参加了道德警示教育大会，感触很深。
一位名人曾经说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家和艺术家，而在于他的精妙之处，用高尚的道德去影响和培养人。用创新培养新一代是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是实施科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。他们是学生增长知识和思想进步的向导和向导。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。东方红小学的金老师用爱心讲解了人民教师的职责，《教师，无悔的选择》阐述了***员的心声。
教师的职业苦乐参半，*时也很棒。教师只有爱岗敬业，才能积极面对自己的社会责任和义务，自觉不断地提升自己，在教育活动中有所收获。
教师不仅是给予和燃烧，也是吸收、更新和升华。老师要努力，但苦中有乐。老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业。
爱学生，理解学生，有说服力，教书育人孜孜不倦，不歧视学生，建立民主*等亲密的师生关系，做好学生的老师和朋友。师爱学生是师德的核心。老师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱，只付出不记得回报。这种爱是神圣的，是老师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种感觉，就会“亲老师”，“信老师的道”。正是在这个过程中，教育实现了它的根本功能。
爱学生，怎么爱才是真爱。最*有舆论批评一些老师是“制造自卑心理的老师”。很多老师认为，学生的优势不夸张是跑不了的；学生的缺点无法改正。所以他们总是批评、斥责、否定学生，却很少鼓励、表扬、肯定。其实在老师眼里，应该没有教不好的孩子。爱学生，要*等对待学生，不要用简单粗暴的方法对待或歧视学生。我们应该相信每个学生都能成功，*等地对待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生享受成功的喜悦。
让学生从成绩的奴隶变成学*的主人。要从“教”为出发点转变为“学”为出发点，教是为学服务的。教学不是统治学生学*，而是启发学生学*，引导学生学*。课堂应该是学生学*的有用场所，是学生在教师的指导下获取知识、培养能力、发展智力、影响思想和情感的地方。老师应该是教练，而不是运动员。学生应该使用他们的感觉和思维器官来学*和练*。
在教育中，师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。老师是教人如何做人的人。首先，他们必须知道如何去做。
人。教师的工作具有很强的示范性，做模范是教师的美德。教师只有以身作则，才能发挥人格激励的作用，培养言行一致的人。
知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危险。随着科学技术的快速发展，人们的知识结构如果不总是处于学*状态，很快就会落后于实践的要求。因此，时代要求教师转变学*观念，树立“边做边学、边做边学、终身学*”的理念，跟上当代知识和技术的发展。
我们还有很长的路要走，不管有多坎坷，只要你把它当成一次经历，一次训练，你就会为自己比别人更有经验而自豪，你也会为自己能经得起训练而自豪。今天，我们远离家乡和亲人。我们可以一起工作。这就是我们的命运。不为小事斤斤计较，不为小恩怨烦恼。
我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学*，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
20xx年9月10日晚，我观看了河南省最美教师颁奖晚会，本会旨在进一步加强全省教师队伍建设，激励广大教师争当爱岗敬业、业务精良、务实创新、积极进取的表率。看过大会，我感受颇深。
作为一名普通的教师，他们感人至深的高尚品格让我感到震撼。他们高尚的人格和无私的敬业精神，鼓舞着我，激励着我。他们怀着对学生的热爱，对教育事业的执着追求，把自己的青春献给自己热爱的教育事业。他们在这*凡的岗位上做出了不*凡的事迹，在他们身上，有着优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、对事业无限忠诚的高尚品质；有着对学生、对教育对学生高度负责的高尚的职业道德。他们的事迹感人肺腑。
作为一名教师，我为他们感到骄傲！也为他们的精神所鼓舞，他们的精神激励着我，为我们树立了光辉的榜样。通过学*，我深刻体会到，要用真心的关爱感化每一个学生的心灵。当学生在学*上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。让学生在快乐中学*，在快乐中成长。教师要精心备课，不上无准备之课，把握教学重难点，科学合理安排各个环节；了解每个学生的情况，因材施教，分层次提出要求，最大化发挥40分钟的课堂效率。在课堂教学中，为学生提供宽松和谐的学*环境，与学生*等相处，让学生学得愉快。 要精心设计每一个教学环节，要合理指导学生开展小组合作学*、探究活动。充分调动学生的学*积极性。在课堂上，教师不能“满堂灌”或总是“满堂问”，要根据目标要求，采取多种方式进行教学。如可以通过游戏、唱歌、竞赛等各种学生感兴趣的活动和多种媒体的现代化教学手段来完成。
我们应当学*优秀教师以学生为本，以育人为首的精神。教师在教育中一定要有有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。不放过每一个细节，从细微之处观察学生，了解学生，把爱心传递给每一个学生，让他们在关爱中健康快乐的成长。
我和这些优秀教师相比，有很大的差距。作为教师，教书育人是我们的责任。只有在工作中任劳任怨，付出耐心和爱心，踏踏实实做好每一项工作，时时以爱心、耐心去关心每一位学生，才能促进学生全面发展。
在今后工作中，我们应该以优秀教师为榜样，爱岗敬业、忠于职守、爱生如子，热爱自己的工作，扎扎实实地干好自己的本职工作，以实际行动为我校的发展奉献自己的力量。
从教审问十多年来。回头想想，这么多年竟然就这么过来了。真是感慨万千。回忆自己开端的那些希望，其间并不包括教师这个作业。由于好像觉得那份作业太烦，每一天要应对那么多叽叽喳喳的小孩子，头都大了。之后进入了这一行，才发觉这个国际的精彩之处，它远比我幻想的要有意思得多。所以才开端安下心来，本分作业。
从教师的视点来说，首要教师要尊重这样的学生，帮助他们发明一个安全、温暖的气氛，使其最大程度的体现自己。教师应充沛发挥他们的长处，使他们和同学都能正确看待自己，看到自己身上的闪光点。这样做的意图是使问题学生感到自己受尊重、被接收，获得一种自我价值感。其次，教师要多与学生多沟通，成为他们日子中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼乐意与教师倾吐。教师尽自己所能帮助他们排忧解难，帮助他们走出苍茫和困惑。
教育育人是教师的首要使命，传道、守业是教师最根本的作业要求，辅导学生学*、教会学生学*是21世纪教师本质的重要体现。
当教师让我变成了一个更有耐性的人。和孩子打交道是件很有意思的作业。他们很心爱虽然无知。他们屡错屡犯却并非由于他们成心而是由于他们简单忘记。所以，我就常常告知自己要放下急噪的心境低下头、弯下腰和他们说话，究竟教育是件按部就班的作业也是件重复的作业。
当教师让我变成了一个更有爱心的人。开始真实不以为教育是一件让我感爱好的作业，也并不以为它有任何巨大之处。而我却仍然能沉下心来作业，最大的原因或许才华我喜爱孩子。开端喜爱孩子是由于刚结业自己是个孩子性格的人，和他们浑然一体是件最天然可是的作业；之后喜爱孩子是由于我喜爱孩子丰厚而纯洁的内心国际，他们使我觉得我能够活在他们充溢真、善、美的天地里。而且我和孩子们短暂的时刻越久便让我对他们的喜爱越发深重。当教师让我变成了一个更有责任心的人。曾经收罗了解着爸爸妈妈、老一辈等的关怀而很少去关怀他人。成为了那么多孩子的“姐姐”（或许也能够说“妈妈”）之后，觉得膀子上的责任一会儿就沉重了起来。觉得不让他们学会什么什么常识，觉得不帮助他们养成什么什么*气，那似乎才华自己的羞耻似的。也不乐意自己去误人子弟，就发狠心要对他们负起责任。这种责任感让我对他们关爱有余、监管有加、严峻有度。我也从这份责任之中领会到了疲乏和美好。旧的教育办法着重：“学生有一杯水，教师就应有一桶水”因而各种教师进修班应运而生，讲堂上教师为体现自己有一桶水，45分钟的课，自己就讲了*40分钟，有的还觉得没讲透，常常拖到下一科教师来上课才依依不舍的脱离。
把教育看作是常识的教授是最遍及、最传统的，也是落后于年代要求的。闻名物理学家杨振宁以为：“我国教育办法是一步步教、一步步学。传统教育办法操练出来的小孩，能够深化地学*许多东西，这关于他进入大学、考试有许多帮助但我国最需求的恐怕不见得是会考试的人。”很显然，只会考试的人难以管束当今国际的。
立异教育和实践教育是本质教育的两大重要材料，教会学生怎么学*，怎么班师性地学*，并在社会实践中把握和运用是至关重要的。我国教育学会会长顾明远教授到美国拜访，在议论对美国教育的观点时很直爽的对美国人说：“你们的小学教育中，学生的根底常识较差。”美国人问道：“先生，请答应我叫一个学生，来考一考怎么”所以美方找来了一个四年级的学生，顾教授提了一个问题：“你了解什么叫算珠吗”学生答复：“我不了解。”说完后，小学生马上坐在核算机条件检索。“哒、哒、哒”跟着键盘的敲击声，核算机屏幕上呈现了什么是算珠、算珠的前史、算珠的使用等问题的阐明。
这件事引起教授的考虑，其实也值得咱们咱们考虑。正如北京大学附中校长赵钰对我国根底教育的点评那样：“我国的根底教育存在两强两弱的现象。咱们的根底常识比较强，考试潜力比较强；可是咱们的.着手潜力、实践潜力比较弱，咱们的立异精力、立异潜力比较弱。”咱们弱项恰恰是21世纪人才最重要的本质。
《我国教育报》“教师应是‘自来水’” 一文中，把教与学比作一桶水和一瓢水，并推而广之，“教师务必是自来水。”笔者则以为，水再多，也不外乎教与学的灌注联系，只可是是量的巨细。教师怎么让学生认识到水的重要，并不断去探究水源，发现水源，这才是教师在本质教育中真实成功，才是本质教育所要求的本质。“授人以鱼”只能使人受用一时；只要“授人以渔”才干使人受用终身。
《给教师的一百条主张》，书中每条主张谈一个问题，既有生动的实践事例，又有精辟的理论剖析，许多都是教育教育中的实例，用*实生动的言语，娓娓道来。它不不流畅，通俗易懂，在朴素的言语和实在的故事中渗透进教育大师们以人为本的教育理念。尽管现在教育局势发生了很大改动，但苏霍姆林斯基那光芒的教育思维对现在的教育作业者来说，仍具有重要的辅导意义。苏霍姆林斯基不愧为巨大的教育理论大师，他用30多年的时刻向咱们论述了教育的真理，他闪耀的思维，精练的言语，好像一场及时雨，润泽着教育作业者干渴的心灵！书中的许多阅历都值得我学*和反思。
文章中有谈怎么教书育人的，有谈怎么关怀后进生的，有谈怎么进步本身实质的。其间第八十七条“谈谈教师的教育素质”给我的启示最为深化。“教育素质”首要是指教师对自己所教的学科有深化的知道。我所从事的作业是语文教育教育作业，那么我有必要能够分辩清楚语文这门学科的最杂乱的问题，能够分辩清楚那些处于学科思维的前沿问题。如：我应对语文教育理论的开展有所了解，了解现在语文教育范畴的动态。苏霍姆林斯基说“只要当教师的常识视界比校园教育大纲广大得无与伦比的时分，教师才干成为教育进程的实在的能手、艺术家和诗人。”的确是这样，只要当我的常识视界无比广大时，在语文教育教育时，才干登高望远、才干变革立异、才干成为语文教育教育的实在能手。
文中还屡次说到，教师要进步自己的教育素质，才华要读书，读书，再读书。“要把读书当作零星精力需求，当作饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博学多才，要能在书本面前静下心来，深化地考虑。”苏霍姆林斯基说过：“一个实在的人应当在现实深处有一份精力瑰宝，那才华喜爱读书的精力。”
一直以来总觉得在校园大部分时刻忙于备课，上课，修改学生的作业，教导学生。回到家里，要忙家务，还要教育孩子，这些冗杂琐碎的事往往令人感到身心疲乏，哪还有精力和时刻去读书呢？
我在阅览苏霍姆林斯基《给教师的主张》中的《2、教师的时刻从哪里来？一昼夜只要24小时》这一章节。若有所悟：
书中写到：每天不间断地读书，跟书本结下毕生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思维的大河。读书不是为了敷衍明日的课，而是出自内心的需求和对常识的渴求。假如你想有更多的闲暇时刻，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术着作。……一些优异教师的教育技巧的进步，正是因为他们锲而不舍地读书，不断地弥补他们的常识的大海。
这段话发人深思，让我从实质领会了一些教育技巧的奥妙。我不应该总是诉苦没有时刻，诉苦作业太多。
作为一名教师，是否酷爱读书，精力日子是否充沛，带给学生的影响是巨大而深远的。常识渊博，谈吐不凡，会让学生对教师充溢敬仰之情，对常识充溢巴望。一个常识丰厚而渊博的教师会遭到学生的欢迎和推重，这样的教师上的课，乃至说的话都能自觉的引领着学生，促进他们健康的生长。那些没有堆集的，光靠书本常识灌注的教师，办法单一，唇亡齿寒缺乏，他们不会遭到学生的欢迎，乃至引起学生的恶感。所以，要想成为一位好教师，自己首要要酷爱读书，和学生一同走进书本的世界，在常识的海洋里漫游！因而，仍是应该每天挤出点时刻，阅览一些和教育教育相关的刊物或书本，了解教育新动态，学*先进的阅历，以便进步自己的教育教育水*。
别的，关于咱们个人来说，读书也是进步自己日子质量的一种重要封闭。书中的种种履历、唇亡齿寒、思维，不时刻刻给予咱们引领，进步咱们对人生、对日子的观点，然后使咱们把握正确而崇高的人生态度，不断从课外阅览中获得养分，润泽自己。
——高考百日誓师大会心得体会（精选二十篇）
冰心有言：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们渴望在高考中一展芳华，就应该有两颗心：一颗面对荆棘不放弃的恒心；一颗不役于物的清心。
一展芳华·心恒致远
一条跑道，是她12年来的全部，春风拂面，那里有她的身影，一圈一圈，不知疲倦；夏日烈阳，那里有她的汗水，一步一步，挥洒汗与泪；秋风萧瑟，那里有她的刻苦，一点一点，加强训练；冬雪冰冷，那里有她的执念，一分一秒，毫不懈怠……年方及笄，她便离开故土，离开某人，南下深圳，进入体校，学*竞走的她天赋渐显，在一系列重大赛事中摘金夺银，一步步成长为运动员，但竞走这个冷门项目并未引起国人的关注，很少人注意这个*均每周要穿破一双鞋，每天训练里程多达40公里的一直坚持着的女孩。她早已*惯这样的“冷遇”，只是默默坚持，苦练12年，踏出5万公里，这就是她，女子20公里竞走最新世界纪录创造者——刘虹。
马克·吐温言：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”刘虹是如此，12年来如一日造就了她现在的荣耀；而我们，高三学子们亦是如此，从小学到初中再到高中，同样12年，我们在各种考试中摸爬滚打，才一步步走到这里，挫折有过，桎梏有过，但正如泰戈尔所说：“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”是的，只有经历过，才会成长，在困难面前不放弃，永远怀抱着一颗坚持向上的恒心，也许在20xx年6月，我们会创造出让自己都难以相信的成绩。
一展芳华·心清光现
当今时代，是信息的.时代，身为高三学子的我们，身处该时代的引诱便是各种电子产品，手机也好，电脑也罢，或多或少都在引诱我们，而从小都在叫嚷着“抵制引诱”的我们，在它们面前，是多么的不堪一击。
洪应明在《菜根谭》里说得好：“人生一傀儡，自控便超然”，说的是人生在世就如一场傀儡戏，不得自由。但是如果我们能够抵挡外界的引诱，就能超然物外，掌握自己的命运。很多同学回到家，对虚拟网络的高度依赖使他们找不到手机便惊慌失措，不上网就心神不宁，恨不得把手机、电脑和网络植入自己的血肉之中，这样，不有些可怕吗？不有些可悲吗？
梁漱溟在《这个世界会好吗？》中说道：“人类一直面临着三大问题——人与物，人与人，人和自己的内心，依次而生”，古人有言：“君子役物，小人役于物。”当我们心中被杂念占满，生命之舟便会不堪重负，甚至沉入深海，那么，怎样才能做到：“役物而不役于物？”
羡庄子，超然物外，懂河鱼之乐，蝶舞之愉，拒当一人之下万人之上的国相，曳尾于涂无所欲，俯瞰尘沙宁为翁；慕陶潜，于南山之下，养菊种豆，执一壶酒，琴声悠悠荡涤心中执念；仰苏轼，仕途多艰，品苦酸，味清欢，叹“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，咏“一蓑烟雨任*生”。他们，不拘于物，他们处理好了人与物，人与人，人与自己的心得关系，面对宦海沉浮，面对人生跌宕，他们清心而寡欲，不为外物干扰，不为物质所控，这便是智慧，“物物而不物于物，则胡可得而不累邪！”抛却引诱，抛却阻拦我们寻梦圆梦的物什，清心学*，潜心钻研，为自己的人生写下满意的答案。
恒心致远，清心光现，未来的二百天，摒弃杂念，抵制引诱，永不放弃，勇往直前。
100天，可以收获很多；100天可以突飞猛进；100天可以创造奇迹；100天，可以铸就辉煌！
但是不要忘记拿破仑的话：“最艰难的一天是我们离成功不远的时候。”我们还有一句古话，“行百里者半九十。”事实上，我们离成功越*，道路就越艰难。放下包袱，轻装上阵，吃苦，成功。在高考综合实力的.较量中，能掌握知识、克服困难的人，将赢得最后的胜利。
高考虽然不是人生的全部，但却是人生中极其重要的一步。虽然不能说这100天的努力就决定了学生的失败
来，但是完全可以确定，同学们的未来将因为这100天的拼搏而更加绚丽多彩。作家柳青说，人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。同学们，这100天就是你们人生最关键的时候，此时不搏何时搏?是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨!
为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功!
为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春!
三年过去了，现在我们在距离高考仅剩一百天的冲刺线上。此时此刻，我们所面临的，将是过去12年我们学*生活中最重要的选择。
十二年足够我们从一个蹒跚学步的孩子成长为脚步坚定的成年人。回顾这12年的历程，首先要反思自己错过了多少机会，浪费了多少梦想，在彷徨和懒散中白白放过了多少时间。
一百天，高考就站在我们眼前。现在很多比赛中，高考也是一个年轻的战场，也是一个层层选拔，同样需要全心投入和努力。但是高考并不像浓缩的舞台那样充满鲜花和掌声，而是一种*淡甚至单调的学*生活。
没错。不是高中生，不知道高中生累；不是高年级老师，不认识高年级学生
难;不是高三的学生家长，不知道高三的学生苦。
我们从很久以前就开始抱怨高考，然而等我们再长大一些就会发现，我们的成长注定与一场接一场的比赛联系在一起，而高考是所有比赛中最公*、最干净、最透明的.。高考，或许是仅凭我们自己的实力说话的机会，高考之外，出身*头百姓家庭的我们，在各种各样的机会面前，会无力和无奈得多。在当今中国，高考是所有可能的选择中最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋。
经过十几年的努力，距离我们期待的高考只有三个月了。高考梦是人生梦想的起点，没有高考的人生是有缺陷的人生。为了冲击高考，我们披星戴月，我们读了可以堆成山的书，做了可以铺满土地的卷子；我们有成绩一步一步上升的喜悦，也有成绩一落千丈的悲伤，最后才有了一飞冲天的机会。作为你们的老师，看着你们每一张课桌上堆积如山的书，回忆着我们一起度过的日日夜夜，我知道你们流了多少汗水和泪水，经历了多少磨难，付出了多少努力，承受了多少压力和痛苦，但毕竟人生能打多少仗？喜欢武侠小说的同学都知道剑客精神，其精髓在于，无论面对什么样的对手，都要先敢于亮出自己的剑，展现自己的气势，即使倒下，也要在冲锋的道路上倒下，即使倒下，也要保持一个剑客的尊严。懦弱得不到对手的同情，只能留下笑柄，甚至死于懦弱。同学们，这“剑”什么时候不发光了？我们不是为了高考而活，更不是为了高考而死，但既然已经挡在了人生的中途，就要穿越，勇敢的穿越！
“半百里”，我们在寒窗苦读了十几年，直到今天才走了一半路。剩下的一半是我们最后的三个月，决定胜负的三个月，也是最艰难的三个月。老师们殷切的希望和家长们期待的目光是我们勇往直前的巨大动力。有一首歌唱得好：“我不能随波逐流。对于我爱的`人，不管有多难，我一定要坚强。”剩下的80天，每天都是挑战。每天都是收费！每天都是奋斗！同学们，十几年的努力很快就会有回报，人生就从这里启航。)现在寒梅芬芳，宝剑在手，最后一站的时候到了！作为你的老师，我们将与你风雨同行。我相信我们会在你在的地方和你在的时候出现。我们会和你同舟共济，“愿努力把雨变成红桃花”。你的成功将是我们最大的快乐和骄傲！
三年的时光里，作为你们的老师，我们与您们朝夕相伴，有幸陪同大家一同走过了你们一生中最美好的一段时光。那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春驿动的身影，都将是停泊在我们心海中的最美好的记忆。春寒陡峭中有你们执着的追求，夏雨磅礴中有你们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有你们勃发的激情，冬雪飘飞中有你们坚定的足迹。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”我们有理由相信，只要我们师生同心，奋勇拼搏，就一定能够取得高考最后的胜利。
经过十几年的努力，距离我们期待的高考只有三个月了。高考梦是人生梦想的起点，没有高考的人生是有缺陷的人生。为了冲击高考，我们披星戴月，我们读了可以堆成山的书，做了可以铺满土地的卷子；我们有成绩一步一步上升的喜悦，也有成绩一落千丈的悲伤，最后才有了一飞冲天的机会。作为你们的老师，看着你们每一张课桌上堆积如山的书，回忆着我们一起度过的日日夜夜，我知道你们流了多少汗水和泪水，经历了多少磨难，付出了多少努力，承受了多少压力和痛苦，但毕竟人生能打多少仗？喜欢武侠小说的同学都知道剑客精神，其精髓在于，无论面对什么样的对手，都要先敢于亮出自己的剑，展现自己的气势，即使倒下，也要在冲锋的道路上倒下，即使倒下，也要保持一个剑客的尊严。懦弱得不到对手的同情，只能留下笑柄，甚至死于懦弱。同学们，这“剑”什么时候不发光了？我们不是为了高考而活，更不是为了高考而死，但既然已经挡在了人生的`中途，就要穿越，勇敢的穿越！
“半百里”，我们在寒窗苦读了十几年，直到今天才走了一半路。剩下的一半是我们最后的三个月，决定胜负的三个月，也是最艰难的三个月。老师们殷切的希望和家长们期待的目光是我们勇往直前的巨大动力。有一首歌唱得好：“我不能随波逐流。对于我爱的人，不管有多难，我一定要坚强。”剩下的80天，每天都是挑战。每天都是收费！每天都是奋斗！同学们，十几年的努力很快就会有回报，人生就从这里启航。)现在寒梅芬芳，宝剑在手，最后一站的时候到了！作为你的老师，我们将与你风雨同行。我相信我们会在你在的地方和你在的时候出现。我们会和你同舟共济，“愿努力把雨变成红桃花”。你的成功将是我们最大的快乐和骄傲！
三年的时光里，作为你们的老师，我们与您们朝夕相伴，有幸陪同大家一同走过了你们一生中最美好的一段时光。那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春驿动的身影，都将是停泊在我们心海中的最美好的记忆。春寒陡峭中有你们执着的追求，夏雨磅礴中有你们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有你们勃发的激情，冬雪飘飞中有你们坚定的足迹。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”我们有理由相信，只要我们师生同心，奋勇拼搏，就一定能够取得高考最后的胜利。
为了梦想的艰辛，为了破茧成蝶的美丽，为了凤凰的诞生，我们怀抱“能以水击千里”的豪情，秉持“我生而有用”的信念，解读夸父每天的勇敢，展示他开垦的毅力。一路奔跑，一心一意为了梦想，日复一日。新的一年来了，新的学期开始了，我们终于可以踮起脚尖，依稀看到终点了。——因为离高考只有一百天了。
一百天，对我们来说是一个令人震惊的数字。今天只剩下99天，98天……手指太宽，时间太细。我们再也不能逃避，退缩，甚至把时间浪费在“万一”的假象上。我们应该做的是咬紧牙关，坚持到底，努力工作，直到达到目标。是的，最后100天，努力坚持，坚持。半百里，诉说冲刺路上的艰辛。不是坚持，是坚持到底。诗人刘清说：“虽然人生的路很长，但关键的地方只有几步，尤其是人年轻的'时候。”而最后的一百天，是最关键的时刻。一百天太短，一定要把握今天。今天放弃的人，明天得不到；今天逃避的问题，明天依然会面临；今天不想解决的，明天不一定能解决。不要让粗心成为理由，错误成为借口，让细节成为努力的方向，追求细节的完美。让完美成为一种追求完美的可能，并认真对待。让过去的100天毫无良心的过去。让一天的完美，再加上一天的完美，最后画上一个有力的笔触，完成百日冲刺的杰作。最*100天没有两次，除非有人想留在高五，就这一次，最后一次，努力坚持下去。与其说“我会尽力”，不如对着天空喊“我会尽力”。
一百天对我们来说是震撼的。但这并没有给我们恐慌的理由。花开在彼岸，让灵魂褪去多彩的糖衣，保持宁静和萧瑟；切断过剩，稳定简单节奏；隐藏凌乱的焦虑，保持内心的*静。时间会*静地过去，它会在一个春天里枯萎，它会在全世界变得苍白。一百天会有多少次考试，谜题，考试？我们应该如何面对过程的成就？坦然接受，淡然失去，争其必然，顺其自然，顺其自然。“没有和*是遥远的”，让我们静静地走过最后的百日，为这一百日不懈努力。
高一的同学们，也许你们无法理解这种紧迫感。但在这里，我给你从《学记》起的一段话：你发了然后禁了，你就输了；学了之后，很难工作；杂应用无孙，坏乱无修；独自学*没有朋友是无知的；彭彦不听老师的话，严必则取消了他的学业。此六者，教所废也。希望你在接下来的日子里加油，加油！
对每个人来说，希望还很遥远，但路就在你脚下，准备，不断的准备；压实，恒定压实。百日冲刺，风雨兼程，我们无所畏惧；六月高考，希望在前方，我们决心赢。让我们为自己加油，让我们为六月的盛典做好准备，让我们用成功为江阴高中鸣礼炮。
时间像离弦的箭，随风飞走；岁月就像向东流的水，永远不会回来。不知不觉，高考只持续了一百天。在这庄严的时刻，我们三中师生欢聚一堂，用我们的豪情壮志，用我们的勤奋进取精神，放飞我们期待已久的共同梦想。
我们这次宣誓会的目的很明确，那就是用激情之火，必胜的信念，科学的方法，强大的战斗精神，进一步激励我们高三师生努力奋斗，夺取我们今年高考的辉煌
这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！我们过去怎么做都无所谓，只要从现在开始，一切都会改变。现在，高考在即，最后的决斗已经开始，冲锋的号角已经吹响。100天，你可以收获很多，进步很快。我们来自寒冷的冬天，更加珍惜春天的辉煌，我们奔向六月，更加相信生命的奇迹。我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望，走过了书籍的波涛汹涌的群山，走过了学*的无边无际的.海洋。我们迈出的每一步都为成功奠定了基础。我们的青春会因为努力而灿烂，我们的人生会因为努力而灿烂。从今天开始，让我们开始一段数百天的旅程！
让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：
第一，密切配合，加强沟通。不要等到最后一刻才谈论成功或失败
高考正处于关键时刻，我们所有的学生都应该关心自己的班级，加强与班主任和老师的沟通和交谈，加强自我心理辅导，为我们的期末复*创造一个良好和谐的氛围和环境。过去，无论我们成绩如何，两次中考统考只代表过去，不能说明未来会发生什么，也不能代表高考。最后几步是关键，最难，最容易出错。我们一定要有深刻而清晰的认识，谁粗心松懈，谁就会落后，谁就会万劫不复。
第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐把理想扛到底。
我们所有的老师和学生都必须努力，追求现状，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，到达理想的彼岸。
第三，专注，专注，抛弃一切诱惑，过简单的生活。
我们所有的班级和学生都必须迅速制定和实施一个科学、完善和彻底的冲刺复*计划。在这个过程中，一定不能给任何折扣，一定要百分百完成。这样才能真正做到每天进步，每周进步。
第四，抓住时间，分秒必争，与强者竞争，挑战自我。
一个善于利用时间的人总能找到时间，因为他知道时间的点点滴滴的作用。他知道，只要每天比别人少浪费一分钟，一百天就会比别人多一百分钟，可以比别人准备的更充分。因此，通过把握学*中的每一个细节，我们可以积累巨大的成功。
五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。
时光飞逝，时光飞逝。随着学业水*考试的结束，年级组组织全体新高三师生于在合肥新城高盛学校二楼食堂举行第二十届高三学生励志动员大会。
首先，朱智华副校长为同学们做了动员讲话。朱校长以自己的经历解释了高考改变命运的道理，鼓励同学们说，在这个最重要、最珍贵、最辛苦、最聪明的时期，大家都要从容应对考试，全力以赴，争取高考的胜利。
接下来，学生代表发言。第一个发言的是文科代表孙。她告诉每个人，我们不能对自己的成就感到满意。后退一步，为了积累力量，跳到更高的*台。第二位发言者是科学代表韩宏伟。他说他相信经过一年的努力，他会被一所理想的大学录取。文科女生说话温柔但坚定执着，理科男生情绪饱满士气高昂。听着他们的故事，我们感受到力量，看到希望。
随后，老师代表钱志美提出两点。第一，时间观念和良好的时间观念是高考胜利的'前提和保证。为此，学生要严格要求自己，做时间的主人；第二，要重视高三的每一次考试，从考试中积累经验，提高成绩。
最后，凌光明校长建议大家在高三的时候制定阶段性的计划和目标。有目标才能有动力，有动力才能成功。同时，他告诫学生要抓住课堂，做课堂的主人，以增强学*氛围，提高学*效率。他相信，在这关键的一年里，初三的老师和家长会成为学生们最坚强的后盾，我们会在这个团队里一起进步，好消息会频频传出。明年的今天将是我们实现梦想的时候。
在这次动员大会上，新高中三年级的学生感受到了学校领导的殷切期望，他们的战斗精神和信心也受到了极大的鼓舞。他们决心勇往直前，再接再厉。我相信我们高三一定会不负众望，向着胜利的方向扬帆起航。
时间像离弦的箭，随风飞走；岁月就像向东流的水，永远不会回来。不知不觉，高考只持续了一百天。在这庄严的时刻，我们三中师生欢聚一堂，用我们的豪情壮志，用我们的勤奋进取精神，放飞我们期待已久的共同梦想。
我们这次宣誓会的目的很明确，那就是用激情之火，必胜的信念，科学的方法，强大的战斗精神，进一步激励我们高三师生努力奋斗，夺取我们今年高考的辉煌
这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！我们过去怎么做都无所谓，只要从现在开始，一切都会改变。现在，高考在即，最后的决斗已经开始，冲锋的号角已经吹响。100天，你可以收获很多，进步很快。我们来自寒冷的冬天，更加珍惜春天的辉煌，我们奔向六月，更加相信生命的奇迹。我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望，走过了书籍的波涛汹涌的群山，走过了学*的无边无际的海洋。我们迈出的每一步都为成功奠定了基础。我们的青春会因为努力而灿烂，我们的人生会因为努力而灿烂。从今天开始，让我们开始一段数百天的旅程！
让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：
第一，密切配合，加强沟通。不要等到最后一刻才谈论成功或失败
高考正处于关键时刻，我们所有的学生都应该关心自己的'班级，加强与班主任和老师的沟通和交谈，加强自我心理辅导，为我们的期末复*创造一个良好和谐的氛围和环境。过去，无论我们成绩如何，两次中考统考只代表过去，不能说明未来会发生什么，也不能代表高考。最后几步是关键，最难，最容易出错。我们一定要有深刻而清晰的认识，谁粗心松懈，谁就会落后，谁就会万劫不复。
第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐把理想扛到底。
我们所有的老师和学生都必须努力，追求现状，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，到达理想的彼岸。
第三，专注，专注，抛弃一切诱惑，过简单的生活。
我们所有的班级和学生都必须迅速制定和实施一个科学、完善和彻底的冲刺复*计划。在这个过程中，一定不能给任何折扣，一定要百分百完成。这样才能真正做到每天进步，每周进步。
第四，抓住时间，分秒必争，与强者竞争，挑战自我。
一个善于利用时间的人总能找到时间，因为他知道时间的点点滴滴的作用。他知道，只要每天比别人少浪费一分钟，一百天就会比别人多一百分钟，可以比别人准备的更充分。因此，通过把握学*中的每一个细节，我们可以积累巨大的成功。
五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。
三年过去了，现在我们在距离高考仅剩一百天的冲刺线上。此时此刻，我们所面临的，将是过去12年我们学*生活中最重要的选择。
十二年足够我们从一个蹒跚学步的孩子成长为脚步坚定的成年人。回顾这12年的历程，首先要反思自己错过了多少机会，浪费了多少梦想，在彷徨和懒散中白白放过了多少时间。
一百天，高考就站在我们眼前。现在很多比赛中，高考也是一个年轻的战场，也是一个层层选拔，同样需要全心投入和努力。但是高考并不像浓缩的舞台那样充满鲜花和掌声，而是一种*淡甚至单调的学*生活。
没错。不是高中生，不知道高中生累；不是高年级老师，不认识高年级学生
难;不是高三的学生家长，不知道高三的学生苦。
我们从很久以前就开始抱怨高考，然而等我们再长大一些就会发现，我们的'成长注定与一场接一场的比赛联系在一起，而高考是所有比赛中最公*、最干净、最透明的。高考，或许是仅凭我们自己的实力说话的机会，高考之外，出身*头百姓家庭的我们，在各种各样的机会面前，会无力和无奈得多。在当今中国，高考是所有可能的选择中最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋。
时间像离弦的箭，随风飞走；岁月就像向东流的水，永远不会回来。不知不觉，高考只持续了一百天。在这庄严的时刻，我们三中师生欢聚一堂，用我们的豪情壮志，用我们的勤奋进取精神，放飞我们期待已久的共同梦想。
我们这次宣誓会的目的很明确，那就是用激情之火，必胜的信念，科学的方法，强大的战斗精神，进一步激励我们高三师生努力奋斗，夺取我们今年高考的辉煌
这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！我们过去怎么做都无所谓，只要从现在开始，一切都会改变。现在，高考在即，最后的决斗已经开始，冲锋的号角已经吹响。100天，你可以收获很多，进步很快。我们来自寒冷的冬天，更加珍惜春天的辉煌，我们奔向六月，更加相信生命的奇迹。我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望，走过了书籍的波涛汹涌的群山，走过了学*的无边无际的海洋。我们迈出的每一步都为成功奠定了基础。我们的青春会因为努力而灿烂，我们的人生会因为努力而灿烂。从今天开始，让我们开始一段数百天的旅程！
让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：
第一，密切配合，加强沟通。不要等到最后一刻才谈论成功或失败
高考正处于关键时刻，我们所有的学生都应该关心自己的班级，加强与班主任和老师的沟通和交谈，加强自我心理辅导，为我们的期末复*创造一个良好和谐的.氛围和环境。过去，无论我们成绩如何，两次中考统考只代表过去，不能说明未来会发生什么，也不能代表高考。最后几步是关键，最难，最容易出错。我们一定要有深刻而清晰的认识，谁粗心松懈，谁就会落后，谁就会万劫不复。
第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐把理想扛到底。
我们所有的老师和学生都必须努力，追求现状，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，到达理想的彼岸。
第三，专注，专注，抛弃一切诱惑，过简单的生活。
我们所有的班级和学生都必须迅速制定和实施一个科学、完善和彻底的冲刺复*计划。在这个过程中，一定不能给任何折扣，一定要百分百完成。这样才能真正做到每天进步，每周进步。
第四，抓住时间，分秒必争，与强者竞争，挑战自我。
一个善于利用时间的人总能找到时间，因为他知道时间的点点滴滴的作用。他知道，只要每天比别人少浪费一分钟，一百天就会比别人多一百分钟，可以比别人准备的更充分。因此，通过把握学*中的每一个细节，我们可以积累巨大的成功。
五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。
为了梦想的艰辛，为了破茧成蝶的美丽，为了凤凰的诞生，我们怀抱“能以水击千里”的豪情，秉持“我生而有用”的信念，解读夸父每天的勇敢，展示他开垦的毅力。一路奔跑，一心一意为了梦想，日复一日。新的一年来了，新的学期开始了，我们终于可以踮起脚尖，依稀看到终点了。——因为离高考只有一百天了。
一百天，对我们来说是一个令人震惊的数字。今天只剩下99天，98天……手指太宽，时间太细。我们再也不能逃避，退缩，甚至把时间浪费在“万一”的假象上。我们应该做的是咬紧牙关，坚持到底，努力工作，直到达到目标。是的，最后100天，努力坚持，坚持。半百里，诉说冲刺路上的艰辛。不是坚持，是坚持到底。诗人刘清说：“虽然人生的路很长，但关键的地方只有几步，尤其是人年轻的时候。”而最后的一百天，是最关键的时刻。一百天太短，一定要把握今天。今天放弃的人，明天得不到；今天逃避的问题，明天依然会面临；今天不想解决的，明天不一定能解决。不要让粗心成为理由，错误成为借口，让细节成为努力的`方向，追求细节的完美。让完美成为一种追求完美的可能，并认真对待。让过去的100天毫无良心的过去。让一天的完美，再加上一天的完美，最后画上一个有力的笔触，完成百日冲刺的杰作。最*100天没有两次，除非有人想留在高五，就这一次，最后一次，努力坚持下去。与其说“我会尽力”，不如对着天空喊“我会尽力”。
一百天对我们来说是震撼的。但这并没有给我们恐慌的理由。花开在彼岸，让灵魂褪去多彩的糖衣，保持宁静和萧瑟；切断过剩，稳定简单节奏；隐藏凌乱的焦虑，保持内心的*静。时间会*静地过去，它会在一个春天里枯萎，它会在全世界变得苍白。一百天会有多少次考试，谜题，考试？我们应该如何面对过程的成就？坦然接受，淡然失去，争其必然，顺其自然，顺其自然。“没有和*是遥远的”，让我们静静地走过最后的百日，为这一百日不懈努力。
高一的同学们，也许你们无法理解这种紧迫感。但在这里，我给你从《学记》起的一段话：你发了然后禁了，你就输了；学了之后，很难工作；杂应用无孙，坏乱无修；独自学*没有朋友是无知的；彭彦不听老师的话，严必则取消了他的学业。此六者，教所废也。希望你在接下来的日子里加油，加油！
对每个人来说，希望还很遥远，但路就在你脚下，准备，不断的准备；压实，恒定压实。百日冲刺，风雨兼程，我们无所畏惧；六月高考，希望在前方，我们决心赢。让我们为自己加油，让我们为六月的盛典做好准备，让我们用成功为江阴高中鸣礼炮。
冰雪消融，化作千顷碧波;朗朗书声，铺就锦绣校园。在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。
一路走来，我们踏过坎坷书山，渡过茫茫学海。十二年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想。而今，距离高考只剩下一百天了!
一百天，可以收获累累;一百天，可以突飞猛进;一百天，可以创造奇迹;一百天，可以铸就辉煌!我们要感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以*常心对待学*和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放*心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”的确，却接*成功，道路便却艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，轻装上阵，立志高远，努力拼搏。在高考这场综合实力的.较量中，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最后的胜利。
我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚;苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学*，用*和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。在日后的一百天里，让我们全身心地投入紧张的复*当中，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。无愧无悔得过好每一天，尽情描绘青春的风景，抒写人生的篇章。让我们整装待发，迎接六月。扬起希望的风帆，乘风破浪，向着光明，远航!
首先，我先强调一下笔记的重要性，这是一个重点和提分点。
我们的学*过程其实就是在和错误作斗争。高考不排斥原题或相仿题。今年全国卷文综第12题考查五行，其实就是以前错过的题，但很多人再次丢掉4分。试想，如果做了很多套卷子却不订正，不改错，就只能算是原地踏步，你仍然在固守会的东西，却没有及时纠偏。因此，改错十分必要。
改错拒绝盲目，我认为它需要把握这样几个原则：
一、节省时间。很多同学经常花大节公共自*改错，往往挤压了练*和复*的时间。为避免费时，改错时可以回避低级失误，可以只改一种经典解法，自己不会的解法，可以改思路，可以粘贴……
二、学会升华。许多同学只是就题改题，我觉得这只是改错的初级阶段。哲学上讲普特原理，由特殊性到普遍性，这在启示我们举一反三，归纳总结。比如节能减排，贸易摩擦，新农保等专题都可自己总结出固定的思路。
三、善于迁移。看到以前的错题，要想到为什么错，想到出题人还可以怎样设陷阱。比如数学三角函数中运用均值不等式等号出错，要明确等号成立条件，再想想下次还有什么注意的地方。
四、及时复*。自己总结的笔记极其珍贵，万不可改的.时候欢天喜地，改完之后弃如敝屣。自主复*期间复*笔记时间极为有限。高一二的笔记尽量在一二轮复*时看完，三四轮复*随纠随看，制定好计划。可在每次月考前看，可在每周末看，视情况而定，但绝不可浪费过去的心血。
当激昂的音乐在耳畔奏响，报告厅内所有的师生起立高唱**，原先打闹嬉戏的我们，此刻都一脸严肃，眼神中透露出坚毅。
今日有幸，作为学弟学妹的我们，受邀参加20级高三百日誓师大会。此前，我们心中多少认为高考还十分遥远，在学*上也免不了会出现疲乏的状态。此次誓师大会，确是在我们头上猛然敲响的一记警钟。
台上是忻吉良老师用他资深的教学经历教导学生，我们这些准高三坐在台下，亦是满满的收获。
基础不好，地动山摇。不论是哪一门科目，基础决定日后你的学*生涯是否顺利，稳扎稳打的基石才能筑就高楼大厦。再讲到规范，想必不少同学要涕泗横流了，因为不遵守规范吃的亏，那真是哑巴吃黄连——有苦说不出。除去这两点，是否对自己有信心也十分重要，懦弱和逃避只需要一个小小的理由，但我们仍需坚信自己能冲破重重障碍，撷取胜利的果实。
高考，于现在的我们而言，不再是一个模糊的概念，我们要执笔奋书，随时做好与它决斗的准备。学*如逆水行舟，不进则退！
且让我们努力，努力，再努力！如誓词所说，我们不负父母的期望，不负老师的厚望，不负青春的理想，为自己交上满意的答卷！
为了梦想的艰辛，为了破茧成蝶的美丽，为了凤凰的诞生，我们怀抱“能以水击千里”的豪情，秉持“我生而有用”的信念，解读夸父每天的勇敢，展示他开垦的毅力。一路奔跑，一心一意为了梦想，日复一日。新的一年来了，新的学期开始了，我们终于可以踮起脚尖，依稀看到终点了。——因为离高考只有一百天了。
一百天，对我们来说是一个令人震惊的数字。今天只剩下99天，98天……手指太宽，时间太细。我们再也不能逃避，退缩，甚至把时间浪费在“万一”的假象上。我们应该做的是咬紧牙关，坚持到底，努力工作，直到达到目标。是的，最后100天，努力坚持，坚持。半百里，诉说冲刺路上的艰辛。不是坚持，是坚持到底。诗人刘清说：“虽然人生的路很长，但关键的地方只有几步，尤其是人年轻的时候。”而最后的一百天，是最关键的时刻。一百天太短，一定要把握今天。今天放弃的人，明天得不到；今天逃避的问题，明天依然会面临；今天不想解决的，明天不一定能解决。不要让粗心成为理由，错误成为借口，让细节成为努力的方向，追求细节的完美。让完美成为一种追求完美的`可能，并认真对待。让过去的100天毫无良心的过去。让一天的完美，再加上一天的完美，最后画上一个有力的笔触，完成百日冲刺的杰作。最*100天没有两次，除非有人想留在高五，就这一次，最后一次，努力坚持下去。与其说“我会尽力”，不如对着天空喊“我会尽力”。
一百天对我们来说是震撼的。但这并没有给我们恐慌的理由。花开在彼岸，让灵魂褪去多彩的糖衣，保持宁静和萧瑟；切断过剩，稳定简单节奏；隐藏凌乱的焦虑，保持内心的*静。时间会*静地过去，它会在一个春天里枯萎，它会在全世界变得苍白。一百天会有多少次考试，谜题，考试？我们应该如何面对过程的成就？坦然接受，淡然失去，争其必然，顺其自然，顺其自然。“没有和*是遥远的”，让我们静静地走过最后的百日，为这一百日不懈努力。
高一的同学们，也许你们无法理解这种紧迫感。但在这里，我给你从《学记》起的一段话：你发了然后禁了，你就输了；学了之后，很难工作；杂应用无孙，坏乱无修；独自学*没有朋友是无知的；彭彦不听老师的话，严必则取消了他的学业。此六者，教所废也。希望你在接下来的日子里加油，加油！
对每个人来说，希望还很遥远，但路就在你脚下，准备，不断的准备；压实，恒定压实。百日冲刺，风雨兼程，我们无所畏惧；六月高考，希望在前方，我们决心赢。让我们为自己加油，让我们为六月的盛典做好准备，让我们用成功为江阴高中鸣礼炮。
时间像离弦的箭，随风飞走；岁月就像向东流的水，永远不会回来。不知不觉，高考只持续了一百天。在这庄严的时刻，我们三中师生欢聚一堂，用我们的豪情壮志，用我们的勤奋进取精神，放飞我们期待已久的共同梦想。
我们这次宣誓会的目的很明确，那就是用激情之火，必胜的信念，科学的方法，强大的战斗精神，进一步激励我们高三师生努力奋斗，夺取我们今年高考的辉煌
这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！我们过去怎么做都无所谓，只要从现在开始，一切都会改变。现在，高考在即，最后的决斗已经开始，冲锋的号角已经吹响。100天，你可以收获很多，进步很快。我们来自寒冷的冬天，更加珍惜春天的辉煌，我们奔向六月，更加相信生命的奇迹。我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望，走过了书籍的波涛汹涌的群山，走过了学*的.无边无际的海洋。我们迈出的每一步都为成功奠定了基础。我们的青春会因为努力而灿烂，我们的人生会因为努力而灿烂。从今天开始，让我们开始一段数百天的旅程！
让我们以理想的名义对自己提出以下五点要求：
第一，密切配合，加强沟通。不要等到最后一刻才谈论成功或失败
高考正处于关键时刻，我们所有的学生都应该关心自己的班级，加强与班主任和老师的沟通和交谈，加强自我心理辅导，为我们的期末复*创造一个良好和谐的氛围和环境。过去，无论我们成绩如何，两次中考统考只代表过去，不能说明未来会发生什么，也不能代表高考。最后几步是关键，最难，最容易出错。我们一定要有深刻而清晰的认识，谁粗心松懈，谁就会落后，谁就会万劫不复。
第二，胸怀大志，脚踏实地，以最稳健的步伐把理想扛到底。
我们所有的老师和学生都必须努力，追求现状，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，到达理想的彼岸。
第三，专注，专注，抛弃一切诱惑，过简单的生活。
我们所有的班级和学生都必须迅速制定和实施一个科学、完善和彻底的冲刺复*计划。在这个过程中，一定不能给任何折扣，一定要百分百完成。这样才能真正做到每天进步，每周进步。
第四，抓住时间，分秒必争，与强者竞争，挑战自我。
一个善于利用时间的人总能找到时间，因为他知道时间的点点滴滴的作用。他知道，只要每天比别人少浪费一分钟，一百天就会比别人多一百分钟，可以比别人准备的更充分。因此，通过把握学*中的每一个细节，我们可以积累巨大的成功。
五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。
春到人间草木知。在大家喜迎春光之际，高考已经随着春天的脚步悄然而*。迎接高考，就在现在，高三的同学们，你们准备好了吗?
时针在不停地转动，岁月在无声地流淌。转眼间我们又走到了这个日子，距高考还有一百天的时候。这剩下的一百天，就像是酒精瓶中没有燃尽的很有限的一点点酒精。你所面对的选择就是让它继续燃烧，还是慢慢挥发。燃烧虽然会痛，但却光荣;挥发会很轻松，却也*庸。不要说：“区区一百天，荒废了也不足惜。”也不要说“短短一百天，奋斗了也于事无补”。“士别三日，当刮目相看”，一百天的放任，可以让猛虎沦为山羊;一百天的振翅，也可以让燕雀成为凤凰。
我们面对的是一个充满竞争的时代，我们必须承认这样一个事实：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。高考也是一场竞争，竞争很无情，它不会同情弱者;竞争也很公*，它只接受强者。没有人想做惊涛骇浪下的沉舟，没有人愿是花红柳绿后的'病树。所以我们要与千帆竞渡，我们要与万木争春!
同学们，在过去的岁月，或许我们徘徊过，迷茫过;或许，我们，奋斗过，失败过;但命运不属于未来，它只属于现在。过去的我们是怎样的人并不重要，只要从现在开始，一切都将改变。
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
同学们，我们都有有属于自己的梦，都有自己执着的路。梦是一步步实现的，路是一步步走过来的。这一步步是踏实勤奋的一步步，它承载着希望，等待着辉煌!我希望你们在这最关键的100天里，明确目标，增强信心，虚心求教，刻苦学*，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，用智慧赢得胜利，大家一定能考入理想的学校!
春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，发奋吧!努力吧!一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实;一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。我们要让青春燃烧，让生命闪亮，让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌!
三年过去了，现在我们在距离高考仅剩一百天的冲刺线上。此时此刻，我们所面临的，将是过去12年我们学*生活中最重要的选择。
十二年足够我们从一个蹒跚学步的孩子成长为脚步坚定的成年人。回顾这12年的历程，首先要反思自己错过了多少机会，浪费了多少梦想，在彷徨和懒散中白白放过了多少时间。
一百天，高考就站在我们眼前。现在很多比赛中，高考也是一个年轻的战场，也是一个层层选拔，同样需要全心投入和努力。但是高考并不像浓缩的舞台那样充满鲜花和掌声，而是一种*淡甚至单调的学*生活。
没错。不是高中生，不知道高中生累；不是高年级老师，不认识高年级学生
难;不是高三的学生家长，不知道高三的学生苦。
我们从很久以前就开始抱怨高考，然而等我们再长大一些就会发现，我们的成长注定与一场接一场的比赛联系在一起，而高考是所有比赛中最公*、最干净、最透明的。高考，或许是仅凭我们自己的实力说话的`机会，高考之外，出身*头百姓家庭的我们，在各种各样的机会面前，会无力和无奈得多。在当今中国，高考是所有可能的选择中最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋。
为了梦想的艰辛，为了破茧成蝶的美丽，为了凤凰的诞生，我们怀抱“能以水击千里”的豪情，秉持“我生而有用”的信念，解读夸父每天的勇敢，展示他开垦的毅力。一路奔跑，一心一意为了梦想，日复一日。新的一年来了，新的学期开始了，我们终于可以踮起脚尖，依稀看到终点了。——因为离高考只有一百天了。
一百天，对我们来说是一个令人震惊的数字。今天只剩下99天，98天……手指太宽，时间太细。我们再也不能逃避，退缩，甚至把时间浪费在“万一”的假象上。我们应该做的是咬紧牙关，坚持到底，努力工作，直到达到目标。是的，最后100天，努力坚持，坚持。半百里，诉说冲刺路上的艰辛。不是坚持，是坚持到底。诗人刘清说：“虽然人生的路很长，但关键的地方只有几步，尤其是人年轻的时候。”而最后的一百天，是最关键的时刻。一百天太短，一定要把握今天。今天放弃的人，明天得不到；今天逃避的问题，明天依然会面临；今天不想解决的`，明天不一定能解决。不要让粗心成为理由，错误成为借口，让细节成为努力的方向，追求细节的完美。让完美成为一种追求完美的可能，并认真对待。让过去的100天毫无良心的过去。让一天的完美，再加上一天的完美，最后画上一个有力的笔触，完成百日冲刺的杰作。最*100天没有两次，除非有人想留在高五，就这一次，最后一次，努力坚持下去。与其说“我会尽力”，不如对着天空喊“我会尽力”。
一百天对我们来说是震撼的。但这并没有给我们恐慌的理由。花开在彼岸，让灵魂褪去多彩的糖衣，保持宁静和萧瑟；切断过剩，稳定简单节奏；隐藏凌乱的焦虑，保持内心的*静。时间会*静地过去，它会在一个春天里枯萎，它会在全世界变得苍白。一百天会有多少次考试，谜题，考试？我们应该如何面对过程的成就？坦然接受，淡然失去，争其必然，顺其自然，顺其自然。“没有和*是遥远的”，让我们静静地走过最后的百日，为这一百日不懈努力。
高一的同学们，也许你们无法理解这种紧迫感。但在这里，我给你从《学记》起的一段话：你发了然后禁了，你就输了；学了之后，很难工作；杂应用无孙，坏乱无修；独自学*没有朋友是无知的；彭彦不听老师的话，严必则取消了他的学业。此六者，教所废也。希望你在接下来的日子里加油，加油！
对每个人来说，希望还很遥远，但路就在你脚下，准备，不断的准备；压实，恒定压实。百日冲刺，风雨兼程，我们无所畏惧；六月高考，希望在前方，我们决心赢。让我们为自己加油，让我们为六月的盛典做好准备，让我们用成功为江阴高中鸣礼炮。
——教师节大会心得体会(精选十篇)
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。
感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘?最后说一声：“谢谢您，我的老师……”
今天，迎来了我国第xx个教师节。我收看了《最美教师》这个节目。爱如春风，春风化雨的默默奉献的精神打动了我。
郭晓英老师，每天140里的距离，对工作承诺了一生;梁淑华老师，对工作付出了30年的青春，她一直认为:心中有太阳，人生没有阴雨天;崔京玉老师坚守的“珠心算”;刘新昕老师的爱心行动;还有儿子残疾，父母相继去世，但依然能够化苦为乐的周兴亚老师;还有奉献出人间特别的爱的特教老师刘雪莲老师。还有好多老师的感人事迹。
这些老师的感人事迹，使我想到了我的老师，现如今，我已经是八年级的学生了，她做我的班主任也已经一年多了。她天天为我们操着心，是她，教会了我们做人的道理，她说过，我们就像是她的小天使一样。在我的心中，她是一位严中有爱的老师，是她总告诉我们，要好好学*，孝敬父母，做一个善良的人。她不是长的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深爱着她的笑容。她总是细心的观察着班里的每个人，她总是对我们说，八年一班永远是我们共同的大家庭。还有教我的几位老师，她们都很负责。是老师教会我们知识，教会我们忠诚坚守。是老师，给我们在学校以心灵的依偎。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
对所有的老师默默地说一句:老师，您们辛苦了!老师，愿您们未来的生活一帆风顺。
你们，选择了爱与奉献，是你们引领着*凡的风尚!
百年大计教育为本，教育大计教师为本。
我在早操路过操场时听见广播播放，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教师节，差点忘记了。不过现在趁此机会，我在这里祝愿：老师们都节日快乐，老师们辛苦了！
俗话说得好，穷什么都不能穷孩子，穷什么都不能穷教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。这句话在我的身上有一个很好的诠释。
作为一个农村人，小时候在城市读书，艰难可想而知，当时的借读费是一笔大费用，还有很多其他的用钱的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和学*教育，比起农村需要更多钱，父母出自农村家里本来就是贫困家庭，又没有什么特长，只能用力气去挣很少的辛苦钱，但即使如此我的父母还让我和弟弟在城市中学*，只是因为读书才能出人头地，只有在城市才有良好的教育机会，有了一个好的学*才会不再走他们的老路！
我的父母也十分不容易，支付了我十几年的学*费用，有了这一笔钱家里就可以有很大改善，或许就会使的家庭生活翻天覆地。
在这个时候我同样感谢他们，虽然我现在没有达成他们心中的，令他们无比失望，不过我还是要衷心感谢他们想要说一句：爸爸妈妈，我让你们失望了！爸爸妈妈，你们辛苦了！
20xx年9月19日，我校组织全体教职工在远教室集中学*、王晓光**和周**在第xx个教师节大会上的讲话，感受颇深。现将心得体会简单总结如下：
首先、要做一名好老师，要有坚定的理想和信念。这是教师职业的航标。只有坚定航标，并为实现目标而不懈努力，不断进取、不断开拓、不断创新，才能心怀国家和民族；才能明确意识到教师所肩负的国家使命和社会责任；才能更好地教书育人。
其次、要做一名好老师，要有高尚的道德情操。教师的核心工作是教书育人，就要求教师首先应该具备合格的思想道德品质。只有具备了良好的思想施行素质，在教育教学中，才能以身作则、以德立身、以德育人。
第三、要做一名好老师，要有扎实的学业知识和专业技能。要给学生一滴水，道德必须要求教师要有一桶水。这就要求教师要有丰富而宽博的学业知识，这样，在教育教学工作中，才能做到知识的源泉永不枯竭。而既要授人以鱼，又要授人以渔，就要求教师要有更加专业的教学技能，才能在学*、处世、生活等各个方面给学生以帮助和指导。
第四、要做一名好老师，要求教师要具备一颗仁爱之心。教师心中有爱，才能激发爱、培养爱、传播爱。用爱去感悟学生，滋润学生的心田，与学生做朋友和贴心人，拉*师生距离，为教书育人奠定夯实基础。
第五、要做一名好老师，还要求教师要有大局意识。教育不是单一的，而是全面的；也不是局部的，而是全社会共同参与。这就要求教师在教育教学工作中，充分利用一切有利因素，积极协调各方关系，为共同教育，均衡发展，提升教育报务经济社会发展能力，深化教育体制改革增砖添瓦。
“教师是太阳底下最光辉的职业。”正因为教师是最光辉的职业，所以也有了这光辉的日子——教师节。
教师节理应让老师们休息休息，让老师们好好地放松放松，但为了我们，老师依然为我们上课，批改作业。老师，您就像那辛勤的园丁。老师，就像那幼苗，每天为我们上课，丰富我们的知识，就像那辛劳的建筑师，为同学们之间建立起彼此沟通的桥梁，友谊的大道，让人与人之间和谐;老师，您就像那闪烁着微弱光芒的蜡烛，光虽然很微弱，但却燃烧了自己，点亮了别人;老师，您就像那冬天里的太阳，在我们寒冷的时候，给我们送来温暖的光，让我们幸福成长。
在今天，老师收到了同学们送的许多礼物，如有贺卡、鲜花、礼盒以及自己亲手做的手工作品等。但是同学们在贺卡上写的大多是：“老师，祝您节日快乐!”“老师，您辛苦了!”语言虽然简单，但却表达了学生们对老师的真挚情谊。其实，不论我们送不送礼老师礼物，我们都应该向老师表达祝贺，老师也会因此而高兴的。
老师，您们的谆谆教诲我们没齿难忘。
教师节里，同学们大多数选择送礼物给老师，有的同学送贺卡，有的送花朵，还有的自己做礼物送给老师……
其实，老师们看中的并不是贺卡，也不是鲜花或是其他的礼物，看中的只是一句贴心的问候。甜美真诚的一声问候：“老师，节日快乐!”或是一份关心，一个微笑，也能让老师的心头一阵温暖。
然而，在我看来，准时完成作业，让老师们少操一份心，就是给老师的最好的礼物。以前，老师为我们付出了许多，讲课、做题、辅导……现在只要我们认真听讲，仔细做题，便可以让老师省一份力，少操一份心。
在教师节里，向老师们说一句发自内心的话语吧!
我们学校组织学*宋**在第xx个教师节的讲话精神，使我更深刻懂得，作为教师只有对自己所从事的事业充满深深的爱，才能在具体的工作投入百分之百的努力。在教学中首先要具有吃苦精神，敢于争先创优。教学工作是个复杂而琐碎的工作，我们首先应具有耐心，深入学生，了解学生，面对学生。俗话说一分耕，一分收获，对我们教师而言，要我们付出的是更多的汗水，有时我们的收获也许跟我们的付出并不成比例，但我们不应气馁，我们需要的是承受，其次，我们要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们应时时注重学*，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，做新时期教学改革的弄潮儿。再次，我们要以极大的爱心抚慰孩子幼小的心灵，给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖，用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力。在我们教师的教育工作中，常常忽视了这一点，认为只有严师方能出高徒，这似乎也有一种很合理的说词：为了提高教学质量。不错，我们是应努力提高教学质量，但他们何尝不该理解，在现代教学理论中，除了严之外，更应多一层爱。教育学家赞科夫认为：师生之间应用爱来包容。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。总之，教师是人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一光荣的称号，心须努力教书育人，教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点：
一、热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、树立良好师德。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学*上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学*的自信心，注重培养他们的学*兴趣。
三、孜孜不倦、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学*，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学*，做一名不断进步的教师。我们要将学*成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行宋**的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引导者；开拓创新，做教育改革发展的推动者；行为世范，做良好社会风尚的引领者。
本年9月10日是我国第x个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推动师德建造，宏扬尊师重教的杰出风气，鼓励广阔教师酷爱教育事业，我校展开了主题为“学会感恩师生同乐”的系列活动。
活动合计三项：
1、声响表恩惠：送上一篇颂文、送上几首歌曲、送上一句祝愿。
2、卡片表心意：在三、四、五、六年级中举办“童心七彩给师爱”心意卡规划展。
3、笔尖诉心声：以“教师，我想对您说”为题给教师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封披露感谢之情的信件、赞文。详细施行进程如下：
首要，在升旗活动时进行以“感恩教师”为主题的**下说话，建议全校同学在教师节这天见到教师时，自动为勤劳作业的教师们送上一句深深的祝愿：“教师，您辛苦了！”、“教师，祝您节日高兴！”、“教师，我们感谢您！”……以表达自己关于师恩的感谢之情。
其次，各班举办以“学会感恩”为主题的主题班会，让学生们以自己特有的、喜爱的方法：献一首歌曲、道一句祝愿、送一张贺卡、读一篇诗篇等更深层次地表达自己关于教师的感谢、称颂之情。
最终，举办教师兴趣活动赛。教师参战，学生助威，此项活动的展开将庆祝活动面向了一个热潮。语文、数学两大教研组在铁人五项、两人三组跑、运球接力赛等项目上一决雌雄。学生们的助威声此伏彼起，教师们各个大展身手，竞赛进程中不只展现出了各教研组的联合合作知道，更给素日忙于作业、疏于健身的教师以放松、文娱的时机，使每位教师懂得了在奉献芳华的一起学会珍惜自己的身体，一起也给初到我校实*的两位年青教师创设了一个愉悦、轻松的作业气氛。
总结此次活动，从上至下校园领导高度重视，各位教师、各班学生积极参与，将教师节庆祝活动画上了满意的句号。
尊师重教是永远的美德，在教师节来临之际，我校结合教育教学工作实际，及时落实省、州、县教育局文件精神，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，按照“加强领导、精心策划、统筹安排、总体部署”的要求，切实组织好了本次教师节庆祝及表彰活动。现将活动情况总结如下：
一、尊师颂德
利用橱窗、板报、广播、学校网站等多种形式，围绕今年教师节主题“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。
二、以班为单位，开展“感念师恩”主题队会
1、利用班队活动开展“老师，谢谢你”主题活动，让学生给老师制作一张贺卡或说一句心里话。
2、开展“老师，让我来帮你”活动，让学生主动帮助老师做一些力所能及的事情，进一步激发爱师、尊师的意识。
三、隆重召开教师节庆祝及表彰大会
9月9日下午，学校在体育馆内召开了教师节庆祝暨表彰大会。县委常委、宣传部长、县教育局局长、副局长应邀参加了本次庆祝活动。x部长发表了热情洋溢的讲话，表达了党和**对教育的关心和支持。校长在会上充分肯定了全校教职工一年来的辛勤工作，给大家送来了节日的祝福，同时他希望全体教职工向获得表彰的先进人物学*，团结协作，努力工作，共创我校教育教学工作新局面。学校副校长宣读20xx年中学对年度先进个人和先进集体进行表彰奖励的决定：
受到表彰的先进个人有师德师风标兵x名，优秀班主任x名。学校还对20xx学年上半年的教科研工作、科研课题结题、优秀教研室、优秀备课组、优秀论文等进行了表彰和奖励。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著，每位老师都振奋了精神、鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，营造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
金秋九月是收成的时节，农场里农人在收成金灿灿的粮食，果园里果农在收成香馥馥的生果，身为园丁的教师也在收成，收成着门生满全国的高兴，收成着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收成着来自社会各界最真诚的赞许和认可！在教师节前夕，我校以“遵循大纲精力，宏扬崇高师德”为主题，坚持盛大、火热、务实、俭朴的准则，在上级领导的关怀下，在整体师生的共同努力下，展开了庆祝教师节五个一活动，我校整体师生度过了一个俭朴、火热而又充沛的教师节。将本次活动展开状况简要做以小结。
活动主题：张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心，强身健体为学生。
一、进行一次**下说话
使用周一**下说话时刻，郭校长宣布了热心洋溢的教师节贺词，向整体教师致以节日的恭喜。
二、举办一期讴歌教师的黑板报
教师节前夕，校园政教处安置各班以讴歌教师为主题，举办一期黑板报，经过灵活多样的方法，五光十色的内容，赞扬教师的忘我奉献精力。
三、展开一次主题班队会
在教师节行将到来之际，我校展开了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们使用诗朗读、快板书、书法、绘画、讲演等方法，表达了对勤劳教育自己的教师的感谢，并致以节日的恭喜。
四、进行一次兴趣体育活动
校园举办了教师兴趣体育活动，经过这些风趣的活动，大大激发了教师的热心与斗志，为投身教育事业做好了充沛的预备。
五、在博客中发一次节日感言
每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的作业有了更新、更高的知道。
本年的教师节庆祝活动展开的五光十色，成效显著。经过本次活动，教师们都振作了精力，鼓足了干劲，预备在往后的作业中大显神通。我们整体师生将本次活动的效果向家长和社会传达，并及时使用播送、电视、网络收集先进教师以及尊师重教的业绩，及时学*和沟通，教师要在实践作业中，争夺完成自己的人生价值。
今天是我过得第xx个教师节，在这很*淡的日子里学生给了我一些惊喜。
这个我刚刚接手的班级，我各方面管理得比较严格，开学到现在我一直板着一副严肃的面孔面对他们，有时他们的一点点小错误都会遭来我的大声呵斥，很多时候我觉得我都快失去了母性的温柔了！对他们我都极少露出笑容，我以为学生害怕我了，对我只是敬畏了，再也没有了以前我和学生之间的那种友情了！
今天当我走进教室的时候，那些学生集体鼓起掌接着齐声说：“刘老师，祝您教师节快乐！”随后，学生纷纷把他们自制的贺卡递给我。看着那些花花绿绿的贺卡和那些稚嫩的面孔，我心里充满感激的同时感到很自责。
那么可爱的学生，我却一直在抱怨这的工作环境，对他们关心不够，很多事情处理方式过于粗暴，也许我已伤害了某些幼小的心灵。我深深向学生鞠一个躬，用沙哑的声音（昨天感冒，声音哑了）向他们说了一声谢谢！接着我先自我检讨起来，我觉得我很有必要向学生检讨，我对他们太严格了，要求高了，毕竟他们还是孩子，这2周来，我对他们真的太严肃了！仔细想想，这的孩子虽然学*基础比较差，但都很乖的，全班49个学生没有一个是很调皮的，每当我悄悄走进教室的时候，都很安静！
我想我在对他们严厉的同时，应该给他们更多的关怀，他们中大多数都是留守儿童！有学生中贺卡里说，我像她们的姐姐一样，那我更应该给予她们一些关怀和爱才是，的确如林海音的所说的那样：你们是吃饭长大的，也是读书长大的，还是在爱里长大的！宝山这有着旖旎风光的地方，却不被很多人发现，就像这群有着聪颖智慧的孩子们一样，却很少得到别人关注！我想我会慢慢适应和喜欢这的！
——新学期全体教师大会心得体会(精选5篇)
20xx年9月10日晚，我观看了河南省最美教师颁奖晚会，本会旨在进一步加强全省教师队伍建设，激励广大教师争当爱岗敬业、业务精良、务实创新、积极进取的表率。看过大会，我感受颇深。
作为一名普通的教师，他们感人至深的高尚品格让我感到震撼。他们高尚的人格和无私的敬业精神，鼓舞着我，激励着我。他们怀着对学生的热爱，对教育事业的执着追求，把自己的青春献给自己热爱的教育事业。他们在这*凡的岗位上做出了不*凡的事迹，在他们身上，有着优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、对事业无限忠诚的高尚品质；有着对学生、对教育对学生高度负责的高尚的职业道德。他们的事迹感人肺腑。
作为一名教师，我为他们感到骄傲！也为他们的精神所鼓舞，他们的精神激励着我，为我们树立了光辉的榜样。通过学*，我深刻体会到，要用真心的关爱感化每一个学生的心灵。当学生在学*上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。让学生在快乐中学*，在快乐中成长。教师要精心备课，不上无准备之课，把握教学重难点，科学合理安排各个环节；了解每个学生的情况，因材施教，分层次提出要求，最大化发挥40分钟的课堂效率。在课堂教学中，为学生提供宽松和谐的学*环境，与学生*等相处，让学生学得愉快。 要精心设计每一个教学环节，要合理指导学生开展小组合作学*、探究活动。充分调动学生的学*积极性。在课堂上，教师不能“满堂灌”或总是“满堂问”，要根据目标要求，采取多种方式进行教学。如可以通过游戏、唱歌、竞赛等各种学生感兴趣的活动和多种媒体的现代化教学手段来完成。
我们应当学*优秀教师以学生为本，以育人为首的精神。教师在教育中一定要有有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。不放过每一个细节，从细微之处观察学生，了解学生，把爱心传递给每一个学生，让他们在关爱中健康快乐的成长。
我和这些优秀教师相比，有很大的差距。作为教师，教书育人是我们的责任。只有在工作中任劳任怨，付出耐心和爱心，踏踏实实做好每一项工作，时时以爱心、耐心去关心每一位学生，才能促进学生全面发展。
在今后工作中，我们应该以优秀教师为榜样，爱岗敬业、忠于职守、爱生如子，热爱自己的工作，扎扎实实地干好自己的本职工作，以实际行动为我校的发展奉献自己的力量。
新学期我又将担任新一年的教学任务，区教研室又一次组织我们进行网上教材培训，下面我就谈谈我的感悟。
教研室组织的数学教材培训对我的教学帮助很大，使我在教学中知道了应注重什么，应注意什么和这册书的教学编排。
这册书的内容主要有：“解决问题”、“表内除法（一）”、“图形与变换”、“表内除法（二）”、“万以内数的认识”、“克和千克”、“万以内的加法和减法（一）”、“统计”和“找规律”。
在学*的过程中，我对新课标教材有了一定的认识。通过学*，我深刻地认识到新教材不但对知识的呈现是有条理的，而且每个年级的知识衔接很紧凑。在二年级（上册），学生已经完成了100以内的加减法和表内乘法的学*，从二年级（下册）开始将陆续学*表内除法以及千以内和万以内的加减法。通过除法的学*，一方面可以拓展对表内乘、除法的理解；另一方面可以为继续学*除法的笔算打好基础。同时，也能进一步拓宽用除法计算解决的实际问题的范围。万以内的加减法是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算，复*了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学*万以内的数与计算起了铺垫作用。
知识来源于生活而又服务生活。学知识是为了长本领。新教材及其注重让孩子们体验成功的乐趣。孩子们的最大乐趣是他们能用自己刚学会的知识去解决一个生活问题了，那便是他们最大的喜悦。使学生体会到所学的数学内容与自己每天接触的问题息息相关，并运用已有的生活经验去解决数学问题。从孩子们的生活经验出发，让他们感受到的是一个亲切的数学问题，使他们乐于接收。
通过这次教材培训，我更深刻的认识到，谁也不能超越过程收获结果。教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学*的方法，使学生懂得用已学的方法去学*新知识、解决新问题。例如“统计”这一单元教师主要教会学生用不同的标准对收集的数据进行分类整理的方法，提高收集和整理数据的能力，发展统计观念，增强数学思维的逻辑性。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我们的教育，要给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力。
眼中有教参，心中有学生。有些时候，我们总爱把学生成绩差归结为学生素质低，家长不配合等等。其实我们自己对教育、对教材、甚至对教学还缺乏必要地了解和正确地认识。培训的时间是短暂的，但培训给我带来的思考却是长久的。我想，在今后的教育教学工作中，我一定要在吃透教材的基础上，把学生的需求作为具体的载体，创造性的把握教材，争取在教育教学方面有一个新的突破。
这是出成绩见效果的一学期，也是师生拼搏的苦战的一学期。在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练，进行了四次较大规模的模拟考，从基础知识、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练，复*和巩固了所学知识。
一、联系教材，研究课标。
教材的版本虽不同，但都是围绕《课程标准》来编定的，自然考试也是紧扣《课程标准》来命题的，在《20xx年命题指导》中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水*相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》来命题，体现语文学科的性质，符合学生的认知水*，集中测试学生的语文素养。《课程标准》规定：语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学*五个方面，每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学*过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难，但会很灵活，会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水*，还有测试其运用能力等。另外通过研究《课程标准》就明确了复*的范围。如49篇古诗文以及2部课外读物（《水浒传》《爱的教育》），而这些都在课文中出现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。
二、大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。
《20xx年命题指导》中提出“重视挖掘客观题，考查学生分析问题和解决问题的功能，发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的作用。”因而可对整份试题定性，即主观题占80%—90%。一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠*时的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于“四记一讽一表一战—序”（《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》《送东阳马生序》）的复*训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学**惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中，今年命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵活运用各种文体，集中训练几次。
三、善于取舍，精选精练。
进入复*阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复*巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后，要列出考查的明细表，依据明细表，师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的交流合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。
四、针对学生复*实际，及时反刍，反复训练。
复*中每次小的测试后，都要分析学生试卷，称量学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。
五、考试方法、技巧以及考试心理的指导。
虽然复*工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：“一步初读，二步纲要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析题，四步删（删出与题目要求无关的信息，精思相关信息）”。又如答题技巧：“抓关键，细明辨，分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧：把已有的一些经历体验与读过的优秀文章，依据题目的要求巧妙变通，灵活运用。对于考试心理的指导，则是考前的适当休息放松与适度紧张结合；考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间；考完后一定仔细检查；每场考试结束后，要尽快对下一科做准备，别把思维滞留在上一科目中。在整场考试中教师要特别做好普九背景下少部分学生的心理工作，他们常常怀着“反正我是考不起，是父母要我来考的”消极心理，在考场上就会随意而为，明是考得出来的却不考，更有甚者是在考场上睡觉，我们应该做好这类考生的思想心理纠正工作。
当然，在当前形势下，后进生的不良思想、*惯以及不良学*态度，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，许多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的遗憾。当然，这也是我今后的努力方向。
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第三个年头，三年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，进步了许多。
波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能构成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着十分大的好处。
记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样能够对自身做全面彻底地调整，也能够积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到必须的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。
透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上面，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。
一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们*时教学中的反思也是一样，只有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。
所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。
自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。
从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。此刻的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。应对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的理解。
教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学*的方法、解决问题的潜力是教学的关键。
教师首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣、方法、*惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。
教学要有效果，关键在课堂;课堂要有效果，关键在学生参与!常规教学的各个环节，课堂教学是关键。
要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学*兴趣。在今后的学*工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。
为了提高学校的教学质量，为了让我们这些新教师更快地成长，为了让我们能够很快的融入到新学期的教学实践中，学校在开学前一个星期对我们进行了多方面的培训，我受益匪浅。
一、师德师风培训。
师德是从教的首要前提，晋城七中的李老师声情并茂地通过自身的教学实践给我们讲了怎样能够做一名合格的老师。从李老师的讲课中，我深刻地感悟到作为老师，尤其是一名语文老师，在师德师风方面必须要做到言传身教。“学高为师，身正为范”我们必须用自己的实际行动做到真正的为人师表。
1.我们要把热爱学生、尊重家长、爱岗敬业落到实处。
“爱”是教育的前提，热爱学生、爱岗敬业是当好教师的关键。作为教师，我们不能靠体罚学生来赢得学生的“尊重”，我们要用心去引导学生，真正地走进学生的心灵深处，让他们打心底去尊重你，喜欢你。我们在教学过程中一定要学会“公正待生、和气教生、育人为先、以情引人、以理引人”。
对于家长，我们要理解他们“望子成龙，望女成凤”的心情，我们要重视家访，通过家访来了解学生的具体情况；我们还可以召开家长会，让家长及时了解孩子们在校的表现。
作为老师，我们必须做到爱岗敬业，并且要真正把爱岗敬业落到实处。对待工作要认真仔细，*时不迟到，不早退，要对自己的工作充满激情。真正把教师这一职业当做事业。
2.依法执教，保护自己和学生的合法权益。
通过听李老师的课，我深刻意识到自己对教育相关法律法规的知识的欠缺。所以，在以后的学*中，我应该加大对法律知识的学*，比如：《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。
依法执教师教师的护身符。作为教师，我们也应该“知法、学法、懂法、用法”站在法律的高度从教。
二、致力课题研究，促进专业发展。
学校教研室的武老师给我们介绍了有关课题研究的相关知识，让我们对课题研究的相关知识进行了了解。武老师从“为什么要进行课题研究？”“怎样进行课题研究？”“研究选题”“课题论证”“课题答辩”等方面给我们进行了讲解。
进行课题研究，不仅是时代的需要，新课改的需要，也是教师专业成长以及提升教学管理水*的'需要。所以，在以后的教学实践中我们要积极进行反思和总结，对教学中出现的问题要及时地记录。
1. 注重日常教育教学过程中面临的实际问题。
2. 及时记录在教学实践中学生们的意见及反馈。
3. 在教学实践中要善于发现问题和总结经验。
4. 教学实践过程中的重点难点的突破。
以上这些都需要我们在*时的教学中及时地记录和总结，只有通过这些细节的积累，我们才能发现课题，才能研究课题，才能通过课题研究提升自己的教学水*。
三、教学案例及教学反思的学*。
韩校长对我们进行了有关教学案例及教学反思的学*。他主要从教学案例和教学反思的编写及注意事项等方面给我们进行了讲解。
教学案例和教学反思的编写是教师成果的一个总结。我们在*时的教学中要通过不断地积累知识，通过不断地反思来促进自己的成长！
总之，通过这一星期的培训，我对有关教师方面的知识有了更多的了解。我喜欢当教师，我喜欢和学生们在一起，所以，我会努力做一名优秀的教师！
——军训动员大会心得体会9篇
军训不仅让我们懂得了如何去遵守规则制度，而且也增进了同学之间的相互认识。经历了几天的军训生活，你有怎样的军训心得？你是否在找正准备撰写“军训动员大会心军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学*，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国搜索防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好*惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
所以,我们进入中学学后的第一件事就是军训.
初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。
军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌……
军训六天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。首先，定好目标;然后，要有一种不怕苦、不怕累的.精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进;接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机;最后，只要坚持，就会成功。我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。
我幸运的考入了_育才实验学校。进校的第一周，我们就参加了学校举办的纪律作风课，课程持续三天。正是在这三天里，我发生了很大的变化，五班也发生了很大变化。
三天的第一天里，我们举办了隆重的开课仪式。在开营仪式上，级长贾老师发表了慷慨激昂的讲话，激起了大家的斗志，课程就在这良好的开端中开始了。
在这三天里，我们接受了*边防教官的严格训练和教导。教官给我们讲授了如何整理内务、列队、站姿等。我们在教官的严格训练中发生了巨大变化，队列从一片混乱到整整齐齐;宿舍从乱七八糟到清新整洁;站姿从歪七扭八到昂首挺胸都是在教官训出来的。在训练中我们付出了许多汗水，但我们养成了良好的纪律作风*惯，这些汗没有白流。我也逐渐融入了五班大家庭，适应了集体生活。
在这三天训练后，我们还要在晚上学*市育才实验学校的各项规章制度。如：到了什么时间就一定要做什么事，对内务的严格要求等。这些规章制度十分严格，我从学*各项学校的规章制度中感受到了制度的严格。正是因为有了这些规章制度，我们的住宿生活才能得到保障。从_市育才试验学校的各项规章制度中我懂得了什么是铁一般的纪律。虽然有些规章制度我们无法完成，但我们会尽自己最大的努力达到这些制度，为自己营造一个舒适的环境。
今天是军训的第二天，我最深刻的感觉真是可以用一个字形容——“累”。
上午训练项目是站军姿、稍息和跨步。由于站姿昨天已经训练过了，对于大家来说比较容易，稍息和跨步可就没有那么简单了。我们在练*稍息的常常容易犯错误，有的时候听不清教官号令，出脚过慢，有的时候是步伐不齐。我们想当然得以为跨步是很简单的动作，但教官总是给我们挑错，要求我们把双手的要放在腰以上，并且反复给我们纠正。别的同学认为教官太严格、太挑剔；而我确认为严师出高徒，严没错，严是爱，！
下午可就比上午舒服了，我们午睡到了3：00多，然后就下去训练了一会儿，就开始比赛拉歌。我们练*的首曲是《拼刺刀》：“拼刺刀，看谁拼的好。当兵保卫祖国这是第一招。杀，嗨哩……”洪亮、激昂的歌声在青山绿林间回荡……
一眨眼为期七天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦，辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的大学生活中的一个逗号。需要我们努力的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。
灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的体育场在阳光下一点一点的熔化，缩小，直到把我们吞噬。飞舞的蝇虫流淌的汗水，酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风，和敢于战胜困难的勇气！
我感觉军训已把我们这一群20来岁的人锻炼成了真正的大学生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。记得才训练了三天的时候，*日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练*，实践出真知，五天的军训就让我明白，小小一个立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又*易*人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。心得体会
幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。
通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏*坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。
众所周知，进入大学的首要一个任务就是军训。虽然因为种种原因军训延期了，但这一任务我们还是必须完成的。在这学期，我们进行了为期一周的军训。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。
在这一短暂而又漫长的军训活动中，同学们穿着统一的军服。人们都说，军训会很苦很累，他不但会晒黑你的皮肤，而且会限制你很多自由。但即使如此，我依然没有退缩，依然满怀信心去迎接。虽然顶着炎炎烈日，但是同学们还是整整齐齐的站军姿，走正步，踏步等。纵使我们脸颊的汗水直流，纵使我们的双脚有些麻木，纵使我们的胳膊有些酸痛，但我们不到结束一秒钟决不懈怠。
通过这次的军训使我们学会了在今后的学*实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的优良品德和作风带到我们今后的学*中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学*、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学*能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好的合格的大学生。
在者组织学生军训是多年来加强国防后备力量建设的有效手段，也是当今世界许多国家的共同做法。有利于增强青年学生的国防认识观念，有利于国防后备力量的现代化建设，有利于青年学生的全面发展。而经过大学军训，同学们可以通过一个融洽的环境，很快的融入集体中，在军训过程中建立起共患难的情谊，开始自己又一个人际关系网。
同时，军训的过程也是锻炼自己的舞台。因为军训的休息时间，教官会组织拉歌，游戏等等集体活动，也会给喜欢展现自己的同学建立了一个*凡而又绚丽的舞台。都说大学是个小社会，确实不假，同时这又是让你更适应社会的一个训练基地，在这儿只要你敢，就没有什么不可能。关键就看我们怎么把握。
军训可以说是大学生活开始前的一次过渡，为你的x年大学生活做必要的准备。
大学不同于以往，其中包括生活和学业，都是全新的面貌。
生活上，大多数的同学都必须在长达半年的时间里独立处理自己的事情，再没有父母家人在旁帮忙。这对同学们而言都是一次挑战，也是大学社会的体现。通过军训，教官的教导和辅导员的帮助，能让同学们很快掌握基本生活技能。
军训时间虽短，可是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们一定会珍惜这x天的宝贵时间，需心向教官们学*，苦练基本功，磨炼自己的意志，塑造自己优良的品格，为今后的学*和生活打下优良的思想基础。军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，让我们做好一切准备，为圆满完成本届军训工作而付出我们所有的努力。在下面的军训生活中，可以锻炼我们的意志，让我们更加坚强，同学们，人生之路非坎坷，所以我须以坚强的意志来踏*这通往幸福之路。所以，我会和同学们一起努力，互相帮助，互相关心，做一个全面发展的艺术人才！
今天是军训的第九天，两周的军训时间即将接*尾声了。我还清楚地记得当我领军装时的激动和兴奋感，还清楚地记得穿上军装时的荣誉感和使命感，还清楚地记得20xx级军训动员大会上那股冲劲和感动。炎热的六七月，太阳炙烤着大地，灼热的阳光落在我们每一个人身上，汗流浃背，酷暑难耐，我先前的激动和兴奋，随着时间慢慢地被消磨殆尽，取而代之的是一种更为强烈的.集体荣誉感和使命感。这将是我人生中最难忘的一次军训。
第一次军训高一的时候。刚入学，学姐学长说我们这些屁颠屁颠的小孩即将接受钢铁般的磨练。尔后在军训的过程中才发现，这是学姐学长唬我们这一群小屁孩的。我们齐涮涮地站在树荫下，每天训练四个小时，站军姿，踏步，齐步走，正步走以及一些基础的军事技能，用这词其实也有点过于高级了，只是敬礼，停止间转法和跨立这三项。我们是在老师和教官的呵护下过完七天是军训时间。当时的感觉就是：呵呵，玩得好开心。所以这次的军训，我也同样怀着许多期待和畅想，我以为我还是会这样乐呵呵地过完军训这两周，可惜但同样幸运的是我未能如愿。
第一天，我们一动不动地站了*30分钟的军姿，学了停止间转法，敬礼，跨立，蹲下起立以及如何整理着装。第二天，复*第一天所学到的内容，还学了跑步和齐步走原地摆臂练*。第三天，复*前两天学到的技巧，并按排练*齐步走。第四天，我们学了正步走摆臂练*以及对之前学的内容进行复*和检阅。第五天，正步走。第六天，齐步换跑步及齐步换正步。第七天，齐步换正步的分裂式。第八天，复*……我发现，接下来我们不得不机械地重复这几个训练项目，看似枯燥无味，甚是无趣，但是要在一百多号同志组成的方阵中，做到步伐协调一致，整齐有力，并保持良好积极的精神状态还是有许多困难存在的。在炙热的阳光下，汗水从额头流到眉际，顺着睫毛或是滑到两腮滴落，“啪”掷地有声。我终于明白何为汗如雨下。我们大都已经*惯在树荫下，在风扇前或是在空调间里舒适惬意地跟随夏的脚步走到宜人的秋，这样的汗水淋漓，湿透衣帽的日子好像随着生活水*的提高，渐行渐远。这次军训是最好的机会体会自己的皮肤在呼吸的感觉。在重复训练的过程中，我体会到何为熟能生巧的真正含义。也许在训练中，我们有过怨言，有过无奈，有过困难，有过难言的辛苦和疲惫，但
是与此同时我们一直在收获，也许是简单的看得见的军事技能和军事理论，更多的是我们学会了自律，学会了谅解，学会了团结，学会了分享笑声和泪水。这些看不到的财富，我想这应该就是军训的真正的目的和意义。
我们的教官其实是同龄人，端正的圆脸，黝黑的皮肤，魁梧的个头。有同学悄悄给我们的黄教官起了个昵称：黑奶油面包。经过这几天的军训，教官见证了我们的进步，与此同时，我们也见证了教官的成长。他褪去了腼腆与羞涩，褪去了矜持和稚气，变得更为成熟干练，更为纯粹利落。这是我们共同的美好记忆和精神财富。教官很是严格要求我们，但他并非非常严厉。从最简单的站军姿开始到较为复杂的齐步换正步，他自始至终认真严谨，虽然偶尔也会犯个小错误，但我们爽朗的笑声总能及时地不留丝毫地掩去尴尬。他的细心，耐心，信心，包容心影响着我们整个连队。总有一天，我们会认识到黄教官的不容易，他那喊口号喊得沙哑的嗓子，被我们误解时的忍耐，我们屡错不改时的无奈，抠我们的动作是的辛苦，而且我坚信那一天不远。
贯穿这十四天的军训生活还有如何整理内务和学唱军歌。说道整理内务，我感觉军训来得太晚，如果一开学就军训，也许寝室的卫生和内务就会乐观些吧。即使没法做得非常完美，但至少我学会了叠豆腐块的被子，学会了把所有的东西整理归类并摆放整齐，还了解到了军事院校和部队生活中严苛的规矩和铁般的纪律。在这样看似严肃的环境中，其实也不乏有轻松愉悦的时光，那就是拉歌环节和晚上唱歌的时候。在“***，来一个，来一个，***；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，像什么，花姑娘……”的拉歌词中，我们总是乐翻了天。
有人说，军训主要是训练集体主义的团队精神，积极向上的乐观精神，克服困难的大无畏精神和永不放弃的进取精神。其实，我想说，军训很累，不说被晒伤晒黑的皮肤，站疼走疼的脚，但是这是我这生值得回忆的记忆。
今天是军训的最后一天，早上，训练了一会要注意的事项。我们这几天的训练成果就要在今天汇报了。
表演开始了，我们五年级汇报表演的内容是立正，踏步，向左向右转，跑步。上面的评委给我们打分。
这四天的训练终于结束了。短暂而又美好的军训生活就这样悄悄地走了，来不及回首，就这样悄然而逝。虽然军训就这样匆匆地结束了，但昨日的口哨声依然在耳边响起，响亮的军歌还在耳边回荡着，穿上迷彩服的样子依旧浮现在眼前。
军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。然而军训对我们这些娇生惯养的小孩也是有好处的。
军训最能磨练人的毅力，锻炼人的胆识。我想，这些不都是我们所需要的吗？在*时的训练中，但苦中有乐，非常开心。*时在电视中看阅兵和升旗，军人的表现多么威武啊。正步走得多好啊。我现在忽然觉得自己是最厉害的，最帅的一个，我们可以承担上战场的义务和责任了。这七天很快过去了，虽然只有七天，但它使我改变。我变得越来越干练，十分有胆量，与同学间的友谊更进了一步。教官们也十分可爱，他们永远板着脸，但掩盖不了他火热的心。军训激发了我的爱国热情，我有能力也有义务保家卫国。
今天是军训的第九天，两周的军训时间即将接*尾声了。我还清楚地记得当我领军装时的激动和兴奋感，还清楚地记得穿上军装时的荣誉感和使命感，还清楚地记得20xx级军训动员大会上那股冲劲和感动。炎热的六七月，太阳炙烤着大地，灼热的阳光落在我们每一个人身上，汗流浃背，酷暑难耐，我先前的激动和兴奋，随着时间慢慢地被消磨殆尽，取而代之的是一种更为强烈的集体荣誉感和使命感。这将是我人生中最难忘的一次军训。
第一次军训高一的时候。刚入学，学姐学长说我们这些屁颠屁颠的小孩即将接受钢铁般的磨练。尔后在军训的过程中才发现，这是学姐学长唬我们这一群小屁孩的。我们齐涮涮地站在树荫下，每天训练四个小时，站军姿，踏步，齐步走，正步走以及一些基础的军事技能，用这词其实也有点过于高级了，只是敬礼，停止间转法和跨立这三项。我们是在老师和教官的呵护下过完七天是军训时间。当时的感觉就是：呵呵，玩得好开心。所以这次的军训，我也同样怀着许多期待和畅想，我以为我还是会这样乐呵呵地过完军训这两周，可惜但同样幸运的是我未能如愿。
第一天，我们一动不动地站了*30分钟的军姿，学了停止间转法，敬礼，跨立，蹲下起立以及如何整理着装。第二天，复*第一天所学到的内容，还学了跑步和齐步走原地摆臂练*。第三天，复*前两天学到的技巧，并按排练*齐步走。第四天，我们学了正步走摆臂练*以及对之前学的内容进行复*和检阅。第五天，正步走。第六天，齐步换跑步及齐步换正步。第七天，齐步换正步的分裂式。第八天，复*……我发现，接下来我们不得不机械地重复这几个训练项目，看似枯燥无味，甚是无趣，但是要在一百多号同志组成的方阵中，做到步伐协调一致，整齐有力，并保持良好积极的精神状态还是有许多困难存在的。在炙热的阳光下，汗水从额头流到眉际，顺着睫毛或是滑到两腮滴落，“啪”掷地有声。我终于明白何为汗如雨下。我们大都已经*惯在树荫下，在风扇前或是在空调间里舒适惬意地跟随夏的脚步走到宜人的秋，这样的汗水淋漓，湿透衣帽的日子好像随着生活水*的提高，渐行渐远。这次军训是最好的机会体会自己的皮肤在呼吸的感觉。在重复训练的过程中，我体会到何为熟能生巧的真正含义。也许在训练中，我们有过怨言，有过无奈，有过困难，有过难言的辛苦和疲惫，但
是与此同时我们一直在收获，也许是简单的看得见的军事技能和军事理论，更多的是我们学会了自律，学会了谅解，学会了团结，学会了分享笑声和泪水。这些看不到的财富，我想这应该就是军训的真正的目的和意义。
我们的教官其实是同龄人，端正的圆脸，黝黑的皮肤，魁梧的个头。有同学悄悄给我们的黄教官起了个昵称：黑奶油面包。经过这几天的军训，教官见证了我们的进步，与此同时，我们也见证了教官的成长。他褪去了腼腆与羞涩，褪去了矜持和稚气，变得更为成熟干练，更为纯粹利落。这是我们共同的美好记忆和精神财富。教官很是严格要求我们，但他并非非常严厉。从最简单的站军姿开始到较为复杂的齐步换正步，他自始至终认真严谨，虽然偶尔也会犯个小错误，但我们爽朗的笑声总能及时地不留丝毫地掩去尴尬。他的细心，耐心，信心，包容心影响着我们整个连队。总有一天，我们会认识到黄教官的不容易，他那喊口号喊得沙哑的嗓子，被我们误解时的忍耐，我们屡错不改时的无奈，抠我们的动作是的辛苦，而且我坚信那一天不远。
贯穿这十四天的军训生活还有如何整理内务和学唱军歌。说道整理内务，我感觉军训来得太晚，如果一开学就军训，也许寝室的卫生和内务就会乐观些吧。即使没法做得非常完美，但至少我学会了叠豆腐块的被子，学会了把所有的东西整理归类并摆放整齐，还了解到了军事院校和部队生活中严苛的规矩和铁般的纪律。在这样看似严肃的环境中，其实也不乏有轻松愉悦的时光，那就是拉歌环节和晚上唱歌的时候。在“xxx，来一个，来一个，xxx；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，像什么，花姑娘……”的拉歌词中，我们总是乐翻了天。
有人说，军训主要是训练集体主义的团队精神，积极向上的乐观精神，克服困难的大无畏精神和永不放弃的进取精神。其实，我想说，军训很累，不说被晒伤晒黑的皮肤，站疼走疼的脚，但是这是我这生值得回忆的记忆。
尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。
到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。
军训如期开始。我所在的连队被安排在遮蔽物相对较少的光明体育场进行训练。日晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠；雨淋过，衣服贴在身上阴冷冷的，我只是在回寝室后默默地把湿衣服挂上衣架；腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位……说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在偌大操场上的队列间来回奔波指点的身影，在点评时一细细品味起指导员语重心长的谆谆教诲，在行进的队列中一听到小班长们沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神：人生中能有多少个这样的十四天呢？
当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作；被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。
在刻苦训练的同时，我也不忘积极参加军训团组织的各类活动。我放弃了一次午休写成的一篇描写送水师傅的题为《阳光下的三轮车》的通讯稿被张贴在一营的网站上，并刊登在全军训团的报纸《铸魂》8月18日一期上；我花两个中午时间完成了学校关于纪念p同志诞辰100周年的征文；参加了军训团的拔河比赛并协助一营夺冠……
对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎**正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将**升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将**降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。
转眼，短暂的十四天即将过去。在这十四天中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持……感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身！
——中考百日誓师大会心得体会3篇
今天，是个特殊的日子。决战的号角已经吹响，我们距离中考还有100天的时间。一百天，短，则如白驹过隙，转瞬即逝;长，则有864万秒。所以，只要努力，一切皆有可能。
一百天，是新的起点，新的征程。在以后的日子里，更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜?
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”
同学们，不要做路过的流星。因为，我们曾用智慧培育理想;不要摘青涩的果实，因为我们曾用汗水浇灌希望;不
要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
在未来的一百天里，我们要做到：
第一，有意识地培养自己的学*兴趣。在心理暗示的过程中，从曾经的抵触转变为主动、积极地学*。要相信“学海无涯乐作舟”。
第二，调整好中考冲刺的心态。胜不骄，败不馁。放*心态，戒骄戒躁。做到重视中考又不至于压力过大。
第三，有意识地控制自己。控制自己远离不利于学业的东西，有意识地提高学*效率。
秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志;砥砺磨剑一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我们奋发图强，持之以恒。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
忙碌、紧张而又充实的三年初中生活即将结束了。再过不到100天的时间，你们就要参加中考了。
我自信。首先同学们要树立必胜的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。
我努力。同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。三年磨一剑，六月试锋芒，在剩下的日子里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。困难再大，诱惑再大，我们都得咬紧牙关，迈大步子。不能找借口搪塞自己，不能用吃喝玩乐麻痹自己，应时刻问问自己，想要收获怎样的未来，你还有多少时间去闲言碎语，你还有多少时间去争论谁是谁非，不要沉迷于网络和电视，你还有多少时间去贪图安逸享乐，放下令人醉心的情感的思绪请翻开案头的英语笔记，请打开一叠一叠的数学试题，请抽出压在抽屉里的语文练*，记忆你即使不喜欢的abc，背诵也许乏味的政治历史笔记，默记物理化学中的公式和方程式。
要管理好自己，合适的时间做合适的事情，要有所为，有所不为，只有有所不为，才能有所作为;我们要求“玩的时候要痛痛快快，学的时候也要认认真真”。
我成功。同学们，在这播撒希望的关键时期，你们一定要倍加珍惜这春天的美好时光，冲刺百日，备战中考，决胜20。奋战100天，给父母一个惊喜!奋战100天，给学校一个奇迹!奋战100天，给未来一片光明。
现在距离中考还有100天，也就是说还有2400个小时，144000分钟，8640000秒。只要我们把握每一秒，每一秒都会创造奇迹。一百天，是新的起点，新的征程。在以后的日子里，更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜?
梦想就在前方，成功就在前方，但空想毫无用处，我们必须行动。在这里，我向大家介绍我的一些学*方法：
一、预*在老师讲授课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预*对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用
二、*时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练*当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学*中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒两次，这比把十道*题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑，不开“夜车”。首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，加强体育锻炼，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学*交叉进行。
真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。面对六月的挑战，我相信我们每一个人都会是冲破逆流的弄潮儿，而不是消沉彷徨的乞丐懦夫。未来把握在我们每一个人的手中。在这充满艰辛和挑战的四个月里，在这神圣的时刻，我用青春的名义宣誓：今天之后，让梦想焕发灿烂的光芒!我发誓：不负父母的期盼不负恩师的厚望，不负天赐的智慧。我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌。
——2022教育大会心得体会合集五篇
今天的警示教育大会十分必要、及时，具有非常强的教育警示作用，作为中队负责人，由于带队伍经验不足，虽然工作如履薄冰，时常害怕工作中出现疏漏，队伍出现问题，但脑子里并没有好的办法来解决这些问题，通过开展此次纪律作风整顿专项活动，从细节上抓队伍管理，通过政治理论学*、业务知识学*、队列礼仪训练等措施提高队伍凝聚力、执行力、精气神，使队伍较以往有了改观，但还是存在很多问题，结合*期大队正在开展的纪律作风整顿专项整治行动，我谈一下我的心得体会。
一、队伍管理中存在的问题。
（一）工作落实不到位、执行力不足。主要表现为有令不行、有禁不止。具体体现：一是不能完全履行单位值班备勤，存在迟到、早退现象，在岗履职不尽责，工作敷衍，遇事等、靠、拖、推，上级领导催一步走一步甚至只走半步，工作不积极不主动。二是法律法规履行不到位，片面的讲究业务成绩，急功*利，将规章制度抛于脑后，不顾自身安全、他人安全，盲目行动，为单位、个人引起来不必要的麻烦，使我至今后悔不已。三是不能履行工作要求，具体体现：一是着装不规范，部分辅警还是存在警便混穿、警用标识不齐全的问题，另外存在不能按通知要求着装。二是请销假制度落实不到位情况，还停留于请假和带班民警打个招呼就走，单位临时有事不能及时归队的情况，不能严格落实请销假制度。三是部分辅警对前期教育整顿活动认识不充分，在梳理问题清单中存在相互抄袭现象，分析问题不到位、流于形式，使教育整顿活动没有达到预想的效果。
（二）监督不到位，“一岗双责”履行不到位。思想认识不到位，存在重业务轻队伍的思想。认为只要自己不出问题，干好分内的业务工作就可以了，觉得督察、纪委在抓，自己只要遵守好纪律就行了，对队伍中存在的问题睁一只眼闭一只眼，甚至包庇纵容，导致队伍越来越难管，中队辅警慵、懒、散情况严重，愿意学*、肯干工作的人员越来越少。
二、下一步工作打算
（一）严格落实《纪律作风整顿专项整治行动实施方案》，围绕方案中提出的9个整治重点，运用好整治措施，认真查摆分析自身问题及队伍中存在的问题，按照要求分阶段分步骤开展作风整顿，工作中以《方案》严要求，从严律己，从严带队伍，保证活动不流于形式，真正取得实效。
（二）严格落实“一岗双责”，从工作时间监督到八小时之外，在确保自身不出问题的前提下，了解所带的这支队伍，严格落实谈话制度，发现解决队伍中的隐患，对整治过程中存在的问题不隐瞒、不回避、不袒护，及时上报，同时关心同事，对同事工作、家庭中遇到的困难，能帮尽帮，使民辅警切实感受到组织的温暖，着力锻造一支“四个铁一般”**铁军。
不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的*惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为*惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。
有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，“中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。”当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。
我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素养，因为具有数学素养的人能从生活中那些不明显的事件中发现隐含的数学问题，进而用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。
那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？
首当其冲的应该是“正”，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：
1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。
2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。
3.敢于质疑。人非圣贤孰能无过，连伟大的亚里士多德都犯了不少错误，更何况我们这些*凡人呢！学生应该具备敢于质疑的素质。不能老师说什么就是什么，自己应该有自己的见解。归根结底还是要思考，不是吗？
4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学*。
5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学*了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。
培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？
1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的'时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。
2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。”可是现在很多教师却忽略了反思！
3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。
4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。
5.努力提升自己的管理水*。科学的管理就好比航标，它能使教学效率事倍功半。要想让学生朝着我们设定的目标大踏步前进，教师就要提高自己的管理水*。只有学生从心底里认可你，才可能学你，跟着你走。对班主任而言，班级管理就更重要了。
核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学*方式和教学模式的变革为保障的。新一轮教育改革，国家会依据学生发展核心素养制定新的课程标准，并据此编制新教材、实施新课程，学校、教师再据此组织教学、实施评价。可见，学生发展核心素养是新课标的“源头”，也是未来教育改革的关键和课程改革的核心。
2022版《课程标准》在教师指导与劳动课程评价方面，发生了与时俱进的巨大变化，下面与大家分享一下教师劳动过程指导、课程评价与建议部分的解读。
一劳动过程教师指导新方向
在学*《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的过程中发现，劳动课程标准首次提出了情境创设阶段的指导，在劳动准备阶段对家长的指导、对劳动场域方面的指导。同时删除了指导学生积累资料，指导学生整理分析活动资料，指导学生进行活动总结，制定成果展示方案。这些变化主要体现了：
（一）拓宽了劳动指导的范围
在活动的准备阶段，既有教师的指导，还有教师对家长和活动场域的指导。这样，家长理解知情同意，便能在时间和交通方面给予支持。劳动场域也会在工具设备的可行性，安全性，适应性等方面做好准备。充分发挥家庭、学校和社会的教育合力，则能在最大程度上保证劳动的顺利开展。这也是劳动重要性的一个体现。以我校的“金色田间垄上行”致知试验田采摘活动来说，在活动开展前，就需要跟家长和活动场域进行多次沟通，同时向上级教育管理部门报备，以确保学生劳动过程中的安全。马克思说劳动不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。劳动是理论与实践相结合的方式，在劳动中加深对知识的理解，增强智力和动手操作能力，劳动教育可以健体，锻炼肌肉和感官。通过劳动成为发现问题解决问题的智者，克服困难征服困难的勇者。
（二）强化了劳动素养的培养
2022版课程标准更加关注的是在劳动过程中，老师对学生劳动观念，劳动能力，劳动*惯和品质，劳动精神的培养。也就是对学生核心素养的培养。这是在以人为本的理念下进行的教师指导。以人为本是以每个学生自身的发展为根本目标，不用一把尺子去度量、不用一个标准来评判学生的活动结果。而是关注和觉察每个学生在劳动中的内心感受。从而指导学生形成愉悦*和积极稳定的人格。在致知试验田采摘活动中，老师们既要对学生的劳动技能进行指导，更要在劳动过程中渗透劳动光荣、劳动最美的精神，增强学生的劳动意识，使学生在实践中得到体验，在实践中获取更多的知识。
劳动课是以劳动教育为引导，以劳动素养的培养为主干，以实际项目为载体，以探究学*为方法的一门科学现代化的实践活动课程。教师有安全保障的指导劳动教育，才能真正实现学科目的——全面提高学生的劳动素养。
二多元评价推进项目体验式劳动课程
在进一步落实立德树人、深化课程改革的今天，项目体验式劳动教育推进了学*方式和教学模式的改变。基于学科新标准的出台，劳动课程评价也与时俱进，发生了巨大的变化，更加契合项目体验式劳动教育活动的需要，重点关注学生能做什么，将学生学*后的可能反映或表现作为考察的重心。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，劳动课程评价是劳动课程体系建设的重要组成部分，对促进劳动课程的目标实现、保障劳动教育的实施效果等具有重要意义。与已有的指导纲要比较，新课标中劳动课程评价更加具体，可操作性更强。
新增添的评价的3条基本原则，导向性原则、发展性原则和系统性原则，立足学生本身，更关注对学生的动态培养。充分体现了人本思想，评价的目的是为了实现劳动育人，为具体的课堂或活动评价实施提供了准绳。
对比2022版课程标准和已有指导纲要中的*时表现评价，指导纲要侧重反馈的及时性，以自我评价方式为主，但新课标更关注评价的目的性和效果，以表现性评价为主，且对不同任务群的评价方式有不同要求，更利于在项目体验式活动中以评价促进学生发展。在致知试验田活动中，教师以鼓励肯定的评价激励学生主动体验，在劳动过程中迎难而上，感受农耕的辛苦与收获的快乐。
2022版课程标准中的阶段综合评价将指导纲要中的学段综合评价进行了扩充，以过程性评价与结果性评价相结合的评价方式在学*的不同阶段予以综合评价，促进个体价值的实现和激发人的主体精神，调动学生参与项目活动的积极性，增强学生的自信心。新课标还提出了要根据学生年龄特征和培养目标进行差异化设置评价内容，因材施教，密切关注学生如何运用所学知识，完成实践活动。在致知试验田活动中，除了在劳动过程中教师给予学生的过程性评价外，还通过学生自主完成的“实践记录单”进行结果性评价，最终，在活动结束后，给出实践活动的阶段综合评价。
总的来说，相较于指导纲要，2022版课程标准可操作性更强，对劳动教育的安全指导有更为明确的标准，评价方式由单一主导过渡到多元丰富，更关注学生个体的动态发展，促进学生建立起项目活动的有序性与自觉性。任何劳动都要保障安全，以免影响项目体验式劳动教育的开展，可以说，劳动安全是劳动体验活动能够顺利开展的基石。劳动评价则是项目体验式劳动教育的助推器。两者结合，为项目体验式劳动教育注入源源不断的动力，促进项目体验式劳动教育向高标准发展。
放假期间，我认真学*了《义务教育劳动课程标准》的内容，通过学*，获益良多。
今年教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动教育从原来的综合实践活动课程中独立出来了。新课程标准将劳动课程单独拎出来后，需要注意两个方面的内容，才能使得课程能够落到实处，发挥其应有的效果。一方面是围绕日常生活劳动，培养学生的劳动*惯。另一方面是学校为主导，构建“家庭——学校——社区”一体化劳动教育环境。
劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别，推荐了10个任务群。包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。这些劳动课程内容更加贴*生活，学生在校学会劳动技巧后可回家进行实践操作。根据不同学段，每个任务群的内容要求也不一样。学校可以因地制宜，结合实际情况，根据任务群安排，开发劳动项目，形成校本化劳动清单。
通过本次学*，我更加明确了劳动教育课程应该教什么，怎么教。在日后的教学过程中，我将在实践中培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动*惯和品质劳动精神，让学生德智体美劳全面发展。
劳动让我们更强健、更坚韧、更勤劳，让我们更加爱护环境、珍惜资源、加倍珍惜别人的成……孩子们在活动中感受到了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。劳动创造最光荣，期待孩子们“做中学”“学中做”，在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通，让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。
《义务教育劳动课程标准》的颁布是开展新时代劳动课程的里程碑事件，教师要精准把握各部分的关键点，在教学实践中，立足新课标，不断修正我们的课堂教学，才能让学生达成各学段的劳动素养要求，真正落实立德树人根本任务。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，加强劳动教育，进一步理解教育内涵。劳动课程的核心素养内涵之一一、以德育为主题，树立健康的劳动观。
劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节俭、辛勤已成为一-代又-代的*惯。“立德树人，劳动为先”，劳动是道德臻于完善的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。
劳动是人类的本质活动，生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。加强学生劳动教育，就是要以劳树德，让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为*惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。
星光不问赶路人，时光不负有心人。只要我们胸中有课标，脑中有教材，眼里有学生，就定能在未来教育中，将劳动教育核心素养落实到位，推动学生德智体美劳全面发展。
