我七岁的那年，看到别人去学电子琴，我都非常羡慕，总是有一天能实现，此时此刻，我怀着试一试的心情向爸爸提出买一架电子琴要求，爸爸实在催不过了，就带着我和老师一起去呼市买了一架电子琴，这架电子琴的价值是两千六百元。回到家里，我打开了电子琴，哇，这架电了琴外壳的下方是一排黑白相见的键，敲击它们，电子琴就可以发出悦耳的声音，在外壳的上方有灰色和黑色，还有红色的按扭，它们分别是储存，电源开关和节奏音色启动节奏，最使我耀眼的还是那电子琴板的屏幕，上面显示着五线谱，节奏打拍，和弦速度和指发显六个大小不同的小方格，爸爸看了说明书给我插上电源，打开琴调出一首示范曲，声音是那样悦耳、美妙、我不由自主地翩翩起舞从此我就把它看在眼里，喜在心上，没到周六上午我准时参加电子琴培训班，刚开始我只会DoReMi，经过老师的经心培训，我自身苦练，父母监督，我那受伤的小手指头在也不用挨着争吵了，它们都能和睦相处了，去年我以优异的成绩拿到了三级证书，我高兴的不知如何是好。
但我觉得不能骄傲自大，要坚持到底，刘老师在要求大家更严了，因为四级的内容太难了，有原来的DoReMi三个音学成了七个了，又由七个音向五个八度转变，我那陌生的小指头变成了灵活的小姐妹，现在我以学会了几首乐曲，分别是《草原赞歌》、《孤独的牧羊人》我们每年的二月份准备六级考试，我一定要刻苦练琴，多下点功夫，争取在考级中取得好成绩。
班主任得知我学电子琴的消息，在去年六一儿童节那一天，学校举办活动，我涌跃参加，代表一（3）班表演节目，以优异的成绩为我们班得了一个奖章，也为学校争了一份光荣，受到了同学的认可，得到了老师的表扬，我要继续发扬我的特长，争取每次离我的目标迈进一步。
仲夏的一个下午，美丽的琴声在院子里回荡。一个小学生在练琴，一个又一个音符从电子琴的黑白键里跳出来。这个学生就是我。
我最初学*电子琴的热情是在六月下旬，当时我和妈妈在街上逛街，看到表哥在一个老师家里学钢琴，这个老师叫任。印象中教钢琴的老师都是板着脸，一副凶神恶煞的样子，让人害怕。然而任老师就不一样了。她身材高挑，眼睛大，五官精致，脸上带着淡淡的微笑，让人觉得和蔼可亲。我听任老师弹过那首歌《北京喜讯到边寨》。当我第一次真正感受到音乐的魅力时，我对妈妈说：“我想学钢琴！”带着这句无心的话，我开始了学*电子琴的生涯。从此，我和任结下了深厚的师生友谊。
想学钢琴，首先要认五线谱。作为初学者，看五线谱就像看天书。任老师耐心细致地教我怎么认。她还把枯燥的音符编织成蝌蚪长大的故事，生动地让我认识了一个又一个音符。但是还是要经常误读或者弹错低音。任老师不厌其烦地讲了一个故事：在五线谱家族中，有许多音符居民，最古老的低音提琴c生活在低音谱的底层，d高于c，e高于d.最年轻的中央c住在低音谱的顶端。最后，我记得识别高低的方法
“钢琴是刻苦训练的！”这是任先生关于总结学琴经验的谈话，对我影响很大。记得有一次老师一口气给我排了三首歌：《鄂伦春舞》，《丰收之歌》，《念故乡》。后两个大写很熟练，但是《鄂伦春舞》这首歌刚好对着我，总是弹的不流畅，我练了二十四遍。气得干脆关掉电源，不玩――了！立刻拿起一部动画片，躺在床上看得津津有味。看着看着，我又一次闪现了任老师的那句话，――，“钢琴苦练！”我告诉自己，一定要克服自己的惰性和对困难的.恐惧，打开电源，重新开始练*。又二十四次，终于能熟练地弹奏《鄂伦春舞》，高兴得手舞足蹈。然而，是任的那句“苦练琴”，激励了我，鞭策了我。
任老师有时也很严格。在弹钢琴的过程中，我的手型不好，有时候不使用钢琴谱上标注的正常手法。任老师看到了，在乐谱上写了两个大字“手形”让我想起来了。有一次我不随意弹钢琴，只觉得中指疼。转头一看，发现是任老师用红笔打的。就是这个让我彻底清醒，再也不敢根据自己的喜好随意使用不规则的手指和手。
给我印象最深的是任那种锲而不舍、学无止境的精神。任虽然年轻，今年才22岁，但她学钢琴已经有十几年的历史了。那时候她和我现在一样大，因为彭山没有老师，所以要去几十公里外的成都读书，吃了很多苦，出了很多汗。但是，努力了，就会有收获。任先生最终获得钢琴、电子琴业余高级证书。取得这样的成绩应该是很好的，但是她并没有停止学*。她还在四川音乐学院继续深造，不断涉足更高的音乐领域，让我深受鼓舞。我的条件比当时任老师优越多了。什么原因可以不努力学*？
经过*两个月的学*，现在已经开始学*二级了。这个成绩有我自己的汗水，也倾注了老师的心血。我要感谢任老师，是他把我带到了美妙的音乐厅，把我从会弹简单的曲子变成了会弹标准的指法。等一下，任老师，三年后我会有一张像你一样的大红顶证，这是对你努力的最好回报！
我从小偏爱音乐，一直幻想自己什么时候能有一架钢琴，每当看到电视上小朋友弹琴的时候，我心里非常羡慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，对爸爸、妈妈讲了，他们非常支持我。爸爸不顾炎热的天气和繁忙的工作，到滨州给我卖了一台电子琴。就这样，我有幸参加了电子琴学*班，给我的暑假生活增添了无穷的欢乐和美好的向往。
开始，我什么也不会，连手指的形状和所在位置都高不清，我是带着好奇和神秘的心情踏进了电子琴学*班，在老师的耐心教导下，我终于在音乐方面迈出了关键的第一步，实现了童年的梦想。
记得有一次，因为有些乐谱没搞清楚，弹的不对，本以为老师会批评我，然而，老师却耐心的鼓励我：“失败乃成功之母，无论学什么，都会有个熟练过程”。老师的谆谆教导，给我增加了信心和力量，虽然烈日炎炎，可我全然不知外面闷热的天气，全然不知外面的景色是否热闹依旧，老师对学生那种执着、真诚的面孔深深打动了我，更激发了学*音乐的热情。
音乐是世界共同的语言，在学*之余，弹上一首优美动听的乐曲，能使精神放松，心情舒畅，不断陶冶自己的情操，让音乐伴随我度过快乐的童年。
Do，Re，Mi，Mi，Re，Do。听！一阵优美动听的琴声，从我家紧闭的房门中传了出来，我又在弹琴啦！
我是从六岁开始学琴的，初识琴，是在我五岁的时候，那时学校里来了一个年轻的钢琴乐队，他们为我们表演了一首首乐曲，悠扬、动听、跳跃着欢乐就这样，我爱上了琴，并陶醉其中。于是，妈妈便给我报了一个电子琴班。
刚开始，我只觉得弹琴很简单，很新鲜，便每天都认真地对待。一到时间，我就会坐到琴凳上，将手摆*，坐直身子，挺直腰板，把脚放*，眼睛*视着琴谱，并且每天都坚持练。可是久而久之，我也感到这是一件十分枯燥的工作，放佛到了瓶颈期，没有新的突破，我，想放弃学电子琴了。
可一想起我在练琴时滴下的汗水，想起母亲严厉的眼神，想起父亲那语重心长的话语，我不由地陷入了沉思，回想起学校举行的才艺表演展示，当时，我积极报名参加，弹了一首《阿里山的姑娘》，随着悠扬的琴声响起，台下响起了热烈的掌声，就像风吹麦浪，一浪高过一浪顿时，我感到十分自豪！于是我又咬咬牙，有些不甘地坚持下去。
直到有一天，父亲带我去参观书画展时，我看到墙上挂了幅苍劲有力的书法字体，坚持不懈，这幅书法作品出自王羲之。大书法家王羲之在练*书法的时候都能做到坚持不懈，我为什么不能呢？我要化被动学琴为主动学琴，要有意强化自己学琴的意志，更刻苦、更用功地练琴。此后，优美动人的琴声时常从我紧闭的房门中传出来，就这样，我坚持练了六年。尽管练琴的成绩还是一般，但是我明白做什么事情都要坚持不懈，不能随便向困难低头。
Do，Re，Mi，Mi，Re，Do，那美妙的琴声始终回响在我的耳畔，我热爱电子琴，永远热爱它！
我家里有一架电子琴，我最大的爱好就是弹电子琴了，每天放学完成作业后都会弹几首乐曲。欢快的乐曲伴随着我丰富多彩的课余生活，画画，跳绳，打篮球，玩音乐一系列爱好，把我的童年装扮的像七色花的一片片五光十色的花瓣。其中，电子琴是我最好的伙伴，伴随了我成长过程中的喜怒哀乐。
我的电子琴是一台雅马哈多功能的电子琴，它长着一个黑色的身体，一排黑白相间的键盘镶嵌在它的身体上。左右上方各有一个大大的喇叭，中间有一个液晶的显示屏，在显示屏两侧有密密麻麻的功能按钮。点击这些功能按钮，一首首欢快动听的乐曲就流淌了出来，我高兴地跟着节奏跳起了舞来。
记得我学的第一首完整的乐曲是《赠爱丽丝》，当时还未学会读五线谱，一遍遍跟着伴奏曲记乐谱，仔细聆听着，在记忆伴奏上花了很多的时间。后来我想这不是一个好方法，如果每次学新的乐曲都要这么长时间，那我就学不到很多的曲子了。光靠听是不够的，有没有快速学*的教程呢。我的目光转向了电子琴上的显示屏，要是显示屏能教我按什么键该多好呀。我找出了电子琴的说明书，经过仔细阅读，我发现了一个功能“关键乐段教学”，按电子琴的说明书介绍，我在电子琴上打开了这个功能，在这功能下播放《赠爱丽丝》，跟着显示屏的按键顺序一起弹。我一瞬间发现我能很好的跟上了，熟练了几遍后，离开教学功能也能很熟练的演奏了。当天我兴奋的找来了爸爸妈妈，当我完整的弹奏整首《赠爱丽丝》完后，爸爸妈妈都夸我弹的好。
自从学会了《赠爱丽丝》之后，我愈加有信心，把音乐课上学过的每一首乐曲都用电子琴弹奏出来，*时听到动听的音乐也会首先想在电子琴上弹奏出来。电子琴成了我最好的伙伴，陪我度过了一个个快乐成长的日子。
每当看见别人能用电子琴弹奏出优美动听的音乐时，我就羡慕不已，如果我也能，那该多好啊。我便缠着爸爸给我买一架电子琴，爸爸同意了，我十分开心。
第二天，爸爸就把电子琴买了回来，电子琴刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练*曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学*电子琴没有我想象的那样简单。后来，爸爸帮我找了一位电子琴老师，让老师教我弹。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。在学*时，因为不认识谱，容易忘记，所以弹的时候要靠指法，经常弹错调，但是我不灰心，认真学*简谱，克制自己少看指法，经过一个星期的努力，我终于攻破了这道坎，继续往前走。在老师的指导下，在我的努力下，我攻破了一道道难关，学会了许多首曲子，还能自弹自唱。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出莫扎特谱写的《奏鸣曲的旋律>>的时候，我仿佛看见了童年的莫扎特。每当我沉醉在自己的琴声中，，我的心情就显得无比舒畅。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。是它，让我学会了坚持；是它，让我学会了勤奋；是它，让我学会了努力。我爱电子琴，我爱这门艺术。
我学电子琴已经两年了，过去一直用妈妈在超市买的杂牌电子琴，我非常想有一台名牌电子琴。在前年的11月份，我的愿望实现了??妈妈在琴行给我买了一台卡西欧电子琴。当爸爸把电子琴拿回家时，我高兴极了，看了又看，摸了又摸。
我的电子琴是黑色的，由“铁将军”支撑起来，安放在房间的东南角。电子琴的正前方是弧形的乐谱挡板，是用来放乐谱的。两旁安装有音箱，悦耳的琴声就是从这里飘出来的。中间是控制盘，电子琴的主要控制都在这上面，比如：电源、音量、和弦、音色、节奏等。电源键就是电子琴的开关，把电源打开，才能弹奏出一首首优美动听的乐曲。音量是用来调节声音的强、弱。和弦按钮可以调出多指、单指、全键等和弦。我的电子琴的音色可多了，有232种，分为17个区，有钢琴、合成、管乐、弦乐等。节奏也有100种，分为11个区，有8拍、欧洲节拍、流行乐等。而且每个音色都有编号。最令人注目的是中间的电子液晶显示屏，显示出和弦，音色、节奏的编号，所弹的琴键，以及高、低音谱。非常方便、灵巧。
控制盘的下面是电子琴的核心部分，由61个琴键组成的键盘，它分成高、中、低6个区每弹一个琴键都会发出不同的声音。
电子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“对话”半小时以上。每当放了学或做完了作业我都会在它上面弹奏一曲。一串又一串的音符从我的每一个指尖下流淌出来，让我尽情的陶醉在音乐的海洋中。
我喜爱我的电子琴，它给我带来了无穷的乐趣，带着我在音乐的海洋之中遨游。
我是在小学三年级时，开始学*电子琴的。我们这里有很多小孩子，小学一年级，甚至学前班时，就开始学琴了，所以，我学琴可能有点晚了。
我记得我学的第一首曲子是一首英**谣――《很久以前》，当时感觉这首曲子很不好弹，因为，它的左手旋律和右手旋律都不一样，但要同时演奏，对于一个初学电子琴的我来说，难度可想而知。人们常说“一心不能二用”，但在音乐里这句话并不合适。
在音乐老师的耐心指导下，我学会并通过了《很久以前》这首曲子的演奏。因为，我们学*的每一首曲子都要进行考试，只有通过了考试，得到了音乐老师的认可以后，才能学*下一个曲子。
在学琴的过程中，我的小伙伴们一个个纷纷放弃了电子琴学*，而我一直坚持到现在。
我的爸爸、妈妈始终是我的忠实听众，在我练琴的过程中，他们从来不指责我的过错，练琴时间的长短，曲子的安排，全由我自己作主，而且，我的爸爸、妈妈从来也没有规定我每天必须要练琴多长时间。由于功课较多，有时我几天不练琴，他们也不说我。
所以，在学琴的过程中，我丝毫没有感觉到学琴是负担、是累赘。相反，我觉得学琴很快乐！
我不仅先后通过考试拿到了一级、四级和六级全国电子琴等级鉴定证书，而且，还多次代表我们班或我们学校在庆“六一”等各种演出中登台表演，受到老师和同学们的好评！不仅如此，在刚刚结束的学校音乐科目的期末考试中我取得了98分的好成绩。
与大多数的同学们一样，我也非常喜欢流行歌曲，并对许多歌星津津乐道，但与他们不一样的是，我也从音乐中结识了巴赫、贝多芬、莫扎特、车尔尼等许多的音乐大师。能够有幸接触并亲耳聆听到他们那些不朽的音乐，是多么地幸福呀！
也许，今后，我仅仅把音乐作为我的爱好，但美好的音乐将伴随我终生，并唤起我更加地热爱生活！
暑假里，每周的二、四、六上午10点到11点半是我上电子琴课的时间。我也非常喜欢弹电子琴，今年暑假的任务异常艰巨，因为我要考7级证书。
教我电子琴课的是吕老师，每节课都会让我们过关上节课教的内容，每个人弹一遍，如果有同学弹错或者弹的不熟练，他都会耐心地教导、纠正错误。
有一次课上吕老师教了新内容，有个地方我有点看不大明白，就问吕老师：“吕老师，这一小节我不太懂，该怎么弹呢？”
“这一行是高8度，就是要比这些音高8个度。”吕老师边指着书，边跟我解释到。
“好的，我懂了。”说完，我按照吕老师教的认真地练了起来。
最后，吕老师告诉我们了一些考级时的注意事项，我每次回家都认真地练*，每天至少练一小时的琴，因为只有不断的反复练*，才能连贯的弹起来。
有时觉得弹琴真的非常枯燥，花的时间也多，但我喜欢，就一定要坚持下去，不能辜负我最崇拜的吕老师对我的期望。
我的电子琴老师，四川眉山彭山五(1)班李培汉，盛夏的一个下午，院子里回荡着优美的琴声，一个小学生在练琴，一个个甜美的音符，从电子琴黑白整齐的琴键中跳出来。这个学生就是我。
我最初学*电子琴的热情是在六月下旬，当时我和妈妈在街上逛街，看到表哥在一个老师家里学钢琴，这个老师叫任。印象中教钢琴的老师都是板着脸，一副凶神恶煞的样子，让人害怕。然而任老师就不一样了。她身材高挑，眼睛大，五官精致，脸上带着淡淡的微笑，让人觉得和蔼可亲。我听任老师弹过那首歌《北京喜讯到边寨》。当我第一次真正感受到音乐的魅力时，我对妈妈说：“我想学钢琴！”带着这句无心的话，我开始了学*电子琴的生涯。从此，我和任结下了深厚的师生友谊。
想学钢琴，首先要认五线谱。作为初学者，看五线谱就像看天书。任老师耐心细致地教我怎么认。她还把枯燥的音符编织成蝌蚪长大的故事，生动地让我认识了一个又一个音符。但是还是要经常误读或者弹错低音。任老师不厌其烦地讲了一个故事：在教工家庭里，有许多戍卒。最老的低音提琴c生活在低音谱的底层，而d在c之上，e在d之上，最年轻的中音c生活在低音谱的顶层。终于想起了辨别高低音的方法，顺利通过了第一关。
“钢琴是刻苦训练的！”这是任先生关于总结学琴经验的谈话，对我影响很大。记得有一次老师一口气给我排了三首歌：《鄂伦春舞》，《丰收之歌》，《念故乡》。后两个大写都很熟练，但是《鄂伦春舞》这首歌刚好对着我，从来没有流畅过。另外我练了二十四遍。气得干脆关掉电源，不玩――了！立刻拿起一部动画片，躺在床上看得津津有味。看着看着，我又一次闪现了任老师的那句话，――，“钢琴苦练！”我告诉自己，一定要克服自己的惰性和对困难的恐惧，打开电源，重新开始练*。又二十四次，终于能熟练地弹奏《鄂伦春舞》，高兴得手舞足蹈。然而，是任的那句“苦练琴”，激励了我，鞭策了我。
任老师有时也很严格。在弹钢琴的过程中，我的手型不好，有时候不使用钢琴谱上标注的正常手法。任老师看到了，在乐谱上写了两个大字“手形”让我想起来了。有一次我不随意弹钢琴，只觉得中指疼。转头一看，发现是任老师用红笔打的。就是这个让我彻底清醒，再也不敢根据自己的喜好随意使用不规则的手指和手。
给我印象最深的是任那种锲而不舍、学无止境的精神。任虽然年轻，今年才22岁，但她学钢琴已经有十几年的历史了。那时候她和我现在一样大，因为彭山没有老师，所以要去几十公里外的成都读书，吃了很多苦，出了很多汗。但是，努力了，就会有收获。任先生最终获得钢琴、电子琴业余高级证书。取得这样的成绩应该是很好的，但是她并没有停止学*。她还在四川音乐学院继续深造，不断涉足更高的音乐领域，让我深受鼓舞。我的条件比当时任老师优越多了。什么原因可以不努力学*？
经过*两个月的学*，现在已经开始学*二级了。这个成绩有我自己的汗水，也倾注了老师的心血。我要感谢任老师，是他把我带到了美妙的音乐厅，把我从会弹简单的曲子变成了会弹标准的指法。等一下，任老师，三年后我会有一张像你一样的大红顶证，这是对你努力的最好回报！
——学电子琴的收获作文(精选十篇)
暑假里，每周的二、四、六上午10点到11点半是我上电子琴课的时间。我也非常喜欢弹电子琴，今年暑假的任务非常艰巨，因为我要考7级证书。
教我电子琴课的是吕老师，每节课都会让我们过关上节课教的内容，每个人弹一遍，如果有同学弹错或者弹的不熟练，他都会耐心地教导、纠正错误。
有一次课上吕老师教了新内容，有个地方我有点看不大明白，就问吕老师：“吕老师，这一小节我不太懂，该怎么弹呢？”
“这一行是高8度，就是要比这些音高8个度。”吕老师边指着书，边跟我解释到。
“好的，我懂了。”说完，我按照吕老师教的认真地练了起来。
最后，吕老师告诉我们了一些考级时的注意事项，我每次回家都认真地练*，每天至少练一小时的琴，因为只有不断的反复练*，才能连贯的弹起来。
有时觉得弹琴真的非常枯燥，花的时间也多，但我喜欢，就一定要坚持下去，不能辜负我最崇拜的吕老师对我的期望。
每当看见别人能用电子琴弹奏出优美动听的音乐时，我就羡慕不已，如果我也能，那该多好啊。我便缠着爸爸给我买一架电子琴，爸爸同意了，我十分开心。
第二天，爸爸就把电子琴买了回来，电子琴刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练*曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学*电子琴没有我想象的那样简单。后来，爸爸帮我找了一位电子琴老师，让老师教我弹。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。在学*时，因为不认识谱，容易忘记，所以弹的时候要靠指法，经常弹错调，但是我不灰心，认真学*简谱，克制自己少看指法，经过一个星期的努力，我终于攻破了这道坎，继续往前走。在老师的指导下，在我的努力下，我攻破了一道道难关，学会了许多首曲子，还能自弹自唱。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出莫扎特谱写的《奏鸣曲的旋律>>的时候，我仿佛看见了童年的莫扎特。每当我沉醉在自己的琴声中，，我的心情就显得无比舒畅。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。是它，让我学会了坚持；是它，让我学会了勤奋；是它，让我学会了努力。我爱电子琴，我爱这门艺术。
暑假，我要参加电子琴最后一次考试——十级考试。考试前一个月，我便很紧张，开始疯狂地练琴，但时间如流水，马上就到了考试的时间。
那天，我早早地来到了考场，到了那里发现考试的人真是多啊！整个候场室里挤满了人，像是人山人海的集市，我的心不由地提到了噪子眼。下午四时，我跟着监考老师走进考场。那一刻开始，时间好像特别漫长，我的心像是十五个吊桶——七上八下。到了考场里面，感觉空气仿佛格外闷热，我的背上直冒冷汗。监考老师先让我抽一张视奏曲目在旁边看。这时，虽然在空调房，而且还没有开始弹奏，但是额头上却冒着汗，感觉脚底正发冷。过了一会儿，轮到我了。我更紧张了，感觉自己手指发软、腿脚发抖，不过我还是鼓起勇气，认认真真地把所有的曲目弹完了。虽然内心忐忑不安，但还是面带微笑，假装轻松地弹着半生不熟的曲谱。随着一个个音符从我的指尖流过，我紧张到极点的心也慢慢*缓下来，终于在“漫长”的半小时里把所有的曲目弹完了。弹完后，我一阵轻松，迈着轻快的步子走出了考场，好像踩着烽火轮。
这次电子琴考试，我真是紧张到了极点。
周六的早晨，外面蒙蒙细雨，我依然没有睡懒觉，而是迎着淘气的小雨点去上课。我们来到妇幼儿童活动中心，这里可真热闹呀！大家都兴致勃勃的冒着小雨来上课，他们有学吉他的，有学口才与主持的，有学毛笔字的，也有许多像我一样学电子琴的
我和妈妈快速地走到电子琴班，找了一个位置坐了下来。今天的老师是徐老师，等大家都到齐了，徐老师就开始上课了。
徐老师向我们简单地介绍了电子琴键的作文排序，音符以及高音区和低音区。大家都是初学者，所以徐老师特别提醒我们，不要着急，一定要认真地练好基础。接着，大家在琴键盘上试了试，徐老师又一一帮大家纠正了指法。
时间过得真快啊！经过一堂课的学*，我们对电子琴有了初步的了解，老师说，只有好好坚持，才能有所收获。从今天开始，我要坚持每周去上课，还要坚持每天都抽出一点时间认真地练琴，相信我会找到学琴的乐趣。
在我很小的时候，爸爸就曾让我弹电子琴，我一见到琴就哭，不过现在我的观念可是180度大转变，现在我已经把电子琴当成了我的知己。
有一天，我正在玩电脑游戏，这时，爸爸回来了，对我说：“儿子，明天你到街里的文化馆去学电子琴去。”我一听到“电子琴”这三个字，因为在我印象中，电子琴就像一个十分危险的炸弹，随时都会引爆。第二天，爸爸就带我来到了文化馆，在那里，我遇见了不少老师，其中一位老师带我来到了钢琴班，一进门，我非常不好意思，一群人的目光全部投向了我，我找了个空位坐了下来，爸爸和马老师教我认识乐谱，有教我弹了简单的几首曲子。
当我到三级时，那些曲子对于我来说太难了，有时候我真不想学了，但有想到一句俗话：不经历风雨怎能见彩虹？这句话又使我鼓足了尽头向前冲。一次我正在弹四级的曲子，突然马老师对我说：“于航，你准备一下考四级。”我听了如同晴天霹雳，我便急忙对马老师说：“不考行吗，马老师？”“不行！”马老师严肃的说道，我只好照办。这时我听见一个十级的人正在弹他的曲子，我问他：“你不觉得难吗？”他说：“不啊，学琴是一种爱好，只要你愿意学，终究会学好的。”
听了他的一番话，我反思了一下，便开始用心的弹起琴来，不懂得问老师，回到家里把学过的曲子通通弹了一遍，妈妈把饭做好了端到我身边来，我也没吃。每次练完琴之后，我的手腕总是疼的要命，爸爸看见了，对我说：“没事的，只要你多练一会儿就会好的。”我听了爸爸的话，别说还真灵，我的手腕不疼了。我考级的那一天，想着那个人说的话和爸爸的期望。功夫不负有心人，四级证书被我轻而易举的拿下。
通过这次考级，我明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的真正含义！
我从二年级就开始学*电子琴了，到现在我已经学了四年了，在这四年里，我尝尽了酸甜苦辣。
说起学电子琴呀！那才叫难呢！我刚学电子琴的时候，五线谱认不全，指法也不对，我个手指在琴上乱弹，自己都不知道在弹什么，，像在摆麻将。
有一次，老师要给我们学电子琴的学生简单的考一次测试，看看我们学的怎么样。先上场的是姐姐，他手指一挥，几下就弹完了，我们都为她鼓掌。接下来就是谭佳欣上场了，她只弹错了一两个，不过她顺利的过关了。到我了，我在心里自言自语地说：“完了完了！怎么办？我肯定比不过她们俩，哎！”我刚弹上，就出错了，她们俩都在笑话我，我脸都红了，差一点就要哭了。课老师却在鼓励我说：“没关系，加油，我相信你一定能行的！”老师的话让我有了一些信心，于是，我又重新弹了一回，这次比上次弹得好多了。弹完后，老师和蔼可亲地说：“没事的，你要多练琴，争取把她们战胜。”我信心十足地点了点头。从那一天起，我就下定决心，要好学*电子琴，一定要比别人弹得更好。
经过一段时间的刻苦努力学*，我弹电子琴的技术不断增加，我现在已经是六级的电子琴高手了。听老师说：“六级的曲子比较难，你们必须得好好练*，认真学，不然是过不了级的。”我们笑着说：“没问题！”我们几个在家里非常认真。功夫不负有心人，六级的曲子现在我已经会弹两首了，我要加倍努力，争取在老师的指导下顺了考级。
现在，我和电子琴已经是知己了，是他让我学会了坚持不懈，是他让我明白了学电子琴再难，只要认真，用心，再大的困难也会克服。
我的课余生活是丰富多彩的，下棋、游泳、画画、看书……都是我的课余爱好。其中，弹电子琴是我的最爱。
在我没学电子琴的时候，我曾听见邻居家传出优美动听的电子琴声，觉得特别迷人。经过妈妈同意，我就开始了学电子琴。
要想学好电子琴，首先认识那些音谱和停顿符号，它们像小蝌蚪一样，令我眼花缭乱。刚开始，我先学那些简单的练*曲，觉得枯燥无味。忽然，我听见一位大姐姐弹的曲子非常动听，，使我一直沉浸在她的曲子里，直到弹完。原来电子琴可以弹出这么动听的曲子，我惊叹不已！从此，我下定决心勤奋练*，把每一首曲子都弹得滚瓜烂熟，经常得到杨老师的表扬和奖励。现在，我从初级顺利地学到了一级、二级、三级……我觉得越来越有成就感了！
在今年的庆六·一班级联欢会上，我为大家表演了电子琴曲《茉莉花》，得到大家的掌声，我感到特别的开心。
弹电子琴不仅丰富了我的课余生活，而且给别人带来了美好的享受。我会继续学*电子琴，让自己弹奏的水*更上一层楼！
我是电子琴，一台能为大家服务的电子琴。我的歌声优美动听，我的外形简洁漂亮，我的功能各种各样…….在生活中，你可以常常与我碰面，你可以用我的键盘弹奏出动听的乐曲，你可以用我调节出各种各样的声音，你还可以用我为你伴奏，可以从我这里听到许多美妙的音乐……我将把你的房间改成音乐的天地；我将时时刻刻在你身边把美妙的音乐传到四面八方。
我的功能有很多。 在我这里，你可以弹奏出钢琴、小号、铜玲、手风琴、长号、竖琴、小提琴、吉他、大号、长笛等许多好听的音乐。我还可以为你伴奏，听！这里有进行曲、迪斯科、恰恰、华尔兹、摇滚等伴奏舞曲。对了，我还有打击乐呢！快板、鼓、镲、铃这些都是。如果你的弹奏水*高，你便可以用我弹奏出动人的音乐，并奉献给你的朋友，给他们带去快乐。这些都出自于我——电子琴。
这就是我，一台电子琴，用美妙的音乐永远陪伴着你，把快乐传播四方！
我有一架电子琴，那是我童年往事的回忆录，它已经陪伴了我四个春秋，包含了太多酸甜的往事。
开始，我以为弹琴就像学*，只要坚持，就可以成功。我怀着这种心情按响了我未来的钟声。啊！从那一刻起，我的耳朵传进了一种美妙的旋律，这旋律便一直不绝于耳，而现在，已经被我谱成了一首优美的乐曲。
老师教我们练*“叨来咪”。奇怪，原本满怀的信心被泪水浇灭了，我着急的放声痛哭起来。不过，我还是坚持了下去，最后，我抬起手指，这几个音终于从我的手下传了出去。
最后，这架宝贵的琴终于传出了动人的旋律，这是我四个春秋的不懈努力和不间断的练*换来的成果啊！
记得有一次，我发脾气，一连好几天没有练*乐曲，等我再次弹响它时，它却与我生疏了，最初的感觉再次回到了我的身体里。但最后，我又找回了我的知音，我的伙伴，我的朋友，我的最纯真的感觉——它回来了。
而我，通过它明白了，做事要认真对待，坚持不懈。只有这样，各种问题才能迎刃而解。
如果你问我拿手好戏是什么？我会告诉你是弹电子琴。在我弹电子琴的路上，遇到过许多挫折，我都一个个克服了。
手法是电子琴的基本功。万事开头难，刚开始学*时，每根手指都要放在琴键上，弯曲而且要有力。老师告诉我了一个训练方法：在手心里放个鸡蛋，夹着且不会掉，基本功就算合格。我在家里练*了一个星期，不知打破了多少鸡蛋，终于功夫不负有心人，我的手法合格了。
老师又开始教我识谱子，看到这些谱子，可以说我是一窍不通，它们像停在黑线上的麻雀，后来在老师的教导下，我拿下了五线谱里忽上忽下的音符。
终于，我可以练*弹曲子了。最开始练的是《洋娃娃和小熊跳舞》，看着满满一页的谱子，我头昏眼花。我问：“老师，电子琴有六十一个键，我该怎么弹呢？”老师告诉我：电子琴有低音、中音、高音三部分，弹曲子一般在中音部分，你自己试试。“于是，断断续续弹着，琴声也响了出来，在多次训练下，《洋娃娃与小熊跳舞》闭着眼睛也可以弹奏了。
渐渐地，我能弹一些曲子，也将迎来第一次考级了。
在耀眼的舞台上，每个人目光都向我投来，我抚摸着心爱的电子琴，一抬头考级老师严肃表情，和人山人海的观众，把我吓得心里直冒冷汗。随着音乐开始起，我也弹了起来，琴声回荡着，我仿佛看到了海浪撞击石头上，溅起的浪花像音符一样，溅起又落下……结束后，场上响起了热烈的掌声，在这掌声里我感到了欣慰。
今后的学*里，我会继续克服困难，不停向前的。
——学电子琴作文（精选五篇）
今天，我在家等待着教我电子琴的老师的到来。 铃——铃——一阵“震耳欲聋”的铃声响起了！我早早地把琴准备好了。妈妈“健步如飞”地跑向门，把门打开，我说道：“不是我们家的'门，是楼下的‘防盗门’啊！”妈妈笑眯眯地说：“老师没有钥匙，开不了门，我们先开我们家的门，再开楼下的‘防盗门’也可以。”妈妈说到一半，铃声又响起了。妈妈说：“我得赶快开门了，不要让人家站太久了。”说着就顺手地拿起“防盗门”的电话。只听一声“叩”门就开了，妈妈问话的时候，紧握着话筒好象生怕话筒掉到地板上似的“喂，门开了吗？”“开了”楼下的人回答说。我一下子转了身，继续练*电子琴。
只听一声门被开的声音，我转头看了看，急急忙忙地跑了过去高兴地说：“老师，你来了！”老师苦着脸说：“你怎么不给我开门啊！”我一听就低下了头。不要紧啦，老师逗你玩啦。 开始学*老师的知识了，首先老师叫我先练“五指练*”“音阶”“琶音”。“五指练*”就是五个指头弹“1、2、3、.4、5”我因为初学才学了3种模式，一是“1、2、3、4、5、4、3、2、1”二是“1、3、2、4、3、5、4、2”三是“1、5、4、5、3、5、2、5”老师说：“你要注意，左手的四指、右手的二指啊！”“好！”我胸有成竹地回答，我心想：我要学好琴。我现在练*“音阶”，“音阶”就是一个一个地音排列，像爬楼梯一样，一个台阶一个台阶地爬。
老师对我认真地说：“‘音阶’一共有12个黑键5个，白键7个，我学了3个大调C大调、G大调、F大调。我在弹的时候经常把F大调的XI弹成白键。老师说：“我虽然是教授，但是，我也天天练*‘音阶’，这就是‘音阶’的重要性！” “琶音”就是比“音阶”“高一级”，“琶音”不象“音阶”一样是一个台阶一个台阶地爬，而是“一步并做两步走”我弹完这些，弹歌曲，我学艺不精，才学会了11首歌而已。还把新学的歌曲练*了一遍，老师就走了。
今天，我把所学的东西和新学的歌曲都练*了一遍。我今天一天都很开心。
小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
如果你们要问我喜欢什么东西？我第一个就会想起我的电子琴。说学*电子琴简单，我可以对你说一个字：难。在我两年半的学*电子琴的过程中，我尝尽了酸，甜，苦，辣，就像尝过了一个五味瓶。
酸。我开始学时程度太差了。有一次，老师让别人听我弹，可惜我没弹好，那些同学就笑话我，我心里酸溜溜的。很想哭，但我忍著没有哭。从那天起，我便下定决心一定要好好的学*学*电子琴。
甜。我们每年都有一个汇报音乐会。这次我演奏了一首四级的曲子―步步高。当我演奏完后，赢得了全场观众的热烈掌声。连张老师也对我夸奖道：“雷琳，这次弹得很好，继续努力！”听了张老师的话后，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
苦。经过一段时间，我的水*终于提高了，升到了五级。老师对我说，五级是一个重要的转折点，所以一定要认真练。我是一个很听话的孩子。所以*一个月，我每天都坚持练琴，那段时间，我的手腕都练肿了。看着肿的手腕，我心里真苦呀！
辣。每次我弹琴时，大院里的好伙伴在一起玩得开心时，他们开心的笑声“直戳”我的心。我有些动心了，但我总在心里说：不要再玩了，都大了还玩什么，练琴吧！这时候，我练琴都有些不认真，只想着玩。
从学*电子琴的过程中，我品味出了一个人生道理：“吃得苦中苦，方为人上人。”学*电子琴不也验证了这句话了吗？
星期六晚上，我早早地吃了晚饭，觉得很无聊，就想：该干点什么事呢？不如去叫妈妈教我弹电子琴吧！我的想法得到了妈妈的赞同，因为电子琴是她的强项。
开始学弹电子琴了，我心里非常兴奋，因为我要学一项新本领了。
我本来以为弹电子琴是一件非常简单的事，可是事实并非我想象中的那么简单。妈妈要我先练*指法，我本来想把大拇指按下来的，却变成大拇指和食指一块儿按下去了。哎，我的手指也太不听话了，尤其是无名指和小拇指特别不听话。我想把无名指按下来的时候，小拇指也来凑热闹。有时手指稍稍听话了一点儿，手形有不好了；有时手形对了，但手指的力度又不够。总而言之，手脑很难协调一致。
啊，学电子琴真不容易啊！既要手指灵活，又要认真看书，做到手脑并用，实在太不容易了。今天学电子琴，让我懂得了一个道理：看起来简单的事情，做起来并不一定就简单，一定要亲自去体验，才能知道这件事简单与否。
我以后一定要多下苦功夫，学好电子琴，争取弹得比妈妈要好上千倍。
我从小偏爱音乐，一直幻想自己什么时候能有一架钢琴，每当看到电视上小朋友弹琴的时候，我心里非常羡慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，对爸爸、妈妈讲了，他们非常支持我。爸爸不顾炎热的天气和繁忙的工作，到滨州给我卖了一台电子琴。就这样，我有幸参加了电子琴学*班，给我的暑假生活增添了无穷的欢乐和美好的向往。
开始，我什么也不会，连手指的形状和所在位置都高不清，我是带着好奇和神秘的心情踏进了电子琴学*班，在老师的耐心教导下，我终于在音乐方面迈出了关键的第一步，实现了童年的梦想。
记得有一次，因为有些乐谱没搞清楚，弹的不对，本以为老师会批评我，然而，老师却耐心的鼓励我：“失败乃成功之母，无论学什么，都会有个熟练过程”。老师的谆谆教导，给我增加了信心和力量，虽然烈日炎炎，可我全然不知外面闷热的天气，全然不知外面的景色是否热闹依旧，老师对学生那种执着、真诚的面孔深深打动了我，更激发了学*音乐的热情。
音乐是世界共同的语言，在学*之余，弹上一首优美动听的乐曲，能使精神放松，心情舒畅，不断陶冶自己的情操，让音乐伴随我度过快乐的`童年。
——我的心爱之物电子琴作文700字(5)份
我有一个亲密的好朋友，那就是我摆在客厅一角的电子琴。
瞧，它那黑白相间的琴键，能弹出悦耳的旋律。左上角整整齐齐排着队的“小不点”，能调出各种不同的声音。你听，有小鸟叽叽喳喳的叫声，有老黄牛翁声翁气的哞哞声，有小马迅疾奔跑时的嗒嗒声，的汽车喇叭的嘀嘀声，还有摩托车的嘟嘟声……别看这是键盘乐器，它还能弹出小提琴优雅的琴声，大提琴低沉的曲调和长笛悠扬的旋律……它的功能实在不能一一例举，因为它有200多种音色，100多种节奏呢！右下角的两个“蓝天使”用外可大啦。它可以把我弹奏的曲子录下来，让我也欣赏一下自己的技巧。以便发扬优点，改正错误，更进一步。与“蓝天使”不分伯仲的“绿宝石”（又名“绿三角”）可以随着曲子的需要，调出委婉、清脆、颤抖等，声音时小时大。而身旁盛气凌人的“红玫瑰”则可以发出摇滚乐的震撼。
音乐能带给人以快乐，陶冶人的情操。不错，每当同学们来到我家，我都在“大显身手”，弹上一曲。过年了，我为大家演奏一曲“春节序曲”，让亲朋好友都高兴得合不拢嘴。听�D�D嗒嗒、嗒嗒……又开始了，家里时时都有我的琴声，我的笑声……
我的梦想是，像贝多芬那样到世界各地去旅行演出，让更多的人欣赏我的琴声，给大家带来快乐。
愿梦想成真！
古今中外，人们认识的乐器很多，比如提琴、古筝、架子鼓……当然了，我也与其中一个乐器打过交道，那次交道让我对电子琴有了阴影。
在我上幼儿园时，有不少家长都帮着自家孩子报名参加艺术培训，我家也是，但大多都是我自愿的，因为那时我才六岁，啥也不懂，只知道电子琴弹起来还挺优雅的，便报名了。
报名完第二天，我正式开始上课了。刚进了教室，我有点害怕，因为那里太安静了。当时，学员的家长都要在那等，所以我学琴时，奶奶总是在旁边盯着我，我无从下手。
一晃两年过去了，我觉得还不错，每天回家我就一直练到五点才结束，因此老师很看重我，有时还让我试着两手一起弹琴，可有件事却让我放弃了弹琴。
像往常一样，我照常上课，因为我的不专心，其中一段没学会，我不敢下手，因为我的胆小，不敢开口，我就被奶奶拉出去说了一顿。我还是不敢向老师提出，因为我知道我一旦说出去，奶奶就知道我学得不认真，所以我没开口，奶奶着急了，把我的手在墙上打，我哭了，很委屈，因此我就再也不好好学了，打的次数也就多了。我的那颗自信的心，顿时就想放弃了，奶奶见这样不是办法，便帮我退学了，我其实不想离开，可我又不敢说，只得“心甘情愿”地走了。
现在每当我家人问起来，我都不想记起那朵痛苦的浪花，总是笑着说是不想学了。就这样，我与电子琴总有一段说不清的痛苦。
如果你问我拿手好戏是什么？我会告诉你是弹电子琴。在我弹电子琴的路上，遇到过许多挫折，我都一个个克服了。
手法是电子琴的基本功。万事开头难，刚开始学*时，每根手指都要放在琴键上，弯曲而且要有力。老师告诉我了一个训练方法：在手心里放个鸡蛋，夹着且不会掉，基本功就算合格。我在家里练*了一个星期，不知打破了多少鸡蛋，终于功夫不负有心人，我的手法合格了。
老师又开始教我识谱子，看到这些谱子，可以说我是一窍不通，它们像停在黑线上的麻雀，后来在老师的教导下，我拿下了五线谱里忽上忽下的音符。
终于，我可以练*弹曲子了。最开始练的是《洋娃娃和小熊跳舞》，看着满满一页的谱子，我头昏眼花。我问：“老师，电子琴有六十一个键，我该怎么弹呢？”老师告诉我：电子琴有低音、中音、高音三部分，弹曲子一般在中音部分，你自己试试。“于是，断断续续弹着，琴声也响了出来，在多次训练下，《洋娃娃与小熊跳舞》闭着眼睛也可以弹奏了。
渐渐地，我能弹一些曲子，也将迎来第一次考级了。
在耀眼的舞台上，每个人目光都向我投来，我抚摸着心爱的电子琴，一抬头考级老师严肃表情，和人山人海的观众，把我吓得心里直冒冷汗。随着音乐开始起，我也弹了起来，琴声回荡着，我仿佛看到了海浪撞击石头上，溅起的浪花像音符一样，溅起又落下……结束后，场上响起了热烈的掌声，在这掌声里我感到了欣慰。
今后的学*里，我会继续克服困难，不停向前的。
如果你们要问我喜欢什么东西？我第一个就会想起我的电子琴。说学*电子琴简单，我可以对你说一个字：难。在我两年半的学*电子琴的过程中，我尝尽了酸，甜，苦，辣，就像尝过了一个五味瓶。
酸。我开始学时程度太差了。有一次，老师让别人听我弹，可惜我没弹好，那些同学就笑话我，我心里酸溜溜的。很想哭，但我忍著没有哭。从那天起，我便下定决心一定要好好的学*学*电子琴。
甜。我们每年都有一个汇报音乐会。这次我演奏了一首四级的曲子―步步高。当我演奏完后，赢得了全场观众的热烈掌声。连张老师也对我夸奖道：“雷琳，这次弹得很好，继续努力！”听了张老师的话后，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
苦。经过一段时间，我的水*终于提高了，升到了五级。老师对我说，五级是一个重要的转折点，所以一定要认真练。我是一个很听话的孩子。所以*一个月，我每天都坚持练琴，那段时间，我的手腕都练肿了。看着肿的手腕，我心里真苦呀！
辣。每次我弹琴时，大院里的好伙伴在一起玩得开心时，他们开心的笑声“直戳”我的心。我有些动心了，但我总在心里说：不要再玩了，都大了还玩什么，练琴吧！这时候，我练琴都有些不认真，只想着玩。
从学*电子琴的过程中，我品味出了一个人生道理：“吃得苦中苦，方为人上人。”学*电子琴不也验证了这句话了吗？
在暑假里，大家都去了很多地方玩。可是依旧有同学没有出去玩。这都是考级的缘故，许多家长都把孩子关在家里练琴，例如我。
我今年考九级，这是一个高难度的级别。所以，在暑假里我每天都得练两个小时的电子琴。为了考级，我失去了许多玩的时间，虽然这么努力地练，但还是弹得不大好。
可是，时间总是过得很快，眨眼间，一个月过去了。已经到了考级的日子―8月15日。
那天一早，我就来到候考室等着。不久，人慢慢的都到齐了。一位工作人员领着我们上了五楼考级室。我心里有些紧张，像十五个吊桶打水――七上八下。看看旁边的同学，也很紧张。到我们了。进去后，每人挑了一张凳子，坐着。老师看了我们一下，就叫了一个人先上去弹。此时，我瞧了瞧老师，这个老师长得很像猫头鹰，不知道考试标准会不会很严格。然后，低头，不语。不一会儿，就到我了。我深呼吸一下，开始有些紧张，后来就好点了。我抬起手，放下。先弹音阶，音阶有些错音。练*曲还好，乐曲有的没弹好。弹完后，我有一种如释重负的感觉。
没过几天，考试成绩就出来了，我竟然过了。听到这个消息的我，欣喜若狂。付出了这么多努力，果然没有白费。
这件事，至今回想起来都很激动。这是假期里我印象最深刻的一件事，因为，它让我的暑假更丰富。
——电子琴少年宫活动教案 (菁华3篇)
活动目标
认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。
活动准备
在活动室里陈列娃娃，丰富幼儿对娃娃的认识。
音乐磁带、录音机。
活动过程
一、师出示娃娃，引发兴趣
师：“今天我们班来了一位小客人，想为小朋友们表演一个节目，让我们掌声欢迎。”
二、完整欣赏歌曲
三、通过提问帮助幼儿理解歌词
师：你听到了什么？（布娃娃）
布娃娃在做什么？（弹琴）
琴声是什么样的？（叮叮咚）
琴声真好听，好像什么一样？（小黄莺）
四、出示图谱，引导幼儿学*歌词
五、教师伴奏幼儿轻声跟唱
六、反复练*
待幼儿熟练掌握歌曲后，引导幼儿自由随音乐表演。
教学内容：
歌曲《布娃娃弹琴》
教学目的：
1、认识休止符、连线，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。
2、用拍手、碰钟的伴奏来感受3/4拍的节拍特点。
3、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学重、难点：
1、休止符、连线在歌曲中的合理运用。
2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。
教学过程：
一、导入、揭示课题。
1、导入：
师：看老师带来了一个布娃娃，这个布娃娃做了一个梦，梦中她唱了一首歌曲，歌曲的名字叫《布娃娃弹琴》，请听。
2、揭示课题并播放歌曲录音范唱。
二、歌曲难点节奏的学*。
1、复*四分节奏，学*休止符。
师：歌曲好听吗？布娃娃不仅会唱歌她还给大家带来了一条节奏，请看大屏幕。（课件出示节奏）
问题：（1）你都认识这条节奏中的那些节奏？复*四分节奏“走”、“走欧欧”。“0”这个符号是什么符号呢？
（2）“0”简谱中这个像0一样的音符叫休止符，是表示音的休止的符号，看到它时要停一停，听老师读一下“停”，（教师手划拍、学生跟读）。
（3）教师教读节奏练*，用“停”字代替休止符，并指导学生划拍。
2、心中默读“停”，完整地读节奏。
3、用歌词代替节奏，指导学生完整准确地按节奏读歌词。
师：如果给这些节奏换成歌词大家会读吗？我们一起试一试吧！
4、复*碰钟的演奏方法。
师：叮叮咚，多么悦耳的声音，现在请同学们闭上眼睛，听一听，老师演奏的悦耳的声音是什么乐器发出的？
大家猜对了，就是碰钟。她的音色清脆悦耳，具有较强的声音穿透力，大家一听就听出来了，还记得他的演奏方法吗？（演奏时，左右手各持一个铜铃的绳柄，将两只铜铃轻轻撞击发音。）谁来演奏一下？这样演奏声音才会悦耳！你的小手真巧！老师表扬你！
5、教师示范用碰钟为乐曲的第一拍伴奏，学生找出伴奏的位置。
师：用悦耳动听的碰钟为节奏伴奏，我想节奏练*会更生动，请大家仔细听，听一听老师是在哪个字上用碰钟伴奏的？（教师伴奏示范）
师：让我们来看看大家找得对不对，如果正确的话，这个字就会变成红色！（课件）
6、引导学生用碰钟伴奏。
部分学生用碰钟，部分学生拍手。边伴奏边读节奏。
生生评价：同学们你对你刚才的表现满意吗？
教师评价：刚才同学们伴奏时节奏感特别强，伴奏的点也找的很准确，而且大家配合的也很默契。布娃娃听了我们的演奏也很满意，让我们再请她唱一唱刚才的歌曲吧！请您边听边想，歌曲是欢快活泼的还是优美抒情的？
三、学唱歌曲
——幼儿园电子琴班的教学计划菁选
幼儿园电子琴班的教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的幼儿园电子琴班的教学计划，欢迎阅读与收藏。
一．指导思想
小朋友经过小班一年的学*和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养小朋友对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练*，扩指练*
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=C4/4
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练*、扩指练*（三课时）
1=C4/4
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练*，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学*扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练*曲。
5．小朋友练*。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发小朋友的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
小朋友弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。
活动目标：
１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
２．让小朋友感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：
１．导入，激发兴趣。
２．小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。
３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练*八分音符的弹法。
４．小朋友练*，教师个别指导。
５．每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭（三课时）
注意点：
１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
２．音域跨度大，注意手形。
活动目标：
１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
２．熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
１．老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
２．看简谱，认识附点。重点帮助练*附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便小朋友掌握。
３．认简谱，小朋友自己学着唱一唱。
４．小朋友学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。
５．小朋友练*，教师个别指导。
６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时）
简谱（略）
注意点：
１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学*新的`节奏类型３／４拍。
活动目标：
１．学*新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。
２．能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
１．示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。
２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
３．边打节奏边学着唱一唱。
４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练*５－６遍。
５．小朋友练*弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）
注意点：
１．连音不断开。
２．手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
１．让小朋友感受优美抒情的旋律。
２．有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
１．感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。
２．让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？
３．小朋友与教师一起认唱乐谱。
４．小朋友弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
５．小朋友相互听，互相纠正。
（八）、办家家（六课时）
注意点：
１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。
２．正确，节奏稳定。
活动目标：
１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
２．小朋友根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
３．听老师唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。
４．简单讲解指法，小朋友练*，教师指导。
５．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）
注意点：
１．注意附点的唱、弹。
活动目标：
１．复*附点的唱及弹奏注意点。
２．能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
３．小朋友练*，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
４．小朋友自由结伴一起同声弹奏。
一、指导思想
——我的学琴之路作文实用十篇
在五年级的时候，我和班里的十几位同学，荣幸地进了半音阶口琴社。开始了漫长的学琴之旅。
刚开始，老师耐心地为我们讲解半音阶口琴。一共有十六个孔，却能发64个不同的音。还有推键，只要往里面一推，就能升半个音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，紧紧握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撑住口琴。食指最上面的一节放在推键上。用于按推键。其余三指盖在左手的四指上。舌头抵住第八孔，吹出来的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老师让我们练*时，我觉得很简单，很快就学会了。但是我吹出来的音总是不清晰，而且还有许多杂音。我不气馁，又练*了二三十遍，终于能穿出清晰而无杂音的音了。慢慢的，老师让我们吹曲子。而在面对着一首最完整的曲子时，我差点崩溃了。一连长达八页，而且还有一部分特别快，完全跟不上。甚至，已经有同学打算退出了。但老师只是说，多练练，熟能生巧，但每天必须练半小时以上。而我就把口琴放在学校里，压根不打算练。几个星期以后，老师来抽查了，别的同学吹得十分熟练，只有个别同学不熟练，甚至不会吹。我看比我年级低的人，都吹得很好，我有些无地自容。于是，我下定决心，决定回家认真练。第二次抽查时，我吹得十分纯熟，得到了老师的表扬。
后来，我们半音阶口琴社，在区里、市里不断演出、获奖，这就是我的学琴历程。
琴谱对我来说简直如同“天方夜谭”。在艺术方面我简直是一位“堂堂正正”的白痴，在古筝方面自我简称为“琴痴”。
自从我碰到那古筝上的琴弦，我便皱起了眉，无奈地摇摇头，心中感到有些不安，何况这15节课也是艰难的啊！
今天如惯例一般进了老师的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠绿的绿萝挂在阳台上，让屋子间的空气清新了许多；桌子上放着各种乐谱，上面增添了许多标记，再看看老师，手中捧着一个卡通茶杯，迷你眼镜在老师的鼻梁上仰起了头，而老师，紧锁的眉头，眼神中充满了严肃。突然，老师的眼神向我这边斜去，只觉得一阵寒光向我射来，一股凉气袭遍全身。我低着头，不知所措地走向古筝，还未等我坐好时，老师用一种不怒而威的声音对我说：“回家练了吗？”我吞吞吐吐地说道：“我……我太忙了，没……没时间弹！”我本以为老师会用她那“狮子吼”狠狠地责备我一番。可结果却出乎我的意料，老师微微挺起，挪了挪高眼镜，深深叹了一口气，无奈地摇了摇，仿佛对我充满了失望，这个样子，我比挨打骂还难受或许这就是伤人而无形吧！我默默地坐下身子，弹琴了第一声音，那琴声迂回于耳畔，但是，琴对于我来说是多么生疏啊！我回想起妈妈临走前的一段话：“孩子，不要抱怨弹琴苦，那是你通往艺术的路！”这句话如刀子一般刻在我的心中。我双手紧握，眼睛紧闭，那刹时“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”睁开了双眼，望向琴谱，望向古筝，眼神中充满了坚定，虽然，我一次次失败一次次觉得我的音乐天赋是有多差。但我依然用坚强的一切来抵抗他们。渐渐地我不再惧怕琴，心中反而对他产生了喜爱，渐渐地，我离成功的道路越来越*。直到有一次，我在舞台上将各种心情淋漓尽致表现出来。如果欣喜，大笑，就弹出“乱石穿穿，惊涛拍岸。卷起千堆雪”的.豪放；如果悠闲，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果悠然，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感，让心与心贴*。
人生的旅途是一条蜿蜒的小路，如果坚强就能开出一季的绚烂！……
我是一个*凡的女生，没有娇艳的容貌，没有天才的头脑，却有一个美丽的梦想——当一名小提琴家。
五岁的那年生日，妈妈送给我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“体形”，悦耳的声音，让我充满了好奇，爱不释手。从此我便与小提琴结下了不解之缘。
可是学琴的道路并不像想象的那样充满浪漫。刚开始练琴，白滑娇嫩的手指一碰到冰冷坚硬的琴弦就会针扎似的疼，站立不到十分钟就会两腿无力，脚板发酸，就好像让高傲的.公主砍柴种地一般，真盼望能有好心的神仙来解救我。可日子一天天过去了，公主白嫩的双手磨出了比琴弦还硬的茧子，也练就了铁腿神功，一站就是两个小时，纹丝不动。
六岁那年，我背着自己的小提琴，参加了河北省青少年才艺比赛，我一路过关斩将，顺利闯入决赛。决赛的那一天，让我今生难忘。爸爸妈妈刚想带我入场，便被拒之门外，天呀，我得自己进去，看看旁边的选手都比我个子高，*时都是妈妈帮我调弦，看来今天只能自力更生了，我有些手忙脚乱，偏偏我又抽到了第二个，听到评委老师叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事发生了，舞台有个很高的台阶，我没迈过去，整个身体失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，当时我的脑子一片空白，只想着“我的琴”，我的整个身体趴在舞台上，只有两只手拼命地抬着，紧紧攥着自己心爱的琴，啊，琴没事，可是身上却好疼，评委老师见状，吓得边向我跑来，边说：“小朋友，别着急，有没有摔到……”话音未落，我就强忍着疼痛，没有依靠任何人的帮助，自己坚强地爬了起来，顾不得拍身上的土，稳稳地站在那里，向所有的评委老师深深地鞠了一躬，说了声“我能行！”琴声响起，我忘却了一切，每一个音符，每一处节奏占据了我的全部，也征服了在场所有人的心，只记得曲子结束时，掌声很热烈，那次我获得了河北赛区幼儿组一等奖……
时间过的真快，我与小提琴相伴已有四年，学琴的路太遥远，太艰辛，但我却从不曾放弃。因为我坚信，有梦才有未来，有付出才有收获，追梦女孩王天怡会更坚强地走下去……
琴声舞台对我有着神奇的吸引力，每一个音符都如同一个个小精灵，活泼动听。
小时候音乐与我结下了不解之缘，上了小学后，我选择了与自己简直是天衣无缝的乐器――电子琴。
刚开始，我对电子琴一无所知，只知道用一根手指乱按，后来，经过老师的讲解，自己的学*，对电子琴有了一定的了解，进行了多次练*后，手指对电子琴的琴键刚刚认识。
我学*的第一首曲子叫做《小星星》，那天，学*了新曲子，心情格外的开心，可是手在琴键上老乱动，一点也不灵活，我心想：这是怎么了，刚认识不几天，咋就吵架了呢？我就不信你俩不和好？在阳光的照耀下，我一遍遍的练*，终于电子琴室传出了动听的琴声，一遍遍的练*，让空气做观众，真是明确的选择！
后来，我喜欢上了电子琴，爱它的每一个音符，爱它的琴声清脆，爱它的颜色朴素。
再后来，我登上了许多的舞台，弹了许多的曲子。那次，我们班里举行了小小的中秋晚会，我又搬出了电子琴，弹起了动听的乐曲，虽然时间很短，但是动听而高亢。
我在舞台上慢慢长大，琴声的舞台，如一炉火，练就了我的勇气和毅力，琴声的舞台，永远动听，永远快乐！
说起那架安静躺在我家角落里的钢琴，说它没有故事是不可能的，而我也把我和它之间的点点滴滴记录了下来。
五岁时，我偶然听见幼儿园里大孩子们弹得有模有样的琴声，第一次对这种乐器充满了好奇，当时就觉得那种“东西”发出的美妙声音以前从没有听到过，也天真地以为只要有那“东西”就可以听到那些优美的曲子，却不知那都是汗水堆积而出的努力成果。
同年的某一天，早已将对钢琴的`好奇转为喜爱的我兴冲冲地奔回家，大声宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同学们一样学钢琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后来家长告诉我，学钢琴没有琴怎么行？总不能一趟一趟地到琴行去练*吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”这样的要求，最后如愿以偿。
成功得到钢琴的我从此就成了钢琴班努力的小学员。虽然刚开始每天练*的都是枯燥的指法、音阶，但我依然没有一丝松懈。每次弹琴弹累了就告诉自己：也许学钢琴就是这样呢？也许要弹出那些优美曲子就是这样“累”出来的呢？一这样想，我就一点也不累了，也能继续将那些枯燥的音阶一张张练下去了。
到了后来，有一段时间里我的状态很糟糕，老师的指责变多了，家长的鼓励变少了，这些改变使我渐渐不再相信我能够学好钢琴，那一点点不相信导致我慢慢感觉到了学钢琴的枯燥，也不再像原来那样努力练*。
再学了几年，当初那一点点不相信依然变成了想要就这样放弃，外加每年都要考级的压力，我差点就这样学不下去。
我害怕老师的批评、困难的考级内容、家长的严厉要求，这些都无一例外地成为了我学琴之路上的荆棘。
但是每当音符随着我手指的舞动像流水一样从琴键中涌出时，我又会觉得*时所有的努力和坚持都没有白费。
学钢琴不是一件容易的事，但也绝对不可以轻易就放弃，至少我不会这样做。未来有多少困难谁又说得清呢？既然一开始就准备要在学琴这条路上走下去，那么就不会有什么拦路的荆棘无法跨过，所以，未来我也会继续努力学好钢琴的！
小提琴对我有着神奇的吸引力。
在我幼儿园的时候，每次周未去少年宫上课，我都会听见从一个教室里传来悠扬的音乐声。我便会跑到教室门前细细地听着，还让妈妈抱我到窗子前瞧一瞧。捂为，妈妈告诉我，这叫小提琴，这美妙的音乐，正是那些大哥哥大姐姐们用小提琴演奏出来的。那时，我便对小提琴魂牵梦绕，想着，有一天能拿着小提琴，像这些大哥哥大姐姐一样演奏出美妙、动听的曲子。于是，从那时起我便走上了学琴之路。
后来，妈妈给我买了把小提琴，小小的，精致地很，还配有一把小小的弓，仅管我不会拉，可每次放学回到家，我都会拿出小提琴，抚摸它，仿佛它是我的宝贝，爱不释手。有时还装模作样的把小提琴架在肩上，做出一副很优雅的样子，妈妈看到了忍不住笑了，我便也放下琴跟着笑。
过了一个星期，妈妈为我找了一位一对一的老师教我学琴。那天，我满怀着紧张与激动，穿上了那条我最爱的裙子，提着琴上路了。因为我觉得小提琴这样高贵的乐器，当然得配上漂亮的衣服啦！
到了老师家，推开门，看到的是一位和蔼可亲的老师。五十分钟过去了，第一堂课结束了。我就像一朵蔫了的小花。一出老师家的门，我就快虚脱了，我的第一感觉就是―――好累啊！我感觉这五十分钟是熬过来的，我那两只胳膊以经酸地提不起来了。妈妈看到我这副样子，问：“还学不学琴了？”我脑中飞快地闪过一个念头，那么累，别学了吧！可这个念头很快就被我打消了，回答道：“当然学啊！怎么能不学了呢？”妈妈满意地点了点头。从此以后，每天回到家我都要按老师的要求练*，每次都练得满头大汗，汗珠顺着脸颊滴到了琴上、衣服上。
琴声很美，我喜欢，我迷恋；练琴很累，我曾经挣扎过、哭过、想放弃过，就这样，我在学琴之路上快乐又艰难地走过了六年。现在，我已经考出六级了，我为自己的不放弃而感到欣慰。
小提琴，磨练了我，让我坚强，让我做事持之以恒；小提琴，告诉了我，每一个小小的成功背后都需要有大大的付出。
估计是两年前，我着迷于小提琴，于是天真地向父母要求去学琴。一想到小提琴如小桥流水般动听的声音，简直能绕梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一时兴起，的确有音乐天赋。可是怎晓得这个草率的决定会使我痛苦不堪，恍如跌进万丈深渊。练琴永无止境。
四百多块钱的练*琴买到手，我欣喜若狂，以为这就是音乐家手中神奇的乐器，便对它爱不释手。但第一次上课时拉出来的声音恶心得像杀猪。这一声可怕凄厉的声响，仿佛一盆冷水将我从头到脚淋了个透。这就是我所崇拜的小提琴吗？我甚至怀疑自己的听觉有问题。为了证明自己不是三分钟热度，我只好硬着头皮苦练下去。
一年后，声音只有一些进步。原来当屠夫，现在该行做木匠了。我总算是要崩溃了，一年的努力才练出这么一点皮毛，再加上练*曲的无聊，我实在是受不了了。那天，我刚刚秋游回来，全身乏力，要看电视。妈妈却得意洋洋地出来训话：“雁语，让你玩了一天了，还不知足，作业写完没，练琴练好没，要是没做完，休想看电视，还有``````”我赶紧捂着耳朵冲进卧室，关上门。心里的怒火噌噌往上窜。看着小提琴，真想把它摔了，以解我心头之恨。我也怨我自己，没事找事干。我真是后悔极了！
好不容易又挨过了一年，这一年的辛酸我就不用多说。但是今朝我拉的琴声要动听不少。这时我才明白。做一件事要认真仔细，最重要的是，失败不要气馁，努力终究会有回报。胜利的曙光就在前方闪耀，只要付出努力汗水，一定会受到累累硕果。我学琴的道路还很长，但我只要本着坚持不懈的信念，一定会得到欢呼与掌声。
我是一个*凡的女生，没有娇艳的容貌，没有天才的头脑，却有一个美丽的梦想――当一名小提琴家。
五岁的.那年生日，妈妈送给我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“体形”，悦耳的声音，让我充满了好奇，爱不释手。从此我便与小提琴结下了不解之缘。
可是学琴的道路并不像想象的那样充满浪漫。刚开始练琴，白滑娇嫩的手指一碰到冰冷坚硬的琴弦就会针扎似的疼，站立不到十分钟就会两腿无力，脚板发酸，就好像让高傲的公主砍柴种地一般，真盼望能有好心的神仙来解救我。可日子一天天过去了，公主白嫩的双手磨出了比琴弦还硬的茧子，也练就了铁腿神功，一站就是两个小时，纹丝不动。
六岁那年，我背着自己的小提琴，参加了河北省青少年才艺比赛，我一路过关斩将，顺利闯入决赛。决赛的那一天，让我今生难忘。爸爸妈妈刚想带我入场，便被拒之门外，天呀，我得自己进去，看看旁边的选手都比我个子高，*时都是妈妈帮我调弦，看来今天只能自力更生了，我有些手忙脚乱，偏偏我又抽到了第二个，听到评委老师叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事发生了，舞台有个很高的台阶，我没迈过去，整个身体失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，当时我的脑子一片空白，只想着“我的琴”，我的整个身体趴在舞台上，只有两只手拼命地抬着，紧紧攥着自己心爱的琴，啊，琴没事，可是身上却好疼，评委老师见状，吓得边向我跑来，边说：“小朋友，别着急，有没有摔到……”话音未落，我就强忍着疼痛，没有依靠任何人的帮助，自己坚强地爬了起来，顾不得拍身上的土，稳稳地站在那里，向所有的评委老师深深地鞠了一躬，说了声“我能行！”琴声响起，我忘却了一切，每一个音符，每一处节奏占据了我的全部，也征服了在场所有人的心，只记得曲子结束时，掌声很热烈，那次我获得了河北赛区幼儿组一等奖……
时间过的真快，我与小提琴相伴已有四年，学琴的路太遥远，太艰辛，但我却从不曾放弃。因为我坚信，有梦才有未来，有付出才有收获，追梦女孩王天怡会更坚强地走下去……
每当路过那个琴行，总能听见动听而又优美的琴声。因此，我走上了学琴之路。
那时的我，望着崭新的电子琴，黑白相间的琴键在灯光下闪闪发亮，有种兴奋而又神圣的感觉。我在老师的教导下，苦练指法。一首首简单的乐曲随着我手指的弹奏萦绕耳畔。我沉浸在这一个个动听的音符中无法自拔。从此，练琴成了我一天中必不可少的一部分。
随着级别的不断升高，弹奏的曲子也越来越难。记得那次，我开始学*《献给爱丽丝》这首世界名曲。在学后面部分时，一大串密密麻麻的音符使我手忙脚乱。我仔细盯着谱子，生怕漏了一个音符，可不听使唤的手如同一个调皮的孩子在键盘上乱按一通，错音连连。老师听了连连摆手：“这段回到家，一定要好好练。”我心里万分焦急，下定决心要练好它。
一回到家，我便坐在琴边练*起来。我放慢速度，找准位置，一下一下地按动着键盘，一边还时不时地留意着指法，总算正确地弹了出来。可速度实在太慢了。我加快了速度，一不留神，又按错了一个琴键，乱了指法。我恼火极了！重重地将谱子砸在琴上。练了这么多回还是弹不出，**脆别弹了！
坐在书桌前，我偶然发现一篇文章中写到，爱迪生发明电灯泡时做了一千六百多次试验，最终发明成功。我才练了几遍，怎么能就此放弃？于是，我*复了急躁的心情，又一次刻苦练*起来。五分钟，十五分钟，三十分钟过去了……书房里，传出异常动听的歌曲。一个个美妙而又连贯的音符在我跳动的指间倾泻而出。我沉浸在这一段段曲调中，仿佛自己也是一个音符，在键盘上雀跃着，旋转着，汇成一首优雅动听的歌。
第二节课，我得到了老师的表扬。
今年寒假，我怀着激动的心情参加了古筝九级考试。我相信一年来的努力不会白费，我一定能成功。学古筝的过程中，这种信念一直激励着我。轮到我上台了，我挺起腰板，抬起头，大步向舞台走去，身吸一口气开始弹起来。我觉得此时此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一会儿上扬，一会儿下按。身子也一会儿往前，一会儿往后。头也随着身子左右摇摆。手指在琴上跳跃着，仿佛一个个调皮的小孩。连我自己都陶醉其中了。台下的评委脸上露出满意的微笑。
回家的路上我想了许多，回想我的学琴之路，点点滴滴都历历在目。古筝的声音柔美，清脆，非常动听。既能演奏强而有力的曲子，又能演奏*静温柔的乐章。*时，看见电视上古筝演奏家弹古筝时优美的样子，我沉醉了。我惊叹，这么几根绳子就能演奏出如此动听的曲子。于是，我梦想也能成为最优秀的古筝家，穿上漂亮的唐装，在舞台上演出，那种感觉多令人向往呀！经过我的说服，妈妈同意了让我学古筝。
然而，学*古筝没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个音，就万事大吉了。可说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很不是易事，而且还有各种基本功。开始觉得还很有意思，后来越来越感到又辛苦又枯燥无味，甚至想放弃学*了。妈妈和爸爸鼓励我，告诉我坚持是战胜困摊最好的一把钥匙，我坚定信心，一如既往的努力着，最终迈过了这最困难的阶段。几年来，春夏秋冬，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，一分耕耘一分收获，我只用一年时间就达到了八级水*，而且已经会弹一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。
这就是我的学琴之路，既艰辛又快乐。虽然受到了挫折，但我没有灰心丧气。现在我已深深的爱上了这种乐器，我将来定会更加努力，为我的学琴之路增添更绚烂的花朵。
——电子书我的心爱之物作文600字实用十篇
唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此我们只有读更多的书，才能写出美妙的文章，才能顺畅表述自己内心的情感，书是通向我们心灵的朋友。
记得在我三岁的时候，每天睡前爸爸妈妈总会陪伴我一起看故事书，比如《小小故事会》《白雪公主》《安徒生童话》等。等我再长大一些，可以独立阅读的时候，我经常会安静地坐在书房里、卧室里、客厅沙发上看自己喜欢的书籍。那时我最喜欢看的书是《智慧故事》《红楼梦》，我还会经常会给长辈们讲《红楼梦》的人物与情节。上学后，在老师的教导下，我喜欢朗诵课文，喜欢写作文，憧憬自己能成为小作家，写一部关于未来世界的书，为了实现这个梦想，我经常去阅读《优秀作文选》、《中国少年百科全书》等，为自己实现梦想打好基础。
在上一二年级期间我还阅读了很多课外书，比如《快乐的同桌》《论语故事》《狮子历险记》《倚天屠龙记》《大师笔端的天使》等等，最让我感兴趣的是《大师笔端的天使》，它齐集鲁迅、巴金、老舍、冰心、叶圣陶、丰子恺六位现当代文学大师的儿童文学经典之作，为我们小读者开启经典文学阅读之门，大师们的作品或深刻犀利，或沉潜忧思，或清丽脱俗，风格各不相同。我尤其喜欢的是老舍冰心卷，我喜欢老舍爷爷睿智而俏皮，随处可见的幽默感；我喜欢冰心奶奶的委婉含蓄。让我最感动的是老舍爷爷笔下的《我的母亲》，它讲述了作者母亲的伟大，多么辛苦地把他养大。
“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”读书能让我们积累知识，陶冶情操，我们要多读书，读好书。
读书，是一件苦差事，不然，怎么有人会头悬梁，锥刺股，十年寒窗苦读，只为换取一丝成就呢？读书，又是一件快乐的事，否则，又怎么会有人宁可不吃饭，不睡觉，也不能不读书呢？
“开卷有益，读书有益。”这已经成为千百年来人们矢志不渝的真理。但想要站在知识的巅峰，拥有更广阔的视野，多读书，就是其中必不可少的因素。读书是获得知识的唯一途径。放眼望去，中外名家数不胜数，个个有着一肚子的墨水，羡煞众人。但他们并没有满足于自己的成就，还在继续用书中广阔的知识填充着自己的精神世界。世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，这足以说明了即使拥有了巨大的财富，也比不上书籍给予的精神食粮。读书不仅是增广我们的知识，开阔我们的眼界，更是精神上的锻铸，情操上的陶冶。人便是从书上学做人，这一撇一捺，写起来是容易，可要做到却着实很难。一撇是物质上的满足，一捺则是精神上的填充。
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。但一个人如果选错了书，走上了歪路，这一辈子也就毁了。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从书中可以认识草木虫鱼，看清***丑。每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚，认真读，用心去感受字里行间，感受书中所给予的优良品德。同时，好书也是读不厌的，一本好书所含的精神养料取之不尽，用之不竭，不同的角度，不同的思考，往往能带给人们巨大的惊喜。再加上刘向说过的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这便是好书。
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利。让我们都来多读书，读好书吧！
骑在温暖柔软的鸵鸟背上飞跑，让小狮子吮吸着手指午睡，赤身在河边以象鼻的喷水洗浴，和花斑猎豹一起打滚儿，搂着大蛇玩耍……我们连想都不敢想的这些事情，一个叫蒂皮的法国小女孩，在十岁之前就把这些吓人的事情全做完了。
耳听为虚，眼见为实，这些内容就是在我今天为大家推荐的一本书《我的野生动物朋友》里所展现出来的。
看！这本书的封面，那个飘着金色长发、赤着身的就是蒂皮，你看她骑着一只鸵鸟，一副多么怡然自得的样子呀！一个小女孩和一只鸵鸟，好像从来没有分开过。小女孩蒂皮与其说是坐在鸵鸟背上，还不如说是从鸵鸟背上长出来的一样。她怎么可以这么神气活现？原来是因为“坐在鸵鸟背上很舒服”，尽管鸵鸟有着锋利的足以对捕猎者开膛破肚的“距”（即指甲），它对蒂皮却十分友好。
蒂皮的爸爸妈妈是长年工作在非洲的野生动物摄影师，非常热爱大自然。蒂皮从小就出生在非洲的纳米比亚，所以她小小年纪就拥有着在非洲的神秘生活体验。《我的野生动物朋友》这本书就是描绘蒂皮与非洲野生动物交朋友的纪实故事。
当你翻开这本书，一定会被书中一连串逼真动人、美不胜收的图片所吸引，下面就让大家先睹为快，欣赏几张蒂皮和动物们友好相处的照片吧！
现在你一定会被这本书所吸引了吧，当你再结合书中的文字去看时，你肯定会爱上这本书的主人公和那些与她融为一体的野生动物。因为，我们的心与自然与动物是相通的。在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物都能与人亲密无间地相处。什么时候，这样美妙的事情也能发生在我们身上呀？我也能像蒂皮一样和我喜爱的动物朋友们一起嬉闹、奔跑。
同学们，让我们都去热爱动物、热爱大自然吧！那么，你不能不看这本书——《我的野生动物朋友》哦！
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。
我一个小书迷。我在家经常看书，因为我知道书能让人变聪明，还能让人变快乐。本来妈妈给我买书我只看插图，不看内容的。因为我觉得内容全是字，可能很无聊，所以我就从来不看内容。可有一次我做完作业没事干就随便拿了一本书《绿山墙的安妮》看，结果我看完了第一章，觉得很好看，于是我就把整本书都看完了，从此我就喜欢看书了。
现在我每次做完作业，都要坐在沙发上静静地看书，就连妈妈叫我吃饭我都没有听见，妈妈又叫了好几次，最后忍无可忍朝我大吼，我才恋恋不舍地去吃饭。我看书到了痴迷的程度眼睛酸了揉揉，脖子酸了扭一扭。为此我不知道挨了妈妈多少骂。我对书的兴趣越来越浓厚，我贪婪地吸收着书中的精华，不能自拔。现在只要妈妈一带我去桐乡新华书店，我就会拿一本书如饥似渴地读起来。从中午到下午我才肯回家。
我们学校每年组织“阅读伴我成长”活动买书时，我总要买上七八本。我为了书，放弃了许多：妈妈让我报舞蹈班，我不去；妈妈让我去练书法，我不去。但我不后悔，因为收获了总要付出。
我们不仅要喜欢读书，还要选择一些有意义的书籍看。如一些名著名《三十六计》、《三国演义》、《昆虫记》、《秘密花园》、《草房子》、《骆驼祥子》等等，还有一些对我们有教育意义的书，如《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《苏菲的世界》、《当下的力量》等等，大家都可以看看。书，看上去很枯燥乏味，一点意思都没有。可是当你走进书中，你就会发现，书的世界还是这么五彩缤纷，多姿多彩啊！
在成长的路上，书会一直陪着我走下去。
要说我心中的好书之位，非属名侦探柯南的，这本书里讲述了一位年仅17岁的高中生工藤新一破了一件又一件的离奇案件，成为了一位名侦探。一次，新一带小兰去游乐场玩，听到了一些动静便让小兰先去玩，他沿着动静找到了一个地方，看到了两个人在黑心交易，由于看得太入神，没注意到后面有个人，那个人突然就把新一打晕了，并给他喂下了一颗药，那个人是黑暗组织的人，那颗药是组织新发明的毒药，两分钟后就会全身抽搐，口吐白沫，五分钟后就会死了，幸运的是，要全部吃下去，才会死，那颗药还有一个作用，不会死，但是能把人变成五岁时的模样，新一幸运地没有死，但也变成了五岁时的模样。
一开始，新一对这突如其来的一切感到手足无措，但他的脑海里突然想起了他的父亲名侦探工藤优作经常说的一句话：“当侦探的，如果遇到了困难，就一定要学会冷静！于是，新一冷静下来，去找啊笠博士帮忙了。
到了博士家，虽然不大相信，而且博士还考了新一几个问题，他都答出来了，所以博士不得不相信。忽然小兰来博士家找新一，看见了新一，但是不认识他，就问博士他是谁，新一想了想说是博士的远方表亲，小兰就问新一叫什么名字，新一急中生智，想到了江户川柯南这个名字，因为他想到了江户川乱步和柯南道尔这两个他最崇拜的人，就采用他们的姓和名就把这个名字说了出来，忽然，小兰一时兴起，想把新一领回家，博士想了想就同意了，因为，最危险的地方就是最安全的地方，从此，新一就住在了小兰的家里。
我希望大家能看看这本书！
人不可一日不食，书不可一日不读。小时候的唐诗宋词，如今已变成了文学名著，我们五彩的童年因为有书而变得美好，我们单调的初中生活因为有书而变得充满活力，长大以后，我们崭新的工作生活因为有书而变得一丝不苟。
书是人类传统文化文明的起源，“书籍是人类进步的阶梯”，伟大的领袖*****十分热爱读书，这才造就了我们的伟大祖国，孙权曾经对吕蒙说过：书不可以不念，我经常读书，认为很有好处，孙权常研究兵书，这才给了人民一个安分的国家，书可以给予我们知识，书可以给予我们财富。
记得我以前，在上五年级的时候，读了一本《我要做好孩子》，书的内容是讲的一个叫金玲的女孩子，即将面临小升初，为了做一个让家长、老师满意的好孩子，他做了种种努力，和家长老师做了许多抗争，但他的成绩不是很稳定，是那种不是很好也不是很差的学生，这种学生也是最让家长着急的学生，可是小金玲天真活泼，调皮可爱，有不少人都很喜欢他，也帮助他，小金玲在这个过程中也学到了不少，心灵进步，学*进步，也拥有了属于自己的价值观，成绩稳步提升，最后，和他的同学一起走进升学考试的考场。
看了这本书，我内心也颇有感触，现在看来，仔细想想，如果自己够用心够努力，学*也不是很难，只要有学*的兴趣，兴趣才是我们最好的老师。
读万卷书，行万里路，书能带给我们许多许多，也能教会我们许多许多，也许会有一刻，在大海迷失了方向，在我们不知所措，准备放弃的时候，会有一盏灯，让我们一心向阳，追寻自己想到达的远方。
书是甘泉，滋润着爱读书人们的心里。书是香茶，要慢慢品味。
从幼儿园到现在，在我的这五年成长记忆中，我已经读了七十三本课外书了。小的时候，睡觉前妈妈总要给我讲一些小故事，天天这样讲所以我爱上了读故事书。渐渐地我长大了些，妈妈也给我买了一些注音童话让我阅读。
在我读过的这些书中，最喜欢《天真妈妈》、《再见，马虎和拖拉》这两本书。特别是《再见，马虎和拖拉》这本书给了我很大的帮助和教育，这本书里有四位主要人物，分别是：洪叔叔，胡小闹，长安，马小虎这四个拖拉马虎的小学生。因为他们太拖拉马虎，班里的同学便给他们四个起了个同样的“外号”是马虎·拖拉斯基。
他们四个都会干一些因马虎而造成不好的事情，虽然*时犯的都是一些小错误，可他们不放在眼里当没事一样，就这样，他们便犯了天大的错误。
有一次轮到他们四人值日卫生，他们扫好地准备去拖地，在把拖把弄湿后没有关好水龙头就走了，水注进了旁边的电插头造成了失火，大火把半个教学楼都烧毁了，幸亏有人发现了，不然整幢楼就都烧毁了。第二天等他们去上学时才知道这件事情，警察调查了许多天才知道大火是因为他们的马虎造成的，他们也大惊失色。发生这件事后，同学都把他们视为眼中钉。一位名叫洪兴的独臂讲师是专门改孩子们坏毛病的，洪叔叔知道了他们是马虎拖拉的孩子就来帮助他们。经过了很长时间的训练，他们终于成功了。比如：上学时先检查书包，提前十分钟上班级，准备好学校用具，每天按时写作业等。
其实我也是一个马虎的孩子，写作业时不太认真老是写错，自从我看了《再见·马虎和拖拉》这本书后我就改过来了，马虎真的会做出许多错事。马虎的同学一定要改过来，马虎做错的小事你不要不在乎，时间久了就会做错大事的。请同学们一定改过马虎的坏*惯。
在浩瀚的书海中，四大名著最为荟萃，而我最喜欢的当然是四大名著之一的《西游记》了。《西游记》作者是吴承恩，他生动地描绘出了一幕幕栩栩如生的情景，塑造出一个个令人叫绝、个性鲜明的人物形象，尤其是四个主人公：机智勇敢的悟空，忠厚老实的猪八戒，任劳任怨的沙和尚和正义之气的唐僧。正是因为这四个活灵活现的人物，我才喜欢上这本书，才觉得这本书魅力无穷。
《西游记》主要讲的是师徒四人西天取经，跋山涉水，历经九九八十一难，战胜无数妖魔，最后到达西天，取得真经、修成正果。其中，我最喜欢《三打白骨精》这一篇。《三打白骨精》说的是：师徒四人来到一座叫白虎岭的高山。四人又累又饿，可是附*没有一户人家。悟空只好腾云驾雾去远处摘桃给大家吃。白骨精听说吃了唐僧的肉可以长生不老，就动起了念头。正当孙悟空去摘桃子时，白骨精把自己变成了一位美丽的村姑，拿着斋饭说是特地来请唐僧用斋的，可奸计并没有得逞，摘桃回来悟空识破了妖怪的法术。可妖怪没有因此而放弃，又化作了一个年满八旬的老婆婆，悟空见又是那妖精变的，当头就给了她一棒。尽管两次都被悟空识破，白骨精还是不甘心就这样让到嘴的好肉就这样溜走，最后又变成了一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿，都被孙悟空识破了。并抡起金箍棒打死了妖精。唐僧见孙悟空杀了一家人，气愤得把孙悟空赶回了花果山。结果，唐僧被白骨精抓住了，并意识到自己错怪了悟空，为自己的忠奸不分而后悔不已。最后，猪八戒和沙和尚找到悟空，并劝说悟空回头救出师傅并继续保护师傅西天取经。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我从他们身上，学到了忠诚，勇敢，坚强，善良、执着，知道了做人要爱憎分明，要分清善恶，也要有敢于于坏人坏事做斗争的精神。“书犹药也，可以医愚。”一本好书，可以让我们学到很多很多。
这就是我心中的好书————《西游记》。
“书”是个沉默的智者，它没有滔滔不决的口才，但是只要常常接*它，任何疑难杂症都会获得了解答，与书为友，天长地久，如此重要且珍贵的朋友哪里找？答案就在图书馆里。
学校里有宝藏，宝藏在图书馆里。我是学校的图书小志愿者，帮忙发书签和图书证是我的工作，我很喜欢这个工作，因为利用职务之便，我可以阅读许多不同种类的书 籍，“书”真是人类的好朋友，它们很安静不吵也不闹，像是站卫兵般的一动也不动，整整齐齐的陈列在书架上，就等着人们去欣赏阅读。我喜欢在闲暇之余随兴的 挑一本书，坐在一个安静的角落，沉浸在阅读的世界里，想像自己是书中的主角，随着书本的内容游山玩水、行侠仗义、体验生活点滴，像是找到宝物般的惊喜，我 乐在其中，也乐此不疲。
“书”本身没有生命，但是却可以发挥很大的作用。每当我伤心难过时，阅读励志类的书籍，可以抚慰我受伤的心灵；阅读童话故事书，可以让我进入奇幻的异想世 界，更加丰富了我的想像力；趣味类笑话大全的书，也常令我开怀大笑，暂时忘记了所有的不愉快，仔细想想生活有时也需要幽默来增添几许的乐趣；还有那上知天 文，下知地理的百科全书，更是令人啧啧称奇，“读万卷书，行万里路”虽然目前我还无法游览世界各国的名胜古迹，但是从书中可以略知一二……书本中的知识 真是无奇不有，包罗万象啊！
一本好书如同好吃的口香糖般值得一嚼再嚼，必须细细的品尝，慢慢的体会，活用书里的知识可以更进一步 丰富我们的生活。走进图书馆如同进入知识大宝库，各式 各样琳瑯满目的“宝物”等着我们去发现，入宝山怎舍得空手而回呢？何妨来趟寻宝之旅？你将会有意想不到的收获喔！
去年暑假，爸爸给我买了一个不同寻常的生日礼物，一本“电子书”。我一听到这个名字，就觉得很奇怪。这电子书是什么奇奇怪怪的东西呢?
我怀着疑惑的心打开了它的包装，迫不及待的想要瞧瞧它的“真面目”。我左瞧瞧，右看看。这东西可真像一个迷你的*板电脑：方方的身子，颜色黑乎乎的，外壳上画了一只白色的鹿，可爱极了!底部还有一个开关和指示灯;另外还送了一个收纳袋。我赶紧拿出了说明书读了起来，原来这东西是电子产品和书籍的结合体呀!
根据说明书的指示，我打开了开关，里面的图片竟然都是黑白的。这本“书”不论是颜色与材质，都和真书特别像，爸爸说，这个电子书不同于一般*板电脑，它的画面似纸张的颜色，设计者就是为让人们更方便的看书而不会伤害眼睛才设计的。还有，电子书里的书籍有很大一部分都是免费的，完全能满足我这个阅读爱好者，哇噻，这可真是一个令人大开眼界的好物件!
电子书里面的宝藏特别多，有时，它还能充当我的字典来进行使用。电子书面自带五本字典，我最常用的就是新华字典。每当我遇到不会认的字时，我就会请教这位“小老师”，它也总是能告诉我有关这个字的知识。所以，我能够取得今天的好成绩，除了辛勤培育我的爸爸妈妈和老师，我的这位小老师也功不可没呢!
现在，我已经养成*惯，哪怕再晚休息，我也要看一会儿电子书才能睡得着。在我的眼里，我们就像一对亲密的好朋友一般，我将它捧在手心里，呵护有加，它教我知识，助我成长。
这就是我的心爱之物——电子书。在它的陪伴下，我将继续努力学*，不断充实我的大脑，长大后，成为一名大学问家。
——音乐天使——电子琴（精选五篇）
我是电子琴，是人类的好帮手。我长93厘米，宽34,.23厘米，高11.89厘米，重4. 5千克。
你可别看我的身体比钢琴小。其实，我的用途可比钢琴大。我能模仿许许多多的音色，人们都称我是乐队队长，正带着一群乐队演奏呢!诸如:电子钢琴、电贝司、法国号、小提琴、琐呐等。这些音色我都能模仿出来。
我有着黑色的外壳，中间有一排黑白相间的琴键。这些琴键可弹奏出音域宽广的乐曲。
琴键上面有一排按钮。左边的第一个是总开关，只要一按，旁边的指示灯就亮了。这就告诉你，我准备好了，你可以演奏了。第二个按钮叫变音器，是给弹奏的人选择音色用的。演奏者可以根据乐曲的特点，选择最合适的音色。第三个按钮是回旋音，只要一按它，弹出的声音就好像在山谷中回旋一样优美。此外，还有几个开关是用于调节音量和音色的。
除此之外，我还能模仿56种打击乐器，怎么样，我是不是很棒，
我一个音乐天使，人类的快乐之园，正希望更多的人来了解我、使用我!
光阴似箭，日月如梭，转眼间五年过去了，这五年来，我学会了很多，也收获了友谊，但我最念念不忘的，是你——我的电子琴。
在很小的时候只会咿呀学语的我就十分喜欢你，经常用小手在你的身上胡乱拍打。一年级了，我开始真正的接触你，感受你。从一开始的do~si那几个键，到现在那流水一般的音符，我感叹，你付出了许多的汗水。
一开始的学琴之路，我觉得很轻松，我渴望着，能有一天我的手指可以在琴键上飞扬。但到了三年级，当谱子上的“小蝌蚪”越来越多，我开始烦躁起来，时不时在你的身上砸几下，用来发泄情绪。而你总是一声不吭，默默地看着我一次又一次的弃你而去，一次又一次的离开你。后来，我明白了你真正的快乐——不是舍弃，让你自由，而是用你来奏出美妙的乐曲！从那以后，我喜欢上了你，虽然有时候还是冲你发脾气，但我真的爱你，因为我理解你——你必须每天一动不动地听我弹那漫长的半小时，虽然你可能很享受，但我体谅你的辛苦。
现在，你已经听了整整五年的曲子了，我想：明年的这个时候，你就不能每天听我弹了吧；明年的这个时候，说不定你就要被独自“遗忘”在那落满灰尘的黑暗角落了吧；明年的这个时候，我就要跟你分别了吧……
虽然我们的命运不能相互掌握，但请你——我亲爱着的电子琴——记住，我会永远记住你，记住你与我度过的美好时光……
我喜欢音乐，因为它能把人的坏心情给释放出来，让人感到无比放松。哥哥知道了我的爱好，中秋节回家时便给我买了一架能使人进入音乐迷宫的电子琴。
我可高兴了！整天总是围着它转。这架电子琴是由两部分组成的，一部分是钢琴，一部分是琴架。钢琴的上端左右两旁分别装着两个小音响，中间是一些按钮，是用来选择音色、音量和节奏的，上面还有一个显示屏，浮现着音量和节奏。下端是黑白两色的琴键。琴架有点像H形的，架钢琴可牢固了！他们真是天衣无缝的伴侣！
*时，我一有时间就打开钢琴来弹奏。有时心情不好，它也是我上等的“消气丸”。为什么这样说呢？因为它是我快乐的源泉。只要我按一下上面的一颗“其他乐器”的按钮钢琴就会变成鼓乐，我胡乱地弹奏，把坏心情发泄出来，就“阴转晴”了。要是心里还存有一些烦恼，我就按下另外一颗按钮，一曲曲美妙的钢琴示范曲就会在耳边环绕，听着听着，我的心情就好多了。
要是姐姐一来，我可就没能像以前一样把钢琴占为己有，因为姐姐也很喜欢音乐，我就得和她轮流弹钢琴，有时我们也会来个比赛。有一次我们还因为弹钢琴忘记了时间，被妈妈大骂一场。
自从有了这个“知心朋友”，我的生活就变得有滋有味。现在，我有了一个新的梦想，就是通过自己的努力，弹奏出优美的乐章。希望我梦想成真！加油！
盛夏的一天下午，家里回荡着优美的琴声，一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来，这一个又一个的音符，他们的演奏者就是我。
我最初学电子琴是上幼儿园的时候，后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了，为什么呢？因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝，所以我收到她的激励，开始了我重新的电子琴生涯。
我的电子琴老师姓田，她是我妈妈的同事，妈妈和她关系处得非常好，她对我也非常好，所以我认她做我的干妈妈，之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候，她的家人也对我很好，她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。
下面我来讲讲学琴的过程吧：首先，我得学会认五线谱，初学的时候我看五线谱就想看天书一样，田老师耐心细致地教我，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，听了这个故事后我终于认识了五线谱，可我还是不分音区，田老师见了，又细心的讲给我听，从此以后我再也不犯这个错了。
田老师也有严厉的时候，有一次我的手型不好，田老师见了，连忙给我改了过来，可我屡教不改，顿时我的中指感觉一阵疼痛，原来是田老师用红笔敲的。这一敲，让我彻彻底底地清醒了，从此以后我再也不敢按照自己的喜好，随意使用不正规的手型了。
经过一年的学*，现在的我已经开始学六级了，这个成果有我自己的汗水，更倾注了田老师的心血，我要感谢田老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。
我有一个电子琴，它外表美观，音色好听，我非常喜欢它。
我的电子琴型号是雅马哈——100的。它穿着一件“黑衣服”上面有灰、红、蓝、黑四种按钮。电子琴左上角有四个稍大的钮钮，它们分别是总开关和弦伴奏开关、音量、伴奏音量开关。这些黑按钮的右边又有12个灰色按钮。我的琴和弦伴奏有很多种，有迪斯科、摇摆舞曲、进行曲、华尔兹等。这些都带伴奏音乐，非常好听。再右边是三个长方形的大按钮，前两个是天蓝的，后一个是深红的，第一个主要管放前奏，第二个主要管同步起步，第三个管启动的停止，这三个按钮的作用都非常大。电子琴的间色都是多种多样的，有钢琴、小提琴、萨克斯、吉它等。
其中钢琴的声音最好听，弹起来声音雄浑，使人陶醉；小提琴的声音也很好听，嗡嗡嗡嗡的，就像小蜜蜂的翅膀在震动的声音一样。最后一个按钮是管储存音乐的，里面的音乐优美动人，使听着听着就不由自主地哼唱起来。
每当我弹奏电子琴的时候，就会想到将来参加世界电子琴大赛。想到这儿，我仿佛看到了豪华的比赛大厅里，地上是光滑的大理石，天花板上有几盏彩灯。我自信的走上讲台，开始弹奏《献给爱丽丝》这首贝多芬的世界名曲。我弹得动作熟练，演奏技巧高超，使所有听众、评委如痴如醉，最后我的了世界电子琴大赛的第一名，为祖国争得了荣誉，还得到了一个金灿灿的大奖杯。
我一定要刻苦练*电子琴，让我的美好愿望早日实现。
——电子琴作文优选【5】篇
阳光明媚的`一天，小表姐和二表姐给我买了一台电子琴。我迫不及待地拆开，插上电源，有滋有味地弹了一首《闪烁的小星》，虽然我弹得有点断开小学作文 ，但我还是弹得很开心。现在我已经会弹好多歌曲了。有《粉刷匠》，《小雨沙沙》等……。电子琴的声音可好听了，好像一个个音符在跳动。看，多么好的表姐呀！羡慕我吧！
我的爱好有很多，比如：踢足球、弹电子琴。。。。。。但我最喜欢的还是弹电子琴。
我家有一架电子琴，我可喜欢它了，每次周日的时候我都会弹几首乐曲，欢快的乐曲伴随着我丰富多彩的课余生活。其中，电子琴是我的好伙伴，伴随了我成长过程中的喜怒哀乐。
我的电子琴长着一个黑色的身体，一排黑白相间的键盘镶嵌在它的身体上。左右上方各有一个大大的喇叭，中间有一个液晶的显示屏，在显示屏两侧有密密麻麻的功能按钮，点击这些功能按钮，一首首欢快动听的乐曲就流淌了出来，我高兴地跟着节奏跳起了舞来。
记得我学了一首最好听的歌是《杨柳青》，当我还不会的时候，我看着那密密麻麻的五线谱，我都头疼，不过在学的时候，却很轻松，我认真地学，我每次都是一点点的学，每学八个小节，都会在家弹熟练了，连的时候也会非常容易，弹着那动听的乐曲，好听极了。
自从弹了这首歌之后，我还真觉得弹琴真是我的好伙伴呀！
电子琴是一种既方便又实用的乐器。
为什么叫电子琴呢？其实是用电子技术模拟许多种乐器的声音，最早源于管风琴。最早的电子琴有42个键，后来设计师觉得61键的电子琴更具实用性，所以现在常见的电子琴都是61键电子琴。
最常见的电子琴有两个品牌：卡西欧和雅马哈。我使用的就是卡西欧牌61键电子琴。
电子琴的主要结构可以分为三个区：键盘区、音色节奏调节区、音响区。形状呈长方形。颜色多是灰色或黑色。琴键的颜色只有黑和白两种颜色。其中白键36个，黑键25个，每个键都能发出不同的悦耳声音。
在音色节奏区，有100种逼真的音色，分成9组：钢琴组，风琴组，吉他、贝司组，弦乐合奏组，铜管组，簧乐组，合成音色组，重叠组，打击乐器组。另外还有50种不同风格的节奏，分成6组：流行乐组，摇滚组，芙坤舞组，舞曲组，欧洲风格组、拉丁乐组。
电子琴的音量大小还可以进行调整。在电子琴的左侧有1个滑动的键钮，向上滑动音量变大，向下滑动音量变小。
我有一架电子琴，它和我一起共同度过了四年的时光，从刚开始学琴，到电子琴考级，再到毕业考，它一直陪着我，成了我的好朋友。
我的电子琴穿着一件“灰衣服”，上面有黄、黑、灰三种颜色的按纽。电子琴的左上角有四个灰色的按纽，它们分别用来调整节奏的速度和音量。这些按纽的下边又有12个灰色按纽，它们都是和弦伴奏的按纽。我的琴和弦伴奏有很多种，有8拍子、华尔兹、进行曲、中国节奏……再下边是四个大按纽，第一个主要管放前奏，第二个管放同步启动，第三个管放和弦，第四个管放起动的停止，作用都很大。
电子琴音色很多，有钢琴、振琴、八音盒、弦乐、手风琴、长笛等。其中钢琴声音很好听，弹起来声音优美，使人陶醉。八音盒的声音也很好听，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一样，悦耳动听。音色键的上面是一个黄色的小按纽，这个按纽是用来储存乐曲的，里面的乐曲优美动人，十分美妙。
我喜欢我的电子琴，它是我的好朋友。
今天，我去上电子琴了。
一大早，我被妈妈叫醒，洗个脸，刷个牙，连早饭都不吃了，就急忙带着包，然后就走了。谢天谢地，我总算没迟到啊！我赶紧找个琴，坐下来安安静静的练起了匈牙利舞曲（第五号），还有那个拜厄91条。我连了一遍又一遍，我好想停下来啊，可是老师说在课堂上只能练琴，不准说话，更不能下位！唉，这时，老师终于来了，她先检查了陈宇娜前面的小女孩，然后才到陈宇娜，最后，才到我。我紧张极了手都一抖一抖的，不过，我还是完整的弹下了曲子，我虽然速度慢，但是，我每个音都交待得清清楚楚，于是，老师说我谈得不错，值得表扬。我听了，心里喜滋滋的！
接下来该检查拜厄了，陈宇娜弹得又很快，但是，跟上次一样，并没有得到老师的好评。而我呢，弹得仍很慢，但是我又一次得到了老师的好评：非常好！陈宇娜看了看我，不禁流下了眼泪，但是，她没有哭声，当老师看得了陈宇娜哭了，就连忙安慰到：“别哭了啊！给你纸巾吧。”老师人真好啊！
今天我真开心啊，因为我得到了老师的好评！
