我是电子琴，是人类的好帮手。我长93厘米，宽34,.23厘米，高11.89厘米，重4. 5千克。
你可别看我的身体比钢琴小。其实，我的用途可比钢琴大。我能模仿许许多多的音色，人们都称我是乐队队长，正带着一群乐队演奏呢!诸如:电子钢琴、电贝司、法国号、小提琴、琐呐等。这些音色我都能模仿出来。
我有着黑色的外壳，中间有一排黑白相间的琴键。这些琴键可弹奏出音域宽广的乐曲。
琴键上面有一排按钮。左边的第一个是总开关，只要一按，旁边的指示灯就亮了。这就告诉你，我准备好了，你可以演奏了。第二个按钮叫变音器，是给弹奏的人选择音色用的。演奏者可以根据乐曲的特点，选择最合适的音色。第三个按钮是回旋音，只要一按它，弹出的声音就好像在山谷中回旋一样优美。此外，还有几个开关是用于调节音量和音色的。
除此之外，我还能模仿56种打击乐器，怎么样，我是不是很棒，
我一个音乐天使，人类的快乐之园，正希望更多的人来了解我、使用我!
光阴似箭，日月如梭，转眼间五年过去了，这五年来，我学会了很多，也收获了友谊，但我最念念不忘的，是你——我的电子琴。
在很小的时候只会咿呀学语的我就十分喜欢你，经常用小手在你的身上胡乱拍打。一年级了，我开始真正的接触你，感受你。从一开始的do~si那几个键，到现在那流水一般的音符，我感叹，你付出了许多的汗水。
一开始的学琴之路，我觉得很轻松，我渴望着，能有一天我的手指可以在琴键上飞扬。但到了三年级，当谱子上的“小蝌蚪”越来越多，我开始烦躁起来，时不时在你的身上砸几下，用来发泄情绪。而你总是一声不吭，默默地看着我一次又一次的弃你而去，一次又一次的离开你。后来，我明白了你真正的快乐——不是舍弃，让你自由，而是用你来奏出美妙的乐曲！从那以后，我喜欢上了你，虽然有时候还是冲你发脾气，但我真的爱你，因为我理解你——你必须每天一动不动地听我弹那漫长的半小时，虽然你可能很享受，但我体谅你的辛苦。
现在，你已经听了整整五年的曲子了，我想：明年的这个时候，你就不能每天听我弹了吧；明年的这个时候，说不定你就要被独自“遗忘”在那落满灰尘的黑暗角落了吧；明年的这个时候，我就要跟你分别了吧……
虽然我们的命运不能相互掌握，但请你——我亲爱着的电子琴——记住，我会永远记住你，记住你与我度过的美好时光……
我喜欢音乐，因为它能把人的坏心情给释放出来，让人感到无比放松。哥哥知道了我的爱好，中秋节回家时便给我买了一架能使人进入音乐迷宫的电子琴。
我可高兴了！整天总是围着它转。这架电子琴是由两部分组成的，一部分是钢琴，一部分是琴架。钢琴的上端左右两旁分别装着两个小音响，中间是一些按钮，是用来选择音色、音量和节奏的，上面还有一个显示屏，浮现着音量和节奏。下端是黑白两色的琴键。琴架有点像H形的，架钢琴可牢固了！他们真是天衣无缝的伴侣！
*时，我一有时间就打开钢琴来弹奏。有时心情不好，它也是我上等的“消气丸”。为什么这样说呢？因为它是我快乐的源泉。只要我按一下上面的一颗“其他乐器”的按钮钢琴就会变成鼓乐，我胡乱地弹奏，把坏心情发泄出来，就“阴转晴”了。要是心里还存有一些烦恼，我就按下另外一颗按钮，一曲曲美妙的钢琴示范曲就会在耳边环绕，听着听着，我的心情就好多了。
要是姐姐一来，我可就没能像以前一样把钢琴占为己有，因为姐姐也很喜欢音乐，我就得和她轮流弹钢琴，有时我们也会来个比赛。有一次我们还因为弹钢琴忘记了时间，被妈妈大骂一场。
自从有了这个“知心朋友”，我的生活就变得有滋有味。现在，我有了一个新的梦想，就是通过自己的努力，弹奏出优美的乐章。希望我梦想成真！加油！
盛夏的一天下午，家里回荡着优美的琴声，一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来，这一个又一个的音符，他们的演奏者就是我。
我最初学电子琴是上幼儿园的时候，后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了，为什么呢？因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝，所以我收到她的激励，开始了我重新的电子琴生涯。
我的电子琴老师姓田，她是我妈妈的同事，妈妈和她关系处得非常好，她对我也非常好，所以我认她做我的干妈妈，之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候，她的家人也对我很好，她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。
下面我来讲讲学琴的过程吧：首先，我得学会认五线谱，初学的时候我看五线谱就想看天书一样，田老师耐心细致地教我，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，听了这个故事后我终于认识了五线谱，可我还是不分音区，田老师见了，又细心的讲给我听，从此以后我再也不犯这个错了。
田老师也有严厉的时候，有一次我的手型不好，田老师见了，连忙给我改了过来，可我屡教不改，顿时我的中指感觉一阵疼痛，原来是田老师用红笔敲的。这一敲，让我彻彻底底地清醒了，从此以后我再也不敢按照自己的喜好，随意使用不正规的手型了。
经过一年的学*，现在的我已经开始学六级了，这个成果有我自己的汗水，更倾注了田老师的心血，我要感谢田老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。
我有一个电子琴，它外表美观，音色好听，我非常喜欢它。
我的电子琴型号是雅马哈——100的。它穿着一件“黑衣服”上面有灰、红、蓝、黑四种按钮。电子琴左上角有四个稍大的钮钮，它们分别是总开关和弦伴奏开关、音量、伴奏音量开关。这些黑按钮的右边又有12个灰色按钮。我的琴和弦伴奏有很多种，有迪斯科、摇摆舞曲、进行曲、华尔兹等。这些都带伴奏音乐，非常好听。再右边是三个长方形的大按钮，前两个是天蓝的，后一个是深红的，第一个主要管放前奏，第二个主要管同步起步，第三个管启动的停止，这三个按钮的作用都非常大。电子琴的间色都是多种多样的，有钢琴、小提琴、萨克斯、吉它等。
其中钢琴的声音最好听，弹起来声音雄浑，使人陶醉；小提琴的声音也很好听，嗡嗡嗡嗡的，就像小蜜蜂的翅膀在震动的声音一样。最后一个按钮是管储存音乐的，里面的音乐优美动人，使听着听着就不由自主地哼唱起来。
每当我弹奏电子琴的时候，就会想到将来参加世界电子琴大赛。想到这儿，我仿佛看到了豪华的比赛大厅里，地上是光滑的大理石，天花板上有几盏彩灯。我自信的走上讲台，开始弹奏《献给爱丽丝》这首贝多芬的世界名曲。我弹得动作熟练，演奏技巧高超，使所有听众、评委如痴如醉，最后我的了世界电子琴大赛的第一名，为祖国争得了荣誉，还得到了一个金灿灿的大奖杯。
我一定要刻苦练*电子琴，让我的美好愿望早日实现。
——电子琴汇总5篇
在记忆的心屏中，童年时代的生活恰似流光溢彩的泡沫，而电子琴就是那泡沫上闪闪发光的彩虹。说实话，我并没有练琴的天赋，但我却常沉醉于那串串音符给我带来的美妙。穿越时空，回到七岁那年。
一天，学校组织一次合唱比赛，同学们争先恐后地报名，我也毫不例外。报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师一边弹电子琴，一边教我们唱。渐渐的，我喜欢倾听那一首首优美的旋律，喜欢看老师的手在琴键上飞旋的舞姿。随后，我逐渐对电子琴有了一些了解。音乐课上，经过老师对电子琴的讲解和弹奏，我慢慢地对电子琴产生了兴趣。每次回到家里，我总是把学校学来的几首歌用口风琴吹给爸爸、妈妈听，他们看我这样对电子琴感兴趣，便在我七岁生日那天买了一架电子琴送给我。刚买回家，我便迫不及待地去弹，这时妈妈听到我乱弹，便叫我静下心来，从认琴键开始，然后便让我从最简单的练*曲《洋娃娃和小熊跳舞》弹，可我总是静不下心来听，急急忙忙往椅子上一坐开始乱弹，学*电子琴没有我想象中那么简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难。光这七个音符要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过几个多月的练*，我终于弹会了这首曲子，而且还能自弹自唱。在妈妈的指导下，我还学会了更多的曲子《孤独的牧羊人》、《恰空舞曲》等。*时在家里，我常常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，我的神思似乎回到了学校和同学们一起上课、玩耍。
我爱音乐，更爱电子琴。愿电子琴成为相伴我成长的花样美丽，让音乐之心去远航，让音乐的梦走得更长。
我——一个*凡的女孩，与电子琴结下了不解之缘，它陪伴着我度过了快乐的童年。
弹琴可以开发智力，陶冶情操。妈妈觉得学琴对我有所帮助，就把五岁大的我送到电子琴培训班学*电子琴。我就这样开始了与电子琴的不解之缘。
初学时，幼小的我对电子琴的一切都感到好奇。电子琴是多么的奇妙！只要用小手轻轻按几下键盘，就能发出各种美妙的声音。我一下子就打心底喜欢上了这个新结识的朋友。每次学琴回来，我都要练上好一会儿。这还不够呢！从小就爱表现自己的我还得展示一番，妈妈见我小小年纪竟如此自觉，可高兴了！
渐渐地，电子琴在我心中的地位已不仅是一种神奇的乐器，更是我的好伙伴。
每当我不开心的时候，电子琴就成了我的“解忧丸”。一弹琴，我就被美妙的琴声陶醉了，心中的不愉快便霎时消失得无影无踪。
不过，在漫长的学琴路上有喜有忧。
记得七级备考的时候，练琴夺去了我大部分的休息时间。别的小伙伴在尽情玩耍时，我却只能坐在琴旁向她们投去羡慕的目光，我多想与她们一起分享这美好的时光呀！于是，我实在不耐烦了，把琴谱一扔，打起了“退堂鼓”。爸爸见了，用亲切的口吻劝我说：“做任何事都需要恒心，它是一个人能否有所作为的关键。没有了恒心，将来只会一事无成。再说现在你都已经坚持到七级了，如今放弃，你难到不觉得可惜吗？”爸爸的一番话深深地打动了我。“对，坚持到底就是胜利！”我顿时感到自己充满了力量。从那以后，我每天都刻苦练*，终于在考级中取得了好成绩。
一年后的现在，我正备战电子琴十级考级。尽管这次练琴时间比考七级时还要多，曲目比考七级时还要难，但我就是把手练的再酸仍坚持练……功夫不负有心人，经过整整四年的努力，我最终以优异的成绩通过了电子琴最高级的考核。
我爱电子琴，它伴随我成长，给予我快乐，让我懂得了“一份耕耘，一份收获”的真谛。“电子琴，你真是我童年的好伙伴。”
8月12日星期天阵雨
今天，我去上电子琴了。
一大早，我被妈妈叫醒，洗个脸，刷个牙，连早饭都不吃了，就急忙带着包，然后就走了。谢天谢地，我总算没迟到啊！我赶紧找个琴，坐下来安安静静的练起了匈牙利舞曲（第五号），还有那个拜厄91条。我连了一遍又一遍，我好想停下来啊，可是老师说在课堂上只能练琴，不准说话，更不能下位！唉，这时，老师终于来了，她先检查了陈宇娜前面的小女孩，然后才到陈宇娜，最后，才到我。我紧张极了手都一抖一抖的，不过，我还是完整的弹下了曲子，我虽然速度慢，但是，我每个音都交待得清清楚楚，于是，老师说我谈得不错，值得表扬。我听了，心里喜滋滋的！
接下来该检查拜厄了，陈宇娜弹得又很快，但是，跟上次一样，并没有得到老师的好评。而我呢，弹得仍很慢，但是我又一次得到了老师的好评：非常好！陈宇娜看了看我，不禁流下了眼泪，但是，她没有哭声，当老师看得了陈宇娜哭了，就连忙安慰到：别哭了啊！给你纸巾吧。老师人真好啊！
今天我真开心啊，因为我得到了老师的好评！
说起比赛，我们大家肯定都经历过，有足球比赛、演讲比赛、钢琴比赛、作文比赛等等。我，也有过激烈比赛的经历，就是那一次的电子琴比赛。
还记得那是我第一次参加大型比赛，那时我刚刚8岁，上三年级。听到沈老师让我参加“鲍德温杯少儿钢琴大赛”中的电子琴比赛时，我非常激动，也很紧张。老师让我弹“步步高”，用这首曲子来参加比赛，于是，我在家好好的弹琴，好好练*……
终于，到了比赛那天，工作人员让我们几十名小选手抽号，轮到我时，我把箱子摇了摇，又用手翻了翻，抽出一张，打开一看，白白的纸条上写着大大的“1”。天呀，我竟然抽中了1号！
抽完号以后，工作人员又重新排了一下坐位，我排在了第一个位置。这时候，我的小心正在“扑通、扑通”直跳。当第一号，我肯定会很紧张。但我在心里一遍一遍地背着谱子，还在嘴里小声哼唱着：“啦、啦、啦……”
渐渐地，比赛正式开始，我满怀信心地走上台。这时候，我觉得空气停止了流动，全场鸦雀无声。我用尚显稚嫩的声音说：“大家好，我叫冯乐乐，来自郑州市金明双语小学三年级。今天，我要为大家弹奏的曲子是‘步步高’。”这时，台下一位评委说：“等一下，还有一个评委没来。”我很紧张，第一次参赛就遇到了这样的问题。就这样，我们等了五分钟，我就开始弹了。一切都是那么的顺利，慢慢的，我陶醉在这美妙的乐曲之中了。一串串动听的音符从我指尖流过，有时像小溪在唱歌，有时像大树在摇摆，我也好像一个音符小精灵，飞呀飞，飞到音乐王国……
后来，我从网上得知，我得到个银奖，虽然不是第一名，但还值得高兴，这一段的努力没有白费。
比赛，要求是友谊第一，比赛第二；比赛，比的不仅仅是实力，更是坚持不懈和人格；比赛，要赛出水*，赛出激情。“鲍德温大赛”就是这样一个比赛，一个令我难已忘怀的比赛。
今天，我要参加电子琴十年级的考试。我很兴奋，因为这是我最后一次参加考试了。
大约三点钟，我们来到了考场。当我们看到通知时，我们去得很早。我们不得不在别的教室等着，因为那是幼儿园，我在玩玩具。为了让我放松，我妈妈还和我玩了一个游戏。她拿起一把塑料虎钳放在我面前说:“这是老师教学生们用的。”他一边说，一边用钳子夹住我的耳朵，使我发痒，乞求宽恕。她拿起塑料盘子说:“请吃吧!”拿起塑料碗说:“请吃晚餐!”拿起塑料薯条说:“请吃薯条!”
时间在笑声中悄悄流逝。很快，轮到我参加考试了。我坐在等候区，焦急地等待着。终于轮到我了!我用C小调演奏了六度音阶，这是我最熟悉的。我为自己感到骄傲。然后老师让我演奏Czerny的作品740的第44首练*曲。当我玩它的时候，我很认真，所以我害怕玩错。阿弥陀佛!我打得很流利。接下来，我开始演奏贝多芬的《月光奏鸣曲》(第三乐章)。因为音乐很长，在那个时候，那是一段练*的时间。练*整首曲子花了两个月的时间。花了十多分钟才玩完。此外，考试时还要求学生背诵音乐。所以我玩得很小心。玩了之后，我没有犯任何错误。最后，我放松了下来。
当我走出考场时，我感到很放松。当我到家时，已经很晚了。第二天我上床睡觉，当我在做作业的时候，我妈妈突然给了我一个“是”，并惊讶地告诉我一个足以让我的大脑短路的消息:我得到了一个优秀的10级考试。它让我跳啊跳。妈妈说:什么是功夫?他是个好人!
我有点自满，陶醉于这种小小的成就感。
——学电子琴作文（精选五篇）
今天，我在家等待着教我电子琴的老师的到来。 铃——铃——一阵“震耳欲聋”的铃声响起了！我早早地把琴准备好了。妈妈“健步如飞”地跑向门，把门打开，我说道：“不是我们家的'门，是楼下的‘防盗门’啊！”妈妈笑眯眯地说：“老师没有钥匙，开不了门，我们先开我们家的门，再开楼下的‘防盗门’也可以。”妈妈说到一半，铃声又响起了。妈妈说：“我得赶快开门了，不要让人家站太久了。”说着就顺手地拿起“防盗门”的电话。只听一声“叩”门就开了，妈妈问话的时候，紧握着话筒好象生怕话筒掉到地板上似的“喂，门开了吗？”“开了”楼下的人回答说。我一下子转了身，继续练*电子琴。
只听一声门被开的声音，我转头看了看，急急忙忙地跑了过去高兴地说：“老师，你来了！”老师苦着脸说：“你怎么不给我开门啊！”我一听就低下了头。不要紧啦，老师逗你玩啦。 开始学*老师的知识了，首先老师叫我先练“五指练*”“音阶”“琶音”。“五指练*”就是五个指头弹“1、2、3、.4、5”我因为初学才学了3种模式，一是“1、2、3、4、5、4、3、2、1”二是“1、3、2、4、3、5、4、2”三是“1、5、4、5、3、5、2、5”老师说：“你要注意，左手的四指、右手的二指啊！”“好！”我胸有成竹地回答，我心想：我要学好琴。我现在练*“音阶”，“音阶”就是一个一个地音排列，像爬楼梯一样，一个台阶一个台阶地爬。
老师对我认真地说：“‘音阶’一共有12个黑键5个，白键7个，我学了3个大调C大调、G大调、F大调。我在弹的时候经常把F大调的XI弹成白键。老师说：“我虽然是教授，但是，我也天天练*‘音阶’，这就是‘音阶’的重要性！” “琶音”就是比“音阶”“高一级”，“琶音”不象“音阶”一样是一个台阶一个台阶地爬，而是“一步并做两步走”我弹完这些，弹歌曲，我学艺不精，才学会了11首歌而已。还把新学的歌曲练*了一遍，老师就走了。
今天，我把所学的东西和新学的歌曲都练*了一遍。我今天一天都很开心。
小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
如果你们要问我喜欢什么东西？我第一个就会想起我的电子琴。说学*电子琴简单，我可以对你说一个字：难。在我两年半的学*电子琴的过程中，我尝尽了酸，甜，苦，辣，就像尝过了一个五味瓶。
酸。我开始学时程度太差了。有一次，老师让别人听我弹，可惜我没弹好，那些同学就笑话我，我心里酸溜溜的。很想哭，但我忍著没有哭。从那天起，我便下定决心一定要好好的学*学*电子琴。
甜。我们每年都有一个汇报音乐会。这次我演奏了一首四级的曲子―步步高。当我演奏完后，赢得了全场观众的热烈掌声。连张老师也对我夸奖道：“雷琳，这次弹得很好，继续努力！”听了张老师的话后，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
苦。经过一段时间，我的水*终于提高了，升到了五级。老师对我说，五级是一个重要的转折点，所以一定要认真练。我是一个很听话的孩子。所以*一个月，我每天都坚持练琴，那段时间，我的手腕都练肿了。看着肿的手腕，我心里真苦呀！
辣。每次我弹琴时，大院里的好伙伴在一起玩得开心时，他们开心的笑声“直戳”我的心。我有些动心了，但我总在心里说：不要再玩了，都大了还玩什么，练琴吧！这时候，我练琴都有些不认真，只想着玩。
从学*电子琴的过程中，我品味出了一个人生道理：“吃得苦中苦，方为人上人。”学*电子琴不也验证了这句话了吗？
星期六晚上，我早早地吃了晚饭，觉得很无聊，就想：该干点什么事呢？不如去叫妈妈教我弹电子琴吧！我的想法得到了妈妈的赞同，因为电子琴是她的强项。
开始学弹电子琴了，我心里非常兴奋，因为我要学一项新本领了。
我本来以为弹电子琴是一件非常简单的事，可是事实并非我想象中的那么简单。妈妈要我先练*指法，我本来想把大拇指按下来的，却变成大拇指和食指一块儿按下去了。哎，我的手指也太不听话了，尤其是无名指和小拇指特别不听话。我想把无名指按下来的时候，小拇指也来凑热闹。有时手指稍稍听话了一点儿，手形有不好了；有时手形对了，但手指的力度又不够。总而言之，手脑很难协调一致。
啊，学电子琴真不容易啊！既要手指灵活，又要认真看书，做到手脑并用，实在太不容易了。今天学电子琴，让我懂得了一个道理：看起来简单的事情，做起来并不一定就简单，一定要亲自去体验，才能知道这件事简单与否。
我以后一定要多下苦功夫，学好电子琴，争取弹得比妈妈要好上千倍。
我从小偏爱音乐，一直幻想自己什么时候能有一架钢琴，每当看到电视上小朋友弹琴的时候，我心里非常羡慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，对爸爸、妈妈讲了，他们非常支持我。爸爸不顾炎热的天气和繁忙的工作，到滨州给我卖了一台电子琴。就这样，我有幸参加了电子琴学*班，给我的暑假生活增添了无穷的欢乐和美好的向往。
开始，我什么也不会，连手指的形状和所在位置都高不清，我是带着好奇和神秘的心情踏进了电子琴学*班，在老师的耐心教导下，我终于在音乐方面迈出了关键的第一步，实现了童年的梦想。
记得有一次，因为有些乐谱没搞清楚，弹的不对，本以为老师会批评我，然而，老师却耐心的鼓励我：“失败乃成功之母，无论学什么，都会有个熟练过程”。老师的谆谆教导，给我增加了信心和力量，虽然烈日炎炎，可我全然不知外面闷热的天气，全然不知外面的景色是否热闹依旧，老师对学生那种执着、真诚的面孔深深打动了我，更激发了学*音乐的热情。
音乐是世界共同的语言，在学*之余，弹上一首优美动听的乐曲，能使精神放松，心情舒畅，不断陶冶自己的情操，让音乐伴随我度过快乐的`童年。
——电子琴_范文五份
我是学校音乐兴趣小组的成员。这天，音乐老师说：“今天我们来测试一下音乐欣赏能力。大家听两遍磁带，然后从黑板上的选项中选出该曲的名称。”她在黑板上写下三个选项：“A.理查德·克莱德曼的《秋日的私语》；B.贺绿汀的《牧童短笛》；C.丁善德的《快乐的节日》。”
乐曲开始了，钢琴奏出了类似竹笛的清脆悦耳的乐声。渐渐地，我沉醉了，我看到一幅充满生机的画面：
远处，青山隐约；脚下，水田一片，田睦如网；那绿树掩映之处，便是炊烟袅袅的农舍。一个背着青答笠的牧童，骑在牛背上，斜吹牧笛，任凭温驯的老牛驮到田野深处。
钢琴节奏变得热烈欢快了，我仿佛看到牧童跳下牛背，一面吹笛，一面跳起欢快的舞蹈。鸟雀欢唱，百花争艳，连溪水都哗哗地笑着。翠绿的禾苗，在暖风吹拂下，应着节奏，摇摇摆摆。老黄牛一直笑眯眯地看着，不时发出哞哞的欢叫。
不知不觉，已是晚霞满天了，老牛伴着牧童，踏上了归途。牧笛还在响着，却变得那么舒缓悠长，令人沉静神怡。那不绝如缕的笛声如同袅袅炊烟，渐渐融入了宁静的夜空。
乐曲结束了，我毫不犹豫地选了B项。音乐老师微笑着说：“你过关了!”
盛夏的一天下午，家里回荡着优美的琴声，一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来，这一个又一个的音符，他们的演奏者就是我。
我最初学电子琴是上幼儿园的时候，后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了，为什么呢？因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝，所以我收到她的激励，开始了我重新的电子琴生涯。
我的电子琴老师姓田，她是我妈妈的同事，妈妈和她关系处得非常好，她对我也非常好，所以我认她做我的干妈妈，之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候，她的家人也对我很好，她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。
下面我来讲讲学琴的过程吧：首先，我得学会认五线谱，初学的时候我看五线谱就想看天书一样，田老师耐心细致地教我，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，听了这个故事后我终于认识了五线谱，可我还是不分音区，田老师见了，又细心的讲给我听，从此以后我再也不犯这个错了。
田老师也有严厉的时候，有一次我的手型不好，田老师见了，连忙给我改了过来，可我屡教不改，顿时我的中指感觉一阵疼痛，原来是田老师用红笔敲的。这一敲，让我彻彻底底地清醒了，从此以后我再也不敢按照自己的喜好，随意使用不正规的手型了。
经过一年的学*，现在的我已经开始学六级了，这个成果有我自己的汗水，更倾注了田老师的心血，我要感谢田老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。
学电子琴作文 可可 我有一个本领，就是弹电子琴，想起过去，学一项本领可真不简单呀！ 当初是妈妈问我学不学琴，我当时想：有一样本领也不错嘛！我就答应了，没想到学一样本领就这么难！第一、二年时学得还好，可是到后面，曲子越来越难，我都弹不过来了。那时我还小，不会弹就哭，或者在妈妈身边撒娇，说弹不好弹不好，可妈妈硬让我弹，我也没办法，只好硬着头皮一个一个去推，谁让我自己答应的呢！多瑞咪，这是咪；发索拉，这是拉；拉西多瑞，这是瑞哎呀哎呀，太麻烦了！早知道不学了！如果这次能不学，下次再也不学什么本领了！哼！破本领，太难学了！可是妈妈可不让我这样，我只好照做喽！ 经过妈妈的“地狱式训练”我很快考了三级，考级时我居然很轻松！那还不是因为我*时苦练的成果！我每晚都练多则半小时，少则十几分钟，练得我手指都酸透了！还好，后来妈妈不是太严，每个星期都有一两天不弹，给我放松放松，我又顺利考过了六级。学八级时，老师又发了一本练指法的书，让我们天天弹练，我实在受不了了，强烈要求不弹了，他们拗不过我，只好答应了。现在我记得最清楚都还是第一次学的《玛丽的小羊》。 虽然，我不学了，但还是忘不了学琴的艰苦，唉！想学一项本领可真不容易。
到了学电子琴的时候了，我拉着燕燕姐姐倒了学琴的地方。
到了学琴的地方，我发现有几个小男孩儿在练琴，好像也是考视奏，因为考级的时候要弹，而且20个小星星还可以换贴画，所以有很多人考。
有一个小男孩占着我的琴，没办法，只好在别的地方练了。
燕燕姐姐很无聊，一直在发短信，聊qq，因为她没法和我们一块学。
上课了，我们先练了练视奏，视奏有三十个，有人都考完了，我还有五个没考，不过在坚持两个星期我就考完了。
老师读了读考视奏得情况，有的人竟然一个也没考，看他考级的时候怎么办。
该上新课了，我看着那如天书一般的谱子有点晕，老师唱了一遍，一点一点的给我们讲了三行，又让我们弹了几遍，加深一下印象，然后自己回家练。上完新课，老师看了看表，七点了，就让我们休息一下。
我们在楼底下玩猫和老鼠，徐一宁很惨，一直是她当猫，我很想救她，因为这确实有点不公*，因为快被抓住的时候可以喊暂停，然后想什么时候开始就什么时候开始。后来，我们重新玩，但是老师却让我们上楼。
上课了，我们又考了考试，说了说考级的注意事项等等就放学了。
20xx年xx月xx日早上，我和爸爸妈妈一起去丰台区大红门航天科学院老年活动中心参加首届“天安人寿杯”少儿音乐大赛器乐组电子琴比赛复赛。
我们到达后，在服务人员安排下，首先签了到。然后服务人员给了我们一个袋子，袋子里面有一张参赛号码，要求比赛时把它贴在衣服上。另外，袋子里还有一张调查问卷，填写后，可以换一个小礼品。
怀着兴奋而紧张的心情，我们走入了赛场。落座后，妈妈把参赛的号码贴到了我的衣服上。前面的比赛非常精彩，有弹钢琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，还有敲架子鼓的，每一个比赛选手都非常认真，也非常专业，发挥了非常高的水*。
等了很长时间，终于该我比赛了！我们首先到了后台，爸爸和妈妈把电子琴安装好后，我就开始比赛了。我走上演出台，首先给大家做了自我介绍，然后演奏起了参赛的曲目《快乐的女战士》。我演奏的非常流畅，也非常动听，整个表演过程非常成功。演奏一结束，迎来了观众一片热烈的掌声。然后评委老师给我做了点评，给我指出了优点和缺点，鼓励我继续努力，争取取得更大的进步。这时我心里顿时感到一阵轻松。
同组的参赛选手比赛结束后，组委会为我们进入复赛的选手颁发了优胜奖的奖状。并与评委的专家合了影。我心里感觉非常的高兴！
我们回家途中，一路上都下着瓢泼大雨（今天是7.21）。我打开袋子一看我的那张奖状湿了，还破了一个大洞，我心里很难过而又很高兴，因为我今天比赛比得很成功，而且还得了一张奖状呢！
——电子琴少年宫活动教案 (菁华3篇)
活动目标
认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。
活动准备
在活动室里陈列娃娃，丰富幼儿对娃娃的认识。
音乐磁带、录音机。
活动过程
一、师出示娃娃，引发兴趣
师：“今天我们班来了一位小客人，想为小朋友们表演一个节目，让我们掌声欢迎。”
二、完整欣赏歌曲
三、通过提问帮助幼儿理解歌词
师：你听到了什么？（布娃娃）
布娃娃在做什么？（弹琴）
琴声是什么样的？（叮叮咚）
琴声真好听，好像什么一样？（小黄莺）
四、出示图谱，引导幼儿学*歌词
五、教师伴奏幼儿轻声跟唱
六、反复练*
待幼儿熟练掌握歌曲后，引导幼儿自由随音乐表演。
教学内容：
歌曲《布娃娃弹琴》
教学目的：
1、认识休止符、连线，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。
2、用拍手、碰钟的伴奏来感受3/4拍的节拍特点。
3、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学重、难点：
1、休止符、连线在歌曲中的合理运用。
2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学过程：
一、导入、揭示课题。
1、导入：
师：看老师带来了一个布娃娃，这个布娃娃做了一个梦，梦中她唱了一首歌曲，歌曲的名字叫《布娃娃弹琴》，请听。
2、揭示课题并播放歌曲录音范唱。
二、歌曲难点节奏的学*。
1、复*四分节奏，学*休止符。
师：歌曲好听吗？布娃娃不仅会唱歌她还给大家带来了一条节奏，请看大屏幕。（课件出示节奏）
问题：（1）你都认识这条节奏中的那些节奏？复*四分节奏“走”、“走欧欧”。“0”这个符号是什么符号呢？
（2）“0”简谱中这个像0一样的音符叫休止符，是表示音的休止的符号，看到它时要停一停，听老师读一下“停”，（教师手划拍、学生跟读）。
（3）教师教读节奏练*，用“停”字代替休止符，并指导学生划拍。
2、心中默读“停”，完整地读节奏。
3、用歌词代替节奏，指导学生完整准确地按节奏读歌词。
师：如果给这些节奏换成歌词大家会读吗？我们一起试一试吧！
4、复*碰钟的演奏方法。
师：叮叮咚，多么悦耳的声音，现在请同学们闭上眼睛，听一听，老师演奏的悦耳的声音是什么乐器发出的？
大家猜对了，就是碰钟。她的音色清脆悦耳，具有较强的声音穿透力，大家一听就听出来了，还记得他的演奏方法吗？（演奏时，左右手各持一个铜铃的绳柄，将两只铜铃轻轻撞击发音。）谁来演奏一下？这样演奏声音才会悦耳！你的小手真巧！老师表扬你！
5、教师示范用碰钟为乐曲的第一拍伴奏，学生找出伴奏的位置。
师：用悦耳动听的碰钟为节奏伴奏，我想节奏练*会更生动，请大家仔细听，听一听老师是在哪个字上用碰钟伴奏的？（教师伴奏示范）
师：让我们来看看大家找得对不对，如果正确的话，这个字就会变成红色！（课件）
6、引导学生用碰钟伴奏。
部分学生用碰钟，部分学生拍手。边伴奏边读节奏。
生生评价：同学们你对你刚才的表现满意吗？
教师评价：刚才同学们伴奏时节奏感特别强，伴奏的点也找的很准确，而且大家配合的也很默契。布娃娃听了我们的演奏也很满意，让我们再请她唱一唱刚才的歌曲吧！请您边听边想，歌曲是欢快活泼的还是优美抒情的？
三、学唱歌曲
1、第二次完整播放歌曲范唱，听一听歌曲的情绪。
（优美抒情）
2、第三次完整欣赏歌曲范唱。
师：告诉大家一个小秘密，刚才我们练*的节奏藏在歌曲中，你能找出来吗？另外，还有一句与我们刚才练*的节奏练*很相似，你还能找出来吗？请大家仔细听，看谁的小耳朵最灵！
师：看大家找的准确吗？大家的小耳朵真灵！下面老师弹琴大家跟着老师轻声唱一唱。
3、跟琴轻声第一次模唱。
4、认识连线并练*演唱歌曲中有连线的乐句。
师：同学们你们的歌声让我陶醉，你们看老师这里有一张卡片，瞧！这两个音符上空架起了一座弯弯的小桥，快找找，乐谱中有没有？有几处？（三处）
师：你们认识他吗？这条弯弯的线叫“连线”，表示弧线内的音要唱的连贯。我们来唱一唱好吗？当你唱到连线时，老师请你用手在空中也画一条连线，能做到吗？（跟着范唱第一次单独练*这两句）
师：同学们，你们知道作曲家为什么要在这三个地方加连线呢？那如果不加连线又会怎样呢？现在老师去掉连线再唱一唱，你们听好听吗？如果不加连线演唱者就容易把句子唱断，这样就不能表现这首优美抒情的情绪了，好，那我们再来练*一下这两句吧！（跟着范唱第二次单独练*这两句）
5、跟琴第二次轻声模唱。
师：在小手的帮助下我们的连线唱的连贯、流畅，下面我们完整地跟着范唱轻声演唱这首歌曲。如果你已经能够很好的演唱连线，那你就可以让小手休息一下，自己独立完成歌曲。
6、处理一、三乐句，要求注意休止符，要唱的轻快。
师：同学们，刚才大家的连线唱的连贯，使歌曲优美抒情，但如果整首歌曲都这样演唱，你能想象出她会是什么效果吗？老师现在就来唱一唱，你来听一听，这样演唱生动吗？
师：生动吗？为什么？老师哪里唱错了？那怎样演唱才能生动，还能使歌曲优美抒情？（一、三句要注意休止符，要唱的轻快，二、四句要唱的连贯、抒情）那同学们来试一试好吗？（教师弹琴，学生第三次演唱）
7、第四次完整欣赏歌曲，找出需要改进的地方。
师：刚才同学们唱的有进步，我们再来听一听布娃娃是怎样唱的，是她唱的好还是我们唱的好？好在哪里？
师、生对照范唱共同进行评价。
8、学生第四次完整地跟着范唱演唱歌曲。
9、用碰钟为歌曲伴奏。
师：同学们唱的完整、流畅、生动、甜美，我想如果加上清脆悦耳的碰钟歌曲会更动听，好，那我们请几个同学为我们伴奏！老师来指挥，请大家跟着伴奏音乐演唱，注意前奏的速度。
（小部分学生伴奏，大部分同学跟着伴奏带演唱歌曲）
四、拓展
师：布娃娃不仅会弹琴唱歌，她还会跳舞呢！把一首小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》送给大家，希望活泼欢快的乐曲带给你愉快的感受。
这节课就到这里，同学们再见，别忘了和布娃娃说一声再见！
教学目的：
1、通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学*，使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱，能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。
2、知道节奏在生活中无处不在，培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。
教学难点：
1、能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏
2、能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动，用动作感受节拍
教学准备：
钢琴、多媒体
教学过程：
一、情境导入：
学生随着音乐《会跳舞的洋娃娃》律动，师：我们班的音乐舞会开得真热闹！师：你们猜，她在想什么呢？师：告诉你们吧，她看见你们跳舞跳得那么棒，也想给你们弹琴伴奏呢！师：有了小朋友们的参与，布娃娃的舞会变得特别热闹，为了表示对你们的感谢，布娃娃弹起了她心爱的钢琴，还唱起了动听的歌，你们听！
二、寓教于乐：
1、听录音初步感受歌曲。师：你们听见她都唱了些什么呀？学生回答歌词内容。
2、老师范念歌词（配乐），学唱新歌《布娃娃弹琴》——用听唱法学*
3、听教师范唱，学生跟着歌声击拍。引出三拍子，学生用简单律动
表示三拍子。
4、学生跟钢琴用“LU”哼唱旋律。
师：在布娃娃的歌声里给我们带来了两位好朋友，你们看是谁？
引出“休止符、连音线”，让他们知道各自在歌曲里的作用。
5、学生跟琴试着轻轻演唱歌曲。
——我爱电子琴作文实用10篇
＂叮叮咚咚，叮叮咚咚＂我在展示独门绝技一一电子琴。
银白色的琴身，黑白相间的琴键，我的美丽好伙伴一一电子琴。
生活中，我是一个比较害羞的女孩，可在电子琴的世界里，我可以演奏气势磅礴的《拉德斯基进行曲》，活泼欢快的《铃儿响叮当》，风格多变的《匈牙利舞曲》，就连当下流行的《时间煮雨》、《荷塘月色》也轻松拿下，这一首首美妙动听的曲子，就像好朋友般伴我成长，让我在音乐的海洋里不断遨游。
记得那是一个晴空万里的日子，我的心情犹如天气般晴朗无比，我被选入了＂世南好乐手＂评比。
在音乐教室里，我调整好心态，双手就像蝴蝶般在琴键上上下飞舞起来，把早已烂熟于心的《拉德斯基进行曲》表演得淋漓尽致。在评委频频点头中，我如愿以偿的取得了一等奖的好成绩。
后来，这首曲子在江南琴行会演时也取得了一等奖，用9、58分的高分报答了辛苦教育我的老师。
我虽然取得了好成绩，但是绝不能骄傲，在今后的日子里，我会更加努力、更加勤奋，演奏出更多更美妙的曲子。
电子琴，我要它成为我的独门绝技！演奏得出神入化。小朋友，你们如果愿意，我给你秀秀吧!
每个人都有自己的爱好，有唱歌、跳舞、琴棋书画、等等，每个人都用自己的爱好来充实自己，我的'特长就是电子琴，大家想听听我的学*经历吗？那就接着往下看吧！
我从三岁就开始练电子琴了，每天都在家长的陪同之下去琴行练琴，那时，我还小，觉得非常好玩，老师也非常和蔼，弹的级别不高，乐曲非常简单我几乎在琴行就练会了，但时间是飞快的，转眼间，我从幼稚园的小朋友到一名少先队员，从不听话的小朋友到懂事的小学生。这一切太快了，从一级到十级，这么多的岁月，像指尖上的尘埃，毕竟六年级了，有了自己的思想，加上学*的负担，我常常没时间练琴，每次去都挨老师批评，老师也不再那么和蔼可亲，像一只猛虎，只要一个地方弹错，就要把我吃掉，我心里难受极了，于是，和老师对着干了起来，常常不完成老师留得作业，父母过问，我就装的胸有沉竹的样子说：“我都弹会了，那么简单的曲子，我都能背下来。”虽嘴上这么说，心里却非常难受，我欺骗了父母，欺骗了我自己，但是，我不得不这么做，这真好验证了一个歇后语――哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
老师常常找我谈心，说：“干什么事都要坚持下来，不能半途而废。”对啊，我都学了九年了，要是这样荒废，这不让人寒心吗？我要振作起来！我每天坚持练*，练琴时间在八个小时以上，有时，我的手练得起了水泡，指甲也劈了，稍微一碰，就会有钻心的疼痛，每天只要吃饭时才能休息一会，做梦都能梦到电子琴，有时，我有点想放弃了，但又想起老师的教诲，我又埋头苦练起来，就这样过了整整半个月，让我体会到度日如年的滋味，经过种种努力，我终于通过了电子琴十级考试，拿到了级别证书。
现在，我越来越觉的电子琴对我的帮助很大，在班里、学校的文艺表演上，我总能拿出一手优美动听的乐曲，我有好多次都在电子琴比赛上拿了奖，俗话说，有付出就有收获，也许这就是我每天坚持苦练的回报吧！
在宁静的夜晚里，飘来一阵优美的音乐，体会轻捷的手指在键盘上敲打的声音，这，就是电子琴的韵味。
虽然现在不像以前那样每天弹了，但是电子琴已经融入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分，我爱电子琴！
＂叮叮咚咚，叮叮咚咚＂我在展示独门绝技一一电子琴。
银白色的琴身，黑白相间的琴键，我的美丽好伙伴一一电子琴。
生活中，我是一个比较害羞的女孩，可在电子琴的世界里，我可以演奏气势磅礴的《拉德斯基进行曲》，活泼欢快的《铃儿响叮当》，风格多变的《匈牙利舞曲》，就连当下流行的《时间煮雨》、《荷塘月色》也轻松拿下，这一首首美妙动听的曲子，就像好朋友般伴我成长，让我在音乐的海洋里不断遨游。
记得那是一个晴空万里的日子，我的心情犹如天气般晴朗无比，我被选入了＂世南好乐手＂评比。
在音乐教室里，我调整好心态，双手就像蝴蝶般在琴键上上下飞舞起来，把早已烂熟于心的《拉德斯基进行曲》表演得淋漓尽致。在评委频频点头中，我如愿以偿的'取得了一等奖的好成绩。
后来，这首曲子在江南琴行会演时也取得了一等奖，用9、58分的高分报答了辛苦教育我的老师。
我虽然取得了好成绩，但是绝不能骄傲，在今后的日子里，我会更加努力、更加勤奋，演奏出更多更美妙的曲子。
电子琴，我要它成为我的独门绝技！演奏得出神入化。小朋友，你们如果愿意，我给你秀秀吧!
现在我已仅是六年级的学生了，与其他的同学样有序去多多的业余爱好，如画画，玩电脑 ，看书等等，但是我最喜欢的爱好便是电子琴了。
记得我在上一年级的时候，爸爸就给我买了一架卡西欧的电子琴。当时我还不懂，就用小手在琴键上乱拍。后来，妈妈带我去卡西欧里正式学*。从此，不管寒冬腊月，还是夏日炎炎，每天我都要练上几小时的电子琴，全靠那是指灵巧有力的手指，发出美妙的声音。
就这样，每天清晨上学亲我都要脸上半个小时的音阶；每天放学一回到家，就先练上半个小时的.练*曲；晚上做完作业，还要练上一个小时的曲子才睡觉。
六年来，既有我练琴时的滴滴汗水，也有练不好爱老师批评的泪水；既有受到表扬的快乐，也有遇到挫折时代苦恼。但是不管怎样，我还是坚持下来了，因为我爱电子琴 。
通过不懈的努力，我在中央音乐学院主织的电子琴等级考试中获得了八级证书。活动中心实施素质教育以来，为我提供了不少展示才华的机会。当搞活动是，我要么给嘉宾伴奏，要么自己来一段独奏。听着观众的掌声，再看一看观众那羡慕的眼神，一种自豪感油然而生。这是我汗水和泪水的结晶。
作为一项爱好，我从音乐中得到了无崇的乐趣；而作为一种追求，现在只能算是刚刚开始，艰辛的道路还长呢。不过，即使将来我成不了音乐家，弹琴也将终身成为我的最爱。
我爱弹电子琴。
我有一个电子琴，它外表美观，音色好听，我非常喜欢它。
我的电子琴型号是雅马哈�D�D100的。它穿着一件“黑衣服”上面有灰、红、蓝、黑四种按钮。电子琴左上角有四个稍大的钮钮，它们分别是总开关和弦伴奏开关、音量、伴奏音量开关。这些黑按钮的右边又有12个灰色按钮。我的琴和弦伴奏有很多种，有迪斯科、摇摆舞曲、进行曲、华尔兹等。这些都带伴奏音乐，非常好听。再右边是三个长方形的大按钮，前两个是天蓝的.，后一个是深红的，第一个主要管放前奏，第二个主要管同步起步，第三个管启动的停止，这三个按钮的作用都非常大。电子琴的间色都是多种多样的，有钢琴、小提琴、萨克斯、吉它等。
其中钢琴的声音最好听，弹起来声音雄浑，使人陶醉；小提琴的声音也很好听，嗡嗡嗡嗡的，就像小蜜蜂的翅膀在震动的声音一样。最后一个按钮是管储存音乐的，里面的音乐优美动人，使听着听着就不由自主地哼唱起来。
每当我弹奏电子琴的时候，就会想到将来参加世界电子琴大赛。想到这儿，我仿佛看到了豪华的比赛大厅里，地上是光滑的大理石，天花板上有几盏彩灯。我自信的走上讲台，开始弹奏《献给爱丽丝》这首贝多芬的世界名曲。我弹得动作熟练，演奏技巧高超，使所有听众、评委如痴如醉，最后我的了世界电子琴大赛的第一名，为祖国争得了荣誉，还得到了一个金灿灿的大奖杯。
我一定要刻苦练*电子琴，让我的美好愿望早日实现。
＂叮叮咚咚，叮叮咚咚＂我在展示独门绝技一一电子琴。
银白色的琴身，黑白相间的琴键，我的美丽好伙伴一一电子琴。
生活中，我是一个比较害羞的女孩，可在电子琴的世界里，我可以演奏气势磅礴的《拉德斯基进行曲》，活泼欢快的《铃儿响叮当》，风格多变的《匈牙利舞曲》，就连当下流行的《时间煮雨》、《荷塘月色》也轻松拿下，这一首首美妙动听的曲子，就像好朋友般伴我成长，让我在音乐的海洋里不断遨游。
记得那是一个晴空万里的日子，我的心情犹如天气般晴朗无比，我被选入了＂世南好乐手＂评比。
在音乐教室里，我调整好心态，双手就像蝴蝶般在琴键上上下飞舞起来，把早已烂熟于心的《拉德斯基进行曲》表演得淋漓尽致。在评委频频点头中，我如愿以偿的取得了一等奖的`好成绩。
后来，这首曲子在江南琴行会演时也取得了一等奖，用9、58分的高分报答了辛苦教育我的老师。
我虽然取得了好成绩，但是绝不能骄傲，在今后的日子里，我会更加努力、更加勤奋，演奏出更多更美妙的曲子。
电子琴，我要它成为我的独门绝技！演奏得出神入化。小朋友，你们如果愿意，我给你秀秀吧!
现在我已仅是六年级的学生了，与其他的同学样有序去多多的业余爱好，如画画，玩电脑 ，看书等等，但是我最喜欢的爱好便是电子琴了。
记得我在上一年级的时候，爸爸就给我买了一架卡西欧的电子琴。当时我还不懂，就用小手在琴键上乱拍。后来，妈妈带我去卡西欧里正式学*。从此，不管寒冬腊月，还是夏日炎炎，每天我都要练上几小时的电子琴，全靠那是指灵巧有力的手指，发出美妙的声音。
就这样，每天清晨上学亲我都要脸上半个小时的音阶；每天放学一回到家，就先练上半个小时的练*曲；晚上做完作业，还要练上一个小时的曲子才睡觉。
六年来，既有我练琴时的滴滴汗水，也有练不好爱老师批评的泪水；既有受到表扬的快乐，也有遇到挫折时代苦恼。但是不管怎样，我还是坚持下来了，因为我爱电子琴 。
通过不懈的`努力，我在中央音乐学院主织的电子琴等级考试中获得了八级证书。活动中心实施素质教育以来，为我提供了不少展示才华的机会。当搞活动是，我要么给嘉宾伴奏，要么自己来一段独奏。听着观众的掌声，再看一看观众那羡慕的眼神，一种自豪感油然而生。这是我汗水和泪水的结晶。
作为一项爱好，我从音乐中得到了无崇的乐趣；而作为一种追求，现在只能算是刚刚开始，艰辛的道路还长呢。不过，即使将来我成不了音乐家，弹琴也将终身成为我的最爱。
我爱弹电子琴。
我有一个电子琴，它外表美观，音色好听，我非常喜欢它。
我的电子琴型号是雅马哈――100的。它穿着一件“黑衣服”上面有灰、红、蓝、黑四种按钮。电子琴左上角有四个稍大的钮钮，它们分别是总开关和弦伴奏开关、音量、伴奏音量开关。这些黑按钮的右边又有12个灰色按钮。我的琴和弦伴奏有很多种，有迪斯科、摇摆舞曲、进行曲、华尔兹等。这些都带伴奏音乐，非常好听。再右边是三个长方形的大按钮，前两个是天蓝的，后一个是深红的.，第一个主要管放前奏，第二个主要管同步起步，第三个管启动的停止，这三个按钮的作用都非常大。电子琴的间色都是多种多样的，有钢琴、小提琴、萨克斯、吉它等。
其中钢琴的声音最好听，弹起来声音雄浑，使人陶醉；小提琴的声音也很好听，嗡嗡嗡嗡的，就像小蜜蜂的翅膀在震动的声音一样。最后一个按钮是管储存音乐的，里面的音乐优美动人，使听着听着就不由自主地哼唱起来。
每当我弹奏电子琴的时候，就会想到将来参加世界电子琴大赛。想到这儿，我仿佛看到了豪华的比赛大厅里，地上是光滑的大理石，天花板上有几盏彩灯。我自信的走上讲台，开始弹奏《献给爱丽丝》这首贝多芬的世界名曲。我弹得动作熟练，演奏技巧高超，使所有听众、评委如痴如醉，最后我的了世界电子琴大赛的第一名，为祖国争得了荣誉，还得到了一个金灿灿的大奖杯。
我一定要刻苦练*电子琴，让我的美好愿望早日实现。
每个人都有自己的爱好，有唱歌、跳舞、琴棋书画、等等，每个人都用自己的爱好来充实自己，我的特长就是电子琴，大家想听听我的学*经历吗？那就接着往下看吧！
我从三岁就开始练电子琴了，每天都在家长的陪同之下去琴行练琴，那时，我还小，觉得非常好玩，老师也非常和蔼，弹的级别不高，乐曲非常简单我几乎在琴行就练会了，但时间是飞快的，转眼间，我从幼稚园的小朋友到一名少先队员，从不听话的小朋友到懂事的小学生。这一切太快了，从一级到十级，这么多的岁月，像指尖上的尘埃，毕竟六年级了，有了自己的思想，加上学*的负担，我常常没时间练琴，每次去都挨老师批评，老师也不再那么和蔼可亲，像一只猛虎，只要一个地方弹错，就要把我吃掉，我心里难受极了，于是，和老师对着干了起来，常常不完成老师留得作业，父母过问，我就装的胸有沉竹的样子说：“我都弹会了，那么简单的曲子，我都能背下来。”虽嘴上这么说，心里却非常难受，我欺骗了父母，欺骗了我自己，但是，我不得不这么做，这真好验证了一个歇后语——哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
老师常常找我谈心，说：“干什么事都要坚持下来，不能半途而废。”对啊，我都学了九年了，要是这样荒废，这不让人寒心吗？我要振作起来！我每天坚持练*，练琴时间在八个小时以上，有时，我的手练得起了水泡，指甲也劈了，稍微一碰，就会有钻心的疼痛，每天只要吃饭时才能休息一会，做梦都能梦到电子琴，有时，我有点想放弃了，但又想起老师的教诲，我又埋头苦练起来，就这样过了整整半个月，让我体会到度日如年的滋味，经过种种努力，我终于通过了电子琴十级考试，拿到了级别证书。
现在，我越来越觉的电子琴对我的帮助很大，在班里、学校的文艺表演上，我总能拿出一手优美动听的乐曲，我有好多次都在电子琴比赛上拿了奖，俗话说，有付出就有收获，也许这就是我每天坚持苦练的回报吧！
在宁静的夜晚里，飘来一阵优美的音乐，体会轻捷的手指在键盘上敲打的声音，这，就是电子琴的韵味。
虽然现在不像以前那样每天弹了，但是电子琴已经融入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分，我爱电子琴！
现在我已仅是六年级的学生了，与其他的同学样有序去多多的业余爱好，如画画，玩电脑 ，看书等等，但是我最喜欢的爱好便是电子琴了。
记得我在上一年级的时候，爸爸就给我买了一架卡西欧的电子琴。当时我还不懂，就用小手在琴键上乱拍。后来，妈妈带我去卡西欧里正式学*。从此，不管寒冬腊月，还是夏日炎炎，每天我都要练上几小时的电子琴，全靠那是指灵巧有力的手指，发出美妙的声音。
——我的拿手好戏弹电子琴作文实用5份
奶奶的家，似乎只有一个灶台，一只鸟儿，一张床和一架电子琴，奶奶却在这里活得有滋有味，这不由让我想起刘禹锡的《陋室铭》。奶奶70多岁了，可她还有着年轻时学*的劲头，最*自学弹起了电子琴，也正是这一把琴让奶奶独居的日子充满了文艺气息。
有一次去奶奶家，看到她正哼着小曲呢，一见到我，她就兴奋地告诉我，她会看五线谱弹电子琴了。看到我不相信的样子，她二话不说拉着我去琴房。奶奶端坐在电子琴前，凝神定气，看准一个音，再三确认后，才郑重地按下去，动作不免有些笨拙，弹完几个音像一首曲子了，她如释重负，得意地冲我笑了笑。那一刻，我仿佛看到了一个热爱生活的追梦人。
又过了半个月，我从繁重的学业中抽空去奶奶家，奶奶又拉着我去看她弹琴。这一次，奶奶那布满老茧的双手像翩翩的蝴蝶一般灵活地在黑白琴键上跳动，音符如花儿一样从琴键上朵朵绽放，呈现一片美丽的风景。我吃惊地瞪着眼睛，看着奶奶带着骄傲的笑容，陶醉在音乐中，不禁联想到自己学*了两年的钢琴，如今早已荒废，我连音符都记不住了，谱子也不会看了。而眼前的这位白发苍苍的老人把曲子弹得如行云流水一般，真是让人羞愧。奶奶告诉我，她坚持练琴，每天三分之二的休闲时间都在苦练琴艺，有这么个文艺范的、有毅力的奶奶，我很骄傲。
那台电子琴有些年头了，奶奶整理杂物间时让它“重见天日”，琴键还是洁白的，架子还牢固，拂去积灰，依然能发出悦耳的声响。奶奶一生经历过很多的坎坷，拂去那些悲欣的灰烬，那双苍老的的手依然能弹奏出人生最美的篇章。
我有一架电子琴，那是我童年往事的回忆录，它已经陪伴了我四个春秋，包含了太多酸甜的往事。
开始，我以为弹琴就像学*，只要坚持，就可以成功。我怀着这种心情按响了我未来的钟声。啊！从那一刻起，我的耳朵传进了一种美妙的旋律，这旋律便一直不绝于耳，而现在，已经被我谱成了一首优美的乐曲。
老师教我们练*“叨来咪”。奇怪，原本满怀的信心被泪水浇灭了，我着急的放声痛哭起来。不过，我还是坚持了下去，最后，我抬起手指，这几个音终于从我的手下传了出去。
最后，这架宝贵的琴终于传出了动人的旋律，这是我四个春秋的不懈努力和不间断的练*换来的成果啊！
记得有一次，我发脾气，一连好几天没有练*乐曲，等我再次弹响它时，它却与我生疏了，最初的感觉再次回到了我的身体里。但最后，我又找回了我的知音，我的伙伴，我的朋友，我的最纯真的感觉――它回来了。
而我，通过它明白了，做事要认真对待，坚持不懈。只有这样，各种问题才能迎刃而解。
每个人都有自己的爱好，有唱歌、跳舞、琴棋书画、等等，每个人都用自己的爱好来充实自己，我的特长就是电子琴，大家想听听我的学*经历吗？那就接着往下看吧！
我从三岁就开始练电子琴了，每天都在家长的陪同之下去琴行练琴，那时，我还小，觉得非常好玩，老师也非常和蔼，弹的级别不高，乐曲非常简单我几乎在琴行就练会了，但时间是飞快的，转眼间，我从幼稚园的小朋友到一名少先队员，从不听话的小朋友到懂事的小学生。这一切太快了，从一级到十级，这么多的岁月，像指尖上的尘埃，毕竟六年级了，有了自己的思想，加上学*的负担，我常常没时间练琴，每次去都挨老师批评，老师也不再那么和蔼可亲，像一只猛虎，只要一个地方弹错，就要把我吃掉，我心里难受极了，于是，和老师对着干了起来，常常不完成老师留得作业，父母过问，我就装的胸有沉竹的样子说：“我都弹会了，那么简单的曲子，我都能背下来。”虽嘴上这么说，心里却非常难受，我欺骗了父母，欺骗了我自己，但是，我不得不这么做，这真好验证了一个歇后语――哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
老师常常找我谈心，说：“干什么事都要坚持下来，不能半途而废。”对啊，我都学了九年了，要是这样荒废，这不让人寒心吗？我要振作起来！我每天坚持练*，练琴时间在八个小时以上，有时，我的手练得起了水泡，指甲也劈了，稍微一碰，就会有钻心的疼痛，每天只要吃饭时才能休息一会，做梦都能梦到电子琴，有时，我有点想放弃了，但又想起老师的教诲，我又埋头苦练起来，就这样过了整整半个月，让我体会到度日如年的滋味，经过种种努力，我终于通过了电子琴十级考试，拿到了级别证书。
现在，我越来越觉的电子琴对我的帮助很大，在班里、学校的文艺表演上，我总能拿出一手优美动听的乐曲，我有好多次都在电子琴比赛上拿了奖，俗话说，有付出就有收获，也许这就是我每天坚持苦练的回报吧！
在宁静的夜晚里，飘来一阵优美的音乐，体会轻捷的手指在键盘上敲打的声音，这，就是电子琴的韵味。
虽然现在不像以前那样每天弹了，但是电子琴已经融入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分，我爱电子琴！
我从小偏爱音乐，一直幻想自己什么时候能有一架钢琴，每当看到电视上小朋友弹琴的时候，我心里非常羡慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，对爸爸、妈妈讲了，他们非常支持我。爸爸不顾炎热的天气和繁忙的工作，到滨州给我卖了一台电子琴。就这样，我有幸参加了电子琴学*班，给我的暑假生活增添了无穷的欢乐和美好的向往。
开始，我什么也不会，连手指的形状和所在位置都高不清，我是带着好奇和神秘的心情踏进了电子琴学*班，在老师的耐心教导下，我终于在音乐方面迈出了关键的第一步，实现了童年的梦想。
记得有一次，因为有些乐谱没搞清楚，弹的不对，本以为老师会批评我，然而，老师却耐心的鼓励我：“失败乃成功之母，无论学什么，都会有个熟练过程”。老师的谆谆教导，给我增加了信心和力量，虽然烈日炎炎，可我全然不知外面闷热的天气，全然不知外面的景色是否热闹依旧，老师对学生那种执着、真诚的面孔深深打动了我，更激发了学*音乐的热情。
音乐是世界共同的语言，在学*之余，弹上一首优美动听的乐曲，能使精神放松，心情舒畅，不断陶冶自己的情操，让音乐伴随我度过快乐的童年。
我家里有一架电子琴，我最大的爱好就是弹电子琴了，每天放学完成作业后都会弹几首乐曲。欢快的乐曲伴随着我丰富多彩的课余生活，画画，跳绳，打篮球，玩音乐一系列爱好，把我的童年装扮的像七色花的一片片五光十色的花瓣。其中，电子琴是我最好的伙伴，伴随了我成长过程中的喜怒哀乐。
我的电子琴是一台雅马哈多功能的电子琴，它长着一个黑色的身体，一排黑白相间的键盘镶嵌在它的身体上。左右上方各有一个大大的喇叭，中间有一个液晶的显示屏，在显示屏两侧有密密麻麻的功能按钮。点击这些功能按钮，一首首欢快动听的乐曲就流淌了出来，我高兴地跟着节奏跳起了舞来。
记得我学的第一首完整的乐曲是《赠爱丽丝》，当时还未学会读五线谱，一遍遍跟着伴奏曲记乐谱，仔细聆听着，在记忆伴奏上花了很多的时间。后来我想这不是一个好方法，如果每次学新的乐曲都要这么长时间，那我就学不到很多的曲子了。光靠听是不够的，有没有快速学*的教程呢。我的目光转向了电子琴上的显示屏，要是显示屏能教我按什么键该多好呀。我找出了电子琴的说明书，经过仔细阅读，我发现了一个功能“关键乐段教学”，按电子琴的说明书介绍，我在电子琴上打开了这个功能，在这功能下播放《赠爱丽丝》，跟着显示屏的按键顺序一起弹。我一瞬间发现我能很好的跟上了，熟练了几遍后，离开教学功能也能很熟练的演奏了。当天我兴奋的找来了爸爸妈妈，当我完整的弹奏整首《赠爱丽丝》完后，爸爸妈妈都夸我弹的好。
自从学会了《赠爱丽丝》之后，我愈加有信心，把音乐课上学过的每一首乐曲都用电子琴弹奏出来，*时听到动听的音乐也会首先想在电子琴上弹奏出来。电子琴成了我最好的伙伴，陪我度过了一个个快乐成长的日子。
——电子琴_小学生六年级作文(5)份
我有一个电子琴，它外表美观，音色好听，我非常喜欢它。
我的电子琴型号是雅马哈——100的。它穿着一件“黑衣服”上面有灰、红、蓝、黑四种按钮。电子琴左上角有四个稍大的钮钮，它们分别是总开关和弦伴奏开关、音量、伴奏音量开关。这些黑按钮的右边又有12个灰色按钮。我的琴和弦伴奏有很多种，有迪斯科、摇摆舞曲、进行曲、华尔兹等。这些都带伴奏音乐，非常好听。再右边是三个长方形的大按钮，前两个是天蓝的，后一个是深红的，第一个主要管放前奏，第二个主要管同步起步，第三个管启动的停止，这三个按钮的作用都非常大。电子琴的间色都是多种多样的，有钢琴、小提琴、萨克斯、吉它等。
其中钢琴的声音最好听，弹起来声音雄浑，使人陶醉；小提琴的声音也很好听，嗡嗡嗡嗡的，就像小蜜蜂的翅膀在震动的声音一样。最后一个按钮是管储存音乐的，里面的音乐优美动人，使听着听着就不由自主地哼唱起来。
每当我弹奏电子琴的时候，就会想到将来参加世界电子琴大赛。想到这儿，我仿佛看到了豪华的比赛大厅里，地上是光滑的大理石，天花板上有几盏彩灯。我自信的走上讲台，开始弹奏《献给爱丽丝》这首贝多芬的世界名曲。我弹得动作熟练，演奏技巧高超，使所有听众、评委如痴如醉，最后我的了世界电子琴大赛的第一名，为祖国争得了荣誉，还得到了一个金灿灿的大奖杯。
我一定要刻苦练*电子琴，让我的美好愿望早日实现。
现在，我已经拿到电子琴的十级证书了。弹了六年，可我对电子琴的情绪发生了很大的转变，中间还有一段故事呢。
刚开始学的时候，对它充满了好奇，每天能弹一些成调子的歌，还能玩一会儿，一点儿也不觉得枯燥，反而练得更多，弹得更好。而一段时间后，老师开始让我们接触一些基本功，如音阶，琶音，和和弦组等。这时，我的兴趣一下子被磨灭了，不想好好练，还不想去上课。
这种状态持续了好久好久，就连基本练*后的几首曲子也没有认真弹。有一次上《小鸭子》，前一课时老师提醒回家要把右手练出来。没想到回到家也没有练，第二次课时当然“临场发挥”不了！课前，我谎称自己肚子疼没法去，心里自然忐忑不安。经过一棵树下，鸟儿们似乎在谈论撒慌的人儿是不可信的；经过草丛边，小草像是在嘲笑我没有好好练而撒谎；经过树下，树伯伯好像在教导小叶子，要做个诚实的小叶子，不能撒谎。他们一个个都在笑我，批评我……但为了不挨批评不被罚“奖励卡”，我还是没有“好”起来。回到家里，我又开始玩，不过等“好”了以后，我开始练电子琴，我要把上个星期的补上，把落下的课补上，把所有偷懒的时间补上……以后，我一定要努力练琴，上好每一次课。更重要的是，我要做个诚实的孩子，不能撒谎，不无故逃课……
从此以后，我在家里练得更多了，连早晨的时间也不放过。我的态度发生了改变，这种改变，使我的成绩每次都在进步。从此以后，无论曲子有多么难，任务多么艰巨，只要我认真练了，都能按时完成。
“人生的旅途，前途很远，也很暗。可是不要怕，不怕的人面前才有路。”是啊，也正如鲁迅先生所说的那样，当面对困难的时候，只有不怕困难，才能让困难怕你！
在记忆的心屏中，童年时代的生活恰似流光溢彩的泡沫，而电子琴就是那泡沫上闪闪发光的彩虹。说实话，我并没有练琴的天赋，但我却常沉醉于那串串音符给我带来的美妙。穿越时空，回到七岁那年。
一天，学校组织一次合唱比赛，同学们争先恐后地报名，我也毫不例外。报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师一边弹电子琴，一边教我们唱。渐渐的，我喜欢倾听那一首首优美的旋律，喜欢看老师的手在琴键上飞旋的舞姿。随后，我逐渐对电子琴有了一些了解。音乐课上，经过老师对电子琴的讲解和弹奏，我慢慢地对电子琴产生了兴趣。每次回到家里，我总是把学校学来的几首歌用口风琴吹给爸爸、妈妈听，他们看我这样对电子琴感兴趣，便在我七岁生日那天买了一架电子琴送给我。刚买回家，我便迫不及待地去弹，这时妈妈听到我乱弹，便叫我静下心来，从认琴键开始，然后便让我从最简单的练*曲《洋娃娃和小熊跳舞》弹，可我总是静不下心来听，急急忙忙往椅子上一坐开始乱弹，学*电子琴没有我想象中那么简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难。光这七个音符要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过几个多月的练*，我终于弹会了这首曲子，而且还能自弹自唱。在妈妈的指导下，我还学会了更多的曲子《孤独的牧羊人》、《恰空舞曲》等。*时在家里，我常常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，我的神思似乎回到了学校和同学们一起上课、玩耍。
我爱音乐，更爱电子琴。愿电子琴成为相伴我成长的花样美丽，让音乐之心去远航，让音乐的梦走得更长。
我家里有一架电子琴，我最大的爱好就是弹电子琴了，每天放学完成作业后都会弹几首乐曲。欢快的乐曲伴随着我丰富多彩的课余生活，画画，跳绳，打篮球，玩音乐一系列爱好，把我的童年装扮的像七色花的一片片五光十色的花瓣。其中，电子琴是我最好的伙伴，伴随了我成长过程中的喜怒哀乐。
我的电子琴是一台雅马哈多功能的电子琴，它长着一个黑色的身体，一排黑白相间的键盘镶嵌在它的身体上。左右上方各有一个大大的喇叭，中间有一个液晶的显示屏，在显示屏两侧有密密麻麻的功能按钮。点击这些功能按钮，一首首欢快动听的乐曲就流淌了出来，我高兴地跟着节奏跳起了舞来。
记得我学的第一首完整的乐曲是《赠爱丽丝》，当时还未学会读五线谱，一遍遍跟着伴奏曲记乐谱，仔细聆听着，在记忆伴奏上花了很多的时间。后来我想这不是一个好方法，如果每次学新的乐曲都要这么长时间，那我就学不到很多的曲子了。光靠听是不够的，有没有快速学*的教程呢。我的目光转向了电子琴上的显示屏，要是显示屏能教我按什么键该多好呀。我找出了电子琴的说明书，经过仔细阅读，我发现了一个功能“关键乐段教学”，按电子琴的说明书介绍，我在电子琴上打开了这个功能，在这功能下播放《赠爱丽丝》，跟着显示屏的按键顺序一起弹。我一瞬间发现我能很好的跟上了，熟练了几遍后，离开教学功能也能很熟练的演奏了。当天我兴奋的找来了爸爸妈妈，当我完整的弹奏整首《赠爱丽丝》完后，爸爸妈妈都夸我弹的好。
自从学会了《赠爱丽丝》之后，我愈加有信心，把音乐课上学过的每一首乐曲都用电子琴弹奏出来，*时听到动听的音乐也会首先想在电子琴上弹奏出来。电子琴成了我最好的伙伴，陪我度过了一个个快乐成长的日子。
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。
事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。
在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练*曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学*电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学*我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学*各科文化知识继续练*提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声.
