课上老师与学生之间的师生情是严肃的，而课下，老师的一句问候可能会使同学感受到亲情的存在，给学生带来了很大的触动。我的老师就给了我这样的印象。
李老师，您对我们是期盼，每天看着您那双明亮的眼睛，让我们看到了希望，给我们带来了前进的动力。
我刚来到新兴中学的时候，我对身边的一切非常的陌生。陌生的教学楼，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同学，陌生的老师……让我很不安心，没有了母爱，我的心凉凉的。
当我怀着失落的心面对一切的时候，是您，李老师，出现在我的面前。我记得您说过一句话：在家里我们的母亲是我们最亲*的人了，在学校里您就是我们最亲的人，就像我们的母亲一样。所以学校就成了我们的家。
你每天，每节课都在告诉我们，也在教我们怎样去尊重别人，怎样去孝顺父母。因为我们对学校的校规还不是很了解，所以您就会告诉我们怎样去做。可是我们还总给您惹麻烦，总惹你生气，您的嗓子都哑了，还带着我们一起玩耍，带着我们笑，带着我们一起学*。你是为了我们能早早地适应环境，能尽快地融入这个大家庭，才这么做呀！
每当我们晚上想我们的母亲的时候，我们的眼泪就会在眼睛里打转，我们就会想起您对我们说的话：“你们要坚强，你们要独立。因为你们是一年十一班的学生。”瞬间我们就有了自信，再不哭泣。
老师，谢谢您。当我失败的时候，是您给我鼓励，让我从哪里跌倒就在哪里爬起来。是您，给我们带来了欢声笑语，为我们创造了成长的空间。
我的身边有这么一位好老师，那就是我们的班主任——彭莲英老师。
彭老师是我们的语文老师，她长得高高瘦瘦的，浓眉大眼，戴着一副眼镜，非常有学问。
彭老师教学主张寓教于乐，不论是分析课文，还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们个个都听得津津有味。随着彭老师表情声音的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，很愉快地沉浸在美妙的境界里。“叮叮叮……”下课铃声突然响起来了，可我们真希望时间过得慢一点啊！
我们班很多同学都爱挑食，每当吃饭的时候，同学都只吃自己爱吃的菜，彭老师看见了，会给我们加菜，还叮嘱我们：“每种菜都要吃，要摄取不同的营养，对我们的身体才有好处。”彭老师不仅关心我们的生活，还重视我们的学*。
我们学*上碰到了难题，彭老师会给我们一一讲解。为了让成绩稍差的同学勤奋学*起来，还给他们找学*伙伴，进行一对一辅导，让同学们爱上学*。当我们考试没考好时，彭老师会鼓励我们，还会耐心地给我们分析每一道题目；我们考试取得好成绩时，彭老师就会表扬我们，给我们发奖品，同时还告诉我们不能骄傲，要继续努力。彭老师的一言一语都牢牢地刻在我们的心里，让我们终生受益。
彭老师，您就像明灯，为我们照亮前进的方向；您就像春雨，默默地滋润着我们；您就像我们的母亲，时时刻刻保护着我们；我爱您，我的好老师！
我的体育老师是位好老师。
他长得高高的，是个一米八大个，不但长得高，而且力量已非常的大，老师全身是肌肉，胳膊、大腿上全是肌肉，轻轻一跺脚，地都会颤抖，他皮肤黝黑，眼睛倒不小。
这位老师看起来很凶，其实非常的温和。
因为校庆，所以学校组织了一个武术方阵，武术老师是我们的武术老师，专门教我们练武术，因为很多人初次学*武术，所以做的都乱七八糟，胳膊不使劲，蹲下时又站不起来，做得一团糟。
老师看到这个情况，顿时变得严肃起来，我们都变得紧张起来，都以为老师嫌我们做不好，要说我们，我们都做好了心理准备，没想到的是，老师并没有说我们，而是一遍又一遍的重复动作，讲得非常的详细，可是，我们做的还是非常的不到位。
老师几乎说了十几遍，做了十几个示范我们才懂，老师也不嫌繁忙，一个一个人慢慢的检查，动作有一点不好就会继续指导，把我们尽力教大最好，最棒。
一套操交完后，我们做的'时候，有些动作应该注意什么，几乎全部都忘记了，老师不嫌麻烦，继续，从头开始一遍又一遍的教我们，在风雨中，老师依然没有在屋子里玩手机，而是继续教我们武术操，一遍又一遍的重复动作，一声又一身的指导，才是我们做的越来越好。
真是感谢我们的体育老师。
“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学*的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山上给我们铲出一打光明大道……”每当我读到这首诗，都会想起只教了我们一年数学的陶老师。
她有着乌黑的长发，迷人的大眼睛，个子高高的，皮肤白白的，她的嘴唇就像成熟的红樱桃那样粉嫩。*时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。
陶老师给我留下了许多美好而珍贵的回忆。
记得有一次，放学时下起了大雨，我又没有带伞，正对着天空发愁时，陶老师看见了。她赶紧撑了把伞把我送回家。当时，我俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞的大部分都给了我。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。
还有一次，您布置一些简单的作业，当您让组长检查时，听说只有我没有做时，您当着全班的面大叫说：“做为班干部，不知道写作文……”我不敢抬头，不敢看你那怒气冲冲的脸，您的怒声传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声。我浑身不自在，害怕极了。
下课后，您将我叫到办公室，您轻轻地对我说：“你是班干部骂你那么凶，是为了提醒全班同学，你要理解。”一时间，我的眼里噙满了泪水。您说的话像极了朋友的安慰和鼓励，轻轻掸去了我内心的不安与难过。
虽然现在陶老师不教我们了，但她对我的爱将永远留在我的心里。
我有一位漂亮优秀的语文老师——王老师，她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面扎着一根短短的马尾辫，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。
王老师对我们的学*一丝不苟。记得有一次，王老师紧锁眉头，语气温和地对我们说：“你们每天晚上完成作业后都无所事事了，不自主学*，有些同学总是三天打鱼两天晒网，这可怎么办呢？”话音刚毕，突然有一位同学站了起来，得意洋洋地和老师分享起了自己的学*之道：“王老师，我每天完成作业后，妈妈都让我背一首古诗。”老师瞬间喜笑颜开，竖起大拇指说：“这真是一个好主意，不但可以让你们积累很多古诗词，还能奠基你们的文化涵养！”从那天开始，王老师每天都在古诗书上精挑细选地找一篇古诗，让我们背下来，并且抄在积累本上。日积月累，古诗词文化成为了我们班的学*特色，同学们都能脱口而出地吟诵诗句。你看，王老师是不是对我们学*一丝不苟呢？
王老师还会在上课的时候逗我们开心，让我们在轻松愉快的氛围中学*语文。记得有一次，王老师让我们自由朗读课文，还让我们读完后说一说自己的感受。三分钟，四分钟，五分钟过去了，王老师看见大部分同学都读完了，就让我们停下来。接着，老师说：“同学们，谁来说一下你的感受呢？”突然，教室里一片寂静，同学们你瞧瞧我，我看看你，过了一会儿，依然没有人举手。王老师笑着说：“同学们是不是没有感受？没有感受也是一种感受哇！”瞬间，教室里充满了欢笑声，连老师也笑得前仰后合。这就是我们的王老师，一位寓教于乐的好老师。
假如我是一位诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的好老师。
——老师你好我的好老师作文(5)份
在我的心底，我最感谢最敬佩的老师就是：王老师。
从进入学校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鲜明；长不很高，但是却站的笔直，脸上带着笑，给人一种想亲*他的感觉。
在我们的学*和相处中，更让我敬佩的是他的态度，每次上课，他总是把一道题都说的每个人都明白了才会说下一道，看起来永远那么有耐心，就是在我们犯错时也不会说我们。
在我的记忆中，有一件事犹为深刻，那是初一时候的事：
我有一个毛前病，在众目睽睽下不敢说话。我为烦恼了很外。
那一天，老师刚讲完课上的内容，正要让我们做题，好多同学都举手了争着要做。可是老师偏偏点了我的名字。
我吓坏了，认为自己听错了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉笔，直奔题目。一点也不敢回头。
题目不是很难，我很快就做了出来，王老师看了之后，给我打了一个钩，我高兴极了，难不想被老师表扬吗？就在我高兴的时候，王老师又对我说：来，把这道题讲一下。好像不念旧恶霹雳，使我从头凉到脚。我看了看题目，想讲，可是喉咙好像咽住了。发不出声音。只好低下头，小声的说了一名：“我不会。”而后我就不知道我要干什么了。王老师惊异的看了看我一眼，然后叫我回座位。我羞愧极了，特别想马上讲一遍，可是此时身体不受控制了。我飞快的冲下了讲台……
在座位上，我呆呆的望着那道题王老师又叫了一个同学上去，那个同学讲的很顺。一口气就说完了，我更加对我自己生气了。可是在讲台上的王老师却看向了我，道：“听懂了没有。”我一愣。心想：原来他没有怪我的意思，我点点头，小声的说道：“听懂了”，又低下了头。
后来，我就胆子大了一些，但是我知道，这都是王老师的信任和鼓励支撑的。
王老师，你好吗？你确实是我的好老师，你用无声的教育使我懂得了许多！
廖老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。我们长喊她琎琎。
琎琎常常循循善诱的引导我们，不论是学*，还是生活。有一件事使我一直铭记在心。那天是星期三，快考试了，第三节是美术课，老师有事出去了。琎琎便让我们背诵课外十首古诗。我背完了，便拿出一本《特区教育》在座位上看。纪律委员认为那节课只能用来背书，不准做其他事，我告诉她我背完了，她有些不相信，便把我的书拿走，摔在讲台上。我一下子从座位上站起来，走到讲台边，一把夺回我的书。纪律委员便再一次把我的书从手中夺走，更重的摔在讲台上，我便倔强的再一次走到台前，那回那本被纪律委员摔皱了的书。她默默的在旁边看着我拿回那本书，待我回到座位上时，她便在讲台上说着一些难听的话，我便反驳她的话。但她不肯善罢甘休，说的话一句比一句难听，我便流下了眼泪。
下课铃打响了，大家都过来安慰我，短短的几分钟过去了，上课了。这一节是体育课，我以不舒服的理由跟老师请了假，还有一个同学陪着我。偌大的教室里失去了往日的喧闹，多了几分冷清。我在教室里低声的抽泣，那个同学一直在安慰我，我从低声的抽泣变成了呜咽。这时，琎琎从我们班门口路过，看到偌大的教室里只有两个人，并且我还在呜咽，便走进来，问我们发生了什么事。我便一五一十的告诉了老师，刚刚*复的心情又变得激动了，我一边说，一边掉眼泪。老师给了我一张纸巾让我擦擦眼泪，便循循善诱的引导我,说：“……她这样做是不对的……每个人来到这里都是*等的……”老师的这番话使我想明白了许多,也使我看开了这个问题。
在这件事上，我们都有不对的地方，其实，退一步，海阔天空。在后来的一段日子里，我们互相原谅了对方。她还说过，当时的她并没有想要针对我，只是那时候当着全班人的面，她不想让背完的人在那看书，并且那节课是用来背书的。
老师：在我黑暗的人生道路上，是您，为我点燃了一盏最明亮的灯；老师：在我迷蒙的人生道路上,是您，做我的了的引路人；老师；在我跌跌碰碰的人生道路上,是您，为我指明了前进的方向；老师;是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
老师，谢谢您！
风，从未关好的窗子里吹了进来，冰冰的，凉凉的，让人不由得打了一个哆嗦。是谁用那双纤细而又沾满粉灰的手用力关了去。那是勤俭的园丁——教师。
你不曾知道，当夕阳欲坠时，才沿着不知踏了多少次的过道姗姗而去;你不曾知道，当正午十分，你还在午睡，她已坐在办公室里批改作业了；你不曾知道，深夜了，她却还在夜灯下忙碌着……
五月，一个淘洗灵魂的岁月。没有四月的抱怨，没有三月的窃窃私语但我却依然沉浸在悲痛之中，那是没有人可以理解与体会得到的。我所期待的都变成了幻想。我并没有奢望太多，而上帝却给予我太多的的失望。
我在离家长会前天写上“这分数是可耻的`，而我必要改变这可耻的分数。”的语句在试卷上，来表达我对生命与分数的坚决斗争，我需要带多的奋斗了。
这次，我不敢奢望太多了。我以为老师会拖延许久，但这次，却例外了。试卷一上去，老师们立即动笔了……
“相信你一定会绽放的。”这是外语老师对我的鼓励。我想，她还是相信我的。我心里有一种莫大的欢喜与激动：老师，谢谢您的信任。
“分数并不可耻，重要的是找到错误在哪。”这是数学老师对我的评价。我想，老师说的对，我确实要这样，分数并不是一个准确的代表。我发自内心的感慨：感谢老师的提醒！
“期待你能收获！”这是文学老师给我的评语。在我眼里她一直都是一个高大的形象，现在，似乎不是，我想说，谢谢您，老师！
三句简简单单的话，点燃了一个学生勇气的火花。是的，我并不需逃避我的过错，我只要勇敢的面对罢了！我无法改变曾经，那我就要改变自己。
当我们懂得了老师的师意时，我们便会发现最美的风景就在老师的身上。老师就似蜡烛，似园丁，总是奉献他人。老师，一个真诚的微笑永垂不朽地笑对人生。
我对老师更多的是感谢，既然老师都以笑对人生。那我不妨也给她们一个最真诚的微笑，轻轻地问候：老师，你好！
送给所有为之奋斗的老师，感谢她们的陪伴，轻轻地问候她们吧!这便是最温暖的问候！ ——后记
老师是一盏明灯，照亮我们夜行的路;老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中一直有一位好老师，那就是我的班主任——赵老师。
赵老师，高高的个子，不胖不瘦，短短的头发使它显得精神抖擞，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老师，*时可关心同学啦!
记得那是一个清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，转眼一看闹钟，不好，已经7点了!我匆匆忙忙地穿好衣服，早饭也没有吃，就背着书包一个劲儿地往学校赶，终于在7点半之前到了学校。
到了第一节下课后，广播响了，我们便排队入场进行升旗仪式。到了操场后，一开始我并没有感觉到身体上有什么不舒服。可过了一会儿，我感到眼前暗了下来，再看看周围，感觉天旋地转的，我便立即让附*的同学向赵老师汇报。得知了这个消息，马上让同学把我扶**室。走到一半时，我的脚一点也们有力气，赵老师见情况不对，立忙追来，一把把我抱起，坐在了花圃边，由于我已经完全昏了过去，后面的事情我也不太清楚了。
当我醒来时，看见赵老师正焦急地望着我，还不停地喊着：“单晨曦!单晨曦!”见我醒来，立即问我：“单晨曦，你听见吗?感觉怎么样啊?”我点了点头，赵老师舒了口气。接着又给我端来了一杯热水，叫我喝。就在这一刹那，我感受到了赵老师此时此刻就像是我的爸爸一样，关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。
瞧，这就是我的班主任，一位关心学生、爱护学生的好老师——赵老师。我庆幸自己有这么一位老师!赵老师，永远是我心中的好老师!
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长;有一种关爱，让我感受到了挚爱的`真情;有一种影响，镌刻了我思想的印迹;有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——唐坚老师
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学*。谢谢唐老师，您永远是我心目中的好老师!
——老师你好，我的好老师实用5份
几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是**常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。
在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练*，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。
从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的*惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的'文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。
郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学*、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。
“师者，所以传道受业解惑也。”老师就像是园丁，为培育我们这些刚出土的小苗而奋力；老师就像是火种，照亮我们的前程，点燃了我们的心灵之火；老师就像是船帆，引领我们在知识的海洋里不断前行。我们在老师的谆谆教诲下昂然前行。
在我们求学的过程中，会遇到性格各异、教学方式各个不相同的老师，但他们都在我们人生中扮演重要角色，对我们影响至深。是我们的好朋友，好亲长，好老师。
我们的班主任姓李，教我们数学。他上课时一丝不苟、井井有条，非常注重细节，知识点讲解细致，让我们容易理解和接受。他总是能找出我们在学*中的不足和弱点，并采取一定的措施帮助我们克服困难。因为有了我们的李老师，我们养成了许多好*惯，上课记笔记，下课及时订正作业。作为班主任，他总是强调个人素养，要求我们提高自身修养。同时，他也是吃苦耐劳、勤俭节约的人。
我的语文老师姓沙，她有着像江南女子一样温婉的气质。温和，善良，从不随意批评学生。沙老师就像我们的好朋友一样，上课时，她总是耐心教导我们，幽默风趣，气氛活跃，让我们理解每一句话的含义。她也会教我们许多的阅读技巧和方法，让我们在考试中争取得优异成绩。沙老师还会创新地给我们布置摘抄作业，渐渐地，我们都开始享受文字的美妙，在不知不觉中，我们的阅读能力和写作能力大大提高了。
我们的英语老师也姓李，她人长得很漂亮，是我们班许多人心目中的女神，她待人很有亲和力，又很善解人意。在课堂上，李老师带我们走进美妙的英语世界，快乐地学*阅读英语。李老师这样美的一个女子，教起学生来一点也不含糊。她总是严格地要求这我们，但这也不妨碍我们喜欢她。
其实，我们还有许多好老师。我们要感谢他们的关爱和教导，我们要感谢他们的默默奉献，我们要感谢他们的叮咛和唠叨。有了我亲爱的好老师，我们才能在广阔的天空中自由飞翔，我们才能在波涛汹涌的浪潮中认识自我，我们才能在茫茫学海中坚定方向。
我们的好老师总会有一种魔力。他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们也不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师用高尚的人格魅力和渊博的学识来教化我们，伴随我们成长。
我亲爱的老师，你们是美的耕耘者，是美的播种者，是你们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
我亲爱的好老师，我要谢谢您！
我的老师们，没有传说级别的牛，也没有传闻中的坏，他们很普通、很*凡。*凡的就像亲人一样，对我充满着关怀，让我感觉很亲切。上课插嘴，值日没认真做，作业没认真写或者没交，他们会很严肃的找我谈，可能你们会说这很正常啊，这不是每一个老师的责任嘛。但，能在我每一次犯错时都能及时帮我，总是不厌其烦的教导我，这样的老师，在我心中却不是那么*凡！
首先是霸气凌人的班主任，这个词是形容她认真时候，其实她是个很聊得来的人，可能是由于她见识的多，人生阅历丰富，所以每次跟她聊天总是能收获很多。她还是一个很好的倾诉对象，记得有那么一两次的谈心，有她自己内心的释放，也有我对他讲心声。她，几乎每天都强调我们要好好学*，特别是在每一次看到我们同学丢三落四时，作业完成情况很差时，预*工作和复*工作很差是，她都会皱着眉头语重心长地教导我们，她重复着一遍又一遍，她知道同学们听烦起来，她自己何苦不烦呢，但她仍然坚持地说着，因为她只有一个目的，想让我们好，只有这么简单，而我们却从来没有认真的接受，只有一次次的冷漠，都说普高的老师劳累又劳神，学生没有重点高中学生聪明，只能放慢脚步让大家赶上；学生没有重点高中学生勤奋，只能每天忧心着然后一次次叮嘱。但，这也是普高老师强大的地方，有强大内心，能让老师有超强的耐心细细教导我们。
然后呢是我们的物理老师，我觉得她是所有老师中最可爱的一个。她时而活泼异常，给我们上讲宇宙知识，下讲NBA篮球，跨度之大，你应该不会相信，一个物理老师能知道这么多，即使有些不是她专业所有的。但是她却又脾气暴躁，把我们说的尽想往地里钻。但但是，最最可怕的确是她再这两者之间的转变，让你无法理解，为什么快乐和愤怒可以在一瞬间变化，而且一切来的这么突然，让你防不胜防。
还有最爱笑的语文老师，最像是好朋友的生物老师，最.......说不尽不是说你们不好哦！
我不是文学家，不能用优美的文字文饰你们的好；我不是音乐家，不能用跳动的音符谱写你们的美。但我能用我真诚的心，呼喊出：谢谢你们，我的好老师！或许你们不是大家公认的最好的，但是在我的心里，你们是最好，最关爱我们的。
致那些年，在我们身边辛勤奉献的老师们！
“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，你引航舟行天下，笑看那顺流逆流……”再一次听到这首歌，关于老师的点点回忆又涌向了心头……
那一天，来到你的跟前，便无法再忘记你的容颜；那一天，温柔的话语，让我记住了你的温暖的笑脸；那一天，我光荣的带上红领巾，宣读着誓言，再一次看到你欣慰的笑脸。课堂上，我总爱看着你的眼，听着你的言。
作文里，多次出现，语文老师的颜，不可否认，课堂上绘声绘色讲课的，总是她，没有了语文老师的教导，我也不会曾对语文如此痴恋。可是，我更不会忘记我的数学启蒙老师。数学老师，从不会像班主任那样对我们严厉，在我的记忆里，数学老师总是和蔼的，总是温柔的。
毕竟，她是数学老师，华丽的辞藻，丰富的词汇，自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法，x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。
她经常说自己老了，就连那一次在她不经意的话中，也听到不过几年也许就要结束这个教学生涯。皱纹，如粉笔深深地在黑板上留下自己的痕迹一样，爬上了老师的眼角。不竟如此，无理的粉笔沫，又似染白了老师的双鬓。三尺讲台上，又留下了粉笔似的她，为了让我们成为更优秀的，不停将自己的知识灌溉在我们身上，却又忽略了无情的岁月，不停侵蚀着她曾经的美丽年华。
您，像园丁，桃李满天下；您，像红烛，燃烧自己照亮我们。恩师似山，因为巍巍崇山令人敬仰，恩师似海，因为大海浩瀚，无法计量。
老师您好，从第一次相见便对我温柔关爱。老师再见，光阴似箭，六年小学生涯，即将离别。您的谆谆教诲，不管过了多长时间，我不会忘却，谢谢您，我的好老师。
——老师你好,我的好老师作文(五)份
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学*成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学*情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学*懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
老师，一个光荣而神圣的字眼，他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识，带领我们从无知走向成熟，还言传身教，用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师，是这些园丁中的一分子，是一个让我尊敬爱戴的好老师。
我是住宿生，宿舍是我的第二个“家”，可在开学初，我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史，所以宿舍的设施不可能处处尽如人意，尤其是那个卫生间——马桶堵塞，让我们宿舍的成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯干的班主任老师，他帮我们借了疏通工具，一个人顶着那难闻的气味疏通管道，又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢，弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师，但老师却摆摆手叫我们出去，仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手，他大可告诉我们疏通方法，然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚，他对学生的强烈责任心，让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。
冬天转眼到了，大雪过后校园被积雪覆盖，我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大，而且处在行人最多的地段，被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样，班主任仍固执地坚持不让女生扫雪，自己带领班上，也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快，笤帚挥动得最卖力，汗水渗出的最多，他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的，是他那一颗对待班级工作最火热的心。
喜欢班主任上课时的澎湃激情，喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚，喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。
无论何时，他都尽可能多的一个人扛起班级的事;无论何时，他都尽自己最大的能力去维护同学的利益;无论何时，他都始终把班级把学生看得最重。
这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记……
在我的心底，我最感谢最敬佩的老师就是：王老师。
从进入学校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鲜明；长不很高，但是却站的笔直，脸上带着笑，给人一种想亲*他的感觉。
在我们的学*和相处中，更让我敬佩的是他的态度，每次上课，他总是把一道题都说的每个人都明白了才会说下一道，看起来永远那么有耐心，就是在我们犯错时也不会说我们。
在我的记忆中，有一件事犹为深刻，那是初一时候的事：
我有一个毛前病，在众目睽睽下不敢说话。我为烦恼了很外。
那一天，老师刚讲完课上的内容，正要让我们做题，好多同学都举手了争着要做。可是老师偏偏点了我的名字。
我吓坏了，认为自己听错了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉笔，直奔题目。一点也不敢回头。
题目不是很难，我很快就做了出来，王老师看了之后，给我打了一个钩，我高兴极了，难不想被老师表扬吗？就在我高兴的时候，王老师又对我说：来，把这道题讲一下。好像不念旧恶霹雳，使我从头凉到脚。我看了看题目，想讲，可是喉咙好像咽住了。发不出声音。只好低下头，小声的说了一名：“我不会。”而后我就不知道我要干什么了。王老师惊异的看了看我一眼，然后叫我回座位。我羞愧极了，特别想马上讲一遍，可是此时身体不受控制了。我飞快的冲下了讲台……
在座位上，我呆呆的望着那道题王老师又叫了一个同学上去，那个同学讲的很顺。一口气就说完了，我更加对我自己生气了。可是在讲台上的王老师却看向了我，道：“听懂了没有。”我一愣。心想：原来他没有怪我的意思，我点点头，小声的说道：“听懂了”，又低下了头。
后来，我就胆子大了一些，但是我知道，这都是王老师的信任和鼓励支撑的。
王老师，你好吗？你确实是我的好老师，你用无声的教育使我懂得了许多！
一天，我们照常高高兴兴地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问候一下，您说没事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还打算报告校长。而您却说："没事，我吐了一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实*老师，不知道你们学什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。没有实*老师就让你们上自*课，自己有不会的怎么办。
还是我给你们上课，即使我病了，也可以让你多少学一点知识，我可以坐着给你们讲课呀！”我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝你的一片苦心，老师我知道您是个称职是老师，但您也要为自己的身体着想呀！今天的课堂格外沉重，格外安静。我们只能用不说话让你的心情高兴一点。您的好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是欢声笑语的，即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们轻易的就可以记住。
您让我们对学*有了爱好，对课堂有了兴趣。老师，您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师！下辈子我还要做你的学生！
边老师是我兴趣班教英语的老师，他个子高高的，身材均称，最令人注目的是他那双闪着智慧火花的眼睛，他还可以把天文、地理、人文、历史侃侃道来。我可喜欢我的边老师了。
他语言幽默、严谨细致、*易*人。上课时，常常逗的大家哈哈大笑。有时课本上的知识点我们不太理解，他会带着我们到电脑上去查找更多更详细的资料，来让我们准确的掌握它们。课间休息时，他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前，他会认真的布置作业，他布置的简单的也有，难的也有。而且还一点都不多。我每次都可以在半小时以内把作业做完。放学后，当我们一一离开教室的时候，他会微笑的和我们说“goodbye”。
记得有一次，我们讲到蜡笔的制造过程。边老师一会儿，学起机器的轰鸣声;一会儿，表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支“yellowcrayon”;一会儿，在白板上画出机器的样子。此时，他两眼放光，眉毛跟着手走，真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。
讲着讲着，他从蜡笔的制作，说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源，从沃尔玛的起源讲到了家乐福的起源，从家乐福的起源又讲到了百事可乐的起源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域优势讲到它们是怎样的水火不容的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明如果在一个地方有家乐福，那么在它的附*不出一*方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户，结果却因为太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享受逍遥时光的另类下午茶。
我们个个听的津津有味，身子一动都不动，眼睛一眨都不眨。上完这节课，我问边老师：“今天这节课我们到底上的是英语课还是课外知识课呀?”老师认真的看着我说：“难到你还不知道我是什么意思吗?我这是在教会你们用英文思考啊!”是啊，我都忘了他今天是用英文讲课!我想，学*英文难道只是会背几个单词吗?难道只是会写几个句型吗?难道只是运用几个语法吗?不是的，学英文，是为了用英文思考，所以必须要了解英语母语国家的历史背景、名族风情、人文传统。如果不知道这些的话是不可能真正学好英文的。走出门，我才想到，原来边老师是要我知道这些啊!
我喜欢我这个知识渊博、风趣幽默的边老师。我相信在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂
——我眼中的好老师通用5篇
我眼中的好老师
升入初中，有许多新的事物：新的同学，新的老师，新的环境……我眼中有一位好老师，她就是我们的班主任兼英语老师—黄老师。虽然我们才在一起相处短短两个月，但是她对我们的好，她对我们的爱，我们都能感受到。 黄老师有一头金黄的卷发；一双澄澈的双眸如两颗小小的珍珠镶嵌在脸上；一个能说会道的樱桃小嘴。黄老师温柔并且善解人意，她虽说身材不高，但小巧玲珑。黄老师笑起来有两个小酒窝，非常甜美。但黄老师有时发起脾气来十分可怕，将一叠本子往讲台上一扔，吓得我们三分钟不敢出声。 黄老师教学有方，课堂气氛活跃。每当到了英语课，气氛非常轻松，黄老师结合课外再加上电脑PPT教学，把许多知识传授给我们。黄老师用一口流利的英语给我们讲了一个个有趣而富有哲理的故事，让我们在不知不觉中掌握另外许多词汇。在上英语课时黄老师时常面带微笑。 黄老师教学严格，工作努力。黄老师让我们去背初三学哥学姐们的中考词汇，我们不理解为什么要背，反正中考离我们还远！黄老师却说道：“中预年级打好基础多背些词汇，到初三的时候就会轻松许多。”我们听后恍然大悟。黄老师每天都让我们背诵课文大量词汇。还有许多练*题，为的就是让我们从中预抓起。黄老师每次都在自己的休息时间里来抽空给我们讲解考卷。我们走过老师办公室时，都看见黄老师在专注地备课。 黄老师关心班级，关心集体。学校要让每个班级进行大扫除，黄老师总是帮我们拖地，教师被打扫得一尘不染。班级要出黑板报，我们完成后，黄老师不断地帮我们修改，把手弄得“花花绿绿”。 黄老师关心同学。有一次一位同学因病而没来上学，她来的时候落下了好几节课，黄老师在放学后“一对一”地为那位同学辅导，黄老师是所有老师中最晚走的。在午餐时间，黄老师总会进来说一句：“同学们多吃一点哦，下午还有许多课不要饿着了。”黄老师在讲重要通知时，总会在问一句：“同学们能理解，能听清楚么？要我重复吗？”就这短短几句话，里面充满了黄老师对我们的`爱。 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。黄老师内心与外表都很美，她将我们的班级打造成一个温馨的美好的家，她是一位好老师，我眼中的好老师。黄老师你辛苦了！ 上海虹口区上海市第五中学六年级:曹淳20010905
我眼中的好老师
你就是太阳，蒸发了彷徨；你就是太阳，照亮了方向。——题记
还记得在人生中处于彷徨的那一年，你走进了我的生活。
至今已渐渐忘却了你的面容，只记得，向上微微翘起的嘴角勾勒出了一个大大的微笑；只记得飘散在风中的发丝，荡漾出了一丝清新的发香；只记得你蓝色的背影，是的，那是你最喜欢的颜色，这样，就叫你蓝老师吧。
教室里的千纸鹤
那一年夏天，你在讲台上眉飞色舞地与我们讲述着什么是理想。那时，年幼的我们不断向你发出了种种可爱又可笑的小问题。“老师，什么是理想？”“老师，有了理想真的要去追吗？”“老师老师，我的妈妈告诉我理想什么的很没用的。”你面对着这些“现实”的问题，对我们说：”老师一时好没想好，这样吧，明天给你们答案。”
第二天，我们早早来到教室，你一脸神秘的引着我们来到了手工室，一打开门我们惊呆了。手工里是各种各样的千纸鹤，黄的粉的蓝的绿的，我们仿佛沉浸在千纸鹤的海洋里，梦幻级了。你这时笑笑对我们说：“原本十分普通的纸现在却变成了含有寓意的千纸鹤。你可以做一张*庸的纸，也可以变成美丽的千纸鹤，老师希望你们追求理想，而不是这样现实化，商业化，有人认为，所谓的彩虹，不过就是光。但也有人觉得，只要心还透明，光线也能折射希望！”
老师，我坚信我会做一只千纸鹤，永远追求梦想。
操场上的葬礼
随着功课越来越多，我们的烦恼也越来越多，你似乎看穿了我们的心思。这天，在一节活动课上，你穿着一袭蓝色的长裙，拿着几个黑色的小匣子走进教室，你对我们说：“请大家把自己想要宣泄的烦恼写在一张纸条上，好吗？”
于是大家顺从地写下了自己的烦恼，只是很好奇老师想做什么。
写完后，我们一次把纸条放进了黑匣子里，你带着我们来到了操场上，表情郑重而严肃的说：“现在，让我们进行一个特别的葬礼，现在你们的烦恼已经被死死地封在这个盒子里了，你们的烦恼已经死了，让我们大家忘掉它吧！”
刹那间，不知是一股什么情感，好像真的，望着你慢慢把黑匣子埋进操场后面的花坛里，烦恼它一去不复返了。
作业里的小纸条
同桌不知怎么了，最*垂头丧气的，我和她说话她也爱理不理的，据我们班一个小道消息很准确的同学说，我同桌她父母前几天离异了。我当时对同桌的情感只是同情，却也不知道做些什么。
但是，情况好像发生了变化，知道这个消息几天后，同桌心情不知怎么的，好像变好了，天天哼着小曲儿，每次都喜欢一个人看着作业本傻笑，我很是不解。
这天，同桌生病了没来学校，由我来帮她带作业。在走向她家的路上，好奇心使我打开了她的作业本，翻开一页，作业下面除了一个大大的`优，还有一行字“真棒，你的字比以前写的好看多了，老师看好你，加油！对了，今天的早饭别忘了吃哦！”然后是一个大大的笑脸。
那行娟秀的字使我一下认出来是你写的，原来，一直以来，都是你在默默鼓励同桌，这不亚于母爱的师爱使我一下子心暖暖的。
老师的爱呀，是如此滚烫呢！
蓝老师，您的爱如同蓝色一般，它不像红色一样炽热，也不像金色一般耀眼。蓝色，虽是毫不起眼的冷色调，但，谁说蓝色就等于忧伤，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴着你的，不就是蓝色么？您淡淡的但却温暖的爱与教诲就如同一轮小太阳一样，在我心中升起，将永不落下，永远滚烫。
你在我彷徨中走来，却又悄悄离去。你就是太阳，蒸发了彷徨，看着你的眼眶，忍着泪，闪着光，我会很快回来，继续我们向理想迈进的约定，看着你的脸庞，微笑着让我们去闯，你的盼望是我握在手中小小的太阳。你就是太阳，照亮了方向，你让地球旋转月亮发光，让我们有了翅膀！
你就是我心中永不落下小小的太阳。——后记
我亲切地称呼他为“菠菜”老师，不仅是因为他名字的最后一个字是“波（取谐音）”，更因为他与生俱来的热情，给人莫名的亲*感。“菠菜”高挺的鼻梁上架着一副很有大学者气的黑色圆框眼睛，因为很深的度数，那眼睛总是不知疲倦地坐着“滑滑梯”，他的*惯动作便是抬抬眼镜，耸一下肩。
上“菠菜”的`作文课，感觉与别的老师都不太一样。记得一次写山茶花，他把手背在身后，神秘地对我们一笑，随即问，知道我要上什么吗？未等我们作答，他立马伸出手来，掌心里躺着一朵深红色的山茶花。他从花蕊开始，和我们一起一片一片花瓣地观察，我们口中迸出的每一个词，诸如“娇艳”，“妖娆”，“如仙女的晚礼服”之类的都一一变成了他的板书。
想想学校的语文老师，教我们写关于“爱”的作文，板书简直是通用版，什么“生动”、“创意”之类的要求，至少重复几百遍，不用想也背得出来。可最后的结果呢？总是“雨中送伞”、“雨中送伞”……还是“雨中送伞”！似乎这是唯一可以表达“爱”的主题。更难以接受的是，如此老套的选题竟然颇得老师赏识，还批“优”！“菠菜”老师是深恶痛绝此类缺乏新意的*作的，至少在这一点上我和他站在同一战线上。
上“菠菜”老师课外写作课的那段日子里，我的作文一直处于“巅峰”状态。那些富有灵感和创意的词句不时地注入我的笔墨之中，流淌在字里行间。“风游离于草丛中”，“那辆漆着绿皮的老式火车缓缓带我驶向广袤的天边”等令现在的我依然颇感自得的字句，都出自于他的循循善诱。我写得越带劲，他也批得越给力。常常是批着批着，突然一击案，举着我的作文纸大叫一声：好文！难以言喻的激动，随后猛灌一口咖啡，在同学的眈眈目视下走到我身边，拍拍我的肩膀，道一声：“写得好！”再把划满红笔批注和波浪线的作文纸交到我的手中。每每这时，我的心里都像被涂上了厚厚一层蜂蜜，甜得透不过气来。
印象中那节作文课，他像*时那样讲得绘声绘色，我们也听得兴致勃勃。下课时，他拿出手机，故作*静地说：“我要被调回总部去了……”接下来说了什么，我一点也没听进去，只觉得天立刻阴了下来，似乎还刮起了风，心里顿时变得一片空白。
后来，他把临别合影的照片e给了我。照片上的我没有笑，大家也都没有笑，只有他摸着我的头，手搭在我的肩上，咧嘴笑得好坦荡，一如*时的热情和爽朗。再后来，我和他通过几封邮件，他帮我修改过几篇*作，就再没什么消息了……
三年来，他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时，又翻出了箱底的那一篇篇*作。手抚过纸上那红笔、黑笔，轻轻、淡淡的沟壑，恍如昨天，不，前一秒，还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者，在我心灵中镌刻下一行行*淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。
致心灵的旅者——我的“菠菜老师”。
初次见面是新生开学报到那天，您有条不紊地组织同学们打扫卫生，教室里很安静少了很多嬉闹，可能是刚入中学同学们比较拘谨陌生的缘故吧，我们大家都有些害怕您；后来看到新同学进来，您笑着招呼说：“同学你好！快找个空位子坐吧。”那双温柔的笑眸，还有那对浅浅的梨窝，那束和蔼的目光，令我们顿时消除了很多的拘束与陌生感。
都说爱，如春雨般润物细无声。您对我们的爱与关怀，又何尝不是如此呢？您说，我们每个人就是上天赐予的独一无二的礼物，都应该得到最美好的珍惜和真心对待。为此，您可以吵我们，但绝对不允许我们受到一点点伤害，就像爱惜自己的眼睛一样。每当我们浮躁时，听见教室后方传来“噔噔噔”的敲击声，我们知道那是您在提醒我们静心才能专注；课堂上，您会要求课代表在课前准时上台领读，下课后，课代表也会及时收齐笔记给大家查漏补缺。课间时总能看到书桌旁您忙碌的身影，往往大半天时间过去了，您都忘记去喝口水，上个厕所，可是您不会忘了哪位同学的作业完成情况不好需要订正，哪位同学的作业有值得其他同学学*和观摩的'地方。
您是个美丽大方的人，您最爱的就是和我们一起拍合影，拍照时您总是找好最佳角度，力求把大家都拍进去，拍得最好看，您说做人要体面，班级合影大家都要站得倍儿直，笑得灿烂，要留记忆就应该留下最美的一刻。
还记得那次您在狠狠发飙之后抛出的那句温暖了整个五班、让我们莫名泪目的话：我宁愿你们长大骂我对你们教导太严苛，冷酷不留情面，也不能让你们及家人骂我误人子弟，没能在最关键的时刻拉你们一把！中学阶段是人生的第一个转折点，我们既然在中学有缘连接成为师生，就让我来做你们海航路上的一个灯塔和导航吧！
啊，赵老师！您对我们的谆谆教导和殷殷期望，您给我们精心熬制的“赵美丽牌”心灵鸡汤，您的恨铁不成钢的痛心厉语，还有春风化雨般的招牌笑容，这些形式不同但却精髓同源的爱，像山巅上青翠挺拔的松树，更像纷繁尘世中的一曲清音，无私又无声地浸润着、陪伴着我们长大，老师您对我们的爱与关怀，我将终身珍藏，化身为我心灵深处的信仰和力量。
我眼中的好老师
花朵因为有阳光，才得以绚丽多彩；小草因为有肥沃的土壤，才得以生机勃勃；小溪因为有雨露，才得以奔腾不息。而我，因为有了许多好老师，才得以茁壮的，在光明的人生路上成长。
但是，今天，我要向大家讲述来自大自然的好老师。它们与众不同，但教会了我最宝贵的东西。
幼小的时候，我爱在外婆家后院玩耍，一盆盆郁郁葱葱的植物，一朵朵娇艳欲滴的花朵，给予我一个无忧无虑的童年。记得那天，我的注意力被一只小蚂蚁吸引了，他用纤细的触角碰了一下它前面的一块饼干屑。可饼干屑是它体重的好几十倍，它能把它搬回家吗？我蹲在地上，好奇地目不转睛地盯着，只见这只小蚂蚁一会儿用头顶饼干屑，试图将它推动；一会儿用纤细的脚踢它，可那饼干像是生了根一般纹丝不动；一会儿用它的两个大牙夹住饼干的一角，六只脚使劲往后退，尾巴翘得老高，用尽全力去拽饼干屑，饼干屑依然一动也不动。我看着这只蚂蚁，直为它干着急。谁料，小蚂蚁突然掉头走开了。难道它就这样放弃了吗？我正感到疑惑。小蚂蚁快速地用触角朝附*经过的另一只小蚂蚁触碰了一下；然后，它又快速地跑向另一只小蚂蚁，做了同样的动作。不一会而，三只蚂蚁在饼干屑边“集结”。只见他们一起开始分别用头顶、用脚推、用牙拽饼干屑。“加油！加油！”我小声地喊道。它们齐心协力，一起用尽全力，那块饼干屑竟然被挪动了。突然，一只小蚂蚁或许累了，被饼干压住了，我多么想帮它们一把啊！可是在另外两只小蚂蚁的帮助下，那只被压住的小蚂蚁又一次从“饼干山”下站了起来，挺直了身体。于是它们又一次将饼干慢慢地“搬动”，慢慢地挪向蚁巢……
这群小蚂蚁是我的好老师。它们教会我遇见困难，要依靠集体的力量，协同身边的小伙伴一起努力，力往一块使，团结一心，那么今后无论遇到多大的困难，都能被我们克服。
还有一次，是在一个雨后的清晨，我带上一把伞和一份好心情来到公园里，前天的雨水把整个世界洗刷得很干净，白净如绵的云朵躺在蓝天的怀抱中，枝条抽出新的绿芽，小草钻出大地，好奇地瞧着这个世界。咦？草地上一团黑色的是什么？我走*细看，是一只美丽的蝴蝶，黑色的翅膀上有好看的白色点缀。原来，蝴蝶的翅膀被雨水打湿，它虚弱地躺在草地上。看来与蓝天无缘了，我这样想着。
对于大自然来说，昆虫都是渺小的，只须几滴雨点便可致它与死地。但是这只蝴蝶并不放弃，努力挣扎着。蝴蝶依旧一翕一动地扇动的翅膀。蝴蝶先是微微地扇动翅膀，翅膀上的雨滴便被摔落一些。它在努力地扇动着翅膀的同时，身体也随之一弯起。它又仿佛在跳一支舞，这支舞蹈想必是痛苦的。小小的蝴蝶怎么可能战胜大自然呢？我对它产生了一丝的'怜悯。这只湖底如此渴望重新飞上蓝天，渴望回到属于它的天地！这只蝴蝶顽强地挥动着弱小的翅膀，一次又一次。翅膀挥动的频率一次比一次快，挥动的幅度一次比一次大，翅膀上的雨点一次又一次少。终于，奇迹发生了！这只蝴蝶缓缓地离开了地面，打了一个转，落在地上。而后，它又努力地挥动翅膀飞起来了！它用力地挥动那双美丽的翅膀，义无反顾地飞向了蓝天，飞向它那充满梦想的蓝天……
我惊奇地看着那个小黑点，渐渐消失在蓝天的尽头……我被它顽强的生命所震撼，被它坚持不懈，永不放弃的信念所打动。
这只美丽的蝴蝶是我的好老师。它用它顽强的生命力告诉我人生的道路上要有坚持不懈，永不放弃追求自己理想的信念。而这正是我生命中所缺少的那部分，永不言败……。
是的，生活中的老师都很优秀，他们启迪我们，教育我们。但我觉得大自然中的老师更可贵，更优秀。它们用自己的处事方法，用生命教会我们书本中所没有的东西……
哈！又是一个阳光明媚的好天气，穿上白色的连衣裙，带上一份好的心情，来到大自然中，寻找更多我眼中的好老师……
——老师我的好老师征文(5)份
我的“四季”老师
老师是一片湛蓝的天空，在他的胸怀下我们乘着知识自由自在的翱翔；老师是一片绿叶在他的陪伴下我们捧着书本不懈的向未来进取；老师是黑夜里的一颗明星，在他的照耀下，我们挥动着翅膀飞向成功的殿堂……
——题记
每当坐在教室里聆听着老师的淳淳教诲，感受着春夏秋冬的更迭时，我心中便会不断的遐想，我的老师就像春、夏、秋、冬一样，滋润着我、感动着我。
李老师：温暖的春天
你看，她来了，她不仅年轻漂亮而且话语像春天般温柔，给人无尽的温暖。她是我们的语文老师，她的课气氛一直都很活跃，她最高明的地方就是每节课都让我们感觉像是享受般地就把知识装进脑袋里了。一次她给我们讲《天上的街市》，她简要地把郭沫若介绍了一番后，做了一个深呼吸，深情地读起那篇小诗来，听着她柔美的声音，教室里突然安静下来，缓缓地，一幅街市的画面在我们的面前徐徐展开了，远远的街灯、无数的星星，幸福生活着的牛郎、织女……不知什么时候老师的朗读结束了，可是我仍然沉浸在那美的意境里，不经意的回头，发现不只是我，连那最调皮的粤辉都是一脸陶醉……
听，李老师那天籁般的声音在教室里回荡，同学们听着、笑着、感受着春天般的温暖。
李老师：火热的夏天
这位李老师是我们的班主任，他年轻，满怀激情，犹如夏天的太阳。正是在他火热般的阳光下我们学会了团结，学会了热情，学会了坚强，学会了乐观的面对一切。刚进入这所中学的时候，我总是独来独往与大家显得与众不同。没过多久，老师发现了我的这种*惯，于是抽个时间把我叫到了办公室。以我往常去办公室的经验，我以为他会狠狠地批评我，但是，谈话内容出乎我的意料。李老师晓之以情，动之以理，跟我谈心，让我说出心中的想法，不仅给我指出了我思想中消极的一面，而且帮助我一起研究了解决这一问题的办法。
我走出了办公室，觉得阳光似乎更灿烂了，春风似乎更温柔了，同学的微笑似乎更甜美，更真实了。直到现在班主任的话还萦绕在我身边，“我们每个人就好一叠薄薄的纸。每一个人都是脆弱的。我希望你能明白，你很出色但是一枝独秀不足春，况且……”
李老师就像我们十二班的“头”，正是在他的带领下，我们班同学都团结一致，互帮互助，获得了一项又一项的班级荣誉。我们庆幸，我们遇到了他，我们庆幸，在我们成长最重要的阶段他给予了我们心灵的慰藉。
赵老师：成熟的秋天
赵老师是我们的数学老师，一提到他，总会让我想起秋天田野里的红高粱——成熟，稳重。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，也不生气打骂，而是沉着应对，一阵和风细雨就能让那些捣蛋者变得温驯听话。赵老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣，使人品味无穷。所以在他的带领下，连那最枯燥的方程式似乎也对我们挤眉弄眼。我们班的学生都很喜欢他。在课上，他总是把问题讲解得十分详细，而且他总是会一丝不苟地解决所有同学的提问，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲到同学们明白。他精湛的教学艺术，循循善诱的教学方法，他无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。高老师：冷酷的冬天
说起高老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓。她是我们的地理老师，上她的课，如果谁走神她那双火眼金睛就会射出刺眼的金光，同时给你几句奖励，你的脸会顿时红成猴屁股。她对作业要求非常严格，总是要我们做到十全十美，如果你违反规定了，她会毫不留情的批评，就像凛冽的寒风一样，有时真使你感觉已经进入了严冬。当我们学*松懈时，她提醒我们要珍惜和把握生命里的每一分钟，储蓄足够的粮食，养精蓄锐在即将到来的春天里播种耕耘。她如冬天一样，但很快我们就明白了她的冷酷里包含着热情如火的爱，即使寒风呼啸大雪纷飞，那也是对我们充满希望的鞭策和鼓励。
这就是我的“四季”老师，他们各有各的风采，各有各的魅力。都说老师像火虫似火优蚕，正是他们含辛茹苦的付出，孜孜不倦的教诲，幽默风趣的语言，才使我们的人生更加绚丽多彩。我的“四季”老师，谢谢你们，是你们的培育，我才能承载着梦想与希望与别人一同飞向成功，飞向梦想、飞向未来！
转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学*生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的MissSU（苏老师）。今天，我给大家介绍的是MissSU。
苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧，她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢，先说了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学*的单词和句型给我们复*一遍，让我们学*新知识时不会那么的生疏，不像别的老师一样，第一节课总是讲一节课的纪律。
然后说她说她教我们背单词。她说：背单词其实一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来，仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是很有名的方法：一个单词。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永远也不忘不了这个单词，苏老师还教我们要回家读书，以前的老师都是叫我们读15～30分钟的，而苏老师却叫我们只读5分钟。她说：读书读太久喉咙会不舒服，每天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比以前舒服多了，而且读5分钟也比以前记得更牢了。
这就是我们的新英语老师—MissSU，一位有办法的老师。
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是--燃烧!不停的燃烧!……
老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
薛老师,你是我的语文老师，你在我的成长道路上，撒下了希望的种子。为了提高我们的作文水*，激发我们的写作兴趣，你29年来一直承诺与一届届学生写同题作文或下水作文，使许多同学能够迅速走上作文成功之路，在全国各地的报纸上发表文章和频频得奖。你编的书和发表的文章也越来越多……
在纪律上你对我们从不放松，别看你年纪大，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过你的眼睛。有一次，彭秀在上语文课时做英语，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了她一眼，她没知觉，老师盯着她了还是没感觉到，没把作业收好，你生气了，狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在语文课上做别的事情了。记得在开学时我默写怎么也默不对。在这时，薛老师眼里的目光是那么严厉，让人萌生前进的动力，而不是像某些老师那样，使人毛骨悚然、担惊受怕。
薛老师，你为了我们花了很多的心血，你的付出和对我们认真负责的态度，使我们敬佩。老师，你曾经说过：“我教着教着，就会把你们当做是我的儿子和女儿。所以，我怎么敢不抓紧呢?”您的学生现在成了美国博士、复旦博士，你的学生成为人才，走向了祖国的四面八方。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
老师，你辛苦了，希望我们今后能一直一路同行!……
我们的语文老师叫管美玲，是我们的班主任。她长着高高的个子，一头乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子。非常神气！
管老师教的课非常好，朗读起课文来就像播音员一样，她的课讲得非常细，字还写得非常漂亮。
上语文课的时侯，我和同学们全都听得很认真。记得有一次管老师给我们讲课的时侯，因为讲得太精彩了，有几个小朋友听得口水都流出来了，还不知道呢！
管老师在学*上对我们要求非常严格，就连字写得不工整也必须重写。但是管老师在课下却对我们非常好，不但和我们一起玩耍，一起做游戏，而且对我们照顾得很细。在冬天的时侯每次进班她都摸一摸我们的衣服，谁穿的少了，她就叮嘱下次多穿点，别感冒了。夏季流行病多，管老师到班的第一件事就是检查班内是不是有良好的通风，有无感冒发烧的，谁的手脏了要马上去洗等等。
管老师不但给我们教课，而且还引导我们读了很多的书。我就是在老师的指导下喜欢上了读书。我们班开展了许多读书活动，一个个同学在老师的引导下都成了读书迷。有一段时间，大家都把自己的书读完了，管老师就让大家把自己的书拿到班里，互相交换着读，还让同学们写读书博客，真是太有意思了！在管老师的带领下，我们不光字写得好，而且全都成了小读者，小作家了。
管老师让我们从什么也不懂的小孩子，变成现在的一个一个懂事的“知识渊博”的小学生，我们全都喜欢我们的管老师！
加减乘除，算不尽老师做出的奉献；诗词歌赋，也颂不完对老师的崇敬。在学校里，我们班是个特别的班，从一年级到五年级，短短的几年，换了七个数学老师。在这些数学老师中，我最敬佩的还是苏老师。
记得在苏老师来教我们班以前，我们班的数学成绩并不好，常常排在年段最后。再加上班里的同学调皮捣蛋，上课不注意听讲，数学老师换了一个又一个，都无济于事。苏老师来了以后，一切都变了。
苏老师留着一头齐耳的短发，鼻梁上架着一副眼镜，脸上总是挂着笑容。她第一天来我们班上课时，并没有立刻翻开书本讲课，而是一本正经地宣布，她同时也是七班的数学老师，打算用同样的方法教我们两个班，再比一比看哪个班的成绩更好。七班的成绩一向是年段第一啊，这下，我们的压力可不小！我们班的同学都不甘示弱，跃跃欲试，恨不得马上和他们一决高下。
苏老师翻开课本，开始讲课，她仔仔细细地把每一道数学题都分析得清清楚楚，那神情是多么专注、真切、深沉……大家都听得全神贯注，一下子就把这一课时学得明明白白，就连几个学*不好的同学也学会了。再加上苏老师上课过程中不时给我们讲了一些有趣的课外数学故事，我们上数学课的兴趣就更浓了。仅仅几天，我们就和苏老师建立了深厚的师生感情，这是发自内心的情感，毫无做作。
有一次，放学了，我去办公室交作业，恰好看到苏老师在办公室里辅导差生，她一会儿给这个同学讲讲分数乘法，一会儿给那个同学讲讲长方体的表面积，忙得不可开交。在苏老师的辛勤教导下，我们班的数学成绩简直就是日新月异，期末更是由年段最后一名升到了第二名，这无疑与苏老师的汗水是分不开的。
在我们班取得好成绩后，苏老师并没有放松，而是更加用心地帮班上那些较差的同学补课。这下，班里数学成绩的*均分更是直往上窜，甚至有几次还胜过了七班，这简直是我们以前想都不敢想的啊！
苏老师，您讲的课是那样丰富多彩，每一课都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们发现一个全新的数学世界。您是我心中的好老师！
——写老师的作文500字 我心目中的好老师汇总5篇
老师，加减乘除算不仅您的付出；诗词歌赋，颂不进您的贡献。
您像一名园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；您像一盏明灯，照亮了我成功的道路。我心目中的好老师是任老师。
任老师长得并不高，有一米六左右，她的头发黑亮亮的，戴着一副眼睛。他大约五十岁左右，从他饱经风霜的脸上，可以看出三十多年的艰辛。
任老师教我的时间并不长，只是短短两个月的时间。但她却让我爱上了语文，在暑假时我报名了他的课。在入班考试上，一张卷子、一篇作文，便开启了我走上语文道路的大门。任老师带着我们讲作文、写作文、评作文。我几乎每次都是第一名，我喜出望外，要知道之前我的作文水*并不高。自此，没到作文课我总是聚精会神的听讲，生怕漏掉一个字。
在国学课上，我总能答对几道练*题。看到任老师投来赞许的目光，我心底变升起一股莫名的成就感。我不断鼓励自己、激励自己、使自己优秀；我大量阅读古典、百科，加强自己对知识的积累。虽然我来到了郑州，但我仍忘不了那位影响我一生的人任老师。老师您就像一缕春风，悄然滋润着我的心田，随风潜入夜，润物细无声；您就像春参与蜡烛，舍弃自己，施助于人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；您就落下的红花，落红不是无情物，化作春泥更护花。
老师，老师，我心目中的好老师！
教师这个名称包含着许多种爱：关爱、友爱、热爱、母爱……
我心目中的好老师，就是充满爱心的班主任王老师。
她很温柔，有气质，高高的鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，乌黑的头发非常柔顺，皮肤白皙。
王老师对每一位同学的学*都很严格，对我们的生活也很关心，让人感到很温暖。有—次，我肚子痛，很难受，就趴在桌子上，恨不得长上翅膀马上飞到家去。突然，耳边传来—个温柔的声音：“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头，看到王老师正关心地看着我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地说。王老师亲切地说：“那你要不要先回家？”我说：“不用了，过一会就会好的，可能受凉了。”王老师担心地说：“如果疼得很，不要强忍着，一定要来找我，我打电话让你妈妈带你上医院看看。”我鼻子一酸，情不自禁地流出了眼泪，心想：“老师，您就像我的妈妈一样，永远这么关心我。”
还有一次，我的听写不及格，只有44分。王老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“你知道你听写考了多少分吗？”我看见王老师把本子反扣在桌子上，就知道我一定是没考好。王老师接着说道：“以前那个勤奋用功的丁澜哪去了？我希望你可以找回来！”短短的几句话，就给了我信心和勇气，我在心里暗暗下了决心：一定要好好学*，不会让老师失望。然后，我拿着听写本**室订正去了。感谢王老师的谆谆教导，从那以后，我的听写成绩提高了。
春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。王老师，您就是滋润我心田的春雨，我心中的好老师！
我的好老师有严厉的苏老师，也有幽默风趣的崔老师，但我最喜欢的好的老师还是一位特殊的老师——书本。
一本书，小小的，也许放在一个角落里并不起眼，但是它里面的内容却是丰富多彩的。
它带给我们丰富多彩的知识，并且很有魔力，让我们脑海不那么空旷。
书，可以教给我们做人的道理。有一次，我看到别人在看一本书叫《木偶奇遇记》，回到家后我就像毛毛虫一样粘在妈妈身上，妈妈实在没有办法就严肃地对我说：我答应给你买，但是买回来必须要认真看完！我很爽快地回答道：没问题，我保证！就这样过了三天左右我的书就到了。书一到我手里，我就急忙打开书不顾一切读起来，一页两页我像一匹饿狼津津有味地读着，这使我感到一种说不上来的快乐！几天后我就已经把这本书读完了，这本书不光是给我带来了快乐，还给让我明白了一个道理，它告诫我：人不能说谎。
书不但能教给我们做人的道理，还能让我们取得好成绩呢。
我几乎每晚都读书，有一次，正好明天要考试了，我就预*了一下之前读过的书和各学科的课本，第二天早上就考试了，我仔细地做着题，生怕有马虎的地方。做着做着，我遇到昨晚复*的知识点了！然后我哗哗地就写上去，很有自信。上午考完下午就发试卷了，竟然考了满分，我高兴极了。
读书破万卷下笔如有神，这是杜甫写的一句话，这告诉我们，我们多读书，读好书这就是我心目中的好老师——书。
说到我心目中的好老师，我会想到一个人——我的妈妈。或许妈妈算不上是严格意义上的老师，但我们家的宗旨是“三人行必有我师焉”，有妈妈这样一个人在我的身边生活着，不得不说，就像是有一位时刻指导着我的老师在身边。
比如说，她不求回报。在很多时候，我都看得出来，我的妈妈是一个不求回报的人。她在做的以及过去做的和未来将要做的都是让身边的人感到幸福快乐，她却没想过要得到一些什么回报。当然，妈妈也不是生下来就是这样的。印象中，在我很小的时候，妈妈也为家里的事情都是她在做，没有人帮助她，而感到过烦恼，但后来妈妈越长大越明白，一个人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完这些事儿的话，她就不再要求爸爸或者我给她搭把手了。她再也没有在家里或者在工作中要求过回报，她尽可能的做自己能做的和可以做到的，用大白话来说就是“为大家谋福利”。可以说，妈妈不求回报的这一点是我想要学*她的第一点。
比如说，她勤奋好学。关于妈妈勤奋好学的这一点，我不得不说，这是我作为一个学生来说，远远不及她的。妈妈非常的好学，虽然她没有上过多少学，但是她在生活中，遇到不懂得事情就会钻进去学去研究，特别是年轻人所了解的那些，她不会觉得是没什么用的，她始终跟随着年轻人的脚步，去接收最新鲜的思想和观点，不是说一定要跟年轻人一样“潮”，但妈妈能够尽可能的不像个老古董一样跟不上时代。她时刻都在学*着，甚至请教我以及我身边的同学，以防她这个年纪大的人被社会所淘汰。
妈妈还有很多的优点都值得我学*，甚至于妈妈的缺点少之又少，要我打着手电筒都找不出来。我很庆幸我的身边有这么一位好老师，让我知道自己不能停止学*，活到老学到老！
从懵懵懂懂，天真烂漫的小男孩到充满活力，彬彬有礼的准六年级学生，我相信没有人能比我更体会到其中的滋味，真的是多姿多彩！在这一路上，有过许多帮助过我的人，其中我最想感谢的就是我的老师了。
我是一个特别不善于表达的小男孩，可是在我的心里，一直都有着一位令我十分尊敬和爱戴的好老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，梳理得整整齐齐；一双炯炯有神的大眼睛；一张小巧的嘴巴，有时会说出温柔的话语，而有时候也会暴跳如雷，她，就是我心目中的好老师，也就是我们的班主任——崔老师。
对于一名转校生来说，来到一个新的环境中是一种孤独和陌生，需要我自己来融入这个大家庭当中，可是内向的我却始终都不敢迈出这一步。在这时，是崔老师帮助了我，她慢慢的熟悉我，关心我，鼓励我，让我不再胆怯，和同学们的关系也越来越好，使我不再对这个大家庭感到陌生，而是一种亲切，一种温暖。
俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”崔老师就是我心中那最亮的北斗星，为我指明前进的方向，为我们默默奉献付出。在未来的岁月里，您那黑发中可能会悄悄生出白发，红润光泽的面庞可能会悄悄爬上皱纹，在我的我心里，您依旧是那个在课堂里，站在讲桌前的美丽的崔老师。万语千言都无法表达我对您的感情，只能向您说一句：老师，谢谢您！我爱您！
——老师，我的好老师作文600字优选【5】篇
当我做着语文作业时，突然作业本中杀出一条“拦路虎”，这道难题让我百思不得其解。我想：要是葛老师在的话，这些难题一定都会被她迎刃而解。
啊，葛老师的才华如同知识的源泉，取之不尽。她熟知上下五千年的历史，并会灵活地运用它。她的课更是精彩绝伦。上课时，她讲的话有时像黄河一般滚滚而来；有时像小溪似的清脆优雅；还有时像大海那般的波澜壮阔……这让我们都纷纷竖起了小耳朵，陶醉在其中。
只要一上语文课，同学们都听得非常认真。有的把腰板挺得笔直笔直，好似一棵粗壮的松树；有的奋力地举着手，就像一棵大树，远远望去教室里成了树的海洋；还有的垂着头，在思考老师提出的问题……直到下课了，同学们才恋恋不舍地离开了教室，看来他们都被这精彩的语文课给迷住了。
葛老师也是一位严厉的老师。我们班以前都是全校最吵的班级，当葛老师来时，我想：我们班可是大名鼎鼎的吵闹班，她能管得住吗？可接下来就让我傻眼了，只见葛老师做事雷厉风行，教室里的噪音都神奇的不见了。这是因为她声如洪钟，耳朵比雷达还灵敏，把每个爱讲空话的孩子都给予了批评。
葛老师又是一位温柔的老师。当我们班变得井井有条时，她便成了一位温矛的老师，对同学也十分体贴。记得有一位同学不小心摔了一跤，葛老师便不断地问哪里疼痛，后来还给他借来了拐杖，这让我们十分爱戴她。当大课间时，同学们欢乐的玩耍时，葛老师便教我们跳起了长绳。只见她有时像一只袋鼠跳得高高的；有时像一只小兔子灵活地跳来跳去；还有时像一阵旋风，不断击败朝自己飞来的绳子……休息时，她还为我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。
啊，老师，您让我懂得了许多知识。您对我们的关怀让我久久不能忘怀。希望您身体健康，万事如意！
追忆往昔，一种情感，一种想法，一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。
没有华丽的外表，没有深度的思想，没有微笑，只有倔强。
掉漆了，年老了，仍散发出一种无可逼*的美丽，可贵，傲气，这种东西会有很多，但精神只有一种难得，当你毫无意识时，它显得一文不值，当你细心观察时，其实，你会发现，它比你高大得多，你在它面前无比渺小。
青涩的岁月，我是无知的。当接触它时，只是把它当做一使用方便的工具，从无另眼相看。可无知的年华是有限的，但我更清醒时，其实它不仅仅发挥了自己的作用，更散发出一种精神。
有些成长，要用智慧去指引，它牵引着我的思想从这一刻开始。
这位老师在我的手中正挥舞着，舞者都有最柔软的地方。但是它没有，只有笔直。又是我的思想好像进水。何必呢、把自己听的那么直，不累么
我想，不用我说他是谁，大家都已经想到了。当体会它时，发现无知未必是件坏事，只有无知了，才会有所发现，不是么
笔不停在我的手中挥动，他是可谨慎着，不是自己的要打弯。如果一旦弯下去，它便毫无意义了，她很倔强的，又是你的急切，愤怒，，但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵的身躯，永远不会低下那昂贵的头颅，这就是它自己，它的个性，没有谁可以侵犯。没有谁可以改变，简简单单的一举一动，让我把它当成了倔强的老师，让我在面对一些事，一些人时，变得倔强，不低下头，不服输。
这位老师虽然很小，身价并不高，但它的精神常人不会有，包括我，但它总会在别人的无视下，散发着阵阵尊贵，是我肃然起敬。
这位老师，还要伴随我走过多少个春秋冬夏。
“老师”这个词大家一定很熟悉！我们在校园接触过许多老师，有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。还有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想，可是我认为老师是一束亮光，照亮我们前方的道路，让我们不必害怕和慌张；也帮我们走向人生的道路。
在我的记忆中有一个好老师——王老师。她不但和蔼可亲，而且关心学生，乐于助人。教会了我许多做人的道理。
有一次，在一节语文课上。大家都在聚精会神的听课。在这时，只听一阵“哎哟哎哟”的**声。大家回头一看，是一位同学捂着肚子，脸红通通的。王老师立刻走上去焦急地问：“你怎么了？”同学回答：“我肚子痛。”“那让我送你去医务室！”老师弯下腰背着同学迈着急匆匆地步伐向医务室走去。回来的时候老师满头大汗，气喘吁吁！后来那位同学康复了，家长很感激她。我心想：王老师真是一位有责任心的好老师呀！她教会了我做人的道理。
还有一次我们班的同学在下课十分钟打架。有同学把他们告到了王老师那里。很多男孩子非常得意，以为有好戏看了。谁知。那些同学想错了。王老师急匆匆地走了过来，请他们到办公室问明原因。只听老师亲切地教导说：“知道吗？打架是一种野蛮的行为，我们是懂事的孩子，有分歧可以好好沟通，我们要讲文明。”
王老师不但没有骂他们，而且给他们讲了做人的道理。同学们都羞愧地低下了头。从此以后，班级里打架的次数少了许多。王老师是一为位和蔼可亲的老师。
在我的记忆里有许多许多的好老师，王老师是最特别的一个，因为她和蔼可亲，助人为乐。她是我们的好老师！
*期，我校开展了“老师您好，我的好老师”读书活动，读后思绪万千……
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者、传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不包含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源与老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩，看完这本书《老师您好，我的好老师》让我为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨的话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我会懂得得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的日子增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。
老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇尚，您的伟大，啊，“老师”二字就是您最响亮，最贴切的称号！
有一些人会让你长大，那不仅仅是你的父母，还离不开你的老师。在我的印象中，那个老师是我小学时候的张老师，而她正是我心中的好老师。
上一年级的时候，我当即被分到了她带领的班级。当爸爸把我送到学校时，而老师您正在教师外等待着我们到来。当时我不知道您就我的老师，是爸爸指给我看的。您一米五几的身高，瘦小身材，两鬓的头发，已经斑白，头顶上像点缀着片片雪花，本来不大的脸上布满了细细的皱纹。您的上衣样式很简单，能看出洗得发白。您站在我们面前，就像落后了一个时代！我走到您的面前，您便说：“小朋友，你是2班的学生吗？”我说：“是的！”之后您便热情地帮我找了个座位，又给了我几本书让我先看看。当时我的心中充满了紧张、害怕，但是又让我对您这个新老师产生了极大的好奇。
您给我们上第一堂课的时候，在黑板上画了两个田字格，写上“张艳”二字，随后又在他们的上面分别加了“zhang”和“yan”两个拼音，我们底下的人仿佛像老朋友似的，议论起来……
记得那次期中考试后的上午，您没有来给我们上课，听一个老师说，您丈夫心脏病突发，由于身边没有人照顾，在厕所里去世了。听到这个消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不能给我们上课了。然而事后的第三天，您依然站在了讲台上，同学们都不约而同地哭了起来，我们也能看到您眼睛里闪烁的泪花。我后来才知道，您本来已提前退休在家，照顾生病的丈夫，但当您知道学校缺老师的时候，您义无反顾地走上讲台，来到了我们的身边。
老师您从来不会打骂我们，无论有多大的脾气，都不会当着我们的面发出来，即使被我们惹急了也不会，我从您身上看到了您对我们的宽容和爱。
老师谢谢您，虽只相处了两年，但和您在一起的点滴包括每一个字都会让我铭记在心。
——读《老师您好,我的好老师》有感通用5篇
这学期我读了“中国好老师”读本《老师您好——我的好老师》深深被其中的好老师所感动：背篼老师黄宗全、一代名师朱剑凡、护送孩子的格桑德吉、打破红瑶的第一个女教师……像春风化雨，像冬日暖阳，像导航灯塔……描述着我们的老师以及他们*凡中的伟大？我们身边也不乏这样的好老师。
就说我们的陈老师吧!陈老师教我们语文课兼班主任、辅导员，听这职务你就知道陈老师有多忙了。然而每天课堂上，陈老师给我的感觉却不是急匆匆、马马虎虎，似乎早有预料、早有准备。总是早早的就把备好，早早把*题备好。他好像总能到我们心里看看，我们的易错字词总能在学期末或期中被总结好下发到手中。谁的作业哪儿错了？谁那一单元学的不好？谁哪篇作文写得好？谁今天没听懂，她都如数家珍。这就是我们的陈老师，一位细心能干的好老师。
陈老师讲课时几乎从不看书，课文好像已经能够烂熟于心。还总能从课文开始讲到国学、讲到做人做事、讲到文明礼仪、讲到尊老爱幼……她像一本我们总也读不完，且总有惊喜给我们的无字大书。我们没读过的书，她都能娓娓道来，我们想不通的阅读理解，她都能给我们讲解的有声有色，我们不会的字、词，只要问，她都会。她就是我们的一本活字典。这就是我们的陈老师，一位知识丰富的“万能”好老师。
人们常说，严师出高徒。其实我们陈老师在上课时也是很严格的。这不，我们班的“小辫子”上课老爱说话、完东西。只要被陈老师的火眼金睛看到，“小辫子”必定或迎来一场苦口婆心的劝导，最后玩具没收（放学时会还给他，并叮嘱他，下次一定不要再带到学校）。我的基础训练有一个字写错了，这不又被陈老师给画红圈了。“那么一大张字，她咋就能揪出来我这个错字呢？”我不禁自言自语道。还勒令即刻改正。谁的作业有错字了，说的课文不会背呀！都逃不过她的法眼。
陈老师很严格，可我们并不害怕她，因为课余的陈老师很像一位慈祥的妈妈。课下她经常给我们讲安全、讲文明礼仪、讲名人学*和励志故事，还带我们一起畅游书海、一起进行辩论大赛、一起逛书市大集……记得一次，我们班的“小帅哥”眼睛不知咋的被弄得红肿还出了一点血。陈老师闻讯急忙赶到教室，二话没说，抱起就走，边走边问明原因。等到把“小帅哥”弄到医务室时，陈老师累的一下子蹲到了沙发上，还气喘吁吁的，额头上渗着汗。包扎好后，还倒了温水给他洗脸，热水喝药。还一边安慰他：“孩子，没事，别害怕。”“你是勇敢的男子汉。”后来又请来帅哥的家长，并对肇事者的冲动行为进行了一番语重心长地劝诫。这么慈爱的老师我们怎么会害怕呢？
老师我想对您说：“谢谢！”当我们长大了，成功了，请不要忘记成功种子的种植者——我们的老师。不要忘记了对我们曾像爸爸妈妈一样甚至比父母更关心我们成长的老师。
“书犹药也，善读可以医愚”，我想每个人都有自己喜欢看的书，我也不例外。
我喜欢读《老师您好，我的好老师》这本书，书中的故事使我感慨万分。老师是您伴随着我们成长，从黎明倒傍晚是您呵护关，怀领，导着我们；我们沐浴着知识的阳光雨露，探索者未知的多彩世界……是您们，敬爱的老师在*凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。培养一批又一批建设祖国栋梁之才；一代又一代的接力传承，才有了祖国惊天的快速发展和辉煌成就。
古人云：其身玉，不令而行；其身不正，虽令不从。一个个让人喜欢，敬佩，为学生树立了好榜样的老师，他们的魅力，道德品质，言行举止……都散发着无穷的魅力。反复阅读，让我重温了许多老师的光荣业绩。陶行知他以“捧着一颗心来不带半根草去”作为毕生的座右铭，为我国教育探寻新道路。殷雪梅老师，为了挽救6名学生的生命，在紧急关头张开双臂，奋力将学生推向路旁，自己却被车子撞出老远，永远的离开了。她确实是一位好老师。
书中写了一个个好老师，在*凡的工作岗位上默默奉献，对学生真诚的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学*上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。
这本书让我知道了老师是多么伟大，老师是多么崇高。我与这本书的故事将永远不会画上句号，它将伴随我一辈子。
其中令我最佩服的是在地震中遇难的袁文婷老师，她那边发生了地震，她为了抢救学生们，她的身体被倒下的建筑物砸成两截，脸部血肉模糊，连她的'样子也看不清了。袁文婷老师的生命永远地定格在26岁。
张米亚老师也值得我们去敬佩，地震时，张米亚老师在教学楼倒下的那一刻，他跪扑在废墟里，双手各紧搂着两个小孩，像一只雄鹰！他气绝了，手臂也僵硬了，以置救援人员将他的手据掉才把孩子救出。这正应了“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这句歌词。
昨天，他们还是普普通通的老师，今天，他们却用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱长城。
读《老师您好，我的好老师》后，我有了很深的体会，老师实在太伟在了！所以我们一定要好好学*，用优异的成绩来报答老师对我们的爱和教育之恩！
路过公园时，我们经常可以看见勤劳的园丁顶着火辣辣的太阳，辛苦地浇灌着园中的花朵，这样的情景不禁让我联想到老师。老师*日里也是如此地辛劳，他们总是把学生放在第一位，把最好的留给学生。今天，就让我们走*老师，去感受*凡的老师们润物细无声的伟大。
20xx年5月12日14时28分，四川省什邡市龙居中心小学英语教师向倩正带领着同学们朗读课文，突然，教室开始剧烈摇晃，日光灯、天花板不停往下掉。“同学们，地震了，快往外跑！”她一边急切地向被突如其来的灾害吓呆的同学们大声喊道，一边招呼孩子们快速往外跑，并跑到教室的最后，毫不犹豫地大步冲向角落里的三个学生，一把将他们搂住，往门外冲去。然而就在这一瞬间，整座教学楼轰然垮塌，向倩和同学们一起被埋在了废墟里。那一刻，向倩老师一直将孩子们紧紧搂在怀里……
昨天，她还只是一名普普通通的老师，日复一日地做着神圣却毫不起眼的教书育人的工作，但是，今天，她却用血肉之躯筑起一段永不倒下的爱之长城，用她生命中最后一堂无声之课，点亮了孩子们通向未来的精神之路！灾难发生的那一刻，很多老师放弃了逃生的机会，用自己的鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，努力为孩子们争取生存的机会，这让我们再一次读懂了“师德”二字的博大和崇高！
上海交通大学讲师晏才宏也只是一位普普通通的电路分析老师。当他得知自己得了肺癌晚期时，恨不得想把所有的知识一下子全部传授给他的学生。当最后不得不放下手中的粉笔时，他的眼中满满都是无奈和哀伤。然而，一周后，他又再次出现在讲台上，“新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。”那一课，许多同学是含泪听完的。在晏老师讲课的间隙，教室里始终保持着深深的寂静。住院后，晏老师想得最多的依然是他的学生们，在病床上，他还拿出纸笔，给前去看望他的学生们现场讲题。即使到生命的最后，癌细胞扩散导致颅内大面积积水，说话都已经出现困难的情况时，他仍对妻子说，“你帮我到学校定一间大点的教室，把学生们叫来，再带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我要再给他们讲一课。”然而，晏老师的这个心愿直到最后都未能实现。20xx年3月12日，带着遗憾和对学生的歉意，晏才宏永远地离开了这个世界。在晏老师身上体现出的敬业精神，让人为之动容，让我感到由衷敬佩！
就像园丁一样，老师辛勤地培育着祖国的花朵；就像北极星一样，老师为孩子们指引前进的方向；就像清泉一样，老师向同学们的心田里灌注进知识的甘露。老师将最好的给我们，我们更要好好学*，以优越的成绩报答老师，向老师致敬！
读了《老师您好，我的好老师》这本书后，我对老师感到了深切的敬佩和赞扬。许多老师仅管教学方式不同，但他（她）们都是祖国、人类发展的好老师。比如用生命唱歌的于漪老师，放飞希望的黄亚飞老师，照亮西二屯的'刘效忠老师……他（她）们用自己的双手和辛勤付出的汗水，哺育了我们，培养出了许多人才，祖国的栋梁！老师，我们感谢您！
在这本书的所有老师中，最令我感动的是：“背篼教师”黄宗全。
黄宗全是四川省宜宾市屏山清*彝族乡龙宝村小学的校长。学校里只有一个老师，就是他——黄宗全。这所小学虽简陋，但是黄宗全校长亲自下山扛水泥、背河沙、担红砖，经过三个月的艰辛建造筑成。从此，龙宝村小学就有了操场、教室等建筑。走进校园只听见朗朗的读书声，到处弥漫着深厚的书香味，操场上鲜艳的***迎风飘扬。带着中华儿女坚强不屈的决心和对中国的热爱！为人民奉献出自己的一生！立志为祖国增添光彩！洗清过去的耻辱！28来年，黄宗全老师成功送出了200名彝、汉学生。28年来，黄宗全老师凭借着一个背篼，给孩子们带来了教科书以及各种各样的生活用品。正是黄老师的辛勤付出和无悔坚守，让他们成为了经济社会发展的主力军，他背的不仅仅是山区孩子们所需要的生活用品和知识的源泉，更是他对孩子们、对龙宝村的无限热爱。黄宗全老师把青春献给了大山，献给了养育他的土地，也献给了村里的每一个孩子！老师，我们敬佩您！
这本书让我想起了小时候的我。一年级时，由于对新学校的不熟悉，和周围一张张陌生的面孔，我一直都很胆小，不敢举手发言，不敢与别人交流……那个时候，老师，就像黑暗中的一缕阳光，让我看到了希望，变得大胆起来，老师在课堂上点我来发言，把我找到办公室谈心，给家长打了电话交流……老师常常鼓励我：“生活中有许多困难，只要你用心专注，自信一些，就一定会成功的，正如你现在的处境。”现在，我交了许多朋友，上课也会积极举手发言，这些，都是老师辛勤付出的见证和结果！老师，我爱您！
老师，虽然我们现在只是一轮明月，但因为有了您，让我们懂得许多道理和学会许多知识。谢谢您，老师，我们永远爱您、敬佩您!
