说到我最喜欢的经典名著，那就非《三国演义》莫属了。《三国演义》，是明朝的大作家罗贯中写的一部旷世之作。这本书讲的主要内容是东汉末年，大规模的农民起义彻底动摇了东汉王朝的统治，使*进入了一个三国鼎立的时代，最终三国还是被西晋统一了。这本《三国演义》形象地再现了这一段历史画卷。罗贯中用他的神来之笔，生动形象地描绘了一场场惊心动魄的战争，塑造了一个个栩栩如生的人物形象，比如足智多谋的诸葛亮、英勇无畏的张飞、骁勇善战的关羽、多愁善感的刘备、优柔寡断的袁绍、有勇无谋的吕布、恶贯满盈的董卓、阴险毒辣的曹操等人物。这本书的内容使人大呼过瘾，仿佛身临奇境。
三国里我印象最深的人物就是张飞。张飞姓张，名飞，字翼徳，世代居住涿郡，以杀猪卖酒为业。张飞是一个黑脸大汉，豹头环眼，长得威武极了！在第二章“张飞怒打督邮吏”里，性格豪爽但易怒的张飞就把作恶多端的督邮吏怒打了一顿，最后直到督邮吏跪地求饶，刘备才放过他。读到这里，我就觉得张飞很有胆量，是个有胆识的人。
张飞虽然看起来是个粗人，但“猛张飞粗中有细”，其实张飞也有细心、有头脑的一面。有一次，张飞去攻打巴州，结果遇到了老将严颜，张飞如果硬攻，每次就都会被乱箭射回，于是张飞便开了条小路到城后攻打。严颜知道了，便派兵埋伏在道路两旁。等张飞过去，粮草队来了后，严颜的兵一拥而上，结果中了张飞的计。从中可见，张飞也是很善于用谋术的。
三国时代的人们，生活在战乱年代，在群雄逐鹿的战场上，可怜的普通老百姓们生活在水深火热之中，遭受着战争带来的危害。我觉得作者在写这本书时，不光是为了写出三国时期战乱纷飞的情景，还希望老百姓们生活的**安安，不再遭受战乱带来的灾难，让整个世界充满和*！
书是人类进步的阶梯。古往今来，许多人写出了不少文学作品，而其中，最吸引我的一本书就是《三国演义》，它就如磁铁一般使我深深的爱上了它。
《三国演义》主要写刘、关、张三人桃园结义后决定去参军，上战场杀敌，保住国家。以至孤分三国，最终是由魏国统一天下。
《三国演义》里有很多鲜明的人物：足智多谋的诸葛亮、性子急的张飞、才华横溢的周瑜……其中，我最为周瑜感到惋惜。他才华横溢叱咤风云，却成为后世笑骂的人物。实在是可悲呀！论本领，他曾“羽扇纶巾”，于“谈笑间”使“樯橹灰飞烟灭”，直杀得骄横一世的曹家望风而逃；论地位，他年纪轻轻身挂帅印，纸张六群兵权；论功绩，由他指挥的赤壁大战，不但保全了江东土地的一花一草，更奠定了三国鼎立的局面，这样一位才华横溢的人物，却因为嫉妒这一缺点，而遭世人唾骂。由于嫉妒，他曾多次想谋害诸葛亮，而最终失败后，他带着“既生瑜，何生亮”这句话而奔赴黄泉。
其实，周瑜也给了我们一个启示：人不可有嫉妒之心，否则将不会有什么出息。
人的才能不是一样的，有高有低。但是弱者不可有嫉妒之心，而应该将嫉妒化为动力，使自己努力成为一个强者。如果你有嫉妒之心，那么它将是你取得成功的障碍，进步的绊脚石。
嫉妒，这一从封建社会就流传至今的顽疾，有多少人因为嫉妒而是自己走向毁灭，嫉妒侵蚀着多少人的思想，危害了我们的工作，我们一定不可有嫉妒之心。
目前，国家发展大业正是关键时刻，彻底根除存于我们某些人脑中的嫉妒之心尤为重要。我们要牢记历史教训，不学周瑜一样的人，只有这样，才更有利于国家大业。
今天，我想推荐一位法国作家维克多·米德多。雨果的作品。巴黎圣母院。
这个故事发生在15世纪的巴黎。克劳德·米德多特，巴黎圣母院副主教；作为一个教堂的牧师，弗洛认为爱是邪恶的。但是当他看到美丽的吉普赛女孩埃斯梅拉达时，他想尽一切办法占有她。但是在负罪感的压迫下，他的追求变成了疯狂的迫害。巴黎圣母院敲钟人卡西莫多丑陋且身体残疾。他年轻时被弗洛收养。他也崇拜埃斯梅拉达。然而，这种爱是无私和高尚的，与弗洛形成鲜明对比。当邪恶的目的无法实现时，弗罗洛用陷害埃斯梅拉达的方法残忍地将她送上了绞刑架。与此同时，原本忠于弗洛的卡西莫多被他主人的残忍和无耻行为激怒了，他把弗洛从教堂的高楼推了下去。
这部小说以巴黎圣母院为背景，歌颂了被压迫者的正直和善良，揭示了当时神职人员的真正虚伪，证明了爱、善良和善良将战胜僵化的宗教和说教。
从这部小说中，我看到了世界上的美与丑，也知道判断美与丑的方法不在于外表，而在于灵魂。就像卡西莫多一样，他有一颗善良的心，高尚，纯洁和无私的爱，敢于为他所爱的人而死。然而，与巴黎圣母院的副领袖卡西莫多形成鲜明对比的是，克劳德·米德多·弗罗洛。在成千上万人尊敬的外表下，他有一颗极其丑陋的心，这使他走上了不归路。他的养子，被他抚养了20多年，结束了他的生命。谁该受责备？卡西莫多，他还在他心爱的时钟上。
这真是一本非常好的书，我希望你能喜欢它！
书是人生的向导，是一味良药，也是智慧的源泉。
我在学校时，老师总说：“重要的事情说三遍：看书，看书，看书。”书是人生的智慧之门，我爱看书，同时这个“书”字也是我在生活中最喜欢的字。读书用处很多，有句话说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书是向导
书是旅行的向导，可以带我们去领略世界各个角落，甚至能观赏到它们过去的样子。同时，书可以让我们知道不一样的名胜古迹。就算你不出门，看一看书的话，同样能知道或想象出那幅模样。你可以用书中知识在自己心里构建一副世界地图，并标上你想要去的远方。
书是良药
古人云，书犹药也，善读之可以医愚。意思就是：书就是像是一味良药，你如果多多去读的话，就可以医治人的愚蠢的思想。现在社会人们身上或多或少都感染了一些“病症”：迷茫、浮躁、懒惰、固执……在我看来，读书恰恰是一剂对症良方。
书是老师
一本好书就像是一位不说话的老师。这位老师不像是学校的老师，早上上课，下午上课，下班回家。她是二十四小时任何时间都欢迎你来学*，如果你有什么不会，你都能去翻一翻，并获取相应的知识。书是一位不会说话也可以让我们变聪明的老师。
古今中外，关于书的名言很多。高尔基很喜欢读书，他曾说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”此外还比如：书是全世界的营养品、书籍是人类进步的阶梯……我最喜欢的字——书，它的作用很大吧！
自从在中央电视台少儿频道看了电视连续剧《奥林匹斯星传》之后，我对希腊神话产生了浓厚的兴趣，可惜因为和我练琴的时间冲突，有几集电视剧没看，我感到很遗憾，一次去书店的时候，我看见了《奥连匹斯星传》这套书，我想把这套书买下来，可是妈妈拒绝了我的要求，我很不高兴。爸爸问我是不是很想要这本书，我坚定地回答：“是。”爸爸说：“那好吧，只要你记住希腊神话中最主要的12位神的名字，我就给你买这套书。我就借同学的书看了几次，记住了这12位神的名字，回到家我给爸爸一个一个的说了这12位神的名字，爸爸很惊讶，于是当天就给我买了这套书。
放学回家看到爸爸给我买的书，我欣喜若狂，于是就抱起书看个没完，在这套书中给我更清楚的认识了众神之王宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、农业女神德墨忒耳、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、战神阿瑞斯、爱与美的女神维纳斯、神使赫尔墨斯、月神狄安娜、冥王哈德斯、匠神赫菲斯托斯等许多神。
众神中最感动我的是普罗米修斯，为了让人类生存，他违背了宙斯的意愿，偷偷地将火种送到了人间，他因此得到了宙斯严厉的惩罚，被锁在山顶上，让老鹰每天啄食它的肝脏，可是这样的折磨，普罗米修斯也不后悔。他的精神深深地感动了我，只要是自己认为正确的事情就要坚持做下去，即使受到再大的挫折也不能放弃。
——我最喜欢的文学作品作文通用10篇
我喜欢的一本书是《安徒生童话》，其中有一篇《卖火柴的小女孩》给我留下了深刻的印象。
故事讲了：在一个新年的夜里，天上下着鹅毛般的大雪，街上行人已经很少了，大家都围着火炉吃东西……可卖火柴的小女孩还要光着脚，穿着单薄的衣服在寒冷的大街上卖她还没卖完的火柴，因为她不卖完就不准回家。这时她又冷又饿只好在一个墙角靠擦火柴取暖。看着别人家围着火炉热闹的样子，不由地想起自己的妈妈和老祖母，于是她划过第一根火柴，透过火柴的火焰她看了火炉和食物……因为她现在最需要了。她划过第二根火柴她看见慈爱的妈妈，妈妈用温暖的手抚摸着她的头。“她就这样划了一根又一根……划到最后一根火柴她看见了自己的老祖母，慈祥的老祖母疼爱把小女孩抱在怀里，最后老祖母带着小女孩飞到了一个没有饥饿没有忧愁的地方……”读到在我的眼眶湿润了，如果她在我身边我定会把她带回家里给她一些吃的或一件新衣服什么的，看着她，再看看我们，生活在一个温暖的家庭里，吃着爸爸妈妈做得香喷喷的饭菜，看着好看的电视，过着衣食无忧的生活，而这些快乐和幸福对她来说都是那么遥不可及，而我们却常常埋怨爸爸妈妈这样或那样，你觉得这样应该吗？
这个故事让我明白了：我们要珍惜现在的美好生活的同时要好好学*，以后做一个有用的人才。同时也要帮助一些需要帮助的人。我相信人人献出一点爱，人间永远是春天。
“读书破万卷，下笔如有神。”生活中，我看过许多书，但我最喜欢的还是《明朝那些事儿》第六册——帝国，山雨欲来。
这本书详细地介绍了徐阶斗严党的全过程。在嘉靖年间，皇帝沉迷于修道，不问政事，奸臣严嵩当了首辅，把朝廷弄的乌烟瘴气，却又深得皇帝的宠幸，次辅徐阶见了，决心除掉严嵩，可是，徐阶经过观察，发现满朝上下都是严嵩的党羽，如果贸然行动，必败无疑，于是，他开始积蓄力量，表面上服从严嵩，暗里却在壮大自己，削弱严党，经过一番暗斗，徐阶看清了严嵩的弱点，只要除掉他的儿子兼智囊严世蕃，就等于砍了严嵩的左右手，于是，他便偷偷让人弹劾他，前几次没用，第四次终于激怒了皇帝，下令立斩严世蕃，严世蕃死了，严嵩终于失去了最大助手，势力大减，事情也经常办不好，逐渐被皇帝疏远，虽然如此，严嵩还是坐在首辅的位置上，满朝上下还有很多他的党羽，徐阶还得等，等到严嵩的党羽死的死，退休的退休，落马的落马，而他自己的势力培养的差不多了，便一举出击，终于把老谋深算的严嵩打垮了，自己当了首辅，开始展开自己远大的抱负。
我之所以喜欢这本书，因为他告诉我一个道理，当你被强大势力压制时，不要硬拼，先积蓄力量，然后，在寻找对方的弱点，给予致命的打击。这个道理在我以后踏上社会道路时会有深刻的影响，看了这本书我受益匪浅。
要问我最喜欢的一部文学作品是什么?我会毫不犹豫地回答：《鲁滨孙漂流记》，因为我佩服主人公的勇敢、机智、面对困难时的乐观和坚韧不拔。
初读这本书时，只是对冒险故事的好奇，当读完这本书时，我震惊了，我被鲁滨孙这种渴望生存的意志力震慑住了。一个形单影只、衣食不足的人，靠自己的毅力、勇敢、机智、勤劳在荒岛上生存了28年之久，这该是多么不容易，多么艰难的事情啊!然而鲁滨孙做到了，他相信自己一定能活下去，他用自己的双手创造了许多常人不能创造的奇迹：做了无数次试验后烧成了三个瓦锅,两个瓦罐。花去数月时间用大柏树凿成的木舟因太大而废弃后一直没有放弃，又过了几年,在沿河的地方凿了出了一只小的实用的独木舟，他还一次又一次实验种粮，最终有了自己的农园，还圈养牲畜等。面对困难时，他不屈不挠，靠自己顽强的毅力闯过了一个又一个难关，最终等到了脱离荒岛的日子，我想当他离开荒岛时收获的不仅仅是物质财富，更多的是生命的尊严和价值。
在荒岛生活的鲁滨孙除了生活的困难还要时时刻刻提防野人的出现，野人的突然袭击使得鲁滨孙每天过得提心吊胆，我有时会想，如果现在的我们面对如此危险的状况，我们还有勇气生存下去吗?我们能像鲁滨孙那样顽强地面对巨大的生存困难吗?经常会看到这样的消息：某某同学因学*的重压而崩溃，某某青年因一点意外的挫折而走向绝路，我们生活中所遇到的困难相比于鲁滨孙来说太微不足道了，我们是不是该从他的身上学*点什么呢?
这部书告诉我：生活中会有很多意想不到的苦难，如果你能坚持住苦难过后就是甘甜，它还告诉我，想要在逆境中前进，单靠智慧是不行的，你还需要勇气和毅力，需要有一颗乐观坚强的心。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。
种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂掉床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。
知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得。有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不*凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”。一本本书就像一颗颗种子，撒播在希望的田野上，带给我们满满的收获。在浩如烟海的书籍中，我对《数学西游记》情有独钟。
打开这本书，就如同进入了一个神奇的数学森林王国，而我就如同一只小鸟，在森林王国中自由的翱翔。书中，我最佩服的是孙悟空的勇敢与智慧，每次唐僧遇到困难的时候，他总是沉着冷静，运用自己的智慧，一次又一次战胜了妖魔鬼怪，把唐僧和弟兄们成功解救出来。而在唐僧一次次充满惊险而又有趣的经历背后，都隐藏着许多深奥的数学知识。因此，在不知不觉中，我感受到了数学无穷的力量。书中灵活多变的数学题训练了我的逻辑思维，拓展了我的解题思路，提升了我的解题能力，增强了我的自信心。回想之前做数学题时，我内心总是感到莫名的紧张，但自从读了《数学西游记》后，我常常将自己联想成那只聪明的数学猴，不管遇到多难的题目，都能迎刃而解，同时，我也从中体会到了解题的乐趣。
通过这本书的学*，我不仅学到了许多的数学知识，还明白了在困难面前，不能退缩，要沉着冷静，用智慧战胜困难的道理。
同学们，书籍可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略知识的真谛，让我们在书的王国中遨游，让我们遇见多彩的世界。
有人说：读一本好书，就像是与一位精神高尚的人在谈话。书中精辟的见解和分析，丰富的哲理，风趣幽默的谈吐，都会使人精神振奋，耳目一新。孕妇相对休息时间较多，闲暇欣赏一本好的文学作品，母子都会受益。
为了保护孕妇心境宁静，情绪稳定，孕妇不宜看那些低级下流、污秽、打斗、杀戳的作品，世俗人情写得过分悲惨凄厉的文学作品也不宜看。
应当看一些轻松、幽默、使人向上的作品，如《居里夫人传》、《小木偶奇遇记》、《克雷诺夫寓言诗》、《三毛流浪记》、《塞外风情》、《长江三日》、《伊索寓言》、《西游记》、《儒林外史》、《钢铁是怎样炼的》，以及安徒生、格林童话等。另外，朱自清、冰心、秦牧等作家的散文作品优美隽永，耐人寻味，也应欣赏，除此，吟咏古典诗词，也能令人美不胜收。
一些儿童文学作品，如《伊索寓言》、《克雷诺夫寓言》等，欣赏过程中会使自己回到童年时代，产生童心和童趣，无形之中培植了孕妇的爱子之心。《木偶奇遇记》等写得生动有趣，即幽默又富于感情色彩，不仅能化解孕期的烦乱心绪，而且有助于领悟儿童的心理特征，使自己成为一位称职的母亲。
当然，欣赏文学作品时不要废寝忘食，通宵达旦，这样不仅达不到怡情养性的目的，反而累及身体。
书就好像是一架天梯，帮助我攀登知识的高峰；书就好像是一盏指路灯，让你找到正确的方向；书就好像是一把钥匙，帮助我们开启知识的大门。喜欢的书就好像是一个忠诚的伴侣。
我小时候最喜欢漫画书。有一次，妈妈让我看一本名著，可是我就看了一两页，发现那一本书非常无聊，便偷偷在妈妈不注意的时候，把放在旁边的一本漫画书拿起来夹在了名著里面，偷偷地看。妈妈在里面洗澡，等水声一停，我便把漫画书放回去，假装还在看那一本名著。
长大了，我最喜欢的书是《哈利波特》，一有时间，我就会津津有味地看。有一次我在看《哈利波特》，看到一半，主人公正在和反面人物决斗，十分激烈，看得我惊心动魄。突然妈妈喊了一句：“喂，你应该去写作业了。”我只好依依不舍地把书放回了书架。
书里令我最伤心的情节，是哈利波特和他的校长决战伏地魔，校长被伏地魔给杀死了。我当时看到了之后，我十分伤心，好像自己亲身经历过了似的。
书中令我最高兴的情节，是伏地魔被哈利波特杀死的时候，我的心里十分开心。比期末考了年级第一的感觉还要开心。
《哈利波特》这本书让我明白一个深刻的道理：有时别人的话，不可以全部都听，要加上自己的思考和理解，才能做出属于自己的判断。
高德曾经说过：“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。”一本你喜爱的书，就好像是你的一位朋友。《哈利波特》系列伴随我很多年，就是我的好伴侣。
《鲁滨孙漂流记》的故事似乎有点令人难以置信。鲁滨孙与世隔绝、身险孤岛，独自一人在孤岛上度过了漫长的二十八年。在孤岛上自己建造房子、寻找食物、搏杀猎物，还凭借着出众的能力救出了遇险的“星期五”，用自己的智慧战胜海盗，救下船长，还和美国商船的船长结为好友，从而顺利返回故乡。读了《鲁滨孙漂流记》让我思绪万千。
我沉思了片刻，发出了一个个疑问：世界之大，无奇不有。在生活的道路上总会碰到这样那样的坎坎坷坷，这个世界上总会有着和鲁滨孙同样遭遇的人，可是又有几个人能像鲁滨孙一样战胜困难，凭借自己的智慧活了下来呢？我坚信：他的这种生存能力，一定来源于他积极的人生态度和乐观的生活精神，从而使他时时刻刻懂得保护自己，战胜重重困难。在艰难险阻面前，他没有一丝的畏惧，最终成为了胜利者。
读《鲁滨孙漂流记》让我懂得了：鲁滨孙这种坚强、自立的精神，是他生存的秘诀，也是我们的生存之路，就好似雏鹰被老鹰从小窝中抓出去过后，才能学会搏击长空的本领。我们只有学会自立才能真正走向社会。学会坚强、执着、拼搏才能立足于社会，才能战胜一切困难。虽然这辈子我们不可能像鲁滨孙一样遇到孤岛的危险。但是，我们必须要把自己锻炼成像鲁滨孙那样能克服任何困难，不畏艰险的人！
我们要永远记住：“要生存，先自立。”
我家有很多数学书，比如：《马小跳玩数学》、《奇妙的数学》、《数学童话集》等等，可是我最喜欢的却是《课本上学不到的数学》这本书！
这本书一共有十二课，每节课讲的内容都不相同，而且每讲一课都会有关于本课的一篇小漫画，看了漫画你就大概知道要讲什么内容了！
比如第一课：1和0的故事。背景是六一儿童节联欢会，1和0通过对话让大家记住了他们！随后课文又紧抓重点详细介绍了1和0的诞生！让我们知道了1和0是两个非常重要的自然数！
小朋友，你知道是谁发明了***数字吗？我猜想很多人都会回答是***人，其实在没有认真阅读这本书之前我也不知道！课本的第三讲就回答了这个问题，原来***数字是印度人发明的！
在这本书中我最喜欢的是《古代人怎么测量时间》这课，原来在3000多年前，中国人就开始利用影子来确定时间了，并且发明了最原始的计时工具圭表！而且在阴雨天和夜里可以用水钟和漏壶来计时！
通过对这本书的认真阅读，还让我知道了“+”、“-”符号的来历，扑克牌里每种花色代表的意义，以及人头牌代表的是12位著名的人物！
《课本上学不到的数学》虽然是我上一年级的时候妈妈给我买的，但是我从来没有认真阅读过，这个暑假我再次认真阅读后除了让我知道了很多书本上不会讲的数学知识外，也让我体会到了学*没有年级高低之分，只有知道与不知道！
我今天在家中读了一本非常励志的书，书名叫《鲁滨孙漂流记》，这本书是18世纪英国四大著名小说家之一的丹尼尔・笛福的代表作。
这本书讲了一个叫鲁滨孙的人因为年少时的桀骜不驯，独自离家出走去探险，流落荒岛，努力生存。在荒岛上，他自己捉山羊、制作葡萄干、对抗病魔，最后经历了28年2个月9天的孤独时光后，被英国商船救起，然后回国的故事。
当他所乘的船触礁时，他很害怕，但他上岸后，发现只有自己活了下来，他又觉得自己很幸运。他独自一人漂流到荒岛上，没有食物，没有衣服，没有房屋。如果是你，你会怎么做？是绝望的自暴自弃？还是勇敢的去面对现实，迎接挑战？他并没有自暴自弃，而是对未来充满了希望。
在第八章中，当鲁滨孙听到一声枪响之后，马不停蹄地奔向海边，因为他知道这是一艘大船，船上有人在求助！他之所以这样，因为只要救下一个人，他活下去的几率也就大很多。在这个岛上，他为了活下去，只要看到一丝希望，他就不会放手，直到希望消失为止。
《鲁滨孙漂流记》这本书歌颂了努力生存、积极向上，并且与大自然进行斗争的精神，赞扬了对未来充满希望、保持乐观的精神。如果大家有时间的话，我推荐大家去读一读《鲁滨孙漂流记》喔！
——我最喜欢的文学作品作文600字优选【10】篇
《西游记》是中国古典四大名著之一，是一部充满神话色彩与浪漫主义的经典之作。书中讲述了唐僧师徒历经千难万险去西天取经的故事。表现了惩恶扬善的主题，。书中大多故事中孙悟空的形象是善于识别妖魔诡计和敢于降妖伏魔的本领。其中令我印象最深的救数《三打白骨精》了，估计多端的白骨精，三次分别化身为：村姑、老妇人、老公公想迷惑唐僧。只怪唐僧人妖不分，善恶不辨相信了白骨精。机智的孙悟空用自己聪明的脑袋，揭露了白骨精的`计谋。《西游记》全书一百回，可分为三部分。第一回合至第八回合是一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节。热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾。将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回合至第十二回合是第二部分，主要是写唐僧的出身及取经的缘由。第十三回合至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果。在去西天取经的路上，师徒四人历经十四年寒暑，九九八十一难，与各路妖魔鬼怪进行搏斗，最后才到达西天取回真经。作者吴承恩也正是在传说和话本，戏曲的基础上。经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学名著。
要是有人问我最喜欢看什么经典作品，我会脱口而出：“《中华上下五千年》。”这本书我百看不厌，熟了再熟不过了。
要说第一次看这本书，还得从头说起。我从小就喜欢看书，开始看小人数，后来故事书到带有插图的书，再来就是作文、小说书。那一次，姑姑30岁生日，我们下午就在姑姑家玩乐，晚上再一起去吃晚饭。我刚来就去姐姐房间去找她，姐姐不在，我看见书橱上有那么多书，就拿起《上下五千年》看了起来。
一会儿，姐姐进来了我都不知道。很快，就天晚了，他们收拾着出了门，我就呆在家里看着书，一点儿也没察觉到。晚上吃饭奶奶提到我，大家才想起来。到厕所找了一遍，也在酒店外面找了。最后，姐姐说：“我知道。”然后就带着妈妈和姑姑回来找我。在去的时候，妈妈不停地唠叨：“我说人呀，真是不省人事，就知道看……。”回去路过书店，关门了，要不然我就买一本。当天晚上回去，我就在网上买了一本《上下五千年》（珍藏版）。
我最喜欢这本《上下五千年》了，它讲了一个个激动人心、荡气回肠、曲曲折折的历史故事。对于民族来说，经典是她的源头活水，是她的`心灵密码，是她的精神核心。
我爱经典读物，爱《山下五千年》！它让我了解了祖国的历史悠久、文化灿烂。
我最喜欢的一本书就是《***遇险实录》，这本书让我读到了***一生所遇到的困难与危险，而他又是怎么样临危不惧地面对着一个个危险，并且克服的故事。
这本书共有十个章节，第一章是传播火种，第二章，大革命中，第三章，井冈突围，第四章，长征路上，第五章，奠基西北，第六章，转战陜北，第七章，挺进中原，第八章，开国之处，第九章，寻访途中，第十章，傲笑死神。
每个章节又有许多小标题，其中令我最感兴趣的是傲笑死神，因为其中写了***面临着死亡，已经苍老了许多，***心中有许多的痛苦，有一件事让他怎么也忘不了，他的副手林彪竟然背叛了他的事业，还想要逃出国外。之后，他闷闷不乐，已经被病魔缠身了，后来，***的双眼又突然失明，经过这一件件让他痛心的事之后，他早已疲惫不堪，而他最爱读书，却使他视力下降，看东西越来越模糊了，被判定得了老年性白内障，而且双眼都有，他的.声音也变得模糊不清。
在一九七六年，***在报纸上听说***去世了，他十分伤心却因脚无法走动而没有去追悼***，九月九日零时十分，一代伟人***停止了呼吸。
***是多么勇敢，他临危不惧，总能将一件件事解决掉，***就是这样一个人，他真不愧是我们中国的领袖。
我喜欢的经典作品《格林童话》。它是由德国的雅各·格林和威廉·格林两兄弟共同的。分别于1785年和1786年出生。在格林兄弟很小的时候，的父亲就永远离开了，但依然凭借着自己的不懈努力成德国有名的学者。格林兄弟研究的范围涉及语言学、哲学、文化学等领域。不仅，还编写了200多个童话故事，成世界著名的童话作家。最著名的'儿童文化作品《格林童话》。
《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝，具有永恒的魅力。自问世以来，在世界各地广泛流传，吸引了一代又一代的读者，影响极为深远。作者以民间故事为素材，以美丽的乡村景色和淳朴的民风为背景，以亲切的笔墨，描绘了幻想中的神秘童话王国。《格林童话》中的故事选材广泛，情节曲折动人，想象力极为丰富，妙趣横生。《格林童话》语言简洁流畅，带有一股乡村的清新之气，充满了田园的诗情画意。《格林童话》突出的特点，那惩恶扬善，对勇敢、机智大加赞赏，对穷凶极恶大加鞭挞。所以切对培养儿童情趣、启迪儿童心灵、丰富儿童知识、发展少儿智力都非常有好处。
这本书是在我上小学之前送给，我喜欢它。这本书一到手，我就如饥似渴的读了。这里的故事吸引人，我从中基本非观念和做人道理。
我想同学都读过这本书吧？我还是要向大家推荐它！
我最喜欢的文学作品是诞生于动物小说家沈石溪笔下的书名叫《狼国女王》的一本小说。
我喜欢这篇文学作品是因为四个原因：细节描写多而深刻，剧情精彩，也有动物的思想感情的叙述，也正是因为这种打破常规的写作方式令我十分喜爱这本书，并且这本书的词语运用也十分恰当。
这本书的主角，竟然是一只母狼，写狼的小说通常不都是公狼吗？为什么是一只母狼当上了狼王呢？当我翻开这本书时，一个小细节吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄继位的时候，我就会想：线狼继位，那将会发生什么事情呢？狼群是覆灭，还是繁荣？中间有没有公狼来挑战母狼王的权威……，我带着这几个未解的问题，饶有兴趣地读下去。
我读着读着就能发现许多问题，作者写出了狼的思想，狼的对话，狼的.行动等等，也让我间接发现了狼群团结合作的精神。
我把公狼和母狼做个比较：公狼力气大，有铁石心肠和铁的手腕，敢于迎战挑战者并毫不示弱；而母狼心思缜密，有计划，可力气比不过公狼，并且心地过于善良，有些不太适合当狼王。
但在《狼国女王》这本书中的母狼紫葡萄有思想，心思缜密，但也有铁石心肠和铁的手腕，行动能力强，有负责心，勇敢。紫葡萄的表现让我十分吃惊并感到不可思议，她同时拥有公狼和母狼的优点，可以说她是狼中的“女强人”。
一个动物小说家能把这部小说写得如此细腻，动作细节描绘得也很到位，让读者们感觉到主角的美好，发自内心喜欢这个女狼王，这就是我喜欢这部小说的主要原因之一；并且作者还埋下伏笔给小读者们想象猜测的空间的写作手法，也让我喜欢不已。
我喜欢很多文学作品，但是，我最喜欢的一篇文章就是《乡村教师》。
他讲的主要内容是这样的：大学毕业之后，许多同学叫她留在城里工作，而她，却决定了回老家(一个很穷的山区)做一名乡村教师。其他同学都很吃惊，因此，她讲了一个故事：“那是十年前的一天，一个正在山上放牛的孩子玩火，结果把用草做的教室给烧着了。教室里所有的孩子都吓哭了。唯一的一位老师把所有的孩子往外背。最后还剩下两个孩子的时候，老师犹豫了一会，然后背起一个就往外冲，当老师去背另一个学生的时候，教室的门塌了，而教室里的那个孩子和那位老师永远地留在了教室里。所有的孩子都拼命地喊着：‘老师——老师——’但是，无论孩子们怎么喊，老师永远都回不来了。那最后一个被背出来的孩子就是我，而那个被困的孩子，就是老师的女儿……”讲到这，大家发现她的眼圈红了，宿舍里所有的人都流了泪。所有的人都去了她的.老家，做了一名乡村教师。
读到这儿，不知道什么东西模糊了我的双眼，让我情不自禁地想起了2008年的5·12那场大地震。一位叫谭千秋的老师，救了全班所有的孩子，但自己，却永远地离开了自己的亲人。当救援人员发现他的时候，他的头被水泥板砸成了“凹”型，但是，被他紧紧得护住的5名学生，是活着的。
大爱无私。大爱的付出是给所有人的。教师是世界上最伟大的职业，因为它把爱与希望永远地传递下去。
我看过的经典作品有很多，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等，而我最喜欢的是《三国演义》。
《三国演义》中塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操……
其中我佩服诸葛亮，诸葛亮，字孔明，人称“卧龙”。“火烧博望坡”“草船借箭”“七擒孟获”和“空城计”等充分体现出他大智大勇。“空城计”给我留下的印象最深，当司马懿的十五万大军来临的时候，士兵们吓得心惊胆战，而诸葛亮去镇定自若，我对他的这种镇定可真是佩服得五体投地，这不是一般人可以做到的，我就是在读书中学*他的这种精神，他的'这种精神感染了我，让我遇到任何困难的时候都想到他，他成了我心中的榜样。另外他还为了使农民更方便灌溉农田，发明了“脚踏水车”；为了解决军粮运输困难发明了“牛流马”。诸葛亮是一位杰出的军事家、发明家他在中国留下了光辉的一页。
《三国演义》中赵云救阿斗、赤壁之战、曹操败走华容道等许多故事都让我无法自拔，最终进入三国时代。三国，三分天下吴、蜀、魏都想统一天下，最终魏国胜利，统一天下。
《三国演义》是四大名著之一，作者是罗贯中，这部古典小说以扣人心弦德故事情节和生动的人物形象，突出了古典小说的魅力。读《三国演义》即可以让我们了解历史，又可以陶冶我们的情操，它成了我的精神大餐，也是可以给我许多勇气和力量，所以我《三国演义》成了我的最爱。
中国有五千多年的历史，在这其中，有许多富有哲理又琅琅上口的经典诞生了，《弟子规》就是其中之一。
记得那是一顿晚餐，我与阿姨家的姐姐，舅舅家的弟弟围坐一桌。这时姐姐突然觉得口渴，就倒了一杯啤酒，“咕嘟咕嘟”几口便把啤酒喝完了，这时弟弟郑重其视地对她说：“年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。”当时大家都没有去仔细想这句话，舅舅和舅妈却向他投去了赞许的目光。事后，我从弟弟那得知，这是他背诵《弟子规》的成果，这也就激起了我的好奇，于是，我去书店买了一本《弟子规》，并也妈妈一起认真诵读……
我从书中了解到弟弟说的那句话的'含义，她是在劝告姐姐：年少的时候，不能贪杯喝酒，因为一旦喝醉，就会失去理智而丑态百出。看来这《弟子规》的语言不仅有趣，还十分形象，能融入我们的生活。瞧！当我吃饭时挑挑拣拣，或因为我暴饮暴食时，妈妈就会用“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。”来批评我；当我做作业三心二意，字迹潦草时，妈妈会用“墨磨偏，心不正；字不敬，心先病。”来教育我；当我考不到一个理想的成绩而自甘堕落时，妈妈会用“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”来开导我……当然，在妈妈犯错时，我也会用《弟子规》中的语句对她劝说一番。
《弟子规》让我懂得了许多道理，教会了我在各种场合应注意的礼仪。真不愧为“经典”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。不错的，古人说什么就会有什么，书中有人学不完的知识和智慧，《四大名著》就是如此，我很喜欢的其中一部是《西游记》。
《西游记》里的孙猴子，虽然他的长相不是很俊俏，可是他既勇敢又有谋略，救苦救难，不像我们生活中有些长的一表人才，文质彬彬的帅哥，确对人一点也不帮助，没有慈爱的心怀，只知道贪别人的便宜，损人利己我最不喜欢！有时候我想有孙悟空的本领，多做贡献，成为人人真心喜欢的英雄，有一次我做梦，梦见自己也有了通天入地的本领，我在天上飞行，看见人世间有很多受苦的人在苦苦挣扎艰难度日，我想我也学孙猴子去帮助他们度过难关，可是自己没有掌握足够的本领，又不会金斗云，又不会人家的火眼金睛，急的'大叫，惊醒了旁边睡觉的妈妈，妈妈叫醒了我，我说了理由，妈妈听了说：“孩子，要想成为对别人有帮助的人，救苦救难的本领之人，就必须学好文化，充实头脑，有超人的智慧，就不愁不能为人们做贡献，那一夜，我真不能入睡，书中所提到的唐僧去西关取经不怕妖妖魔鬼怪当道，不怕路途遥远，不畏道路艰险，要有走遍天下都不怕的精神。”
令人佩服。只有好好读书，长大以后我们才能去帮助别人，帮助他人渡过过关，实现自己的愿望。
高尔基曾经说过“书，是人类进步的阶梯。”所以，我们要想获得知识，就必须多看课外书，我们还能从中学到许多，在生活中要用的常识。
我看了许多的文学作品，其中，我最喜欢看的是《鲁宾逊漂流记》。这本书是英国作家笛福的长篇小说。故事的内容是讲：鲁宾逊是
一个敢向自然挑战的人，三次驾船出海，在一次风暴中被海浪推上了一个荒岛，在哪里生存了２８年，他还捉了一个奴隶“星期五”为他干活。
在偶然中，他帮一位船长夺回了被海盗抢走的船只，因此，他回到了自己的家乡。
我们也应该向鲁滨逊那样，要勇敢的面对，要乐观和自信，这样，生活才会更精彩，鲁滨逊可以在荒岛上生活那么多年，是因为他有着对
生活的执着；向大自然的挑战；饱含“活下去”的热情；有乐观的心理；对回家的.渴望……种种情况，都有着自己对生活的激情。
我读后，感觉到，鲁滨逊是一个有爱心，乐观向上，热爱生活的人。我们也应该向他学*，遇到困难不能退缩，要勇敢地去面对去战胜它；
我们也要学会生存，这样，我们在一个没有认识人的地方，也可以更好的生活下去。这本书然我学会了许多，在以后我一定会更好的生活下去。
《鲁宾逊漂流记》这本书中，我知道了它是一盏照亮我前进的路灯。鲁滨逊执着热情乐观自信挑战奉献激情爱心……我一定也
学*，这样，在今后的人生道路中才更加顺利。我一定会更加努力！！！
——儿童文学作品读后感 (菁华5篇)
我认真并高兴地欣赏完日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一书。每次合书时我都要闭眼享受般地做深呼吸，品味着书的墨香，回忆着自己的童年，仿佛自己也经历过一场童话般的童年，温馨而愉悦。同时回味着书里一个个难忘又好笑的镜头？？
我想没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，特别是在儿童教育的方式上，同样也为我这位年轻的教师提供了深刻的启示。
首先，童真是世界上最可爱、最善良的品质。童真也是最原始、最宝贵的美好品质。在浑浊社会里唯一隔离尘俗、喧嚣，沉淀着最纯洁、圣洁，透明干净的亦是童真。一个人可以放弃功名利禄，荣华富贵，但决不能轻易放弃曾经拥有过的“童真”。因为，里面包含着无价的善心、尊严、原则以及人们最可贵的情感。但很可惜，人们在追求成功，追求既定目标时，往往就不由自主地首先扔下“童真”，以为这都是阻碍自己成功的“包袱”。人从一出生就开始与社会亲密接触，而社会千姿百态，包罗万象，不能给予每个人百分百的“无污染”环境。小林宗作老师经常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，具有优良的品质。在他成长的过程中，
会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”可见，小林宗作老师一直在关心、关注孩子“优良品质”的培养，一直在呵护着“童真”的教育，一直在营造一个充满欢乐、童真的校园。通过欣赏《窗边的小豆豆》，我们有如沐浴在童话里。我认为，人长大了，尚且保留童真，是个性化的需要，更是人性化的需要。
其次，小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。
所有看完这本书的孩子，没有不羡慕小豆豆的，很多像我们一样的成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。可惜，这种快乐在我们这群大人的呵斥声中变得太短暂。
书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生*第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来
没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着。”
孩子的世界是那么的空灵，那么的纯净，如果我们自己不能够保护孩子的世界，让孩子拥有幸福的童年，拥有幸福的每一堂课，拥有幸福的每一天。不真正躬身乃至蹲下来和孩子们交流，孩子们的幸福人生又从何做起呢？做为一名教师，读完此书使我体会颇深。我们需要反思并学*的东西还很多。我们应倡导：尊重孩子，理解孩子，对孩子的关爱、对孩子的认可。“你是最棒的”、“你是个好孩子”应是我们经常和孩子们说起的。我想这也正是黑柳彻子的这本《窗边的小豆豆》的精髓所在吧！希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！
《世界儿童文学·阅读与经典》全书涉及世界儿童文学作家百余人、世界经典儿童文学作品*二百部、精彩书籍封面和插图三百余幅。它引领读者跨越儿童文学的门槛，走进儿童文学的世界，了解儿童文学的基本模式，熟悉儿童文学的分类，品读儿童文学的故事情节，感受儿童文学人物的魅力。可以说，《世界儿童文学·阅读与经典》是一部二百年世界儿童文学历史与传世经典名篇的阅读圣典。
这本《世界儿童文学阅读与经典》中，有一篇文字介绍《不老泉》，其中引用了美国童书评论家安妮塔西尔维在《给孩子100本最棒的书》里对它的赞美——就我个人而言，如果只能带一部儿童文学作品到荒岛上的话，那应该就是《不老泉》。
其实我很想说，就父母而言，如果只能选择一本书，带孩子领略世界儿童文学经典名篇的魅力，那应该就是这本《阅读与经典》；就所有喜欢读书又童心未泯的大人而言，如果只能选择一本书，让你免于错过全世界最精彩的故事、最精妙的图画，那应该就是这本《阅读与经典》；就所有对儿童文学感兴趣的大人与孩子而言，如果只能选择一本书，让你对早已熟悉的故事有不同以往的新的体会，或是去了解故事背后
的故事，那应该就是这本《阅读与经典》。下篇开篇的一段文字打动了我。彭懿老师在说到“为什么读经典”时，引用意大利作家伊塔洛卡尔维诺的一句话——经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。《世界儿童文学阅读与经典》就是这样一本带我们初读或重温，并不断有新发现的世界儿童文学阅读宝典。
彭懿老师的文字一如既往的幽默轻松，充满童趣。大量大量的出自世界插画大师之手的原版图书的封面、插图让这本书精美至极，即使一字不读，只是翻一翻，也是种美的享受。当然，最有价值的还是彭懿老师的讲述与评析。丰富的资料背景、深入浅出的讲述、优美又俏皮的文字，还有实用指导价值超强的“中文译本推荐”和“延伸阅读”？？很难说，这是本讲述儿童文学的文学书，还是本讲述儿童文学的工具书。
总之，值得一生珍藏！
《爱丽丝漫游奇境》是一本适合少儿阅读的好书，著名儿童文学作家曹文轩作序推荐说，一本好书就是一轮太阳，现在的书太多太多了，而经过一段时间的阅读比较发现，真正的好书又太少太少了，的确是这样。并且故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去，故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，这本书的作者正是打好了这张牌。
在一个阳关明媚一天，正在树上睡觉的爱丽丝做了一个梦。梦中，她看到了一直揣着怀表的兔子急急忙忙的奔跑在小径上，于是在好奇心的驱使下，她跳下树追向兔子。她越跑越远，也就是从这个时候开始了漫游奇境的历程。她经历了许多怪事，比如喝了"喝我"瓶子里的水，吃了一些点心啦，都有让爱丽丝小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子；遇上一只坏脾气的老鼠；见到一个用扑克牌组成的王国和爱砍人头的皇后；在毫不知情的情况下，爱丽丝当了证人。就在王后要砍掉爱丽丝的头。
当我读完《爱丽丝漫游奇境记》之后，觉得这个故事新鲜，有趣，并且很喜欢小说的主人公爱丽丝。爱丽丝是一个天真可爱，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在爱丽丝的身上反映出少年儿童纯真的天性。故事的内容看似荒诞离奇，却是孩子们心目中所向往的。但即使梦幻的，美好的，途中也难免会遭遇到坎坷。当你遇到困难时，不要害怕，不要畏惧。想想爱丽丝，让自己变得勇敢，坚强起来。
童年是个绚丽而又温馨、美好而又浪漫的字眼，是每个人成长过程中灿烂而难忘的历程，《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆也不例外。
书中的主人公汤姆索亚出生在一个不怎么被人提起的小镇。童年的他定然是没有多少幸福的阳光。但再多的拘束，也纵然是锁不住他向往自由，渴望自我的一颗心。如果厌烦了教会学校的'枯燥乏味，背负起家庭的冷落和繁重的心情，那么汤姆索亚做出了怎样的抉择？不因为生活的无味和心情压抑而倒下，汤姆毅然决定去当一个海盗，他觉得在这个社会必须要有一点作为才可**自己。在满怀踌躇之后，他才在众多的选择中看重了海盗这个职业。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有团队的协作才可以助自己实现梦想，因此，他在镇上觅到了真正趣味相投的朋友——哈克贝利？费恩——虽然他是一个不怎么好的孩子，但汤姆总算寻到了朋友。有了朋友，便是齐心就有了共享，在汤姆曾经的生活中，就好像抹去了没有朋友的一面。
从他们面对困难时表现出的正直和勇敢，以及在*时生活中聪明可爱，幼稚而又认真的举动，给我留下了深刻的印象，可以说这部小说就是当时美国社会的一个缩影。从书中的汤姆的成长经历中，我更加懂得遇到困难时千万不要轻言放弃，坚信只要迎难而上、坚持不懈就能成功。生活在充满阳光的汤姆告诉我们，一个人只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片属于我们自己的空间。
不可否认，我非常喜欢天真活泼，自由自在的汤姆，在他的身上确实可以看到许多我童年的影子。但他自由活泼的性格特点也让别人太操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白大人们的心思，我想这或许是汤姆身上唯一需要改进的地方。不过我最欣赏的还是他对一切新事物所表现出来的好奇心和想像力，并且能大胆实践，勇敢面对，而对自由、未来的向往和执着追求，怎能不让人啧啧赞叹呢！
人们常说：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人回味无穷。尤其可见，童年的时光不但美好，而且十分宝贵；作为青少年的我们只要充实地过好每一分每一秒，童年就会变得更加灿烂辉煌。
《爱丽丝漫游奇境记》是一本适合少儿阅读的好书，著名儿童文学作家曹文轩作序推荐说，一本好书就是一轮太阳，现在的书太多太多了，而经过一段时间的阅读比较发现，真正的好书又太少太少了，的确是这样。并且故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的.事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去，故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，这本书的作者正是打好了这张牌。
在一个阳关明媚一天,正在树上睡觉的爱丽丝做了一个梦.梦中,她看到了一直揣着怀表的兔子急急忙忙的奔跑在小径上，于是在好奇心的驱使下，她跳下树追向兔子........她越跑越远，也就是从这个时候开始了漫游奇境的历程。她经历了许多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些点心啦,都有让爱丽丝小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子；遇上一只坏脾气的老鼠;见到一个用扑克牌组成的王国和爱砍人头的皇后;在毫不知情的情况下,爱丽丝当了证人.就在王后要砍掉爱丽丝的头......
——女性文学作品心得体会 (菁华3篇)
两天时间，读了张爱玲的两部小说。《半生缘》和《倾城之恋》。以前总是听说张爱玲是位大才女，文学成就很高，但我终究是没有机会看看她的小说，这不久才从书店借了一本她的精品集。
也许是因为那时的社会背景，那种时代的书特别是爱情故事，总是有一些悲凉的情调在字里行间，让人读完又觉得回味，还有隐隐的遗憾，感慨那种未始先了的情缘。
这两部，电视曾播过的，只是我觉得原着看来的更有一番味道。我们现在的年代，也大抵是有特点的，名著总要拿来拍成电视，却又拍不出书中那些味道，让人看起来似乎都落入了俗套。譬如有些场景，世钧与曼帧在十四年后的重逢，柳原与流苏在墙下的细软耳语，抑或是曼帧被祝鸿才侮辱，在荧光屏上看来，倒也就是那么回事——大抵是因为看多了都觉得麻木。倒是从这些文字中读来，却从心底泛出隐隐的痛来。
乱世的*，那些男作家大文豪写文章，总要将深深地讽刺与影射融入到文中。张爱玲则不然，比起那些让人发冷的黑暗讽刺，她只是用了女子特有的委婉特质，将爱情写入到旧上海那种繁华背景下，也同样让人感到深深地震撼。
说批评与讽刺，也有。你看张爱玲那尖尖的脸的轮廓，以及那昂起的头，分明是在冷眼旁观些什么。我看书，并不喜欢再去研究作者的时代背景，对于我来说，到底是有些无聊。这些话，只能才疏学浅的说，但有些东西，也确实能读懂的。
虽说是女作家，但并不是琼瑶式的缠绵，这也好，我总归是受不了那些的。虽说只看了两部而已，但我也可以说她的小说，绝对是悲哀多于圆满。比如《半生缘》这种让人遗憾感叹命运不公的结局，鲁迅有言，悲剧是将美的东西毁灭给人看。对，我喜欢这句话，也表示极致的赞同。曼帧是美好的女子，终是被命运毁灭。
《封锁》是张爱玲的一部短篇小说，它描述的是“封锁”这段时间里一个电车上的人物各种各样的心态，为我们展现了一个微型的社会。
吕宗桢是一个华茂银行的会计师，吴翠远是一个申光大学的英文教师，他们在各自的工作岗位上、在各自的家庭中甚至在社会上都扮演着一个很好的角色。但在他们的内心却很寂寞、孤独和疲惫，在他们的内心渴望有一个人能了解他们，因此他们在“封锁”这段时间里一个电车上相遇了并聊了起来。开始吕宗桢只是为了躲避他的表侄才坐在吴翠远的身边，也是为了气气自己的.太太才和吴翠远聊了起来，但后来他们却聊得越来越投机了，一直隐藏在他们内心深处的“欲望”开始蠢蠢欲动了。可是“封锁”过后，一切又恢复了原样，他们依然会扮演着各自的角色，他们也会把今天发生在电车上的事忘了。
每个人都是这样，在人的内心深处都会有着一些不为人知的“欲望”，在特定的环境和时间里会展现出来。可是“欲望”过后一切又会恢复*静，一切又会是原来的模样，没有丝毫的改变，也许他们害怕会有任何的改变而不想去改变吧！这也许就是人类的矛盾吧，既渴望有害怕！
*日，拜读了*现代作家张爱玲的短篇小说《封锁》，心中颇有感触。作者以精致、细腻的写作手法，把电车封锁期间发生的人物故事娓娓道来，象叙家常般自然流畅、生动形象。使读者如同身临其境一样感受真实的故事画面。
整个小说以电车封锁为主线，描写了封锁期间人们的各种表现形式以及吕宗祯与吴翠远的偶遇相恋的故事。又以一个山东乞丐的吆喝声首尾互应，再现了当时的社会状态，使人物形象都活灵现地展现于读者面前。
作者用敏锐的、善于观察生活的思维，把人物的形态、动作、语言都刻化地惟妙惟肖，让读者读起来沉浸其中、意味深长。象吕宗祯吃包子时被报纸粘住时粘住的细节、吴翠远衣着长相的描写、医科学生修改人体骨骼众人围观的情景、吕宗祯遇见妻侄董培芝的逆反心理以及吕宗祯与吴翠远相遇时层层深入的情感描写等等，都如同作者亲自经历一样逼真，让读者读起来回味无穷。
文中吕宗祯为躲避妻侄董培芝，假装与吴翠远套*乎，却假戏真做，互生好感恋爱的整个过程是充满戏剧性的，是美好的，可到最后电车发动那一刻，吕宗祯却又筱地离开了吴翠远，回到了原来的座位上，一切象没发生一样，又恢复了原样。这也让女主人公突然醒悟到：“象整个上海打了个盹，做了个不*人情的梦。”结局说不上伤感，但却充分讲述了男女在电车封锁的无聊状态下偶遇相恋，在电车启动时思维又恢复正常，如梦初醒般又步入正常生活的情感历程，让读者感同身受，无限想象。
我只想再好好的地几遍《封锁》，感受作者那流畅、不俗的文笔和真挚细腻的情感，品味她带给我的美好精神食粮。
——文学作品读书笔记范本五份
路遥的《人生》这部小说中，摆在高加林面前有过无数个选择，而他也就是在这些选择中最后走向了悲剧的收场。不只是高加林，我们每个人都面临着人生的无数次选择，也正是对问题不同的选择塑造了我们一个个鲜活而各异的生命。在文中，作者极力刻画了激烈的矛盾与冲突，但在高加林在巧珍和黄亚萍中的挣扎刻画的不够，这也许是为了让读者对高加林最后的决定不那么的愤怒吧。
高加林他有才情、有身材、有学问、有抱负，这在当时的少女们心中应该是典型的白马王子形象，这样的他能引起巧珍的注意和爱慕这并不奇怪。然而对于高加林巧珍对他的感情他却是在一无所有时才真真醒悟过来，他总是为巧珍与他之间的感情涂抹上名利与阶层的色彩，如果不是因为教师职位被撤、如果不是心中对刘立本和高明楼的报复，他是否会正眼瞧巧珍，是否会心甘情愿的与乡下没读过书的巧珍在一起，这些都是未知数；即使在热恋的时候，他也不忘划清学问的自己和没读过书的巧珍之间的界限，他对乡里人的鄙夷使得在黄亚萍出现时，他对巧珍彻底感到无话可谈。他总是把读书人和没读过书的人划分的一干二净，标榜着所谓的读书人的清高，实际上却是他爱慕虚荣、自负浮躁的借口。
高加林有远大的抱负，不甘满足现状，一心进取，憧憬着繁华都市的美好生活，这一切都无可非议。然而在闭塞的乡村，没有任何“背景”的他只能一次次接受命运的摆弄，而他倔强的性格却又绝不甘于接受命运，空有一身才华却无处施展。他痛恨自己的贫穷，但他却极度贫穷；他希望在他人面前极尽风光，但却总在人前丢尽颜面。这些都给高加林造成了无限痛苦。
然而事实上，这些痛苦的'缔造者正是他自己，因为他自命清高，他爱慕虚荣，他躁动不安，他对生活百般挑剔，他过于倔强而少了对于未来未知的应变能力，他只愿过一种生活而无法接受和适应其他的生活，他不懂得如何在现有生活中处理得当、安心生活，而是不安现状，任凭欲望无限度的膨胀，但却又少了为自己的选择负责、勇于承担后果的决心。他智商虽高，可惜情商不足，一个不会应变、不负责任的人，他能有什么大本事呢？
而与高加林形成鲜明对比的则是对他满心欢喜、对他无限依恋的巧珍，巧珍专一、勇敢、坚定，她善良、宽容、坚强、豁达，她从不曾用金钱和地位衡量过爱情，她有一颗金子般的心。特别是在高加林提出分手后，她承受着内心巨大的创伤却依旧做着自己应该做的事，既没有因为高加林的抛弃而寻死觅活，也没有因为别人的流言蜚语而对当初的选择有过任何迟疑，她甚至在高加林被撤职查办后依旧不改我心，为他做着利于他而又不逾规矩的事情，她对自己的每一个选择决定都表现出了高度的负责，即便在高加林撤职后重回故土，她也不愿舍马拴而重回高加林怀抱，因为她知道既已作出决定，便覆水难收。
其实，人生的确是矛盾的，试想如果我们处在高加林的同等境遇，我们敢保证我们会做出比高加林更正确的选择吗？当我们作为乡里人被人奚落和鄙视时，我们就能保证自己仍能保持内心的清醒而不致做出更加狂热的举动来吗？恐怕到时候我们也会感叹悔之晚矣吧。
人生的选择本就无关对错，尤其是在感情方面，但是难的是我们对每个决定负责的勇气。有些道理总要跌过跟头才会真正记在心里，人生总要面对挫折、失败、无奈等种种不如意，可贵的是面对这些仍能保持内心的清亮，尽快调整心态，学会自省和思过，最重要的是从哪里跌倒就从哪里爬起的勇气。《人生》不过是在纷繁复杂的人生游戏中某个人在某个时间某个地点的缩影，该作何种选择，该负责还是该逃避，我们就用我们的人生来回答吧。
在学外国文学半年以来，我最喜欢的作品便是《罪与罚》，这是一部俄国小说，作者是费奥多.陀斯妥耶夫斯基。
该小说的主人公拉斯科尔尼科夫，是一个读法律专业的大学生，但由于家境贫寒，不得不辍学。他的妹妹杜涅奇卡为了让他从新走进大学校园，不得不试图嫁给一个比自己大10多岁的在彼得堡开办律师事务所的名叫卢仁的男人。
主人公由于受到西方传统思想和拿破仑的影响，用斧头砍死了一个放xx的穷凶极恶的老太婆，恰巧又被老太婆的妹妹善良的利扎薇塔看见，被迫之下，他又用斧头将利扎薇塔砍死在地......**之后，拉斯科尔尼科夫意识到自己犯罪了，但他一方面又认为那个放xx的老太婆作恶多端死有余辜，他在善与恶·罪与罚，两极之间苦苦挣扎，良心备受谴责......最后，经过强烈的思想斗争，他终于选择自首。
主人公在**之后，精神恍惚，恐惧如同一个黑洞将他吞噬。更讽刺的是他所做的梦：他梦见自己又回到了那个杀死老太婆的房子里，屋里一切依旧。但是地板上的一滩血迹，引起他的注意，突然那个被他杀死了的老太婆又复活了，她狰狞狰狞着面孔，大笑着，拉斯科尔尼科夫举起斧头向老太婆砍去，但是斧头砍在老太婆头上，头都会复原，老太婆依旧狞笑着，拉斯科尔尼科夫手拿斧头疯狂地向她砍去，可是不管砍多少次，老太婆总会复原......最终，他在梦中惊醒。
从中可以看出，主人公当时极度紧张的情绪，以及在良心谴责下他痛苦地挣扎。
拉斯科尔尼科夫无时无刻不处在罪与罚的深渊中苦苦挣扎，这种源自内心的惩罚，使他的精神几*崩溃，只有在自首的那一刻，他才感觉到自己受到了救赎。
那我们又能从他的经历中得到什么启发呢?我们所获得的启示就是：永远不要因为一时的冲动和因受到生活沉重的压力，而去做违背良心`违背道德·触犯法律的事，因为那将会让你走向罪与罚的无尽炼狱之中，你会因为受不了良心的谴责，而几*崩溃，堕入深渊!
今天，当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时忘记一切，专心致志的态度所感染。
我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书，我就如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。为什么呢？高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，自己与之相比较，我只是看热闹，反注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记；也不曾体会文章的内涵；更未注意过他人作品、文章写作的.好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。
粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时，十分失败，其原因就是�D�D粗心。较难的题，一分未扣，而较简单的一道填空题，由于在草稿纸上是根号5，却因看错把根号5写成根号3，被扣去两分，这难道是我不会吗？唉，粗心使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总与我相伴吗？可今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的唯一办法，就是与认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。
今天，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对"粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀"这句话更坚信不疑了。
书目：《小王子》
作者：安东尼·德·圣埃克苏佩里（1900-1944）
作者简介：安东尼·德·对埃克苏佩里被评为“法国文学史上最优秀的作家之一”，但他却更乐于被称为一名优秀的飞行员，在他短暂的一生中，获得过十三项航空科技发明专利。他二十一岁时被征召入伍，在法国服役，1927年春正式成为一名飞行员。圣埃克苏佩里把自己的航空生涯里的经历演绎成文学作品，作后发表了《南方邮航》、《夜航》、《人的大地》等小说和散文，后在反***壮举争中驾机英勇作战，在一次飞行中离奇失踪。为纪念这位文坛巨匠，1994年在圣埃克苏佩里失踪五十周年纪念日中，全世纪举行了一百多场隆重的纪念活动，法国**在五十法郎的新版纸币上印上了他的肖像，以表彰他为国家作出的贡献。
第一章：我小时候的绘画
孩子和大人的世界是两个完全不同的体系，孩子的世界充满了新奇和幻想，他们对一切新鲜事物感兴趣，有纯净无瑕的心思，极度厌恶刻枚因循守矩。而大人的世界总是在自以为事和因循守矩中徘徊，这让他们看不清一些事物的本质，他们极度缺乏想像力，而且总是想让事情顺着他们的主观意志发展，但这并不是说大人不好，因为大人也曾经是孩子，这不过是现行社会体制对儿章创造力与想像力拒杀，孩子在这个世界生活久了，童真与自由被磨尽的时候，也就长大了。
第二章：沙漠中遇见小王子。
总体来看，这本书中作者在沙漠中遇到的小王子，是一个集真、善、美于一体的儿童形像。在小王子的奇妙作用下，作者被埋藏了太久的***之心也随之被唤醒，开始了对人性和自身的反思。
第三章：小五子从哪里来
每个人都是一个星球，我们生活在属于自己的小小的星球上。小王子的那个比一栋房子大不了多少的星球，代表了一个未被开垦和消磨的纯净的世界，这里有他热爱的东西：他的三座火山，他的美丽的不知名的花草??当然，也有讨厌的东西，比如，会不断生长，疯狂吸取他星球的养料的猴面包树。
第四章：小王子出生的星球
这个篇章中，小王子揭露了一个有趣的现像：发现他的.星球的土耳其天文学家把自己的发现带到学术大会发表的时候，没人相信他。因为他当时穿了一件民族传统服装，人们不认同他的权威，在此之后的下一届学术大会上，他换了正装再次论证他的发现，人们相信了。唉，大人们就是这样，以貌取人。
“忘记朋友，是一件可悲的事情，可不是人人都能拥有朋友的啊！”这句话让人深有感触，小王子心中的友谊是纯净美丽不掺一点
儿杂质的。这也让我们反省了我们世界中的友情，可不是人人能拥有朋友的啊！千金易得一友难求。
第五章：猴面包树
小王子星球上的猴面包树其实可以理解为人的坏*惯，一定要在猴面包树幼小的时候除去，否则，它们会越长越大，不断吸取你星球的养料，会霸占整个星球，如果星球很小，猴面包树很多，那么，他们还会把星球撑破。小王子如是说。“清除猴面包树”得养成一种*惯。也就是说，我们得把改正还未成形的恶*变成一种*惯，一日三省吾身，将恶消灭于萌芽状态。
第六章：小王子和花
这一个篇章，小王子在他的星球上发现一朵不知名的美丽花儿。她是那么的美，却是那么的骄傲。花儿离不开阳光，可她却说阳光会损害她娇美的身躯。她命令小王子每天晚上都要用玻璃罩罩上她，以防风摧残她。她超喜欢打扮，爱慕虚荣，她还夸张的说自己身上的尖刺是最厉害的武器，就算是老虎来了也不怕。但是，在小王子决定要离开星球作长途旅行的时候，花儿厚厚的为伪装终于卸掉了，她说“我错了，请你原谅我吧！你走吧，去追求你的幸福吧！”
“嗯，我爱你”花对他说，“你一点儿也不知道这件事，是我的错。其实，这并不重要。可是，你也和我一样傻。快去吧??把罩子拿回去吧，我用不着它了。”
“别这么磨磨蹭蹭的，真让人难受，即然已经决定走了，那你就赶快走啊！”
花儿催促着小王子。因为，她不想让他看到自己哭泣。她是多么骄傲的一朵花儿啊！
小王子事后回忆“我当时真的是什么也不懂啊！我应该去领悟她的一片柔情，尽管，那是隐藏在她的小手段后面的。唉，花儿们真是说一套做一套啊！可是，我当时太年轻了，我离开了她，不懂得珍惜她，那小手段，包括她的尖刺，只是她自我保护的方式，其实她是那么的脆弱，那么需要人爱护。”最后小王子在地球知道了她，她叫——玫瑰……
第七章：小王子的旅行
每个人都是一颗星球，而它们所代表的，是星球上独一无二的原住民的欲望，追求。国王的星球代表了那些以自我为中心，希冀统治他人的形像。虚荣者的星球代表了爱慕虚荣，渴望自我成为中心，即使一无所长，也要打肿脸充胖子的形像。酒鬼的星球代表了为欲望屡屡伤害自己却又执迷不悟的形像。商人的星球代表了唯利是图商人的形像，同时也揭露了许多有趣的事实。有资本主义社会中，商权其实是要大于王权的。所有的生产资料包括土地，矿产等，统治者只是统治它们，而真正拥有它们，拥有世界的，其实是实业家和商人。也就是说，统治者持有保护的权力，但不具有拥有的权力，在商人眼中，物品的价值并不是使用价值，而是社会生产所赋于它的价值，是用于
再生产或资产运转的资本。点灯人的星球代表的是只知按规程办事，不知变通却又尽忠职守的形像，决策权并不在这些人手中，他们只是执行决策者意愿的傀儡。地理学家的星球是一个知识丰富的科学家的形象。
第八章：小王子在地球
文章是这样描述地球的：因此小王子拜访的第七个星球，便是地球。
地球可不是一颗普普通通的星球！在这个地球上，住着一百一十一个国王（当然，没有忘记黑人国王），七千个地理学家，九十万个商人，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个爱慕的人，也就是说，这个大概有二十亿个大人。这样看来，我们的地球还真是可怕。
第九章：小王子遇见狐狸
这一个篇章里，小王子和狐狸见面了，他们谈了一个微妙的词语“驯服”。对于我来说，你只是一个小男孩，你和世界上千千万万的小男孩一样，没有什么差别，这个时候，我不需要你，你也不需要我。对你来说，我只是一只狐狸，我和世界上千千万万的狐狸没什么两样，然而，如果你驯服了我，我们将建立起感情，变得相互需要，彼此依赖了。在我的眼里，你将是这个世界上独一无二的，而在你的眼里，我也将变得独一无二的??在这个篇章里，狐狸对小王子说了感情形成的有趣过程。小王子籍此想到了他的花儿，那朵骄傲妖艳却弱小无
依的玫瑰，狐狸最后说“我告诉你一个秘密吧！其实很简单：只有用心才能看清楚本质，只凭肉眼是看不到的。”
“是你花费在你玫瑰上的时间，使你的玫瑰变得如此重要”，这句话让我想到了价值与时间的关系，价值的衡量标志可以是时间。就如商品的价值，在于其使用价值，而其价值是由生产时间决定的，必须用心录寻找。
人们总是不知道自己到底要什么，其实那并不是什么锦衣玉食，也不是富贵荣华。可能只用是一个微笑，一句关怀，一句寒喧，一口清咧的泉水，而这些，必须用心去寻找。
第十章：小王子回家了
时光匆匆，万事总要回归其本源，终点。小王子最后回家了，带着他特有的爱和童真。也许故事结束了，但人们对这真、善、美的追求永远不会结束。
简爱，相貌**，一无所有，之所以光彩夺目，是因为她高尚的品格。她坚强不屈，尽管自幼失去双亲，孤苦伶仃;她百折不饶，尽管从里德太太家到劳渥德学校，饱受虐待;她乐观积极，尽管爱情遭受欺骗;她自信坚毅，尽管受到贵族的嫌弃与嘲笑;她重情重义，尽管对方已双目失明，穷困潦倒······正是凭借着她敢于向恶俗势力反抗，敢于与命运搏斗，敢于为自己追求自由*等地位的精神，她最终拥有了幸福安定的人生。对于她，我们是否有些惭愧?
人生既不是一首浪漫的抒情诗，也不是一支优美的小夜曲，而是阳光与风雨的搏斗，是欢乐与痛苦的交替。命运就像是一块坚硬的石头，也许是一块让你一蹶不振的绊脚石，也许是一块助你攀上顶峰的垫脚石;命运就像是一把匕首，它锋利的刀刃或许会让你血流不止，或许可以为你斩断荆棘，迎来黎明;命运更像是一串沉重的铁链，只要你顽强地与它拼搏，永不放弃，永不言败，它就会被你轻而易举地挣断;可一旦被它外表之坚硬、强大所吓退、蒙蔽，软弱地被它所束缚，那么就将成为命运永远的奴仆。
翻开历史的书本，细数从古代到现在，从国内到国外，那一个个受人敬仰的成功者，哪一个没有精力过于命运搏斗的艰苦岁月?又有哪一个是败倒、屈膝在命运面前的?然而海伦·凯勒、张海迪、霍金、史铁生，他们的命运甚至比*凡人艰辛得数百倍，但为何他们却如此得伟大、不同凡响?比起他们，如今摆在我们面前的挫折又是如何的微不足道、不足挂齿?可扪心自问，我们是否曾经因挫折而怨天尤人?是否曾经在坎坷面前败下阵来，垂头丧气?我们是否牢记那句千古名句：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，是否听过长辈常念道：“不经历风雨怎能见彩虹”?可我们又何曾从心底深处理解过这两句话呢......
所有输和赢都是人生的必然和偶然，勇敢地选择远方，与命运搏斗，也就注定了胜与败的可能。人生的关键在于只要你拼搏了，输和赢同样精彩。
——大班文学作品活动教案汇总5篇
教学依据：
1、课程标准要求：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。”
2、培养需要：学生学会文艺鉴赏尤有特殊意义，因为这是最易引发青少年思辨的方法，是有利于提高语言运用能力的手段。
教学目标：
1、欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
2、品味作品中富有表现力的语言；
3、提高学生的阅读能力和文学审美能力，从文学作品中体会其蕴含的情感,并感受到文学作品的特殊魅力。
教学过程：
一、激趣导入：
叶圣陶先生说：“文艺鉴赏，不是一桩特别了不起的事，不只属于读书人或者文学家的事……是谁都有份的。”文学评论属于议论文，它必须具有议论文的一般特点，但由于它是对文学作品发表的评论，所以又不同于一般的议论文，而要有点文学色彩。
二、诊断病文，对症下药
1、明确概念和写作要求：
一要有正确而鲜明的观点（论点），
二要有准确，充分而有说服力的论据。
2、诊断病文：结合《相识数十载伤别离》这篇文章来为这篇病文诊断：问题在哪里？应该如何修改？
问题：
（1）赏析角度（观点）不明确；
（2）观点和具体赏析内容不相符；
（3）赏析评论过程过于笼统，没有深入文本；
（4）语言不充实、不完整，表述过于简单。
3、策略总述：观点和鉴赏角度要明确清晰；（审清题意）细节赏析要充实：
三、教授技巧，经典引路
技法一：简洁概括人物形象
ü抓修饰人物的形容词
ü抓人物描写进行概括
ü抓人物事件进行概括
ü抓其他人的评价（侧面）
【小试牛刀】
课文《秋天的怀念》中母亲形象鲜明，请你通过文中有关人物的事件和细节描写（包括人物描写），赏析总结出人物形象特点，填写表格。
技法二：结合文本分析
细节体现了
语言(神态、心理）传达了
事件表明了
两点法：在具体赏析部分，主要抓住字词句细节或是文章事件来突出人物形象和情感主旨，文章细节抓两点。可选择：字词+字词、字词+事件、事件+事件。
（这个技巧主要针对写作无法、不会下笔的学生，是一个技巧参考，具体赏析过程时细节把握也可选1点、3点等，具体情况具体分析。）
【小试牛刀】
根据表格内容将《秋天的怀念》人物描写细节总结成一段赏析性文字。注意语言表述的流畅和完整性。
经典引路：
在“我”发脾气时，母亲“悄悄地”出去，她深深理解儿子痛苦，能够包容儿子暴怒，她“偷偷地听着我的动静”母亲并没有让“我”看到泪水，她要给我信心，使我坚强；“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”是动作描写，表明了了母亲为儿子同意去北海看花而手足无措，传达了了母亲对“我”的爱是时时刻刻、无处不在的，以及她希望“我”走出阴影，勇敢面对生活的急切心情。
技法三：总结人物形象
精炼点出人物给自己的感受（可以是文章情感的简单总结，也可以是对人物的评价）
例：这样一位虽然眼盲，但是心地善良，对生活充满希望的母亲，让人为之动容，心生敬佩。
作者受父亲启发，考上大学的感恩与对父亲的敬爱，也字里里行间尽显了。
【文不厌改】
对比之前对《相识数十载伤别离》文章的赏析，结合我们课上的写作技法，对之前的病文进行修改。组内交流展示，选出优秀篇作，班级展示。（教师总结示范）
四、作业：鉴赏经典
微写作：
请同学们为我们刚学过的《藤野先生》从人物形象角度，写一段赏析性文字。（不少于100字）
教学目标：
1、用比较快的速度阅读课文，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得要与其他生命互爱互助，和睦相处。
3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写具体的。
教学重点：
理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得要与其他生命互爱互助，和睦相处。
教学难点：
揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写具体的。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
谈话：同学们，战象嘎羧那深沉的情感深深地打动了我们，老人与海鸥之间的深厚情谊也让我们动容。那么，在我们心目中一向狡猾的狐狸和人类之间又会发生什么故事？让我们一起走进今天的课文《金色的脚印》。
二、初读课文，整体感知
1、课前我们已经预*了课文，请大家想一想这篇文章重点写了哪几个角色？
学生回答，并板书：小狐狸，狐狸父母，正太郎
2、请同学们结合阅读提示快速阅读课文，并勾画出重要信息。
屏幕出示阅读提示问题：
（1）说说老狐狸为救小狐狸都做了些什么？正太郎又做了什么？
（2）当正太郎受伤时，小狐狸父母是怎么做的？
点播：快速阅读，不出声，不在某一个词，某一个字上停留，一目一行或一目两行，快速获取文章重要信息。
三、自主探究，讨论交流
1、学生根据自学提纲快速默读课文，独立思考，边读边画边作批注。
2、思考完毕进行交流。
全班集体交流：（重点交流以下问题）
（1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
（老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸；老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。）
正太郎又做了什么？
（要回小狐狸；放归树林。）
（2）老狐狸、正太郎为了救小狐狸，都做了很多很多，请你说说在营救小狐狸的过程中，文章中的哪一处细节描写最充满爱的光辉？
（通过交流，朗读，抓住关键词语体会动物之间生死相依的浓浓亲情和人与动物之间的友情，歌颂爱的伟大。）
（3）当正太郎受伤时，小狐狸父母是怎样做的？
课文的这一部分中，哪些地方给你感受最深，有何感受？
重点感悟：
（课件出示）正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去了知觉。不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。
谈感受：
①正太郎掉下悬崖之后，发生了什么事情？
②当正太郎睁开眼睛，看到狐狸守在身旁，心中会怎么想，又会怎么做？
（教师总结）动物是可爱的，友好的，更是有感情的，那浓厚的亲情绝不亚于人类亲人之间的感情。而当人类施惠于它们时，它们更会全力报答人类对它们的爱护和尊重。
（4）课文为什么以“金色的脚印”为题？
小狐狸的命运会怎样呢？大家一定都非常关注。
（课件出示）
①课本插图
②文字：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
谈谈你的理解。
“金色的脚印”体现了人类对动物的珍爱，体现了狐狸之间的亲情。这样的感情是非常美好的，因此用“金色的脚印”来加以赞美。
四、升华主题，学以致用。
1、课文小结：大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。
2、写一写你与小动物之间最能体现真情的一个片段。
五、板书：
教学反思：
本课是一篇自读课文。学*的重点是概括课文主要内容，体会老狐狸爱子心切、聪明、勇敢、知恩图报以及它们一家与正太郎之间的感情。使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。经过耿老师的悉心指点，结合课堂学生学*状况，我深觉自己应从以下几方面改进教学：
1、阅读教学中应该注重学生的朗读。朗朗书声和深情吟诵应该成为语文课堂必备板块。在引导孩子们找出关键词句的同时，应该通过多种形式的朗读来体会文章的情感。
2、阅读教学中还要注重写作方法的渗透。在小学六年级教学中，可通过字词教学和文章写法的探讨教给学生写作的方法。
3、在教学中，尤其是小学教学中要有一定的激励评价机制。在本课的教学中，没能及时抓住学生的闪光点进行表扬激励，课堂气氛不够融洽。
在以后的教学中，我定会努力改进，使语文课堂更加和谐有效。
活动目标：
1.愿意看看、听听、讲讲，并能胆想象和表述。
2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
教学重难点：
重点：愿意看看、听听、讲讲，并能胆想象和表述。难点：感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。
活动准备：
课件、黄颜色、蓝颜色、装有清水的两个瓶子、号量杯、红、粉、紫、棕等颜色
活动过程：
一、变魔术导入，引出小蓝和小黄
1.教师出示装有清水的瓶子，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。
2.请一位小朋友当老师的小助理，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。有一天，小蓝和小黄发生了一件有趣的事情，我们一起来看一看。
二、欣赏课件《小蓝和小黄》，教师采用“关键中断”法，引导幼儿观察图片，助幼儿理解画面内容。
1.出示图片小蓝家
提问：这是小蓝，小蓝长什么样啊?我们一起跟小蓝打个招呼吧。这是小蓝的家，我们一起去参观一下吧。你们看小蓝家一共有几个人呀?都有谁呀?哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?为什么?
小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们是相亲相爱的一家人。
2.出示图片好朋友
提问：小蓝有许多好朋友，你认识他们吗?
3.出示图片小黄家
提问：小黄就住在街对面，它的家里有几个人?都有谁呢?小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。
4.出示图片小蓝和朋友做游戏
提问：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，猜猜它们最喜欢玩什么游戏?(幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想)
小结：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。5.出示图片小蓝找到小黄
提问：
(1)小蓝找到了它的好朋友，这时候小蓝的心情会是什么样的?(高兴，兴奋，开心)
(2)小蓝和小黄两个好朋友见了面做了什么?(拥抱)
(3)(请小朋友和他旁边的小伙伴互拥抱)跟你的小伙伴拥抱感觉怎么样?
(4)你们看它们抱在一起发生什么事情了?(变绿了)
6.图片：回到家里
提问：小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈不认识他们了，会对他们说些什么呢?他们的心情会怎么样?
7.教师讲述故事最后一部分
提问：为什么他们的爸爸妈妈不认识他们了?小蓝和小黄见面后做了什么事情?
三、教师完整讲述故事，进一步理解小蓝和小黄“拥抱”后的变化
教师播放课件完整讲述故事，引导幼儿倾听故事，进一步感受色彩的变化。
提问：小蓝和小黄拥抱在一起后，发生什么事情了?(将黄、蓝两种颜色倒在一起，进行验证)
三、活动延伸
今天小蓝的其他好朋友也来到了我们班里(红、粉、紫、棕等颜色)，那他们之间会发生什么有趣的事情，让我们一起去玩一玩，探索一下吧。
课后反思：
这个画面简单、取材寻常、现象力丰富的故事，却是让全班孩子听得津津有味，没有一个孩子走神的绘本故事。在让孩子们猜“谁是爸爸，谁是妈妈”时，基本上都是跟自己的生活体验挂钩：“那个胖胖的是爸爸，苗条的是妈妈……”
至于情感的体验，孩子们想象的跟文本的很吻合，体会到“伤心、着急”，也猜到自己会把眼泪收集起来变回自己。
小班幼儿对于常见的颜色名称已有一定的认识也能说出它们的名称，而且也喜欢各种漂亮的颜色。而在这节语言活动课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中我会联系幼儿实际生活来提问，便于幼儿理解。幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答，学*欲望比较强，积极性高。
活动结束后，我在思，活动中应该再多给孩子一些表达的机会。因为绘本中主要是以画面来体现的，孩子们完全可以根据图画的阅读来理解绘本的内容，而不一定非要借助老师讲解书中的文字才能理解故事内容。因此，在阅读绘本中，我可以尝试放手让孩子自己阅读，而且要让孩子们主动地用语言表达出自己在绘本中所看到的一些东西。我会吸取经验，继续丰富完善这节教育活动。
活动目标
1.欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，感受树的用途。
2.萌发亲*树木、爱护树木的情感。
3.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4.让幼儿胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备
课件准备:《树真好》插图5张、配乐散文音频。
活动过程
一、图片导入，引导幼儿观察并围绕问题展开讨论。
这里有好一棵树，你们猜谁会喜欢这棵树呢?
二、结合插图播放配乐散文，引导幼儿完整欣赏散文《树真好》。
散文中提到了谁?他们说了什么?
三、逐幅出示图片，引导幼儿进一步理解画面内容。
小鸟为什么觉得“树真好”呢?
为什么在树荫下野餐，家都吃得很香呢?树荫下我们还可以干什么?
小猫为什么说“树真好”?
小朋友为什么说“树真好”?我们可以跟树玩什么游戏呢?
四、结合图片，师幼共同朗诵散文。
我们一起跟着好听的音乐，来朗诵这篇散文《树真好》。
树还会给谁带来快乐呢?我们一起想一想，找一找吧。
活动延伸
家园共育：
1.请家长引导幼儿通过多种方式，了解搜集更多关于树木作用的信息。
2.尝试仿编散文《树真好》。
附【散文】
树真好
树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧哼喳喳地叫。
树真好。我们全家在树阴下野餐，家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。如果有一只狗来追我的小猫、小猫就爬到树上躲起来，气得狗“汪汪”叫。
树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，呀摇，摇呀摇。
活动反思：
这次活动《树真好》，题材“树”来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于参与的。班综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《树真好》我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。
在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子貌同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的*惯，培养孩子良好的观察*惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学*方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
【活动目标】
1、学会用小棒，回形针在地图上沿直线进行测量，测量时要注意工具的首尾相接。
2、萌发热爱北京，向往北京的情感。
【活动准备】
1、中国地图，自制城市地图，汉族，蒙古族，藏族，***族，朝**儿童形象。
2、小棒，回形针。
【活动过程】
一、图片导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天我们班来了好多来自祖国各地的儿童，小朋友你猜猜看她们是哪个民族的人，可以从她们的衣着，长相来猜哦。
2、师：你知道她们的家乡在哪吗?下面请小朋友和老师一起在地图上找找看，好吗?
3、教师小结：她们是来自汉族，蒙古族，***族，朝**的孩子们，她们分别居住在南京，呼和浩特，**，乌鲁木齐和长春这几个城市，让我们一起来看看她们居住的这些城市在地图上的哪些地方。(出示自制地图)
二、测量这些城市到北京的距离。
1、师：小朋友你们知道北京是中国的什么吗?(首都)它在地图的什么地方?我们一起来找一找好吗?
2、提问：每个地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他们想知道在这个地图上她们的家乡离北京有多远，小朋友，你们愿意来帮助她吗?
3、讨论：我们可以用哪些工具来帮助她们测量这些距离呢?(小棒，回形针)
4、师：我们首先用直尺来量一下她们家乡到北京的距离，并且记录下来，
同时我们知道两个地方之间一直线是最短的距离，首先我们看一下南京到北京最短的距离是多少呢?(注意它们的头和脚是连在一起的哦，这样才能测出它们的最短距离)下面我请小朋友自己用直尺来测量一下呼和浩特，**，乌鲁木齐，长春到北京的距离是多少。
5、师：下面我们用回形针来测量一下好吗?并且要记录下来哦。
6、教师小结：刚刚我们用直尺和回形针测量了各个地方到北京的距离，并且记录了下来。
三、交流测量结果，比比之间的距离。
师：现在请小朋友们来说一说哪个城市到北京的距离是最远的?哪个城市到北京的距离是最*的?
