Dear Sir or Madam:
I am writing to you to recommend one of my bet friend, ZhouBotong, for thi pot. With hi outtanding leaderhip and cheerfulperonality, he wa elected chairperon of the Student Union of FudanUniverity everal time.
Buy a he wa, he completed hi major, teenage pychology, with anouttanding chool record. Upon graduation he wa aigned to be a teacher in Fudan Middle School. What more, he love hi job and enjoyworking with children. Thi ha won him great popularity among hi tudent.
Therefore, I do not heitate to recommendhi a an ideal candidate for the pot you advertied. I am ure you will makea wie deciion in hiring him.
Your truly,
Li Ming
To Whom It May Concern：
It is my great pleasure to recommend Miss xxx to you, as she was one of my finest students in our department.
Miss xxx began attending my English classes in the Department of International Trade University in 19xx and graduated in spring of 19xx. Though it has been over eight years since I last saw her, the deep impression she made on me has not faded in the least. She is very intelligent, honest, creative, articulate, adaptive person. Her high academic achievement speaks for itself: she consistently scored in the top 5% in class.
I am certain that Miss xxx would make great contributions to your company, and I strongly recommend her for the position. Please do not hesitate to inquire further if I can be of help to you.
Sincerely,
xxx
Dear Mr. Brown,
I’d like to introduce my friend to you, Mr. Li Ming, who is going to ap*** for a position in your firm.
He graduated from college three years ago and has worked as a law yerever since.
He is good at English and knows some Japanese and German. He works hard and is careful in everything he does.
He is honest, kind and easy to get on with. He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China. He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city.
His teleph one number is 023-63335550. He shows great interest in your firm. If he is accepted, he will do his best. I’m sure he will be fit for the position.
I’m looking forward to your early re***.
Yours,
Wang Lin
When Peters learned that he was being fired, he went to see the head of human resources. "Since I've been with the firm for so long," he said, "I think I deserve at least a letter of recommendation."
The human resources director agreed and said he'd have the letter the next day. The following morning, Peters found a letter on his desk. It read, "Jonathan Peters worked for our company for 11 years.When he left us, we were very satisfied."
A unit or company in a certain area:
Comrade XXX of our company resigned from his position in our company for personal reasons and is ready to move to your place for development. In the irit of seeking truth from facts, he solemnly recommends the following for his performance and ability in our company:
Comrade XXX graduated from xxxx university in xxxx and worked in our company in xxxx. in which position ( department ) did he hold such positions successively?
Since entering our company, comrade xxx has been outstanding and active, studying hard, studying hard and making progress, with excellent work results and
——英语推荐信实用二十份
尊敬的领导：
今向贵单位推荐我系毕业生XXX同学。我是XXX同学的英语老师,还是她在学生会的指导老师。该生是XX外国语大学国际贸易专业的一名学生。在此，我真诚地向您推荐该生。
英语是XX外国语大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。XXX同学英语成绩十分优异，读写能力，口语交际的使用能力也是区别于其他“传统中国学生”的一大特点。在大一第一天上课的自我介绍环节中，XXX同学的演讲与众不同，她优雅的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。
XXX同学十分喜欢英语文学，阅读了大量英语原版书籍。在课堂讨论中，她常常与同学分享自己对经典文学著作的心得体会，她的观点独到，理解深刻，可以看出她对文学作品都进行了认真的研读。在课后，她还完成了多篇文学著作的`英文赏析，还常常请我帮助她批改。
XXX同学突出的英语能力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。在学校一年一度“外语节”上，她两次担任主持工作，“圣诞晚会”上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。
在课余时间，XXX同学积极参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了她的交际能力，使她懂得了如何与人和睦相处。这一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有积极进取精神的体现。相信这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。
正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，可以一呼百应，深得同学和老师的喜爱。相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。
本人愿意推荐XXX同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会！
推荐人：XXX
XX年XX月XX日
As the Director of the Bay Area Community Center, I work closely with many of the community volunteers. I consider Michael Thomasto be one of the most studious and responsible members of our organization. After three years time, I have come to know him well and would like to recommend him as a candidate for your undergraduate program.
Michael is a dedicated member of the Bay Area community and has donatedcountless hours of his time to the Center. He has not only worked with membersof the community, he has also helped to implement plans and programs that willenrich the lives of those around him.
Michael' s leadership and organizational skills have been invaluable to theseprograms, most of which have been started from the ground up.
For example, the children of the Bay Area are now able to benefit from amultitude of new after-school and tutoring programs, while the elderly membersof our community can now ap*** for grocery deliveries that did not existpreviously.
In my opinion, Michael' s unwavering devotion to his community exemplifiesstrong moral fiber and character. He is a trustworthy individual and would bean excellent candidate for your school.
Sincerely,
John Flester
Director, Bay Area Community Center
尊敬的领导：
您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信。
我想我的大学生活是丰富而充实的。在学*上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事――听、说、读、写、译、教等各方面的训练，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下功夫，读一些英、美原著，为自己的精神生活摄取定量的营养。“有耕耘就有收获”，事实证明这句话是正确的，因为我入大学以来不仅各科成绩优异，并在专业四级考试中取得了喜人的成绩。我想以这样的状态继续前行，在明年举行的八级考试中也一定会有令人满意的答案的!
在工作上，作为外语学院编辑部部长，我为全院同学组织了各种各样丰富有趣的活动，也在活动中锻炼了自己。由于我淡泊名利的性格决定了我举办活动不强调从大吵大嚷上入手，但却在细微小事上着笔，这更让我学会了从生活中的一点一滴做起，从而完善我作为一个优秀的个体所应具备的素质。
但淡泊名利，却不意味着我不爱生活，恰恰相反，我无比热爱生命，热爱生活!这正应了陶渊明的一句诗“非淡泊无以名志，非宁静无以致远”。对于具备这样一种性格的我该选择一份怎样的职业，并不是我今天才做出的选择，而是在三年前就已想好并已做出的选择!是的，在淡泊的`心态下，集浑身之精力以育满园之桃李;在宁静的环境中，放全身之力气以表蜡烛之高节。
正是在这种要时刻准备好的心态下，我从入学开始便时刻学师表、树师范，时刻抓住机会学*该怎样才能成为一名优秀的人民教师。这样，三年来我课余时间一直兼做家教工作，把所学致于用，并针对不同学生选择教学方法，使他们的英语成绩都有提高，更有一个学生在全国小学生英语奥林匹克竞赛中荣获一等奖。教法课上，我以第一个走上讲台的勇气和完美 在的讲课技巧和风范获得了优秀的成绩。
xx外语学院的教育实*中，认真听课、备课、讲课，认真听取意见成为我每日实*生活的写照，并以师生的高度评价与优异成绩的取得为我的耕耘实现了金色的收获。当那束鲜红的康乃馨和着同学们依依不舍的神情在每一次回想时浮现 我便再一次体味到那份为人师的骄傲与自豪，于眼前， 也更坚定了我遍育天下之桃李的决心!
我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!最后祝贵单位事业一浪高过一浪，明天更胜今天!
此致
敬礼!
自荐人：xxx
To Whom it may Concern：
In my capacity as a professor of Mr.Chen,I am pleased to have this opportunity to write a letter of recommendation to support his application for your scholarship.
Since his enrollment into our department, Chen has embodied the fine character of strong inquisition and industriousness in learning, which has gained him significant academic success during his college years. I am aware of his distinctive academic performance as reflected in his transcripts. He maintains a very high GPA through the past 3 years,ranking first in the grade and winning scholarships of the department almost every year .
In the senior Independent Research course, Chen impressed me with his reasoning ability and unwavering perseverance. He looked for a large amount of literatures from libraries and networks for a more in-depth research and ***ysis.At the beginning of the project, Chen demonstrated his understanding of the new theories and his exactitude of procedures. This could be only done due to his strong logical ability, which facilitate to define his research objective and make the plan. From this project, Chen showed his ability to do independent research and to solve problems.
With his excellent logical reasoning and hardworking personality, I am sure that Mr.Chen can meet the challenge of his master program. Therefore, I strongly recommend him, a student with a great potentialand I firmly believe that he can be a great asset to your company.
Sincerely yours,
Professor of Optoelectronic Information
University of Electronic Science and Technology of China
Chengdu, 64, China
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学*，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。
或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实*教师，为什么不马上请该校的'校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的详细信息。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。
同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表VS推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。
对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学*，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。
或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实*教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的.时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的详细信息。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。
同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表VS推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。
对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
尊敬的xx大学招生办：
你们好！
素闻贵校盛名，渴慕已久，望能参加贵校的自主招生考试。下面分两篇作个人陈述：
上篇 真我
我成长在一个不甘于*凡的家庭里。宽厚的父亲给了我如大海般广博的胸襟，我在他的影响下爱上了写作；敬业的母亲给了我不屈的性格，我在她的爱里一步一个脚印追寻着梦想。
“一个重点中学理科教改班的女生，有理想，有思想，用梦想点亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在个人简介中这样自信地写道。如果用一种颜色来代表我，那便是白色，七种色光的汇聚，纯粹而又蕴涵丰富。如果用一个季节来代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒绝衰败。
我的性格中有男孩子洒脱的一面，热爱乒乓球、篮球等体育活动，喜欢摆弄电脑，时常对各种软件爱不释手。《电脑爱好者》是我喜欢的一本杂志，我曾自己构思制作了好几个网站，得到了同学和老师一致好评。当然我也有女孩细腻的一面。我热爱阅读，善于用最美的笔触记录下生活中的点滴，别样的风景在我的笔尖一点一点地漾开来，汇集成了我的两本个人诗集。我也曾在网络和各种杂志上发表过诗作，成为了班里公认的“女诗人”。
童年时的我流连于自然山水之间，以至于现在的我对纯净的美总有中特别的渴望。初中时代的顺利和接连而来的荣誉无疑给我铸了一个耀眼的光环，而当我以全市第二的成绩考入常州最好的高中时，知道了我不能只活在过去。更强的对手，给了我更多的挑战；更蓝的天空，等待我去展翅飞翔。
高中三年教给了我很多很多。离家的生活让我学会了独立和坚强，以及理解和关心他人；循循善诱的老师和良好的学*氛围让我养成了优秀的学*品质；激烈的竞争让我更加懂得脚踏实地，用实力去证明自己。在生活中，我有较强的责任意识，担任过班长、学*委员、宣传委员、语文课代表等职务，工作总能得到了大家的肯定。与人交往时，我善解人意，举止稳重而又不乏幽默感，时常会给朋友们带来快乐。在学*上，我勤学好问，从不满足，并取得了优异的成绩。常常听别人说做学问必须耐得住寂寞，这一点我很赞同。很喜欢泰戈尔的一句诗：“只有经历地狱的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”因为有不变信念在心中，对我而言，求学的日子，是充实而快乐的。
在各门功课均衡发展的同时，我偏爱物理和英语两门学科。我喜欢思考的过程，它让我变得更加理智。我享受攻下难题瞬间的快感，它给了我在奇妙的物理世界继续前行的无穷信心。同时，我喜欢多元的文化，乐于接受异域文化的熏陶，一个个英文单词就像是一个个跳动的音符，奏响了我生命里华美的乐章。
做最好的自己，做最真的自己。行走在阳光之下，我相信，款款迎来的，会是生如绚烂夏花！
下篇 追梦·在xx
在初中时我便对南大有了较深入的了解，并且一直把南大作为我奋斗的目标。作为直属国家教育部的重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设大学，南大创办于1902年，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，并且始终与国家和民族的命运紧密相联，与时代和社会的变革息息相关。一百多年以来，南大俊彦云集，英才辈出，为民族复兴和社会进步作出了杰出贡献。南大以“诚朴雄伟、励学敦行”为校训，形成了独特的办学理念和“严谨、求实、勤奋、创新”的优良学风，是理想的治学园地。
当我在高考目标那一栏里填上“南京大学”时，顿时感到有一种力量。在那一个个与寂寞作伴的黑夜，是南大的梦想点亮了我坚守的灯火；在那一个个像玻璃纸一样薄薄的清晨，是南大的梦想指引了我前进的方向。当我遭遇挫折时，我告诉自己，我的人生不允许失败，我会坚持到最后；当我取得成绩时，我对自己说，离南大的梦想又*了一步！
在了解了南大的专业情况之后，我坚定了考南大的决心。南大有国内顶尖的软件工程和经济管理学，这些都是我最感兴趣的系科。有时会憧憬大学生活，想像着我置身于南大风景优美的校园之中，与从全国各地而来的志同道合的学子一起，快乐地学*和生活着；想像着我深深地被大学教授细心的教导感染，在南大校园里挑灯夜读，在通向成功的道路上铺上最重要的基石；想像着我学有所成，成为一名一流的软件工程师，依依不舍地告别南大时的场景，那一幕幕都是如此地令我心醉……
梦在南大，一个苦守多时的信念，我一直把它小心翼翼地放在心里最深的地方，等待着有一天梦想与现实完美接合。
梦在南大，一个收藏多年的梦想，此刻我恭敬地把它捧在手心，等待着最后的检阅……
最后写了一首诗，献给南大：
闻黄冈起义之号角行进
裹抗日战争之硝烟走来
踏***之韵律前行
乘改革开放之航船启程
一路风雨带着坎坷
一路歌声带着豪迈
百年历程铸就世纪辉煌
百年南大，岁月悠悠
你用人类的灵光穿透黑暗的幽谷
你用智慧的火焰燃烧原始的愚昧
你用张扬的个性注释求知的谜题
你用独有的灵气破译未知的密码
你无愧于头上的一片蓝天
也无愧于脚下的一方热土
百年南大，芳名远扬
走进你的阳光地带
天下学子为之骄傲
投入你的温暖怀抱
人在旅途为之荣耀
你是孕育栋梁的沃土
你是培养精英的摇篮
你用深情书写着未来
你用激情挥洒着雄风
你用清醒沉淀着躁动
你用稳重踏破着沉醉
你在探索中创造着奇迹
你在拼搏中铸造着辉煌
百年南大，青春永驻
你用无与伦比的生命活力
实现着一个个至高理想
你用昂扬奋进的现代旋律
谱写着一篇篇动人乐章
你用求真务实的生活态度
开创着一道道亮丽风景
五月灿烂的阳光是你温暖的笑容
三月阳春的白雪是你高洁的品行
你用希望的明片发出盛世的邀请
你用理想的翅膀传递百年的信息
我在一个秋天遇见了你
那时候还有夏日未退去的余热
还有昨天未遗失的幻想
你我相对无言
看树在枝头摇它的叶子
然后相视而笑
忘记了真实的年纪
云淡风清的日子里
你偷偷地给了我一双桨
和一个浅紫色的梦
在梦中 我乘船逆流而上
所有经过的地方
落叶都变成自由的飞鸟
黑夜都化为温情的月光
那是你的目光
无处不在
那是你的声音
穿越一世纪的尘烟
落在我的心上
感谢有你
我惊喜地找到了北极星的光亮
感谢有你
我大胆地迈出了人生的步伐
此致
敬礼
我想我的大学生活是丰富而充实的。在我的老本行——学*上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事——听、说、读、写、译、教等各方面的训练，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下功夫，读一些英、美原著，为自己的精神生活摄取定量的营养。"有耕耘就有收获",事实证明这句话是正确的，因为我入大学以来不仅各科成绩优异，并在专业四级考试中取得了喜人的成绩。我想以这样的状态继续前行，在明年举行的八级考试中也一定会有令人满意的答案的！
在工作上，作为外语学院编辑部部长，我为全院同学组织了各种各样丰富有趣的活动，也在活动中锻炼了自己。由于我淡泊名利的性格决定了我举办活动不强调从大吵大嚷上入手，但却在细微小事上着笔，这更让我学会了从生活中的一点一滴做起，从而完善我作为一个优秀的个体所应具备的素质。但淡泊名利，却不意味着我不爱生活，恰恰相反，我无比热爱生命，热爱生活！这正应了陶渊明的一句诗"非淡泊无以名志，非宁静无以致远".对于具备这样一种性格的我该选择一份怎样的职业，并不是我今天才做出的选择，而是在三年前就已想好并已做出的选择！是的，在淡泊的心态下，集浑身之精力以育满园之桃李；在宁静的环境中，放全身之力气以表蜡烛之高节。
正是在这种要时刻准备好的心态下，我从入学开始便时刻学师表、树师范，时刻抓住机会学*该怎样才能成为一名优秀的人民教师。这样，三年来我课余时间一直兼做家教工作，把所学致于用，并针对不同学生选择教学方法，使他们的英语成绩都有提高，更有一个学生在全国小学生英语奥林匹克竞赛中荣获一等奖。教法课上，我以第一个走上讲台的勇气和完美的讲课技巧和风范获得了优秀的成绩。在长春外语学院的教育实*中，认真听课、备课、讲课，认真听取意见成为我每日实*生活的写照，并以师生的高度评价与优异成绩的取得为我的耕耘实现了金色的收获。当那束鲜红的康乃馨和着同学们依依不舍的神情在每一次回想时浮现于眼前，我便再一次体味到那份为人师的骄傲与自豪，也更坚定了我遍育天下之桃李的决心！
我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！
我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！
最后祝贵单位事业一浪高过一浪，明天更胜今天！
Dear Mr. Brown,
I’d like to introduce my friend to you, Mr. Li Ming, who is going to ap*** for a position in your firm. He graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since. He is good at English and knows some Japanese and German. He works hard and is careful in everything he does. He is honest, kind and easy to get on with. He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China. He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city. His telephone number is 023-63335550. He shows great interest in your firm. If he is accepted, he will do his best. I’m sure he will be fit for the position.
I’m looking forward to your early re***.
Yours,
Wang Lin
Dear Sir/Madam,
Thank you for agreeing to write on behalf of this candidate who is ap***ing for admissions to the MSc in Applied Finance Programme at Singapore Management University. The Admissions Committee highly values your assessment of the applicant’s previous work history and potential for leadership in the future. The most helpful evaluations include specific examples of the past performance, and detailed descriptions of the applicant’s intellectual abilities and personal qualities. Evaluations that present a balanced view of the applicant will assist the Committee in distinguishing the very best candidatesfroma pool of highly qualified applicants.
Please complete the information requested on both pages of this form. Your comments will be held completely confidential. You may email the form to us at xx or mail it to the following address:xx
Alternatively, you may seal the envelope and write your signature across the seal on the envelope flap. The applicant will submit the sealed, signed envelope to us as part of completed application package.
Evaluations are an integral part of the selection process, and we sincerely thank you for your efforts on behalf of this applicant.
your sincerely，
xxx
dear mr. jackson,
i am very happy to recommend one of my former employees to you, mr. robert jones who has worked in my company for twelve years. i think he will be perfect for the position of deputy production manager in your new company.
he is highly qualified and has a great deal of experience, which should be very relevant to the position. mr. jones is able to turn what appears to be a disadvantage into a chance to benefit him and the company. for example, if he receives a letter of complaint from a customer, he is able to re*** in such a way, which not only satisfies the customer but increases his faith in the company. two years ago, when a serious fire destroyed most of the spinning section in our main factory, mr. jones took the opportunity to re-design the layout of the entire area and order safer and more efficient machinery, doubling our previous output.
Dear Sir or Madam,
It is with great pleasure that I recommend to you Li Ming, an outstanding graduate majoring in Business Administration。
I have been in charge of Mr.
Li's class since they were freshmen, so I know him well.
He is courteous, sincere and hardworking.
He took several courses in computer science, which strengthened his administration ability.
And also his excellent communication ability and good command of English add a lot to his managerial skills。
I believe Mr.Li's education and character undoubtedly qualify him to serve as an administrator in your company.
I recommend him without reservation and believe you will find him a helpful and responsible staff member。
Sincerely yours,
Wang Hua
Lemon Language Institute Sidney, Australia Dear President,
It is a great honour for me to introduce to you one of my very best student, Miss Shen Ming, a 21-year-old graduate of our institute this year. Miss Shen entered our institute in 1985 and she has ever since been hard-working at her lessons and made rapid progress. During the four years of study, she has always ranked high in her class. In 1987, she came out first at the National College Students English Speech Contest. Coming from a family of English teachers, Miss Shen has a particular interest in the teaching of English. It is her wish to further her studies on linguistics, methodology as well as on the English language. It will certainly be of great help to her if she could have such a chance in your Institute .
With best regards,
Yours sincerely,
Wang Shen
尊敬的领导：
您好!
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的我开启一扇希望之门。
我叫，是广西城市职业技术学院旅游英语专业XX届学生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。三年大学生活，紧张而充实，挫折与失败让我得到成长，让我更加成熟、理性。在学*上，我努力地学*基础知识和专业知识，各门功课都取得了良好的成绩,并通过了英语四级、计算机一级(二级在考)、导游证(在考)等各种考证。*时，我很注重综合素质的培养，积极参加学校或社会上的各项实践活动,在担任院团委宣传部张航青年编辑部编辑时，让我的特长在工作中得到尽情的发挥，在积极参加各种学校活动的同时，也增强了自身的组织、协调能力。在工作中我认真、踏实，注重团队精神，讲究诚信，使我的人际关系非常融洽，这就是真实的我。还您一个微笑，热切期盼您的佳音。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学*，不断完善自己，做好本职工作。收笔之际，郑重地提出一个小小的请求，无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能接受我诚恳的谢意!
自我介绍：本人诚实守信、举止大方。处事稳重、积极主动、应变能力强、善于与同事沟通、有团队合作精神、能够承受较大工作压力。我深爱电镀专业，并有过硬的专业知识和职业素质，我有信心和热情为贵公司的发展贡献一份力量。
愿借您伯乐慧眼，开始我千里之行。祝愿贵公司生意兴隆，万事亨通。
中专三年的学*课程，同时具备扎实的专业基础和良好的实践能力，和同学关系融洽，有较强的团队意思，在署假里参加过打工实践增长了见识，在工作中不断的充实和完善自己，并且能够很快适应，很快的融入团队。
静候佳音!
此致
敬礼
自荐人：
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中审阅我的推荐信。
入校以来，我坚持刻苦学*，通过四年的积累，拥有了作为一名跨世纪师范大学生应该掌握的理论基础知识和专业知识。在担任班级干部期间，注重锻炼自己的组织领导和协调合作的能力，积极热情地开展工作，在同学中享有一定的威望。
同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我一直在英语学会工作，通过和他们的语言交流，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语运用能力。我在XX中实*期间，落落大方的教态，明晰清楚的讲解，认真负责的态度获得了指导老师和学生们的一致好评。
天行健，君子当自强不息。我深信我会一步一个脚印走得更好！但我也明白自己的*凡，知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在求职者中我并不是最优秀的，但我相信自己的综合实力，更相信您的'慧眼。大学之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵单位共同发展，求至善、创辉煌！
我的过去正是为贵单位的发展准备、积蓄；
我的未来正是为贵单位奋斗、拼搏、奉献。
我深知自己现在的能力与您的要求还有一段距离，但是我相信只要您给我一方舞台，我一定能用自己的才智、毅力及踏实肯干的务实精神去描绘自己最为亮丽的青春风采。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学*，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。
或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实*教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的详细信息。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。
同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表VS推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。
对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的`一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
Dear Brown,
It is my pleasure to recommend Li Ming, my good friend, for his application to work in your company. Li Ming graduated from Beijing Industry University. His major is Computer Software. During the four years'study he has done a good job. Every year he got the first grade scholarship. And he also has got the title of the Excellent Graduate.
He is an enthusiastic and progressive young man with high potentiality. He is not only quick at learning but also good at solving difficult problems with logical mind. I am sure that it will benefit your company if he can work for your company. I strongly recommend him to your company.
Yours,
Wang Lin
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学*，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。
或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实*教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的.详细信息。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。
同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表VS推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。
对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
产品推荐信-英文版
dear
sorry to disturb you
for more details
you can contact me as following cell phone
010-xxxxxx
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thanks
regards
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dear xxx
this is *** from *** co., ltd. of china writting to you, hope this mail findsyou in your best time.
our ****** （产品名）is specially designed for the people whom with little or no art experience can still create their own materpieces themself! （一句话概括新产品是什么）
products features（简要列出产品特点）:
* brand new and creative concept for diy crafts;
* easy to handle, amazing decor effects & exciting user experience;
* great gifts for christmas, birthday and valentines day, anniversaries
* multi-propose available: scratchboard art could also be used as a clock and photo frame...
* affordable high quality and museum class scratchboard , no toxic andenvironmentally friendly;
once again i thank you for taking the time to consider our new product and i lookforward to hearing from you soon.
dear sir/madam
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中阅读我的求职推荐信。
我是来自XX职业技术学院旅游英语专业XX届毕业生，虽然，我不是来自一流的名牌大学，但我时刻以高素质的人才为榜样，脚踏实地的为了自己的梦想而努力着。我怀着十分真诚和坦率的心态，向您展示一个学子的心路历程和不倦追求。或许，这短短的文字不足以概括我的全部，但是，我期待着您能给我一个展示才华和能力的机会。2年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、团结、有责任心、有爱心的人生信条。两年，厚积薄发的两年，给我带来自信而又响亮的'第一声。
诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。
本人熟悉电脑操作，获得计算机X级证书，英语通过国家X级，英语口语流利，略懂日语、粤语，普通话运用自如。
艰辛的生活铸就了我淳朴、诚实的性格，培养了我不怕困难挫折的奋斗精神，我深知学*机会的来之不易，故非常珍惜匆匆而过的大学几年。一路的艰辛与欢笑，用自己的勤奋和踏实，凭自己的毅力和汗水，充实自己。
我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。
最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上！
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
——初中学校推荐信实用五篇
王、张x红、三位同学于20xx年9月同时进入我校学*，现为我校六年级学生，她们性格开朗、学*态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学*上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是有口皆碑的好孩子。她们组织领导能力强，凝聚力，感召力高，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。她们兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽。王琪琪、张利红、黄**三位同学具有优秀的综合素质和道德品质，是品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许王、张、黄三位同学参加贵校面试，给予她们一个发挥才能、证明自己的机会。
x市顶效镇新联小学
20xx年5月14日
x同学于20xx年9月进入我校学*，现为我校六(1)班学生。该生性格开朗、学*态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异，学*上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风，求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力，兴趣爱好广泛，喜爱阅读，擅长写作，知识面较宽。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。张全希同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，给予他一个发挥才能、证明自己的机会，也祝愿他能顺利通过贵校的选拔，相信他在进入贵校后，一定能得到更好的发展。
x市蓬江区x小学
20xx年5月18日
王、张x红、三位同学于20xx年9月同时进入我校学*，现为我校六年级学生，她们性格开朗、学*态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学*上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是有口皆碑的好孩子。她们组织领导能力强，凝聚力，感召力高，始终是老师的.得力助手，在同学中较有威信。她们兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽。王琪琪、张利红、黄**三位同学具有优秀的综合素质和道德品质，是品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许王、张、黄三位同学参加贵校面试，给予她们一个发挥才能、证明自己的机会。
x市顶效镇新联小学
20xx年5月14日
尊敬的xx中学校领导们：
您好!我叫徐，是新世纪外国语学校的六(2)班的一名小学生。当您看到这封信时，我由衷地感谢您愿抽出宝贵的时间来阅读。即将升入初中的我怀着对xx中学的向往和渴望写下这封信，以表达我的热情和诚实。结合我自身的条件，我认为，xx中学是最适合我的初中，我渴求能够成为贵校的一名学生。
让我有这样坚定想法的原因有如下几点：首先，我对学*充满热情，对知识充满渴望。我出生在教师世家，爷爷姑姑都是教师，爸爸以前也是数学教师。良好的家庭学*氛围养成了我热爱学*的好*惯。通过我在学校的成绩，就可以证明这一点，我的成绩在年级名列前茅，更取得了六年级上半学期上城区语数英科四课统测总成绩年级第一名。我的优势学科是数学，曾连续获两年(20xx年、20xx年思维训练)绿洲杯一等奖(网上可查)，同时也是上城区教育局下属的假日活动中心思维训练班A班(竞赛班)的学生。经常阅读有关数学书籍的我，极有兴趣挑战数学难题。目前已报名参加希望杯、走美杯、华罗庚杯等数学竞赛。我将会尽我全力，来证明我自己。其次，我兴趣广泛。在父母的'全力支持下，我得以自由地拓展我的爱好。我学过吉他，不时会小露一手;学过国际象棋，并已经取得5级棋士的荣誉称号。我热爱体育运动，体育达标成绩均为优秀。最爱篮球，身高是我的取胜优势。最后，我从小学一年级开始就是一名住校生，*惯并偏爱那样锻炼自我，独立却又团结、热闹的集体生活，而xx中学也是住宿制的中学，这让我更加确信自己适合贵校。
作为一名即将小学毕业的小学生，我的未来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道，想要达到目标，光有愿望是不够的，还要献出努力、汗水，并不断坚持。我会记住父母的话，坚持不懈地完善自己，挑战自己，每一天都比昨天进步一点。因此，我对我自己，对自己的未来充满了信心，也希望xx中学能对我有信心，接纳我、培养我。我期待贵校的佳音!
此致
敬礼!
xxx
XX小学六(2)班
x同学于20xx年9月进入我校学*，现为我校六(1)班学生。该生性格开朗、学*态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异，学*上始终保持着谦虚、勤学好问的.良好作风，求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力，兴趣爱好广泛，喜爱阅读，擅长写作，知识面较宽。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。张全希同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，给予他一个发挥才能、证明自己的机会，也祝愿他能顺利通过贵校的选拔，相信他在进入贵校后，一定能得到更好的发展。
x市蓬江区x小学
20xx年5月18日
——初中英语作文推荐信范文五份
Dear Sir/Madam,
It has always been a great pleasure to write to you since I can never fail to get help, inspiration or enlightenment from you. Now I am writing to recommend to you Miss Liu Ming who wants to pursue her graduate study for the Master’s Degree under your supervision.
Miss Liu Ming was one of my classmates in Tianjin University. She was one of the most excellent students in our university as can be seen from her straight A grades on all subjects. After graduation she worked in Tianyi Biological Company for three years, which considerably added to her practical experience.
It is my belief that with her intelligence, diligence and rich experience, Miss Liu Ming has great potential for further development in the field of pharmacology both theoretically and practically. Therefore, I recommend her to you with no reservations.
your sincerely，
XXXX
i have meet miss hao xiaoni’s for four years, being his teacher in “database structure” and her tutor in the experiment of “digital electronics”.
in the class, her thinking was very active and she completely understood what i said in the lecture. she showed her strong interest in computer science and often did further discussion with me after the class.
in particular, her experimental methods were so innovative and creative that the experiment done by her was often more intensive than required. i was much impressed by her because of her quick thinking, serious logic and independence.
besides, she was able to sort out various problems in the experiment, having the ability in debugging of both software and hardware.
Dear Bieber:
Word cannot expre how excited I feel at thi moment when I hear that you are going to viit China, and it i alo my honor to recommend Beijing, one of the mot popular traveling citie, to you.
Beijing, a the capital of 7 dynatie, i full of ancient relic. Architecture, tower and culpture which reflect the profoundne of hitory can be een everywhere. Moreover, nack in Beijing, uch a Roat duck, Soybean cake and Stewed Liver will offer a wonderful experience of tate. Beide, you will be urely welcomed in thi trange city, becaue people here are alway friendly and warm-hearted.
When it come to the way of traveling, you can chooe a group tour. However, to get more fun, you might a well elect elf-ervice tour. I incerely hope that you could take my recommendation into conideration and that you could enjoy your taying in Beijing.
Truly your,
Li Ming
Dear Brown,
It is my pleasure to recommend Li Ming, my good friend, for his application to work in your company. Li Ming graduated from Beijing Industry University. His major is Computer Software. During the four years'study he has done a good job. Every year he got the first grade scholarship. And he also has got the title of the Excellent Graduate.
He is an enthusiastic and progressive young man with high potentiality. He is not only quick at learning but also good at solving difficult problems with logical mind. I am sure that it will benefit your company if he can work for your company. I strongly recommend him to your company.
Yours,Wang Lin
Directions:
Write a letter to recommend Wang Xin for his further study in a college.
Write about 100 words. Do not sign your own name at the end of your letter, using “Li Ming” instead. You do not need to write the address.
Dear Sir,
It is my pleasure to recommend Wang Xin for his application to graduate studies in your school.
Mr. Wang has been my research assistant since September 1997. He is an enthusiastic and ambitious young man with extremely high potentiality. All the work handed to him is completed satisfactorily. With his help, I have been able to spend more time in writing the research paper. I really consider myself very fortunate to have such a capable assistant.
I am certain his diligence, coupled with a good competence and pleasant personality, will assure him of academic achievements in his future academic pursuits. I strongly recommend his admission without any reservation.
Sincerely yours,
Li Ming
——初中英语作文6篇
Cats are very cute animalsthey are very special as well.
It has pointy earsround eyeslittle clawsand short but soft fur.Cats like eating fish and mice.Also they are nocturnal animalsthey sleep in the daytime and do most of their movements at night.
We should love catbecause cats are our friendstoo.
My favorite animal is kangaroo.
Kangaroo is a kind of lovely animalsit likes eating grass and leaves.Kangaroos live in Australia.They jump is quickly and use its tail for pushing off. You might know that mother kangaroo pockets and carries their sons and daughters.
Kangaroo is the cutest animalisn't it?
I am a student in NO.3 Middle School. I go to school from Monday to Friday. I often get up at six o’clock, and then do morning exercise. After breakfast I go to school. There are four lessons in the morning and two in the afternoon. Of all the subjects can help me. I am getting on well with my classmates. After school we have colorful activities, such as sports, drawing pictures, singing songs. My friends and I enjoy playing football. Because sports not only keep our health, but also make us brave. My teachers are friendly to us and teach us very well. We love them very much. I make my mind to learn all the lessons well so that I can enter senior middle school. I am sure my dream will come true.
Punctuality is a good habit. it means to do things at the fixed time. when others are late and you have waited for a long time,you must be angry. and then you should try to be punctual. so you will win others trust. at the same time if you are always not punctual, you will become lazier and lazier, even fail in the life.
No punctuality is a bad habit. we should get rid of it. we should try to be punctual forever.
译文
守时是一个好*惯，它是指遵守规定的时间。当你等了很长时间时，别人迟到了，你一定很生气。所以你应该守时，这样你会赢得别人的信任。同时如果你总是不守时，你将变得越来越懒，甚至在生活中失败。
不守时是坏*惯，我们应改掉它。争取做到永远守时。
As is well known,books teach us to learn life,truth,science and many other useful things.They increase our knowledge,broaden our minds and strengthen our character.In other words,they are our good teachers and wise friends.This is the reason why our parents always encourage us to read more books.
Reading is a good thing,but we must pay great attention to the choice of books.It is true that we can derive benefits from good books.However,bad books will do us more harm than good.
如众所周知,书籍教我们学*人生,真理,科学以及其它很多有用的东西.它们增加我们的知识,扩大我们的心胸并加强我们的品格.换句话说,它们是我们的良师益友.这是为什么我们的父母终是鼓励我们要多读书的理由.
读书是一好事,但我们必须多加留意书的选择.不错,我们能从好书中获得益处.然而,坏书却对我们有害无益.
There are many rules in my family.And most of them are about me.
For exampleon weekdays I have to get up early in the morning; I cant watch TV or go out on school nights; I have to go home quickly after school.There are too many!I feel my parents are too strict with me.And sometimes its too unfair.
Why are there so many rules for me but so few for my parents?Somy dear parentsplease understand me!I know both of you want me to study hardbut I am only a child.
有许多规则在我的家人。和其中的大多数规则都是关于我的。
例如在工作日我必须在早上早起我不能看电视或在有课的晚上出去我必须快点回家放学后。有太多!我觉得我的父母对我太严格。有时太不公*。
为什么会有如此多的规则我的，而我父母的很少吗?所以我亲爱的父母请理解我!我知道你们都想让我努力学*但我只是一个孩子。
——初中英语说课稿 (菁华5篇)
各位领导老师：大家好
我说课的题目是初中英语第三册第50课，本课为口语阅读课，整个说课我将分三部分进行讲述，即教材分析、教学环节的设计、教学程序。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用：
第50课以详实准确的数据围绕本单元的中心话题----当代人类最关注的人口问题，对学生进行了深刻的人口教育，不仅在本单元占据主导地位也是训练学生口语表达能力的良好素材。根据新课标对学生交际能力的培养尤其对学生口语及阅读能力的要求不断提高，以及我校要突出英语优势打造枫叶品牌的实际情况，我将本课设计为一堂口语阅读课。
（二）教学目标的确立和依据
为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的创新精神和实践能力，确定如下教学目标：
1、知识目标： 熟练掌握数词的表达法。
2、能力目标：
a.有效提高阅读速度和理解材料的准确度
b.能自如表达本课重点话题人口增长问题。
c.能灵活运用所学知识并展开丰富地想象力流畅地表达其他相关内容。
3、情感目标：
通过一些有力地事实、数据和图片使学生深刻地认识到人口问题的严重性，使他们意识到我们只有一个地球爱护我们的家园人人有责！
（三）重点和难点
1、重点：根据新课程标准对阅读能力的要求，我确定本课重点为提高学生快速阅读的水*。我采用英语趣味i教学法，采取图片导入、方法解析和逐步检验的方法使其掌握快速阅读的技巧。
2、难点：口语水*的提高。我班的学生都来自公立学校，长期以来，传统的外语教学注重书本知识的讲授，忽视交际能力的培养使许多学生不敢开口、羞于在人前表达因而口语薄弱。我通过创设引人入胜的情境和师生共同讨论、记者采访专家等新颖方式，以及不断鼓励的方法突破难点。
二、教学环节的设计
学生具有无限的潜力，需要教师适时、适当地引导。本节课中我尤其侧重训练学生通过合作探索来获取知识的过程，并注重改变学生以往的学*方式，通过设计有效问题激发学生的兴趣使他们始终处于主动寻求知识去学*而不是被动地接受知识的状态。我充分放手让学生发挥其主体地位使其真正成为课堂的主人，本节课我讲解的时间不超过五分钟。
国家新课程标准特别强调了要由过去只注重知识的传授结果向注重知识发展及知识的传授过程而转换。课前我给学生布置了预*作业，让他们查找相关的资料，学生在预*中就接触了大量的信息，他们必须具有相应的选择能力和重组知识，构建知识网络的能力，这恰恰正是新课程标准的要求.
三、.教学程序
1、课前对话：
师生问候之后，让学生两人一组围绕数字进行自由对话。每天3-5分钟口语练*时为了提高学生的交际能力，新课标指出口语是在人与人交流时即兴脱口而出的，会话双方都必须对听到的语言快速做出反应，才能使谈话继续。同时由于口语具有很强的交互性，合作学*
的成效对口语水*的提高至关重要。这些都要求为学生的口语学*创造必要的条件，提供良好的训练。
两人一组是为了每个学生都有足够的机会去说，而数字的表达法是本单元的知识要点，我可以提示学生讨论一些世界之最，如珠穆朗玛峰的高度、亚马逊河的长度、马里亚纳海沟的深度、南极冰川的后度、*人口的总数、伊拉克战争的时间等等，这些既丰富了学生的知识，又达到了对数字表达法的巩固。
给学生展示这样两幅图片：
一个*衡的杠杆上，一些人在左，我们的地球在右；第二张图上左边新增的人使杠杆不再*衡。之后问学生：看了这两幅图，你会想到什么？又是什么引发了这个问题？学生会表达一些自己的见解，这时不论他们的见解是否正确都要给与鼓励和表扬，然后问学生：是否知道每一天每小时每分钟每秒钟全世界会新增加多少人口？学生会很有探究答案的欲望，这时很自然地让学生打开书去阅读50课的文章STANGDING ROOM ONLY 并找出我给出的这张表格的答案。由于本课是以大量数据为主反映人口问题的，因此如果学生能顺利完成此表，那么全文的重点内容就迎刃而解了。而且我认为采用图片导入法远比直接让学生翻书阅读更能激发学生的兴趣使其由被动学*变为主动获取知识。
3、拓展与巩固
通过讲解我指导学生快速阅读的方法，如猜词悟意法、略读扫读法、找中心句和关键词等方法，之后要检验一下学生是否掌握此方法，于是我问学生世界人口的持续增长会引发那些严重问题呢？在学生发表一些个人看法后为，我再给学生一篇文章进行快速阅读，这也是本节课的课堂检测，我会当堂进行面批面改。然后对于这篇关于人口急速增长带来的一些后果的文章，我让学生来进行讲解，这样可以了解学生的阅读现状和存在的问题。
4．合作与发展
接下来我会通过多媒体展示给学生一组关于由于人口太多而导致资源匮乏、污染严重、食品短缺、空间拥挤等的图片，看着这些图片问学生：你们对哪一方面感触最深？你还想到了其他那些方面？想不想了解其他同学的想法？又想不想知道在座老师们的看法？以这种方式充分把学生们的积极性调动起来后将其分成6个小组，先组内讨论发表个人见解然后鼓励他们去采访在场听课的英语老师。这样设计的目的是（1）先让学生自行讨论可以避免受教师的想法所局限没有自己的见解。（2）采访老师既可以让学生能够用英语去实际交流，达到学以致用。有可以让学生从英语教师那里获得更多信息和掌握更多的英语表达方式（事实上，有些表达如果让他们完全国独立进行是有些难度的'），有由于这样的学*方式*时机会不多，因此会让学生感到很新鲜很有趣味性，在与老师交流时也会让学生产生成就感。（3）我认为学生合作精神的培养尤为重要，学生通过这一环节既能够有自主学*的机会有锻炼了与他人的合作，并在探索中有其个性思维发散的空间。
5、交流与分享
让学生推选各组代表组成专家团坐在教室前，选一名同学以记者的身份采访“专家们”，使其把个小组的讨论结果与大家交流共享，其小组成员可以作为后援团补充些观点，这样既可以使口语较好的同学有更多的机会展示起到拔高作用，又可以让口语较弱的学生也有参与的机会并能向他人学*。最后按事实丰富、语言准确、表述清晰程度评出最权威专家和最积极后援团，通过这种方式可让学生有很强的集体荣誉感。
6、最后一个环节是作业，当学生慷慨激昂地探讨完这些现状后，我会问他们，面对这种现状，我们能做些什么呢？以此为题写一篇作文。我布置这项作业的依据是新课标的要求。新课标指出：写作需有明确的动机和积极的态度，写作的题目应结合学生的实际需要，是他们具有写作的愿望这样他们才能了与写作才能重返自己的思维能力，而不是为了应付教师而做的作业。
本节课教学效果的预测
100%的学生能够积极参与教学，90%的学生能流利的表达自己的思想，并通过课下的反馈了解学生对本课的掌握情况
一、Introduction（导言）
英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导教师贯彻教学大纲，真正做到教与学相结合，将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体，对不断提高教师教学能力和教研能力，有着突出的作用。
二、说课的基本原则
1. 遵循教学大纲要求，明确说课内容。把握说课与上课的区别与联系，正确理解教材、教案说课、上课之间的层进关系，走出说课即是“说教案”的误区。
2. 以教师为主导，学生为主体，体现先进的教学理念。
3. 详略得当，重点突出，体现说课的完整性。
4. 与教案相结合，体现其可操作性。
三、说课的基本程序
1. 说教材：科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。
2. 说学生：谈谈学生的知识与能力结构，明确说课内容的难易程度。
3. 说教法：谈谈本节课要实施的教学手段、方法以及教具的使用。
4. 说学法：谈谈学*方法的运用以及将要实现的目标。
5. 说教学程序：说为什么要设计该程序？目的、意图何在？结果如何？
6. 说板书设计：谈谈板书设计的根据和理由，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性。
四、注重说课信息和反馈与总结
说课的对象可以是专家、同行甚至是学生。向说课对象征询意见、获取信息，力求不断改进和提高。
一、说教材
本单元以“A picnic”为话题，共设计四大部分的内容。以 It must belong to carla为主线，围绕谈论某东西属于某人等语言功能展开一系列任务活动。通过第一部分的学*要求学会如何进行推测，并了解学会基本句型的应用。教材内容从基本语言知识到语言综合知识的运用， 层层递进，以一种循序渐进的生活化的语言程序 ，引导学生在做事中有目的的`学*语言。
教学目标：
知识目标：能够让学生掌握重点的词汇和语言结构。
能力目标：培养学生听、说、读、写能力和观察事物的能力。
情感目标：培养学生在外野营时，不能乱扔。乱丢垃圾的良好*惯，以确保环境的干净和清洁。
二、说教法
以任务教学策略为主，采用情景教学法、听力训练法、并辅助个人，小组竞赛和图片等兴趣策略教学。如在教授单词时，通过一些图片等进行分析教学，以至于从视角引起他们的注意，从而记注单词。采取任务型教学策略的目的是让学生多练多用，在做中学，学中乐，乐中掌握。
三、说学法
采用合作式学*方式，有目的的让学生预*，在完成任务的活动中主动的学*语言。养成继续学*英语、学好英语的良好*惯。并让学生学会如何推测，以至于在做推测性的阅读题时有很好的方法。强调学生不仅在课上积极发言、多练，并鼓励他们课后成立英语学*兴趣小组、英语角等，积极参加训练。
四、说教学过程
1、课前任务设置。在每一节课，我让学生提前预*，课前三分钟，我让学生学唱“Are you sleeping ”的歌曲。目的是激发他们的学*热情。另一方面，铃声响的时候，首先检查学生对第四单元的识记情况。然后让学生看屏幕，用“Who is he ？” 句子问，用
“It can?t、may 、must be ”等回答，之后通过“Look and learn”推出新单词“belong、belong to” 和教授的单元。在此期间，让学生感知的重点句型结构。把单词的教学融入句型，培养学生情景中理解单词的能力。
1、为了更好的提高学生的观察能力，以任务型教学为理念，让学生有目的的完成Activity 1a的部分。
2、完成1a部分后，为了更好的巩固学生对上面方框中单词的理解程度，让他们通过听觉进行训练，培养学生在用中学，学中用的能力。
3、为了更好的运用重点句型结构，我让学生在1c部分读完后，用1b里 的句子进行组对子活动，进而提高学生的口语表达能力。之后通过单选题来检测他们对本节课重点知识的掌握。
4、总结本节课所学的知识，梳理知识结构，并通过家庭作业让他们更好的掌握本节课内容。
总之。整节课，我始终遵循任务型教学的理念，以学生为主体，以任务为中心，以交际为目的，以课程标准为理论依据，坚持让学生学会在生活中运用语言，始终遵循一个原则，就是让学生乐学，因为兴趣是最好的老师，整个过程中一直采用激励机制给有所表现的学生以鼓励。
说课材料
——Unit4Howdoyougettoschool?(Period3)
作为一节英语教学竞赛用课，我主要从对这节课的定位、任务目标、教学环节设计、独特的创意和对突发事件的应对等几个方面来说一下这一节课。
一、对本节课的定位
作为一名从事初中英语教育有*八年的教学实践的青年教师，我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学*有意义，也能够让教师在扎实、充实、*实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。同时，本单元是以话“交通”题材为教学主要内容的新目标（Goforit）教材典型设计，借助本单元可以给学生在学*方法上以很好的指导，并可以在小空间内进行大规模的扎实、有效的训练。
二、任务目标的确定
本单元的教学任务是在“交通(transportation)”这一话题下，让学生学会谈论“交通”（包括不同的交通方式，到某地的距离以及以某种交通方式到某地所花费的时间等），学*一些文化常识，掌握一定的学*方法，并在大量的、有效的训练中提高学生的听说读写等基本能力。
三、教学环节的设计思路
本着整体划一，循序渐进，高效有序，并在教学中能不断地深化教学的设计思路来安排本节的每一个环节。
（一）整体划一
在本节课中，对于“整齐划一”可以从两点来说明:首先，本人一直认为作为语言教学，听说读写等能力的训练应该是一个整体，不可分割开来的，因此在教学设计中可以说一个话题，一个训练都蕴含着各种能力的培养；其次，在教学中每一节课都是独立的，但在我的教学设计中每一节课不仅可以独立，更重视它在单元教学整体中的地位与作用。与每一节课内衔接一样，单元教学的整体衔接也很重要。
（二）循序渐进，高效有序
本节课从简单的对“Howdoyougettoschoolinthemorning?”的询问入手，引入对重要课文SectionA3a的复*。通过学生复述这段文字，重点巩固由“How,Howlong,Howfar”引导的谈论交通话题的重要句型，并提炼相关的信息形成新的对话，为下一环节作铺垫。即课文SectionA3b的训练，通过第一、二人称来谈论交通话题的训练，拓展到以第三人称来谈论他人的交通话题，进而让课文SectionB2a,2b,2c的学*水到渠成。然后完成对本节课学*的测试，进行归纳总结本节课的要点。最后，作业一中让学生来完成交通方式的图片收集，是对本节内容的进一步深化；作业二中要求学生做一个调查，并形成调查报告，实际上和测试二一起构成了对SectionB3a的有效预*。
总之，本课从课本入手，用课本内容引出一系列的活动，最终又导向课本，环节紧扣，层次清晰。
四、独特的创意
本节课的设计中，具有独特创意的地方，可以从以下几个方面来说：
第一、独特的环节设计
首先面向全体学生进行简单的复*，目的在于巩固几个基本句型。然后把课本中阅读的短文用复述和听力的方式引入，别出心裁。其主要目的在于营造较轻松的语言环境，缓解部分学生对于说写等输出环节的畏惧心理。接下来，从大量的听说引入读写，给学生铺垫知识的过程。既练*口头表达，又巩固了读的成效。教学步骤中每一步都将成为下一教学步骤的铺垫，在每一步骤中，教师设计具体任务，让学生参与到课堂互动中，并完成具体的任务。整个课堂设计由浅入深，循序渐进，难度过渡非常自然。
第二、独特的课程深化
全面展开训练，重点集中突破，中考真题帮辅，课结影响未尽。首先，在常规的训练之后，又用中考真题来重点训练和巩固所学，不但给学生对本节课的理解有更深一步的认识机会，更为学生的长远学*打下了坚实的伏笔。其次，在对交通的表达方式上的深化，采用了系统归纳，并用同意表达的形式进行训练，有层次，有实效。
第三、独特的思维能力训练
着重思维能力的训练，围绕话题进行多方面的扩展性的练*，并充分地利用Listening和Speaking，引发学生积极思维，以Groupwork和Pairwork等多种形式讨论和操练。最终达到让学生熟练谈论“交通”这一说话能力的目标。并在作业中以预*形式对这一目标进行了延伸。
五、掌控好借来的学生
由于是借班上课，学生又是活动的主体，课堂上大部分的时间交给学生，教师的引导是关键。如何导入课程，并一步步地由易至难地引入任务，如何帮助学生学*都是关键所在。同时要非常注意的是，学生活动之前的范例一定要明确清晰，要每个孩子都知道做什么和怎么做，活动才会顺利地开展，学生才能在活动中有所得。
六、对突发性事件的预案
在准备中，充分预料到课堂中可能出现的各种问题，做出相对的预案设计，以便作出灵活的应对，这很重要。对本节课我做了如下的准备：第一，关于课程的衔接问题。英语授课于其他科目不同，尤其是新授课，如果所授内容严重超进度，上课效果一定会大打折扣的！所以，根据竞赛所给的教学进度，我准备了两套教学方案。第二，教学任务量也很关键，少则课程易空，多则不易完成。本节的训练任务在课件的设计中充分地给予了关注。在设计训练题的时候，题增加了很多，并在几个主要的课件页上的背景中都设计了动作，一旦训练任务过多就可以通过动作越过，不会影响教学效果。第三，关于学生的问题。学生不是我的，但由于这是讲课，不是作课，我除了和他们的老师了解了一下这个班学生的英语水*，其他就不再多说了，但也作了一定的预计。其他方面的内容我也准备了一些，但可能不会用到。
总而言之，作为一堂教学竞赛课，我的准备应该说较为充分，对课的认识也可以说很深入，但讲好一堂课，所需要的不仅仅是这些，这是我知道的……
一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是新目标英语（Go For It）八年级下册第三单元第一课时。主要围绕"谈论过去发生的事情"这个话题展开教学。谈论如何使用过去进行时，这是本单元的重点内容。为了让学生更好的认识过去进行时，我重新安排了教学内容：Section A （1a,1b,1c）， 和Section B（4b）。把这些内容组合在一起。同时我也创造了一些便于进行沟通交流的情境，让学生学会使用过去进行时。
2、教学目标
根据教学大纲的要求，教学内容的特点和学生的实际水*，制定了以下的教学目标：
①知识目标：
掌握本课中出现的单词或词组，并在口头、笔头中正确灵活使用。
熟练掌握本课句形。
②能力目标：理解和掌握过去进行时。
③情感目标：让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流。
3、学*策略：设计场景，使学生采用与同学相互采访的方式进行交流，学*积极参与活动。
4、重点、难点
重点：让学生掌握并使用过去进行时。
难点：如何在由when引导的时间状语从句中使用过去进行时。
二、学情分析
通过对教材的分析，得知学生在七年级下册就学过现在进行时，并掌握如何使用现在进行时来描述日常活动，而且掌握了一些日常活动的短语，有利于他们学*过去进行时。
三、说教法、学法
1、说教法：
①任务型教学法：给学生布置任务，让学生使用过去进行时来完成这些任务。使他们在任务中学*英语。
②情景教学法：创造足够的交际环境刺激学生的视听能力，使他们能够更好的理解这一时态，以培养他们的听和会话能力。
③交际教学法：学生可以通过俩俩对话或小组对话来掌握过去进行时。
2、说学法：
①鼓励学生要善于把握机会，用英语进行沟通，大胆实践。
②鼓励学生积极参加课堂活动，培养合作关系。
四、说教学程序
如果钻研教材，研究教法和学法，是搞好教学的前提和基础的话，那么合理安排教学程序，侧是教学成功的关键之一。为使学生学有所获，我把教学程序分为以下步骤：
步骤1、组织教学：1）师生互相打招呼；2）值日生报告步骤2、复*旧知，导入新课
1、在屏幕上显示几幅画片（一学生在弹吉他、姚明在打篮球、一些人在聚会、一人在玩电游等）问：What is he/she doing? 或（What are they doing?） 学生已经学过现在进行时，看着图片不难回答出来。（这一环节的设计，目的是复*现在进行时，温故而知新，为学*过去进行时做铺垫。并且利用多媒体将动画播放出来，极大地调动了学生的积极性。）2、创设情境导入新课：让学生A离开课室，并在门口等候，然后让学生B在黑板上写字，学生C在课室内走动。接着叫学生A走进课室：
T:（对学生B问）What are you doing?
学生B回答：I’m writing on the blackboard板书B的答案。重复这一个对话对学生C进行提问，并把C的回答也写在黑板上。接着问B:刚才当A走进课室的时候你在做什么？此时老师要帮助学生一起回答并把答句写在黑板上。并告诉全班同学当A走进课室的时候B正在黑板上写字"B was writing on the blackboard when A came in the classroom."并让全班同学重复这句话。(www.fwsir.com)重复这个对话询问C当A走进课室的时候他在做什么？询问其它学生当A走进课室的时候他们又在做什么？并帮助学生一起回答。（这一环节的创设使学生在实际生活中学英语，更易于掌握。）3、告诉学生黑板上的句型就是我们今天学*的重点——过去进行时，介绍过去进行时，并与现在进行时作比较。（作比较可以让学生有深刻的印象，有所辨别，易于掌握运用。） 步骤4——教授新课：Section A（1a.1b.1c）①在屏幕上展示照片（图18页）。给学生介绍图片相关的情况，同时学*生词和句型为后面内容的学*扫清语言障碍。
②听力训练的教学，让学生通过听力了解图中发生的相关事情。（这一步骤是为了使学生了解课文，并且帮助学生能轻易完成下面的任务）步骤5——三个任务：
任务1:①谈论当飞碟到达的时候人们在做什么，为了易于教和学，我点着图中剪头发的人问：What was he doing when the UFO arrived?重复这一指令。答：He was cutting hair.
②角色扮演，让学生扮演图中人物，操练上述对话，并让一、两组来展示他们的对话过程。
③要求学生尝试把他们所讲的句子在练*本上写出来。（掌握"四会":听、说、读、写技能）任务2:记忆比赛（1、展示十余张动画在屏幕上，动画按一定的时间先后出现。2、把全班同学分成几个小组，如果学生能快速、准确地用过去进行时，把图片内容描述出来，那么他们组就能够取得10分，分数最多的小组就是冠军。（这一环节的设计，正好符合中学生争强好胜的心理，注意力更集中，激发兴趣、主动学*英语。）任务3:显示4b的图片，让学生用过去进行时描述图中故事内容：
①屏幕显示图片。画面是描述一个小偷偷走了一个女孩子的单车的故事。提示学生在每一个画面都有时钟显示时间，学生要利用时间进行描述。
②四个学生为一小组合作讨论这个故事的发展情节，每人负责一个场景，我在旁边指导。
（学生自主合作、讨论，能根据图片说出相应的句型，老师现场指导，体现了"以教师为主导，以学生为主体"的教学原则，学生讨论热烈积极，培养了合作、交流的精神，在不知不觉中巩固了本课所学知识。
步骤4:归纳总结：在学生完成三个任务的操练后，帮助他们总结过去进行时。
步骤5、布置作业，进行课后调查
询问你的两个搭档昨天这个时候他们在做些什么，下一节上课的时候做一个调查报告。
设计理念：让学生带着知识融入生活，热爱生活，再从生活回到课堂，使所学知识不断得到巩固、升华。
五、说板书设计：
设计理念：板书设计也是教学信息输出的一条重要途径，好的板书可以突出目标和重点，使学生一目了然。因此，我的板书设计是：
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
词汇 句型：
…… I am writing on the blackboard.
…… I was writing on the blackboard.
…… I am walking in the classroom.
…… I was walking in the classroom.
过去进行时用法：表示过去某个时刻正在进行的动作。
结构 was/were + doing
常见的标志词
1）at 9 o’clock from 8 to 9 yesterday morning at this/that time yesterday.
2）主句（过去进行时）+ when + 从句（一般过去时）例句：I was walking on the street when the UFO arrived.
六、说评价
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯和形成有效的学*策略，发展自主学*的能力和合作精神。基于这一理念，我在课中精心创设尽量真实的语言环境，设计一系列活动，活跃课堂气氛，激发学*兴趣，让学生在感受、体验、参与、合作过程中学*语言，感受用英语交流的乐趣，培养学生用英语进行交流的能力。
各位领导老师：大家好
我说课的题目是初中英语第三册第50课，本课为口语阅读课，整个说课我将分三部分进行讲述，即教材分析、教学环节的设计、教学程序。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用：
第50课以详实准确的数据围绕本单元的中心话题----当代人类最关注的人口问题，对学生进行了深刻的人口教育，不仅在本单元占据主导地位也是训练学生口语表达能力的良好素材。根据新课标对学生交际能力的培养尤其对学生口语及阅读能力的要求不断提高，以及我校要突出英语优势打造枫叶品牌的实际情况，我将本课设计为一堂口语阅读课。
（二）教学目标的确立和依据
为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的创新精神和实践能力，确定如下教学目标：
1、知识目标： 熟练掌握数词的表达法。
2、能力目标：
a.有效提高阅读速度和理解材料的准确度
b.能自如表达本课重点话题人口增长问题。
c.能灵活运用所学知识并展开丰富地想象力流畅地表达其他相关内容。
3、情感目标：
通过一些有力地事实、数据和图片使学生深刻地认识到人口问题的严重性，使他们意识到我们只有一个地球爱护我们的家园人人有责！
——初中英语写作 (菁华5篇)
这就是我，大家对我还不熟悉吧，下面我来介绍一下吧。
这就是我
This Is Me
My name is Li Xing, a boy in fourteen years old. I come from Dalian, Liaoning Province, which is a beautiful and energetic city. Every year, thousands of tourists visit there. There are three people in my family, my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. In study, I am good at Chinese and English, while math is my weakness. I work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. Besides, I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.
我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的.医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学*生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。
这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。
虽然寒假已经过去了，但下面是我对我的寒假计划的'介绍，希望大家看看哦。
寒假计划
Plan for Winter Holiday
The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.
寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学*很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学*也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学*上。我会完成一些寒假作业然后预*一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。
上面就是我的寒假计划，希望同学们对自己的每一件事都有个自己的计划，一切都安排好，合理的安排自己的时间哦。
要求考生列举出解决问题的多种途径
1. 问题现状
2. 怎样解决(解决方案的'优缺点)
In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状).Second, ---------------(举例进一步说明现状)
Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).
Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future isawaiting us because --------------(带来的好处).
这就是我，大家对我还不熟悉吧，下面我来介绍一下吧。
这就是我
This Is Me
My name is Li Xing, a boy in fourteen years old. I come from Dalian, Liaoning Province, which is a beautiful and energetic city. Every year, thousands of tourists visit there. There are three people in my family, my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. In study, I am good at Chinese and English, while math is my weakness. I work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. Besides, I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.
我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学*生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。
这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。
Plan for Winter Holiday
The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.
寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学*很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学*也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学*上。我会完成一些寒假作业然后预*一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。
上面就是我的寒假计划，希望同学们对自己的每一件事都有个自己的计划，一切都安排好，合理的安排自己的时间哦。
——初中英语听课反思
初中英语听课反思
在日常生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思过往之事，活在当下之时。那么你有了解过反思吗？以下是小编精心整理的初中英语听课反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我班学生原有的英语基础和学*英语的*惯一般，这大大影响了初中英语的学**惯。在教学实践中，我想方设法帮忙学生学会学*，以激发和持续学*动力，培养学生的自学潜力，培养良好的学**惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生用心地运用语言，在学中用，在用中学。
一、强化课堂教学交际化运用
⑴几分钟会话。每堂安排几分钟左右时间进行会话，让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文资料适当增减，自由发挥。轮到中差生会话时，鼓励他们大胆实践，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。
⑵注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养英语学*兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不一样句子的重音有不一样的语感，显示不一样的语言心理。
⑶对话使用，主角表演。结合课文资料，每教一个情景句型，让学生用当天所学的，到讲台前来表演。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高了运用语言交际的潜力。
二、狠抓基础，注意容量
一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向全体学生，注意容量，*时注意了解和分析每个学生的具体实际状况，课堂上，让每个学生都参与学*活动，设置不一样的情景，在情景中进行教学，学生们不知不觉地学*了知识，使教学走向期望。
三、温故知新，克服遗忘
注意在课堂上经常复*旧知识，让学生反复操练，从而顺利地完成一个个学*目标。具体方法是：学*―复*―再复*。复*时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学*新单词。
四、当堂巩固，注重反馈
教学时要处处思考如何发挥学生的主体作用，所以，在学生经过一段学*活动后，让学生自我进行归纳分析，然后教师以鼓励表扬为主，满腔热情帮忙学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些*惯表达的异同进行归纳分析，让学生学有所得。
五、注意培养自学潜力
教是为了学生的"学"，是要让学生"会学"。因此，我重视对学生的课外学*的指导，帮忙他们养成良好学**惯和自学潜力。
⑴领着同学们坚持听课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。
⑵指导学生订出学*英语长期计划和短期安排，每一天坚持搞好课前预*。
⑶搞好课外阅读，对一些有自学潜力的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。
⑷强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮忙学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，必须要养成自觉独立完成作业的*惯。
⑸培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。
⑹从音、形、意几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。
⑺用联想比较，归纳演绎等记单词和语法知识。
从八年级下册开始，英语教材中，每单元都增加了一篇课外阅读文章。文章内容较多，生词也不少。既要花不少时间，学生掌握起来又困难。在进行英语教学工作时，这一直都是令人头痛的问题。最*，听了叶玢瑾老师的一堂课，我受益良多。
一、精心设计教学环节，激发学生的学*动力
公开课设计过度常常会变成一场秀。但叶老师在处理各个环节时，从学生角度出发，脚踏实地地开展教学活动。如，一开始导入部分，直接呈现生词，与学生一起复*已预*过的生词，强调并举例说明部分词汇的用法与意义。引出break——break the rules of etiquette.展现有关违反礼仪的一些行为，导出这单元重点语句：Would you mind doing sth.?Would you mind not doing sth.?学生参与谈论如何更加委婉地提出请求。进而导入课文，从before reading，reading strategies，after reading到情景交际中的操练，最后落实到学生的写作中，各个步骤环环相扣，由浅入深。
二、学法指导贯穿始终
在整节阅读课中，教师围绕三个阅读技巧，让学生按各个要求逐步完成阅读任务。如：
(1)Look at the title and picture，predict what we’ll read about.读标题，预测文章内容，完成选择题。
(2)Read the first sentence，tell the statements “T”or “F”.读每段落的第一句，做出判断。
(3)Topic sentence.阅读各段落，找出中心句。在学生回答各题时，叶老师不仅仅是让学生说出答案，而且要求指出原因。这样，借学生的嘴，不仅可以让学生自己做出判断，而且让其他同学也了解了解题思路，进而培养了学生的阅读学*技巧，养成良好的学**惯，并为下一步的练*，埋好铺垫。但是有几个问题，课后我也一直在思考，如下所出，与大家共勉。
1.一节课堂教学是否要做到面面俱到?像本节课内容容量较多，形式多样，节奏较快，主要活动形式就是师生齐答。总起来显得整堂课很匆忙。
2.在Practice部分，学生针对不同的情境进行具体的解决问题时，能否将活动形式改变成小组活动呢?让每组学生选择一个不同的场景，讨论并解决问题，然后，通过report报告各组谈论的解决方案。最后要求每位学生选择一个别组的情境方案，落实到写作上。
初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为初中学生学*英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学*语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学*中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学*能力，也难减轻学*负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学*。
英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、*静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学*英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学*者。另外，在外语学*过程中，由于外界因素的影响，学*者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学*者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲*感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学*过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲*学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。
新课程标准英语课本词汇量大，其中八年级上册有词汇450个左右，词汇量较大,自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来进行单词教学?我们学校一直以来对英语教学有很多独到的见解和方法,新课改以来,我们更是积极学*各种先进的教学方法和先进的教学理念,用新课程的标准来要求自己,新课程标准强调课程应从学生的学*兴趣，生活经验和认知水*出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学*方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学*的过程成为学生形成积极的`情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学*能力的过程。我们可以清楚地看出，新课程标准要求以“学生为主体”的课堂教学模式，教师的角色应该从“演员”转变为“节目主持人”，把舞台还给学生，由学生当演员，唱主角，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥主体作用，提高课堂效率。实践证明，传统教学中，靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点：
1、重示范。虽然今年我接的是三年级的学生，但是从*两个周的教学来看，有相当一部分学生还是不认识音标，或者是发音不准。因此，在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好*惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音——形——义的逐步过度。
2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。
3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学*方法。如：pen----pencil-----pencil-boxday----today----Monday----Tuesday----yesterdayall---tall---ball----small等等。
4、重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学*英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
5、重运用。学*单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学*词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。
我们学校英语成绩一直走在全市的前列，英语的集中识词起了关键作用,我们每一年都进行集中识词竞赛，效果好而且学生学*英语的兴趣也有很大的提高，对以后的英语学*有很好的作用。
英语学*、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和*惯。
从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：
反思一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为初中学生学*英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学*语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学*中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学*能力，也难减轻学*负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学*。
反思二、英语应用能力需要相应的词汇
“不学*语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。
英语单词是基础刚开学的时候，由于刚刚分的班，老师也都换成新的老师，学生喜欢学*、模仿。但是，经过这一个月我发现，学生们好奇心逐渐减弱。随着学*难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
在这一个月的学*中，我对学生学*英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性，没有发现他们理解语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练*的时候，就会马虎，注意力不集中。我还发现有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握，时间长了学生的学*兴趣不见了。
从以上几个问题中，我体会到：学生学*语言的潜力是因人而异的，有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面潜力。针对以上问题，在今后的工作当中，我要注意以下几点：
一.在教学的过程中首先要把握重难点。如果无法很好的把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学*的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。
二.其次语法讲解必须要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，要学生造句子，让组长进行讲解，然后互相学*，充分发挥小组的作用，让学生多练*，发现错误及时纠正。
——感恩母亲的初中英语作文实用5篇
Mother's day is a happy and unforgettable holiday, how I hope it will come!
Mom to let me grow well, every weekend and vacation for me to cram school running here and there, and even today is still done for my study and life, the result that both feet up several blisters even grind up the thick cocoon son...
Today mother's day is here. I decided to do one thing for my mother -- I would wash my feet, wash my mother's fatigue, and wash the dust off my mother's feet. First of all, I want to buy some carnations, and then to boil a pot of water, wait for water to boil, smoking, and then pour it into the basin, and then, put the petals in the basin, the water ripples on the scent of carnations...
All right, now everything is ready, only the east wind. I called my mother, and let her put her feet into the rich and fragrant basin. I would wash my mother's feet with my own hands, and I would wash my mother's tiredness all day long. No! It is so many years of hard work! I touched the feet of my mother's cocoon, my heart was very sad, and my mother lovingly touched my head. She was very happy. She kept saying, "my son has grown up, he is sensible, and my mother is very happy." And I told my mother that I should study hard while doing housework, helping my mother to share the burden of the family.
Today my mother and I had a very happy mother's day, mother's day is who ah, is really the best holiday of the world, it let the world mother have blessed and return one day, even if it is only a word phrase, even a small thing, also can let mothers really warm heart!
母亲节是一个快乐难忘的节日，我是多么盼望它的到来啊!
妈妈为了让我好好地成长，每到周末和寒暑假都为我报补*班东奔西跑，甚至今天仍然是为我的学*生活而操劳，结果那双脚都起了好几个水泡甚至都磨起了厚厚的茧子。。。
今天，母亲节到了。我决定为妈妈做一件事----我要为母亲洗脚，洗去妈妈的疲劳、洗去妈妈脚上的尘埃。首先，我要买一些康乃馨，再去煮一锅水，等到水烧开了，冒烟了，再把它倒进盆子，然后，把花瓣放进盆子里，让水中荡漾着康乃馨的香味。。。
好了，现在可是万事俱备，只欠东风了。我把妈妈叫过来，让她把脚放进这飘散着浓郁香味的盆子里，我亲手给妈妈洗脚，我的.手，将会洗去妈妈一整天的疲倦。不!是这么多年以来的辛苦!我摸着妈妈长了茧子的脚底，心里很难受，妈妈则疼爱的抚摸着我的头，她很开心，一直说：”我儿子长大了，懂事了，妈妈很欣慰。”而我告诉妈妈我要好好学*的同时也要多学做家务事，帮妈妈分担一下家庭的重担。
今天的母亲节我和妈妈过得都很愉快，母亲节是谁建立的呀，真是世上最好的节日了，它让天下母亲有接受祝福和回报的一天，哪怕只是支言片语，哪怕只是微小之事，也会让母亲们真的暖了心!
Mother's day, mother's day, every mother will receive her children's gifts, CARDS or a mother's service.
Day before the holiday, I bought a beautiful bowknot headdress flower, I take the gift package, and lied to his family a schoolmate's birthday gift, no cause suspicion by her family. I was happy because my family didn't doubt me, and because tomorrow my mother would be happy. I fell asleep with excitement.
The next day I got up early in the morning, help my mother with some housework, then go to bed quietly call mom, mom woke up early, I pulled her up, let her down the stairs to the gift to her, and then hurried away. After a moment, I saw my mother's smiling eyes. My mother smiled and said, "thank you for the gift." I'm sorry, because I got a lot of thanks. I said to my mother; "I'm your assistant today. You want me to do everything you want." In the afternoon, I helped my mother to do a lot of things that she could do very little. After a busy day, I went to bed after eating. I'm really tired of my mother's work. I also know my mother's hard work, and I will help my family to do what I can in the future. Happy holidays to all the mothers here!!
母亲节，天下母亲的节日，每个母亲都会收到自己的儿女的礼物、贺卡或着一次为妈妈的服务。
在节日的前一天，我买了一个漂亮的蝴蝶结头花，我先把礼物包扎起来，然后骗家人说是送给同学的生日礼物，没有引起被家人怀疑的目光。我高兴及了，一是因为家人没有怀疑我，二是因为明天妈妈会高兴的怎没样呢?我怀着激动的心情睡着了。
第二天一大早我就起床了，帮妈妈干了一些家务活，然后到床边悄悄的喊醒妈妈，妈妈早就醒了，我把她拉了起来，让她下楼把礼物塞给了她，然后匆忙跑走了。过了一会后看到了妈妈一双含笑的眸子。妈妈笑着对我说：“谢谢你的礼物”。我不好意思了，因为我得到别人的谢谢不多。我有对妈妈说;“今天我是你的助手，你要**什么都听你的。”下午，我又帮助妈妈干了好多力所能及却很少干的事。忙碌了一天，我吃完饭倒床就睡。我还想 着妈妈让**的活真是累坏我了。我也知道了妈妈干活的辛苦，我在以后的日子里，要多帮家人干自己力所能及的事情。 在此祝福天下的母亲们节日快乐!!
Today is mother's day. I participated in the activity of making simulated roses. I want to make a rose by myself and give it to my mother to express my love and gratitude to my mother.
The materials of simulated roses have been put on the table: two green square papers, four purple large square papers, a long iron wire, and then two thin iron wires with the length of the middle finger. The crystal teacher also made a demonstration, and the next step is to make it, which is a little difficult. Fold the big square in half and then fold it in half, and then cut it down along the model to become four petals. After cutting four purple squares, 16 carnation petals are finished. When cutting, I was very careful, for fear of cutting the petals askew or cutting the edge into a gear shape. The roses for my mother can't be so rough. This reminds me of my mother who cut my nails when I was a child. She cut them very carefully and carefully. After the nail is cut, she will polish the edge of my nail back and forth with a small setback. Mom said that if you don't polish it, you will hurt your skin if you catch it accidentally. The way I keep my head down feels the same as the way my mother cuts my nails with her head down!
When the petals are finished, cut the leaves. After cutting the leaves, ap*** glue and stick them together with short small wire. A small leaf is in my hand. I shook the leaves and remembered that when I was in the third grade, my mother picked up a leaf and taught me to know the veins and stems of the leaves. Mother's smiling face and mother's voice seemed to be embedded in the leaflet I made. When the leaves are ready, roll up the third part of the petals gently along the iron wire, and then open them gently. One after another, 16 curly petals on the table are very beautiful. This seems to be my mother's smile when she sees my growth, with praise, surprise and pride.
Finally, stick the petals to the long wire. First wrap the wire with napkin, and then stick the petals one by one. I don't know why. I don't think it's difficult to make roses today and think about what my mother has done to me. I remember when I was ill, my mother sat at the head of my bed and folded paper cranes and butterflies for me. While touching my forehead with worry, I touched my forehead again, then folded a bird, brought it to my eyes and said, "my little baby! Get better quickly! Fly and fly!"
The roses are finished soon, purple! oh Mother likes purple best! The petals unfold implicitly, like a mother's tenderness; The whole flower rose slightly, like her mother's strength and optimism. The real carnation is not comparable to the carnation I made at the moment, because there are not only my mother's memories of my love, but also my deep love for my mother and infinite gratitude.
Today is Mother's Day. I know some of my classmates are going to help their mothers with the housework，others are going to buy some flowers for their mothers. I want to say to her that I love her very much. But as a boy，it is a bit difficult for me to show my heart. I think only girls can do that.
今天是母亲节。我知道一些同学打算帮妈妈做些家务， 还有一些同学打算给妈妈买些花。我只是想对妈妈说一声， 我非常爱她。但是对我来说这样表达我啲情感有点儿难， 因为我是个男孩。我觉得只有女生才这样做。
My mother is very kind. She takes care of me day and night. She spends little money， but buys anything for me that I need.
我妈妈是个非常善良的人。她对我照顾得无微不至。她自己很少花钱， 但能给我买我需要啲任何东西。
This time I must show my love. I am going to give her a card and write like this，"I love you， mother!" I am going to put it under her pillow.
这次我一定要表示我对她的爱。我打算送她一张写有“我爱你， 妈妈”啲卡片， 我还打算把它放在她的枕头下面。
Last week, my elder sister gave birth to a baby girl. I was so happy for our family joining one more member. I helped my sister to look after the baby. She was so small but looked old, and I laughed. This girl cried now and then. I had no idea what to do. When she peed, I had to change her clothes. Raising a baby is not easy. My mother has two daughters. It must be really hard for her, especially me, I was so naughty when I was one year old. Being a mother is a big decision, as it means to sacrifice a lot. I am so thankful to my mother. She is a good mother.
【参考译文】
上周，我姐姐生了一个女儿，我很高兴我们家有了新成员。我帮着姐姐一起照顾小女孩。她很小个，但是看起来却有点点显老，为此，我笑了。小孩时不时的哭，我都不知道要怎么办。她尿裤子了我就得给她换衣服。养育一个孩子真是太不容易了。我妈妈有两个女儿，她肯定很辛苦，尤其是我，我一岁的时候是很淘气的。成为母亲真的是一个重大的决定，这意味着要牺牲很多。我很感谢我的母亲，她是一位好妈妈。
——初中英语年度考核总结实用5篇
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈, 但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。
本学年教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。今年,我任教八年级(1、2)班的英语,经过一年的学*,他们的学*目的明确,比较好学,成绩有所提高; 学*态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥, 学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其塬因,是学生对英语学*的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学*常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学*的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学*目的。
要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学*真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学*英语的动力。因此我结合本班学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学*动机。
第叁，努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学*的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,主动和他们交流，谈心,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学*的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。
第四,严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学*有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,让他们感受到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
第五、积极创造语言情景。
目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学*氛围。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学*变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学*语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学*引入外语学*中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学*中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学*兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。
不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间;知识传授比重大,语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学*,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水*。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学*,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
本学期，我担任二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、认真备课、面向全体授课
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学*的兴趣。
二、在课堂教学中
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学*兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学*积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。
总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
本学期我担任第六小学四年级（1）班的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参与交流与合作的学*方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。
根据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学*的兴趣出发，课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使英语的学*过程，成为学生积极的情感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学*的*惯。英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题。
小学英语的教学大致有六个单元，2个复*单元，每个单元分a、b、c三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a、b部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简单的中西方文化知识，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学*语言的浓厚兴趣上，在*时的课堂上就灌输给学生要有终身学*的决心。
总之，我在拿到新教材，就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的'辅助手段，使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动中，我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结*时课堂的得与失，积累好的经验，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。
岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水*的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面:
教师是学生学*的促进者，学*能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学*有经验教师的教学方法，教学水*的提高在于努力学*、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学*，尽快提高自身的教学水*，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学*的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学*才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面:
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺*、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从*均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。
四、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
本学期，我担任XX年级英语教学工作，认真学*教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学*方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学*环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学*的主人，学*成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学*的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学*状况，激励学生的学*热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学*评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生英语学*的结果，更关注他们在学*过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学*英语的自信心，提高学生学*英语的兴趣，促进学生的发展。
——自律的初中英语作文实用5篇
There are many college students who are bad at keeping themselves in line.When they are required to finish some assignments, they will barely bother to do it unless they deem that they may be criticized by their teachers. Instead, they spend their time playing computer games and watching episodes of TV programs, as well as chatting with friends on MSN or QQ.They oftentimes procrastinate so terribly that they have done nothing before they go to bed. Despite the fact that every day they tell themselves that it will be a fresh start, they just succeed in repeating their procrastination.Undoubtedly, these students have not realized the importance of self－discipline in their lives.
Firstly, the world is full of temptations to live an undisciplined life.In today’s society, they live in a world where temptations are almost everywhere.There are a variety of TV programs that tempt them into knowing what have become of the hero and ***e in the last episode. There are various occasions on which they find it hard to decline their friends’ invitation.Though they make efforts to focus on professors’ assignments, they usually surrender themselves to the mercy of entertainment activities and tell themselves to put the homework later on only to find out that the homework is not finished at last.In consequence, they have no respect for themselves.In fact, they hate themselves for being like this.But whatever they aim for a change, they just fall back into their old ways.This is what their lives will be like if they do not possess self—discipline.
Secondly, as various interviews given by most of the successful people in the world show, self－discipline is one of the qualities that help people succeed in their chosen fields. People who have the ability to reject instant gratification in favor of something better, to follow actions by overcoming addictions procrastination and laziness, to resist temptations and distractions, are more likely to attain aims and goals.On the contrary, lack of self－discipline leads to failure to reach goals, even minor ones, and to loss, health, obesity and other troubles.
In sum, self－discipline is one of the essential qualities that contribute effectively to a man’s progress and development. While the world is teeming with temptations and distractions, one can only succeed by learning self－discipline.
What does self—discipline mean？
On 300 words composition of self disciplined people
It means he is——
An independent person has his own ideas of words and deeds which are "examined" by his own mind, and he does not follow the trend or follow blindly；
A self—confident person, who dares to defend his behavior and value worship, is sincere and reasonable；
A person with principles always reveres his bottom line of behavior and does not make any changes or exceptions；
A firm person, beyond the interests of honor and disgrace. Consideration and constraints, not confused, not moved.
The most important thing is that he is a strong man, so strong that "the worlds reputation without persuasion, the worlds not without depression", so strong that "wealth cant be lewd, poverty cant be moved, power cant be subdued". Because, he has the only, unlimited source of strength — the inner faith.
Like a terrible torrent and a raging storm coming from afar, they are unstoppable and indomitable. Panic, helplessness and submission occupy everyones heart. The crowd falls down like dominoes, but they are finally blocked by the mainstay. They stand tall and upright, supporting a small area of people who are half fallen and about to fall.
These mainstays are like self disciplined people.
Self—discipline is a pattern of behavior where you choose to do what you know you should do, rather than what you want to do. It’s the inner power that pushes you to get out of bed to exercise rather than sleeping in. It is the assertion of willpower over more basic desires and is synonymous with self—control.
自律是一种行为模式，指的是选择做自己应该做的事，而不是做自己想做的事。自律是一种内在力量，敦促你起床运动，而不是沉睡。这是一种意志力上的坚持，以更多基本需求为基础，类似于克己自制。
It includes having the personal initiative to get started and the stamina to persevere. Being disciplined gives you the strength to withstand hardships and difficulties, whether physical, emotional or mental. It allows forgoing immediate satisfaction, in order to gain something better, but which requires effort and time.
自律包括拥有开始做一件事的主观能动性和坚持下去的毅力。学会自律让你拥有更强的身体，情绪或心理能力去承受艰难困苦。自律会督促你不能满足于现状，要付出更多努力和时间做出更好的成绩。
Discipline is one of the cornerstones to living a successful and fulfilling life and something we should all strive to master.
纪律是过上成功充实生活的基础之一,同时也是我们能实现奋斗目标的基础之一。
Benefits of becoming a disciplined person
做个自律的人有哪些好处？
When you are consistent in doing the things you know you should do, when you know you should do them, here are the benefits you will enjoy：
当你知道应该做哪些事并知道要完成它们的时候,坚持下去,你就会体会到以下好处：
You will achieve your goals. When you are consistent in doing the things you know you should do, your odds of achieving your goals will be dramatically increased.
实现目标。坚持做该做的事会大大提高你实现目标的几率。
You self—esteem will soar. Every time you push yourself to do something you know you should do, you are building your self—esteem.
如果你每次都忽视你知道该做的事并且到了该做的时间的时候，就会产生以下负面影响：（1）你无法实现目标。我还没见过这样的人——缺乏自律却实现了有价值的目标。（2）对自己没有好感。无论你有多努力证明你的做法，你能分清对错。对自己说谎只会让事情更糟糕。（3）那些依靠你努力的.人会失去信心。
People’s respect for you will grow. This includes everyone from your spouse to your employer who witnesses your efforts.
那些见证你努力人——从你的另一半到你的员工,会对你越来越敬重，
You will influence the lives of others. Every good and right thing you do, influences the lives of those who are watching and can have a ripple effect on future generations.
你能感染他人，你每做一件好事或正确的事,就能感染那些耳濡目染整个过程的人,而且这种影响还有可能持续到下一代，
You will see greater success in all areas of your life. Jim Rohn said, “For every disciplined effort there is a multiple return.” Think about it.
生活的方方面面都会取得更大成功，想想吉姆·罗恩的话：“你能从自律中收获很多。”
You will enjoy a more rewarding and satisfying life.
你的生活会更成功,更让你感到满足。
Do you exercise every day？ Do you insist on getting up and going to bed at a fixed time？ Do you have a biological clock in your body？ Do you have a plan or do you do what you want？
A self disciplined life can help you improve your life. A gentlemans way of life is to be quiet and to be frugal. Ones strength depends not on how successful they are, but on what they do. A successful person will arrange his time in a reasonable and orderly way. A wise person knows the importance of time and time is precious. Every successful person will have a steelyard in his heart. He will make predictions instead of making decisions in a hurry, which will lead to regret. If we want to learn self—discipline, we should first control the use of time.
To strengthen the foundation of morality, to rehabilitate the soul, to be honest and shameful, to be chaste, to be greedy and to be chaste. Do things in a planned way. Dont do as you please. You can also self—discipline and cultivate yourself in this way. It also takes a lot of effort to arrange things properly and compactly without losing order. Not everyone will arrange things reasonably. What they want to do every day has been listed. When the day is over, they find that they are not finished at all. You cant control your life. Therefore, to cultivate ones self—discipline, one should learn to arrange the affairs of one day and even ones whole life reasonably.
A commitment to discipline
努力做到自律
The first step in becoming a disciplined person is to make a commitment to yourself that from this day forward you are going to do the things you know you should do, when you should do them. As part of this commitment, you cannot allow yourself to make excuses or justify not doing what you should do.
要想做一个自律的人,第一步就是向自己保证：从今天起,每到该做事时都要把该做的工作完成.在整个过程中,你不能为自己找借口不做该做的事。
If you struggle with discipline, start small. It’s how we all got started. Start by taking out the overflowing garbage, answering an email, changing the light bulb, or cleaning your bathroom. Start today doing all the little things you know you should do, but don’t feel like doing.
如果自律对你来说很难，那就从小事做起吧，所有人一开始都是这样。你可以从这些事情开始——清理堆积如山的垃圾，回复邮件，换灯泡或者整理卧室。从今天开始，做一些你不喜欢做却该做的琐事。
When you need to do things that make you uncomfortable, remember the wise words of leadership expert Dr. John Maxwell who said, “If we’re growing, we’re always going to be out of our comfort zone.”
每当你需要做点事来让自己感觉舒服一些时，想想领导学专家麦斯威尔博士（Dr。 John Maxwell ）的至理名言：“成长的过程通常是痛苦的。”
When things come up that are scary, heed the experience of Dale Carnegie who said, “Do the thing you fear to do and keep on doing it… that is the quickest and surest way ever yet discovered to conquer fear.”
如果你在做事时遇到困难,想想戴尔·卡内基的话：“迄今为止,能克服恐惧的最快最有效方法就是去做你害怕的事并坚持下去。”
Becoming a discipline person will likely be the hardest thing you do, but it can also become the most rewarding. All successes in every part of your life are built on the foundation of discipline.
成为一个自律的人对你来说可能是最难的,但也是最有益的,因为自律是生活各个方面虚的成功的基础。
I want to challenge you to start doing the little things you know you should do. As you do, recognize yourself for each thing you do. With constant awareness and sustained effort you can actually train yourself to become disciplined.
