dad = daddy n. (口语)爸爸，爹爹
daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报
dance n.& vi. 跳舞
danger n. 危险
dangerous a. 危险的
dare v.& aux. (后接不带 to 的不定式;主要用于疑问，否定或条件句)敢，敢于
dark n. 黑暗;暗处;日暮 a. 黑暗的;暗淡的;深色的
date n. 日期;约会
daughter n. 女儿
day n. (一)天，(一)日;白天
dead a. 死的;无生命的
deaf a. 聋的
deal n. 量，数额;交易
dear a . 亲爱的;贵的
death n. 死
December n. 12 月
decide v. 决定;下决心
decision n. 决定;决心
deep a. 深 ad. 深;深厚
degree n. 程度;度数;学位
delicious a. 美味的，可口的
dentist n. 牙科医生
depend vi. 依靠，依赖，指望;取决于
describe vt. 描写，叙述
desk n. 书桌，写字台
develop v. (使)发展;(使)发达;(使)发育;开发 vt. 冲洗(照片)
development n. 发展，发达，发育，开发
dialogue ( 美 dialog) n. 对话
diary n. 日记;日记簿
dictionary n. 词典，字典
die v. 死
difference n. 不同
different a. 不同的，有差异的
difficult a. 难的;艰难的;不易相处的
difficulty n. 困难，费力
dig (dug, dug) v. 挖(洞、沟等);掘
dinner n. 正餐，宴会
direct a. vt. 直接的;直达的;直截了当的 指挥;指导;监督;管理;指挥(演奏);导演(电影)
direction n. 方向;方位
director n. 所长，处长，主任;董事;导演
dirty a. 脏的
discover vt. 发现
discovery n. 发现
discuss vt. 讨论，议论
discussion n. 讨论，辩论
disease n. 病，疾病
dish n. 盘，碟;盘装菜;盘形物
dismiss vt. 让 …… 离开;遣散;解散;解雇
disturb vt. 扰乱;打扰
divide vt. 分，划分
do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干(用以构成疑问句及否定句。
advantageous contract 有利的合同
bargaining range 谈判范围
concede ground 让步，屈服
bargaining strength 谈判实力
concession trading 让步贸易
bargaining 讨价还价
conflicting interests利益冲突
conflicting objectives冲突的目标
behavioral norms 行为规范
core outcomes 核心结果
bottom line 谈判底线
breakdown in negotiation 谈判破裂
collective well - being 集体利益
difficult decisions 决策困难
negotiation sketch 谈判简图
equitable agreement 公*合理的协议
negotiation skills 谈判技巧
on the routine basis 在惯例的基础上
expected benefits 期待的谈判结果
one-off business 一锤子买卖
face-to-face negotiation 面对面谈判
opening position 初步价位
factual information 实际信息
optimal timing 最佳时机
fail to reach any agreement 无法达成协议
optimize the interests使利益最优化
pull tricks 耍花招
renounce a negotiation 放弃谈判
favorable outcomes 利好结果
reservation price 保留价格
room for maneuver 周旋的余地
good joint outcome 互惠的共同结果
rough style 激烈的谈判风格
information loophole 信息空缺
settle differences 解决分歧
sham position 虚假立场
signal firmness 表现出坚定立场
organizational structure 组织结构
organizationally ambitious 对组织工作有远大抱负的
organization’s ends 组织目标
higher-up 上级
personal attractiveness 个人魅力
individual goal 个人目标
induce cooperation 促使合作
pressing deskwork 紧迫的案头工作
informal influence 非正式影响
public speaking skills 演讲技能
interactions 相互交流
relevance of the work 工作的实用性
interpersonal activities 交际活动
leader power 领导权力
earthquake 地震写
shake 震动;摇晃
tremor颤动;震动
temblor [美语] 地震
hit 袭击、打击，使遭受
strike 突然发生;打击
jolt 使颠簸，摇晃
rock 摇，摇动，使振动
roll across 波动，起伏，横摇
rip through 裂开，破开;突进，横撞直闯
damage 损害;损伤
destroy 毁坏，破坏;摧残
shatter 破坏;捣毁;破灭
devastate 蹂躏，破坏;使荒废;毁灭
level 推倒，夷*
flatten 夷为*地
seismological 地震学上的
seismology 地震学
seismograph 地震仪
seismographer 地震学家
aftershock 余震
anyone['eniwn]pron.任何人
anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一个)地方
wonderful['wndfl]adj.精彩的;极好的
few[fju]adj.很少的;n.少量
most[mst]adj.最多的;大多数的;
something['smθ]pron.某事物;
nothing(=not…anything)['nθ]pron.没有什么n.没有
myself[ma'self]pron.我自己
everyone['evriwn]pron.每人;人人
yourself[j'self]pron.你自己;你亲自
hen[hen]n.母鸡;雌禽
bored[bd]adj.无聊的;厌烦的;郁闷的
diary['dari]n.日记;日记簿(keepadiary)
seem[sim]vi.似乎;好像
someone['smwn]pron.某人;有人
quite a few相当多;不少(后接可数名词)
of course[vks]当然
activity[k'tvti]n.活动;活跃
decide[d'sad]v.决定;选定
try[tra]v.尝试;设法;努力
bird[bd]n.鸟;禽
paragliding['pr��lad]n.空中滑翔跳伞
bicycle['baskl]n.自行车
building['bld]n.建筑物
trader['tred(r)]n.商人;商船
wonder['wnd(r)]v.惊奇;想知道;怀疑
difference['dfrns]n.差异;不同
top[tp]n.顶部;顶
wait[wet]v.等;等待(waitfor)
umbrella[m'brel]n.伞;雨伞
wet[wet]adj.湿的;雨天的
below[b'l]prep.低于;在...下面adv.在下面
as[z]conj.如同;像...一样
enough['nf]adj.足够的adv.足够地;充分地
duck[dk]n.鸭肉;鸭
hungry(反full)['h��ri]adj.饥饿的;渴望的
feel like(doingsth.)想要
dislike[ds'lak]v.不喜欢;厌恶n.不喜爱;厌恶;反感
because of因为;由于
token 表示，标志，象征He did that as a ～ of good faith
torture 拷打，拷问 ～ a confession from a prisoner
accommodate 使适应，使符合一致 accommodate oneself to changed circumstances
unfold 展开，打开 ～ a newspaper
uniform 制服；不变的，相同的，均匀，统一的 a ～ temperature
unify 使成一体，统一 become a unified nation
更新，使现代化 ～a textbook
upgrade 提高，使升级，改善 ～ products and services
uphold 举起，高举 He upheld his clenched hand
upright 挺直的，垂直的. an ～ seat
adhere 黏附，附着 Paste is used to make one surface adhere to another.
adjacent 临*的，毗邻的(to) a city and its adjacent suburbs
adjoin 贴*，与...毗邻 His house adjoins the lake.
thrust 推，刺，戳，插，挤He was ～ into power
tick （钟声等发出的）滴答声
tilt 使倾斜，使倾倒 Tilt your head back so that I can look down your throat
toss 扔，抛，掷 The children tossed the ball to each other
tough 坚韧的，牢固的 Some plastic are as ～ as metal
tow 拖，拉，牵引 tow a damaged ship into port
abstract 抽象的 A flower is beautiful, but beauty itself is abstract.
absurd 荒谬的，荒唐的 The idea that number 14 brings bad luck is absurd.
uproar 骚乱，骚动The public ～ over unclear-radiation hazards continues to mount
utilize 利用 ～ solar energy
utter 发出（声音等），说，吐露 ～ the truth
vacant 未被占用的 a ～ seat in a bus
vague 含糊的，不明确的，模糊的 a ～ answer
slip 滑倒，滑落，滑行 She ～ed on the wet stones and fell
slit 切开，撕开 ～ the envelope open
slope 倾斜，有坡度 The ground ～s down shar*** at this point
sly 狡猾的，偷偷的 a ～answer
smash 打碎，打破，摧毁 The ball ～ed the window
snatch 夺得，一把抓住 The thief ～ed her handbag and ran off
immune免除的，豁免的：Nobody is immune from criticism
impact 冲击，撞击：the impact of light on the eye
impair 削弱，减少：The output of produce was impaired by the bad weather
impartial 公正的，无偏见的：A judge should be impartial
implement 工具，器具，用具：new types of farm implements
sting刺，螫，叮 A bee stung him on the neck
stir 使微动，移动 A breeze ～red my hair
stitch 一针，针脚 Make your ～es closer together
sue 控告，起诉 ～ sb for slander
summary 总结，概要 This book has a ～ at the end of each chapter
superb 极好的，一流的，杰出的 ～ science and engineering
superficial 表面的 a ～resemblance
superfluous过多的，剩余的，多余的a ～remark
supervise 监督，管理，指导 ～ sb’s every move
vanish 突然消失，逐渐消散 With a wave of his hand, the magician made the rabbit
veil 面纱，面罩 Jewish women wore ～s in token of reverence and submission
ventilate 使通风，使空气流通 ～ a room
venture 冒险，冒险行动，投机行动take a ～ in oil
uncover 揭开，揭露 ～ a dish of food
underestimate 低估 ～ the difficulties of the task
reassure v.使安心，使放心；使消除疑虑
——职场交际礼节英语词汇
职场交际礼节英语词汇
社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。以下是小编收集的职场交际礼节英语词汇，希望大家喜欢！
久仰！
I've heard so much about you.
好久不见了！
Long time no see.
辛苦了！
You've had a long day.You've had a long flight.
尊敬的朋友们！
Distinguished/Honorable/Respected friends
阁下(多用于称呼大使)
Your Excellency
我代表北京市**欢迎各位朋友访问北京。
On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit
Beijing.
对您的大力协助，我谨代表北京市**表示衷心的感谢。
On behalf of the Beijing Municipal government, i wish to express our heartfelt thanks to you for your gracious assistance.
在北京过得怎么样？
How are you making out in Beijing?
我一定向他转达您的问候和邀请。
I'll surely remember you and your invitation to him.
欢迎美商来北京投资。
American businessmen are welcome to make investment in Beijing.
欢迎多提宝贵意见。
Your valuable advice is most welcome.
不虚此行!
It's a rewarding trip!
您的日程很紧,我们的会见是否就到此为止。
As you have a tight schedule, I will not take up more of your time.
请代我问候王先生。
Please remember me to Mr.Wang.
感谢光临！
Thank you so much for coming.
欢迎再来！
Hope you'll come again.
欢迎以后多来北京！
Hope you'll visit Beijing more often.
请留步，不用送了！
I will see myself out, please.
多保重！
Take care!
祝您一路*安！
Have a nice trip!
愿为您效劳！
At your service!
为…举行宴会/宴请
Host a dinner/banquet/luncheon in honor of …
欢迎宴会
Welcome dinner
便宴
Informal dinner
午宴（附有情况介绍或专题演讲等内容）
Luncheon
便餐
Light meal
工作午餐
Working luncheon
自助餐
Buffet dinner/luncheon
答谢宴会
Return dinner
告别宴会
Farewell dinner
庆功宴
Glee feast
招待会
Reception
庆祝中华人民共和国成立四十五周年招待会
Reception Celebrating the 45th Anniversary of the Founding of the People's Republic of China
鸡尾酒会
Cocktail party
茶话会
Tea party
包餐/点餐
Table d'hote/a la carte
上菜
Serve a courst
您的位置在这里。
Here is your seat.
请入*！
Please have a seat.
欢聚一堂
Enjoy this happy get-together
请随便！
Please yourself at home./Please enjoy yourself.
请各位随意用餐。
Help yourself please.
您喝点什么？
What would you like to drink?
现在我提议，为了…和…之间的合作，为了…参议员的健康，干杯！
At this point, I propose a toast: to the cooperation between … And … , to the health of Senator…, cheers!
最后，我借主人的酒，提议为…干杯！
Lastly, taking up this glass of fine wine, I propose a toast to …
请各位举杯并同我一起为所有在座的朋友们的健康干杯！
I'd ask you to raise your glass and join me in a toast ot the health of all our friends present here.
敬您一杯！
Here's to you!
祝你健康！
To your health!
我要为此干杯！
I'll drink to that!
随量！
Whatever you like!
我失陪一会儿！
Excuse me for a minute.
菜不好，请多多包涵！
Hope you enjoy yourself.
女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。
Ladies and gentlemen, good evening. The concert/show would start soon. Please get yourself seated. Thank you.
招待会现在开始。
The reception will now begin.
全体起立，奏**！
All rise please. For the P.R.C.National Anthem!
出*今天招待会的贵宾有…
The distinguished guests paarticipating the reception are …
现在请…讲话
I have the honour to call upon …
开幕式现在结束。
This concludes the opening ceremony.
隆重庆祝
Grand celebration
庆祝成立…一周年
Celebrating the 1st Anniversary of the Establishment of …
热烈祝贺第一届…锦标赛
Hail the first FIFA of …
值此节日之际致以节日的祝贺！
On the occasion of the season, I would like to extend season's greetings.
祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福！
Wish you the very best of luck in your job, every successin your future endeavours, good health and a happy family!
衷心祝贺您当选…
Hearty congratulations on your recent ecletion as …
举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会
Hold a meeting/seminar/conference/forum/symposium
赞助人/主办人/承办人/协办人
Patron/sponsor/organizer/co-organizer
举行谈判
Enter into negotiation
交涉
Make representations with sb. On sth./deal with sb.
事物性会谈
Talks at working level
对口会谈
Counterpart talks
议程项目
Items on the agenda
主题
Theme
议题
Topic for discussion
双方商定的议程
Schedule mutually agreed upon
开幕会议
Opening session
全体会议
Plenary session
开场白
Introduction
情况介绍
Presentation
小组讨论
Panel discussion
同有关单位磋商
Hold consultations with the organizations concerned
一轮会谈
One round of talks
决议
Resolution
谅解备忘录
Memorandum of understanding
现在开会。
I declare the meeting open.
请…发言。
I invite the representative of …To take the floor.
下面我给各位简要介绍一下北京的经济情况
Now I would like to give you a brief overview of Beijing's economy.
我的介绍完了，谢谢！
That's all for my presentation.thank you.
我先说这么多。
So much for my remarks for now.
我要说的就是这些。
That's all for what I want to say.
您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题？
I wonder if you would like to start with *** of principle or specific issues?
让我先谈一个问题。
If you agree(With your permission), let me start with one issue
在谈那个问题之前我想对您刚才讲的`话谈点看法。
Before we trun to that issue, I wish to make a few comments/remarks on your presentation.
您对此事怎么看呢？
I wish to benefit from your views on this matter./ What is your view on this matter?/ How do you see this matter?
我提议休会十分钟。
I propose a ten-minute break.
我想接着刚才的问题讲下去。
I will pick up where we left off just now.
对不起，我插一句。
Sorry for the interruption but
当然可以！
By all means.
怎么都行！
Whatever you say.
我没有异议。
I have no objection.
我方对这个问题有异议。
We take exception to this question.
我们高兴地看到…
We note with pleasure that …
这个日期贵方觉得合适吗？
I wonder if this date wuld be suitable for you?
不知你们上午谈的怎样？
I wonder how the meeting went this morning?
我方很希望贵方能尽早给予肯定的答复。
We would greatlyl appreciate it if you could give us your favourable and prompt commitment as soonas possible.
请你们务必在8月1日前提出意向书。
You are kindly requested to submit the letter of intent on the date no later than 1st August.
纠缠这个问题。
Entangle this issue.
提倡节约
Advocate/uphold thriftiness
为了国家的繁荣
For the sake of national property
经受了时间考验的友谊给我留下了很深的印象。
The time-tested friendship leave me a deep impression.
密切注视
Keep close watch on
促进密切合作
Spur/promote intensive cooperation
——考研英语词汇范本5份
psychological [saikldikl]
a.心理(上)的
[真题例句] The casino included a photo of Williams among those of banned gamblers, and wrote to him a “cease admissions” letter noting the “medical /psychological” nature of problem gambling behaviors, the letter said that before being readmitted to the patronizing the casino would pose no threat to his safety or well-being.[2006年新题型]
[例句精译] 娱乐场将他的照片归入了禁止的'人员中，并给他写了“停止入场”的信，信中记录了行为问题的“医学的/心理的”状态和性质。信中写道，在重新被接纳可以进入娱乐场消费前，不会对他的安全和财产产生任何威胁。
The director of the ministry's student department said that China's colleges and universities would continue to increase enrollment during the 1996-2002 period. — PEOPLE'S DAILY
minimum admission score/ pre-enrollment/ first-tier exam/ selective second-tier exam/ non-selective second-tier exam录取分数线/提前招生/初试/差额复试/等额复试
The computer-based score can range from 40 to 300, with a generally accepted minimum score of 213. However, several departments have now raised their minimum admission score to 237 or 250. — CHINA DAILY
admissions test for Master's degree in a different field/ popular subject area/ less-popular subject area/alternative major choice跨专业考研/热门专业/冷门专业/志愿调剂
A student who holds a degree from the College of Education may qualify for a Master's degree in a different field. — GRADCAT
planned enrollment/ open enrollment 计划内招生/计划外招生
The Legislature will need updated projections each year, however, to ensure that planned enrollment increases are adequate. — LAO
enrollment with recommendation/ self-supporting graduate student 推荐免试生/自费研究生
Students who have completed their junior year of high school may be permitted to enroll upon recommendation of their high school principal. Concurrently enrolled students receive college credit only. — UTB
targeted-area student/ job-directed student 定向生/委培生
The classes for ethnic minority students have adopted methods of targeted-area enrollments and job-directed assignments. — CHINA DAILY
second Bachelor's degree/ two Bachelor's degrees 第二学位/双学位
A student may pursue
1 toxic a.有毒的;中毒的
2 toy n.玩具 vi.(with)漫不经心地考虑;摆弄
3 trace n.痕迹,踪迹;极少量 v.描绘;跟踪,追踪
4 track n.跑道,小路;轨迹,轮迹 v.跟踪,追踪
5 tractor n.拖拉机,牵引车
6 trade n.贸易,商业;职业,行业 v.经商,交易
7 trademark n.商标;特征 vt.注册的…商标
8 tradition n.传统; 惯例; 传说
9 traffic n.交通,交通量
10 tragedy n.悲剧;惨事,灾难
11 tragic a.悲剧的,悲惨的
12 trail n.踪迹,痕迹;小路 v.追踪,跟踪;拖,拖曳;
13 train n.列车;行列,系列,一串 v.训练,培养
14 training n.训练,培养
15 trait n.特征,特点,特性
16 traitor n.叛徒,卖**
17 tram n.有轨电车
18 tramp n./v步行;沉重的脚步声(走)v.践踏n.流浪者
19 transaction n.办理,处理;交易,事务;(pl.)会报,学报
20 transcend vt.超出,超越(经验、知识、能力的范围等)
21 transfer vt./n.转移;转换;转让;过户;迁移;改乘
22 transform vt.改变,变换;变压;转化;改造,改造
23 transient a.短暂的.，转瞬即逝的;临时的，暂住的
24 transistor n.晶体管;晶体管收音机
25 transition n.转变，变迁，过渡(时期)
26 translate v.翻译，解释;转化，
27 translation n.翻译;译文,译本
28 transmission n.播送,发射;传动,传送
29 transmit vt.传输/导;转送;发射 vi.发射信号;发报
30 transparent a.透明的，透光的;易理解的;明显的
31 transplant n./v.移植(植物;组织,器官等);迁移;
32 transport v.运输,运送,搬运n.运输;运输系统,运载工具
33 trap n.陷阱，圈套 vt.诱捕;使中圈套 vi.设圈套
34 trash n.垃圾;拙劣的作品;渣滓，败类
35 travel n.旅行 v.旅行;行进,传播
36 tray n.盘,碟,托盘
37 treason n.谋反,通敌,叛国
38 treasure n.财宝,财富;珍品 v.珍爱,珍惜
39 treat v.对待;治疗;论述;款待,请客 n.款待,请客
40 treaty n.条约，协议，协商
41 tree n.树,树状物 vi.爬上树
42 tremble n.战栗,颤抖 v.发抖,颤抖;摇动;焦虑
43 tremendous a.巨大的,极大的
44 trench n.&v.(挖)沟，(挖)战壕
45 trend n.倾向,趋势 vi.伸向,倾向
46 trial n.讯问，审讯;试验;试用;尝试
47 triangle n.三角(形)
48 tribe n.种族，部落;(植物，动物)族，类
49 tribute n.贡品;颂词,称赞,(表示敬意的)礼物
50 trick n.诡计,骗局;恶作剧;窍门 vt.欺骗,哄骗
1 mere a.纯粹的;仅仅,只不过
2 merely adv.仅仅，只不过
3 merge v.(使)结合，(使)合并，(使)合为一体
4 merit n.优点,价值,功绩 v.值得,应得
5 merry a.欢乐的,愉快的
6 mess n.混乱,混杂,脏乱 v.弄脏,弄乱,搞糟
7 message n.消息,信息,通讯,启示,教训,广告词,预言
8 messenger n.送信者,使者,传令兵
9 metal n.金属,金属制品
10 metaphor n.隐喻，暗喻
11 method n.方法,办法
12 metre n.(meter)米，公尺;仪表，计量器
13 metric a.米制的,公制的
14 metropolitan a.首都的,主要都市的,大城市
15 microphone n.话筒,扩音器
16 microscope n.显微镜
17 middle n./a.中间(的),当中(的)
18 midst n.中间,当中
19 might aux.v.可能,也许 n.力量,威力,权力
20 migrate v.迁移,移居(国外)
21 mild a.温和的,轻微的,味淡的,不含有害物质的的
22 mile n.英里，哩，海里
23 militant a.好战的，富于战斗性的 n.斗士
24 military a.军事的,军用的,军队的
25 milk n.牛奶;(植物流出的)白色乳液 v.**
26 mill n.磨粉机,磨坊;作坊,工厂
27 millimeter n.(millimetre)毫米
28 million num./n.百万,百万个
29 millionaire n.百万富翁
30 mind n.精神,理智,意见,记忆力v.注意,介意,反对
31 mine pron.(I的物主代词)我的(东西)n.矿 v.采矿
32 mineral n.矿物,矿石 a.矿物的,矿质的
33 mingle v.(使)混合
34 miniature n.缩小的模型,缩图 a.微型的,缩小的
35 minimize v.(minimize)使减少到最少,使降到最低
36 minimum n.最小值,最低限度 a.最小的,最低的
37 minister n.部长,大臣
38 ministry n.(**的)部;牧师
39 minor a.较小的,较小的 n.兼修学科 v.(in)兼修
40 minority n.少数,少数派,少数民族
41 minus a.负的,减的 prep.减去 n.负号,减号
42 minute n.分钟,片刻;(pl.)会议记录 a.微小的
43 miracle n.奇迹,令人惊奇的人(或事)
44 mirror n.镜子;反映,反射 v.反映,反射
45 mischief n.损害,伤害,危害;恶作剧,胡闹;灾祸
46 miserable a.痛苦的,悲惨的
47 misery n.痛苦,悲惨,不幸
48 misfortune n.不幸,灾祸,灾难
49 mislead v.把…带错路,使误入岐途
50 miss n.小姐 v. 思念,未击中,错过,漏掉,逃脱
考研大纲上的英语词汇明摆着，各种考研英语词汇书也不少，可是同学们还是背了忘，忘了背。原来是个什么水*，背了一段时间也就是在原先的基础上提高个10%-20%。考试的时候许多单词似曾相识却又似懂非懂，以致于耽误了不少答题时间，最后含恨败北。
同学们之所以普遍出现这种现象，主要是因为词汇准备中的三个难点没有解决，即见到英文不知道中文，不能持之以恒烂熟于心，相*词辨析分不清。如果在备考过程中，没有从根本上攻克这三个难点的话，词汇上是很难有进步的。
具体该怎么做呢？说实话词汇记忆也没有什么捷径可走，天才只是少数派，最终只有笨而辛苦的办法才能最有效地帮助你尽快地抛弃那些该死的词汇书。
1.剔除已知词汇，整理未知词汇
在英语每天复*时间里，抽出一两天的时间，其他的什么也不要做，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，打印下来或是在电脑上，从头到尾扫一遍，把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词，看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识，千万别对自己手软！否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手！
Ok，这样留下的就都是生词，再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就A字打头，随便一个字母开头都可以，不然就会有“审美”疲劳的。
做完准备工作后，统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复*空隙，买几打硬的白卡片，以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识，每天把总结出的不认识的'单词抄到白卡片上，每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文，反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来，直到背烂为止。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆，比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号，这些卡片可是要时刻伴你左右，直到你考研结束。
2.卡片天天身上带，没事背背记得快
*时的时候，把这些卡片每天抽五张带在身上，没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候，在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复*下。这样一天75个，一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了，能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温*一遍，记忆效果会更加明显。
*时在练*阅读，英语知识运用和写作的时候，对自己背过的单词检验一下，对了奖励一下，错了继续努力。这样一来，这5500个词可以化整为零到200张卡片，再细化到每天5张，大大降低了背单词的压力。*时背单词的时候结合做题，坚持下来的话，，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水*。当然光背单词还是不够的，建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上对背过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了的，但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
3.考试临*不放松，坚持到底全搞定
临考前一个月随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽哪一张，问哪一个单词你都基本认识的时候，这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关，你说你还有啥好怕的，地基打好了，后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词。
——临床试验常见英语词汇3篇
Clinical Trial 临床试验
Protocol 试验方案
Synopsis 摘要
Study Objective 研究目的
Study Endpoint 研究终点
Study Design 研究设计
Study Procedure 研究流程
Study Completion 研究完成
Study Termination 研究终止
Baseline 基线
Inclusion Criteria 入组标准
Exclusion Criteria 排除标准
IVRS- Interactive Voice Response System 交互式语音应答系统
IWRS- Interactive Web Response System 交互式网络应答系统
SDV -Source Data Verification 原始数据核查
EDC- Electronic Data Capture 电子数据采集
Statistical Methods 统计学方法
Single Blinding 单盲
Double Blinding 双盲
Placebo 安慰剂
Placebo Control 安慰剂对照
Active Control 阳性对照、活性对照
Blank Control 空白对照
Blinding/Masking 盲法/设盲
Randomized, Double-blind Study 随机对照双盲试验
Outcome Assessment 结果评价
Multi-center Trial 多中心试验
OS-Overall Survival 总生存期
PFS- Progression Free Survival 无进展生存期
Contract/Agreement 合同/协议
GCP- Good Clinical Practice 药物临床试验质量管理规范
GMP- Good Manufacturing Practice 药品生产质量管理规范
SOP- Standard Operating Procedure 标准操作规程
Protocol Amendments 修正案
CRF- Case Report Form 病历报告表
IB- Investigator’s Brochure 研究者手册
ICF- Informed Consent Form 知情同意书
QA- Quality Assurance 质量保证
QC-Quality Control 质量控制
Monitoring 监查
Monitor 监查员
Audit 稽查
Auditor 稽查员
Inspection 视察
CFDA - China Food and Drug Administration 国家食品药品监督管理局
FDA- Food and Drug Administration 美国食品与药品监督管理局
ICH- International Conference on Harmonization 国际协调会议
IEC Independent Ethics Commi* 独立伦理委员会
IRB-Institutional Review Board 机构审查委员会
Sponsor 申办者
CRO -Contract Research Organization 合同研究组织
SMO-Site Management Organization 现场管理组织
Investigational Site 研究中心
Investigator 研究者
PI- Principal Investigator 主要研究者
SI- Sub-investigator 助理研究者
CRC- Clinical Research Coordinator 临床研究协调员
Initial Meeting 启动会
SIV-Site Initiation Visit 中心启动访视
Laboratory Assessment 实验室评估
CS/NCS-Clinical Significant/Non-Clinical Significant 有临床意义/无临床意义
Hematology/Blood Routine Test 血液学/血常规
Hemoglobin 血红蛋白
Platelets 血小板
RBC-Red Blood Cell 红细胞
WBC-White Blood Cell 白细胞
Neutrophils 中性粒细胞
Lymphocytes 淋巴细胞
Monocytes 单核细胞
Eosinophils 嗜酸性粒细胞
Basophils 嗜碱性粒细胞
Urinalysis 尿液分析
Glucose 葡萄糖
Ketones 酮体
Leukocytes 粒性白细胞
Nitrite 亚硝酸盐
Bilirubin 胆红素
Protein 蛋白
Crystals 晶体
pH 酸碱度
Blood Biochemistry 血液生化
Calcium 钙
Magnesium 镁
Phosphorus 磷
Sodium 钠
Potassium 钾
Chloride 氯
Creatinine 肌酐
BUN-Blood Urea Nitrogen 尿素氮
TP- Total Protein 总蛋白
Albumin 白蛋白
AST /SGOT 谷草转氨酶/门冬氨酸氨基转移酶
ALT/ SGPT 谷丙转氨酶/丙氨酸氨基转移酶
ALP-Alkaline Phosphatase 碱性磷酸酶
TB- Total Bilirubin 总胆红素
LDH 乳酸脱氢酶
GGT 谷氨酰转氨酶
Glucose 葡萄糖
Blood Coagulation 凝血
PT-Prothrombin Time 凝血酶原时间
PT-INR 凝血酶原时间-国际标准化比值
APTT 活化部分凝血活酶时间
ADR- Adverse Drug Reaction 药物不良反应
AE- Adverse Event 不良事件
SAE Serious Adverse Event 严重不良事件
Seriousness 严重性(性质)
Severity 严重程度(程度)
Grade 级别
Results in death 导致死亡
Life threatening 危急生命
Requires or prolongs hospitalization 导致或延长住院时间
Congenital anomaly/Birth defect 先天畸形/出生缺陷
Persistent or significant disability/ incapacity 永久或重大伤残/丧失工作能力
Mild 轻度
Moderate 中度
Severe 重度
Safety Assessment/Evaluation 安全评估
SUSAR=Serious and Unexpected Suspected Adverse Reaction 严重的.非预期疑似相关的药品不良反应
——考研英语词汇必背 50句菁华
1、recollect v.回忆,想起,记起,忆起,记得
2、rectify v.纠正,整顿, [化]精馏
3、recur v.(尤指不好的事)一再发生;重现
4、reed n.芦苇,苇丛;芦笛,牧笛
5、refreshment n.(pl.)点心,饮料;精力恢复,爽快
6、refuse v.拒绝,谢绝 n.废物,垃圾
7、acre n.英亩;田地;地产
8、act v.表演;举动;起作用 n.行为，法令;一幕
9、add vt.加;增加(进);进一步说/写 vi.(to)增添
10、addition n.加，加法;附加部分，增加(物)
11、administration n.经营，管理;行政，行政机关，管理部门
12、admission n.允许进入;承认;入场费，入会费，入场券
13、adverse a.逆的，相反的;敌对的;不利的;有害的
14、area n.面积;地区，地域;领域，范围
15、argument n.争论(吵)，辩论;理由;论证
16、arrange v.安排，筹划;整理，使有条理，排列，布置
17、asleep a.睡觉，睡着(用作表语)
18、aspect n.样子, 外表, 面貌, (问题等的)方面
19、assembly n.集合;会议;装配;(美)洲议会的众议院
20、chaos n.混乱,紊乱
21、charm n.吸引力,魅力 v.迷人,(使)陶醉;施魔法于
22、cheat v.欺骗;作弊 n.骗子;欺诈,欺骗行为
23、cherish vt.抱有，怀有(希望等);爱护，抚育;珍爱
24、elbow n.肘，(衣服的)肘部vt.用肘推，用肘挤
25、electricity n.电,电流;电学
26、electron n.电子
27、eliminate vt.除去;淘汰;排(删,消)除;削减(人员)
28、eloquent a.雄辩的,有说服力的;善辩的,口才流利的
29、elsewhere ad.在别处,向别处
30、embarrass vt.使困窘,使局促不安;阻碍,麻烦
31、juice n.(水果等)汁,液
32、junction n.连接,接合,交叉点,枢纽站,接头,中继线
33、junior a./n.年少的/者,三年级的/学生,下级(的)
34、kid n.小孩,儿童 v.戏弄,取笑
35、knit v.编织,编结;接合,粘合
36、know vt.知道，了解;认识;识别 vi.知道，了解
37、land n.陆地,土地,国家 v.(使)靠岸(登陆,降落)
38、laptop n.膝上型电脑
39、laser n.激光
40、last a.最后的，刚过去的 ad.最后 n.最后 v.持续
41、laugh v.笑;(on)讥笑 n.笑,笑声
42、lay v.放，搁;下(蛋);铺设，敷设;设置，布置
43、layout n.安排，布局，设计;规划图，布局图
44、lazy a.懒惰的,懒散的
45、ornament v.装饰,美化 n.装饰,装饰物
46、our pron.[we的所有格]我们的
47、outbreak n.(战争,愤怒,火灾等的)爆发,(疾病的)发作
48、outer a.外部的,外面的,外层的
49、overseas a.外国的,海外的 ad.在海外
50、overthrow v./n.推翻,颠覆
——机械专业英语词汇 40句菁华
1、金属切削 metal cutting
2、机床 machine tool
3、刀具 cutter
4、轴 shaft
5、静力学 static
6、压缩 hitting
7、脱碳 decarburization
8、变速箱 gearbox
9、离合器 clutch
10、绞刀 reamer
11、铣削 mill
12、前刀面 rake face
13、龙门刨削 planing
14、装配 assembling
15、阀门 valve
16、制动器 arrester brake
17、腐蚀 rust
18、套筒 sleeve
19、倒角 rounding chamfer
20、有限元 finite element
21、铣床 milling machine
22、步进电机 stepper motor
23、组件 subassembly
24、陶瓷 ceramics
25、悬架 suspension
26、气动夹紧 pneuma lock
27、位移 displacement
28、疲劳极限 fatigue limit
29、斜齿圆柱齿轮 helical-spur gear
30、凸轮 cams
31、共轭曲线 conjugate curve
32、不定积分 indefinite integral
33、游标卡尺 slide caliper
34、攻丝 tap
35、线性方程组 linear equations
36、概率 probability
37、余子式 cofactor
38、逻辑电路 logic circuit
39、机械零件 mechanical parts
40、回火 tempering
——电气专业英语词汇 40句菁华
1、Powerelectronics电力电子
2、substation变电站
3、asynonousmachine异步电机
4、stator定子
5、rotor转子
6、winding绕组
7、mixeddivider(阻容)混合分压器
8、Instrumenttransducer测量互感器
9、fixedcontact静触头
10、transmissionline传输线
11、insulation绝缘
12、porcelaininsulator陶瓷绝缘子
13、Compositeinsulator合成绝缘子
14、compositeinsulation组合绝缘
15、highvoltagetestingtechnology高电压试验技术
16、attachmentcoefficient附着系数
17、magneticfield磁场
18、fieldstress电场力
19、Dielectric电介质,绝缘体
20、routingtesting常规试验
21、Withstandtest耐压试验
22、shielding屏蔽
23、Boiler锅炉
24、Relaypanel继电器屏
25、Eddycurrent涡流
26、Reclosing重合闸
27、Staticvarcompensation(SVC)静止无功补偿
28、Feeder馈电线
29、Extra-highvoltage(EHV)超高压
30、Reactance(impedance)电抗(阻抗)
31、Phaseshifter移相器
32、Arcsuppressioncoil消弧线圈
33、Arcreignition电弧重燃
34、Induction感应
35、Uninterruptiblepowersup*不间断电源
36、Transferswitching倒闸操作
37、resonance谐振，共振
38、numerical数字的
39、frequencymodulation(FM)调频
40、Principlesofelectriccircuits电路原理
——考研英语词汇必背 40句菁华
1、reckless a.不注意的,大意的,卤莽的,不顾后果的
2、recollect v.回忆,想起,记起,忆起,记得
3、recycle v./n.再循环,重复利用
4、activate vt.启动，激活;驱动，驱使;使开始起作用
5、activity n.活动;活力;能动性;
6、addition n.加，加法;附加部分，增加(物)
7、adjoin v.临*，靠*;贴*，毗连
8、administration n.经营，管理;行政，行政机关，管理部门
9、advent n.(重要事件等的)到来，来临
10、advice n.劝告，忠告，(医生等的)意见
11、approve v.(of)赞成，赞许，同意;批准，审议，通过
12、April (名)四月
13、arithmetic n.算术，四则运算
14、arrive vi.到达;(时间、事件)到来，发生;达到
15、ascend vi.渐渐上升，升高vt.攀登，登上
16、ash n.灰，灰末;(pl.)骨灰;(pl.)废墟
17、champion n.冠军,得胜者;拥护者,斗士
18、charm n.吸引力,魅力 v.迷人,(使)陶醉;施魔法于
19、charter v.租船,租车,租用飞机;n.宪章，特许状
20、cheek n.面颊,脸
21、childhood n.幼年,童年
22、chip n.切屑,碎片;(土豆等的)薄片;集成电路块
23、choke v.窒息,噎住;闷塞,堵塞,阻塞
24、efficiency n.效率;功效
25、egg n.蛋; 卵; 卵形物
26、eight num.八 pron.八(个，只...)
27、elapse vi.(时间)溜走;(光阴)逝去
28、elect v.选举,推选;选择,作出选择
29、electricity n.电,电流;电学
30、element n.元素;要素;成分;元件;自然环境
31、elevate vt.举起,提拔,振奋,提升...的职位
32、judge n.法官;裁判员;鉴定人 vt.审判;评论,裁判
33、juice n.(水果等)汁,液
34、June n.六月
35、kidney n.肾,肾脏
36、label n.标签 v.把...称为;用标签于;用标签标明
37、lamp n.灯
38、lately ad.最*,不久前
39、overtake v.追上,超过,突然降临,压倒
40、overthrow v./n.推翻,颠覆
——小学英语词汇教学心得体会实用5份
长期以来，传统的英语教学一直都是采用的“满堂灌”式的教学模式。使用这种缺乏趣味性的课堂教学模式造成的直接后果是学生觉得被动，渐渐失去了学*的热情和积极性，课堂气氛变得沉闷，教学效果差。音乐能给人以美的享受，使人心情舒畅，生活中离不开音乐，在英语课堂教学中适当地运用英文歌曲，不但能够使学生通过听和唱来学*英语，而且有助于打破沉闷的课堂气氛，激发学生的学*激情和积极性，会收到很好的教学效果。随着素质教育的深入，越来越多的语言学家和英语教师认识到，音乐对学生的语言发展有着不可替代的作用。
教学中运用英文歌曲的理论依据。有实验表明，有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的'记忆效率高达2.17～2.50倍，可见音乐对于语言学*的重要作用。从心理上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听，而且歌词和旋律可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，积极向上的、朗朗上口的歌曲教学在小学英语教学中非常重要。运用英文歌曲符合小学生的年龄特点和心理特征，作为一名小学英语教育工作者，我们要清楚我们的教育对象是小学生，所以了解他们的心理特点有利于我们开展英语教学工作。拿三年级小学生学*英语的特点来说说：首先，他们对外语的学*有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣；其次，他们的模仿能力强、记忆力好，有用英语进行交流的欲望；另外，他们勇于参与各种适合他们的有趣的教学活动。然而，作为初学者的孩子们，他们身上也存在着不利于英语学*的因素：
a.他们学*的兴趣较脆弱，且容易丧失；
b.他们认知水*较低，学*进度较慢；
c.他们好动，注意力集中时间短。
面对我们教育对象的以上的特点时，我们也不要忘了小学生最大的特点就是爱唱爱跳，而采用听、唱英语歌曲的教学手段，将语言与情境结合，创造轻松、活泼的课堂学*氛围，不仅最大限度的激发了学生心中学*的驱动力，而且增强了他们学*的兴趣。
运用英文歌曲符合小学生的认知规律，《英语课程标准》就倡导我们教者要用听、说、唱、玩、演的方式来进行教学，鼓励学生积极学*，用英语交流，轻松学英语。小学生的思维还停留在具体形象思维到抽象逻辑思维过渡阶段，他们很容易受音乐的吸引，他们喜欢唱唱跳跳，而那些有着动听的旋律和明快的节奏的英文歌曲可以集中学生的注意力，提高他们学*的积极性，同时也可以丰富他们的感性知识。在我的教育教学实践中，我深刻地感受到如果将音乐融入到小学英语的教学中，可以取得事半功倍的教学效果，因为音乐可以为学生创造一个轻松愉快的学*氛围。尤其对英语初学者来说，让他们觉得原来英语学*是快乐的，英语课堂是有趣的，同时也消除了他们对英语学*的恐惧感，从而全身心地投入到课堂活动中来，提高了学*的效率。
教学中在什么情境下运用英语歌曲，运用什么样的英语歌曲，都要有讲究，不可滥用，不然会适得其反。当然我们可以根据不同的教学情境，合理地安排、巧妙地运用，以达到较理想的教学效果。英语教学要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学*英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其它课程资源。在英语教学过程中合理利用音乐辅助教学，对优化教学情景，激发学生学*的积极性，都有显著效果。
首先，要做好英语教学工作，必须先尽快转变态度。
我之前是一名数学老师，之前对英语教学了解不够深入，对开展英语教学造成很大的压力，通过国培教育，让我在自身学*与传授知识之间找到了一个*衡点，形成了自己的教育风格，最突出的是调整了自己的心态，走出了之前的心理压力，端正了思想态度，增强了教学信心。
其次，要充分明白英语教学的特殊性与复杂性，时刻保持谦虚谨慎的心态不断提升能力素质。
教师所扮演的角色将影响千万人的一生，要成长为一名优秀的教师，不误人子弟，就要认清自己的岗位职责，英语教师的重要性与复杂性有位突出，要不断剖析自己的缺点与不足，不断的学*，不断实践。
一是通过与老教师经验交流，发现了自身的差距与改进方法，对我来说最重要就是不断加强学*。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。要时刻总结自己的教学心得，加强沟通交流，特别是要学*一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水*。
二是要充分认清学生才是学*活动的主体，教师仅能发挥的辅助作用。教师教学工作的开展，应该确立学生为主体的教学意识，学生想学什么就学什么，教师所能发挥的作用仅仅是不断激发学生的学*热情，而不在于在规定的时间内将有限的知识塞给学*。
三是脱去老师的外衣，尊重学生，教态亲切，*等待人。一堂成功的英语课，不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语言。教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。再次，让兴趣变为学*的动力。帮助学生形成良好的英语学**惯和方法。兴趣是最好的老师，充分调动学生的积极性，对教学质量起到事半功倍的效果，如何提高学生的学*兴趣，我认为应从以下几点入手：
一是渲染气氛，引发兴趣。课上，自己尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富的英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要善于使用微笑教学，并辅之以风趣，幽默的语言，给学生创造一个开放宽松的`教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，使学生怀着轻松愉快的心情投入学*，积极思维，大胆发言，进而产生浓厚的学*兴趣。
二是沟通情感，培养兴趣。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。学生对老师的喜爱程度直接关系到对这个科目的喜爱和投入。所以自己要在情感上多付出，对学生多鼓励，少指责，让学生真切的感到老师是真心的要帮助他。他们才会大胆的站起来，表达自己的情感和想法。
三是教学灵活，保持兴趣。这里面，我主要指对课文的处理和问题的设置，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学*兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。少设置过易和过难的问题，多提开放性和发散性问题，让每个学生都能在自己的能力范围之内，积极思考，表达和展示自己。
培训是结束了，但对于我来说，还远远不够，未来的路还很长，学*的东西还很多，责任真的很重大！我会以这次培训为契机，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自己评价。我将不断的学*新课程中的理论知识，并运用到实践当中。相信通过自己的不懈努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在英语教学中做出更好的成绩，有更大的收获。
一、认真备课、面向全体授课，引发学生兴趣和求知欲
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学*情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，要关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。要做到把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学*环境，引发学生的兴趣和求知欲。小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自己约束、自己控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学*的积极性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学*需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学*兴趣，并保持它，使之成为他们学*的动力，正是趣味教学考虑的出发点。还有在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复*遗漏知识，使他们的学*成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
在“教书”方面
第一、在课堂上，认真授课，情景对话，手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱歌等来激发学生的学*兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学*积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读。力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难*题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水*，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
在“育人”方面
在“育人”方面我应该要尽力做到“建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣”。
第一师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。
第二在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的.。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，特别是“差生”，学*英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学*无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。
三、在培优转后方面，注重“以人为本”，发挥学生主体作用。
过去的教学常常强**师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语*得研究及外语学*研究均证实：外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。
首先，根据我所任教班级的实际情况。由于学生不多，这能够使我更加密切的注意和帮助每一个学生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以*常的心态对待：差生也是孩子，适当的惩罚使必要的也是有用的，但厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的*等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
四、充分钻研教材，努力提高自己的业务水*，从而增加教育环节中的趣味性。
我*时也经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。认真学*研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。对学*材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学*兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、手势语言，情景对话等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在以后的实际教学过程中，我还要积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
总之，英语学*，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学*兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。
我十分有幸参加了此次xx市小学英语骨干教师培训基地，通过这为期一年的培训学*，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。此次培训基地给我们提供了一个再学*、再提高的机会，让素不相识的我们聚集在一起相互交流，共同学*，取长补短，共同提高。
通过这一年的培训学*，我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的学生，原来我忧郁，我困惑。自从参加基地培训学*以来，我渐渐发现了其中的奥妙，通过观看专家展示课，听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点……总之，通过培训学*，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本属于自己的那份自信。
下面是我这次培训的几点体会：
一、学*优秀教师的'教学经验。
在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然有时候时间稍长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学*对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几年里，我一直觉得自己对课堂教学技能把握得还不够全面，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。在这几年里，我对于英语教学的理论还局限于在大学里学*的一些课本上的英语教学策略，在*时上课过程中没有注意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学*，特别是要学*一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水*。
二、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃
作为一名较年轻的英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
三、把培训学*所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学*，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学*的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学*兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生*时的学*提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
通过学*，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。我们必须增强自身学*的紧迫性，危机感和责任感，树立终身学*的思想。
总之，通过这次培训使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业知识学*，提升师德修养水*，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学*现代教育教学理论知识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水*，在新课改教学中做出自己应有的贡献。
通过观看杜郎口视频教学我感到深受教育和启发，杜郎口中学真正把新课改的理念落实到日常的教学实际中，这与我们喊着新理念用着旧方法形成鲜明的对比，确实值得我们深思与学*。我在学*过程中在以下几个方面感受最深：
一、首先感受到的是这所学校的独特的激励氛围，积极向上的校园文化。
学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像，名人言，而是在读学生的像，学生的话。试想，警语标示在众人面前，不是对学生最好的激励吗？另外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每天在更换。这样经常的自己激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就要航标，他们的行为就有规范。
二、感受到杜郎口中学真正落实学生是学*的主人的思想，把课堂还给学生。
课堂上，教师讲解少，学生活动多。预*、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预*时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的'。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学敢于放手改革从而取得巨大成功的原因之一吧。长此以往，学生的主动学*将会成为*惯，将学*作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。
三、小组合作不是摆设，真正体现自主、合作、探究的教学思想。
与我们*时的分组学*不同的是，杜郎口中学的分组学*始终贯穿于课堂教学中，并且小组建设富有成效。六人或八人一组，从预*到展示到反馈，小组学*讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学*依然是隐性、潜在的组织形式。小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织预*时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。学生的发言语言流畅，表述准确，比起我们老师来还要好。我想，这种合作学*方式长此以往，一定能培养出一大批有用人才。
