星期六的下午，我正在家里的客厅里写作业，突然听到窗外一阵阵嘹亮的鸟鸣声。于是我来到餐厅窗前望向窗外，才惊奇地发现，不知不觉中，春天已经来到了我们身边。
春天好美啊！
窗外，有几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。它们一会儿飞到草地上啄啄泥土，一会儿飞到树上高声歌唱，一会儿又飞向蓝天翱翔。它们也在庆祝春天的到来呢！
树的旁边是一条清澈的小溪。我看到溪水中有无数只可爱的黑漆漆的小蝌蚪。它们在水中快活地游来游去，是在寻找食物还是寻找青蛙妈妈呢？小溪里还隐约可见几条可爱又机灵的小金鱼，大小不一，点缀着长满水藻的小溪。
小溪两边还有一丛丛小花小草。花儿是五颜六色的，有白色、红色、黄色、紫红色……真是让人看花了眼啊！草丛在去年冬天的时候是白色的，被厚厚的'大雪覆盖住了。而现在，草丛变成绿茵茵的。小草都冒出了一个个小脑袋，好像是春天的小精灵，可爱又调皮。
窗边还有几棵高大的，不长叶子却开满紫红色的大花的树。妈妈告诉我，这些树叫广玉兰。整棵树上都是花骨朵，天气一暖和，肯定都要争先恐后地开放了。
我看着那欢快的小溪，色彩缤纷的花朵，嫩嫩的小草，艳丽的广玉兰，真得感谢可爱的春姑娘，给我们送来了这么美的窗外风光。
不知不觉中，春天到了。小鸟开始鸣叫了，柳树也长出新芽，小草也钻出了地面……。这一次，我要去公园追寻春天的足迹。
我去的公园是位于市中心的一个公园，名字叫“人民公园”。这一个公园不像其它公园一样要买门票，这一个公园是“免费公园”，是不用买门票就可以进去的公园。怪不得叫人民公园呢。原来是因为这个呀！
一进公园，第一个映进眼帘的就是高大无比的树木们，它们把阳光给我们遮住了，为我们带了一丝凉意。
往前走一段路后，你会看见一块绿色的草地，活像一块碧玉。在这一块“碧玉”中，还点缀着几十块星星—————散落在草地中间。哦，那是美丽的牡丹，鲜艳的芙蓉花呢……
走过草地，一转进入了广场。中间是跳着广场舞的老奶奶、老爷爷们。周围绕着一些小卖部。
广场后面，有一座很高的假山，假山下面环绕着一个湖。那个湖是个人工湖。在那可以跟小鱼们玩，跟爸爸妈妈划船……。
那一座假山，可供人散步，有一条石头铺的路，一直向前延伸着，延伸着……。一直到山顶。在山顶上，可以看到公园的全景。还时不时会有蝴蝶在你面前飞舞着。
转完假山，就会看见公园的出口。于是，我恋恋不舍地离开了这一个春意盎然，一片生机的“人民公园”。
春的足迹，遍布每个地方，大到公园、湿地里，小到街道路旁，河流旁，甚至连家里都有。所以，你只要认真去观察，你会发现春的脚步不知在公园里。在生活的每一个角落里，都会有春的足迹。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”迎着春风，踏着春雨，春天悄无声息的来了。北方的春天姗姗来迟，人们嗔怪着，却欣喜着，“这春天终于来了！”
看啊！春姑娘拿着她那七彩的笔，把世界装扮的绚烂缤纷，她有一只红色的笔，把花朵染红了；她有一只绿色的笔，把草"小草染绿了；她有一只蓝色的笔，把天空染蓝了。春风轻扶杨柳，跳一段婀娜的舞蹈；春雨滋润小草，弹一曲优美的乐章。春闹桃林，闹红了一树的桃花，桃花娇羞的展开了花瓣，杏花不甘落后，洁白的花朵似雪一般无暇，惹人喜爱，春天，多么多姿多彩！
听啊！“叽叽喳喳”，小鸟从南方归来，赞颂着美丽的春天；“哗哗啦啦”，小河融化了，跃动着生命的音符；“淅淅沥沥”，春雨轻轻地下着，“润物细无声”，悄悄地，怕惊扰了人们的梦乡，轻轻地，怕打坏了娇嫩的小草。“唰唰唰”，那是万物生长的声音啊，人们听了快乐啊，这定是一个好年头。春的声音都那么轻，那么令人愉快。
闻啊！那么香！甚至带着甜味，春风带着花香，轻轻地吹过；那么清新！春晨的空气令人陶醉，走在小路上，听着鸟鸣，贪婪的呼吸这少之又少的清新空气。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。
春天，你看得到它的多姿多彩，你听得到它的美妙动听，你闻得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣热烈，不似秋天般天高气爽，不似冬天般银装素裹。春天有她自己的韵味，自己的特点，那么令人喜爱。我不禁向春天问候：你好！
惊蛰，春雷响，万物长。
春风依旧料峭，但枯败的草丛中不约而同地冒出了浅浅的鹅黄绿。小径两侧，桃树的枝条黑黢黢的，你仔细看，便能发现上面不惹眼地长出了许多红豆大小的凸起，中心酿出一点粉白，那是桃花的芽苞在悄悄萌动吧。冬青树那原本暗淡的叶子略显油亮，枝头还冒出了小巧而柔嫩的新芽。
来了，来了，春的脚步*了；听啊，听！春的歌儿唱起来了。
民心河的水涨起来了，在微风吹拂下，太阳的光也跟着揉碎在这阵阵涟漪里。看，那河底里一丛一簇的水草，正顺着流水舞蹈呢。几只小草鱼穿行其中，偶尔把嘴巴探出水面，吐出一串小气泡。瞧那河岸的柳树梳洗着泛青的秀发，竟然找来鸟儿帮忙，叽叽喳喳，飞来飞去，这是要把柳树美出天际吗？
广场上，各种乐点此起彼伏：广场舞的音乐节奏明快，跳舞的爷爷奶奶动作娴熟；太极拳的音乐舒缓轻柔，每打出一拳定有柔中带刚之势。孩子们玩耍着，你追我赶，一个小男孩儿手牵着风筝线在风里奔跑，风筝摇摇摆摆飞上了天空。那天上的云絮，一朵一朵，跟着东风要去飘到哪里呢？这一排排的土坑，一定会成为一道浓绿的风景线……
乍暖还寒，气温逐渐回升，期待着花香满园的时候，再来！
春天，一个鸟语花香，诗情画意的季节。春天，四季的轮回，我不愿与它擦肩而过，盼望着欣赏它的美。
告别了冬季的严寒，在传统佳节——春节中迎来了百花齐放的春天，一个姹紫嫣红、暖意融融的季节。寒冬的冰雪在暖阳悄悄地消融，顽强的小草、光秃的树木又悄然换上绿装，田野里的庄稼又开始在春风中摇曳，勤劳的农人又开始在田地里劳作，刚睡醒的小动物睁开了惺忪的眼睛，开始了新的生活。严寒荡然无存、暖意四处蔓延，到处洋溢着盎然的春的气息。
春是一年的开始，也是我们每个人新的起点。在新的一年里，我们又站到了一个新起点上。我们要像刚从笼子里放出的小鸟一样，努力拼搏，创造生活；我们也要学*初春的花木，忘掉曾经的严寒艰苦，重拾信心活出一个全新的自我。
春是一个美丽的季节。告别了冬日皑皑白雪，五颜六色的花何尝不是别样的美丽风景。在春雨的润泽下、暖阳的照耀下、在春风的爱抚下，百花齐放、争奇斗艳。蜜蜂蝴蝶在花丛中穿梭，小动物在田野上奔跑，花儿也在热情地绽放。粉红如霞的桃花，洁白如雪的梨花，金黄如金的油菜花，春天像个魔术师，带给我们色彩绚丽的世界。
春，万物复苏的季节，新的一年新的气象：愿我能在新的一年里有更好的.开始，我能享受生活，畅游学海。
——春五年级作文9篇
春天，一个多么美的名词！春天，万物复苏；春天，百花竞相开放；春天，万物呈现出一片生机勃勃的景象；春天，让人觉得心旷神怡。春天，该是多美好，多令人神往哦！
有一年春天，我回到了家乡，就被那春的气息吸引住了。我忘了旅途乘车的疲倦，也忘了要回家，像一个“野”性十足的兔子一样在村子里乱窜。春天的.树木值得一赞：所有的树都很快地适应了春天，长出了新芽，披上了绿绿的纱衣。我在一棵柳树下坐好，调皮的春风弟弟猛用那长长的柳枝抚摸着我的脸，还把花草的芳香、雨后土壤的清香吹进我鼻孔里，使我忘记了一切的烦恼，似乎与大自然融为一体了，多美的享受啊！
春天的花儿也值得一赞：一路上，路边的野花送来清香，我左嗅嗅，右闻闻那些不知名的小野花，真想把它们摘个精光。可是，那么美的东西还是留给大自然，留给美好的春天吧！
春天的水也绝不逊色：春天的河水清澈见底，远处还有小鸭子在嬉戏。细细端详清澈圣洁的河水——那是只有春天才拥有的气息，一句句千古传颂的佳句又涌现在我的脑海：
春江水暖鸭先知，
春来江水绿如蓝。
……
最值得一提的不是那万紫千红的大千世界，而是那毫不起眼的小草。看！那株生长在缝隙间的曲曲折折的小草，它是多么顽强啊！不也蕴含着春的气息吗？它一定像我一样好奇，因此无论路多么难走，也要一睹春的美，真是：“野火烧不尽，春风吹又生。”
春天还有许许多多的事物值得歌颂，春天给人以温暖，给人以希望，给人以光明……
春天把它自己毫无保留地奉献自己，春天把温暖带到了世界的每一个角落，让世界充满了和*，充满了爱。
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事。春天到了，它在泥土中经过多次痛苦挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气。它微笑着，在微风中尽情摇摆；它洒脱自如，嫩嫩绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！
山坡有着这样一段动人的故事。随着春天的钟声响起，山坡上的所有生物都像被施了魔法般复活了，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成，蝴蝶蜜蜂们同心协力，高树低树俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有着这样一段美丽的故事。随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下自己最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前动听了许多，在灿烂阳光的照射下发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正清香。小河啊小河，没想到你还真有一套。
春天的故事有很多，只要留心身边的一点一滴，你会发现它们神秘而美丽，会带给你十足的震撼与惊叹。
春天，神话般的季节！
今天，我又回顾了那本汇集了无数悲伤感情的作品——巴金的《春》。
可以说，他是作者呕心沥血地写出来的，是包涵了作者的真情实感的。
静静地读着“序”，我突然间感到一股暖流腾了上来，好像此时此刻，那位伟大的作家——巴金，正一脸慈祥地坐在我面前，与我对话。
这本书里没有一个人是主角，也没有一个人有什么“惊天动地泣鬼神”的传奇故事。他们跟我们一样，是个普普通通的人，只不过他们的生活比我们的更黑暗些、再黑暗些。那个所谓的“家”早已变成了口中的代名词“苦海”。
又看了看这本书的背景——那是一个充满了陈腐观念的社会。我不禁感到十分同情这本书中的人物，他们被旧观念束缚着，不能有自己的思想；我也羡慕那些虽被束缚住却仍不放弃的人，是什么力量使他们能坚持下去呢？
在这本书里，作者着重刻画那些丑恶现象，来讽刺黑暗的旧社会，同时也深刻、细致地描绘了“觉慧”、“淑英”等“进步青年”。
我认为，巴金这么用心地刻画这些人物，不仅是为了讽刺旧社会，还体现出他作为一个“***”，迫切的想让祖国强大，旧社会拉开新的一幕，脱离沉旧、腐败的老规矩。
那么，我将用巴金写过的一句话结尾：春天，是我们的！
春的旅程已经过半了，她带来的寒冷也削弱了些，不像前几日那样钻人心窝。被春眷顾过的花花草草都热情万丈，迎接她，欢送她。她的身影被所有人注意着。
出门便撞见那棵小树，瘦弱的树枝再也不会一掰就断。枝杈间几朵桃色小花缀着，远远望去就是人间绝美的风景。花瓣散开着，那招人怜爱的浅粉，像是用毛笔描上的，一笔又一笔，清清楚楚；若是拿来做胭脂也是淡淡的红，清俊娟秀，似是未出阁的小家碧玉，温柔恬静，羞怯得很。红花柔美的身旁并没有过多的绿叶儿陪衬，她们誓要成为春的最佳恋人。白玉兰比起她们显得贵气十足，白花瓣包着花蕊，像是羞于让人间的凡夫俗子看到，俨然一副正宫的气派。
与春相见，是花儿们的庆典，也是残忍争宠的开始。
可春生来多情，怎会为几个小情人停下脚步？霸占她们的芳华后便扬长而去，任由她们衰老枯萎，也不多瞧一眼，不多施一份真情。尽管此时再多无奈，花儿们的年华已逝，再也寻觅不到了。
青葱的草木一身正气，春也从未忽视她们。她用甜言蜜语哄着一身傲骨的草木，誓与她们同荣辱，共进退。可怜的草木听信了春的美言。她们护着尚为年幼的嫩叶，等待春的归来。那小小的嫩芽绿绿的，翠绿清新，娇小可爱。春又溜了，她要去寻找那所谓的自由，那荡气回肠的江湖。
对于认真严谨的草木，春仍不在意。她怕什么？什么都不怕。她一年只来三个月，随心所欲一点，否则多乏味呀！
她对这些可爱的人，却有别样的情感。人们赞誉她，说她是万物生长的良药，是冰雪消融的催化剂。对落寞游子而言，她是救世主，是新征途，新起点。
这次春没有再逃避，她让人们迎来崭新的一切，而这些都是牺牲了花草的真情才换来的。人们因她有了期冀，有了目标，有了新的开始。她让一切萧条的东西变得繁茂多姿，让沉睡一冬的大地睁开眼睛。
美丽的春天，愿再访时，你我如初，你依然给大地和生灵带来活力与生命，让世界生机盎然。而我，仍是那个笑靥如花，蛮横不羁的少女。
那一缕柔和的春风，吹醒了沉睡已久的万物；那一场淅淅沥沥的春雨，淋得世间的一切又重获了新生。漫步在沐浴着春光，幽幽静静的小路上，只感到全身都被温暖的春光滋润着，全身的毛孔立即张开，吮吸春天里那清新的气息。一切的一切，在我的眼中，都是那么的惬意，那么的令人痴迷于其中。
这是温暖的一天，沉醉已久的太阳从身上撒射出灿烂的光辉。溅的河面上闪出了夺目的亮点。撑着腮帮子，在窗台里欣赏这美妙绝伦的景象。不由的冒出了这样一个念头：在如此春意泛滥，阳光艳丽的好日子里，我何尝不出去走走，感受着四季中，春之韵律？想着想着，我立马出门，走在早已入春的田园小径上，体会奇妙的春，充满生机的春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感觉全身都被大自然托了起来，没有一点担忧，没有一丝顾虑。仿佛把所有的压力、困惑都抛之脑后。小径的旁，种两排着香樟树，一直延伸到路的尽头······香樟树的旁边，就是那四季原野，大片的油菜花犹如无数个亭亭玉立的少女，披着金黄的长发，向路过的游人诉说着春天的脚步已渐渐踏入我们的生活中，它们在吹风中左右摇曳着，散发出沁人心脾的淡淡的幽香······
我继续迈着春天的步伐往前走。小路边，玲珑的迎春花从枝藤上悄悄地探出小小的脑袋，这一丛，那一簇。啊！真是来到了一个花的海洋啊！我转着身子，在这花的海洋中跳起了圆舞曲，尽情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，残留着一丝谈谈的香味；一丝花的香味；一丝春的香味。这就是春天的韵律。
春，万物复苏。
风和日丽的周末，风在拂，心在扬。已是开遍紫云英的时节了。每当春天来临，总忘不了那片紫云英地……同是风和日丽，天高云淡的早晨。胡老师在那紫云英地里，我们女同学像小蜜蜂一样，飞来飞去采来采去，这摘一朵，那摘一朵，渐渐地，变成了一大捧花。是那么美，那么美，一群的紫色，如画家在纸上点了几笔，就像只用紫色渲染，不用墨线勾勒的*画那样，温馨浪漫，轻轻流向地*线。我们把花献给老师，胡老师那么笑，比世界上所有的美景都更美……
现在，我又来到这片紫云英地里。风景依旧，如此美丽。蓝天白云，天似乎更蓝，白云似乎更美，紫云英似乎更紫……
放眼望去，大片的紫云英里才真是壮观。紫云英如繁星在天，如落英在水，风拂过，紫云英像人一样摇摆起来，花光闪烁，那景色是何等的迷人。
这地确实有点大，除了它就剩下一个天；除了天的蓝，就是它的紫，除了天上的云朵，就剩下这紫云英地上的蜜蜂。
天天待在城市的我们，在田地上就觉得豁然开朗，土地*旷。
春的脚步已经接*高潮，还有什么美景比这更美呢……
春天来得又慢了，在20xx年的春天到来之际，甚至连她那匆忙的脚步声都听不见了。以至于现在唯一可以听见的，是冬在深圳的怒吼、咆哮。
终于，在二月间，冬悄然离去。可以证明她来过的，是还未凉透的棉衣和还没蒸发的窗上哈气。
看，姗姗来迟的春泼洒着雨。大地被春雨滋润，长出嫩芽，流出小溪。在每一个大风劲吹的夜晚，小动物、大动物；小植物、大植物，都攒足了劲儿，等待着春风和赞美一齐到来的时刻。无论是同胞还是异类，都会使它们感到幸福。鸟儿们都唧唧喳喳地叫开来，不管来自何方，青海湖也好，趵突泉也罢。来者不论大小，毋论好差，都可以尽情地唱、叫。似乎只有这样，才能显示出春天的姿色。不只是鸟，最忠诚的狗和逗人一乐的猫都加入了合唱的队伍。那声音听起来很美妙：呱呱喵喵汪汪……就像一首交响乐——自然极了
啊，春天。你是大地不可缺少的能量的源泉！
听，一首悦耳的交响曲打破了冬的寂静，春姑娘用优美的舞姿造就了美妙绝伦的世界。
早晨，我痴痴地望着小区里的绿地……那一丛丛仿佛像绿娃娃的小草从泥土里探出了小脑袋，它绿油油的、嫩生生的，让我忍不住轻轻地抚摸它。我仰制不住内心的兴奋之情—啊！我期盼已久的春天终于到来了！
小河旁的绿地上开起了色彩斑斓的小野花，看啊，一簇簇，一丛丛，有的含苞待放，像一位羞涩的小姑娘；有的色彩鲜丽，在和暖的阳光照射下光彩夺目；还有河旁的一枝桃花树，花儿像绽开了笑脸。公园的月季花更是争奇斗艳，竞相开放，白的如雪，粉的像霞，红的似火，一只只美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂穿梭在朵朵月季花前，好像在说：“看，这朵多美啊！”
春姑娘跟着节拍旋转着，引来了成群的鸟儿，大的、小的、白的、花的……让孩子们目不暇接，到处都是鸟声，到处都是鸟影。拥有“歌唱家”美誉的百灵与画眉也愿一展歌喉，似乎要一比高下。小燕子也来凑热闹，欢快地为它们伴舞，兴高采烈地传播着春天到来的好消息。
我深深地感受着春天的气息，啊，春啊，我爱你！
当所剩无几的冬雪下溢出一抹新绿，当陽光懒洋洋地融化了大地的最后一丝雪白，当被雪花压得枝头弯了腰的花朵又露出一袭桃红，所有的生物都焕发出无限生机：他们知道，春天来了。
细看“春”字，仿佛眼前一片桃红柳绿，仿佛凉爽的清新的风吹进了我们的心房，使人有一种心旷神怡的快乐。春姑娘吹响了春天的号角，奏起了春天的旋律，孩子们从满地白雪的沉闷中醒来，跳着，笑着，闹着，坐在春姑娘的怀里撒娇；孩子们舞蹈着，春姑娘歌唱着，这欢快的音乐声，惊扰了昏昏欲睡的万物：柳枝舞动着婀娜的身姿，桃花露出了久违的笑脸，小溪欢快的流淌……悠扬的音乐声伴随着快乐驻进了每个人的心房。
春其实美丽并不仅仅在于它的五彩，更在于她活泼开朗，把最美留给世界，她有独属于自己的狂欢，有独属于自己的娴静，她带来的都是最好的，她带来最沁人心脾的花香，她带来最悦于人心的明绿，她带来最不宁静的宁静--这才是春的真谛。春的宁静在一只蝴蝶停在一朵花上的静，在于鸟儿轻轻飞翔的静，在于河水缓缓流淌的静。是这种静使人想让时间静止，虽然受那种细致的美。然而不宁静，源于人们心中最明媚的那一抹陽光--如此美好，为何不狂欢呢。
——五年级作文春6篇
春，孕育着新的生命，鲜嫩的花草，正尽情地展示着生命的颜色，粉红的桃花，雪白的梨花，嫩绿的枝芽悠然地享受着春日暖阳的沐浴，清新自然而不显华贵，纯朴秀美且彰显生命的本色——多姿多彩，源远流长。在四季的轮回中，花开花落，交替呈现，将生命之舟驶向永久的时空彼岸。
春，飞扬着远大的向往，淡蓝蓝的天空，随风飘扬的风筝，飞翔，飞翔，冲破云层与蓝天相连，高远飘逸，尽显人生拼搏奋进的顽强意志，飞扬的思绪穿越时空，勾勒出理想的蓝图、春的畅想，放飞心中的梦想，迎接美好的明天，春天，一个爱做梦的季节，举世瞩目的奥运会承载着多少国人们的梦想，在这个充满梦幻的季节里，付出辛勤的劳动，挥洒无尽的汗水，希望就在秋天收获的季节里，实现心中的梦想，收获累累的果实，多么的令人欢悦和幸福！
春天是令人陶醉的季节，走在春天的原野上，绿草萌动，野花烂漫，蜂采蝶恋，麦田片片，金黄的菜花在轻风的吹拂下，香气阵阵袭来，清爽舒适，花、草、树木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展开来，舒缓地摇曳，美丽的景致，让人陶醉其中，真想拿起彩笔绘画出春的意景，描写春天的故事，畅想美好的春天，恰似童话王国里的精美故事篇章，有如山川里流淌着的清澈泉水，美仑美奂，清新自然。
日子渐渐远去，周身的空气也不是昨天的了，温暖至心底的晨曦也是新的。过去的，终回不来了。就像再来春。
作为一个寄宿生，我又是何其地恋家，总是贪婪于与家人共处的时间。可面临需返校的现实，心中不免有些哀叹与愁思。埋怨时间的无情与飞逝，想着想着泪水便盈满了眼眶，心揪在一起，生生地发疼。
好容易度过了似熬非熬的寄宿生活，心里想着的便是爱笑的母亲，常与我作对的顽皮小弟，幽默的父亲，还有那个温暖的家。待回到家中，才发觉，六七天前家边那棵本光秃着枝头的柿树，枝头现已缀上了拇指盖般大小的“翡翠”，那几抹嫩绿越发显得娇俏动人，讨人喜欢，深深地拨动着人内心里的那根弦。哦，原匆忙之中，遗落了春静悄悄的脚步，忘了渐渐远去的冬。
再来春，你来的这般突然，是怎样从冬里栽下你的秧秧。时间，你是否永远都不肯告诉别人你的行踪？再来春，你是否永远都来的这般静悄悄？我又是否需怀着满心的疑问过日子呢？
在这来去匆匆间，心里惦念着家人的温暖，却又不得不全身心投入学*当中。因为对家人的眷恋早已化成动力鼓舞我学*，希望能不辜负父母心头的寄托。
脑海里总是没由来的浮现出朱自清的那篇 《匆匆》，也许岁月最后又是另一番光景，总觉柿树上的绿好似多了几分，浓了几分。
时间慢点走，可否？让我跟上你轻盈的步伐。在静默中等着下一个再来春。
小雨淅淅沥沥的下着，春姑娘随着雨点落地的轻快节奏，悄然无声地踱来了……
我从繁重的学*中逃出来，淋着小雨，目光散乱地走在校园小路上，一阵寒风吹来，身体不禁道了个寒战，裹紧身上的棉袄，皱眉想：这春天怎么还不来？
看着脚下这些枯干的小草，被冷冽的东风吹去了鲜艳的外表，无精打采[注：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。]地歪立着。可是，冬天既然来了，那春天也不远了。
的确，春天不远了。隐约听见有人在呼唤我的名字，回头寻觅声音的源头，空无一人，却猛然发现，嫩绿的小草已在枯草群中调皮的钻出了头，一眼望去，仿佛绿色的波浪。蹲下身，草的中夹杂着一些小花，这些花虽不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着着青春的草地。
细细看去，树枝已抽出了嫩芽；花坛中含苞怒放的花苞；细雨中飞燕子带来的问候；飞轻纱似梦，流水似柔绸……
雨停了，乌云相继散去，天空变得湛蓝，刺眼的阳光，从撕裂的缝隙中宣泄而出，照耀着晶莹剔透的万物。微风带着春天的气息扑面而来，她们温柔的俯视着树木葱郁花芬芳的人间，翅膀灵动飞扬着，一副跃跃欲试[注：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。]，想要落下来的欢欣和喜悦的模样。
纵有千万的无奈和心酸，纵有无穷的痛苦和挫折，纵有无数的生离和死别，在阳光的照耀下，一切都会变得渺小起来。
我的心中燃起了希望。希望是春，它在绿绿的草尖上，它是新生的。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的校园。春唤醒了大地万物，唤醒了睡得正香的紫荆花，紫荆花伸了伸懒腰，睁开睡意朦胧的双眼，叶子还没有长出一片呢，就长出了米粒般大小的花苞，真是心急呀！
还有一种植物名叫紫玉兰，它虽没有白玉兰的洁白无暇，但也显示出无限生机。花儿有的含苞欲放，有的花苞似乎快要裂开了。那些快绽放的羊角形花骨朵，有的像害羞的小姑娘，害羞地低着头；有的则像顽皮的孩子，藏在枝干后面。一阵风吹来，它们在摇曳的花朵中探出了头，然后又赶紧缩回去。到了盛开的时候，它们才高高地挂在枝头上，像是在炫耀自己的美丽。
花园前面有一排引人注目的柳树。它就像一位婀娜多姿的少女，在微风的吹拂下摆动绿色的衣裙；它又像一位春天的使者，热情地伸出修长的手臂，焕发出勃勃生机。柳树浑身各处无不洋溢着春天的气息。*看柳树，它的主干有一抱粗，凹凸不*，斑斑点点，像一个饱经沧桑的老人。在过去的岁月中，它经受了风吹雨打，日晒雨淋，尽管伤痕累累，仍顽强地生长着。随着春天的到来，它的枝条长得细长下垂，直泻而下，像少女柔软的披发；又像一带绿色的瀑布，景观优美而又不失气势。我爱春天，我更爱春天的植物，因为是它们给世界带来了生机。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”迎着春风，踏着春雨，春天悄无声息的来了。北方的春天姗姗来迟，人们嗔怪着，却欣喜着，“这春天终于来了！”
看啊！春姑娘拿着她那七彩的笔，把世界装扮的绚烂缤纷，她有一只红色的笔，把花朵染红了；她有一只绿色的笔，把草"小草染绿了；她有一只蓝色的笔，把天空染蓝了。春风轻扶杨柳，跳一段婀娜的舞蹈；春雨滋润小草，弹一曲优美的乐章。春闹桃林，闹红了一树的桃花，桃花娇羞的展开了花瓣，杏花不甘落后，洁白的花朵似雪一般无暇，惹人喜爱，春天，多么多姿多彩！
听啊！“叽叽喳喳”，小鸟从南方归来，赞颂着美丽的春天；“哗哗啦啦”，小河融化了，跃动着生命的音符；“淅淅沥沥”，春雨轻轻地下着，“润物细无声”，悄悄地，怕惊扰了人们的梦乡，轻轻地，怕打坏了娇嫩的小草。“唰唰唰”，那是万物生长的声音啊，人们听了快乐啊，这定是一个好年头。春的声音都那么轻，那么令人愉快。
闻啊！那么香！甚至带着甜味，春风带着花香，轻轻地吹过；那么清新！春晨的空气令人陶醉，走在小路上，听着鸟鸣，贪婪的呼吸这少之又少的清新空气。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。
春天，你看得到它的多姿多彩，你听得到它的美妙动听，你闻得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣热烈，不似秋天般天高气爽，不似冬天般银装素裹。春天有她自己的韵味，自己的特点，那么令人喜爱。我不禁向春天问候：你好！
春天，她是一个让人怀念的季节，也是一个让人期待的季节，其实我欣赏每一个季节，但是春天却是我最喜欢的，因为每在春天，农民伯伯满怀着希望把浸着汗水的一颗颗种子埋入深深的土地。
她是一个完美的季节，不是很热，也不是很冷，明媚的阳光照射大地，让你感到一丝温暖，又有一丝凉爽。坐在院中，看着怒放的鲜花，看着被风滑过的草地，樱花从树枝上轻轻飘落—这就是春天哪！多美丽的春天，你此刻多么该用心去体会这窗外的一切，去吧！去享受春天之美！
清晨，在你锻炼的时候，一*微风划过你的脖间，朝阳从东方升起，阳光不是很刺眼，深深的吸一口气，一股清新凉爽的气流直沁入人的五脏六腑，我愿意用世间的一切来换取自然造化所给予的这个季节，难道不是这样吗？
春风铺绿了大地，一切都是那么生机勃勃，花香在鼻尖回荡，小鸟在树上鸣叫，白云飘伏在天上，春天多美呀。
可是转眼之间到了夏天，虽说这样的季节有飘香的瓜果，盛开的鲜花，可也有农民伯伯顶着烈日耕耘的汗水，渗透的衣衫和黝黑的面庞。
深秋，大地一片金黄，是丰收。
——春_小学生五年级作文优选【十】份
暮春时节，正是满树的吐蕊飘香的时候，那四溢的飘香，的确令人陶醉。但是，谁也没有注意到那多姿多彩的小河。
早晨，田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇娆，河**，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，一只只布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似在跟小河亲切的握手。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树，一会儿扩大一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，向像调皮的鱼儿在那里游来游去。这时，太阳公公从山背后跳了出来，那清澈的河面也泛起了细碎的精金光。
傍晚，小河静静地流着，像一条闪着银光的带子，在月光下抖动。远远望去，像一条蜿蜒爬行的银蛇。
春天的小河啊！比溪水都清，比镜子都亮。在太阳公公照耀下；在月亮婆婆的陪伴下，流进大海，流进长江，流进农民的稻田里，流进春姑娘的怀抱!
我喜欢那春意盎然的春天，它送给大地一件绿皮大衣，使大地变得更加美丽。
春天，我下去楼下面玩，春姑娘在柳树下荡着秋千，在河水旁梳洗着自己碧绿的头发。春姑娘是一个害羞的小姑娘，瞧!孩子们在花园里玩耍，春姑娘和孩子们一起嬉戏，大树爷爷笼罩着整片花园，是孩子们心里的一座山。你看!蜜蜂在花丛中采着香甜的花蜜，蝴蝶在花丛中跟小伙伴们一起玩躲猫猫的游戏，花儿在花丛中对着太阳公公说“谢谢你!太阳公公感谢你那灿烂的阳光，使我变得更活泼，自信”。
孩子们在花园里野餐，一边跟蝴蝶玩耍，一边吃着香喷喷的好吃的食物。荷塘边，鱼儿在水里散步，柳树笑弯了腰，河边的人钓着美味的鱼，有的孩子在荷塘边捉蝌蚪，玩游戏，草坪上，许多的孩子在放着各种奇形异状的风筝，有三角形的，蜈蚣的，鸳鸯的。天上的风筝形态万千，其中，我最喜欢的是鸳鸯风筝的，它让我想到杜甫的一首诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
春天啊!你是一个害羞的小姑娘。春天啊!你是一阵温暖的和风，轻轻拂过我的脸颊。春天啊!你是我的快乐源泉，你的美，我永远都书写不完!
掂着脚尖，轻点着地面，迈着轻盈的步伐，任春风轻拂脸庞，挥着手臂，舒展着身体，渐渐静下心，呼吸傍晚最清新的空气，抬起头，仰起脸，摆脱身心的疲惫，走进春天，感受春天，欣赏春天，触摸春天。
烂漫的花海，淡淡的香气，似乎闭上眼睛就可以触及，娇艳的山茶花，开得正艳，白得清纯，红得奔放，处处能看到它高傲、挺秀的身影，翠色的春草，生得茁壮，仿佛憋了一个冬天的力气就在此刻爆发，绿得清鲜，绿得有生气。*处的花，远处的山，空中的晚霞，巧妙的融合，霞下山，山下花，红霞，青山，白花。
远处传来一阵狗叫，走*一看，白如雪的绒毛，它抬着头，用尖尖的鼻子嗅着盛开的花儿，多么美妙的瞬间啊，我可真想拿起画笔把它画下。狗儿也被这灿烂的春景所吸引，它毛绒绒的脚爪踏在柔软的草地上，我想，一定是舒服极了。过了一会儿，它又蜷曲在草地上，一副惬意的可爱模样。
伴随着阵阵浓浓的草香和湿漉漉的泥土的香味，伴随着红花绿草，绚烂的色彩，伴随着落日晚霞的余辉，我们找到了春天，看到了春天！
在四个季节里，我最喜欢春天的景色，尤其是雨景。
记的那天下着晶莹剔透，淅沥沥的小雨，落在地上。那声音，就好像大自然演奏的交响乐曲。柳树也随风摆动，那风就好像一把梳子，轻轻地梳着柳树姑娘那细长条的嫩绿色的头发。现在，那小雨滴们就好像一个个淘气的孩子，把柳树姑娘的头发竟当成了秋千，荡来荡去，玩累了才下来。过了一会，雨稍微小了一点，屋檐下掉下来的雨滴，渐渐连成一条银光闪闪的项链。地上的花儿，也随着这风儿，左右摇摆，好像是在跳欢快的舞蹈。池塘里，橘红色的鱼儿兴奋地跃出水面，被它溅起的水花，好好像也在为演奏着的乐曲增添着精彩的乐段。靠在岸边的青蛙也高兴地跳着，还发出了“呱呱”的声音，好好像在说：“看，这是多么热闹的场景呀。”在窝里不动的鸟儿，好好像是位裁判，感受着这场欢快的气氛。这时它叫了几声，好好像在说：“真是场完美的演奏。”
雨停了，它把千千万万个家庭的门，窗，车……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。过了一会，动物们全出来了，真是一派和谐的气氛，大地又恢复了原样。
哗啦哗啦！哗啦哗啦！不知从什么时候开始，天上突然下起了滴滴嗒嗒的小雨。
这些顽皮的小雨滴，它们有地打在了教学楼楼顶上，有地打在了冬青叶上，还有地打在柳树上……啪啦啪啦，滴滴嗒嗒，哗啦哗啦……发出各种不同的声音。
走在学校的小路上，听见小雨哗啦哗啦打在地上，啪啦啪啦打在我身上，叮叮咚咚打在玻璃上，好像学校就是一座音乐厅，小雨滴们在里面叮叮咚咚地敲响了它们的乐器。
小雨滴在一片叶子上集合起来，成为了一颗大雨滴，顺着叶子的叶脉往下滑，像打小鼓似的：啪！嗵━━嗵━━嗵━━！咚━━咚━━咚！
大人们说：“这就是贵如油的春雨”，它还能滋润世间万物，“润物细无声”吗！沐浴在凉爽的.春雨中，真是惬意极了!
我和我的好伙伴们都跑了出来，大家手拉着手快快乐乐地接受小雨滴的洗礼。啊！春天的小雨滴们，下吧！下吧！让我们都变成春天的“落汤鸡”吧！
一走进公园，迎面涌来一股香气息。
我细闻是桃花香，因为我的前面就是一座大桃花园。走进桃花园，香味就更浓了。我往旁边的一棵桃树走去，看到那满树的灿烂，真想折下一枝细赏她的美丽。可细想，这些桃花可不能摘呀！然后，我只好手下留情。
我再往公园深处走去，看见了一排排粗大的柳树，在春风的吹拂下，它们排列整齐地把长长的手臂伸向北边，又一会儿，再缓缓伸向南边，好像在为我们指引道路似的。再过一会儿，风*浪静了，它们都垂着手臂站在那，像不听话的学生被老师罚站时那么乖顺，真可爱！
我们在湖上，让春风吹着我们的小船缓缓前进。我把手放入湖上，有一股清凉的感觉。整个湖面在阳光的映照下，像放上了一枚一枚的金币，闪闪烁烁地照耀着我们的'眼睛。
天空中，有时会出现成群结队的小鸟，在炫耀着它们的歌喉和自由。地上，有时还会出现一两只乌鸦，在“喳喳”唱着永远都很难听的歌曲……有时还有几枝柳条打在我们的脸上，痒痒的；有时有几滴水珠溅到我们的身上，凉丝丝的……很惬意哦！
哇！公园里的春是这样的细微，却又是这样的无所不在、这样的浓烈。公园固然很美，但公园里的春更美！
“一年之计在于春”，春天是一个新的开始。春天是个万物复苏、百花争艳的季节。
春姑娘正在清洗她过去一年的喧嚣，洒下了蒙蒙的细雨。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展这它们那幼嫩的绿芽；柳树上都挂着嫩绿的枝条，微风轻轻一吹，就悠悠地飘荡起来。
春天来了，也正是百花齐放的时候，各式各样花都争式各样花都争先恐后地开放了。
小动物们从冬眠中苏醒过来，植物们穿上了绿色的新衣，我们则迎接新的开始。
在北方，冰消雪融，虽说我们南方没有冰、雪，但是迎面吹来的风，让我们感到一丝丝暖意，看到校园利得花朵正在尽情地绽放，真是春暖花开啊！
春天还是一个充满生机的季节，小朋友们就像春天一样生机勃勃，在操场上尽情地玩耍；老人们在公园里，有的扭秧歌，有的`在练太极拳，各个都富有春天的气息。
啊！春天真是个美丽的季节，它不仅可以给人们带来温暖，它的生气勃勃还可以陶冶人们的情操。
有人喜欢万物萧条，万里白雪的冬天；有人喜欢红叶似火，五谷丰登的秋天；有人喜欢烈日高照，花繁叶茂的夏天。而我钟爱着万物复苏，生机勃勃的春天。
走在路上，微风**，略带着凉意，却充满了春天的韵味。路两旁的大树已经枝繁叶茂，碧绿的叶子散发着蓬勃生机。鸟雀动听的歌声时刻在我耳边缭绕，是那么的欢快。这是春的歌声吧？闻着春天的气息，伴着晨露的清香，我继续走着，忽然，眼前飘过了一抹纯白。我眼前一亮，头顶上，是一根沉甸甸的枝丫，一朵朵洁白如雪的梨花正绽放着笑脸。一阵风吹过，几片梨花瓣轻柔地飘落在我手上，娇嫩的，散发出淡幽的清香，沁人心脾。我心情愉悦地走着，神清气爽。
不知不觉，走到了河边，一排排垂柳是那么引人注目，它们在风中摇曳着婀娜的身姿，又细又长的叶子翩翩飞扬。太阳已经升起，高高地挂在天空，涨溢着光与彩，并不刺眼，是那么的温和，它仿佛是心中的一团火焰，是希望的所在。
脚下是一片开阔的土地，一株株青色的小草仰着充满朝气的小脸朝我微笑。它们一整个冬天都在沉睡，养精蓄力，等到了春天，冲破了泥土，钻了出来。我看着那明亮的绿色，是啊，鲜艳的绿，是春天的象征，是希望的象征，春天是不能缺少这一抹绿色的！
我仰头望着天上的太阳，光芒是那么的美丽，它绽放着的是希望的光芒，在我眼中是那么的明媚。
春天，就是这样吧，到处生机勃勃，是希望的所在，望着那些朝气蓬勃的小草，那明艳的绿色，让我充满了希望，让我能有信心攀登学*的巅峰！
风轻扬，雨微凉。
时间是一块温润的玉，是因为，风打磨它的棱角，雨洗去它的尘埃。清新晶莹，阳光下闪着动人的光。不觉间，春的气息随着时间的脚步又一次迈向了人间。
捧一杯清茶，伫立阳台，看雨中漫步的人，街上行人往来。
有一对对的情侣，共撑着一把伞，男生细心地把伞微微倾向女生，伞下，侬侬细语，柔情融入雨丝，飞入泥土，还有一些雨中没有撑伞漫步的人，任由雨点调皮地飘入他们的发丝，像散落发间的碎钻，银光点点。
春天的雨，是调皮的精灵，活跃在各处，不用撑伞，漫步校园，雨丝落在裸露的皮肤上，有丝丝凉意，却又有些欣喜。
雨点是冰凉的小手，敲开花的心房，花开满树，像是枝桠间闪满星光，惟有暗香浮动，随风溢满校园。
柳枝穿上鹅黄嫩绿的丝裙，在轻风中，化身多情的舞娘，雨丝为她伴唱，花朵为她鼓掌。她的舞步带着温情与甜蜜，难道她是春的恋人，在为春的到来而欢喜？
悠然几步，看见亭中，几个学生正在认真读书，书声琅琅，是雨中最美的乐曲。他们的书声中，似乎也沾染了花香，随风飘向了远方，花香中沾满了他们对学*的热情。
不打扰他们，再次踱步。碧草如茵的球场上，虽然空中飘着雨丝，但仍有人在踢球，跑道上，仍有人在运动。少年的身影像欢快的音符，跳跃在轻风的五线谱上，奏出青春的乐章，洋溢着他们的活力与朝气，还有运动的激情。
雨丝是不是织女手中的锦线，织出如此华丽的锻？
轻风是不是李白杯中的美酒，散发如此美丽的情？
时间是最好的魔术师，春则是他最绚丽的舞台！
雨景，风情。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春天的下午，阳光暖暖地洒满整个院子。土壤中的野花经过冬雪的洗礼，更精神地昂起头，抽出嫩绿的新芽，仿佛是一夜间，精致小巧的花苞全绽开了：有鹅黄、有淡紫、有玫瑰红……全在你眼前亮起来，纤细得惹人怜爱，勇敢得令人赞叹！
搬张藤椅，惬意地坐在满园春色中翻看报纸，让心沉醉于书香、花香之中。不一会儿，竟昏昏欲睡。
猛然，一行醒目的红色标题映入眼帘“他们的春天在哪里？”标题下附着一张照片：高高的铁丝网后，一名衣衫褴褛的伊拉克女童右手握一把新鲜的野花，左手紧紧抓住铁丝网，太眼睛里闪烁着天真的喜悦，阳光依旧宽容地给女童和她身旁的一辆美军旧**坡上金色外衣。草儿还是那么绿，笑容还是那么耀眼，可我却一点笑不出：**的炮眼直对着女童的太阳穴。鲜花、**两个最不和谐的童符被摄入一个画面。——阳光下的罪恶。
合上报纸，环视美丽的小院。春天是美好的，自由的。人们可以在风和日丽的下午，扶老携幼，踏青郊游，尽情嬉耍。但伊拉克地区的人民却生活在饥饿、艰辛、战争的惊惶之中。
春天到了，他们只想在和煦阳光里读书看报；只想在万花丛中教孩子认清每一朵花的名字；只想搂着孙女在星空下细数过去的日子……
最简单最基本的生活对他们而言已足矣！
可有些人偏要把军舰开进港湾，偏要把机枪瞄准无辜的人们，只剩一双双渴望的眼睛隔着铁丝网无奈地等待着，等待第一缕春光射入一颗颗孤独、冰凉的心。
——春-五年级作文实用十份
今天，教师带我们去看春，我们像一群小猴子似的高高兴兴地出发了。
我们排好队，刚出了门，就感觉到春风轻轻地吹着我的脸，很痒，像是一只柔软的大手在抚摸。我仰头看天空，啊！天是那么的蓝，那么的美，我真想去摸一摸。
我们又来到了路边，蹲下来，摸一摸地面，它不像秋天的地面那样凉，也不像冬天的地那样硬，而是很温暖，很柔软的，真像是一块大海绵。走着走着，感到脚下软绵绵的，低头一看，呀！是小草，嫩绿色的小草正在探头探脑地望着我们。可不能伤害这些幼小的生命呀！我心疼地抬起脚。那一畦一畦地艾蒿最不起眼了，你看，它仿佛像一个害羞的小姑娘，紧紧地依偎着大地妈妈的怀抱，我小心翼翼拔起一根艾蒿，仔细看，它全身翠绿，还带着浅绿色的光泽，闻一闻，有一股清鲜的青草味道，它的形状像一只爪子，周围还有一些锯齿，放到嘴里尝一尝，真是又苦又涩。
道路边还有整齐的榆树墙，真像是排着整齐队伍的战士们，旁边还有一簇簇的迎春花、小桃红，星星点点地镶在树丛中。向远处看，高大、挺拔的杨树、柳树随风飘荡，像一位位少女在迎风跳舞。
我们来到了南湖，从远处看，那迎春花开得十分茂盛，像一个个黄色的绒球。从*处看，迎春花大都是有四片花瓣，整体形状特别像一只金黄色的小喇叭，在报告着：“春天来了，春天来了！”桃花的花瓣是椭圆形的，每朵花有5片花瓣，花蕊的柱头是淡黄色，花丝是白色的，有的展开了花瓣，有的还含苞欲放，有的展开了两三片花瓣，花骨朵是粉色的，只有我的指甲大小，像一个粉色的小球。松树、柏树、柳树、杨树好像是在比赛似的，一个比一个长得高，一个比一个长得好。“唧唧喳喳，唧唧喳喳”“ 啾，啾”咦，哪来的鸟鸣声？我顺着声一看，啊，在那儿！画眉、麻雀、八哥、百灵……它们各个都穿着艳丽的衣服，高兴地唱着，像是在举行一个演唱大会。走着走着，我们又来到了湖水旁，湖水翠绿翠绿的，仿佛是一块无瑕的翡翠。风一吹，微波荡漾，被阳光照得波光粼粼。
公园里的人们大多都在锻炼身体，公园西侧建筑工地上，工人们都在忙碌着。田野里的农民也在辛勤地劳动着……
啊，春天！春天不像夏天那样朝气蓬勃，不像秋天那样果实累累，也不像冬天那样大雪纷飞，而是那样的欣欣向荣，我喜欢春天。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”每当想起这首诗，我不知不觉就会想到：春天到底是什么颜色的呢？让我们来到郊外，听听大自然里的伙伴们的意见把吧！
首先，我们来到了山上，放眼望去，好一片绿色啊！山上有许许多多挺拔的大树，一阵风吹拂过，大树向我们招手，高兴的说：“春天的颜色是绿色的！”再向右一看，另一座山上有一大片一大片的杜鹃花，像一团熊熊燃烧的大火，它高傲的说：“春天的颜色是火红的！”这时，脚边那一簇簇黄色的迎春花，像我们招手，对我们说：“春天是黄色的！”蒲公英也来凑热闹，它大声地嚷嚷道：“春天是白色的，是白色的！”我们也在想：“春天到底是什么颜色呢？”我们不知不觉的来到了河边。
河岸的桃花乐滋滋的对我们说：“春天是粉色的！”柳树跑来与桃花争辨：“桃花妹妹，你错了！春天应该是翠绿的！”然后，它们俩就你一言，我一句的争吵起来。河水听见了，大声说：“不要吵了，不要吵了，春天是蓝色的！”桃花，柳树，河水都不亦乐乎的争论着。我们带着这个问题来到了草坪上。
小草懒洋洋地对我们说：“春天是油绿绿的！”这时，我们又去问星星点点地野花，野花喜洋洋的说：“春天是紫色的！”
回到教室，老师对我们说“春天是五颜六色的，是五彩缤纷的，是……”我想：春天是姹紫嫣红的。
我最喜欢春天的颜色，更喜欢绚丽多彩的春天！
经过一次严寒的猛烈袭击，春的使者终于带来了它的足迹，许许多多的小生命已开始生机勃勃，在我们的学校里也有了它的讯息。
在我们学校的后花园里，一眼望去，一片小草迫不及待地探出了头，东张西望，高兴地随风摇摆、歌唱。那姿势婀娜多姿，仿佛在边唱边说：“春天终于来到了，把我们从沉睡中唤醒，让我们高兴地唱歌、跳舞。”那一小簇、一小簇堆在一起，太阳公公散发出温暖的光芒，小草们不由自主地露了开心的笑容。
春的使者也很顽皮，从这儿跳到了那儿，从那儿跳到了这儿，来到了柳树姑娘旁。柳树姑娘对着静得像一面镜子的河面，不时自言自语：“我的头发终于从枯黄变得新绿新绿的，真好看。”它的头发像洒了绿油漆那么绿，一阵风拂过，它的头发也随着飘扬了起来，好看极了！正所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
突然，空中飞来了一只黑白相间的小鸟，在树枝上活蹦乱跳，似乎清除了所有的疲劳和烦恼，玩得格外开心，好像在说：“是春天给了我生机，才让我有了玩耍的空间。”
虽然春的使者来晚了一步，但是却给了我们深刻的印象，有可能它在别处不是最美，但在我心中却是最美的。我相信，这个春天我一定会过得意义非凡！
春天可以给人带来希望；春天可以给人带来快乐；春天可以给人带来温暖。所以春天是美好的！
即将迎来春天的草地是美丽的，雪儿正在融化，一片黄一片白的，真像给大地穿上了一件花衣。春天到了，，草地上又多了一幅饶有趣味的景象，小鸟们伏在青绿青绿的草地上啄食，调皮的孩子们就扑上去抓小鸟，轻捷的小鸟扑腾扑腾翅膀蹿上蓝天。
不说这生机勃勃的草地，光是这天空就富有美丽之色。清晨，霎一看，头顶的天蔚蓝得如同一块蔚蓝的布，渐渐地，渐渐地……远方有一大块一大块的鱼鳞云，最后，太阳周围的云似乎被太阳感染了一般，红得发紫，好像随时会出现一位仙子。中午的天空一片蔚蓝，时不时有几只老鹰在空中盘旋。黄昏时的天空可饶有风味，飞机飞过留下的航道在空中交错着，一条大的一条小的就像绘画本上的一条条线条。太阳悄悄地盘坐在山顶上，闪耀出耀眼的光芒，这时精彩的火烧云开始了！太阳这时就像是个大火球，周围的云彩被烧得痛红，这时的天空就犹如一幅美丽的风景画，美丽极了。
春天可以算是四季之中最美好的季节了，多彩的天空、多彩的草地……什么东西都是多彩的，春天如此美好！
突然觉得时间过得飞快，冬伯伯悄然无息地走了,却迎来了春姑娘，似乎到来得有点早。我还没有做好心理准备去迎接它，它便来了，美丽的春姑娘在到处游玩.
悄悄地，悄悄地，春姑娘来了。春是一位温柔多情的女子。她不似夏那般豪放，不似秋那般丰硕，不似冬那般严厉。她，与众不同！
是她，用那樱桃小嘴唤醒了沉睡的小草；是她，用那柔和的光芒涂绿了光秃秃的山林；是她，让我们脱下笨重的冬装，踏着青草地，在刚发芽的小树丛中嬉戏。
鸟儿为她的美丽而歌唱；鱼儿为她的娇媚而游动；花儿为她的温柔而开放；草儿为她的舒适而丛生。
走在春天的田野里，看着那遍野的翠绿，听着那燕子的叽叽喳喳声，你会有一种发自内心的舒畅。真正的春天是属于乡村的。瞧，满地的翠绿，像是给地铺上了一层绿地毯，简直美极了！看，鲜艳的花儿成堆成簇。花丛中，一朵朵花儿争相开放，有红的，黄的，粉的，紫的，白的……色彩繁多，姿态各异。偶尔还看见几只花蝴蝶在芳香扑鼻的花上采蜜呢。在这样温暖的春日里，农民伯伯们播下了饱满的种子，栽下了嫩绿的秧苗，他们挥洒着汗水，精心侍弄着。
春天的河流*静而温柔，不枯不溢，就那么缓缓地流着，河水清澈见底，站在河边，水中游来游去的小鱼儿明晰可见，撩得人心痒痒。许多鸭子在河中悠悠地游，还不时地引吭高歌，不禁使人联想起苏轼的“春江水暖鸭先知”。
山上，也悄悄地披着一件绿裳，铺上一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的禾苗、蔚蔚的树林，成堆成簇，如烟如织。它们在山的衬托下，显得更绿，更美，一棵棵像是身强力壮的青年。
春意也一天比一天浓了，燕子也越来越多了。
春似一个勇敢的孩子，把寒冷赶走。
春似花般的少女，鼓动着花裙儿，风情万种。
春像活泼的少年，迈着兴高采烈的步子，向我们走来。
春，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如花般芳香，如酒般香醇。
春天悄悄地来到人间，用它神奇的巨笔描绘了一幅迷人的写意画。我睁大好奇的眼睛，看着校园里的花花草草，不禁感慨：连校园里的花儿、草儿都这么美，校园外面的景色该有多么迷人呀！
昨天午休后，我们坐在教室等待着老师上课，这时，老师面带微笑地走进教室对我们说：“告诉同学们一个好消息，今天我们去万福河畔寻找春天……”老师话音未落，安静的教室顿时像炸开了锅，欢呼声、说话声，好像要把房顶给撑破了。听从老师安排，我们一起到教学楼下集合。
走在乡间的小路上，一阵微风吹来，带着丝丝暖意。柳树的枝条轻轻摇摆，微风中的柳树宛如一位婀娜多姿、风情万种的少女。前方阳光下的杏树捧出了无数粉红色的杏花，有的刚刚长出花骨朵，有的含苞待放，有的张开了一半，有的已经完全盛开，如同小姑娘粉嘟嘟的笑脸。脚底下，小草也探出了小脑袋，望着这美丽的景色，我不禁吟诵起来：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
不知不觉，我们已经到了万福河畔，只见河水清澈见底，河里的游鱼成群结队，看得清清楚楚，微风吹过，碧绿的河水漾起一片片美丽的涟漪。几只灰色的鸭子正骄傲地昂着头，快活地游来游去，时不时低下头去喝水，然后再惬意的“嘎嘎”叫几声，那姿态优美极了！真可谓“春江水暖鸭先知”。咦？那水边黑糊糊的一团是什么？走*一看，原来是一群小蝌蚪，它们成群结队地挤在一起，好像在做游戏，又似乎在商量到哪儿找妈妈。哦，这家鸭、这蝌蚪，正是春的使者啊！
好香啊！微风吹过，一阵清香飘来，同学们不停地议论着，有的说是桃花香，有的说是杏花香，我循着香气飘来的地方走去，原来是一片油菜花，金黄的油菜花，再加上翩翩起舞的蝴蝶，这时还有几个调皮的男孩子在花丛中捕捉蝴蝶。此情此景，使我想到杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
时间过得真快，太阳就快下山了，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开万福河畔。在回去的路上，那一幅幅美丽的画面依然在我的脑中浮现。
我爱万福河，更爱大自然的春天！
早春时节，整个世界依然吐露着清柔的寒意，却不像冬天那么冰凉彻骨。这时仿佛有一枝无形的笔在天地之间飞快地描摹，抹去冬雪典雅的铁灰色，随之君临大地的，是姹紫嫣红的春的画卷。
在这绵延无尽的画卷中，一丝丝温和的青绿正慢慢滋生，地下的某个生命再也支撑不住黑暗的长久腐蚀，它悄悄地钻出了泥土，嫩绿的尖芽上挂着晶莹的雨露散发着清透无比的柔和光芒，仿佛是喜极而泣的泪珠。于是在那一瞬间，青绿柔的草毯铺满了人间，走到哪里，盈盈的绿色都如影随形。
比青草晚发芽的是杨柳，当新发的叶子徐徐漫过树枝时，轻盈浅淡的颜色如丝综飞扬。天然绾起的枝条若千万青丝倾泄而下。古人说：“昔我往矣，杨柳依依。”人们常折下柳枝临别赠友，不过朋友分别总会再相聚，企盼再见的希望之光永远不会熄灭，就像杨柳枯了再青，永远生机勃勃地生长一样。
都说花红柳绿，有了柳必然少不了花。古往今来，女子妆扮簪花，歌词咏花，诗人赞花，连黛玉葬的也是花。春天有白梨清丽绝俗、不食人间烟火的高雅，有粉桃疏淡安宁、漫天花雨的浪漫气息，也有李花树影阑珊、落雪铺地的诗情画意。各种花清新的味道纷至沓来。时而会有“嗡嗡”声穿过耳膜，原来是蜜峰们争相驻足在花前流连忘返。一阵春风吹过，才真正感受到“花谢花飞花满天”的意境。
春天时常也会下些小雨，迷迷濛濛，淅淅沥沥地，水珠轻飘飘滑落在地，发出空灵的声响，没有高山流水的铮然，像婉转的轻歌。黄昏时候，雨纷纷下，人们或陆陆续续出来，不撑伞，让春天的新雨洗去一身的浮尘，或着晚饭同进雨美，让热乎乎的食物熨烫心灵，看雨水可咚落下。一次我和朋友见雨不大，跑到树下玩，风戏剧性地吹过，积满了雨水的树叶顿时倾斜，那势犹如瓢泼，衣裳立刻就湿了，个透心凉的时候也是有的。
多姿的春，让我不大喜欢夏的酷热，秋的凄凉，冬的冷漠，唯有春才能在大地上摆出最细腻悦目的姿态，春天对这个世界的影响，就像我对她的喜爱一样，不浓重，但永不厌倦。
春,悄悄遛来了;春,轻轻飘来了;春,慢慢进来了……
柔和的风拂过杨柳,又轻轻地抚摸着绿草的额头;树梢上争先恐后地冒出了嫩嫩的叶芽和漂亮的花朵……小巧的鸟儿们飞来飞去忙着搭建自己的新窝,沉睡了一整个冬天的动物们也出来觅食了.
一切都显得那么忙碌,又那么快活!
绿色河岸倾斜着延伸到水边,褐色的树枝映在河面上,静静地闪光.远处的河湾里银色的波浪不时地拍打着河堰,转动的水车"吱嘎吱嘎"的,发出腼腆的笑声.
我跟着春姐姐的脚步,轻轻地来到这儿.
置身于这个"春"里,真是令人心旷神怡.这里有爬在地上的卷须藤和清新的茉莉,还有一种名为"蝴蝶荷"的十分罕见的花.因为它那花瓣很像蝴蝶的翅膀,所以名叫蝴蝶荷.这种花还散发出一阵阵甜丝丝的气味.蔷薇花到处攀爬,一长串一长串地倒挂在阳台上,散发着芳香,丝毫没有尘土之气.每当清晨,它身上朝露未干时,摸上去是何等的柔软,何等的高洁!使人陶醉不已.我不由地想:上帝御花园里的曝光兰,也不过如此吧!
我把手按在花雹上,触着它的柔软;我把脚伸进溪水里,听着它的话语;我把鼻凑在玫瑰上,嗅着它的芬芳……在春姐姐来过的那刹那间,含羞树的花朵在那刻飞舞,开满花朵的树枝几乎垂到绿油油的绿草上.我穿过落英缤纷的花瓣,冥思遐想,遨游在春的梦境中.
春姐姐,带来了美美的春!
大树起了床，小草从被子里冒出了头，花儿伸了一个懒腰，挺直着背望着蓝天。
春姑娘也要开始工作了，她的工作是邮递员。
——春五年级班主任工作总结(精选五篇)
忙碌的xx在不知不觉中就这样从身边慢慢流走，回顾这半年的班主任工作，总结如下：
一、书香班级特色打造初见成效。
我认为，一个班级只有形成自己的特色，才会有一个始终如一目标明确的努力方向，才不至于在每日的繁琐事务中失去自己的亮点，沦为普通。本学期，结合班级学生喜欢读书的特点，以“打造书香班级”为目的，着重培养学生的阅读水*和*作能力。经过一年的努力，孩子们取得了丰硕的成果。大部分学生作文水*提高很快，家庭读书氛围浓厚，亲子读书活动开展的有声有色。
1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖，徐锡钰等获三等奖；
2、XX市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖；
3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”。在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中，我班有3名同学参加展示，在全年级首屈一指。
4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典读后感评选中分获一、二等奖。
5、许畅同学在XX市少儿书信大赛中获特等奖，这是全市小学中唯一获此殊荣的选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖；
6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名。
7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖，徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。
8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。
9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。
二、家校密切沟通，谱写师生与家长配合的新篇章。
孩子们的累累硕果，与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连。本学期，通过校访、家访、校讯通、电话联系等方式，与家长搞好沟通，及时和家长反馈孩子出现的小问题，对于孩子的进步也能告知家长，而家长们也经常、及时地询问孩子在学校的情况，做到了互通有无。
班里的家长们和孩子们一起，努力创造着班级的辉煌。刘子航的家长，每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加，周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势，让我们班的三位选手全部杀入决赛；费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与，细心地将稿件发送；臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品；冬季运动会上，王若晨、徐锡钰为班级自动制作了条幅；刘永山的妈妈发现我们马上就要学*第五单元“汉字王国”了，就让孩子给我带来《小学语文趣味题大全》和《儿童创造力开发与训练》，说对孩子们很有帮助。五年级一开学，刘子航的家长就把五级要求背诵的宋词给打印了出来，每人一份。每次搞活动，田书铭都会把家里的相机带来以备照相用。诸如此类小事，每天都在上演。家长们的无私付出，让我感动，也为遇到这样一群信任我、支持我的家长而生感激之心。
三、各司其职，让每个孩子找到适合自己的“活”。
升入五年级以来，同学们各项能力显著提高。为了让每个孩子得到锻炼，我班实行了班级事物细分工的方式，让每个孩子都成为管理者，体验管理的辛苦。就是这一个小小的分工，却让我有了更多观察学生的机会，也提供了更多表扬孩子的机会。比如*时不喜欢说话的小张津源，每天早晨无比认真的记录晨检情况，从不遗忘；大孙一同学自从开始管理墙报栏后，我们的墙报栏再也没有被损毁的迹象，还有安春宇、刘艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艳梅、张宇等同学，虽然被安排的都是一些小事情，但每个孩子都做得很认真，并且因为多做了事情，与老师的关系反倒*了很多，他们变得更加在乎老师的话语，性格也活泼了很多。比如安春宇同学，他是很聪明的'一个孩子，但每次作文有一个缺点，总是很简略，一般就是2、3百字，以前的时候与他谈过几次，但我们之间可能没有建立良好的情感沟通模式，他对我有点爱答不理的，而现在，我只要和他谈一谈，立马就有新变化。现在每次作文基本都是满满两面纸。虽然数量说明不了什么，但却能从中看出孩子的进步。周五，是我们总结反馈的时候，一个个管理员们拿出自己的小本子，评点一周以来班级出现的问题。条理清晰，记录详尽，班级管理精细化了，孩子们的胆量也练出来了。
经过一学期的努力，我针五年级学生的特点，主要以培养学生良好的行为规范为主要内容，收了一定的成效，班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。现总结如下：
一、学生优势
今学年同学们基本都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自*课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生*惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。班风和学风比较良好，各项工作能顺利有序地开展。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。
二、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行责任制。
1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中**出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲*感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份精心书写的评语和小红花便送到学生的手里。
作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应该关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学*上有所进步就给予赞许。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。如班上有位学生叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严重，高兴就完成作业，不高兴就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么办法都不管用的。我不信，总在努力寻找着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情；与她握手，给她力量；当面辅导，给她成功的机会。此后我竭力从生活上帮助她，关心她。号召同学向她伸出援助之手，多跟她交往，把她带进这个温暖的班集体中来。慢慢地，她像变了一个人，开始努力学*了，人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础、是成功的保证。
真心爱护教育对象，就必然要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严厉便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。班主任对学生的严格管理是必要的，批评应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批评，春雨润物细无声嘛！
四、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，环境卫生、每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
五、亲*学生，了解学生。
班主任要善于接*孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲*和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。新课标指出，我们要不断地了解学生，研究学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；了解个人的生活环境，掌握那些是积极向上的，那些是特别需要关心和帮助的。
总之，当一名班主任更是难上加难。总之，在教育学生德智体美等综合素质全面发展的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断自省、完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得非常出色、游刃有余的。
忙碌的xx在不知不觉中就这样从身边慢慢流走，回顾这半年的班主任工作，总结如下：
一、书香班级特色打造初见成效。
我认为，一个班级只有形成自己的特色，才会有一个始终如一目标明确的努力方向，才不至于在每日的繁琐事务中失去自己的亮点，沦为普通。本学期，结合班级学生喜欢读书的特点，以“打造书香班级”为目的，着重培养学生的阅读水*和*作能力。经过一年的努力，孩子们取得了丰硕的成果。大部分学生作文水*提高很快，家庭读书氛围浓厚，亲子读书活动开展的有声有色。
1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖，徐锡钰等获三等奖；
2、XX市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖；
3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”。在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中，我班有3名同学参加展示，在全年级首屈一指。
4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典读后感评选中分获一、二等奖。
5、许畅同学在XX市少儿书信大赛中获特等奖，这是全市小学中唯一获此殊荣的.选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖；
6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名。
7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖，徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。
8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。
9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。
二、家校密切沟通，谱写师生与家长配合的新篇章。
孩子们的累累硕果，与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连。本学期，通过校访、家访、校讯通、电话联系等方式，与家长搞好沟通，及时和家长反馈孩子出现的小问题，对于孩子的进步也能告知家长，而家长们也经常、及时地询问孩子在学校的情况，做到了互通有无。
班里的家长们和孩子们一起，努力创造着班级的辉煌。刘子航的家长，每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加，周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势，让我们班的三位选手全部杀入决赛；费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与，细心地将稿件发送；臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品；冬季运动会上，王若晨、徐锡钰为班级自动制作了条幅；刘永山的妈妈发现我们马上就要学*第五单元“汉字王国”了，就让孩子给我带来《小学语文趣味题大全》和《儿童创造力开发与训练》，说对孩子们很有帮助。五年级一开学，刘子航的家长就把五级要求背诵的宋词给打印了出来，每人一份。每次搞活动，田书铭都会把家里的相机带来以备照相用。诸如此类小事，每天都在上演。家长们的无私付出，让我感动，也为遇到这样一群信任我、支持我的家长而生感激之心。
三、各司其职，让每个孩子找到适合自己的“活”。
升入五年级以来，同学们各项能力显著提高。为了让每个孩子得到锻炼，我班实行了班级事物细分工的方式，让每个孩子都成为管理者，体验管理的辛苦。就是这一个小小的分工，却让我有了更多观察学生的机会，也提供了更多表扬孩子的机会。比如*时不喜欢说话的小张津源，每天早晨无比认真的记录晨检情况，从不遗忘；大孙一同学自从开始管理墙报栏后，我们的墙报栏再也没有被损毁的迹象，还有安春宇、刘艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艳梅、张宇等同学，虽然被安排的都是一些小事情，但每个孩子都做得很认真，并且因为多做了事情，与老师的关系反倒*了很多，他们变得更加在乎老师的话语，性格也活泼了很多。比如安春宇同学，他是很聪明的一个孩子，但每次作文有一个缺点，总是很简略，一般就是2、3百字，以前的时候与他谈过几次，但我们之间可能没有建立良好的情感沟通模式，他对我有点爱答不理的，而现在，我只要和他谈一谈，立马就有新变化。现在每次作文基本都是满满两面纸。虽然数量说明不了什么，但却能从中看出孩子的进步。周五，是我们总结反馈的时候，一个个管理员们拿出自己的小本子，评点一周以来班级出现的问题。条理清晰，记录详尽，班级管理精细化了，孩子们的胆量也练出来了。
本学期我担任了五年级一班和二班的语文教学和学校语文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回顾与总结：
一、热爱学生,尊重学生,信任学生.
我相信学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行"放权":
通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学*和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓励同学们积极参加发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。*时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的.孩子，影响尤为突出。因此，在*时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要学生做到的，老师先要做到"。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在*时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门;早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为*惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉*了学生与老师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说："谢谢你"之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强学生思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学*，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学*怎样做人。因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合**下演讲的内容，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学*上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在*时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育。
三、加强班级管理，培养学生的管理能力。
良好*惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的*惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学*和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。本学期我班14个同学参加的庆"六一"活动表演的舞蹈《雪山卓玛》被县上评选后，参加了县上庆祝建党90周年文艺汇演。我班张方敏同学还担任了学校庆祝"六一儿童节"活动主持人。除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进
行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事比赛，谈读书心得等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用路上见面的机会和打电话、与家长QQ聊天，召开家长会等方式与多位家长进行交流。
