狡黠的目光。嘴角向上扬一扬，我预感到有重要事件要发生，果不其然，老师威严地对我们说：“下面我们来背诵弟子规第一章：孝。
这下我们可乱了阵脚，原本微笑的脸庞突然凝固了，不敢直视老师的眼睛。因为我们都没有好好完成作业，按老师说得去理解它的意思。老师却像看破我们一样，轻松地说：“我现在开始抽查。”每个站起来的同学都像嘴里含了枣，支支吾吾答不上来，抽查完毕，只有屈指可数的几个人能够背诵出来。这时刘老师一改昔日的笑脸，郑重其事、语重心长地我们说：“父母是生你、养你们的人，要学会孝顺父母，要在每日点点滴滴的生活中爱她们、孝顺她们，在这个世界没有人会向父母一样无私地爱着你们，伴随着你们天天茁壮成长，你们首先要管理好自己，同时也要帮助父母做事，用你们的行动体会“孝””。
这时，原本喧嚣的课堂变得悄然无声，同学们都默默地低下头，好像领悟到了什么。也许以前有人对我说过这样的话，但我没有留意，今天刘老师的这一番话却让我幼小的心灵受到了极大的震撼。我会在说话、行动间报答对父母的恩情。我相信，我能行！
这样的事还有很多很多，这只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教会我许多事情的就是这样一个称职的老师——刘新艳
我会在他的教诲下孜孜不倦的读书、写字。为国家，为学校，为父母增光添彩！
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
——题记
值得尊敬的老师是以德服人，以学生为根本出发考虑问题，爱岗敬岗。虽然我从前不理解你的种种做法，但经过时间的推移以及身心的成长，我慢慢的懂你了。
对你的冷漠也就是对我自己的放纵。
刚进入校园，我还是一个无知单纯的少年，面对你那善良的微笑，感觉到你的温暖，但后面发生的事使我对你的印象大打折扣。在一个欢声笑语的校园中，我班处于顶楼，看见远处的你正向班上走来，我带着一种得意的心情在走廊上大叫“×××来了，×××来了！”闻声而动的同学们赶紧进入教室，我马上溜出去上厕所。看见班主任的身影外加几个女生的身影在走廊上，偷偷跑出来的同学给我报信的说“你死翘翘了，班主任要找你麻烦了，说你直呼他的大名。”我惊恐万分，十分不安，偷偷躲着班主任，最后还是被抓到了。到了办公室的你，二话不说直接叫我家长来了，虽然只是问了我一些问题，但回到家还是被骂了。使我最纠结的是又不是我一个人叫你名字，为什么只叫我家长，害我被骂。真是讨厌你，最后对你冷漠了。甚至讨厌语文，最后考的很差。
曾经的冷漠只是片面认识，至今才知你的用心良苦。
你在班上做出的贡献我都不以为然，只认为是你爱面子的缘故。直至那天，我惊呆了，带病上课的你看起来是多么憔悴，以前站着的你坐着了，以前哼锵有力的话语现在听起来颤颤巍巍。脸色煞白的你依然坚持给我们讲课，直至你倒下的那一刻。当听到你因病住院的消息，我们都懵了，想着没有你的存在，我们怎么办。艰难的度过了几个星期，意想不到的事情发生了，你骑着你的电动车，可以说是冒着生命危险来给我们上课。在课堂上，没有人敢吭声，都认真的看着你，仔细的听你讲的一字一句，生怕以后再也听不到了。上完课的你，带着头晕找到我，谈起班上的事，你是仔细聆听我的一字一句，并且指出一些不好的地方；当谈到我的学*，看着你满脸的焦虑以及无奈，这让我感到羞愧。心想：我的老师哪里不好，哪里不值得我这个傻瓜尊敬，我以前还以那样的态度对他，我真的是好傻好傻……
常言道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的成绩，就是你最好的付出表现；我们的为人，就是你最好的品德体现；我们的思想，就是你高尚的、纯洁的、人道主义的思想。真正值得尊敬的老师是无私奉献的，真正值得尊敬的老师是坚守岗位的，真正值得尊敬的老师是以德服人的。
——致我敬爱的班主任
正所谓一日为师终生为父，讲的就是老师他们传授我们知识，教会我们学*和做人做事的道理，而我最尊敬的老师就是我现在所在学校的班主任，他姓曹。我们有时候还会亲切的称她为曹爸爸。
它集建的符合者教师职业道德的内容，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学*，完全都符合着我对一名老师的想象，我很幸运能成为他的学生。在他所教的班级里面学*了两年。也很感谢他这两年对我的包容和照顾。他真的带给了我们这个班级很多很多的知识和荣誉和在生活中姐的一些解决方法。
记得刚刚开始对曹老师的印象还是学姐们新进的叫他曹爸爸开始，当时我就被惊讶到了，好奇着我们的班主任到底是有怎样的魔力，有这么多爱他尊敬他的学生呢，当时的我怎么都想不明白，学校的学生好像都认识他，而且都很大很亲*一样，这和我以前接触的学*和学校对老师的感觉完全的不一样，让我对他更加产生了好奇感和尊敬感。
后来的我慢慢的成为他的学生，明白了，他大到热爱着这个国家，是一个遵纪守法的好公民，对待教师这个岗位工作也是诚诚恳恳的工作了几十年，对待工作尽职敬业，甘为人梯这一份险，认真的备课上课，用自己独有的幽默感带动了全班的氛围，感染着我们。
*时关心爱护每一位学生，*等对待每一位学生，没有成绩分等级也没有性别分，一要尊敬尊重每一位学生，他对我们严慈相济，做学生的良师益友，关心的学生的身心健康和心理健康，这都是他。
他对自己*时也很严格要求，以身作则，衣着得体，语言规范，具有幽默感，他就是曹老师，他真的是一位很会教课也很会教人的老师，值得每一位学生的尊敬，我妈也在他的带领中，无论在哪个方面成绩都非常的优秀，也学到了很多课外的知识，后来我们也亲切的叫他曹爸爸，你是为师，终生为父运用在曹老师的身上，一点都不*惯。
我最尊敬的是他身上的幽默的特点和自己良好的教书方式和方法，曹老师就是我现在最尊敬的老师，也是我这辈子最尊敬的老师，因为他真的不一样。
正所谓“书有其金屋，书有其颜如玉。”所以我们语文老师希望我们多读书，多做卷子，多拿文章，多知识。因为她对我们好，也很有见识。
周老师讲课语言生动准确，语气抑扬顿挫，情感真实感人，上课魅力如磁石。我最喜欢语文课。
老师来了，给了我们《我的伯父鲁迅先生》。老师在读课文的时候，仿佛进入了黑暗势力笼罩的旧社会。然后和老师一起进入旧社会。我好像看到鲁迅在帮助一个受伤的黄包车司机。天气寒冷，我们似乎也感到有点寒意。鲁迅把他的钱和剩下的药都给了他。这一刻，我似乎感受到的不仅仅是黑暗势力，还有人与人之间的爱。我是这么想的：当时是黄昏，很多人应该已经下班了。为什么只有鲁迅先生去帮黄包车司机？老师给了我们一个接一个的答案。
因为老师学识渊博，很多人尊重她，但更多的时候，别人也会尊重她。
在这个学校里，我佩服的是现在教我的语文老师。
我的语文老师很有知识，很努力，很会写作文。如果他决定做一件事，他不能用十头牛把它拉回来，永远不放弃。不管有多难，他都会解决的。有时候会想为什么我的语文老师那么博学，但是为什么我起不来？后来语文老师告诉我要像钱学森说的那样：不要失去信心，只要坚持，最终会有结果的。当时我觉得这句话不对，因为我每次试都起不来了，后来我才知道我错了，这句话是对的。老师对我们说：“要想成就事业，就要好好学*，完成我们以后想做的事情。”
接下来我讲讲语文老师的工作。“中国教师工作非常认真。其他老师可能只是看看学生的作文。学*好可以换A，学*不好可以换e”。但是我们班的老师不一样。帮助我们班的学生修改作文至少需要两三天，有时需要一周。因为他写得很好，语文老师也想提高我们的分数。一节课需要上一两节或者三节课，这意味着语文老师想更仔细地告诉我们！
我们班的语文老师非常努力。当学生们下课去玩时，其他老师都回家了。语文老师还在车间帮我们认真改作业。老师回去之前，学生们都睡着了。第二天早点来学校。语文老师很负责。每当同学之间有矛盾，他总会去制止，他能言善辩，让你佩服。
老师，你是一根蜡烛，照亮我们，燃烧我们自己。你的慷慨和善良让我们深深感受到一个老师对每个学生的爱。我爱你，你努力了，我永远不会忘记你对我们的教诲！
在我的学*中，我遇到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫**，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声?大吹?。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏*惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
——我的老师记叙文我的老师记叙文优选【5】份
新学期开始了，我已经是一名五年级的小学生了。新的年级，我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师，英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。
我印象最深刻的是这位英语老师，她曾经教过我们班一年级，但一年级时，一周只有两次课，太少了。现在由她来教我们五年级的英语，每周有四节课，真是太好了！
这位我们全班都喜欢的英语老师，她姓x，戴着眼镜，笑容很甜，她从不生气，而且她现在怀孕了。
她的英语课堂气氛很活跃，游戏也丰富，如果学生不想上课可以趴下。在我们班，往往在不爱生气的老师课堂上，同学们都会很活跃，大家都喜欢上她的课。而且，我发现xx老师比较追求完美。有一次，在给我们示范句子本作业时，她不小心写漏了一行字，便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的，但一点点小错误可以选择其它修改方式。然后，我们便会给xx老师提点意见，xx老师会很虚心地接受我们的建议，并友好地对我们说：“谢谢你的意见。”或者说：“好的，我是不是应该要贴几朵红花在你的额头上呢？”我喜欢这样的老师。
我非常喜欢xx老师的课，她总是那么亲切、友好，希望她能一直教我们班到六年级。
老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏*惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。
记得那是一个莺歌燕舞的早晨，我们班有一个比较愚钝的同学，他叫周晓智。徐老师在教我们数学的负数时，徐老师讲课讲的津津有味，她总是先讲例题，然后再让我们练*，这节课也不例外。我们在做练*时，周晓智则在发呆，他望了望窗外，手托着下巴，腿轻轻的摇晃着，显然他不会。老师看见了，对我们说：“你们谁愿意帮助他？”教室里鸦雀无声，针掉在地上都可以听见，忽然有人插了一句：“自己笨，还让别人帮他”同学们都不愿意帮助他。
老师看见，清了清嗓子，和蔼地对我们说：“同学们，帮助别人的同时，自己也在不断地提高，帮助别人快乐自己啊！”这句话一下子点醒了我们，于是，坐在周晓智旁边的同学，主动地去教他。老师看见了，满意地点了点。这节课之后，许多的同学都积极地去帮助他。，他的分数也直线上升。
是啊，帮助别人的同时，自己也在不断地提高每当我看见别人有不懂的事，我的耳边经常响起那句熟悉的话。这使我毫不犹豫地去帮助别人，我想，我的小学同学应该也会和我一样吧！
一节课，可以改变一个人的思想；一节课，可以改变一个人的道德。那一节课，我永远也不会忘记！永远也忘不了那一节，让我受益匪浅的课；那一位，让我敬佩的老师。
从幼儿园到小学，有好多老师教过我，有一个比较特殊的，竟是特长班儿童画老师，她姓王，是个女老师，但是她很高，眼睛上架着另外两只眼睛—眼镜。她有两个几个特点：
幽默
有一天得画画科，因为邻*夏日，窗外的蝉“知了，知了”的叫声让人心烦意乱。老师在讲画背景和人物，好像是太热了，有位仁兄不耐烦，趴在桌子上“嗖嗖嗖”完成一幅画，同桌看了看，忍不住哈哈大笑。同桌把画举给我们看，“娃哈哈”教室里同学的笑声像放鞭炮一样响，要把教室炸开了。原来这个同学画得画都围着七扭八歪。王老师走到这个同学面前也笑了起来，然后一本正经地说：“可以充当毕加索了。”那位同学不好意思的挠挠头，当时不知毕加索是个画家，现在知道了，觉得这位老师很有趣。
懒
王老师叫我们儿童画时间不长，他的讲课方式是：拿一张示范画—讲解内容和画法—自己画。不过讲课时很认真。当老师没椅子坐的时候便下来和同学一起评评谁画得好，每次一张优秀作品借鉴，我有次悬赏优秀了，王老师提醒我，不要太高兴。
和蔼
我老师很关心同学，有一位同学不舒服，“哇”的一声吐出来，“呃”同学们都躲得远远的，只有王老师拿着扫帚在打扫并及时的通知了家长。大家深受感动。
这就是我的美术老师—王老师。
我心中的好老师老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学*上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。我心中的好老师，是一个*等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。知识渊博+与众不同+热情积极+*等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
如今我毕业了，在过去的6年里，有许多老师教过我。有些老师早已忘记，有些老师只是一个模糊的印象，而有些老师，却是一辈子也忘不掉的。
在四年级刚开学的一天，一个面貌慈祥，穿着时尚，大概五十岁的女老师走进我们的教室，她走到讲台，让大家安静下来，我们大家都用疑惑的眼光看着她。她顿了顿，说：“我是你们的新班主任，从今天开始我们就要在一起学*，我姓陈…”
她慈祥却有力的声音在安静的教室响着，但我没太注意听，因为那时我的学*不怎么样，觉得不管什么样的老师来教我都一样，只是，我没想到，那个老师的出现改变了我接下来的小学生活。她一来，就重新把班干选过，她不像以往的老师那样只选成绩好的，她让我们想当班干的自己上台演讲，我心里一阵兴奋，因为我很羡慕那些班干威风的样子，我也想，我当即就想举手，可又怕遭到同学们的耻笑，只好先看那些好学生上台演讲。一个一个的人上去了，都赢得了很多的掌声，我十分羡慕。手有好多次举起来，又放下，陈老师注意到我了，她用眼神鼓励着我，仿佛在说：“加油！”我有了信心，站起来向讲台走去，我听到身后传来的唏嘘声，心里十分难过，但也只能硬着头皮开始演讲，我竞选的是劳动委，因为当时我特别佩服马路上的那些清洁阿姨，觉得他们很伟大，我要学*他们的精神，而且…而且适合我的也只有这个职务了。演讲完后，我连谢谢都没说，就匆匆的往座位走了，同学们一声也不吭的盯着我。这时，陈老师出声了：“大家的勇气都很可嘉，但是由谁来当这些班干我和丘老师（数学老师）要商量一下，明天再告诉大家，下课！”我十分担心，觉得我肯定是当不上的了，于是心里便十分沮丧。第二天，老师来了，她一个一个念班干的名字，终于，念到了劳动委，我紧张着，“覃姗姗！”什么？真的是我？真的是我！真是太好了，我用感激的眼神看着陈老师，丝毫不顾同学们的惊讶，因为我相信我能做的很好，很棒！因为当上了班干，我的学*劲头也来了，上课特别认真，放学了就组织值日生留下来扫地，在期末考完后，我们来领成绩单，我考的非常好，还得了优秀班干部和优秀少先队员的奖状，我开心极了，这一切，都是陈老师给我的。
我时常想，如果当初陈老师没有给我这个机会，我现在是不是还在当一个默默无闻的，成绩糟糕的同学呢？而现在，我每个学期都会得到好的成绩；和鲜红的两张奖状，不同的是，优秀少先队员变成了三好学生；她还给机会我在家长会上发言……这一切，我要谢谢陈老师，虽然她现在退休了，可我还是时常想念她，我想亲口对她说：陈老师，谢谢你！
——醒悟记叙文通用5篇
在四年级的学*里，我成绩很好，期末考试全级第一。可是，在上个学期，我退步了…。跌到了全级第九。在整个寒假里，我不停的反省，反省。我究竟做错了什么？是我不努力学*？还是其他呢？我想呀想，终于想出了原因。
我本来是不爱上网的。可在一次，老师要我们搜集资料，妈妈又忙，只好让我自己来查了。我打开电脑，查了一些，就慢慢开始知道了电脑的好玩，还有许多游戏。我玩啊玩，慢慢爱上了电脑，一开始，只是上网看一些资料。后来，经过网上搜索，我又喜欢上了游戏，好象每天都离不开电脑，总要上一段时间才行。渐渐的，我对英语开始厌倦，觉得好烦，每天都要做作业。其他科目虽然还不觉得厌倦，可作业也做得越来越马虎了。
之后，我天天上电脑。每当我努力控制自己不要上这么久了，下了吧。但我还是对自己说，过一会就下，过一会。我的视力下降了，成绩也快速下降。我真的好后悔，后悔自己每天上网，辜负了家长的希望，老师的期待，同学的信任。
每当我拿起那张用红色笔打着的分数时，我既伤心又后悔。以前和我一样聪明的同学现在超过了我；原本老师信任我，什么事情都让我去参加，让我去做，现在却不是全部。我越想越伤心，可我又不想爸爸妈妈知道我伤心。只好一遍又一遍地告诉自己：不用灰心，跌倒了就重新站起来。
这是不行的，再这样只会掉进大坑越来越深！不行，我要振作起来！于是，我给自己下了一道命令，以后周一至周四不准上网。周末最多可以上两个小时。真的，我竟然在不知不觉中做到了。可能这就是自信的力量吧。
下学期开始了，我努力学*，不多上网。在第一单元数学中我终于取得了满分。我想，这个满分是多么不容易啊！如果当初我没有及时改正过来，现在又会是什么样呢？这真不堪设想。
啊，从高分到低分再到高分这经历了多少心理斗争，当然，对于一些伟人来说，这是不堪一击的。可对我来说，我觉得我已经战胜了自己，战胜了自己心里面的困难！
跌倒了不要紧，最重要的是及时站起来。相信我，真的有用！
我在头脑风暴客商学会了用一张A4纸卷成一米六长的纸棍，这既能激发我的创造力又能增强我的动手能力，于是我每天都用很多纸来练*，用完了就让爸爸给我买。爸爸常提醒我要节约用纸，可是我向来都当作耳旁风，在我看来，只那么便宜干嘛要省着用啊。
一个周末，我和爸爸来到家附*的公园，路两边长满了参天大树，这风景城市里还真挺少见，非常美。公园里满是大树提供的新鲜空气，呼吸起来神清气爽。我和爸爸坐在石凳上，拿出提前准备好的白纸，又开始了我的练*。美丽的风景，茂盛的树木伴随着我，让我的练*也变得更起劲来，不知不觉我已经用光带来的纸张。这时，爸爸突然问我："瑛忆，你知道只是什么做成的吗？”我说："我不知道到那您告诉我吧。”爸爸告诉我，之最原始的材料其实就是树木，我们浪费纸资源，其实就是在间接地砍伐树木。此时此刻我正沉浸在练*成果的喜悦中，边听爸爸说边心不在焉地点头。
回到家里，爷爷看到我的成功，赞扬声不绝于耳，此时我别提有多高兴了。爸爸的话从左耳朵进去早就从右耳朵溜出来了。日子一天天过去了，我的技巧越来越熟练了，还掌握了好多新方法。在一夜里，我突然做了一个奇怪的梦，我又去了那个常去的公园里，可是里面的大树全没了，留下一个个光秃秃的树桩，我常坐的那个石凳被太阳晒得滚烫，我满头大汗却找不到一个阴凉的地方，地上原来绿油油的草坪也消失了，我的双脚踩在沙地上，烫的我像热锅上的蚂蚁……我突然从梦中惊醒了，我将做的梦将给爸爸听，他微笑着看着我，对我说："孩子，还记得我给你讲的在纸张的来源吗？你应该从这个偶然的梦里感悟到一些东西。”我突然觉悟了，如果人人都像我那样浪费纸，那地球上的树木迟早会被砍伐光的。从此，我每次做练*的时候再也不用白纸了，尽可能找一些用过的草纸，因为我喜欢那片树林更喜欢大自然。
逝去的一切都能清清楚楚地回忆起来，关于过去的每一次风，每一次雨，每一次长夜的嗟叹，每一个在惊悸中颤抖的幻梦……
我自知是个有些固执亦有些偏激的孩子，骨子里荡着那么股浓得化不开的前世的恋旧情结。所以，对于古典文学，我是情有独钟。我着迷于所有扑朔迷离、恍若隔世般的文字。那些风花雪月的文人，风流倜傥的词人，嗜酒狂放的诗人，鸳鸯蝴蝶派的作家一并构成了我独享的、旋转的天堂。我抱着自己的至宝，读得不知冬青不知雪，不知黄叶不知秋。
而我的成绩则像在玩“打水漂“，上窜下跳。面对老师的横眉怒视，我置若罔闻面对同学的冷嘲热讽，我充耳不闻面对一个个*乎佝偻的“死啃“书本的身影，我嗤之以鼻。我天天如坠人五里雾里，只挂念着书堆――我的“避风港“。
期中考试一晃就迫在眉睫了，我一次次把头放在“铡刀“下，又一次次死里逃生。发卷那天，我木然地坐在教室的角落里。当我的地理卷发下后，同桌先伸头瞟了一眼，冷笑着说：“哼，大红灯笼高高挂呀。“我心头一惊，忐忑不安地低下头一看：天哪，60分！鲜红的数字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，浓稠的心血，迟缓却不断地往外渗，伴随着痛楚一起地汩汩流。一节课根本听不见老师讲了些什么，四肢冰凉，空荡荡得只剩下个躯壳。我的脑子中只是在不断地重复着两个字：倒数！
忘记自己是怎么拖着书包走出校门的，眼里有什么东西落在地上，砰然溅开。我仰起头，天灰蒙蒙的――下雨了。风**，叶飘悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小径的落叶被踩在脚下，发出哗哗挣扎声。雨和泪掺杂着从我脸上滑落，我把季节和心情写成文字，放飞在灰暗的天空。柳枝光秃秃的，像落了毛的孔雀，到处是一片凄风苦雨的景象。秋雨梧桐叶落时，我输了，输得如此惨不忍睹，一败涂地。
我刚进家门，恰逢母亲在招待客人，她已和老师通过电话了。当客人问及我这次的成绩时，母亲黯然地瞥了我一眼，那是怎样无奈的一眼啊，写进了十二年来的无尽辛酸，却又怕我受伤害，充溢着关切与爱怜。我的心尖剧烈一颤，泪无声地抖落下来。我冲迸卧室，反锁住房门。难道我真的错了吗？我的姐姐曾对什么都不感兴趣，最终无奈地选择了她并不喜欢的北师大物理系。她告诉我，一个人找不到自己的兴趣是一种悲哀。而我的至爱到底是诗词还是成绩呢？
窗外的雨落得缠绵却也无奈，风在吹，雨在下，叶在飘，云在游，眼前尽是母亲忧怨的眼神。固执？偏激？已被这眼神融化得不留丝毫痕迹。郭沫若的《凤凰涅》躺在书桌上，认真地看着我。诗中的凤凰曾一度消沉：“我们缥纱的浮生，就像黑夜里酣梦，前也是睡眠，后也是睡眠，来得如飘风，去得如轻烟。“直到香木燃起的火光冲天，直到它们经历了烈焰的洗礼，直到雄鸡高鸣：“死了的凤凰更生了！“终于，它们从烈火中得到永生，唱起了铿锵的歌：“火便是凰，凤便是火“，“我们新鲜，我们净朗，我们华美，我们芬芳。“凤凰在火中更生了，难道我就这么甘心失败？甘心沉沦？甘心泯灭？我相信，苍鹰之所以能高飞，是因为它追逐蓝天的神韵，那么专注，那么执着凤凰之所以能涅，是因为它无所畏惧火的炽热与考验。从我看到自己的分数之日起，便是我的再生之职日从我开始对自己的“天堂“产生怀疑之时起，便是作茧自缚的我破茧而出之时！
我毅然决然地锁起所有诗集，一头扎在课本里，扎在父母的微笑里……
隆冬时节，冬风驮着新年的喜庆驰遍每一个角落。我望着飞雪，蓦地怀念起落叶，那个奋斗的秋天。抚媚的冬阳发出汗水磨亮的光芒，汗水酝酿着收获――我的地理成绩一栏稳稳当当地注着：100分。
翻开我的日记本，靡页上写着这么一首诗：那片叶怎么了／枯瘦得只剩经脉，却依然笑傲冬风／你曾有过萌动的春和灿烂的夏／含笑度过飘零季节／你要一直笑着／去迎接又一次生命的灿烂回归！
那天，如果没有清醒，没有希望，我也许会坠入冰冷的黑暗，无可救药。但好在，你给我万千星辰，耀亮我整个心房——我定不会放弃!
灰蒙蒙的天空，泄露出一缕阳光，微弱而遥远。我再次踏上去学校的路，面对一整下午的理科科目，我微不可察地轻叹一声，喃喃道：“小灯泡、导线……”最*的我为了物理的电学耗尽心思，却仍是还是半知半解。
来不及展开奇妙的幻想，我走到了校园，望着高大的教学楼，又给自己道了声：加油!
这个下午，阳光悄悄地洒进窗户，恰巧照在我的课桌上，温暖而惬意。我摆弄着三角板，在某一个美丽的瞬间，我会看到斑斓的彩虹，小巧地映在桌子上，动人心弦。我用手触碰，将手指“染”了色，妙趣横生。我把手心朝上，想将她握在“心”里，“吱”一声，教室门应声而开;“这节课上物理!”我一下子紧张、烦闷，无力地让三角板“躺下”。抽出那份试卷，望向满满的“红树叉”，握紧的拳头有些发白了。
我仿佛看到一个个圆润灵巧的小灯泡肆意扭动，尚未闭合的开关威严地挺立着，两节电池如主人般霸气摆开，各色的导线交错着，正如我的心那样凌乱。老师的脚步迈*了，停留在我面前：“这样连接就短路了!”我害怕、惊慌，拿起橡皮就擦，好像就能擦掉我的“愚蠢”。老师无奈了，在黑板上讲，后又给我们出题，我局促不安地画在纸上，却迟迟不敢连接导线：“串联，并联……”我急切地希望那些电路元件被正确地连接。老师惊异于我竟还是不会，叫我去办公室。
自此，我的心里洒满阳光，我充满希望，从以前的懈怠，到现在的无比珍视。我想：我握到了那架绚丽的彩虹——还好我醒悟了!
那天，班主任老师动员大家都来献爱心，帮助失学儿童重返校园。同学们纷纷走上讲台，拿出自己的零花钱，投入捐款箱，当然我也不例外了。
下课了，我的好朋友王梦萱走过来问我：“嗨，‘花钱大王’，捐了多少钱呀？”“他们失学，关我什么事儿？我为什么要捐钱给他们？勉勉强强，我只捐了五毛钱。”听了我的话，王梦萱的神情变得严肃起来。我不解地问：“怎么了？”她气愤地看着我，说：“你这么说不怕良心受谴责吗？你*时花钱不是挺大方的吗？怎么到了办正事的时候反而这般小气了呢？”她一番话问得我哑口无言，顿时涨红了脸。她又接着说：“对，你是衣来身手，饭来张口的‘大小姐’，但是这样就可以使你歧视穷孩子了吗？你想过没有，当你在品尝着山珍海味的时候，他们也许在啃着干馒头；当你在柔软舒适的床上睡觉的时候，他们也许正睡在满是脏兮兮的稻草上；当你在明亮的教室里学*的时候，他们却不得不为了生活而劳作……”听了王梦萱的一*话，我真是羞愧万分。是啊，有些孩子，他们渴望学*，渴望知识，但是因为贫穷，他们不得不放弃自己的梦想，想想那些饱受饥寒的贫苦孩子，再看看我现在的幸福生活，形成了多么鲜明的对比啊！想到这里，我径直朝讲台上的`捐款箱走去……
这件事使我懂得了生命的意义，做人的道理。同时，它也使我从幼稚中解脱，从私欲中醒悟。
