1.面试流程
华为面试流程想必大家已经非常清楚了，网申之后就是性格测试，这里我想说一下，性格测试虽然没有标准答案，但是往往会有一些人会在这一块被刷，主要原因想必是因为在回答问题前后矛盾，或者是对自己的认识不够清晰 导致的，当然我只是猜测。所以我认为，性格测试只要按照自己的真实情况，不用刻意去迎合他的要求，同时记住自己做过的答案，很有可能在后面会有同样的题目，但是不同表述出现，确保不会出现前后矛盾，个人认为性格测试就不会有什么问题了。
性格测试结束以后就会通知面试，华为的效率的确值得称赞，基本上会在半天或者一天之内搞定，面试主要是群面，英语测试，性格测试，技术面以及综合面，顺序可能会根据当天现场的调度情况有所不同。
2.华为群面
想必大家都听说过华为著名的群殴，模式基本上就是10 人，一组 5 个人，每人 1 分钟自我介绍，然后 会给一个主题大家讨论，得出结果，然后代表陈述，最后面试官会提问并刁难。自我介绍基本上会围绕个人基本 信息，优缺点，职业规划或者最成功失败等问题，这里就需要大家在群面之前做好准备，一定要控制在1 分钟之内，因为面试官会在 1 分钟结束的时候毫不留情的打断你，需要注意的是，在自我介绍开始时，就要开始做记录， 记住每个人的基本情况，优缺点等，因为面试官会随机抽人对其他人的自我介绍进行复述。
自我介绍结束以后，就会给一个主题就行讨论。关于无领导小组讨论，我的观点是，由于每组仅 5 个人，除了leader之外，其他角色 不用刻意的去争抢，计时和记录等工作大家都要做，但一定要有一个人统筹规划讨论的局势，同时要记住的一点是，一旦讨论开始，大家就是一个小组的，是一个团队，如果你想顺利进入下一轮面试，那就尽可能让你们组的 每个人都出色发挥，当整个团队都表现优异，面试官才会认可这个团队，所以每个人都应该照顾自己的队友，不贪功，相互照顾，工作分配合理才是一个优秀的合作团队。
说回讨论的问题，我认为无领导小组讨论主要是考察 一个团队在合作当中所表现出的相互协作的精神，同时在讨论和思考中的条理性和逻辑性，所以除了刚刚说的合作以外，不管是什么论题，都一定要从条理性和逻辑性出发，讨论刚开始时首先就应该确定我们讨论的原则是什么，以及做出每项选择的根据是什么，这样随着讨论的进行，思路会越来越清晰，同时由于事先已经确立了基本选择以及依据，在后面面试官提问的时候，整个团队就会向他们展现出一种齐心协力，思路一致的状态，这想必也正是面试官想要见到的。
我们在群面的时候，由于我在一开始的时候就确定了分类的选择以及排序的标准，所以整个讨论会显得有条理，而且团队里面每个人都清楚的知道我们每一项的选择的依据，当面试官提问时，我们只需要根据我们讨论的实际情况作出应答，并且答案一致，甚至在面试官刁难的时候，每个组员都是相互扶持， 相互补充，反观对面的团队，由于在排序的时候没有确定基本的原则，没有条理，面试官在提问的时候，每个人都有不同的答案，在补充的时候又在不断的拆台，整个讨论以及回答的过程中表现的非常混乱，最后他们组除了 表现出色的leader之外全部被淘汰，而我们组仅淘汰了一个。
3.华为技术面
每个人遇到的面试官不同，问题也会有所不同，技术问题的话，大家只要*时准备充分，照实回答，基本不会有问题。
4.综合面
综合面的面试官气场果然不同，高端大气。自我介绍完成以后基本上就会根据个人的职业规划，职位理解，家庭情况等进行了解，个别的会让人用英语说一小段，最后会问有没有什么问题，这时候就需要注意了， 如果认为自己还有想要向面试官展现的地方，一定要抓住机会了，将面试官引入到你提前准备的话题中，这样才能表现的更加充分，至于薪酬，工作地点等那些问题就不需要问了，从他们口中得到的必然也是官方的回答，所 以不如趁这个机会再表现一下。
华为软件工程师面试经验总结：
1.展现自己最真实的一面 如果你生性内向遇事紧张 不善于在人场中说话 那么完全没有必要选择华为销 服体系 一定要做自己喜欢、合适并想做的事情 首先自己认为你合适 那就去争取 如果只是看待遇看名声 或者随大众一起报名毫无主见的话 就趁早等着被KO吧
2.如果刚好面试官感兴趣，那机会就来了。英语测试就不说了，挺简单的，基本上应该是4 级水*。 整个流程也介绍的差不多了，希望能给大家有所借鉴，希望所有面试华为的同学都能有好的成绩。
今天下午去进聘其他岗位了。面试完了，心情很低落……这次面试不仅让我看到了职场的黑暗，同时也让自己被同事“踩”了一下，心很痛……
表面上这是一次公*的面试，面向整个卡中心，但经过一场讨论问题的面试后，发现留下来的不是最好的，而且都不是我们部门的。难道我们处的都很差吗？*时听他们说，我们处在别人眼里很差劲，经常看不起我们处。可我觉得，我们处的同事表现的也不差啊。后来听说有“内定”这件事，我们是陪着走过场的。我们都努力准备陪人家走一场“过场”游戏，真的很可笑。
在这次面试中，我还给同事给“踩”一脚。刚好“踩”到痛处了。我今天面试，刚到地铁的在等同事的时候，突然感觉很紧张，打电话给炫了，他没接，我想他可能昨晚太晚睡觉了，到现在还没起床吧，没计较，不打了。可到了公司大堂，一个*常不怎么聊的同事，突然问了一句，你男朋友怎么不送你来，我当时愣了下，接着才想到她刚才是她男朋友送她来的。接着她就炫了一番，“本来想自己坐地铁来的，可我男朋友说我是路痴，就开车送我来了”，还把她的首饰都炫耀了一番，我无话可说，她每次都会说“叫***送你啊”。我知道她可能不是故意的，可当时真的很不舒服。可能是因为女人的虚荣，受不了别的女人在自己面前炫耀她的男人吧。但我觉得更多的是炫真的不关心我。因为他连一句“加油”，一句“小心”都没送我。我也从来没奢望他会送我去面试，我也不知道为什么不会去想到让他送我去面试。以前的我可能会要求自己的男朋友能够什么时候都陪在我的左右。是我成熟了，还是我慢慢的已经不在乎他了。想到这里好恐怖。因为我是一个爱就爱到底，不爱就不在会藕断丝连，而且会从此对他有抗拒感。可能最后也会成为朋友吧。但我却会觉得很可惜。我是可惜一段感情，我很在乎我的每一段感情，我总是希望我的感情会成为永恒的爱情，最好能走进婚姻的殿堂。
人恋爱都多了会互相比较，会麻木，分手多了，也会成为一种*惯。我不想对爱情变得麻木，也不想把分手变成一种*惯。我希望我可遇到一段永恒的爱情，最好一次就好了。可这已经无法成为事实了，因为我已经不是第一次恋爱了。我抛弃过人一次，被人背叛一次，这次是不合适吧…不知道最后的结果会怎么样，似乎还没有爱到底……还在挣扎……好累……这次面试真的很失败……低落ing……
职位类型：业务员
面试地点：北京
面试公司：*移动
前两天刚刚收到来自*移动的面试邀请的邮件，当时思索着到底要不要去看看，刚刚过年回来总是感觉不怎么在状态，怕面试失败，不过，最终我还是去了，因为不管怎样早晚都要面对的。
初面是群面，两轮，中文一轮，英文一轮。
中文的比较难，给三五分钟看一个挺长的材料，主要是移动互联网的资料及数据，然后根据材料分析*移动在移动互联网普及的情况下，如何与BAT进行竞争，开拓自己的业务。
首先是每个人用1分钟时间讲一下自己的观点，时间很严格，一到时间面试官就会打断你，所以最好是分点、突出关键词、少些具体阐释。
然后就是无领导啦，这个时候面试官会根据你的表现（提出新的观点、提醒时间等）来进行评分。
中文面试时间大概是40～60分钟。
接着就是英文群面啦，英文面试相对简单，就是假设你是飞机机组的组长，然后出现了一系列的事情，比如孩子哭叫、有客人受伤出血、有客人询问里程和到达时间、有外国客人请求帮助等等，你会用什么样的顺序处理这些事情，为什么。
题目相对简单，不过全程都要英文。期间面试官会专门找那些发言相对较少的人单独提问，为什么不怎么发言呢，以及对这个问题有没有什么其他的看法等等。
我的面试经验也就只能分享到这里了，虽说我通过了群面，但是二面的时候因为有事未能进行，希望我的这次分享能够帮到大家，祝愿大家好运吧。
今年的笔试在交大进行，分两块，一是行测，二是专业知识测试。行测50分钟20道题，时间足够，有几道题还挺难，最后随便选了个答案。当然难度这东西因人而异。专业知识测试都是主观题，前两题是简答，第一题问地铁这种交通方式的好处和局限性，第二题问工作中应如何做到有效沟通;简答之后是材料分析，材料是关于一次地铁火灾事故的，然后第一题问材料中地铁司机、地铁站、调度中心的工作各有什么不当之处，还有一个题让结合材料，谈谈如何对乘客进行防灾教育。材料相关的好像还有一道题，想不起来了；最后一道题是让从一名地铁乘客的角度，提出从进站到出站整个流程中地铁运营者的服务有哪些可改进之处。这题我答得不好，后来面试的时候考官让再用两分钟补充回答一些，我还是没答出什么东西来。
笔试过后一周给了通知，做性格测试和面试，都要到他们那边去做。性格测试就是做一些选择题，中间还穿插了几道语文题。性格测试不刷人，不过不参加的就自然不安排面试了。
面试是单面，我是第一个三个考官。上来先自我介绍，然后让我讲讲为什么选京港地铁，问了问职业生涯规划。之后针对简历问了些问题，主要是关于项目的，哪个项目是你主要参与负责的，做了些什么，另外的项目主要有哪些内容，比如一个涉及到优化调整的东西，问了如何优化，怎么个思路。接下来一位考官问了如果录用，在各个岗位轮岗的过程中，周围的同事受教育程度可能都不如你，会不会觉得大材小用，然后轮岗通过考核之后如果安排做站长，做个几年的话，能不能耐得住。最后让提个问题，考官回答了就结束了。整个过程大概20多分钟，没有英语问题。不过听说同时进行的另一组有英语，考官让用英语描述一下你做过的一个项目。
从投出三一实*申请的简历到接到面试的.通知只不过一个星期而已，这段时间里自己完全把这件事给抛之于脑后，未曾给予过多的关注的在意，我的“成功”SANY实*面试。毕竟自己的目标是浙大的电气工程及其自动化的研究生，自己不敢对学*有丝毫的怠慢，依旧坚持每天去自*室——综合楼214。每天重复着高三时的“三点一线”的ROUTE，在忙碌中生活，在生活中忙碌。更多的把学*重点放到自己最讨厌的ENGLISH上——越是不擅长的我就要挑战，强迫自己做自己不喜欢的事情——相信终究一天我会成功的。
对于自己的简历会通过筛选，自己一直相信是毋庸置疑的——那是必须的——在自信的背后是实力。年轻人要得就是这种自信，当然不能盲目的乐观自信否则就是自负啦。参加第一轮的面试时候，是和室友（他的能力是我不及的，也是我一起学*进步合作的挚友）一起去的，去的时候就是按短信通知里面提到的仅仅是一份“SSP”，借了同学一件比较正式的灰色衬衫（PS：自己的衣服都很小孩化，大部分是T恤。在面试中最好要穿的正式一点，当然对于实*面试无需穿的过于正式，像什么西服西装皮鞋什么的，完全没必要，当然穿着一定要整洁）。提前三十分钟到了面试现场（湖大五食堂大学生活动中心），发现很多人都在等侯，每个人都带了一大份文件，有推荐信奖状等。只有少数的像我们这样的两手仅有一张表而已。看到这么多的强势竞争对手难免会紧张有余。由于三一的面试人员在路上堵车，因此面试推迟了将*一个小时，我们彼此说笑着，其实内心等待的焦急，彼此都能感觉到的，只是不多说而已。后来终于面试时，五人一组，有的组是有研究生的，当然压力可能会大些，每个组问的问题大都大相径庭，事先准备的“答案”大都流产啦，自我介绍《我的“成功”SANY实*面试》。当然在自我介绍时候，特别是初次实*面试的“童鞋”们，最后要根据自己申请的职位有个重点，就比如我申请的是机械相关类的，结合SANY的经营理念——重视创新，自己很自然的把自我介绍倾向于做项目和获得的一些机械创新设计方面的经历上，在其他的方面只是轻描淡写一把。在后来参加第二轮面试的过程中，这种战略思想证明是正确的。在有经验的面试官给予的问题中，在于菜鸟的我们来说简直是乱七八糟的五花八门的，让人丈二和尚——摸不着头脑。比如我室友的面试官提出的问题有“行题”IQ题及其他的题目，而我的面试官只是在看到我的简历中提到我是90后，让我分析下90后和80后的区别，又加了点其他家庭的问题。一个合格的面试官可以从你的答案中反观出你的能力，处事的方法和思路，继而判断出你这个人的处事能力.(杜拉拉升职记）
其实在经过第一轮面试中，自我感觉并不是很良好，在面试过程中，由于受到同组的强势压力（很能说的），感到紧张过度出现暂时的思路短路，后来及时通过凸现创新优势给弥补过去啦。其实在面试中过于突出自己，也未必是件好事，少说废话，最重要的是只要突出了自己的优势就够了，无需大谈自己如何如何的能干，这样只会让面试官反感。（他们也都经历过，未必比你差，做人要低调适度）参加第二轮面试是很戏剧化的，复试名单上有我的名字，可却没收到复试的短信通知，对方解释是时间紧张出现失误希望谅解。当然由于工作量的巨大，出现失误是可以谅解的，可自己从心里对SANY的崇拜大打折扣。在第二轮，面试中更戏剧化的是，五个人居然全一个院的一个系的，彼此都认识，由此可见竞争的残酷不是一般。在面试中，依旧是很老套的格式——自我介绍，提问。在提出的问题中，自己的答案还算令人满意。在简历中看到了自己第一轮的面试分数23分（满分25），算是很高的啦。看来第一轮的自我介绍思路还是正确的，要突出重点优势。特别是突出你有的对手没有的。同时在面试中，同组人的实力也是决定你是否能通过的一个重要因素。比如，我室友本是一个能力很强的人（获得很多创新奖项，SIT智能车，还有GRE，TOEFL都过啦），可是他申请的部门的其他的成员更是优秀，因此他停步于第二轮面试。因此在填写申请的部门时要慎重考虑自己更是适合哪个部门。
面试开始是段english self introduction，发现我很久没有说英语，有点结巴。加上实*的时侯在公司里也一般只用个别的单词，很久没有说英文句子，更别提英文自我介绍了……我说了三分钟，从实*经历，到兼职经历，到转院经历，还好我的经历比较丰富，不然估计早就被赶出来了。hoho ，英语口语水*有待提高……
说完了self introduction,她们开始问我实*的事情，大概就是因为在现在的公司hr里面实*，我接触到很多实际操作性的东西，所以问得很细很细，大概问到我了简历里的这样一些东西：
paper screening 怎么做？
telephone screening 怎么做？
在telephone screening之前要做哪些准备工作，第一次做的时候紧张吗？
要是挑选sales职位的人，哪些素质会比较重要？
为什么要挑选有工程背景的人来做sales？
觉得现在的实*，有没有很困难的时候？
大学里印象最深的事情是什么？
自己组织的活动中，最成功的是哪次？
上面的问题都是英文的，我都照实答了，比如tele screening 我只做了两天，所以没有什么好说的。感觉这些问题都不是很难，但是要回答好，英语口语流利才能表达清楚，表达得有感染力；而且这些问题几乎是每一次的面试都会问到的，我居然没有好好准备，当场想的英文答案，所以漏洞百出，况且都是很短的句子，结构简单，单词也都是高中词汇，哎，估计这里就已经被kick out 了，我的自信已经被灭了一半，因为两个面试管的英语都很好很好，比起她们来，我惭愧得很......真想找个缝钻进去，不过我知道机会难得，还是决定勇敢得留下来接受下面的考验......
上面的问题基本答完之后，tracy 说我们可以用中文谈谈，基本上我的英文表达没有问题（其实就是说我的英语被鄙视了，只是基本上能用英语表达，55555）
现在想来，我应该问这样的问题：你觉得我今天的面试表现如何，有什么不足或者让你十分深刻的地方吗？如果有，我以后也可以改进。个人感觉这个问题就比较有水*，如果自己被鄙视了，可以知道哪里做得不好，如果表现好，就可以知道自己的长处所在。可惜我当时没有把握，后悔啊。下次面试一定要问。
最后跟tracy jj握手道别，maddy送我到门口，感觉福特的hr很尊重前来面试的，我不禁开始yy能够在这里上班多好。跟maddy聊了几句，我离开了福特。
——英语面试经验分享
英语面试经验分享
Q: Can you sell yourself in two minutes? Go for it.
你能在两分钟內自我推荐吗？大胆试试吧！
A: With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake. Your organization could benefit from my ***ytical and interpersonal skills.
依我的资格和经验，我觉得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。
Q: Give me a summary of your current job description.
对你目前的工作，能否做个概括的说明。
A: I have been working as a computer programmer for five years. To be specific, I do system ***ysis, trouble shooting and provide software support.
**了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。
Q: Why did you leave your last job?
你为什么离职呢？
A: Well, I am hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks, I will take it.
我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。
A: I feel I have reached the "glass ceiling" in my current job.I feel there is no opportunity for advancement.
我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。
Q: How do you rate yourself as a professional?
你如何评估自己是位专业人员呢？
A: With my strong academic background, I am capable and competent.
凭借我良好的学术背景，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。
A: With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.
依我的教学经验，我相信能与学生相处的很好。
Q: What contribution did you make to your current previous organization?
你对目前从前的工作单位有何贡献？
A: I have finished three new projects, and I am sure I can ap*** my experience to this position.
我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在这份工作上。
Q: What do you think you are worth to us?
你怎么认为你对我们有价值呢？
A: I feel I can make some positive contributions to your company in the future.
我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。
Q: What make you think you would be a success in this position?
你如何知道你能胜任这份工作？
A: My graduate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful.
我在研究所的训练，加上实*工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。
Q: Are you a multi-tasked individual?
你是一位可以同时承担数项工作的人吗？
or Do you work well under stress or pressure?
你能承受工作上的压力吗？
A: The trait is needed in my current(or previous) position and I know I can handle it well.
这种特点就是我目前（先前工作）所需要的，我知道我能应付自如。
Q: What is your strongest traits?
你个性上最大的特点是什么？
A: Helpfulness and caring.
乐于助人和关心他人。
A: Adaptability and sense of humor.
适应能力和幽默感。
A: Cheerfulness and friendliness.
乐观和友爱。
Q: How would your friends or colleagues describe you?
你的朋友或同事怎样形容你？
A: pause a few seconds.
稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。
Q: They say Mr. Chen is an honest, hardworking and responsible man who dee*** cares for his family and friends.
他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。
A: They say Mr. Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.
他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。
Q: What personality traits do you admire?
你欣赏哪种性格的人？
A: I admire a person who ishonest, flexible and easy-going.
诚实、不死板而且容易相处的人。
A: I like people who possess the "can do" spirit.
有“实际行动”的.人。
Q: What leadership qualities did you develop as an administrative personnel?
作为行政人员，你有什么样的领导才能？
A: I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.
我觉得学*如何把人们的积极性调动起来，以及如何配合协同的团队精神，是我行政工作的主要目标。
A: I have refined my management style by using an open-door policy.
我以开放式的政策，改进我的行政管理方式。
Q: How do you normally handle criticism?
你通常如何处理別人的批评？
A: Silence is golden. Just don''t say anything; otherwise the situation could become worse. I do, however, accept constructive criticism.
沈默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。
A: When we cool off, we will discuss it later.
我会等大家冷靜下来再讨论。
Q: What do you find frustrating in a work situation?
在工作中，什么事令你不高兴？
A: Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.
胸襟狭窄的人，有时使我泄气。
A: Minds that are not receptive to new ideas.
不能接受新思想的那些取。
Q: How do you handle your conflict with your colleagues in your work?
你如何处理与同事在工作中的意见不和？
A: I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.
我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使对方了解我的观点。
Q: How do you handle your failure?
你怎样对待自己的失败？
A: None of us was born "perfect". I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.
我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。
Q: What provide you with a sense of accomplishment.
什么会让你有成就感？
A: Doing my best job for your company.
为贵公司竭力效劳。
A: Finishing a project to the best of my ability.
尽我所能，完成一个项目。
Q: If you had a lot of money to donate, where would you donate it
——学*经验分享演讲稿6篇
各位老师，各位同学：
大家好！我是xx。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学*状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学*作了一个收尾，或残缺。都一是个事实不可改变。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学*的主动性和积极性，所以说：兴趣是学*的不竭的动力源泉。只要你在*日的学*中做到课前预*找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学*的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学*的。
要想取得好的学*成绩，必须要有良好的学**惯。*惯是经过重复练*而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学**惯，就会使自己学*感到有序而轻松。良好的学**惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练*、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学*过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学*能力。
1、课前预*。课前预*是提高听课效果的一个重要策略。课前预*就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预*，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学*中得以解决。
2、课堂学*。在课堂上要尽可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预*时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学*是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水*。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学*法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
3、课后复*。及时对听课内容进行复*，进行积极的回忆和必要的重新学*，以加深对学*内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复*策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复*来避免遗忘，所以，在复*时要注意复*的时间安排。
4、杜绝偏科。偏科是学*中的禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学*这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5、注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。
6、学会冷静。初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就有很多例子，如：做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的.心情与情绪，沉着、冷静、从容。
这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。十一班励志名言：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！加油！
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
谢谢！
一、正确的时间做正确的事。
学校针对我们的生活学*规律，安排了各个时段的任务，那么我们就应该根据安排完成任务。例如早读和晚听，对于我们来说格外重要，不仅是读书的好时段，同时也是锻炼口语听力的机会，但有少数同学在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果一事无成。晚自*是学生独立完成作业复*预*的好机会，我们的作业量并不大，基础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，很多完不成作业的同学大多都颠倒了顺序，他们先看看课外书，发发呆，等到第二节晚自*再来赶作业，其效果可想而知。我晚自*做作业一般是先易后难，以高效率完成大部分作业，再钻研有难度的问题，全部完成后再检查一遍，最后再读一些好书，这样既巩固了白天老师的课堂知识，又扩大了知识面，课内课外两不误啊。
二、充分利用课堂
套用一句谚语“课堂一分钟，课下十年功”，简单说就是课堂你丢掉了一分钟，课下你需要花大量的时间来弥补。我看过许多优秀的“考神”的经验介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导班”“某某某在课余还喜欢研究什么或是参与什么活动”，周围的同学都奇怪他们怎么那么聪明啊？啥事也没落下怎么仍然考那么高啊？我以为，是因为他们抓住了课堂。
我*惯于高度关注老师的动向，每位老师都有自己的教学方法，也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松愉快，但在开心的同时，千万别漏掉重要的知识点，的方式是记录和勾画，但是重在掌握老师传授的方法并能够举一反三，这样你才能以不变应万变。当然不一定所有的科目都是我们感兴趣的，防止走神的办法是举手发言，发言不但能锻炼自己的胆量，更能让自己的思维跟上课堂，让自己的精力高度集中。尤其是经过认真思考的发言更是一份宝贵的财富。
三、重视每一门课
相信每一位名列前茅的同学都深有感触，任何一科的失误都会影响整体成绩，这叫“一棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治四门所谓的副科经常被我们的同学打入冷宫，久而久之，你不但副科没学好，主课也学不好了，因为所有门课的学*所需要的学*态度都是一样的，而且各门课的知识是相通的，比如我们语文的古文学*就需要学生熟悉历史知识来了解写作背景，而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。
四、多牵老师的手
说到向老师请教，部分同学是望而却步，还有部分同学是根本就没有这个*惯。对于前者我觉得你完全可以放开胆子去问，因为我们学校的老师跟学生之间非常*等，你去问问题老师是求之不得，而且在问题的同时老师还会和你交流一些其他方面的问题，这样既解了惑，又加深了我们师生之间的感情，何乐而不为呢？对于那些还未养成问问题*惯的同学，请你下定决心迈开第一步，好的*惯的培养总是很艰难的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把问老师问题当成生活中不可缺的一部分时，你就成功了！
最后给大家总结一下，学*重在课堂效率，重在独立思考的*惯，重在勤学好问，有了这三点，你一定很优秀！
通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学*这几科的学*经验。
一、数学：
数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。其实我开始学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。其实，学函数最重要的就是画图。可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。这就是我们经常说的数形结合。至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就用字母，反正这一类的题到最后都要用代入法，消元之后就只剩下计算了。
二、物理：
物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不开图。只不过物理画图不一定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把图画在你的脑中。因为这些图不用标数据，只要明白了原理，根据原理找到对应公式就行了。但在这之前，你得把所有的公式概念记住。
三、英语：
熟练单词和句型是学好英语的重点。如果只顾着把单词掌握好，那么在造句子时，虽然单词都会，可不熟悉句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。至于英语课文，不用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重要。能记得其中比较具有代表性的句子就行。听磁带朗读可以增强语感。听英文歌曲，可以提高学*英语的兴趣。
书山有路勤为径。总而言之，学*最重要的还是勤奋。数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书，多记。背诵科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考试中能够取得理想的成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家。
在座的各位领导、老师、同学们，大家下午好！
今天，我给各位同学交流一下个人的学*方法。高三最大的特点是时间不够用，有的人每天埋在书海中可惜却收效甚微。其实真正会学*的人，在时间的把握上并非杂乱无章的。
下面我就给大家聊聊本人在学*方面的一些小技巧，仅供大家参考。
第一，切忌挂羊头卖狗肉。例如明明是上数学课，有的同学还端着一本语文书背古文，或者围绕着一道物理题打转。得不偿失的道理，想必大家都懂，但放在心上的却不多。
第二，切忌拆东墙补西墙。睡觉是必须的，只要你不觉得自己精力总是过剩的话，还是不要把睡觉的时间挤出来学*，不然将来一定会适得其反。而中午呢？我认为不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的时间可以复*上午的课程，巩固一下知识点。
第三，切忌在浮躁时强迫自己继续钻研，比如做一道数学题，做了很长时间总是算不出答案，心里自然会很焦虑、烦躁，这时我认为应该跳出题目写写别的题目找找感觉，等到心情评定下来后再继续思考。兴许你会发现解决那道题的新思路。
第四，切忌眼高手低，一看就会、一做就错。这是班上不少同学的通病，说不会吧又都会那么点，却总是做不好。这就是*时没有养成良好学**惯的苦果，有思路不等于有答案，动手试了才知道。
第五，切忌扬长避短。偏科是个很熟悉的字眼。我们班一些男生在英语方面可谓是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也还“短着”。“6—1=0”的道理想必大家应该都懂吧！六门学科里，不管哪一门差都不行，只有各科*衡发展才行。所以在这里我给班上的“拐子生”提一些建议：
1、碰到自己弱项科目的题目时不要畏惧。如果在心理上就被题目吓到的话，那么你与题目的较量已经输了一半，也就更难将其答对了。
2、越是哪门差就越要多攻自己薄弱的那一门。正如一根铁链的强度取决于最薄弱的一环，因此大家要主动多挤出一些时间对待自己觉得不好的那一门学科。
关于偏科现象我就说到这里。最后，再给同学们一个建议：力求速解。做题一定要讲求速度，考试成败的关键往往也就在于答题的速度上。如何做题速度快？那还是取决于我们*时的多练，有句古话说得好：“熟能生巧”，只有多做题才能让你在考试中立于不败之地。
以上就是我在学*中顿悟到的一些小技巧、小方法，希望能带给大家一些启发，就当作抛砖引玉吧！
尊敬的各位家长们：
你们好！今天我能代表全班同学来发表演讲，我感到非常荣幸，之前也为了这几分钟的演讲做了好几天的准备，但也难免有些疏漏，所以如果有些不太尽人意的地方，还请大家多多包涵。
我演讲的内容有下面几点：
一、细心。
细节决定成败，可能有人对此不屑一顾，但我要说的是：有的时候细节还真有掌控你的命运呢，例如：有时候正是因为马虎而与满分擦肩而过了，有一次英语测验考试，试卷一发下来，前后一看，我就在心里窃喜，怎么这么简单呀，于是我的笔就像抹了油似的，题都不审就”刷刷刷“地往下写，写完之后也看也不看就交给老师了，胸有成竹地认为决对可以拿个满分，但卷子发下来后我却只考了114，原来有一大题是让我们在方框中找出合适的词语填空，但由于我没有仔细看题，自以为是地随意填写了一个单词，而没有按题目的要求填写合适的形式，就被扣了6分，我当时那个后悔呀，没法说，看吧，这就是不细心带给我的下场，而我正是因为忽略了这么一个重要条件，才让我懊悔了好几天呢，因为我是那么的自信能拿满分的，所以这次考试给我留下了深刻的应象。
二、认真。
认真包括很多层面，有认真听讲，认真做事，认真写作业……无论做什么事，都应该认真地对待，因为我觉得认真是我们学生最好的品质，最好的*惯。有时，正因为你昨天回家认真复*了，第二天考试就会觉得很得心应手，拿个满分也说不定。有时，正因为你认真做好了当天的值日，第二天学校检查时就能为班级争得好的荣誉，等等这些，都是我们认真付出，才能得到的回报，而这都是因为认真的态度而铸就的，我相信，不管你是谁，就算是一个普通的建筑工人，只要你认认真真地砌好每一块砖头，总有一天，你会有属于你自己的高楼大厦的。
三、责任。
有责任心是我学*中最重要的一点，这一点不光是要我们学生做好，家长们也应该做好，只还过是负责任的对象不一样，老师负责任地每天辛苦地给我们上课，对我们不知道操了多少心，而我们回家做好每次作业，把老师上课时的重点要点复*好，取得好的成绩也就是对老师负责。而家长是对我们负责，例如作业写完后家长们认真检查，在每项作业后面签字，配合老师管理好我们的日常生活及学*，还有就是如果我们考试有时不太理想，请先不要急于打击我们，而是应该帮助我们找出错误的根本，并将它连根铲除，以防以后再犯同样的错误，这些我们都认为是一个负责任家长应该做到的。
你们都是大人，各位家长都有着丰富的人生经验，但我想告诉你们的是，打开知识大门的金钥匙不是那么轻而易举就能找得到的，这必须经过无数的挫折与磨难的洗礼才能够破茧而出，闪烁着属于它的五彩光芒！
最后，我祝各位家长身体健康，陪我们一起共同进步！
尊敬的老师和同学们:
大家好!
首先，我要感谢学校领导和老师给我这个机会与你们交流学*经验。虽然我在期中考试中有些科目取得了比较好的成绩，但是学*方法和过程差不多是一样的。下面来说说我的观点。
首先，我们应该养成听讲座的好*惯。在我看来，我们是否能够掌握课堂——也就是说，我们是否能够集中注意力听讲座，对学*效果有着重要的影响。
在课堂上，老师不仅用语言来传递信息，而且可以用手势、表情来辅助，用眼神来交流。因此,我们也应该积极思考和运用起来，让学生更好的吸收我们传达的内容。
当然，做好笔记也是听课过程中极为重要的一部分。学*之后很快就忘记了内容，对每个人来说都是不可避免的。及时把老师在黑板和多媒体课件里的重要信息记录下来,能够很好的巩固和复*。
其次，我们应该养成及时复*的*惯。也就是说，我们必须在课后及时巩固所学的知识。而认真完成布置的作业无疑是复*巩固最有效的手段。与小学相比，初中有一个显著的特点，那就是科目多，作业多。
然而，如果你不认真对待作业，高质量、高数量地完成它，不仅会使当天的学*得不到充分消化，还会影响到下一个知识点的学*。如果在完成作业后还有空闲时间，可以浏览、回忆或者查看是否已经掌握了当天所学的所有知识点。如果仍然不明白，可以记录下来，第二天及时请教老师和同学。
培养多读书的*惯，课后一定要多读有益的课外书籍。因为多读书不仅可以开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，还能提高我们的阅读理解能力和写作能力。
在这些科目测试中，如果在政治选择题和语文阅读理解题上都失分了，大概就是因为小时候读书不多。
最后，我们要有毅力去坚持一个好*惯，毕竟“罗马不是一天建成的”!好的学*成绩不是一天取得的，不能三天打鱼，两天晒网。形成一定的毅力精神，认真听讲每一节课，认真完成每一个记录，认真做每一个作业，认真改正每一个错误等等。
以上就是我的讲话，希望对同学们在今后的学*中能有所启发或帮助。
亲爱的父母：
你们好
突然，一个学期在我们忙碌的身影中闪过。我们迎来了新的学期，面临着新的挑战。今天，我想和父母分享我的学*方法。
两千多年前，孔子说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”意思是，去做一件事，去了解它，知道它不如爱它，爱它不如享受它。“好”和“开心”愿意学*，喜欢学*，这就是兴趣。兴趣是最好的老师。有兴趣的话可以有个爱好。喜欢就去实践，去享受。如果有兴趣，可以形成学*的主动性和积极性。因此，兴趣是学*动力的不竭源泉。只要在日常学*中课前预*，把难题找出来；积极参加课堂活动，认真思考问题，注意诱导，主动发言收集激励因素，这样你的学*兴趣会更强，你肯定会更喜欢文化课的学*。
如果你想取得好成绩，你必须有良好的学**惯。*惯是一种稳定持久的条件反射，是通过反复练*巩固的自然需要。建立良好的学**惯会让你在学*中感到有序和放松。好的学**惯应该是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练*、勤提问、勤思考、勤再归纳、勤应用，注意总结规律的东西，在学*过程中把老师传授的知识翻译成自己的专用语言，永远记在自己的脑子里。另外，要保证每天有一定的自学时间，这样可以拓宽知识面，培养自己的再学*能力。
1、课前预*。课前准备是提高听力效果的重要策略。课前预*是在每节课前预*本课要教的内容，熟悉课程内容，找出听力理解的重点、难点、疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，把问题带入课堂，以期在课堂学*中解决。
——工作经验分享发言稿6篇
在大学很多社团里，都有纪检部这个部门，他们主要负责纪律检查工作和纪检监督工作，正是有他们的维护，才有我们美好的校园生活，作为副部长，你有哪些工作经验？下面给大家带来的是大学纪检部副部长工作经验分享。
确实是岁月如梭，一转眼呢，20xx年已经来了。我们18级的师弟也即将完成第一个学期的学*了。在各位领导老师的关怀和指导下，各中队干、其他部门的积极配合和支持下，我部门工作取得了一些较好的工作成果，也顺利地完成了各项工作。很感谢大家能让我站在这里分享我个人的一些经验还有期望。
首先呢，我要讲的是经验。每个部门每个中队的情况也不一样，但我觉得有四个字一定是一样的，清、准、公、明。清，解作清晰。我认为要把工作做好，一系列的规章制度、包括具体的工作流程一定要清晰地展示给大家。这么做的目的是什么呢？简单地说，就是让大家都没有异议。作为纪律检查部门或者说团队的管理部门，我认为这一点很有必要。准，解作精准、准确。我认为要把工作做好，工作需要做得更细致、更准确。我相信大家也会有这样的感觉，违纪的总就是那几个人。这些违纪呢，还有一个特点，都是小问题，比如集合迟到、或者卫生间打扫不干净。
他犯这样的错误，我记录这个违纪，确实没有任何问题。但是长此以往，这样的同学只会是越来越多。因为大家看不到你管理功能的体现。一个完备细致的管理态势是非常重要的。公，解作公允、公正。我认为要把工作做好，尤其是像我们纪检部作为纪律检查部门，公正一定是最首要的条件。明，解作透明、公开。我认为工作要做好，工作需要做得更加透明。每个部门都有自己的工作表，内容有多有少，但是都无一例外得反映了各项制度、工作的运转过程。如果这些流程能展现给大家。我相信能减少很多对抗、不理解。我们不怕对抗但也不否认矛盾的积累会对工作开展带来很大的麻烦。以上这些就是我要分享的一些经验。
接下来呢，是我个人的一点期望，可能有一厢情愿的地方，也希望大家能积极指正。
执委会，全称是警务化管理执行委员会。在我新生军训的时候，我记得我的教员说：“执委会是管理性质的。”其实吧，执委会应当是一支管理与服务并重的队伍。我不知道大家有没有这样一种感觉，同学普遍认为执委会就是纪检部、军体部、劳生部等部门的部长、干事以及一系列的规章制度。我的第一个期望就是，在未来中队干能更多地主动地去参于警务化管理的各项工作。我一直都这么觉得，中队干绝对不是一个蓝领角色，他是有他的管理功能的。对比现在的状况我就觉得，中队干的管理属性需要加强。举个正面典型，1672中队。1672中队的假条对比其他中队的假条会多出现两个签字，多哪两个呢,第一个纪检委员的签字、第二个中队长的签字。有什么实际效果呢？
我这里有一些数据分享给大家，在20xx年纪检部共收集1672中队的假条76张，在16级17级各中队中数量最少，数量最多的中队达到了409张。我相信，这跟1672中队中队氛围绝对是有关的。这种氛围的产生呢，显然是与1672中队中队干的努力是分不开的。话说回来，1672中队是不是具有某些其他中队没有的条件呢？我想并不是这样。1871中队共41人有36人为学生干部（包括系里院里各个学生干部组织）1772中队共44人有26人为学生干部。我们1672中队共有38人，其中22人为红名学生干部，比例接*甚至还要小一些。我觉得这是值得让其他中队反思的，虽然说我这些数据只能反映一个中队的出勤情况。
但我相信，在这样的中队氛围下，这样的中队其他方面一定不会差。这就是我的第一个期待，中队干管理意识的觉醒。在前段时间我遇到一个比较让人无语的事情，一个同学违纪次数比较多，按照我系警务化管理的相关条例他需要参加周末加训。他没来，他之后是这么跟我说的，他说：“我回家了不用记未到吧，我回来了就补上。”这也就是我的第二个期望，个别同学能有意识观念上的转变。不仅仅是认识到加训的目的反思自己的错误，还包括远超其他大学生的纪律意识，这才是警务化管理能带给我们的最好的财富。
我最后的期待呢，就是期待接下来我们优秀中队长的发言。最后祝大家20xx年长得白白胖胖，身体健康，万事如意！谢谢大家。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!很荣幸能够在这里跟大家一起交流班主任工作体会。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧不如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。所以，今天本着学*的原则，借这次交流的机会把自己担任班主任工作以来的心得体会，说与大家听，希望能得到大家的批评指正。
很多老师都知道，这是我第二次担任班主任，相比较而言，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法，做一个有心人，尽量站在学生的角度去思考问题，用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比上次轻松了很多，虽然仍然辛苦，但更多的是感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了作为一名教师的职业幸福感。
说实话，高中班主任确实不好当，因为高中生的独立心理和逆反心理很强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对**的依赖。老师、家长在他们心目中的权威度在降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定，多变化，软硬不吃;他们自觉不自觉地对老师关上了心门。这给班主任的工作带来一定的难度。基于学生的这一性格特点，在实际工作中，我用了以下的方法来克服这些困难。
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师，才会接受你说的话，愿意听你讲的课。那么，怎么让学生喜欢你这个老师呢?
首先，注重言传身教。
班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任，要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，就大而化之，不注意自身的形象。其实学生们都在心中评价着你，在背后议论着你。所以，我们必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
其次，得到学生信任。
现在的学生都是很有个性很有想法的，你想要他信任你、敞开心扉的跟你交流，就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人。在管理班级的过程中，我总是会想一些办法来激励学生，让他们主动积极的去参与学*，参与班级的各项活动，学生们的积极性一直都不错，这就是得益于"我答应学生的我一定做到"这一点，有时候为了防止自己忘了，我还会提前写好备忘录。这样做了之后，班上有些学生会突然来办公室说：老师，我想你陪我聊聊天。学生们会跟我聊很多内容，他们会跟我聊学*的、生活的、家庭的一些琐事。记得有位叫王灿的女生，她的家长认为女孩子读太多书对家里没什么用，还不如出去打工赚钱，补贴家用，就不想她读书了。她就哭着来对我说：老师你帮我跟我爸妈说说吧，我很想读书，我会努力学*的。后来经过我和她父母的沟通，这个学生一直在我班里学*，而且，由于家长态度的改变，现在这个学生的成绩有了大幅度的提高。每次考完试，看到这个学生又往前进步了几个名次，我都会觉得自己很幸福。
再次，注重自身能力的培养。
作为教师，最能吸引学生的魅力就是教师的课堂教学能力。对于语文课，学生们普遍认为：母语，简单，学了也是考那么多分;不学，还是考那么多分，差别不大。所以，大多学生不认真学*语文。但是，他们口味还很刁钻，你如果真的按部就班的教，他们又会嫌弃老师没本事，连语文也教不好。基于学生的这种心理，我在教学时，注重两点：一是讲课前要"勤"，二是讲课中要适当"懒"。
讲课前要"勤"，就是课前要勤积累。积累对教师，尤其是一名高中语文教师来说，更是尤为重要。只有善于积累的老师，才能够机智应对课堂上出现的困难和挑战，促进师生共同成长。除此之外还要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案，最大限度的让学生学会本学科内的知识。
在讲课中，要适当"懒"。只有教师的勤教未必就是好课。适当的"懒"有时比过分的"勤"会更好。教学活动是师生的双向活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学*的权利，说轻一点也是占用了学生学*的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的"懒"，让学生主动勤起来，使学生的学*、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的"少为"或"无为"，达到学生"有为"的目的，教学目的也就达到了。
二、善于挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学*成绩差的学生更需要表扬。其实差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，让他们向好的方面发展。我班有一名叫刘畅的学生的学*成绩不好，可管理班级事务的能力却非常强。有一次，收学费的时候，学校要求班主任收齐后，统一拿给来校收款的银行职员。
为此，我很是伤脑筋。刘畅同学看到我为收学费的事情发愁，就主动帮忙收取学费。在那次收费过程中，很多班级出现了假钱、少钱的事情，可我班没出现一张假币，也没少一分钱。这件事让我对刘畅同学刮目相看。从那之后，时不时的，我会把他叫到办公室对他说："老师对你的能力很是肯定，你如果在学*上再下点功夫，考上一所好大学，同学们都会对你刮目相看的，我和你父母也会很高兴的。"他听了我的话很高兴，也逐渐愿意和我多聊两句，我们经常聊一些大学生活。渐渐地他有了改变，作业开始认真书写，上课也守纪律了。我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学*的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学*态度有了较大转变。
所以说，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水*不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓"蹲下来看学生"，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
三、要有一颗*常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，但我认为，既然我们做了班主任，就要尽力把它做好。学会保有一颗*常心，学会从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
以上便是我的一些不成熟的班级管理心得体会及做法。希望某些不恰当的地方能够得到各位领导及老师的指正批评。谢谢!
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天很荣幸能和大家在xx相聚，感谢xx工作会议，为我们提供了相互交流和学*提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合xx综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水*
综合工作部现有员工xx人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水*的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。
通过*两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识，丰富工作内涵， 创造性地开展各项工作
我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水*。
1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得 市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学*、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水*高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：
一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。
二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。
以上是xx部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学*各方先进经验，不断提高工作水*。
最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！
各位班主任同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充沛发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在*时的教育过程中，我要求自身以一颗仁爱之心*等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表示形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意*安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学*中去。这些事看起来很*常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学*、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学*退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓励、教育他们，不时与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学*上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。和时地掌握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自身的行为，在工作中要求学生做到的，自身首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意*安，不注意*安其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先**，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
三是学*要认真，我让学生说说自身的家长是如何关心自身生长的，告诉他们，家长挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，家长在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报家长。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!
走上台来，我自己的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，黄老师让我在本次研讨会 上发言，我自己是心里满是惭愧。虽然本人从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次黄老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我自己就来谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我本人的这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我们大家都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在*时做到两个“别浪费”。
1、 不要浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和*惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、 不要浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。
二、抓学生
大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公*公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们的。
爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学*语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学*语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。
多年的教学使我自己体验出了： 刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年 抓学生 经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。 所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。
三、 抓教学
课堂教学，就是提高学生语文素养的主阵地。我们的语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：
1、要有一个非常简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。
2、简约的教学内容。我们都知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我自己就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。
3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学*着语文，享受着语文。
4、 简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。*时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。
总之，语文教学不是灌输的，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相*了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!实质上就是“老师调动，学生发挥。”
四、 抓读写
读书，是生命中一道美丽的风景 。在学生上初中的时候我就让学生背熟了 宋代著名理学家朱熹的《 观书 》 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。” 让学生明白 “观书”犹如欣赏一道 亮 丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。 然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。我要求学生每一学期必买两本名著进行阅读。
我们的语文难抓就难在这里了，当学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。
学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。
五、 抓积累
我们都知道 “不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我 经常对学生说的话是 “聪明在于读书，文才在于积累”。我们 也都知道 语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的*惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个*惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。
一旦形成*惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。 我特别重视学生的语文积累，我一开始教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库”，一个是“作文材料库”。“语文知识库”储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。
每次考试前我都拿出两节课来让学生复*巩固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻*到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。
而“作文材料库”则是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军"，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。
六、 抓考练
我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目标就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有能力分析战情研究战术。我在*时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进行战略战术的指导。
到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学 必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目标，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成绩记录2错题分析3经验教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。
以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进行练*，就是为了“知己知彼，百战不殆。”
好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
——考研英语经验分享 (菁华6篇)
第一：单词
(1)最初我也是按照很多学长学姐的经验从每天刷恋练有词开始，我刷的比较快，搭配视频2倍速一天一个章节，到去考场那天我还在想说好像当初刷这个对于我自己而言并没有太大的意义，去看经验帖大家都会建议说要刷恋练有词，但是我从自己整个复*过程来说，刷恋练有词这个环节对于基础好的同学其实作用不大，但是对于基础可能稍微有点薄弱的同学刷刷这个还是很有帮助的。
(2)刷完恋练有词之后我的单词背诵就转到了使用墨墨背单词这个APP，我每天定的单词量是200个，直到上考场之前的每一天都会坚持把当天的任务量完成没有间断，所以单词打好基础真的很重要很重要。
第二：阅读
英语复*另一个重要的部分就是做真题，真题包括选词填空、阅读、新题型、翻译和作文五部分。最初做真题我主要做的是阅读，购买了张剑的黄皮书。
(1)第一遍从98年的真题一直到17年真题，18、19年是留着到最后阶段再做，做的时候要认认真真把每篇文章中的生词记下来，记录方式例如(15年Text1)。遇到对答案也不理解的题目我会看唐迟老师讲解真题的视频。
(2)第一遍做完就开始了第二遍。第二遍是从10年的真题开始做的，其实很多同学会觉得已经记住了答案就没必要做了，但是你做了会发现没理解的还是没理解，该错的还是错。这时候就要开始有针对性地思考这些题的出题逻辑，同时要对文章中的.单词查漏补缺【我还会在阅读的真题中找到觉得不错的句式摘录下来留作写作文的时候用】
(3)第二遍结束，继续第三遍，我身边也有同学做完第二遍就不做了，会去做英语二的真题。但是我从始至终没做过英语二的真题，我还是继续做英语一的真题，这一遍我会对文章进行逐字逐句地翻译，但是！请注意！不是那种整篇整篇地一字不落地把翻译写下来，而是对于自己口头或者在脑海里就能读懂的那些句子不写下来，只针对比较难懂的例如长难句那种，才会进行重点分析。（此处需要说明，我从小学*英语就没搞懂过什么宾语从句后置定语这种很官方化的定义，所以我复*的时候也没去搞这些，很多同学也会觉得搞懂这些对英语学*有帮助，这个因人而异吧，而且我买过长难句的学*资料，但是因为不想去搞那些定义所以书基本没翻过，哈哈）
(4)最后剩了18,19年的真题，本来是想说考试之前再写，但是因为前面进程是一天写一年的阅读真题，所以有点快，到18,19年真题写完距离考试还有很长时间，所以无奈我又购买了两套别的老师自己出的模拟卷，其实老老实实把真题吃透就足够了，如果有同学进程比较快，三遍写完了还有很长时间，买一些模拟卷写写我个人觉得也没什么坏处吧，权当增加词汇量。会有很多人觉得模拟卷和真题出题思维不一致，所以不建议写模拟卷，我觉得大家视自己情况而定吧。
第三：除了阅读之外的其他题型
(1)选词填空:20题，每题0.5分，性价比真的不高，也拉不开什么大差距，所以我是在做第二遍阅读的时候也顺便做了一下，我会对于其中不懂的单词摘录出来进行记忆，考试时候也是一遍做完没去检查。
(2)新题型：新题型分为选标题、七选五以及排序，我个人认为难度从大到小分别是排序>七选五>选标题
①排序：我说一些我做题的一点小心得吧，例如当文章中出现某个人名时，对于含有人名【全称】的段落，必然在有人名【简称】的段落之前，再比如文章上一段中说到某个词，那么如果看到下段也有这个词，这个时候你就可以考虑一下他们是不是前后挨着的。
②七选五：就是文章中挖出五个句子，给你七个选项让你去从中七选五。做这种题呢主要也是抓前后某些词的契合吧。
③选标题：这个比较简单就不说了。（20年我们考的就是选标题，我个人觉得挺简单，所以也是考场上一遍过没检查）
(3)翻译：我是从阅读做第二遍开始做的翻译，一般来说，我做翻译是先把文章开头大致浏览一些，争取弄懂它大概讲个啥，然后直接看句子开始翻译，但是有些时候如果遇到例如it，he这种词的话就需要往前看一看这些词代指的是什么，然后把它翻译出来，还要说的是为什么一再强调背单词呢，对于做翻译来说背单词也是很重要的，就比如20年英语一翻译中出现的 Renaissance文艺复兴这个单词，我就是在墨墨背单词里见过几次，所以我第一眼看到就想起了这个单词的意思。
(4)作文
复*作文有同学会去背老师给的几十篇范文，也有同学会看老师的作文课跟着老师写作文，我的复*主要是看黄皮书里参考答案给出的别人的范文，然后总结小作文和大作文一般每段写什么内容，例如大作文我写作模式主要是第一段介绍图片并借用中心词(如 habit)点出文章中心意思，第二段是写这个东西为什么重要，第三段就是怎么做，我在第三遍做阅读的时候，也顺便练了作文，前前后后一共自己写了有几十篇作文吧，一定要自己写，哪怕你开始的时候构思比较慢也没关系，自己写出来之后你的构思会越来越清晰的，至于作文内容句式怎么丰富主要是参考别人范文中的好句式并时刻想着记录下来，每次写作的时候要记着用，不要光摘抄不知道用，当然，好的句式不需要掌握很多，掌握三四个可以在一篇作文中不重复地用就行。另外是字体，字体也很重要，给改卷老师第一印象好的话，肯定是有好处的，我是从高中开始就被老师要求写衡水字体，所以字体写得还不错，前期复*大家也可以有空练练字体。
写在最后就是给大家在考试过程中的一点建议：
我在考试过程中是先写的作文，写完之后去写阅读，刚开始阅读有好几道题我都真的不确定，于是我选择先跳过去写下一题，写到最后，我又回过头来准备好好看看被跳过的几道阅读题，因为刚开始考试大家都多少有点紧张，所以遇到不会或者不确定的题很正常，这个时候不要过于着急，要努力*复心态，先把会写的能写的写完，再专门留出时间写那些被跳过的题，因为到后来你如果留了充足的时间思考那些不会的题，自己心态上就会有一些放松，就不会那么紧张了，可能答案就自然而然就出来了，所以遇到第一眼不会的，不要着急。
而且我在考完真的觉得自己有好几道题都不确定，导致开始自我怀疑，觉得本该占优势的英语可能考砸了，回去路上也是眼泪在眼眶打转，我希望大家不要像我这样，这样确实容易影响你的情绪，你可能会有好长时间陷入悲伤情绪，没办法专注准备下一科，所以千万要考完一科忘一科，而且即使你真的觉得自己可能考砸了，可以想想我这个活生生的例子，我都能有这么好的结果，说不定你也会这样柳暗花明呢。
最最后，希望大家都能考出理想的成绩，赛出风格，赛出水*。
1参考书目
张剑阅读理解150篇
张剑考研英语真题(97-03、04-12、13-15)
张剑最后预测五套卷
王江涛考研作文、长难句理解
2复*计划
复*开始-六月底：单词书1遍
七月初-八月底：单词书1遍
九月初-十月初：张剑历年真题解析(97-03)+单词书1遍+张剑真题单词总结
十月初-十一月中旬：张剑历年真题解析(04-12)+单词书1遍+张剑真题单词总结
十一月中旬-十一月底：张剑历年真题第二遍+张剑阅读理解150篇+单词书1遍+长难句
十二月初-考前：张剑历年真题第三遍+王江涛考研作文+张剑最后预测五套卷+单词书
3经验感悟
关于英语单词，早中晚我都会背诵，一次记一百来个，把英文、中文、发音誊写在白纸上，滚动式记忆，先由英文对照中文，然后中文联想英文，反反复复,重要的是坚持。
按照人类大脑记忆曲线，在背诵今天的单词前，我会先看昨天的，往前数第三天的，第七天的，第二十一天的，所以任务其实还比较重，考研期间英语高频词汇大概记了八遍。
下午复*黄皮书英语，第一遍每天做两篇阅读真题，做得比较慢，正确率也不高，第一遍的工作是，把英文阅读文章逐句逐句翻译成中文，遇到里面不认识的短语和词汇挑出来，摘抄在笔记本上，题目做不对不用在乎，经常翻看。
翻译完后再与书本给的翻译对照，死磕阅读中的长难句，做完后要花一个多小时分析自己错误的原因，在完全弄得的基础上背下来。通过这个过程，训练自己的英语思维。
第二遍是做试卷版真题，除了作文和大翻译不做，严格按照考试规定时间进行训练，七八分钟一篇，做完后要反复研读，按照字词句仔细分析，总结题目及选项的规律性，早上可适当读一些或背诵一些句子、段落或篇章。
第三遍主要是分析文章的结构层次，段落大意，中心思想，找到阅读的主线。
关于考研作文，最好的办法就是背诵往年优秀作文，小作文主要考察一些通用性的通知和信件的书写，讲究格式的规范和意思表达的明确，对写作的语句要求不是很高，因此只要意思表达清楚，格式完整就行。
这个需要自己多看范文，整理各种类型问题的书写格式和写作规律，多加练*，达到什么类型的东西都能有思路写出来，可以适当的写写自己的模板。
大作文可以多看看往年考研英语范文，摘录一些好的句子和写作思路，来给自己的文章加分，总结出写某些类型文章的模板，来套各种类型的文章。
其实有些句子是什么地方都能套用的，可以多提炼出这样的句子，多运用这些句子在文章写作中，这样能提高自己的写作能力和分数。关于完形填空、新题型、翻译，可后期抽时间训练，时间上完全来得及，重头戏还是阅读。
由于想说的东西太多，我只能慢慢写，我先写了英语，因为我对英语的体会最深。
对于英语基础不是太好的人来说，我的经验可说是很实用很适用。2年的复*，我发现，英语要专项练*，复*多了以后，发现，考研实质上很注重方法，同样英语水*的人，方法好和方法差可能会相差10分之多。
首先说明，英语是个逐步提高的过程，全然没有什么速成的方法，所以每天都要有所练*。我两年英语考，都是按照一个顺序做题目的：阅读理解——作文——翻译——新题形——完形。先说为什么要这样做，因为从分数来看，他们分别占40——30——10——10——10，所以，得阅读作文者得天下。还有，从时间上看，阅读和作文要花的时间比较多，所以万一完成不了，会影响到全体英语的成绩，所以把这2个搞定了，再做其他的，心里就不会很急。把完形放在最后的原因是，它最难得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有个很好的办法，可以让你在5分钟里做到6分。我两次英语都多出15分钟时间。
英语单词我没有背过，当然这跟我过去背得比较多有关，但我想，过去背过的基本是忘记差不多了，关键是一个单词要会用，不会用的单词，记了也遗忘得快。我算来每天复*英语的时间不多，一天一个半小时，可能还没有，但几乎没有间断过。基本套路是1天做4阅读加新题形，下一天看阅读，再下一天是一作文加一完形或翻译。
下面我一个个分析怎么样复*。
1、阅读理解。分析真题和做英语阅读练*相结合，强烈推荐，背真题阅读理解。真题是要一遍一遍做的，做的时候不要把答案写上去，写在一张白纸上，然后再对答案。这样可以分阶段做3遍。第三遍后可以开始尝试翻译阅读理解的每句句子，一时翻译不出的，可以对照中文看看。把阅读里不认识的单词、一词多意的单词、很好的词组、好的句子摘录下来，重点背。真题的奇妙之处在于，经得起不断的看，每次看你都会得到很大的启发，看得越多，你对出题者的出题思路就会了解更多。我这次阅读做了34分，跟看真题看得多有很大关系，我看过不下10遍，最后几遍看的速度很快的，因为翻过去基本就知道说什么了。
其实真题是最好的.英语练*册，*时做做其他英语参考书的阅读，其实主要是控制自己做的时间，千万不要2个小时做4篇，我当时练*的时候是规定自己在1小时内搞定4篇，然后对答案。这样练到后来，发现自己甚至能在40分钟内做完4篇。做错的一定要搞懂，但自己不要太注重*时练*时候的成绩。推荐用吴永粼的100篇，个人认为和真题的难度有点接*，思路也还行。
背阅读理解：选择有很多生词、有很多好的词组、句子的文章背，开始可能很慢，2个小时背出一篇，但背多了以后，1小时不到你可能就可以背出了。注意，不要在一个星期内连续背很多篇，每一篇背完，要及时巩固，每一篇要背到你认为第二天再背的时候，不看书就可以背出来了为准。阅读的作用很大，大到你自己都可以感受出来。第一，有些你不能理解的句子，在背过以后你可能突然领悟了；第二，写作文的时候可以用进去；第三，算是为以后口语做准备吧，这里它对练*语感很有帮助。我当时在外面租房子，离学校有15分钟路程，我就在这个时候一边骑车，一边可以背一遍，所以每一篇背过的文章，基本会背过10多遍。
2、作文。要不断地练*，控制好写作时间。建议是每5天就写一篇作文，这样10天就可以写一篇应用文和一篇大作文。写作文的时候最好面前放个手表，在半小时内写完，应用文就20分钟，开始的时候可能做不到，但后来几乎是轻松就可以搞定的。值得注意的是，有些人写了很多的英语文章，但提高很少，主要是没有发现自己作文中的不足，所以写过的文章一定要给其他人去看，让他们帮你纠正错误。如果结合上面阅读理解中的方法，作文水*的提高应该会显而易见的。
3、翻译。主要是注意句子的连贯性和用符合*人思维的表达方法。其实翻译的工作我们在阅读理解部分就可以做了，所以翻译基本上好好看看历年真题翻译就可以了。看看标准答案是怎么样的，这样也可以学到很多东西。
4、新题型。新题型其实很注重方法，有些人做半个小时可能正确率还不是很高。我曾经好好地研究过英语的新题型，所以很注意每种新题型的方法。7选5和排序算是比较难的2种。我记得我06年7选5全对。我的经验是，7选5要先看选项，再看文章，如果先看文章再看选项，可能做题的时候还要回过去看文章，就会浪费很多时间。先看选项的话，你有了选项的印象，有些明显点的选项你可以在看文章的时候就填进去，而且这样的正确率也比较高。排序的题目确实挺难做，我做第一篇排序的时候，就直觉得认为，应该先把每一段的文章的大意先写在草稿纸上，然后按照我们*人的思维来进行排序，所以，如果你对大意分析得透，基本这个算是中文考试。后来我证明这个方法确实不错。今年很有可能就要考这个，但也不是绝对。选择段落标题这个题目很简单，出这个题没什么大意义，基本算皆大欢喜的题型。
5、完形。这个题目完全不需要练，完形能做好，完全是靠过硬的工夫。能做到9分的人，考研的人没几个。一般好一点的7分，差点的5分，差距不大。如果前面的都做完了，时间来不及了。完形就有个速成的办法，在5分钟之内做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常确定的那些选项填进去，然后看看还剩余几个，再看看你填进去的选项中，哪个选项最少，那其他的空格就都填那个最少的选项。不过我没试过，因为我时间够。
英语差不多就这样，我就是从英语很差到英语还过得去的人，所以我想我的英语还是适用大部分在担心英语过不了线的人的。
在20xx年的考研(论坛) 考试中，我意料之中的考上了报考的学校，可也意料之外的英语(论坛)得了80分的高分。在专业课和公共课的所有科目里，我在英语上下的功夫最大，格外用心，也确实总结了一些实际可用的经验。
之所以要把考英语的体会当作重点介绍给大家，一方面是因为我考的比较理想，但更重要的一点是复*英语我确实有很多的感触至今仍记忆尤新，我从心底愿与你们分享我备考英语的酸甜苦辣。
从心底接受学*：“心勤”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学*任何知识尤其是语言都是没有捷径可寻的，如果说“书山”真的有路的话，那只有“勤”，但这个“勤”还必须遵循学*的规律方能攀上“书山”见到一些风景得到一些体会。“勤”的具体形式因人而异，因为每个人都有自己的学*方法，但无论形式如何不同，在本质上都是一样的，就是 “心勤”，只有用心才能得到最好的学*花朵。所以我学*英语的最大的体会就是：遵循学*规律，用心做好每一步。
用心记单词：联想法
大家知道，单词是学*英语的基础。单词记不住，一切都是空话，想最对试题更是痴人说梦。所以要学好和考好英语我们必须把单词放在第一位，花费大量的时间去记和背它们。但是记忆单词的方法因人而异，有的同学喜欢默读，有的同学*惯通过上下文情景记忆单词。而我记单词的唯一方法就是先读再出声的背，同时拿笔写下我学的单词以及我学这个或这些单词时的灵感或者体悟。
大学四年，我的英语一直都是系里比较优秀的，我觉得这样的背单词的方式对我帮助很大。具体到考研词汇，我同样是那样背的，只是我背的更加用心，而且需要强调的是我不只用心背更要反复背，我背了两种类型的考研词汇，一种是分课带有文章的，一种是纯单词的，这两种词汇我背了五六遍！当然我背的时间是随着我对单词的熟悉和理解的加深而逐渐变少的，所以大家千万不要怕多背几遍单词，熟能生巧！但是记住无论你什么时候背单词，都要专心都要用心，只有那样你才能巩固已学的发现未知的，在熟悉和联想中达到温故而知新的效果。
读不懂也能做对：语感的功劳
很多考生都有共同的感受就是有时候读懂了但是做不对题目，有时候读不懂反而能做对题。尤其是对于语言的学*，语感是非常重要的。我培养和增强语感的办法就是每天都做到听说读写英语。
关于听，我当时是听英语真题和一些英文电影歌曲之类的，现在听力放在复试当中了，所以没有必要专门听做测试型的那种听力了，但听力还是以稍难度清晰些为好，这有利于培养你对英语的认知与热爱。
关于说，我是有空就跟我的学*伙伴说两句英语的，感觉比较有意思吧。
关于读，我认为是最重要的了，可以说每天早上我都花费大量的时间读英语，最初是对21世纪或者英语世界等报刊杂志上的英语短篇什么的，后来快考试了我就读我作过的真题，读真题上面的文章尤其我做错的题和作文范文。这个方法我自己的感受就是通过读真题，不但培养了我对考研试题的'语感，有加深了对真题理解，是一个知道错在哪里又对在哪里的过程，而这我觉得最重要不过了。
关于写，我是经常写英语日记或者感想什么的，后来做真题时我是每做一套题都把作文也按规定时间和要求写下来的了，做完题后我还要对照和抄下范文，总之，从开始做真题，我每天至少写一篇英语短文，我觉得这也很有用的，它可以在提高你的写作能力的同时给你放松和自信，使你有良好的应试心态。
滚瓜烂熟于心：真题
首先，一定要认真对待真题，可以说，你把历年真题做熟了理解透了，即使你其他任何英语资料都不看你也能取得高分；其次，要制定明确的做题计划，比如每周做几次还有什么时间做等；再次，要完整地做真题，就是说，要在规定的时间内把整套题包括作文都做完，因为做真题就应该在考试一样，这样可以不断增强你应试的能力和轻松自如的心态；最后，要反复做真题，在反复做的过程中对做过的尤其是做错的题要多问为什么，只有这样你才能达到使真题和真正的考试融为一体的境界！
我当时做真题大概做了五六遍吧，后来考试时我觉得自己都“麻木”了，没有觉得考试题和真题有什么不同，我认为这很好的。
轻松备战：不畏挫折的心态
关于心态，我想说的是，一定要学会和保持放松，只要你努力了，任何时候都不要放弃，即使偶尔遇到了挫折。记得考试前两天我还做了一套卷，结果算下来，我恐怕只能得60多分，当时我真是有些崩溃了------但我不想放弃，我想什么都不管了，只管考试就可以了，反正我一直都在努力了，结果我把握不住也没什么遗憾的！事实证明我的所想所做都是正确的，在上了考场后，我依然按照自己复*时的套路答题，很从容的提前5分钟就把题做完了，考下来感觉很好，最后结果证明也比较理想！
记住只要你努力了就不要考虑后果，人生总有适合你去的地方的，即使失败了又何妨！但是，放松决不意味着你不认真，考试那两天无论如何你要保持紧张而清醒的头脑，记住什么事情都不能打扰你做完做好你应该做的事，“行百里者半九十”，最后是关键这句话一定要记在心中。
距离16年考研初试还有几十天的时间，大家基本上在考试内容的复*上都已接*尾声，最后这几十天的关键是回归基础，复*之前复*的成果，下面分享考研英语备考经验。
在考前的这几十天里，跟之前一样把重点放在历年真题上，熟悉试题，重点精读。对于阅读理解题，现在应该进行分类重点解读。首先按题材分类进行共性规律归纳。找出这些文章在出题思路、用词表达等方面的规律。其次要根据题型的不同进行归纳总结，了解常见题型。比如主旨题、推理题等。
时间分配对考研英语来说是最关键的，复*的再好，题没做完也是白瞎。最后阶段大家可以适当做几套模拟题，从中把握时间分配。
把握考研时间要注意的一个问题是做题顺序，好的做题顺序可以让自己更好的发挥自己的正常水*。如果按照考研的出题顺序做题，相信大家还没有做完阅读，头就开始大了，我记得我当年的做题顺序好像是阅读、作文、新题型、英译汉、完型填空。阅读，作文分值高拿快，我当年英语复*也主要是这两部分，所以我优先做这两部分。翻译和和完型有难分值又低，本身提升就很困难，放到最后做。各题型时间分配可以参考下面的时间分配：阅读(60-70分钟左右，一般不能超过80分钟)、作文(40-50分钟左右，一般不能超过60分钟)新题型(20分钟左右)、英译汉(25分钟左右)、完型填空(15分钟左右)。
阅读和作文可以适当的增加点时间，翻译和完型相对来说牺牲点时间这对考试成绩影响都不是很大，就算你最后没时间做完型了，还可以蒙题，一流水的B或者C，至少能对1/4，自己花时间做也不一定能做对2/3，当然这种做法不提倡，但是大家考试时出现了突**况，可以采用此方法进行最大限度的拿分。
当然时间分配这个问题要还是要根据你的做题*惯来说，大家可以针对自己的做题*惯来制定合适自己的时间安排。
还有一点做题策略要给大家说，做阅读时肯定会有个别难题一时不能确定答案，不要耗费太长时间，可以先在试卷上做个记号，等做完同一篇的其他问题时或检查时再确定答案。
说了半天阅读，考研还有一项最重要的那就是涂卡了，一定要保持卷面整洁。特别是翻译和作文部分，大家书写时一定要做到清楚整洁，字体大小要合适。为了达到这一目的，应该注意下列几点：考试时可以选用蓝黑色的笔，字不要写太大，作文和翻译的时候可以先列个提纲，然后列出主要的关键词，以免写作时涂改太多，影响卷面，万一出现书写错误，千万不要使劲涂抹，涂黑，只需要用一些划线划掉即可。
秘方：一篇阅读要读三遍
在很长的一段时间，我对考研英语阅读的理解就是难，非常难。有的时候我甚至都不敢翻开真题，怕给自己太大的打击而放弃考研。
我的考研英语阅读理解很差，所以刚开始的时候每天就做一篇，把阅读分为三遍来读：
1.先不用词典，按考试时的方式在规定的时间内（都说考研的文章15分钟一篇就行）读完，不认识的单词就猜（刚开始的时候估计会比较痛苦，越到后面就越轻松，推荐从97年的开始，我记得那年的题些文章短、生词也相对少），把答案记下来，这时千万别对答案。
2.重新再读一遍，可以用词典，不认识的词就查出来记在别处（一定不要图方便记在单词旁边，真题是要反复看的东西，记在旁边，下次再检验的时候，就要受影响。对了，答案也最好不要写在题旁边），这次阅读时不要看对难句的分析，做完后记下答案，这时也最好别对答案。
3.把记下的不认识单词进行记忆（就算是词汇学*了，真题的阅读已经基本涵盖了考研的重点词汇），这样至少在短期内，这篇文章对你没有生词。这样再进行最后的精读，参阅注解对难句进行分析，时间可以用得长些，确保对文章的每个部分都充分理解，这时再做一遍题，记下答案。
——安全知识经验分享 (菁华5篇)
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；
2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；
3.必须有父母相陪，不可单独游泳，不可离开父母视线；
4、忌饭前饭后游泳。空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。
5、忌剧烈运动后游泳。剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担；体温的急剧下降，会抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。
6、忌长时间曝晒游泳。长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树荫的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或在身体裸露处涂防晒霜。
7、忌不做准备活动即游泳。水温通常总比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体不适感。
8、忌游泳后马上进食。游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠的负担，久之容易引起胃肠道疾病。
9、忌游时过久。皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色呈苍白。第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖。第三期：停留过久，体温热散大于热发，皮肤出现鸡皮疙瘩和寒颤现象。这是夏游的禁忌期，应及时出水。游泳持续时间一般不应超过1.5——2小时。
10、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就然而善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自我的幸运，甚至会得意忘形地说：“我然而个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但然而，在你高兴之时，你然而否注意到：在我们周围经常有许多人因为自我的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，*年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，*均每一天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每一天就有一个班级消失。
中小学生然而祖国的未来，透过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变潜力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护潜力必将产生深远的用心影响。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，然而我们做好学校各项工作的基础和前提，然而学校教育的首要任务之一，务必长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：
一、提高个人思想素质。
团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往然而从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不礼貌，我认为，骂人和打架一样，然而一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做礼貌小学生。
二、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。
三、遵守交通规则和交通秩序。
上学、放学要做到礼貌行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。
四、讲究饮食卫生，养成良好*惯
拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不理解陌生人接送与来访。
六、学会自护自救，提高防御潜力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
七、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
八、认真学*，珍惜时光。
远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不一样社会闲杂人员交往。
老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝然而用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。"在这个世界上，每个人的生命都然而唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个完美的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的完美世界。
百善礼貌为先，万思安全最重。礼貌在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们用心行动起来，在全校构成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，做到警钟常鸣，永记心间。
一、游泳安全要点
（一）下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。
（二）下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。
（三）若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
（四）下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。
（五）不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，并且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。
（六）跳水前必须要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。
（七）在海中游泳，要沿着海岸线*行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自我是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
二、游泳安全
（一）游泳时注意安全，在*水的地方玩耍要细心。在沙滩或沙岩上停留时，要观察周围的情景，有些沙滩一眼看上去是实的，可是其实下头有裂缝或底层是空的，如果人在上头动作太大，就会出现沙崩，将人埋在下头。在海滨玩耍时，要注意涨潮落潮的规律，涨潮时要迅速离开海边，免得被潮水卷走。
（二）游泳前要做准备活动，也可用少量的冷水浇四肢，让身体尽快适应水温，以防抽筋，饥饿、饱食、过度劳累后不能游泳。
（三）游泳时遇到水草，应立即停止划水动作，改用仰泳姿势迅速离开水草。如果已经被缠住，应仰躺水面，一手划水，一手排开水草游泳安全知识大全游泳安全知识大全。切不可双手乱挥、双腿乱蹬，这样会使水草越缠越紧。游泳时遇到旋涡，应吸气下潜，从水底向外游，离开旋涡后再浮出水面。
（四）游泳时突然抽筋，如果离岸*应立即上岸，按摩抽筋的部位；如果离岸远，应立即仰面浮于水面，按摩或牵引抽筋部位，待抽筋不太严重时，立刻用未抽筋的肢体划水，尽快上岸。如果当时附*有其他人，应大声呼救。
（五）洪水季节绝对不能下河游泳。
三、什么情景下不宜游泳
（一）单身一个人不能外出游泳。没有同伴，单身一个人去游泳，最容易出问题。学生游泳应当有家长或成年人陪同，否则，禁止外出游泳。
（二）身体患病、月经期间及喝酒后不宜游泳。对患有心脏病、肺结核、传染性肝炎、红眼病、高血压（病）化脓性皮肤病、疥疮、中耳炎、眩晕症等疾病不宜游泳，有精神病史和癫痫史者也不宜游泳。另外，感冒高热、月经期间及酒后也不宜游泳。
（三）饱食或者饥饿时，剧烈运动及繁重劳动后不要游泳。
（四）被污染了的河流、水库、有急流处、两条河流汇合处以及落差较大的河流湖泊，均不宜游泳，一般来说，凡是水况不明的江河湖泊、山塘水库都不宜游泳。
（五）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情景下，也不宜游泳。
四、游泳要注意什么
（一）要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中游暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳的场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。
（二）水下情景不明时，不要跳水。
（三）发现有人溺水，不要贸然下水施救（游泳溺水急救详见第七点溺水急救知识），应大声呼唤四周的人前来相助。
五、怎样预防溺水
（一）不识水性时千万不要在不知深浅的水域单独学*游泳。
（二）下水前要做好准备运动以免由于冷水刺激而产生痉挛，疲劳、饥饿时不应下水。
（三）患有冠心病者或其他严重疾病者不宜游泳，若执意游泳则不宜单独行动，以防在游泳中发病而淹溺死亡。
（四）游泳前不宜过度换气，以免呼出很多二氧化碳气体，使体内二氧化碳含量降低以致不能刺激呼吸中枢以兴奋呼吸，因而在水中不知不觉地陷入昏迷状态。
六、如何预防游泳时下肢抽筋
（一）游泳前必须要做好暖身运动。能够跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样能够使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。
（二）游泳前应研究身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
（三）游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
（四）游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，
（五）腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以坚持身体温暖。
七、游泳溺水急救知识
（一）落水者怎样进行自救
遇到溺水危险时，可用下述简易方法自救。
首先，身体放松，深呼吸一口气后面向水底四肢放松下垂，让头部、后颈部露出水面，直到感到需要呼吸时为止。
其次，当想呼吸时，将双臂慢慢抬到肩部高度，同时一腿向上抬到脐部高度，另一腿尽量向上屈，头部不变，这样可节省气力和防止身体下沉。
第三，将头部仰起呼吸，同时双手猛力向下推双脚向下蹬，换气时向别人呼救。
第四，吸气后恢复开始姿势，反复进行，可坚持身体不会下沉，直到获救。落水后或在游泳碰到腿抽筋时，应立即采取仰游姿势，头部向后仰，口鼻可露出水面，吸气宜浅，呼气加深，从而使肺内保留较剩余气以增加浮力，使自我浮在水面上，利用仰泳游向岸边。
（二）怎样抢救落水者
救人者下水前尽量脱去外衣，下水后应从落水者背后接*救护，或扔下救生圈、木板等漂浮物相助。如救出后落水者已失去知觉应以最快的速度进行抢救。
第一，抢救时使其头偏向一侧，并立即撬开口，清除口鼻内泥沙、污物，将舌头拉出口外，坚持呼吸道通畅。
第二，救护者取半跪姿势将溺水者俯卧，将其腹部横放在膝盖上，轻压其背部；或取站立位；用双手抱溺水者腹部，使其胃和气管内的水排出；或将其腹部放在急救者肩上扛着快步奔跑，使其积水倒出（切忌因倒水过久，而忽视人工呼吸和胸外心脏按压）。
第三，如其呼吸心跳停止，应及时进行胸外心脏按压与人工呼吸，同时按压或用针刺激其人中、十宣等穴位。如果抢救无效应及时请医务人员进行具体的抢救。自动呼吸恢复后，可活动、按摩四肢（向心性按摩），促进其血液循环，也可喂些热茶、姜糖水、热酒。
我游泳，我健康，我欢乐！为了自身健康，我们要更好地掌握游泳安全知识，以便享受游泳给我们带来的欢乐。
——安全经验分享心得 (菁华5篇)
安全经验分享是*石油天然气集团公司改进安全生产管理的一项重要活动，其目的是增强全员安全意识，持续改进安全生产管理，促进安全文化建设，提升安全业绩，进而树立*石油天然气集团公司良好的社会形象，开展安全经验分享活动对安全生产管理主要有以下几方面的作用。
一、增强各级领导干部对安全生产重要性的认识，促进有感领导，加强安全生产的领导
安全经验分享活动做为安全管理的一项全新内容，能否有效开展，收到预期目的，和其他安全管理一样，关键在领导，尤其是安全生产第一者。这就要求，各级领导干部要切实体现有感领导，带头开展安全经验分享活动，积极参加不同层次的安全经验分享活动。从这个角度讲，领导干部率先垂范，既能促进安全经验分享活动的持续、深入开展，也能增强领导干部对安全生产重要性的认识;尤其是通过对员工亲身经历的事故、事件的分享，能进一步了解和掌握各种事故、事件，发现安全生产管理中存在的问题，进而增强其安全生产管理的紧迫感，促进其加强安全生产的领导和管理。
二、增强岗位员工的自我保护意识，促进员工安全意识和避险能力的不断提高，规范员工的操作行为
安全经验分享的重点在岗位员工，只有通过岗位员工现身说法，将自己亲身经历或本人亲自看到或听到的各类事故、事件经过、教训和防范措施与其他员工进行分享，才能达到安全经验分享的目的。从这层面讲，安全经验分享活动既分享了安全经验，更是安全事故案例教育的有效载体。从而使岗位员工对自身从事的生产作业活动可能要发生的事故、事件有了更清醒的认识，自然也就提高了岗位员工的自我保护意识。另一方面，通过对事故教训的吸取，使岗位员工了解、掌握了紧急情况下的应急处置措施和方法，进一步提高了岗位员工的紧急避险能力。同时，通过安全经验分享，使岗位员工明白了什么样的操作可能要发生事故，怎么操作能避免发生事故，或者说，使岗位员工明白了什么是规定动作，什么是自选动作，从这意义讲，安全经验分享活动有效地促进和规范了员工的操作行为，减少了“三违”行为的发生。
三、有利于推进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行
安全经验分享要注重针对性，尤其是要结合本系统、本单位、本人曾经发生过的事故、事件进行经验分享，从某种意义讲，这本身就是对一项作业活动的危害辨识。通过安全经验分享，使基层干部、岗位员工对生产作业活动潜在危险性有了更进一步的认识，尤其是对过去没有认识到的潜在危险性，或是忽略了危害，能全面识别出来，并结合事故、事件防范措施，在制定风险控制措施时更具有针对性。因而，通过安全经验分享，有利于基层组织在生产作业活动中辨识危害、制定风险削减措施，改进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行。
有这样一个故事传说，一个农场主很讨厌场里的老鼠，于是放置了一个老鼠夹收拾它，老鼠整日整夜担心，并把这个消息告诉了同在农场里生活的鸡、猪和牛。鸡正在孵蛋，说:“担心你自己吧!”，猪正在睡觉，被吵醒而很不耐烦地说:“别轻易打扰别人的瞌睡，那只老鼠夹与我有什么关系?”。而牛正在津津有味地吃草，漫不经心地说:“不要为我担心，什么时候听说老鼠夹能夹死一头牛?”
故事传说发展到后来，一条蛇路过老鼠夹时被夹住了尾巴，并把闻讯赶来的农场主夫人咬伤了，农场主把夫人送进医院，为了给夫人补身体，把鸡杀了炖成鸡汤送给夫人喝下。把猪杀了做成食物款待闻讯赶来探望农场主夫人的亲戚好友。最后，为了支付昂贵的医药费，不得不把牛卖给了屠宰场……
在我们的生产工作中，任何一个小小的人员*惯性违章、一个小小的装置性违章或是一个不经意的不安全行为都会象故事传说中的老鼠夹，它客观存在但往往被我们忽视。好象与我们没有任何关系，但它爆发出来的恶果冲击波却会对我们造成极大的伤害。
看看吉电股份二道江发电公司126人身死亡事故，一个自认为很无所谓的行为断送了性命，为社会、为家人带来的只是无尽的痛苦。在发生事故后，任何人都会后悔自己没有注意到违章这个陷阱。没有高度重视一个小小的隐患或是违章，更没有想到会引发多么严重的后果。但后悔并不会对失去亲人的痛苦得到缓解，也不会对失去的损失给予补偿。
故事传说的结论就是，如果我们无视安全陷阱，任由违章和隐患发展下去，后果就是，一个小小的老鼠夹真会夹死一头牛。
参加此次xx地区组织的安全员培训，我很受教育，感受颇深，对自己的职责也有了更深刻的理解和感悟。
强化安全生产管理工作，一要贯彻执行“安全第一、预防为主”安全生产的工作方针，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系；在正常生产组织过程中，必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产。二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励员工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能；从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高员工的综合素质，有效的减少、甚至杜绝事故的发生。
安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意*惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！
“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学*安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作*惯，杜绝*惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿。勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，*惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水*永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。
让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
这天是3月28日，余家岭煤矿事故再次引起了我们的反思，作为煤矿工作人员，应对每起事故情绪都十分沉痛!每一齐事故给了我们沉痛的教训和慎重的警示，充分证明我们的安全工作还没有做到位。在这些事故中的一个共性是自身的安全意识忒差，安全确认不到位，无视安全，或者说存在教育别人而忽视自己的现象，安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，到达真抓实干的效果，是工作的重点
一方面透过说教和传授学*，另一方面也要依靠管理和监督，要营造一个良好的安全氛围，这样不安全因素很难成长。事故，坚信谁都会应此痛心疾首!也许这是一时疏忽，只是一不留神，然而，就是这么一次违章!给他，他的家庭和我们的企业带来了无法弥补的损失，让原本幸福和睦的家失去笑声和欢乐，让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉，而他也不能像以前养活妻儿老小，还要靠别人来养活他，这是多大的折磨?这是多大的痛苦，他自责，他懊悔!在那里，应对为我们的生命和安全时时牵肠揪心的领导、同事、家人，我不能断然做出否定的回答，正因之因此会出现疏漏，发生事故，是安全思想教育工作没有做到位，也是没有将“安全”二字时刻放在心中，生命无疑是宝贵的，血的教训是惨痛的。作为一名普通的职工，我们在工作中必须要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，透过*时的工作和学*不断提高自身的安全技能和综合素质，提高安全意识，增强安全职责心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，客服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“严、勤、细、实”，以踏踏实实的工作作风，将“以人为本”的经营理念深入人心，将“职责重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑，以严格的要求，严谨的态度，高度的职责感，来体现人身的价值，保证人身的安全，实现公司的发展。
我们在学*的同时，组织人员认真分析，总结教训，认真学*事故防范措施，举一反三，结合自己区域的特点，针对事故发生的原因找自己工作的不足之处，还从在哪些方面的隐患，及自身还有没有同事故者同样的违章*惯，透过学*，分析，总结大家从事故中得到的教训，安全意识有了必须的提高，安全检查的主动性有了上升，冒险蛮干，侥幸心理，思想麻痹的作业的严重后果认识更深了一层，更进一步认识到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是*时工作职责心不强，自我保护意识差，对安全不重视，工作程序不完善，没有认真开好班前班后会，没有认真坚持“一个活动，两个交底”，*时对设备巡视不到位，未能及时发现设备隐患，造成了事故的扩大，不该发生的事情发生了，就应避免的没有避免，这不仅仅给当事人造成一生的遗憾，还对企业造成必须的损失。此刻，请大家查查自己，看看身边的人吧，安全措施完备了吗?安全帽带了吗?安全带、保险绳系好了吗?一颗心里带着警觉吗?“事故猛于虎”，但更可怕的是每次事故后，我们都会说重视安全，关爱生命，抓重点，搞培训落实安全职责，防止事故的发生，但事故不久，血的事故教训就会淡忘，工作中依旧我行我素，置安全与脑后，如果这样安全从何而谈，只有加强对“安全第一，预防为主”的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全过程，只有透过安全思想教育工作，使每一位职工牢固树立“安全第一，预防为主”思想，加强安全管理，落实安全职责将违章行为当事故，把事故分析实施“四不放过”强化安全风险意识，真正好处上实现“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全生产任务而发奋。
经过这次反思活动，我意识到了我的职责所在，我会把每一齐事故作为警钟，发奋排除安全隐患，尽我最大的发奋，把安全事故降到最低。
今天下午的第一节课，我校举行了“冬季校园安全知识”的主题班会，使我感触很深。
刚开始，我并没认为这队会有多重要，可是听着听着，这讲座的内容立即在我心中高大尚起来：它完整地向我们叙述了：冬天，当校园下雪时，不能在塑胶场地打闹，容易摔伤，也不能在结冰的台阶上走。以及在*常下课时每个年组玩耍的地方。还有，以后上体育课要穿运动鞋，是为了防止我们在练*时受伤。我还知道了在楼道内不要造成拥堵，如果有拥堵的情况，应及时疏通，上下楼要秩序地靠右行，避免造成踩踏事件。在路面结冰时，要少乘坐车辆，因为有时车辆受冰的影响，车轮会打滑，甚至还会刹车失灵，远离楼顶有积雪或结冰的房屋，如果积雪或冰从高处下滑，会给人带来意外伤亡。
我一定要牢记这些，并积累更多生活中的经验，努力要求自己按照学校的要求去做，同时也时刻提醒同学们和低年级学生，在学校遇到违规的的行为立即制止。
同时，我们更应将这些知识转达给亲戚、街坊邻居等，并告诉他们那样做的危害，做一个对学校、社会都有用的文明小卫士。 讲座结束后，我又从中感受到了别的东西：那就是学校和老师对我们的爱护。学校的领导费心费力费时地为我们的安全着想，尽力地弄一些对我们安全有益的队会，而老师也是尽心地让我们了解。使我知道，教学的另一面是师长对学生们的关爱。
我们要学会生活，从每个细节中汲取经验，并把它用在生活中，推广到社会。我们还要学会感恩，感恩那些对自己有帮助的人。感恩父母、师长，更要感谢祖国，做一个文明的，对社会、祖国有用的人吧！
——面试经验分享范本10份
致欢迎词
双方面谈时，要先致欢迎词。这是个礼貌问题，作为部门经理是代表公司与应聘者谈判，代表公司的形象，应非常礼貌的欢迎应聘者到来公司应聘。
请应聘者自我介绍
致欢迎词之后，要请应聘者自我介绍。将其自我介绍的内容与履历表相对照，作为第一次核查。注意应聘者的自我介绍与履历表上的是否一致。
针对履历表提问
对照履历表或此前看过履历表所写下的问题向应聘者提问。
提问与工作内容相关的或与专业相关的问题
与岗位工作内容或与专业直接相关的问题是确定应聘者是否符合部门需要的关键，所以面试者必须对这些专业题目精心准备。
面试职位：销售培训生
面试地点：北京
面试公司：百度
很荣幸收到了百度公司的面试邀请，心情特别的激动，面试结束的我不免想要用文字来记录下来这个经过，但是废话我就不多说了，就说说面试的形式吧。
面试经历：
一面是群面，共8人，先分组（两人一组），互相交流10分钟，然后是HR发问，问题大概如下：
1.用第一人称“我”介绍你的partner。
2.说说通过10分钟的交流，你的partner给你印象最深刻的是什么？
3.如果你们两个当中只有一个能留下了，你觉得谁比较适合留下，为什么？
最后是各位有什么问题想问面试官就问。一面比较简单。
二面也是群面，有两个面试官，一个是HR主管，一个是销售部的经理。先自我介绍，然后问了几个问题：
1.如果给你200个客户商，要在一个月之内拿到一张订单，你打算怎么做？
2.说说从小到大或是大学生活中对你影响最大的人是谁？
3.请你给自己的大学打分（总分10分），哪些地方扣了分？
4.你觉得作为销售培训生，最需要的能力和素质是什么？
最后，你有什么问题想问的，可以问面试官，面试官也会通过和你交流的每一个细节来重新给你打一下分数，最后这一段时间的问答也是至关重要的。
本人的专业方向是机器学*、数据挖掘，就业意向是互联网行业与本专业相关的工作岗位。各个企业对这类岗位的命名可能有所不同，比如数据挖掘/自然语言处理/机器学*算法工程师，或简称算法工程师，还有的称为搜索/推荐算法工程师，甚至有的并入后台工程师的范畴，视岗位具体要求而定。
机器学*、大数据相关岗位的职责
自己参与面试的提供算法岗位的公司有 BAT、小米、360、飞维美地、宜信、猿题库 等，根据业务的不同，岗位职责大概分为：
1、*台搭建类数据计算*台搭建，基础算法实现，当然，要求支持大样本量、高维度数据，所以可能还需要底层开发、并行计算、分布式计算等方面的知识;
2、算法研究类文本挖掘，如领域知识图谱构建、垃圾短信过滤等;推荐，广告推荐、APP 推荐、题目推荐、新闻推荐等;排序，搜索结果排序、广告排序等;广告投放效果分析;互联网信用评价;图像识别、理解。
3、数据挖掘类商业智能，如统计报表;用户体验分析，预测流失用户。
以上是根据本人求职季有限的接触所做的总结。有的应用方向比较成熟，业界有足够的技术积累，比如搜索、推荐，也有的方向还有很多开放性问题等待探索，比如互联网金融、互联网教育。在面试的过程中，一方面要尽力向企业展现自己的能力，另一方面也是在增进对行业发展现状与未来趋势的理解，特别是可以从一些刚起步的企业和团队那里，了解到一些有价值的一手问题。
以下首先介绍面试中遇到的一些真实问题，然后谈一谈答题和面试准备上的建议。
面试问题1、你在研究/项目/实* 经历中主要用过哪些机器学*/数据挖掘的算法?2、你熟悉的机器学*/数据挖掘算法主要有哪些?3、你用过哪些机器学*/数据挖掘工具或框架?4、基础知识
无监督和有监督算法的区别?SVM 的推导，特性?多分类怎么处理?LR 的推导，特性?决策树的特性?SVM、LR、决策树的对比?GBDT 和 决策森林 的区别?如何判断函数凸或非凸?解释对偶的概念。如何进行特征选择?为什么会产生过拟合，有哪些方法可以预防或克服过拟合?介绍卷积神经网络，和 DBN 有什么区别?采用 EM 算法求解的模型有哪些，为什么不用牛顿法或梯度下降法?用 EM 算法推导解释 Kmeans。用过哪些聚类算法，解释密度聚类算法。聚类算法中的距离度量有哪些?如何进行实体识别?解释贝叶斯公式和朴素贝叶斯分类。写一个 Hadoop 版本的 wordcount。
1.面试流程
华为面试流程想必大家已经非常清楚了，网申之后就是性格测试，这里我想说一下，性格测试虽然没有标准答案，但是往往会有一些人会在这一块被刷，主要原因想必是因为在回答问题前后矛盾，或者是对自己的认识不够清晰 导致的，当然我只是猜测。所以我认为，性格测试只要按照自己的真实情况，不用刻意去迎合他的要求，同时记住自己做过的答案，很有可能在后面会有同样的题目，但是不同表述出现，确保不会出现前后矛盾，个人认为性格测试就不会有什么问题了。
性格测试结束以后就会通知面试，华为的效率的确值得称赞，基本上会在半天或者一天之内搞定，面试主要是群面，英语测试，性格测试，技术面以及综合面，顺序可能会根据当天现场的调度情况有所不同。
2.华为群面
想必大家都听说过华为著名的群殴，模式基本上就是10 人，一组 5 个人，每人 1 分钟自我介绍，然后 会给一个主题大家讨论，得出结果，然后代表陈述，最后面试官会提问并刁难。自我介绍基本上会围绕个人基本 信息，优缺点，职业规划或者最成功失败等问题，这里就需要大家在群面之前做好准备，一定要控制在1 分钟之内，因为面试官会在 1 分钟结束的时候毫不留情的打断你，需要注意的是，在自我介绍开始时，就要开始做记录， 记住每个人的基本情况，优缺点等，因为面试官会随机抽人对其他人的自我介绍进行复述。
自我介绍结束以后，就会给一个主题就行讨论。关于无领导小组讨论，我的观点是，由于每组仅 5 个人，除了leader之外，其他角色 不用刻意的去争抢，计时和记录等工作大家都要做，但一定要有一个人统筹规划讨论的局势，同时要记住的一点是，一旦讨论开始，大家就是一个小组的，是一个团队，如果你想顺利进入下一轮面试，那就尽可能让你们组的 每个人都出色发挥，当整个团队都表现优异，面试官才会认可这个团队，所以每个人都应该照顾自己的队友，不贪功，相互照顾，工作分配合理才是一个优秀的合作团队。
说回讨论的问题，我认为无领导小组讨论主要是考察 一个团队在合作当中所表现出的相互协作的精神，同时在讨论和思考中的条理性和逻辑性，所以除了刚刚说的合作以外，不管是什么论题，都一定要从条理性和逻辑性出发，讨论刚开始时首先就应该确定我们讨论的原则是什么，以及做出每项选择的根据是什么，这样随着讨论的进行，思路会越来越清晰，同时由于事先已经确立了基本选择以及依据，在后面面试官提问的时候，整个团队就会向他们展现出一种齐心协力，思路一致的状态，这想必也正是面试官想要见到的。
我们在群面的时候，由于我在一开始的时候就确定了分类的选择以及排序的标准，所以整个讨论会显得有条理，而且团队里面每个人都清楚的知道我们每一项的选择的依据，当面试官提问时，我们只需要根据我们讨论的实际情况作出应答，并且答案一致，甚至在面试官刁难的时候，每个组员都是相互扶持， 相互补充，反观对面的团队，由于在排序的时候没有确定基本的原则，没有条理，面试官在提问的时候，每个人都有不同的答案，在补充的时候又在不断的拆台，整个讨论以及回答的过程中表现的非常混乱，最后他们组除了 表现出色的leader之外全部被淘汰，而我们组仅淘汰了一个。
3.华为技术面
每个人遇到的面试官不同，问题也会有所不同，技术问题的话，大家只要*时准备充分，照实回答，基本不会有问题。
4.综合面
综合面的面试官气场果然不同，高端大气。自我介绍完成以后基本上就会根据个人的职业规划，职位理解，家庭情况等进行了解，个别的会让人用英语说一小段，最后会问有没有什么问题，这时候就需要注意了， 如果认为自己还有想要向面试官展现的地方，一定要抓住机会了，将面试官引入到你提前准备的话题中，这样才能表现的更加充分，至于薪酬，工作地点等那些问题就不需要问了，从他们口中得到的必然也是官方的回答，所 以不如趁这个机会再表现一下。
华为软件工程师面试经验总结：
1.展现自己最真实的一面 如果你生性内向遇事紧张 不善于在人场中说话 那么完全没有必要选择华为销 服体系 一定要做自己喜欢、合适并想做的事情 首先自己认为你合适 那就去争取 如果只是看待遇看名声 或者随大众一起报名毫无主见的话 就趁早等着被KO吧
2.如果刚好面试官感兴趣，那机会就来了。英语测试就不说了，挺简单的，基本上应该是4 级水*。 整个流程也介绍的差不多了，希望能给大家有所借鉴，希望所有面试华为的同学都能有好的成绩。
其实对目前的我来说，几乎没什么帮助，不过里面写的很实在也有很多实质性的内容，相信不比那些面试宝典什么的差吧~ 先留底~~
其实自从离开第一家公司后，我才有那么多的面试经历，不仅开阔了视野，也积累了面试经验。所以觉得有必要写下来以鞭策自己。
经历了几家公司的面试，发现面试大概分2种：
一种呢，面试很简单，面试官只注重您的项目经验和工作经验，这种类型的面试，只要你有一定的资历，然后能吹点，绝大部分都是能通过的。不能通过的，那是因为提的要求过高了，例如薪水要的高了点，人家不敢要的。降低点要求，也是能通过的；
另外一种呢，面试就比较复杂点，首先要通过笔试，然后再面试，而且面试官不但注重经验，而且还注重您的技术，会问一些技术问题。这种类型的面试，是需要一定的实力才能通过的，而不是能吹就行了。
我把前面那种称之为“经验型面试”，后面的称之为“综合型面试”。这2种面试，我都遇到过几家。我会一一把它写下来，那今天就先来一份“综合型面试”的面经。
有天，我接到A公司的面试通知，于是有了以下一份面经。这家公司的面试分2部分，先是笔试（后面附上笔试题目），然后是面试，下面让我慢慢道来，可能有点长。
一：笔试部分：（1小时）
A公司的测试笔试有2份题目：一份是综合类的试题，一份是纯JAVA的试题。对于综合类的试题，因为我基本上都会做，所以都记下来了，JAVA的题目，没有记住。
做题大概做了一个小时的样子，做完后就等着接下来的安排。
二：等待部分：（1小时）
做完题后，前台MM让我坐着等会。于是我就开始了漫长的等待
10分钟过去了，没人理我……
20分钟过去了，没人理我……
30分钟过去了，还是没有人理我……
……
如果不是A公司还有点名气，我都想发飙了。前台的MM也不懂接待，也不给咱倒水，也不抱歉的说句，让您久等了。等待区又没有报纸、杂志什么供消遣，那眼睛就盯着地板看来一个小时。靠，真难受。我这时才发现，原来公司一个前台、接待的好坏也直接影响应聘者如何看待一个企业的形象，应聘者对一个公司的印象从前台、接待开始的，其影响也是比较大的。牢骚完了，继续。
60分钟过去了，依然没人理我……
65分钟的时候，终于叫我的名字了。
三：面试部分：（1小时）
第一轮面试，是一个男的面试的（我知道他的名字，不能随便透露人家的信息，呵呵），是A公司的测试经理。首先是要求我简单的面试自我介绍，然后重点问我做过那些项目，印象最深的是那个项目，为什么印象最深。当我说到增值业务的项目时，他又接着问增值业务的明细，因为A公司的强项就是做增值业务，所以他很清楚，也很关注我这块的回答。他问的很详细，先是问了*台部分，都有哪些功能，你参与测试了哪些功能，然后又问具体的业务，如短信业务、点播业务、WAP业务，接着问如何测试这些业务，又问如何测试计费和扣费的，反正有关增值业务的东西都问了，而最关注的是如何计费扣费，因为这是最关键的，计费扣费弄错了，这个项目就宣告失败了。后来，他又问我在电信做的项目的具体情况。我说了个大概，个中提到跟SAP有接口，他就打断我，问用的是什么接口。我说是web service接口。然后又问我什么是web service。
最后他问我了解网通的项目吗？我简单的说了一下，我说网通主要做的是固话、宽带、小灵通业务，而网通的增值业务，是指小灵通的增值业务和固话的增值业务为主。
最后他问我有没有问题问他，我就问了2个问题，
职位类型：用户研究
面试地点：北京
招聘公司：腾讯
这次去腾讯面试用户研究岗位也没什么好说的，只不过就是回答了一些问题，下面我就列出来都问了什么问题吧，如果你想去面试这个岗位的话，刚好可以想想如何回答。
1.问我的第二学位相关问题？
2.有没有师兄师姐在这个岗位上工作？
3.你是学技术的，为什么会想到报非技术类的岗位？
4.能不能说下你对用户研究的理解？
5.你觉得用户研究这个岗位能给社会、给人名大众带来什么？
6.你认为你修的第二专业金融专业跟你所学的计算机有什么联系？
7.你修第二专业，目的是什么？它有没有使得你对整个社会的认知跟以往有所不同？
8.你简历上写了你曾经参加过数学建模比赛，你在建模比赛中担任什么职责？
9.对于统计学你有没有什么相关了解？
10.你在腾讯俱乐部中组织策划过什么活动，你分管的部门主要职责是什么？
11.能不能说说你的职业规划？
大致就问了这些问题，剩下就是跟面试官在拉家常了，这个就不废话了，面试总共持续大约半个小时左右。
这次面我的面试官是个女生，感觉年龄也不是太大，30上下吧，人很随和，从她的一言一行中可以感觉到腾讯员工的素质都是很不错的。
通过这次面试，我想说简历真的很重要，写简历的时候一定要认真写，面试官基本上就是对照着你的简历来问问题，所以说大家把简历做好以后，一定要重新回头把每一段都认真想一想，看你写的一些东西之间有没有什么联系，往深处多思考思考。
这次她就问到我有没有考虑过我修的第二专业金融和计算机之间有什么联系，有什么互通性，感觉这个问题自己回答的很不好，之前从来没往这方面想过，所以我只是简单的跟她说了下，金融界用的一些软件是都是利用计算机开发的，它们之间用到的数学知识有部分也是互通的。自己回答的实在太泛了，其实如果能有充足的时间思考，想回答个不错的答案出来不会太难，但是如果之前没有任何准备，所以临场发挥想发挥的很好也确实不容易。所以大家做完简历真的需要仔细的把简历再过一遍，多思考思考，有很多方面其实自己是可以想到的。
我去腾讯公司面试用户研究岗位的情况也就是以上所说的那样，希望能够对你也有一定的帮助，共勉之。
得体的裙装、漂亮的脸蛋、甜美的笑容……相比运动员们在场上的挥汗如雨、激烈争夺，为比赛做引导和颁奖服务的美女们则是场上另一道风景。本月15、16日，“好运北京”2007国际铁人三项赛将在昌*区十三陵水库擂响战鼓，来自昌*职业学校的颁奖礼仪志愿者也将继8月份的棒球赛事后，再次闪亮登场。
据了解，昌*职业学校已成为向北京2008年奥运会国家体育场“鸟巢”提供场馆服务的唯一订单学校，也就是说，在2008年北京奥运会上，约1250名来自昌*职业学校的颁奖礼仪志愿者将有望为产生金牌最多的田径赛事服务，她们将负责“鸟巢”场馆贵宾迎宾和开闭幕式及赛事服务。
为了承担赛事颁奖礼仪工作，她们究竟付出了怎样的辛苦?*日，记者走进昌*职业学校，用镜头和文字记录下她们的努力。
从八达岭高速公路沙河出口出来，汽车*稳行驶在昌*区沙河镇的村间道路上。茂密的树阴遮挡着秋日的骄阳，在地上洒下一片斑斑驳驳的光影，路过一面刻有“松兰堡村”的石碑后，车又开了五分钟左右就到了昌*职业学校。这所被周边村民誉为“美女集中营”的学校掩藏在一片绿色中。走进学校，整齐的教学楼和安静的林**与其他学校并没有什么不同。
礼仪志愿者・训练
老师说 和培训空姐要求大致相同
负责颁奖礼仪志愿者培训的袁春颜老师说：“颁奖礼仪志愿者要达到要求，都得经过严格培训。”
“其实颁奖礼仪志愿者培训和空姐培训大致相同，唯一不同的就是在服务时是单独服务还是群体服务的区别。”袁老师解释说，“比如在颁奖时，几名志愿者有同时转身的动作，脚步就要一致。再比如，在颁花鞠躬时，向前是以髋关节为轴，向下15度到30度。由于颁花时是多人一组，在鞠躬时，经常出现时间不统一、动作不整齐的情况，所以要求我们心里要有一个一致的节拍。”
袁老师边演示动作要领边说：“托盘的动作也有要求，手臂与侧腰大约是一拳远的距离，端托盘时，大拇指是露在托盘外面的。在训练中最有难度的就是控制步速和颁奖衔接。控制步速就是在颁奖时，几名礼仪颁奖志愿者在行走了一段距离之后，她们之间的间距还应该是一样的。大概是三四十厘米。”“保持这个距离听起来非常简单，”袁春颜说，“真正做起来相当难控制，经常会发生越走越急的情况。”
针对颁奖衔接训练环节，袁老师把记者带到模拟颁奖台前，指着旁边正在训练的颁奖礼仪志愿者说：“比如在曲棍球、棒球项目中，可能会有24名运动员，这样就需要很多的颁奖礼仪志愿者，其中就存在衔接问题。也就是说，奖牌颁发到什么程度时，颁花的礼仪志愿者才走出来。”
学生说 训练完最想做的就是睡觉
郝婧钰是昌*职业学校06级航空专业的学生，今年刚上高二，却已先后参加过世界跆拳道锦标赛、亿万妇女健身活动等大大小小几十次礼仪服务活动。当提起参加“好运北京”赛事颁奖礼仪培训时，郝婧钰列出一张颁奖礼仪志愿者每天的培训课程表，从早上5点到晚上22点，课程安排得满满的。“累。我们每天在培训后有限的时间里最想做的事情就是睡觉。”她做了这样的培训总结。
礼仪志愿者・功夫
站姿穿高跟鞋站1小时
“让我印象最深的是礼仪培训中练*站姿、行走、步速、转身、微笑。为了让我们在颁奖时身姿更挺拔、步速更到位、转身更整齐、笑容更自然，每个动作我们都要分解练*成百上千次。”郝婧钰说，“拿站姿来说，这可并不像我们想象中站着那么简单，每名礼仪志愿者必须穿着5厘米高的高跟鞋，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的白纸。一站就是一个小时，不论是书还是纸都不可以掉下来，否则就得重做。等到休息时，两条腿连打弯都特别疼。”
练笑容笑时露6至8颗牙齿
“再说说练笑容。颁奖仪式上需要的笑与我们*时的笑有着天壤之别，嘴张大了不行，张小了也不可以，甚至对露出的牙齿数都严格规定在6到8颗牙。老师要求我们每个人在练*笑容时，嘴里都要咬着一根筷子找感觉。这样一笑就得几十分钟，笑得连脸部肌肉都麻了。”郝婧钰说，“还有行走、步速、转身等分解练*也是一样。每个人的脚都磨出大大小小的水泡，然后水泡被磨破，之后又被磨出新的水泡，如此周而复始，最后，我们的动作终于整齐划一了。”
