最早的诗歌总集是《诗经》；
最早的爱国诗人是屈原；
最早的田园诗人是东晋的陶渊明；
最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；
古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；
古代最杰出的女词人是南宋的李清照；
古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；
古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；
古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；
古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；
古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；
古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；
古代最早的语录体散文是《论语》；
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；
古代最早的纪传体通史是《史记》；
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；
现代最伟大的文学家是鲁迅；
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；
现代最有影响的`短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
1、自称：愚、敝、卑、臣、仆
2、帝王自称：孤、寡、朕
3、古代官吏自称：下官、末官、小吏
4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、其他自谦词：
尊长者自称：在上
晚辈自称：在下
老人自称：老朽、老夫
女子自谦：妾
1、对帝王：万岁、*、天子、圣驾、陛下、大王
2、对将军：麾下
3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤
令：令尊(对方父亲)令堂(对方母亲)令兄(对方哥哥)令郎(对方儿子)令爱(对方女儿)
尊：用来称与对方有关的人和物。
尊上(对方父母)尊公、尊君、尊府(对方父亲)
尊堂(对方母亲)尊亲(对方的亲戚)尊命(对方的吩咐)尊意(对方的意思)
贤：称*辈或晚辈。
贤家(指的是对方)贤郎(对方儿子)贤弟(对方弟弟)
仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。
4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。
5、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。
称死去的父亲：先考、先父。
称死去的母亲：先妣、先慈。
已死的有才德的人：先贤。
死去的帝王：先帝。
6、君对臣敬称：卿、爱卿。
7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“*”、“圣驾”。
——语文文学常识 100句菁华
1、第一部纪传体通史：史记
2、第一部文言志怪小说集：*
3、第一部编年体史书是：春秋
4、文章西汉两司马：司马迁。司马相如
5、乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
6、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
7、*现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若
8、三辅：左冯翊右扶风京兆尹33、科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）
9、三吏：新安吏石壕吏潼关吏
10、三别：新婚别垂老别无家别
11、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
12、第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策
13、第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）
14、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》
15、第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》
16、我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异
17、新*第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍，其作品是《龙须沟》
18、三从四德中：三从--未嫁从父既嫁从夫夫死从子；四德--妇德妇言妇容妇功/品德辞令仪态女工
19、三皇五帝：三皇--伏羲燧人神农；五帝--黄帝颛琐帝喾尧舜
20、三苏：苏洵苏轼苏辙；三军：上中下/左中右/海陆空
21、经典四书：大学中庸孟子论语
22、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王
23、七情：喜怒哀惧爱恶欲
24、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风
25、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂
26、佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山
27、宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤
28、有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书
29、南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺
30、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》
31、我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧
32、四体不勤中的四体指：人的四肢
33、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵
34、死的五称：天子－崩诸候－薨大夫－卒士－不禄*民－死
35、五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》
36、五谷：稻麦黍菽麻
37、五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜
38、五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子
39、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃
40、一年之计在于春，一日之计在于晨。
41、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》
42、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
43、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
44、三班父子：班彪 班固 班昭
45、三瘦词人指：李清照 三个名句是：
46、新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
47、高尔其的自传体三部曲是：《童年》 《在人间》 《我的大学》
48、雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家
49、酬乐天扬州初逢*上见赠》出自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
50、俗世奇人》出自《俗世奇人》作者：冯骥才，当代作家，长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《啊！》，短篇小说《雕花烟斗》。文体：散文。
51、送东阳马生序》出自《宋学士文集》作者：宋濂，字景濂,号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人，明初文学家。文体：序，文体名，这是一篇赠序。
52、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。中篇小说：《三生石》。长篇小说：《野葫芦引》。
53、宋代文学宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。柳永秦观李清照，风花雪月多感伤。
54、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
55、岁寒三友：松、竹、梅。
56、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
57、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
58、五金：金、银、铜、铁、锡。
59、《送元二使安西》王维(唐)
60、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)这句名言告诉我们要珍惜时间。(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
61、明代四大奇书：《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》
62、《装在套子里的人》的作者是19世纪后期俄 国著名的批判现实主义作家、剧作家契诃夫 。他是一位文笔犀利的幽默讽刺大师，与法国的莫泊桑 、美国的 欧·亨利 并称世界三大短篇小说巨匠。他的短篇小说还有 《变色龙》、《小公务员之死》等。对于可怜的人，可怜的生活的善意的嘲笑，使得他的作品具有喜剧性。他最擅长于在*静的生活中看出事物的本质，因此被称为“日常生活的现实主义”。他后期转向戏剧创作，主要作品有《三姊妹》、《海鸥》、《樱桃园》等。
63、陶渊明（367——427）名潜 ，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋（时代）大诗人，我国第一位田园 诗人，散文有《桃花源记》、《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。
64、《*建筑的特征》作者 梁思成 ，建筑学家，曾主持中华人民共和国**和人民*的设计。著有《*建筑史》等。
65、徐志摩（1896-1931）新月诗派代表人物，著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》
66、穆旦：九叶诗派代表诗人之一，诗集《探险者》《九叶集》
67、普希金：俄国伟大诗人，俄国斯文学奠基人，著名的诗：《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》长篇小说：《上尉的女儿》长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（又叫《欧根·奥涅金》）
68、《扁鹊见蔡桓公》作者韩非，战国末年韩国的公子，所著的书集先秦法家之大成。
69、《核舟记》选自《虞初新志》，本文作者魏学洢，字子敬，浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
70、《爱莲说》选自《周元公集》作者周敦颐，宋代道州人，字茂叔，又名濂溪先生，哲学家。
71、《愚公移山》选自《列子?汤问》。列子，字列御寇。
72、南冠：囚犯
73、巾帼：妇女
74、华盖：运气
75、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻
76、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
77、*吝啬鬼的典型：严监生。
78、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）
79、三人行必有我师焉是哪位古代教育家的话？（孔子）
80、《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金华人，现代诗人。
81、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表*现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《药》《孔乙己》等)、《彷徨》（包括《祝福》《伤逝》等）、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)和散文诗集《野草》；《坟》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》等多部杂文集。《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》。
82、史学双璧：史记 资治通鉴
83、三不朽：立德 立功 立言
84、江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁
85、三别：新婚别 垂老别 无家别
86、茅盾蚀三部曲：幻灭 动摇 追求农村三部曲：春蚕 秋收 残冬
87、巴金爱情三部曲：雾 雨 电激流三部曲：家 春 秋
88、佛教三宝是：佛(大知大觉的') 法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)
89、三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)
90、日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
爱国类
91、《短文两篇》
①《蝉》作者：小思 本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等 。
②《贝壳》作者：*慕蓉，台湾著名诗人、散文家。代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
92、先秦文学先秦文学有两源，现实主义和浪漫。《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇①;手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》。浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。
先秦散文有两派，“诸子”、史书要记全。儒墨道法属诸子，各有著作传世间;儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑;道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇。
历史散文有两体，分为“国别”和“编年”;前者《国语》、《战国策》，后者《春秋》与《左传》。
93、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
94、《装在套子里的人》的作者是19世纪后期俄 国著名的批判现实主义作家、剧作家契诃夫 。他是一位文笔犀利的幽默讽刺大师，与法国的莫泊桑 、美国的 欧·亨利 并称世界三大短篇小说巨匠。他的短篇小说还有 《变色龙》、《小公务员之死》等。对于可怜的人，可怜的生活的善意的嘲笑，使得他的作品具有喜剧性。他最擅长于在*静的生活中看出事物的本质，因此被称为“日常生活的现实主义”。他后期转向戏剧创作，主要作品有《三姊妹》、《海鸥》、《樱桃园》等。
《装在套子里的人》中主人公 别里科夫 反对一切新生事物，扼杀自由与进步，是沙皇专制制度的维护者，成为“套中人”的代名词。
95、《*建筑的特征》作者 梁思成 ，建筑学家，曾主持中华人民共和国**和人民*的设计。著有《*建筑史》等。
96、文体常识：序、表、骈文
序，一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“ 跋 ”或“ 后序 ”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《伶官传序》等。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》等，前面都有一段序。
表，古代臣下呈给帝王的一种文书，如《出师表》、《陈情表》等。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”
骈文，也称“”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，对仗工整，在声韵上，则讲究运用*仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。 南北 朝是的全盛时期。
《现代诗歌散文欣赏》文学常识
1.纵横结合记忆法
古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系；同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，*古代戏剧史又何愁记不住呢？
2.举一反三记忆法
如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体；记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》；又因《离骚》是*浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。
3.分门别类记忆法
即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。(2)风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。(3)地位评价，如“四大名著”“世界三大短篇小说巨匠”等。(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。
4.点面结合记忆法
复*既要注意全方位复*，又要注意突出重点。有的文学常识关键就在某一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
当然，上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。各种记忆方法的综合使用，既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。
1． 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜东南）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”，它也称《诗》或《诗三百》。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
97、五经：诗书礼易春秋
98、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
一、基础知识：
1、容易读错的字音：
（nìnɡ）宁死不屈 息事（nínɡ）宁人 （nǐnɡ）拧螺丝钉 （nínɡ）拧手巾
应用：
革命烈士宁死不屈的精神是值得我们学*的。
他们并不想把事情闹大，所以用钱来息事宁人。
“你拧螺丝钉了吗？我感觉有点松。”哥哥大声地问道。
“我帮你拧毛巾吧，一个人太累。”姐姐在旁边轻声地说。
2、关联词：
常见的关联词有七种类型：每类关联句都有它们自己常用的关联词语。
因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系。如：
企业家之所以取得成功，是因为他们审时度势，注重市场。
常用关联词：因为…所以…、之所以…是因为…
条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：
只有你勤学苦练，才能掌握这门技术。
常用关联词：只有…才…、无论…都…、不管…总…
二、文学常识：
古诗中的地名：
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 唐张籍《秋思》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一曰还。 唐李白《早发白帝城》
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 唐李贺《金铜仙人辞江歌》
洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。 唐刘克庄《莺梭》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 宋范仲淹《渔家傲》
三、阅读：
1、解释下面的词语：
请教：略
恶劣：略
2、请用横线画出文中描写自然条件恶劣的语句。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
3、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括：峭壁、深谷。
4、“‘大概’‘差不我’这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑这句话的意思是（C）
A、工程人员不能说“大概”“差不多”这样的词语。
B、工程人员说话要注意分寸，不能用“大概”“差不多”这样的词语。
C、工程人员的工作要精密，不能有一点儿马虎。
5、分析文中詹天佑说的话，它体现了詹天佑的什么特点。
对工作认真负责、精益求精，对工作人员要求严格的性格特点和严谨的科学态度。
作者作品：
99、*古典四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》
元末明初小说家施耐庵 ，据民间流传宋江起义的故事写成《水浒传》，该书是*历史上第一部用白话语言写成的章回小说，它描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的全过程，刻画了众多的人物形象，反映了封建社会阶级矛盾，歌颂了农民的起义斗争。
100、《谈*诗》的作者是现代学者、作家钱钟书 。他的学术著作有《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》，散文集《写在人生边上》。小说《围城》非常著名，书评家夏志清先生认为该小说是“**代文学中最有趣、最用心经营的小说，可能是最伟大的一部”。钱钟书还被美赞为“文化昆仑”。
——语文文学常识 50句菁华
1、第一部纪传体通史：史记
2、第一部文言志怪小说集：*
3、第一部兵书：孙子兵法
4、三别：新婚别垂老别无家别
5、第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
6、三姑六婆：三姑--尼姑道姑卦姑；六婆--媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆。
7、七情：喜怒哀惧爱恶欲
8、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至
9、左思的三都赋指：蜀都赋（成都）吴都赋（南京）魏都赋（邺）
10、五教：父义母慈兄友弟恭子孝
11、唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周
12、五官：耳目口鼻身
13、新*五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理
14、五荤：（佛语）大蒜韭菜薤葱兴渠
15、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
16、四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
17、*四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
18、四史：史记 汉书 君汉书 三国志
19、古代祥瑞四灵：龙 凤 麒麟 龟
20、科考四级及录取者称谓：院试-秀才 乡试-举人 会试-贡生 殿士-进士
21、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》 《白兔记》 《拜月亭》 《杀狗记》
22、酬乐天扬州初逢*上见赠》出自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
23、醉翁亭记》出自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。
24、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)
25、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
26、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)、李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦
27、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
28、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
29、战国时期百家争鸣主要流派及代表：
30、《宇宙的未来》作者霍金 被誉为当代的爱因斯坦，是英 国理论物理学家，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就。他的科普著作《时间简史》极大地增进了人们对宇宙的认识。
31、舒婷：朦胧诗派代表人物，代表作《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》
32、《论语》六则，选自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
33、《口技》选自《虞初新志?秋声诗自序》，《虞初新志》是张潮编选的笔记小说。本文作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人。
34、桃李：学生
35、同窗：同学
36、丝竹：音乐
37、白丁、布衣：百姓
38、*的六大古都分别指什么？（北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州）
39、读书被万卷，下笔如有神这句话是谁说？（杜甫）
40、三曹：曹操 曹丕 曹植
41、殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花
42、第一位女词人，亦称一代词宗：李清照
43、先秦时期的两大显学是：儒 墨
44、三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)
45、《童趣》沈复(1763年—1825)，字三白，号梅逸，清代文学家。著有《浮生六记》。本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
46、《题西林壁》苏轼(宋)
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(观察的角度不同，观察的效果也不相同)
47、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)这句名言告诉我们要珍惜时间。(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
探索科学的名人名言
48、徐志摩（1896-1931）新月诗派代表人物，著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》
康桥：剑桥
49、唐诗
①唐诗在梁陈诗人对诗律研究和创作实践基础上创造了律诗和绝句两种新诗体，从而扩大诗的表现范围。
②李白：字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，后人称之为“诗仙”，诗歌风格“清新飘逸”。
③杜甫：字子美，自称少陵野老，也称杜少陵，亦称杜工部。他的诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他是唐代现实主义大诗人，也被后称尊称为“诗圣”。诗歌风格：沉郁顿挫。
三吏：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》，三别《新婚别》《垂老别》《无家别》
文言部分：
50、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
一、基础知识：
1、容易读错的字音：
（nìnɡ）宁死不屈 息事（nínɡ）宁人 （nǐnɡ）拧螺丝钉 （nínɡ）拧手巾
应用：
革命烈士宁死不屈的精神是值得我们学*的。
他们并不想把事情闹大，所以用钱来息事宁人。
“你拧螺丝钉了吗？我感觉有点松。”哥哥大声地问道。
“我帮你拧毛巾吧，一个人太累。”姐姐在旁边轻声地说。
2、关联词：
常见的关联词有七种类型：每类关联句都有它们自己常用的关联词语。
因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系。如：
企业家之所以取得成功，是因为他们审时度势，注重市场。
常用关联词：因为…所以…、之所以…是因为…
条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：
只有你勤学苦练，才能掌握这门技术。
常用关联词：只有…才…、无论…都…、不管…总…
二、文学常识：
古诗中的地名：
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 唐张籍《秋思》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一曰还。 唐李白《早发白帝城》
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 唐李贺《金铜仙人辞江歌》
洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。 唐刘克庄《莺梭》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 宋范仲淹《渔家傲》
三、阅读：
1、解释下面的词语：
请教：略
恶劣：略
2、请用横线画出文中描写自然条件恶劣的语句。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
3、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括：峭壁、深谷。
4、“‘大概’‘差不我’这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑这句话的意思是（C）
A、工程人员不能说“大概”“差不多”这样的词语。
B、工程人员说话要注意分寸，不能用“大概”“差不多”这样的词语。
C、工程人员的工作要精密，不能有一点儿马虎。
5、分析文中詹天佑说的话，它体现了詹天佑的什么特点。
对工作认真负责、精益求精，对工作人员要求严格的性格特点和严谨的科学态度。
作者作品：
——四年级语文文学常识(五)份
1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。
2、伯(孟)仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。
伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、不同的朋友关系之间的称谓：
贫贱之交：指的是贱而地位低下的时结交的朋友。
金兰之交：指的是情谊契合，亲如兄弟的朋友。
刎颈之交：指的是同生死，共患难的朋友。
忘年之交：指的是辈份不同，年龄相差较大的朋友。
竹马之交：指的是从小一块长大的异性朋友。
布衣之交：指的是以*民身份的进行结交的朋友。
患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。
1、桑梓：家乡
2、桃李：学生
3、社稷、轩辕：国家
4、南冠：囚犯
5、同窗：同学
6、烽烟：战争
7、巾帼：妇女
8、丝竹：音乐
9、须眉：男子
10、婵娟、嫦娥：月亮
11、手足：兄弟
12、汗青：史册
13、伉俪：夫妻
14、白丁、布衣：百姓
15、伛偻，黄发：老人
16、桑麻：农事
17、提携，垂髫：小孩
18、三尺：法律
19、膝下：父母
20、华盖：运气
21、函、简、笺、鸿雁、札：书信
22、庙堂：朝廷
1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险
5、记金华的双龙洞──叶圣陶路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞
6、七月的天山——碧野水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)
7、万年牢——新凤霞
8、尊严——***
9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦
12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、春天和我们一样享受春天—高洪波
14、触摸春天—吴玉楼
15、永生的眼睛—美国琳达里弗斯
16、生命生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国——捷克卡尔恰彼克描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴—宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨——陈益盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》
26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——***民间故事集《一千零一夜》
28、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
29、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
30、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。四年级语文知识点文学常识
31、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
32、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。
33、《渔夫的故事》选自古代***著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的"最壮丽的一座纪念碑"。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
1、自称：愚、敝、卑、臣、仆
2、帝王自称：孤、寡、朕
3、古代官吏自称：下官、末官、小吏
4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、其他自谦词：
尊长者自称：在上
晚辈自称：在下
老人自称：老朽、老夫
女子自谦：妾
一.《种子》
1.小女孩儿交上来的树种子有什么特点?
一般大小，饱满，每一颗都闪着乌亮的光泽
2.为什么小女孩儿交的树种很少“我”却很感动?
因为那一颗颗树种是小女孩儿精心挑选出来的，体现了小女孩儿做事认真，把交树种当成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感动。
二、《只拣儿童多处行》
本文作者冰心，原名谢婉莹。现代作家，儿童文学家。著有大量的短篇小说，诗歌，散文，尤以散文见长。代表作有散文集《往事》、《寄小读者》、《我们把春天吵醒》、《樱花赞》。
三、《钓鱼》
这篇课文主要讲了“我”小时候和父亲去钓鱼时，钓到了一条大鲈鱼，可是由于离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时，父亲让我将大鲈鱼放回湖中的事。文章刻画了一个严格遵守规则的好父亲形象，也告诉我们：从小养成自觉遵守规则的*惯，长大后就会抵制许多诱惑。
四、《古诗三首》
1.《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。这首诗写了在黄四娘家赏花时的场面和感触，表现出一派春光烂漫的景象。诗中“千朵万朵压枝低”一句体现出花很多。
2.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。这是一首政治讽刺的诗。这首诗讽刺了唐肃宗、代宗时期的宦官专权。
“寒食”是古代的一个传统节日，在清明节前的一两天，按风俗这天禁火。《寒食》这首诗通过民间禁火而朝廷以及王侯大臣点燃蜡烛的事例，表达了作者对当时王侯贵族的强烈不满。
3.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这句诗出自宋朝诗人王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。后两句是“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
五、《桂林山水》
这篇课文用“桂林山水甲天下”作总述，分别介绍了桂林水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点，最后把山、水和游人结合起来，用“舟行碧波上，人在画中游。”来表现桂林山水的美和人们对它的喜爱。
六、《走进丽江》
丽江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。丽江景色的特点是古朴。
七、《五彩池》
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?
答：因为池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层透明的石粉。阳光被石笋折射成各种不同的颜色，所以水色不同。
八、《卫星比武》
1.课文主要介绍了哪几种卫星?
答：侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星。
九、《巴斯德征服狂犬病》
狂犬病又称恐水症，是由狂犬病毒感染人引起的。表现为急性，进行性，几乎不可逆转的脑脊髓炎，临床出现为特有的恐水、怕风、兴奋、咽肌痉挛、流涎、进行性瘫痪，最后因呼吸循环衰竭而死亡。
十、《小树死因调查报告》
1.这篇调查报告包括：主题、调查、分析、结论、建议这五个部分。
2.小树非正常死亡原因有4条。大量事实证明，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。
十一、《我站在祖国地图前》
1.“五岳”是指我国的五座名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
2.三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
十二、《陈嘉庚办学》
1.陈嘉庚是个什么样的人?
答：陈嘉庚是我国杰出的`爱国华侨领袖和著名大实业家。
2.陈嘉庚为什么要办学?都为了哪些学校?
答：陈嘉庚为了孩子的未来和民族的振兴。他先后办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校和厦门大学。
十三、《舞动的北京》
奥运会是国际性的综合运动竞赛会，起源于古希腊的奥林匹克竞技会。第一届现代奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行。以后每四年在会员国轮替举行。
十四、《***妈妈》
这篇文章的作者是李同成。文章讲的是一名叫“李小龙”的中国年轻人要去荷兰找舅舅，在布拉格机场要逗留一天一夜，后来在***人员帮助下，来到***，感受到“家”的温暖，表现海外游子对祖国的依恋。文章最后一段与第一段相照应。
——小升初语文文学常识 40句菁华
1、三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
2、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：(B)
3、*四大古典名著：
4、外国文学大师：
5、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。
6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）
7、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（《本草纲目》）
8、世界上第一台测定地震的仪器地动仪是谁发明的？（张衡）
9、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝 梁 谢眺《晚登三山还望京邑》
10、寄语洛城风日道，明年春色倍还人 。 洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。 唐 杜审言《春日京中有怀》
11、林花扫更落，径草踏还生。 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
12、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄王汉阳》
13、东风随春归，发我枝上花。 唐 李白《落日忆山中》
14、道由白云尽，春与青溪长。 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。 唐 刘Y虚《阙题》
15、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 唐 李华《春行即兴》
16、江汉春风起，冰霜昨夜除。 唐 杜《远怀舍弟颖观等》
17、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。 朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》
18、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》
19、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》
20、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》
21、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 王维 《渭城曲》
22、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.。孟浩然《春晓》
23、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足。 白居易《钱塘湖春行》
24、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。
25、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。
26、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。
27、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。
28、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
29、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。
30、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉 ）。
31、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。
32、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。
33、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。
34、贾府的“四春”分别是：孤独的（元春）、懦弱的（迎春）、精明的（探春）、孤僻的（惜春），取“原应叹息”之意。
35、本词寄托了作者爱自由、爱自然的情怀，也反映了他高远、悠然脱俗的意趣。
36、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：(B)
A、浑水摸鱼 B、反戈一击 C、笑里藏刀 D、反客为主
我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么? (A)
A、使用十八种兵器的技能
B、 十八种武术动作
37、填人名，补足歇后语。
(诸葛亮)借东风——巧用天时
(刘备)借荆州——有借无还
(徐庶)进曹营——一言不发
(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨
三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
38、外国文学大师：
塞万提斯，西班牙伟大作家,世界名著《堂吉诃德》.
莎士比亚，英国伟大戏剧家，作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》等。马克思称他为"最伟大的戏剧天才"。
歌德，德国最伟大诗人，文学泰斗。作品《浮士德》、《少年维特之烦恼》。
普希金，俄国伟大诗人，作品《渔夫和金鱼的故事》、《自由颂》《叶甫根尼·奥涅金》等。
雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。
泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。
海明威，美国作家，作品《老人与海》。
39、律诗分为
首联(一、二句)，
颔联(三、四句)，
——小学语文文学常识知识点 40句菁华
1、我国第一部浪漫主义神话小说：西游记。
2、第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工。
3、先秦时期的两大显学是：儒、墨。
4、“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学。
5、三从四德中三从：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子。四德：妇德、妇言、妇容、妇功/品德、辞令、仪态、女工。
6、三纲五常：三纲：父为子纲、群为臣纲、夫为妻纲。五常：仁、义、礼、智、信。
7、三姑六婆：三姑：尼姑、道姑、卦姑。六婆：媒婆、师婆（巫婆）、牙婆、虔婆、药婆、接生婆。
8、三教九流：三教：儒、道、释。九流：儒家、道家、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农。
9、三苏：苏洵、苏轼、苏辙、三军：上中下/左中右/海陆空。
10、三秦：雍王（西）、塞王（东）、瞿王（陕西北）。
11、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
12、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
13、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
14、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄。
15、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
16、*吝啬鬼的典型：严监生。
17、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
18、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
19、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
20、屈原是我国第一位伟大的、爱国主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人，主要作品有《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等。这种新诗体开创了我国浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为文学的代名词。
21、杜甫字子美人称诗圣，主要作品有《兵车行》、《春夜喜雨》等，他的作品达到了现实主义诗歌艺术的高峰。
22、俞伯牙、钟子期：相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做知音，用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》里。
23、*四大发明：指南针造纸术印刷术火药
24、道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山
25、四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟
26、黄山四绝：奇松怪石云海温泉
27、*四大名楼;岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼
28、古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟
29、宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤
30、三班父子：班彪班固班昭
31、三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。
32、左思的三都赋指：蜀都赋(成都)吴都赋(南京)魏都赋(邺)
33、南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺
34、新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
35、我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧
36、高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》
37、世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金
38、我国古代有四个大城市称四京：东京-汴梁西京-长安南京-金陵北京-顺天
39、鲁迅之相关文学考点：鲁迅（1881——1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，*无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
40、柳宗元之相关文学考点：柳宗元（773819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
——高考语文文学常识 40句菁华
1、四大类书：太*御览册府元龟文苑英华全语文
2、书法四体：真（楷）草隶篆
3、古代秀才四艺（文人雅趣）：琴棋书画
4、五花：金菊花—卖花女木棉花—街上为人治病的郎中水仙花—酒楼上的歌女火辣花—玩杂耍的土牛花—某些挑夫
5、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕
6、七情：喜怒哀惧爱恶欲
7、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳
8、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩
9、扬州八怪指；汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘
10、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫
11、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风
12、黄山四绝：奇松怪石云海温泉
13、民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙
14、三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。
15、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
16、旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文
17、高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》
18、世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金
19、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》
20、四体不勤中的四体指：人的四肢
21、四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
22、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵
23、五行：金木水火土/仁义礼智信
24、五谷：稻麦黍菽麻
25、五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜
26、五官：耳目口鼻身
27、五味：甜酸苦辣咸
28、五脏：心肝脾肺肾
29、五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝*陵
30、造字六书：象形指示会意形声转注假借
31、六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。
32、六畜：马牛羊狗猪鸡
33、*：天地（上下）东西南北
34、曹雪芹(1715～1763)清代小说家。名 霑 ，字 梦阮 ，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。现通行的续作是由高鹗 续全的一百二十回《红楼梦》。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉 、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程，全面地描写了封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。
35、巴尔扎克， 法 国 19 世纪伟大的 现实主义 作家。他创作的《人间喜剧》共91部小说，包括长篇、中篇、短篇小说和随笔等，如长篇小说《欧也妮·葛朗台》（1833）、《高老头》（1834），该巨著写了两千四百多个人物，充分展示了19世纪上半叶法国社会生活，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的百科全书。*称该著作“提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史”。
36、沈从文（1902-1988），现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕 ，湖南凤凰人，苗族。中篇小说《 边城 》是他的代表作，以 湘西 生活为背景，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。
37、《咬文嚼字》作者朱光潜 ，安徽桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家。他的《西方美学史》是*第一部系统论述西方美学历史的著作。主要作品还有《谈美书简》等
38、《堂吉诃德》作者是 西班牙（国籍）的 塞万提斯 ，该书充满了荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感，是现代小说的奠基之作。
39、《游褒禅山记》选自《临川先生文集》。王安石，字介甫，号半山，北宋临川人，政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，人称王荆公、王文公。
40、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。
——四年级语文学科总结 (菁华3篇)
期末考试已临*，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水*有所提高，在此，对语文教学工作做一个回顾总结。
一、班级、学生说明。
本学期担任的是四年级（5）班的语文教学工作。学生的语文基础较差，优等生很少。差生较多，语文的学*基础不扎实，都存在以下几点不足：
1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。
2、阅读能力普遍不高，朗读水*太差，“唱读”现象严重。
3、书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划。
根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
1、让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。
2、激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。
3、以朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学*兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
（三）、规范学生的学**惯。
正确的学**惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学*。重点培养的.学**惯包括以下几方面：
1、课前预*，课后复*。每天放学时都为学*布置具体预*任务，并适时教给学生预*的方法。新课授完，必要求复*。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预*了，也能自觉复*啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
（四）、针对弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复*、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从*时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水*。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
三、所取成绩。
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水*有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。
四、存在问题。
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水*。
3、作文水*整体偏低，指导训练力度不够。
在本学期四年级语文学科教学工作中，努力摆正自己的的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，学期即将结束，教学任务也即将告一段落，现将本学期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好。
一、培养良好的学**惯。如教会学生预*的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预*，并让学生在预*中发现问题，在学*课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主*等和谐的学*氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水*有大的提高。
本学期我的继续担任四年级2个班的语文，经过四年的学*强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为*惯已形成，大部分同学对语文学*有浓厚的兴趣，形成了学*语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水*有一个大的进步。现将本学期的工作总结如下：
一、从学生方面：
（一）实施前置性作业的方法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在课堂上让学生展示自己的学*成果。
第二，在*作教学中，联系实际，创设情境，使学生能言之有物，言之有序。达到有话可说，有话愿说。按顺序来写文章。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。长春版教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到表达，实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学*准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。教学上体现生本理念。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学*。新课标倡导学*方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学*。而教材又十分重视学生学*兴趣和学*能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学*、主动学*，使学生在学*中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。我精心设计每一课的前置性作业，让学生学*脉络更清楚，最后能自我展示，鼓励学生展示自我学*的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，让学生在自主学*活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从而激发学生学*的成就感。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学*的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，在教学中要充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学*资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学*空间，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重学生语文创造潜能的开发，促进学生可持续性发展
二、从学校方面：
1、安全教育上，积极配合学校的安全教育，特别是校车的通行及校车安全事项，保证每个学生乘车安全。
2、.重视养成教育：养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队.
在食堂用餐上，要求学生部浪费，能有序进入食堂，做到无声用餐。
3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、家教结合：和家长建立家校圈，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
三、从自身素质提高方面：
本学期积极参加各项的培训，学*生本的教学理念，并把社会主义核心价值体系融入到语文教学中，充分运用多媒体，提高教学效率。以后要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。
以上是本学期的工作总结，以后我在工作中会更加努力，让自己的教学展示出自己的个性，让每个学生都能有一定的进步。
时间过得真快，转眼间不知不觉一学期的工作已接*尾声。回顾一学期的语文教学工作，感触颇多，教学中存在的问题还需解决。为了今后更好地工作，特对本学期工作作如下总结：
一、课堂教学中努力体现教学新理念提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学*兴趣。课堂努力贯切当前一些新的教学理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注意鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能获取进步，产生浓厚的学*兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学*兴趣比较浓厚。
二、通过各途径培养学生各种能力与*惯，促进学生的全面发展。
1、利用多种途径，培养学生良好的学**惯，四年级也是学生养成良好*惯的关键所在，针对本班学生学*情趣不高，上进心不强的特点，我运用竞争机制制订了作业评比栏，作文评比栏，练*册评比栏，以及文明礼仪评比台，每星期评选一次，给予星星鼓励。学期末评选语文班级积极分子，并给予物资鼓励，这样促进学生的自觉守纪，养成良好的学**惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，及培养学生的组织能力有培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力得到了锻炼。
2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好*惯，提高学生的写作能力。这学期学校建立了开放式图书馆，这就大大方便了学生的阅读，为了培养学生的阅读兴趣，我每天中午12点准时到班级和学生们一起读书，写读书笔记，采用师生竞赛的方法激发学生的阅读写作兴趣。并为学生的写作积累了大量的词汇。大大提高了学生的写作水*。
3、加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往被老师的忽略，本学期，我重视了学生的写字*惯的培养，课堂中注意提醒，课外要求学生认真书写。
三、加强培优补差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异为促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展 ，我“抓两头、扶中间”注重培养优等生的特长，同时，在班中间成立”互助“小组，结对子形式，以优生来带动差生，课外加强铺导工作，课堂中创设机会给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学*兴趣，促使每一位学生都有所提高。
由于自身的能力有限，教学经验不足本学期在教学中还存在着不少问题、主要有：1、个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在学*方面存在这问题，写字*惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有学生作业不能及时上交或遇到难题没有坚强的意志，不会主动的克服解决。2写作方面水*太大差异，班中学生写作兴趣浓厚，但优与差的差异比较大，导致全班学生的写作水*发展不够均衡，在今后的教学中应该加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
