冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢笑。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在大地上；有的却喜欢落在我的花衣裳上，便成了一颗颗晶莹透亮的露珠，美丽极了！
那一簇簇雪花，看起来好像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。
田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是冬姑娘好心地给麦苗盖上厚厚的雪棉被。你瞧，麦苗弟弟正在舒舒服服地睡觉呢！就好像孩子躺在妈妈的怀抱一样，进入了甜蜜梦乡。
校园里，传来银铃般的笑声。原来，是一群小伙伴在操场上堆雪人。他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃。可是没鼻子呀？一个机灵的小孩捡了一根小木条，这下总算解了难题。他们围着雪人尽情歌唱。
冬天给大地带来了无比美丽、给农作物到来了生机。冬天给我们带来了无穷的乐趣。我爱你，冬天！
我喜欢冬天，以为冬天我可以和我的朋友一起堆雪人、打雪仗、滑雪、玩陀螺。
冬天下雪的时候，我和我的.朋友王栋明一起在广场上堆雪人，我们先做一个大雪球做成雪人的肚子，在做一个小一点的雪球做成雪人的头，然后再找来一个桶或者一个叶子做雪人的帽子，找来两个树枝或扫把做雪人的手，王栋明从他家拿来一个大胡萝卜做成雪人的鼻子，我在家里找了2个扣子做雪人的眼睛，这样我们的雪人就完成了。我还偷偷的吧妈妈的围巾给雪人围上，在把我的帽子给雪人戴上，这样雪人就不怕冷了。
每当北风呼呼的吹起，大地也从满眼青绿的草地变成雪花纷飞的银白世界，是谁？创造了这个白色世界，让我们感受到寒冷的威胁，它就是冬天。
冬天就好像一个无色无味又没有形状的**武器，他触碰到的每一件物品，都会在上面做上特殊的记号，让物品很快的被覆盖，松树上的树叶一夕之间就积了一堆白色的冰冷霜雪，好像被一个超级大的冰箱冻住，花草也被这个武器吓得不知所措，整个大地突然间变得很安静。在城市里，人们也感受到冰雪魔法师吹出的气息，让每个人都被这股强烈的冷风震撼住，不管怎么样都走不出家门；他也好像一个喜欢催眠的大师，每当冬天一来，我都好想好想睡觉，爬不起来做任何事情，让我很头痛，冬天也让我觉得很容易饿，常常让我刚吃完饭又很想再吃一些东西，冬天，真是令人又爱又恨哪！
冬天一来，让我烦恼的事有很多很多，但是，其中最烦恼的就是一直纠缠着我的敌人——病毒，总会在冬天，我身体虚弱的时候，发动一波波排山倒海的攻势，快速攻击我身体里奋勇顽强抵抗的细胞，让我在冬天的这段时间里，连续被“病毒”这个怪物攻击和“中毒”好几次。在这严寒的冬季里，还有另外一个令我讨厌万分的毛病，他跟生病很像，但是他一年四季都缠着我，到底是什么呢？就是——过敏，过敏让我到了冬天，鼻涕就会像瀑布一样的喷出来，而且似乎永远不会停止下来，对冬天时容易感冒和过敏的我来说，冬天真是一个讨厌鬼！( )
冬天虽然带来一些烦恼，但是，他带来的好处也不少，一到冬天，就可以过圣诞节，想到圣诞节可以看见和蔼可亲的圣诞老公公，又可以收到有如摩天大楼一般高的礼物堆，而且在吃圣诞大餐时点的蜡烛，好像可以把空气中的冰冷全部驱逐出境，热呼呼的食物吃到嘴里，也感觉有一种奇妙的幸福感呢！
在严寒的冬季，让我想到《卖火柴的小女孩》的故事，有许多人应该也像小女孩一样，流浪在街头上没有目标的走着，他们的冬天一定比我的冬天更加倍的寒冷，也一定更不好熬过，真希望大家能找到心里的“春天”，来帮助他们度过残酷的冬天！
这是一篇充满诗情画意的散文。我们的祖国幅员辽阔，不同地域，四季景色呈现出迥然不同的个性特色。多次运用比喻、拟人的修辞方法以及极富表现力的语言，紧扣“温晴”二字，描绘了一幅济南冬景图，字里行间流露着对济南冬天的喜爱和赞美。现在，让我们在著名文学家老舍先生的引导之下，一起——
1．感受济南冬天的美，体会作者热爱祖国河山的真挚感情。
2．学*从不同角度细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
3．品析运用比喻、拟人的修辞方法描绘景物的语句。
4．培养自己的审美能力。
走进作者
一、作者简介
老舍（1899—1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年，代表作《骆驼祥子》问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家，，从1950年至1965年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。1951年12月，北京市人民*授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、写作背景
老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”（《想北*》）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
三、相关知识
[北京娱乐信报20xx年6月23日] （十大文化偶像出炉） 时间：6月6日—6月20日 参加人数：14万多人 一直以来争议很大的 “二十世纪文化偶像评选活动”于6月20日正式揭晓，十大获选偶像名单出炉，老舍以25220票位居第五。一个广泛流传的故事说的是，如果老舍不是自投太*湖自尽，当年的诺贝尔文学奖就将授予他。作为一名满族作家，老舍狂热地迷恋单弦、大鼓这些俗文化，他的小说深刻地反映了老北京市民阶层的喜怒哀乐，话剧《茶馆》更是戏剧史上的一块丰碑。
融入文本
一、跨越障碍
1．生字辨识
济（ǐ）南 奇迹（ì） 伦敦（dūn） 暖和（hu）
着（zhuó）落 髻（ì） 看（ān）护 镶（xiāng）
宽敞（chǎng） 水藻（zǎ） 贮（zhù）蓄 澄（chéng）清
2．重点词语注释
[响晴] 晴朗无云。 [响亮] 这里指天气晴朗、燥热。
[温晴] 温和晴朗。 [安适] 安静而舒适。
[水墨画] *画中纯用水墨画的画。 [贮蓄] 存放、储藏。
[澄清] 清澈明亮。 [空灵] 清净透明。
3．同义词辨析
宽敞 宽阔
宽敞：宽阔，宽大。本课例句：“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞。”
宽阔：宽广空旷。
二、整体解读
对于一个在北*住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北*的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
【写济南冬天的天气，突出“温晴”。】
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
【鸟瞰全城，写阳光下济南的全景。】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【这一段按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。】
【作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。运用比喻和拟人的修辞方法，再现了冬天济南周围的小山，在白雪与蓝天的相映中的.雪色与草色、雪光与日光交融的情态。】
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
【以上两段写小雪后的山色，勾画出一幅淡雅的水墨图。第三段是*看，第四段是远望。】
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
【写济南的水色。极力描绘水藻之绿，衬托水的清澈透明。】
【作者使水藻啊，垂柳啊，水啊都带上了感情，似乎都在为这个济南美丽的冬天着想，添一点美。景活了，情也就出来了。作者一连用了五个“绿”，一个写绿萍，四个写水藻，用“绿”来衬托水的清澈、透明。】
这就是冬天的济南。
【收束全文，与开头呼应。】
“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。
与北*、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声，无重雾，无毒日，突出“温晴”的特点，为下文作铺垫。
“请闭上眼睛想”一句，引导读者进入作者所描绘的境界。
“这是不是个理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常亲切，饱含了深深的喜爱和赞美之情。
“小山整把济南围了个圈儿”，这是济南地理环境的特征，也是济南“温睛”的原因。
“顶”字准确地表现了树尖上一身儿白花的位置和形状。“好像日本看护妇”是对小雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。一个“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。
“暗黄”的“暗”字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。“穿”字准确表现了雪、草覆盖的状态。
用拟人的修辞方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
赞美小雪后济南小山的秀美，一个“大”字，赞美之情全出。
“卧”字恰当地渲染了一种安适*静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。
“冒着点热气”的“点”字用得十分准确：“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”，这就是“温”。如果去掉“点”，变成“冒着热气”，那就不是“温”，而是“热”了。
“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻扣住了济南冬天的“晴”因为晴，天空无云，才“空灵”；因为晴，天空蓝汪汪的，才像块“蓝水晶”。
最后一段中，“这”是指济南的冬天“温晴”、“慈善”、“秀气”、“像水墨画”、“水色澄清”等，蕴含着作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
三、问题研讨
1．标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？
（1）《济南的冬天》因“冬天”为中心词，见此马上会生冬天之感：朔风扑面，大雪纷飞，厚雪冰棱，无一不透出一股袭人的寒气。可读过全文，响晴取代了暗晦，阴冷被煦暖替换，作者结句为“冬天的济南”，把中心词换成了“济南”，则突出了济南的冬天特有的韵致，使读者经历了从切肤之冷到响晴之暖的转化，确实胜人一筹。
（2）《济南的冬天》作为中心词的“冬天”是一个时令，给人以笼统抽象之感。作者以抽象造成迷离的悬念（到底什么样），接着以生花妙笔写出具体的冬天的济南。山是摇篮似的山，秀气的山，小水墨画似的山；水是冒着热气的水，深得发蓝的水，澄澈透明的水。结尾主词与偏词的互换，标志着从无形写到有形，从无色写到有色，从迷离的虚写到形、色俱佳的实，终以“这就是冬天的济南”驻笔，真是水到渠成，再自然不过了！
2．刘熙载在《艺概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”试分析本文如何运用此法写出济南冬天暖和舒适的特点。
本文开篇先以衬托之法写济南的冬天“没有风声”、“响晴”，突出“暖和安适”，下面便重点写了济南的山水。以小山的秀气、美景衬其“暖和”，再以两个“卧”字衬其“安适”。接下来写水，“不结冰”、“冒热气”、“水藻真绿”、“垂柳照影”衬出暖和舒适的气氛。
3．这是一篇成功的写景散文，全文充满诗情画意，反复诵读后，不免让人产生遐想：那是怎样的一幅令人陶醉的图画呀！总该要亲眼看看才心满意足。产生这样的效果，与作者高超的写景艺术是分不开的。你感受本文有哪些艺术特色？
（1）作者从纷繁的景物中，抓住主要物景的主要特征来进行描写。沈括说：“大都山水之法，盖以大观小，如人见假山耳。”老舍正是用的“以大观小”的构图取景法。作者对济南大地作了简笔的写意描绘：绘城，不绘城的东南西北，只绘冬天济南的秀美睡态。绘山，不绘山的上下左右，只抓住小山的主要特征：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”。绘人，不绘形体，只绘济南冬天人物情态的最主要特征：“济南的人们在冬天是面上含笑的”。正是因为抓住主要特征进行描绘，才给人留下深刻的印象。
（2）情景交融是本文写作的一个特点。在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。①直接抒发感情。如开头写“对于一个在北*住惯的人”，“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。②创造意境，流露深情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界”？“最妙的是下点小雪呀。”“这是张小水墨画。”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。③虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一霎儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不仅写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
4．本文与朱自清的《春》都是写景散文中的精品，试比较两篇有什么相同和不同的地方。
相同点：①两篇都是写景抒情的散文，都表现了对大自然的热爱和赞美。②抓住特征写景，情景交融。③脉络清晰，层次井然。
不同点：①《春》描绘了五幅“春景图”，《济南的冬天》是一幅完整的“山水画”。②《春》侧重于*处的细致观察，《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。③语言运用的不同：《济南的冬天》一般都用整句，《春》是整句和散句结合。
5．你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情？
甲生：开头一段写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过三组对比，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。
乙生：“这样，一道儿白，一道儿暗黄……那些小山太秀气。”由济南的雪后山景，想象一位秀美、娇小的姑娘穿上花衣的情态，喜爱之情不言而明。
丁生：“古老的济南……也许是唐代的名手画的吧。”三笔两笔就勾画出一幅淡雅的水墨画。在优美的意境中，表达了作者赞美的真情
师评：同学们说得都很好。我再补充一点：“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……这就是冬天的济南。”在作者笔下，济南是一块晶莹绚烂、玲珑剔透的水晶，是人间的瑰宝。
6．本文是从哪两方面来表现济南冬天的特点的？
济南的冬天——“温晴”
济南的山：鸟瞰全城 济南全景
一城山色 雪后斜阳
济南的水：城外远山 卧雪眠房
岸边垂柳 绿萍水藻
四、语言品析
1．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（作者想到的，为什么恰是“摇篮”？只因为“形”似吗？如果是，那作者为什么不说“竹筐”？）
“小山”挡住了“寒”风，让山圈里的济南人感到温暖；“摇篮”能挡住“寒”风，让摇篮里的孩儿感到温暖。温暖，是“摇篮”与“山”的“神”似点。“竹筐”则不具备这些。
2．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（这里为什么用一个“卧”字？与的什么地方相呼应对？）
“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天气。这“卧”字正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。
3．天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢！（景物本身是没有感情的，可是作者往往把它们当“人”来写。试说说加点的部分应如何理解，有什么好处。）
“不忍得冻上”表示水对“绿的精神”的爱怜，对垂柳的心疼。“在水里照个影”表明垂柳也爱美。这样，不仅描写了藻绿、水清、柳美，而且通过它们的相互爱怜表现它们的协调配合，构成一幅完美的图画，并使人感到这些景物好像有了灵性而更加热爱它们。
提至“摇篮”，唤起了你的什么感受？是不是感觉仿佛又回到妈妈的怀抱——温暖舒适。这正是小山的可爱之处。
你注意过小雪后房屋的情态吗？好好观察观察吧！
你能感受到景物间相互爱怜的情趣吗？你是不是更加热爱它们了？
体验活动
1．老舍在齐鲁大学任教时写过《一些印象》，其中包括《济南的秋天》、《济南的冬天》。济南的冬天已如此令人向往，济南的秋天又有什么特点呢？课下阅读老舍的《济南的秋天》，你一定能有所发现。
2．实地观察某处的景物特征，仿照课文，写一篇题为“××的冬（春）天”的短文。
练*全解
一、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文是从哪几方面来表现这一特点的？
作者笔下的济南冬天最突出的特点是“温晴”。本文首先写济南冬天的天气。通过与北*、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。“温晴”二字，统领全文。在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的山和水。文中二至四段写济南冬天的山。依次写了阳光照耀下的山，薄雪覆盖下的山以及城外远山，寥寥数笔，勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段描写济南冬天的水。极写水藻之绿，衬托出水的清澈透明。写水“不忍得冻上”，具体表现了济南冬天的“暖和”。继而又拓展视野，将天光、山景、水色融为一体，将济南描绘得明丽多彩。最后以“这就是冬天的济南”结束全文，既点题，又深化题意。
二、细读课文第三段，说说作者如何形象而有序地描绘了雪后山景的美妙。
先说写作顺序：第一句先用“最妙”二字概括雪后山景的特点。然后分别描写了小雪下的矮松、山尖、山坡和山腰的不同风景色，基本是按照自上而下的顺序来写的。
再说写法特点：最主要的特点是描写多用比喻、拟人，语言形象生动。写雪落在矮松上的景色，作者把它比喻成“日本的看护妇”，非常贴切，而且新颖；描写山尖上的雪，把它比作给蓝天镶上的“一道银边”；写山坡景象，把那种黄白相间的景色比喻成“带水纹的花衣”，把山坡本来的面貌比作“山的肌肤”，色彩和形态逼真，富有动感，十分传神；而写夕阳下山腰的雪景，则把山上的薄雪当人来写，说它“好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。
三、朗读下列三组句子，体会每组两个句子之间的细微差别，并讨论加点词的表达作用。
本题中的几组句子，它们的不同点就是每组中第一个句子分别用了语气词“呀、吧、呢”。在表达效果上，第一组，用了“呀”，就把作者发自内心的感慨和赞叹之情传达出来，而这种感慨和赞叹之情又是在不经意间表达出来的，读起来让人感到自然、亲切；第二组，用了“吧”，不仅表达了推测的意思，而且增加了商量的语气，希望得到对方的认可，读起来非常亲切；第三组，用了“呢”，使语气变得更加舒缓、自然。
这些词语反映出老舍语言的一贯特色：亲切自然，娓娓道来，就像和老朋友话家常一般，但在*易朴实之间，又时时闪烁着作者非凡的智慧和语言方面的灵性。这种语言上的杰出成就正是作者长期积累、不断琢磨的结晶。
四、反复朗读全文并背诵第三段，体会作者亲切、自然的语言特点。
此题旨在引导同学们加强朗读，通过朗读，加强语言感受能力，体会作者所表达的感情。
冬姑娘迈着轻盈的步伐走向大地，让我们看到雪景，也让我们收到了大自然给我们的礼物——快乐！
冬天到了，人们都穿上了厚厚的衣服。精灵般的雪花从天而降，像飘落的花瓣，在空中飞舞着。地上铺着一层厚厚的雪，那是冬姑娘送给大地的地毯。树上、房顶上、田野上，都盖上了厚厚的雪，那是大自然给它们的被子。
今年1月16日我们这里下了第一场雪，而且气温也很低，是五十年不遇的强冷天气。孩子们都兴高采烈地跑出家门和伙伴们一起玩雪；有的拿竹竿去打那长长的、几十厘米的冰吊子当望远镜玩；有的在堆雪人；还有的在打雪仗。而我却在雪地上踩雪玩，听那“咯吱咯吱”的声音，特别兴奋，特别开心。( )
我爱冬天，冬天带给我们这群孩子一份快乐！
——冬天_ (菁华5篇)
它，是个可以让万物睡着的催眠师；它，是个可以画出美丽雪景的画家；它，把世界变得一个白茫茫又亮晶晶的银白世界，它是冬天。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我费尽千辛万苦，任凭寒风吹过我的脸颊，为了看到从未目睹的美丽梅花。果然，皇天不负苦心人，我看到了越冷越开花的梅花，一片片的，缓缓的，落在*静的地面上。从不知道梅花是如此动人的我，彷彿进入了童话世界，那种说不出的美丽，那种无以言喻的感动，永远收藏在我心中。盛开的梅花在寒冬里显得格外美丽，它衬托着寒冷的冬天美丽的画面。
记得有一年冬天，我们全家上山赏雪。从窗外望去，世界不仅变得亮晶晶的，树上皓皓的白雪也白茫茫的，犹如我步入了银色世界。虽然狂风仍是怒吼着，虽然冷风直刺入我的骨头，但为了心目中那个狂喜，我咬紧牙关，永不退缩。愈往山上走，雪就积得愈厚，白茫茫的大地和灰苍苍的天空连着一起，极目望去也无法找出地*线的位置，分不出何处为天，哪里是地。天地静悄，只有北风狂暴；天地无声，只有花香扑鼻；天地孤寂，只有浅浅人语。
弟弟兴高采烈的做了几个小小的雪球来偷袭我，我也不甘示弱的还击，笑声敲醒了惊蛰，雪块打破了寂静，直到弟弟笑呵呵的倒下为止。哈！惹我的下场就是如此，这时，我再度俯瞰着山下的洁白，仰望着山顶的白头，我着迷这片天地的造化，悸动着这块雪地的美妙，久久无法言语。
我喜欢在冬天泡温泉，因为温泉不仅可以让我全身放松，还可以把烦恼抛到九霄云外，而且在冬天泡温泉会非常的温暖与舒畅，看着热气缓缓上升，烟雾弥漫，彷彿我置身于神仙世界一般，那么的虚幻，那么令人遐思。我们常常于春节期间，下值北风凛冽之际，呼喝着一起去泡汤，不仅可以聊聊心事，话及五花八门，更可以增进彼此的感情。
原本不是很喜欢冬天的我，也渐渐开始喜欢冬天了。冬天让我有幸福与温暖的滋味，有火锅团圆的亲情，令我倍感家人的重要。冬天的雪景，冬天的梅花也是令我感动不已的美丽画面。我希望每一年的冬天都是这么的美好，而且也希望居住在地球上的人们能好好爱护这个蓝色的星球，不要使温室效应愈来愈明显，否则“冬天”这个名词，将会在字典里消失得无影无踪。
一场突如其来的雪灾，隔断了万千农民工的回家之路；一场突如其来的雪灾，既演绎了一段段悲剧，也上演了一幕幕的温情。
“爸、妈，不要为我担心，我很快就要到家了。我们这边抢修已经快好了。”手里紧紧地握着手机，不禁泪流满面。
“是吗？娃啊，你不要着急，有什么不对的，就赶紧和爸妈说啊，我们好去帮你啊。”“就是！就是！娃，你小心哪！”手机的另一边，传出了两位老人焦急的声音。
“知道了，我过一会儿就给你们打点话，现在省着点电，我去买饭吃了啊。”匆匆忙忙挂了手机，两行热泪又流了下来。
“现在的盒饭怎么买得这么贵?黄金的？”一位农民工皱紧了眉头，“咋要55块呢，你敲诈哈！”周围的人也开始“吁吁簌簌”地议论了起来。人群开始骚动。
卖饭的人有些沉不住气了，呵斥道：“不买就让道，不要挡了我的生意！”“你咋能这样呢？”农民工不服气，眼看着就要吵了起来。
车窗外，还飘着雪。
“好了，大家再等等吧，*会想办法的。我说老板，你能不能卖得便宜点？55块钱，让我们怎么能接受得了呢？大家都是出来混口饭吃的，何必为这点小事伤了和气呢？”刚才打电话的男子腾地站起来，说道。
“你当我容易啊！我也不好做啊！现在车子都已经停了3小时了，还没有开。车上的食物不多了啊！我自己都不能保证能不能熬过今天！”卖饭的人双眼噬满了泪水。
整节车厢都沉默了。大家彼此望着彼此，时间在这一刻静止了。
“大哥，你就便宜点了吧。50块行不？凑个整数吧。”刚刚那个嚣张的农民工低声说道。“行！行！行！你只给我5块就行！”泪水融化了车厢内的冰冷。
“要不，咱把自己带的东西都拿出来，大伙儿一起吃，省着点吃，中不中？”又一个农民工站起来，提议道。
“嘿！我看这行！”“也是。”“我看就这样吧。”大家又七嘴八舌地谈开了。
“我们就这样做吧！”那位打电话的男子表示赞同，又把自己仅剩的一包压缩饼干拿了出来。有人带了头，大家也开始翻箱倒柜地找剩余的食物。一时，温暖洋溢在车厢里。
窗外，纯白的雪花依旧在飞舞，雪精灵依旧在顽皮地舞蹈……寒风还是那样刺骨，窗外的冰雪世界还是那样寒冷……
火车终于再次开动了，很快，人们都看见了自己的家乡。大家都拿出了电话，拨通了家里的电话号码，用哽咽的声音说道：“爸、妈，我……我就要到家了……”
和谐、和气、和睦，在这节车厢上演。众人仰头瞻望，雪花，飞啊飞。李宇春的《冬天快乐》在耳边唱响：“雪让我有点快乐/那片白色/和伸向远方浅浅的车辙/如果这时候飘落/钢琴单纯的音色/我会对自己说/冬天快乐……”
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描述济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语），发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。此文虽系节选，但能独立成篇。
关于济南的山和水
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，构成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。
大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
《济南的冬天》的绘画美（摘录，徐汉华）
生动的语言能够唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢？
第一，运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以“对于一个在北*住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的`萧条画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色；又以“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
“下雪了，下雪了。”我欢呼着跑出家门。啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
这时，我伸出手，想去摸一摸那可爱的小雪花，可那雪花刚落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪纷纷落到我的手上又纷纷都化了。真好玩儿。雪精灵把白大衣送给了房屋，把白围巾送给了大树，把白棉被送给了花草，把白地毯送给了街道。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的游戏。冬天的游戏自然少不了。瞧吧，那边的小同学在堆雪人，跑来跑去的，有趣极了！这边的大同学在打雪仗，你追我赶，更有趣！一个个通红的小脸就像个大苹果，开心极了。
我喜欢白雪皑皑的冬天！
家乡的'冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。在我的家乡，冬天到来时，雪就是我们的常客。
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面。鹅毛大雪洋洋洒洒，风停雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫*地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。
在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。
雪姑娘带来了各色各样的礼物，它大方的把大衣送给屋顶，把白围巾分给树枝，把白帽子戴在稻草垛上。送给大街的该是什么礼物呢？雪姑娘早想好了，它要给大地铺上一条纯白色的毛毯。孩子们呢？该给他们一些礼物吧！雪姑娘左思右想，最后把欢声笑语送给了孩子们。
所以，正在这时，孩子们都在跑着，闹着，玩着……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪车……大地上到处都是欢歌笑语。雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。
啊！家乡的冬天是多么美啊！我爱你——家乡的冬天！
——冬天景色作文 (菁华5篇)
冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。
在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。
在这寒冷的冬天里，晨炼的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃的奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。
每年的冬至过后，天气会更加寒冷，花草树木收起了笑脸，小动物都躲起来，进入了自己的.窝巢，有的开始了冬眠。人们穿上又厚又暖的羽绒衣，候鸟们都飞到温暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子来临了。
冬天，是一个寒冷的季节，寒冷虽然给人们带来不便，但它也有美丽可爱的一面。我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。
冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然。冬天默默无闻，一直为人类贡献着……
冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。
西北风呼呼地刮起来，雪姑娘来临了，小雪花从天上一边转圈一边跳舞的飞下来，多开心哪!
同学们和老师去郊外欣赏雪景，地上像盖上了一块雪白的地毯，有些小树被大雪压弯了腰，只有美丽的腊梅却把大雪当棉袄穿，笑眯眯地看着我们。那里的景色可真美啊!
同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑雪，玩的多高兴哪!
过了一会儿，风姑娘来了，风姑娘正在帮大自然扫雪，让树更加轻松，让花草不会被压坏，让路上的行人更好走，风姑娘好勤劳呀!
冬天来了，树上的树叶都慢慢的掉了下来，湖里也结冰了，人们都已经穿上五颜六色的羽绒服，戴上厚厚的帽子和手套了，看起来都“胖胖”的。
我很喜欢冬天，因为冬天会下雪，花">雪花从空中慢慢的飘下，下上厚厚的一层，踩在上面发出“吱吱”的声音，而树就像穿上了一件银色的衣服，真的好看极了。
我最高兴的是，可以堆雪人和打雪杖，把雪攥成小雪球，和朋友">小朋友们在雪地上追逐打闹，雪球在空中飞来飞去的真的好玩极了。
我真盼望现在就下雪啊！
冬是适合光着脚丫子行走的季节。并不因为他的寒冷，因为冬可以让人感觉到心的温度，捕捉到心海低层的一丝波澜，冬是纯洁的。
刚下过雪，空中还能感觉到雪滑落的影子，几个孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是谁先发起的，孩子们玩起了打雪仗，我探着头，俯视着他们这些幼稚的游戏，都不免发现这也是自己曾经的爱好，不多时，几个孩子身上便湿了，我在上面窃笑。但他们并不在意任是玩得起兴，我又不免想起了自己玩雪的经历。
我是笨拙的，也因为天气的温润，我很少玩雪，也很少能将雪玩好。下雪时往往已放了寒假，而雪的厚度也还不足以做一个雪人，故那时我便只与母亲玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不济，即使母亲让着我，不动地站着让我扔，我也常砸不到，常是经我的牢骚结束游戏，甚是扫兴。
再看他们玩，倒也觉得他们玩得可比我好多了，于是心生羡慕，想去掺和着玩，可惜早已丧失了玩的本性。一个老奶奶从远处颤巍巍地走来，朝孩子们招招手，在示意让他的孙儿赽回家。孩子们不肯，老奶奶便立在一旁年他们玩，慈爱地看着他们任意挥洒着童真。我不禁一吧，暗想着好和谐的画，不禁让我联想到“明月松间照，清泉石上流”那一幅宁谧、幽远的画。
雪又开始纷纷扬扬了，但我看到的不只是雪，更有承载着童心、童真的天使借着这漫天的雪升上了天际，只留下一抹淡淡的车辙。
我脱去了心灵沉重的外衣，就像一个不懂事的孩子入般光脚在雪地里行走，一丝寒意沁入心脾，我看到了--看到了我心灵的尘埃被一点点抚去，只泛出了一圈圈涟漪，波澜不惊。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不知不觉，送走了凉风**的秋天，天寒地冻的冬季终于来临了!她虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有秋天的五谷丰登但冰天雪地也别有一番风味。
早上，我放眼望去，山上披着白雪，树林披着白雪，高高的枫树和柿树的树干上，也都披着白雪了。白雪覆盖着一切，虽然没有春天的五颜六色，但银白色的雪让人觉得淡雅，清新，焕然一新。就如十月寒天，白茫茫的一切，给人以素洁，清晰的美感。
快到正午时，开始下雪了，白雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只白银色的蝴蝶在空中翩翩起舞，待细细一看，却又变成像用白绢裱制的小扇面。抬头仰望，是一片美丽的白雪，天空也瓦白瓦白的，雪和天连在了一起，根本分不出哪里是雪，哪里是天，白雪连着白天，白色罩着白色，就像冰空的花束一般，十分迷人。不仅是天空，雪还给大地盖上了一条银被子，几棵小草从雪里探出头来，张望，窥探着这雪白的世界。
下午，雪变小了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在天空中随风飞舞。不久，雪停了，太阳出来了，像雪里的一把熊熊燃烧的火焰似的，烈烤着大地，让人感到暖洋洋的。树林里还有一条未冻结的小溪，映照着天空的雪影，映照着小溪石的雪影。我看见溪中有一个隐约闪着金光的冰雪世界，一群群彩色溪鱼，游来游去，忽地集合起来，穿过闪闪发光的冰雪世界，向前游去。站在高处往下看，映入眼帘的是千里冰封，万里白雪。雪把四周打扮得银装素裹，十分漂亮，人们都啧啧赞叹。
冬景真是迷人，让人赞不绝口，痴迷于白茫茫的白雪之中，简直堪称“人间仙境”!
——冬天来了 (菁华5篇)
冬天又到了，大地一片雪白，房子是白色的，松树也是白色的，松树像圣诞树一样的白。
冬天到了，鸟儿飞走了，树上光秃秃的，只有松树坚韧挺拔，顽强不屈。冬天虽然没有像春天一样万物复苏，鸟飞翔唱着动人的歌;空气也格外的新花草树木开的格外的旺，花儿展现出它的美丽，释放着香气，让人觉得有一种说不的滋味，空气也格外的新鲜……
冬天地上一片片雪白，房子也是，松树上也是，到处都是，美丽极了，大地被清洗了一遍，房子焕然一新，往日的灰尘没有了，变成了雪白雪白的，对于我们小孩说，是舒服开心极了，对于大人来说是麻烦死了，可是我觉得冬天是最快乐的，是我们最难忘的日子了，到处都是雪，到处都可以打雪仗，堆雪人，我小孩终于**了，可以痛痛快快的玩一场了，东天的街道上充满了欢声笑语，学校也是，哪里都是。街道上比往日的街道上温暖极了，热闹极了，哪里都充满了小孩子的气息，哪里都能听听见小孩的打闹声和欢笑声。
冬天大地，房子，树木，都别成洁白的了，像披了一层白色的大衣。哪里都是小孩在欢声笑语，堆雪人，在滑冰，这时我才发现原来校园打的别的白花花一片，再加上学生们的动作神情简直是可爱极了。老师看见了，她开心地笑了。
原来天这么蓝，大地这么洁白，房子那么洁净，冬天也是温暖的，大人们觉得天冷极了，下班后早回去了，父母可以提高感情，孩子们白天玩，晚上一家人团聚，温馨了每个人。虽然我没有妈妈，但是有爸爸我就足够了。
冬天是一段美好的回忆，也是最美的。
啊，冬天你就像母亲一样温暖，我love你，你是一位伟大的母亲，而我正是你的女儿，就犹如你是一张温暖的棉被，温暖了我的心灵。
又是一年冬天到。
树上的叶子纷纷落下，地上满是红色的叶子，树的头却变得光秃秃的。这是在告诉我们，冬天来了。
冬天来了，雨儿偷偷化了妆，变身为白色的雪花，从空中纷纷落下，给大地穿上厚实的大棉袍。雪花落在手上，你会觉得凉凉的；用舌头舔舔，你会觉得冰冰的。不一会儿，雪就融化成水了，从你的指尖流下了，滴在地上，地上出现一个又一个的小洞，而这小洞又被时时落下的`雪花填满了，仿佛什么都没有发生一样。
冬天来了，路上的行人用衣服把自己包的严严实实。行人不多，想想看，有谁愿意在寒冷的冰天雪地里散步呢？大家应该都希望趴在温暖的被窝里闭上眼睛，睡个长久一点的觉吧。可偏偏有那么一群孩子，仿佛生来就不怕冷。他们打雪仗、堆城堡、滚雪球。长长的道路上虽然看不到孩子，却总能听到孩子银铃般的笑声。你沿着笑声出发，不一会儿就能瞥见那一群快乐的孩子们。
冬天来了，在夜里，你能看见特别美丽的画面。瞧瞧地上，微醺的月光照在洁白无瑕的雪地里，雪儿顿时穿上了一件银翼般的薄纱，浑身散发迷人的银光。再望望天空那条美丽又明亮的银河，多么令人神往。而这些漫天飞舞的雪精灵，大概就是从这条银河里溜出来吧。她们悄无声息地来到人间，有时候装扮成带来稻草温暖的白衣仙女，伴着她们的轻声细语，大地就这样缓缓地沉沉地睡去。有时候她们也是上帝的眼泪，那位慈善的上帝看到树儿受委屈，留下同情的泪滴，当落到无枝可依的树上时，就慢慢融化、滋润，温暖它。她们是冬姑娘送给世界的礼物，飘到每一个地方，把一切染得纯净、空灵。
多么美好的冬天！抬头望望飘在空中的雪花，你会情不自禁地忘记寒意，心想：如果一直这样，尽情漫步在这张安静的照片里，那该多好啊！
冬天来了，天气越来越冷，树叶纷纷扬扬的飘落下来，给地上盖了一层厚厚的被子，每天放学我走在上面，感觉软绵绵的，舒服极了。
以前那碧绿碧绿的大草坪，现在也慢慢变成了棕黄色的金地毯。再加上落了许许多多金色的叶子，在阳光的照耀下闪闪发光，好像一大堆金子！
马路上的行人也变少了，几乎每个人都把手放进了温暖的口袋里，有的人甚至围上了围巾，戴上帽子；骑车的人们有的还戴上了一副暖和的手套，妈妈从衣柜里给我找出了厚厚的棉衣，穿在身上感觉像个小笨熊，行动都有点不方便，但还是抵挡不住寒冷的袭击，小脸儿都冻得红扑扑的。
虽然冬天很冷，但我还是喜欢冬季。我每天都盼望着能下一场厚厚的雪，这样我就可以和同学、老师在课间时，到学校的操场上堆雪人、打雪仗了。
三：冬天来了
我喜欢春暖花开的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢果实累累的秋天，但我更喜欢冰天雪地的冬天。
早上起床，眼前白茫茫的一片，房屋上白了。树枝上也白了啊，下雪了，我跑到外面看雪。雪越下越大。大不一会儿，地上便积了很多雪，血足有一尺深，我和几个小伙伴在外面堆雪人，打雪仗，堆好了我找了一根胡萝卜当鼻子，再给他围上围巾。找两颗纽扣给他做上眼睛，我还把我的衣服拿过来给雪人穿上。
我又去河边看看小河有没有结冰？我急急忙忙的，跑到河边，没想到小河结冰了，我又跑回家穿上我的溜冰鞋，来到小河边。在河面上溜冰。
我又跑去村庄看看，奇怪，村庄怎么一个人也没有，原来村庄里的人都在屋子里取暖。
我很喜欢冬天，因为冬天充满了很多快乐。
冬天，它来得快，去得也快，它一来，就赶走春天的温暖，夏天的炎热，和秋天的凉爽，带来寒冷、雪花、冰
到处都变得白茫茫一片，雪花就像一个魔术师，把万物都变成白色的，不知它是怎样掌握这项法力的，也不知是怎样变出来的。动物们都进入了休眠状态”，狗熊吃饱了，躲进洞里睡觉去了。蛇也钻地洞里了。松鼠躲进了温暖的树屋里动物都开始冬眠了，知道春天的到来。
在冬天里，我最喜欢的就是雪了。我还记得有一次，我和爷爷在老家的院子里堆了一个很漂亮的雪人：一个大大的雪球；上面堆着一个小雪球；铁桶代替的帽子；豆子做的眼睛；胡萝卜做的鼻子；石子儿做的纽扣；树枝做的手臂。为这个雪人增添了许多的光彩。
冬天里充满了欢快的气息，到处都有孩子们的欢笑声。
冬天，雪花从空中降落，想一个个小精灵在空中轻盈的舞蹈着。孩子们在雪地上打雪仗，堆雪人，滑雪橇村子里升起袅袅炊烟，人们都在为新年而准备着，食材、调料，还有把家里布置得漂漂亮亮的。
冬天，是忙碌的，是欢快的，也是喜气洋洋的，冬天，千变万化。
——冬天的作文：冬天的早晨 (菁华5篇)
今天清晨，我穿好衣服，背上书包，便急急忙忙去上学了。
一出门，迎面是一阵饱含清晨芳香的微风，吹拂着我的头发，我的衣襟，一丝寒意向我袭来。我缩了缩手，抬头一看，发现到处都是雾的海洋，所有的景物都变得模模糊糊，好像披上了一层白纱。走到大柳树树边，我看到柳树叶全枯了，一片片飞舞下来，像小鸭子的羽毛，一片片地往下飘。
这时，我突然听到路上传来一阵阵“沙沙”的响声，抬头一看，原来是一位清洁工正在打扫卫生。路上的行人都低着头，缩着脑袋，而清洁工却顶着严寒打扫着大地母亲的花衣裳。看着清洁工那双冻的发僵、发紫的双手，我想：这位老爷爷无论严寒酷暑，还是刮风下雨，成年累月，天天如此，总是为这条街道的清洁忙碌着，使街道洁净，使人们的心情舒畅，他用自己的辛勤劳动换来了人们的欢乐，这种精神是多么的可贵啊！
啊，冬天虽是寒冷，辛勤劳动的人们却是热情满腔的，我爱这冬天的早晨，更爱这热爱劳动的人们！
冬天，在我看来冬天的早晨非常美丽，所以我非常喜欢冬天的早晨。
清晨，因为天气很冷，我舍不得离开暖暖的被窝，醒来了又闭上眼睛继续睡，不知道过了多久，妈妈用狮子吼般的喊声叫我起床。我懒洋洋地穿上了衣服，又慢蹭蹭的去刷牙、洗脸、吃饭。
一起床，我就看到窗外下起了毛毛雨。雨点儿像淘气的小不点儿直往下跳，又像受惊的小姑娘在偷偷流眼泪。
上学路上，我走的很慢，就只为观赏一下这美丽冬天早晨的雨景。
我们穿着棉袄，戴着围巾走在遍地铺满白霜的大地上，白霜就像给大地铺上了银装，闪闪发光，光彩夺目。站在枯萎的小草上，嘎嘣嘎嘣的声音悦耳动听，像一首欢乐的乐曲。
瞧！那些雨点落在地上，汇成了一条条小河；而那些从楼上水筒里排出来的雨水则像一条瀑布，真是“飞流直下三千尺”啊！
“嘀～嘀～嘀！”“哗～哗～哗”汽车的鸣笛声和人们匆忙走路踩到水洼的声音混成一片。我却被映入眼帘的雨中美景所深深吸引
看！路边树干光溜溜的，像一个秃顶的老头无精打采。偶尔能看见树上有几个鸟巢，那是一道独特的风景。
冬晨的美，说也说不尽；唱也唱不完；写也写不完只能希望你能亲自去细细品味这冬晨的美
寒假，虽然暂时远离了学校，可还是*惯了早起。
一个人沿着路的轨迹前行，深深呼吸，清冽的气息让心沉静，让思绪飞舞。远处，灰蒙蒙的天空泛着淡淡的白光，东方的天边隐隐跃动着柔柔的红。冬日的清晨，村庄特别安静，小桥、流水、树林、羊肠小道……构成了一幅诗意的画卷。
不知不觉走到了桥上。庄上的小桥经历了风吹雨打，印下了一代代人的足迹，留下历史的沧桑。小桥下的河水日复一日地流淌着，为小桥增添了一丝活力。走过小桥，沿着路边一条不起眼的小土路，我继续走着……
周围都是静静的，大地还在沉睡。这时，耳边传来“沙沙”的声音，原来我已走入树林。脚下是枯叶铺成的地毯，置身林中，有一种说不出的感受。我选了个最佳位置，靠着一棵树坐下，等待渐渐醒来的天空，等待今天的第一缕阳光。
柔柔的红越来越浓，越来越充满力量，一点一点，变大了。圆球浮起来了，温柔地洒下淡淡的金色，枯叶也泛着梦幻般的光泽。村庄飘起了袅袅饮烟，一切仿佛都苏醒了，这美好的画面永久定格在了我的记忆中。
一个人安静地独处，享受冬日阳光的味道，呼吸着枯叶淡淡的清香，我的心越发宁静。
昨天早晨，我们升**的时候，我发现，原来的水洼都结了冰，有大的，有小的。大的，像西瓜那么大；小的犹如一个甜瓜那么大，冰有薄有厚，薄的在冰上一踩就碎了，厚的，你在上面用力跳，冰一点要碎的迹象也没有，还有可能会滑道。
我们步入操场，寒风刺骨的冷，很多同学冻得浑身发颤，一个个有帽子的都戴上了，没有帽子的只好顶风前进了。我这时，已经冻得不成样子，浑身直打哆嗦，老师看到后，立马让我*室取暖。
当我回到教室，我感到了如春天般的温暖，于是我把帽子摘下来，蹲在桌子。因为升旗时有人来检查。当第一个同学回来的时候，我才从桌子底下钻了出来，这时我已经感到非常暖和了。
今天，我刚一出门，就感觉今天比昨天还要冷，立马冻得我打了个寒战，于是我赶快跑回家又加了件毛衣。学校里冰还和昨天一样，一直没有化开，我戴的手套不知怎么的，应该是妈妈给我洗的手套没有晾干，感觉也要结冰了。
早上，窗户上起了一层薄薄的白雾。窗外北风呼呼地吹着，把小区里的枯树枝都吹掉了。门窗刮得吱吱作响，仿佛要冲进房里来了，寒冷的冬天来了。
“阿嚏”！一个大大的喷嚏打了出来，“快点起床啊！”妈妈连她最厉害的“狮吼功”都用上了，可是我连一点要起床的意思都没有，妈妈急得直发火：连拉带扯地把我叫了起来。
“嗖……”一股凉风从我的脖子吹过，身体抖个不停，连忙将昨天晚上准备好的抓绒内胆外套和冲锋衣统统穿在身上，顿时暖和多了。我爬出被子，我的下半身像掉进了冰窟窿一样，凉嗖嗖的，赶紧穿上了裤子。
上学的路上，行走在马路上的人们都穿上了羽绒服和棉大衣，像一只只胖胖的北极熊。妈妈骑着电动车送我上学，北风吹在脸上，像刀削一样。为了学*，顾不得那么多了，虽然天气很寒冷但我还是按时到校。
古人云：不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香。我们从小只有经历风霜严寒，才能茁壮成长。
