《大国工匠》由大勇不惧大术无极、大巧难破大艺法古、大工传世、大技贵精，大道无疆、大任担当，从不同行业诠释了10位工匠用数十年如一日地追求着职业技能极致化。
世界变化无常，科技日月新异，无时不在接受新的事物。印象最深刻的是高凤林，他突破极限精度，将龙的轨迹”划入太空；破坏20载难题，让中国繁星映亮苍穹。焊花闪烁，岁月寒暑，为火箭铸“心”，为民族筑梦，他就是一一中国航天科技集团有限公司第一研究院首都航天机械有限公司特种熔融焊接工、高级技师高凤林。
高凤林参与过一系列航天重大工程，焊接过的火箭发动机占我国火箭发动机总数的*四成。攻克了长征五号的技术难题，为北斗导航、嫦娥探月、载人航天等国家重点工程的顺利实施以及长征五号新一代运载火箭研制作出了突出贡献。
青年老师刘朋观看后说，作为教师，我们意识到，教师不过是三百六十行其中之一行，教师不过是亿万普通劳动者之一员。因为社会需要以及分工的不同而形成了不同职业，而教师职业是我们需要用心、用爱去感悟。
为了培养好职业学校的学生，“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”这是黄鹏举老师所说，教师这一桶水要常换常新，最好是长流水。身为老师的我们不仅需要有大量的知识和技能的储备，更主要的是怎么向学生传授知识和技能。
每个人都有出彩的机会。
观看了《资助育人，大国工匠进校园》，我被工匠们的劳动精神、创造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地体会到技术的宝贵，增强了作为一名中职生的自信心和自豪感。
直播中，讲述了高级技师郑久强，张雪松等几位不同岗位劳动者的成长故事，他们用精湛的技艺创造了非凡的业绩。这群不*凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在*凡的岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，成为一个领域不可或缺的人才。
资助育人,大国工匠进校园观后
一个国家的底气，除了依靠高素质高文化的国民之外，还需要一群不畏艰苦、在国家科技技术第一线奋战的技术工人们。他们也许读的书并不多,没有什么高学历,是走在人群中会被淹没的普通人，可他们依靠自己出色的技术，为国家带来一笔笔不菲的财富，让国家日益富强。《大国工匠》讲述了八个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话,纪录片中，“大国工匠”都是奋斗在生产一线的杰出劳动者，通过观看我们能深深地感受了工匠们所传达的职业技能的极致化，他们靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。
三百六十行，行行出状元。我们从《大国工匠》中看到了*凡的岗位中迸发出来的劳动精神，劳动之美。纪录片中的一些故事、人物，让我们的记忆穿越时空，仿佛就在昨天。这些*凡岗位上的劳动者，有我们老一辈劳模的精神再现，也有当今高科技建设者的劳动创造，这些可歌可泣的人物，不仅在*凡的工作中，更在精彩的艺术画面中，他们中有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人检测手感堪比X光那般精准，最令人感叹的是有的人能将密封精度控制到头发丝的五十分之一，这不是神话故事里的神奇力量，而是中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林身上最普通的工作经验。他绘火箭、焊心脏，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，如此高难度的焊接技术，不管反复看几次，都不禁让人感叹这究竟是技能还是艺术。技术与艺术，精神与工作，有时候就在这样的岁月里刻成了美美与共的极致。
就是一群这样的劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。《大国工匠》中各个岗位上的高级技工，生产的飞机、火箭、高铁、轮船是质量要求十分高的产品。如果0.1%的质量问题。飞机可能会坠落；高铁可能会脱轨；轮船可能会沉没。这些100%的保证质量在他们的眼里已经*以为常，他们为了自己的事业日夜加班在生产一线，一次次放弃优厚的物质条件，这种精湛的技术加上敬业奉献、精益求精的精神，这就是人们常常称道的“德技双馨”。由此两能，技术创新，做大做强，就有了根基和资本。《大国工匠》反映的是普通职工在*凡的岗位上做出的不*凡业绩，让人敬畏和感动的“德技双馨”的真人真故事，没有半点夸张，*实的叙述就是岁月里无限追求的刻录。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才有望拓展人生价值。科技部长，万钢说，工匠精神就是一种敬业精神，就是每个人对自己所从事的工作锲而不舍，对质量要求的不断提升，对每一个工作岗位上的每一件事都不放松。我们身边不乏爱岗敬业的楷模，但是也存在着对工作挑肥拣瘦，不求技术“过硬”，但求“过得去”这些人势必会被淘汰。
其实说到底,我们每个人都是自己行业的工匠,我们都需要工匠精神，都需要有一颗匠心。身为一线职工我们要提高自身的素养，在浮夸的当下，工于心，匠于行，净下心来踏实做事，将我们的工匠精神真正的传承下去。
《大国工匠》讲述的是八个工匠靠着他们自己的双手所缔造的神话。他们早已经走到了职业技能的前端，但他们仍然努力地追寻着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着他们的专注和执着，缔造了一个个“中国制造”。
作为一个制造业大国的公民，我们难道就没有工匠精神吗？还是说社会的浮躁，已经让我们忽视了这种精神的存在？“大国工匠”的感人传奇故事和他们生动的实践表明：只有那些热爱职业，脚踏实地，尽职尽责，精益求精的人，才可能成就一番事业，才可能拓展人生价值观，寻得成功。他们是一群成功的劳动者，他们的成功之路不是靠上名牌高中和名牌大学，而是在于追求自己职业技能的完美，靠着他们自己的专注和努力，最后成为了国家级顶级技工，成为了一个他们职业领域里面不可缺少的领跑者！当前我们国家缺少这种工匠精神，需要用大量的技术人才作为支撑，让享誉全球的“中国制造”升级为“优质制造”。而在这个过程中，代表我们国家实力的制造工程，其顶级工艺技术确实需要十分精良的，但对于更多的中国制造领域，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”。其背后所折射的，又恰恰是基础制造业优质技术人才——大国工匠的缺失！看完《大国工匠》后，我领悟到我们非常需要拥有他们伟大的坚持，努力和尽职尽责的精神。这样的话，我想我们的人生才会更加有意义，也只有拥有他们的精神，我们才可能取得成功，并且升华自己的生活。
今天学院组织我们观看了《大国工匠》，主要讲的都是一些为国家作出贡献的人物，多少次他们为了工作忽视了自己的家庭，他们的这种高贵品质值得我们每一个青年学*。他们每一人都在自己的工作岗位上恪尽职守，做着属于自己应该做的事，他们之所以能做得这么好，是因为他们付出了比别人更多的时间，更多的耐心，更多的努力!每一分成就的取得，背上一定会有十分的努力，任何人都不可能会不劳而获，我们必须付出努力，才会像《大国工匠》里的匠人一样，取得属于自己的成功。所以，在我们的日常生活中，我们必须认真刻苦，遇到困难应及时克服，不为失败找借口，只为成功想办法。我们不能辜负国家对我们的资助，国家都这么帮我们了，我们还有什么理由不努力呢。
——资助育人·大国工匠进校园观后感优选【十】篇
在这周晚自*期间班主任同我们一起看了今年的特别栏目，《大国工匠，匠心筑梦》，看完之后感慨很多。
大国工匠，技艺精湛，令人叹为观止，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感，堪比激光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒，是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术，不由人不折服！这些“大国工匠”，基本都是奋斗在生产第一线的`杰出劳动者，是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的不*凡。他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。
我以后一定努力好好学*，学*他们的刻苦认真精神，把这些精神应用到我的专业课学*中来，刻苦扎实的学*专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练*，以创造出一个优异的成绩而努力！
中央电视台“大国工匠”播出了8位劳动者的楷模事迹。他们都是在日常*凡的劳动中千锤百炼，而成为劳动者中的佼佼者。
劳动技能是在日复一日、年复一年的重复过程中逐渐摸索的，这昭示了我们一个道理：做人不要好高骛远，这山望着那山高，要通过刻苦扎实的努力，才能换来事业的成功。蓝领如此，白领也是如此。
成功就要经得起清贫和寂寞。但放眼今天的社会，急功*利、利益至上已经占领了很多人的精神世界。部分岗位频频的跳槽，公务员的离职，无不对生产、工作秩序带来冲击，对个人技能和素质的提高也形成了断层，带给整个社会的就是普遍的技能低下，制造和创新也必然受到影响和制约，这从我们的制造业在国际上的竞争力*庸可以佐证。
作为国人，要想享受更好的生活，不能指望别人，只有不断的提高自己，才能把握自己的命运。因此，热爱岗位，钻研技能，脚踏实地，才是普通劳动者的.成功之路。
宝剑锋从磨砺出。我在收看该系列节目时，发现他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点—热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比X光般精准，令人叹服。他们所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。
现在的我们要向他们学*这种坚持不懈的精神，和他们奋斗的目标，争做国家的栋梁，而在学*中我们要更加努力的学知识，我们要不断地进步，争取做好自己。态度决定一切，只有奋斗的青春才美丽，永不放弃，生命才精彩。
看完《大国工匠》片段后心中是满满的自豪之情，对自己作为一名铁建人、工程人、中国人，而感到庆幸。
这段影片以颁奖形式，向我展现了*几年来中国极速的发展和其取得了一件件非凡的成就。通过这段影片，我知道了中国在*几年内获得了许许多多的世界第一，也让我知道了什么才是真正的中国制造。而这些好成绩的背后，靠的不光光是党和**，更重要的则是在每个岗位上坚持奋斗的工人。正是因为他们一心为国，一丝不苟的精神，这才造就了中国日新月异的变化。也正是因为他们的辛勤付出，中国的经济才能达到如此的高度，他们也值得我们学*。而看完这段影片，我不禁觉得自己是多么的幸福，因为我们的国家达到了一个前所未有的高度，我们也有一个好的生活，所以我们更应该不思进取，回馈祖国。
主持人的声音还不时地在耳边回馈，介绍一段有一段的中国建造，从无到有从贫穷到富裕到引领世界，真真切切的从我们实际当中反应出来，感人的一幕幕震撼的一幕幕，历历在目回望厉史，这些光辉成就，是用多少代人经过多少年的艰苦奋斗，才创造如今令世界惊叹的中国，作为一个中国人，我为此感到自豪，作为一个中国人，为那些默默奋斗的工作者表示最崇高的敬意。是他们的'艰苦奋斗，是他们的追求完美，是他们的默默奋斗，才换来如些令人惊叹的新中国。在这新时代的新中国，我们拥有的比以前的建设者更为先进的技术踏着他们的脚步奋勇向前，有他们的不怕吃苦不怕累不怕脏的精神鼓舞着我们，我们又有何理由不踩在巨人的肩膀上更上一层楼呢！
最后，不得不说，一个个沉甸甸的奖杯背后付出的汗水而留下他们一双双写满故事的手印，中国不会忘记 历史不会忘记。
《大国工匠》讲述的是八个工匠靠着他们自己的双手所缔造的神话。他们早已经走到了职业技能的前端，但他们仍然努力地追寻着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着他们的专注和执着，缔造了一个个“中国制造”。
作为一个制造业大国的公民，我们难道就没有工匠精神吗?还是说社会的浮躁，已经让我们忽视了这种精神的存在?
“大国工匠”的感人传奇故事和他们生动的实践表明：只有那些热爱职业，脚踏实地，尽职尽责，精益求精的人，才可能成就一番事业，才可能拓展人生价值观，寻得成功。
他们是一群成功的劳动者，他们的成功之路不是靠上名牌高中和名牌大学，而是在于追求自己职业技能的完美，靠着他们自己的专注和努力，最后成为了国家级顶级技工，成为了一个他们职业领域里面不可缺少的`领跑者!
当前我们国家缺少这种工匠精神，需要用大量的技术人才作为支撑，让享誉全球的“中国制造”升级为“优质制造”。而在这个过程中，代表我们国家实力的制造工程，其顶级工艺技术确实需要十分精良的，但对于更多的中国制造领域，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”。其背后所折射的，又恰恰是基础制造业优质技术人才——大国工匠的缺失!
看完《大国工匠》后，我领悟到我们非常需要拥有他们伟大的坚持，努力和尽职尽责的精神。这样的话，我想我们的人生才会更加有意义，也只有拥有他们的精神，我们才可能取得成功，并且升华自己的生活。
中央电视台的“大国工匠”为全国人民介绍了8位劳动者的楷模事迹。
在观看时我首先了解了“大国工匠”的含义，指的是一种职业精神，包括敬业、专注、精益、创新等等精忠报国、匠心筑梦的工匠精神。
他们都是工作在普通岗位的*凡劳动者，在千锤百炼、日复一日、年复一年的重复摸索刻苦钻研的努力使他们成为了劳动者中的佼佼者。
看着他们的事迹我想到主持人崔永元对几年前一位明星获得“国家精神造就者奖”的十字怒怼，一个真敢发，一个真敢拿。还有当下某些年轻人疯狂追星的无知之举令人愤慨。因为我们国家在各个领域的成就和发展是靠无数个在*凡岗位的.劳动者不断创新，不畏辛苦造就的。
我是一名最普通的煤矿职工，工作在装车线上，为销售煤做一点小小的贡献。认真学*工作知识，正规操作，听从领导指挥是我的工作态度。
每个工作前的班前会上科领导都会把在矿上领会到的关于安全生产，搞好环保的文件和精神及时讲给我们每位职工。我把这些运用到自己的工作中，认真打扫卫生，装车时按岗位操作规程作业，听班长指挥，不马虎大意。井下工人辛苦采到的煤我们都会认真装车做到多销售，为煤矿为家庭奉献自己微薄的力量。
通过这次观看，我感受颇深。在以后的工作中，我要时刻要求自己学*他们的“匠心精神”，从每天的工作做起，从每一处小事做起，认真。踏实。正确对待自己的工作，严格要求自己按岗位规程操作，做到让家人放心，领导放心。
3月1日晚8点，通过观看央视综合频道直播的《大国工匠》颁奖发布会，感触很深。评选出的高凤林等10位大国工匠，都是来自全国各地各行各业的劳动者，文化不同，年纪不同，但都有一个共同的特点，那就是“爱岗敬业”。他们在不同的工作岗位上，靠自己过硬的技术和本领，用勤劳智慧的双手创造出一个又一个奇迹，在*凡的岗位上追求着职业技能的完美，为民谋福，贡献社会。
“工匠精神”是一种热爱工作的敬业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，更是为了一种人生的追求，这也是工匠们很少去改变自己所从事职业的`原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，日复一日，年复一年，每天做着重复的工作，他们日日夜夜加班加点，当别人休息时，他们可能还在一线工作，当别人一家团聚或在公园休闲时，他们可能还在一线独自钻研奋斗，失败了也不灰心、不气馁；靠的就是有一颗恒心，靠的就是对专业的执着，甚至是痴迷。常言说，“只要功夫深，铁杵磨成针”，做任何事情只要有恒心，坚持不懈，就没有做不成的。
“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被评选为工匠，其本领和技能自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制造出来的产品就应没有最好，只有更好。评选出的高凤林等10位大国工匠，来自国防军工、电子科技、石油钻探、文物修复等多个行业，他们在*凡的工作中，干一行，爱一行，钻一行，永不满足，追求卓越。正是有了这种工作态度，才能使他们勇往直前，不断向行业的顶峰攀登。这也是我们千千万万劳动者学*和持有的态度。
大国工匠，匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他绘火箭焊心脏，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，如此高的焊接技术，不由人折服。
胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的'匠人，至今，他都是一名工人身份的教师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺少的一份子。2006年，中国新一代大飞机c919立项，对胡双钱来说，这个要做百万个零件的大工程，不仅仅意味着要做各种各样形状各异的零件，有时还要临时救急。一次，生产急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间，为不耽误工期，只能用钛合金毛坯来现场临时加工，这个任务交给了胡双钱。
在节目里，胡双钱所讲述的任务难度广大，令人难以想象：一个零件要一百多万元，关键它是精锻锻出来的，所以成本相当高，因为是有36个孔，大小不一样，孔的要求是0.24毫米。
0.24毫米，相当于人头发丝的直径，这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件，那是只能依靠胡双钱的一双手，和一台传统的铁钻床，仅用一个多小时，36个孔悉数打造完毕，一次性经过检验，也证明胡双钱的金属雕花技能。
这些大国工匠，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的不*凡，他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。
一个国家的底气，除了依靠高素质高文化的国民之外，还需要一群不畏艰苦、在国家科技技术第一线奋战的技术工人们。他们也许读的书并不多，没有什么高学历，是走在人群中会被淹没的普通人，可他们依靠自己出色的技术，为国家带来一笔笔不菲的财富，让国家日益富强，他们演绎着“三百六十行，行行出状元”的神奇。
“大国工匠”的感人故事生动证明，仅有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。
“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”而在这个过程中，代表中国实力的制造工程，其顶级工艺技术确实十分精良，但对于更多的中国制造领域，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，其背后所折射的'，又恰恰是基础制造业优质技术人才——大国工匠的缺失。
其实说到底，我们每个人都是自己行业的工匠，我们都需要工匠精神，我们要向八位大国工匠学*，学*他们坚持不懈的精神、至死不渝的奋斗目标，争做国家的栋梁，争做行业精英。
通过了解大国工匠的故事，我明白了要想成就一番伟业，必然要肩负起大的责任和使命！
所有在各自领域上有重大成就的人，他们的内心都有各自坚定的信念。在我看到的大国工匠里，他们心中的信念是：“一定要有我们中国的大飞机”的强国信念；“保护好先人留下来的手艺，对我们下一代人负责”的责任使命；“为国争光，不辜负人民期待”的光荣使命等，他们心中无不承载着国家和人民的期待！
心中有信仰，所以不断促使工匠们超越自己的技能，在各自的'领域超越自己。作为青年学生，我们要坚定理想信念，努力学*专业知识，学*大国工匠们身上的优秀品质，靠自己的真能力来肩负起时代赋予的重大任务，成就我们奋斗的青春。
昨天，我在电视里看了一集《大国工匠》，让我深有感触。
第一个工匠是木匠。他是一位排船大师，他经过多年探索与实践，发明了一种巧夺天工的排船方法，用热水把木板加热至松软，然后用螺栓把木板压在船底架上，最后用船钉固定。
我们在生活中也要像这位排船大师一样，通过不断探索与实践，发明出一种量身定制的生活与学*方式，让我们可以在未来任何的环境下，都不会迷失自己，迷失方向，也不会在逆境中绝望。
第二个人是新疆至山东1000万伏特特高压线带电作业组组长，60多米的高压线塔，一旦断电，山东将至少失去一半的电量。于是，组长与组员多次讨论，最终决定用篼篮法，终于拿下了1000万伏特高压线带电作业这个难关！
这些生动感人的例子告诉我们：我们在生活中要像排船大师和作业组长一样，不畏困难迎难而上，才能克服困难，取得胜利；我们也要实践，对一些想法要快速实现，面对未知的'事物要积极探索，只有这样，才能发现新的天地。
看完了这集《大国工匠》，我感觉到我们在生活中要积极思考，勇于探索，在实践中寻求积极的改变。
——大国工匠进校园观后感范文5份
观看了大国工匠特辑，不禁赞叹我国工匠是那么的身手不凡，他们在技艺中散发出的光芒是那么的耀眼，极具震撼！工匠秉持着扎扎实实干活，问心无愧做人的敬业精神，细致用心，这是工匠的境界。匠人精神，值得我们每个大学生去学*，去传承并弘扬。
对我而言，匠人精神是极具震撼的。工匠们能够日以继夜的进行繁杂的工作；能够在对待自己工作上一丝不苟，细致用心；还能够享受工作，对自己的工作有自豪感，看淡名利。工匠们拥有细致用心、不怕吃苦、严于律己、对工作的极致热爱等优良品质。这样的优秀品质让人敬佩，值得当代大学生学*。
大国工匠，匠心筑梦，有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的`人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，高超的技术创造了中国的一个个奇迹，但他们都有一个特点，对专业执着，甚至是痴迷。大国工匠中各个岗位的高级工匠，生产的飞机，火箭、高铁、轮船是质量要求十分高的产品，如果0.1%的质量问题，飞机可能会坠落，高铁可能会脱轨，轮船可能会沉没，这些100%的质量在他们眼里已经*以为常，中国经济经过三十年的飞速发展，经济总质量有显著提高，已跃居世界第二，这些都离不开他们日日夜夜加班加点，别人休息时，他们还在一线当别人一家团圆时，他们只能独自一人在一线奋斗。这些大国工匠，既*凡又杰出，他们以聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的伟大他们为社会做出了非凡的贡献，让人折服。此刻我要做的是，迈出艰难的一步朝着技能竞赛的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
一个国家的底气，除了依靠高素质高文化的国民之外，还需要一群不畏艰苦、在国家科技技术第一线奋战的技术工人们。他们也许读的书并不多,没有什么高学历,是走在人群中会被淹没的普通人，可他们依靠自己出色的技术，为国家带来一笔笔不菲的财富，让国家日益富强。《大国工匠》讲述了八个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话,纪录片中，“大国工匠”都是奋斗在生产一线的杰出劳动者，通过观看我们能深深地感受了工匠们所传达的职业技能的极致化，他们靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。
三百六十行，行行出状元。我们从《大国工匠》中看到了*凡的岗位中迸发出来的劳动精神，劳动之美。纪录片中的一些故事、人物，让我们的记忆穿越时空，仿佛就在昨天。这些*凡岗位上的劳动者，有我们老一辈劳模的精神再现，也有当今高科技建设者的劳动创造，这些可歌可泣的人物，不仅在*凡的工作中，更在精彩的艺术画面中，他们中有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人检测手感堪比X光那般精准，最令人感叹的是有的人能将密封精度控制到头发丝的五十分之一，这不是神话故事里的神奇力量，而是中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林身上最普通的工作经验。他绘火箭、焊心脏，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，如此高难度的焊接技术，不管反复看几次，都不禁让人感叹这究竟是技能还是艺术。技术与艺术，精神与工作，有时候就在这样的岁月里刻成了美美与共的极致。
就是一群这样的劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。《大国工匠》中各个岗位上的高级技工，生产的飞机、火箭、高铁、轮船是质量要求十分高的产品。如果0.1%的质量问题。飞机可能会坠落；高铁可能会脱轨；轮船可能会沉没。这些100%的保证质量在他们的眼里已经*以为常，他们为了自己的事业日夜加班在生产一线，一次次放弃优厚的`物质条件，这种精湛的技术加上敬业奉献、精益求精的精神，这就是人们常常称道的“德技双馨”。由此两能，技术创新，做大做强，就有了根基和资本。《大国工匠》反映的是普通职工在*凡的岗位上做出的不*凡业绩，让人敬畏和感动的“德技双馨”的真人真故事，没有半点夸张，*实的叙述就是岁月里无限追求的刻录。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才有望拓展人生价值。科技部长，万钢说，工匠精神就是一种敬业精神，就是每个人对自己所从事的工作锲而不舍，对质量要求的不断提升，对每一个工作岗位上的每一件事都不放松。我们身边不乏爱岗敬业的楷模，但是也存在着对工作挑肥拣瘦，不求技术“过硬”，但求“过得去”这些人势必会被淘汰。
其实说到底,我们每个人都是自己行业的工匠,我们都需要工匠精神，都需要有一颗匠心。身为一线职工我们要提高自身的素养，在浮夸的当下，工于心，匠于行，净下心来踏实做事，将我们的工匠精神真正的传承下去。
他们技艺精湛，比如中国航天科技集团―院火箭总装厂高级技师高凤林他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。0.16毫米是火箭发动机上一个焊点的宽度，0.1秒是完成焊接允许的时间的误差。每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。
他们每天都在精益求精，每一刻都在一丝不苟的努力工作，努力学*，可以说学*伴随一生。在他们的人生中有对祖国的责任，有对单位的责任，有对自己的责任，正是这责任的信念支撑他们走到中国第一。
高铁研磨师宁允展，深海钳工，管延安。船上缝钢板这些人物的事迹更加突出了他们的责任感对国家的责任。
纪录片中，登榜的工匠人物里，最年长的86岁，最年轻的29岁。每一位当选者都是所在行业的顶尖技术技能人才，都在普通岗位上做出了不*凡的贡献，都是工匠精神的杰出传承者。
有的.人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能将密封精度控制到头发丝的五十分之一，这不是神话故事里的神奇力量，而是中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林身上最普通的工作经验。他绘火箭焊心脏，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，如此高难度的焊接技术，不管反复看几次，都不禁让人感叹这究竟是技能还是艺术。技术与艺术，精神与工作，有时候就在这样的岁月里刻成了美美与共的极致。
李万君：他的“一枪三焊”破坏复兴号“腿脚”难题，一把焊枪铸就中国速度。先后参与了我国几十种城铁车、动车组转向架的首件试制焊接工作，总结并制定了30多种转向架焊接规范及操作方法，技术攻关150多项，其中27项获得国家专利。他的“拽枪式右焊法”等30余项转向架焊接操作方法，累计为企业节约资金和创造价值8000余万元。
王树军，一个普通维修工，闯进国外高精尖设备维修的禁区，突破技术封锁，大胆改造进口生产线核心部件的设计缺陷，生产出我国自主研发的大功率低能耗发动机，让中国在重型柴油机领域和世界强者站在了同一条水*线。他是维修工，也是设计师，更像是永不屈服的斗士！临危**，只为国之重器不能受制于人，中国工匠的风骨在他身上体现的淋漓尽致。
“江山代有才人出，观看《大国工匠》真的是感慨颇多，各行各业都出“状元”，特别是看到复兴号更是激动不已，在工作中还是要努力探索、创新，更好的服务社会。”
“《大国工匠》中的感人故事，生动实践表明，只有那些热爱本职，脚踏实地，勤勤恳恳，兢兢业业，精益求精的人，才可能成就一番事业，才能拓展人生的价值，大国工匠们给我们指明了前进的道路。”
“工匠精神的内涵在于敬业、精益、专注、创新，这是一种职业态度，也是一种职业精神。我作为一名铁路工作者，我虽然渺小，但是我的岗位不渺小，我们每一个人都是建设国家的工匠，国家的繁荣富强都是在每个人的努力中堆砌堆砌起来的.。”
“三百六十行，行行出状元。我们从《大国工匠》中，看到了*凡的岗位中迸发出来的劳动精神。作为一线劳动者，书写他们的不*凡，在*凡的岗位上做出了不*凡的傲人业绩，在岗位上诠释自己的信仰。大国工匠们的精湛技艺令人叹为观止,他们身上表现出的对事业的追求、对人生的热情、对工作的认真负责、对产品精雕细琢、对技术精益求精的工匠精神弥足珍贵。他们的精神理念和人生追求,值得我认真的学*。”
“工匠们用时间证明着对事业的敬爱，他们用实力证明着自己，他们用精神打造品质，他们用信念打造品格，他们是中国的先进工作者，他们是事业的革命者，他们是光荣的劳动者。一点一点的锤炼，一直不变的坚守。我被工匠们的劳动精神，创造精神深深折服。只有热爱本职、脚踏实地、勤勤恳恳、矜矜业业、尽职尽责、精益求精的人，才能成就一番事业，才能拓展人生价值。当下的我们更应该向世界证明我们，为祖国增光添彩，向前辈学*严谨的匠心精神。”
——大国工匠进校园资助育人观后感实用5份
他们的故事告诉我们：职业没有高低贵贱之分，只要我们勤奋劳动、诚实劳动、热爱劳动，就能在*凡的工作岗位上创造出不*凡的业绩甚至会有奇迹的发生。这些劳动者，之所以成为大国工匠，就是因为他们尊重劳动、坚守劳动、视劳动为生命。他们以辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量，以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。
明年的我们即将离开校园步入社会，成为一名劳动者。我们都应该像大国工匠一样，勇于在*凡的岗位创造不*凡与奇迹，让劳动光荣、创造伟大成为时代的`最强音。让我们共同点赞大国工匠，让我们共同弘扬劳动精神。
“技艺容不得欺骗，技艺里没有捷径。”唾手可得的果实往往酸涩难咽，轻而易举的成功常常不尽如人意。惟有用坚守之心淬炼出利剑，方可刺破浮躁堆积起来的重霾。
在观看了本次开展的“资助育人，大国工匠进校园”活动中，我体会到郑久强和张雪松两位老师成长经历的不容易。听着他们的述说，看见他们工匠精神的传承，用“台下苦练”的坚守换来技术的精湛。匠人心魂在一刀一琢的静寂之中喷薄。匠人们出奇的技艺不是一朝一夕的速成品，而是在夜以继日的磨炼之后熟能生巧的产物。这种工匠精神的“匠”又何尝不是一种”犟”，一种在事业上的倔强，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾辈还须肩担一份从一而终的坚守，恢宏“工匠精神”的.蓬勃志气。
工匠精神的传承，国家与个人需付出共同的努力。身为时代新一批接力起跑选手，我们不仅要接准这一棒，更应跑好这一棒，除了分秒必争，更应脚踏实地、刻苦学*，执着于理想，专注于当下，而后应棒而接，迎风奔跑。国家则应切实保障政策落实，大力提倡踏实专注、积极创新、格物修身的工匠精神，逐步建立社会认同，鼓励支持新鲜血液积极涌入，实现从”中国制造”到”优质制造“中国创造”的华丽变身。
当今时代的车轮与匠心之火共同撞击，终将迸发出更为灼热耀眼的火花。
精于工，匠于心，品于心。直播里两位大国工匠无私地把自己的知识技能分享给我们这些后辈，心里唯有触动。从钳工到中国北车唐山轨道高级技师，张雪松先生的身上有太多的闪光点值得我们学*。“只有永无止尽地追求极致，对自己的产品永远不满意，永远觉得我还能干得更好，这样才能促进我们的产品，甚至我们整体的工作。”所谓匠心，就是不惧枯燥，为接*极致，敢于创新，倾注一生。中国青年的我们，要用行动诠释匠心精神会一直传承下去。
1、大国工匠彰显大国风范，大国工匠托起巨龙腾飞。用奋斗在生产一线的一群杰出劳动者的聪明才智、敬勤勉，书写了一部劳动者之歌。他们毕生追求职业技能的完美和极致，他们专注和坚守自己的岗位，他们传承和钻研职业的技能。
2、大国工匠们出身一般家庭，却通过自己的不懈努力，创造出非凡的业绩。他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是在追求职业技能上，严格要求的是自己，追求的是技术技能的完美和极致，为我们在世界上，树立大国的“中国制造”和世界创新大国的名牌，带好了头和做出了杰出的榜样。
3、工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。
1、不要认为自己的力量太过渺小，人人都是不可被屏蔽的存在。若每个人都能勿失工匠精神，泱泱中华大地会更加温暖！
2、从“大国工匠”身上汲取成才报国的动力，体味勇攀高峰的气概，感悟不忘初心的情怀，感受“行行出状元”的自信，树立为国奉献、为民服务的远大志向，成为工匠精神的传承者和弘扬者。
3、大国工匠彰显大国风范，大国工匠托起巨龙腾飞。今后的我一定努力好好学*，学*他们的刻苦认真精神，把这些精神应用到我的专业课学*中来，刻苦扎实的学*专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练*，为创造出一个优异的成绩而努力！
4、大国工匠，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以聪明才智，敬业勤勉。书写着一线劳动者的不*凡，他们为完美的时代，为我们的社会做出突出贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。
——劳模工匠进校园心得体会 (菁华3篇)
劳动创造美，各行各业的人用自己独特的方式创造着跃动的美。
劳动创造美，民警同志为人们创造社会*安之美。人民警察，在人民心中，他是朗朗乾坤的保护神，是正义与和*的化身；在犯罪分子的眼里，他是令人闻风丧胆的克星。如果把奉献比作一幅画，那么我们警察就是五彩缤纷的色彩；如果把奉献比作一首歌，那么警察就是那不断跳动的音符；如果把奉献比作一台机器，那么警察就是默默运转的齿轮。是警察用青春浇灌着绿色的家园，我们的祖国才更加安宁，人民才更加幸福！
劳动创造美，建设工人为人们创造建设装扮祖国之美。在社会的每一个角落，有无数的建设工人用自己勤劳的双手建设着美丽的祖国。他们把建设祖国当成一种享受，把建设祖国当成一种使命，并尽情展现个人的才能和智慧，以群体的合力让我们伟大的祖国蒸蒸日上，兴旺发达！
劳动创造美，教育工作者为人们创造传播文化之美。老师，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
劳动创造美，白衣天使为人们创造生命安康之美。天使每一个温馨的微笑，每一个细微的眼神，每一句耐心的询问，每一个轻微的动作，都是对患者生命的。关心。精湛的医术可以挽救生命，先进的治疗仪器可以延续生命；精神上的生命又该如何救治呢？我意识到心理上的脆弱、痛苦甚至比躯体上的病痛更加可怕，一个小小的眼神或动作也能给患者生的希望与勇气。用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵，用春天那一抹绿色给人们带来生的希望与力量的源泉！
劳动创造美，无数的社会工作者带领群众一起创造安居乐业的良好环境，他们凝聚人心，实现社会的和谐稳定。
劳动，能创造财富；劳动，能成就人生。劳动者最光荣！
意大利著名儿童教育家蒙特梭利说：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻她的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的.活力就会走向衰竭。”
其实，生活中的美，就来自于劳动。劳动最美，是劳动造就了人生。
奥斯特洛夫斯基说，医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。劳动，其实就相当于锻炼身体，但又不同于锻炼身体。在我们看来，劳动，是一种莫大的快乐。
帮父母做家务，虽然自己受了苦受了累，但心里却很快乐。为什么？因为我们帮父母做家务。助人为乐，只要帮助别人，就能使自己在劳动中收获快乐。
办黑板报，虽然我们办报的人很辛苦，一星期都要早出晚归，但我们很快乐。为什么？为了我们五（2）班的荣誉，我们不但得这样做，还必须得这样做！我们何乐而不为呢？
劳动最美！劳动者心灵最美！俗话说得好，三百六十行，行行出状元。只要你热爱劳动，热爱自己的职业，你就是万绿丛中的一点红！
因为社会分工不同，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、清洁工、服务员、打字员、厨师……社会需要各种各样的劳动者，每一位劳动者都有着特殊的社会价值。每一种职业就像一架大机器上的一个个零件，都很重要，缺一不可；每一位劳动者就像一首交响乐中的一个个音符，都很悦耳，值得尊重。
如果有一天，没有清洁工人打扫卫生，没有交通警察指挥交通，没有司机运送蔬菜水果，如果超市、菜场、书店……都不开门营业，我们的生活会变成怎样呢？
劳动最美，劳动者的微笑最灿烂！我们要像尊重自己的父母长辈一样，尊重每一劳动者，无论他们的职位是高是低、成就是大是小。我们要时刻提醒自己，是劳动创造了美好的生活，是劳动造就了美好的明天。从现在开始，让我们立即行动起来，认真打扫班级卫生，主动做力所能及的家务事，像志愿者一样帮助身边需要帮助的人，培养自己劳动的品质和*惯。
“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”这一首小时候便耳熟能详的《劳动最光荣》至今仍在记忆中轻快地哼唱。随着年龄的增长，身在校园的我们也越来越多地把目光投向社会，如海边拾贝，有一些闪闪发光的人们吸引了我们，他们默默地点缀在金色的沙滩上，不为海水和流沙所动，带着股坚毅的力量折射着耀眼的光芒。他们就是我们的劳动模范。每一个时代都有一种先进的劳动模范的精神，这种精神就存在于我们身边那些身份普通、岗位*凡却勤勤恳恳、业绩突出的劳动者身上，他们用自己的实际行动弘扬着爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的伟大品格和劳模精神。社会学家艾君说，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌，展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。带着对他们的崇敬，我了解了家乡的一些劳动模范。从*局公交分局副局长到街区派出所民警，从公司总经理到爱心车队司机，他们的工作相差甚异，对待工作的态度却是一致的，脚踏实地在自己的岗位上流血流汗，求真务实，埋头苦干。
尤其是当我看到劳模李庆的事迹时，内心更是如同受到了感召。这个优秀的公务员，对本职工作不懈追求，创新进取。他把学*与实践作为做好本职的首要环节，注重用先进的专业理论武装头脑，靠深入的实践增长才干。为了推销镇江，千方百计为投资者落户镇江创造有利条件，他常常在异国他乡饿着肚皮、厚着脸皮、磨破嘴皮，工作到深夜。他不断学*，充实自己，更新知识，尽自己最大的能力在岗位上发光发热。对工作的执着与热爱让我深深的触动，同时他的付出，他的不断学*更是让我有了人生的榜样。我是一个学生，尚未踏足社会，但我可以通过学*这些劳模的精神在学生时期就不断提高自己，为未来回报社会提前做准备。劳模的精神是一种爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。强烈的主人翁意识和艰苦创业精神、忘我的劳动热情和无私奉献精神、良好的职业道德和爱岗敬业精神，而我现在可以做的就是像李庆那样，在校努力收获知识，同时学*他们报效祖国、服务人民的奉献精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养脚踏实地坚持不懈追求理想的意识，并把自己的人生理想和追求与祖国和人民的利益紧密联系在一起，在奉献中实现自己的人生价值。**说过，人民创造历史，劳动开创未来，劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我想，有这么多优秀的人们在我的身边，我应该从模仿开始，逐渐改变自己，完善自己。我应该培养起自己的责任感、创造时代的勇气。我应该将自己的梦想化作不断前进的动力，如同“个十百千万”这样的积累，每一天都为自己增添新的能量，一步一个脚印，踏踏实实，积少成多，把梦想落实，以在未来能够学以致用，将自己的梦汇入复兴中华的伟大*梦中。
——知识进校园活动总结优选【10】份
为进一步普及金融基础知识，增进广大师生对现代金融产品的认知和了解，提高他们的金融理财和金融安全防范意识。*日，江门新会农村商业银行股份有限公司沙堆支行组织开展了“送金融知识进校园”宣传活动。
此次活动主要以授课的形式开展，宣传人员深入课堂，通过PPT讲解、悬挂宣传横幅、发放宣传册等方式为学生们介绍了个人征信相关知识以及如何安全使用ATM机两大内容，鉴于目前太多的`年轻人没有重视自己的个人征信记录情况,导致征信情况逾期严重化，直接影响了个人贷款的受理情况。 本次课堂主要分析了征信的相关知识，让学生们从懂事开始便注重自己的征信情况。另外，高中生使用ATM机的频率越来越高，在课堂中简单明了地教导学生们如何正确使用ATM机，减少金融诈骗案件的发生。通过宣传指导，广大师生基本了解了个人征信情况的重要性，提高了安全使用ATM机的能力。本次宣传师生们反响热烈，取得了良好的宣传成效。
此次活动我们还通过学生带动更多的家长，更多的家庭，让他们了解金融、增长知识，将我行金融宣传服务触角延伸得更深、更广。
为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、领导重视支持。
为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。
为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生**，学*了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。
为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的.科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好*惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学*到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、利用学校的多媒体展示*台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。
五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动提高了学生和家长学*科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。
六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动同学们进一步认识到利用先进网络科技学*知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学*成绩。
以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与天心区青少年20xx年“全国科普日”系列活动，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。
二、活动丰富，形式多样
1、观看线上科技名师“科普大讲堂”，学*科技名师谭迪熬教授《我爱发明、我爱创新》、《变电站知识科普宣传片》，让学生在有声有色、有形有彩的'世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
瞧，一颗创新的种子埋进了孩子们的心间。
2、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛活动，我参与，我创新！原来用两张A4纸也能设计制作一个能承载一定重量钢球且能使钢球自由运动的装置，太棒啦！在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。
三、活动总结
以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普进学校，相信南湖“小科学家们”定能形成一股“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好新风尚！
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
一、活动内容：
1、学生通过这学期的学*，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2、学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学*巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。
4、开展实验，培养学生动手操作能力，实提高验能力。
5、通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育学生养成良好的卫生*惯及环保意识。
二、人员选定：
我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学*的热潮，激发学生的`学*兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据*时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力，培养创造精神。
在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学*成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学*，而且还会促进学*。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
XX年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县**刘关良副**主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副**王伟波作了重要讲话。
王伟波副**在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王**强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水*有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水*、有竞争力的作品偏少。
王**最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县**领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学*，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副**刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔*台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水*这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学*与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
为认真汲取驾车不系安全带，骑摩托车不戴头盔引发伤亡事故的惨痛教训，5月19日，秦安县***交警大队民警深入西川中学为300余名师生们上了一堂交通安全课。
民警剖析了*几年辖区道路交通情况，用通俗易懂的语言向广大师生讲解了骑乘摩托车不戴头盔、驾乘汽车不系安全带的危害性，倡导师生驾乘汽车、骑乘电动车上下学时，系好安全带、戴好安全头盔，文明参与交通出行。期间，民警还通过互动问答、讲解中穿插故事等喜乐见闻的形式，将交通安全法律法规和安全常识以深入浅出、生动活泼的形式教授给学生们。
最后，民警利用投影仪播放“一盔一带”典型案例警示教育片，同时，向广大师生散发了《秦安县“一盔一带”安全文明出行倡议书》倡导同学们向自己的父母、亲人宣传交通安全知识，通过“小手拉大手”的'形式做家长们的监督员、宣传员，共同维护文明交通秩序，营造出人人抵制交通违法、人人践行文明交通，使大家一起参与到“一盔一带”安全守护行动中来。
按照市教育局《关于在全市中小学校开展“宪法知识进校园”活动的通知》要求，我校认真组织、扎实开展“宪法知识进校园”活动，并取得了良好的效果。现将我校活动情况总结如下：
一、营造氛围，注重法治宣传
——冬奥进校园作文实用5份
熊猫“冰墩墩”和灯笼“雪容融”是一对好朋友，为了准备参加迎新年的滑雪比赛，他们相约去皇后滑雪场训练。
这次，他们要一起完成团体滑雪越野赛！他们信心十足，在训练的时候铆足了劲儿，把一同训练的其他选手甩得远远的。“冰墩墩”沾沾自喜地说道:“就凭我们的实力，冠军就是小菜一碟！”话音刚落只听扑通一声，刚才还美滋滋的“冰墩墩”现在已经人仰马翻地摔在雪堆里。原来“冰墩墩”根本没有注意到小伙伴“雪容融”发出的雪道变化提醒，因为突然出现的冰棱路段而失去了*衡，卷起一簇雪雾直接冲到了赛道边上的护网和雪堆上。已经滑出一段的“雪容融”赶紧运用*行式急刹车停下来，掉头赶回来帮助“冰墩墩”，“雪容融”说：“加油，墩儿，没关系！”，稍作检查后，两个小伙伴又飞快地滑起来了。
有了这个教训，“冰墩墩”再也不轻敌骄傲了，反而更加刻苦地训练，每天都是第一个开始训练，最后一个收队离场。正式比赛的日子到了，“冰墩墩”和“雪容融”以出色的成绩如愿取得了新年滑雪赛的冠军！两个小伙伴高兴地拥抱在一起，相约在奥运赛场上继续夺冠！
2月23日凌晨，经过了14天的角逐，索契冬奥会终于落下了帷幕。这次冬奥会，没有了王蒙的中国队只取得了3金4银2铜的成绩。
比赛刚开始，小将韩天宇的表现就令我们大开眼界。他力压偶像安贤洙，勇夺1500米短道速滑银牌。这是中国短道速滑的后备力量，也是潜力所在。
紧接着，有时又是短道速滑，在刘秋宏和范可新都没能进入决赛的不利情况下，28岁的李坚柔在三名对手接连甩出赛道的情况下，坚持完成比赛，夺得了中国代表团的首枚金牌。这里虽有一些运气成分，但就像解说杨扬说的那样，这块金牌和李坚柔的稳定性是分不开的。
在速度滑冰的赛场上，中国队又给我们创造了惊喜。在500米的赛场上，名将王北星名列第七。而张虹则名列第四，虽与奖牌无缘，但也是一个突破。到了1000米的赛道上，张虹被分到慢组。一开始、张虹的速度就把当时的最快纪录甩在了身后，接着，她在过了600米的“极点”后，不像其他选手那样大幅减速，而是越滑越快，最终以1分14秒02的成绩暂列第一。在快组的9组比赛中，美国的名将们曾经在600米之前比张虹快很多，可是过了600米，速度就下降许多，最后都没有超过张虹。我和张虹一样，等了一个多小时后，在最后一组比完赛，我们都蹦了起来，大声喊着，欣喜若狂。张虹的爆冷夺冠，不仅是中国在速滑项目上的第一枚金牌，也说明了中国在此项目上，慢慢崛起。
女子1500米的决赛如期举行。周洋和李坚柔进入了决赛。比赛一开始，李坚柔和其他两名选手就意外摔倒，赛道上只剩下周洋一名中国人。她从第四，超到第三，又超到第二，在还剩两圈时，有从内道强行超越了世界第一沈石溪，并将优势保持至终点。这是中国的第三金，也是周洋卫冕的一块沉甸甸的金牌。
男子冰壶。中国队开局顺利，一度占据第一。可到中间连输，幸亏最后凭借对英国队6：5的绝杀，进入到四强中。四强之战，中国先是输给了加拿大，又在加时赛后手的优势下连犯两次手过线的低级失误，输给了瑞典。这次虽然只获得了第四，但涌现出了“定海神针”般的四垒刘锐。他每到关键时刻有如神助的击打总能命中目标。达到目的。
我最想说的是男子5000米接力。开局即摔倒的中国队并没有放弃，而是狂追54全超越哈萨克斯坦队夺得铜牌。这是一种多么伟大的民族精神！不抛弃，不放弃，这才是中国男儿的本性。
庞清佟健。这对组合征战了四届冬奥会，却从未取得金牌。这次，虽然只名列第四，但是他们用*乎完美的动作，给36岁的自己，画上了一个完美的句号。
中国冬季项目总体是冰强雪弱。而在自由式滑雪的赛场上，中国的徐梦桃摘得女子银牌，老将李妮娜获得第四，而齐广璞获得男子第三，贾宗洋获得第四。这也说明了中国在雪上项目的实力。
作为2022年冬奥会的申办国，中国已超越韩国，成为冬奥会的“亚洲第一”。此非名不虚传。3金4银2铜，还有数不清的第四，还有16岁的小将韩天宇，17岁的武大靖，21岁的范可新等。一代又一代的潜力新秀的出现，标志着中国在冬季项目上的地位在逐步提升。
2015年7月31日，伴随着“北京”从国际奥委会**巴赫口中念出，北京申冬奥代表团的成员们一跃而起，第24届冬季奥林匹克运动会的举办权落户中国。这是全球唯一一座“双奥运”城市，举国上下万众期待这一激动人心的时刻。
2022年2月4日，农历大年初四，立春，奥运主火炬继2008年之后将在鸟巢再次燃起，北京将成为世界上首座“双奥之城”，全球的目光将再次聚焦东方。
冬奥会共设7个比赛大项，15个分项，109个小项，各个国家的运动员都为这次奥运会做好了充分准备。这次冬奥会的吉祥物是冰墩墩与雪容融，它们分别是冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物。冰墩墩是一只可爱的熊猫，外形酷似宇航员，随时都能冲破天空探索那些未知的宇宙世界。雪容融则是一个红彤彤的灯笼娃，它浑身充满了喜庆祥和，带给世界各个国家温暖的气息。
冬奥会之所以选择在冬季举办，顾名思义就是能够让更多的人了解和认识冰雪运动，比如：冰球、冰壶、滑雪、滑冰……。
这次在北京举办得冬奥会亮点很多，为的是让世界更加了解中国，了解中国的现在与发展。随着晶莹得雪花聚集在一起，奥运圣火被点燃的那一刻，作为中国人的我心中无比的自豪与激动。
国强**富，少年强则国强，作为新时代的少年，我立志好好学*，为祖国的发展与繁荣用尽自己得力量。
2015年7月31日，当在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次投票决定北京成为2022年冬奥会的举办城市后，中华儿女再次欢呼雀跃，好像又回到了那年北京第一次申奥成功的时候。是啊，听到这个消息，我们怎能不兴奋？不仅这样，北京还将创造奥林匹克运动会的历史，成为世界上首个“通吃”夏奥会和冬奥会的城市！冬奥会在我国举办不仅可以弘扬国际奥林匹克精神，而且也是对中国冰雪文化的一次洗礼！
可奥运是什么呢？对于我来说，奥运从来都不是一场屠杀。奥运的战争在于协作和努力。奥运健儿十年磨一剑，在赛场上展现着生理的极限。“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言，充分展现了奥林匹克运动的不断进取，永不满足的奋斗精神。
奥运是一次人类体能的绝好展现。短道速滑如风驰电擎，在短短几百米的赛道内爆发出令人震撼的速度。花样滑冰犹如冰上盛开的花朵，美得令人惊心动魄冬奥会有109个项目，每个项目，都承载着奥运健儿们的汗水和泪水。
奥运也是健儿们的舞台。健儿们在舞台上表演着坚强的意志、优美的姿态和灵活的技巧。数以万计的观众为他们喝彩。胜利让人们欢欣，失败让人们遗憾。每一次挑战自己的极限，每一次与成功失之交臂，不服输都使健儿们站起来，投入到更辛苦的训练中。每一次全力以赴，都使我们感到深深的自豪。奥运会的每一块奖牌，其价值都远远超过世间所有金银财宝。
而冠军，不得不说是其中的优胜者。冠军是幸运的，通往冠军的路上布满荆棘，有多少奥运健儿不顾疼痛奔跑着，冠军也是暂时的，要想得到真进步，就得忘记所有的成就。冠军不是绝对的，这个项目的冠军，并不见得在其他项目中也有傲人的成绩。冠军是骄傲的，在他身披**，高唱**时，***家也以他为傲。冠军是优秀的，在他的身上，可以看到多少难得可贵的精神。
奥运会是一次和*的伟大盛会，而我也十分有信心，中国人也一定能成功将奥运会举办的红红火火！奥运精神在奥林匹克的赛场上发挥得淋漓尽致，也紧紧刻着我们的心弦。我希望奥运精神能常驻人间，让奥运精神在每个人的心中生根发芽！
瑰丽的舞台表演，高超的舞蹈技术，透露着时代气息的数字演绎，飘舞的无人机将世界与中国连成了一体。闪烁的霓虹灯光拼成了长寿龟的模样，生命的轮回生生不息，由传统走向了现代。几十人组成了五环的图案，将人文加入奥运精神。勇于拼搏的信念随着会旗的交接，传向世界各地。
“北京八分钟”完美落幕了，一块金牌应运而生。这位中华荣耀添上的厚重一笔，令全场人民激动不已。并不高大挺拔的身躯，在过线的0.01秒显得如此伟岸。那一瞬，全场似乎都寂静了，巨大的喜悦笼罩着他，也笼罩了台下所有的中国观众。这是历史性的见证，也是中华儿女的荣耀。荣耀光环加注的他，恐怕早已令人忘记了之前命运对他的不公。由于重心不稳而下意识伸出了手，这一简单动作使他在1/4决赛，半决赛中连续被判决为犯规，幸好决赛他赢得了胜利。
范可新，周洋等人的连续失利，给*昌的天空增添了一份阴霾。原本比赛中成绩优异的她们因裁判的判决，而失去了无缘奖牌的机会。遗憾是何时何地都会存在的，赛场下几十年如一日的的艰苦练*，只有场上不到十分钟的展示。比赛失误有很多，但犯规无疑是最令人不甘的。明明有着优异的分数，却因为裁判一句犯规无效，连铜牌都成了望眼欲穿之物。当得知裁判判决结果后，她们脸上的表情凝固了，令人不忍，没有大声嚎哭，没有嚎叫，连悲伤在他们脸上都看不出来一丝。外人只知她们的苦笑，却不知她们内心的慌乱和失望。十年磨一剑的决心最后成了缺憾的悲壮，令人唏嘘不已。
成功的喜悦必有缺憾的点缀，由缺憾构**生的美满。运动员们暂时失利，成了*昌的遗憾，却不会是永久的缺憾。毕竟，还有以后……无论是胜利的喜悦还是失利的泪水，*昌冬奥会也都落下了帷幕。当然*昌之行仅是奥运健儿人生中的一小点，也仅是中华奥运荣耀的一小点。中国的1金6银2铜。并不是中国运动强国之路的结束。新的征程开始了，奥运健儿会继续用他们的拼搏去赢得胜利，用他们的汗水为中华赢得荣耀。
——课外读物进校园初选方案优选【5】份
为全面贯彻落实国家教育部和市教委关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合学校实际，特制定关于落实“五项管理”读物管理工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合各级有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
二、工作目标
遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学*生活方式，全方位促进学生身心健康发展。强化课外读物进校园的程序管理，加强新华书店进校园管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能级。
三、工作原则
1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善学校教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校可持续发展，以评价改革撬动学生健康发展指数的提升。
2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“五项管理”。推动各处室、级部齐抓、共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，理清责任链条和责任主体，从学校管理、家庭指导、社会协同等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。
3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水*。
四、加强课外读物进校园管理
本方案中所称的“课外读物”是指教材和教辅之外的、进入校园供学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动。
1、坚持底线原则，确保进校园课外读物质量。学校开展专题培训，全面指导、管理和督查课外读物进校园管理工作，对于课外读物推荐工作要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。对于各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买；不得接受请托、谋取不正当利益；不得违规干预课外读物推荐。
2、加强图书馆服务能级建设，发挥主渠道阵地作用。学校依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，切实做好学生课外阅读需求调研，鼓励多方推荐，提升馆藏图书品质，充分满足学生课外阅读需求。加大学校图书馆课程建设力度，定期开展名师导读、读书沙龙等分享交流活动；设置书刊流通点，优化校园阅读环境，提高图书资源利用率，把图书馆办成学生最喜欢的学*空间。
3、严格管理进校园课外读物途径，规范进校园渠道。学校严格遴选各类捐赠读物，要按照《管理办法》加强审核，有效管理各类读书活动，对任何形式进校园的读书活动都要审核活动方案，按照《管理办法》对相关书目进行把关。建立教师荐书管理制度，教师因教育教学需要推荐学生阅读的课外读物书目，应有相关推荐负责人认可，并按照《管理办法》审核，报学校备案。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。
4、完善细化管理规定，建立健全工作机制。建立、完善和落实图书采购的配备机制和采购责任机制，切实做到“供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程规范，切实保证质量”。规范课外读物推荐环节，进校园课外读物原则上每学年推荐一次，可根据学校教育教学需要适当增加推荐次数；严格按照《管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。对选自各级教育行政部门批准推荐的课外读物指导目录，重点评议适宜性；对其他渠道推荐的课外读物要全面把关，提出评议意见。建立课外读物进校园应急机制，定期对校园推荐图书进行清理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
五、组织保障
（1）加强工作领导，形成多方联动机制。对标各级工作要求，建立健全工作机制。研究制定工作方案，加强对学校落实“五项管理”的监督，形成工作合力。
（2）细化工作措施，推进工作落地见效。根据文件精神，修订、细化学校实施方案，严格落实工作要求。召开“五项管理”专题会议，进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实，提升“五项管理”工作的实效。
（3）加强舆论引导，营造宣传教育氛围。开展主题教育，正向引导。多层次多角度宣传科学教育理念，有效发挥舆论的引导功能，全方位开展促进学生健康成长的学校策略宣传，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，大力营造促进学生身心健康的社会氛围。
（4）加强日常管理，提升管理工作实效。以校园巡查、推门听课、查阅资料、调查问卷、教师访谈、学生座谈等方式抓好落实，及时整改。对违反规定造成不良后果的，追究相关负责人责任。
一、指导思想
为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入学校园，学校要高度重视中小学生课外读物进校园管理工作，认真学*国家、省、市、区有关中小学生课外读物进校园文件精神，落实好课外读物进入校园各项管理工作及排查工作。
二、“读物管理”领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、细化读物管理
(一)规范课外读物推荐环节
进校园课外读物原则上每学年推荐一次)。选用要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，推荐工作要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”的基本原则，要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准。严格按照《管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。
（二）建立课外读物进校园应急机制
1、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物；家长自主购买推荐目录外的课外读物，学校要做好指导工作，对未经学校审核的课外读物一律不允许带入校园。
2、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上一级教育局进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
3、充分做好预案，按照《管理办法》中列出的12条负面清单定期对学校现有图书继续进行清理，包括班级图书角、阅览室、图书室。防范进校园课外读物管理中可能存在的风险，筑牢问题读物进校园“防火墙”，守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物及时予以有效处置，消除不良影响。
（三）强化监督管理，引领家校共治
1、建立健全课外读物进校园监督检查机制，认真落实《管理办法》各项要求，确保课外读物管理规范有序。课外读物推荐、馆藏图书采购及图书受捐工作均应做到公开、公*、公正，自觉接受各方面监督。
2、加强家校联系，启动课外读物家校共治活动，不仅在课外读物的选择上对家长进行引导，同时引导家长为学生阅读课外读物创造良好的条件，共同营造“书香家庭”良好氛围。为了将阅读工程落到实处，特向家长倡议如下：
（1）多带孩子去书店、图书馆走走，以扬州市“五个一百工程”推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
（2）鼓励孩子认真阅读，养成*惯，做一个热爱读书的孩子。
（3）给孩子准备一本读**录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好*惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
根据《教育部关于印发〈中小学课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔20xx〕2号）文件精神以及市、区教育主管部门的有关规定，为进一步规范课外读物进校园管理，营造良好的阅读环境，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，保障学生健康成长，结合本校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想
为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入学校园，学校要高度重视中小学生课外读物进校园管理工作，认真学*国家、省、市、区有关中小学生课外读物进校园文件精神，落实好课外读物进入校园各项管理工作及排查工作。
二、“读物管理”领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、细化读物管理
(一)规范课外读物推荐环节
进校园课外读物原则上每学年推荐一次)。选用要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，推荐工作要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”的基本原则，要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准。严格按照《管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。
（二）建立课外读物进校园应急机制
1、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物；家长自主购买推荐目录外的课外读物，学校要做好指导工作，对未经学校审核的课外读物一律不允许带入校园。
2、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上一级教育局进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
3、充分做好预案，按照《管理办法》中列出的12条负面清单定期对学校现有图书继续进行清理，包括班级图书角、阅览室、图书室。防范进校园课外读物管理中可能存在的风险，筑牢问题读物进校园“防火墙”，守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物及时予以有效处置，消除不良影响。
（三）强化监督管理，引领家校共治
1、建立健全课外读物进校园监督检查机制，认真落实《管理办法》各项要求，确保课外读物管理规范有序。课外读物推荐、馆藏图书采购及图书受捐工作均应做到公开、公*、公正，自觉接受各方面监督。
2、加强家校联系，启动课外读物家校共治活动，不仅在课外读物的选择上对家长进行引导，同时引导家长为学生阅读课外读物创造良好的条件，共同营造“书香家庭”良好氛围。为了将阅读工程落到实处，特向家长倡议如下：
（1）多带孩子去书店、图书馆走走，以扬州市“五个一百工程”推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
（2）鼓励孩子认真阅读，养成*惯，做一个热爱读书的孩子。
（3）给孩子准备一本读**录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好*惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。
一、图书室读书制度
(1)早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。
(2)图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。
(3)工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。
二、黑板板宣传制度
(1)学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。
(2)学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。
(3)学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。
三、读书橱窗制度
读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。
四、早读晚阅制度
(1)各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。
(2)师生应培养良好的读书*惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。
五、检查制度
各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。
为全面贯彻落实国家教育部和省市关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合学校实际，特制定本规定。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部关于“五项管理”工作部署，结合省市有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，持续营造良好育人环境，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作任务
1、营造阅读氛围。学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提髙学生阅读兴趣，培养良好阅读*惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制。
2、科学推荐读物。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物原则上每学年推荐一次，学校要严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的要求推荐或选用课外读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买或要求学生在指定书店购买。
3、加强监督管理。学校要定期对校园推荐图书进行清理，做到有方案、有措施、有成效。学校图书馆购买课外读物按照
《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。学校要明确校园书店经营管理要求，校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实相关原则、标准和要求。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各中小学校要成立“五项管理”工作领导小组，制定具体实施方案，一校一策，推进中小学生“五项管理”工作落实落地。
（二）加强家校合作。各学校结合实际健全家校联系制度，充分发挥家长学校、家长委员会的家校沟通纽带作用，通过家长学校大讲堂、家长会、告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，使“五项管理”制度得到家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，引领家长树立正确的成才观、教育观和作业观，引导家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，形成家校共育合力。
（三）加强宣传引导。开展“五项管理”工作，牵动面广，社会关注度高，群众期盼性强。各校要加强对上级政策要求、创新举措和工作成果的宣传和推广。要结合不同年龄段学生实际，通过开学第一课、**下讲话、班（团队）会、心理辅导等多种形式加强教育引导，帮助学生科学理性对待“五项管理”内容，提高自我管理能力和自律自控品质，提升学生综合素质。
——走进校园左右范文5份
今天，是我踏进中学的第二天，每天看到的东西都很新鲜。刚进一中的大门，看见宽阔的广场大吃一惊，周围的一切都感觉是那么的陌生，但又如此的美丽。
现在，要和以前美丽的小学说声再见了。非常的想念以前的同学和老师，学校的花花草草。但是我们要接受新的学*新的开始。
刚走到新的班级，一张张陌生的面孔使我有一种莫名其妙的恐惧感。但我又想了一想，我们之后一定会认识的，成为一个新的大集体，老师也很和蔼可亲。
让我们一起去食堂瞧一瞧吧。走进一看，干净的桌椅，还有可口的饭菜，不知不觉留下了口水。于是我买了一盒饭，哇！香喷喷的饭菜闻起来就象吃了一口似的，尝一尝，还真不错。
一中的教室里，有多媒体教学方式能让我们懂得更加透彻，可以让老师少写些粉笔字，对身体更加的健康。
而且我们刚进学校的第三天，学校就举行一个新生军训操暨仪式，那个排场可大了，我们看到了高一新生一个班一个班队伍整齐而有条理的向我们走来，而且我们还看到了左边和右边：掉皮掉肉不掉泪，流血流汗不流泪！体现了他们坚强不屈的奋斗 精神，我们要向他们学*。我的心里不由得激动起来。
看完了新生操暨仪式，再让我们去学校健身的地方看一看：里面设施样样具全，能够更加方便我们运动。
一中里面的花很多，看起来就像是一个花海，里面的树木也很多，特别是超市门前的那棵大树，上面开满了鲜花，像一个绝世的大美女！
同学们总言而之在新的学校，我们要更加的努力，要奋斗！让我们的未来更美好！
时光己逝，转眼已经初三，还有不到九十天就要分离了。回想当初的自己，那么懵懂无知。
初入初中，走进校园，对眼前的一切满是期待。站在操场，看着随机抽签的老师，当告老师手上抽到我们班的时候，我知道我的初中生活开始了。跟着老师的步伐，踏入了我们班，看着一个个新面孔，我嘴角微微上扬。
第二天，就开始布置座位，因为身高原因我做到了第一排。老师来了，让我们每个人都上讲台，去做自我介绍。每个同学介绍得都很好。可我却十分紧张，轮到我上台时，没有刻薄的嘲笑，只有阵阵掌声，听着这阵阵掌声，我便充满了信心，昂首挺胸地开始了自我介绍。我叫……介绍完之后，那掌声又响了起来，而且比原来的更加热烈，我走下讲台坐到座位上，心中无比的甜。
时光飞逝，我已初二。手里握着新发的书，背着沉重书包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的书包，而且比昨天的还要重。去了学校第一节课是数学课，打开数学书，拿出练*本，算着一道又一道的数学题。可，可是，还是算不出来，我发现初二可真是太苦了。
就在我算着那些绞尽脑汁都算不出来的数学题时。初三啦，我是师姐了，看到那些熟悉的老同学们，我们一见面就是一个大熊抱。继而，每个人都更加认真的开始学*了。哪道题不会，就去问同学，如果同学也不会就去问老师。而这些努力的过程中，我们还有九十天就要毕业了。我相信大家在这冲刺的日子里，会更加努力考到自己心仪的高中。提到九十天，我不免会有些心酸。
我们在一起的日子越来越少，还是会时不时的想起初一往事。愿时光不老，我们不散，咱高中见。
在一个天朗气清的日子里，我走进了一个新校园，今天是开学的日子，我举目四望，陌生的人群，陌生的环境，这里的一切都是陌生的，但这里将会是我人生路上充满回忆的一个地方。
小学六年的生活转瞬即逝，在我还没来得及回过神的时候，我就已经彻底的告别了它，如今我行走在一个新的校园里，在这里，我将迎来一个全新的开始。校园里的景色很棒，道路两旁是高大蔽日的古树，花池里是修剪整齐的矮灌木，不时的假山石像透露出一种自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都带着一番风味，这样子的新校园只会让我们万分满意。
校园的道路上除去散落的零星树叶外，不见一点其他的垃圾，在道路上来往的人群，他们脸上都洋溢着笑容。不知道是他们的笑容将校园衬得更美了，还是校园将他们的笑容衬得更美了，但不管是哪种情况，他们的笑容是美的，校园也是美的。
我从这一条热闹非凡的道路上走过，然后奔向了教学楼，我根据道路上的路标指示，一路往往里走，当我路过图书馆的时候，我瞬间就被这一座外形的美感设计给吸引了，流水般的线条，刚柔结合，既能看出一种时尚来，又带给人一种前所未有的庄严感，我瞬间就爱上了这个图书馆。
我的脚步为这一座图书馆停了下来，几息后，我绕过图书馆朝着教学楼走了过去，这个新校园的布局颇有一种饶人心扉的感觉，一路走过，教学楼的影子都难得看到，每一所学校最核心的地方应该就是教学楼了，在我的这个新校园里，教学楼不愧是最神秘的。
我兜兜转转，终于看到了在操场对面的红色建筑，那里就是教学楼，是我今后学*的地方。我的新校园，我很喜欢。
一进校园，我仿佛就来到了一个大花园。
进了校园的大门，我就看到了花坛，花坛那上面有一个大石头，大石头上面写着两个大字抱璞。草坪上还有一些三叶草，那些三叶草的叶子，绿油油的，可真像小爱心呀！上面还有四棵树，每一棵树歪歪扭扭的，而都是有顺序的，那些叶都被剪像一个个小蘑菇，最后，还有一个大大的假蘑，它的颜色是绿里带白的。
看完丁花坛，往左边走，又来到了小亭子，那里有许多大假山，还有一些假天鹅，那些假天鹅展开翅膀，静静地在那站着，又有一只假的小猴子，它的手放在额头上，盯着前方，好像在看前面有哪些人走过。还有一个假人，那假人眯着眼睛，嘴巴笑着的，然后静静的看着，好像心里在说，你好，小朋友，欢来到这所学校！那里还有两朵玫瑰花，那瑰花的颜色是枚红色的，花瓣摸起来很舒服。
看完了小亭子，直奔到了操场。操场边上有橘子，橘子闻起来就有一股浓浓清香。有的颜色是黄色的；有的颜色是绿色的；还有的颜色是绿里带黄的。还有广玉兰，那广玉兰的叶子是深紫色的，像一条条深紫色的小船，广玉兰也能开花，它开的花十分清香。还有柚子，柚子的颜色是黄色的；又有绿色的，它们挂在树上的时候，可真像一个个小铃当，摘下来的时候，就像一个个大足球。
接下来往回走，又来到了我们的教学楼，教学楼的颜色是红色、白色和蓝色建造的，面积非常大。在教学楼的里面有一些小草，绿绿的叶子，几片合起来，可真像一朵绿色的小花呀！忽然，我看到有一棵果树上结满了小果子，那小果子的名叫小橘柑，看得我直咽口水。然后我又看了看其它的，就恋恋不舍地回家了。
我们的校园可真是像一个大花园，而且我们的校园充满了生机勃勃的力量，真是书香校园啊！
中华上下五千年，有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能**”这是千百年来流传至今的至理名言。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在这样的背景下，以八荣八耻为代表的正气之风迅速引起了社会的高度关注，同时也走进校园。
以团结互助为荣，以损人利己位耻。学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅要学*科学文化知识，还要学*如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。凝聚 产生力量，团结诞生希望！！一棵参天大树也是由你、我、他共同栽培的，在学*上，你帮我，我帮他，团结互助靠大家，在比赛中，你努力，我加油，互相帮助是一家，在生活中，决不乱吐痰，乱扔纸，损人利己真可耻。
以遵纪守法位荣，以违法乱纪位耻。在社会上要依法行事，在校园里，要按规章制度办事。举止文明，遵守公德，有这样一首童谣：“日照香炉生紫烟，李白走进烤鸭店，口水流下三千尺，摸摸口袋没有钱。”很难想象，这是从学生口中飘出来的，许多家长和老师也只能苦笑着摇头。古人云：不学礼，无以立。在学校不学好礼仪制度，在社会上如何立足？
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸位耻。学生就该发扬艰苦奋斗的精神，要学会奋斗拼搏积极进取，在学*中勇于探讨，知难而进，永不言败。要学会的是在沉没中爆发而不是在沉默中灭亡。要在失败中爬起而不是放弃，这一切的一切都需要有坚强不屈的奋斗精神。
泱泱中华，几千年的文化，孕育着十三亿中华儿女，是与非，荣与辱，泾渭分明，忆往昔，多少学子走出校园，走向社会，还看今朝，又有多少青年一代在成长，让我们奏响时代的最强音，反对八耻，牢记八荣，争做讲文明，守礼仪的小学生。
——燃气安全宣传进校园活动总结优选【5】份
3月1日，区住建局、区社发局、绵阳港华燃气有限公司联合在绵阳第十一中开展燃气安全知识宣传活动，普及燃气安全常识，提高学生安全用气意识和自我防范能力。
安全知识讲座，采取有奖问答的方式，向同学们普及天然气的基础知识、天然气使用过程中的注意事项、安全隐患排查方法以及燃气泄漏时可采取的应急措施等内容，采用趣味问答的方式，激发学生们的学*兴趣，也加深了学生对燃气安全的深刻认识与自我保护意识，在同学们心里播下了“安全用气”的种子。
燃气安全宣传活动在学校、家庭与社会之间架起了一道相互沟通与传播燃气安全知识的桥梁，通过“小手拉大手”的方式，把安全用气的常识带给家长，共同推动家庭用气安全，预防家庭燃气意外事故的发生，维护群众生命财产安全。
为提高全园教师安全用气、用电意识，防范意外事故的发生，4月4日燃气公司的宣传员们走进了南宁长白新城分园开展"燃气安全进校园"教育活动。
燃气公司的负责人表示，希望类似的安全活动能够多进校园，通过这种"小手拉大手"的形式，让孩子们向家长、向社会传递了安全用气理念，在确保安全用气的同时享受低碳环保新生活。
为了让教师了解燃气安全的重要性，增强燃气安全意识，燃气公司宣讲员通过PPT讲解、互动交流等形式，向他们普及天然气的基础知识，讲解天然气使用过程中的注意事项、安全隐患排查方法以及燃气泄漏的应急措施等内容，拓展了教师们的燃气安全知识。
此次活动教师不仅收获到安全用气的相关知识，还掌握到日常生活中应如何避免危险，以及遇到危险时的处理方法，极力保障我们的用气用电的安全。
为进一步加强中小学生安全教育，努力提高广大师生安全意识，日前，新都区大丰街道联合大丰燃气公司在大丰街道雨禾育才学校开展了燃气安全进校园宣传活动。
活动中，大丰燃气公司的工作人员通过播放燃气安全视频、讲解户内燃气安全知识给学生上了一堂生动有趣的燃气安全知识讲座，向学生科普燃气知识，让学生成为安全用气知识传播者，将安全用气知识带回家，与家长共同完成安全用气“作业”。
雨禾育才学校是此次燃气安全进校园的第一站，大丰街道计划对区域内的10所中小学校开展燃气安全入校园活动，通过活动让广大学生树立安全用气意识，同时将所学到的知识带回家中，向家长宣传安全用气，预防家庭燃气意外事故的发生。
为广泛深入开展全国第十七个“安全生产月”活动，认真贯彻国家的安全生产方针，落实企业安全生产主体责任，创建“人人管安全、人人要安全”的文明企业，突出“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题，把保障安全放到至高无上的地位，通过开展各项活动和应急演练，提高全员应急能力和安全责任，促进自身安全发展。
今年是全国第十七个“安全生产月”，XX国祯燃气有限公司对“安全生产月”各项活动高度重视，从5月底就着手准备，成立了“安全生产月”活动领导小组，召开了“安全生产月”活动动员会，根据阜阳国祯燃气有限公司的要求，结合XX国祯燃气有限公司安全生产的实际状况，制定了活动方案，明确了活动的主题和目标，安排了活动的主要内容，排出计划，分工明确，确保活动顺利开展。
具体活动内容如下：
一、5月27日召开安全月活动布置会，布置安全月计划进行的各项安全活动，并明确各项活动负责人，成立安全月活动领导小组。
二、5月30日在公司和部分小区醒目位置悬挂条幅进行宣传，营造“安全生产月”的氛围。
三、开展隐患排查活动，利用泡沫水进行全面查找隐患并及时消除。
四、开展安全知识、事故案例视频培训学*，提高全员安全意识。
五、组织进行全员安全知识考试，检验全员安全知识应知应会掌握水*。
六、组织开展燃气安全进万家活动，宣传安全用气知识，保障居民能都正确使用燃气设施。
七、6月16日在姜子牙广场参加**部门组织的“安全宣传日”集体宣传活动，向民众宣传燃气安全知识。
八、组织开展消防应急演练活动，提高全员应急救援能力。
XX县委县**于2018年6月21日在我单位组织开展安全生产应急演练活动。亲临现场观摩的有XX县人民**、安监局、住建局、市监局、财政局、交通局、规划局、水务局、司法局、文广新旅局、农机局、城管局、邮政局、房产局、电信局、人社局、畜牧局、公路局、气象局、统计局、林业局、重点局、商务局、消防大队、总工会、经信委、卫计委、工业园区管委会、人保财险、人寿保险、移动公司及所有乡镇**等单位代表100余人。
演练于15点正式开始，由县**办公室赵主任进行主持，首先由阜阳国祯燃气有限公司副总经理何海谷先生对公司情况、安全生产主体责任落实情况及演练内容进行了详细介绍，最后县**付**对本次演练做重要讲话并宣布演练正式开始。
1、消防器材灭火演练
2、液化石油气钢瓶起火处理
3、CNG汽车加气时后备箱管线漏气起火处理
4、小区燃气调压柜漏气抢险
5、CNG撬车阀门泄漏抢险
6、液化气槽车卸车漏气抢险
7、液化气储罐阀门泄露抢险
整个演练顺利进行，每个演练科目有序开展，科目之间衔接紧密，现场解说详细连贯，与消防大队配合默契，演练效果逼真，情况接*实战，观摩单位代表观看后连连称赞，对国祯燃气的评价上升了一个高度。
演练结束后消防大队闫大队长对整个演练情况进行了详细的点评，高度认可此次演练效果，表扬了国祯燃气员工过硬的应急能力。提出国祯燃气抢险队伍训练有素、组织有序、分工明确，具备较高、较专业的应急抢险能力，为企业安全生产奠定了坚实的基础。县**办公室赵主任在随后点评中同样称赞国祯燃气应急抢险的能力，指出此次演练意义重大，是检验一个企业综合应急能力的活动，各观摩单位代表从演练中也学到了很多实用的应急知识，要求各观摩单位结合自身工作特点也要开展开展类似活动，最后强调国祯燃气这支强有力的抢险队伍不仅要保障自身企业的安全生产，同时要作为全县燃气专业抢险队伍，是县**应急中心一支不可或缺的后备力量。
通过此次演*展现了员工们的应急处理能力，锻炼了员工沉着冷静的心里素质，提高了员工之间相互配合的默契。在以后的工作中如遇类似情况能够迅速有效处理，同时员工们的团队凝聚力得到了提高，班长的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。
九、7月3日组织召开了《安全生产月》会暨三季度安全工作布置会。
会议总结了安全月组织开展各项活动的效果与收获，表扬了全体员工积极参与、任劳任怨、乐于奉献的精神，总结了自身还存在哪些不足之处及下一步如何整改;同时布置了三季度安全工作的主要方向与相关要求，提出了需要重点关注的诸多方面，高标准要求各级人员严肃对待安全管理工作，全力以赴保障公司各项业务安全稳定的生产经营。
为贯彻国家的安全生产方针，落实企业安全生产主体责任，创建“人人管安全，人人要安全”的文明企业，突出全国第XX个安全生产月“生命至上安全发展”的活动主题，以公司“3+1”战略的安全理论为指导思想，强化公司各单位安全生产主体责任，把保障安全放到至高无上地位，通过开展各项活动和应急演练，提高全员安全意识和安全素质，促进公司安全发展。XXXX燃气有限公司在6月份全国安全生产月期间举行了一系列活动，并于20XX年6月22日联合XX县安监局、住建局、全县液化气站举行了大型城市燃气事故应急救援演练，现将有关活动及事故应急救援总结如下：
一、及时召开相关人员参加的安全生产月活动动员会：
二、安全生产标语条幅
三、组织员工进行安全宣传
四、深入开展安全隐患排查整治工作
五、积极开展各种安全培训工作
六、开展事故应急救援预案演练
开展事故应急救援预案演练
1、本次演*邀请了县**、县安监局、县住建局、县消队大队、县市场监督管理局等相关主管部门领导观摩、指导，达到了有效宣传本公司安全生产工作的预期，体现了XX县各级领导对我公司安全生产工作的重视。
2、本次演*圆满完成各项预定程序，达到了锻炼员工和与应急专业队伍协调作战的目的，提高了员工正确有效处理突发事故的能力，做到了防患于未然，在生产安全的前提下，有效的预防事故的发生和扩大。
3、本次演*在提高全员安全素质的同时，加强了员工队伍的凝聚力、向心力，是一次很好的共同学*、共同提高的安全活动。
4、本次演*设置的科目具有良好的针对性、目的性、实用性，是燃气安全管理必不可少的基础工作之一。
