眼看着今年的暑假已经来临，在等到下个学期我再来到学校的时候，就已经是初三的学生了。本来还在慢慢悠悠的过日子的我，也终于察觉到了——我们的时间不多了!初三只剩下短短的一年了，我们就要面对升学考试了!看着我今年的考试成绩，再看看我当初定下的目标。我深深的感觉自己不能在这样放松下去了。
在以往放假的时候，我总是处心积虑的想着怎么在补*过后有更多的时间去玩，但是今年显然是不行了。在老师们的提醒下，我们也都认识到了高三考试的重要性。虽然不及在高考时的重中之重，但是成绩也是我们上重点高中的唯一资本。
面对我现在有些微微偏科的情况，我决定要在这个暑假改善自己，这也是我在初中的最后一个可以利用的暑假了，机会不等人，我必须赶快抓紧!
为了在这个暑假能更加良好的规划自己，不让自己在有其他的杂念，我对自己在暑假中的生活作出了以下规划：
一、每日计划
此计划适合学生：督促型
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学*自信、兴趣及学*自制力的培养和家长、老师的帮助。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学*能力。
转眼，六年级下学期已经开始了！“一年之际在于春”，在这个六年级下期的学期里，眼看着即将结束的小学生活，但在我的学*以及自身方面却还有许多需要改进的地方。为此，我在这里对自己进行一个整理规划，希望的我能在这个学期中充分的改进自己，不留遗憾的结束小学的学*生涯。以下是我对自身的计划和目标：
一、学*提升方面
经过五年多的学*锻炼，我在学*中取得了一定的进步。但比班级许多出色的同学，我的成绩依旧有许多偏科和缺乏的问题。为此：
首先在这个学期里，我要重视自身偏科的问题，尤其是对自身最难对付的数学课程，一定要认真的听课，并利用课后的时间多加联系，提高自己的整体成绩。
其次，对于对于其他擅长的科目也不能有所放松。我清楚的知道自己在班级中并不能算是非常优秀的`学生，更别说在此之外还有人才济济的校园排名！为此，在紧抓自身学*不足的同时，我也要积极的发挥自身的优势，切不能“拣了芝麻丢了西瓜”。要两边一起努力，让自己在这学期的成绩上能得到全面的提升！
一、许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学*
给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学*”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发现作业还没做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学*的必然结果。家长不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟。选择课外辅导机构要注意“对症下药”针对许多孩子不会安排自己的学*，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长，为孩子计划暑假的具体安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学*或教学经验，帮孩子制订暑假的学*计划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。学*以外的安排要给孩子一定的“自*”在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长肯定不高兴。“虽然他们不说，我也知道他们不想让我玩”，一位同学向老师如此说。在暑假里，家长不应该让孩子一直笼罩在学*的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与老师聊的时候谈到：“我看电视的时候，手一直拿着遥控器，门一响我就马上关掉，假装上厕所。”有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。a城市到处贴着“此处不准倒垃圾”，结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾，搞得城市非常的脏乱；b城市在几个地方贴上此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很干净整洁。聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的是，家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。”
二、暑假英语学*计划:
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学*和大量的时将做保障，一切都是空谈。
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
班级情况分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名；但是经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。礼貌及卫生*惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为*惯；其他的各方面的能力都有了不同水*的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学*活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。*时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃；但同时也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听*惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子*惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：
一、班级管理方面
1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
这一个学期的学*成绩并不怎么理想，考试成绩出来后，我的问题就暴露出来了。看*时的测验成绩也还行，可是碰到期末考试这种大型的、专业性的考试，就能够看出我的问题了：学*基础还不怎么好，*时的练*也不够，所以碰到期末考试的`题目，就没有考出好的成绩。经过一段时间的伤心难过，我明白了，这一个学期不行了，下一个学期必须要做好，这样才能尽可能地提高自己的成绩，缩短与班上其他同学的差距，才不会出现小考试还行大考试出问题的现象。所以为此，我对下学期的学*有一些大致的计划：
一、问题分析
这是我进入初中的第一学期，可能是远离了六年级要升初中的紧张氛围，所以进入初中就放松对自己的要求了。学*能够做到认真，但是算不上刻苦，都是上课后，完成作业后，就没有花费更多的心思在学*上面，所以对于课程的基础掌握并不牢固。小测验考的都是最*学的，所以还有大致的印象，所以考的还行。期末考试的时候，考的是整个学期的内容，我在期末考试前面，都没有特别清醒的认识，都没有认真去复*，所以考试里面就掉链子了，基本上都是及格和良的成绩，没有优秀的评价出现。
二、针对问题，改正缺点
初一下学期，我要好好针对上诉的问题，进行针对性的改正，努力把所有个人身上的缺点抛弃掉，争取把这些缺点转变为优点。
寒假即将到来，我不希望我的寒假只有肆无忌惮的玩耍，我始终要记得自己现在的身份是一个学生，并且现在我还是一个刚刚步入高中不久的学生，在学*方面一定不能落下，寒假足足一个月的时间，我一定不能浪费了，所以我结合了爸爸妈妈的意见，制定了以下的学*计划：
一、课外阅读
从自己高一的这个学期的学*表现来看，我的阅读量以及阅读理解能力是有所欠缺的，为此，我听取了爸爸妈妈的意见，多去阅读书籍，作文书、英语杂志、中外名著等等，阅读的方向一定不能单一，并且我还得做到在阅读的同时把里面的好词好句都用红笔标注，让自己尽可能的记到脑海中，这样我在写语文作文的时候就可以搬来用，十分有助于提高我的写作能力。当然我最主要的加强方面还得是阅读理解，每在文学杂志上看完一篇文章之后，就要跟在做语文试卷一样，要能写出，文章的中心思想、自己对这篇文章的理解，找出承上启下的句子等等，让自己以后在做阅读理解的时候能极大的提高效率。
二、错题集
一学期下来，我的错题集也是攒了满满一本子了，正好趁着寒假这个时期，把这些错题集里的'题目都再做一遍，筛选出来的错题，继续做，加上我第一次做错收录到错题集，这就是第三遍做了。最后剩下来的题目就不是自己能解决的了，这个时候我就要及时的像爸爸妈妈请教，一定要做到把每一道题都彻头彻尾的弄明白。错题集完成之后就是总结了，对题目进行分类，看自己是那些方面的题目是自己的短板，经常错的，要重视起来，加强这方面题目的锻炼。
文科生的功底，更在于细水长流，厚积薄发。还有，更重要的是对知识的吸收与消化。食而不化，对一个学生来说，其实是一种致命的弱点。
一、“悟”非常重要。很多读文科的同学往往会否认悟的存在，更缺少悟的过程。其实文科科目的学*，也远不是靠死记硬背就可以解决的。有些同学书背得很熟，可是考试成绩却很不理想。个中缘由，很可能是因为领悟不够。记忆的过程是学的过程，而领悟的过程就是思的过程。学而不思则罔，思而不学则殆。从这个道理来说，山不在高，有仙则名;题不在多，有悟则灵，从而真正达到事半功倍的效果。
二、注意“效率”。所有的老师在高中都会反反复复地说到它。是的，效率是通往成功的捷径。所谓效率不是比谁熬夜熬得晚，而是比谁在相同时间内的收获更大。与其心猿意马地开夜车，求个心理安慰，倒不如全神贯注地抓紧课堂与晚自*，这样才是应付高三超强度学*的长宜之计。最后的冲刺阶段则不必各门科目*均用力，而应注重策略，有取有舍，有进有退，以短期内提高分数为原则。这也是抓效率的一种方式。
三、注意心情及心态。所有的人都能想象出高三学生的艰苦，如果没有过迷惘与忧伤，那便不是高中。但是要告诉自己：一切都会有的，一切都会好的，一切也都会过去的。同时也要告诉自己，如果一切都不拥有，但也不要放弃笑容。
四、擅用适合的辅导资料。在高三时，老师或者家长都会给考生购买很多的学*资料，让学生被浩瀚的“考题”所淹没。所以选择对于考生本身适合的学*资料尤为重要，在这里给大家可以了解一下《模型解题法》这本学*资料，值得推荐。
再过几日，就要正式的迎来高中生活了，这让早就听闻高中生活种种故事的.我不由得心生忐忑却又充满向往。但是，高中生活虽然有趣，身为学生最本质的目标却依然是学*，因此就如何在高中依然能够保持初中的优秀成绩，在三年后的高考中实现自己的梦想，考上xx大学是我需要认真考虑和思考的问题。
为了应对未知的高中生活，保证自己在新的陌生环境中也能迅速的适应并且不影响自己的学*，我设法制定了如下的学*计划：
一、进入高中后的学*目标
虽然高中生活我没有经历过不知道与初中会有多大的差别与变化，但是既然所学科目并没有差别的话，那么即使有差别也不会大到哪里去。因此我这个学期的目标就是在期中考试中取得班级前十名的成绩，虽然我知道能够考上这个学校的成绩都不会太差，在这样激烈的竞争下我也无法预料到自己能够考出如何的成绩。但是这样的目标也是对我的一个重要鞭策，只有心里有着这样一个目标才能让我在学*中拿出十倍的努力向着这个目标突进。
二、高中生活的行为准则
开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学*、生活当中，特定计划如下：
1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。
2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。
3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练*时间，提高计算的准确性。
4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。
