一个办公室里混得太久，彼此之间太熟悉，熟悉到连性别都难以辨别了。 问及某同事：“你天天当着我的面放屁，有没有考虑过要注意影响?”“没有。我连放屁的权利都没有，那还活不活了?”“那你在其他女人面前也能放得如此嚣张?”“那哪能呢?我得注意影响啊!”“哇靠，为啥在我这就不用注意影响呢?难道我不是女人么?”
下午我在做作业，爸爸在写春联。
忽然，爸爸把我叫了过去。我问：“什么事呀?”爸爸说：“我要写一副横批，你说写哪四个字好?”我沉思了一下：今年我们住进新楼房，我又在艺校中被评为优秀学员。应该写双喜临门我大声音对爸爸说：“应该写双喜临门”。我这话惊动了妈妈，她从厨房跑出来说，不对你爸爸今年被评上了优秀机关干部，怎么说也应该是“三喜”。妈妈的话启发了我，妈妈今年也不是评为先进工作者吗?尔且妈妈在家很勤劳动，什么做饭洗衣服，打扫卫生;等都是妈妈干，应该是五喜。
五喜临门!好像没有这个成语吧?爸爸说。那就写喜盈门庭。妈妈说。爸爸说!好，就这样写。爸爸提笔刚要写。慢，我立刻让爸爸暂停，“应该写喜溢门庭”。好吧，你这样说我就这样写，爸爸说。于是爸爸把这四个字苍劲有力地写在纸上，没等墨水干，爸爸就贴上去了。这就是我家的趣事。
我6岁天真的时候，我跑到阳台上来玩，看见妈妈正在修花，我走过去问：“妈妈，您修花干吗?这花不是很乖吗，您怎么要修理它?真可怜。”妈妈笑着说：“你说什么呀，修花是把花修得很*整。”我点了点头，说：“妈妈，您何必这么辛苦、麻烦呢，我来做就行了。”妈妈微笑着说：“我的宝贝长大喽!”说完就走进厨房炒菜去了。 我拿着剪刀仔细打量着这盆玫瑰，左瞧瞧，右瞧瞧，上瞧瞧，下瞧瞧。“管它三七二十一，先下手为强。省得妈妈待会儿又来浪费时间还骂我不会做事。”我自言自语地说。我拿起剪刀，“咔嚓”一声，不到一秒钟的时间花修好了。“剪好了、剪好了!妈妈快来!”我朝着厨房大喊。妈妈高兴地走来，笑眯眯地说：“这么快就剪好了，我的宝贝女儿真厉害。”当她看到阳台上，“嘭”一声倒下。原来，我不是把花修理整齐，而是把花剪*了剪成两半，剪成一条*整的“阳光大道”。
今天，林博屹把皖蕾弄哭了，皖蕾捂着眼睛，趴在桌子上啜泣，我大喊道：“林博屹，你死定了!”林博屹一听，踮起脚尖，小心翼翼地正准备溜出教室，可这被我的“火眼金睛”发现了，我大步走过去，把他拎到了皖蕾面前，说：“林博屹!你赶快道歉，说十个对不起!”皖蕾抬起了眼泪汪汪的眼睛，望着他。只见林博屹双手合十，放在胸前，做出“拜托”的动作，一幅可怜巴巴的样子。然后带着哭腔说：“对不起……”我大喊：“一!”“对不起……”“二!”“对不起……”“三!”……只见皖蕾破涕为笑，而林博屹灰溜溜地逃了。
“汪，汪汪汪!”“胡闹闹快到这儿来，有你喜欢吃的酱排骨，快来啊!”这是我的小狗——胡闹闹。问什么叫胡闹闹呢?请听我慢慢讲述。
2年前，一只母狗生下了6只小狗，生下来3个月后，小狗的妈妈就死掉了，5只小狗都顺利地找到了主人，住了下来，只有一只小狗，孤苦伶仃的'，在外面到处流浪。有一次，奶奶去买菜，看到了这只小狗，便收留了它。第2天，我们带它去宠物店洗澡，洗的白白净净的。接着，再去做身体检查，不看不知道，一看吓一跳。原来，它还是一只正宗的博美犬呢!后来，我们又去了超市，给他买了一个漂亮的金色铃铛。最后我们又去办签证……终于可以养这只小狗了!
回到家，已经是下午4:00了。我们吃完晚饭后，出去带它溜达一圈，便回家睡觉了。
“呀!这是什么?”我大叫起来，原来是小狗把大便拉到床上了，唉!又得洗了。接连几天，发生了同样的事：小狗把吃的骨头乱丢，一不小心丢到衣服上;小狗洗完澡不肯擦干净身体，弄得地板上都是水;小狗不喜欢打预防针和剪毛，让人伤透脑经……不仅这些，还有许多许多，数也数不清。
小狗满7个月了，奶奶说该取名字了，奶奶说了个好听的名字：晶莹莹。还说：“这名字多好听，而且小狗又漂亮……”边说还边陶醉。我一想起它干的“好”事，一肚子火就上来了，我说该叫：“胡—闹—闹”
这个名字是不是很有趣呢?嘻嘻!嘿嘿!
——qq的搞笑日志3篇
中午，我们全家去参加一位叔叔的婚礼。我与妈妈一吃完饭便找起了爸爸，我还真觉得有些莫名其妙，爸爸刚才还在前面喝酒呀，怎么会突然不见了呢?经过认真加仔细的寻问，我与妈妈总算得知爸爸竟然跟其他的几个叔叔一起去包房里喝酒去了!
找到爸爸，我便不由自主地叫爸爸回家。没想到爸爸一个“雄鹰展翅”就把我给压了出来，再用“刘翔”一样的飞奔方式跑了起来，边跑还边说什么一定要去买书而且买练字的书，还必须走过去这样可以节约一些车钱……
没办法，我们没带雨伞只好向爸爸说的那样节约一些车钱冒雨去书店了。唉!要是没有路边的大树，我们全家非得淋成“落汤鸡”不可。
今天爸爸去修羽毛球拍子，他问那边的营业员哥哥能不能修了，营业员哥哥说不能修了，爸爸问为什么?营业员哥哥说因为这个拍子中间已经断掉了。如果你手用力的话它会变形，所以老爸就有点失落。
老爸就把拍子的头折歪了，然后我觉得老爸很愤怒的样子扔到旁边去了，我觉得当时的.老爸超级搞怪非常搞笑。
中午午休时，我们班的同学都静静第躺在床上了。
我睡不着，旁边的几个同学也睡不着。等老师一离开寝室，我们就开始闹起来了。不知是谁把一只臭袜子扔了出去，这只臭袜子正好掉在了一个睡着了的同学的脸上，那个同学正在做梦，以为是块饼干，就用嘴舔了几下，结果感觉味道不对才坐起来一看，原来是一只臭袜子。他大声叫起来，“是谁这么缺德?”我们都哈哈大笑，笑得差点没把大牙笑掉。
这一天，我一辈子都忘不了!
——搞笑的日志 (菁华3篇)
我6岁天真的时候，我跑到阳台上来玩，看见妈妈正在修花，我走过去问：“妈妈，您修花干吗?这花不是很乖吗，您怎么要修理它?真可怜。”妈妈笑着说：“你说什么呀，修花是把花修得很*整。”我点了点头，说：“妈妈，您何必这么辛苦、麻烦呢，我来做就行了。”妈妈微笑着说：“我的宝贝长大喽!”说完就走进厨房炒菜去了。 我拿着剪刀仔细打量着这盆玫瑰，左瞧瞧，右瞧瞧，上瞧瞧，下瞧瞧。“管它三七二十一，先下手为强。省得妈妈待会儿又来浪费时间还骂我不会做事。”我自言自语地说。我拿起剪刀，“咔嚓”一声，不到一秒钟的时间花修好了。“剪好了、剪好了!妈妈快来!”我朝着厨房大喊。妈妈高兴地走来，笑眯眯地说：“这么快就剪好了，我的宝贝女儿真厉害。”当她看到阳台上，“嘭”一声倒下。原来，我不是把花修理整齐，而是把花剪*了剪成两半，剪成一条*整的“阳光大道”。
今天下午上课的时候，大阿姨让初中学生讲课给其他同学听，他们都不愿意上来，大阿姨就让他们抽签，结果抽到了一位大姐姐。她上来的时候把眼镜架在鼻子上，眼镜好像要掉下来了一样，引得我们笑得肚子都疼起来了。她在写字的时候我们还在笑。她叫了一个大哥哥和大姐姐上去解答黑板上的问题，等他们俩个都写好了，大阿姨看了一下说：“很棒!不错!你们先下课休息一下吧!”我们就下课了。我觉得这节课很搞笑，也很有意思。
今天，林博屹把皖蕾弄哭了，皖蕾捂着眼睛，趴在桌子上啜泣，我大喊道：“林博屹，你死定了!”林博屹一听，踮起脚尖，小心翼翼地正准备溜出教室，可这被我的“火眼金睛”发现了，我大步走过去，把他拎到了皖蕾面前，说：“林博屹!你赶快道歉，说十个对不起!”皖蕾抬起了眼泪汪汪的眼睛，望着他。只见林博屹双手合十，放在胸前，做出“拜托”的动作，一幅可怜巴巴的样子。然后带着哭腔说：“对不起……”我大喊：“一!”“对不起……”“二!”“对不起……”“三!”……只见皖蕾破涕为笑，而林博屹灰溜溜地逃了。
——搞笑日志范本五份
今天，我大摇大摆地走进学校，看见了刘禹彤，我跑过去和她一同走。可是，我看到刘刘的鼻子里有一张餐巾纸，我就问她：“你是不是流鼻血了。”她说：“是的。”接着，我们走呀走。突然，她对我说：“刚才很搞笑的，我走进来的时候，检查的看见了，说这个人怎么留着鼻血就进来了。”我一边笑一边拍着肚子说：“真的好搞笑啊!”我们走到大厅，有的同学在悄悄地说：“这个人怎么鼻子里有一张餐巾纸呀?”有的同学正看着我们一动不动的，很奇怪。还有的同学看见我们，嘴边笑开了花呢!我们又走进教室，老师看见了，说：“呀!你怎么流鼻血了?”我们坐到位子上，开始早读的时候，同学们看见了，奇怪地问：“刘禹彤，你怎么鼻子里有一张餐巾纸呢?”
我和刘刘笑死了，一起一边笑一边在读书呢!
我在学校做着作业，突然，老师来了，把马一鸣、李雨泽、薛重阳、马晨鼎等等喊了出去，至于干什么我就不知道了，也许是李雨泽师傅被封唠叨斗神先回来了，接着马一鸣大师兄被封豆沙包子斗神太高兴了，踩着桶盖一个屁股分成两半了，“诶呦喂，我的屁股啊!”豆沙包子斗神大声叫道，接着全班来了一次史上最长久的爆笑。连张元博都没能吼住。后来，许多战神回来了，有豆浆斗神{马晨鼎}、疯狂斗神{梁天泽}、没事找事斗神{薛重阳}……呃，有点多说不完了。
我们班的斗神是不是很多啊!欢迎你来我们班参观。
公主，公主一直叫
魔王 :“你尽管叫破喉咙吧...没有人会来救你的....”
公主 :“破喉咙..破喉咙..”
没有人:“公主..我来救你了...”
魔王 :“说曹操曹操就到...”
曹操 :“魔王..你叫**嘛..”
魔王 :“哇勒..看到鬼”
鬼 :“靠!被发现了..”
靠 :“阿鬼,你看的到我喔...”
魔王 :“Oh,My God!”
上帝 :“谁叫我?”
谁 :“没有人叫你阿...”
没有人:“我哪有?装蒜啊!”
蒜 :“谁在装我?”
谁 :“又说我?你们找麻烦啊?”
麻烦 :“哪一个找我?”
哪一个:“找你?我才没有...咦,这儿有好多人.”
好多人:“我才刚到耶......你是谁?”
哪一个:“我才不是谁.”
谁 :“他才不是我.”
公主 :“大家都是来救我的吗?”
大家都:“我不是来救你的,是来看热闹的.”
热闹 :“我有什麽好看的?”
上帝 :“不关我的.事,先走了.”
魔王 :“你回答一个问题再走,为什麽这麽多人救公主?我这个魔 王怎麽演下去?”
下去 :“你好好的魔王不干,演我做什麽?”
公主 :“魔王若是没有人演,我就可以走了.”
没有人:“若是我演魔王,怎麽会让你走...”
怎麽会:“我才不让公主走,我要看热闹.”
热闹 :“看**什麽?”
什麽 :“你居然要『干』我?流氓!”
你居然 :“我哪有?”
我 :“关我什麽事ㄚ?”
魔王 :“靠!我要疯了.......”
靠:“喊**什么!...”
疯了 :“你要**啥?”
你要我 :“我什麽都不知道ㄚ!”
我什麽都不 :“我哪知啊!”
我哪知 :“我在这里ㄚ!有人在叫我吗?”
有人:“我没有叫你啊!”
我没有:“谁叫他了啊?”
谁:“冤枉啊...我没有...”
我没有:“我可没冤枉你啊...”
你:“谅你也不敢.”
谅你:“谁说我不敢!?”
谁:“拜托啊...我什麽都没说啦”
我什麽都没:“你要我说什麽?”
我什麽都不:“...你...你不就是我那失散多年的兄弟吗?”
我那失散多年的兄弟:“拷...我名字取这麽长...也会被叫到 啊...”
谁:“...我要赶快离开这个是非之地”
是非:“原来这里是我的地盘啊...”
我什麽都不&没:“你们别吵阿拉在讲话啦...”
你们别吵阿拉:“我没有在讲话啊...”
我没有:“我才没有讲话咧!..
在月光下，星星一直看着的，一间小屋里会有怎样的故事呢?让我们一起去探寻吧!啊!原来是一个温暖的三口之家，正在玩石头、剪子、布这个游戏，可是玩的过程中也有困难呀!原来我的爸爸妈妈老是说对方：“你耍赖，你耍赖!”而且我爸爸还使用了“挠痒痒术”把我和妈妈快折腾坏了。刮鼻子的时候爸爸不知又使用了什么法术，手一下子就变得粗糙了。再说了我爸老是赢，我和妈妈被那双“大粗手”先是鼻子被红了，然后是一层皮就要掉了。最后妈妈生气地说：“哼，不玩了，你那么粗的手刮我那么嫩的脸，不是给我毁容是什么呀!”我爸真是个大变脸，这不又变得可温柔了说：“对不起啦，一会玩的时候我不给你毁容就是喽!”妈妈说：“这还差不多。”瞧!多有趣的一家人哪!
庞祖骞是谁呀告诉你，庞祖骞是我妈妈同事的小孩。他今年2岁，长得虎头虎脑的，很可爱。在他身边发生过很多趣事，不信我讲给你听听。 有一次，他的妈妈带他去逛超市，他一看见自己喜欢的小番茄，就顺手拿了一个放在手心里玩。等到了收银台，他突然拿起番茄对着收银员阿姨大喊一声“番茄”，意思是说，他知道这个东西是番茄，弄得他的妈妈哭笑不得。 别看骞骞才2岁，可他能认识许多字，特别是对“银行”两字感兴趣，他妈妈就教他认“银行”：“这是行，银行的行，跟行走的行一样。”有一次，我妈妈故意拿了一张纸，在上面写上“银行”两字，问骞骞：“这是什么字”骞骞便一本正经地说：“这是行，银行的行，跟行走的行一样。”我妈妈又问：“你知道哪些银行”他说：“中国骞骞银行。”我妈妈听了，哈哈大笑起来。 怎么样，我们的骞骞有趣吗 。
——qq个性搞笑日志3篇
要说我们班的班级搞笑之最，那这个皇冠非踢毽子的那付怪模样莫属了。说实话，那模样不像跳绳的样子，千篇一律;不像跑步的样子，毫不幽默;而是与众不同，无法用个词儿来形容了!
我们班踢毽子的模样，每人几乎都有一个代号。瞧，杨雯蕾踢毽子时，脖子缩进钻出，手臂一甩一甩，腿踢得高高，多像一只可爱的“小乌龟”啊!周佳敏踢毽子的模样更怪，她踢毽子时，两臂会不由自主地张开，腿呢，时上时下，还不停地往前走，那样子，很像“抱大西瓜者”吧!我们班的一位女生，踢起毽子来一点儿也不谦虚(这从她的动作可以看出)，那是谁?是董霄，瞧!她的左手随着毽子的个数不停地摆弄着圆状，简直就像一个圆规，她的右手大拇指翘起，就像在夸耀自己，说她不谦虚不过分吧!我们班还有一位“贵族女”，她就是王茜萍，因为她踢毽子时，左手*托，上面像有一颗晶莹剔透的宝石，右手划弄着，不是很富有吗?好了，说了这么多女生，也该说说男生了。“咦，何人踢毽腿*起?”哦，是周威啊!瞧那付模样，还叫踢毽子吗?腿像一根木头，笔直地抬起，又放下，眼睛目不转睛地盯着毽子，咕噜噜地直转，很像“拐腿老头”吧!
说起王国昌，我们班真是无人不知啊!他可搞笑了，我们班最不爱笑的人会被他搞笑得一塌糊涂，你信么? 有一次，上语文课，刘老师提问：要求大家用 因为…所以…造句，王国昌抢着举手说：我会我会。于是老师就请他造句。你知道他怎么造么?他用唱歌的调说：“因为爱，所以爱…”全班哄堂大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得眼泪都流出来了，刘老师也笑得弯着腰，而王国昌自己也跟着笑了。 还有一次，小测验的试卷分数出来了，王国昌负责发试卷，发到陈蓉蓉那时，她看到自己没有考好，一下子就哭起来了。我们怎么劝都没有用，只好把搞笑大王搬过来了。于是搞笑大王开始搞笑了：“怎么啦，有什么不高兴的的吗?让王叔叔我来看看吧”。陈蓉蓉一听，破涕为笑，你看，他是不是真的好笑到极点了。我们不开心，不高兴得时候，他就会来帮忙，逗你开心，让你高兴，他可真是我们班的开心果。 你了解他了么，你认识他了么?他，就是我们班顶顶有名的，好笑的不能再好笑的，然人开心的不能再开心的搞笑大王 王国昌。怎么样?不赖吧!
我的同桌付胤池来自“搞笑山”搞笑派，学过搞笑绝招，他能涉事成趣，笑话层出不，人送谐音外号“废电池”。跟他做同桌，你一定会笑口常开，每时每刻都心花怒放。上语文课的时候，老师在台上讲《自主学语文》里的一篇阅读文章，里面提到一位名叫“伊丽莎白的`”女孩。付胤池立刻对我说“‘伊丽莎白’不是一种瓜的名字吗?”“嗯，是呀!”我点头回答。“有一天，我去水果店，有一个人想买‘伊丽莎白’，你猜他说什么?” “什么呀?” “老板，‘莎士比亚’多少钱一斤?”
他一边说一边笑，眼睛呈现出两个弯弯的月亮的形状，还用手捂着嘴笑。我小声地笑，一是笑他的故事有趣，二是笑他的模样可爱。下课的时候，我要去厕所，请付胤池让开(因为他坐在外面)，他却模仿出机器人的声音：“请输入密码!” “你给我让开!”我是个急性子，他让我输入密码，我当然得急喽，可他却不紧不慢地说：“密码为——”他用嘴咬住红领巾，示意我像他那么做。我没办法，只好做了。他终于让我过去了，还说：“哈，你也学会了!”我回头瞪了他一眼，手握成拳头说：“付胤池，你!”他向我吐吐舌头，我真想揍他呀!但他那损样，还真逗得我哈哈大笑。换了座位，这下我可坐在外面了，我得以其人之道还治其人之身。正好，他要出去玩，我也仿照他的口音说：“请输入密码!”“哎呀，让我过去!”呦，他还急了。我偏不让他过去：“密码错误!”可他竟使出了苦肉计，坐在座位上，假装哭起来!啊，天哪，本小姐不怕天、不怕地，就怕这个，只好让他过去了。他刚过去，便回头对我笑嘻嘻地说：“你上当了!哈哈!”说完一溜烟跑了!我只好坐在位子上苦笑了。我的同桌，真不愧是“搞笑山”搞笑派的一位搞笑大师啊!
——qq的搞笑的日志3篇
今天下午，我们刚刚上完科学课，正准备向教室走，听见有人在大叫：“不好!”
我立即跑了过去，一看，原来是我们班的盛北把文具盒扔到了蓝棚子上面，我去问盛北这是怎么回事，他说：“我往天上抛着，突然一下子有点用力过猛了，就飞了上去。”有些同学在想办法，我呢去找体育老师，我说：“许老师，能不能借一下垫子。”老师说不可以，我想了一个办法，放学后，到教室里搬一张桌子，让盛北爬上去拿下来，但是老师说这样不可以。不过盛北想了一个搞笑的办法：飞来一只小鸟，小鸟把他的笔袋给吊起来，再把它给给打下来，就可以拿了。不一会儿，上课了，数学课上要写字，他没有笔，只好问同学借。
在练*写话时，有的同学经常忘记加标点符号。碰到这种情况，以前，舒老师会说，不加标点符号就好比是去过厕所后忘记了给裤子提上拉链。今天，估计舒老师又发现有同学忘了加标点啦，她对同学们说，写话不加标点符号的话，相当于上厕所后没提裤子。同学们一听，个个笑得东倒西歪。她真是个爱搞笑的老师啊，大概我们班以后不会有人再忘记加标点符号了。
我的老爸有一个大大的啤酒肚,医院检查了一下,许多的指标都超标了.于是,他决定开始训练.
星期五,我放学一到家就见爸爸用哑铃锻炼身体,然后,他还一口气做了五十个深蹲,他累得满头大汗,脚都软了.第二天早晨,我一起床就听到老爸"唉哟唉哟"地叫,我急忙跑过去,一看,原来,爸爸昨天运动量过大,肌肉反应了,只见爸爸走路像鸭子一样歪歪扭扭,看见爸爸刚走几步就腿一软滑了一跤,疼的龇牙咧嘴.
通过这件事情,我明白了一个道理:我们做任何事情都要一步一步来,不能着急,要循充渐进,这样才能成功.
——最搞笑的日志 (菁华3篇)
“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。我和同学们又笑成了一片。
下课了，在去厕所的路上我心想，要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀!
前两天在火车上，我遇见了一个售货员，这个售货员太搞笑了，现在想起来我还想笑。
刚开始的时候，他卖的是鞋垫，他一直夸自己的鞋垫，但是没有人买，转了一圈，他又返回拿了一双袜子，又夸起来：“出门在外，老婆交代，买双袜子最实在。”车上的人一听都笑了，他又说道：“快来买啦，袜子里面有空调。”我一听，哈哈大笑起来，我和一个哥哥跟在他后面，他一说，我们就可笑，他一转身，说：“小朋友，……”他的话还没说完，我们就赶紧跑了。
不一会，他又拿了一个魔尺，转了一圈，又拿了一个陀螺，可是没人买他的东西。
这个售货员真搞笑。
今天，我在进修学校上课，老师让我们做一个使人忘不了的暴笑动作。我和我的同桌一起做，我拿起一把三角尺，把它当做一把手枪，我对准同桌，同桌拿一本像盾牌的书，防住了我的进攻，可是枪的威力很大，把书打破了，又把头打的眼冒金花。好像一个强盗拿一把枪向一个小女孩开枪，小女孩拿了一本书相防住我的进攻，可谁知子弹的威力可大了，一下子把书打了一个洞。又把小女孩打的眼冒金花。
其他同学也在做，有的肚子朝天，两只手一只放在上面，一只放在下面，舌头吐出一点点，好像一个凶狠的魔鬼。还有的像两个牛似的在顶另外一边的牛……这真是千姿百态啊!
今天这堂有趣的课真是让我就算不笑也要笑，笑了还要笑，真是太好玩了!
——空间搞笑日志 (菁华3篇)
小英咬着铅笔作出努力思考样，终於下笔疾书，交出後自忖：老师应该不会再处罚我了，不禁面露傻笑。
上星期五放学回家时，在我家门前看见一沱大便，当时我吃了一惊：「谁这麽缺德，在我家门前拉大便。」
我赶快叫姊姊出来，姊姊看了也吃了一惊，破囗道：「真没公德心!这麽没水准!」姊姊叫我拿扫把一起扫掉。
妈妈知道後也出来看，同样也吃了一惊，叫道：「作孽喔!」
爸爸听到妈妈的叫声赶快出来看个究竟，也吃了一惊。「谁干的?」
邻居王妈妈刚买菜回来，看了也吃了一惊。王伯伯、王小明出来看也都吃了一惊，不一会儿聚集了十多人，大家都吃了一惊，
最後打119，消防队员们在吃了一惊後总算把那沱大便给清除了，真是最难忘的一件事。
我在学校做着作业，突然，老师来了，把马一鸣、李雨泽、薛重阳、马晨鼎等等喊了出去，至于干什么我就不知道了，也许是李雨泽师傅被封唠叨斗神先回来了，接着马一鸣大师兄被封豆沙包子斗神太高兴了，踩着桶盖一个屁股分成两半了，“诶呦喂，我的屁股啊!”豆沙包子斗神大声叫道，接着全班来了一次史上最长久的爆笑。连张元博都没能吼住。后来，许多战神回来了，有豆浆斗神{马晨鼎}、疯狂斗神{梁天泽}、没事找事斗神{薛重阳}……呃，有点多说不完了。
我们班的斗神是不是很多啊!欢迎你来我们班参观。
一天在公交车上，由于拥挤一男一女发生了碰撞。
时髦女郎回头飞眼道：“你有病啊?”
男子觉得莫名其妙，回道：“你有药吗?”
车上人窃笑!
女子觉得生气，回道：“你有精神病啊?”
男子冷面对道：“你能治啊?”
全车人爆笑!
公交司机停车，趴在方向盘上大笑!
二则：
公交车上超挤，有一女人站在门口。
从车后面挤过来一个GG要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。
那个女的没有动。
GG挤过去时就踩到她了。
结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你!神经病啊你!~~”，还超大声，搞得全车都在看。
GG一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你!”
后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，
甲说：“你神经病呀你!…………”乙说：“你复读机呀你…………”
全车人暴笑~!
后来，有个小MM也要下车，挤过去怯怯地说：“我~我~我想下去，我不是神经病~!”
全车人再次暴笑~!
那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了?”
全车人暴笑不止~!
——小学语文的研修日志通用5篇
一、对教师职业更加清楚的认识。
通过培训，我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学*的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。其次，教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效果。此外，教师还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。还要*等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的*等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、师生关系更加和谐。
教师要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公*、*等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生、欣赏学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评、巧妙批评。
三、学*、工作态度更加严谨。
在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。“当教师要努力钻研，学为人师。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学*、善于学*、终身学*的楷模。要如饥似渴地学*新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。”
四、终身学*、不断充电。
通过学*和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学*的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学*，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学*，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
五、明白新时代教师的使命。
伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的*台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！
六、做学生心目中最美的老师。
教学工作是辛苦的，但是我们要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通，才能让我们感受到教学相长，收获到学生的成长、进步以及教学给我们带来的快乐。要当一个好老师必须具备爱的情感、能力和艺术。有了爱的情感，就能使学生亲*你；把情感转化成能力，就能使学生崇拜你；把能力转化成执教的艺术，就能使学生跟随你。要当一个好老师，不仅要有扎实的专业知识，还要有对学生的爱心和高尚的情操。因为教师的教育教学不是靠用什么工具来塑造人才，而是要靠教师本身的知识、智慧、人格来影响学生。
学无止境，教海无涯。今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松上课，扎扎实实求发展，做快乐教师，教快乐学生。
一句话：国培路上我紧张着、忙碌着、收获着、幸福着……
我是一位小学语文教师，从教以来，一直都承担语文课程教学，对语文教学有着一些想法，试谈如下：
一、激发学*兴趣，提高语文素养。
语文是一门知识性极强，内涵极为丰富的学科。在新课改下，
学生自主学*，培养学生的创新能力，已成为我们广大教师特为关注的热点。讨论、交流、探究等学*方式已成为课堂的一种模式。我在语文课堂教学中，力求做到让学生脑子“活”起来，让学生不至于觉得枯燥无味，使学生在语文学*中能享受到学*的乐趣，从而发展学生的语文素养。
二、注重新课导入，力求做到新颖。
老师们都知道：“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注
重培养和激发学生的学*兴趣。例：在导入新课时，我根据不同类型的课文，设置不同的开头导入方式，让学生一上课就能置身于一种轻松、和谐的环境氛围中，而又不知不觉地进入学*语文的情境。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等。方法多样，灵活多变。
三、重视感情朗读，让学生“动”起来。
小学语文课本中所编排的每一篇课文都是佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，展开想象，以悟出语言丰富的内涵，意义、
情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生学会独立地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识。如教《卢沟桥的狮子》第二课时时，在讲述到卢沟桥的狮子大小不一，形态各异时，我让学生通过品读第二自然段，欣赏作者对狮子的生动描写后，我又让学生展开想象，假如你是作者，你对卢沟桥的狮子又怎样描写呢？此时的学生充分表述他们的真实感受，有的同学说：“卢沟桥的狮子真顽皮呀！躲在母狮子的后面好像在抓痒。”有的说：“卢沟桥的狮子真欢呀！他们快活地数着天上的星星??”他们发言热烈，想象丰富，畅所欲言，有趣地进行着创造的尝试。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，让学生通过小组讨论、交流，然后代表具体表述，从而进一步让课堂气氛活跃起来。
今后我将一如既往地加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩、语文素养而努力！
经过这段时间的教师远程培训学*，同时也观看了专家和教师们的视频讲座，他们生动的教学课例，精辟独到的分析，作为一位连续十年从事语文教学的教师，我对语文教学有了更深的想法，在这就谈谈我对语文新课改的一些体会：
一、激发学生学*兴趣。
俗话说：“兴趣是最好的教师”。在教学中，我注重培养和激发学生的学*兴趣。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学*，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学*方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，从而发展学生的语文素养。如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，在不知不觉地学*语文知识。我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入；或者猜谜语导入；设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门，学生学*起来兴趣盎然。
二、培养学生的求异思维。
新课程下的课堂教学，培养学生掌握学*的方法，经过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。改变传统教学中的过于强调理解性学*、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学*，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中仅有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。教师要对合作学*进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学*中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学*是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，学生不仅仅参与进去，并且让学生在学*中体验到了自我价值的成功感。
三、注重课内外结合。
国外的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学*为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；经过这些收集与阅读，为深入理解课文资料奠定了基础。
新课程所蕴涵的新思想、新理念，也给我们前所未有的冲击，给我们带来困惑，但新课程所构建的梦想未来，正是需要我们带来困惑去实践，去探索，去创造。
20xx年3月30日有幸参加了小学数学骨干教师培训，首先感谢为我们搭建这样一次难得的学*和交流*台的单位和领导，其次感谢为我们教学的各位老师，使我们每位学员的每一天都觉得收获很大，这次培训的内容丰富，形式多样。有南昌市小学数学教研员胡桃根为我们讲《小学数学听课评课杂谈》，有丰城市本地剑声中学、省学科带头人鄢细民校长所说的《做一名有追求的骨干教师》，有高安四小、省骨干教师朱金够老师为我们讲《教育“心”力量》，有丰城市拖船中心小学的特级教师陈永辉老师所说的《小学数学教师如何开展课题研究》，还有省教研室小学数学教研员宋显庆为我们讲《20xx版数学课程标准解读》和九江特级教师万里春教师的《追求良好的小学数学教育》。。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学*，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。*常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准（实验稿），而应辨证地看待它
除了理论知识以外，这次培训还为我们安排了南昌市南师附小数学示范课。看着老师精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：
转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学*当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学*培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学*，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学*的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学*方式也有了根本性的改变。
积极研修，深刻感悟
通过研修学*，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学*天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水*，继续向优秀骨干教师学*，向有经念的教师请教。
立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学**惯、劳动*惯和文明行为*惯等。
通这次学*，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学*，处处学*。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学*提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学*的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学*，作为教师，我们的学*不是一般的学*，而是基于一个教育者的学*，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学*是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学*新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学*过程中，我更应该积极主动地去学*，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。
很遗憾，培训这么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献，期待着下一次培训的到来。
经过十来天的学*与探讨，我们教师对语文课改还在适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。
一、课堂要与现实生活相结合
新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学*的方法，透过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们务必转变教学理念，务必让学生在课堂上自我找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划呢?
那就务必进行有效的课堂教学，不能让课堂的时光浪费掉，教师们务必控制好时光，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，我们还能够引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自我的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学*园地内。
二、教师要慢慢培养学生转变学*方式
学生自我不能成功地自主、探究、合作学*方式是学生在完成学*任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学*任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调理解性学*、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学*，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学*时，不会倾听，不会合作。
在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样能够让每个学生都能够发挥自我的特长;也能够先独立思考，再分别说出自我的想法，最后构成群众的意见。在合作学*的资料中，要思考学生之间不一样的认识，不一样的发现，这些资料往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学*很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会用心参与合作学*中去。教师要对合作学*进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学*中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。
三、语文教师要转变教学理念
理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师主要靠自我个人解决课堂里面的所有问题。新课程里提倡培养学生的综合潜力，那么就要靠教师群众潜力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不一样学科的教师打交道，那语文课到底是什么课?
——班级日志作文通用五篇
我们这个班级的毛病多的数不清，大病，小病……不相信啊，那就来看看我们这儿的病历吧！
数学课睡觉症
“萱萱，这节什么课啊？”“数学。”啊……又是数学课，世界末日啊！班上一片感叹声。不一会儿，徐老大（即数学老师）便拿着书走进了教室。“把书翻到68页，今天我们上新课。”同学们立刻像干瘪的小树，个个无精打采。
一分钟过去了，两分钟，三分钟……这不，还没过一会儿，就有些同学打起了呵欠，眼皮也打起了架。看来，徐老师的数学课如果开设在夜晚，那一定可以拯救无数失眠儿童。
体育课热闹症
一打体育课的上课铃，教室前的走廊上便挤满了咱们班的同学。我们朝老师办公室张望，准确来说，应该是张望体育老师。
办公室的门慢慢开了，大家的心也随之紧张起来。如果老师拿着一大摞书出来（声明一下，我们的体育老师就是数学老师），那我们立刻就成了快断气的小猫，慢慢地向教室走去，因为又要上数学课了；但如果老师拿着个哨子向我们用力一吹时，我们立即充足了气，沸腾了，向楼下操场上涌去，嘴里还不住的大叫：“徐老师万岁！徐老师万岁！”哈哈，我们是不是很疯啊！
昨天由我担任值日班长，监管考试。考试那点事儿，没什么好说的，只能说说上周的运动会了。
运动会是一年一次的盛会，全校都会参加，今年运动会对我们来说不一般，我们这届福娃不但成绩鱼龙混杂，体育也说不定，但还好我们班有小马哥这样的运动天才来撑腰。
这次全新的运动会中，最有意思的就是毛毛虫接力了，接下来我就讲讲毛毛虫接力吧！
毛毛虫接力分两个环节，一个是学生接力，一个是老师接力，先说说学生接力吧！
一个班级20人参赛，骑在充气毛毛虫上跑，我觉得获胜秘决是腿要长，这对我这个小短腿来说是个沉重的打击，但我们还是硬着头皮上阵了。开始后没一会，我就感觉快跟不上队友的脚步了，但我还是拼命摆动着我的小短腿，不让它拖后腿，坚持到了接力点。由于班长大长腿的缺*，所以最后的成绩不太乐观，但是我的小短腿已经努力了。
老师的接力也是十分有趣的，老师们骑在毛毛虫上进行接力，按所教的学科分成三组，我们的哈哈老师所在的理科组都是青年豪杰，自然身高腿速都占优势，成为名副其实的第一名。今天就讲到这里。
最后预祝女生最后一位成员――阿娇，管理愉快！
一转眼，开学已经快一个月了，也该轮到我当值日班长了。
早晨，我要做的事可真不少，一到教室就看见勤劳的胡乐奕同学正在认真地打扫卫生，真值得表扬。我这个卫生委员很是欣慰。等她做完值日，我就要带领大家读晨训了。同学们纷纷站了起来，认真地朗读晨训，只有个别几个同学竟然把晨训改编了。
中午，由于白老师来讲课了，所以午自修就不用我操心了，这让我很高兴。白老师讲得很生动，同学们也学得很快、很认真。
下午的自修课，我也格外幸运，因为祝老师来讲课，我又不用管理了。
晚上，值日生们做值日也很积极。只是，王鹏把他收藏了不知多久的纸巾“托付”给了何易初，引起了许多人的共愤。
晚自修，我开始执行我的任务了。一边写作业一边管纪律可不是件容易事。一开始，大家都在安静地写着作业，只有风扇在“哗哗”地吹着，气氛十分和谐。但后来，就出现了一些事故，几位同学喝了水后开始了“打嗝接力赛”先是王勤�B，后来王鹏也被传染了。还好，比赛很快就结束了，教室又安静了。
第二节自修课，王鹏由于水杯拧不开，寻找了许多同学帮助，引来了老师，连我都被吓坏了。当个值日班长还真是心惊胆战。不过，王鹏后来改正了他的错误，没有再捣蛋。
下课铃响了，我也可以回寝室休息了。
我十分清楚自己的职责，今天我是值日班长。
全体起立。早自修，我带领大家读晨训，很安静，因此没有人被记名。
到了午自修，我去参加了垃圾分类的考试，王昱皓同学帮我管理，在此感谢！
晚自修总体还行，在中后段时大家都去倪谊琳那儿问问题，有些同学趁这个机会开始讲话，因此黑板上也逐渐变得芬芳美丽了起来。最后，班级归于*静，但是姚久州和马容城同学在最后时刻说话，导致青史留名。
最后，为老王和胡乐奕单独开一段。
没有喧嚣，教室如往常一般，在寂静的校园里浸没着。
寂静总是会格外放大一个人游离的思绪，让人不由自主地想到令人苦不堪言的学科考试，从等待试卷的艰苦之熬，到心跳飞速的分发过程，试卷飞进我的课桌，犹若锋利的刀剑刺穿我的灵魂。总而言之，这令人感到可怕的一个个瞬间，也许会延续很久，直至坦然面对，努力为之，一切或许就能柳暗花明起来。
倏地，讲台下的笑声划破了一切。
静谧的教室仿佛穿越到了噪声横飞的菜市场，满是如大妈般碎碎念，如大叔般叨叨声，此起彼伏，也不知是谁给这帮男生添上了肆意飞翔的翅膀，在浩瀚的蓝天里自由闯荡，不顾路人的劝阻和提醒。这股莫名的勇气促使着我的脑袋被迫装在了满是蜜蜂的气囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不仅头疼，心也很累，我的脑回路因此也不知去处，华丽丽的短路了。
其实，若不是晚自修，教室里充满些欢声笑语也不一定是件坏事，至少能调节一些紧张的气氛。
绕了几道弯，还是绕回了起点，是时候开启新的学*的征程了。明天的舞台就交给我们的欣欣子吧。
