当得知要编一计算器的程序时，觉得不是很难，但后来仔细一想似乎要满足老师的要求并不是那么容易，越想越觉得复杂。当老师给我们上了一节指导课后，我看到了希望。再经过两个星期的仔细构想，我感到胜利在望。于是兴孜饽饽得坐进了机房，手指在键盘上不停的`跳跃，不一会就一部分写好了，真的蛮兴奋的于是又开始第二部分的编写，又好了，当我按下ALT+F4+回车时，没得到我预想的结果，有点意外。于是移动光标上下扫描，好象没发现任何语法错误，我猜可能是结构的顺序出了问题，再仔细的将程序看了遍，想了想。结果发现第二部分没被运行。接下来我对疹下药，果然有用，这人真是喜啊！在接下来的几节课我完成了余下的部分，当然不可能一切非常顺利，其中的曲曲折折是很难说清楚的
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事，给人喜悦，给人快感，给人满足。其中的感觉真是难以用言语来表达，即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大BOSS要爽快！总之这一切只有身临其境才知道。
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
我参加这样的培训已经是第二次了，再这里先感谢一下我的工作单位，学校领导很重视对年轻教师的培养。在现实教学中，我教的就是《VB程序设计》，通过此次培训学*，收获很大，体会颇深。不仅对《VB程序设计》这门课程有了比较全面系统的把握，而且对一名从事程序设计课程教学的老师所应具备的条件和素质有更加深刻的理解。龚沛曾教授渊博的学识、高超的授课技巧、高尚的品格、为人师表的风范，都给我留下了深刻的印象，必将对我今后从事本门课程以及其他课程的教学产生深远的影响。
一、教学模式
任务问题驱动法，它使得教学目标非常明确，更易于学生了解知识点并努力去掌握，这种教学模式进行教学，教师与学生都是围绕如何完成具体的任务而教而学，教师思路清晰，教学目的明确，学生更容易掌握学*内容。
工程项目教学法，这种方法对教师要求较高，整个VB的教学过程围绕一个大型的工程项目。目标是，学生在学*制作项目的过程中，学*VB，学*完成后，一个有实际应用的项目也能完成。
二、调动学*兴趣
高校扩招以来，高校的精英教育转变为大众教育。大学生数量急剧增加，学生素质参差不齐，整体素质下降。学生学*积极性不高。如何调动学生学*的兴趣呢？
〈1〉每讲一次新的内容，通过一个个生动、与生活贴*的例子来引入，先激发学生的兴趣，再接着讲例子中用到的相关理论与知识，这样就会给学生先带来一个感性的'认识，再从感性认识上升到理论，就没有那么抽象与陌生了。
〈2〉让学生参与教学。程序设计课程应重视实践，在实践中让学生知道自己会了什么，而那些知识还不会。在课堂中可以让学生亲自上讲台做演示程序，然后让下面的学生来观察程序制作过程中注意的问题，出现的问题。然后教师给予总结。
三、有效考核
考核是评价教学的一个重要的组成部分，也是衡量学生掌握计算机知识水*及能力的一种有效方式。传统课程考试的弊端存在考试内容不合理、考试方式单一、题型单调等问题。我们按照教学大纲的要求，从考试形式上进行了改革，采用上机考核的方式进行。通过本次培训，我们感觉到有必要进一步完善上机考核系统，使考核系统更加有利于提高学生学*本课程的积极性方向发展，并引入上机评判系统，使每一次上机都能激发学生的学*兴趣，让学生有成就感，增强学*的自信心。
陆尉民教授的考试系统，对我启发很大，立刻有了想法，借鉴陆老师的考试系统，让学生参与开发一个适用我们学校的考试系统。
总之，这次培训很充实。龚教授和陆教授精彩的授课过程影响着我，而且特别有收获的是，大家的讨论，在讨论中我们互相学*。看到和自己观点一致的很高兴，看到自己不懂的很忙碌。
实训期间经历的许许多多，给我们带来了很多很多有实无形的东西，知识、友情以及团队开发的热情，快乐无一不包围着我们。在这我很想感谢几个人，王璐老师和班上一同参与这次实训的2位同学。王璐老师对我们备至关心，不论在学*前后，都给予我们关怀不少，并且王璐老师不愧是从事多年软件开发的专业人士，其深厚的专业技能知识和丰富的经验令我等钦佩无比。对于我们未出茅庐的大学生而言，遇到的问题多而复杂，询问有经验的人，他们或许一句话就能解决问题，而自己就得找资料或上网摸索可能要一两天，有时甚至绞尽完脑汁都不得其解。用个词形容，老师的解答如醍醐灌顶，而对我们，则甘之如饴。
实训这段期间真的好累，尽管实验室给我们提供了一个相当不错的上课学*环境，但是整天木木地待在实验室面对毫无生气的荧屏，为 code而烦恼，为bug而郁闷，被文档所包围，随程序侵蚀。然而，这就是学*的生活，既选之也则安之。忙碌的生活让我每天似乎没有太多的时间去想一些其他的事，耐心的去调试，专注的去编写更好的`算法，沉浸充实和快乐之中。
更重要的是，两个星期的实训使我们明白我们所欠缺的不仅仅是技术知识，更重要的是有一种处理事情的方法、面对问题的心态和动手能力。面对完全陌生的新知识、新技术、新项目以及整个IT行业，我们不能畏惧，要以一种积极的心态去面对，分析并抓住关键所在。因为我们所即将应对的每一个项目都是既需要实际操作，又需要详细规划的。作为组长，协调组员、激励其他组员和积极参与项目开发是我每天必做的工作。我认为每个人都应该在团队中做好自己应尽的职责，再优秀的个人也可能完成一个即庞大又复杂的项目工作，我们必需紧密的联合在一起，以一个团队的角色来面对。
总之，这次实训为我们以后从事软件开发工作打下了良好的专业基础，为我们的进一步学*提高打下了扎实的理论基础。
Jsp程序设计实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多理论知识要学，还有好多的技术不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像*时上课，每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。在课上，做的练*小项目都不复杂，可轮到做大的项目实训并且要求我们独立完成的时候，，就不那么顺手了，一个个技术问题，一个个bug接踵而至!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水*的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的王璐老师，王老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导。还有，一起完成这个项目的其他小组成员，大家一起讨论算法，一起攻克Bug，一起协作，分工明确又彼此帮助，彼此传授自己的经验，和谐，积极而又快乐，充实。
经过这次的实训，我真真确确的感受到了团队的重要性，身为团队中的一员，一定要做好团队个成员之间的沟通，要彼此协作。充分发挥团队的力量，对于软件项目开发至关重要。同时，这次实训也暴露了自己在软件开发过程中相关理论、技术方面的不足，在以后的学*过程中要重视理论的学*，开发经验的积累，要多练*，多去尝试开发一些项目，查漏补缺，积累开发经验，并且要不断的去学*一些新技术。
此外，这次实训给我们营造了一个很好的类似于在公司实*的氛围，并且整个项目的流程是按照现实中项目的通常情况来安排的，无论是在项目的设计步骤还是日期安排上，不同于以往我们自己做课堂练*时缺乏这样详细的设计和计划，让我们向更正规的项目实施靠*了一步，并且在真正进入公司工作之前让我们更熟悉业务流程，使更多的时间可以专注于自己的工作而不是适应从学校到工作环境的转变上。
总之，经过这次实训学到了很多，成长了很多，相信在以后的项目开发中这些经验会让我受益匪浅的。
虽然在上个学期中，我们已经学*了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，*时没有什么练*的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学*和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学*课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学*上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后*题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的.画出来。
在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。
在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环；在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。
三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用（包括递归调用）。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了！
当得知要编一计算器的程序时，觉得不是很难，但后来仔细一想似乎要满足老师的要求并不是那么容易，越想越觉得复杂。当老师给我们上了一节指导课后，我看到了希望。再经过两个星期的仔细构想，我感到胜利在望。于是兴孜饽饽得坐进了机房，手指在键盘上不停的跳跃，不一会就一部分写好了，真的蛮兴奋的于是又开始第二部分的编写，又好了，当我按下ALT+F4+回车时，没得到我预想的'结果，有点意外。于是移动光标上下扫描，好象没发现任何语法错误，我猜可能是结构的顺序出了问题，再仔细的将程序看了遍，想了想。结果发现第二部分没被运行。接下来我对疹下药，果然有用，这人真是喜啊！在接下来的几节课我完成了余下的部分，当然不可能一切非常顺利，其中的曲曲折折是很难说清楚的
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事，给人喜悦，给人快感，给人满足。其中的感觉真是难以用言语来表达，即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大BOSS要爽快！总之这一切只有身临其境才知道。
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
——程序设计心得体会9篇
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学*它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学*对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学*。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学*了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学*程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学*目的，可以概括为学*语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学*c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学*打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1、加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。
通过多次上机练*，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学*c语言不能停留在学*它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。
因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2、熟悉程序开发环境、学*计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。
通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3、学*上机调试程序
做了两周的课程设计，有很多的心得体会，更多的是同学之间的合作精神， 这道课程设计花了我们一到两周的时间，几人合作，老师的帮忙才完成。我第一次完成这么完美的杰作，心理有一份别样的滋味，在设计过程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回报。在这次设计中，我遇到了很多困难，但我没有向困难低头，通过查询资料，虚心向同学、老师请教，才一一得到了解决。我发现*时学的太少了，在今后我首先要把老师在课堂讲的弄懂，弄透，在此基础上利用课余时间多看课外书籍，拓宽知识面。在设计过程中，合作精神必不可少。单凭一个人的力量是不能完成的，毕竟一个人学的很有限。每个人掌握的不同。我相信：态度决定一切，只有努力才有收获。
第一天上机时对如何编计数器程序一点头绪都没有，只是将从图书馆借来的关于如何制作图形看了一遍，大体上有了了解。
第二天我就着手画计数器图形，虽然有些人图形已画好，可我没有着急，毕竟别人花的时间比我多，为了使图形美观我不断运行、调试，直到自己满意为止。
接下来是星期五，说实话那天蛮难熬的，一天都泡在机房。眼睛有点吃不消，可没有办法，将来我们就靠计算机吃饭，再苦再累也要坚持。在已编好的程序上又加了一点精髓，怎样使字符闪烁，这也是我们几个人互相讨论的结果。共11页，当前第2页1234567891011 第二周，通过周末到网上查的资料，和参考资料又加入计数器的灵魂算法。
接下来几天再将程序不断完善、加工，计数器程序初露头角。
最后小结：程序设计过程有如解决一实际问题，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：首先要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;其次，从问题的要害入手，从前到后的解决问题的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输
入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数，然后确定处理过程－－算法。可得最后结论。
在程序设计中，可认为也是一个社会，每个一同的社会成员都有不同的想法。程序设计学得的'好坏要看你在社会中解决问题的能力的高低，所以不同的人编程的结果是不同的。在这个社会中，经验与想法最为重要。
c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学*和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实*时间虽然仅有一个星期，但确实使我受益非浅。通过实*我丰富了计算机操作经验，更加深了对c语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对turboc的使用技巧。
另外，实*中老师对我们进行了细心、耐心的指导，鼓励我们对程序进行合理改进，培养了我们的创新意识和创新能力。原来是我认为可怕的课程设计，就在种种辅助条件下完成了，心里有说不出的高兴。
虽说捧着自己的成果很高兴，但成果背后总是付出很大的努力。
一个多礼拜中，我们有过山穷水尽的困惑；有过柳暗花明的惊喜；有过唇枪舌剑的辩论；有过相互鼓励的安慰。一个多礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。与其说它是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的考验。经过这次课程设计，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题。
一个多礼拜的挣扎，绞尽脑汁终于带着麻木的手指和大脑脱出那堆“泥潭”。现在的心情是如鱼得水，干涩的眼睛前方是万里晴空。终于，所有的努力即将化成了一个个铅字，打印机“滋滋”的声音仿佛已经宛如天籁般悦耳地在耳畔响起。此时此刻，真想把一切抛上天空。高呼：“出来了！我的成果即将出来了！”心里也在默默的感慨着：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
C语言是一门计算机基础语言，通过这一学期的学*，对于它的一些特点和算法有了一定程度的了解，并能够做一些中等的题目，但并没有完全掌握。这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。
这次做的是计算器，对于我来说有一定困难，因为我的C语言基础并不是很过硬，所以在第一周我的程序并没有太大的进展，除了一个框架外并无其他任何功能，每天别人在绞尽脑汁想如何做程序的时候，我都会看着自己写的框架发呆，或者做一些与课程无关的事情，那一个礼拜过的蛮无聊，蛮郁闷的，心情也不是很好。一个礼拜的煎熬终于过去了，终于有了让我喘息的机会。周末的时候，拿出了网上找到的计算器的程序，静下心来认真的研究别人的算法，终于初步看懂了那些在我看来深奥的一塌糊涂的语言。第二周又要上机，不过这次情况有所改善，毕竟有了一点小头绪了，当然趁热打铁，把那个程序中有用的部分COPY了一下，就变成了自己的计算器程序啦。运行了一下也成功了。虽然程序有的是COPY的，外形也不如别人的美观，可其中包含了我的心血，应该并不算盗用吧。
C语言是一门较难的语言，我感觉学的蛮累的，尤其是这两周的课程设计，我更体会到了这一点，虽然我们是在同一条起跑线上学*的，可每个人的能力都是不同的，有人掌握的好，也有人掌握的不是很好。而我属于后者，因此，在做设计的时候，单单靠我自己的能力是不行的，需要靠大家的帮忙，需要运用集体的智慧，需要大家团结合作。所以，通过两个礼拜的努力和同学的帮忙，我终于做出了比较传统的计算器，在此过程中，我体会到了失败后的失落，同时也体会到了成功后的喜悦，也许在以后的学*生活中我会更加体会到这一点。
当得知要编一计算器的程序时，觉得不是很难，但后来仔细一想似乎要满足老师的要求并不是那么容易，越想越觉得复杂。当老师给我们上了一节指导课后，我看到了希望。再经过两个星期的仔细构想，我感到胜利在望。于是兴孜饽饽得坐进了机房，手指在键盘上不停的跳跃，不一会就一部分写好了，真的蛮兴奋的。于是又开始第二部分的编写，又好了，当我按下ALT+F4+回车时，没得到我预想的结果，有点意外。于是移动光标上下扫描，好象没发现任何语法错误，我猜可能是结构的顺序出了问题，再仔细的将程序看了遍，想了想。结果发现第二部分没被运行。接下来我对疹下药，果然有用，这人真是喜啊！在接下来的几节课我完成了余下的部分，当然不可能一切非常顺利，其中的曲曲折折是很难说清楚的。
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事，给人喜悦，给人快感，给人满足。其中的感觉真是难以用言语来表达，即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大BOSS要爽快！总之这一切只有身临其境才知道。
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学*和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实*时间虽然仅有一个星期，但确实使我受益非浅。通过实*我丰富了计算机操作经验，更加深了对c语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对turboc的使用技巧。
另外，实*中老师对我们进行了细心、耐心的指导，鼓励我们对程序进行合理改进，培养了我们的创新意识和创新能力。原来是我认为可怕的课程设计，就在种种辅助条件下完成了，心里有说不出的高兴。
虽说捧着自己的成果很高兴，但成果背后总是付出很大的努力。
一个多礼拜中，我们有过山穷水尽的困惑；有过柳暗花明的惊喜；有过唇枪舌剑的辩论；有过相互鼓励的安慰。一个多礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。与其说它是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的考验。经过这次课程设计，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题。
一个多礼拜的挣扎，绞尽脑汁终于带着麻木的手指和大脑脱出那堆“泥潭”。现在的心情是如鱼得水，干涩的眼睛前方是万里晴空。终于，所有的努力即将化成了一个个铅字，打印机“滋滋”的声音仿佛已经宛如天籁般悦耳地在耳畔响起。此时此刻，真想把一切抛上天空。高呼：“出来了！我的成果即将出来了！”，心里也在默默的感慨着：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
计数器是windows的一个附加功能，给使用者带来极大的方便。通过*两个星期的课程设计，我完成了一个简单计数器的程序。虽然其中不乏他人的帮助，但我自己还是收获颇多。
首先，我学会了利用函数画矩形，椭圆；用for语言做循环；如何输出一个多位数，怎样在闪完之后键上的数字不消失；
其次，如何在矩形和椭圆中填充颜色，以及如何定义键的闪动；
再次，如何添加运算功能。
C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言 。语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。同时，我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者是不可分割的。我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。
编写程序需要牢固的理论基础，同时，上机实践也是至关重要的一环。想要学好C语言，一定要培养自己认真、塌实、细心的性格。
最后，感谢刘老师对我们的教导。
自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实现了自己的一个小小愿望成为了计算机系的一名学生，这学期我们学的c语言，以前就听过这个名字，打开书一看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂的程序，我们的题目是做一个计算器，计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨下，我们采取了for语句，果然很快地画出来了，接下来的事就是计算了，用什么函数？怎么用？那个上午就坐那发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题，这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的找资料，有的帮忙改错，有的&&俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。在大家的共同努力下，我们胜利了。
感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。
很感谢这次的课程设计，它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困难就退缩；在学*和工作中要时刻谨记团结二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变的更坚强。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！
自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实现了自己的一个小小愿望成为了计算机系的一名学生，这学期我们学的c语言，以前就听过这个名字，打开书一看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂的程序，我们的题目是做一个计算器，计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨下，我们采取了for语句，果然很快地画出来了，接下来的事就是计算了，用什么函数？怎么用？那个上午就坐那发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题，这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的找资料，有的帮忙改错，有的……俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。在大家的共同努力下，我们胜利了。
感谢刘金*老师的谆谆教诲，感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。
很感谢这次的课程设计，它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困难就退缩；在学*和工作中要时刻谨记团结二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变的更坚强。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！
——程序设计个人心得（精选5篇）
当得知要编一计算器的程序时,觉得不是很难,但后来仔细一想似乎要满足老师的要求并不是那么容易,越想越觉得复杂.当老师给我们上了一节指导课后,我看到了希望.再经过两个星期的仔细构想,我感到胜利在望.于是兴孜饽饽得坐进了机房,手指在键盘上不停的跳跃,不一会就一部分写好了,真的蛮兴奋的.于是又开始第二部分的编写,又好了,当我按下ALT+F4+回车时,没得到我预想的结果,有点意外.于是移动光标上下扫描,好象没发现任何语法错误,我猜可能是结构的顺序出了问题,再仔细的将程序看了遍,想了想.结果发现第二部分没被运行.接下来我对疹下药,果然有用,这人真是喜啊!在接下来的几节课我完成了余下的部分,当然不可能一切非常顺利,其中的曲曲折折是很难说清楚的.
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事,给人喜悦,给人快感,给人满足.其中的感觉真是难以用言语来表达,即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大BOSS要爽快!总之这一切只有身临其境才知道.
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
数据结构是计算机存储、组织数据的方式。数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。
一般认为，一个数据结构是由数据元素依据某种逻辑联系组织起来的。对数据元素间逻辑关系的描述称为数据的逻辑结构;数据必须在计算机中存储，数据的存储结构是数据结构的实现形式，是其在计算机内的表示;此外讨论一个数据结构必须同时讨论在该类数据结构上执行的运算才有意义。一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率。
在许多类型的程序的设计中，数据结构的选择是一个基本的设计考虑因素。许多大型系统的构造经验表明，系统实现的困难程度和系统构造的质量都严重的依赖于是否选择了最优的数据结构。许多时候，确定了数据结构后，算法就容易得到了。有些时候事情也会反过来，我们根据特定的算法来选择数据结构与之适应。不论哪种情况，选择合适的数据结构都是非常重要的。
从上面我们了解到了数据结构的重要性，它是一个程序的关键因素。拿到“阴风**的大楼”这个题目时，一开始不知道从哪入手，以为可以把每个位置看成一个图的一个节点，从而可以用邻接表这种结构，通过遍历邻接表，每次选择权值小的路径走就可以得到最短的路径了。我错了，完全的错了。通过认真的分析后，我认识到，这能简单的看成一个图，因为每个位置都只能到达它邻接的位置而不是和其他各位置都有联系。而且如果每个位置转化为图的一个节点，这样要表示每个节点的关系就需要n_n节点和n^4大小的数组来存储各个点的关系。还有这个大楼结构想转化为一个图也是不容易的。根据书上有些类似的“老鼠迷宫问题”，让我想打，不如就用n_n大小的数组直接存储大楼结构。通过类似走迷宫的方法来遍历，当遍历完所有路径后就能得到一个最小的路径。那接下来怎样遍历呢?我采用了深度优先遍历的方法，这样可以用递归的方法，简化代码。虽然理解上有一定困难，而且递归条件的控制要注意。
通过这次数据结构程序设计，不仅让我对c语言的一些知识得到了回顾，加深了对c语言的掌握。同时也让我对数据结构知识得到了一定的掌握。知道了怎么去分析一个题目，怎样选择比较好的数据结构。让我从怎么样实现一个程序功能，转变到怎么用更少的空间，更短的时间完成程序设计。空间和时间上对程序的优化是评价一个程序好坏的关键标准。
通过这次数据结构的程序设计也让我懂得了怎么样去设计一个程序。从问题分析中找出程序所要解决的关键问题和数据结构的选择;在概要设计中完成程序的大体轮廓;在详细设计中解决关键问题的算法和设计;在调试分析中完成程序最终的修补。这样一个比较好的程序就设计出来了。
自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实现了自己的一个小小愿望——成为了计算机系的一名学生，这学期我们学的c语言，以前就听过这个名字，打开书一看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后
都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂的程序，我们的题目是做一个计算器，计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨下，我们采取了for语句，果然很快地画出来了，接下来的事就是计算了，用什么函数?怎么用?那个上午就坐那发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题，这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的找资料，有的帮忙改错，有的??俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”在大家的共同努力下，我们胜利了。
感谢刘金*老师的淳淳教诲，感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。
很感谢这次的课程设计，它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题;另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困难就退缩;在学*和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变的更坚强。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧!
我参加这样的培训已经是第二次了，再这里先感谢一下我的工作单位，学校领导很重视对年轻教师的培养。在现实教学中，我教的就是《VB程序设计》，通过此次培训学*，收获很大，体会颇深。不仅对《VB程序设计》这门课程有了比较全面系统的把握，而且对一名从事程序设计课程教学的老师所应具备的条件和素质有更加深刻的理解。龚沛曾教授渊博的学识、高超的授课技巧、高尚的品格、为人师表的风范，都给我留下了深刻的印象，必将对我今后从事本门课程以及其他课程的教学产生深远的影响。
一、教学模式
任务问题驱动法，它使得教学目标非常明确，更易于学生了解知识点并努力去掌握，这种教学模式进行教学，教师与学生都是围绕如何完成具体的任务而教而学，教师思路清晰，教学目的明确，学生更容易掌握学*内容。
工程项目教学法，这种方法对教师要求较高，整个VB的教学过程围绕一个大型的工程项目。目标是，学生在学*制作项目的过程中，学*VB，学*完成后，一个有实际应用的项目也能完成。
二、调动学*兴趣
高校扩招以来，高校的精英教育转变为大众教育。大学生数量急剧增加，学生素质参差不齐，整体素质下降。学生学*积极性不高。如何调动学生学*的兴趣呢?
〈1〉每讲一次新的内容，通过一个个生动、与生活贴*的例子来引入，先激发学生的兴趣，再接着讲例子中用到的相关理论与知识，这样就会给学生先带来一个感性的认识，再从感性认识上升到理论，就没有那么抽象与陌生了。
〈2〉让学生参与教学。程序设计课程应重视实践，在实践中让学生知道自己会了什么，而那些知识还不会。在课堂中可以让学生亲自上讲台做演示程序，然后让下面的学生来观察程序制作过程中注意的问题，出现的问题。然后教师给予总结。
三、有效考核
考核是评价教学的一个重要的组成部分,也是衡量学生掌握计算机知识水*及能力的一种有效方式。传统课程考试的弊端存在考试内容不合理、考试方式单一、题型单调等问题。我们按照教学大纲的要求,从考试形式上进行了改革，采用上机考核的方式进行。通过本次培训，我们感觉到有必要进一步完善上机考核系统，使考核系统更加有利于提高学生学*本课程的积极性方向发展，并引入上机评判系统，使每一次上机都能激发学生的学*兴趣，让学生有成就感，增强学*的自信心。
陆尉民教授的考试系统，对我启发很大，立刻有了想法，借鉴陆老师的考试系统，让学生参与开发一个适用我们学校的考试系统。
总之，这次培训很充实。龚教授和陆教授精彩的授课过程影响着我，而且特别有收获的是，大家的讨论，在讨论中我们互相学*。看到和自己观点一致的很高兴，看到自己不懂的很忙碌。
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——C语言程序设计心得体会(精选5篇)
在本学期学*C语言将*一个学期后，我们进行了C语言实训，做了一个比较复杂、功能较全的学籍管理系统。虽然实训为期不长，但对我C语言水*的提高和对C的认识理解有很大帮助。
在这次实训中，我对C语言有了一个更深的了解认识，也使我这个学期学的知识得到了巩固。虽然在实训中遇到了许多的困难，比方说一开始在文件方面的知识比较薄弱，在对输入的数据保存、已输入条数的统计方面做得不足。但经过自己对文件内容的学*和向他人的请教，在这方面的知识得到补充，问题也得到了解决。在这次实训中，当自己每次解决一个问题时，当自己经过多次调试、修改使程序得以运行时，自己心中那份自信、满足、惬意感油然而生。经过这次实训，使我加强了对C语言的兴趣。
同时在这次实训中，也使我发现了许多的问题。
在实训中，我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。
同时这次实训也使我更加深化了C语言学*方法。算法是程序的灵魂，在我们每遇到一个比较复杂的编程问题时，我们应该先写出该问题解决的算法，然后再去实现编代码。做到了这样，问题才能更快地解决。软件开发少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互补才能取长补短，共同进步。
通过这次实训，我也认识到自己有许多的方面需要改进和有待提高。
对于以后，我会从以下几方面继续努力：
1、加强对算法的学*，达到精通一些基本算法的水*。
2、编程多加强实践，多上机学*。
3、打好基础，扎实功底，注重基础理论学*，不好高骛远。
4、加强和同学的合作，遇到问题多讨论，多寻找解决问题的方法，
总之，这一切将对我C语言的学*有很大帮助。
说到我学*C语言时，真是用千言万语呀！抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经验的时候，而做项目才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个 大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用。
做学问特别是计算机一定要做的精准，比如说一个语句一个关键 字，你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白，一句话要学精了，语法掌握住了，接下来就是写程序了，其实抄程序并不是说一直没有目的去抄，你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄 了，因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只 要你用心一个月足够了。
跟大家说几点经验：
1.在学*的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他教会你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
2.在学*语言的时候一定要记住动手，不要只说不做，这样会行成眼高手低，不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了，不要整天说我不会学不会，其实 是你不想学，只是你下决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂了，能帮别人调程序 了，有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学*。
3.再一点是我建议大家在上课的时候少看课本，课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本，上课的时候呢就不要看了，不要老师讲到那个问题 了你马上在书上找，这样不好，会影响你的注意力，其实还真不如注意听老师讲呢？因为你要是一边听一边看课本，你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听 到，而要是你不看的话，你听明白了思路，一定是想迫切的看到结果，这个时候看课本才是记的最死的时候，学*要的是就是个效率吗？
4.提醒大家学*要讲效率，我发现有很多同学天天学*，每天最早到教室，走的又最晚，别人玩他在学，别人学他也学，可是别的一天30%的学*时间却 比他们一天50%以上的学*时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学*，要说你天天在进步，学*不是要你学*了多久 是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗？不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的 效果。希望这些经验能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好C语言的最好最快的方法。
C语言是一门低级计算机编程语言，设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言也很适合搭配汇编语言来使用(往往可以通过内联汇编语言或与汇编语言目标文件一起连接。对于任何一种操作系统环境，C函数的ABI与汇编语言的子过程
刚开始学C语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过C语言，有点摸不着头脑。可是在上机过后，我觉得编程是很有趣的一件事。我知道要学好C语言不容易，可是我决定完成这件不容易的事。
要学好C语言就要先懂得最基本的语法知识，看课本是必需的。我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对知识有了一个大致的了解过后，就要上机实践。学*C语言一定要动手，只看不做，眼高手低是不行的。最开始可以打书上的例题，熟悉程序，慢慢的开始试着编程。在编程时要理清自己的思路，然后再转换成C语言中的语言，这个时候就更要动手了，只有通过上机操作才能验证自己程序的正确性。执行程序，不要害怕错误，其实，我觉得错误是好的，知道了自己所学知识的不足，并根据提示改正程序中发生的错误，一种成就感油然而生，觉得自己的付出都是值得的。
良好的编程*惯是学好C语言的重要因素，只有勤动手，多动脑才能学好C语言，光说不练是不行的。
经过第一阶段对语法的学*，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学*之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学*做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学*一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么?第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化,那怎么个具体化呢，练*一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动力打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练*的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我*时练*时，这一步是少不了的，都*惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。
学*C语言需要的是坚持下去的毅力，认真对待每次错误的耐心，还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，相信自己，你就会发现学好C语言不再困难!
在朗沃学*已经差不多一个月了，今天是学C语言的最后一天。在学*C语言的过程中感觉比较轻松，可能是因为以前接触过C语言，再加上只学了C语言的基础吧，也有了一些学*C语言的心得。
学*C语言的起步就是学*它的方法规则，如果把它学*得好在学*后面的时候就比较容易理。比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什么型式去应用它）。在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以在学*某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础，如果把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心应手。比如说if语句和switch语句,这两种条件语句都是用来执行判断功能的，那什么时侯用if什么时侯用switch,如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用：若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。反之，在大多数情况下就用if。掌握了语言法规则，不一定就能编出程序来，其实学*编程就是要学*一种思想，一种思维方法，首先要确定一种算法,如从1加到100,判断润年等,我认为这些算法都是一种思维方法。画流程图就是在构建编写程序思路的过程,当画好一个流程图时编程思想也就出来了，程序也差不多了，再结合掌握的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了。任何程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手。而要学*这种思维方法就是多做题，多读程序，学*别人好的思维方法，多想想一个程序还可不可以有另外一种方法来实现它。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法。因此我认为不管学什么语言都是这样。
另外，良好的编程*惯也是学好C语言的重要因素。例如编写程序时用缩进的方式、写注释、程序写到一定的阶段时要做一下测试等。这些工作可以帮我们在调试程序时有很大的帮助。程序代码实现后，错误是难免的，所以也要锻炼自己的调试查错能力，而良好的编程*惯可以使我们在调试时减小工作量和提高调试效率，也有助于形成自己的编程风格。
C语言是一种编译性的语言，由于出现的时间比较早，所以现在有很多不同的编译环境。在这里我不想推荐一种编译环境，只是希望大家能够找到满足自己要求的。首先我们可能会去找中文的编译环境，比如国内的WIN-TC之类，但是从以后的学*中我认为初学者还是应该从英文的环境开始入手会比较好。因为大多数的编译器都是英文的，如果对英文不*惯，为了将来你也要慢慢的去学*适应。当然不是每个人的英文水*都会那么好，那么我们可以借助于计算机，用一些在线的翻译软件，如金山词霸之类的就很好用。让我们在学*一种计算机语言的同时又可以从中掌握一些常用的英语单词，这对于我们以后学*计算机，无论是不是从事软件开发都会有好处的。
不要想以后的计算机语言会是中文的语句，这一点永远都只会是幻想。我们可以想一下，是打一个IF快一些，还是你打“如果”快一些呢？
学*语言要有目的性。没有目的你会发现自己的学*的过程中很枯燥，会渐渐失去对C语言的学*兴趣。所以我们要有一个远大而又容易实现的目的，我要用C语言来做什么？再把这个最终的目的分成部分，让我们慢慢的一点一点的来完成它，这样在学*C语言的过程中，我们就会始终陶醉在一个又一个成功的喜悦里，让我们的学*越来越有兴趣。有一天，我们会发现：原来学*C语言真的是一件很有意思的事儿，而且学好C语言也不是很难么！
学*C语言要有一定的方法。很多人学*C语言都是自学的，这里我向大家推荐一种方法。在学*的过程中，我们会发现一章一章的看下去会很枯燥，那么我们可以先掌握C语言的基本数据类型和控制结构，然后用自己的想法来实现一种功能，不会的地方可以再去书中找。不要把书当成教材，要把它当成一本字典，一个工具。如果大家还是*惯于看书中的章节循序渐*的话，我们也可以改一下，遇到不会的地方，我们可以跳过去，看下面的章节，直到把书看过一遍后我们再回到以前不懂的地方，你就会发现你已经可以看懂了。再有就是不要看一本书，每个人的思想都不相同，虽然都是C语言书籍的作者，但每个人对C语言的理解和表述都不会一样的，如果你正在看的一本书你看不懂，或是不理解，那么我建议你再去买一本另外作者写的。也就是说不一定别人说的好书就适合我们，书一定要多读多看。学*C语言只看书也是不够的，我们要一边看书，一边上机做练*，或者在你学*了C语言的基础知识以后就可以找一些别人的程序来看，遇到不明白的函数可以再翻一下书，当然，看别人程序的时候手头有一本库函数大全是最好不过的事儿了。如果查书也理解不了，我们可以把他的程序输入到计算机里，情况好的话能够顺利通过编译，如果不能顺利执行，我们也同样可以学*到一些C语言调试方面的知识。
说了这么多有朋友也许会问，学*C或其它语言对我们有什么好处呢？有一点我可以告诉给大家，学*C语言可以让我们更好的锻炼自己的逻辑思维能力，还可以让你掌握更好的计算机知识，在不断学*的过程中让你真正的自信起来！让我们一起来学*C语言吧！
经过一个学期的C语言学*，大体算是在这个编程语言上入了门，能够通过一些代码解决特定的问题。当然，每次成功将问题转换成代码都小有激动，虽然只是在黑框上输出了一些数字或是字符串。
编程，虽然还不是很懂，但总感觉不只是学*知识这么简单，更多给我的感受是它在潜移默化中培养了人的'一种能力，用自己的话来讲就是一种”代码能力“。对于同一个问题，让大家去解开答案，可能经过一些纸笔的运算都能得出结果，但是如何把这个问题转化成代码，这就是一种能力，而仅仅是将问题转换成代码，这是较为浅层次的能力，更深层的便是通过优化代码让程序运行时间缩短以及减少可能出现的bug。
如果只是单纯的学*知识，像是背英语语法知识那样去学*一门编程语言、背下代码规则(当然熟识理论知识是必须的)，这样可能也可以初步懂得这门语言，但是在深入上却较为困难。我始终觉得学*编程,重点在于培养写代码的能力。就拿写文章来说，对于文字的认识，可能大家都懂，但是给定一个题目，写出来的文章质量就各有差异，有的人文章*淡无奇，而有的人的却是宏篇大论。编程也是如此，懂得了理论知识，就像是认识了文字，但是优秀的作家能将这些文字巧妙地组合在一起形成佳作，优秀的程序员也是如此，能将大家都懂得的理论知识以一种更为巧妙的方法通过代码展示出来并使之可执行。
所以，学*编程我始终认为我们每个人都应该注重写代码能力的培养。而这种培养可能需要无数次重复的练*，在获取这种能力的途中，可能有一部分人会觉得枯燥无味，因为始终看到的只是在黑色框框里输出一些数字以及字符串。刚开始的自己也是如此，但是后来那种解决问题的成就感慢慢克服了这种困难。给自己以有难度但又不超过自己能力范围的题目来练*，这样可能能逐步培养起兴趣。当然，因为每个人程度的不同，要找到适合自己能力范围的题目本身就是一种困难。以己之愚见，作为在校学生，老师的题目首先就是不错的选择，因为根据教学进度，老师都会给出不同的题目，而在此题目中必不乏难题存在，此时google一下，你可能就懂得了怎么去选择有难度又在自己能力范围的题目了。
在这个学期里写过的程序大概有八十多个，包括老师的题目以及网上的oj练*，行数在三千行左右，当然因为是零基础进来的，所以在起步阶段，“水题”的部分占所写的程序总量应该不算少，因为相信扎实的基础可能对以后会大有裨益。虽然说是水题，但是在练*的过程也发现自身存在的很多问题，通过谷歌，一步步解决那种喜悦当然不必言说啦。编译器一直用的是Dev C++和Code:Blocks，中途也尝试过VS(作为新手总想试试鲜嘛)，但是对于写C来说确实显得臃肿便放弃了。也试过几个编辑器，个人觉得atom和sublime的体验还是不错的，界面比较清爽，字体颜色较多能对不同部分代码加以区分。
在今后的学*中希望能加强代码模块化的意识，可能现在提及模块化还显得偏早，但是意识总是早点树立会比较好。对于下学期要学*的面向对象的课程，总之加油吧。
——创业个人心得体会（精选10篇）
为推动大学生创业教育，去年12月，湖北省大学生创新创业俱乐部成立。*日，该俱乐部在光谷举行了“迈向成功——我的创业之路”主题沙龙，“过来人”的创业经历，令在场大学生们颇受鼓舞。
找最擅长的尽量折腾
朱学宝，武汉超级玩家网络科技有限公司CEO，在“20中国大学创业富豪榜”中，他以当年财富1000万元名列第53位。“玩游戏也能玩成千万富翁”，是已过而立之年的朱学宝的创业经历。
初中时，朱学宝沉迷网游，零花钱几乎全都“捐”给网吧，最多时连玩三天三夜。20年，朱学宝在中南财经政法大学读大二，依旧迷恋网游。一次在和玩家交流时，灵光闪现，一个大胆想法，改变了他的人生轨迹：他发起网游比赛，之后承办赛事净赚百万元，这是他的第一桶金……
谈起大学生创业，朱学宝直言，要找到自己擅长并且喜欢的方向尽量折腾，“大学生有的是时间成本，吃再多苦也不会觉得苦。”他回忆说，大三时5人核心团队，4人先后退出，他一人坚守，每天就睡三四个小时，坚持了一年。
朱学宝说，创业的过程中他做了无数的蠢事，吃了无数的傻亏，他也曾迷茫、不知所措觉得无路可走。没钱、没人脉、没经验的他渐渐想通了：既然别人有亏给我吃，那就是我的本钱了，吃了亏可以换回机会，人最怕的就是没有机会。
就算摆摊也要有花样
付文杰，武汉科技大学金属材料工程专业08级本科生，今年6月即将大学毕业。20年，他入选中国大学生年度人物200强。如今的他，是时代俊杰股份有限公司的法人代表，拥有尚山石商贸公司、枫叶酒店、元亨酒楼、情雨茶餐厅等5家公司，年销售收入8000万元。
大一时，一个偶然的机会，付文杰接触到了盆景，这成为他的第一次创业。之后，他做过服装、开过餐馆……尝试不下100个创业项目，最终找到了属于自己的模式。创业无疑是要吃苦的，为了见一个人、了解一个项目，付文杰跑遍了大半个中国，他睡30元一天的旅馆，在广州还曾露宿街头。
创业路不好走，付文杰靠着梦想坚守。“我学的是金属材料工程专业，我的愿望是将来拥有自己的钢铁研究院，提高我国钢铁冶炼技术。实现愿望的第一步，就是积累资金。创业，对一个寒门子弟来说，就成了积累资金的最好途径。”
大学生创业，除了要吃苦、坚守外，他还提到了“创新”，“你做的事一定要和别人不一样，哪怕摆个地摊也要摆出花样!只有这样你才能胜出。”
长期合作靠的是诚信
28岁的李宇迪，毕业于华中科技大学文华学院电子信息专业。大四时，他和同学创办了武汉迪奥尔照明有限责任公司，专业从事荧光灯具及LED灯具的研发和制造。李宇迪从小就喜欢动手搞研究，家里的电视机、收音机，都被他拆了个遍。大学期间，他发明的“高性能低畸变电子整流器”获得了国家专利。
大学毕业前夕，李宇迪有三条路可以选择：100万转让专利、加盟名企、自主创业。最终他选择了最为艰辛的创业。“那时，我大江南北地到处跑。也不记得吃了多少闭门羹，多少天住着30元不到的旅馆，多少个夜晚在火车里铺上报纸靠着就睡下，成天厚着脸皮在市场里到处转，挨家挨户拜访。功夫不负有心人，我拿到了第一个出口订单。”
这笔订单就快完工了，李宇迪发现有一半的产品不合格!原来是一个元器件质量出了问题，当时离交货期仅剩下一天了。几经斗争，李宇迪向出口商说明情况，并赔偿了违约金。此时李宇迪已是山穷水尽。
结果过了一段时间，那个出口商竟然主动联系李宇迪，给了他一个订单，“你做事讲诚信，跟你合作，我相信!”回顾这一幕时，李宇迪的声音是颤抖的。
第三天的创始人带来的案例分享非常值得学*，创始人他做的是医疗项目，为哮喘病患者提供发病预测。先后拿到风投和**的融资100万新币，两年的时间才找到了自己真实的目标客户。对这个项目的坚持努力，对于创始人的素质 需要有高度深度长度的视角，需要有广度宽度大度温度钝度坚韧度的格局，需要有理想，有梦想。还要一样学*能力（智商+科学的思维），要有社交能力（智商+情商）需要有调整能力，基于适应性和厚脸皮。短短接触的半天的课程，让我收获很多。
也许我们太稚嫩了，我们还有很多的地方需要学*需要改进，我们的课程时间有点短，不是很深入，但是这次学*是一个非常宝贵的机会，想必日后还会有机会同这些老师开展深入合作。
创业者给我们留下了深刻的两句话，“创业一定会失败的，创业也一定会成功的”。缺乏经验就去学*，缺什么就去做什么。企业成功的经验各有各的不同，但失败的教训是相似的。“我最大的.心得就是思考别人怎么失败的，哪些错误是人们一定要犯的。”阿温表示，做企业着实不易，“95%的企业都倒下了”，避免犯倒下的人犯的错误，“把错误变成营养”，就能成为那幸存的5%。
牛耕认为打工也是投资创业,而有人认为自己当家才是投资创业,理解得不同,结果也就不同;
投资创业就是创造基业,古时候对于投资创业的解释是,打天下,得到一块属于自己的领土。例如诸葛亮载出师表中写到：......先帝创业未半,而中道崩殂......
基于原来的投资创业含义,投资创业的主体是一个企业实体,是一个企业创造一份产业,没有企业实体说投资创业是不存立的;
而在当今社会中,投资创业的含义已被拓展开来,即是创造一块属于自己的基业,而这基业又怎么理解呢?仅仅是指属于自己的公司吗?
要是这样理解的话,假如你是一个销售人员,为公司而做事,但这里也有自己的一份事业,也应该理解为投资创业;如此联想一般的工人为企业做事也是投资创业,只不过是借企业这个主体而投资创业,而擦皮鞋的更应该是投资创业了。
牛耕提到的马云、吴士宏、小雨、西柏力、*常等人,他们自身现有的价值(能力)就是他们自己的基业。
所以说不同的人对创来都有不同的理解,也就有了不同的含义,这个并不重要,重要的是这里有一份创造自己的事业,一份贡献,就应该是投资创业。
发现很多朋友创业的心里很矛盾，既有创业单干的j，同时又有担心失败后悲惨的命运!所以很多朋友思考了很长时间，最后还是决定等等再看，一月过了一月，一年过了又一年，岁月流逝，光阴不再，沉浸在打工的生涯中难以自拔，结婚供房，身上的经济日益沉重，无力再搏，最后只好认命，打工一辈子。
中国温州人号称中国最富有的人群，我认识好几个温州的年轻朋友，在她们还在上大学时，就与众不同，最喜欢挂在嘴边的话就是“宁愿睡地板，也要做老板”或者“宁愿做生意一个月只赚1000元，不愿打工一月赚3000元”。这些相信是他们的长辈在生活中他们的，潜移默化中成为他们心中做事情的原则。
这种却是很先进的，正是这样的使得温州人与众不同，成为中国最富有的人群。
“思决定出”!!! 这句话很多人听说过，但是转眼即忘，但是我身边的事实却随时都在验证这个道理! 我所在的大学有一个女同学，是班级唯一的温州人，长的比较丑，学*也不用心，家里父母是开皮鞋厂的，所以经济宽裕一点。在班上每次考试都处于中下等，有点钱喜欢炫耀，挺拽，所以男同学不追她，女同学瞧不起她。
想创业的'人可是这个女孩最喜欢自己毕业后5年内要买辆宝马车，送给未来的老公做结婚礼物，别人都觉得她是意想天开，更加讨厌她了。
但是这个女孩行为方式就是不一样，别人忙着考证过级，学*考研，提高知识储备将来好找工作，她最不喜欢的就是学*，最喜欢的是晚上在学院门口摆地摊，从周围的小商品市场进来一些劣质小玩意，高声叫卖，不怎么赚钱，后来自己又卖糖葫芦，不赚钱后来又自己买个高压锅，晚上崩爆米花，两块钱一锅的那种，这样混到毕业，竟然听她亲口说自己大学四年共赚了*2万元。
毕业后，她没有找工作直接去杭州丝绸一条街，在亲戚的帮助下开了一个小门面，三年后据说就发财了，同学时竟然开辆本田来参加。5年还没有到，但是她原来说的送宝马车给老公的诺言，很多同学开始相信了。这个现实的例子说明什么?
说明这个女孩的比较先进，别人费了老鼻子力气在考研，在学*，在考证，她却认准了做生意，压根就没有想着将来去打工，结果毕业几年后就变成所谓的成功人士，而大学时代综合素质比她高很多的其他同学，要么拿着一个月一两千的工资，要么刚刚研究生毕业，焦头烂额的去找工作。
这就是不同的选择决定不同的命运，不同的思决定不同的出!
每当我想起我的创业经历的时候这段话总在我脑海中旋绕着：人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，可是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，可是长不大。人们能够踩过你，可是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应当像树一样的成长，即使我们此刻什么都不是，可是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，遥远的地方，人们就能看到你;走*你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我的做人的标准和成长的标准。
我出生在一个普通而又*困的家庭，家庭的*困让我比同龄孩子显得懂事了许多。都说穷人家的孩子早当家，但我认为穷人家不是早当家，而是早应对现实和选择无奈的现实。初中念完由于家里的*困我放弃了高中，放弃了上大学必经之路。每当我想起那段时间，我就黯然泪下，我是多么想去走走上高中和上大学的路。为了早些脱离贫困为家里减轻负担，我去职业高中学校学幼师专业，去学门手艺，这样能够早早上班，早些赚钱。职业高中毕业后我去扎兰屯市幼儿园当一名普通的幼儿教师，我做了半年后幼儿教师，我厌倦了，这种每一天应对呀呀学语的孩子，我觉得这不是我的人生和梦想，我能安于现状，我要走出去，去外面的世界看看。带着这颗不安分的心，我离开幼儿园，到了陌生的秦皇岛，因为我没有高学历，没有什么一技之长，我只能到酒店当一名普通的服务员。在酒店当服务员期间，我努力工作进取表现不管让我刷盘子、洗碗总是认认真真完成无任何怨言，期望能够得到老板的赏识当个大堂经理，可是不管怎样努力也改变不了，我是一个无学历、无特长没有特点的普通农村孩子。一天后厨的大师傅一句话敲醒了我，大师傅跟我说：“孩子别在那里浪费时间了，不管你在这儿干多好，你永远是个服务员，你还年轻，技不压人，出去好好
学门技术，将来的路会宽些”。我忽然觉得我长大了，我要一遍一遍的问自我我到那里是来干什么来了，难道就是为了洗碗刷盘子了吗?不是，我是来证明自我，为了出人头地。偶然机会我发现了美容和理发这个行业，我觉得这是我该做的，这是我喜欢做的，我去了标榜美容美发学校。在那里我经过一年的努力的学*，得到了教师及校长肯定。以优异的成绩毕业并取得高级美容师资格证书。到了一家大型美容理发会馆工作，打工的日子，我没有把自我当成一个美容师，我把自我当成是这家美容院的老板，每当美容院出现问题的时候，我都会问自我：“如果我是老板，这个问题，我该怎样解决”。就这样我慢慢成长起来，就像一颗树的种子得到了阳光和雨露要破土而出的感觉。20xx年我回家里过年，我发现家那里没有一个像样的专业美容院，并且市场还没有开发。在家乡创业的想法逐渐的在我脑中构成，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明。我创办了扎兰屯市协和健康美疗会馆。开业初期，因为我在外地打工期间积累了很多先进的技术和手法，很快的.有了一批客源。随着店里的客户增加，我开始招聘美容师和增加店里的特色项目，可是问题一个一个的出现了，最严峻的问题“店务管理”方面，因为美容师的增加，大家在一齐时间长了就会
出现不一样的问题，异常是都是女孩子，更加不好管理。并且年纪都和我差不多，管理起来更是不容易。店里总是发展不起来，并且大部分客户都是我在做，不放心交给其他美容师，这样矛盾更是不断。最重要的使我没有任何时间和精力研究店里的方向，忘了自我是一个店里的领航人。就这样店里总是在不好也不坏中生存着。20xx年我结婚了，结婚后老公和我说：“绝望中寻找期望，人生终将辉煌，今日的放弃不是失败，而是为明天更好的发展。您应当出去好好学*，冷静的把这几年的创业好好总结一下，跌倒了不要紧，重要的是别忘了抓把沙子。把家里交给我，我愿意陪你在路上。”就这样我放弃了协和健康美疗会馆，可是我没有放弃我的梦想，我的事业。在这一年多，我多次去哈尔滨和沈阳、广州等地美容院学**结。我再次创业开办了女王美容院，这次创业我在管理上实施以制度做管理，无规矩不成方圆。我不在去做顾客服务，而是做店里的掌舵手。在产品上，我打出：“将养生和美容相结合为特色发展路线，不单纯研究表面的美，而要从内到外得到健康和美丽的理念，”。去占领市场。
每次我培训店里的新来的学员的时候，我从她们的身上看到了我从前的影子，都是些想走出来、想发展、有着梦想和抱负的女孩儿，可是没有学历、没有经济基础，并且很无奈的应对着社会。看着她们在我的店里逐渐的成长，从一个小树种子，变成一棵小树。我感觉很高兴，想到自我能够给她们阳光，我总会觉得自我很欣慰。此刻的我一向在用心的去问自我：“为什么创业、想得到什么”。每次看到她们我得到了答案。我想让更多像我一样的女孩儿，得到帮忙，将我多年创业和经营店的经验分享给她们，给她们一个实现自我的舞台，让她们在这个美丽舞台上尽情表演。这就是我未来要开办美容学校的真实想法，也是未来店里发展直营店的方向。的牙学语过。
今日我想到了俞敏洪教师在北京大学20xx年开学典礼上的发言，俞敏洪在发言的最终说了这样一段话，让我异常感动，他说：
人的一生是奋斗的一生，可是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的梦想，有一颗善良的心，我们必须能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。可是如果你每一天庸庸碌碌，没有梦想，从此停止提高，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。
按照市委的要求在全市开展**思想、干事创业、科学发展大讨论活动，这是新形势下加强党的组织建设，党员队伍的思想作风建设一项重要工作。这段时间以来，我联系学校的工作，联系我工作上的实际情况，找差距、找不足，主要是在三个方面提高了认识，找出了差距。
一是，学校的各项工作都要围绕提高教学质量，提高师资水*这个中心展开。要紧紧抓住中央发展职业教育的战略机遇期，规划好学校的各项工作。创办国家级骨干示范校，为天津的职业教育和和谐社会建设做贡献，为了落实示范校建设工程，我与领导班子成员反复修改规划，调整设备清单，做好资金配置，调整配备各方面人员，在工作上紧紧瞄准全国先进校的高标准，力保五年之内不落伍，向集团、向全校教职工交满意的方案。
二是，做好党的组织工作和党员队伍工作。今年的各项工作任务繁重，时间紧，工作量大。落实好各项工作，党委和党员队伍是关键。一段时间以来，召开了支部**会，要求全体党员思想上高标准，工作上有业绩，为群众做标兵，在主体实践活动中，增长才干，创造出在全国中职校新的业绩，决不要背已经取得荣誉的包袱，困难和问题正是显示才干和业绩的机遇。
三是，做好工会和群众的日常思想工作。群众工作无小事，具有反复性的特点，随着工作的发展和改革的不断深化，各种利益的调整会显现出来，做好这方面的工作是创办国家级骨干示范校的保障性工作。营造教书育人的`和谐氛围还有大量的工作要做。要看到潜在的问题，看到发展中的不足，随时在群众工作方面做好疏导和安定工作。
根据我担任党委**多年的认识和体会，工作越发展，矛盾越显现。解决这些问题就会推动工作进一步提高和深化。学校的工作环境和企业有很大的不同。我将进一步加强学*，不断提高驾驭学校工作的能力，与全校教职工一起，创办首批全国骨干示范校。
我的年龄虽然大了，但是仍然有着积极进取的思想意识，我愿意团结“一班人”,不断**思想，干事创业，不断为学校的发展尽心竭力。
三天半的培训已落幕，留给我以下几点体会，.此次培训主题是xx市大学生村官创业，进行了相关的创业知识辅导。常说，目前还未有任何创业的想法，但刘老师说，有时候，人是被逼上xx的，或许，有一天为了生活而创业了，毕竟现在所有的努力，都是为了生活。此次培训的内容，听之绝无害处，只有益处这是感悟认识之一。
第二，此次培训给每位村官给我展示的机会，培训第一天，每位村官必须上台演说竞班委，锻炼了口才，增强了村官之间的友谊。此外，此次培训的课堂是小组形式，上课氛围很活跃，每位学员都有上台演说的机会，师生间的互动性加强了，上课效果也提高了。
第三，此次培训除课堂授课，还进行实地参观，与创业者*距离交流。由理论上的启蒙到实践的深入。在参观中，部分有创业想法的学员积极踊跃地提问。刘老师在旁耐心地讲解。还特邀了大学生村官创业成功的代表交流他们的心得。朴实的语言中流露着他们的智慧，传递着他们创业的热情，表达着他们不怕苦，不畏难的决心，感染了在场的每位村官。
我相信，此次培训的收获会伴我前进，在今后的村官道路上，我需要加强学*，善于思考，努力造福自我，造福村民。
勤劳
勤劳是第一位的，美容院开得比较成功的往往是自己亲自管理的，而且当成一件事业长时间做下去。成功人士总有成功的原因，但外行人赚外行人的钱是比较难的。如果要赚钱，首先要让自己成为内行人。美容>院开办以来，斯红霞也走过不少弯路。美容院定位不够准，对市场不了解，对顾客的需求没把握，对美容院的管理也缺乏经验，经过了较长时间的摸索，她才成为一个内行人。
学*
美容业是一个变化很快的行业，年年都有新产品，变化很快。再则，美容院之间竞争很激烈，现在消息传播又很快，很难保持特色，所以学*特别重要，把好的适合美容院的产品引进来再推荐给顾客。
顾客
斯红霞没成家之前是一位银行职员，认识的人不多。现在的美容院开在义乌江滨路，过路的人停下来进美容院的又比较少，很多人不知道有这家美容院。现在美容院的新顾客基本上是老顾客带来的朋友，顾客队伍就慢慢大了，她的顾客也大多成了她的朋友。另外，还要时常搞一些小促销吸引顾客。
美容师
有一支稳定的美容师队伍，有较好的技术，客源稳定，美容院才会有钱赚，而这一切都需要做好美容院的管理工作。
我很荣幸参加了这次创业培训，天气寒冷，对于我们每位有梦想创业的青年，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要面对经济环境对你们实现梦想的巨大考验。
今天创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短十天的时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了解释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。在十天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、未来的创业者优势与劣势的分析等。而在十天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。
首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。随着一个企业发展的越来越好，但是对员工的福利却是越来越少，如果真的在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。
其次，在游戏中学到了很多。最后，我们讨论了一个创业者必须具备的一些素质，当然并不是具备以下素质你创业就一定可以成功。只能说如果你具备以下这些素质，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得成功的概率要大。我们三个小组的总结如下：
最基本的素质：
1、有创办企业的动机
2、有风险承受能力
3、有坚忍不拔和处理危机的能力
4、有家庭的支持
5、有主动性
6、有协调家庭、社会和企业的能力
7、有决策的能力
8、有适应企业需要的能力
——大学毕业个人心得体会(精选5篇)
一提到实*班主任这几个字，不是我们08思政班的同学可能会这样认为——不是大四才实*的吗？怎么现在就开始了呢？
的确，我刚听到班主任黄老师提出这个方案的时候也有些诧异，因为我认为还没到这样学*阶段。但是，自从我担任了我们08思政（2）班一周的实*班主任之后，我感触良多，收获良多。不得不说，我们班主任黄老师的这项新举措有高瞻远瞩之意，下面请容我娓娓道来。
一、锻炼与挑战
对于实*班主任这项工作来说，虽然只是行使班主任的部分职权，但仍然担负着把握好班级日常学*工作能够良好运行的大方向，督促同学们能够按时进行学*工作，对于我们思政专业来说，具体即*时进行理论知识的学*和积累，及进行基本功即“三笔两话（画）”的训练等。
这对于每周的实*班主任来说既是锻炼也是挑战。虽然担任这项工作的时间只有短短的一周，但仍要求同学们应该具有良好的大局观、得当的管理方式及突发事件的应急处理能力等，而且对某些事情的细节处也要注意，比如说待人的礼貌问题，处理各种关系的艺术问题等等。不仅如此，它还要求同学们应该提高自身的素质和能力，即应具备良好的组织领导能力、语言表达能力及在讲台上的应变能力等。这应该就是老师的这项举措的目的吧。因此说，担任实*班主任这项工作对我们来说既是锻炼，也是挑战。
二、工作重点与方式
担任实*班主任就是得站在班主任的位置上参与到班级的管理中去，重点则应该放在我们的日常学*生活中，具体即是基本功的训练，因为我们*时的学*工作生活均已在正常的轨道上运行了，要紧抓的'正是我们*时不是很重视但又很重要的基本功训练。*几年来，根据我们思政专业的毕业生的就业情况及*时所了解的信息显示，能较快较顺利地找到对口的教师工作的大多都是理论知识和基本功都扎实的毕业生。基本功正如理论知识一样，要经过日积月累才能拿得出手，而且，一口好的普通话和一手漂亮的字画也是自身的底蕴之一，不仅能让你在教师的岗位上展现自己的才华，同样的也能使你在别的行业里有所作为。因此，出于对我们的未来考虑，不管以后我们干的事哪一行，练就扎实的基本功对我们百利而无一害，这是同学们训练的目的之一。
而对于现行的基本功训练计划，班主任提出了他的改进方案，即是把每周星期一晚上7点半到9点的三笔字练*和单周星期三晚上进行的上台演说练*改为单周一、三、五，双周二、四、六的晚上用半个小时来进行。但是多数同学觉得这个方案不是很好，原因多是认为这个方案的实施会与同学们自己的计划有较大矛盾所致。有的同学则提出每周专门用两个晚上来进行训练的方案。对此，需要班主任与班团委及同学们进行沟通交流后再解决为妥，以确保同学们得到适量得当的基本功练*。
三、本周小结
在本人担任08思政（2）班第一任实*班主任的这一周里，同学们都以较好的纪律要求，进行各门课程的学*以及其他工作。在完成学*任务的课下时间及周末里，同学们还开展了丰富多彩并且较有意义的活动，比如3月7日举行了庆祝3·8妇女节的气排球分组比赛，3月12日下午到南蛇山进行了登山捡垃圾的环保活动，以及在课余时间进行的为“政法杯”篮球赛作准备的训练活动等，都使得我们08思政班更加团结友爱。
在这一周的实*班主任工作中，我确实收获了很多，特别要感谢的是班主任黄老师对黄建文及本人的指导，以及同学们的支持和配合，并希望以后接任实*班主任的同学能做得更好。
一提到实*班主任这几个字，不是我们08思政班的同学可能会这样认为——不是大四才实*的吗？怎么现在就开始了呢？
的确，我刚听到班主任黄老师提出这个方案的时候也有些诧异，因为我认为还没到这样学*阶段。但是，自从我担任了我们08思政（2）班一周的实*班主任之后，我感触良多，收获良多。不得不说，我们班主任黄老师的这项新举措有高瞻远瞩之意，下面请容我娓娓道来。
一、锻炼与挑战
对于实*班主任这项工作来说，虽然只是行使班主任的部分职权，但仍然担负着把握好班级日常学*工作能够良好运行的大方向，督促同学们能够按时进行学*工作，对于我们思政专业来说，具体即*时进行理论知识的学*和积累，及进行基本功即“三笔两话（画）”的训练等。
这对于每周的实*班主任来说既是锻炼也是挑战。虽然担任这项工作的时间只有短短的一周，但仍要求同学们应该具有良好的大局观、得当的管理方式及突发事件的应急处理能力等，而且对某些事情的细节处也要注意，比如说待人的礼貌问题，处理各种关系的艺术问题等等。不仅如此，它还要求同学们应该提高自身的素质和能力，即应具备良好的组织领导能力、语言表达能力及在讲台上的应变能力等。这应该就是老师的这项举措的目的吧。因此说，担任实*班主任这项工作对我们来说既是锻炼，也是挑战。
二、工作重点与方式
担任实*班主任就是得站在班主任的位置上参与到班级的管理中去，重点则应该放在我们的日常学*生活中，具体即是基本功的训练，因为我们*时的学*工作生活均已在正常的轨道上运行了，要紧抓的正是我们*时不是很重视但又很重要的基本功训练。*几年来，根据我们思政专业的毕业生的就业情况及*时所了解的信息显示，能较快较顺利地找到对口的教师工作的大多都是理论知识和基本功都扎实的毕业生。基本功正如理论知识一样，要经过日积月累才能拿得出手，而且，一口好的普通话和一手漂亮的字画也是自身的底蕴之一，不仅能让你在教师的岗位上展现自己的才华，同样的也能使你在别的行业里有所作为。因此，出于对我们的未来考虑，不管以后我们干的.事哪一行，练就扎实的基本功对我们百利而无一害，这是同学们训练的目的之一。
而对于现行的基本功训练计划，班主任提出了他的改进方案，即是把每周星期一晚上7点半到9点的三笔字练*和单周星期三晚上进行的上台演说练*改为单周一、三、五，双周二、四、六的晚上用半个小时来进行。但是多数同学觉得这个方案不是很好，原因多是认为这个方案的实施会与同学们自己的计划有较大矛盾所致。有的同学则提出每周专门用两个晚上来进行训练的方案。对此，需要班主任与班团委及同学们进行沟通交流后再解决为妥，以确保同学们得到适量得当的基本功练*。
三、本周小结
在本人担任08思政（2）班第一任实*班主任的这一周里，同学们都以较好的纪律要求，进行各门课程的学*以及其他工作。在完成学*任务的课下时间及周末里，同学们还开展了丰富多彩并且较有意义的活动，比如3月7日举行了庆祝3·8妇女节的气排球分组比赛，3月12日下午到南蛇山进行了登山捡垃圾的环保活动，以及在课余时间进行的为“政法杯”篮球赛作准备的训练活动等，都使得我们08思政班更加团结友爱。
在这一周的实*班主任工作中，我确实收获了很多，特别要感谢的是班主任黄老师对黄建文及本人的指导，以及同学们的支持和配合，并希望以后接任实*班主任的同学能做得更好。
这算得上是我的第一次实*，但找一个实*可不是容易事啊，我也经历了不少的挫折。首先，因为我在学校里的专业知识学的不是很扎实，所以在找实*时发现自己连别人的最低要求都没达到，这还没开始呢就已经给我浇了一盆冷水了，也让我认清了自己，我并没有多优秀，更没有什么竞争优势。既然那些好一点的实*单位去不了，那我就只能去一些满足条件的单位了，在经过好几个星期的寻觅，且经过多次面试后，我终于进入了一家公司，在这里我做的还是自己专业对口的工作。
刚进入公司时，我整个人还是比较小心和谨慎的，毕竟我还只是处于试用期，我怕要是因为自己的一些小过错而被开除了，那可就是亏大了，所以我对于自己的工作任务一直都是很认真很细心。虽然在工作时偶尔会犯一点错误，但是我及时地听取了领导的教诲，把自己的错误纠正了过来，现在我已经能独立的完成许多工作了，这得感谢公司里面的'领导和同事对我的无私帮助。
在我没实*前，我还以为工作很简单而且工资也会让人满意，可实际的情况却和我想的差很多。首先就是工作中所需要运用的知识和技术和学校里面教的差很远，光靠着在学校里面学的知识是不足以支撑自己顺利地完成工作的，所以得不断地去学*新知识、新技术。除此之外，实*的工资也挺低的，以前我还幻想自己的工资能上万呢，可一个实*生哪会有这么高的工资，即便是转正了也难，毕竟我还没有工作经验。所以说啊，少听些网上的人在那里吹牛，脚踏实地，一步步从基础开始学*，慢慢爬上去才是最真实的现状。
这次的毕业实*对我的帮助很大，要是没有这次实*的经历，我可能还是处于自己的幻想中。现在的社会，竞争确实是太激烈了，每个人都想让自己的生活过得好点，所以我也得加把劲了，不能掉在别人后面！
在自己毕业的这一学期，自己也感受到了很多，不仅仅来自于朋友的变化，身边人的态度，也来自于老师和家人对我们的态度，以前，对于自己的同学和自己来说，大学真的是一个非常安逸的地方，我们也什么都不用担心，有着家人的经济支撑，也有着学校的庇护，更是因为自己总觉得自己年轻，所以不管是想要做什么都没有什么顾虑，会完全彻底的按照自己想要的生活那样去生活，大学的学业也相对于没有那么重要了，课程也没有那么繁重，所以很多毕业生都会觉得大学的时候是最好玩的时候，我已经都还会觉得不以为然，但是这一次之后我才彻底的感觉到，之前在学校的时候每天都在期待着毕业，但是现在毕业之后，自己又开始怀念起来自己的.大学校园生活了。对于家人也是，感觉之前父母和家人都会把我当成是小孩子一样，但是现在开始他们也开始转变了对我的态度，感觉就是将自己已经彻底的当成是一个成年人了，我也慢慢的感觉自己的压力越来越大了，我知道在生活当中，又或者是在之前的学校里面，或者在之后的工作上，会有很多的人对我充满了期待和希望，所以自己也会因为这些而感到更大的压力，我也知道自己未来会遇到很多的难题和困难，我也一定会随着自己的毕业，随着自己的长大更加的变得强大。
大学毕业带给了我很多，也让我成长了很多，我也懂的了很多，更加的激励我应该要更加的努力，在自己的工作当中也要好好的认识自己，不会让对自己抱有期待的所有人失望的，我也相信毕业对我而言是一个新的起点，我也有新的开始，在今后肯定也会有新的成就。
过往的四年时间在我的脑中一一划过，刚进大学校园的兴奋和对大学各个方面的憧憬和期待，因为我考的大学离家里比较远，那是我第一次自己一个人出远门，我心里紧张又好奇，提着很多的东西坐上通往大学的火车，虽然火车上人声鼎沸，各种嘈杂混乱，我都不在意，满脑都想着我要上的大学到底是什么样子的呢？那里的校园风景漂亮吗？老师和同学都很好相处吗？学校的宿舍都是怎么样的呢？带着满脑子的好奇来到这所我即将要待四年的学校。
现在四年过去了，对于之前我心里的好奇，我此时此刻真的更有发言权了。校园的风景很美，一年四季都有它不同的风貌，老师和同学们都很好相处，学*过程中遇到任何问题，周边的同学和老师都会不遗余力的帮助到自己，让我有种宾至如归的感觉。我很喜欢我的大学，现在要离开了，心里万分不舍。
马上就要离开了，奔向不可知却让人跃跃欲试的社会，把我这四年来学的理论知识运用于实践当中。在大学里，我努力的学*各种知识，参加各种活动来提高自己的眼界，来拓宽自己的知识面，我很感激学校给我这样的一个学*的地方，让我在毕业之际，没有多少焦虑和不安。马上我就要去实*了，因着学的专业知识找到一个跟专业相关的实*工作，这样可以将我所学的去用到工作实际操作上去，这样还可以检验我的大学四年学到的知识是否真的是学到位了。
感谢我的大学的生活，在这里我自由开心的度过了丰富多彩的四年，学到我想学到的，玩了我想玩的，看了我想看的风景，让我这四年我自认为没有白白虚度。感谢我的老师和同学们，我们一起相互陪伴了四年，老师课上传授我们知识，课后和我们做朋友，同学们一起去玩一起去学，一起为了我们今后能更好的成为“社会人”而努力。我也不会辜负这四年的时光，不管我到了哪里，我都不会忘记大学里的一切，也会一如既往的努力，成为自己想成为的那个“社会人”。
——教师师德学*个人心得体会(精选5篇)
从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的关于教师师德学*个人心得体会，希望能够帮助到大家。
我做为一名教师，最*通过师德修养的学*，感触颇深，我在学*后认为，教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。
我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。
诚然，教师的职业是*凡的，教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的.事业对民族和未来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在*凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。
热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种*等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”
只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学*热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
8月29日，一年一度的暑期教师集训工作如期开展。在这短短的两天里，我学到了很多，也明白了很多。其中给我印像最深的是严老师的《在学*中成长，在成长中收获》和萧**的《学而启智，且思且行》的汇报讲座，让我认识到了自己和先进之间的差距，也找到了今后努力的目标。下面我谈谈自己在这次集训后的一点心得体会。
1、作为一个教师必须要热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、作为一个教师必须要热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水*高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学*的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学*上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善*等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、作为一个教师必须要以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
4、作为一个教师必须要不断进取，树立终身学*的理念。
温在《全国优秀教师代表座谈会》上对教师提出了四点希望，其中有一点是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。现今社会是知识的社会，学*的社会，面对日新月异、飞速发展的世界，我们教师不能墨守陈规，固步自封，作为知识的重要传播者和创造者，必须树立终身学*的观念，不断学*、不断充实自己，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，为人民的教育事业奉献自己的一份光和热。
在工作实践中，我十分注重自身的业务培训，曾经有人说过的“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”的时代已经过去，教师的知识应该是一条永不断流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作补充，这样才能保障不断流。为此，我不断学*，不断补充新知识，努力提高自身的业务水*，并以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，为今后的工作奠定了良好的基础。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在今后的工作中，我将树立终身学*的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学*不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。在今后的工作中，我一定严格要求自己，以身示范，用行动诠释师德师风的真正内涵。
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。
一、师德方面。
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水*。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教育教学方面。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。本学期积极参加学校组织的开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与宫老师搞好一次英语课堂教学研讨课。
三、继续教育学*方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。共写读书笔记60篇，钢笔字30篇，博客16篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。作为学生，都愿意接*有师德（道德）的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接*的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学*，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接*的教师，比学生不愿意接*的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
学生接*教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接*你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本——当然也是在给我们国家创造希望。
对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。
十月二十八下午我校开展了全员师德师风学*活动，认真聆听了陈诗武主任《这，就是老师》专题讲座，受益匪浅，下面就谈谈我的一些体会：
一、守住清贫
没有加班费，没有年终奖，就要记得没有怨言。当初各行各业摆在面前的时候，是自己选择了老师。也许会说我是迫不得已，迫不得已也在千万职业中选择了老师，也许会说是机遇错过了自己，错过了你就不能回头。那也许这辈子就是老师，这是一种缘分，一种守住清贫的缘分。守住清贫，在清贫中计划生活。不要成天仰视谁谁谁有多少工资多少奖，仰视的结果是你的心情越来越差，工作上也总是疏忽，也许就连这份清贫都会离你而去。我们想的是每天学校、家，学生的简单生活，我们的心啊，像雪花一样无暇。我们没有煞费苦心的设计，没有熬跟守夜的艰辛，没有尔虞我诈的猜疑。我们每天和孩子打交道，也许我们毫无社会阅历，也不懂得太多的人情世故，可是我们却能永远保持一颗年轻的心，和孩子一样，我们遐想的事情太多太多，世界在我们眼里永远是明亮的和洁净的。因为这份清贫呀，我们穿着高档衣服的时候就越发珍惜，我们拥有名牌鞋子的时候走路就更加老师，我们在清贫中懂得了珍惜，生活这样才过得有滋有味。守住这份清贫，我们懂得了，凡事都要凭着自己的劳动创造，价值才更加有价！
一、学高为师
终生学*就更是对我们老师的要求了。你看，我们至少得吃透我们的教材，了解我们的学生，即使不能拓展，至少我们不会误人子弟。就课本其实远远不够，每一位老师都知道，所以就不要搪塞学*，时间真的是海绵里的水，哪怕你仅仅拾起了每天上床睡觉前的10分钟，10分钟又有何妨，只要天天坚持，聚少成多，养成了一种*惯就好。当然有选择性的读书就更好了，在读书前能拟订一个计划那就再好不过了，这样我们看的书就可以分门别类，我们的知识就可以海阔天空，我们就真的学高为师了。相伴终生学*，潜心多读书读好书。你会发现与书打交道，我们的心就会越来越泰然，我们的眼光就会越来越高远，我们的灵魂就会越来越圣洁。与书打交道，我们才会越来越大智慧大胸襟大气度，也就会越来越受到学生的青睐，家长的赞同，社会的好评，我们的受人尊重才会落到实处。我们才会无悔与“老师说的”这句至高无上的评价，在这评价面前，我们才会心安理得。
三、身正为范
德的影响是潜移默化的，不是做了一张试卷得了100分可以摆在面前的。老师也是，我们明白很多很多的大道理，知道很多很多的天文地理，只要向别人介绍说，我是老师，别人就多少会把我们和知识渊博、睿智豁达、胸襟宽广等字眼联系起来。所以我们自己首先要诚实，要有一颗善良的心，一种朴素的奉献精神。这是一种潜在的德。老师还要能以身作则，这是一种表像的德。要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。自己以身作则，树立起榜样作用，让学生学*。两者结合起来，双管齐下，就会看到一张张犹如100的试卷。先前所说的能守住清贫，能树立职业自豪感，这些除了是对我们自己职业的一种认识外，也是我们的道德规范所要求的。当我们真正把心潜下来教书育人时，我们真的能做到自娱自乐。也才会真正得到满足。“在满足现实中求进步”，满足现实中的工资，满足自己选择的职业，然后在不断的学*中追求进步，达到这种境界了，我们就会有好多好多的幸福感。
四、享受幸福
当一批又一批的孩子毕业了，我们就会被一批又一批的孩子传诵，桃李满天下，走到哪里，我们都会有人虔诚地喊着老师，这种感动一直温暖到心底！这一切的一切是任何职业都没有的，而这种幸福，她会醇香万年，伴随我们生命的每一分钟。这样，清贫又有何了得，不起眼又怎样，我们独享唯属我们的幸福！
教师职业道德，其实没有那么复杂。下定决心当好老师，就要下定决心好好付出不计得失：做好教有所教，德能所范就行！这样就是老师！要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！教师对学生的爱，就是“师爱”。师爱就是师魂，是师德最好的体现。
觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。*易*人、严中带慈、公*待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对像，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我主要就脾气控制上怎么修养自己，谈自己的感受。
在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景像搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？
我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形像，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自己的情绪，影响正常授课。如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。
一、保持积极乐观的情绪。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会*和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想像的要多得多。
三、及时控制和调节自己的情绪。
如果我自己怒从心头起时，最好先不要说话，可以做几次深呼吸，或者暂时离开现场，让自己有时间冷静下来。当然，教师要能及时控制自己的情绪，也不是轻而易举的，它需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学生。
——出纳工作个人心得体会（精选5篇）
之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。然而在接手出纳工作半年以后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的那么简单。出纳员常年与现金和银行存款打交道，因此要慎之又慎，认真细心;要做到“脑勤、手勤、腿脚勤”，才能胜任本职工作。特别是刚开始工作的那段时间里，我对岗位的职责不了解，完全不知道要做什么、应该做什么，十分茫然。于是，我向领导和同事请教，并记录下一些日常的工作流程和注意事项。在他们的帮助下，我渐渐熟悉了业务操作，工作流程也明朗化了，对出纳工作的认识更加全面，对工作也愈加投入，不再像以前那样盲目的重复操作，而是在工作中更加注重操作的改良和创新。现在我把工作中的一些心得体会与大家分享：
一、认真做好本职工作
财务是一个重要的职能部门，时时刻刻要为领导决策提供科学的依据，发挥着“参谋部”的作用，因此要有使命感和责任感，要管好钱、用好钱，以高度的责任心和责任感为我局的发展献计献策。进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。
二、加强学*，提高专业知识水*
切实加强有关法律、法规的学*，充分认识国家财政体制改革的重大意义，加强宣传教育，提高执行财务制度的自觉性，树立严肃财经纪律，依法理财的观念，从根本上防范和遏制违法违规问题的发生。另外认真学*相关书籍或浏览精品网站，从中学*方方面面的经验技巧和财务理论知识，提高出纳人员的职业道德意识，提高自身综合素质，自觉抵制金钱的诱惑，真正做到反腐倡廉。
三、端正态度，坚守操作规范
天天跑银行，时时收付款，具体琐碎的事务不仅能使自己的财会业务能力与时俱进，更能提升自己的`综合判断分析能力及有效解决问题的能力。做出纳不仅要心细、认真、严谨，更重要的是要有良好的职业操守和对工作的责任心。应该做的、交付的任务，要尽心负责，认真做好每一个环节;不该问的、不该说的、不该做的，坚决不做，坚守操作规范。
四、工作创新，做好服务保障工作
在今后的工作中，我会扬长避短，严格要求自己，虚心向同事请教，认真学*会计理论，学*会计法律法规等知识，利用空余时间认真学*财务相关知识，掌握一些基本的会计技能，更好的完成本职工作。总之，以快乐的心态当出纳，细心处理每笔款项，耐心热情地对待报账人，抱着虚心、秉持公心、满怀信心地工作，使自己省心、会计称心、领导放心，让大家舒心。
我原本是一名单位的会计，因为单位的出纳员临时有事，主管领导安排我接管一下出纳员的工作，自己在出纳岗位上干了一段时间后，很有体会，当一名优秀的出纳员也不是一件很容易的事，下面我从以下五个方面谈一下我对出纳工作的心得体会。
1、出纳员要有良好的职业工作*惯
优秀本身原于一种工作*惯，一位好的出纳员都是一种好的工作*惯的养成。每天的工作仿佛都是公式化或程序化，现金收付时，要当面点清金额，并下意识地在验钞机上辨别真伪，常言说“当面查钱不为丑”，咱们都是凡人，没有火眼金睛，要想识破真伪，一靠*时的工作职业*惯，二靠点钞机这种高科技产品，只有双管齐下，才能避免日常工作差错的出现，就是父子爷们也是如此，刚刚接管时自己不*惯，总感觉面子上过不去，有点尴尬，直到有一次一名职工给我送来五元钱，说我是报销时多付给他一张五元的钞票，下午我盘点库存现金时果然出现了短款五元钱。
2、出纳员要有良好的工作技能
出纳岗位对外单位结算较多，是一个形象窗口;对内是一个服务窗口，内部职工报销频繁，是一个内当家。要想保证遇事不糊涂，当场出票无差错，清点现金快而准，那可不是一般出纳员做到的，不仅要把握财经政策，干起来工作还要得心应手，有较强的业务能力，打算盘、用电脑、填票据、点钞票样样都要做精准无误，忙而不乱，那可不是一日功。
记得我在银行办理一笔业务，有一个非专业的外地人士，在银行办理一笔转帐业务，填一张进帐单，尽管有银行的服务人员指导，他还是花费了*一个小时，填了五、六次。不是一急把对方单位名称填错了，就是日期填不对，要么就是大小写不正确，再者是数字有回笔描摹涂改痕迹，总是过不了银行的审核关，一时急得他满头大汗，自己定好的火车票也晚点了，造成一定的经济损失不说，关键与人相约的诚意被大大了折扣。
面对单位内部职工出差报销，各种经费开支*凡，天天与钱打交道，作为一名出纳人员一定要保持恪守职业道德，严于律己，凡事出于公心，心气*和，不能眼气，不能有私心杂念，要做到宠辱不惊，心情愉快，也一种难可贵的精神境界。
一直到现在，我点钞的技法，珠算的水*，填写各种票据的各种技术功底，汉字及***数字的书写，以及书写会计票据时语言概括能力，与一名优秀的出纳员相比我还差之甚远。
3、用发展的观点去看待出纳岗位
在今天，我认为出纳岗位也应该用发展的.观点去看待。在很多人眼里，出纳就是在一个单位收收现金，付付银行存款，于是，在岗位设置上，出纳岗位的工资待遇一直都很低，造成出纳人员的工作积极性不高，出纳干得再好仍然是单位中工资待遇是最低岗。其实，我们可以想一想，现在的出纳岗位不仅是一个单位货币资金的收付、存取任务，而是，赋于它很多要掌握现代办公的高科技知识。
我们现在的银行网络付款，个人所得税的代扣代缴，职工工资的发放等业务办理都实行了计算化、网络化，还有专门的软件产品，出纳岗位和一般的会计人员要撑握的业务知识的要求其实一点都不少，一点都不低，更何况有一些单位还要求出纳岗位必须是党员，要有较高政治思想觉悟呢!
以前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。然而在接手出纳工作半年以后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的那么简单。出纳员常年与现金和银行存款打交道，因此要慎之又慎，认真细心；要做到“脑勤、手勤、腿脚勤”，才能胜任本职工作。特别是刚开始工作的那段时间里，我对岗位的职责不了解，完全不知道要做什么、应该做什么，十分茫然。于是，我向领导和同事请教，并记录下一些日常的工作流程和注意事项。在他们的帮助下，我渐渐熟悉了业务操作，工作流程也明朗化了，对出纳工作的认识更加全面，对工作也愈加投入，不再像以前那样盲目的重复操作，而是在工作中更加注重操作的改良和创新。现在我把工作中的一些心得体会与大家分享：
一、认真做好本职工作
出纳是一个重要的职能部门，时时刻刻要为领导决策提供科学的依据，发挥着“参谋部”的作用，因此要有使命感和责任感，要管好钱、用好钱，以高度的责任心和责任感为我司的发展献计献策。进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。
二、加强学*，提高专业知识水*
切实加强有关法律、法规的学*，加强宣传教育，提高执行财务制度的自觉性，树立严肃财经纪律，依法理财的观念，从根本上防范和遏制违法违规问题的发生。另外认真学*相关书籍或浏览精品网站，从中学*方方面面的.经验技巧和出纳理论知识，提高出纳人员的职业道德意识，提高自身综合素质，自觉抵制金钱的诱惑，真正做到反腐倡廉。
三、端正态度，坚守操作规范
天天跑银行，时时收付款，具体琐碎的事务不仅能使自己的财会业务能力与时俱进，更能提升自己的综合判断分析能力及有效解决问题的能力。做出纳不仅要心细、认真、严谨，更重要的是要有良好的职业操守和对工作的责任心。应该做的、交付的任务，要尽心负责，认真做好每一个环节；不该问的、不该说的、不该做的，坚决不做，坚守操作规范。
四、工作创新，做好服务保障工作
作为出纳工作者，要适应新形势的要求，克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。在日常工作中应与各单位、股室多交流，让大家明白财务工作实质、工作流程，这样才能配合好财务工作。要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，真正做好经费保障工作。
在今后的工作中，我会扬长避短，严格要求自己，虚心向同事请教，认真学*财务理论，学*财务法律法规等知识，利用空余时间认真学*财务相关知识，掌握一些基本的出纳技能，更好的完成本职工作。总之，以快乐的心态当出纳，细心处理每笔款项，耐心热情地对待报账人，抱着虚心、秉持公心、满怀信心地工作，使自己省心、出纳称心、领导放心，让大家舒心。
忙碌中我们告别了20xx年，迎来了崭新的20xx年，在这辞旧迎新之际，我代表财务部对过去一年来给予财务部工作理解、支持和配合的各位员工表示衷心的感谢!
回顾20xx年，财务部在公司领导的正确指导和各部门的通力合作下，以成本管理和资金管理为重点，以务实、高效的工作作风，有序地完成了各项财务工作，有力地推动了财务管理在企业管理中的核心作用。为使财务工作进一步得到提高，现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结。
一、认真做好常规性财务工作。
1、公司财务部每月承担着大量的资金支付、费用报销、记账、票据审核等工作。同时还要配合公司的投标工作;做好大量的会计报表资料、银行资料、社保资料等工作;每月还要办理员工社保申报和增减工作。面对*常而繁琐的工作，财务部能够根据待办事项的轻重缓急，妥善处理各项工作。及时为各项经济活动提供有力的支持和配合，基本上满足了各部门对我部的财务要求。
2、对日常的财务工作流程熟练掌握，能够做到有条不紊、条理清晰、账实相符。从原始发票的取得到填制凭证，从会计报表编制到凭证的装订和保存，从经济合同的归档到各种基础财务资料的收集，都达到了正规化、标准化。收集、整理、装订、归档，一律按照财务档案管理制度执行，使得财务部成为公司的信息库。
二、积极筹措资金，保证现金流的正常化。
按照公司的统一布署，有计划、合理的安排使用资金，做到合理调配资金，保证工程施工过程中对各项用款的支付;保证项目投标所需资金的使用等。对工程应收款及其他应收款做到心中有数，及时跟进，积极催要。
三、配合、协助其他部门的工作。
去年在公司办公室人员空缺的情况下，主动完成了20xx年公司营业执照等相关证照的年检工作。按公司领导的统一部署，配合相关部门完成项目投标工作。
四、为了提高本部门的综合业务能力，我们在工作之余，安排学*企业会计制度，税务制度，大家互相交流，取长补短。有效的提高了本部门的业务能力
五、存在问题及应对方法
1、财务人员财务知识、税务知识有待提高。针对专业知识方面应加强培训：包括税务知识、银行知识、会计业务以及如何与税务官员交流的技巧并安排专门时间进行内部学*、讨论。进行部门建设，将财务人员培养成不仅能够做好资金收付工作，还能够充分发挥财务管理职能，增强独立解决问题的`能力。
2、制度管理方面，加大监督力度，定期对现金进行盘点，做到防患于未然。人性管理方面：加强财务人员素质教育、职业道德教育。
20xx年财务部的工作在各位领导的支持和帮助下，在各部门的配合下，取得了较好的成绩。20xx年度，财务部全体人员在繁忙的工作中都表现出非常的努力和敬业。虽然我们做了很多工作，但是，20xx年的任务会更重，压力会更大，还有很多事情等待着我们，我们将继续努力，以务实、积极的态度去迎接新的挑战，积极进取，开拓创新，充分发挥财务管理在企业管理中的核心作用，为公司的发展再创辉煌!
感谢各位同仁对我本人及财务部工作的支持，谢谢大家。
最后祝公司繁荣昌盛!兴旺发达!
祝大家新春愉快，万事如意!
在这一年里，我认真的做好了自己出纳的工作，同时也是配合财务部门去做好一些报表相关的事情，来让自己也是学到了挺多，而今也是到了年底，对于这一年工作，也是要好好的来反思来做好总结。
的确这一年公司的经营状况并不是那么的满意，但是也是知道，受到疫情的影响，公司也是上半年可以说过的很是煎熬，作为出纳我也是有很深刻的感受，我们的工作量也是少了很多，虽然如此，但是我也是没有去浪费时间做一些无关工作的事情，反而是利用好这段日子去不断学*，积极的提升自己，我知道，越是低谷的时候，越是需要自己的一个努力，来让自己更好的去面对，即使没有太多的事情做，那么我也是去反思自己的工作，去优化，去提升效率，不断的学*，和同事也是探讨了很多关于财务相关的工作，大家也是一起分享自己的经验从而学到了也是很多，上半年的时间，没有太多的忙碌于工作，反而是让自己得到提升而有了进步，特别是工作的效率我也是提升了很多，而这对于自己下半年的工作可以说有很大的帮助。
进入到下半年，工作也是渐渐的`多了，特别是我们出纳的一些事情更是如此，我也是更有效的去开展，即使工作忙碌，我也是没有松懈，或者觉得做不完，反而是更加有效率的做好了事情，一年下来也是没有犯过什么错误，反而让自己更得到了进步，经验的累积也是让我明白，作为出纳，看起来不是很艰难的工作，但是只有自己基础扎实，那么才会做起来更加的顺利，也是不会去犯错。能更好的解决问题。同时虽然工作也是忙碌自己也是发现了一些问题，但做的工作确是没有出差错，和同事们的一个配合也是不错，但我也并不是特别的满足，反而是更加的去反思自己，去找问题，工作就是如此，不断的优化，去提升，这样做的也是会更好，同时也是可以让自己知道，随着经验的增加，自己也是有更多的一些问题会出现，一些是工作的细节问题，一些是自己没有了解的方面。
做财务出纳，也是不能仅仅满足于做好自己的事情，也是要不断提升，去让自己懂得更多也是能更好的来完成工作，来让自己有进步的空间，在职务上也是当有机会的时候自己能抓住，我也是要在来年继续的把出纳工作做好，去继续的进步。
