我们一家是xxxx州人，女儿能够在条件这么好的学校上学，我们全家人都是很开心的。对学校抱有一种感恩的心情，学校不仅仅硬件设施好，老师们对孩子们也是用心良苦。
通过开家长会，我们了解了孩子在学校的学*情况、生活情况；对于孩子们的教育问题不仅仅是老师们的事情，要家校互动才行。语文老师讲了一个观点：你希望你的孩子是什么样子，他就会朝你想要的方向发展。这个观点真的很让人感动，非常的用心，认可每一个孩子的优点，相信每一个孩子都是最棒的。无论是语文老师，还是数学老师，对孩子们都非常认真负责，有这么好的老师，孩子们是多么的幸福啊！
学校不仅关心孩子们的成绩，更加关心孩子们的身体健康。对于体育天天练，我们做的不够好，没有坚持天天练，偶尔会有偷懒的时候，我会尽量陪孩子坚持下去，身体好永远才是真的好。
还有就是阅读*惯的养成。这学期我们吕筱萱比较喜欢阅读，我会陪着她多看书。阅读量大了，写作也好了，数学理解也会好。阅读是一切学*的基础。
通过开家长会，我更加深刻地了解到，要多多的关注孩子，自己做的还不够好。应该多花时间去了解孩子的学*内容，薄弱的地方多给予辅导，做的好的地方及时给予鼓励，陪同孩子一起成长。
“桌椅不变，但桌椅旁的我，在变；教室不变，但教室里的我，在变；爸爸妈妈，感想您的到来——来了解四年级的我，来倾听更加立体的我，来读懂一个正在长大的我！”走进教室，看着黑板上写着的这些字，真心觉得我们的孩子好像都长大了。或许他们在家的时候，还会黏着你，偶尔发点小脾气，但是，在学校的他们，却好像都变的不一样了。
四年级正是由中年级向高年级过渡的关键时期，各个科目学*的内容明显增多，难度也加大了，预*，复*所要花的时间也增加了。从老师们的讲话中，发现了课外阅读的重要性。无论是英语，科学，还是语文，数学，都离不开阅读。孩子们在一天天的成长，他们的接受力和理解能力也在增加，所以在书籍上，也多了很多的选择。课外阅读能够扩展他们的知识面，丰富他们的眼界，可以在书本中看到很多*常看不到的风景。可以的话，我们做为家长，也应该抽出固定的时间，每天和孩子一起看书，一起互动，这样不仅可以促进他们对阅读的兴趣，更加可以让他们感受到阅读的快乐，让他们更爱阅读！
期间，许老师还给我们看了一个讲座——为自己买单。很多时候，家长会不由自主的帮孩子做很多事，没有给他们一个让他们为自己负责，承担后果的学*环境。孩子们在慢慢的长大，不可能事事顺心，他们会接触到很多形形色色的人，遇到一些挫折，当家长的保护伞不能护住他们的时候，孩子们就要学会自己面对问题，解决问题，做人遇事，不能只想着自己，要知道为他人考虑。这些东西，在学校是不可能完全理解的，需要我们家长在家的时候，给他一个能够独立思考，身体力行的环境，家长是孩子们最好的老师，我们的一言一行，对他们有着潜移默化的影响。言传身教，为了让他们成为我们的骄傲，慢慢的对他们放手，给他指引，给他们一个学*的机会，能够面对自己的错误，承担事情的后果，让他们能够为自己买单。
家长会的最后，投影仪上出现了孩子们的身影，老师的别出心裁，孩子的声声感谢，温暖了我们大家。孩子们已经开始长大了，为了让他们能够走的更好，走的更远，做为家长的我们，要更加的知道，什么才是对他们更好的爱，怎样才能让他们健康快乐的成长！
我的堂妹是一家公司的职员，儿子涵涵已五岁多了，聪明活泼，非常招人喜欢。由于我妹妹三十多岁了才有了这个宝贝儿子，再加上儿子天资聪颖，因此对孩子寄予了非常高的期望，总是希望儿子在各方面都能做到尽善尽美、出类拔萃。由于缺乏对孩子心理方面的研究，过高的`期望值与孩子爱玩的天性发生了激烈的冲突，从而导致妹妹一度陷入家教困惑之中，迷失了方向。因妹妹*日喜欢和我交流育子的话题，所以我开博不久就告诉了她，希望她能从家长博客这方新天地汲取养分，提高素质，少走弯路，以利于孩子健康的成长。
今天，已好久没联系的妹妹突然给我打来了电话，告诉我她参加了我市春风化雨家长沙龙，受益匪浅，刚写了一篇体会文章，希望我能看看，提提意见。经过交谈，我才知道，妹妹看了我 10月31日的文章后，很受启发。有心的她直接找到了文中提到的心理教育专家王培东老师，经过认真的考察，她毅然加入了王老师开办的春风化雨家长沙龙，每周按时去听课，和家长一起交流育子方面的困惑，反省自己曾经陷入的家教误区。经过一段时间的学*，妹妹终于豁然开朗，找到了出现问题的根源，于是便写了这篇文章。她说：“姐姐，你知道吗，那天老师让我们带着孩子一起参加了沙龙。王老师问涵涵，如果让你跟妈妈说一句你最想说的话，你想说什么？涵涵不加思索地说：妈妈—我爱你！那一刻，在场的好多家长都流下了激动的泪花，他们说一个5岁的孩子能如此真实地表达出对妈妈的情感的确太难得了！”我知道这是对妹妹所有付出最好的回报！今天，我把妹妹的这篇体会文章贴于此，希望和大家一起分享妹妹的喜悦！
——家长会家长的简短心得体会 (菁华3篇)
20xx年2月29日中午隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，教室中，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！
家长会活动通过邀请学生家长来校听课座谈的形式展开，首先表彰优秀家长。其次听取专家“激发孩子持久的学*动力”主题报告会，最后各班家长会。家长对此的期望值很高，加强了家校之间的沟通，从而形成合力，提高学校教育的效率。
一、家长会发言稿
发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳*台。让家长们深深地感受到他们的孩子上学期，学*及行为*惯变化的有多么的大，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。
二、家长会主要内容
首先我向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎大家的到来，更感谢大家对我们工作的支持。接着是介绍本班情况、上期学生成绩分析、学生行为*惯情况、介绍学生营养餐、加强通学生安全管理的规定、希望工程1+1结对资助、最后给家长的几点建议。
三、家长意见建议
在召开家长会的过程中，家长向学校和老师提出的建议和意见就是希望老师们严格管教自己的孩子。家长们对学校的工作还是非常的支持和理解，同时也非常放心把自己的孩子交给老师们。
四、总结反思：
从会后与家长的交流和周一学生的.反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学*先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
经过老师和学生的精心准备，初二三班以“让爱与责任为家护航”为主题的家长会终于召开了，作为三班的思品老师兼副班任我有幸参加了这场让我难忘的家长会。
为了召开一次有意义，有价值的家长会，不论是老师还是班里的学生都做足了准备，本次家长会的内容主要有：
第一，以鼓励每个学生为目的来汇报班级情况和进行成绩分析；第二，由班主任介绍班级各任课老师；
第三，与家长携手，给家长的几点建议；
第四，各个任课老师简单发言；
第五，学生准备的节目表演。本次家长会的目的明确，脉络清晰，让我通过这次活动受益良多。
家长会以“家”为主题，告诉各位学生你们的成就源于家的支持。这个“家”包括了四个组成部分，分别是团结一致，奋发向上的班集体；大力支持，密切配合的家长；辛勤耕耘，诲人不倦的老师以及英明决策，保驾护航的校领导，是这四个部分才组成了这个既温暖又让人成长的大家庭。在这个家中的每一个学生都是优秀的，出色的，班主任老师向各位家长总结了各位同学的优点，比如，有进步之星，舞蹈之星，演讲之星，还有最具有潜力的同学，最具有凝聚力小组以及最具号召力小组等等，通过这种方式来激励，发掘每个学生的闪光点。班主任还结合实际情况给家长提了几点建议，比如，家长要了解学生上学和回家的时间，时刻了解学生的动向；监督孩子在家或外面的玩电脑或手机上网情况；了解孩子和怎样的人交往；并希望家长和老师保持密切联系。通过几点建议更能明确家长对孩子关注和教育的重点，使学校教育和家庭教育真正的结合起来。在家长会中最让我感动，难忘的是学生们准备的节目，分别是手语表演《感恩的心》，诗歌朗诵《感恩父母》，还有学生写给父母的信，虽然只有三个节目，但是每个节目都是学生用心准备，用心表演的。这一群*日调皮，活泼的孩子在表达对父母那深深的感激时都真切的流下了晶莹的泪花，在座的各位父母和老师也被他们的真情流露而感动的流下了眼泪。他们用最朴实的话语，最简单的方式来表达着心里最重要的情感，这一幕怎么能让我忘记。
这次家长会学生，老师，家长一起分享了成长的喜悦，明确了前进的方向，更重要的是大家一起感受爱，理解爱，表达爱。相信这一群知道感恩的孩子将来会带给我们更多的精彩。
我的堂妹是一家公司的职员，儿子涵涵已五岁多了，聪明活泼，非常招人喜欢。由于我妹妹三十多岁了才有了这个宝贝儿子，再加上儿子天资聪颖，因此对孩子寄予了非常高的期望，总是希望儿子在各方面都能做到尽善尽美、出类拔萃。由于缺乏对孩子心理方面的研究，过高的期望值与孩子爱玩的天性发生了激烈的冲突，从而导致妹妹一度陷入家教困惑之中，迷失了方向。因妹妹*日喜欢和我交流育子的话题，所以我开博不久就告诉了她，希望她能从家长博客这方新天地汲取养分，提高素质，少走弯路，以利于孩子健康的成长。
今天，已好久没联系的妹妹突然给我打来了电话，告诉我她参加了我市春风化雨家长沙龙，受益匪浅，刚写了一篇体会文章，希望我能看看，提提意见。经过交谈，我才知道，妹妹看了我10月31日的文章后，很受启发。有心的她直接找到了文中提到的心理教育专家王培东老师，经过认真的考察，她毅然加入了王老师开办的春风化雨家长沙龙，每周按时去听课，和家长一起交流育子方面的困惑，反省自己曾经陷入的家教误区。经过一段时间的学*，妹妹终于豁然开朗，找到了出现问题的`根源，于是便写了这篇文章。她说：“姐姐，你知道吗，那天老师让我们带着孩子一起参加了沙龙。王老师问涵涵，如果让你跟妈妈说一句你最想说的话，你想说什么？涵涵不加思索地说：妈妈—我爱你！那一刻，在场的好多家长都流下了激动的泪花，他们说一个5岁的孩子能如此真实地表达出对妈妈的情感的确太难得了！”我知道这是对妹妹所有付出最好的回报！今天，我把妹妹的这篇体会文章贴于此，希望和大家一起分享妹妹的喜悦！
——家长开家长会的心得体会 (菁华3篇)
今天上午xxx小学举办了第二次家长会，在家长会上xxx老师从孩子的成长环境、家庭教育、良好*惯的养成等方面，向我们介绍了一些优秀的教育孩子的方法，我深感受益非浅，深深的体会到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要。xxx老师的讲座使我对家庭教育有了更深、更新的认识。下面谈谈我的几点体会：
一、掌握了一些家庭教育的知识和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通过学*，我明白了家长应该怎样教育孩子、如何言传身教的教育孩子。特别是在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言行举止，潜移默化的'教育孩子尊敬老人、礼貌待人、遵守各种行为规范，培养孩子养成良好的行为*惯。同时，在家庭教育中，要为孩子创造一个良好的和谐的成长环境，对孩子的教育要有耐心，切忌教育方法简单粗暴。
二、要多支持，多鼓励孩子，培养孩子的自信心。对于孩子的学*，我们作为家长的由于受国情的影响，有时过度的关注孩子的考试分数，时常与同事之间的孩子、朋友之间的孩子、孩子的同班同学之间进行对比，评定好与坏，而忘了关注孩子的学*过程。多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子对比，不要总看到别人家的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，哪怕有一点点的进步和提高，都值得赞扬，让“赏识教育”落到实处，发挥作用。
三、作为家长要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。不能将自己的孩子管得太严，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲。例如，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免在孩子的身边玩扑克、打麻将、玩电脑、高声谈话，或者将孩子独自留在家中而自己外出应酬。因为二年级的学生毕竟还小，注意力容易分散。
四、作为家长的我们要为孩子树立一个良好的榜样，创造一个良好的和谐的家庭环境，最好为孩子建立一个学*型的家庭，让孩子养成一个爱学*的好*惯。
总之，xxx老师生动而有意义的讲座让我学到了很多的知识，今后我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学*，共同进步！
每次开完家长会都会有很大收获，这次更是受益匪浅。由邓校长在礼堂里为我们开讲：“关于家庭教育的感悟”为今次家长会主题！我自己也把自己感悟简说说吧！孩子是看着我们背影长大的，我应首先在教育孩子上应该做到以身作则，注意自己的言谈举止，对事物处理方式，待人接物的态度等。如果我要教育孩子做一个有修养，那么首先我要自己表现出有修养，要做出自己该对社会和谐行为的人！如果我要教育孩子爱学*，那么我自己就要做一个爱学*为乐的人！
听完邓校长的接着各班回到各班由班主任给我们召开会议。关老师都向家长们通报了孩子们的学*情况，也建议家长们多关注孩子的学*，以及督促孩子将作业保质保量等。关老师也把现时低年级经常会出现一些的问题“如何帮助孩子达成专注”同家长们共同一起探索学*！也讲了一个案例，其实这个案例中的问题基本上是现时每个低年级孩子的问题。孩子上课特别容易分心，注意力不集中，容易被环境吸引走神等等！我们也在这些问题上与家长们进行沟通交流，也学到了如何教育孩子的一些方法，关老师也和我一起寻找出专注力不集中的原因！我也认真反思自己过去对孩子的教育存在问题！
感谢校方给予我们一个家长会。家长会可以说是抛砖引玉，引导家长们如何更好地去掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学*成长，通过家长会方式让我们家校共同沟通良好方式形成合力，共同实现孩子全面健康成长！
11月20日傍晚17点30分，我参加了东方六社小学组织的家长会。这是儿子上小学后的第一次家长会，之前，在女儿上小学的五年中，每次开家长会，我都收获和感触很多。家长会不仅加深了家长们对学校教育理念的理解和认同，也让家长们学到了很多教育和培养孩子的正确方法，让我们受益匪浅。
首先，由邓颜冰校长讲话，她向全体家长介绍了学校新一届的领导成员、行政班子，并就本学期孩子们的情况及展望作了重要讲话。
接着，我们一（1）班由班主任朱老师为各位家长详细介绍了本班的情况，并开展了以“纠正孩子学*没有自觉性的.坏*惯”为主题的家庭教育案例教学活动。通过朱老师的分析、家长们的讨论，我明白：作为父母的我们，要经常教育孩子爱祖国、爱家乡，用模范人物的事迹启发孩子要爱学*，爱劳动；还要教育孩子确立学好知识，报效祖国的理想，争当一名敢于担当的小学生。此外，我们生活中要注意对孩子进行循循善诱，做好孩子的正确引路人。
最后，由数学欧老师根据这次期中核心素养测试作了详细分析，并针对班上存在问题，提出了今后一系列的合理建议。我看到一条条列出的建议，举起了手机，记录下教育方法，希望能从中找出原因及方法，给合自己孩子学*上的情况，更好的帮助孩子取得更大的进步。
——开家长会家长的心得体会 (菁华3篇)
时间像浩浩荡荡的长江一样奔腾不息，时间像离弦的箭从耳边疾驰而过，时间像万马奔腾似地以迅雷不及掩耳之势奔向远方。
电闪雷鸣，暴风骤雨，那是在小学时，爸爸开完家长后，脸阴沉沉的回了家。脸色由红转到黑，由黑转到紫，由紫转到青。眼里闪烁着一种愤怒的目光，咄咄逼人地瞪着我。家里一片寂静，即使一根针掉到地上也能听见。爸爸越来越生气，似乎就要发生一场大爆炸似的，终于他大喊一声：高浩斌，你上课记录怎么这么差，有多动症吗？话音没落，巴掌便像骤雨般落了下来。打得我嚎啕大哭，泪水蒙住了眼睛，在灯光下一闪一闪的。“我告诉你多少遍了，要好好用学*，只有学*才是走向成功的唯一捷径。”爸爸一边说一边狠狠地盯着我，我的泪水就像断了线的珠子哗哗地流了下来，眼圈红红的。
“唉，我发誓，以后我一定认真学*。”
阳光明媚，风和日丽又是一次家长会，每个同学都在默默地为自己祈祷，祝福自己不会挨骂；还有的同学紧张的在胸口划十字，求上帝保佑。只有我与众不同，毫无顾虑，信心百倍。就在这时，爸爸也笑容可掬地回来了。看来我的努力得到了回报。爸爸说：“浩斌不错，但还要努力呦。”我兴奋的点了点头，心里美滋滋的。
“唧唧”，外面又传来了小鸟的鸣叫声。出门一看，外面天色正好，空气无比清新。我的心与大自然相得益彰，都显得无比舒畅。
啊，让我们努力的学*吧！学*是进步的阶梯；学*是走向成功的唯一光明大道。让我们热爱学*，为我们美好的未来而奋斗吧！
20XX年10月12日晚，沙湾育才幼儿园开展了20XX界首次家长会。当晚座无虚*，每个幼儿的家长都几乎到齐，每位家长都非常守秩序。
会中，幼儿园园长和主任都分享了她们的育儿经验和心得，还教了家长们如何培养幼儿的独立性和生活自理的细节，令到家长们都获益良多。
会后，班主任还和家长们亲密交流，谈论幼儿在幼儿园的各方面表现，还讲术了*时应该注意些什么问题等。在此，感谢育才幼儿园给这个机会令家长们更加了解幼儿园的制度和了解自己的子女在幼儿园里的方方面面。最后，感谢幼儿园园长们和老师们，有你们对幼儿无限的爱，我们家长就放心把子女交给你们了。
衷心说声谢谢！谢谢你们！
今天虽然天公不作美，但作为毕业生家长，xx小学并没有让我们失望，因为今天请来的是教育系统特聘专家——xx市中学的刘xx老师。
望子成龙，望女成凤，我想许多家长都有和我一样的困惑，究竟怎样才能让自己的孩子爱上学*，自觉主动地去学*呢？
问渠哪得清如许，为有源头活水来。今天非常有幸听到刘老师为我们讲述的培养孩子学*自觉性的五个源头。通过旅游孩子能了解国家与国家的区别、城市与城市的区别，人与人的区别，看得多听到多了，心里就会有比较，会产生羡慕和向往之情，进而激发学*的动力，即使因为各方面的原因不能出去旅行，也可以通过阅读、网络来帮助孩子认识外面的世界，让他知道要想考出去，不努力学*是不行的…*时要多带孩子结交那些优秀的大学生和社会成功人士，聆听他们对生活和事业的感悟，从而激发孩子学*的斗志……
刘老师的这一*话真的是说到了我们的心坎上，让我们这些家长受益匪浅，有了刘老师送给我们的精神食粮，我们对孩子的教育将更加信心百倍，虽然小学生活只剩下最后的三个月时间了，但孩子的人生之路才刚刚开始，以后还要上初中、高中，老师的讲述就像是一盏明灯指引着我们前进的方向，我觉得我的孩子离成功又进了一步！
学校急孩子所急，想家长所想，今天在这里请允许我代表家长们，对我们孩子们学*和生活了六年的xx小学表示深深地感谢！向给予我们孩子们无私关怀和帮助的各位老师们表示由衷的谢意！真心希望孩子们能和老师一起愉快地度过小学生活的最后时光！
——家长会家长的心得体会6篇
开过那么多家长会，从来没有以家长的身份参加过，昨天去给孩子开家长会，会后感触良多，反省自己对宝宝的“管”和“教”，实在是惭愧至极。把听到的、学到的和自己的感想记录下来，以督促自己。
父母应该做好宝宝的引导工作，在宝宝的成长道路上父母应是权威。对待宝宝成长过程的困惑，家长应多动脑筋，采取各种更策略的方式，切忌简单粗暴。身教重于言传，父母应该做好表率作用。
1、正确对待宝宝的占有欲。
现象：这是一种比较普遍的现象，如果有宝宝手上有两块巧克力，他会十分愿意将一块分给其他小朋友，一块理所当然的认为是自己的，而如果宝宝只有一块巧克力，他一定认为就是自己的。这种占有欲事实上来自于宝宝的一种不安全感，觉得玩具或糖果会被其他小朋友拿走。
对策：父母可以采取一定的引导性的话语，比如说当只有一个玩具时，就和宝宝说这个玩具是和其他小朋友交换玩的，宝宝把玩具给对方小朋友，对方也会把其他新鲜的玩具给你玩。这也可以锻炼宝宝的社交能力。
2、正确对待宝宝的“哭闹”。
现象：宝宝一哭，什么要求都得到了满足。
对策：分清楚宝宝哭的前提，如果是无理取闹的，不应该随便满足其要求，否则，哭就会成为宝宝今后最好的无理取闹的工具。但是如果是已经受到了“伤害”的哭，家长一定要及时给予安慰和安全感。所以一定要辨别宝宝哭闹是否有一定的前提。
3、如何提高宝宝的生活自理能力？惩罚还是激励？
现象：宝宝隔代管有令父母可以放心的地方，比如饮食和睡眠等，但是在生活自理能力上可能会出现一些欠缺。如宝宝要小便了，外婆会迫不及待的帮他拖下裤子，而没有给他自己动手的机会。
对策：对宝宝能做到的事情及时进行鼓励，但是不能仅仅满足于已经具备的技能。比如，穿鞋子，第一次让宝宝自己穿鞋，他可能穿了一个鞋，没有耐心或穿不好第二个，父母应给予肯定，同时提出希望（妈妈希望你下次能穿两个鞋子），第二次宝宝穿第二个鞋子的时候可能两只脚穿反了，同样应给予表扬。
再若干次以后，宝宝会把两个鞋子左右分清楚了，还是要表扬，但是不要和前几次的表扬说的话或动作一样，但是家长的承诺一定要做到，千万不能承诺了确因为自己忙或其他原因最后轻描淡写的就过去了，这对宝宝今后的个性会起到很到的负面影响。另外，不要让宝宝太有优越感，这次给他买辆小汽车，下次他会想要大一点的汽车，欲望没有止境。或者，有时就给一个五角星粘纸，让宝宝有一种荣誉感就好！即使是要奖励物质的东西，也不要太大！
4、多用正面的语言告诉宝宝应该怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
宝宝难免会做一些错误的事情，家长可能会直接说，“xx，不能…。”“xx，不要…”这样只会加深宝宝对错误的事情的印象，而仍然不知道到底应该如何做。这个年龄的宝宝，都有被身边的人重视的欲望，他做错了事情，家长大惊小怪的一喊，反而满足了宝宝的欲望，今后还会这样做，他觉得这样做你会重视他。因此，要用正面的语言告诉宝宝应该怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
5、从教“颜色”说起。
一般家长教孩子颜色，可能会采取这样的方式，三张卡片放在面前，说这个是红色，那个是蓝色，另一个是黄色。教的时候，宝宝可能记住了，可是隔段时间又会模糊。
那么到底应该如何教学孩子认知呢？
就以教颜色为例，同样是三张卡片放在面前，父母可以点着红色的卡片告诉宝宝，“这是红色”，而点着另外两张分别告诉他“这不是红色”，这样，“红色”就出现了三次，这个环节教“命名”。然后把三张卡片顺序变化，再问宝宝“哪个是红色呢？”宝宝会选出来，这个就叫做“辨别”。最后是“应用”，比如到大街上，让宝宝找一找哪些是红色的。。。经过这样从命名到辨别到应用，会在宝宝的认知和记忆中留下深刻的记忆，哪怕一段时间后也不溶也混淆。等到一种颜色掌握了，再教另一种，还是可以用这样的方法。
另外，也可采用竞技式。比如教宝宝认识数字，让爸爸做裁判，妈妈和宝宝面前各放一堆数字，比赛谁能最快把“2”选出来。胜出的奖励五角星或其他。
6、固定的作息时间有助于培养宝宝的专注力。
现在的孩子多数是隔代带的，所以和父母亲沟通的时间很少，就像我自己，每天一下班已经觉得很累了，最多和宝宝玩一会，就再没精力去教他或和他好好沟通。现在想来这个*惯必须要养成，固定时间和父母的直接沟通，对孩子的成长来说至关重要。
7、让宝宝参与大人的谈话或活动过程。
大人在谈话或参与某项活动时，不必有意避开宝宝，除非是一些激烈的话题。要让宝宝也在这个活动的空间里，把他当成大人。宝宝在无形中会学*到大人的一些处事方式，对成长十分有帮助。父母是最好的榜样，家庭教育是宝宝成长和学*过程中最重要的课堂。
宝宝的教育是一门学问也是一门艺术，家长应花心思、精力、时间去投入，今天的播种是为明天的收获。
7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们*时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为*惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在xxx上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学*模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学*负担，培养了他愉快的学*情绪，提高学*的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学*日常生活的自理能力，学*如何与他人相处的社交能力，学*基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学*如何教育孩子的一个绝好机会。
我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。
现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长*时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，*时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了！”陈老师说下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学*、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学*知识做游戏的'，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏。
这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个*时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班QQ群。估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得！
这次的家长会既学*到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学*环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长！
7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们*时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为*惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学*模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学*负担，培养了他愉快的学*情绪，提高学*的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的'动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
11月20日星期二下午的家长会从4：30开到6：30，两个小时的时间，在不知不觉中过去，会中丁老师和罗老师分析了孩子的成绩，讲解了学*方法。陈怡丹、李雪莹两位家长还分享了她们的教育体会，会后丁老师又在QQ群*享了幻灯片《用爱的眼睛欣赏孩子》，提出了家校配合三观点和10条建议。对比老师的家庭教育方面10条和两位家长的分享，我惭愧地发现，我对孩子的教育过于粗放，陪伴孩子的时间太少，对待孩子的教育，我有心做好，但却做得力不从心，今后得多向各位家长学*。现在，我也谈谈我的一些心得：
一、感谢丁老师和罗老师的精心准备，感谢你们的无私奉献，辛勤付出，感谢你们用心观察孩子，爱孩子，把孩子交给你们，我放心。
二、赞成丁老师提出的开展“阅读存折”活动。今后我会抽出时间关注孩子的阅读情况，引导孩子用心阅读，而不是粗枝大叶，走马观花。有时间尽量陪孩子一起阅读，引导孩子读出声音，读出感情；引导孩子精读，细读，动脑子读，而不是读过就忘，引导孩子写读书心得，书读完了还要能讲出来。
三、感谢丁老师分享家庭教育方面10条建议。对照这10条，我发现自己做太不够，对孩子的学*是停留于问一问，没有做到定时抽查；没有把好第一道关，孩子书写不好时，也总是告诉她：“下次要注意……”，而不是督促孩子马上整改；陪伴孩子的时间太少，与孩子的交流太少，总是借口工作忙、家务忙而忽略了孩子的进步。
四、感谢两位家长的分享，一个优秀孩子的背后必定有一位优秀的家长。跟陈怡丹、李雪莹两位家长相比我差得太远了，希望今后家长之间能够多交流，多沟通。
五、要用爱的眼睛，用欣赏、尊重、宽容的眼睛去看孩子，而不是总是苛责孩子，训斥孩子。要多发现孩子的优点和闪光点，毫不吝啬地对孩子竖起大拇指，告诉孩子：“你真棒”；告诉孩子：“妈妈爱你”，在孩子心中种植下爱和阳光。
哪一个孩子不想当好孩子？哪一位家长不希望自己的孩子有一个好未来，好人生呢，让我们和孩子一同成长，向着成功的方向努力吧。
孩子来到云健小学快一年了。一年中她学会了很多知识，也更加懂事了。这些都离不开老师对孩子的关爱与教诲。也离不开学校对家长的培训。为了让孩子更能茁壮成长，学校邀请了多位专家就如何更科学的教育我们的孩子进行指导。让我在懵懂中悟出了自己的一套育儿方案。
一、家长的一言一行直接影响到孩子的成长，所以影响孩子心灵的话千万不能说，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人们常说：“*惯成自然”，一个好的*惯会让孩子在学*和生活中受益终身，一个坏的*惯，会徒增许多弯路和挫折，作为我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
三、为培养孩子的自信心，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，评定好与坏，要关注她的学*过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子相比。要经常与孩子交流、玩耍，让孩子在轻松愉快的氛围中健康快乐地成长。
只有当家长懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，孩子都会很棒.也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长.让我们大家都来争当称职家长，优秀家长.
——初中家长会家长心得体会 (菁华5篇)
9月4日有幸参加了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，仔细聆听了杨老师讲的初中新生学*方法及如何养成良好的学**惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育孩子养成良好的学**惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学*和成长，使孩子养成良好的学*生活*惯，培养孩子浓厚学*兴趣，让孩子明白学*的重要性，知道为什么而学*，为谁而学*，激发孩子的学*动力，永保积极向上的学*心态！简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差呢？孩子家庭教育、学*心态和良好的学*惯是成绩好坏的关键所在。
第二、帮助孩子树立自信心养成良好的生活学**惯。
我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是*安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学*”学*方法，初中课程明显增多，与小学相比学*方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学*开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，如果基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励和引导，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学*是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学*兴趣。
第三、给孩子提供良好的生活学*环境。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯。一开始写作业就必须专心学*，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子，沉下心来认真完成每天的作业是学*成绩的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的*，当孩子有了高飞的冲动就不会满足在地上爬行??
再次引用杨老师讲一句话：好*惯就是好品质！
我女儿正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学*、复*态度、*时表现做了全面的讲解和分析，也对班上同学的考试成绩和*时家庭作业完成情况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次：“一摸”成绩进步了103名（全级排名）、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很详细。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。首先对您们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！这是我女儿上初中后第二次参加家长会了。
这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学*和生活以及*惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学*和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。督促她认真复*，尽最大的支持让她能考上县重点高中的`实验班。
本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！
如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：**比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好*惯，做最好的自己！”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改k掉坏毛病，培养成一个良好的学**惯和方法，是当务之急！
班主任还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学*成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好；如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是学*方法不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信心。
从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学*实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！
通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调*二个月是孩子养成良好学**惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好*惯，使他们把学*和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理*衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的*台。
家长会很快结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。
学生由小学升到初中，课程由原来的三科变为了七科。且部分学生寄宿学校，他们第一次离开爸妈的怀抱，独立生活，无论是在生活上还是在学*上都很不适应。如何教育孩子独立是他们适应初中生活的重中之重。
这次家长会，我的目的之一是：让家长学会欣赏孩子，正确的引导和评价自己的`孩子。
(一)以*常之心培养孩子
做父母的教育孩子要有颗*常心，，就是让子女快快乐乐地成长，成为“*常人”，即心地*和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很*庸，连普通人也做不好;而如果你按照*常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
(二)学会欣赏自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛玻当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。
(三)正确的对待孩子的成绩
9月4日有幸参加了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，仔细聆听了杨老师讲的初中新生学*方法及如何养成良好的学**惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育孩子养成良好的学**惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学*和成长，使孩子养成良好的学*生活*惯，培养孩子浓厚学*兴趣，让孩子明白学*的重要性，知道为什么而学*，为谁而学*，激发孩子的学*动力，永保积极向上的学*心态！简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差呢？孩子家庭教育、学*心态和良好的学*惯是成绩好坏的关键所在。
第二、帮助孩子树立自信心养成良好的生活学**惯。
我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是*安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学*”学*方法，初中课程明显增多，与小学相比学*方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学*开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，如果基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励和引导，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学*是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学*兴趣。
第三、给孩子提供良好的生活学*环境。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯。一开始写作业就必须专心学*，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子，沉下心来认真完成每天的作业是学*成绩的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的*，当孩子有了高飞的冲动就不会满足在地上爬行??
再次引用杨老师讲一句话：好*惯就是好品质！
——家长会培训心得体会 (菁华5篇)
周六上午参加了学校组织的家长会，这是儿子上小学之后的第三次家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。
一、为学校和老师的努力而感动
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常*惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学*成长而欣慰、感动。
二、为自己教育孩子知识的匮乏而惭愧
孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证;当医生，必须具有医师资格证;做司机，
必须具有驾驶证;做一个合格的父母也需要培训、学*。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的`，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学*，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学*型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学*。
三、通过其他家长的发言找到差距
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的*惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学*上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学*的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
家长是孩子的教科书，家长要以孩子为骄傲，首先要让孩子以家长为骄傲。反省自己的家庭教育，思想上不够重视，放手太多，监控太少，高估了孩子的自觉性和自制力，今后会更加重视对孩子进行*惯、情感、价值观的教育，注意自己*时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
一直对《爱与智慧》高端课有向往，囿于观念，觉得家训营的课没能完全领会，再去上高端课会吃力。这次在李守营老师的积极鼓励下，参加了12月16日至18日第12期的高端课。听过后才知道，高端课与家训营同本同源，只要成过家，有点生活经历、有生活感悟的人都可去听听。
高端课回来后，人变轻松了，心情也愉悦了，生活变得从容了点。无论对家人、对朋友、对同事多了份理解。
在我家里，爸爸去世早，妈妈独自一人带我们姐妹俩，我从内心敬重我的妈妈，希望她健康、快乐。我的心情也会随着她得心情转，她高兴我就满足，她生气我心情就压抑。我也时常抱怨，我都这样满足你，为什么还这么挑剔我，对女儿不能包容点吗？遇到矛盾，我只是忍一忍，顺着她，因为从心里我觉得我没错。
这次上高端课，妈妈很反对，之前我跟她说时，她就表明态度，但她没想到我真会去，加之我上火车前没打个电话，等到第二天得知我已到北京了，非常生气。妈妈发来短信，看完短信的刹那间，我很心里很难受，主观上我最怕因我让她生气。但转念一想，我已经来了，我不调整好自己的情绪，上不好课，岂不白来，再者，家里都这样反对，下次还不知什么时候才有机会再来，我得更加珍惜这次的机会。因此我给妈妈发了一条短信，一句话：您是我妈妈，我永远爱您。没有为我辩解。之后，妹妹告诉我，妈妈接到我短信后，很感动，气消了大半。真实话不在多，在于精。
这件事后，我问我自己，类似这样的事我和妈妈之间也有发生，为什么这次处理简单，效果确好？我反思自己曾经的言行——一是我只愿意做，没有表达；二是我抱怨妈妈不理解我的同时，其实也在挑剔我的妈妈。这次我抛开这两点，她是我妈妈，只需这一条理由，再不需要其他任何条件，我就单纯地对她好，关心她，爱她，接纳她，做到我应该做的，剩下的交给上帝。看，上帝显现了，妈妈不生气了。
第二次参加高端课后，不像第一次那么兴奋，但对自身存在的问题的思考深入了点，跟老妈、老公的关系由第一次高端课后的由紧到松，转变成目前是有了亲密感了。第一次参加高端课，跟我妈之间的改变是源于爱的表达，我俩之间关系由高度紧张变成较为轻松。
这次复训回来，我反思自己，为什么这么多年来，跟自己的母亲都相处不好。我才警觉，一直以来我跟妈妈之间没有感情交流，我是盲目顺从，只是在尽义务、尽责任，我还自以为这就是孝顺。我对我妈妈充满着担心和恐惧，我担心她一个人生活太孤单，我担心她一个人过的不幸福，我打电话问候、陪伴她时，内心都是同情的状态，我把这些焦虑、紧张负面情绪，每天源源不断的传给我的妈妈，导致我再怎么顺着她，她都不快乐。现在我渐渐把这些担心和焦虑放下，以一颗感恩的心面对她：我的妈妈还健在，你看她还年轻、有活力，生活充实，多好呀。真是想啥来啥，妈妈自己也变得很开心。每周六我妈来我这吃饭，我俩都能谈谈心，偶尔还能开开玩笑，最主要的是我很有信心，相信自己有能力将母女关系处理得更好。
跟我爱人之间关系的改善也是源于第一次高端课。在爱的表达训练时，当我拉着搭档的手，对着他说：老公，我爱你时，眼泪已不自觉地流了下来，伴随着是自责和内疚涌上心头。
结婚十来年，我从没有将爱字说出口，更主要的是，自从有了孩子，我对他太忽略了。我爱人做技术工作，非常不善表达，常常他说话时我心底就烦，内心是漠视他。我也分析不出是什么原因，但我现在看他是顺眼多了，有时他工作太辛苦回来很晚，我都等他，真的有点心疼。跟我说工作上的事，我大部分都能听得下去，而且真心崇拜、佩服他，也不自觉地冒出一句赞美他的话，“这么牛”。他也真是孩子气，夸着夸着，跟我的话越来越多。男人确实需要赞美和崇拜。
人到中年了，我才学会爱。不过这种感觉真的是好极了。
但我对孩子却好像没多大影响，因为儿子没有什么变化。
都说**改变难，孩子改变容易，但我的实际情况却恰恰相反。
第一次走进博瑞智是为了孩子，随着学*的深入，知道孩子有问题是因为家长有问题后，就努力改变自己，不断学*，努力完善，到如今，我改变了，但孩子还是那样，而且这学期成绩比上学期还有退步，我真的很茫然，有几次都要泄气了，但我泄气了，老公跟着也要泄气，儿子怎么办，学*还是靠他，他要没了信心，那真是没救了，只好再振作起来，找问题出在哪？
20xx年11月29日，我参加了文山实验小学北校区组织的以“正视孩子的问题，培养良好的*惯”为主题的家长培训会。本次培训由马加会老师主讲，马老师从专业的心理教育者视角，列举了大量现实生活中的生动例子，为我们分析了现实生活中孩子切实存在的问题，并引导家长共同探寻如何正视孩子的问题，从而培养孩子的良好*惯。此次培训让我受益匪浅，感受良多。
一、孩子在生活中存在的不良行为
在现时的社会大环境下，我们的孩子很容易就沾染上某些不良*气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、迷手机，电脑、厌学、注意力不集中、上课不专心、懒惰等问题。
二、形成孩子不良行为的成因
当代孩子不良行为形成的原因多数是因为：家长对独生子女或双子女的宠爱；社会环境和家庭环境的影响；孩子自尊心和自我意识的增强等原因导致的。
三、培养孩子良好*惯的几点认识
人们常说：“*惯成自然”，一个好的*惯会让孩子在学*和生活中受益终身，一个坏的*惯，会徒增许多弯路和挫折，我们必须对孩子的*惯培养做足了功夫。以下是本次培训会后我对培养孩子良好*惯的几点认识：
1、用心关注孩子生活中的不良行为*惯。作为低年级学生家长，用心关注孩子，及时发现孩子的不良嗜号和不良行为*惯，并教育孩子，帮助孩子改正错误的行为，培养其正确的人生观、健康的人格和乐观向上的精神。
2、用正确的态度应对孩子的不良行为。当孩子出现行为问题时，家长首先要控制好自己的情绪寻找孩子的正面动机。当孩子犯错误时家长总是心急如焚，迫不及待的对孩子劈头盖脸的批评，甚至是棍棒教育，但这样教育方式往往不能从根本上解决孩子身上存在的问题。因此当孩子出现问题时，我们应尊重孩子的年龄特征，做孩子的知心朋友，再循循善诱和孩子一起找出行为背后的动机，针对行为背后的动机引导孩子认识行为的错误性和危害，同时也要帮助孩子树立改正错误的信心。但这些不是我们一朝一日能做到的，在生活中，我们要尊重孩子，以*等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听他对一些事情的看法，告诉他什么是对的，什么是错的。让他感觉你既是他的父母也是朋友。切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子，用简单粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作则。作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。培养良好的*惯比分数更重要。通过本次培训学*我了解到了家长应该怎样培养孩子养成良好的*惯。首先要家长要求孩子做到的，自己也要做到，我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为*惯。父母是孩子的第一任老师，我们的许多优点和缺点都会在孩子的身上体现出来。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自*时生活中看到的，所接触的环境和接触的`。教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
4、培养孩子的良好*惯贵在坚持，很多时候，不能坚持就前功尽弃了，而要让孩子坚持良好的*惯，是需要毅力和艺术的，我们可以在生活中对孩子使用暗示和奖赏的办法，即暗示+奖赏=坚持；再者是培养孩子的*惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培养什么*惯，要拟定一个切合实际的有序的计划，再来慢慢实施啊，否则也是空谈而已。
四、教育学会宽容，忍让，做有爱心，知道感恩的好孩子
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人的缺点和错误的人，确实是个高尚的人。我们的心，如同一个容器，当我爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去。所以，我们要不断的用爱来充满内心，用关怀来滋润胸襟。当孩子与别的同学发生矛盾时，要教育孩子，同学之间要互相帮助，不能互相伤害。同学不小心碰了你一下，千万不能抬手去打同学。孩子不小心伤到同学，要马上说：“对不起，我不是故意的。”学*用品，美术用具，要借给没带的同学。坐公交车时给爷爷奶奶让座，等等。对别人对自己的帮助更要真诚的说声：“谢谢！”
五、好孩子是夸出来的，不是打出来的。
人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
六、培养孩子独立自主的意识
*惯养成的终极目标是孩子自立，在现实中我们应注重孩子的独立自主性。孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决身边的问题，当问题解决时，一定要在恰当的时机里肯定和表扬孩子，曾强孩子独立自主的信心。
七、保持家庭生活美满和谐。
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。尽量不要在孩子面前吵架。尽可能多一些时间陪孩子读书，做游戏……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学*环境。记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好，不能怪孩子不聪明，不能怪老师教得不好。更多时候要多想想我们作为家长你用心了吗？你是否给了孩子一个和谐温馨的家？
总之，这次家长培训会让我明白了家长要用一颗*常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子良好的行为*惯。作为家长，要努力营造良好的家庭学*氛围，让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学*。这次会议更让我深深地体会到做家长是一门需要终身学*的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是要在心理方面正确引导，耐心教育，使孩子健康成长。
都说“三年级”是道坎，是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。步入三年级以来，作为家长我也是战战兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不够自觉，心里着实捏了一把汗……
终于迎来一年一度的期中家长会，还是非常期待的，沟通有无，寻求方法，希望能从中寻求到更好的方法。
从何校长的讲座分享中，让我们了解到三年级是个跳跃、爬坡的重要阶段，甚至是很多孩子的低谷期。随着年级增长，孩子们的知识学*变得更加广泛，同时增加了科学、英语等学科，作业量相对也就增加了。对于刚踏入三年级的孩子们来说，无形中就加大了学*难度。各科出现以锻炼孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，而不再是低年级时以具体形象思维为主。这就需要孩子们必须更加扎实地掌握基础知识，同时还要拓展思维，从不同角度去考虑问题。这对孩子们来说是个极大的挑战，需要家长及时关注孩子的作业*惯和细微变化，及时引导沟通，帮孩子们顺利地过渡低谷期。同时家长要以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际行动支持孩子，以*常的心态关爱孩子，而不能完全放手，让我们的孩子在迷茫中孤军奋战。
班级的各科老师也向家长们作了学科情况分析，科学和英语作为新学科，孩子们最初的新鲜感一过，可能慢慢有了畏难情绪，课后需要家长们严格把控，及时跟进，给孩子们提供必要的条件以提高孩子的学*兴趣和良好的*惯。
在三年级的学*中，很多家长最最担心的还是小朋友的*作，这是语文学*中的重中之重，而对于辅导作文我几乎是无从下手。非常感谢老师设计的预*和作文预写作业，很好地帮孩子们过渡了提笔小难关。虽然每次的*作还很稚嫩，但是相对于二年级时的无从下笔，和害怕写作，到现在的提笔即来，甚至有了些许的写作兴趣，进步是显而易见的！语文是个需要积累的学科，相信只要孩子们学会细心观察，坚持课外阅读和积累，认真的完成每项作业，扎实地打好基础，应该会有质的飞跃。
任何学科都需要良好的学**惯，认真预*，及时复*，有能力的孩子可以在课外汲取知识，补充课内所学。
早期的*惯培养就像一粒种子，绝不能等到要收获的季节才匆匆忙忙想到播种，而是要赶在生命的春天里就有意识有计划的培土，撒种，并坚持不断地施肥，灌溉，才能使它及早地生根发芽，茁壮成长，并在人生成功之路上结出累累硕果。
孩子们要努力，家长的任务也很艰巨呀！让我们共同努力，顺利渡过三年级这个重要的转折期吧！
11月12日有幸参加了实念小学608班家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学*情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。
